總結(jié)是一種反思自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的好方法。閱讀是拓展知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)的一種重要方式。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇一
2022年9月7日上午，新港工業(yè)園庭湖社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合合肥新華書店有限公司運(yùn)營(yíng)的養(yǎng)正書屋城市閱讀空間舉辦“花燈邀明月溫暖迎中秋”主題活動(dòng)，來(lái)自轄區(qū)10組家庭參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，桌子上花燈骨架、彩紙、裝飾貼片、燈謎卡等各就各位，等著大家大顯身手。婦聯(lián)工作人員首先向大家介紹了制作花燈所用到的材料及制作的注意事項(xiàng)。
參加活動(dòng)的小朋友大多數(shù)是第一次親手制作燈籠，他們興趣盎然、躍躍欲試。一個(gè)小時(shí)后，孩子們制作出了兔子、月牙、牡丹等形態(tài)各異的花燈作品。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)也表示，舉辦這類活動(dòng)可以讓小朋友們也更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、感受節(jié)日氛圍。
同時(shí)，孩子們還一起進(jìn)行了參加了吟詩(shī)、猜燈謎等游戲，他們開動(dòng)腦筋，積極搶答，一時(shí)間笑聲連連，熱鬧非凡，中秋節(jié)日氣息濃厚。
為倡導(dǎo)社區(qū)兒童發(fā)揚(yáng)尊師重道的傳統(tǒng)美德，新港工業(yè)園田埠社區(qū)婦聯(lián)組織開展“感恩教師節(jié)手工獻(xiàn)真情”教師節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開始之前，工作人員把制作賀卡材料發(fā)給小朋友們,并向大家介紹教師節(jié)的'由來(lái)、教師的工作意義。
活動(dòng)中，孩子們興致勃勃地從工作人員的手中拿到制作賀卡的原材料包。從花朵顏色搭配到如何調(diào)整花瓣形狀，工作人員都進(jìn)行了細(xì)致講解。一旁的媽媽們也沒閑著、幫助孩子們用心去完成每一副作品。
小朋友們還把對(duì)老師祝福話語(yǔ)和感激之情寫在賀卡封面上，字字真誠(chéng)凸顯暖暖愛心。此次手工制作活動(dòng)讓孩子們更加懂得了老師和父母的愛意，學(xué)會(huì)了感恩。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇二
今天是一年一度的教師節(jié)，為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛戴，加深師生之間的情誼。xx人管一班精心策劃了一場(chǎng)以“感恩老師，讓心靈飄香”為主題的慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
直此第38個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，班長(zhǎng)胡建偉組織召開了一次主題班會(huì)，旨在弘揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹立尊師重教的學(xué)風(fēng)。會(huì)上，同學(xué)們集思廣益，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，絞盡腦汁只為給老師過一個(gè)不一樣的教師節(jié)。最終，大家一致通過了一套來(lái)向老師表達(dá)崇敬之情。
9月10日上午八點(diǎn)，在xx教室，xx人管一班的同學(xué)早早的來(lái)到了教室，在等待計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)唐老師的到來(lái)。當(dāng)唐老師走上講臺(tái)，教室里想起了雷鳴般的掌聲，大家集體起立，向老師深深鞠了一個(gè)躬，并大聲一致說：“老師，節(jié)日快樂！”隨后，學(xué)生代表手捧鮮花走上講臺(tái)，微笑著向老師敬禮、獻(xiàn)花。朵朵鮮花，表達(dá)了全班學(xué)生對(duì)老師的敬意和節(jié)日的慰問，深深感謝老師平時(shí)對(duì)他們的教育之恩。此時(shí)，鮮花飄香，掌聲陣陣，教室了呈現(xiàn)出一派喜慶熱烈的氣氛。唐老師既驚喜又感動(dòng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)同學(xué)們說：“謝謝大家，教書育人是老師的職責(zé)，希望同學(xué)們能夠把對(duì)老師的這份感激之情轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將來(lái)學(xué)業(yè)有成,回報(bào)社會(huì)。”
此外，xx人管一班的同學(xué)們還參與了教師節(jié)微博互動(dòng)與討論活動(dòng)，在微博中，同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)恩師誠(chéng)摯的祝福，正如微博中所說，老師們用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)，他們是人類靈魂的工程師。
據(jù)悉，此次感恩活動(dòng)增強(qiáng)了老師與學(xué)生之間的感情交流，使尊重老師在校園里蔚然成風(fēng)，人管同學(xué)也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的諄諄教誨。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇三
“教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。值9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際，我校于9月8日開展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。我校全體學(xué)生用最誠(chéng)意的祝福與教師們一起度過了這意義非凡的節(jié)日。
上午，校園廣播里回蕩起悠揚(yáng)的歌聲，一首首贊頌教師的歌曲將同學(xué)們的思緒拉回了與老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傳遞著對(duì)老師們的贊美和祝福。同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一個(gè)大大的擁抱和一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”。門廳處的電子顯示屏上，滾動(dòng)播放著主題為“愛徽三、愛老師、愛學(xué)習(xí)20xx教師節(jié)特別禮物”的視頻，那一幕幕的畫面教導(dǎo)著同學(xué)們擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、得體的禮儀規(guī)范才是老師們希望得到的的節(jié)日禮物！
校園廣播臺(tái)開展了紅領(lǐng)巾廣播特別節(jié)目——“最美師生情”，由五一中隊(duì)擔(dān)任主播。節(jié)目中，主持人們播出了許多學(xué)生送給老師的祝福，讓大家沉浸在感動(dòng)中，并號(hào)召每一位同學(xué)盡可能為老師做一件實(shí)事，可以是主動(dòng)倒一次垃圾、擦一次桌子、倒一杯茶等等，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。韓貝琪同學(xué)更是以一曲《youraisemeup》獻(xiàn)禮教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂。雖然只有短短的十五分鐘，但表達(dá)的情感是永恒的。
學(xué)校底樓門廳處的感恩樹上掛滿了五彩的愛心卡片，那是同學(xué)們對(duì)老師們的祝福、對(duì)老師們情誼的訴說?！巴趵蠋?，教師節(jié)快樂！謝謝您的教導(dǎo)，讓我成為更好的自己！”、“蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了！”、“我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師！”溫暖人心的祝福語(yǔ)透過一張張小小的卡片，折射到每個(gè)人內(nèi)心最溫暖的地方。
在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，高年級(jí)的同學(xué)們用畫筆畫下“我心中最美的老師”卡通肖像畫，同學(xué)們發(fā)揮想象，那一筆一劃都飽含了濃濃的敬重和感恩，帶給親愛的老師們無(wú)限甜蜜和繽紛歡樂！
本次教師節(jié)主題活動(dòng)在校園中營(yíng)造了良好的節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，通過活動(dòng)去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表達(dá)敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)，使整個(gè)校園到處洋溢著溫馨的氣氛。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇四
在9月10日這一天我們共同迎來(lái)了教師節(jié)，在這節(jié)日的氛圍里，到處彌漫著感恩的溫情，幸福的味道，我們中一班也開展了以《老師的節(jié)日》為主題的教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
為了讓我們的孩子了解教師節(jié)，程老師給孩子們講解課件，以圖片的形式讓孩子感受老師的工作。
孩子們用一個(gè)燦爛的笑容、一個(gè)溫暖的愛心、一句真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師們的感謝和祝福，“老師，您辛苦了!”“老師，祝您教師節(jié)快樂!”“老師，我愛您”一串串稚嫩的祝福在幼兒園回蕩......你們的笑臉和祝福是送給老師最美好的禮物。
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，伴著教師節(jié)的喜慶，在這醉人的金秋，我們繼續(xù)開展《月餅圓圓，心兒甜甜》的中秋節(jié)主題活動(dòng)。
班級(jí)老師用適合幼兒的方式向孩子們介紹中秋節(jié)。給孩子們講《嫦娥奔月》的故事，和孩子們一起了解中秋節(jié)的各種習(xí)俗并學(xué)習(xí)中秋節(jié)民謠。
了解了中秋節(jié)的來(lái)歷之后，孩子們已經(jīng)迫不及待的品嘗起月餅來(lái)啦。
“今天帶來(lái)幼兒園的月餅真好吃呀！在中秋節(jié)祝愿我的家人身體健康，每天快快樂樂！”
此次教師節(jié)活動(dòng)不僅提升了我們教師的職業(yè)幸福感、自我認(rèn)同感，還營(yíng)造了陽(yáng)光、健康、快樂的校園文化氛圍，更讓師生在幼兒園這個(gè)大家庭里度過了有意義的一天！
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，分享是一種幸福。在這充滿快樂喜悅的中秋節(jié)活動(dòng)中，幼兒了解了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅、制作月餅的同時(shí)，小朋友們給大家送去了祝福，也得到了祝福，感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。
最后祝大家節(jié)日快樂，闔家幸福！
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇五
九月金秋，恰逢“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”雙節(jié)來(lái)臨之際，為迎接第35個(gè)教師節(jié)，慶祝新中國(guó)成立70周年，弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，喜迎“我們的節(jié)日·中秋”，2019年9月10日上午，陽(yáng)光社區(qū)聯(lián)合明德國(guó)學(xué)經(jīng)典幼兒園、馨意蛋糕店開展“感謝師恩·喜迎中秋”雙節(jié)同慶活動(dòng)。社區(qū)民警、全體工作人員、社區(qū)三級(jí)網(wǎng)格員、幼兒園師生及家長(zhǎng)30余人參加活動(dòng)。
社區(qū)工作人員為幼兒園的老師帶來(lái)了詩(shī)朗誦——《教師節(jié)（獻(xiàn)給教育工作者）》，感恩教師節(jié)，感恩教師們，道一聲辛苦，說一句謝謝，寫一段祝福。有一種精神叫默默奉獻(xiàn)；有一種品質(zhì)是大愛無(wú)私；有一種比喻為春蠶蠟燭；有一種職業(yè)叫人民教師。
馨意蛋糕店的蛋糕師為大家詳細(xì)講解了月餅的制作流程:揉面團(tuán)、包餡、放模具內(nèi)按壓成型?？吹降案鈳熓迨逯谱鞒鰜?lái)的月餅，小朋友們別提有多興奮了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，在蛋糕師說可以開始制作時(shí)，大家迫不及待地拿起了原材料和工具，按照老師教的步驟一步步完成，在家長(zhǎng)的協(xié)助和老師的指導(dǎo)下，孩子們像模像樣的完成了月餅的制作，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)漂亮的月餅在自己的手中誕生時(shí)，大家都異常興奮和自豪?？蓯鄣男∨笥褌冋f：要把自己親手做的月餅送給最敬愛的老師！
此次制作手工月餅的活動(dòng)圓滿完成，增進(jìn)了街坊鄰里之間的關(guān)系，增加了親子之間的互動(dòng)，同時(shí)還弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日與文化，受到居民的一致好評(píng)。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇六
1、在我們需要陽(yáng)光時(shí)，您就是太陽(yáng)；在我們需要雨露是，您就是雨滴；在我們需要土壤是，您就是土地。您總在我們需要您時(shí)給予我們幫助，謝謝您！教師節(jié)快樂！
2、您辛苦了！春夏秋冬，滾滾紅塵，唯有老師是古往今來(lái)最最重要的職業(yè)！在這教師節(jié)來(lái)臨之際，愿您桃李成行、幸福滿兜！育天下棟梁，過快樂人生！
3、老師，難忘您的笑容，如鮮花盛開在我的心中！難忘您的聲音，如音樂留在我的心田！在這個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，祝福您永遠(yuǎn)幸福、快樂無(wú)疆！
4、月兒圓了，桂花開了，月餅香了，中秋來(lái)了。家人聚了，美酒斟了，臉兒紅了，心里美了。祝福到了，心愿了了，情誼厚了。祝你中秋快樂無(wú)比！
5、秋風(fēng)陣陣拂人面蓄意多情思師源最是孟母三遷志更徹師恩骨髓連！教師節(jié)在即望育才興國(guó)之師身健才高施大計(jì)永遠(yuǎn)幸?？鞓罚?/p>
6、中秋節(jié)送你六顆心，生活很開心，工作很稱心，愛情很舒心，家庭很順心，朋友很貼心，當(dāng)然，還有我的關(guān)心。中秋快樂！
7、太陽(yáng)，無(wú)私的稱號(hào)；園丁，崇高的稱號(hào)；煙火，美麗的稱號(hào)；汗水，辛勞的稱號(hào)；老師，祝您桃李滿天下，教師節(jié)快樂。
8、教鞭揮舞著無(wú)私的宣揚(yáng)，粉筆烙下知識(shí)的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐；老師你辛苦了，祝你教師節(jié)快樂健康！
9、中華大地秋風(fēng)吹，秋色滿目心神怡，節(jié)逢中秋喜歡慶，快意飛揚(yáng)抒豪情，樂此揮毫寄心意！祝中秋節(jié)快樂！
10、友情是彼此安慰；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇七
金秋，桂樹靜靜地吐蕊，佳節(jié)如期到達(dá)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示了許多教師熱愛崗位敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，在教師節(jié)到來(lái)時(shí)，實(shí)驗(yàn)幼兒園組織開展了溫暖幼兒感謝教師節(jié)的主題活動(dòng)。
此次活動(dòng)由三部分組成，分別為“園長(zhǎng)的溫馨祝?！?、“幼兒詩(shī)朗誦”、“老師們書寫師德書”。
溫暖——園長(zhǎng)的溫暖祝福，給親愛的老師一封祝福信。
教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，彭園長(zhǎng)先給老師們寄了溫暖的祝?！?。信中提到對(duì)老師們的贊許，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的好評(píng)，給老師送去了誠(chéng)摯的祝福。
感恩——幼兒詩(shī)朗誦，孩子們祝老師節(jié)日快樂。
大班的.孩子們?cè)诮淌依锢首x了親愛的老師，為老師提供了自制的賀卡，深深地祝福著老師的節(jié)日快樂辛苦了！
——老師們鄭重地寫下了一份師德，播撒愛的種子。
我園的全體教師本著“拒收禮物，笑納建議”的教育原則，始終倡導(dǎo)全體教師要“擁有一顆愛心”“積淀教育智慧”“追求和美品質(zhì)”，全體教師簽訂了社會(huì)公開書，鄭重地向幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界作出：
一、愛護(hù)每個(gè)幼兒，不偏愛。
二、尊重幼兒人格，堅(jiān)持正面教育，不體罰或變相體罰。
三、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，不求私教。
節(jié)日的空氣里彌漫著感恩的溫情，幸福的味道。全園上下以不同的形式表達(dá)對(duì)老師的愛，構(gòu)成了教師節(jié)溫暖和諧的老師的贊美。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我的心中，中秋節(jié)一直都是一個(gè)很幸福的日子，因?yàn)樵谶@一天不僅僅只是中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，更是我爸爸的生日。所以每一年，我最期待的節(jié)日就是中秋了。
到了吃中飯的時(shí)候，是我們最重視的一個(gè)部分了。爸爸的手藝很好，所以一般都是我爸爸做飯，中秋節(jié)這一天，即使是爸爸的生日，他依舊會(huì)下廚給我們做上各種好吃的。我們所有人圍坐在一起，電視里歡樂的唱著歌，我們小孩子嘰嘰喳喳講個(gè)不停，大人們也互相說一些最近有趣的消息。這樣的團(tuán)圓，在我心中稱之為中秋。
秋天是我最喜歡的兩個(gè)季節(jié)之一，我喜歡秋天的清爽，更喜歡秋天里的這一個(gè)中秋，八月十五，月兒已圓，到了夜晚的時(shí)候，我們一家人來(lái)到屋外面的小空地，擺上幾只桌椅，擺上一些零食，聊一聊天，到了月亮出來(lái)的時(shí)候，我們吃上幾塊月餅，就把中秋這個(gè)節(jié)日完美的度過了。
中秋是我們每個(gè)人心中的一次月圓，和家人團(tuán)聚，圓滿心中的思念，我想這是這個(gè)節(jié)日為我們傳達(dá)的中心思想。我知道每一個(gè)人對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)都會(huì)有所不一樣，但是我堅(jiān)信有一樣是相同的，那就是中秋的月亮?xí)粯拥膱A，我們對(duì)團(tuán)圓的愿望也是一樣的濃重。
現(xiàn)在的我們還小，或許領(lǐng)悟不到離家的悲愁，因此，在我們的成長(zhǎng)路上，能夠珍惜的一定要好好珍惜。享受每一個(gè)團(tuán)圓的日子，領(lǐng)悟每一次節(jié)日的快樂。我想這就是對(duì)生活的享受，對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的尊重!
謝謝大家!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇九
1、又是一年團(tuán)圓日，在這中秋月圓之際，在這親朋團(tuán)圓之日，加上又撞上教師節(jié)，希望每個(gè)人都是雙倍的快樂!
2、金秋佳節(jié)，我們迎來(lái)中秋教師雙節(jié)，在這美好的時(shí)刻，辛勤的教師們，愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂收獲和滿足。
3、中秋到，十五明月空中掛，團(tuán)圓溫馨緊相隨。中秋教師節(jié)共祝愿，雙節(jié)快樂，幸福永綿延!
4、中秋節(jié)，月兒圓，許個(gè)心愿圓又圓，愿我們的合作更加順利，祝大家雙節(jié)快樂。
5、以教誨為明燈，指引青春的迷津，老師愿您節(jié)日快樂!十五明月圓又圓，雙節(jié)相逢，祝福朋友們幸福安康，雙節(jié)愉快!
6、仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們?cè)谘矍埃怯兄蠋煹呐惆樽兊酶用篮茫處煿?jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
7、教師節(jié)撞上中秋節(jié)，在這舉國(guó)歡慶的日子，我將借用那多情的電波，送上我真情的祝愿，愿你：工作舒心，薪水合心!
8、親愛的老師，您像辛勤的園丁培育祖國(guó)的花朵，中秋教師雙節(jié)將至，在花好月圓的美好時(shí)刻，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的祝福：祝您合家歡樂，工作順利，萬(wàn)事如意!
9、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”月圓彰顯團(tuán)圓，中秋節(jié)把教師節(jié)撞了個(gè)滿懷，祝親愛的老師：教師節(jié)快樂，中秋節(jié)快樂。
10、那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國(guó)的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的節(jié)日里，祝你們中秋教師節(jié)喜樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十
中秋教師，節(jié)日雙贏，相約郊游，賞月寄情，祝福你節(jié)日快樂，安居樂業(yè)，家家快樂!
2.教師節(jié)巧遇中秋萬(wàn)家歡，人生適逢盛世精神爽。祝您節(jié)日愉快合家團(tuán)圓!若想過此節(jié)再等三十年!
3.看著天上圓圓的月亮，想著遠(yuǎn)方美麗的你，雖然我很想你，但我不會(huì)寂寞，眼看中秋節(jié)跟教師節(jié)同日一起分享同一輪明月。
4.你是我今生最大的快樂!我要給你一個(gè)最難忘的中秋節(jié)，讓你在每個(gè)月圓之夜，我們都能夠一起度過。
5.今年的中秋節(jié)和教師節(jié)是同一天，我想和你一起過，下一個(gè)也是。
6.中秋夜，明月照，合家團(tuán)圓盡歡笑；教師節(jié)，鑼鼓敲，快樂隨風(fēng)飛翔；雙節(jié)至，雙祝福，祖國(guó)昌盛家幸福；祝愿你，好運(yùn)連，家旺財(cái)旺宏圖展，開心快樂無(wú)極限。
7.秋高氣爽喜悅洋溢，教師中秋雙節(jié)合璧，合家團(tuán)圓共敘情誼，相親相愛不分彼此，中秋教師雙節(jié)日，愿你珍惜此時(shí)，幸福不止。
8.送一個(gè)月亮給你，愿你浪漫每一天。送一個(gè)蘋果給你，愿你平安又幸福。送一束鮮花給你，祝大家雙節(jié)快樂。
9.今宵的明月，在夜空中印刻著記憶。眼看中秋教師佳節(jié)，真誠(chéng)祝愿您萬(wàn)事如意!大家雙節(jié)快樂。
10.快樂圓圓永不變，祝福圓圓情無(wú)限：中秋花好月又圓，幸福與你兩團(tuán)圓。祝大家雙節(jié)快樂。
11.十五的圓月高高掛，團(tuán)員的祝福傳天下。盤中的月餅圓又甜，輕聲的問候萬(wàn)語(yǔ)千言。中秋教師雙節(jié)，祝大家合家歡樂幸福美滿到永遠(yuǎn)。
12.把這滿街飛舞的彩帶，化作關(guān)切，遙寄給你。但愿我們間的關(guān)切，不再是中秋教師佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)刻。
13.你是我的`巧克力，我是你的朱古力，見到你啊多美麗，想你想到渾身無(wú)力。中秋教師佳節(jié)，期盼跟你們相聚。
14.中秋教師來(lái)臨，送上秘制月餅，快樂做皮，幸福做餡，吃下去的人會(huì)得到神的照顧。所以我將它送你，因?yàn)槲蚁Ｍ汩_心、幸福!雙節(jié)快樂!
15.月華如霜，浸入你的心房；微風(fēng)送爽，吹去你的憂傷；星光拂窗，照亮你的方向；白云流芳，祝福送你身旁。中秋教師愉快!
16.又逢中秋節(jié)，我用最深的情意改造，用最美的祝福剪裁，為你送上一輪多功能圓月。祝大家雙雙節(jié)快樂。
17.中秋節(jié)到了，朋友們一定都很想為自己的親朋好友送去溫馨的祝福，今年碰巧遇上了教師節(jié)。祝大家雙節(jié)快樂。
18.中秋節(jié)，月兒圓，許個(gè)心愿圓又圓，愿我們的合作更加順利，祝大家雙節(jié)快樂。
19.“中”華中秋中國(guó)情，“秋”夜秋風(fēng)秋月圓，“快”樂快意快還家，“樂”聚樂享樂今宵。祝大家雙節(jié)快樂。
20.今宵的明月，在夜空中鏤刻著記憶。中秋教師佳節(jié)，真誠(chéng)祝愿大家雙節(jié)快樂，安康吉祥。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸在第__個(gè)教師節(jié)這個(gè)特別的日子里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲：節(jié)日快樂!
有人說，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;有人說教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;也有人把教師比作蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。而我們要說，教師是我們心目中最可愛的人。因?yàn)樵谕ù?，我們有幸結(jié)識(shí)了你們這些可敬可親的老師，你們學(xué)識(shí)淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏講課激情，從老師們的身上，我們感受到大師的智慧與嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)論是教學(xué)、科研還是管理，都讓人由衷地欽佩!你們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅(jiān)韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們，您就是我們心目中最可愛的人!
大文豪魯迅說過：“教育是植根于愛的。”教育從某種程度上來(lái)說也是一門愛的藝術(shù)。在通大，我們時(shí)刻感受著老師對(duì)我們學(xué)生的愛。生病了，是您給予我們溫暖的關(guān)懷;受挫了，是您鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)是一個(gè)過程，重要的是學(xué)會(huì)超越。為了使我們更好地受到教育，長(zhǎng)才干，你們毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著自己的精力、熱情、才能和學(xué)識(shí)，你們用自己的愛心豐盈了學(xué)生的心靈家園和精神厚度，也是這樣一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)!
我們不是詩(shī)人，寫不出美麗的詩(shī)篇來(lái)贊頌?zāi)銈儯墒俏覅s發(fā)自內(nèi)心地想告訴您，能成為您的學(xué)生是我們的幸福和驕傲!您在我們?nèi)松撵轫?yè)撒下光明，您在我們前進(jìn)的道路上架起了彩虹般的橋梁!
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。今年是不平凡的一年，學(xué)校將迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。作為教師，你們辛勤工作，夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學(xué)生做出了很好的榜樣?，F(xiàn)在已到“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”的沖刺階段，我們決心以實(shí)際行動(dòng)更加嚴(yán)格要求自己，以主人翁的姿態(tài)積極投身到“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”的行列中來(lái)，我們要為學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)通過評(píng)估而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!我們要以我們出色的表現(xiàn)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)你們的教育與培養(yǎng)!
最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)僖淮我宰钫鎿吹那楦械郎弦痪洌骸袄蠋?，您辛苦?老師，節(jié)日快樂!”
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間;我們要感恩松中，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們要感恩老師，教給我們無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理，孕育著我們對(duì)明天的期望。
在不經(jīng)意間，我們?cè)谒芍幸呀?jīng)走過了二年的學(xué)習(xí)生涯。我們?cè)谒芍羞@片沃土中茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的中學(xué)生。在這里，我們?cè)?jīng)有過彷徨、快樂、感動(dòng)、失敗和成功;在這里，有過我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;在這里，我們沉淀著濃郁的書香;在這里，有過我們?cè)谛@里的奔跑;在這里，有過我們?cè)谖枧_(tái)上的綻放;在這里，我們留下了歡歌笑語(yǔ)，結(jié)下了深深的同學(xué)情誼;在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事;在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華!母校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能長(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁。
在松中有我們敬愛的老師們，是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門;是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。老師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地里。當(dāng)我懷著愧疚的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理，您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您給我以勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩母校，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，老師知道你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩;認(rèn)真完成作業(yè)是感恩，不亂扔垃圾保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是感恩，用優(yōu)異的成績(jī)，用我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
彈指一揮間，初三的學(xué)長(zhǎng)們即將畢業(yè)，還記得剛?cè)胄r(shí)所立的雄心壯志，還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景，還記得老師的諄諄教誨和那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，太多太多的情景值得去回憶。而今，你們即將踏上中考的賽場(chǎng)，出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，展開飛翔的翅膀，朝著你們的理想奮勇向前。
“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)記住，甜美的果實(shí)需要汗水的澆灌，美麗的青春需要奮斗為其著色。在這充滿愛的校園里，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力拼搏，再創(chuàng)松中的輝煌!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十三
為加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的關(guān)心和培養(yǎng)，推進(jìn)實(shí)施文化引領(lǐng)成長(zhǎng)工程，俞垛鎮(zhèn)黨委圍繞中秋、國(guó)慶兩個(gè)重大節(jié)日，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛，開展中秋座談會(huì)、“村官”職業(yè)生涯規(guī)劃、國(guó)慶紅歌比賽、攝影比賽等一系列活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定如下方案：
一、活動(dòng)主題：
“迎中秋、慶教師節(jié)、話成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月9號(hào)—10月3日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織“迎中秋、慶教師節(jié)、話成長(zhǎng)”為主題的聯(lián)歡座談活動(dòng)。
時(shí)間：9月9日。
地點(diǎn)：鎮(zhèn)二樓會(huì)議室、集鎮(zhèn)景點(diǎn)。
參加人員：文化引領(lǐng)成長(zhǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體大學(xué)生村官。
牽頭負(fù)責(zé)人：丁向軍、陳勇、馬麗梅。
主要內(nèi)容：每名大學(xué)生村官根據(jù)自身實(shí)際，結(jié)合到村一個(gè)月以來(lái)的工作經(jīng)歷，暢談“村官”職業(yè)生涯規(guī)劃，展示本村風(fēng)土人情、村莊建設(shè)照片，并現(xiàn)場(chǎng)講解。夜晚到集鎮(zhèn)光明大橋、錦峰大廈、河濱走廊等景點(diǎn)共同欣賞中秋月色，拍攝民風(fēng)習(xí)俗活動(dòng)、集鎮(zhèn)美景。
2、舉辦“責(zé)任、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)”為主題的演講比賽活動(dòng)。
時(shí)間：9月23日。
地點(diǎn)：鎮(zhèn)二樓會(huì)議室。
參加人員：文化引領(lǐng)成長(zhǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員、村支書、全體大學(xué)生村官。
牽頭負(fù)責(zé)人：葛勇成、陳勇、
主要內(nèi)容：每名大學(xué)生村官根據(jù)自身職業(yè)生涯規(guī)劃，結(jié)合到村以來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，結(jié)合“責(zé)任、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)”的要求，撰寫如何做一名好“村官”為題材的演講稿，表達(dá)自己喜愛農(nóng)村，熱愛祖國(guó)、熱愛黨的深情，立志為新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)。同時(shí)參加演講比賽，邀請(qǐng)黨政負(fù)責(zé)人、村支書、老干部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
3、開展“激揚(yáng)青春、放飛夢(mèng)想”為主題的魅力水鄉(xiāng)大家唱活動(dòng)(大學(xué)生村官唱紅歌專場(chǎng))。
時(shí)間：9月30日。
地點(diǎn)：鎮(zhèn)文化中心。
牽頭負(fù)責(zé)人：周林戈、張開鳳、馬麗梅。
參加人員：文化引領(lǐng)成長(zhǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體大學(xué)生村官。
主要內(nèi)容：每名大學(xué)生村官以熱愛國(guó)、熱愛黨為主題，自選紅歌一首以上并登臺(tái)演唱，邀請(qǐng)機(jī)關(guān)干部、村干部、文藝愛好者參與投票評(píng)選，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、參與“清潔家園”為主題的集鎮(zhèn)環(huán)境整治工作。
時(shí)間：9月17日、24日。
地點(diǎn)：集鎮(zhèn)。
參加人員：團(tuán)委、全體大學(xué)生村官。
牽頭負(fù)責(zé)人：葛永成、陳勇、馬麗梅。
主要內(nèi)容：由團(tuán)委書記牽頭，組織大學(xué)生村官參加集鎮(zhèn)環(huán)境整治工作，合力將俞垛打造成衛(wèi)生整潔的和諧家園。通過環(huán)境整治工作，讓他們親身參與街道衛(wèi)生清潔，到大街小巷清除路面、花壇的雜物垃圾，在社會(huì)上樹立起年輕人的良好形象。
四、籌備工作：
鎮(zhèn)文化引領(lǐng)成長(zhǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃實(shí)施，包括會(huì)議室布置、場(chǎng)景音樂、活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十四
3、尊重知識(shí)，尊重人才，尊重教師。
4、一片丹心隨世古，千聲贊語(yǔ)頌師恩。
5、為人師表誨而不倦，替國(guó)樹才教必有方。
6、人才要靠教師培養(yǎng)，智力須從根部開發(fā)。
7、舉國(guó)尊師興偉業(yè)，全民重教育英才。
8、樹木樹人鑄千秋大業(yè)，愛國(guó)愛校獻(xiàn)一片丹心。
9、重德重才培養(yǎng)新一代，自尊自強(qiáng)爭(zhēng)當(dāng)好園丁。
10、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)智慧，孜孜不倦耕耘心田。
12、壯志雄心攀越峰萬(wàn)仞，春風(fēng)化雨催開滿園花。
13、國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)!
14、展宏圖基礎(chǔ)是教育，起新步關(guān)鍵在人才。
15、百年樹人成大計(jì)，一心跟黨獻(xiàn)紅心。
16、百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本!
17、重教尊師人文蔚起，育才獻(xiàn)智國(guó)運(yùn)昌隆。
18、彩筆凌云騰蛟起鳳，春風(fēng)化雨綻李開桃。
19、終身育才人人敬，紅燭火種代代傳。
20、弘揚(yáng)重教興學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建醴陵和諧社會(huì)。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十五
家鄉(xiāng)的中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，是一個(gè)溫馨的節(jié)日。那一天晚上一個(gè)大圓盤高高掛在天空上，引起了無(wú)數(shù)詩(shī)人的感嘆。詩(shī)人蘇軾就高歌一曲：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！眮?lái)寄托自己多家鄉(xiāng)親人的思念之情。
李白也曾發(fā)出共鳴：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！眮?lái)表現(xiàn)出自己當(dāng)初對(duì)故鄉(xiāng)的思念。從這些不難看出月亮是人們寄托相思的介物，即使相隔千里的人見不到彼此，只要心中有對(duì)方，還是可以仰望同一輪明月，以慰惆悵之情。
所以中秋節(jié)對(duì)我們真的很重要，在外工作的親人們總要在這一天趕回了，不管路上有多堵！我們也是，只要一到中秋節(jié)我們就一定會(huì)回家看看爺爺奶奶。在我們這里，臨近中秋節(jié)，大家都會(huì)多少去買點(diǎn)月餅。我最喜歡的一種月餅是火腿餡兒的，那是有一年爸爸去云南出差帶回來(lái)的！這種吃起來(lái)特別香，據(jù)說價(jià)格也是蠻貴的，可是別的月餅的幾倍價(jià)格呢！火腿月餅外面是黃色的酥皮，包裹著里面鮮紅的火腿肉，吃的時(shí)候要用手托著吃，因?yàn)槁湎铝说乃制ひ彩遣荒芊胚^的美味，這種月餅真可謂色香味俱全啊！
另外月餅的品種可多了：有水果月餅、五仁月餅、蓮蓉月餅、豆沙月餅、蛋黃月餅等等！皮兒的顏色也有很多種，有酥皮的蘇式月餅，軟皮的廣式月餅，有的表面還印著一個(gè)“吉”字！圓圓的月亮，圓圓的月餅都呈現(xiàn)出吉祥之意！
今年的中秋夜晚我們還是延續(xù)我們家的傳統(tǒng)習(xí)慣，搬一張小小的圓桌，搬幾張小小的圓凳到屋外的空地上，幾盤月餅和堅(jiān)果擺上桌，媽媽溫了一壺家鄉(xiāng)的米酒，一輪皓月在散云中穿梭，一家人坐下來(lái)，開開心心地有說有笑，聽奶奶講故事，聽爸爸媽媽談著工作，聽我說說學(xué)習(xí)，還有咱們的夢(mèng)想和未來(lái)！
我喜歡家鄉(xiāng)中秋節(jié)的氣氛，安詳和諧！不由想起宋朝詩(shī)人戴石屏的一首詩(shī)：把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十六
師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我不論遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛；您不是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不是優(yōu)美的樂曲，卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的；您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o(wú)言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，創(chuàng)造了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們！
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十七
1.吉星，送你吉祥福祿壽;化為流星，助你實(shí)現(xiàn)愿望;化為紅星，把你照耀;化為行星，將你圍繞;化為恒星，陪你到老!如果收到，這個(gè)中秋教師節(jié)老師們將會(huì)最閃耀!
2.秋風(fēng)秋雨，秋心秋情，一葉知秋，感悟滿腔思念的情懷;月圓餅圓，人圓家圓，一桌團(tuán)圓，分享滿心團(tuán)聚的快樂;親愛的朋友，中秋教師雙節(jié)到，愿身邊的老師們平安健康!
3.慶中秋教師雙節(jié)，老師們齊歡樂，五十六個(gè)民族共歡騰，祝我們?nèi)松膶?dǎo)師中秋教師雙節(jié)快樂!
4.中秋教師雙節(jié)家家團(tuán)圓，祝老師們?cè)谶@個(gè)和平幸福的年代里節(jié)日快樂!身體健康!
5.幸福訣-珍惜擁有，忘記沒有;團(tuán)圓訣-多為家人想，有事好商量，定會(huì)使你幸福美滿，合家歡樂，預(yù)祝老師們中秋教師雙節(jié)快樂。
6.燦爛的煙花綻放，歡樂的歌聲飛揚(yáng)，我的祝福乘著潔白的月光，悄悄來(lái)到你身旁。每逢佳節(jié)倍思友，愿你的幸福樂無(wú)憂。中秋教師雙節(jié)，為老師們祝福。
7.美麗的日子里祝福美麗的人一切都好!祝福老師們中秋教師雙節(jié)快樂，幸福每一天。
8.中秋教師雙節(jié)明月十全十美，但只能仰慕。十月十日，“十全十美”的童話成為了現(xiàn)實(shí)。祝老師們這一天心里念著十全十美，口里說著十全十美，手里做出十全十美，十全十美伴老師們幸福快樂一整天。
9.歡度教師節(jié)，共渡中秋!在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福伴老師們度過。祝：萬(wàn)事大吉，心想事成!
10.在這中秋教師雙節(jié)的日子，愿我的老師們的日益幸福相伴，祝福老師們教師中秋雙節(jié)快樂。
11.月圓了，是一道風(fēng)景;思念了，是種難割舍的情;祝福了，愿祈愿化作永恒。此情此景，熟悉又陌生，不變的是真情?？熘星锝處熾p節(jié)了，預(yù)祝老師們雙節(jié)節(jié)快樂，天天好心情!
12.秋風(fēng)清，秋月明，祝你天天好心情;桂花香，皓月亮，愿老師們事事都順暢;笙歌響，糕餅香，送你如意加吉祥;中秋教師同一天，祝福老師們雙節(jié)快樂。
13.在這充滿喜樂的節(jié)日里，送上一句溫暖的祝福，祝老師中秋快樂、教師節(jié)快樂，快樂翻倍!
14.八月十五月兒圓，在這月圓人不圓的時(shí)候，遠(yuǎn)方的我衷心祝你萬(wàn)事如意，一同教師節(jié)愿您挑花滿城開，一生快樂自在。
15.在這特別的日子里，送一份淡淡的清香，為你我大家灑脫繽紛的祝福!遠(yuǎn)方的你，中秋節(jié)與教師節(jié)快樂!
16.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團(tuán)圓，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。遇上教師節(jié)與中秋節(jié)一起，那就滿宅而歸吧!
17.一年一度的教師節(jié)遇上中秋節(jié)，那是多么難得的雙節(jié)一起過，在這個(gè)美好的節(jié)日里，希望您雙節(jié)快樂。
18.花園美好的中秋節(jié)遇上教師節(jié)之后，一切都變得更加讓人開心，祝愿老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)同上。
19.仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們?cè)谘矍?，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師?jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
20.八月桂花香氣傳，月圓人圓合家歡，當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)的之后，一切都變得更加有意義，讓我們一起祝愿每一位老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)假期開開心心過。
21.一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然，當(dāng)一個(gè)節(jié)日遇上另一個(gè)節(jié)日，滿園的桃花迎著月光，成就了教師節(jié)與中秋節(jié)，祝愿大家都快樂。
22.當(dāng)中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，謹(jǐn)向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
23.春蠶到死絲方盡!我敬愛的老師，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱，在中秋教師雙節(jié)，愿你的生活甜甜美美，事業(yè)順順利利，家人團(tuán)團(tuán)圓圓!
24.伴著教師節(jié)的感恩，將美好送于您;迎著中秋節(jié)的喜慶，愿好運(yùn)伴隨您!敬愛的老師，祝愿您天天笑口常開!
25.每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，在金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日，祝您中秋教師雙節(jié)快樂，天天開心!
26.金秋佳節(jié)，我們迎來(lái)中秋教師雙節(jié)，在這美好的時(shí)刻，辛勤的教師們，愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂收獲和滿足。
27.明月清風(fēng)寄相思!讓月兒捎上把我的祝福傳遞給您，敬愛的老師在這，祝您健康平安，中秋j教師雙節(jié)快樂!
28.中秋佳節(jié)，愿老師的心情如秋高氣爽!笑臉如鮮花常開!祝您中秋教師雙節(jié)快樂。
29.中秋節(jié)，月是中秋分外明，我把問候遙相寄;敬愛的老師，在成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您的教誨;祝您中秋教師雙節(jié)快樂，永遠(yuǎn)幸福!
30.一顆愛心，把文明之火傳遞;一支粉筆，用知識(shí)的源泉澆灌;敬愛的老師，是您的教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)了美麗的世界;在這月圓之時(shí)，祝您中秋節(jié)快樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好！
我是高一（1）的xx。在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了令人難忘的第xx個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，拭去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
作為高一新生，進(jìn)入xx這所學(xué)校我感到格外興奮。xx環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，感謝黨和政府為我們xx的孩子建設(shè)了這么一所美麗的學(xué)校。在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)；更有甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，誨人不倦，敬業(yè)愛生的老師。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此，我們可以向全市父老鄉(xiāng)親坦誠(chéng)表白：到xx讀書，是我們的明智選擇，我將一生無(wú)悔。
在這片肥沃的知識(shí)樂土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們將學(xué)會(huì)求知。用不懈的追求學(xué)習(xí)文化知識(shí)，開闊我們的眼界，探尋未知世界的奧秘。在這里，我們將學(xué)會(huì)感恩。感恩自然賜給我們藍(lán)天白云，感恩所有關(guān)心、關(guān)愛我們健康成長(zhǎng)的師長(zhǎng)。在這里，我們將學(xué)會(huì)拼搏。用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫xx的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來(lái)填充我們生命的顏色！
我們唯有在今后的日子里，肩負(fù)著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望，并肩攜手，辛勤播種、耕耘。泛舟于無(wú)涯的學(xué)海中，我們迎風(fēng)搏浪；登攀于無(wú)邊的書山里，我們斗志昂揚(yáng)；行走于無(wú)垠的迷霧中，我們步履鏗鏘。將來(lái)我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)我們最最敬愛的老師，回報(bào)所有關(guān)心、支持教育的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士！
最后，真誠(chéng)地祝愿：老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇十九
1、敬愛的老師，在此我向您表達(dá)最衷心的感謝，是您在我的人生道路上裝上前進(jìn)的明燈，點(diǎn)燃了希望之光;在這中秋教師合璧的節(jié)日里，祝您好運(yùn)連連伴你行!
2、中秋快樂人和睦，歲歲年年平安伴，團(tuán)團(tuán)圓圓伴中秋教師，雙節(jié)快樂!
3、花園美好的中秋節(jié)遇上教師節(jié)之后，一切都變得更加讓人開心，祝愿老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)同上。
4、年一度的教師節(jié)遇上中秋節(jié)，那是多么難得的雙節(jié)一起過，在這個(gè)美好的節(jié)日里，希望您雙節(jié)快樂。
5、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團(tuán)圓，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。遇上教師節(jié)與中秋節(jié)一起，那就滿宅而歸吧!
6、秋風(fēng)清，秋月明，祝你天天好心情;桂花香，皓月亮，愿老師們事事都順暢;笙歌響，糕餅香，送你如意加吉祥;中秋教師同一天，祝福老師們雙節(jié)快樂。
7、在這中秋教師雙節(jié)的日子，愿我的老師們的日益幸福相伴，祝福老師們教師中秋雙節(jié)快樂。
8、中秋教師雙節(jié)到來(lái)之際，在此送你十分錢：一分美酒，一分月餅，一分問候，一分關(guān)心，一分體貼，一分祝福，一分感情，一分友誼，一分祝賀，一分團(tuán)圓!
9、尺講臺(tái)是陣地，紅黑白筆是武器。起早摸黑勤耕耘，終日忙碌誨學(xué)子。教師節(jié)和中秋節(jié)將到，祝老師節(jié)日快樂。
10、中秋月圓圓，合家歡樂團(tuán)團(tuán)圓圓，中秋禮吉祥，長(zhǎng)輩安康吉吉祥祥，中秋祝平安，老師們平平安安，中秋相聚歡，親朋重聚高高興興!祝中秋教師雙節(jié)快樂，合家歡。
11、慶中秋教師雙節(jié)，老師們齊歡樂，五十六個(gè)民族共歡騰，祝我們?nèi)松膶?dǎo)師中秋教師雙節(jié)快樂!
12、“中”華中秋中國(guó)情，“秋”夜秋風(fēng)秋月圓，“快”樂快意快還家，“樂”聚樂享樂今宵。祝大家雙節(jié)快樂。
13、把這滿街飛舞的彩帶，化作關(guān)切，遙寄給你。但愿我們間的關(guān)切，不再是中秋教師佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)刻。
14、看著天上圓圓的月亮，想著遠(yuǎn)方美麗的你，雖然我很想你，但我不會(huì)寂寞，眼看中秋節(jié)跟教師節(jié)同日一起分享同一輪明月。
15、在這美好的時(shí)刻，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞語(yǔ)，編織出一條最美好的祝福，祝愿您中秋節(jié)快樂!
16、秋風(fēng)秋雨，秋心秋情，一葉知秋，感悟滿腔思念的情懷;月圓餅圓，人圓家圓，一桌團(tuán)圓，分享滿心團(tuán)聚的快樂;親愛的朋友，中秋教師雙節(jié)到，愿身邊的老師們平安健康!
17、我倒數(shù)著日子，掐緊了時(shí)間，發(fā)來(lái)這條“十”分珍貴的短信，愿你收到之后，首先舒展眉頭，接著會(huì)心“一”笑，最后感受到我的提前祝福：中秋節(jié)教師節(jié)“快樂”!
18、放眼中華，百業(yè)千姿競(jìng)發(fā);舉目九州，預(yù)祝您中秋教師雙節(jié)快樂，幸福美滿。
19、你是我的巧克力，我是你的朱古力，見到你啊多美麗，想你想到渾身無(wú)力。中秋教師佳節(jié)，期盼跟你們相聚。
20、又逢中秋節(jié)，我用最深的情意改造，用最美的祝福剪裁，為你送上一輪多功能圓月。祝大家雙雙節(jié)快樂。
21、老師，愿你把昨天的煩惱交給風(fēng)，讓今天的感動(dòng)化作笑容，給忙碌的心情放個(gè)假，讓平凡的生活變得快樂，中秋節(jié)節(jié)到教師節(jié)日到來(lái)了，祝合家團(tuán)圓，雙節(jié)快樂，幸福美好!
22、美麗的日子里祝福美麗的人一切都好!祝福老師們中秋教師雙節(jié)快樂，幸福每一天。
23、愿我們的師生光系擁有更加燦爛美好的明天!祝福您雙節(jié)快樂。
24、歡度教師節(jié)，共渡中秋!在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福伴老師們度過。祝：萬(wàn)事大吉，心想事成!
25、金秋佳節(jié)，我們迎來(lái)中秋教師雙節(jié)，在這美好的時(shí)刻，辛勤的教師們，愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂收獲和滿足。
26、在這特別的日子里，送一份淡淡的清香，為你我大家灑脫繽紛的祝福!遠(yuǎn)方的你，中秋節(jié)與教師節(jié)快樂!
27、人逢喜事精神爽，中秋教師節(jié)雙喜臨門，祝福教師們節(jié)日快樂!
28、敬愛的老師，在你們的教導(dǎo)下，知識(shí)豐滿著我們的羽毛，如今雄鷹已經(jīng)展翅高飛，在這中秋教師合璧的節(jié)日，祝您雙節(jié)快樂!
29、快樂圓圓永不變，祝福圓圓情無(wú)限：中秋花好月又圓，幸福與你兩團(tuán)圓。祝大家雙節(jié)快樂。
30、九月的陽(yáng)光，慵懶而溫暖;九月的歌聲，嘹亮而悠揚(yáng);九月的花朵，艷麗而香溢;九月的神州，熱鬧而喜慶。中秋教師佳節(jié)到，愿大家將快樂傳遞，把幸福延續(xù)!
31、老師給我的是一顆種子，長(zhǎng)出碩果累累的未來(lái)，您給我的不僅是成績(jī)，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力，在這個(gè)中秋節(jié)和教師節(jié)是同一天的日子里，祝老師節(jié)日快樂。
32、一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然，當(dāng)一個(gè)節(jié)日遇上另一個(gè)節(jié)日，滿園的桃花迎著月光，成就了教師節(jié)與中秋節(jié)，祝愿大家都快樂。
33、八月十五月兒圓，在這月圓人不圓的時(shí)候，遠(yuǎn)方的我衷心祝你萬(wàn)事如意，一同教師節(jié)愿您挑花滿城開，一生快樂自在。
34、八月十五中秋日，月兒高掛圓又圓，老老少少總動(dòng)員，合家歡樂慶團(tuán)圓，笑開顏，無(wú)論月圓不月圓，短信不給你省錢，祝老師們雙節(jié)快樂和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓。
35、尺講臺(tái)是您無(wú)私奉獻(xiàn)的見證，教師節(jié)，銘記師恩，中秋節(jié)，遙寄祝福，在這合璧的雙節(jié)，將會(huì)為您帶來(lái)雙份喜悅!老師中秋節(jié)快樂，愿您健康幸福!
36、中秋教師來(lái)臨，送上秘制月餅，快樂做皮，幸福做餡，吃下去的人會(huì)得到神的照顧。所以我將它送你，因?yàn)槲蚁Ｍ汩_心、幸福!雙節(jié)快樂!
37、最敬愛的老師，您是辛勤的園丁，您的路指引我走向成功的方向，在這合璧的中秋教師雙節(jié)里，祝您事事順意，愿您健康幸福!
38、祝福中秋教師佳節(jié)快樂，月圓人圓事事圓滿。
39、中秋節(jié)，月是中秋分外明，我把問候遙相寄;敬愛的老師，在成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您的教誨;祝您中秋教師雙節(jié)快樂，永遠(yuǎn)幸福!
40、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季如斯，五洲學(xué)子，六屆精英，七(齊)心祝愿，八方好運(yùn)，九九(久久)健康，十分幸福，中秋節(jié)和教師節(jié)相遇祝老師節(jié)日快樂，雙重快樂。
41、今宵的明月，在夜空中印刻著記憶。眼看中秋教師佳節(jié)，真誠(chéng)祝愿您萬(wàn)事如意!大家雙節(jié)快樂。
42、老師，下一站就是中秋節(jié)教師節(jié)了，回顧我們的一路旅程，有苦也有甜有淚也有笑，真是風(fēng)雨兼程。但是無(wú)論如何，也要默默地祝福您中秋節(jié)快樂，愿我們合作愉快，事業(yè)節(jié)節(jié)高!
43、中秋夜，明月照，合家團(tuán)圓盡歡笑;教師節(jié)，鑼鼓敲，快樂隨風(fēng)飛翔;雙節(jié)至，雙祝福，祖國(guó)昌盛家幸福;祝愿你，好運(yùn)連，家旺財(cái)旺宏圖展，開心快樂無(wú)極限。
44、九月，良辰美景;中秋，佳節(jié)喜慶;短信，傳遞真情，祝福，浪漫溫馨;快樂，如影隨形;幸福，必須肯定。祝：雙節(jié)快樂!
45、中秋節(jié)和教師節(jié)是同一天，祝老師雙節(jié)快樂，花好月圓合家歡，工作順利，身體健康。
46、一路上有您的教導(dǎo)，是我向前行走的明燈;一路上有您的關(guān)注，讓我面對(duì)困難勇往直前，親愛的老師，謝謝您!中秋教師雙節(jié)快樂!
47、讓我用一心一意的問候，一心一意的祝福，一心一意的祝愿，愿你擁有十全十美的幸福，十全十美的快樂，十全十美的人生，中秋教師節(jié)快樂。
48、中秋節(jié)到了，朋友們一定都很想為自己的親朋好友送去溫馨的祝福，今年碰巧遇上了教師節(jié)。祝大家雙節(jié)快樂。
49、秋高氣爽喜悅洋溢，教師中秋雙節(jié)合璧，合家團(tuán)圓共敘情誼，相親相愛不分彼此，中秋教師雙節(jié)日，愿你珍惜此時(shí)，幸福不止。
50、你是我今生最大的快樂!我要給你一個(gè)最難忘的中秋節(jié)，讓你在每個(gè)月圓之夜，我們都能夠一起度過。
51、仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們?cè)谘矍?，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師?jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
52、在這充滿喜樂的節(jié)日里，送上一句溫暖的祝福，祝老師中秋快樂、教師節(jié)快樂，快樂翻倍!
53、的圓月高高掛，團(tuán)員的祝福傳天下。盤中的月餅圓又甜，輕聲的問候萬(wàn)語(yǔ)千言。中秋教師雙節(jié)，祝大家合家歡樂幸福美滿到永遠(yuǎn)。
54、您是人類靈魂的工程師，從事著最神圣最光輝的事業(yè);敬愛的老師，任何語(yǔ)言，都表達(dá)不了我對(duì)您的敬意，只讓月兒捎去祝福：祝你中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事圓滿!
55、讓最圓的明月陪伴你和我，讓明月傳達(dá)我的心愿與祝福，敬愛的老師，謹(jǐn)向您致以節(jié)日的問候，中秋教師雙節(jié)快樂!
56、春蠶到死絲方盡!我敬愛的老師，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱，在中秋教師雙節(jié)，愿你的生活甜甜美美，事業(yè)順順利利，家人團(tuán)團(tuán)圓圓!
57、金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，老師成了這個(gè)季節(jié)的主題，祝老師中秋節(jié)、教師節(jié)快樂。
58、每逢佳節(jié)，常懷感恩之心，常念相助之人，在這月圓之時(shí)將迎來(lái)屬于您的節(jié)日，親愛的老師，祝中秋教師雙節(jié)快樂，桃李滿天下。
59、送你一個(gè)團(tuán)圓餅，闔家團(tuán)圓!祝老師中秋節(jié)、教師節(jié)快樂!
60、送一個(gè)月亮給你，愿你浪漫每一天。送一個(gè)蘋果給你，愿你平安又幸福。送一束鮮花給你，祝大家雙節(jié)快樂。
61、月華如霜，浸入你的心房;微風(fēng)送爽，吹去你的憂傷;星光拂窗，照亮你的方向;白云流芳，祝福送你身旁。中秋教師愉快!
62、當(dāng)美好的中秋節(jié)遇上感恩的教師節(jié)，是一件多么浪漫的事。敬愛的教師，感謝您將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)與我們，在此我向您表達(dá)最衷心的感謝。祝中秋教師節(jié)快樂!事順業(yè)順家興!
63、摘一千顆星星照亮您的前程;種一千朵玫瑰陶醉您的心情;折一千只紙鶴放飛您的歡樂;找一千種理由讓您幸福安寧;說一千個(gè)句子祝您中秋教師雙節(jié)，團(tuán)圓喜慶!
64、當(dāng)中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，謹(jǐn)向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
65、吉星，送你吉祥福祿壽;化為流星，助你實(shí)現(xiàn)愿望;化為紅星，把你照耀;化為行星，將你圍繞;化為恒星，陪你到老!如果收到，這個(gè)中秋教師節(jié)老師們將會(huì)最閃耀!
66、讓我的祝福伴隨夜風(fēng)明月到您的身邊，雖然我們不能夠朝夕相處，但我仍然感受到老師的溫馨您的關(guān)愛!
67、燦爛的煙花綻放，歡樂的歌聲飛揚(yáng)，我的祝福乘著潔白的月光，悄悄來(lái)到你身旁。每逢佳節(jié)倍思友，愿你的幸福樂無(wú)憂。中秋教師雙節(jié)，為老師們祝福。
68、明月清風(fēng)寄相思!讓月兒捎上把我的祝福傳遞給您，敬愛的老師在這，祝您健康平安，中秋j教師雙節(jié)快樂!
69、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)，在這中秋遇上教師的節(jié)日里，請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
70、既是中秋節(jié)又是教師節(jié)，祝老師健康永團(tuán)圓、快樂加倍!
71、在教師節(jié)和中秋節(jié)是同一天的特殊日子，在此，祝老師日日花好月圓，中秋更是幸福團(tuán)圓!
72、中秋樂;人團(tuán)員，心團(tuán)員;思故鄉(xiāng)，念家人;家要和，國(guó)要興!祝福老師雙節(jié)快樂。
73、中秋教師雙節(jié)家家團(tuán)圓，祝老師們?cè)谶@個(gè)和平幸福的年代里節(jié)日快樂!身體健康!
74、顆愛心，把文明之火傳遞;一支粉筆，用知識(shí)的源泉澆灌;敬愛的老師，是您的教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)了美麗的世界;在這月圓之時(shí)，祝您中秋節(jié)快樂!
75、幸福訣-珍惜擁有，忘記沒有;團(tuán)圓訣-多為家人想，有事好商量，定會(huì)使你幸福美滿，合家歡樂，預(yù)祝老師們中秋教師雙節(jié)快樂。
76、昌盛時(shí)代，山水騰躍詩(shī)畫里;大興年頭，人民歡笑歌舞中家人圓滿，預(yù)祝您中秋教師雙節(jié)快樂!
77、教師節(jié)巧遇中秋萬(wàn)家歡，人生適逢盛世精神爽。祝您節(jié)日愉快合家團(tuán)圓!若想過此節(jié)再等三十年!
78、一樣的月光，一樣的你和我……祝中秋教師快樂，每天有個(gè)好心情，遠(yuǎn)方的我。
79、月圓了，是一道風(fēng)景;思念了，是種難割舍的情;祝福了，愿祈愿化作永恒。此情此景，熟悉又陌生，不變的是真情。快中秋教師雙節(jié)了，預(yù)祝老師們雙節(jié)節(jié)快樂，天天好心情!
80、中秋教師，節(jié)日雙贏，相約郊游，賞月寄情，祝福你節(jié)日快樂，安居樂業(yè)，家家快樂!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇二十
策劃是人類通過思考而設(shè)定目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)最單純、最自然的思維過程。策劃是指運(yùn)用人的智能，對(duì)未來(lái)所做的事情進(jìn)行預(yù)測(cè)、分析、使之有效完成。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶學(xué)校晚會(huì)策劃10篇，希望你喜歡。
活動(dòng)主題：“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20-年9月7日(星期三)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)。
及教師節(jié)的來(lái)歷及意義。
2、家長(zhǎng)在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。
4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行：
(1)孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì)節(jié)日的喜悅!
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容。
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議。
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動(dòng)：
(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
(3)中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，將從家中帶來(lái)的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目--中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
活動(dòng)主題：
“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。
活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月7日(星期三)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)。
及教師節(jié)的來(lái)歷及意義。
2、家長(zhǎng)在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人
3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。
4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行：
(1)孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì)節(jié)日的喜悅!
一、實(shí)施班級(jí)：
七(2)班。
二、指導(dǎo)思想：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛、獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
2、通過教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來(lái)讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。
4、通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師可大學(xué)會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。
2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。
3、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等。
四、活動(dòng)過程：
(一)搜集準(zhǔn)備階段：
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來(lái)”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩(shī)歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會(huì)”等，對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想。
2、班委會(huì)召開會(huì)議制定計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，明確本組活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃。
(二)活動(dòng)實(shí)施階段。
1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實(shí)地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成(訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)。
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。
五、活動(dòng)成果展示，交流分享：
在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩(shī)歌等)。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫“活動(dòng)記錄卡”，要求——寫清班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名;活動(dòng)計(jì)劃、過程;活動(dòng)感想;相關(guān)圖片等。
活動(dòng)結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。
2、教師評(píng)價(jià)。
教師激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合;評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
一、活動(dòng)時(shí)間。
中秋節(jié)前兩天。
二、活動(dòng)目的。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的`了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、前期準(zhǔn)備工作。
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)。
1、情境導(dǎo)入。
播放音樂《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
老師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義。
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。
一、開場(chǎng)白。
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：
大家好!
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們中班組的親子活動(dòng)。
二、介紹中秋節(jié)。
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、活動(dòng)開始。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰(shuí)嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話故事《嫦娥奔月》。
3、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》。
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》。
5、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
5、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語(yǔ)：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌!
一、活動(dòng)目的：
今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好緊挨，學(xué)校針對(duì)中秋節(jié)放假的假日時(shí)間，讓學(xué)生通過實(shí)踐性的作業(yè)來(lái)了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩老師、尊敬師長(zhǎng)。通過中秋節(jié)“遙望星空，探究月球”和“對(duì)月賞詩(shī)，經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
1、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的濃郁氛圍。
2、落實(shí)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際慶祝教師節(jié)。
(1)各班教師節(jié)前，召開慶祝教師節(jié)班會(huì)，給老師一個(gè)小小驚喜。
a早上見到老師時(shí)給老師獻(xiàn)上一首歌，說一句誠(chéng)摯的祝福語(yǔ);。
b當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。
c以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上為老師放上一杯水;。
d給老師捶捶背，按摩按摩。
e清晨給每位老師獻(xiàn)上一支花。
說明：各年級(jí)根據(jù)年級(jí)情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，有選擇的進(jìn)行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
3、布置感恩作業(yè)，表達(dá)感恩之情。
a回憶老師關(guān)心你的感人故事，把它寫出來(lái)。讓我們?cè)诨貞浿懈惺軒煻鳌?/p>
b請(qǐng)摘抄一段贊美老師的文章，表達(dá)對(duì)老師的贊美之情。
c教師節(jié)到了，你想對(duì)敬愛的老師說些什么?
(二)歡慶中秋節(jié)活動(dòng)。
利用假日作業(yè)形式，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，探究有關(guān)月球的知識(shí)。
a搜集與月球有關(guān)的科學(xué)知識(shí)記錄下來(lái)。(可以從報(bào)紙、書刊上剪貼資料。)。
b抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩(shī)，在美麗的意境中歡度中秋節(jié)。學(xué)生背誦后，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查，并簽名。
一、活動(dòng)主題。
迎新生·慶中秋。
二、活動(dòng)背景。
在夏末秋初這么一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)里，我們結(jié)束了漫長(zhǎng)的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對(duì)室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會(huì)們也在尋找著適合的機(jī)會(huì)互相交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也計(jì)劃著怎樣表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。
三、活動(dòng)目的及意義。
豐富校園生活，加強(qiáng)社團(tuán)交流合作，營(yíng)造和諧校園氛圍，樹立校園社團(tuán)形象。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
魔術(shù)表演，葫蘆絲表演，笛子表演，古箏表演，雙截棍表演，武術(shù)表演，健美操表演，樂隊(duì)表演，小品表演，獨(dú)唱，話劇表演等。
五、活動(dòng)流程。
活動(dòng)前兩天(-月-日至-月-日兩天)由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳(宣傳方式：傳單、海報(bào)、廣播及學(xué)院各大網(wǎng)站)，-月-日下午六點(diǎn)至八點(diǎn)在-教-樓---內(nèi)舉行活動(dòng)彩排。-月-日(星期-)上午-點(diǎn)至下午-點(diǎn)由后勤組負(fù)責(zé)布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，下午六點(diǎn)歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師代表進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。六點(diǎn)半活動(dòng)開始，活動(dòng)持續(xù)到晚上八點(diǎn)半點(diǎn)結(jié)束。晚上九點(diǎn)由后勤部、宣傳部負(fù)責(zé)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間。
擬定于--年-月--日星期-下午18：30點(diǎn)至下午20：30點(diǎn)。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
--小學(xué)--廣場(chǎng)。
八、活動(dòng)對(duì)象。
--小學(xué)全體師生。
一、活動(dòng)目的。
為節(jié)日的孩子送上一份中秋禮物，也讓老師在自己的節(jié)日里感受一份開心，近一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我園將舉行“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”為主題的慶祝教師節(jié)和中秋節(jié)的主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
一布置班級(jí)主題墻，展示孩子們對(duì)老師的祝福(活動(dòng)開始前準(zhǔn)備)。
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧節(jié)日氣氛。
3、制作教師節(jié)主題墻。
二家長(zhǎng)來(lái)齊之前讓家長(zhǎng)在自己孩子所在班級(jí)等待。這時(shí)幼兒園通過多媒體投影播放出平時(shí)孩子在幼兒園的場(chǎng)景讓家長(zhǎng)觀看可以：照片、視頻形式。如：學(xué)習(xí)時(shí)照片、吃飯時(shí)照片、游戲時(shí)照片、參加各類幼兒園活動(dòng)的照片以及幼兒園室內(nèi)場(chǎng)景也可拍攝。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
一多媒體播放孩子在幼兒園生活片段。
二各班組織班內(nèi)的匯報(bào)教學(xué)表演。
親子活動(dòng)。
三大人孩子齊動(dòng)手。
1、制作感謝信/賀卡，
家長(zhǎng)和小朋友們不妨在教師節(jié)活動(dòng)日，制作幼兒園教師節(jié)感謝信或賀卡(現(xiàn)場(chǎng)寫下)，備注：感謝信可以買兩本同學(xué)錄每個(gè)家庭發(fā)放一頁(yè)寫在上面，寫完后收回并保存。
2、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行。
(1)家長(zhǎng)孩子制作燈籠：空瓶子或紙盒(自備)、剪刀(自備)、提供各色彩紙、膠水、繪畫筆、粘貼素材。
(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。
(3)泥工：橡皮泥，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。
(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。
四制作完成發(fā)放月餅，投影儀播放如：《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》或視頻動(dòng)畫講述與月亮有關(guān)的傳說故事、中秋節(jié)來(lái)歷及習(xí)俗。邊觀賞邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
五以《大風(fēng)車》兒童歌曲作為結(jié)束，主題墻上寫祝福萬(wàn)人簽名活動(dòng)。(在幼兒園主題墻上寫下他們的祝愿!備注：物品：各班內(nèi)或幼兒園主題墻，如有宣傳欄寫完后放入宣傳欄內(nèi)，并在附近懸掛條幅進(jìn)行宣傳。)。
四、所需物品。
剪刀、瓶子或紙盒——家長(zhǎng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，時(shí)值“中秋節(jié)、教師節(jié)”雙節(jié)來(lái)臨，幼兒園策劃了一系列活動(dòng)方案，希望通過這一活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、學(xué)習(xí)感恩、積極表達(dá)、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起學(xué)習(xí)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、慶祝方式等系列節(jié)日知識(shí)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。1、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(中班級(jí))。
2、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作。(大班級(jí))。
3、舉辦小小作品展示“我制作的月餅”。(小班)。
4、學(xué)習(xí)歌唱教師的歌曲、兒歌;制作教師節(jié)手工小作品;繪畫《我的老師》。(小中大班)。
(二)家園合作：
1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、
中秋節(jié)的古詩(shī)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
3、參觀月餅街——(了解月餅的制作、原料、品牌、外包裝等)。
4、親子猜謎語(yǔ)小游戲。
三、“快樂中秋、感恩教師”分級(jí)慶典活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月10日。
2、活動(dòng)對(duì)象：各級(jí)組教師、幼兒。
3、活動(dòng)順序：大班9:00—中班9:45—小班10:30活動(dòng)過程：
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇二十一
1.中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個(gè)假，讓平凡的生活變快樂，祝愿合家團(tuán)圓，幸福快樂!
2.中秋教師節(jié)一起，難得雙喜。祝福朋友們佳節(jié)快樂，老師們幸福永相隨。
3.老師們，把自己的青春歲月獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔。教師節(jié)來(lái)臨，愿老師節(jié)日快樂;特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來(lái)，祝福朋友們，心情無(wú)憂無(wú)慮，日子無(wú)愁無(wú)煩!
5.中秋教師節(jié)如約而至，微笑是最好的禮物，愿老師們伙伴們笑口常開!
6.又至中秋佳節(jié)，喜慶連連，愿您心情美好，天天快樂;雙節(jié)同來(lái)，愿老師們教師節(jié)快樂，生活幸福安康。
7.中秋教師節(jié)齊齊來(lái)，讓心情放飛，節(jié)日快樂!
8.中秋佳節(jié)中秋月，月圓事圓人團(tuán)圓;又逢教師節(jié)，祝愿老師身體健康，桃李滿園!
9.師恩重如山，學(xué)生怎敢忘，教師節(jié)來(lái)臨，愿老師工作順心，萬(wàn)事如意;又迎中秋，愿您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)有好運(yùn)!
10.打開歲月的'文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂無(wú)限!
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇二十二
1、中秋教師節(jié)齊歡暢，人圓月圓兩團(tuán)圓。雙節(jié)齊賀共歡樂，祝老師再青春20年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
2、中秋教師節(jié)喜相連，花好月圓福滿堂，好事成雙財(cái)運(yùn)長(zhǎng)，幸福美滿伴身旁。一份祝福兩份心，雙節(jié)快樂翻倍揚(yáng)。
3、中秋節(jié)和教師節(jié)是同一天，祝老師雙節(jié)快樂，花好月圓合家歡，工作順利，身體健康。
4、月到是秋分外明，又是一年團(tuán)圓日，恰逢今年教師節(jié)中秋節(jié)同一天，祝老師您節(jié)日快樂!
5、中秋教師節(jié)兩節(jié)，祝老師您天天快樂，心想事成，身體健康!
6、今天是教師節(jié)也中秋節(jié)，老師，節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!
7、中秋教師節(jié)到，吉祥把你繞，身體棒又壯，愛情甜如蜜，事業(yè)步步高，生活滋又潤(rùn)，家庭和又美。幸福像花兒一樣朵朵綻放。親，中秋教師節(jié)假期快樂。
8、海上升明月，天涯共此時(shí)，又是一個(gè)花好月圓夜，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
9、中秋到，十五明月空中掛，團(tuán)圓溫馨緊相隨。中秋教師節(jié)共祝愿，雙節(jié)快樂，幸福永綿延!
10、又是一年月圓之夜，又是一年感恩時(shí)刻。師者，傳道授業(yè)解惑也;親愛的老師感謝您無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)此表達(dá)我最衷心的感謝，祝您中秋節(jié)幸?？鞓?
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇二十三
一、活動(dòng)目的：
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承著中國(guó)的傳統(tǒng)文化，記載著中國(guó)的歷史發(fā)展，起著激勵(lì)后一代健康成長(zhǎng)、爭(zhēng)做新時(shí)代的四好少年的巨大作用。為迎接中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)，慶祝教師節(jié)，學(xué)校特意組織全校學(xué)生開展“迎中秋慶教師節(jié)”的實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年9月30日——__年10月7日，為期八天。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生。
四、活動(dòng)形式：
親子共享。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)前以班為單位開展豐富多彩的“迎中秋慶教師節(jié)”主題系列活動(dòng)班會(huì)，可請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)校園、走入課堂，在家校共育下讓學(xué)生初步了解中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，知道了此活動(dòng)的目的。
2、孩子在家活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)注意學(xué)生的安全。根據(jù)學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，選擇性地開展學(xué)校提供的活動(dòng)建議，或者自主設(shè)計(jì)豐富多彩的假期活動(dòng)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
以下活動(dòng)要求和家長(zhǎng)共同完成：
1、開展一次“我們的節(jié)日小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)中家長(zhǎng)親自帶孩子可開展“探月”(即探尋中秋來(lái)歷及相關(guān)文化)、“詠月”(即誦讀和賞析中秋相關(guān)名篇佳作)、“寄月”(為父母制作中秋賀卡，與家人一起品月餅、做燈籠等感悟舉家團(tuán)圓的幸福，充當(dāng)志愿者為留守兒童、空巢老人、門衛(wèi)叔叔、值班工作人員等送中秋祝福)等活動(dòng)。
活動(dòng)呈現(xiàn)：小卡片、活動(dòng)照片、活動(dòng)日記均可。返校后，各班上交5份優(yōu)秀作品。
2、開展“我們的節(jié)日祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”國(guó)慶節(jié)實(shí)踐活動(dòng)。
(1)結(jié)合我校品牌活動(dòng)“走進(jìn)長(zhǎng)沙”及雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，各中隊(duì)成立假日小隊(duì)，開展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”實(shí)踐探尋活動(dòng)，爭(zhēng)“愛國(guó)章”、“愛長(zhǎng)沙章”、“國(guó)防章”。
一年級(jí)：我是祖國(guó)好孩子：
1、知道愛國(guó)“五知道”：國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)歌、首都、國(guó)慶節(jié)。
2、做到：升國(guó)旗時(shí)，頭正、肩平、挺胸、手貼緊褲邊、腳跟并攏，兩眼注視冉冉升起的國(guó)旗。
3、知道自己是長(zhǎng)沙人，長(zhǎng)沙有美麗的湘江，有岳麓山。
二年級(jí)：我是祖國(guó)好孩子：
1、知道我國(guó)的國(guó)徽，能正確地唱國(guó)歌。
2、參加升國(guó)旗儀式，做到頭正、肩平、挺起胸，手貼褲邊腳并攏，隊(duì)禮規(guī)范看國(guó)旗。
3、知道香港、澳門回歸的時(shí)間，知道臺(tái)灣、黃巖島、釣魚島是祖國(guó)不可分割的一部分。
三年級(jí)、四年級(jí)：熱愛家鄉(xiāng)贊美景。
1、懂得熱愛祖國(guó)，要從熱愛家鄉(xiāng)做起。
2、能說出長(zhǎng)沙著名名勝古跡景點(diǎn)與名優(yōu)特產(chǎn)五種。
3、在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，瀏覽長(zhǎng)沙名勝古跡、景點(diǎn)中自己沒有游玩過景點(diǎn)。
五年級(jí)：國(guó)防知識(shí)我知道。
1、了解我國(guó)近幾年來(lái)所取得的國(guó)防科技成果。
2、認(rèn)識(shí)我國(guó)各軍種的軍旗。
3、了解神州火箭發(fā)射、潛艇潛海及我國(guó)宇航員太空活動(dòng)和潛海員的有關(guān)情況。
教師節(jié)中秋雙節(jié)同慶新聞稿篇二十四
童年的時(shí)候，看見月亮總是彎彎的，所以那時(shí)候的我們常常這樣想“月兒彎彎似小船”但直到長(zhǎng)大后，才明白，兒時(shí)的想法并不完全對(duì)。月亮有時(shí)彎，有時(shí)圓，但我知道月亮還是圓的這件事，并不是家人告訴我的`，而是在一個(gè)夜晚發(fā)現(xiàn)的。
我們迎來(lái)了黃昏，它散發(fā)著金黃的光，帶有一些的黯淡，云兒跟隨著它，潔白而純凈的云兒也變成金黃似的。不知什么時(shí)候，四面八方的云兒擁抱在一起，頓時(shí)，天空出現(xiàn)了一片金黃的云，想一個(gè)巨形大面包。這時(shí)，如果旁邊再多一個(gè)彎彎的月亮就好了，可這時(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備七點(diǎn)了，它卻還在家里趴在床上睡覺，一直以為月亮是勤奮的，可沒想到它也是懶惰的。
漸漸地，黃昏悄悄走開，帶走一片云彩，卻帶不走天空的寧?kù)o。月亮還沒有升出來(lái)，它是在吃飯？還是在睡覺？還是……云朵似乎也等的不耐煩了，一朵朵慢慢飄去，有的成群結(jié)隊(duì)一起飄，時(shí)而轉(zhuǎn)過頭，仿佛在向自己的伙伴傾訴自己的心里話。
遠(yuǎn)方，一個(gè)小圓點(diǎn)在天邊閃爍著，我斷定，這個(gè)東西肯定不是月亮，因?yàn)樵铝潦菑澋?，而它卻是圓的，這肯定是星星。眼中，小圓點(diǎn)似乎越來(lái)越大，也越來(lái)越亮，就像天空中一盞與眾不同的孔明燈。唯一不同的，就是孔明燈會(huì)越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，而這個(gè)閃爍的小圓點(diǎn)，則是越來(lái)越大。
不一會(huì)兒，我看見這個(gè)小圓點(diǎn)似乎不再是圓的，它成了我小時(shí)候常說的月亮，都是彎彎的。一瞬間，仿佛天空并不是黑暗的，一彎小月閃爍著它的光芒，為天空添一份色彩，更照亮了我們。
這時(shí)候，已經(jīng)八點(diǎn)了。月亮卻還不斷在變化，慢慢的，從一只彎彎的香蕉，成了一個(gè)圓圓的橘子。我呆了，月亮還是圓的，一直以為它只是彎的，沒想到?。⌒切桥腔苍谠铝辽磉?，就像一群小孩子，正圍著媽媽轉(zhuǎn)，多么溫馨的一刻啊。那明亮的圓月上，里面還有一點(diǎn)點(diǎn)小黑點(diǎn)，但如果不仔細(xì)觀察，可能就不會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮里竟還有小黑點(diǎn)。在我心中，月亮是最美的一樣?xùn)|西，它可以同樣在夜晚中為我們帶來(lái)光明。
夜，更黑了、而掛在天空中的那一輪明月，卻比剛剛升起來(lái)的月亮更光了，根本無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)形容它那清純而又金黃的月光。我腳下的那片大地，被月亮照得無(wú)比光亮，它就像一場(chǎng)雨，從天空中傾瀉而下。月亮，它是多么的特別，形態(tài)萬(wàn)千，黑夜中照樣可以光芒四射，那優(yōu)美的月光可能也是獨(dú)特的。我喜歡月亮，不僅因?yàn)樗鼒A，還有它那金輝的光芒。
而在這一天，我正在吃月餅，正是中秋節(jié)的夜晚??！
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