在生活中，總有一些瑣碎的細(xì)節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責(zé)任。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，盡量避免使用模糊和含糊的詞語(yǔ)。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫總結(jié)時(shí)能有所啟發(fā)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇一
20__年4月21日至26日，為期6天的標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)，先后到過(guò)廣東兩家具有典型特征的民營(yíng)企業(yè)，分別是深圳華為和順德美的集團(tuán)。雖然都是兩家民營(yíng)企業(yè)，有很多類似之處，但也有很多不同之處。自己能夠親身體驗(yàn)，再加課堂老師講解，深有感觸。
兩種截然的不同發(fā)展戰(zhàn)略。
華為至始至終堅(jiān)持技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略。從人力物力到財(cái)力，大量投入技術(shù)研發(fā)研究。員工總?cè)藬?shù)15萬(wàn)，將近一半都是研發(fā)人員。
美的集團(tuán)采取低價(jià)格成本領(lǐng)先戰(zhàn)略。一開(kāi)始并不是做電器，而是從塑料起家。80年代初期，通過(guò)買電風(fēng)扇技術(shù)，開(kāi)始加工生產(chǎn)電風(fēng)扇，之后一直堅(jiān)持通過(guò)購(gòu)買技術(shù)，快速進(jìn)入市場(chǎng)，通過(guò)迅速擴(kuò)張，贏得成本領(lǐng)先。比如，有的產(chǎn)品，低價(jià)格進(jìn)入市場(chǎng)可以5年不賺錢，目的就是擴(kuò)大規(guī)模，降低成本。但隨著市場(chǎng)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，市場(chǎng)容量總有一個(gè)上限問(wèn)題，成本總是存在下限問(wèn)題。美的集團(tuán)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)成長(zhǎng)瓶頸，近三年銷售收入始終保持在1200億元左右。為此，從20__年開(kāi)始，美的集團(tuán)開(kāi)始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，準(zhǔn)備開(kāi)始成立中央研究院。
一些啟示：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略對(duì)占領(lǐng)市場(chǎng)是有效的，但從可持續(xù)發(fā)展而言，存在一定局限性。
選人育人用人勵(lì)人之道。
華為堅(jiān)持技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略，相應(yīng)的人力資源管理體系耐人尋味。
招聘喜歡校園招聘，更愿意招聘大學(xué)畢業(yè)生，沒(méi)有行為習(xí)慣，易于培養(yǎng)。當(dāng)然，很看重是否符合企業(yè)價(jià)值觀，因此，面試官有一個(gè)是“聞味官”，主要負(fù)責(zé)新招聘員工是否符合團(tuán)隊(duì)文化，具有一票否決權(quán)。一般由老員工擔(dān)任。
培養(yǎng)人才始終貫穿華為的每個(gè)崗位，特別是管理崗位培養(yǎng)人，是很有特點(diǎn)的。對(duì)于管理人員，需要從三個(gè)方面考核，一是培養(yǎng)接班人，二是成為企業(yè)內(nèi)部講師，每年有60課時(shí)授課考核標(biāo)準(zhǔn)，三是穩(wěn)定骨干員工。任職資格培養(yǎng)體系很有特點(diǎn)，能夠有效推進(jìn)，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)和課程體系建設(shè)分不開(kāi)。當(dāng)然，敢于應(yīng)用考核結(jié)果，做到考核責(zé)任落實(shí)，真正體現(xiàn)執(zhí)行力。
用人不拘一格，這是成功企業(yè)用人之道。不論資歷、學(xué)歷。在華為，學(xué)歷不是問(wèn)題，年齡不會(huì)成為阻力，全憑業(yè)績(jī)和能力。典型例子是李一男，華中理工大學(xué)(華中科技大學(xué))少年班畢業(yè)，兩天時(shí)間升任華為工程師、半個(gè)月升任主任工程師、半年升任中央研究部副總經(jīng)理、兩年被提拔為華為公司總工程師/中央研究部總裁、27歲坐上了華為公司的副總裁寶座。
華為始終以高薪吸引人才，同時(shí)，也不讓雷鋒吃虧。在任正非眼中，華為是“三高”企業(yè)：高效率、高壓力、高工資。他堅(jiān)信，高工資是第一推動(dòng)力，重賞之下才有勇夫。其實(shí)，華為給員工的不僅有高工資，還有股權(quán)和其他待遇。當(dāng)然，如何保持組織活力，避免利益群體固化，華為經(jīng)?！案氵\(yùn)動(dòng)”。任正非常掛在嘴邊的詞匯中有一個(gè)是“沉淀”。在他看來(lái)，一個(gè)組織時(shí)間久了，老員工收益不錯(cuò)、地位穩(wěn)固就會(huì)漸漸地沉淀下去，成為一團(tuán)不再運(yùn)動(dòng)的固體：拿著高工資、不干活。因此他愛(ài)“搞運(yùn)動(dòng)”，任正非認(rèn)為，將企業(yè)保持激活狀態(tài)非常重要。
一些感悟：人才是關(guān)鍵關(guān)鍵會(huì)“裁”人。
從此次學(xué)習(xí)，不管是華為，還是美的。人才是關(guān)鍵，這眾人皆知。但這兩個(gè)企業(yè)都有一個(gè)共同的做法，那就是善于“裁人”。
一是如何裁剪人才，那就是善于培養(yǎng)人才，靠競(jìng)爭(zhēng)，靠培訓(xùn)，靠制度。
二是如何裁減人員。華為提供高工資的同時(shí)，更主要的是高壓力，從而促使企業(yè)能夠在高待遇的前提下，始終保持著高壓狀態(tài)。也就是說(shuō)，不僅提供胡蘿卜，也在使大棒。按另外一種說(shuō)法，改變一個(gè)人行為，有兩個(gè)原因，一是趨利，二是避害。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇二
xxx:。
向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，“人以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見(jiàn)興衰，以人為鏡可以知得失”。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，我們可以照出是非，照出得失，照出榮辱。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，必須深刻挖掘其核心和靈魂。典型的核心和靈魂是什么?就是堅(jiān)定的理想信念。崇高的理想信念始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性、履行新使命的動(dòng)力之源。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，正經(jīng)受著來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，必須立足當(dāng)前做到“三個(gè)結(jié)合”。
一是與加強(qiáng)思想政治建設(shè)相結(jié)合。學(xué)習(xí)典型的過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，過(guò)硬的思想政治素質(zhì)是一個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步、體現(xiàn)先進(jìn)性的動(dòng)力之源。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，是黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
二是與推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)相結(jié)合。我們學(xué)習(xí)典型，就是要緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，把典型的形象作為一面鏡子、一個(gè)榜樣、一根標(biāo)桿，認(rèn)真查找差距，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性觀念和黨員意識(shí)，切實(shí)解決理想信念、思想作風(fēng)、政績(jī)觀、權(quán)力觀等方面存在的突出問(wèn)題。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要帶頭學(xué)習(xí)典型，做到率先垂范、以身作則，深入第一線，切實(shí)幫助基層解決一些實(shí)際問(wèn)題。
三是與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作相結(jié)合。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，就要像他們那樣牢記黨的宗旨，明確自己的責(zé)任，心系群眾的冷暖，志在發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)，著力提高人民群眾的生活水平。廣大黨員干部要把全部的精力和心思用在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)事業(yè)進(jìn)步、確保和諧穩(wěn)定上，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的一切工作。
典型的力量是無(wú)窮的,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)典型的精神,并做好學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合,為社會(huì)和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇三
國(guó)內(nèi)藥店的`經(jīng)營(yíng)聚集點(diǎn)由過(guò)去的價(jià)格策略與毛利策略逐漸轉(zhuǎn)移到商品多元化戰(zhàn)略,商品多元化并未如之前的平價(jià)策略與高毛利策略在業(yè)界飽受爭(zhēng)議,而是前所未有地得到了一致的認(rèn)可與高度重視.
作者：張勇作者單位：刊名：中國(guó)藥店英文刊名：chinadrugstore年，卷(期)：2009“”(12)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇四
20xx年3月20日，物業(yè)召開(kāi)了20xx年度先進(jìn)表彰大會(huì)。公司總經(jīng)理鈕心體、常務(wù)副總經(jīng)理周建秀、青年工作小組組長(zhǎng)邱敏及各先進(jìn)代表共計(jì)33人參加了會(huì)議。
會(huì)議上，服務(wù)明星和特色班組的先進(jìn)事跡，感人肺腑，催人奮進(jìn)，充分展示了三年規(guī)劃下物業(yè)員工的先進(jìn)思想和崇高品格，樹(shù)立了物業(yè)個(gè)人和品牌的光輝形象。為了更多的樹(shù)立典型，鼓舞人心，激發(fā)團(tuán)員青年們的進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，青年工作小組組長(zhǎng)邱敏號(hào)召全體團(tuán)員青年們向服務(wù)明星和先進(jìn)班組學(xué)習(xí)，并倡議:。
一、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年不怕苦，不怕累，勇往直前，積極奮進(jìn)的精神。掀起“學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”的熱潮，帶動(dòng)和調(diào)動(dòng)身邊員工的積極性，有效輻射先進(jìn)效應(yīng)。
二、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。以先進(jìn)為榜樣，努力提高自身技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，推動(dòng)公司上下形成愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德。
三、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。要放眼大局，立足本職，從我做起，以較高的思想境界、精神狀態(tài)、良好形象，投身物業(yè)行業(yè)。堅(jiān)持崗位實(shí)踐、崗位成材、崗位奉獻(xiàn)，努力在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績(jī)，創(chuàng)出先進(jìn)業(yè)績(jī)。
全體團(tuán)員青年們，要以先進(jìn)為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為物業(yè)的發(fā)展、為三年規(guī)劃順利完成貢獻(xiàn)智慧和力量!
時(shí)間:x年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇五
20xx年3月20日，xx物業(yè)召開(kāi)了20xx年度先進(jìn)表彰大會(huì)。公司總經(jīng)理鈕心體、常務(wù)副總經(jīng)理周建秀、青年工作小組組長(zhǎng)邱敏及各先進(jìn)代表共計(jì)33人參加了會(huì)議。
會(huì)議上，服務(wù)明星和特色班組的先進(jìn)事跡，感人肺腑，催人奮進(jìn)，充分展示了三年規(guī)劃下xx物業(yè)員工的先進(jìn)思想和崇高品格，樹(shù)立了xx物業(yè)個(gè)人和品牌的光輝形象。為了更多的樹(shù)立典型，鼓舞人心，激發(fā)團(tuán)員青年們的進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，青年工作小組組長(zhǎng)邱敏號(hào)召全體團(tuán)員青年們向服務(wù)明星和先進(jìn)班組學(xué)習(xí)，并倡議:。
一、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年不怕苦，不怕累，勇往直前，積極奮進(jìn)的精神。掀起“學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”的熱潮，帶動(dòng)和調(diào)動(dòng)身邊員工的積極性，有效輻射先進(jìn)效應(yīng)。
二、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。以先進(jìn)為榜樣，努力提高自身技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，推動(dòng)公司上下形成愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德。
三、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。要放眼大局，立足本職，從我做起，以較高的思想境界、精神狀態(tài)、良好形象，投身物業(yè)行業(yè)。堅(jiān)持崗位實(shí)踐、崗位成材、崗位奉獻(xiàn)，努力在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績(jī)，創(chuàng)出先進(jìn)業(yè)績(jī)。
全體團(tuán)員青年們，要以先進(jìn)為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為xx物業(yè)的發(fā)展、為三年規(guī)劃順利完成貢獻(xiàn)智慧和力量!
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇六
標(biāo)桿，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是自己的長(zhǎng)處。短板，就是自己的短處。我們應(yīng)該爭(zhēng)做標(biāo)桿不做短板。
我認(rèn)為，標(biāo)桿就是我所學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)定的是什么樣?我個(gè)人知道。短板就是我未能達(dá)到我所定的目標(biāo)。我要找出原因。就拿第一次月考來(lái)說(shuō)吧。我所制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是英語(yǔ)成績(jī)是滿分，其他科目是114分上，可是我都沒(méi)有達(dá)到。我又怎能爭(zhēng)做我們班的標(biāo)桿呢?這次考試雖然考出了我的水平，但也算是想象中的我，可由于我有點(diǎn)驕傲，致使在這次考試中失誤，總分?jǐn)?shù)不高?？粗骺颇康姆?jǐn)?shù)，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒(méi)用的，只有找出原因，并一個(gè)個(gè)克服，爭(zhēng)取在下次開(kāi)始取得更高成績(jī)，這樣才是最正確方法。而對(duì)于這次考試，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)“短板”的原因:。
1:考試前有點(diǎn)懶散，上課不是很認(rèn)真，老師要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容有一些沒(méi)注意聽(tīng)。所以知識(shí)不夠鞏固。
2:考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只復(fù)習(xí)了后面學(xué)的.知識(shí)，剛開(kāi)學(xué)學(xué)的知識(shí)有些遺忘了。甚至還有的問(wèn)題是不懂的。
3:考試時(shí)有一些題的內(nèi)容沒(méi)看清楚，做完后雖然有復(fù)查，但可能復(fù)查得不夠全面，導(dǎo)致有題目沒(méi)有復(fù)查。
4:英語(yǔ)單詞認(rèn)識(shí)的不夠多，有些單詞不懂意思。語(yǔ)文理解能力不夠好，也還有一些知識(shí)不明白。
總的來(lái)說(shuō)，就是考試前上課沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)復(fù)習(xí)，然而針對(duì)復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一些方法:復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性:記憶是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,如果我們?cè)谟洃洉r(shí),只是單調(diào)的看著課本,死記硬背,那樣很難記住.在我們看一段書后,應(yīng)該抬起頭來(lái),好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了.也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自己聽(tīng),只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來(lái),就說(shuō)明你背過(guò)了.所以,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期.復(fù)習(xí)小技巧:英語(yǔ)的單詞,語(yǔ)文的古詩(shī)古文,字詞解釋是一定要掌握的.考試前多看看自己以前的錯(cuò)題和圈出的重點(diǎn),這樣很快就可以看完。
因此我就制定了一些計(jì)劃和目標(biāo):。
1:上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。特別是迎接考試前的一段時(shí)間。記住老師所復(fù)習(xí)的知識(shí)。
2:以后少玩電腦，多抽一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。
3:有什么不懂的問(wèn)題及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)們，把不明白的問(wèn)題弄明白。以防止考試時(shí)遇到有問(wèn)題不懂情況出現(xiàn)。
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇七
一、中小企業(yè)當(dāng)前的學(xué)習(xí)亂象及危害：
2、盲目從眾：市場(chǎng)環(huán)境的變化是導(dǎo)致中小企業(yè)盲目從眾的重要原因，當(dāng)大多數(shù)企業(yè)受這種變化的驅(qū)導(dǎo)向同一個(gè)方向前進(jìn)時(shí)，中小企業(yè)的反應(yīng)常常是從眾的，他們打著市場(chǎng)導(dǎo)向的名義學(xué)習(xí)其他企業(yè)的發(fā)展方向甚至市場(chǎng)動(dòng)作，粗看起來(lái)是必然，實(shí)則使企業(yè)尚失了通過(guò)對(duì)自身的清晰定位實(shí)現(xiàn)突破式發(fā)展的良機(jī)。
4、迷失自我：當(dāng)我們還不明白自己究竟想要什么的時(shí)候，試圖通過(guò)對(duì)外的參照和學(xué)習(xí)取得成功的想法只能是鏡花水月，很多中小企業(yè)的學(xué)習(xí)正是陷入了這種迷失自我的狀態(tài)中，它會(huì)使企業(yè)在缺乏對(duì)自身資源和能力的基本認(rèn)識(shí)前提下無(wú)法有效辨識(shí)大量的外部資訊，于是，追隨潮流、人云亦云成了企業(yè)學(xué)習(xí)的常態(tài)，結(jié)果卻是企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了很多圈之后依然在原地徘徊。
5、舍本逐末：當(dāng)狼性團(tuán)隊(duì)、企業(yè)文化、執(zhí)行力等相對(duì)先進(jìn)的管理理念成為近年來(lái)中小企業(yè)熱烈追捧的焦點(diǎn)時(shí)，正昭示著我們陷入了舍本逐末的誤區(qū)無(wú)法自拔，中國(guó)的企業(yè)家和管理者是相當(dāng)聰明的，但恰恰是這種聰明使他們?nèi)菀滋^(guò)很多市場(chǎng)營(yíng)銷與管理的基本常識(shí)，依靠在本就沒(méi)有多少根基的實(shí)踐上獲得的粗淺認(rèn)識(shí)指導(dǎo)企業(yè)行為，這必然會(huì)隨著市場(chǎng)的變化和企業(yè)的發(fā)展感到力不從心，于是，學(xué)習(xí)成了明智的選擇，基礎(chǔ)當(dāng)然不屑一顧，“先進(jìn)”才是首選，殊不知，這樣的學(xué)習(xí)不僅大多無(wú)效，甚至有害。與追隨潮流和對(duì)不合實(shí)際的先進(jìn)的膜拜相比，中小企業(yè)對(duì)基礎(chǔ)的營(yíng)銷、管理常識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步認(rèn)知才更有重要――不搞清楚組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、授權(quán)與分權(quán)、合理的激勵(lì)制度及企業(yè)戰(zhàn)略的制定、目標(biāo)客戶群定位等企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本要素，我們就無(wú)法逐漸擺脫機(jī)會(huì)型成功的枷鎖、回歸到正常的發(fā)展軌道上來(lái)。
上述中小企業(yè)的學(xué)習(xí)亂象往往交叉出現(xiàn)，危害甚大，改變這些狀況不僅要有思想上的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，更要找到原則與方法，才能通過(guò)注重學(xué)習(xí)能力的提升來(lái)提高組織智商和內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部競(jìng)爭(zhēng)的能力，使企業(yè)的學(xué)習(xí)真正能做到學(xué)以致用、用而有效。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇八
學(xué)習(xí)標(biāo)桿,心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入學(xué)習(xí)公司十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志的先進(jìn)事跡,充分先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用,我深刻體會(huì)到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)公司十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員,就要像他們那樣,視事業(yè)重于山,愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守,不怕困難、奮勇向前,創(chuàng)新實(shí)干、追求卓越,在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。他們的事跡告訴我,成才必須有頑強(qiáng)的意志,必須只爭(zhēng)朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高鴛遠(yuǎn)。必須立足崗位,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好習(xí)慣。
這十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí),善于思考,做好本職工作。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神,因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問(wèn)題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,難以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要,這就需要我增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工,我時(shí)刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠(chéng)的拳拳之心投入到工作之中,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)他們的精神,開(kāi)展自己的工作。我一定會(huì)以十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志為榜樣,學(xué)習(xí)他們的進(jìn)取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神,工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),腳踏實(shí)地、勤勉工作,為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻(xiàn)。
關(guān)于標(biāo)桿管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)__年4月和__年2月,我先后參加了省分公司和__市分公司組織的標(biāo)桿管理課程培訓(xùn),受到了深刻的思想和管理知識(shí)的教育,進(jìn)一步啟迪了我的管理思維,開(kāi)拓了我的管理視野,感觸良多,受益匪淺。一、在全省系統(tǒng)爭(zhēng)先進(jìn)位的發(fā)展氛圍中,追求進(jìn)步必須實(shí)施標(biāo)桿管理一是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)正確評(píng)估在爭(zhēng)先進(jìn)位方面的差距。通過(guò)標(biāo)桿管理原理和方式,我們可以找出自身在爭(zhēng)先進(jìn)位方面存在的差距,從而克己之短,學(xué)人之長(zhǎng)。要善于在全省系統(tǒng)和__同業(yè)這個(gè)大參考坐標(biāo)系內(nèi),認(rèn)真選擇有可比性、可學(xué)性的先進(jìn)目標(biāo),向高的比、與強(qiáng)的攀、跟好的賽,不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,全面提升業(yè)務(wù)發(fā)展和內(nèi)部管理水平,實(shí)現(xiàn)__市分公司的跨越式發(fā)展。未來(lái)三年,__市分公司的標(biāo)桿建設(shè)目標(biāo)就是要成為各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理指標(biāo)全面優(yōu)化和持續(xù)改善的公司,成為_(kāi)_同業(yè)市場(chǎng)的領(lǐng)跑者和各項(xiàng)規(guī)則的制訂者?！?—二是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)推動(dòng)全市系統(tǒng)戰(zhàn)略學(xué)習(xí)和知識(shí)管理,深化學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)的建設(shè)。標(biāo)桿管理是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)、變革和創(chuàng)新的過(guò)程,是一個(gè)不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實(shí)踐,并以此為基準(zhǔn)與自身進(jìn)行比較、分析、判斷,使自身工作不斷改進(jìn),從而進(jìn)入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)的良性循環(huán)過(guò)程。學(xué)習(xí)是保持爭(zhēng)先進(jìn)位的重要手段,而標(biāo)桿管理的精髓正在于必須隨時(shí)準(zhǔn)備向優(yōu)勝者學(xué)習(xí),向先進(jìn)標(biāo)桿學(xué)習(xí)。向先進(jìn)學(xué)習(xí),是許多單位過(guò)去的通常做法,但以往的學(xué)習(xí)往往過(guò)于空泛,過(guò)于注重形式而忽視了效果。標(biāo)桿管理是一個(gè)很嚴(yán)格的學(xué)習(xí)過(guò)程:首先要通過(guò)完全徹底的調(diào)查,確定業(yè)務(wù)工作突出的標(biāo)桿單位,然后通過(guò)系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)參觀和訪談,為市分公司各經(jīng)營(yíng)單位提供一個(gè)學(xué)習(xí)參照系,仔細(xì)研究分析本單位的實(shí)踐和進(jìn)步情況,提出一系列改進(jìn)建議,并付諸實(shí)施。也就是說(shuō),在學(xué)習(xí)方法上,標(biāo)桿管理的一個(gè)特色就在于針對(duì)性強(qiáng),學(xué)習(xí)的對(duì)象一定要與自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)方式有關(guān);在學(xué)習(xí)目標(biāo)上要盡量具體,把學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化,把學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行量化。
學(xué)習(xí)無(wú)止境、改進(jìn)無(wú)終點(diǎn),只要不斷運(yùn)用標(biāo)桿管理的方法進(jìn)行自我完善、學(xué)習(xí),__市分公司就能不斷實(shí)現(xiàn)新的超越。三是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作“持續(xù)改進(jìn)”。在實(shí)施標(biāo)桿管理時(shí),要注重全方位的過(guò)程管理,選擇正確的標(biāo)桿瞄準(zhǔn)對(duì)象,注重持續(xù)改進(jìn)及雙向溝通,避免形式上的標(biāo)桿瞄準(zhǔn),樹(shù)立正確的標(biāo)桿管理理念?？梢哉f(shuō),‘'持續(xù)改進(jìn)”是標(biāo)桿管一3—理的內(nèi)在特征。因?yàn)闃?biāo)桿管理也是相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的,從市場(chǎng)環(huán)境看,同業(yè)發(fā)展日新月異;從內(nèi)部各經(jīng)營(yíng)單位看,各經(jīng)營(yíng)單位的工作也在不斷地向前推進(jìn)。所以先進(jìn)標(biāo)桿永遠(yuǎn)是相對(duì)的,標(biāo)桿管理不可能一勞永逸,這就要求我們及時(shí)跟蹤新的標(biāo)桿,不斷尋求新的突破,積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,不斷完善自身,有效推進(jìn)標(biāo)桿管理。四是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)培養(yǎng)“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的管理文化。在爭(zhēng)先進(jìn)位工作中,要選擇好管理載體,實(shí)施積極有效的管理方式,最大限度地調(diào)動(dòng)廣大干部員工的積極性和創(chuàng)造性,使“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的管理文化得到真正有效落實(shí),促進(jìn)各項(xiàng)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。因此,要積極應(yīng)用現(xiàn)代管理的技術(shù)和方法,在全省系統(tǒng)乃至更廣闊的視野內(nèi)尋找基準(zhǔn),重視標(biāo)桿管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇九
十月十一日下午，我們一行9人在田校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，去沙河第二中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，給我留下了深刻的印象。
走進(jìn)校園，看到的到處是綠意。綠樹(shù)、花木、草坪給我耳目一新的感覺(jué)。去會(huì)議室的沿途，教學(xué)樓、辦公室及其它功能室處處是雅致、整潔又不失個(gè)性，就連教室后滴坡都栽上了小松，修剪得整齊，給人以輕松的綠意感覺(jué)。
在會(huì)議室里，聽(tīng)了x校長(zhǎng)的介紹，了解了第二中心小學(xué)的管理方法。領(lǐng)導(dǎo)班子成員身兼多職，他們會(huì)辦事，且能辦好事，各司其責(zé)，做事不推諉，幾十年來(lái)，每位校長(zhǎng)都能圍繞著一個(gè)“規(guī)劃”來(lái)管理學(xué)校。其次，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作。再次是校園文化特色的個(gè)性化，也就是這次參觀的重點(diǎn)——農(nóng)文化的凸顯。
韋校長(zhǎng)帶我們參觀了農(nóng)文化的陳列室，一走進(jìn)展覽區(qū)，見(jiàn)到他們用搜集來(lái)石頭磨盤鋪設(shè)成的甬道足有幾百個(gè)，真是奇觀啊。南北兩排用教室改成的陳列室里，全是農(nóng)村以前用的'農(nóng)具，犁、耙、叉、鍬、掃、鋤、車等等，據(jù)估計(jì)有幾千件。就連豬圈、雞圈也保存著。學(xué)生活動(dòng)區(qū)里我們小時(shí)玩得踢碑、下的棋格也有。學(xué)生的練字坪呀，12生肖壁，還有綠色甬道等，他們把學(xué)校打造的像公園又像花園，我看是兒童的樂(lè)園。
聽(tīng)了韋校長(zhǎng)的介紹，又看了校園里墻上的獲獎(jiǎng)證書展覽，真讓我驚嘆不已。
幾位老校長(zhǎng)的功績(jī)給xx第二中心小學(xué)創(chuàng)造了品牌，也給現(xiàn)任的領(lǐng)導(dǎo)增加了壓力，也為x校長(zhǎng)指明了方向。目前，韋校長(zhǎng)正挖潛力，打造農(nóng)文化的新品牌以全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
通過(guò)本次的參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。可惜我教學(xué)的道路不長(zhǎng)了，教學(xué)能力枯乏了，教學(xué)水平滯后了。我殷切希望xx中心小學(xué)新的領(lǐng)導(dǎo)班子能把學(xué)校打造好，會(huì)從洼地中崛起。正像?；罩心菢訐P(yáng)起風(fēng)帆，像校風(fēng)中那樣贏得尊重尊嚴(yán)，像校歌中那樣——我們從這里起航。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇十
學(xué)標(biāo)桿心得體會(huì)我們要做的就是樹(shù)標(biāo)桿、找差距，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，多去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，敢于正視自己的不足，這樣我們才能夠共同成長(zhǎng)，班組安全建設(shè)重在安全。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?！鞍踩褪切б妗?，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人的心中。
國(guó)務(wù)院《通知》分析了我國(guó)安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢(shì)，作為安全生產(chǎn)主體的我們應(yīng)“充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作的重要性”。安全是人的基本需要，是公司健康發(fā)展的保障，是公司擴(kuò)大進(jìn)步的標(biāo)志，安全出了問(wèn)題，不僅僅是生命的毀滅、家庭的破碎、財(cái)產(chǎn)的損失，還會(huì)引發(fā)一系列政治和社會(huì)問(wèn)題，給公司帶來(lái)很大的沖擊。公司日常安全管理中，安全生產(chǎn)工作應(yīng)真正作為公司各級(jí)人員事關(guān)全局的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，形成以公司牽頭，項(xiàng)目負(fù)責(zé)落實(shí)并實(shí)施，各相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的良好局面。應(yīng)積極推行重特大責(zé)任事故主要負(fù)責(zé)人引咎辭職制度，依照有關(guān)法律法規(guī)制定配套的實(shí)施辦法，使公司各級(jí)員工充分履行公司安全生產(chǎn)管理職責(zé)和法律義務(wù)。
在面對(duì)公司全面發(fā)展與安全生產(chǎn)的關(guān)系方面，我們既不能以放慢公司發(fā)展速度來(lái)保安全，也不能以犧牲員工生命和財(cái)產(chǎn)來(lái)?yè)Q取一時(shí)的發(fā)展，應(yīng)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的安全發(fā)展觀。努力使公司發(fā)展和安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)。在公司快速發(fā)展的過(guò)程中，我們應(yīng)搞好安全生產(chǎn)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。作為公司，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，同時(shí)安全生產(chǎn)應(yīng)是我們發(fā)展的目標(biāo)及健康發(fā)展的重要保障。公司發(fā)展過(guò)程中應(yīng)按照科學(xué)發(fā)展觀和人與自然和諧發(fā)展以及以人為本的要求，把安全生產(chǎn)工作納入公司發(fā)展總體規(guī)劃，與公司效益和發(fā)展同時(shí)規(guī)劃、同步實(shí)施，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。
安全生產(chǎn)工作涉及方方面面，是一個(gè)系統(tǒng)工程，靠一個(gè)或幾個(gè)部門都難以做到安全生產(chǎn)管理不留空白、不遺死角。要建立和完善公司、部門、項(xiàng)目和工區(qū)、分隊(duì)和工班、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位五級(jí)縱向監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門參加的覆蓋各領(lǐng)域的橫向監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底、橫向到邊，使安全生產(chǎn)工作從公司、部門到項(xiàng)目和工區(qū)、分隊(duì)和工班，再到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，每個(gè)地方、每個(gè)環(huán)節(jié)、每時(shí)每刻都有人管，最終形成“公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，項(xiàng)目全面負(fù)責(zé)，員工參與監(jiān)督，全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位廣泛支持”的安全生產(chǎn)工作格局。
安全生產(chǎn)只有圍繞預(yù)防抓管理，關(guān)口前移嚴(yán)把關(guān)，才能防患于未然，才能使安全工作走向良性循環(huán)。以安全生產(chǎn)條件為標(biāo)準(zhǔn)，努力建立一套準(zhǔn)入、監(jiān)管和退出制度。重點(diǎn)從“預(yù)防為主”人手，全面建立和完善預(yù)防性準(zhǔn)入條件、預(yù)防性制度、預(yù)防性硬件、預(yù)防性措施、預(yù)防性演練等強(qiáng)有力的預(yù)防保障體系，提升人、機(jī)、環(huán)境“三要素”，提高本質(zhì)化安全程度，徹底消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。
作為企業(yè)既是市場(chǎng)的主體，也是安全生產(chǎn)的主體，公司各個(gè)層面、各個(gè)崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制應(yīng)落實(shí)到位，把安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施落實(shí)到位，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化對(duì)公司決策層、管理層的責(zé)任監(jiān)督、監(jiān)察，促進(jìn)公司加強(qiáng)安全管理，加大投入、改善設(shè)備、革新技術(shù)、提高員工的安全素質(zhì)，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的安全保障。把安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極探索加強(qiáng)項(xiàng)目安全管理的辦法和措施，努力減少和遏制事故的發(fā)生。人的不安全行為是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要因素，應(yīng)積極培育安全文化，提高全員安全素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化職工的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。全面提高公司管理水平和職工隊(duì)伍素質(zhì)以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和公司競(jìng)爭(zhēng)力。
按公司領(lǐng)導(dǎo)行政分工，我負(fù)責(zé)公司片區(qū)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)管理工作，在片區(qū)管理工作中，我始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)關(guān)于安全生產(chǎn)的相關(guān)法律、法規(guī)、政策和上級(jí)下發(fā)的各種規(guī)章制度，并結(jié)合公司對(duì)片區(qū)的要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研究片區(qū)安全生產(chǎn)目標(biāo)和規(guī)劃，針對(duì)不同項(xiàng)目，監(jiān)督項(xiàng)目制定安全管理實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)重大危險(xiǎn)源的辨識(shí)和處置，同時(shí)要求項(xiàng)目嚴(yán)格落實(shí)公司安全管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)安全培訓(xùn)和安全投入，加強(qiáng)安全事故的責(zé)任追究，做到四不放過(guò)，實(shí)現(xiàn)片區(qū)、項(xiàng)目、分隊(duì)、工班和全體員工從上至下的全員、全方位參與，確保片區(qū)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)，有序可控。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇十一
學(xué)習(xí)標(biāo)桿,心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入學(xué)習(xí)公司十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志的先進(jìn)事跡,充分先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用,我深刻體會(huì)到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)公司十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員,就要像他們那樣,視事業(yè)重于山,愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守,不怕困難、奮勇向前,創(chuàng)新實(shí)干、追求卓越,在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。他們的事跡告訴我,成才必須有頑強(qiáng)的意志,必須只爭(zhēng)朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高鴛遠(yuǎn)。必須立足崗位,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好習(xí)慣。
這十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí),善于思考,做好本職工作。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神,因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問(wèn)題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,難以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要,這就需要我增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工,我時(shí)刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠(chéng)的拳拳之心投入到工作之中,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)他們的精神,開(kāi)展自己的工作。我一定會(huì)以十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志為榜樣,學(xué)習(xí)他們的進(jìn)取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神,工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),腳踏實(shí)地、勤勉工作,為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻(xiàn)。
關(guān)于標(biāo)桿管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)__年4月和__年2月,我先后參加了省分公司和__市分公司組織的標(biāo)桿管理課程培訓(xùn),受到了深刻的思想和管理知識(shí)的教育,進(jìn)一步啟迪了我的管理思維,開(kāi)拓了我的管理視野,感觸良多,受益匪淺。一、在全省系統(tǒng)爭(zhēng)先進(jìn)位的發(fā)展氛圍中,追求進(jìn)步必須實(shí)施標(biāo)桿管理一是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)正確評(píng)估在爭(zhēng)先進(jìn)位方面的差距。通過(guò)標(biāo)桿管理原理和方式,我們可以找出自身在爭(zhēng)先進(jìn)位方面存在的差距,從而克己之短,學(xué)人之長(zhǎng)。要善于在全省系統(tǒng)和__同業(yè)這個(gè)大參考坐標(biāo)系內(nèi),認(rèn)真選擇有可比性、可學(xué)性的先進(jìn)目標(biāo),向高的比、與強(qiáng)的攀、跟好的賽,不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,全面提升業(yè)務(wù)發(fā)展和內(nèi)部管理水平,實(shí)現(xiàn)__市分公司的跨越式發(fā)展。未來(lái)三年,__市分公司的標(biāo)桿建設(shè)目標(biāo)就是要成為各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理指標(biāo)全面優(yōu)化和持續(xù)改善的公司,成為_(kāi)_同業(yè)市場(chǎng)的領(lǐng)跑者和各項(xiàng)規(guī)則的制訂者?！?—二是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)推動(dòng)全市系統(tǒng)戰(zhàn)略學(xué)習(xí)和知識(shí)管理,深化學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)的建設(shè)。標(biāo)桿管理是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)、變革和創(chuàng)新的過(guò)程,是一個(gè)不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實(shí)踐,并以此為基準(zhǔn)與自身進(jìn)行比較、分析、判斷,使自身工作不斷改進(jìn),從而進(jìn)入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)的良性循環(huán)過(guò)程。學(xué)習(xí)是保持爭(zhēng)先進(jìn)位的重要手段,而標(biāo)桿管理的精髓正在于必須隨時(shí)準(zhǔn)備向優(yōu)勝者學(xué)習(xí),向先進(jìn)標(biāo)桿學(xué)習(xí)。向先進(jìn)學(xué)習(xí),是許多單位過(guò)去的通常做法,但以往的學(xué)習(xí)往往過(guò)于空泛,過(guò)于注重形式而忽視了效果。標(biāo)桿管理是一個(gè)很嚴(yán)格的學(xué)習(xí)過(guò)程:首先要通過(guò)完全徹底的調(diào)查,確定業(yè)務(wù)工作突出的標(biāo)桿單位,然后通過(guò)系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)參觀和訪談,為市分公司各經(jīng)營(yíng)單位提供一個(gè)學(xué)習(xí)參照系,仔細(xì)研究分析本單位的實(shí)踐和進(jìn)步情況,提出一系列改進(jìn)建議,并付諸實(shí)施。也就是說(shuō),在學(xué)習(xí)方法上,標(biāo)桿管理的一個(gè)特色就在于針對(duì)性強(qiáng),學(xué)習(xí)的對(duì)象一定要與自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)方式有關(guān);在學(xué)習(xí)目標(biāo)上要盡量具體,把學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化,把學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行量化。
學(xué)習(xí)無(wú)止境、改進(jìn)無(wú)終點(diǎn),只要不斷運(yùn)用標(biāo)桿管理的方法進(jìn)行自我完善、學(xué)習(xí),__市分公司就能不斷實(shí)現(xiàn)新的超越。三是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作“持續(xù)改進(jìn)”。在實(shí)施標(biāo)桿管理時(shí),要注重全方位的過(guò)程管理,選擇正確的標(biāo)桿瞄準(zhǔn)對(duì)象,注重持續(xù)改進(jìn)及雙向溝通,避免形式上的標(biāo)桿瞄準(zhǔn),樹(shù)立正確的標(biāo)桿管理理念?？梢哉f(shuō),‘'持續(xù)改進(jìn)”是標(biāo)桿管一3—理的內(nèi)在特征。因?yàn)闃?biāo)桿管理也是相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的,從市場(chǎng)環(huán)境看,同業(yè)發(fā)展日新月異;從內(nèi)部各經(jīng)營(yíng)單位看,各經(jīng)營(yíng)單位的工作也在不斷地向前推進(jìn)。所以先進(jìn)標(biāo)桿永遠(yuǎn)是相對(duì)的,標(biāo)桿管理不可能一勞永逸,這就要求我們及時(shí)跟蹤新的標(biāo)桿,不斷尋求新的突破,積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,不斷完善自身,有效推進(jìn)標(biāo)桿管理。四是要通過(guò)標(biāo)桿管理活動(dòng)培養(yǎng)“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的管理文化。在爭(zhēng)先進(jìn)位工作中,要選擇好管理載體,實(shí)施積極有效的管理方式,最大限度地調(diào)動(dòng)廣大干部員工的積極性和創(chuàng)造性,使“追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的管理文化得到真正有效落實(shí),促進(jìn)各項(xiàng)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。因此,要積極應(yīng)用現(xiàn)代管理的技術(shù)和方法,在全省系統(tǒng)乃至更廣闊的視野內(nèi)尋找基準(zhǔn),重視標(biāo)桿管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇十二
司法行政機(jī)關(guān)如何抓普法依法治理工作，提高公民法律素質(zhì)?對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們需要從理論上有一個(gè)全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，然后在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)，是一個(gè)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐互相促進(jìn)的過(guò)程，值得廣大司法行政戰(zhàn)線和其他有關(guān)同志進(jìn)行研究、探索。筆者認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面去調(diào)查、研究。去認(rèn)識(shí)、實(shí)踐。一是明確目標(biāo)任務(wù)、形勢(shì)、指導(dǎo)思想、職能。二是著力于工作重點(diǎn)和難點(diǎn)的解決;找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)、突破口和自身位置。三是以制為本，改革創(chuàng)新工作方式方法，科學(xué)規(guī)范管理，落實(shí)工作措施、把握大局。四是以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各方積極性，加強(qiáng)公民法制宣傳教育。其核心工作是提高普法的效果，才能提高公民法律素質(zhì)。具體主要從以下幾方面入手：
一、立足本職工作，發(fā)揮宣傳教育職能。
司法行政機(jī)關(guān)作為國(guó)家確定的普法主管機(jī)關(guān)、依法治理的指導(dǎo)機(jī)關(guān)，主要是法律宣傳教育職能、法律保障和法律服務(wù)職能。所以自身首先要明確工作職能目的。既將普法依法治理工作全面推進(jìn)，深入下去，使社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)走上法治軌道，公民和法人的法治觀念提高，并轉(zhuǎn)化為法治實(shí)踐，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。因此要向全社會(huì)宣傳教育普及法律的意義和目的。同時(shí)大力宣傳法律條文內(nèi)容、精神、實(shí)例等。充分利用大眾傳播媒體拓寬宣傳陣地。強(qiáng)化法制輿論，使報(bào)刊、電臺(tái)、電視、講臺(tái)、街頭都有法制信息。讓公民法律意識(shí)在潛移默化中得到增強(qiáng)、提高。其次，司法行政機(jī)關(guān)則要根據(jù)不同對(duì)象，選擇普法內(nèi)容、重點(diǎn)、和方式、方法。指導(dǎo)督促普法依法治理工作。在政府管理工作中，大力倡導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)確立依法治理領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作的觀點(diǎn)，依法行政決策。在公民中宣傳學(xué)法、守法、用法。以憲法：“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”。的方略為指導(dǎo)思想和目標(biāo)。以為人民服務(wù)為宗旨。以忠于法律、維護(hù)法律為己任，動(dòng)員、號(hào)召全社會(huì)參與這項(xiàng)宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程。再次，工作方法上要繼續(xù)以基層依法治理為基礎(chǔ)，地方依法治理為依托、行業(yè)依法治理為支柱、條塊結(jié)合實(shí)施進(jìn)行等各種有效方法。
二、鞏固增強(qiáng)法制宣傳教育效果，提高公民法律素質(zhì)。
擴(kuò)大覆蓋面。
學(xué)法要勇于實(shí)踐，學(xué)法的目的在于守法、用法、“信法”。公民平時(shí)要“以法為鏡”，經(jīng)常對(duì)照檢查自己，約束規(guī)范自己的行為，依法解決矛盾、平息糾紛，從而逐步養(yǎng)成遇到問(wèn)題想到法，思考問(wèn)題合乎法制精神，判斷問(wèn)題合乎法律規(guī)定，處理問(wèn)題合乎法定程序。在經(jīng)濟(jì)、治安、婚姻、家庭、計(jì)劃生育、工作、生活等方面依法維權(quán)、依法辦事，不可“胡來(lái)蠻干”違法亂紀(jì)。有些人不“信法”，藐視法律，或有以逃避法律制裁的僥幸心理，所以受到了懲罰,這就是法律素質(zhì)問(wèn)題，因此普法教育關(guān)鍵是提高公民的法制觀念、覺(jué)悟，養(yǎng)成守法、用法的習(xí)慣，逐步提高法律素質(zhì)。
如何才能提高公民法律素質(zhì)?筆者認(rèn)為關(guān)鍵是提高普法的效果。全社會(huì)各組織、普法、執(zhí)法機(jī)關(guān)主要是對(duì)公民進(jìn)行法制普遍的教育、引導(dǎo)，有力的幫助、服務(wù)。要由偏重灌輸法律向注重滲透法律拓展，灌輸是一個(gè)重要方法，但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下民眾各自經(jīng)濟(jì)收入差異的變化，角度的不同，會(huì)產(chǎn)生各種自我意識(shí)、認(rèn)識(shí)，有可能對(duì)外在的理論灌輸會(huì)產(chǎn)生一定的阻力，甚至逆反心理，因此在強(qiáng)調(diào)灌輸?shù)耐瑫r(shí)還要注重滲透，把法律滲透到民眾生產(chǎn)、工作、生活中，既把法律交還給人民(法律是人民的代表制定的)。不僅要，寓教于知，而且，寓教于服務(wù)、管理等活動(dòng)中，更要由偏重務(wù)虛向務(wù)實(shí)拓展，把解決思想問(wèn)題，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使矛盾得到化解，后顧之憂得到解除，這樣民眾才會(huì)感受到法律的公正、威力、和作用。覺(jué)悟提高了，素質(zhì)也就提高了。
通過(guò)“四五”普法的“兩個(gè)提高”、和“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，最主要是構(gòu)建民眾的法治心理、法治意識(shí)、和法治素質(zhì)，完成民眾法律素質(zhì)的全面塑造;通過(guò)公民深入的學(xué)法、用法逐步強(qiáng)化民眾的憲政民主意識(shí)、摒棄人治集權(quán)意識(shí);強(qiáng)化權(quán)力制約監(jiān)督意識(shí)，摒棄專制專權(quán)意識(shí);強(qiáng)化公開(kāi)公正意識(shí)，摒棄暗箱操作意識(shí);形成全社會(huì)濃厚的法制氛圍。學(xué)法不一定在乎看了多少法律條文、有多少法律知識(shí)，而在于法制觀念的強(qiáng)弱，在于知道法律的權(quán)威、作用。(法制觀念淡薄的人即使掌握了一定的法律知識(shí)也難以成為守法公民)還在于知道自己的權(quán)利是否受到侵犯?是否受到國(guó)家保護(hù)?然后再依托法律手段來(lái)維護(hù)，而不是找領(lǐng)導(dǎo)、找政府的老辦法，有了對(duì)法治認(rèn)同的社會(huì)基礎(chǔ)，法律的實(shí)效和權(quán)威也就顯示和樹(shù)立起來(lái)了，人民以法律武裝起來(lái)了，法治社會(huì)就會(huì)形成了。
三、將司法行政工作與依法治理工作有機(jī)結(jié)合。
民合法權(quán)益服務(wù)，為社會(huì)穩(wěn)定工作做出貢獻(xiàn)。要繼續(xù)將“148”法律服務(wù)專用電話推廣下去，加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，為弱勢(shì)群眾提供法律援助，依法解決各類糾紛，服務(wù)群眾，服務(wù)單位。在全面普法工作中，要繼續(xù)重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、執(zhí)法人員、青少年、流動(dòng)人口這些重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育工作，尤其要抓執(zhí)法人員關(guān)于《行政許可法》等“依法治權(quán)”這類的法規(guī)的學(xué)習(xí)，維護(hù)公民合法權(quán)益，維護(hù)人權(quán)。使“人民才是國(guó)家的主人、人民利益高于一切”的法制理念成為公仆們工作的出發(fā)點(diǎn)。各組織要經(jīng)常多為學(xué)生、民工等對(duì)象講法制課。了解他們的涉法問(wèn)題。解決實(shí)際問(wèn)題。這樣不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使普法工作制度化。要堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、全社會(huì)參與的工作體制。，講究教育宣傳工作方法，結(jié)合中心工作，加強(qiáng)各種制度建設(shè)。保證依法治理工作全面開(kāi)展。
四、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，工作向基層延伸，為群眾服務(wù)。
司法行政機(jī)關(guān)指導(dǎo)依法治理工作，要提高到一個(gè)新水平。首先，要自覺(jué)地把司法行政各項(xiàng)工作納入到依法治理工作的全局中去認(rèn)識(shí)、去思考，用依法治理來(lái)統(tǒng)攬司法行政工作，把兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，多層次、多角度、全方位地推進(jìn)依法治理的實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù);要深入調(diào)查研究，總結(jié)學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)不同層次、不同類型的典型，通過(guò)典型引路，要繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法這個(gè)龍頭工作，帶動(dòng)全面普法。要建立健全一整套比較完善的監(jiān)督制約機(jī)制，健全各組織網(wǎng)絡(luò)，制度。認(rèn)真貫徹《江蘇省法制宣傳教育條例》，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，將工作逐步納入制度化軌道。
其次，要充分發(fā)揮自身職能，圍繞中心、和形勢(shì)突出重點(diǎn)工作，如為土地征用等難點(diǎn)工作提供法律服務(wù)，努力向基層拓展和延伸，加強(qiáng)對(duì)加入wto后的法律研究和應(yīng)對(duì)服務(wù)工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理，依法管理，通過(guò)嚴(yán)格、科學(xué)、民主的方式方法和規(guī)章制度、有效地機(jī)制管好機(jī)構(gòu)和工作人員，使其盡快走向自我約束與外部監(jiān)督相結(jié)合，與社會(huì)效益相統(tǒng)一的發(fā)展軌道，要協(xié)調(diào)好有關(guān)部門，解決行業(yè)中的問(wèn)題，建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的管理體制。
再次，要繼續(xù)推廣基層內(nèi)部“依法建制，以制治理、民主管理”的經(jīng)驗(yàn)，以“148”建設(shè)為載體，以律師、公證、基層法律服務(wù)為依托的法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，健全內(nèi)外配套聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對(duì)內(nèi)搞好受理業(yè)務(wù)的分流、調(diào)度和督辦，對(duì)外搞好與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)、移送和聯(lián)動(dòng)，形成各負(fù)其責(zé)、銜接有序、配套聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作機(jī)制，要加強(qiáng)健全“148”反饋制度，使其成為黨和政府掌握社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的窗口和信息渠道，發(fā)揮在地方依法治理中的作用。
絡(luò)，與勞動(dòng)等有關(guān)部門密切配合，積極興辦刑釋解教人員安置實(shí)體，主動(dòng)爭(zhēng)取黨委、政府及有關(guān)的支持，發(fā)動(dòng)群眾和各組織對(duì)被“監(jiān)外執(zhí)行”的人員“群監(jiān)督，群教育，群關(guān)心，群幫助”，開(kāi)展多種形式刑釋安置幫教工作，減少脫管和監(jiān)督失控現(xiàn)象，減少重新違法犯罪率，維護(hù)穩(wěn)定。
同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)司法行政法制建設(shè)，推進(jìn)依法行政，全面貫徹《律師法》等法律，司法行政機(jī)關(guān)要切實(shí)推進(jìn)系統(tǒng)的建章立制和依法行政工作，增強(qiáng)干警依法辦事觀念和水平、素質(zhì)，健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從嚴(yán)治警，防止腐敗，糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)。
五、找出工作不足和不利因素，探索有效解決方法，增強(qiáng)責(zé)任感。
俗話說(shuō)：知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。所以工作需要搞清楚情況，分析出問(wèn)題才行。目前存在的主要問(wèn)題是：一些單位、地區(qū)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)識(shí)還不到位，在管理中仍重行政手段和個(gè)人的意志權(quán)力，輕法治手段、習(xí)慣用老辦法、舊經(jīng)驗(yàn)，有些干部把依法治理看作“治民”。對(duì)“法治”與“人治”的含義仍然分不清概念。在實(shí)施行政管理中，管理主體的權(quán)力和責(zé)任出缺乏有機(jī)結(jié)合，監(jiān)督機(jī)制的責(zé)任意識(shí)較為薄弱，如對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題，缺乏專門調(diào)查處理等硬性監(jiān)督措施和形式，實(shí)質(zhì)性監(jiān)督少，解決不了什么問(wèn)題。違法行政、越權(quán)侵權(quán)仍有發(fā)生，如市容執(zhí)法程序上出問(wèn)題的較多，執(zhí)法不夠文明。依法治理的機(jī)構(gòu)沒(méi)有過(guò)硬的職權(quán)，一般單位“不買帳”，辦事人員也短缺，法制宣傳缺乏陣地，治安綜合治理與依法治理工作有交叉等。普法工作機(jī)構(gòu)職能權(quán)力軟弱、工作一般無(wú)懲處制度，所以多數(shù)單位只是應(yīng)付，實(shí)效不高。各單位學(xué)法考試一般是開(kāi)卷，所以重視也不夠，作用不大，工作面臨挑戰(zhàn)。面對(duì)遇到一些未曾遇到的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題。各組織機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)還不夠，解決問(wèn)題的辦法還不多，手段滯后，比如隊(duì)伍存在業(yè)務(wù)不精。對(duì)“法與權(quán)誰(shuí)大”的問(wèn)題未能根本地認(rèn)識(shí)，“依法治權(quán)”進(jìn)展不大，辦大事難事大都靠領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話才行，如對(duì)公務(wù)員錄用、人事調(diào)動(dòng)、財(cái)政撥款，有時(shí)走后門比正門的多。有的對(duì)《公務(wù)員暫行條例》想用或不用很隨意，法有時(shí)只當(dāng)作是“替補(bǔ)”。行政亂作為、不作為的現(xiàn)象仍然較普遍，執(zhí)法責(zé)任制和過(guò)錯(cuò)追究制，還基本是“紙上談兵”。有些單位學(xué)習(xí)時(shí)間只學(xué)*，不學(xué)法，*不熟悉法。再如讓“協(xié)警”單獨(dú)上街執(zhí)法，違反執(zhí)法主體資格。基層基礎(chǔ)工作還比較薄弱，普法專項(xiàng)資金投入不足、物資裝備匱乏等等，都影響了普法依法治理職能作用的有效發(fā)揮。所以對(duì)工作的各種不利因素要早預(yù)測(cè)，早安排、早防范、早研究、早解決。
六、主動(dòng)介入，加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮督促檢查職能。
總之，要把握工作重點(diǎn)，才能帶動(dòng)全局，取得事半功倍的效果。工作要立足實(shí)際，量力而行，有針對(duì)性和特色性。司法行政機(jī)關(guān)要緊貼當(dāng)?shù)貙?shí)情和形勢(shì)，從群眾最關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題入手，找出與全局性、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的結(jié)合點(diǎn)，協(xié)調(diào)參與進(jìn)行重點(diǎn)和專項(xiàng)的治理監(jiān)督，如懲治假冒偽劣商品，治理違法拆遷等。要爭(zhēng)取依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組這個(gè)最高領(lǐng)導(dǎo)小組和其負(fù)責(zé)人黨委一把手的領(lǐng)導(dǎo)與支持，發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)小組成員、辦公室和主任們應(yīng)有的職能作用，齊心協(xié)力改變目前有些領(lǐng)導(dǎo)小組“空掛”現(xiàn)象，及時(shí)抓住一些機(jī)遇，主動(dòng)與黨委宣傳部門、政府執(zhí)法部門、司法機(jī)關(guān)等單位合作，接受人大會(huì)的監(jiān)督。并當(dāng)好政府的決策參謀顧問(wèn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
要抓好工作的具體落實(shí)，克服一些偏離實(shí)事求是的思想。
和做法，如急功近利、弄虛作假、虎頭蛇尾、圖名圖利。依法治理要?jiǎng)?chuàng)一流工作，就要有一流的創(chuàng)新方法、一流的隊(duì)伍、一流的道德作風(fēng)、一流的效率干勁。
對(duì)全局性工作要理順關(guān)系、找準(zhǔn)位置、進(jìn)入角色，更好地發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，依法治理辦公室主要是給領(lǐng)導(dǎo)小組拿主導(dǎo)意見(jiàn)，想辦法。指導(dǎo)、檢查、督促、糾偏、堵漏，要與各方多加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息，經(jīng)常溝通交流，充分發(fā)揮各部門積極性、創(chuàng)造性。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取試點(diǎn)先行、典型引路，分類別、分層次、分階段進(jìn)行工作，加強(qiáng)針對(duì)性，注重工作實(shí)效，把握機(jī)遇，增強(qiáng)應(yīng)有地位和作用。
普法、依法治理的決定、決議和規(guī)劃經(jīng)黨委、人大會(huì)通過(guò)，都具有普遍約束力，《江蘇省法制宣傳教育條例》已經(jīng)出臺(tái)，所以表明公民、單位必須履行的義務(wù)，司法行政機(jī)關(guān)要大膽工作，充分發(fā)揮檢查督促職能，進(jìn)行必要的各種形式的督促、檢查和考評(píng)。使自己真正成為“主管”法律的“司”法機(jī)關(guān)，監(jiān)督機(jī)關(guān)。司法行政機(jī)關(guān)要為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)科學(xué)決策、依法行政，提供法律依據(jù)、發(fā)揮在民主法制建設(shè)中的綜合服務(wù)職能，有預(yù)見(jiàn)性、目的性地超前服務(wù)，提出可操作的工作規(guī)范、檢查標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分階段的預(yù)測(cè)、設(shè)計(jì)、總結(jié)。要領(lǐng)會(huì)吃透上級(jí)工作部署和要求，結(jié)合實(shí)際，從決策者的思維角度和范圍，提出貫徹執(zhí)行的主導(dǎo)意見(jiàn)，出主意、想辦法、提建議、訂規(guī)劃。對(duì)工作中的新問(wèn)題、新情況，及時(shí)提出可行、有效的對(duì)策，確定具體目標(biāo)、任務(wù)。有為才會(huì)有位。當(dāng)然，前途光明道路曲折，只有同心同德，奮發(fā)圖強(qiáng)，法治的明天才不會(huì)太遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇十三
10月12日下午，我校9人行到達(dá)了標(biāo)桿校沙河二小時(shí)，正值下午第一節(jié)課，校園靜悄悄，我們徘徊在綠色校園中，仿佛公園里，每塊土地都似乎散發(fā)著一種文化，無(wú)聲的，很親切。
不經(jīng)意間，我們走到了教學(xué)樓的通道，左邊是榮譽(yù)墻，好多的銅牌，細(xì)瞧，近5年的多，國(guó)家省級(jí)、市級(jí)，應(yīng)有盡有，教學(xué)類、精神文明類、學(xué)校管理類，涉及面廣。這是我們的標(biāo)桿校嗎？我愕然。
不一會(huì)兒，在二小校長(zhǎng)的陪同下，我們欣賞了他們的特色“農(nóng)家院”，觀摩了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式預(yù)演。隨后，一起回到會(huì)議室，展開(kāi)了交流活動(dòng)。
交流中，我理解了選擇沙河二小作為標(biāo)桿校的理由，他們的歷史與辛東小學(xué)是何等相似，曾經(jīng)的中心校，離不開(kāi)“農(nóng)”字的'鄉(xiāng)村完小，不好解決的師資流動(dòng)問(wèn)題…。相同的過(guò)去卻有迥異的現(xiàn)在。
由于身在教務(wù)處，來(lái)到二小，我的任務(wù)是了解標(biāo)桿校在創(chuàng)建特色校園文化背景下，提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。我四處尋找，未果，時(shí)間緊了點(diǎn)。
回校后，我打開(kāi)沙河二小網(wǎng)站，希望能找到些有說(shuō)服力的東西。
沙河二小能有今天的大好局面，他們歸功于98年任職的一位老校長(zhǎng)，正是他嘔心瀝血，精心打造“農(nóng)”字特色，直至退休。也歸功于其后的幾位校長(zhǎng)，數(shù)年不悔，圍繞“農(nóng)”字，越做越大，終成氣候。十幾年來(lái)，二小校長(zhǎng)換了幾位，踏實(shí)、得力的中層干部卻很穩(wěn)定。正是這批能干的、肯干的、不計(jì)名利的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)十?dāng)?shù)載，將一所“農(nóng)”字學(xué)校打造成遠(yuǎn)近文聞名的品牌名校。
沙河二小獲得了市級(jí)20xx年度“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，贛榆區(qū)只有三家，小學(xué)僅此他們一校，令人稱嘆。教學(xué)質(zhì)量處在高水平不是一日之功，也不是一人之力，相信他們的三風(fēng)建設(shè)是卓有成效的。網(wǎng)站里，我發(fā)現(xiàn)了《沙河二小20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期備課、作業(yè)要求》，內(nèi)容十分具體，對(duì)每一門課作業(yè)布置、批改、形式以具體要求。
《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》涉及小學(xué)方方面面，有利于推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的提高，“社團(tuán)評(píng)比”，“特色推廣”等極具學(xué)校個(gè)性，可以為學(xué)校特色建設(shè)保駕護(hù)航。
從沙河二小標(biāo)桿回來(lái)，我有許多感悟，終因各種原因，不能暢言，有些遺憾。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇十四
一、中小企業(yè)當(dāng)前的學(xué)習(xí)亂象及危害：
1、迷信標(biāo)桿：迷信標(biāo)桿是中小企業(yè)學(xué)習(xí)誤區(qū)中首當(dāng)其沖的亂象，這些被迷信的標(biāo)桿大多數(shù)是行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先企業(yè)，盡管這種領(lǐng)先能否代表企業(yè)的綜合能力還非常值得商榷(多數(shù)是機(jī)會(huì)型成功的偶然性所致)，但也并沒(méi)有影響到他們好為人師、指手畫腳的自我標(biāo)榜，一些經(jīng)過(guò)加工且含有大量水分的所謂管理理念和營(yíng)銷動(dòng)作往往被諸多行業(yè)內(nèi)的中小企業(yè)當(dāng)成圣經(jīng)和行為準(zhǔn)則，這些對(duì)標(biāo)桿企業(yè)來(lái)說(shuō)不用負(fù)責(zé)任及承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)的指點(diǎn)使中小企業(yè)本就不夠清晰的思路更加混亂，學(xué)習(xí)的結(jié)果要么是效果甚微，要么是多走彎路，使企業(yè)距離打造自身優(yōu)勢(shì)的成功之路越來(lái)越遠(yuǎn)。
2、盲目從眾：市場(chǎng)環(huán)境的變化是導(dǎo)致中小企業(yè)盲目從眾的重要原因，當(dāng)大多數(shù)企業(yè)受這種變化的驅(qū)導(dǎo)向同一個(gè)方向前進(jìn)時(shí)，中小企業(yè)的反應(yīng)常常是從眾的，他們打著市場(chǎng)導(dǎo)向的名義學(xué)習(xí)其他企業(yè)的發(fā)展方向甚至市場(chǎng)動(dòng)作，粗看起來(lái)是必然，實(shí)則使企業(yè)尚失了通過(guò)對(duì)自身的清晰定位實(shí)現(xiàn)突破式發(fā)展的良機(jī)。
3、無(wú)知模仿：模仿不等于學(xué)習(xí)，它是學(xué)習(xí)形式下的無(wú)知變異，因此，我們就不難理解很多中小企業(yè)對(duì)模式和市場(chǎng)動(dòng)作的模仿沒(méi)有成效的原因了——如果不搞清楚學(xué)習(xí)對(duì)象的資源和能力條件，將主要關(guān)注點(diǎn)放在形式本身、進(jìn)行生搬硬套，必然會(huì)使企業(yè)囿于這樣那樣的限制而事倍功半，我們要知道，即使在同樣的資源狀況下，管理者和執(zhí)行者的管理水平、經(jīng)營(yíng)能力等的不同，也會(huì)造成千差萬(wàn)別的結(jié)果，更何況企業(yè)運(yùn)營(yíng)的難點(diǎn)并不在于采用何種模式和采取什么樣的市場(chǎng)動(dòng)作，而在于能否使它們成為企業(yè)優(yōu)勢(shì)體系的一部分并產(chǎn)生持續(xù)效用。
4、迷失自我：當(dāng)我們還不明白自己究竟想要什么的時(shí)候，試圖通過(guò)對(duì)外的參照和學(xué)習(xí)取得成功的想法只能是鏡花水月，很多中小企業(yè)的學(xué)習(xí)正是陷入了這種迷失自我的狀態(tài)中，它會(huì)使企業(yè)在缺乏對(duì)自身資源和能力的基本認(rèn)識(shí)前提下無(wú)法有效辨識(shí)大量的外部資訊，于是，追隨潮流、人云亦云成了企業(yè)學(xué)習(xí)的常態(tài)，結(jié)果卻是企業(yè)發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了很多圈之后依然在原地徘徊。
5、舍本逐末：當(dāng)狼性團(tuán)隊(duì)、企業(yè)文化、執(zhí)行力等相對(duì)先進(jìn)的管理理念成為近年來(lái)中小企業(yè)熱烈追捧的焦點(diǎn)時(shí)，正昭示著我們陷入了舍本逐末的誤區(qū)無(wú)法自拔，中國(guó)的企業(yè)家和管理者是相當(dāng)聰明的，但恰恰是這種聰明使他們?nèi)菀滋^(guò)很多市場(chǎng)營(yíng)銷與管理的基本常識(shí)，依靠在本就沒(méi)有多少根基的實(shí)踐上獲得的粗淺認(rèn)識(shí)指導(dǎo)企業(yè)行為，這必然會(huì)隨著市場(chǎng)的變化和企業(yè)的發(fā)展感到力不從心，于是，學(xué)習(xí)成了明智的選擇，基礎(chǔ)當(dāng)然不屑一顧，“先進(jìn)”才是首選，殊不知，這樣的學(xué)習(xí)不僅大多無(wú)效，甚至有害。與追隨潮流和對(duì)不合實(shí)際的先進(jìn)的膜拜相比，中小企業(yè)對(duì)基礎(chǔ)的營(yíng)銷、管理常識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步認(rèn)知才更有重要——不搞清楚組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置、授權(quán)與分權(quán)、合理的激勵(lì)制度及企業(yè)戰(zhàn)略的制定、目標(biāo)客戶群定位等企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本要素，我們就無(wú)法逐漸擺脫機(jī)會(huì)型成功的枷鎖、回歸到正常的發(fā)展軌道上來(lái)。
上述中小企業(yè)的學(xué)習(xí)亂象往往交叉出現(xiàn)，危害甚大，改變這些狀況不僅要有思想上的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，更要找到原則與方法，才能通過(guò)注重學(xué)習(xí)能力的提升來(lái)提高組織智商和內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部競(jìng)爭(zhēng)的能力，使企業(yè)的學(xué)習(xí)真正能做到學(xué)以致用、用而有效。
中小企業(yè)的學(xué)習(xí)的原則是學(xué)以致用，具體方法應(yīng)從以下幾方面著手：
1、認(rèn)識(shí)需求：對(duì)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)學(xué)什么是如何學(xué)習(xí)的首要問(wèn)題，這需要中小企業(yè)對(duì)自身的資源和能力狀況進(jìn)行梳理，要詳盡分析企業(yè)現(xiàn)有的人力資源結(jié)構(gòu)和狀況，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展方向和現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)能力，切實(shí)了解企業(yè)需求和員工的個(gè)人成長(zhǎng)需求，為進(jìn)一步制定學(xué)習(xí)目標(biāo)提供有效的參考依據(jù)，以避免企業(yè)盲目從眾、模仿或迷信標(biāo)桿等學(xué)習(xí)亂象的出現(xiàn)。另外，尤其要注意的是對(duì)自身營(yíng)銷管理等企業(yè)運(yùn)營(yíng)常識(shí)的再認(rèn)識(shí)，這能有效防止舍本逐末、使學(xué)習(xí)成為學(xué)而無(wú)用的形式。
2、制定目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)及員工個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，這種結(jié)合是建立在認(rèn)識(shí)需求基礎(chǔ)上的，重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)目標(biāo)和目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)上，在實(shí)施上則要在企業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)框架下逐步分解，使部門、個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)及成果都能為企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成做出貢獻(xiàn)，為使學(xué)習(xí)能夠成為一種體系和能力提供保障性依據(jù)。
3、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定是以企業(yè)發(fā)展的不同階段目標(biāo)和需求為主要參考指標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，就中小企業(yè)而言，應(yīng)避免對(duì)空洞概念和潮流的追捧，以實(shí)用且能落實(shí)到企業(yè)的營(yíng)銷管理行為中去為準(zhǔn)則，設(shè)置系統(tǒng)而非龐雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈管理、客戶關(guān)系管理、信息管理等，既能幫助企業(yè)逐漸理清思路，又能補(bǔ)上大多數(shù)中小企業(yè)落下的營(yíng)銷管理的基礎(chǔ)課程，為企業(yè)更高層次的學(xué)習(xí)和應(yīng)用鋪平道路。
4、明確學(xué)習(xí)的參與范圍：中小企業(yè)在確定學(xué)習(xí)內(nèi)容后，需進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的參與范圍，要知道，不是所有的內(nèi)容都適合全員學(xué)習(xí)，錯(cuò)位的學(xué)習(xí)參與對(duì)企業(yè)有害無(wú)益(如管理層學(xué)執(zhí)行、員工層學(xué)戰(zhàn)略)，而一旦明確界定了參與者，就需要在參與者范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、目標(biāo)、意義等的充分溝通，以形成共識(shí)，如此，方能有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，并為下一階段的吸收內(nèi)化打造良好的內(nèi)部環(huán)境和狀態(tài)。
5、吸收和內(nèi)化：中小企業(yè)學(xué)習(xí)的原則是學(xué)以致用，不是學(xué)而不用，因此，吸收和內(nèi)化階段才是決定學(xué)習(xí)是否能夠獲得成效的關(guān)鍵，這包括對(duì)所學(xué)內(nèi)容的分析，比對(duì)自身的實(shí)際情況、制定合適的實(shí)施策略、選擇試點(diǎn)、總結(jié)及改進(jìn)、建立有效配套的監(jiān)督執(zhí)行系統(tǒng)、全面應(yīng)用與推廣提升等步驟，可由人力資源部門或企業(yè)成立的專門小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與實(shí)施，要與創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，以使學(xué)習(xí)成為促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的助推器和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要組成部分。此外，吸收和內(nèi)化要切忌以上級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解代替下級(jí)的理解而強(qiáng)力推行，這既不利于組織智商的提高，也會(huì)給吸收內(nèi)化本身設(shè)置重重障礙。
行業(yè)標(biāo)桿大多是“害人精”，盲從和模仿也沒(méi)有出路，中小企業(yè)在這些學(xué)習(xí)誤區(qū)中取到的往往不真經(jīng)，而是遺害無(wú)窮的繆論，它們成了束縛企業(yè)發(fā)展的緊箍咒，會(huì)使企業(yè)走向更加曲折和不可控的道路。
警惕學(xué)習(xí)學(xué)死，改變勢(shì)在必行。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇十五
通過(guò)學(xué)習(xí)傳棟主席在“學(xué)標(biāo)桿”總經(jīng)理工作會(huì)議的講話，我了解到了“1+2+3”的內(nèi)容及意義，就是“誠(chéng)信合規(guī)；行動(dòng)學(xué)習(xí)和精益管理；無(wú)邊界、3c領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)標(biāo)桿”。傳棟主席針對(duì)每個(gè)模塊逐一展開(kāi)闡述，其涉及很多工作的提高和改善非常值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)。下面我將結(jié)合從中學(xué)習(xí)到的'知識(shí)與自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的涉及到的工作聯(lián)系起來(lái)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
一是誠(chéng)信合規(guī)方面，誠(chéng)信是社交中最起碼的素質(zhì)要求，是個(gè)人品行的基本涵養(yǎng)。對(duì)于每一位員工來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的工作態(tài)度；是不怕困難、勇于不斷進(jìn)取的工作勇氣；是兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)定執(zhí)著的工作信念；是忠于事業(yè)堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的職業(yè)作風(fēng)；是勇于承擔(dān)、敢作敢為的職業(yè)品格。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)員工所具有的品行，是一個(gè)純潔靈魂的情感揮灑。
我們應(yīng)樹(shù)立高度的工作責(zé)任感，做到對(duì)工作、對(duì)事業(yè)的高度忠誠(chéng)。做到誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，一切從細(xì)節(jié)抓起，一切從“小事”做起。工作中事無(wú)大小，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。對(duì)待工作，從來(lái)不說(shuō)不行，明知困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行。每個(gè)人都是企業(yè)的子單元，員工做到誠(chéng)信合規(guī)與否將關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的誠(chéng)信程度，對(duì)于誠(chéng)信合規(guī)，每個(gè)人都是必不可少的重要組成部分。
二是精益管理方面，精益管理是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，除了追求利潤(rùn)最大化外還要起到內(nèi)控成本的效果。精益生產(chǎn)能幫助企業(yè)減少生產(chǎn)中的浪費(fèi)和企業(yè)的庫(kù)存問(wèn)題，這是大家都知道的?？扇A潤(rùn)的做法令到精益不僅只運(yùn)用到企業(yè)的生產(chǎn)中，還運(yùn)用到企業(yè)管理上。我們的企業(yè)管理也能實(shí)現(xiàn)精益管理，首先辦公室的精益管理要從我們一天的工作開(kāi)始，我們要讓一天的工作可視化。我們要對(duì)每天的工作內(nèi)容有一個(gè)詳細(xì)的安排，這樣的安排可以使我們有序的進(jìn)行工作，也提高了每天的工作效率，對(duì)企業(yè)的發(fā)展是非常重要的。就拿安裝人員來(lái)說(shuō)，他們要對(duì)自己一天內(nèi)安裝的區(qū)域、工作時(shí)間有一個(gè)安排，要有自己的安裝目標(biāo)。如果我們每個(gè)人每天需要完成的工作都不夠清晰明確，就沒(méi)有辦法再客觀地衡量今天過(guò)得成功與否，以及其中的原因。這樣的要求也能讓我們的員工養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣的工作習(xí)慣不管在哪個(gè)企業(yè)都會(huì)得到管理者的喜歡，對(duì)員工的個(gè)人發(fā)展是有很大作用的。因此，員工要實(shí)現(xiàn)工作的精益管理。
我們讓自己每天的目標(biāo)清晰，有了清晰的目標(biāo)，我們才知道自己每天在企業(yè)中該怎么做，怎樣做才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們會(huì)去尋找方法，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。我們的目標(biāo)是越接近理想越好。去除浪費(fèi)，變異和超載是關(guān)鍵所在，但是我們需要結(jié)合實(shí)際情況。因此，一定要把精益管理運(yùn)用到我們企業(yè)的日常管理工作中，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)精益管理的精髓的同時(shí)，把它運(yùn)用到企業(yè)的每項(xiàng)管理工作中，促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。
個(gè)人認(rèn)為，無(wú)邊界是一種非?？茖W(xué)的管理、行為方式，自打有組織開(kāi)始，人員所做事務(wù)都被“組織”和“界限”規(guī)定在一個(gè)方框之內(nèi)，使得其創(chuàng)意、價(jià)值都只能在這個(gè)方框內(nèi)體現(xiàn)，這很大程度地限制了價(jià)值的無(wú)限可能性?！盁o(wú)邊界”的推行也將會(huì)很好地降低公司經(jīng)營(yíng)成本，例如，工程人員在管道施工過(guò)程中能夠考慮到輸配運(yùn)行過(guò)程中的安全、維護(hù)等問(wèn)題，從根源切斷了部分維護(hù)隱患，使得公司減少了維護(hù)方面的成本，也做到“本質(zhì)安全”。四是學(xué)標(biāo)桿方面，“一個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)盛水的木桶，能裝多少水取決于最矮的那塊板子”，如何讓最矮那塊板子和最高板子一樣高？這就是學(xué)標(biāo)桿的意義所在。標(biāo)桿不是絕對(duì)的，它是相對(duì)的。公司中，有動(dòng)手能力強(qiáng)的標(biāo)桿，有人際關(guān)系最好，與人為善的標(biāo)桿，有專業(yè)知識(shí)頂呱呱的標(biāo)桿，有甘于吃苦耐勞，任勞任怨的標(biāo)桿？？我們要做的就是樹(shù)標(biāo)桿、找差距，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，多去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，敢于正視自己的不足，這樣我們才能夠共同成長(zhǎng)，我們的團(tuán)隊(duì)才能逐漸壯大。我們要立足本職工作，尋找身邊的標(biāo)桿，努力使自己更加接近最長(zhǎng)的板子的長(zhǎng)度，爭(zhēng)取不“拖后板”，為公司作出最大貢獻(xiàn)。1+2+3，光紙上談兵不行，除了不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，還要把所學(xué)內(nèi)容放到實(shí)踐行動(dòng)中，才會(huì)不斷的自我提升。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇十六
通過(guò)黨員標(biāo)桿學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的黨員標(biāo)桿學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
“四個(gè)全面”，是以來(lái)，以同志為的黨中央，堅(jiān)持改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略規(guī)劃，針對(duì)新形勢(shì)下的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和歷史任務(wù)而提出來(lái)的重要戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略布局。
“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的形成。這“四個(gè)全面”，每一個(gè)都有一個(gè)逐步提出、日益明晰的過(guò)程。
全面建成小康社會(huì)問(wèn)題。早在上世紀(jì)70年代末，鄧小平同志就提出了“小康之家”的設(shè)想。20xx年，黨的xx大提出：“要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)?！?0xx年，黨的xx大要求：“為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗?！?0xx年，黨的將“建設(shè)”改成“建成”，進(jìn)一步提出了到20xx年“全面建成小康社會(huì)”的任務(wù)。
全面深化改革問(wèn)題。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)的改革開(kāi)放不斷發(fā)展。20xx年黨的，進(jìn)一步提出“全面深化改革開(kāi)放”的目標(biāo)。20xx年，xx屆三中全會(huì)就全面深化改革的若干問(wèn)題作出重要決定，提出了全面深化改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍(lán)圖、新愿景、新目標(biāo)。說(shuō)，這“是全面深化改革的又一次總部署、總動(dòng)員”。
全面依法治國(guó)問(wèn)題。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，社會(huì)主義法制建設(shè)不斷加強(qiáng)。1997年，黨的xx大把依法治國(guó)提到治國(guó)方略的高度，明確提出了建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)。20xx年，黨的明確提出“全面推進(jìn)依法治國(guó)”的要求。20xx年10月的xx屆四中全會(huì)，在黨的歷史上第一次把法治建設(shè)作為中央全會(huì)的專門議題，對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)作出了全面的戰(zhàn)略部署。
全面從嚴(yán)治黨問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái)，黨中央不斷對(duì)黨的建設(shè)作出部署。鄧小平同志一再提出黨要管黨、從嚴(yán)治黨。20xx關(guān)于四個(gè)全面學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
20xx關(guān)于四個(gè)全面學(xué)習(xí)心得體會(huì)。1994年，十四屆四中全會(huì)提出黨的建設(shè)新的偉大工程。20xx年黨的xx大和20xx年黨的xx大都提出了黨的建設(shè)的基本格局。20xx年，xx屆四中全會(huì)提出提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要命題和任務(wù)。20xx年，黨的要求，以改革創(chuàng)新精神，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，并再次強(qiáng)調(diào)要從嚴(yán)治黨。20xx年10月，在群眾路線教育實(shí)踐。
活動(dòng)總結(jié)。
大會(huì)上，進(jìn)一步提出全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的要求，并對(duì)全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨進(jìn)行了部署?，F(xiàn)在，又直接使用了“全面從嚴(yán)治黨”的表述。
在逐個(gè)強(qiáng)調(diào)每一個(gè)“全面”的基礎(chǔ)上，去年以來(lái)，從治國(guó)理政大思路的高度，進(jìn)一步對(duì)“四個(gè)全面”進(jìn)行重要整合，明確提出了“四個(gè)全面”的概念，使這“四個(gè)全面”成為一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體。
習(xí)曾在中紀(jì)委三中全會(huì)上指出，遵守黨的紀(jì)律是無(wú)條件的，要說(shuō)到做到，有紀(jì)必執(zhí)，有違必查，不能把紀(jì)律作為一個(gè)軟約束或是束之高閣的一紙空文。建設(shè)從嚴(yán)治黨的新常態(tài)，必須持續(xù)彰顯懲治的威力，對(duì)腐敗分子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)堅(jiān)決查處一個(gè)。在任何時(shí)候、任何情況下，都要嚴(yán)明黨紀(jì)法規(guī)不放松。對(duì)違反規(guī)定踩“紅線”、闖“雷區(qū)”的行為保持高壓態(tài)勢(shì)，不管牽涉到誰(shuí)，都要一查到底，以儆效尤，決不姑息，決不允許腐敗分子有藏身之地。
“四個(gè)全面”的提出，使當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家各項(xiàng)工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域、主攻方向更加清晰，內(nèi)在邏輯更加嚴(yán)密，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國(guó)理政總體框架更加完整，日臻成熟。
xx屆三中全會(huì)指出，健全懲治和預(yù)防腐敗體系，建設(shè)廉潔政治，努力實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。我們必須牢記，黨紀(jì)國(guó)法是高壓線、警戒線，任何人都不能觸犯。治國(guó)必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)。只有從嚴(yán)治黨，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性，才能增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。作為一個(gè)企業(yè)的黨務(wù)工作者，必須帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威和尊嚴(yán)?！叭嗣?，是永遠(yuǎn)的江山!群眾，是永恒的考官!”從西柏坡到北京，從篳路藍(lán)縷建立新中國(guó)到矢志不移追尋中國(guó)夢(mèng)，不論時(shí)空如何轉(zhuǎn)換，這都是永遠(yuǎn)顛撲不破的硬道理。作為一名黨員干部必須加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)“四個(gè)全面”新常態(tài)。
作為黨委辦的干部，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、遵守貫徹黨規(guī)黨章黨紀(jì)，我認(rèn)為就是要踐行習(xí)今年5月8日在視察中辦時(shí)提出的“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格、堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持廉潔自律的道德操守。這“五個(gè)堅(jiān)持”是對(duì)黨辦人提出的要求，每一條都說(shuō)得語(yǔ)重心長(zhǎng)，每一條讀來(lái)都令人為之震撼;這也是給黨辦干部畫的一個(gè)像：心中裝著忠誠(chéng)，眼睛盯著大局，肩上扛著責(zé)任，手上舉著奉獻(xiàn)，腳下不踩紅線。
黨辦人自覺(jué)踐行“五個(gè)堅(jiān)持”，做好“五?！保葹橹匾?。
堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，就是常鑄忠誠(chéng)之魂?！敖^對(duì)忠誠(chéng)”是黨辦工作的首要政治原則、首要政治本色、首要政治品質(zhì)，對(duì)黨辦干部來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)最高要求，也是一個(gè)最基本要求，因?yàn)榻^對(duì)忠誠(chéng)本來(lái)就是共產(chǎn)黨人必須具備的政治品質(zhì)。
忠誠(chéng)是觀念的，更是實(shí)踐的;是外在的，更是內(nèi)在的。忠誠(chéng)看不見(jiàn)也摸不著，但對(duì)黨辦人來(lái)說(shuō)忠誠(chéng)從來(lái)就在大是大非的選擇里，就在一心不二的堅(jiān)守里，就在組織放心的信任里。前不久，我在報(bào)刊上看到，重慶94歲的老紅軍袁崑去世時(shí)留下遺囑，讓子女給他交上最后一次一萬(wàn)元錢的黨費(fèi)，說(shuō)：“我死了，但共產(chǎn)黨員的身份沒(méi)有變;死后沒(méi)有工資了，那就一年交一塊錢，交一萬(wàn)年黨費(fèi)，因?yàn)槲覀冞@些人就是喊著“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”去沖鋒陷陣的，‘中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲’就是我的信念。”這就是一個(gè)共產(chǎn)黨人至死不渝的信念與信仰，我深受感動(dòng)。信念與信仰，是一個(gè)人的精神支柱。
幾年前，我走上黨委辦工作崗位，一些朋友在表示祝賀的同時(shí)，也不忘善意地指點(diǎn)：你這么年輕，非黨，又是女干部，可不要入黨啊!朋友們的指點(diǎn)是善意的，但是，黨辦人首先姓黨，是黨的人，對(duì)黨忠誠(chéng)是立身之本。黨委辦的干部不入黨，談何對(duì)黨忠誠(chéng)呢?所以我堅(jiān)定地選擇了入黨，我想我們每個(gè)人都懷揣著一份屬于自己的信仰，我能夠成為一名黨辦人，直接服務(wù)于黨委，是黨組織的信任，也是人生最大的幸運(yùn)和光榮，因此應(yīng)該把忠誠(chéng)刻在心里、奉為信念、彰于行動(dòng)。
近期公司黨委要求每名黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入學(xué)習(xí)公司十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志的先進(jìn)事跡，充分先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，我深刻體會(huì)到他們的高尚品德和崇高精神境界是自己學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)公司十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員，就要像他們那樣，視事業(yè)重于山，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，不怕困難、奮勇向前，創(chuàng)新實(shí)干、追求卓越，在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。他們的事跡告訴我，成才必須有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)。必須立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。這十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，做好本職工作。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神，因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，難以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，這就需要我增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我們還要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
作為一名普普通通的內(nèi)燃修理工，我時(shí)刻告誡自己要以一顆熱烈赤誠(chéng)的拳拳之心投入到工作之中，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)他們的精神，開(kāi)展自己的工作。我一定會(huì)以十七名“五個(gè)模范”標(biāo)桿黨員同志為榜樣，學(xué)習(xí)他們的進(jìn)取精神、拼搏精神、敬業(yè)精神、自律精神，工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，腳踏實(shí)地、勤勉工作，為港口的裝卸生產(chǎn)作出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇十七
十月十一日，連云港市東辛小學(xué)組織我們到沙河二小去參觀學(xué)習(xí)。濃厚的教育氛圍，到處彰顯特色的校園文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，和諧發(fā)展的班級(jí)管理文化，追求實(shí)效的教研活動(dòng)，異彩紛呈的教研成果，現(xiàn)代化的辦學(xué)理念。這些都是參觀沙河二小給我留下的深刻印象。
走進(jìn)校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺(jué)隨之而來(lái)。他們的校園到處綠樹(shù)掩映，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的教學(xué)樓、會(huì)議室、教室時(shí)，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每一條走廊、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄，都體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。
當(dāng)我走進(jìn)他們的農(nóng)家貢院里參觀時(shí)，我被他們那富有個(gè)性化的，鮮活的農(nóng)家文化建設(shè)吸引住了，每個(gè)教室里都展示著各具特色的農(nóng)家物品，排列井然有序，最難能可貴的是，每間教室都有學(xué)生在做解說(shuō)員，說(shuō)起農(nóng)家器皿，真是如數(shù)家珍，好不讓人羨慕。這些，不但體現(xiàn)了沙河二小學(xué)生的素質(zhì)，彰顯了沙河二小超前的辦學(xué)理念，更體現(xiàn)出沙河二小全體教師的進(jìn)取精神。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)與考察，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。使我真切地感受到了辦學(xué)的方向，也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、思想和理念。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次大好的機(jī)會(huì)，在今后的工作中，我要借這次參觀學(xué)習(xí)的東風(fēng)，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實(shí)地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展。
學(xué)習(xí)標(biāo)桿倡議書篇十八
標(biāo)桿,考察相關(guān)素材和文章需求越來(lái)越大，很多同事也為撰寫標(biāo)桿,考察文章而頗費(fèi)心思。下面這篇標(biāo)桿校考察學(xué)習(xí)心得:漸行漸遠(yuǎn)，在漫漫長(zhǎng)路上前行范文是文本庫(kù)為您呈現(xiàn)，可作范本與參考使用。
2xxxx年10月11日星期六下午，我校一行9人到標(biāo)桿校--沙河二小學(xué)習(xí)、取經(jīng)，我們各自帶著自己的任務(wù)出發(fā)。
走在并不平坦的鄉(xiāng)村道路上，下午3：00多鐘到達(dá)了沙河二小。首先映入眼簾的是學(xué)校的東邊的萬(wàn)里長(zhǎng)城圖和紫藤長(zhǎng)廊，參觀完校園后才得知這是一個(gè)廁所。連學(xué)校的廁所都打造得如此極致，可見(jiàn)在學(xué)校管理和學(xué)校特色發(fā)展方面的用心之處。帶著任務(wù)取得每個(gè)人都興致盎然，在韋校長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下，我們一行先后參觀了農(nóng)家故院、百人鼓號(hào)隊(duì)、農(nóng)娃樂(lè)園、書法坪和十二生肖墻注圖等。特別是學(xué)校的榮譽(yù)墻可謂是功不可沒(méi)，也可見(jiàn)在學(xué)校的管理中學(xué)校的成績(jī)。
參觀后又聽(tīng)了韋校長(zhǎng)的樸實(shí)有力的匯報(bào)，覺(jué)得整個(gè)學(xué)校的管理都那么井然有序。農(nóng)字特色做得很好，這也是一個(gè)延續(xù)的過(guò)程，我們要學(xué)習(xí)的是標(biāo)桿校在做事方面的持續(xù)性和發(fā)展性。也可見(jiàn)學(xué)現(xiàn)在特色創(chuàng)建方面有自己的角色定位，也有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們學(xué)校要發(fā)展必須每個(gè)人都要有主人翁的意識(shí)，每個(gè)人都要有積極的處事態(tài)度，每個(gè)人都干好自己的本職工作。做到這樣，我們的中心小學(xué)在未來(lái)的發(fā)展中才能有所建樹(shù)。
參觀完沙河二小后，要積極找準(zhǔn)自己學(xué)校的特色發(fā)展，我認(rèn)為要從鄉(xiāng)土體育方面著手打造，由玩想到學(xué)，由玩變?yōu)槲乙獙W(xué)，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)。另外我們要重點(diǎn)打造“夢(mèng)想書吧”、“教師書畫苑”及“學(xué)生發(fā)展中心”，讓教師在書海中修身養(yǎng)性，陶冶情操；讓學(xué)生在教師的悉心關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
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