大學教案老年大學教案范文（19篇）

通過編寫教案，教師可以合理安排教學內(nèi)容，提高教學效果。編寫教案時，要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。通過借鑒這些教案范文，我們可以更好地了解學科知識的結構和特點，為教學提供更準確、更系統(tǒng)的指導。

大學教案老年大學教案篇一

一、教學內(nèi)容：

兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。

財物輕，怨何生；言語忍，忿自泯。

二、教學目標：

1.理解兩句話的意思，在理解的基礎上背誦這兩句話。

2.看故事、聽故事，學會與人相處之道。

三、教學難點：

學會與人相處之道。

四、教學流程：

（一）導入。

上節(jié)課我們學習了《弟子規(guī)》，誰來背背上節(jié)課的內(nèi)容。

今天我們來繼續(xù)學習《弟子規(guī)》。

（二）看一看，說一說，體會情感。

1、同學們，今天我們來學習《弟子規(guī)》中的：

兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。

財物輕，怨何生；言語忍，忿自泯。

自由讀，指名讀。

2、出示：兄道友，弟道恭。

（1）這句話是什么意思呢？老師給你們帶來了一個動畫片，想不想看？

播放《孔融讓梨》的故事。

（2）誰來說說哥哥為什么要讓孔融先拿？

（5）孔融作為哥哥很友善，作為弟弟很尊重哥哥，這就是……（引說）。

3、學習“兄弟睦，孝在中”

（1）小朋友看這些是什么？老師帶來了一根筷子，像不像一支箭，我請一個小朋友來折一下看看能不能把它折斷，如果是一把呢？我們下面就來看一個關于折箭的故事。

（2）讀《兄弟折箭》的故事。

（4）是呀兄弟之間和睦就是孝順的一種表現(xiàn)呀。這就是……。

4、學習“財物輕，怨何生”

（2）把財物看輕，不去爭，不去搶，就不會打起來，就不會產(chǎn)生怨恨。這就是……。

5、學習“言語忍，忿自泯”

（1）學了這么久同學們也累了，老師讓同學們放松一下，再看一個動畫片好不好？

看《將相和好》。

（三）誦讀。

1.下面我們把學的內(nèi)容連起來讀一讀。

2.小朋友能不能把今天學的內(nèi)容記在你的腦海呢？

（四）談一談，升華感情。

2.不光《弟子規(guī)》教育我們這樣做，古人還有好多關于我們今天學的內(nèi)容的成語、名言警句我們一起來讀一讀。

以和為貴；禮之用，和為貴；得饒人處且饒人；和睦相處；一團和氣；化干戈為玉帛；二人同心，其利斷金；忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

3.最后老師有一首歌送給大家。我們來一起唱一唱結束今天的課程。唱《相親相愛一家人》。

（五）作業(yè)：背誦今天所學的內(nèi)容。

大學教案老年大學教案篇二

乙大家不要嫌啰嗦

丙?？炊寄芘跖鯃?/p>

丁鼓掌

甲現(xiàn)在說段三句半

乙都是初學和乍練

丙說得不好多包涵

丁別跑

甲到了年齡退了休

乙不用上班閑家中

丙買菜做飯看電視

丁輕松

甲餐后無事就吸煙

乙麻將搓得腰背酸

丙一看電視就睡覺

丁體寬

甲日子過得淡無聊

乙精神孤單心煩躁

丙充實快樂離我往

丁憂郁

甲走出家門尋快樂

乙徒手而回無收獲

丙成天無事瞎忙活

丁難過

甲夕陽生活要樂趣

乙有學有樂有滋味

丙思來想往無頭緒

丁著急

甲渴看快樂樂園地

乙老年生活成心義

丙增長知識強體格

丁上學往

甲一學期幾十元錢

乙音樂舞蹈電子琴

丙書法攝影和美術

丁隨便

甲書法班里好清雅

乙揮毫潑墨浩無涯

丙楷隸行草任你選

丁蕭灑

甲美術班里彩筆揮

乙五彩繽紛巧圖繪

丙花鳥山水栩如生

丁悅目

甲舞蹈學員姿態(tài)美

乙肢體伸展似仙女

丙悅?cè)藧偧航⌒误w

丁真美

甲音樂班里很心怡

乙高歌抒懷一曲曲

丙哆唻咪發(fā)嗦啦嘻

丁安逸

甲攝影學員采風忙

乙按下快門美留躲

丙精品佳作一幅幅

丁真棒

甲電子琴班巧指忙

乙低眉信手似心揚

丙聲如珍珠落玉盤

丁美好

甲桑榆之年不覺老

乙蓬勃生機布滿校

丙校長老師勁頭足

丁好

甲講和諧來說禮貌

乙保養(yǎng)天年少煩惱

丙感謝黨的`好領導

丁心里話

合老年大學是校園

晚年生活是樂園

溫馨和諧是家園

老有所為是田園

夕陽晚霞實在好

增長知識陶情操

老年大學關愛照

讓我們樂陶陶樂陶陶

邊走邊說祝老年大學越辦越好

又是一年元旦到，

新風新潮心情好，

又有歌來又有舞，

-----敲鑼打鼓

上下齊心把歌唱，

節(jié)目豐富多花樣，

別的姑娘舞姿美，

-----俺不會

上臺說段三句半，

表表供水好員工，

一人一句心里話，

-----容易

公司年初定思路，

供水維護兩不誤，

各項工作抓得緊，

------邁大步

努力辛勤把活干，

提前完成雙過半，

踏踏實實闖市場，

------實干，

市場開拓打得好，

飲水銷量節(jié)節(jié)高，

你來我往排成行，

-----忙

飲用水是生命線，

通過生活來實現(xiàn)，

全靠咱們供水員，

------倍靚

供水管道是陣地，

姑娘比小伙更神氣，

裝表查數(shù)多認真，

-----嚴細

新人員新崗位，

新形象新面貌，

供水工作換新顏

--- 大 好

公司領導有決策，

隊伍建設見起色，

全員實行百分制，

------逃不過

最臟最累數(shù)供水，

吃苦耐勞數(shù)維護，

自我要求不放松，

------難得

誰說女子不如男，

工作標準抓得嚴，

考核月月分數(shù)高，

-------爭先

冬天冷來夏日炎，

風刮塵土雨滴漣，

供水員工不言苦，

------佩服

工作樸實得贊許，

聰明伶俐又辛苦，

個個認真又踏實，

-----好樣的

定下制度執(zhí)行嚴，

工作細致又認真，

積極無私講奉獻，

-----應該

供水職員不叫苦，

有難卻把動力添，

工作質(zhì)量直線升，

------放眼瞧

付出辛苦得回報，

各項工作呱呱叫，

社區(qū)連夸服務好，

------別驕傲

供水公司不平凡，

艱苦崗位寫詩篇，

團結一心多進取，

------模范

企業(yè)發(fā)展靠職工，

愛崗敬業(yè)第一宗，

甘當企業(yè)主人翁，

-----奉獻

這是我們供水員，

普普通通在身邊，

薄肩撐起半邊天，

哎，半邊天。

各位同事晚上好(鞠躬)，歡迎大家來指導，不管節(jié)目好不好——別跑

今天說個三句半，說得不好多包涵，我們目的只一個——添亂

新的一年又來到，先給各位拜個年(拱手作道賀狀)，我給大家鞠個躬(鞠躬)——給錢

銷售部分不簡單，新春招兵又買馬，銷售業(yè)績年年翻——步步高

客服部里三朵花，接聽電話快累趴，巾幗不比須眉差——真不賴

三大靚女一金剛，組成了我們財務部，報銷借款訂賬簿——忙活

市場部分水平高，跑完新聞跑廣告，俊男靚女齊公關——利害

行政部的姐妹花，零碎雜事你不怕，今年你們辛勞了——多謝(廣東話齊聲)

公司人力資源部，員工招聘發(fā)工資，你們工作也忒忙——挺住

頻道部分人雖少，內(nèi)容建設少不了，網(wǎng)站策劃靠你們——努力

還有我們技術部，兢兢業(yè)業(yè)工作忙，優(yōu)秀團隊誰不夸——確切恰嘎(南昌話)

公司發(fā)展勢頭猛，各位同事齊努力，爭取明年創(chuàng)佳績——(齊聲)早日上市

今晚大家來集會，忘記一年苦與累，向往明天心兒醉——信心百倍

今晚節(jié)目比較多，咱在這兒別羅嗦，祝賀各位大富大貴——(齊聲)恭喜發(fā)財俺們撤退!(帶領眾人退臺)

大學教案老年大學教案篇三

千年湖湘，文脈流傳，弦歌不絕。豐厚的歷史文化底蘊，蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟，助推著一所省級示范老年大學奮發(fā)崛起。

她，就是聞名遐邇的岳陽老年大學。

岳陽老年大學創(chuàng)辦于1995年。如今，在這個美麗的校園里，每天都有1000多名老年朋友前來學詩習畫、練拳彈琴、唱歌跳舞，在這里享受晚年韶華，再炫燦爛春光，重圓人生夢想。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。岳陽老年大學自創(chuàng)辦之初，就得到了市委、市政府領導和各有關部門的親切關懷和大力支持。歷屆市委市政府領導高度重視老年大學的發(fā)展，成立了市委副書記任組長，市委辦、市政府辦、市委組織部、市委宣傳部、市委老干部局、人社局、財政局等相關部門負責人為成員的岳陽市老年教育工作領導小組，負責指導全市的老年教育工作，每年召開一到兩次專題會議，研究老年教育工作。

一路關懷一路歌，在市委、市政府和社會各界的重視、

關懷和支持下，學校從2間教室起步，發(fā)展到今天8000多平方米教學場地，可同時容納千人上課?，F(xiàn)設有書法、舞蹈、聲樂、器樂、電腦、文學等30多個專業(yè)學科，110個教學班，在校學員6000多人次。

櫛風沐雨21年，學校先后享有“湖南省老年大學示范校”、“湖南省老年教育先進單位”、“全國老年遠程教育試驗區(qū)”、“湖南省楹聯(lián)教育先進單位”等殊榮。

學校堅持“學、樂、為”相結合的辦學方針，堅持規(guī)范化管理和人性化服務，先后建立健全了《岳陽老年大學校務會委員會章程》、《岳陽老年大學學會章程》、《岳陽老年大學教務值班制度》等一系列管理制度。在辦學過程中，學校把安全管理作為頭等大事來抓，制定了《岳陽老年大學處置突發(fā)事件應急預案》，定期開展安全隱患排查，把不安全因素控制在萌芽狀態(tài)；近些年來，學校沒有發(fā)生一起大小安全事故。

同時，學校還根據(jù)老年人特點和學員要求，大力推進課程改革，有針對性地開設專業(yè)課程。

英語專業(yè)是我校的又一“人有我優(yōu)”的專業(yè)。學校按照“中老年人英語零基礎”為標準編排課程，做到寓教于樂，化繁為簡，通過輕松學習來提高老年朋友們的興趣。

目前，學校開設的專業(yè)課程已達33個，聘請專家教師達到37名，其中15人具有高級職稱。書法大師高樹槐、雷桂云，楹聯(lián)大師李輝模，聲樂老師唐詠梅、王俊，器樂老師付依菊等不僅在岳陽，在湖南乃至全國都有較高知名度。

的體會就是：我們來老年大學找到了人生的第二春，到這里來，我們能夠享受到快樂，享受到幸福。

學校堅持在“新”字上做文章，辦學思路不斷拓寬。學校在湖南省市級老年大學中率先建立了班級臨時黨支部，定期組織黨員開展活動，定期舉辦班級黨支部培訓班，引導他們在自我管理、志愿服務、理論學習等方面發(fā)揮先鋒模范作用。在教學管理過程中，學校利用各種條件積極開辟“第二課堂”、“第三課堂”。

與此同時，學校還建立了學員群、微信群，為大家。

提供更多交流平臺。目前，每天有近千名學員在群里面交流學習體會，展示個人創(chuàng)作，分享快樂心得。另外，學校還不斷加強遠程教育平臺建設，為老年教育工作注入新的`生機與活力。今年年初，與市電視臺聯(lián)辦的《金秋正能量》欄目，不僅為老年朋友搭建了一個展示新平臺，又完善了“廣播+電視+互聯(lián)網(wǎng)”的老年遠程教育體系。

同期聲：岳陽老年大學鋼筆畫班學員?凌孟養(yǎng)（91歲）我感覺老年大學特別親切，只要老年大學不把我趕跑，我就不會跑，我就會在這里學下去。因為什么？人要有寄托，即使90歲了，我也要有寄托，我認為老年大學是我寄托一生的最終點。

同期聲：岳陽老年大學校長?羅典蘇。

人在人將至老的時候，在一個年齡階段，最重要的就是兩個字：快樂！所以我們老年大學最重要的任務就是讓我們的老年朋友，讓我們的學員們快樂每一天，也就是說，讓老年朋友“老有所學，老有所為，老有所樂”。

周年大會，共同見證了老年朋友們的積極向上、陽光樂觀的風采。

2014年，我校學員在央視《出彩中國人》舞臺上的給力表演，獲得了三位評審的一致贊許。

21年來，學校和學員個人共舉辦書畫展60余次，共舉辦大型活動80余次，組織學員參與公益活動100余次，學員在各類報刊雜志上發(fā)表作品3000多首（幅），20多名學員出版了個人詩文集。近兩年，學員獲得國家級獎項12個、省級獎項38個。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。岳陽老年大學在自身發(fā)展的同時，還積極發(fā)揮龍頭示范效應。在她的輻射引領下，全市12所縣級老年大學、35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教學點相繼創(chuàng)辦開學，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、社區(qū)學校，各種群眾文化藝術和健身活動中，到處都能看到岳陽老年大學老師、學員的身影，2萬多名老年朋友找到了寄托精神、享受快樂的家園，盡情展示陽光好心態(tài)、弘揚社會正能量。

大學教案老年大學教案篇四

行“福壽存款”的優(yōu)越性，進而達到吸引客戶前來辦理業(yè)務的目的，特制訂本活動方案。

部分學員都能接受和參加的角度出發(fā)。

（一）時間：2014年3月26日。

主題：了解金融知識，學會安全理財。

地點：老年大學（具體地點需同老年大學進行協(xié)商）。

（二）時間：四月中旬（具體時間待定）。

主題：“東營銀行杯-最美夕陽照”

等，照片樣式再做考慮，每位或每對老人僅限一張。

（三）時間：五一前夕（具體時間待定）。

地點：老年大學（具體地點需同老年大學進行協(xié)商）。

主題：百科知識競賽。

內(nèi)容：借五一勞動節(jié)之機，在老年大學舉辦“知識競賽”，并設置一二三等。

獎以及與之相應的獎品。知識競賽的內(nèi)容以歷史、地理、物理等為主，并適當穿插與我行相關的信息。（如東營銀行專門針對老年人的存款的名稱是什么a福壽b希望c整整d教育；在東營銀行辦理哪些業(yè)務是沒有手續(xù)費的等）。

并在試卷中設置一道開放題，讓老年學員們寫出他們記憶中五六十年代。

的流行歌曲，為后期活動做準備（在試卷成績出來后，去老年大學組織一個小型的頒獎儀式，并將知識競賽的題目和答案在老年大學的校報上進行公布）。

（四）時間：端午節(jié)前夕（具體時間待定）。

地點：老年大學（具體地點需同老年大學進行協(xié)商）。

主題：憶往昔崢嶸歲月（文以詠志）。

內(nèi)容：借端午節(jié)之機，在老年大學舉行征文比賽，并向其提供幾個寫作主題（如我眼中的銀行變遷我眼中的歷史偉人等）。對優(yōu)秀的文章進行公示，并向其作者提供一定的獎品。恰當?shù)臅r候邀請獲獎作者來我行參觀，向他們了解一下對銀行的期許。

（五）時間：2014年6月（具體時間待定）。

地點：老年大學（具體地點需同老年大學進行協(xié)商）。

主題：養(yǎng)怡之福，可得永年。

機向其傳達可用我行存款積分兌換旅行機會，鼓勵老年學員前來存款。

（六）時間：中秋節(jié)前夕（具體時間待定）。

地點：老年大學（具體地點需同老年大學進行協(xié)商）。

主題：歌以詠志?舞動夕陽。

內(nèi)容：根據(jù)第二次活動時收集到的信息，組織老年學員們進行歌舞晚會，可以通過屏幕將與我行有關的背景在歌唱晚會上循環(huán)播放，增強各位老年學員隊我行的認識和了解。為每位參與者發(fā)放印有“東營銀行”t恤。

（七）時間：十月一前夕（具體時間待定）。

地點：紅色景區(qū)（如壽光的景點，待定）。

主題：紅色記憶。

內(nèi)容：組織老年學員們?nèi)ゼt色景區(qū)參觀游玩，并在游玩的過程中穿插一些小游戲，讓老年學員在輕松快樂的氛圍中，進一步增強對我行的認同感。

注意事項：1.以上活動在舉辦之前，均通過老年大學的校報以及廣播進行預。

告；

2.相關活動嚴格控制經(jīng)費的使用，減少不必要的浪費；

3.與老年大學領導協(xié)商，各項活動應以我行為主導；

4.活動所需物品盡量重復使用。

大學教案老年大學教案篇五

鎮(zhèn)老年大學自辦學以來，在縣委、縣府、縣老年大學的關懷指導和有關部門的支持幫忙下，按照“增長知識、陶冶情操、豐富生活、促進健康、服務社會”的辦學宗旨，堅持學、樂、為緊密結合的辦學方針，努力把老年大學建設成為老有所學的課堂、老有所為的陣地、老有所樂的舞臺，為建立學習型城鎮(zhèn)、加強精神禮貌建設和推進和諧構建發(fā)揮了用心作用。

一、基本狀況。

鎮(zhèn)老年大學創(chuàng)辦于4月，兩個教學點（社區(qū)、社區(qū)），2個班共98人。創(chuàng)辦初期條件艱苦、設施簡陋、師資不足、課程單一，僅一名保健課教師；無固定教學場地，社區(qū)教學點借用原小學簡陋教室，社區(qū)教學點則借用政府會議室，教學活動開展受到必須制約。在上級領導的關心幫忙和各位同仁的共同努力下，鎮(zhèn)老年大學經(jīng)過3個年頭的發(fā)展壯大，現(xiàn)有授課教室、課外活動場地1200余平方米，2個班，人員3名，固定教師5名，在校學員273名。，鎮(zhèn)黨委又投入近0萬元新添置了教學座椅，統(tǒng)一粉刷、裝飾教室和教師辦公室，對老年事業(yè)給予大力支持。老年大學每月授課3次，開設有保健操、音樂、舞蹈、醫(yī)療保健、太極拳劍、實事政治、農(nóng)技知識等課程，特聘請小學音樂教師王志慧和大足縣第二人民醫(yī)院楊松濤、胡大碧醫(yī)師兼職授課，授課效果良好，學員整體素質(zhì)提高較快。

二、具體作法。

（一）建立機制。

一是統(tǒng)一機構。老年大學自創(chuàng)辦以來，得到鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，于創(chuàng)辦初期即建立完善的領導機構，由鎮(zhèn)組織委員擔任名譽校長，原小學退休教師張慶貴擔任副校長，原社區(qū)支部書記譚正文擔任教導主任，成立校務處，執(zhí)行校務制，各司其職，從組織上保障了機構的有效運轉(zhuǎn)。二是統(tǒng)一硬件配置。鎮(zhèn)黨委在社區(qū)和社區(qū)為老年大學共協(xié)調(diào)教學活動場地1200余平方米，累計撥款50000余元，統(tǒng)一配置桌椅、裝飾教室、配置遠程教育設備等以完善基礎硬件設施，從硬件上保障了教學活動的正常開展。三是統(tǒng)一教學授課。老年大學現(xiàn)有固定教師5名，每月每班授課3次，兩社區(qū)間交互，統(tǒng)一教室和課程資料。另外，每半年還不定時開設如老年健康知識、老年疾病防治、農(nóng)業(yè)科技知識等講座課程，并邀請縣域內(nèi)外專家教授授課，豐富教學資料。從軟件上保障了教學質(zhì)量。四是統(tǒng)一活動開展。鎮(zhèn)老年大學創(chuàng)辦3年來，每期都要開展資料豐富的各種活動，如參觀縣老年大學、縣城北山公園、體操比賽、歌詠比賽等，從活動上豐富課余生活。

（二）多元辦學效益。

1、健康教育生活化。

教學中，我鎮(zhèn)老年大學不僅僅在課程上加入老年健康知識、老年疾病預防等健康課程，還不時邀請專家開設健康知識講座。如9月，我們就邀請了大足縣第二人民醫(yī)院胡松濤醫(yī)師為我們講解有關老年保健常識，心臟病、冠心病、心腦血管病等常見疾病的預防和治療，學員們受益匪淺。在課余我們還組織印發(fā)了超多健康知識資料和書籍，讓學員們自學專研，相互交流心得。老年大學還組織成立了樂隊、早晚舞蹈隊，將健康教育生活化。老年大學腰鼓樂隊、早晚舞蹈隊于3月成立，由政府統(tǒng)一購置器具設備，平時統(tǒng)一排練，不僅僅豐富了學員課余生活，還鍛煉了學員身體。早晚舞蹈隊每早6：30—7：30、每晚7：30—9：00統(tǒng)一練習，學員們用心性十分高，都能準時參加，這些生活中的點點滴滴，都大大有益于學員的身心健康。

2、思想教育陣地化。

鎮(zhèn)黨委利用老年大學這一平臺，加強思想政治陣地建設，充分發(fā)揮老干部的作用，鼓舞人心，統(tǒng)一認識。以開展持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，用心引導和鼓勵老同志發(fā)揮余熱。一是發(fā)揮老干部的智囊參謀作用。黨委、政府重大決策出臺之前，主動征求老干部意見，請他們獻計獻策，這既是貫徹民主集中制的具體體現(xiàn)，又有利于我們的決策、政策順利實施。二是發(fā)揮老干部的表率引導作用。充分利用老干部的政治優(yōu)勢和威望優(yōu)勢，按照自愿、量力的原則，透過聘請監(jiān)督員、督導員、輔導員等形式，發(fā)揮他們在關心下一代，促進我鎮(zhèn)精神禮貌建設中的用心作用。三是用心為老干部發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。及時向老干部通報狀況、交流想法，讓老干部了解狀況。適時組織老干部學習文件，參觀考察，讓老干部把握大局，更好地了解和理解黨委、政府的工作意圖，從而更有效地發(fā)揮作用。要繼續(xù)以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，進一步加強對老干部、老同志的思想政治教育，讓其發(fā)揮用心作用，推動各項工作順利開展。

3、活動開展實體化。

鎮(zhèn)兩戶養(yǎng)殖大戶；4月，參加了由縣老年大學組織的體操比賽等等活動。在活動中老年大學學員發(fā)揮了較好的骨干和帶頭作用，贏得了社會各界的一致好評。另外我們組織學員成立了腰鼓隊，經(jīng)常參加一些開業(yè)慶典，透過一系列活動，展示老年學員的學習成果，不僅僅激發(fā)了他們的學習興趣，而且成為帶動和促進全鎮(zhèn)離退休干部文體活動普及深入開展的骨干力量，取得了良好的社會效果。

4、和諧構建促進化。

在持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育活動中中，老年黨員學員們老當益壯、身先士卒，為居民做出了表率。日常生活中，學員們用心宣傳黨的路線、方針、政策，成為了義務開展群眾工作的宣傳員和工作隊，為加快構建和諧社會進程，推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。注重引導學員把學習生活與關心下一代工作及弘揚家庭美德有機結合起來，從而更好地體現(xiàn)老有所為的人生價值。有的學員踴躍擔當“小餐桌”陽光學堂的義務輔導員；有的學員用心參與“青少年零犯罪社區(qū)”建立活動，成為了青少年的忘年交；有的學員自覺宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，產(chǎn)生了良好的社會效應。廣大老年學員活躍在不同的街道社區(qū)，他們忙在其中、樂在其中，社區(qū)里多了悠揚的歌聲和人與人之間的和睦相處，少了的是一堆堆聊家常的人群、陣陣的麻將聲和鄰里的糾紛以及家庭的磕磕碰碰，構建了一片安定和諧的社會環(huán)境。

5、科技教育輻射化。

我鎮(zhèn)正處于城鎮(zhèn)化加速期，兩個社區(qū)共273名學員中，絕大多數(shù)屬農(nóng)村戶口，家里都還種植糧食、飼養(yǎng)家禽，所以關于農(nóng)村種養(yǎng)殖的農(nóng)業(yè)科技知識十分需要和實用。在授課之余，我們還借用、兩社區(qū)遠程教育設備為學員們播放有關農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖的前沿科技知識，既豐富了學員校園生活，又能夠應用于生活實際。今年3月，我們就安排學員集中培訓了關于架子豬怎樣防病、催長、育肥等養(yǎng)殖科技知識。學員們回到家中就現(xiàn)學現(xiàn)用，得到了兒孫的一致認可和贊揚，表示有機會也要學習農(nóng)業(yè)科技知識。我們要繼續(xù)發(fā)揮科技教育輻射作用，力爭能帶活一群人，影響一輩人。

三、下步計劃。

（一）豐富教學課程。

教學中，我們要繼續(xù)堅持“適其所需，授其所宜”的原則，將老年人的需求、興趣與教育資料融為一體，根據(jù)老年人的需求和興趣辦學，增強對學員的吸引力，要繼續(xù)廣泛深入調(diào)研，結合老年人心理、生理特點和規(guī)律，堅持邊摸索邊實踐，邊實踐邊改善，在課程設置上努力做到科學合理，爭取取得良好效果。，我們要陸續(xù)開設時事政治、農(nóng)技知識等多個課程。

（二）參與活動出成效。

我們將利用老年大學腰鼓隊這個平臺，繼續(xù)參加社會公益事業(yè)，廣泛開展如：捐款、拜年、慶典等慈善事業(yè)活動，要在活動中求鍛煉、曾才干、見實效，不斷擴大鎮(zhèn)老年大學的社會影響。

（三）多渠道爭取資金。

一向以來，鎮(zhèn)黨委對老年大學資金投入上都是花了大力氣，可孤軍無援，也是杯水車薪，還不能很好地在硬件配置和師資配備上給予足夠資助。所以，我們將面向社會多渠道籌集資金，個性是向企業(yè)拉贊助，切實解決老年大學經(jīng)費問題，不斷壯大我鎮(zhèn)老年事業(yè)健康和諧發(fā)展。

老年大學是老年人自己的大學，是老年人的精神樂園，他們在這片煥發(fā)人生第二春的樂土里求知、求健、求美、求真，充分實現(xiàn)了自身人生價值。我鎮(zhèn)老年大學在上級領導部門，鎮(zhèn)黨委、政府和社會各界的關心和幫忙下取得必須發(fā)展，但距我們把老年大學建設成為老有所學的課堂、老有所樂的舞臺、老有所為的陣地，爭創(chuàng)一流老年大學的目標還有必須距離。我們將再接再厲、同心同德，把我鎮(zhèn)老年事業(yè)推向一個更高的臺階，為和諧的構建做出更多用心地貢獻。最后衷心祝愿大家身體健康、家庭幸福、萬事如意，祝愿我鎮(zhèn)老年教育事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展、興旺發(fā)達。

大學教案老年大學教案篇六

教學目的：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論基礎，以深入學習黨的十六屆五中、六中全會精神為要點，引導在校大學生正視自身精神現(xiàn)狀，正確理解黨性原則與大學生精神成人的涵義，將自身對政治生命的追求與做一個精神高尚的人結合起來，能夠正確享受黨員權利，履行黨員義務，從思想和行動上為全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，為良好道德風尚、和諧人際關系的進一步形成作出自身的努力。

教案正文：

第一部分序：大學生‘精神成人’是構建和諧社會的重要內(nèi)容。

一、案例導入，精神追求是個人生命軌跡形成的重要影響因素。

案例一：徐本禹事跡——。

暑假，徐本禹帶著募集來的三大箱子衣服、一口袋書和500元錢，和幾個同學坐上了開往貴州的火車，去當?shù)氐拇蠓娇h貓場鎮(zhèn)支教，因為感動，，徐本禹本科畢業(yè)了，為進一步幫助山里的孩子，這位22歲的小伙子主動保留研究生學籍2年，志愿到貴州貧困山區(qū)義務支教。在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學，他忍受著孤獨和寂寞，用愛心精心栽培和呵護貧瘠土地上的花朵，用真誠和行動實踐著一名當代大學生的社會責任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。，他被中央電視臺“感動中國”十大人物之一?！拔以缸鲆坏嗡?我知道我很微小/當愛的陽光照射到我身上的時候/愿意無保留地反射給別人?！边@是徐本禹日記上的一段話，徐本禹用行動繪出了當代大學生感人心扉的風采。

案例二：三毛錢一里的故事——。

大學教案老年大學教案篇七

一、學習目標：

2、《大學》的主體是“三綱”“八目”。要讓學生明了這些內(nèi)容的邏輯關系。

3、積累文言詞句，把握文意。

二、相關知識。

1．了解文化背景。

《大學》原是《禮記》里的一篇。一般認為是曾子所作，也有人認為是秦漢時的儒家作品，在宋代以前，《大學》在儒家思想學術中的地位并不是很突出，由于它論述了儒家為學治世的基本原理、原則、方針、步驟和方法等，所以中唐以后，逐漸受到儒家學者的重視。唐代韓愈、李翱始把它看做與《孟子》《易經(jīng)》同樣重要的“經(jīng)書”。到北宋得到程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學章句》，《大學》成為了儒家經(jīng)典中重要的篇章。

朱熹為《大學》作成章句，通過注釋闡發(fā)己意，并將它與《中庸》《論語》《孟子》合編成一書，這就是《四書集注》。

《四書集注》刊成于宋光宗紹熙元年，當時沒有被封建統(tǒng)治者重視。元仁宗延v年間復科舉，官方規(guī)定以《四書集注》取士，從此《四書集注》奠定了它在封建正統(tǒng)思想文化中的地位。原屬于《禮記》中的《大學》，也從此獲得了官方的正式認可與推崇，對古代教育，甚至整個中國社會、傳統(tǒng)文化都產(chǎn)生了極大的影響。

2．課題釋疑。

而曾子述之；其傳十章，則曾子之意而門人記之也?！薄洞髮W》一文不長，僅有短短的兩千余字，但卻是先秦、秦漢儒家學說的總括性著作，是儒家人生教育的道德綱領，也是維護封建宗法制度的政治綱領?！洞髮W》以相當成熟的理論思維構建了一個中國封建社會儒家人生教育的總體框架，構建了一個中國封建社會士人人生發(fā)展的宏觀圖式。全篇將道德修養(yǎng)和政治議論結合在一起，將人生哲學和政治哲學合而為一，是儒家“入世”思想的全面體現(xiàn)。3.《大學》的主體是“三綱”“八目”

三綱：明明德、親民、止于至善。

八目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

三．疏通文意。

第一段。

【原文】大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。

【譯文】大學的宗旨，在于彰明完美的德行，在于使人民受到教化，成為新人，在于達到善的最高境界。知道要達到的最高境界“至善”，而后才能有確定的目標；目標確定后，內(nèi)心就會寧靜；內(nèi)心寧靜，遇事就可以坦然自安；遇事安和，就能夠思慮周詳；思慮周詳，然后才能有所收獲，達到至善的境界。天下萬物都有根本有枝葉，世間萬事皆有開始有結束。知道什么該先做，什么該后做，那么，就接近于道了。

【原文】古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

【譯文】古代想要把完美的德行昭示、闡明于天下的人，就要先治理好自己的國家；想要治理好國家，就要先整治好自己的家庭；想要整治好自己的家庭，就要先修養(yǎng)自身的品性；想要修養(yǎng)自身的品性，就要先端正自己的內(nèi)心；想要端正自己內(nèi)心，就要先使自己的心意誠實；想要心意真誠，就要先獲得知識。而要獲得知識，關鍵在于研究萬事萬物，推究事物的原理。

研究了萬事萬物，推究事物的原理，然后就會擁有知識；擁有了知識，心意就會誠實；心意誠實了，內(nèi)心自然就會端正；內(nèi)心端正了，才能修養(yǎng)品性；自身修養(yǎng)好了，家庭就會得到整治；家庭整治好了，國家也就能獲得治理；國家治理好了，就能使天下太平。

【原文】自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！

【譯文】從天子開始，一直到普通百姓，一律都要把搞好自身的修養(yǎng)作為根本。根本問題沒有抓好，而要把其他枝節(jié)問題解決好，那是不可能的。他所重視的反而薄弱，他所輕視的反而厚重，從來沒有這樣的事情。

第二段。

【原文】所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨也。

【譯文】所說的使自己的心意誠實，指的是要做到不欺騙自己，就像厭惡臭氣，喜愛美麗的.容貌（一樣自然真實），這叫自我滿足。所以君子在獨處的時候，也要使自己的行為謹慎，一絲不茍。

【原文】小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，掩其不善，而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣。此謂誠于中，形于外。故君子必慎其獨也。

【譯文】小人在獨處時，沒有什么壞事做不出來。一見到君子，便會躲躲閃閃，掩藏自己的不善而設法顯示自己的美德。其實，人家看我們，就像是洞察我們的五臟六腑一樣，掩飾的做法又有什么益處呢！這就叫做內(nèi)心的真實，總是會在外表上表現(xiàn)出來，所以君子必定要謹慎對待獨處的情況。

第三段。

【原文】所謂修身在正其心者：身有所忿粒則不得其正；有所恐懼，則不得其正；有所好樂，則不得其正；有所憂患，則不得其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。此謂修身在正其心。

【譯文】之所以說修養(yǎng)自身的關鍵在于端正自己的內(nèi)心，這是因為，內(nèi)心有什么憤懣，那么就不能夠端正；內(nèi)心有什么恐懼，那么就不能夠端正；內(nèi)心有什么喜好，那么就不能夠端正；內(nèi)心有什么憂慮，那么就不能夠端正。內(nèi)心如果不在正位，那么雖然在看，卻看不見東西，雖然在聽，卻聽不到聲音，雖然在吃食物，卻辨不出滋味。這就是說修身的關鍵在于端正自己的內(nèi)心。

第四段。

【原文】所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖情而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩?！贝酥^身不修不可以齊其家。

【譯文】之所以說整治家庭的關鍵在于修養(yǎng)自身，這是因為，人們對于他們親近相愛的人多有偏愛，對于他們鄙視討厭的人多有偏見，對于他們畏懼敬重的人多有偏愛，對于他們憐憫同情的人多有偏私，對于他們認為怠慢失禮的人多有偏見。所以，在喜愛某個人的同時，能知道他的不足，在厭惡某個人的同時，能夠了解他的長處，這種人普天之下實在少見！因此有句諺語這么說：“沒有一個人知道自己子女的毛病，沒有一個人知道自己莊稼長得茂盛。”這就是說不搞好自身修養(yǎng)，就無法整治好自己的家庭。

第五段。

【原文】所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者無之。故君子不出家而成教于國：孝者，所以事君也；悌者，所以事長也；慈者，所以使眾也。

【譯文】之所以說治理好國家必須先整治好自己的家庭，原因在于，不能教育好自己家人，而能教化別人的事情不曾有過，所以，君子不必越出自己的家族，就可以推廣教化于全國。對父母的孝順，可以用于奉侍君主；對兄長的恭敬，可以用于侍奉尊長；對子女的慈愛，可以用于統(tǒng)治民眾。

【原文】……一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓；一人貪戾，一國作亂。其機如此。此謂一言僨事，一人定國。堯舜帥天下以仁，而民從之；桀紂帥天下以暴，而民從之。其所令反其所好，而民不從。

【譯文】一家講究仁義，整個國家都會崇尚仁義。一家謙讓相敬，整個國家都會謙讓相敬。（統(tǒng)治者）一人貪婪暴戾，全國都會群起作亂。它的作用就是這樣。這就叫做一句話可以敗壞事業(yè)，一個人可以安定整個國家。堯、舜用仁義來引導天下，民眾就跟從他們追求仁義。桀、紂用暴虐來引導天下，民眾就跟著兇暴。統(tǒng)治者形式上的命令與他們實際的嗜好相反，那么民眾是不會聽從這種命令的。

【原文】是故君子有諸己而后求諸人，無諸己而后非諸人。所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也。故治國在齊其家。

【譯文】因此，君子自己身上具備了某種美德，然后再要求別人擁有某種美德。首先要去掉自己身上的不足，然后再去批評責備他人。假如自己不能做到有善無惡，推己及人，而想使其他人明白善惡的道理，這是完全不可能的事情。所以講，治國的前提在于整治好自己的家庭。

第六段。

【原文】所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝；上長長而民興弟；上恤孤而民不倍。是以君子有e矩之道也?！赖帽妱t得國，失眾則失國。是故君子先慎乎德。有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用，德者，本也；財者，末也。

【譯文】之所以說的使天下歸于太平的根本在于治理好自己國家，原因在于，在上位的人尊敬老人，下面老百姓就會孝順自己的父母，在上位的人敬重長者，下面的老百姓就會尊敬自己的兄長，在上位的人關懷體恤失怙的孤兒，下面的老百姓就不會背離這種做法。因此品德高尚的人具有道德上的示范作用。

這些說的是，統(tǒng)治者獲得民眾擁護就能取得國家，失掉民心就會喪失國家。因此君子首先要慎修德行，擁有了美德這樣就擁有了民眾，擁有了民眾這樣就擁有了土地，擁有了土地這樣就有了財富，擁有了財富這樣就可以用于各種用途，美德是根本，財富是枝葉。

四、問題研討。

1.“修齊治平”四者的關系如何？要達到身修，需經(jīng)過哪些步驟？

“修身”的意思是使個人修養(yǎng)達到完善的程度，是《大學》中對個人修養(yǎng)的最高要求，它是齊家、治國、平天下的根本。

齊家是指善于處理好家庭或家族內(nèi)部的關系，它是治國、平天下的基礎。治國和平天下是齊家的擴大和延伸。

身修需要“格物”“致知”“誠意”“正心”四個步驟。

“格物致知”就是要通過對事物的研究而獲得對世界的正確認識的過程，為下一步誠意、正心奠定基礎。

“誠意”指的是在修養(yǎng)自身的過程中，能夠做到誠實、不自欺。

所謂“正心”，就是教人防止個人感情的偏向。這四個步驟依次做來，就可以達到身修的目的了。

2.《大學》采用了很多遞進論述的方法，

如“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！闭垖⑽恼轮械念愃普撟C整理出來，體會其中的邏輯關系，弄明白它們所說的道理。

古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

這個論述，先是由大至小，條目之間是條件關系：平天下必先治國，治國必先齊家，齊家必先修身，修身必先正心，正心必先誠意，誠意必先致知，致知必先格物。

再由小至大，條目之間是因果關系：格物而后知致，知致而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

條目之間脈絡清晰，無論是由大至小的條件關系，或者是由小至大的因果關系，剖析深刻，邏輯嚴密。

3．《大學》的論述可謂“微言大義”，精微的言辭中，蘊含著深刻的道理，這些深刻的道理，對現(xiàn)代人也是很有作用的。請以“君子有諸己而后求諸人，無諸己而后非諸人”為例進行分析。

這句話的意思是：品德高尚的人自己身上具備了美德，然后再要求別人擁有美德；首先要去掉自己身上的不足，然后再去批評責備他人。也就是說，要提高別人的道德水平，首先要提高自己的道德水平，要要求別人，首先要要求自己。它體現(xiàn)了儒家重視注重內(nèi)向用功、律己甚嚴的內(nèi)省的修養(yǎng)方法。這種方法在現(xiàn)代仍然是有現(xiàn)實意義的，它告誡我們，不能要求別人甚嚴，而要求自己甚寬。這對于人與人之間的日常交往，一個部門內(nèi)部的管理，都有著深刻的啟示。

4.解釋下面加點詞的意義。

（1）小人閑居為不善獨處。

（2）掩其不善，而著其善顯露。

（3）人之其所親愛而辟焉有偏向。

（4）莫知其苗之碩大，引申為茂盛的意思。

（5）其機如此作用。

大學教案老年大學教案篇八

滑縣老年（老干部）大學在上級有關部門的親切關懷與支持下，自2011年3月28日至6月4日歷時兩個多月已圓滿結業(yè)，現(xiàn)將本屆工作總結如下。

一、基本情況。

本屆開設了健身舞、交誼舞、書法、繪畫、戲曲、電腦等六個專業(yè)。報名200余人次、聘請老師11人。

滑縣老年大學全面貫徹老年教育的辦學方針，堅持正確的辦學方向，遵循“老有所學，增長知識，豐富生活，陶冶情操，服務社會”的宗旨。堅持從老年人的特點出發(fā)，搞好教學，積極探索營造健康向上的校園氛圍。

三、教學情況。

根據(jù)社會需求，本屆新設了健身舞，交誼舞專業(yè)。由于學?？臻g限制，兩個舞蹈班需在校外擇地教練。校外教練條件差，老師們非常辛苦。健身舞老師毛秀芝已五十多歲，一人帶教六、七十人，并在課時之外加班加點。更感人的是交誼舞蘆紅彬、李建青兩位年輕老師，他們在工作中擠時間應聘授課。面對父母般年紀的學員、面對沒有絲毫交誼舞基礎的學員，他們熱情耐心，不厭其煩地講解示范，親自帶跳，用激情傳遞愛心。老師們樂于奉獻的精神深深感動了學員。學員們尊重老師，認真學習，踏著時代的節(jié)奏舞出了無限紅火的夕陽之情，風雨無阻。

書畫的創(chuàng)作過程是一種高境界的體、腦鍛煉。書畫班的常文義、朱博欣、巫國棟、王輝老師在書畫教學中更為不凡。為弘揚中華民族的文化藝術嘔心瀝血，對學員的書畫作品總是認真審閱，誠懇指教，熱情鼓勵，并總結了老年人學習書畫的八大好處：

1、清洗雜俗---養(yǎng)心。

2、化愚消遣---寬解。

3、交結朋友---豁朗。

4、適度運氣---練功；

5；寄托情思---傳神；

6、精雕細刻---靜氣；

7、通古博今---達觀；

8、行旅寫生---天趣。大大激發(fā)了學員的書畫情趣和自信，水平迅速提升，并有卓著成績。如學員趙淑君的《菊花如志士》、《質(zhì)傲清風》等繪畫作品分別在河南省第四屆新農(nóng)村建設書畫展及滑縣老干部局慶祝建黨90周年書畫展中獲獎，并有多幅繪畫作品送往北京參展。

本屆戲曲專業(yè)聘請縣著名藝術家楊民愛和侯全存擔任老師。二位老師采取理論實踐相結合的教學方式。上午講授戲曲理論，下午加班由學員示范練唱，靈活機動，大大提高了學員的演唱水平?！皯蚯∥枧_，人生大智慧?！苯?jīng)歷過人生大起大落的老人們通過戲曲學習，“閑看庭前花開花落”的生活態(tài)度更加從容。更有古稀老人呂鳳林在學習期間報名參賽河南梨園春，順利通過預選，不久將登臺獻藝圓自己的戲曲人生之夢。

隨著社會科技與經(jīng)濟的飛速發(fā)張，電腦已走進千家萬戶。掌握電腦操作，了解高科技與時俱進已是當今老年人迫切的需求。本屆電腦班采取集中教學的方式，以彌補老年人記憶力差的弱點。老年人知識老化，給老師的教學帶來重重困難。但是王自杰，靳兩位老師迎難而上，苦口婆心手把手的教學態(tài)度深深打動著每一位學員的心。學員早來晚歸，認真記錄，反復操練攻克了學習中的道道難關，掌握了一定的電腦知識。通過電腦學習，老人們消除了孤獨感，消除了老與新的思維代溝，豐富了晚年的文化生活，體驗了高科技，促進了手腦健康，走進了人生的第二個春天。正如學員李素琴在寫給老年大學感謝信中說的：“在電腦學習班我們非常高興，倍感樂趣。在老師的耐心指導下，我們在短短的時間內(nèi)學了不少電腦知識，為我們填補了生活空白……”

四、辦學體會。

1、領導重視關心支持是辦好老年大學的根本。

2、社會各界精英老師的鼎力相助無私奉獻是辦好老年大學的重要條件。

3、老年大學學員高度的自覺性和組織紀律性是辦好老年大學的前提。

4、老年大學各級人員敬業(yè)團結是辦好老年大學的保障。

我們的工作取得了一定的成績，受到了有關領導的贊譽。但是我們的工作還有很大的發(fā)展空間。我們將再接再勵，為滑縣老年大學更加美好的明天而繼續(xù)努力。

大學教案老年大學教案篇九

尊敬的各位老領導、各位老年朋友們：

上午好!

今天，我們又迎來了老年大學第一學期的畢業(yè)典禮。同時，今年又是我市老年大學建校二十周年。在此，我謹代表市委、市政府對新一屆學員的畢業(yè)表示熱烈的祝賀!并預祝老年大學建校二十周年校慶取得圓滿成功!

今年是極不平凡的一年，祖國大事多，喜事多，我市經(jīng)濟社會建設在廣闊老年朋友和全市人民的共同努力下，上半年取得了豐碩成果。今年全市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值22.83億元，同比增長15.0%;實現(xiàn)工業(yè)增加值59929萬元，增長35.2%;全社會固定資產(chǎn)投資21.69億元，增長35.4%;社會消費品零售總額7.3億元，增長20.5%;地方財政一般預算收入5803萬元，增長40.0%;城鎮(zhèn)居民可支配收入4706元，增長12.1%;農(nóng)民期內(nèi)現(xiàn)金收入1639元，增長10%。同時，民主法制建設、精神文明建設和社會事業(yè)開展都取得了新的`進步。

隨著我國社會老齡化進程的加快，關注老年人的身心健康問題已成為全社會共同關注的問題。市委、市政府高度重視老年朋友們的學習和生活，高度重視老年大學的建設與開展。市財政每年增加預算，為老年大學的開展壯大奠定厚實的物質(zhì)根底。同時，為慶祝老年大學建校二十周年，我市成立了由市委常委，市委常委、市政府辦、老干局、民政局、文化局、教育局為成員的籌備領導小組，并對籌備工作進行了細化，校慶活動將通過圖片展示，評選優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀工作者等多種形式，開展有地方特色的文藝娛樂健康活動，展現(xiàn)近20年來的辦學成就、教學成果。希望各位老領導、廣闊學員、老年朋友們積極參與老年大學二十周年校慶籌備活動。

老年大學為老年朋友提供了積極的學習、交友、健身綜合一體的良好環(huán)境。“學無止步、藝無止境〞，在老年大學中，老年朋友們以積極的學習態(tài)度迸發(fā)了革命青春，為年輕一代樹立了典范。我市老年大學建校二十年來。在市委、市政府的關心支持下，學校堅持以“學、樂、為、教〞的辦學原那么，結合老年朋友的興趣愛好，開辦了書法、繪畫、舞蹈、太極拳等專業(yè)班，大豐富了我市老年朋友的業(yè)余生活，在課程設置、教學方法上，結合老年朋友的特點，靈活多樣地進行辦學，在學習過程是亦師亦友，增進了師生之間聯(lián)系。在我市大多活動中，廣闊老年朋友以高昂的革命熱情積極參與，充分展現(xiàn)了老年朋友的“夕陽風采〞，為我市經(jīng)濟社會的開展做出了奉獻。

值此時機，我向各位老領導、老年朋友們表示誠摯的敬意和衷心的祝福!祝愿您們身體健康!闔家幸福!萬事如意!

大學教案老年大學教案篇十

舉辦單位：華北電力大學青年志愿者協(xié)會志愿服務是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導的`“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。華北電力大學青年志愿者協(xié)會準備在2010年舉行志愿者打掃學校外圍環(huán)境的活動。

弘揚志愿者精神，為學校的周邊環(huán)境貢獻一份力量。

青協(xié)計劃于（時間待定）舉行一次大型的校園環(huán)境清理活動，并借助此次活動將清潔校園活動持久開展下去，使大家養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

學校大門口前

東區(qū)負責人：......

西區(qū)負責人：......

中間負責人：......

(一)前期準備

1．活動申請 ；

2．設計宣傳板 宣傳部設計

3．大力開展本校的內(nèi)部宣傳 通知青協(xié)負責人務必在各小組內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給每一位志愿者，爭取更多人加入活動。

4．制作活動明細表 供負責人登記志愿者個人參加活動的詳細信息；

(二)活動實施：

1．（時間）前完成前期宣傳工作 將宣傳板放在二餐廳前；

3.統(tǒng)計好志愿者的人數(shù)和確定各部的打掃區(qū)域；

(三)注意事項：

1．海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；

2．各部與各部的協(xié)調(diào)；

3．工具的管理和保存；

橫幅2條 （）元/條

宣傳板2塊（）元/塊

宣傳

單（a4紙張） （）份0.05元/份

志愿者信息明細表（a4紙張） （）份0.05元/份

紀念書簽 （）份

合計：

1、預計打掃以后的學校環(huán)境會更優(yōu)美，為學校再添色彩；

大學教案老年大學教案篇十一

（說明：本教學教案以高等教育出版社普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材第二版《大學文科數(shù)學》（張國楚等主編）教學內(nèi)容為藍本制作，按照教學順序，展現(xiàn)教學中的難點、重點）。

內(nèi)容：§1微積分基礎---集合、實數(shù)和極限。

1.1從牛頓的流數(shù)法和第二次數(shù)學危機談起。

1.2極限、實數(shù)、集合在微積分中的作用。

1.3實數(shù)系的建立及鄰域概念。

計劃：2學時。

主要講述微積分發(fā)展演變的歷史。

微積分的基礎是---集合、實數(shù)和極限，微積分的發(fā)展歷史可追溯到17世紀，在物理力學等實際問題中出現(xiàn)大量的（與面積、體積、極值有關的）問題，用微積分得到了很好的解決。到19世紀，經(jīng)過無數(shù)數(shù)學家的努力，微積分的理論基礎才得以奠定?？梢哉f，經(jīng)過300多年的發(fā)展，微積分課程的基本內(nèi)容已經(jīng)定型，并且已經(jīng)有了為數(shù)眾多的優(yōu)秀教材。但是，人們?nèi)匀桓械轿⒎e分的教與學都不是一件容易的事，這與微積分學科本身的歷史進程有關。微積分這座大廈是從上往下施工建造起來的。微積分從誕生之初就顯示了強大的威力，解決了許多過去認為高不可攀的困難問題，取得了輝煌的勝利，創(chuàng)始微積分數(shù)學的大師們著眼于發(fā)展強有力的方法，解決各式各樣的問題，他們沒來得及為這門學科建立起嚴格的理論基礎。在以后的發(fā)展中，數(shù)學危機的出現(xiàn)，促使后繼者才對邏輯細節(jié)作了逐一的修補。重建基礎的細致工作當然是非常重要的，但也給后世的學習者帶來了不利的影響，今日的初學者在很長一段時間內(nèi)只見樹木不見森林。

在這一節(jié)重點了解十九世紀建立分析學基礎的歷史；了解第二次數(shù)學危機的意義；了解實數(shù)理論、集合論誕生的背景與內(nèi)容；了解十九世紀分析學的新進展。重點提出幾位數(shù)學家：牛頓（創(chuàng)立了微積分學）；柯西、維爾斯特拉斯（為微積分學奠定了理論基礎）；康托（建立集合論）。

內(nèi)容：§2微積分的研究對象---函數(shù)。

2.1變量相依關系的數(shù)學模型---函數(shù)。

2.2逆向思維一例---反函數(shù)。

2.3基本初等函數(shù)。

2.4復合函數(shù)。

2.5初等函數(shù)的含義。

2.6mm能力培養(yǎng)。

計劃：2學時。

在自然科學，工程技術甚至社會科學中，函數(shù)是被廣泛應用的數(shù)學概念之一，其意義遠遠超過了數(shù)學范圍，在數(shù)學中函數(shù)處于基礎核心地位。函數(shù)不僅是貫穿中學《代數(shù)》的一條主線，它也是《大學數(shù)學》這門課程的研究對象。

《大學數(shù)學》課程中，將在原有初等數(shù)學的基礎上，對函數(shù)的概念、性質(zhì)進行重點復習和深入的討論，并采用極限為工具研究函數(shù)的各種分析性質(zhì)，進而應用函數(shù)的性質(zhì)去解決實際問題。

本節(jié)重點掌握以下內(nèi)容：

函數(shù)的表示方法，函數(shù)的圖形與特殊的幾何性質(zhì)（有界性、單調(diào)性、奇偶性、周期性）；

函數(shù)的運算：和差積商四則運算、求逆運算（反函數(shù)）、求復合運算（復合函數(shù)）；

初等函數(shù)與非初等函數(shù)的概念。

下面談談對初等函數(shù)的認識。

基本初等函數(shù)是在數(shù)學史的發(fā)展過程中，用到最多的6類函數(shù)，其性質(zhì)在中學已經(jīng)考察的比較清楚了，它們是：常數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、反三角函數(shù)。

基本初等函數(shù)以及對基本初等函數(shù)作有限次四則運算與有限次函數(shù)復合運算得到的由一個式子表示的.函數(shù)成為初等函數(shù)。在本教材中，我們大多數(shù)情況下都考慮初等函數(shù)。

內(nèi)容：§1從阿基里斯追趕烏龜談起---數(shù)列極限。

1.1數(shù)列的概念。

1.2數(shù)列極限的定性描述。

1.3數(shù)列極限的定量描述。

1.4數(shù)列極限中蘊含的辨證思想。

計劃：4學時。

為了深入研究函數(shù),需要引進極限的概念.極限是高等數(shù)學最基本的概念,在微分學與積分學中,極限的方法是解決問題的主要方法.從方法論上來說,這是高等數(shù)學區(qū)別于初等數(shù)學的顯著標志.

極限的定性描述是用所謂的描述性語言，例如，“無限趨近”“越來越靠近”這些都只是一種模糊的描述，一種直觀的想象，缺乏精確性；盡管直觀在數(shù)學的發(fā)展和創(chuàng)造中扮演著充滿活力的積極角色，但數(shù)學不能停留在直觀的認識階段。為避免直觀想象可能帶來的錯誤判斷，作為微積分工具的極限概念，必須有定量描述的精確定義。

本節(jié)的重點是對數(shù)列極限的定量描述的理解。

數(shù)列極限的定量描述：

n，nnxna.定義：（n語言）limxna0，n。

注意：

1）關于是衡量xn與a接近程度的，愈小，表示的接近愈好，它除受限于。

正數(shù)外，不受任何限制，正說明xn與a能夠接近到任何程度.有任意性，但一。

經(jīng)給出，就應暫時看作是固定不變的，以便據(jù)此來求n.也就是說，具有二重性，的絕對任意性是通過無限多個相對固定性的表現(xiàn)出來的.

2，同再者，既然是任意給定的正數(shù)，那么c（c是正常數(shù)），，

樣都是任意給定的正數(shù)，因此定義中不等式右邊的完全可以由c（c是正常。

2，來代替，同樣可知，不等式中的“”可換為“”.今后證數(shù)），，

01,0。

1[]1.12，例如，為了使[]是自然數(shù)，限定01,從而有1。

(a,a),第nxn2，全部落在這個區(qū)間內(nèi).項以后的一切項xn1，

4）特別：當a=0時，即limxn0，則稱數(shù)列{xn}為無窮小量不是很n。

若{xna}為無窮小量，則limxna.n。

大學教案老年大學教案篇十二

各位老師、各位學員，同志們：

一是要提高認識，加強宣傳。發(fā)展老年教育事業(yè)對加強老干部工作、提高老年人的整體素質(zhì)、實現(xiàn)健康養(yǎng)老等，都具有重大的意義?？梢哉f，老年大學是加強老干部思想政治建設、滿足老干部精神文化生活需要的重要載體，是黨和政府聯(lián)系老干部、凝聚老干部的重要橋梁。因此，我們要進一步認真學習貫徹中組發(fā)201910號《關于進一步加強新形勢下離退休干部工作的意見》及最近全省老干部局長會議的精神，提高認識，加大措施，加速推進老年教育事業(yè)的發(fā)展，切實滿足老同志的學習、文化、娛樂等方面的要求。

同時，要采取多種形式，廣泛、深入地宣傳辦好老年大學的作用及影響，宣傳我市老年大學創(chuàng)辦21年以來取得的豐碩成果，使各級領導和社會各界進一步認清發(fā)展老年教育事業(yè)、辦好老年大學的重大意義，切實把它作為創(chuàng)建學習型社會的一件大事抓緊抓好。

二是要加強領導，增加投入。我市的老年教育事業(yè)雖在不斷發(fā)展，但與老同志的要求還有一定差距。尤其是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的老年學校建設還相對滯后，與社會發(fā)展及老年人的精神文化需求還不相適應。因此，要積極爭取各級領導和社會各界對老年教育事業(yè)的支持，堅持政府和社會力量兩條腿走路的方針，調(diào)動各方面的積極性，共同辦好老年教育事業(yè)，以滿足日益增多的老年群體參加學習的需要。要切實加強老年大學領導班子建設，同時，希望校務委員會成員單位繼續(xù)大力支持、緊密配合老年大學各項工作，共同促進我市老年教育事業(yè)發(fā)展。

三是要齊心協(xié)力，共建和諧。創(chuàng)建星級老年學校是20xx年的一項重要工作，我們要以此為契機，進一步改善辦學條件，加強隊伍建設，創(chuàng)新教學方法，建設和諧校園。要不斷加強思想政治教育，切實提高管理服務水平，充分發(fā)揮老年學員的積極性，努力營造老年同志快樂學習、學習快樂的良好氛圍。要加強教職員工隊伍建設，希望老大的教師們真心熱愛老年教育事業(yè)，不斷增強敬業(yè)精神，切實做到教書育人;也希望全體教職員工自覺做到愛崗敬業(yè)，滿腔熱情地為老同志服務，使老年大學真正成為老年朋友"學習的殿堂，精神的樂園"。

同志們，老年教育是隨著時代的.前進步伐出現(xiàn)的一項嶄新的事業(yè)，是歷史賦予我們的重任。我相信，在全國蓬勃發(fā)展的老年教育大潮中，在市委、市政府的正確領導和社會各界的積極支持下，我市的老年教育事業(yè)必將出現(xiàn)一個全面發(fā)展的新局面，并將為建設富裕和諧余姚起到積極的作用。

大學教案老年大學教案篇十三

一、教學目標提高學生的道德意識,增強自覺性,樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子,為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

二、教育準備1、讓學生在課前收集從古至今你所知道的廉潔人物。2、教師制作多媒體課件,準備《周恩來廉潔的一生》視頻。3.排練有關廉潔文化進校園方面的節(jié)目。如:小品、講故事、相聲等。4.小品相聲等節(jié)目的服裝、道具、圖片。

三、教學過程1,導入:播放多媒體新聞:陳水扁深陷“洗錢門”。提問:看到這則新聞同學們有什么體會?師:現(xiàn)在的社會充斥著貪官,從前段日子的陳良宇到最近的陳水扁,這些到最后都沒什么好的下場,所以,我們要從小樹立起做一個廉潔的人的思想。播放多媒體:提問:“廉潔的含義”是什么?師:廉:不貪,在金錢和其他物質(zhì)利益面前不動心。潔:指在復雜的社會環(huán)境中,能潔身自好,始終保持廉者的純正本色。兩者結合一起,形成了廉潔這個概念。廉潔應當是社會任何一個成員最基本的品格。

主持人1:老師們,同學們,大家好!七(8)班“以廉為本,誠信做人”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人2:我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中,中華文化哺育著中華兒女。主持人1::中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。主持人2:但是,在正義的背后總存在著邪惡之勢,在現(xiàn)實生活中貪官還有不少。你想知道貪官的下場嗎?主持人1:接下來我們就聽一聽《貪官和動物》的相聲就知道了。(1)表演相聲《貪官和動物》主持人2:《貪官和動物》的相聲,告訴我們貪官的所作所為連老鼠都不如。主持人1:在我們的身邊也有這樣的事情發(fā)生,請看小品《競選**》。(2)小品《競選**》。

主持人2:好同學為了竟選班長而賄賂同學,結果被人接穿。真是得不償失啊!如果你是他,你會怎么做呢?(學生自由發(fā)言)。

主持人1:用這種手段競選班長真是太不光彩了,相信我們同學都明白,莫以廉小而不為,莫以貪小而為之的道理。

主持人1:那就是誠信。

(4)演講《誠信,為人的美德》。

主持人1:誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

主持人2:誠信是少年兒童做人的根本。

主持人1:生活有了誠信才更加燦爛。

主持人2:人生有了誠信才更加迷人。合:世界因為有了誠信才更加精彩。(5)廉潔小報展示2.多媒體展示:“徐虎的事例”提問:案例中的哪些行為體現(xiàn)了徐虎的清正廉潔的品質(zhì)?徐虎拒收“小費”,并一次次婉拒“額外收入”,在商品經(jīng)濟條件下,有這樣的必要嗎?師:不貪不拿是崇高人格的反映,是一種真正的自我保護。廉潔的人,在小處看起來是吃些虧,但大出絕不吃虧。在大風大浪中,他能立于不敗之地,這就是最大的利己。3.多媒體展示:提問后并展示從古至今的廉潔人物包拯,狄仁杰,牛玉儒,任長霞等,插播視頻《周恩來廉潔的一生》課堂討論:在看過這么多案例以后,似乎覺得廉潔應該是政府官員學習的內(nèi)容,為什么我們中學生要學習廉潔教育呢?4.議一議:我們的身邊有哪些不廉潔的事情,遇到了該如何處理?多媒體顯示:青少年如何學習廉潔教育?ppt展示:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

多媒體:“八榮八恥”哪幾條和廉潔有關?名言警句:多媒體展示。

作業(yè):《中學生如何從自己做起樹立廉潔的意識》征文,(字數(shù):500可從誠信、節(jié)儉、自律、有責任心方面入手)。

(6)倡議書:老師:同學們,今天的班隊活動開展得非常成功,同學們的熱情使我非常感動。我們是中華民族的希望,是祖國的未來擔負著建設祖國的未來的重任。因此,我們要好好學習、天天向上,爭做“誠實守信”的好學生。我們要遵守《中學生守則》和學校的規(guī)章制度,自覺抵制各種誘惑。現(xiàn)在廉潔教育就像一股無形的風吹進了校園。希望廣大師生與廉潔誠信同在,與公正勤儉同行,從現(xiàn)在做起,從自己做起!。

大學教案老年大學教案篇十四

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師、校友們：

大家好！在新年來到之際，迎來了老年大學五歲生日。因此，我們懷著無比激動的心情再次相聚。雖然正值三九嚴冬，窗外寒氣別人，但這里歡聲笑語，熱氣騰騰，充滿了融融的暖意、匯成了一股幸福的暖流，沒有絲毫的寒意。尤其是，市領導在百忙中抽時間親臨現(xiàn)場，說明市政府對老年大學的關懷與重視程度，讓我們用掌聲再一次表示感謝！今天我能站在這里感到萬分的榮幸，更為自己是老年的大學的一份子而驕傲與自豪。

歲月匆匆，彈指一揮間，眨眼間五年過去了，老年大學在一路風塵中與時俱進，一步步成長、壯大，一步步完善、提高。雖然課堂上沒有朗朗的讀書聲，但有悠揚的琴聲、悅耳的葫蘆絲；雖然沒有深奧理論的探討，但有愉快的歌聲，奔放的舞蹈。雖然沒有青春年華的閃光，但有這些年過半百之人在精神世界里重走青春的足跡；雖然沒有年輕學子那股沖勁、猛勁，但我們有一顆顆不甘平庸、不甘寂寞年輕的心在這片特殊的天地奔騰、激蕩，五年的光輝歷程，所取得的豐碩成果足以證明這所有的一切。

因此，在這里我由衷的感謝老年大學為我們中老年朋友提供了老有所為、老有所想的的'大平臺，讓我們在這里提升素質(zhì)，發(fā)揮特長,展現(xiàn)自我，強身健體，收獲快樂。感謝領導的支持與關懷，感謝老師們的辛勤與教誨。

最后衷心祝愿老年大學在新的一年里越辦越火，再上新臺階，祝愿在座的每一位朋友越活越瀟灑，越活越年輕、人生更精彩！

大學教案老年大學教案篇十五

尊敬的各位領導、各位來賓、老年大學的同學朋友們：

大家好!

我叫x，是楷書一班的學員。我演講的題目是?享受生命感恩陽光?。

享受生命那么是一個抽象的理念，在此意義上的陽光，我的理解應該既是一種對現(xiàn)實的認知、生活的感悟、心靈的慰藉和精神的愉悅;更是一種對信仰的執(zhí)著、理想的追求、生命的探索和人生價值的體驗。

當今時代，享受生命是一種比擬時尚的用語，因為生活確實給我們提供了太多的物質(zhì)享受：足夠享用的'薪金、寬敞的住宅、美味佳肴、旅游觀光等等等等，在這種鶯歌燕舞的太平盛世中，盡情享受生活、享受生命是何等的愜意!

然而，就是在這樣的生活環(huán)境中，我們卻常常聽到許多人掛在嘴邊的感慨：“活得太累!〞，也時不時的傳出一些明星和大學生自殺的新聞……。

——同樣的生活，同樣的生存環(huán)境，不同的人卻有著截然不同的人生感受!

由此，“享受生命〞作為一種社會命題擺在了我們每個人的面前。

還記得我童年時代的偶像劉胡蘭，青年時代的典范保爾·柯察金、張海迪，以及為了新中國的解放事業(yè)而拋頭顱灑熱血的無數(shù)先烈們，難道他們不懂得享受生命嗎?不!他們所享受的是生命的深刻內(nèi)涵和厚重。

忘不了汶川地震中的老師譚千秋以及在抗震救災中用自己的生命換取了一個個鮮活生命的英烈們，難道他們不懂得享受生命嗎?不!他們所享受的是無以倫比的生命的永恒!

與無數(shù)英烈們相比，我們多么幸運啊!生活在太平盛世，享受著小康生活，豐衣足食，無憂無慮，踏著現(xiàn)代化的生活節(jié)奏，享受著生命中的種種樂趣。

與我們的父輩們相比，我們多么幸運啊!退休后還能在老年大學享受精神上的快樂：書法、繪畫、聲樂……自己曾經(jīng)想學、想做，而沒有時間去學去做的藝術享受，如今全都能去切身體會了。在此，我想述說自己發(fā)自于內(nèi)心的感受：感謝母親讓我降臨到了這個美好的人間;感謝父親讓我懂得了什么是善良和堅強，給了我面對人生磨難的勇氣;感謝祖國對我的教育和培養(yǎng);感謝改革開放的英明決策，讓我們過上了小康生活;感謝老年大學給我們提供了一個盡情享受精神生活的環(huán)境和平臺，讓我們退休后能在老年大學堂相聚，在藝術的殿堂中蕩漾和暢想。

我是一個癌癥患者，經(jīng)歷了兩種癌癥的生死磨難之后，才真正體會到生命的彌足珍貴。我不奢望生命的長度，但在有生之年我會努力去拓展生命的寬度，盡情享受生命。

享受生命，享受生命中的每一份關愛，這些關愛，我要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為它們讓我懂得了陽光的溫暖和生命的美麗。

享受生命，享受生活中的親情、友情和愛情，這是我生命中的無價之寶，是永不褪色的生命的永恒。

享受生命，享受生命中的點滴快樂。生命只有一次，而人生也不過是時間的積累。我假設讓今天的快樂白白流失，就等于毀掉人生的最后一頁。因此，我珍惜清晨的朝陽，親人的微笑、朋友的問候、黃昏的霞光。

享受生命，享受生命中的簡單、和諧，這才是真正的幸福，是生命意義的理想境界。我要忘卻昨天所有的煩惱和不幸，重拾孩提時代的童真，與人為善，助人為樂，不給親人添麻煩，不給自己留遺憾。

享受生命，享受老年大學給我們提供的精神食糧。我要珍惜“老年大學生活〞的分分秒秒，珍惜老師們的耕耘播種，珍惜同學間的互幫互助，今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時，我要用感恩之心，擁抱每一天新生的太陽!

…………。

享受生命，感恩陽光，讓我們用濃濃的筆墨、絢麗的色彩、嘹亮的歌喉、唱響生命的旋律，書寫生命的壯麗畫卷和無怨無悔的人生篇章!謝謝大家!

大學教案老年大學教案篇十六

敬的各位領導，老年朋友們：

大家下午好！

歌聲笑聲讀書聲聲聲高唱夕陽紅，好事善事功德事事事關愛老年人。老年大學是老年人的益智學府和開心樂園，是惠老工程、功德事業(yè)。上老年大學已成為老年朋友歡度晚年的新時尚，送老年人上老年大學已成為年輕人敬老孝親的新風尚！在今天這樣一個歡樂祥和、陽光普照的日子里，我們迎來了城關鎮(zhèn)老年大學的開學典禮！首先，請允許我介紹光臨今天開學典禮的各位來賓?！瓪g迎你們！在此對各位領導親臨指導表示最衷心的感謝！下面我宣布，城關鎮(zhèn)老年大學開學典禮現(xiàn)在開始。大會第一項：全體肅立，鳴炮，奏國歌。下面，進行會議第二項，請縣老年大學副校長宣讀調(diào)整縣老年大學校務委員會成員通知，大家歡迎！

會議第三項，請鎮(zhèn)老年大學張萬林校長講話，大家掌聲歡迎！張校長就老年大學的辦學宗旨、辦學原則、課程設置和活動安排作了一個很全面的介紹，并對老年同志提出了幾點希望和建議。黨和政府搭建了老年大學這個平臺，是滿足老年人精神文化生活需要的重要舞臺，是加強老干部政治思想工作的主陣地，是組織老同志發(fā)揮作用的主要途徑，是深化和搞活老齡工作的重要基礎。相信，有了這樣一片樂土，我鎮(zhèn)的老年人一定可以健康快樂地安度晚年了。

老年朋友們，老年大學是我們共同的家園，建設一個溫馨、和諧、文明、繁榮的家園是我們共同的心愿。作為老年大學的一分子，我們每個人都應當為老年大學的發(fā)展盡自己的一份責任和義務。

會議第四項，請學生代表講話，請大家歡迎！

一是要老有所樂，努力保持健康的身心。

二是要老有所為，積極參與城關鎮(zhèn)的改革發(fā)展。

會議第五項，請鎮(zhèn)領導xxx作重要講話，大家掌聲歡迎！

最后，衷心祝愿各位學員學有所成，精神愉快，健康長壽！祝愿各位教職員工工作順利，家庭幸福！祝愿我鎮(zhèn)老年教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺發(fā)達。

禮成。鳴炮。城關鎮(zhèn)老年大學開學典禮到此結束！謝謝大家！?。?/p>

大學教案老年大學教案篇十七

親

愛

大家好!首先我想表達我家人對各位老師最誠摯的謝意和最真摯的感激之情!過去的一年對我家來說是個陰暗的一年。去年的三月份，本是個歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測風云，就在寶寶出生的'那天我哥突然累倒了。誰都沒有料到這一病會這么地厲害，而且竟是個漫長的煎熬。在我哥生病住院期間，一直都有熱心的老師前去看望他。打電話鼓勵他，讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的

勇氣

在過去的一年里，我哥一直在積極努力地配合治療。換了好幾家醫(yī)院，從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個地方，他一直在與病魔做頑強地抗爭。盡管最后身體瘦的只有八十多斤，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。無論多麼地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麼地希望自己能盡快好起來，那麼地希望自己能再次站在咱們老年大學的講臺上?？墒屡c愿違，不管我們付出了多大地努力，他還是最終離開了我們，永遠地離開了才只有一歲的小寶寶。寫到這兒，我禁不住會想起他在重癥期間最后的一幕。不管多麼地痛苦多麼地難受，他就是不想回家。他只想在醫(yī)院里接受治療，他只希望自己能好起來。他那執(zhí)著的模樣，看的我們心里好難受……。

真的好感謝咱們金陵老年大學電腦系所有的老師!是你們讓我家人領略到了世間的真情!是你們的無私奉獻，讓我們感受到了社會的溫暖。在蘇州醫(yī)院的時候，咱們老師就幫我哥主動捐了近兩萬元，幫我家度過了難關。我哥走后，我們老年大學好多老師依然伸出愛心之手，無私地繼續(xù)幫助我哥家的小寶寶。星期三那天，又收到了近七千元的愛心捐款!

患難見真情!我僅代表我家人感謝我們老年大學的各級領導!感謝學校的各位老師!感謝我們電腦系所有的老師對我哥的幫助、對我家的幫助。老年大學各位老師的這種無私奉獻的精神，使我深切感受到了在這個大家庭里的各位老師濃濃的

友情

致禮

大學教案老年大學教案篇十八

大家好!

在這春回大地、萬象更新的美好季節(jié)，老年大學新的學年又開始了。在此，我代表市委老干部局、市老年大學向各位學員表示熱烈的歡迎，向為老年教育事業(yè)辛勤耕耘的教職員工和長期關心支持老年教育事業(yè)的同志們表示衷心的感謝!

我市老年大學自1987年創(chuàng)辦以來，在市委、市政府的重視支持和社會各界的關心幫助下，經(jīng)過歷屆校領導班子、校務委員會成員單位和廣大師生員工的共同努力，不斷發(fā)展壯大，辦學條件不斷改善，辦學規(guī)模不斷擴大，教學質(zhì)量和辦學水平不斷提高，已成為省級老年大學規(guī)范化建設示范校。幾年來，學校緊握時代脈搏，積極開拓創(chuàng)新，在加快規(guī)范化建設進程的同時，重管理、求質(zhì)量，努力創(chuàng)建鮮明的辦學特色，并取得了一定的成效，主要有三個方面：

第一方面：優(yōu)化內(nèi)部管理，抓好隊伍建設，營造和諧有序的教育環(huán)境。學校要提高辦學水平，建立良好的教育秩序，離不開規(guī)范嚴謹?shù)墓芾碇贫?。而老年大學教師、學員這兩個管理對象的特殊性決定了老年大學的管理工作，同時又是服務工作，學校管理既需要制度化，更需要人性化。為此，我們主要作了以下幾方面的.努力：一是發(fā)揚民主，健全規(guī)章制度。學校先后制訂了涵蓋崗位職責、會議活動、教育教學、行政管理、組織章程等方面的二十幾項規(guī)章制度。在修訂、出臺、執(zhí)行規(guī)章制度時，充分發(fā)揚民主，鼓勵全校師生積極參與。二是以情動人，建好教師隊伍。通過建好師資庫、嚴把聘任關，做好凝聚工作，抓好教研培訓等，進一步加強教師隊伍建設。三是參與管理，發(fā)揮學員作用。通過健全學委會、班委會組織建設，健全激勵機制，充分發(fā)揮"兩委"職能等，激勵學員干部參與學校管理，挖掘?qū)W員自我教育、自我管理、自我服務潛能。

第二方面：創(chuàng)新教育載體，做好結合文章，開創(chuàng)思想政治教育新局面。老年大學是老同志接受思想政治教育的主陣地，為此，學校始終把思想政治工作放在學校工作的首位，貫穿于學校教學活動的全過程，并力求形式多樣，務實創(chuàng)新。一是有機結合，點滴滲透。根據(jù)國內(nèi)外形勢和老同志普遍關心的熱點問題，每學期有計劃地安排政治形勢教育，請市局領導、專家學者作政治報告、專題講座，并開展各類主題教育，使廣大師生在參與活動過程中得到快樂、受到教育。二是加強引導，創(chuàng)新載體。在設置思想政治教育活動時，力求結合師生思想實際，找準切入點，創(chuàng)設新形式，使廣大師生樂意接受。同時，加強"和諧校園"建設，進一步增強了學校的凝聚力，營造了和諧文明的校園人際環(huán)境。三是注重激勵，突出模范。組織老年黨員積極參加老干部黨校的學習、活動，開展上街為民服務活(來源：https://)動、抗震救災活動等，成立了黨員志愿者隊伍，牽手民工子弟學校，充分發(fā)揮黨員學員的積極作用。

第三方面：注重寓教于樂，著力營造氛圍，建設豐富多彩的校園文化。校園文化是老年大學凝聚力和向心力的源泉，也是服務社會、擴大對外影響的窗口。長期來，我們一直把校園文化建設放在學校管理的突出地位，為繁榮校園文化作出了不懈的努力。一是重視環(huán)境布置，創(chuàng)設文化氛圍。把學校的校風、校訓、校標及學員的優(yōu)秀書畫、攝影、工藝作品等布置在學校內(nèi)，并精心設計校宣傳窗、黑板報、書畫展覽等內(nèi)容，營造了良好的校園文化環(huán)境。二是拓展活動空間，活躍文化生活。積極創(chuàng)造條件，多角度的拓展二、三課堂，活躍學員文化生活。每年舉辦校運會，每兩年舉行一次文化藝術節(jié)。如去年組織開展了迎奧運健步走、奧運知識競賽、體育舞蹈比賽、健康講座等系列活動和以"頌改革開放成果、創(chuàng)星級文明學校"為主題的文化藝術節(jié)，使文化生活更加活躍。三是校企聯(lián)辦藝術團，服務社會添風采。老年大學富佳藝術團先后兩次被評為余姚市最佳文藝團隊，先后10多次在寧波、余姚市級各類文藝比賽中獲獎。三年來，對外演出達70多場次，為豐富城鄉(xiāng)文化生活，建設富裕和諧新余姚發(fā)揮了積極作用，贏得了社會各界的廣泛好評。

以上這些成績的取得，是上級領導和社會各界關心支持的結果，更是全校師生員工智慧和汗水的結晶。在此，我代表市委老干部局、市老年大學再次向為我市老年教育事業(yè)辛勤付出的同志們表示衷心的感謝!

大學教案老年大學教案篇十九

壓力是一種客觀存在，為了更好地減低壓力帶來的消極影響，就必須學會有效地處理壓力。一般而言，個體從面臨壓力到解決問題要經(jīng)歷沖擊階段(壓力來臨之初出現(xiàn)的`眩暈、不知所措、驚恐狀態(tài))、安定階段(沖擊之后的恢復階段)和解決階段(直接面對壓力，分析原因，找出解決問題的辦法)。在這一過程中，常用的應對方法如下：

(1)建立合理的作息制度，加強體育鍛煉，培養(yǎng)多方面興趣。

(4)建立積極和諧的人格特征，自立、自信，知足常樂;。

(5)了解自己的能力，制定切實可行的目標;。

人生是一個漫長而又短暫的過程，沒有人能替代你的成長，你必須學會獨立體會其中的艱辛與快樂，只要你能正確地認識人與社會，并與同行者攜手合作，正確對待這一歷程中所有積極與消極的情緒，勇敢面對挫折，超越自我，你便能維護健康的心理狀態(tài)。

相信世界是美好的，但絕不是完美的，生活是艱辛的，但也是幸福的，只要你愿意去努力，你便能獲得健康而亮麗的人生。

二、壓力及其來源。

1、壓力的概念。

壓力是指個體面對具有威脅性刺激情景時，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心緊張狀態(tài)，也稱應激狀態(tài)。任何壓力都由壓力源、個體對壓力的認知評估、壓力的反應三個部分構成。壓力源是一種客觀存在，而壓力的反應則是由個體對壓力的認知評估來決定的，只有當個體確實感受到壓力源的威脅時，才構成壓力，否則不存在壓力。如：當學生認為考試對他造成了威脅時，他就會產(chǎn)生壓力，但如果他視考試為自我實力的評估并樂此不疲時，則不會感覺到太大的壓力。

2、壓力來源。

生活中的任何改變都有可能成為壓力來源，壓力既可能來自內(nèi)部，也可能來自外部環(huán)境;既可能來自是生理方面，也可能來自心理方面，大致可以分為以下幾方面。

(1)重大生活事件。生活中重大而突然的改變是造成壓力的主要來源。升學考試的成敗、新的人際環(huán)境的適應、職位變更、突然增加的非常規(guī)工作內(nèi)容、新的學習方式、身體疾病等關于人的生活、工作、學習的重大變化均會成為壓力的來源。

(2)災難性和創(chuàng)傷性事件?！疤煊胁粶y風云，人有旦夕禍?！保话l(fā)的災難性事件都是消極的、無法控制和預測的，會給個體帶來特別難以預料和控制的壓力。創(chuàng)傷性事件發(fā)生時，個體通常會出現(xiàn)應激狀態(tài)，產(chǎn)生強烈而持久的消極情緒體驗，這種情緒反應可能在災難后立即發(fā)作，也可能在數(shù)月或數(shù)年后發(fā)作，變成慢性綜合癥，甚至造成嚴重精神障礙。

(3)社會性問題：這屬于慢性應激源，來自于社會和環(huán)境條件，環(huán)境污染、人口過剩、政治經(jīng)濟狀況、交通擁擠、社會治安、傳染病威脅、戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恐怖主義活動等社會事件都會給人造成累積性的影響，成為生活中的壓力源。

(4)心理困擾：這屬于個人的內(nèi)在心理因素困擾，主要包括個人的心理沖突、動機行為的挫折和個人對壓力的認知。同樣的事件，往往會給不同的個體帶來不同程度的壓力感受，原因就在于該事件對個體的重要程度及個體對壓力的認知不同，如果過分夸大壓力的威脅，就會制造一種無法抗拒的壓力感，長此以往，會對壓力產(chǎn)生習慣性畏懼。而客觀地認知壓力，并樹立抵抗壓力的信心，變壓力為動力，則會減輕壓力感。

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