讀后感不僅是對書中內(nèi)容的簡單概括，更是對自己在閱讀過程中的思考和感悟的記錄。寫讀后感時，可以先進(jìn)行整體的感受和思考，再分析具體的細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)。現(xiàn)在，讓我們一同來看看一些精彩的讀后感范文，希望能幫助大家更好地理解和表達(dá)書中的思想。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇一
最近幾天，我讀了《草房子》這本書。這是一本描寫桑桑小學(xué)六年生活經(jīng)歷的一本書。在書中，我認(rèn)識了聰明頑皮的桑桑，勤勞刻苦的陸鶴，成績優(yōu)秀的紙?jiān)潞驮庥霾恍业亩判】怠渲?，我最喜歡陸鶴和紙?jiān)逻@兩個人物了。
我認(rèn)為，陸鶴是一個有集體榮譽(yù)感、自尊心強(qiáng)的一個人。學(xué)校不讓他參加集體操，怕被別人笑話，陸鶴非常想?yún)⒓?，這使他的自尊心受到了很大的打擊，他就在參加集體操的時候故意搗亂，使油麻地小學(xué)校沒有取得好成績。同學(xué)們都不想理陸鶴，他知道自己闖禍了，一直很想彌補(bǔ)自己的錯誤，也想為學(xué)校爭得榮譽(yù)。學(xué)校演話劇，陸鶴被選上了，他每天晚上在月光下，不停地練啊練啊，練了一遍又一遍，一直練到大汗淋漓，月上中天。演出時間到了，陸鶴惟妙惟肖的表演，精湛的唱腔得到了最熱烈的掌聲。相比之下，我覺得自己特別的偷懶，對待事情總是馬馬虎虎。記得有一次，要參加學(xué)校演出。老師讓我們在家對著鏡子每天練三遍。我呢，覺得自己練得不錯了，就沒有照老師的要求去做。面對爸媽的指責(zé)，我還自信滿滿地說，肯定能唱得非常好?？墒?，到了正式比賽的時候，我有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，也唱錯了好幾個字。唉，跟陸鶴相比，我感到很羞愧。
其次，我還喜歡紙?jiān)?。她品學(xué)兼優(yōu)，乖巧可愛，是一個好學(xué)生。每天上學(xué)要走幾里地，那么遠(yuǎn)的路，她卻從未叫苦叫累過。這使我想到一名同學(xué)，她叫趙藝寧。她的家離學(xué)校也很遠(yuǎn)，也很少遲到過。每天上課她都仔細(xì)聽講，認(rèn)真回答。即使有再多的作業(yè)，她都從未叫過多、累死了這樣的話，覺得這些都是理所當(dāng)然的事情。她一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。
曹文軒叔叔的這本書寫得非常好，告訴我們許多做人的道理，處事的原則。另外，書中語句優(yōu)美，人物描寫生動形象，就像生活在我們身邊一樣。我喜歡這本書！
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇二
曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國兒童文學(xué)作家。下面是本站小編為大家整理的曹文軒作品讀后感，歡迎參考!
寒假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達(dá)目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進(jìn)向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨(dú)自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進(jìn)了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩?？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀!這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅(jiān)持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅(jiān)持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀!
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠(yuǎn)，只要我們向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅(jiān)持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
小時候讀曹文軒的作品《紅葫蘆》等時總會被其營造的優(yōu)美的故事情節(jié)感動，現(xiàn)在學(xué)了發(fā)展心理學(xué)后再回首讀《曹文軒作品集》，并嘗試用所學(xué)的兒童心理知識去解析小主人公的行徑也別有一番風(fēng)味。
在《紅葫蘆》第三節(jié)中，灣，妞妞在小島上假想著過日子，找來樹枝蘆葦，割了一些草蓋了一所房子，建了一個雞欄，用泥做了炤，鍋碗盤子，找了一些野菜美美吃了一頓。霍爾認(rèn)為游戲是遠(yuǎn)古時代人類祖先的生活特征在兒童身上的重演，不同年齡的兒童以不同的形式重演祖先的本能特征。中國心理學(xué)家認(rèn)為游戲具有社會性，它是人的社會活動的一種初級模擬形式，兒童在與成人的交往中渴望參與成人的一些活動，可是又受到身心發(fā)展水平的限制，游戲恰恰可以解決這一矛盾，角色扮演游戲可以幫助兒童擺脫自我中心的傾向，學(xué)會更好的理解他人的想法和情感，妞妞和灣的過家家游戲不僅僅是對他們所了解的大人的生活的模仿與重復(fù)，也是用以增進(jìn)同伴感情，加深互相了解程度的一種兒童的社會交往手段。
在另一情節(jié)中，灣在小島每棵樹上刻上班中同學(xué)的名字，忘情的和他們玩耍，或是拉一拉這棵白楊樹上的一根枝條，或是用拳頭打一下那棵白楊樹的枝干有時還煞有介事的叫著。弗洛伊德認(rèn)為少年兒童在游戲時也有潛意識成分，游戲是補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段。灣的父親坐牢，鄰里的冷漠甚至害怕，同班同學(xué)的孤立，都給他帶來相當(dāng)大的心理創(chuàng)傷，在兒童時期，兒童會自然表現(xiàn)出對社會行為的向往，對社會群體的試探去親近，灣自內(nèi)心渴望與同伴們玩耍，渴望得到鄰里的關(guān)愛，他人的理解與關(guān)懷，現(xiàn)實(shí)的生活給他很大的落差，也在心理上形成了較大的缺憾，為了彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的缺憾，灣只能通過假想與角色扮演的游戲方式，獲得在幻想中他人的理解與關(guān)懷，同伴的喜愛，獲得在童年應(yīng)有的娛樂的快感，進(jìn)而遺忘，修補(bǔ)父親坐牢造成的心理創(chuàng)傷。
在《我家姐姐花一朵》中，細(xì)米，紅藕每天爭著送梅老師回家，細(xì)米紅藕只見也因?yàn)檫@個原因引發(fā)不和引起爭執(zhí)，紅藕不接受細(xì)米的邀請去趕集，細(xì)米吃掉媽媽給紅藕的香瓜。低年級兒童對教師懷有的是一種尊敬與依戀之情，他們接觸學(xué)校不久，所以集體意識不強(qiáng)，同學(xué)之間關(guān)心不會表現(xiàn)于外表，在他們眼中，老師才是學(xué)習(xí)，同學(xué)交往的班集體中心。所以細(xì)米紅藕才會為了得到老師梅紋的注意，吸引老師目光而爭先表現(xiàn)自己，主動的關(guān)懷老師。
兒童與成人分屬于不同的兩個世界，當(dāng)我們抱怨小孩性格怪異，性情多變難以捉摸時，是我們從自己的世界，用自己的視角去揣測另一個世界的心情。
翻開書卷，我被孩子們之間毫無瑕疵的純情吸引了，打動了。作者為我們展現(xiàn)了一種獨(dú)特而莊重的美......
金色的草房子里，到底隱藏著什么?或許是甜蜜與歡樂，或許是凄涼與憂愁，或許是煩惱與焦慮......草房子是一個美好的存在，它讓我想起了溫馨又浪漫的童話，走進(jìn)曹文軒的草房子，心中確實(shí)有這樣一種氣息在彌漫。
作者以優(yōu)美的文筆，描述了男孩桑?？坦倾懶?，終生難忘的六年的。
小學(xué)生活。
少男少女之間毫無瑕疵的純情;不幸的少年與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅;老人在生命的最后一瞬所閃耀的人格光彩;在死亡體驗(yàn)種對生命深切而優(yōu)美的感悟;大人們之間撲朔而充滿詩情的情感糾葛......這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑面前，也展現(xiàn)在我們面前人生無處無真情，《草房子》中細(xì)膩的真情，一次又一次觸動了我的心弦，使我歡笑，使我流淚，使我感動......
作品中是我印象最深的男孩兒是桑桑，他是麻油地小學(xué)校長桑喬的兒子。他自由，倔強(qiáng)，調(diào)皮，又充滿了愛心。是故事中不可或缺的人物。他天真又古怪，常常異想天開的自我行動，不顧后果，做出叫人哭笑不得的事情。有一次，桑桑在河邊看見漁船在河上用網(wǎng)捕魚，每一次都能捕到許多的魚蝦。他心里癢癢的，也想有一張能打漁的網(wǎng)。回到家，見了父母的蚊帳，此時在他的眼里分明是一張漁網(wǎng)。于是想也不想，三下兩下扯了下來和朋友們做成了一張打漁的網(wǎng)，打了許多魚蝦帶回了家。母親雖心有疑惑，卻沒心思仔細(xì)考察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時，桑桑拔腿已跑。母親在他后面罵了一句，卻沒追打。而把他的蚊帳扯了下來，結(jié)果桑桑被蚊子叮的身上到處是紅包左眼也紅腫的發(fā)亮。就是這樣，桑?？蓯塾挚尚Γ煺嬗挚鞓?。他還為蔣一輪老師和白雀穿過信，與孤獨(dú)又自由的放羊少年細(xì)馬成了最好的朋友，和本是當(dāng)?shù)刈罡辉５囊患业亩判】狄黄鹜嫠＿^，也鬧過別扭......純真又美好的童年在喜怒哀樂中流逝，漸漸變?yōu)閺涀阏滟F的回憶。桑桑的堅(jiān)強(qiáng)，善良，倔強(qiáng)與天真是書中一道永不逝的風(fēng)景線。
當(dāng)然女孩的溫柔也是小說中不可缺的。故事中有一位女孩兒叫紙?jiān)拢巳羝涿?，嬌小，柔弱，有禮。長得十分清秀，也寫得一手清秀的字;聰明，溫馴，有一股靈氣與書卷氣，惹人憐愛。因她常被她以前板倉小學(xué)的男同學(xué)欺負(fù)，又常常不吭聲。所以她的外婆將她送到了麻油地小學(xué)。她體質(zhì)，外表的柔;心靈，品質(zhì)的美讓桑桑領(lǐng)悟到了生命的芬芳與柔弱，體會到了她心靈的善良與純潔，也在我心中留下了深刻的印象。
日月如梭，時光飛逝，將上初二的我也將遠(yuǎn)離童年，所以每當(dāng)看到別人的童年，那無憂無慮的歡樂與自由會使我的心沉靜下來，靜靜的品味，靜靜的回想?，F(xiàn)在那草房子中的童年，使我安心，不知何時起，幸福已在我的心中彌漫開來......
品讀《草房子》，我忽然覺得童年并非華麗的城堡，而是一間充滿陽光的草房子，看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)充滿了溫暖。它讓我想起了天真，純潔，溫馨，浪漫，是一切美好的存在，它美的樸素，美的寧靜，美的永恒......
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇三
第一次接觸曹文軒的作品，是兒子學(xué)校暑期推薦書目之一的《草房子》。兒子讀的書我閑來無事也喜歡翻看一下。本來在我心中對小孩子讀的書有些不屑的感覺，但這本書真的改變了我的看法。書中的一個個小小人物讓人感受到了生活的美好，人性的美好，能讓你在不知不覺中為書中的人物們有時哭有時笑，是那種看了之后有種揮之不去的記憶。之后在百度搜索，居然發(fā)現(xiàn)原來根據(jù)這本書還拍了電影。我讓兒子看，他不愛看，我看著看著也不是很想看?？傊畷旧系拿枋瞿茏屇悴迳舷胂蟮某岚?，電影總不能按你的想象來設(shè)計(jì)。我還是建議孩子們少看電視、電影，多讀書的。
《草房子》之后我又看了他的《青銅葵花》，看名字很排斥，看了之后才知是兩個少年的名字。這本書比《草房子》還感人。真性的美在這本書展現(xiàn)的淋漓盡致，看得我有些哽咽。
再之后接觸的`是他的一套帶有喜感的16冊叢書，總書名《我的兒子皮卡》，這是以主人公皮卡的成長經(jīng)歷為主線寫的。每一本都有一名字。第一本叫《尖叫》，第二本叫《仰望天空的貓》……我一晚上看了第一本的大半，說明此書真正吸引了我。而兒子寫完作業(yè)，竟然看了兩本，在我的再三催促下才上床睡覺。
兒子從小就養(yǎng)成了睡前閱讀的好習(xí)慣，而且閱讀速度很快，這一點(diǎn)我自嘆不如?，F(xiàn)在他問我好多問題，我回答不出來了。確切地說不是“問”，是“考”，這說明他的閱讀面寬了，知道的東西自然多了。
強(qiáng)烈推薦小學(xué)生空閑時可以閱讀曹文軒的相關(guān)作品，真得是一種享受，家長有空的時候也可以陪孩子一起讀讀。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇四
相對于現(xiàn)在的孩子來說，我們的童年在物質(zhì)上是貧窮的，正如曹文軒所說，身在那樣的貧窮中，最大的希望就是回家能有一碗干飯，一碗紅燒肉吃。可當(dāng)歲月老去，卻發(fā)現(xiàn)“原來過去的一切一切都是那么寶貴，原來那里的每一粒沙塵，每一個場景，每一個人物都是可以進(jìn)入到文學(xué)世界里去的”。在他的作品中，雖然人的物質(zhì)條件很匱乏，但生活環(huán)境卻在他的筆下如詩如畫。
曹文軒的作品，相對現(xiàn)在孩子來說，是寫“從前”少年的故事，但正是這些純真唯美的故事，感動了今天的孩子，更感動了“從前”的孩子，所以曹文軒的作品，是大人和小孩都喜歡的作品。
寒假里，我讀了《草房子》《青銅葵花》《根鳥》《狗牙雨》，我喜歡曹文軒對環(huán)境描寫的那種浪漫、古典與唯美，就像一幅色彩厚重的油畫；我喜歡曹文軒筆下的一個個活生生真實(shí)、立體的人物，讓人讀著親切、感同身受。
雖然曹文軒的作品都是一個風(fēng)格，但我深深喜歡著這種風(fēng)格。
兒童文學(xué)評論家張美妮教授有一段很精彩的評述，我干脆抄錄在這里：
“當(dāng)我們一頁頁、一章章地讀著這部小說時，閃耀在眼前的是一道道滿盈愛心和可貴人格的光彩。試看桑桑和女孩紙?jiān)聝尚o猜的純真友誼，以及他在病中所感受到的人間真情；迷戀土地、幾近矯情的秦大奶奶最終對‘占有’了她的土地的小學(xué)校、小學(xué)生所捧出的深深的愛；有殘疾的禿鶴護(hù)衛(wèi)自己人的尊嚴(yán)義無反顧的執(zhí)拗；倔犟的細(xì)馬咽下委屈，在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無存之時扛起生活重?fù)?dān)，為養(yǎng)父母重建家園的堅(jiān)毅；遭受家庭變故，跌進(jìn)生活谷底的杜小康拼搏逆境的頑強(qiáng)等等，都與我們真誠團(tuán)結(jié)、不畏艱難挫折、奮發(fā)進(jìn)取的時代精神接合，也與人類自強(qiáng)不息、不斷發(fā)展自己、開創(chuàng)未來的文化精神價值取向相通。小說感動了今天的讀者，也將感動明天的讀者。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇五
幾天后有一場全村廣播操比賽。蔣一輪老師把所有人的名字填上了參賽表，唯獨(dú)沒有禿鶴的。禿鶴天天纏著蔣一輪，終于蔣一輪同意了可前提是他必須戴帽子。比賽那天，油麻地小學(xué)時做的最好的，可當(dāng)比賽快要結(jié)束的時候，禿鶴突然扔掉了帽子，大呼一聲：“萬歲！”所有人都驚呆了。從那以后便不再有人理禿鶴了，是他害油麻地小學(xué)喪失冠軍的。禿鶴懊惱極了，正巧過不了多久又有一場戲劇演出，里面的男主角是個光頭，可飾演他的男孩卻頭發(fā)茂盛，委屈他剪掉他也不肯，這令蔣一輪很是苦惱。不久后將一輪收到了一封信，信上說：蔣老師，可以讓我試試嗎？陸鶴蔣一輪見了很是震驚，演出那天蔣一輪的班級演得最好，可在班級勝利歡呼的時候，卻不見了禿鶴的身影，大家很著急。突然，桑桑站了起來“我知道禿鶴在哪！”
小河邊一個光頭少年靜靜的坐在岸邊，蔣一輪帶著同學(xué)們走下石階“陸鶴，對不起，同學(xué)們老師都對不起你，你能原諒我們嗎？”禿鶴站了起來，擦掉了臉上的淚水，靜靜地點(diǎn)了一下頭。
月光柔和的照耀著同學(xué)們和油麻地小學(xué)最俊俏的男孩……。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇六
一口氣讀完《草房子》和《青銅葵花》，我久久回不過神來，被書中的情節(jié)震撼著。
《草房子》一書講了校長的兒子桑桑到油麻地小學(xué)學(xué)習(xí)知識時發(fā)生的一個個平常而又動人的故事。在學(xué)校里，秦大奶奶本不喜歡孩子，不喜歡小學(xué)，但她還是無怨無悔地以差點(diǎn)犧牲生命為代價救了一個孩子。第二次，她又永遠(yuǎn)躺在水中，只是為了救一個南瓜。作者也許遇到過像她這樣的好人才寫出來的。
這本書中的語言幽默風(fēng)趣，書中有一個比喻是:桑桑仿佛是一枚棗子，被人有滋有味地吃了肉，現(xiàn)在成了一枚無用的棗核被人唾棄在地上。這句話淋漓盡致地表示出當(dāng)時的情景和桑桑失望的心情，一箭雙雕!
《青銅葵花》講了女孩葵花先喪母后喪父，又被青銅家——一個貧苦家庭收養(yǎng)，大家十分善良，但那只是一個小村里的小人家，有了葵花后日子更苦了。大家遇到了許多苦難，但都樂觀應(yīng)對，都挺了過去。
書中的比喻十分精妙，例如，把青銅家比作一輛破馬車——雖破，走得慢，但也能在人生的道路上前行。真是唯妙唯肖!
如果說書是精神食糧，曹文軒的作品就是精神面包，讓人有無限的聯(lián)想……。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇七
艾地是在油麻地小學(xué)西北角的一個極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。
秦大奶奶，她給我的第一個印象就是倔強(qiáng)。明明有一個更好，更舒適的房子等著她來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢？接下來，秦大奶奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進(jìn)油麻地小學(xué)，存心搗亂。在此時，我已經(jīng)被惹火了，這個老太婆怎么還得寸進(jìn)尺呢！但是，慢慢讀著讀著，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在喬喬不小心落水時奮不顧身就起了喬喬，自己卻落入水中。當(dāng)她被村民救上來時，幾乎斷了氣。后來，秦大奶奶與油麻地的學(xué)生、老師相處甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的`一面。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇八
一個鄉(xiāng)村男孩兒，一個來自蘇州城的女孩兒，兩地相隔如此之遠(yuǎn)，之間卻產(chǎn)生了清純無邪的情感，就在此時，一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內(nèi)疚，當(dāng)幾個孩子剛走進(jìn)一座木屋時雪崩卻發(fā)了……這樣一個又一個精彩的小故事，全都由曹伯伯給我們生動而又形象地展現(xiàn)了出來。而直到今天，有一個故事至今都讓我難以忘懷——《藍(lán)花》。
《藍(lán)花》這篇文章講述了一個名叫銀嬌的奶奶是專門為別人幫哭的。銀嬌奶奶每次幫哭得時候哭得總是最傷心的，有時甚至哭得連路都走不起來了，情景讓人十分焦急，畢竟是年過七旬的老太太了，不管怎樣身體是最重要的呀，沒有了好身體也不能去幫哭，可固執(zhí)的.老太太說：“一直要到自己實(shí)在撐不住的那一刻才會停止我有生以來的第一份工作也是最后一份工作……”話還沒有說完銀嬌奶奶就永遠(yuǎn)閉上了雙眼。這個故事令我十分感動，一個人為了自己一個平凡而又普通的職業(yè)，貢獻(xiàn)出了自己的一生，這種崇高的品質(zhì)是值得我們每一個人去學(xué)習(xí)的。
《野風(fēng)車》這本書清新純美，格調(diào)高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學(xué)生們都是一個良師益友??！
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇九
在曹文軒教授的眾多文學(xué)作品中，我最喜歡的便是《青銅葵花》這部書了。這本書，將人性的溫暖和包容展現(xiàn)的人淋漓盡致，非常感人。
葵花的父親，在一次意外中身亡。那時，葵花的父親在船上繪畫，他畫的一望無際的花田，葵花田。他所畫的，不僅是那美麗的花田，還是他那善良可愛的女兒——女孩葵花。但是在他一失神間，那幅美麗的畫被吹落到湖面上，我不禁想象像那樣一幅畫面。
碧波蕩漾的湖面上，夕陽的余暉在水中也同樣閃著粼粼的光。湖面上有一條小船，船上坐著一位畫家，他的畫在水中飄落，最終浮在水面上，水中的粼粼波光也映襯著那幅畫，空中的晚霞也給畫添上了一抹美麗的色彩。畫家看呆了，不禁想要伸手去撿?？稍谒氖旨磳⑴鲇|到那張畫的時候，小船卻翻了。那位畫家，還同他那美麗的畫，一同沉睡在湖底。
還有青銅，葵花是在父親不慎跌入水中去世才選擇去一貧如洗的青銅家的。都說窮人的孩子早當(dāng)家，青銅他是因?yàn)椴粫f話，所以到了上學(xué)的年紀(jì)卻還留在家的，他也很盼望去上學(xué)?？墒乔嚆~的父母卻因?yàn)榭ǖ募尤攵q豫了。誰去呢？按他們家的生活條件，只有一個人能去上學(xué)。最后，青銅為了讓葵花去上學(xué)，選擇抓鬮，故意讓葵花贏了。由此可見，青銅他是一個多么善良而又善解人意的孩子??！
賣蘆花鞋，是青銅家的一大收入，青銅有一次在大雪天去賣蘆花鞋，他知道，只要多賣一雙就可以多掙一些錢，而他家需要蓋房的錢。在全部賣完后，有個人還想再買一雙，青銅他毫不猶豫地將自己的蘆花鞋賣給了那個人。而青銅呢？青銅他自己卻赤著腳，就那么在雪地上跑回了家。我都不禁為他的一舉一動震撼和感動。
無論是善良的葵花，還是懂事的青銅，在他們的身上，都有許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。相信他們也和我們一樣，在似水流年中，一起成長。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇十
在暑假，我讀了《草房子》這本書，這本書是國際安徒生獎得主曹文軒寫的。
這本書主要講述了桑桑同學(xué)在油麻地小學(xué)發(fā)生的故事，故事很小但是都很真實(shí)，也很感人，是桑桑同學(xué)刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙階段。這本書里的主人公有四個，分別是蔣一輪老師、桑桑同學(xué)、紙?jiān)峦瑢W(xué)、還有陸鶴同學(xué)。我印象中最深刻的故事是《禿鶴》一片段中的一小節(jié)，講的是陸鶴是個禿子，大家都給他起外號叫“禿鶴”。他慢慢長大了，開始注意外貌了，于是他就帶了一頂白色的帽子來遮擋禿頭。同學(xué)們都很好奇，桑桑想把陸鶴的帽子摘下來，于是，和他的好朋友阿怒一起追著陸鶴跑，桑桑摘下帽子跑了，陸鶴很惱火，桑桑把帽子扔給了阿怒，阿怒把帽子掛到了樹上。最后，蔣一輪老師知道了就問：“是誰干的？”阿怒說：“是我干的！”桑桑也說：“是我干的！”最后阿怒把帽子還給了陸鶴，但是，陸鶴卻扔了帽子哭著走了。晚上，桑桑不敢回家，因?yàn)樗雷约宏J禍了，害怕當(dāng)校長的爸爸收拾他，晚上就睡在阿怒家里了……第二天，桑桑認(rèn)了錯，還給陸鶴道了歉，桑桑和陸鶴就和好了！
想想我們也經(jīng)常給同學(xué)起外號開玩笑，但是千萬不能過分呀！這本書太好看了，我三天就讀完了，希望大家也來看一看吧！
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇十一
在漫長的暑假里，為了解除我的煩悶，媽媽給我買了一本書——《草房子》。
當(dāng)我走進(jìn)曹文軒的《草房子》，當(dāng)我讀到陸鶴對人格尊嚴(yán)得堅(jiān)守；紙?jiān)氯跣〉耐獗肀澈蟛赜袌?jiān)韌的性格；杜小康從優(yōu)越的家庭條件中徒然變成失學(xué)兒童后不甘地抗?fàn)帲患?xì)馬那頑強(qiáng)的品質(zhì)是麻油地的新作風(fēng)；秦大奶奶那堅(jiān)決和讓步的精神；蔣一輪老師與白雀姑娘注定無望凄苦的愛情；桑桑面對病魔糾纏表現(xiàn)出來對生存或死亡的坦然……時，這本書的每一行字、每一句話、每一章故事，已經(jīng)深深地把我的靈魂給吸引住了。
就在我看到第二章，紙?jiān)聲r，我覺得紙?jiān)率莻€內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥奶奶。紙?jiān)聻榱瞬蛔屇棠虨樽约憾鴵?dān)心，每當(dāng)板倉小學(xué)的男生們欺負(fù)她時，她并沒有告訴奶奶，怕奶奶會生氣，只是自己偷偷的默默地流淚。一直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生們打跑后，默默無聞的她才露出她從沒露出的一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是紙?jiān)碌囊粋€缺點(diǎn)，有時，默默無聞的她卻是油麻地里最可愛、最天真的一個。
在這本文章里，有許多令人痛哭、令人笑的故事中，我最喜歡的還是禿鶴被老師三翻四次拒絕參加學(xué)校的活動時又堅(jiān)持參加的故事，我覺得禿鶴令我很佩服他，因?yàn)橥瑢W(xué)們被老師拒絕參加活動時不會像禿鶴一樣堅(jiān)持到底的，只會聽老師的，甚至還開心得不得了，所以我很佩服禿鶴，我要像他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇十二
我覺得，《草房子》不像是一部文學(xué)作品，更像是一個故事，一首詩，一個夢。在這夢一般的景色，詩一樣的語言，故事似的情節(jié)中，充滿了童趣，卻又似乎帶著一絲傷感。
故事中的每個人，都是平凡的，但又都是令人感動的，在這本書中，我見到了調(diào)皮卻善良的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，以及生世撲朔迷離的紙?jiān)碌取＿@本書，從維護(hù)自己尊嚴(yán)的陸鶴，到白雀與蔣一輪之間的純潔的感情，無一不讓人感動。
在《草房子》一書中，我感受最深的就是描寫秦大奶奶的章節(jié)，她完成的是怎樣的變化??！從故意拔掉學(xué)校菜苗、樹苗，故意把雞鴨放進(jìn)學(xué)校打擾學(xué)生上課的老太婆，到幫學(xué)校守菜地、荷塘，救落水的孩子而差點(diǎn)喪命，而真正的死因卻只是為救學(xué)校的一個南瓜，是喬喬的那聲震撼人心的“奶奶”改變了她，點(diǎn)燃了她心中希望的火花。此外，描寫杜小康的章節(jié)也使我記憶猶新。杜小康是在孩子們羨慕的眼光中長大的，但父親去世后的他，卻變得格外堅(jiān)強(qiáng)，他用桑桑給的錢，在校門口做起了生意，努力為家中分擔(dān)，在這件事中，桑桑也起到了極大的作用。最初，是桑桑將自己心愛的鴿子賣給了喜子，把得來的二十元錢全部給了杜小康。當(dāng)杜小康沒有生意時，替他感到失望的也是桑桑，第一個來買他東西的還是桑桑。桑桑幫助了他，讓他感受到了來自朋友的溫暖。
也許是曹文軒說的對“美的力量絕不亞于思想的力量”愿我在美的文字中成長。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇十三
這個學(xué)期老師讓我們讀曹文軒的《草房子》。在這本書里，我認(rèn)識了許多新朋友：友善的桑桑、文靜的紙?jiān)隆]有頭腦的陸鶴、命運(yùn)多變的杜小康、會做生意的細(xì)馬讀了這本書，我才知道世界還有那樣的地方，還有那樣的一群人。
陸鶴因沒有一絲頭發(fā)而被同學(xué)起外號叫禿鶴，他的帽子被人扔來扔去，笑得我肚子疼了；禿鶴在聚操時不聽老師的話，故意扔飛帽子，讓學(xué)校丟了榮譽(yù)，我和油麻地小學(xué)生一樣，對他很生氣；后來，學(xué)校要排演節(jié)目，他自告奮勇，演了偽軍連長楊大禿瓢，為油麻地小學(xué)奪回了榮譽(yù)，我又對他充滿了敬佩。
給我印象最深的人是禿鶴，而我最喜歡的人卻是桑桑，他老是做夸張的事，比如，把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，這些鬼點(diǎn)子讓他老是遭到父母的打罵，而我卻從這里體會到了童趣。他總是幫助別人，最后自己卻生病了，在生與死的邊緣垂死掙扎，父親帶他四處求醫(yī)，卻一次次都失敗了，最后遇到一位老醫(yī)生挽救了他的生命，我終于長舒了一口氣。
讀完了這本《草房子》，讓我體會到了不一樣的童年，不一樣的生活，不一樣的世界！我現(xiàn)在的生活離桑桑他們的生活十分遙遠(yuǎn)，我不會下河捉魚，也不會養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，更不會沒錢而上不起學(xué)，但是禿鶴的堅(jiān)強(qiáng)，桑桑的友誼，油麻地小學(xué)生的快樂讓我體會到童年是不一樣的，但生活的意義是同樣的。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇十四
在國慶節(jié)期間里，我讀了《草房子》這本書。
這本書主要寫了桑桑從一到六年級在油麻地小學(xué)的經(jīng)歷。桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在這所小學(xué)里。油麻地小學(xué)里都是草房子，他們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍或活動室等。
桑桑經(jīng)常挨打。有一次桑桑用蚊帳打漁，女老師溫幼菊擔(dān)憂地說：“桑桑，你又要挨打了?！鄙Ｉ４蛲隄O回家，媽媽看到竹籃里有兩三斤魚蝦，問：“哪來的魚蝦?！鄙ＩＵf，是他打的。媽媽又問你用什么打的。桑桑說，就這么打的唄。媽媽忙著做飯，沒空去查。后來柳柳告訴了媽媽，最后害的桑桑被蚊子咬得是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。
在桑桑六年級時，突然得了一種怪病，經(jīng)過桑喬帶著他到處尋醫(yī)，最后終于找到一位資深的老郎中。老郎中神情淡定，說不過是鼠瘡而已。老人配了藥方，很快桑桑的病就好了。后來桑桑以優(yōu)異的成績考到了縣里的重點(diǎn)初中，而桑喬也因?yàn)楣ぷ鲀?yōu)異被調(diào)到縣里做校長。
我覺得桑桑是個活潑的孩子。有一次紙?jiān)卤粍e人在板倉欺負(fù)，桑桑奮不顧身幫助她。我覺得桑喬是個善良的人，雖然他平時經(jīng)常打桑桑，但是桑桑生病后他不顧自己的苦累帶他四處求醫(yī)治病。
秦亞星
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇十五
寒假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達(dá)目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進(jìn)向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨(dú)自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進(jìn)了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩。可這得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅(jiān)持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅(jiān)持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠(yuǎn)，只要我們向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅(jiān)持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
曹文軒作品讀后感曹文軒作品讀后感篇十六
《根鳥》讀后感安帥先寒假里，讀完了曹文軒的小說《根鳥》,我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達(dá)目的不罷休的精神，曹文軒作品《根鳥》讀后感。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進(jìn)向前。這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨(dú)自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進(jìn)了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷，讀后感《曹文軒作品《根鳥》讀后感》。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩?？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅(jiān)持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了,這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅(jiān)持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠(yuǎn)，只要我們向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅(jiān)持不懈的努力，那么成功就會向你招手。
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