總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的提取和概括，可以為我們未來的發(fā)展提供有益的借鑒?？偨Y(jié)的語言要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的敘述。請(qǐng)謹(jǐn)慎引用范文中的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇一
為了及時(shí)妥善處理我校發(fā)生的安全緊急事件，提高緊急事件的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)水平，有效保障本學(xué)校的師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，按照上級(jí)有關(guān)部門的要求和學(xué)校安全工作的需要，特制定本校安全應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)校成立安全緊急情況處理小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全緊急事件的應(yīng)急處理工作，小組由學(xué)校行政及年級(jí)負(fù)責(zé)人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。
附：安全緊急情況處理小組名單：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、指揮有關(guān)老師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
2、安排老師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或?qū)嵤┣缶裙ぷ鳌?/p>
3、根據(jù)需要對(duì)師生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，及時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門。
4、根據(jù)需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。
1、發(fā)現(xiàn)師生有非正常中毒或疑似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送校醫(yī)室，同時(shí)撥打“120”電話或送醫(yī)院進(jìn)行處理。
2、立即停止食堂的生產(chǎn)活動(dòng)，并封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具等，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。
3、及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)和家屬工作，迅速向所在地教育主管行政部門報(bào)告。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并注意觀察檢查他們的`健康狀況。
1、我校師生在家中出現(xiàn)流腦、風(fēng)疹等傳染性疾病，應(yīng)迅速就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后，才能回校上學(xué)、上班。
2、我校師生若在校內(nèi)出現(xiàn)疑似傳染病，要求其立即戴防護(hù)口罩和手套并到校醫(yī)室休息，學(xué)生出現(xiàn)疑似傳染病的，班主作任應(yīng)立即通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能陪同的，由老師送去醫(yī)院就醫(yī)。
3、學(xué)校對(duì)傳染病人所在班級(jí)或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。
1、發(fā)生交通事故后，及時(shí)通知受傷者家屬，并迅速報(bào)告交通部門。
2、迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行救治。
3、組織保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，看住肇事車輛及肇事人，以備交警部門進(jìn)行處理。
發(fā)生自然災(zāi)害，必須以生命第一，學(xué)?？梢圆扇”匾耐Ｕn。對(duì)影響師生安全的教育教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)及時(shí)作出安排或采取必要的防范措施，在上（放）學(xué)路上可能危及學(xué)生安全的，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)接送，也可以報(bào)警求助。對(duì)可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對(duì)不可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施，并將事實(shí)情況通過匯報(bào)程序匯報(bào)。
1、事故現(xiàn)場(chǎng)的教師一邊指揮學(xué)生緊急集結(jié)疏散，一邊以最快的速度將信息向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)格禁止學(xué)生參與救火，及時(shí)將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源處。老師要利用一切救火設(shè)備組織自行撲火。火勢(shì)比較大，靠學(xué)校自已力量難于撲滅時(shí)，立即撥打“119”報(bào)警求助。
3、師生疏散地點(diǎn)一般以學(xué)校田徑場(chǎng)為集結(jié)點(diǎn)，若遇緊急情況，則直接疏散出校園。
1、參加晚修的學(xué)生必須坐在課室的原來座位，不得喧嘩、起哄或走動(dòng)。下班教師負(fù)責(zé)組織、管理好本班學(xué)生。
2、值日行政迅速組織相關(guān)人員查明停電原因，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
3、若停電15分鐘后未能恢復(fù)正常供電，則晚自修暫停，值日行政利用校園臨時(shí)廣播系統(tǒng)發(fā)出疏散信號(hào)，下班老師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生按初一、初二、初三順序進(jìn)行疏散、離校。
4、晚自修學(xué)生沒有離校之前，學(xué)校的行政運(yùn)轉(zhuǎn)照常進(jìn)行。
5、為確保學(xué)校教學(xué)工作中的電力供給，學(xué)校配備后備電源能保持30分鐘提供學(xué)校廣播電力。
1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)受傷或身體不適，應(yīng)當(dāng)立即向值日老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并送去校醫(yī)室救治。如校醫(yī)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為有必要送醫(yī)院救治的，應(yīng)迅速通知家長(zhǎng)，并由家長(zhǎng)陪同就醫(yī)，若家長(zhǎng)不能陪同的，必須由校醫(yī)或有關(guān)老師陪同到醫(yī)院。
2、外來人員未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園，門衛(wèi)不得放行。追趕不及，應(yīng)立即通知值日領(lǐng)導(dǎo)或其他行政，及早將闖入者逐出學(xué)校。
3、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，現(xiàn)場(chǎng)老師或第一位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的老師為應(yīng)急處理第一責(zé)任人，應(yīng)迅速采取措施進(jìn)行制止、制服并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。事態(tài)嚴(yán)重的，為防不測(cè)，應(yīng)拔打“110”報(bào)警求助。
1、每天值日行政和值日老師要嚴(yán)格按照值日制度在校門口、學(xué)校校園、走廊等處進(jìn)行經(jīng)常性的巡視。
2、禁止在校園教學(xué)區(qū)追逐、打球、攀爬窗臺(tái)（圍墻）、滑樓梯欄桿等。值日教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生上述違規(guī)行為。
3、為防止學(xué)生在課間、集會(huì)、早操等活動(dòng)中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，保證學(xué)生有序的上下樓梯，值日老師負(fù)責(zé)樓道口進(jìn)行監(jiān)督疏導(dǎo)。
1、安全緊急事件發(fā)生或有可能發(fā)生的信息，采取逐級(jí)匯報(bào)制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，事態(tài)嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校行政主管部門匯報(bào)。
2、事件向外發(fā)布情況，需經(jīng)學(xué)校應(yīng)急處理小組同意，不得主觀臆測(cè)，夸大其詞，任何人不得瞞報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、謊報(bào)突發(fā)事件，或擅自接受報(bào)刊、電臺(tái)等宣傳媒體的采訪。
3、應(yīng)急事態(tài)期間，學(xué)校應(yīng)急處理小組成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。
本預(yù)案自制定之日起開始實(shí)行。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇二
1、了解用中國(guó)畫形式進(jìn)行故事情景描繪的基本步驟與多種方法。
2、能在作品中表現(xiàn)故事情節(jié)，突出主要形象的動(dòng)作與表情。
3、通過故事情節(jié)、歷史背景材料、不同學(xué)生的現(xiàn)象思維角度去激發(fā)孩子們的創(chuàng)造欲望。通過畫故事，體味故事中人物的精神，促進(jìn)學(xué)生對(duì)人類存在的意義、自由等人文精神的理解和認(rèn)識(shí)，形成合理的價(jià)值觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解畫故事情景的基本步驟和方法。
教學(xué)難點(diǎn)：角色造型、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、構(gòu)思構(gòu)圖的表現(xiàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫顏料、生宣紙、毛筆、墨汁等國(guó)畫工具，相關(guān)資料。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
二、講授新課。
1、今天老師要給大家介紹一位英雄，想認(rèn)識(shí)一下嗎?
3、點(diǎn)擊播放課件：(神話故事《后羿射日》動(dòng)畫)論英雄：
(1)后羿具有什么精神?
(2)他是個(gè)什么樣的人?引導(dǎo)學(xué)生：“為人類謀生存、大。
無畏的精神、正義感、不畏艱難、機(jī)智、勇猛、技藝超群?！?/p>
4、審題：
后羿：后羿長(zhǎng)什么樣?(年齡、發(fā)型、服裝)。
射：(1)后羿的武器是什么?你想怎樣設(shè)計(jì)弓箭的造型(課件顯示不同造型的弓箭)。
(2)后羿彎弓搭箭的姿勢(shì)是什么樣子的?誰來演示一下(學(xué)生演示，課件顯示不同造型的射箭姿勢(shì))。
(3)他在什么位置射?是準(zhǔn)備射?射箭中?還是已射下?
日：(1)十個(gè)太陽長(zhǎng)什么樣?
小結(jié)：形態(tài)各異、猙獰、頑皮、得意、猖獗。
(2)太陽的表情：后羿彎弓搭箭，滿天流火，落地的變成了三足烏鴉。有的太陽剛剛中箭，還沒有開始變成烏鴉，是什么表情?別的太陽看到他的同伴被射中時(shí)有什么表情(課件顯示不同造型的太陽)。
5、國(guó)畫線描作品展：欣賞后羿射日的線描作品，拓寬思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲。
6、講解常見的沒骨法和雙勾線法：沒骨法：直接用色墨點(diǎn)寫的方法。雙勾線法：用線條進(jìn)行勾勒后設(shè)色的方法。三、作品欣賞：
打開教材第8-9頁，大家一起欣賞研究書上的優(yōu)秀作品，分析他們的成功與不足。(從選材、構(gòu)圖、主體形象、色彩、筆墨等方面)。
四、學(xué)生實(shí)踐：
創(chuàng)作新英雄：現(xiàn)在，你就是后羿，是正義的化身，在你面前的紙張上讓正義的后羿和邪惡的太陽展開激烈的戰(zhàn)斗吧!也可結(jié)合自己的選題進(jìn)創(chuàng)作。
教師巡視指導(dǎo)。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇三
通過祭掃“烈士墓”，抓住契機(jī)對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育和感恩教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)文化知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)在和平年代為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的意義，特舉行這次清明掃墓活動(dòng)。
組長(zhǎng)：劉珍。
成員：許立新何龍寶丁玲吳爽張友徐文虎胡建軍。
朱勝?gòu)?qiáng)王敢二至五年級(jí)各班班主任。
二至五年級(jí)全體師生。
201x年xx月xx日(遇雨順延)。
祭掃烈士墓。
1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨隊(duì)指揮，班主任、授課老師隨班督導(dǎo)。
2、活動(dòng)前，各班必須做好宣傳動(dòng)員，加強(qiáng)安全教育，班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中提出具體要求。
3、各班帶好中隊(duì)旗。
4、學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
5、有病或體質(zhì)差不參加活動(dòng)的學(xué)生，需請(qǐng)假，寫好請(qǐng)假條，并要求家長(zhǎng)簽好名，活動(dòng)前一天交班主任處。
6、活動(dòng)期間學(xué)生要嚴(yán)肅認(rèn)真，活動(dòng)后各班安排寫好感想。學(xué)生感想擇優(yōu)推薦到廣播站進(jìn)行播送。
7、活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后，各班清查好人數(shù)。
第一項(xiàng)：鳴炮、出旗、為烈士站崗。
第二項(xiàng)：向革命先烈獻(xiàn)花籃、為革命先烈默哀1分鐘。
第三項(xiàng)：校外輔導(dǎo)員講革命烈士英雄故事。
第四項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話。
第五項(xiàng)：少先隊(duì)員代表發(fā)言。
第六項(xiàng)：重溫入隊(duì)誓詞。
第七項(xiàng)：向烈士獻(xiàn)歌。
第八項(xiàng)：校長(zhǎng)講話。
活動(dòng)結(jié)束，帶隊(duì)返校。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇四
為做好今年的防雨雪冰雹工作，確保我校全體師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)等不受損失，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作預(yù)案：
一：領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xxxxxxxxxx。
工作職責(zé)：
1.做好防雨雪宣傳工作，提高全體師生的安全意識(shí)，確保師生無傷亡，財(cái)產(chǎn)不受損失。
2.再此期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇特殊情況，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師通訊工具保持暢通，接到命令及時(shí)到崗。
3.總務(wù)處要將所有房屋等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，采取措施，排除隱患。
4.著重做好學(xué)生上學(xué)（放學(xué)）途中安全教育，各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生家庭居住地址條件等相關(guān)信息，尤其是住在離校遠(yuǎn)的學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，提高防災(zāi)意識(shí)。遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)下，不得單獨(dú)離校，，確保無意外發(fā)生。
二、課間值班安排及職責(zé)。
1.值班領(lǐng)導(dǎo)：一樓:xx二樓：xx三樓：xx。
2.水房門口：門衛(wèi)老師。
3.男廁所：xx女廁所：xx。
4.前操場(chǎng)：xxxx。
后操場(chǎng)：xxxx。
5.西樓梯：一樓xx。
二樓xx。
三樓xx。
6.東樓梯：一樓xx。
二樓xx。
三樓xx。
工作職責(zé)：
1.值班教師課間到指定位置，負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的安全。
2.值班教師如果發(fā)現(xiàn)地面比較滑或者有不安全隱患等現(xiàn)象，及時(shí)通知值班領(lǐng)導(dǎo)。
3.各班班主任課間及時(shí)到各班，負(fù)責(zé)教室門口走廊的學(xué)生安全。
三、清掃積雪的安排及要求。
1.校門外及廁所周圍:五年級(jí)二班。
2.校門口至門廳西邊：六年級(jí)。
3.一、一教室門前至樓門廳：五年級(jí)一班。
4.一、二至二、一教室門前：四年級(jí)一班。
5.東墻至二、二教室門前：四年級(jí)一班。
6.全體教師到前操場(chǎng)參加掃雪。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇五
教材分析：
本課是造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。本課根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，充分利用隨處可取的黏土材料。運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法，塑造學(xué)生喜歡的人物、動(dòng)物或者景物形象，并通過小小的泥浮雕來了解祖國(guó)民間藝術(shù)文化。欣賞泥塑的藝術(shù)特色和審美情趣，同時(shí)讓學(xué)生感受泥材，了解三維空間的塑造方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，造型能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)：了解浮雕的概念和分類。
2、技能：學(xué)習(xí)用陶泥制作一個(gè)浮雕作品。
3、情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活的情趣。提高學(xué)生審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)。
制作泥浮雕。
教學(xué)難點(diǎn)。
設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜愛的泥浮雕。
教具準(zhǔn)備。
收集有關(guān)浮雕的資料、圖片，準(zhǔn)備多媒體課件及示范用材料。
學(xué)具準(zhǔn)備。
陶泥、泥塑工具、報(bào)紙、畫稿、抹布。
課件內(nèi)容。
1、浮雕圖片。
2浮雕的概念。
3、制作步驟。
教學(xué)評(píng)價(jià)。
1、大膽想象，設(shè)計(jì)出與眾不同的泥浮雕。
2、裝飾方法多樣，作品突出。
3、學(xué)生之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一：欣賞。
1、同學(xué)們今天老師要帶大家到雕塑館去參觀，想去嗎?(生答：想)。
這不僅有中國(guó)的雕塑還有外國(guó)的，看還有我們家鄉(xiāng)的雕塑呢!
(生答：一種是完全立體的，一種是在平面的基礎(chǔ)上有一部分立體)。
3、揭示“浮雕”的概念。
我們知道，從背景中凸出形象的雕塑稱為浮雕。根據(jù)凸出的程度不同，還可以分成高浮雕和淺浮雕。浮雕具有繪畫與雕塑相結(jié)合的特點(diǎn)。
為什么我們說浮雕具有繪畫與雕塑相結(jié)合的特點(diǎn)呢?
(學(xué)生回答：因?yàn)楦〉窈推胀ǖ袼芤粯邮峭钩龅?，但卻又和繪畫一樣只能從一個(gè)方向進(jìn)行觀察，所以我們這樣說。)設(shè)計(jì)意圖：
通過對(duì)比欣賞，認(rèn)識(shí)、了解浮雕，先由學(xué)生揭示浮雕的概念，然后老師給以總結(jié)。
活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制作泥版浮雕。
1、看到這么多的浮雕作品，我想同學(xué)們也都躍躍欲試了，你們想做一個(gè)什么樣的浮雕呢?(生答：動(dòng)物的、人物的、植物的、太陽的等)。
制作泥版浮雕主要有以下幾個(gè)步驟：
1、揉泥。
2、拍泥板。
3、割邊。
4、畫形象;。
用鉛筆或者自己的泥塑工具在底板上畫上形象。畫形象時(shí)我們可以參考我們制作漏印版畫時(shí)制作的形象。
5、堆出大的形體;。
注意看老師都用了那些制作方法?
(生答：用搓、捏、壓、剪、刻、畫等方法制作出泥版浮雕大的形體，并將他們按照剛才畫出的形象，利用水作為粘合劑，將他們粘在底板上。)。
6、塑造形象局部;。
注意看老師都用了那些裝飾的方法?
這一步實(shí)際上就是繪畫過程中的精細(xì)描繪。我們要利用泥塑工具或者手指，將自己已經(jīng)制成的大的形體進(jìn)行仔細(xì)的描繪，也要用到壓、剪、刻、畫等方法進(jìn)行裝飾最后形成制作好的泥版浮雕。
設(shè)計(jì)意圖：
讓學(xué)生通過看書和師生的共同演示、探究，自己總結(jié)出制作的方法。
活動(dòng)三：創(chuàng)作.評(píng)析。
1、分小組討論你打算怎樣表現(xiàn)泥浮雕。
選出代表談一談想法。
2、小組合作、實(shí)踐。
3、評(píng)析作業(yè)。
將小組的作品放在展示臺(tái)上，請(qǐng)小組代表介紹本組的作品，其他小組可提寶貴的意見。
今天我們各小組的作品不僅創(chuàng)意好而且制作的也非常精美，希望同學(xué)們能夠利用所學(xué)過的陶藝制作方法，作出更多更出色的作品來!
板書設(shè)計(jì)：
泥雕塑。
課件展示制作步驟。
揉泥。
排泥板。
割邊。
粘墻和窗框。
刻出磚痕。
粘花。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇六
本年級(jí)晨會(huì)課程的開展根據(jù)現(xiàn)階段課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)的定義，主張遵循課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的建構(gòu)主義理論進(jìn)行。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是在一定的情境下，借助其他人的幫助而實(shí)現(xiàn)的意義建構(gòu)過程。此外，我們綜合經(jīng)驗(yàn)主義課程論、存在主義課程論，開展我們的晨會(huì)課程。我們主張課程以學(xué)生的活動(dòng)為中心，把課程作為學(xué)生自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的手段。
本年級(jí)晨會(huì)課程的開展要從學(xué)生的心靈發(fā)展需要出發(fā)，在主張學(xué)生感悟的基礎(chǔ)上做有效的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我發(fā)展需求。
把學(xué)生培養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、興趣廣泛、適應(yīng)未來社會(huì)生存發(fā)展需要的小學(xué)生。
以現(xiàn)有的知識(shí)為工具，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀世界并在認(rèn)識(shí)的.過程中獲得自身的理解，把課程作為學(xué)生用來自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的手段，促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)和發(fā)展。
課程包括五部分：
(1)新聞早報(bào)：提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，訓(xùn)練口才。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于總結(jié)的習(xí)慣。鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生自信。
(2)美文誦賞：以豐富學(xué)生的生命體驗(yàn)、促使學(xué)生建構(gòu)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生在協(xié)作中借助自身體驗(yàn)認(rèn)識(shí)周圍，并省察自身。美文以現(xiàn)代散文名家名著為主要內(nèi)容，選取簡(jiǎn)短易懂，文字雋永，有生命感悟和生活啟迪的文章。
(3)讀書交流：發(fā)揮學(xué)生的主體性，給予學(xué)生機(jī)會(huì)傾訴與交流從閱讀中認(rèn)識(shí)到的生活體驗(yàn)。交流的書籍可以涉及多方面，注重引導(dǎo)學(xué)生能夠完整敘述大意并著重闡述自己的感悟，語言精練，書面化意味強(qiáng)，稍作改動(dòng)便能行之成文。
(4)經(jīng)典故事：通過間接經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)生的生命，給學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行奠基。故事的選取可以涉及經(jīng)典神話故事、寓言故事、歷史故事、典故和現(xiàn)代哲理小故事。
我們的晨會(huì)課程按照板塊設(shè)置開展：
課程時(shí)間、課程設(shè)置：
星期一(10分鐘)新聞早報(bào)。
星期二(10分鐘)美文誦賞。
星期三(10分鐘)經(jīng)典故事。
星期四(10分鐘)讀書交流。
星期五(10分鐘)新聞早報(bào)。
備注：個(gè)別特殊情況可以酌情調(diào)整。
1.所有內(nèi)容由學(xué)生自己篩選、收集、朗讀、整理。
2.以人人參與為原則，各班按照本班的情況進(jìn)行順序的安排，使每名學(xué)生心中有數(shù)，明確自己的分享和交流時(shí)間。
3.學(xué)期末的總結(jié)及學(xué)習(xí)成果裝訂成冊(cè)。
1、自信大膽，落落大方者，得小印章。
2、思路明確，表達(dá)清晰，內(nèi)容完整，得小印章。
3、內(nèi)容生動(dòng)有趣，新穎活潑，展示精彩，得小印章。(注：10枚小印章者得“晨會(huì)小明星”表揚(yáng)信)。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇七
防范事故確保人員安全減少財(cái)產(chǎn)損失。
二、適用范圍。
組織機(jī)構(gòu)。
總指揮。
組員。
四、應(yīng)急預(yù)案：暴雨等惡劣天氣來臨之前。
1、注意天氣預(yù)報(bào)時(shí)該關(guān)注暴雨等惡劣天氣的動(dòng)向隨時(shí)向全校師生發(fā)布暴雨等惡劣天氣狀況。
2、加強(qiáng)巡查排除安全隱患特別是學(xué)校廁所。
3、關(guān)緊教室、走廊門窗。各教室由班主任負(fù)責(zé)教師辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)處室由處室主任負(fù)責(zé)。
4、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防暴雨等惡劣天氣知識(shí)的教育各班主任負(fù)責(zé)。
為避免或減輕雷電災(zāi)害事故的發(fā)生，確保本園師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本著“安全第一、預(yù)防為主”的原則，根據(jù)我園的實(shí)況，制定本防雷預(yù)案。
本著“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的原則，采取積極有效的措施，加大宣傳、教育力度，提高師生的安全意識(shí)和防范能力。
二、防御要求與重點(diǎn)。
1、防御要求：確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，其次是有效組織搶險(xiǎn)救災(zāi)，把災(zāi)害損失減少到最低限度。
2、防御重點(diǎn)：幼兒園校舍和校園內(nèi)。
三、措施與方法。
1、建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
2、請(qǐng)上級(jí)部門對(duì)幼兒園防雷電設(shè)施進(jìn)行鑒定，排查隱患，按要求安裝避雷設(shè)施。
3、多形式、多角度、多層面加強(qiáng)對(duì)師生防雷電安全知識(shí)教育，加大宣傳教育力度，開展應(yīng)急預(yù)案演練，以提高師生防雷電的'安全意識(shí)和防范能力。進(jìn)入汛期后，要求廣大師生經(jīng)常收聽收看天氣預(yù)報(bào)，密切關(guān)注天氣變化，派專人負(fù)責(zé)，要有充分的思想準(zhǔn)備，增強(qiáng)防范能力和應(yīng)對(duì)逃生能力。
4、各年級(jí)組自行負(fù)責(zé)對(duì)辦公場(chǎng)所、教室的電源、插座、門窗、空調(diào)室外機(jī)等每天放學(xué)后進(jìn)行排查，及時(shí)解決隱患。特別是在暑假離校前，務(wù)必關(guān)好所有門窗、切斷室內(nèi)電器電源。
5、建立報(bào)告制度，健全匯報(bào)網(wǎng)絡(luò)。
一旦發(fā)生雷電襲擊，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情，幼兒園在第一時(shí)間向教育主管部門匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)小組的成員手機(jī)24小時(shí)開通，切實(shí)做好上情下達(dá)和下情上達(dá)。
四、工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
發(fā)生雷電襲擊時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各小組認(rèn)真開展工作。
防雷領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：張敏薇。
副組長(zhǎng)：沈潔。
成員：黃雪梅、朱軍及各年級(jí)組長(zhǎng)。
職責(zé)：下達(dá)啟動(dòng)處置防雷電應(yīng)急預(yù)案命令。依據(jù)上級(jí)批示和現(xiàn)場(chǎng)情況，適時(shí)決策、發(fā)布指令，組織指揮處置行動(dòng)。組織調(diào)集人員、物資及交通工具，指揮現(xiàn)場(chǎng)處置工作。向上級(jí)教育部門報(bào)告事件的情況，檢查監(jiān)督突發(fā)事件的調(diào)查及善后處理工作。
五、建立責(zé)任制和責(zé)任追究。
加大監(jiān)督檢查力度。對(duì)工作不力而導(dǎo)致?lián)p失的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇八
當(dāng)前，我市普降大到暴雪，氣溫驟降，結(jié)合《**區(qū)教育局關(guān)于預(yù)防暴雪事故的緊急通知》、《市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好暴雪災(zāi)害應(yīng)對(duì)處置工作確保師生安全的通知》、《**區(qū)住房保障局關(guān)于做好降雪期間危舊房屋安全大檢查的緊急通知》精神， 為確保學(xué)校師生安全，防止事故的發(fā)生，決定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并重點(diǎn)做好以下工作：
1、檢查校園內(nèi)電線、大樹、匾牌、房屋等，及時(shí)清除積雪，防止發(fā)生大雪壓斷線路、樹枝和房屋倒塌等事故。
2、冬季雨雪天氣，路上濕滑，極易引發(fā)交通事故。教育廣大師生注意行路安全， 加強(qiáng)對(duì)師生防范和應(yīng)對(duì)暴雪等災(zāi)害天氣的安全教育，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)和自救互救能力。
3、組織教職工及時(shí)清除學(xué)生過往通道、樓梯、校園和學(xué)校門前積雪和冰凍，確保道路安全暢通。上下學(xué)期間安排人員在易滑地段指揮、疏導(dǎo)學(xué)生。
4、教育學(xué)生不打雪仗，防止意外傷害；不到民心河、公園滑冰、玩耍，防止溺水事故。
5、科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間。因暴雪天氣對(duì)中小學(xué)正常的教育教學(xué)造成一定影響，我校根據(jù)區(qū)雪情及學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)安排課程及師生作息時(shí)間，確保學(xué)校師生學(xué)習(xí)、生活安全有序開展。決定11月11—13日學(xué)生在家休息，同時(shí)要求班主任必需做到電話暢通。
6、學(xué)校施工現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)持24小時(shí)和信息報(bào)送工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇九
為了加強(qiáng)安全管理，確保師生的.人身安全，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！栋踩芾?xiàng)l例》、《安全事故責(zé)任追究暫行辦法》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時(shí)處理，特制定我校安全應(yīng)急預(yù)案。
本預(yù)案適用于我校的重、特大安全事故現(xiàn)場(chǎng)。包括學(xué)校集會(huì)、大型集體活動(dòng)、交通、校舍倒塌、火災(zāi)、地震、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署處置工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。
2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，處理突發(fā)安全事故，完成事故處理的各項(xiàng)任務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
接待安撫組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：政教處成員、音樂組。
職責(zé)：妥善接待相關(guān)來訪人員，并客觀真實(shí)地介紹情況；根據(jù)事態(tài)、事故的發(fā)生、發(fā)展情況及時(shí)向系統(tǒng)指揮、系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)部門通報(bào)情況；根據(jù)事態(tài)、事故情況變化對(duì)當(dāng)事人及當(dāng)事人的親屬進(jìn)行安撫慰問；收集整理各類信息資料，分析研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。確保應(yīng)急救援及善后處理過程中相關(guān)單位及人員的信息渠道暢通，做好上情下達(dá)，下情上報(bào)。隨時(shí)掌握系統(tǒng)的應(yīng)急處置工作進(jìn)展情況，及時(shí)收集文字圖像等相關(guān)資料，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向外通報(bào)事件的有關(guān)信息。
現(xiàn)場(chǎng)救援組：
組長(zhǎng)：xxx。
組員：教務(wù)處、范福興、美術(shù)組。
職責(zé)：深入現(xiàn)場(chǎng)，做好有關(guān)救援、搶救、解釋、宣傳、調(diào)解、勸導(dǎo)等工作，及時(shí)調(diào)查收集事件起因、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)等信息，并向組長(zhǎng)匯報(bào)；采取必要的措施，把損失降到最低，控制事態(tài)蔓延。
安全保衛(wèi)組。
組員：xxx。
組員：安?？?、xxx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的維護(hù)管理警戒工作，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；需要采集證據(jù)，進(jìn)行文字和圖象收集；疏散人員，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序；按上級(jí)批示，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，配合公安及其它相關(guān)部門，采取應(yīng)急措施，防止事態(tài)擴(kuò)大。
后勤保障組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：后勤、辦公室、電教中心。
職責(zé)：為輕傷人員安排適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所休息，負(fù)責(zé)事故期間所需人員、設(shè)備、工具、物質(zhì)的供應(yīng)，并協(xié)助有關(guān)人員做好救護(hù)工作。
醫(yī)療、善后處理組：
組長(zhǎng)：xxx。
組員：衛(wèi)生室、教研室、科任組。
職責(zé)：負(fù)責(zé)師生救護(hù)、救治工作。確認(rèn)事件已經(jīng)得到有效控制或結(jié)束，普查事件造成的不良后果及損失，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解的真實(shí)情況，按相關(guān)法規(guī)、政策起草事件報(bào)告，及時(shí)向指揮部報(bào)告，指導(dǎo)涉事學(xué)校、單位做好本單位的各種善后處理工作。做好或協(xié)調(diào)專業(yè)部門開展受害師生的心理疏導(dǎo)工作。按相關(guān)法律規(guī)定對(duì)事件原因進(jìn)行調(diào)查分析，提請(qǐng)局黨委對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理。有學(xué)校停課的，根據(jù)實(shí)際情況向指揮部建議復(fù)課時(shí)間。
通訊組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxxx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)向相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。并撥打110、120等。
1、每天保證學(xué)校有2位帶班領(lǐng)導(dǎo)、2位治安員和2位值日教師值班，教學(xué)樓每個(gè)樓層在課間有值周教師、值周學(xué)生，帶班領(lǐng)導(dǎo)、位治安員、值日老師早上7：00到校，中午不許離校，放學(xué)時(shí)待全部學(xué)生離校后方可下班。若在校門口學(xué)生發(fā)生交通、擠壓等意外事故，由帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理，值日老師負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校醫(yī)室進(jìn)行緊急處理，安排馬上送醫(yī)院，同時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其家長(zhǎng)，并及時(shí)報(bào)警。若課間在各樓層或其他活動(dòng)場(chǎng)地發(fā)生意外事故，應(yīng)由發(fā)現(xiàn)老師立即控制現(xiàn)場(chǎng)，送校醫(yī)室組織搶救，并想法立即報(bào)告校長(zhǎng)室或辦公室，若遇緊急情況可直接報(bào)警請(qǐng)求救護(hù)。
2、放學(xué)時(shí)教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)，把學(xué)生送出校門外。
3、課間學(xué)生上下樓梯，在各個(gè)樓梯口由當(dāng)天值周教師負(fù)責(zé)管理看護(hù)，若學(xué)生發(fā)生擁擠踩傷事件，看護(hù)教師或在場(chǎng)教師應(yīng)立即制止全體學(xué)生原地不動(dòng)，并立即通知馬校長(zhǎng)和班主任。同時(shí)立即通知校醫(yī)組織搶救。各樓層其余班主任負(fù)責(zé)疏散其余學(xué)生。
4、各班的班干部增加一名安全委員，協(xié)助老師進(jìn)行安全檢查監(jiān)督，制止不安全行為。
5、學(xué)生有病有事須請(qǐng)假，遇情況不明、無故不到者必須在1小時(shí)內(nèi)上報(bào)安?？?。若查實(shí)學(xué)生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長(zhǎng)，政教處或校長(zhǎng)室。該報(bào)案的立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
6、學(xué)生受傷后，在場(chǎng)教師必須立即送學(xué)生到校醫(yī)室進(jìn)行緊急處理，及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，上報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)室、辦公室。
7、學(xué)生發(fā)生食物中毒或突發(fā)疾病，必須及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)室或辦公室，并按《學(xué)校食物中毒搶救方案》迅速處理。
8、學(xué)生上操及集會(huì)安全由體育組負(fù)責(zé)，下操及散會(huì)時(shí)學(xué)生回班由體育教師負(fù)責(zé)依規(guī)定順序排隊(duì)回班，班主任須帶班負(fù)責(zé)管理。組織學(xué)生外出活動(dòng)和校內(nèi)大型活動(dòng)的安全由校長(zhǎng)室、政教處和教務(wù)處協(xié)同負(fù)責(zé)，若發(fā)生意外傷亡事件，由校長(zhǎng)室指派專人處理，并在2小時(shí)內(nèi)及時(shí)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。
9、室內(nèi)用電及電器安全由安全小組組織人員每月檢查一次，教學(xué)設(shè)施“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，每天例行檢查。若因電路原因引起火災(zāi)，后勤主任立即切斷電源，撥打119報(bào)警，組織人員開啟樓內(nèi)滅火器進(jìn)行撲救（禁止組織學(xué)生撲救），班主任教師迅速組織學(xué)生按《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行疏散。
10、實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格實(shí)施《安全保衛(wèi)制度》。學(xué)生學(xué)習(xí)期間離校必須由任課老師或班主任老師出具出門證，外來人員進(jìn)校先門衛(wèi)聯(lián)系有關(guān)人員核實(shí)后，再登記方可進(jìn)校。
11、實(shí)行學(xué)校安全工作備忘錄制度、安全事件報(bào)告制度和安全責(zé)任追究制度。
12、如學(xué)生需要疏散各樓層的防火門由臨近班級(jí)上課的教師負(fù)責(zé)打開。
13、如停電時(shí)不能拉響警報(bào)，前樓由王振宇或劉廣平和后樓由范福興或馮志負(fù)責(zé)吹號(hào)（以號(hào)聲代替警報(bào)聲）。
14、各組負(fù)責(zé)人如有事不在崗，由其組員承擔(dān)他的任務(wù)。
1、認(rèn)真落實(shí)“教育在先，預(yù)防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識(shí)，提高防范和救護(hù)能力。
2、利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、健康教育課、節(jié)假日前安全教育等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報(bào)告會(huì)。每學(xué)期第二周為安全教育周。
4、政教處、少先隊(duì)經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，掌握自救本領(lǐng)。
5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，年年講，月月講，天天講，時(shí)時(shí)做。
6、學(xué)校要張貼安全教育警示標(biāo)志，形成安全教育氛圍，提高師生安全意識(shí)。
7、每遇節(jié)假日，發(fā)放告家長(zhǎng)書，提出假日安全要求。
總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，做到認(rèn)識(shí)到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇十
1、事故發(fā)生時(shí)，必須立即開展緊急救助，救護(hù)人員應(yīng)及時(shí)將受傷師生送醫(yī)院急診治療。
2、沉著冷靜，穩(wěn)定好師生情緒，教育他們不要驚慌失措，要輕手輕腳，按要求快。
速轉(zhuǎn)移。
3、及時(shí)向教育局和鄉(xiāng)中心校匯報(bào)。
4、班主任應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的安撫工作。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇十一
為保證我公司安全管理工作順利而有效地進(jìn)行，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《武漢市房產(chǎn)管理?xiàng)l例》和市、區(qū)關(guān)于做好安全管理工作的相關(guān)部署，并結(jié)合我公司房產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和其它經(jīng)濟(jì)工作的實(shí)際情況，特制定本預(yù)案，公司下屬各單位務(wù)必遵照?qǐng)?zhí)行。
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，在抓好日常安全管理工作的前提下，加強(qiáng)特殊時(shí)段的安全防護(hù)檢查和舉措，提升全公司突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，最大限度地減輕損害，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
(一)房屋結(jié)構(gòu)性安全維護(hù);。
(二)公房水箱供水衛(wèi)生安全;。
(三)住宅及辦公、經(jīng)營(yíng)性用房的用電和防火安全;。
(五)上述各項(xiàng)工作所涉及的安全突發(fā)事件和其它安全突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
(一)公司成立安全突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)，公司行政辦公室、工程管理科、公房科、人事科為此項(xiàng)工作的預(yù)案日常責(zé)任部門。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
(二)公司下屬各單位應(yīng)參照此預(yù)案，結(jié)合本單位實(shí)際建立相應(yīng)的預(yù)案機(jī)制，并報(bào)送工程管理科(附24小時(shí)電話聯(lián)系方式)。
由公司領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各部門業(yè)務(wù)分工，分別督促落實(shí)：
(四)各單位要積極貫徹上級(jí)部門關(guān)于安全管理工作的部署和指導(dǎo)精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際，適時(shí)開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提升安全意識(shí)和相關(guān)技能。
應(yīng)急預(yù)備措施，原則上由公司領(lǐng)導(dǎo)小組通知執(zhí)行，但各單位也可根據(jù)災(zāi)害預(yù)防需要自行啟動(dòng)。
(四)公司領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，責(zé)任到人;。
(五)其它應(yīng)急預(yù)備措施，由公司領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況部署。
公司下屬各單位必須按照救援、報(bào)警、報(bào)告同時(shí)進(jìn)行的原則，完成下列程序：
(二)在不影響救護(hù)的前提下，妥善保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，不得故意破壞和毀滅有關(guān)證據(jù);。
(四)調(diào)查處理。
事故現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)救援完成之后，由公司應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組督促事故涉及單位盡快開展現(xiàn)場(chǎng)察勘工作，做好有關(guān)當(dāng)事人的詢問記錄，掌握客觀真實(shí)情況，形成事故調(diào)查報(bào)告，或積極協(xié)助公安、消防部門完成此項(xiàng)工作;對(duì)不作為、亂作為或在處理突發(fā)事件時(shí)玩忽職守，不聽從指揮，造成重大損失的人員，由公司依據(jù)相關(guān)規(guī)定給與行政處分，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇十二
為做好今年的防雨雪冰雹工作，確保我校全體師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)等不受損失，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作預(yù)案：
一：領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
工作職責(zé)：
1.做好防雨雪宣傳工作，提高全體師生的安全意識(shí)，確保師生無傷亡，財(cái)產(chǎn)不受損失。
2.再此期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇特殊情況，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師通訊工具保持暢通，接到命令及時(shí)到崗。
3.總務(wù)處要將所有房屋等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，采取措施，排除隱患。
4.著重做好學(xué)生上學(xué)（放學(xué)）途中安全教育，各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生家庭居住地址條件等相關(guān)信息，尤其是住在離校遠(yuǎn)的學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，提高防災(zāi)意識(shí)。遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)下，不得單獨(dú)離校，，確保無意外發(fā)生。
二、課間值班安排及職責(zé)。
1.值班領(lǐng)導(dǎo)：
2.水房門口：
3.男廁所：
4.前操場(chǎng)：
后操場(chǎng)：
5.西樓梯：
一樓。
二樓。
三樓。
6.東樓梯：
一樓。
二樓。
三樓。
工作職責(zé)：
1.值班教師課間到指定位置，負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的安全。
2.值班教師如果發(fā)現(xiàn)地面比較滑或者有不安全隱患等現(xiàn)象，及時(shí)通知值班領(lǐng)導(dǎo)。
3.各班班主任課間及時(shí)到各班，負(fù)責(zé)教室門口走廊的學(xué)生安全。
三、清掃積雪的安排及要求。
1.校門外及廁所周圍:五年級(jí)二班；
2.校門口至門廳西邊：六年級(jí)；
3.一、一教室門前至樓門廳：五年級(jí)一班；
4.一、二至二、一教室門前：四年級(jí)一班；
5.東墻至二、二教室門前：四年級(jí)一班；
6.全體教師到前操場(chǎng)參加掃雪。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇十三
為保證酒店住客和員工的人身安全，以及酒店的財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)錦江之星《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年度防汛防臺(tái)工作通知》的文件精神，無錫新區(qū)白玉蘭酒店特制定此應(yīng)急預(yù)案：
組長(zhǎng)：xx。
組員：xxx。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急救援一組、應(yīng)急救援二組和防臺(tái)防汛辦公室：
應(yīng)急救援一組：xxx。
由xx負(fù)責(zé)鋪架一隊(duì)的防臺(tái)防汛工作布置及各項(xiàng)應(yīng)急工作;。
應(yīng)急救援二組：xxx。
由xx負(fù)責(zé)鋪架二隊(duì)的防臺(tái)防汛工作布置及各項(xiàng)應(yīng)急工作;。
防臺(tái)防汛辦公室：xxx。
防臺(tái)防汛辦公室設(shè)在綜合辦公室由綜合辦負(fù)責(zé)政府及有關(guān)部門防臺(tái)防汛的文件接收、信息動(dòng)態(tài)的掌握、后勤保障、車輛調(diào)配及各項(xiàng)應(yīng)急工作的匯總，上報(bào)等。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)，各組負(fù)責(zé)人各司其職主動(dòng)應(yīng)對(duì)酒店防臺(tái)防汛和各項(xiàng)應(yīng)急工作的管理，組織、布置和指導(dǎo)各部門進(jìn)行防臺(tái)防汛工作。
6、出現(xiàn)險(xiǎn)情或?yàn)?zāi)難時(shí)，各項(xiàng)目分管領(lǐng)導(dǎo)建立半小時(shí)通報(bào)制，及時(shí)了解各隊(duì)的防范情況和防范動(dòng)態(tài)報(bào)防臺(tái)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng);防臺(tái)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)必要時(shí)與有關(guān)搶險(xiǎn)部門聯(lián)系，請(qǐng)求援助。
7、防臺(tái)防汛警報(bào)解除，防臺(tái)防汛辦公室應(yīng)對(duì)情況進(jìn)行書面報(bào)告，經(jīng)防臺(tái)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)確認(rèn)后，報(bào)相關(guān)部門備案。
1、醫(yī)院救援中心：120報(bào)警：110。
2、防臺(tái)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)(第一小組負(fù)責(zé)人)：xx(手機(jī)：xxxxx，電話：xxxxx)。
第二小組負(fù)責(zé)人：xxx(手機(jī)：xxxxx，電話：xxxxx)。
3、防臺(tái)防汛辦公室值班電話：xxxxx。
無錫新區(qū)白玉蘭酒店前臺(tái)預(yù)訂電話：xxxxx。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇十四
1、發(fā)生交通事故時(shí)，對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號(hào)、牌號(hào)。
2、保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。
3、迅速向交警部門報(bào)告，再向?qū)W校、教育局和鎮(zhèn)政府報(bào)告。
4、做好家長(zhǎng)、家屬的工作。
5、配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇十五
一、本預(yù)案適用范圍：臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電、大風(fēng)等各種異常天氣。
二、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):___總指揮)。
副組長(zhǎng)：__。
(協(xié)調(diào)學(xué)校各部門工作)。
成員：__。
(負(fù)責(zé)教師任務(wù)分配)。
__。
(負(fù)責(zé)校內(nèi)教學(xué)區(qū)安全)。
__。
(負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍區(qū)安全)。
__(負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作)。
__(負(fù)責(zé)校園周邊等環(huán)境監(jiān)測(cè))。
二、事件類型:臺(tái)風(fēng)暴雨。
三、暴雨事件報(bào)告程序:。
值班人員接到氣象部門或上級(jí)主管部門臺(tái)風(fēng)、暴雨相關(guān)信息時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告校長(zhǎng)(組長(zhǎng)不在時(shí)報(bào)告副組長(zhǎng))，組長(zhǎng)召開安全應(yīng)急指導(dǎo)組啟動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。
四、臺(tái)風(fēng)、暴雨事件處理程序:。
臺(tái)風(fēng)、暴雨事件發(fā)生后，學(xué)校指揮中心負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)、學(xué)生或媒體咨詢。由努斯巴力(總指揮)負(fù)責(zé)。
五、臺(tái)風(fēng)、暴雨事件外部支持。
緊急電話__。
火災(zāi)電話:119交通安全警報(bào)電話:122安全事故電話:110家醫(yī)院急救電話:120。
六、臺(tái)風(fēng)、暴雨事件組織實(shí)施:。
(1)臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來臨前。
1、注意天氣預(yù)報(bào)，應(yīng)注意臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣動(dòng)向，隨時(shí)向全校師生發(fā)布臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣情況(由__負(fù)責(zé))。
2.加強(qiáng)巡邏排除安全危險(xiǎn)(__負(fù)責(zé))。
4、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣知識(shí)的教育(各。
班主任負(fù)責(zé))。
(二)臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來臨時(shí)。
1、學(xué)生進(jìn)入房屋避險(xiǎn)，把人員活動(dòng)限制在安全區(qū)域內(nèi)。
(1)學(xué)生要遵照就近躲避的原則就近躲避，學(xué)?？砂踩惚艿母鞣N場(chǎng)室、學(xué)生宿舍、教師辦公室等。
(2)各班班主任負(fù)責(zé)維持在各自班級(jí)避險(xiǎn)學(xué)生的秩序;在教學(xué)樓避險(xiǎn)學(xué)生的秩序由__負(fù)責(zé)維持;在學(xué)生宿舍避險(xiǎn)學(xué)生的秩序由李生洪負(fù)責(zé)維持。
2、遇到下課或放學(xué)時(shí)，應(yīng)延遲下課或放學(xué)，由當(dāng)時(shí)的課任教師負(fù)責(zé)維持班級(jí)學(xué)生秩序，當(dāng)確定天氣好轉(zhuǎn)時(shí)方可下課或放學(xué)。對(duì)于外宿學(xué)生，班主任必須電話通知家長(zhǎng)，等待家長(zhǎng)到來。遇沒有家長(zhǎng)接送的學(xué)生必須留在學(xué)校。或待狂風(fēng)、雷暴雨過后方可讓學(xué)生回家。(由__負(fù)責(zé))。
3、遇晚上臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來臨且學(xué)生在校時(shí)，各行政人員、值日教師、班主任要立即到學(xué)生宿舍配合教師，指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)。
4、臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣來臨的整個(gè)時(shí)段，學(xué)校值班行政、教師和總務(wù)主任應(yīng)當(dāng)不斷地在校園內(nèi)巡視，若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行應(yīng)急處理。
5、若建筑物在臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣中發(fā)生傾斜、開裂，現(xiàn)場(chǎng)指揮要立即組織應(yīng)急人員引導(dǎo)師生撤離現(xiàn)場(chǎng)，疏散到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等安全區(qū)域，同時(shí)切斷建筑物電源。
6、若有人受傷，立即送衛(wèi)生院救治或打120送醫(yī)院。
7、未安排任務(wù)的老師要在辦公室待命，不得擅離學(xué)校。
(三)臺(tái)風(fēng)、暴雨等異常天氣過后。
(1)進(jìn)一步的巡查校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并予以及時(shí)的排除(由___負(fù)責(zé))。
(2)統(tǒng)計(jì)損失情況(校長(zhǎng)室負(fù)責(zé))上報(bào)有關(guān)部門。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇十六
學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園或者緊鄰校園的其他單位和民宅火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災(zāi)，教育活動(dòng)必須立即停止，并對(duì)人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。
1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在場(chǎng)教職工及搶險(xiǎn)救災(zāi)人員迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。
2、迅速切斷有關(guān)電源。
3、在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí)，立即報(bào)告教育局鄉(xiāng)中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進(jìn)行滅火的'同時(shí)，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢(shì)蔓延。
6、如果有傷員，及時(shí)搶救。
小學(xué)各種應(yīng)急預(yù)案篇十七
組長(zhǎng)：常務(wù)副園長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)。
組員：保健主任保教主任保健醫(yī)。
2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育檢查。
根據(jù)上級(jí)安排，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和管理，經(jīng)常檢查幼兒園安全教育和衛(wèi)生情況。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。隨時(shí)觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3.檢查并完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
建立健全幼兒園安全管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到幼兒園安全工作有法可依，有章可循。
4.檢查應(yīng)急預(yù)案情況。
制定安全工作的應(yīng)急預(yù)案，一旦事故，立即啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，確保師幼生命安全，把各種損失降到最低。
5.檢查消防設(shè)施設(shè)備。
落實(shí)消防設(shè)施設(shè)備自檢自查制度，定期對(duì)幼兒園的消防器材進(jìn)行檢查維護(hù)，確保正常使用。
6.檢查目標(biāo)責(zé)任制。
各部門與園長(zhǎng)簽訂部門安全工作責(zé)任書，部門負(fù)責(zé)人是安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)檢查本部門安全工作的落實(shí)情況。
7.落實(shí)安全責(zé)任追究制。
幼兒安全工作實(shí)行安全責(zé)任追究制度。凡因不重視安全工作、玩忽職守，給幼兒園師幼生命財(cái)產(chǎn)造成損失的，要依法追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任。
8.檢查安全落實(shí)情況。
幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常對(duì)幼兒園的安全工作進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查安全制度和責(zé)任是否落實(shí)，安全措施是否到位，事故應(yīng)急救援和處置預(yù)案是否建立和完善，切實(shí)找到漏洞和隱患，及時(shí)整改，絕不留下死角和隱患。
幼兒園全體教職員工要樹立對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，增強(qiáng)安全工作的緊迫感和憂患意識(shí)，不能有絲毫的懈怠和厭倦，通過學(xué)習(xí)、宣傳、教育、查漏、補(bǔ)缺等措施，使幼兒園安全工作做到萬無一失。
1.報(bào)告主體為責(zé)任人，若首先發(fā)現(xiàn)的非責(zé)任人，原則上應(yīng)通知責(zé)任人，如情況緊急，必須充當(dāng)臨時(shí)責(zé)任人。
2.責(zé)任人或臨時(shí)責(zé)任人要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件和自身能力對(duì)事故做最好的應(yīng)急處理。
3.責(zé)任人或臨時(shí)責(zé)任人在應(yīng)急處理后，要以最快速度報(bào)告分管園長(zhǎng)。
4.責(zé)任人或臨時(shí)責(zé)任人伙同責(zé)任人應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)對(duì)事故做深入調(diào)查分析，寫出詳細(xì)的書面報(bào)告，呈園長(zhǎng)參考。
5.園長(zhǎng)及時(shí)召集有關(guān)人員對(duì)事故做進(jìn)一步的調(diào)查分析，確定事故性質(zhì)。
6.針對(duì)事故的`嚴(yán)重程度，園長(zhǎng)召開會(huì)議，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)事故相關(guān)人員作公正處理，并加強(qiáng)對(duì)責(zé)任人和當(dāng)事人的教育。
7.重大事故處理結(jié)果備案、歸檔，并在教職工大會(huì)上公告。
8.對(duì)事故或重大事故采取漠視、退避、推委或掩蓋者，給予嚴(yán)厲批評(píng)，并視情節(jié)輕重做出相應(yīng)處理。
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