通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方法，進(jìn)而提升個(gè)人素質(zhì)。寫總結(jié)時(shí)要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功，不斷提升自己的寫作水平。對(duì)于需要寫總結(jié)的人來(lái)說(shuō)，以下是一些范文供您參考，希望對(duì)您有所幫助。
初中我的快樂(lè)篇一
歲月穿峰頭，歷史伴云煙。從“五四運(yùn)動(dòng)”到現(xiàn)在整整91年了，雖然19的青年已過(guò)，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但時(shí)代的列車承載著“五四精神”駛進(jìn)了21世紀(jì)。今天，我們成了新世紀(jì)的青少年，我們已經(jīng)步入青春，祖國(guó)的美好明天需要我們這一代人去建設(shè)，去裝點(diǎn)!
然而，曾幾何時(shí)，我們無(wú)憂無(wú)慮，在心靈田野里冥思遐想;曾幾何時(shí)，我們夢(mèng)想自己就是那些大明星，在舞臺(tái)上盡顯自己的風(fēng)采;曾幾何時(shí)，我們?yōu)樽约簹g呼，為自己鼓掌!我的同齡朋友們，俗話說(shuō)，心有多大，世界就有多大。人生短短幾十年，請(qǐng)不要給自己留有什么遺憾!不要以為我們還是處在無(wú)憂無(wú)慮的童年，不要以為衣食父母自會(huì)供給，不要以為夢(mèng)想不需努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
或許戰(zhàn)爭(zhēng)離我們很遠(yuǎn)，或許饑餓早已說(shuō)再見(jiàn)，青春的我們，一面聽(tīng)著師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，一面盤算著如何玩好，如何吃好;青春的我們，一面嘴里抱怨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，一面又在老師的督促下不得不背起沉重的書包。貪圖安逸，貪圖輕松，這不是青春。青春是什么?青春就是奮斗，青春就是追求，青春就是責(zé)任!
青春不僅屬于我們，還屬于不惑之年的中年人。你看，他們忙碌著，工作著，上有老，下有小，挑起人生重?fù)?dān)的兩頭。他們精力充沛，是因?yàn)樗麄冇幸环葚?zé)任心!
青春不僅屬于我們，還屬于年過(guò)花甲的老年人。你看，公園里有他們揮劍的英姿，廣場(chǎng)上有他們歡快的歌聲，圖書館里有他們求知的身影，家里有他們抱孫子的笑聲。他們青春永駐，是因?yàn)樗麄冇形淬耐?
我快樂(lè)，因?yàn)槲仪啻海粌H是因?yàn)樯砬啻?，更是心理青?告別童年，我們要有一顆如成年人的責(zé)任心;告別童年，我們要有一顆如老年人的童心，告別童年，我們就是一顆火熱的青春之心!
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意;青春，散發(fā)著淡淡的蕙蘭芳香，青春，燃燒著炎炎的陽(yáng)光激情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止;青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨的阻撓。
莫讓青春負(fù)年華，莫讓年華付水流。同學(xué)們，朋友們，我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)。讓我們承載希望，舞動(dòng)青春的翅膀，在新馬中這一片藍(lán)天下自由飛翔，高唱一曲“我青春，我快樂(lè)”的樂(lè)章吧!
初中我的快樂(lè)篇二
花園里一朵朵淡紫色的茉莉花散發(fā)著濃郁的清香，不禁讓我的思緒飄回那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
鏡頭一。
鏡頭二。
鏡頭三。
童年是美好的，是爛漫的，是純潔的，是多彩的，是令人回味的。我多想逆轉(zhuǎn)時(shí)空回到那片草地上，回到那無(wú)憂無(wú)慮的的童年生活中，回到那記憶中永遠(yuǎn)無(wú)暇的最快樂(lè)的時(shí)光中!
初中我的快樂(lè)篇三
終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。
每當(dāng)同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂(lè)，我真羨慕他們!暑假里的一天，我對(duì)爸爸說(shuō)了我想上網(wǎng)的愿望，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒(méi)想到第二天，當(dāng)?shù)貙拵Х?wù)中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網(wǎng)。這時(shí)，我才真正看到了我們自己的寬帶。
上寬帶網(wǎng)首先滿足了我的要求，我再也不用頂著烈日去書店買書了，只要打開(kāi)電腦，輸入幾個(gè)字母，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，就能在網(wǎng)址上找到很多書籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國(guó)兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應(yīng)有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁(yè)，難道就沒(méi)有我們大人看的網(wǎng)頁(yè)嗎?看來(lái)爸爸沒(méi)有真正了解網(wǎng)絡(luò)的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說(shuō)：“網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報(bào)紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息!”他將信將疑，只見(jiàn)我輸入周村政府網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內(nèi)容，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)后，那些消息文章立刻便展現(xiàn)在我們的眼前，我找到了“周村區(qū)防治非典先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體表彰大會(huì)”、“安全報(bào)告”…各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文并茂。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入漸漸地位高過(guò)電視。今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣!上網(wǎng)之后，我就像是長(zhǎng)了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國(guó)與阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)情況、巴基斯坦同以色列又開(kāi)戰(zhàn)了，今年我國(guó)高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還開(kāi)拓了我的視野，增加了對(duì)世界的了解…這些當(dāng)然要?dú)w功于我們的千里眼---寬帶網(wǎng)，這幾天我們?nèi)胰谌艘捕歼M(jìn)入了開(kāi)戰(zhàn)狀態(tài)，不過(guò)，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”可不是爭(zhēng)搶什么地盤，而是爭(zhēng)搶著每天第一個(gè)上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權(quán)”。
又是一個(gè)難熬的暑假，每天生活雖然挺自在的，但卻體會(huì)到了找工作的難處。
以前總以為找工作不會(huì)是想象中的那么難，放假時(shí)多么希望暑假能多掙點(diǎn)生活費(fèi)啊，為了自己多學(xué)點(diǎn)東西，也想為家人分擔(dān)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，可沒(méi)想到一開(kāi)始找了幾天，用了一筆錢卻一直找不到事，在酷熱的南昌街上找啊，找啊，找，結(jié)果一同找事的3人最后就剩我了。
第一天在南昌街上漫無(wú)目的的走著，看到應(yīng)聘單位就上去問(wèn)問(wèn)，結(jié)果不是人一滿就是不招暑期工。最難以啟齒是竟然還被職業(yè)介紹所給黑了30元，結(jié)果去他給介紹的單位，還要交180，黑呀!同時(shí)說(shuō)明我們有多么的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，多么的幼稚，求職心卻，卻忘了這個(gè)世界是個(gè)“黑人”遠(yuǎn)多于“白人”的世界。一天就被他們這么群無(wú)恥之徒給浪費(fèi)掉了。
第二天又通過(guò)高校職介所介紹了一分去“古攝影”的工作，原本以為去那報(bào)個(gè)到就可以上班了，結(jié)果很興致的跑過(guò)去，一看，通過(guò)各個(gè)職介所介紹過(guò)去的有20多個(gè)，一開(kāi)始就要我們?cè)诹胰障聲褚粋€(gè)小時(shí)，說(shuō)是什么考驗(yàn)我們的耐力，當(dāng)時(shí)也覺(jué)得太不人道了，結(jié)果還是求職太心卻，想“咳，曬曬就曬曬北，反正平時(shí)也沒(méi)少曬?！北换钌脑诹胰障聲窳艘粋€(gè)小時(shí)，結(jié)果還是應(yīng)聘失敗。值得一說(shuō)的事，昨天在江南都市報(bào)看到了關(guān)于“古攝影”應(yīng)聘單位為應(yīng)聘工作者，出怪招的報(bào)道，看后只能是哭笑不得，還是室友說(shuō)得對(duì)，又被人給侮辱了一次。
沒(méi)法子咯，最后關(guān)頭還是朋友給站出來(lái)，讓了分家教做著，要不真不知道怎么向家人交代。
走在社會(huì)上，當(dāng)你無(wú)路可走時(shí)，坐在橋上喘息，一個(gè)帶著隱行面具的人可能會(huì)推一把，然后你就可能掉進(jìn)了橋下而無(wú)力上岸，而一位平時(shí)可能不怎么熟悉的同事或周邊人卻有可能愿放棄自己的利益而拉你把，你是否能看清他們呢?兩個(gè)都難，但卻會(huì)是帶來(lái)完全不同命運(yùn)!社會(huì)啊，讓你我都認(rèn)識(shí)的更清楚吧!
大家暑假快樂(lè)!
烈日，像一團(tuán)烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過(guò)氣來(lái)。樹(shù)上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來(lái)，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說(shuō)服下，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。
有了以前的基礎(chǔ)，我已經(jīng)能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區(qū)游泳已經(jīng)五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開(kāi)大了，便來(lái)一個(gè)“鯉魚打挺”，一頭鉆入水中朝遠(yuǎn)處游去。
我游到媽媽身邊，正跟她談笑風(fēng)生時(shí)，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，好在我反應(yīng)迅速，才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來(lái)，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開(kāi)爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì)兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢(shì)”鉆出水面，呵，他們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被爸爸看見(jiàn)了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。
活動(dòng)了一個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
在夏令營(yíng)這幾天中，我遇到過(guò)許多事情，但令我印象最深刻的一件事，還是在尋找4號(hào)絲瓜時(shí)的一件事。
當(dāng)我們冒著炎炎夏日，終于找到了可以為我們提供線索的叔叔時(shí)很高興。但我們一接到線索，不經(jīng)吃驚了起來(lái)，因?yàn)榫€索上說(shuō)：去農(nóng)場(chǎng)找4號(hào)絲瓜?！鞭r(nóng)場(chǎng)那么遠(yuǎn)，我們還不會(huì)被曬干呀?！拔倚睦锵氲剑蔽覀冃⌒×_隊(duì)是最棒的，我們才不會(huì)被烈日征服的。“我轉(zhuǎn)念又一想?！弊?，出發(fā)?！瓣?duì)長(zhǎng)一聲令下我們便忍受著烈日的折磨，一起出發(fā)。
我走呀走，終于找到了絲瓜地，我們走到地里時(shí)，再次傻眼了，整個(gè)絲瓜地那么大，要找到四號(hào)絲瓜無(wú)異于大海撈針啊!但我心想，無(wú)論絲瓜再小，絲瓜地再大，我也一定要找到它。因?yàn)檎麄€(gè)絲瓜地實(shí)在是太大了，所以我們只好分工合作。我們仔細(xì)的找，到處都會(huì)閃過(guò)我們的身影。我們一直在不停的找，有時(shí)候真的找的快心灰意冷了，絲瓜上又沒(méi)有貼標(biāo)簽，我們?cè)趺茨苷业玫侥?我嘆了一口氣，猛然間看見(jiàn)一個(gè)小紙條，上面寫著”別摘我，我還未成年呢“。我心里一亮，覺(jué)得既然會(huì)有這樣的紙條，那一定會(huì)有那樣的標(biāo)簽，于是，我又有了繼續(xù)尋找下去的動(dòng)力了。忽然，傳來(lái)一陣歡呼聲，我心里暗喜，是不是我們小小羅隊(duì)找到四號(hào)絲瓜了，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是雄鷹隊(duì)找到了一號(hào)絲瓜。我看著他們歡呼的場(chǎng)面，心想，既然他們隊(duì)能找到一號(hào)絲瓜，那我們找到四號(hào)絲瓜也是合情合理的事情吧。我相信我們小小羅隊(duì)會(huì)是最棒的。
于是，我又繼續(xù)低頭慢慢找，找了一會(huì)兒，不遠(yuǎn)處又傳來(lái)了一陣歡呼聲。”哎，又有一隊(duì)找到絲瓜了，“我說(shuō)。也許是由于好奇心的原因吧，我竟然又再次忍不住的湊上去看了看，到底是誰(shuí)那么厲害又找到了絲瓜呢?啊，原來(lái)是我們小小羅隊(duì)找到了四號(hào)絲瓜啊，那一刻，我都不敢相信自己的眼睛，難道這是真的嗎?是的，千真萬(wàn)確。我們小小羅隊(duì)終于找到了心愛(ài)的四號(hào)絲瓜寶貝了。
當(dāng)我們抱著絲瓜出現(xiàn)在鏡頭面前時(shí)，那個(gè)滋味呀，呵呵，才叫爽歪歪呢!
參加了這次夏令營(yíng)活動(dòng)，在我心中留下了極為深刻的印象，因?yàn)?，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深深的明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量。只有大家齊心協(xié)力，沒(méi)有什么困難能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步。兄弟們，加油吧!
從小到大，我一直非常喜愛(ài)看書。不管是上學(xué)的路上，還是放學(xué)的途中;無(wú)論是課余時(shí)間，還是周末閑暇，處處都有我捧著一本書的身影。用一句高爾基的名言來(lái)形容我是再也合適不過(guò)了：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
閑暇時(shí)，我喜歡捧一本已經(jīng)讀過(guò)的書——也許是歷史，也許是名著細(xì)細(xì)品味。希望能把讀不懂的地方讀懂看透，把懂的地方理解得更加透徹并把它記住。漸漸地，我竟然能向媽媽講一些歷史故事，并且能和她爭(zhēng)論一些不同的意見(jiàn)了。我用這種方法讀了許多書，如：《假如給我三天光明》、《我的大學(xué)》、《童年》、《夏洛的網(wǎng)》……可以說(shuō)，書是我的的朋友。我喜歡《中華上下五千年》中的岳飛、戚繼光……因?yàn)樗麄冇⒂聼o(wú)畏，以身許國(guó);我喜歡《假如給我三天光明》中堅(jiān)強(qiáng)的海倫，因?yàn)樗跓o(wú)聲無(wú)光的世界里生活了87年，卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)……我簡(jiǎn)直就是讀書成癮了!怪不得媽媽說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書蟲!除了衛(wèi)生間，是不是哪兒都有書?”
我笑嘻嘻地反駁說(shuō)：“呵呵，還有廚房呢!你可提醒了我，改天在衛(wèi)生間放幾本。對(duì)了!還有廚房呢!”媽媽對(duì)我無(wú)可奈何。
我不但喜歡讀書，而且還喜歡挑書。有時(shí)，我會(huì)靜靜地上網(wǎng)去搜索，遨游書海。如果有我要找的，我會(huì)“不顧一切”地去看;有時(shí)，我會(huì)找些能推薦好書的書籍，不停地翻看簡(jiǎn)介，書的道理，好挑幾本值得一閱的書。有時(shí)，我會(huì)不管刮風(fēng)下雨，早早跑到書店等待開(kāi)門。去書店“淘寶”，細(xì)細(xì)讀讀，選要買的書。
噢，對(duì)了!說(shuō)起讀書，我還有一件小小的趣事呢!想聽(tīng)嗎?那是一個(gè)普普通通的星期天，媽媽要出去，就給我做好午飯，說(shuō)：“你先吃著午飯吧，我就不回來(lái)吃了?！?/p>
“嗯，嗯，好的，再見(jiàn)。”我看著書，勉強(qiáng)懶懶地回答。
過(guò)了一會(huì)兒，我感到餓了，想起有飯，就邊看邊吃了起來(lái)。吃啊吃啊，等到媽媽回來(lái)了，只聽(tīng)一聲驚叫。原來(lái)，我只顧看書，竟然空口吃完了饅頭。媽媽滿臉苦笑，無(wú)可奈何，說(shuō)：“真是‘家有書蟲，不得安寧’啊!”
瞧，這就是我!愛(ài)看書的我!
初中我的快樂(lè)篇四
今天陽(yáng)光燦爛，我們懷著愉快的心情回到學(xué)校。
上課鈴響了，老師領(lǐng)著我們上了車，車?yán)锿瑢W(xué)們又唱歌又背詩(shī)。從車窗往外看時(shí)，總能看到那黃澄澄的稻谷，像滿地的金子。稻田旁邊有耕牛休悠自在地吃著嫩綠的青草，勤勞的菜農(nóng)在忙碌著。
終于到了奇樂(lè)農(nóng)莊，“迎接”我們的是一個(gè)大風(fēng)車，風(fēng)車下面翠綠的青草點(diǎn)綴著鮮艷的小花。幾棵大樹(shù)映襯著那飄亮的樓房，小橋、流水、菜園透著一種鄉(xiāng)村的氣息。美麗極了!
沿著水泥鋪成的路，我們走入了歡騰的世界。里面有動(dòng)感地帶、魚池、潑水區(qū)等等。我們找好了一個(gè)地方做大本營(yíng)之后，就開(kāi)始自由活動(dòng)。大部份同學(xué)都沖向魚池，“砰”的一聲跳了下去，這時(shí)，魚池里可熱鬧了!有在打水仗的、有在捉魚的、還有在游泳的。我再也忍不住了，于是也跳下魚池，突然看見(jiàn)幾條可愛(ài)的小魚游過(guò)來(lái)。我急忙伸出雙手去抓，可是，魚兒早已被我迫不及待的動(dòng)作嚇跑了，雙手只捧著一點(diǎn)點(diǎn)混濁的泥水。但我沒(méi)有放棄，還連續(xù)不停地向魚兒抓去，真可惜!還是沒(méi)有收獲，弄得我滿身衣服濕淋淋的。時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我回到了大本營(yíng)休息。
午飯過(guò)后，又開(kāi)始了那熱鬧的場(chǎng)面。魚池和游泳池又歡騰起來(lái)。我們互相交換零食來(lái)吃，交換玩具來(lái)玩，一片歡樂(lè)的海洋。
不知不覺(jué)已經(jīng)到下午了，好玩的時(shí)光總是過(guò)得那樣快，我真希望時(shí)間能停止下來(lái)，讓快樂(lè)延續(xù)。但我還是要走了，只能依依不舍地離開(kāi)這里。
當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候，我便拉著爸爸在小區(qū)的院子里放鞭炮燃禮花。鞭炮聲音最大的是雷王，像我手腕那樣粗，我小心翼翼的點(diǎn)燃雷王的引線，飛速地跑開(kāi)，輕輕捂上耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的盯著雷王，嘴里喊著“放炮了!放炮了!”只聽(tīng)“咚”的一聲，威力太大了，這聲音合著其他鞭炮聲，此起彼伏，真是炮聲如雷啊!我像打了的猴子一樣，高興地跳了起來(lái)。
看著滿天絢麗的禮花，我高興地笑了。
初中我的快樂(lè)篇五
快樂(lè)，是令人憧憬的美好愿望。
——題記。
快樂(lè)，是新鮮的空氣，讓人呼吸清爽；快樂(lè)，是燦爛的陽(yáng)光，讓人倍感溫暖；快樂(lè)，是純凈的鮮花，讓人品味芬芳。
乘了兩個(gè)小時(shí)的火車，我，弟弟，爸爸與媽媽，終于到了故鄉(xiāng)。我們到家的第一件事，不是躲在房間玩手機(jī)，而是放下行李，往農(nóng)田走去。
一路上山路非常崎嶇，羊腸似的小道花草叢生。小草很調(diào)皮，一路上不忘撓我們的癢癢。雖然走了很長(zhǎng)的一段路，但是，欣賞了如此迷人的風(fēng)景，我們一路上樂(lè)此不疲。這令人沉醉的景色，好像把我腦中的煩惱都抹去了。
翻越過(guò)一座小山，我們看見(jiàn)了一股清涼的山泉。我不禁眼前一亮，懷著澎湃的心情奔過(guò)去，弟弟也隨我而來(lái)。泉水敲擊著苔石，發(fā)出清脆而悅耳的聲音。
看著清亮的泉水不斷地從山澗涌出，我連忙上前去，用手捧了一捧水，偷偷看了看左邊的弟弟，趁他不注意，把水潑到了他身上。做了壞事的我，在一旁哈哈大笑。他嘟起了嘴巴，也捧了一捧水潑到我身上。一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就這么展開(kāi)了。
我們玩的欣喜若狂，媽媽看我們這么調(diào)皮，笑著搖了搖頭：“玩兒的開(kāi)心嗎？別忘了，我們還要去幫外婆干活兒呢！”我戀戀不舍地離開(kāi)了這夢(mèng)幻的地方。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)外公外婆在農(nóng)田中干活呢，我們這對(duì)“長(zhǎng)不大的姐弟”也迫不及待地要給外公外婆幫忙。我們脫下了拖鞋，踩著濕濕軟軟的泥土，不亦樂(lè)乎。外婆外公在撒稻米，我們?cè)谏w泥土。這田不大，大約25分鐘，我們就干完了活兒。六人的雙手雙腳都被污泥“侵蝕”了，我們用手提著拖鞋，跟著外婆走。
周圍一片翠色欲流，好似一片一碧千里的綠色巨毯。走在草地上，那種柔軟而富于彈性的觸覺(jué)非常美妙。綠草與藍(lán)天相接處，形成一道燦爛的風(fēng)景線。調(diào)皮的牛羊在互相追逐打鬧；鵝媽媽帶著她的孩子愉悅地暢游；優(yōu)雅的白鷺更是為這美好的田園風(fēng)光增添了幾分色彩。
我們走到了一個(gè)小坑旁，里面是下過(guò)雨后的積水?？雌饋?lái)并不干凈，但是對(duì)于洗掉污泥來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。我們依次洗了自己的手，腳，拖鞋。
回家路上，我神采飛揚(yáng)，這，或許就是我向往的旅行吧。
只要你用心去體驗(yàn)，欣賞這田園風(fēng)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)就在其中。
初中我的快樂(lè)篇六
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去了，心里說(shuō)不上開(kāi)心或難過(guò)，總是覺(jué)得有些什么東西壓在心上，不過(guò)我相信這些都不要緊，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)最好的班級(jí)。
今年我初三，本來(lái)應(yīng)該正是壓抑的時(shí)候，但是我有一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的班級(jí)，老師嚴(yán)格的同時(shí)可愛(ài)，雖然說(shuō)老師可愛(ài)有點(diǎn)不對(duì)，但是他們是真的就那么容易的讓人覺(jué)得可愛(ài)。班主任在下課時(shí)是那樣的調(diào)皮，今天我就栽在她的手上，讓她抓到我的小秘密，然后我就宣告破產(chǎn)了，當(dāng)然，不是她把我錢拿走了，而是那樣?xùn)|西被她上繳了，我可是要賠錢的呢。
同學(xué)們是很好相處的人，總喜歡開(kāi)玩笑，雖然每次到最后班長(zhǎng)都害得人想哭，班長(zhǎng)是個(gè)女孩，卻有著男孩的性格，下課經(jīng)常搶別人的零食，不過(guò)卻沒(méi)人會(huì)說(shuō)她，或許是因?yàn)樗_實(shí)是個(gè)好班長(zhǎng)吧。
組長(zhǎng)也是個(gè)女孩，性格有些內(nèi)向的女孩，不過(guò)卻喜歡用笑容來(lái)掩飾，很心疼她，所以下課總是動(dòng)不動(dòng)就在她身邊像個(gè)小蜜蜂一樣嗡嗡個(gè)不?！，F(xiàn)在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她的笑容變得真實(shí)了，但是卻是換她在我面前嗡嗡叫了，無(wú)奈。
組長(zhǎng)前面坐著一個(gè)男孩，說(shuō)是男孩又說(shuō)不上，因?yàn)殚L(zhǎng)得很漂亮（雖然有點(diǎn)黑），我和組長(zhǎng)大人總喜歡欺負(fù)他，沒(méi)想到這到是欺負(fù)出感情來(lái)了，當(dāng)然不上那樣的感情。不知為什么他突然叫起我姨來(lái)，而我可能是因?yàn)楹猛嬉埠退@樣玩起來(lái)，外甥外甥的叫，一點(diǎn)都不覺(jué)得尷尬?，F(xiàn)在也是這樣叫著，不過(guò)到是很少欺負(fù)他了，每次有吃的總是多買一份，然后看著他可憐巴巴的樣子發(fā)笑。
班上還有一個(gè)小三，不是真的小三喔，只是在我這排行第三，戲稱小三。小三很喜歡沉默，不知道為什么。但是我看不慣她這個(gè)樣子，我的小三應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的，每天笑哈哈的`，所以每次我看見(jiàn)她總是小三小三的叫，讓她暴跳如雷，追在我的身后玩鬧。
初三也快過(guò)去了，而班上每天總是有許多的趣事發(fā)生，我不敢講什么以后還要在一起，我能做的只有這樣靜靜的感受，這個(gè)班永遠(yuǎn)都是對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的班級(jí)。雖然以后會(huì)分開(kāi)，不過(guò)這只是為以后再次的見(jiàn)面做準(zhǔn)備。
這個(gè)班永遠(yuǎn)都是我的快樂(lè)班級(jí)，永遠(yuǎn)。
初三:云翳的天空
初中我的快樂(lè)篇七
“有一個(gè)地方，那是快樂(lè)老家，它近在心靈，卻遠(yuǎn)在天涯……”每當(dāng)想起“老家”兩個(gè)字，就會(huì)牽起我深深的思鄉(xiāng)之情。老家那淺淺的池塘，矮矮的房屋，泥濘的小路，還有那善良而樸實(shí)的人們，老家的一幕幕都會(huì)馬上浮現(xiàn)在我眼前。
我的老家在四川，它雖然只是一個(gè)很普通的小山區(qū)，但是那里卻有講不完的故事。春天，我和小伙伴們一起去摘映山紅；夏天，我們到竹林里去捉迷藏；秋天，我們?nèi)フ肮樱欢?，我們一起打雪仗?/p>
我家門前有一片竹林，竹林旁邊有一個(gè)淺淺的池塘，池塘里沒(méi)有魚。因?yàn)槌靥吝吷祥L(zhǎng)著一種葉子很苦的樹(shù)，所以每當(dāng)樹(shù)葉掉下來(lái)，過(guò)幾天，池塘里的魚就會(huì)死去。因此，這個(gè)池塘也就沒(méi)人養(yǎng)魚。對(duì)于這個(gè)謎，我問(wèn)了爸爸好幾次，可爸爸每次的回答都是很含糊。
池塘里沒(méi)有魚，但偶爾也有一些泥鰍之類的。記得有一次，我和堂弟一起去捉泥鰍。我們發(fā)現(xiàn)一條泥鰍很特別，它全身金黃色的，非常漂亮，連我這個(gè)平時(shí)不愛(ài)下池塘的人也連忙脫下長(zhǎng)褲，卷起袖子，和堂弟一起捉泥鰍。泥鰍很狡猾，怎么也捉不住，但最后它還是成了我們的“甕中之鱉”。等我們上岸時(shí)，我倆也成了“泥鰍”。
雖然離開(kāi)老家已有兩年多了，但不管離開(kāi)有多久，不管離老家有多遠(yuǎn)，老家還是我的老家，我永遠(yuǎn)的快樂(lè)老家！
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初中我的快樂(lè)篇八
(一)。
《我的快樂(lè)》我的快樂(lè)有很多，像天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。在這其中，我最大的快樂(lè)就是聽(tīng)音樂(lè)。平和的音樂(lè)使我浮躁的心安穩(wěn)下來(lái)，音樂(lè)那歡快的旋律使我在生病時(shí)暫時(shí)忘記痛苦。音樂(lè)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。有一次，我們?nèi)|湖公園的英雄山掃墓回來(lái)，老師要求我們把掃墓的過(guò)程與內(nèi)心的想法詳細(xì)的寫下來(lái)，不少于450字?；氐郊?，我冥思苦想，一會(huì)兒抓耳撓腮，使勁回想著掃墓的過(guò)程；一會(huì)兒翻翻作文書、上網(wǎng)搜索關(guān)于掃墓的文章，找靈感；一會(huì)兒急得團(tuán)團(tuán)，直跺腳，絞盡腦汁地想。但就算我把腦袋給挖出來(lái)，就是想不到，也沒(méi)有一絲靈感。于是，我丟下它，不管了，打開(kāi)電腦聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)。那優(yōu)美的音樂(lè)旋律像小精靈一樣飛進(jìn)我的耳朵里，頓時(shí)，這音樂(lè)令我心曠神怡，讓我那顆煩躁的心就此平靜了下來(lái)，連心跳也變得緩慢而有節(jié)奏，整個(gè)人都放松了下來(lái)，感覺(jué)飄飄然的，寫作的靈感也像噴泉一樣涌上心頭。我立即拿來(lái)筆和紙，把掃墓的過(guò)程和心中的想法流暢的寫了下來(lái)，一篇作文就這樣“新鮮出爐”了，最后還得了老師評(píng)定的一個(gè)“優(yōu)”。還有一次，我得了重感冒，鼻子好像被什么塞住似的，把我的鼻子圍的水泄不通，呼吸困難，還不停的咳嗽。我在無(wú)聊之中打開(kāi)電視，電視正好在播放一首歡快的歌曲，那動(dòng)聽(tīng)的旋律流暢地卷進(jìn)我的耳中，剛剛那種痛苦的感覺(jué)被我拋到了九霄云外，整個(gè)人在霎那間變得精神抖擻。音樂(lè)，讓我忘記了痛苦。音樂(lè)，是一種治療傷痛的良藥，也是一種催人奮進(jìn)的無(wú)形動(dòng)力。音樂(lè)，你是我快樂(lè)的源泉！
(二)。
《我的快樂(lè)》我的快樂(lè)每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，我當(dāng)然也有自己的快樂(lè)?？鞓?lè)就象每天的太陽(yáng)一樣，每當(dāng)我一睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，就會(huì)伴隨著我。所以我?guī)缀跆焯於加锌鞓?lè)的事。我是一個(gè)很喜歡笑的人，每當(dāng)我遇到快樂(lè)的事情，我總會(huì)張開(kāi)嘴吧開(kāi)心的大笑。記得夏日的一天，我正在家里看書。突然，我的鄰居小妹妹跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你別看了，陪我捉小蝦吧?！蔽乙粫r(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬頭猛的一看，只看見(jiàn)那個(gè)小妹妹站在門口，蓬松著頭發(fā)，臉上還留了幾道黑黑的小手印。手上沾滿了污垢，光著腳丫把地板都踩贓了?？吹剿莻€(gè)狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“呵呵，妹妹，你什么時(shí)候變成小泥人了。你的樣子真是太可愛(ài)了以后的幾天里，每當(dāng)我一想起她那個(gè)樣子都會(huì)忍不住的想笑出來(lái)。還有一次，在班級(jí)里發(fā)生了一件事情：美術(shù)老師讓我們美術(shù)小組的人挑選一些畫的好的美術(shù)作業(yè)，粘貼到后面的墻上去。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家的積極性都很高，不一會(huì)畫就收齊了?？墒钦l(shuí)來(lái)粘貼呢？因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備好，同學(xué)們都沒(méi)有膠帶紙。我剛想把我?guī)У哪z帶紙拿出來(lái)，這時(shí)候，我們班級(jí)最小的“小不點(diǎn)”舉起手大聲的說(shuō)：“我有膠帶紙！”，大家一聽(tīng)高興極了，可是她又把頭低下小聲地說(shuō)：“在家里呢，忘帶來(lái)了”。大家都楞了一下，接著就“哄”的一聲大笑起來(lái)。。。這時(shí)候，下課的鈴聲響了，我悄悄的拿出剪刀和膠帶紙，趁教室里沒(méi)人的時(shí)候把那些畫粘貼到墻上了。過(guò)了幾天，這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我表面上裝作很平靜的樣子，其實(shí)我心里早就樂(lè)開(kāi)花了。后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我在夜里，臉上還洋溢著快樂(lè)的笑容。因?yàn)槲颐刻於寄苡龅娇鞓?lè)的事情，所以見(jiàn)了誰(shuí)臉上都笑咪咪的，同學(xué)們也就根據(jù)我每天臉上總有快樂(lè)的笑容，給我起了個(gè)外號(hào)，叫我“開(kāi)心果”，呵呵、、、其實(shí)，生活中，總會(huì)有快樂(lè)和煩惱的，對(duì)待快樂(lè)和煩惱，就象照鏡子，你對(duì)她笑，她也會(huì)對(duì)你笑的。我希望那些煩惱的人，忘掉所有不快，像我一樣，天天都快快樂(lè)樂(lè)，笑對(duì)人生，永遠(yuǎn)都做一個(gè)快樂(lè)的“開(kāi)心果”。
(三)。
《我的快樂(lè)》我叫陳如妍，今年13歲。我在父親的教育下/母親的呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。與此同時(shí)也發(fā)生了許多快樂(lè)的事。春天來(lái)了，我們?cè)诓萜荷戏^/打滾/捉迷藏/劃劃板……“哈哈哈……哈哈哈……”快樂(lè)的歡打算實(shí)行?！斑^(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了，”小丁密探輕聲地說(shuō)道。嘣的一聲響，金剛摔得好慘哦！不過(guò)，他馬上爬起來(lái)，用手指著我們破口大罵道：“呼蕩漾在空中。那個(gè)平時(shí)總愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的金剛，大家今天可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他再做小惡人。看，他正從遠(yuǎn)方飛奔過(guò)來(lái)。我們?cè)缟塘亢昧艘粋€(gè)計(jì)劃，你們竟敢捉弄我，難道你們不想活了嗎？”“哈哈！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這就叫'以其人道，還之其人之身'，是將計(jì)就計(jì)的好計(jì)劃哦！”金剛聽(tīng)了后羞紅了臉，一聲不吭。快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有！但要請(qǐng)記住快樂(lè)的主人是人類！是我們創(chuàng)造了它……金秋，果實(shí)累累，股股香醇的甜味兒沁人心脾，使人身心愉悅。我在田野間奔跑，衣服上附帶著稻谷的清香。吃上一口親人們滴滴汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的米燒成的飯，真是香甜無(wú)比啊！晌午過(guò)后，一家人坐在果樹(shù)下，口渴時(shí)隨手摘下一個(gè)豐滿的果子，讓果汁淌入口中，嘗到那淳美之味兒。不管在什么時(shí)候，快樂(lè)總是陪伴著你我。它像一面無(wú)邊的彩紗，把人包裹與其中，令人將煩惱拋到九霄云外，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。
(四)。
《我的快樂(lè)》每天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復(fù)一日，少了我想要的快樂(lè)。面對(duì)未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對(duì)文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè)時(shí)間里。常常在人們面前沉默寡言，會(huì)被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達(dá)的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨(dú)特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達(dá)感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì)展現(xiàn)出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè)的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話，用優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì)又多出一份和諧來(lái)……我期待著那一天的到來(lái)！文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì)深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調(diào)；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當(dāng)一個(gè)作家。看到作家把一個(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇?jiǎng)尤说墓适?，富有感情的文章。我也要?jiǎng)?chuàng)造出屬于自己的故事，將那些單調(diào)的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì)變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂(lè)。
(五)。
(六)。
《我的快樂(lè)》我的快樂(lè)源于——天空中那自由漂浮的云，那云給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，讓我懂得了許多道理。每當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)后，我會(huì)不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著我的.思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì)想起我的快樂(lè)之“云”。我總會(huì)靜靜地看著云，看著云慢慢地變化著不同的形態(tài)，一會(huì)兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”；一會(huì)兒是只氣勢(shì)兇猛的“大老虎”；又一會(huì)兒成了只溫順的“小綿羊”；這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì)有不同的習(xí)性，它們卻生活在同一藍(lán)天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著，這讓我懂得了包容的含意——大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。每當(dāng)我被老師誤會(huì)后，我會(huì)措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責(zé)過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì)想起我的解愁之“云”。我總會(huì)靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測(cè)的云，它隨著時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識(shí)無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達(dá)，從中我理解到老師的用心良苦吧！云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著、快樂(lè)著，高聲喊著“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè)。每當(dāng)我被母親批評(píng)時(shí)，我就會(huì)嚎啕大哭，感覺(jué)天空是黑的，我看不見(jiàn)光，好像是誰(shuí)用黑布掩住了天，我迷茫、我無(wú)助、我恐懼。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了云，我問(wèn)云：為什么媽媽總是批評(píng)我。云說(shuō)：因?yàn)樘煜碌哪赣H都愛(ài)自己的孩子，他們始終有一種恨鐵不成鋼的情懷。就在這時(shí)，云被風(fēng)吹走了，我追趕著，但是云沒(méi)有搭理我，還是和風(fēng)一起飄遠(yuǎn)了。我醒來(lái)，豁然開(kāi)朗，天從黑黝黝地到陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我的心情可舒暢了，我懂得了母親的愛(ài)，我要像云一樣跟隨著風(fēng)——母親我擁有快樂(lè)。云——我的快樂(lè)之源，你讓我懂得了同學(xué)之間學(xué)會(huì)包容，與老師之間懂得理解，和家人之間學(xué)會(huì)溝通。
(七)。
《我的快樂(lè)》快樂(lè)就像大海里的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清，每一個(gè)貝殼都是那么美麗，那么耀眼。我的快樂(lè)是看書。有一次，我坐在沙發(fā)上津津有味的讀著一本書。不一會(huì)，媽媽來(lái)叫我去吃飯了，打我好像中了魔法，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。媽媽十分無(wú)奈，就貼在我耳邊大聲的叫道：“吃飯了！”我被媽媽嚇了一大跳。吃飯時(shí)，我還念念不忘的拿著那本書去吃飯了，我邊吃邊看，有時(shí)吃入嘴里，有時(shí)掉到桌上，有一次還差一旦送入鼻子里呢！幸好媽媽手快，奪下勺子說(shuō)：“你怎么能把飯往鼻子里送呢？”吃晚飯時(shí)，我突然大聲叫道：“飯里有毒！”媽媽連忙說(shuō)：“把碗拿給我看看?！蔽艺f(shuō)：“有人要害皇上，飯里當(dāng)然有毒。”媽媽聽(tīng)了哭笑不得。我的快樂(lè)是看夕陽(yáng)，它好像一位窈窕淑女，紅著臉向我道別。這又像一幅畫，不知是哪位著名的畫家畫的，畫得那么美。他一定用盡了他所有暖色調(diào)的顏料描繪出來(lái)的。這畫面上正如我國(guó)古代著名的大詩(shī)人李商隱所寫下的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呀！我的快樂(lè)是聽(tīng)音樂(lè)，我喜歡那讓人陶醉于其中的旋律。那《荷塘月色》的柔美，那《逆戰(zhàn)》的激昂，那《奔跑》的歡快。有一次，我在電腦旁聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)著聽(tīng)著，竟然不知不覺(jué)地也跟著唱了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)坐在一旁的媽媽說(shuō)：“唉！這孩子！”快樂(lè)是光明，快樂(lè)是影子，與你形影不離，只要你去尋找，只要你去發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就會(huì)與你形影不離。
初中我的快樂(lè)篇九
好奇是兒童天性。每一顆童心中都有許多的好奇。有了好奇就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。而發(fā)現(xiàn)正是我的快樂(lè)。
一個(gè)星期天我和弟弟去放風(fēng)箏，看著天上三角形風(fēng)箏我十分奇怪，回到家我拿出一本關(guān)于氣流的百科全書（當(dāng)時(shí)我就斷定與氣流有關(guān)）。我畫了一張圖上面畫著一只側(cè)年看的風(fēng)箏。在上邊天飄飄然。
我打開(kāi)百科全書，可惜呀！只有一些散散的資料。我又在圖上加上了風(fēng)向氣流表。氣流從西向東把風(fēng)箏包圍。我想：“三角形？！對(duì)了不是和f56戰(zhàn)略轟炸機(jī)一樣？這么說(shuō)……風(fēng)箏也一樣！這下好辦！”
我想了想結(jié)論出來(lái)了：三角形的特殊形狀可以在高空壓力下不會(huì)被破壞。而且三角形還十分堅(jiān)固可以用很長(zhǎng)時(shí)間。
這時(shí)，有一個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦中出現(xiàn)后面的兩條細(xì)帶子是干什么用的。這個(gè)也要首先看一下，在高空的空氣流速度那么快。那么？……應(yīng)該是和船的漿一樣。用來(lái)控制方向的。在高空氣流下，氣流正在變化，帶子的飄動(dòng)可以掌控氣流。
初中我的快樂(lè)篇十
小時(shí)候，我什么都不怕。說(shuō)話不經(jīng)大腦，好話壞話脫口而出，也不會(huì)被長(zhǎng)輩責(zé)罵，我真的很喜歡那種感覺(jué)，那種沒(méi)有東西藏在心里的感覺(jué)。
長(zhǎng)大了，哪個(gè)“小孩”離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我說(shuō)話經(jīng)大腦，還會(huì)想到我的話的嚴(yán)重性。慢慢的，我沒(méi)有以前那么樂(lè)觀了，而且怕事，及不愿意別人把事情往我身上推。我曾努力的尋找那種感覺(jué)，那個(gè)“小孩”，所以，有時(shí)他也會(huì)回來(lái)找我。
直到現(xiàn)在，我還能擺脫電腦的誘惑，玩起以前已經(jīng)給我弄得斷手?jǐn)嗄_的玩具。我很珍惜這個(gè)“小孩”，所以，在許多地方，我都非?？鞓?lè)。我不怕寂寞，因?yàn)槲視?huì)跟這個(gè)“小孩”聊聊天，玩兒一下。
生活中，擁有“小孩”的人總是快樂(lè)的，他們敢愛(ài)敢恨，敢哭敢笑，還擁者好奇力。好奇心，我覺(jué)得是快樂(lè)的根源。沒(méi)有“小孩”的人，他們不會(huì)快樂(lè)，慢慢地，有了悲觀的“視角”，在他們眼里，幾乎沒(méi)有東西是值得一喜的。所以他們需要一個(gè)“小孩”，一個(gè)能給他們帶來(lái)快樂(lè)的“小孩”，那個(gè)“小孩”懂得名字叫--童心。
雖然我已經(jīng)不是兒童了，只要有童心在，就是一個(gè)快樂(lè)的小孩”。我們要樂(lè)觀的看待別人、事物。我從前是一個(gè)脾氣很暴躁的人，短短的引火線能使我一點(diǎn)馬上爆發(fā)，毫無(wú)挽回之力。如今，我已經(jīng)能很好的控制自己了，但還是有很多缺點(diǎn)，畢竟人無(wú)完人，只能做得更好。
不知道老師您是否也擁有哪個(gè)“小孩”呢？從比擬的言行舉止，我覺(jué)得你也擁有一個(gè)“小孩”，因?yàn)槟闶且粋€(gè)愛(ài)玩的人吧！
世界上的發(fā)明家、科學(xué)家、戲劇家等等都有一個(gè)充滿著好奇心又稚趣的“小孩”，不然怎么會(huì)有那么多希奇古怪的問(wèn)題呢？不然怎么會(huì)有那么多逗人歡笑的戲劇呢？我是一個(gè)快樂(lè)的小孩，我也擁有一個(gè)快樂(lè)的“小孩”，在我眼里，快樂(lè)無(wú)處不在，我總能找到理由使我快樂(lè)。我希望每個(gè)同學(xué)、每個(gè)老師、每一個(gè)人都能擁有一個(gè)快樂(lè)的“小孩”，至少可以使自己年輕幾分，幼稚幾分，快樂(lè)幾分。當(dāng)這幾分都匯聚在一起的時(shí)候，世界將是一個(gè)歡笑天地。
初中我的快樂(lè)篇十一
我的快樂(lè)源于――天空中那自由漂浮的云，那云給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，讓我懂得了許多道理。
每當(dāng)我被同學(xué)誤會(huì)后，我會(huì)不知所措，我想過(guò)包容、想過(guò)逃避、想過(guò)忘卻，然而我的“影子”常常打擾著我的思緒，我的心難以平靜。這時(shí)，我會(huì)想起我的快樂(lè)之“云”。我總會(huì)靜靜地看著云，看著云慢慢地變化著不同的形態(tài)，一會(huì)兒是只活潑可愛(ài)的“小白狗”；一會(huì)兒是只氣勢(shì)兇猛的“大老虎”；又一會(huì)兒成了只溫順的“小綿羊”；這一切似乎在告訴我一些什么，不同的動(dòng)物會(huì)有不同的習(xí)性，它們卻生活在同一藍(lán)天下，同一綠地上，它們同樣一起打鬧嬉戲著，這讓我懂得了包容的含意――大度與寬容，這讓我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
每當(dāng)我被老師誤會(huì)后，我會(huì)措手不及，我哭泣過(guò)、煩惱過(guò)、我自責(zé)過(guò)，但我心中的暗淡總抹不去，這時(shí)，我會(huì)想起我的解愁之“云”。我總會(huì)靜靜地躺在草地上，欣賞那變化莫測(cè)的云，它隨著時(shí)間的變化而變化它的顏色，展現(xiàn)它的五色相輝的風(fēng)采，這一切好比是我們的老師。老師把自己五彩繽紛的知識(shí)無(wú)私地給予我們，這是愛(ài)的表達(dá)，從中我理解到老師的用心良苦吧！云哭了，雨點(diǎn)劃過(guò)我的肩膀打到我的臉上，而我微笑著、快樂(lè)著，高聲喊著“理解萬(wàn)歲”，我了解我的快樂(lè)。
初中我的快樂(lè)篇十二
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是?。且话谚€匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂；書是一座燈塔，它照亮了我們前進(jìn)的方向；書是一雙翅膀，有了它，我們就能在廣闊的天地間自由飛翔。
讀書，讓我獲取更多的知識(shí)；使我們明白做人的道理；讀書讓我了解世界的五彩繽紛和異國(guó)風(fēng)情。我愛(ài)讀書，我在讀書的同時(shí)，也獲得了許多快樂(lè)。
一次，媽媽從書店中買來(lái)瑞典作家,阿斯特麗德*林格倫寫的《長(zhǎng)襪子皮皮》的書，我看到書名后感到很奇怪，心想：長(zhǎng)襪子皮皮？它會(huì)是一只襪子嗎？還是是一個(gè)女孩穿著襪子？我?guī)е苫蟮男那榇蜷_(kāi)書，津津有味地看了起來(lái)，可就在我看到精彩的情節(jié)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，去睡覺(jué)吧！明天再看。”
我央求媽媽：“媽，您先睡吧！我看一會(huì)再睡?！?/p>
媽媽聽(tīng)后，就走回房間睡覺(jué)去了，我媽媽走了，就捧起書，接著看了起來(lái)，不知不覺(jué)時(shí)間悄悄流逝，在這期間，我仿佛走進(jìn)了這本書中，皮皮高興，我也興奮，皮皮傷心，我也難過(guò)。我看得脖子有些酸痛了，我抬起頭，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，正要接著看時(shí)，我瞥見(jiàn)了時(shí)鐘，哇！已經(jīng)11點(diǎn)了！我趕緊放下書，脫下衣服，上床睡覺(jué)?？晌覄偺上拢X海中又閃出了一個(gè)念頭，主人公皮皮接下來(lái)會(huì)遇到什么事情呢？好像去看看??！我悄悄地走下床，打開(kāi)小夜燈，拿起書趴在床上又看起來(lái)，這時(shí)，我看到皮皮的父親要接皮皮去他那個(gè)海島上了，皮皮的兩個(gè)朋友杜米和阿妮卡為皮皮送行，阿妮卡舍不得皮皮走，大哭起來(lái)?？吹竭@，我也被她們真摯的友誼所感動(dòng)。禁不住哭出了聲，淚水滴到了枕頭上，把枕頭給弄濕了。這時(shí)媽媽醒了，她推開(kāi)了我房間的門，我聽(tīng)到開(kāi)門聲趕緊關(guān)上燈把書本放到枕頭下，裝睡。媽媽見(jiàn)我的枕頭濕了，就叫我起來(lái)，說(shuō)道：“你的枕頭怎么濕了？”
我聽(tīng)到后，又不敢騙媽媽，只好如實(shí)招來(lái)。
媽媽聽(tīng)后，說(shuō)了我?guī)拙洌译m然被媽媽批評(píng)，但是我從書中學(xué)到了了很多。我知道了：真正的友誼是在朋友需要幫助時(shí)，伸出援手給予幫助；是在你成功的時(shí)候，不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；是在你失敗的時(shí)候，不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是與你一起面對(duì)。
讀書，使我學(xué)到了許多知識(shí)，我讀書，我快樂(lè)！
初中我的快樂(lè)篇十三
當(dāng)你輕輕地打開(kāi)書，我相信你會(huì)嘗到書的甜蜜，感到讀書的快樂(lè)。
的確，一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去的故地。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)走遍天下的夢(mèng)想，渴望有一塊神奇的魔毯，能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望，能夠讓魔毯從頭腦中飛出來(lái)的是一把鑰匙，那就是—書。你是否設(shè)想過(guò)，當(dāng)許許多多的好書擠滿書架，那是一種什么樣的感覺(jué)？你是否想過(guò)，有一個(gè)永遠(yuǎn)也裝不滿的書架，那是自己的，讀書比玩更重要。
每當(dāng)我打開(kāi)一本心愛(ài)的書時(shí)，我就專心地看著，時(shí)光匆匆，我總感覺(jué)到時(shí)光老人給我的時(shí)間太少了，我不知巳是幾時(shí)，早晨醒來(lái)，我又會(huì)拿起枕邊的圖書—《我們之間》，這本書像一塊磁鐵，深深吸引著我，讀了一篇又一篇，我感覺(jué)得到，自己很快樂(lè)，這一天也順利多了，因?yàn)槲议喿x，我快樂(lè)，在書中找到自己的快樂(lè)，的確是一件快樂(lè)的事，書迷的我，整天泡在書的海洋中，閱讀著。當(dāng)我翻開(kāi)書時(shí)，我才品嘗到了書的“滋味”。令我留戀！你知道嗎？大自然的許多奧秘有待于我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。
輕輕打開(kāi)書，你將會(huì)感到—書本是甜的。在這片閱讀天地里收到一份知識(shí)、一份道理、一份快樂(lè)、一個(gè)驚喜，讓你從書中找到快樂(lè)。
打開(kāi)書，就等于開(kāi)啟了一扇通往世界的窗，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！要牢牢刻記：一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)沒(méi)有前途的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。在今天，課外閱讀巳經(jīng)永遠(yuǎn)不僅限于語(yǔ)文能力的提高，它在于能給你一個(gè)更為真實(shí)而完整的世界，以利于你以后能更好地融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)！
初中我的快樂(lè)篇十四
歲月的河流翻滾著浪花，毫不留情地推著我們向前奔跑，不論我們是否情愿，都被它沖向新的起點(diǎn)，回首成長(zhǎng)的足跡，心底的快樂(lè)與幸福油然而生。
起床后，我迅速地吃過(guò)早餐，背起書包轉(zhuǎn)身剛要走，媽媽對(duì)我說(shuō)：“戴上手套和帽子啊，外面特別冷。”我不情愿地戴上帽子，這時(shí)，她又會(huì)說(shuō)：“別忘了，那家有狗啊?！?/p>
我迅速出了門，快到學(xué)校時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)后面有個(gè)熟悉的聲音在叫我，我回頭一看，只見(jiàn)媽媽一路小跑地趕來(lái)，她喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“忘吃胃藥了吧，一會(huì)兒胃再疼怎么辦？”說(shuō)著她把胃藥和一杯水遞給我，我接過(guò)水杯，天啊，竟然是熱的，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我把藥吃下，媽媽又叮囑了我一番，我便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其間我回頭看了媽媽好多次，發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在原地看著我，我向她揮揮手，然后走進(jìn)了校門，突然覺(jué)得，這樣的我好幸福，好快樂(lè)。
歲月的長(zhǎng)河中，那些色彩斑斕的卵石見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，母愛(ài)的光輝將我包圍，這樣的我，很快樂(lè)！
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