總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力，還可以幫助我們理清生活中的思緒，提升自我認(rèn)知能力。培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣是拓展知識(shí)和提升能力的關(guān)鍵。接下來(lái)是一些總結(jié)精華，希望對(duì)您的寫作有所幫助。
這里有我這里有我篇一
本節(jié)數(shù)學(xué)課，我圍繞教材安排的說(shuō)一說(shuō)、畫一畫、試一試幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我以組織者、引導(dǎo)者、參與者的身份出現(xiàn)，學(xué)生才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)說(shuō)、畫、寫等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，還學(xué)會(huì)如何觀察、如何思考以及如何表達(dá)自己的想法，進(jìn)而形成初步的數(shù)學(xué)能力。
我發(fā)現(xiàn)自己備課時(shí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)學(xué)生都觀察到了，課上到這里，已經(jīng)不是我在教學(xué)生，而是師生之間在互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。對(duì)于學(xué)生列出的各種算式，只要他說(shuō)的有道理，我都及時(shí)給予肯定，并有意識(shí)地表?yè)P(yáng)了那些仔細(xì)觀察、用心思考的同學(xué)，為學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。但我還有不足之處：在課堂上，總是讓那些表現(xiàn)非常積極和活躍的學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，而忽視了少數(shù)表現(xiàn)欲不強(qiáng)的孩子，沒(méi)能讓他們也很好的體會(huì)到成功的喜悅，今后在這方面還要加強(qiáng)。()另外，我在前面說(shuō)的太多了，以至于后面的數(shù)學(xué)故事時(shí)間緊，學(xué)生討論時(shí)間少了，所以，以后要在時(shí)間分配上多考慮。
這里有我這里有我篇二
首先，如果你是個(gè)導(dǎo)演。你的'電影賣不賣座，取決于你選的劇本、演員、拍攝的手法等多種因素。我們的課就好比一部電影，教學(xué)內(nèi)容就是劇本，導(dǎo)演有權(quán)更改劇本，創(chuàng)意劇本，就如同教師要合理的應(yīng)用教材，組織教學(xué)內(nèi)容。在上《跳吧跳吧》這一課時(shí)，教材上安排的教學(xué)內(nèi)容是：聆聽(tīng)《新疆舞曲》（第二號(hào)）；學(xué)唱歌曲《跳吧跳吧》，教學(xué)要求是感受新疆音樂(lè)的風(fēng)格?！缎陆枨罚ǖ诙?hào)）是一首大約四分鐘的鋼琴獨(dú)奏曲。讓學(xué)生靜靜的欣賞4分鐘鋼琴演奏，學(xué)生會(huì)覺(jué)得有些枯燥，因?yàn)椴皇撬械膶W(xué)生都聽(tīng)得懂音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容。所以在內(nèi)容安排上，我去掉了聆聽(tīng)《新疆舞曲》（第二號(hào)），把它換成新疆歌曲《最美還是我們新疆》的mtv,學(xué)生不僅可以欣賞到新疆的歌曲，同時(shí)還領(lǐng)略新疆優(yōu)美的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和優(yōu)美的畫面深深吸引。因?yàn)椤缎陆枨罚ǖ诙?hào)）鋼琴的伴奏音型是模仿新疆手鼓的節(jié)奏，所以我增加了認(rèn)識(shí)新疆手鼓這個(gè)教學(xué)內(nèi)容。
教師也是演員，你的演技高低，決定了你的收視率。作為音樂(lè)教師，課堂上我們經(jīng)常要為學(xué)生做各種示范：朗誦、表演、唱歌、跳舞，就如同一個(gè)演員在表演，如果你表演得好學(xué)生自然會(huì)欣賞你、模仿你，否則你將失去你的粉絲。
同樣的內(nèi)容采用不同拍攝手法或從不同的角度去拍攝都會(huì)收到不同的效果。就如同我們要采用什么樣的教學(xué)方法，才能吸引學(xué)生，達(dá)到教學(xué)目的。在練習(xí)節(jié)奏這個(gè)環(huán)節(jié)，我沒(méi)有直接呈現(xiàn)節(jié)奏讓學(xué)生去練，而是讓學(xué)生把椅子當(dāng)手鼓敲出“咚、噠”的聲音，我再模仿手鼓的聲音說(shuō)出節(jié)奏，學(xué)生來(lái)敲，最后再呈現(xiàn)節(jié)奏，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。
教師還是一個(gè)主持人，你要用你精練的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不留痕跡的串聯(lián)起來(lái)，展現(xiàn)給你的觀眾，當(dāng)然就是我們的學(xué)生。你還要用你風(fēng)趣的語(yǔ)言和你的觀眾產(chǎn)生互動(dòng)，當(dāng)然還要有處理現(xiàn)場(chǎng)的能力。在學(xué)跳新疆舞的時(shí)候，男孩子的動(dòng)作是單腿跪地敲手鼓，集體跳的時(shí)候還沒(méi)什么，當(dāng)我請(qǐng)三名同學(xué)到前面表演的時(shí)候，下面的同學(xué)喊著“跪下、跪下！”這幾名同學(xué)怎么也不懇作動(dòng)作，我趕緊對(duì)座位上的同學(xué)說(shuō)：“這只是舞蹈動(dòng)作，難道你有什么其他的想法嗎？盧老師不也這樣做嗎？我當(dāng)即就單腿跪地在他們面前，這下，他們?cè)僖膊徽f(shuō)了，三個(gè)男生也乖乖的作動(dòng)作了。
這里有我這里有我篇三
我從來(lái)都不喜歡把自然與人分隔開(kāi)來(lái)看，我甚至都不認(rèn)為人比動(dòng)物高級(jí)多少，因?yàn)槲艺J(rèn)為人只不過(guò)是自然的一部分而已，說(shuō)這話時(shí)，可能大多數(shù)讀者會(huì)說(shuō)我胡說(shuō)八道，其實(shí)，事實(shí)就是如此，只是我們大家沒(méi)有認(rèn)清自己或者都不愿意承認(rèn)罷了，事實(shí)上在很多方面，自以為是的人類還真是不如許多動(dòng)物。就拿當(dāng)今提得最多的和諧社會(huì)來(lái)說(shuō)，去看看蜜蜂的王國(guó)，就知道我們還差得很遠(yuǎn)。蜜蜂在缺食物的時(shí)候，寧愿集體餓死，它們互相謙讓，相互扶助。而我們?nèi)祟?，別說(shuō)在缺食的時(shí)候，就是任何時(shí)候，都會(huì)有人吃人的現(xiàn)象，弄得人人自危，活得都很累?？傊?，這方面的證據(jù)太多了，我也不必一一窮舉。這樣，于我而言就沒(méi)什么人為和自然之別了。
隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的人除了追求物質(zhì)享受之外，也越來(lái)越迫切地追求精神的享受，可以這樣說(shuō)，藝術(shù)已經(jīng)無(wú)處不在，它滲透在人類生活的各個(gè)方面，從食品的造型和色彩，到服裝的款式和顏色，以及各種各樣的包裝都非常精致絕美，甚至于車和房子都處處顯出不同的精神追求。無(wú)處不在的藝術(shù)滲透力不僅顯示了藝術(shù)的魅力，同時(shí)也顯示了人們對(duì)精神追求的渴望與不懈的努力。如今，這種精神已經(jīng)擴(kuò)展到犧牲人體本身的健康了，前段時(shí)間，我的一個(gè)朋友還對(duì)我說(shuō)她想在暑假期間做個(gè)隆鼻手術(shù)。其實(shí)，她是個(gè)很漂亮的女生，更確切點(diǎn)說(shuō)，她是屬于耐看型的。我立刻勸她不要去，我說(shuō)她已經(jīng)很完美了，別去受那份活罪了。0us`![,|)p;f8a愛(ài)美是人的天性，所以，隨著美容技術(shù)的提高，越來(lái)越多的人加入了人造美人的行列。我在網(wǎng)上看到過(guò)很多術(shù)前術(shù)后的對(duì)比照片，劇烈的反差確實(shí)讓我非常驚訝，雖然內(nèi)心感覺(jué)有些怪怪的，但我不像普通人那么強(qiáng)烈的排斥他（她）們，打擊他（她）們。雖然他（她）們是攜帶丑人基因的美人，但他（她）們術(shù)后的形象確實(shí)很美。
對(duì)于強(qiáng)烈反對(duì)，甚至無(wú)情打擊和排斥人造美人的人。我倒覺(jué)他們大可不必如此殘酷無(wú)情，我們都喜歡鉆石，寶石什么的，這些鉆石和石寶其實(shí)也都是由丑陋的粗料經(jīng)過(guò)切割，雕刻，打磨等一系列的加工過(guò)程之后才變得這么美麗奪目的。甚至于幾乎我們所有喜愛(ài)的東西都()是人造的，我們既然能夠欣然的接受這些人造的美物，又為什么連人為美化的人類自己也不能夠容忍和接受呢？我雖然不贊成為了美而去做手術(shù)，因?yàn)樵谝粋€(gè)健康的人體上動(dòng)刀子總不是什么好事，非自身的東西放入體內(nèi)，一定會(huì)引起排斥的，身體的平衡被破壞了，就會(huì)紊亂，即便不斷服用藥物維持生理平衡，但任何手術(shù)后的病人都會(huì)有后遺癥，比如容易形成血栓，腺體分泌紊亂等病癥。
但是，我認(rèn)為既然別人已經(jīng)做了，我們還是不要打擊他（她）們，因?yàn)樗ㄋ﹤優(yōu)榱嗣栏矣跔奚?，敢于忍受痛苦，從某方面?lái)說(shuō)也是值得尊敬的。我們的所謂人造美麗和所謂的自然美麗是一樣的，只是過(guò)程不同而已。人造美人同樣是美化生活，悅?cè)搜垌?，也是為了讓世界更美麗的一種積極的舉動(dòng)，讓我們寬容一下人造美人吧！客觀的欣賞他（她）們現(xiàn)在的美，就象欣賞奪目的鉆石一樣，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谛蕾p它們的時(shí)候，也是不會(huì)去想象它們?cè)谌绱髓矈Z目之前是什么樣子的，所以，請(qǐng)忘掉他（她）們過(guò)去的樣子，承認(rèn)他（她）們現(xiàn)在的美吧！那也是和鉆石一樣的美。
這里有我這里有我篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知歌曲節(jié)奏并能用動(dòng)作表演出來(lái)。
2、通過(guò)游戲初步嘗試創(chuàng)編歌詞。
3、樂(lè)于參與游戲，感受表演的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
二、完整傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
1、手偶表演《兔媽媽與兔寶寶》。
提問(wèn)：聽(tīng)到了什么？
小結(jié)：小兔子是跟著節(jié)奏一步一步跳到兔媽媽身邊的。
2、教師引導(dǎo)幼兒一起隨音樂(lè)節(jié)奏做手偶表演。
提出要求：小兔子跳要跟隨音樂(lè)的節(jié)奏。
3、提問(wèn)：還有什么動(dòng)物是跳的方式去找媽媽？
三、創(chuàng)編歌詞。
1、引導(dǎo)幼兒用“飛”、“游”、“爬”的方式做表演。
2、圖卡游戲做即興表演。
活動(dòng)反思。
本節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《跳到我這里》就是讓幼兒在熟悉節(jié)拍的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌唱和創(chuàng)編的一個(gè)活動(dòng)。依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定在掌握歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上進(jìn)行動(dòng)作表演，活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)游戲嘗試創(chuàng)編歌詞。對(duì)于此次活動(dòng)，我也總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)語(yǔ)言要注重嚴(yán)謹(jǐn)性。在活動(dòng)第三環(huán)節(jié)將提問(wèn)“要帶你們玩一個(gè)更難的游戲”改為“帶你們玩一個(gè)更有趣的游戲”。這兩句提問(wèn)的效果會(huì)截然不同。
2、在組織活動(dòng)尤其是音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，更要釋放自己，用自己自信活潑大方的教姿教態(tài)取感染帶動(dòng)幼兒。
3、活動(dòng)中的提問(wèn)切記不能贅述，提問(wèn)內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要不偏題。
4、組織活動(dòng)前要明白作為活動(dòng)的主導(dǎo)者，要帶給幼兒的東西是什么，以什么樣的方式更加合適。
這里有我這里有我篇五
你看它飄得多么愜意。
它釋放著沉悶的空氣，
彈奏著豐收的舞曲，
滋潤(rùn)著烈日下的萬(wàn)物生機(jī)。
六月的雨是來(lái)自海洋的天使，
它展著翅膀天空中嬉戲，
玩累了就收了翅膀，
冷了就收縮了身體。
是多年前痛苦的回憶，
是希望在半空中破滅，
飛落在瑟瑟的風(fēng)里。
這里有我這里有我篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳自然原地向上跳，鍛煉腿部肌肉的力量。
2、體驗(yàn)與同伴一起隨音樂(lè)做雙腳運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈、音樂(lè)。
2、動(dòng)物圓圈（鉆山洞用）。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）圖片導(dǎo)入，吸引幼兒興趣（室內(nèi)）：
1、出示圖片教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)啦，（小兔子）。
2、今天小兔子和我們一起來(lái)做游戲，但是我們要先學(xué)會(huì)小兔跳跳。
（二）學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳。
1、請(qǐng)幼兒交流自己用什么樣的方法跳。
2、教師講解示范小兔跳的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，膝蓋彎曲，身體前傾，雙臂擺動(dòng)，向上跳起，雙腳落地，注意要屈膝緩沖，保護(hù)好自己以免摔到。
3、練習(xí)雙腳原地向上跳。
（三）游戲準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，兔媽媽帶著小兔子到草地上玩，現(xiàn)在我們先來(lái)做一下熱身動(dòng)物。
2、幼兒隨音樂(lè)（兔子舞）跟著老師做模仿小兔子的律動(dòng)；伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、摘果子等。
3、幼兒跟隨教師來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。
（四）游戲：小兔跳花環(huán)。
1、介紹游戲玩法：將花環(huán)擺放在活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒按順序排好隊(duì)。游戲開(kāi)始，幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入到圈內(nèi)，按照花環(huán)排列順序向前跳，跳過(guò)障礙物后，鉆過(guò)山洞到后面排隊(duì)，繼續(xù)游戲。
2、強(qiáng)調(diào)游戲過(guò)程中注意的安全：小朋友們?cè)谔倪^(guò)程中不能推、不能擠、要按順序跳，注意保護(hù)好自己。
3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。
4、結(jié)束活動(dòng)今天“小兔子”們玩得很開(kāi)心，也玩得很累了，現(xiàn)在我們一起做手臂、腿部放松動(dòng)作，回到教室休息。
四、活動(dòng)反思：
小兔和狼是小班幼兒熟悉的音樂(lè)形象，在認(rèn)知上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí)音樂(lè)，能夠感受音樂(lè)的流動(dòng)、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化，并隨時(shí)根據(jù)音樂(lè)的變化作出反應(yīng)。通過(guò)讓幼兒扮演小兔和大灰狼，讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
這里有我這里有我篇七
記得你跟我說(shuō)過(guò):異地戀就是沒(méi)了手機(jī)就失去了所有聯(lián)系。你說(shuō)得不到我及時(shí)回復(fù)會(huì)很擔(dān)心，很著急。我想寫信告訴你，我很好，不用為我擔(dān)心，作為一名國(guó)防生的異地女友，我有職責(zé)也有潛質(zhì)照顧好自己，不給你后顧之憂。
雖然我們是異地戀，你并不在我身邊，但是我并不孤獨(dú)，雖然你是國(guó)防生，可能沒(méi)那么多空閑跟我聯(lián)系，但是我并不寂寞，我很發(fā)奮地過(guò)好每一天，事實(shí)上，我也確實(shí)過(guò)得很好。
每一天早上聽(tīng)到鬧鐘會(huì)習(xí)慣性地想起你的臉，然后睜開(kāi)眼，關(guān)掉鬧鐘，打開(kāi)qq，迫不及待地跟你說(shuō)早安，其實(shí)并沒(méi)有期望你能立刻看到，只是很想你出操之前，或者回來(lái)的時(shí)候看到我的消息，想讓你知道我已經(jīng)起床了，知道我在，知道我很好。
我會(huì)在洗漱之后，看看有沒(méi)有你的消息，當(dāng)然，即使有我也不會(huì)回復(fù)，正因知道你要整理內(nèi)務(wù)，要出早操，不想你大早上起床就抱著手機(jī)跟我聊天，不想耽誤你的正事。起得早的時(shí)候我會(huì)看看書，整理一下東西，然后在出門吃早點(diǎn)之前給你發(fā)消息，告訴你我已出門，然后關(guān)掉手機(jī)數(shù)據(jù)，一個(gè)人按部就班的吃早餐，上課，或者泡泡圖書館，曬曬太陽(yáng)。并不是不想理你，更不是不想你，我只是不想影響你的早課，不想羈絆你的征程。
我會(huì)在吃午飯的時(shí)候打開(kāi)數(shù)據(jù)，看看你的消息，然后告訴你，我要去吃飯了，之后或許你會(huì)有時(shí)刻跟我閑聊幾句，或許你在忙，但是不管怎樣，我會(huì)安安靜靜地吃完飯，回宿舍睡午覺(jué)。
下午有課的時(shí)候，我會(huì)在睡醒后跟室友有說(shuō)有笑地去上課，此刻我們已經(jīng)很熟了，會(huì)開(kāi)玩笑，會(huì)打鬧，也會(huì)說(shuō)起各自的故事，會(huì)說(shuō)起各自的感情，每次跟別人提起你，我都會(huì)不自覺(jué)地愉悅，我會(huì)告訴她們，你是個(gè)國(guó)防生，你很帥，你在昆工，你對(duì)我很好，有時(shí)候也會(huì)提起你以前跟我說(shuō)過(guò)的話，每每這時(shí)，室友總會(huì)壞笑著跟我說(shuō)，他還真是呆萌呆萌的，好可愛(ài)。通常我會(huì)笑著爭(zhēng)辯幾句，而心里是滿滿的'幸福！
吃晚飯的時(shí)候還是會(huì)像例行公事一樣向你報(bào)告。然后我會(huì)去做兼職，做兼職超級(jí)無(wú)聊，總是很想你陪我聊天，然而苦逼的你居然有晚自習(xí)。你沒(méi)有偷偷陪我聊天的時(shí)候，我會(huì)看看我們的聊天記錄，看著一個(gè)人傻傻地偷笑，我會(huì)把一些對(duì)話截圖留下來(lái)，很想你的時(shí)候會(huì)看看截圖，看看你照片，看完之后，我會(huì)像游戲里加滿血的英雄一樣，活蹦亂跳，興高采烈地投入生活里?；蛟S這就是感情的力量吧，任何時(shí)候都能讓我滿血復(fù)活。
我親愛(ài)的少年，我寫信給你細(xì)數(shù)我的日常生活，只是想告訴你，我在遠(yuǎn)方，不難過(guò)，不孤獨(dú)，不寂寞，我過(guò)得很好，無(wú)需擔(dān)心，也期望遠(yuǎn)在昆工的你，不怕苦，不怕累，發(fā)奮過(guò)好每一天，愿你所遇之人，皆以誠(chéng)待你；愿你所想之事，皆以成功結(jié)尾；愿你所歷之時(shí)，皆以精彩充實(shí)為色，愿你一切安好！
這里有我這里有我篇八
午夜，手機(jī)鈴聲響起，是我特別設(shè)定的那首timestosaygoodbye。房間里響起莎拉？布萊曼略帶沙啞而吭亮的曲子，知道是你的電話，不敢接，也不想接，就讓她唱著。鮮艷大紅著色的手機(jī)，我選定，你送給我，躺在手邊，七彩的燈亮著，伴著音樂(lè)節(jié)奏，詠嘆悠長(zhǎng)，漸漸如絲般殞落了，她的歌聲，而你的臉，升起在心頭，在這個(gè)午夜。不知道是該將你忘記，還是把你想起，我離開(kāi)，不是你的錯(cuò)，也不是我的錯(cuò)，可是，你知道為了什么，你不會(huì)告訴我為什么，就讓我走掉，在那個(gè)午后，陽(yáng)光那么燦爛，你放手，我轉(zhuǎn)身，利落的如同深秋，一楨葉子，從樹上跌落下來(lái)，觸地，粉碎。看見(jiàn)你走在那個(gè)女子的身旁，有說(shuō)有笑，細(xì)長(zhǎng)的眼里，是滿滿的溫柔，淺笑的眉間，是深深的溫情，而那個(gè)嬌小玲瓏的女子，在你的旁邊，笑地彎下了腰，她輕甩發(fā)絲，觸到了你的臉頰，是不是會(huì)有曖曖的香留下來(lái)，你們一路走過(guò)，細(xì)雨似的笑，蜜糖般地笑，落了一條街，笑如初雪，烙疼了我的心，在你們的身后，不遠(yuǎn)不近，不離不棄，遠(yuǎn)了，怕看不見(jiàn)你的身影，近了，怕聽(tīng)太真你們的笑語(yǔ)，我就那樣低頭相隨，一路無(wú)奈，好憂傷，心事如同那個(gè)時(shí)節(jié)，天高云淡彩虹遠(yuǎn)。我不讓自己去想，只是替你找一些借口，安撫那顆癡淺的心，不是小心眼的女子，我不去把你想成那樣的色彩，也不讓自己成為那樣的色彩，喜歡深白色，不招惹斑斕多彩，如果命定的純白，沒(méi)有了，會(huì)怎樣，不敢去想，可能只會(huì)告訴自己，這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是絕對(duì)的，也包括愛(ài)情，也包括我們，只是，老天會(huì)保佑好人，我是一個(gè)不折不扣的好人，你看，天那么遠(yuǎn)，它讓我感到了孤獨(dú)，而你，離我那么近，卻讓我感到了不安。終于，在患得患失中，看到你們分手，尋常的握手，似有余韻繚繞，似有繾綣未盡，似有難舍難分，我的眼淚，從心底升騰起來(lái)，像一個(gè)巨大的旋渦，把我拉進(jìn)去，而你，看著她走遠(yuǎn)，還是那樣呆呆地站立，如同一樁木偶，陽(yáng)光明媚照在你的身上，也照在我的臉上，總于，把我的眼淚逼出來(lái)。我想要轉(zhuǎn)身，卻不能夠。蒙眬中，你來(lái)到我的面前，看著我滿臉的淚花，你問(wèn)怎么了，我滿臉的淚花，你還問(wèn)怎么了，你說(shuō)我怎么了，我低下頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，不語(yǔ)，默默地前行，你跟上來(lái)，也不語(yǔ)，默默地前行，可是我分明，在你的臉上，看到了還沒(méi)有消失全盡的，喜悅，那是她留下的，喜悅，我給不了你那樣的，喜悅，為什么會(huì)有那樣的喜悅，為什么不是我給的，嫉妒像毛毛蟲，在我的心里咬噬，而更深的無(wú)奈，卻像毛毛蟲爬滿了我的全身，想要甩開(kāi)，卻不能夠，于是，在陽(yáng)光明媚的那個(gè)午后，我全身忍不住的戰(zhàn)栗，我冷，你卻不說(shuō)什么，只是默默地隨著我，像我的影子。停下腳步，讓自己站住，想問(wèn)你，卻說(shuō)不出口，怕你給我理由，怕你不給我理由，抬起頭時(shí)，話想出口，再低下頭，話卻放到心底，走吧，就這樣，走到?jīng)]有了盡頭，如果前方，會(huì)有我要的希望，我會(huì)走下去，一直到地老天蒼，如果前方，沒(méi)有了我的方向，我會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)身，如果我轉(zhuǎn)身，你會(huì)不會(huì)還是那樣的跟隨，一如往昔。就這樣柔腸百結(jié)地往前走，想著你會(huì)哄我，你會(huì)斗我笑，或者你抱住我，什么都不說(shuō)，我也會(huì)釋然，一了百了，讓我有一個(gè)安心的懷抱，可是你，什么都不說(shuō)，什么都不作，放任我，走下去，如同空中的風(fēng)箏，你不知道，那線，牽在你的手中么。走累了，走不動(dòng)了，我停下來(lái)，低著頭看地，你還在身旁，像個(gè)木偶，我的心，一點(diǎn)點(diǎn)地，冷下去，如同冰箱里的甜筒，一點(diǎn)點(diǎn)蓋上了冰霜。閉上眼睛，讓長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，垂下來(lái)，遮住我流過(guò)淚的眼眸。世界很安靜，我不知怎么辦才好，手機(jī)鈴聲再次響起來(lái)，莎拉？布萊曼低沉又略帶傷感的聲音響起。是不是timestosaygoodbye。當(dāng)天亮了，我們還有沒(méi)有明天，當(dāng)明天，我們還會(huì)不會(huì)是我們。伸出手，拿過(guò)手機(jī)，聽(tīng)見(jiàn)你的聲音是那樣地疲憊，心終于不舍，只好，告訴你，沒(méi)事，我很好，你放心吧。
這里有我這里有我篇九
璀璨的燈火與靜謐的海面相互交融；小島的高樓插入夜幕，與天空共舞；海面上的艘艘游輪若隱若現(xiàn)，和海風(fēng)嬉戲……這就是我在香港維多利亞港感受到的夜晚，一個(gè)燈火闌珊、與眾不同的夜晚。
蕩漾在維多利亞港上，我感覺(jué)一切都是那么清新自然、心曠神怡。就先說(shuō)說(shuō)腳下的海水吧！它就像一個(gè)身著淺藍(lán)色連衣裙的小精靈，跟我們捉迷藏，一開(kāi)始的海水平靜柔和，就仿佛是小精靈戴著絨帽，穿著冰鞋，在白雪紛飛的世界里，和著嫻靜安寧的輕音樂(lè)，羞澀地舞著華爾茲；慢慢地，隨著游輪的.前行，水面出現(xiàn)了一道道漣漪，接著，這些漣漪一圈圈散去，在水面上顯出一道波光粼粼的彩虹。我被這幅景象深深地陶醉了，一直靜靜地凝視著美麗多變的海面，遲遲沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
“你快看哪！”媽媽指著遠(yuǎn)處的高樓激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)。我隨著媽媽的手指眺望過(guò)去，果然，遠(yuǎn)處的高樓上不斷爍著七色的霓虹，這些不斷變幻的燈光與海上信號(hào)燈交融在一起，倒映在海面上，匯成一條五光十色的彩虹路。這條彩虹路一直通向遠(yuǎn)處，指引著我們的航船走向光明?？吹竭@條美麗的彩虹路，我不禁感慨萬(wàn)千。我想，這條彩虹路也許是一條生活的路，只要在它的指引下，不怕困難，不怕挫折，勇敢地走下去，就一定能走向成功，走向光明，走向生活的巔峰！
正當(dāng)遐想之中，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山脈把我吸引了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那墨綠色的山峰直直地插入云霄，給人以自然的感受。這里的山脈，沒(méi)有香山的秀美，沒(méi)有華山的險(xiǎn)峻，但這些無(wú)名的小山，總是使人一見(jiàn)就產(chǎn)生清新的感覺(jué)。
在維多利亞港，我找到了無(wú)與倫比的美麗與前所未有的快樂(lè)。回首已經(jīng)駛過(guò)的景物，它們都顯得那樣的美好。
船還在慢慢地行駛著，燈火照耀著海面，把周圍的一切襯托得格外美麗……。
這里有我這里有我篇十
我歡喜等待。
更喜歡遐思。
輕輕地來(lái)。
腳步無(wú)痕。
嘴角咀嚼著。
心頭。
早年，誰(shuí)栽種下的荒草。
我的`風(fēng)景。
成為白日夢(mèng)。
凋殘著一個(gè)希望。
那希望不滅。
當(dāng)風(fēng)景來(lái)時(shí)。
雨水過(guò)大。
霹雷夾著鼓錘。
淹沒(méi)了纏綿的景象。
我們都在嘆息。
嘆息。
那太大的風(fēng)雨。
我們都在嘆息。
如果有陽(yáng)光真好。
有陽(yáng)光真好。
別離后。
風(fēng)景成為夢(mèng)境。
我才知道。
你
就是我渴望的陽(yáng)光。
只是，美景遠(yuǎn)離。
我又在孤獨(dú)沉思中啜飲。
一杯紅酒。
這里有我這里有我篇十一
（一）。
多么好的雨啊，隔斷了我與憂傷的通靈。
背對(duì)窗欞的身影，再無(wú)飄搖的慌恐。
左岸與右岸的旋渦在雙瞳深處凝固。
呷一口咖啡。
苦味恰被清風(fēng)離散。
二樓窗外，是老槐樹的腦袋。
六月的青絲茂密、蓬松、招搖。
全然不顧謝頂人的華年。
是呀，對(duì)樹而言。
誰(shuí)，都是路人。
（二）。
雨大的時(shí)候其實(shí)很安靜。
人憩在室內(nèi)，燕子棲在檐下。
池中的青蛙也在做著出場(chǎng)前的思忖。
假使烏云散去。
歡樂(lè)頌或者天籟之音都將。
不在話下。
慶幸，雨小之后云卻濃了。
正如夜來(lái)之前我不想停止一個(gè)人的狂歡一樣。
盯著墻的白，盯著云的黑。
盯著雨前的歲月，盯著以后的綢繆。
期待更狂暴的'洗禮炸碎雷的霹鳴。
在睡去之前。
給我光。
（三）。
必須有一段音樂(lè)要在這空間里纏繞。
定了！就是那首。
李宗盛給自己的歌。
——。
該來(lái)的我不推該還的還該給的我給。
走遠(yuǎn)的我不追，我不過(guò)是想弄清原委。
誰(shuí)能告訴我，這是什么呢。
……。
這里有我這里有我篇十二
早晨醒來(lái)，我聽(tīng)到雨滴敲窗的聲音，本來(lái)我就喜歡，在夏天聆聽(tīng)雨滴和玻璃窗彈奏的美妙音樂(lè)，在休息的春日里，這音樂(lè)聲更顯得分外動(dòng)聽(tīng)。
我起身往窗外望去，哦！原來(lái)，此刻外面正在下著雨夾雪。
望著漫天飛舞的小精靈，我忽然想起了一首那英的歌。
我一直等到立春，也沒(méi)有一點(diǎn)雪的影蹤。這期間不斷地聽(tīng)到有人說(shuō)，我的城市下雪了！我的城市也下雪了！有的`城市雪還連續(xù)開(kāi)了兩場(chǎng)演唱會(huì)，可就是矜持地不愿意來(lái)我們這里。
這是我弟在朋友圈寫下的一段話，原來(lái)他也在等著下雪。
3月17日，就在我徹底放棄看雪很多天以后，在這個(gè)休息日的上午，雪姑娘終于來(lái)了！她和春姑娘結(jié)伴而來(lái)，描繪出一道特有的風(fēng)景。
雪花時(shí)而細(xì)密撲簌簌地下著，時(shí)而大朵紛紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，有的落到地上就融化了，有的聚集在一起，沒(méi)多久地面就有了薄薄的一層積雪。
每當(dāng)望著雪花，我的心也是飛舞跳躍的。一片片、一朵朵小天使，仿佛都在外面召喚我。
出來(lái)吧！來(lái)和我握握手，來(lái)真真切切地感受我，讓我和春風(fēng)共同吻上你的臉。
我坐在司機(jī)后面的座位，窗外是一輛又一輛疾馳而過(guò)的車，雪花依舊不肯停歇。
我望著前方的路，雨刷器正在辛勤地忙碌著，忽然有一種長(zhǎng)途跋涉風(fēng)雨兼程的感覺(jué)。
走進(jìn)公園里面，耳邊沒(méi)有了熟悉的舞曲聲，也沒(méi)有那些三三兩兩的人群，往常休息日排隊(duì)的健身器材前也冷冷清清。
小木屋的屋頂上落了一層薄薄的積雪，樹枝上也積攢了很多，有的雪已經(jīng)融化了，變成露珠兒掛在樹枝上。
我走在這條熟悉的路上人煙稀少，走好久才能遇見(jiàn)一個(gè)人，一直陪伴我的是那些雪花們，依舊在我眼前翻飛。
去看看那棵樹吧！看看它在雪中的樣子！遠(yuǎn)看它還是冬天那樣孤零零的樹枝，走近才發(fā)現(xiàn)，不知它究竟從哪一天起，早已煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
下吧下吧它要發(fā)芽，下吧下吧它要開(kāi)花，不久后的這里，又將是一片花紅柳綠。
也許，薄薄的積雪明天就會(huì)融化，我要拍下雪來(lái)過(guò)的痕跡，保留在這里。
這里有我這里有我篇十三
《蒼白的倩影》旋律黯傷，輕輕翻開(kāi)記憶的日記，那是我們的第一個(gè)元旦，當(dāng)我沉浸在場(chǎng)景設(shè)計(jì)思緒里的時(shí)候，后腦門的一下溫柔觸碰，一只手執(zhí)紫色氫球的粉紅蝴蝶輕輕飄過(guò)，帶著羞澀的回眸，玉脂泛起桃紅，擾動(dòng)的微風(fēng)彌漫著幽香，萌動(dòng)了我的細(xì)胞，我的心開(kāi)始潮濕，血管開(kāi)始舒張，敏感的可以感覺(jué)到天籟，此時(shí)芳菲早已歇去，為何這里的春意卻是那般的濃。
思念的腳步引領(lǐng)著我的情緒，憂傷的情緒導(dǎo)演著我們的過(guò)去，依舊是那個(gè)操場(chǎng)，溫暖的陽(yáng)光灑滿了春的浪漫，鳥兒也在唱著甜蜜，柔曼的微風(fēng)象少女溫潤(rùn)的纖纖玉指輕輕地?fù)崦舾?，我輕輕的依附著那片香茵，泥土的芬芳漸漸蔓延我的全身，我沉醉在那一片浪漫的孤獨(dú)，不知何時(shí)，那只粉紅色蝴蝶飄到我的身邊，輕聲告訴我其實(shí)對(duì)我第一印象并不好，看我穿著一身牛崽服，頭發(fā)卷卷，吊兒郎當(dāng)，自以為是的樣子很反感。我問(wèn)：“那現(xiàn)在呢？”你低頭含情不語(yǔ)，透過(guò)風(fēng)中輕舞的發(fā)簾，你的眼角和眉梢飄出一縷曼妙的'溫純，脈動(dòng)著我的每根神經(jīng)末梢，和諧著浪漫的春光。
那么漂亮，第一天開(kāi)學(xué)，年級(jí)里處處都在談?wù)撝愕拿?；那么聰穎，第一次就考了全班第一，還不算那么努力；那么霸道，同學(xué)都既愛(ài)你又不敢靠近你；那么倔強(qiáng)，連老師你都敢頂?？赡阍谖颐媲笆悄敲礈卮?，那么體貼，從沒(méi)有生過(guò)我的氣，不管我如何無(wú)理，你都能原諒，你在班里當(dāng)著同學(xué)的面幫我拔華發(fā)，你與我的同桌換位置，你在球場(chǎng)邊為我鼓掌，你在田徑會(huì)上幫我端茶遞水，你問(wèn)我逃學(xué)的理由，你聽(tīng)我訴說(shuō)著對(duì)別的女孩的相思，你快樂(lè)著我的快樂(lè)，憂郁著我的憂郁，你說(shuō)你比她強(qiáng)，只是因?yàn)榱私饬瞬艣](méi)有了神秘；你說(shuō)我是容易得到的東西，不懂的珍惜；你說(shuō)我不是真的喜歡她，只是因?yàn)榘阉?dāng)作寂寞的港灣。
古鐘的天籟之音依然縈繞，如今卻那般憂怨凄冷，冷的足以令溫暖潮濕的空氣成霜，那清冷的聲波震顫著我心靈深處的那一痕思念的傷口，隱隱作痛，我可以聆聽(tīng)的到滴血的聲音，一陣春風(fēng)一陣痛，一陣痛后千般滋味在心頭。
不記得是哪一天，在教室里，就是在教室里，你忽然憂傷地拿起我的手臂，我一陣劇痛，你說(shuō)你要讓我永遠(yuǎn)也忘不掉你，我說(shuō)好痛，你放開(kāi)嘴，最終還是沒(méi)能忍心讓我流血，只是暫時(shí)留下了你那優(yōu)美的齒痕，這齒痕如今蕩開(kāi)了池塘里的漣漪，只是池塘已不象從前那么清澈，仿佛述說(shuō)著歷史的變遷，看那些渾濁泡沫漂浮在水面，旋生旋滅，點(diǎn)燃一根香煙，讓煙絲飄蕩流轉(zhuǎn)，讓全身漸漸迷朦，鎖住那只粉紅色的蝴蝶，鎖住那漫漫而清澈的思念，鎖住我這里還有的永遠(yuǎn)。
這里有我這里有我篇十四
當(dāng)遠(yuǎn)處山頭那縷陽(yáng)光漸漸沉入地平線，美麗的垣曲縣城就次第亮起了盞盞明燈。晚飯過(guò)后，我迫不及待地徜徉在大街上，束束斑斕的彩光驅(qū)逐了黑夜，扮靚了整個(gè)舜鄉(xiāng)小城。
元宵節(jié)的喜慶引來(lái)了眾多游客。人們扶老攜幼，成群結(jié)隊(duì)，指指點(diǎn)點(diǎn)，談笑風(fēng)生。主干道兩旁的梧桐樹被彩燈裝點(diǎn)得五彩斑斕，閃閃發(fā)光。瞧，點(diǎn)綴在枝頭、樹梢的彩燈恰似落向人間的流星雨，纏繞在樹干上的彩燈不時(shí)地眨著眼睛，與街上的霓虹燈連成一片，匯成了七彩的海洋，仿佛步入了人間仙境。商鋪門口也早已呈現(xiàn)出一片“大紅燈籠高高掛”的美景，這縷縷的紅光匯在一起，預(yù)示著人們來(lái)年的生活將更加紅紅火火。
順著人潮緩緩前行，我便徐徐地來(lái)到了濱河公園。呵，這里才是真正的花燈綻放，流光溢彩，原來(lái)這是五龍集團(tuán)正在舉辦慶元宵大型燈展活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各種五顏六色的花燈，千姿百態(tài)、惟妙惟肖?？矗∧恰鞍嬴B朝鳳”燈的鳳凰被裝點(diǎn)得栩栩如生，漂亮雙翼在不停地上下滑動(dòng)，仿佛要展翅飛行。四只麒麟與一條金龍又構(gòu)成一個(gè)巨大的“瑞獸金龍”組合，麒麟駐守四角，像是在為人們送來(lái)財(cái)富；威風(fēng)凜凜金龍腳踏金色祥云，騰云駕霧，居高臨下，又似在向人間播灑幸福和平安?？蓯?ài)的卡通版十二生肖燈各具情態(tài)，活靈活現(xiàn)，吸引著許多小孩與家長(zhǎng)留影留念。穿過(guò)“十年寒窗苦，一舉天下知”的狀元門燈，令多少學(xué)子心情澎湃，催人奮進(jìn)。聽(tīng)！“您好！”“元宵節(jié)快樂(lè)！”幾頭金豬寶寶在拱手向游客們作揖問(wèn)好呢，太可愛(ài)了！各種花燈工藝精湛，制作巧妙絕倫。
隨著夜色加深，亳清河畔的夜空升起了道道彩線，綻放出束束煙花，給夜空劃出了道道彩虹，與皎月一起照亮了整個(gè)夜空。這寒冷的冬夜并沒(méi)擋住人們的熱情，都紛紛來(lái)到河邊欣賞美麗的煙花，有的還拿起手中相機(jī)，記錄著這美好二難忘的瞬間。綻放的煙花照亮了人們的身影，給人們不停地更換著五彩錦衣。
星光、燈光和煙花點(diǎn)亮了整個(gè)小城，人們?cè)诒M情地享受著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義祥和、安定而美好的幸福生活。
這里有我這里有我篇十五
知了的叫聲，或許在提醒人們夏天快走了，秋天的腳步正悄然而來(lái)，我們都已不再年輕，歲月染黃了面頰，時(shí)間刻上了皺紋，想尋找我們年輕的過(guò)去，一直以為愛(ài)還在這里。邊走邊看卻發(fā)現(xiàn)到處荒蕪一片，看著熟悉而又陌生的小路，我茫然不知所措，我找不到回去的路了。我的愛(ài)，我的信仰，我的青春……我想尋找那熟悉的身影，可是我不知自己身在何處。
我是如此的迷茫，無(wú)助，恐懼。我的愛(ài)再也找不到了。努力的閉上眼，眼前是爭(zhēng)吵，謾罵，是猜忌，是背叛，是指責(zé)，。我好累，想躲在那寬厚的胸懷里休息，卻發(fā)現(xiàn)身后是一堵冷冰冰的.墻。昔日的相擁一笑，輕聲呢喃，仿佛都是鄰家阿哥阿姐的情話。那天我工作很晚才回來(lái)，鑰匙找不到，敲門很久才開(kāi)，我以為你會(huì)安慰我，得來(lái)的卻是你厲聲的質(zhì)問(wèn)。我真的好困好累，我不想辯解，愛(ài)情和婚姻已如此不堪，我還能夠做什么。
你還記不記得那次我做手術(shù)，那是結(jié)婚前的事兒了，醒來(lái)第一句話就是問(wèn)你在哪兒，而你也在手術(shù)室外整整站了三個(gè)小時(shí)沒(méi)有坐下休息一下。不記得了，這些都忘了，忘在我們的爭(zhēng)吵里。你還記不記得結(jié)婚前，每次吵架我哭的時(shí)候，你都會(huì)用舌尖輕輕的舔去我的淚水，你說(shuō)看見(jiàn)我哭你會(huì)心疼的，可是我現(xiàn)在哭了多少次，你再也不會(huì)心疼了，我們說(shuō)過(guò)我們要相愛(ài)一輩子，我一直以為我的愛(ài)還在那里，可如今卻已物是人非。
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