讀后感是對一本書或一篇文章的主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行思考和總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。那么怎樣寫一篇有價值的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該全面理解書中的內(nèi)容，包括主題、情節(jié)、人物和背景等。其次，要抓住自己在讀書過程中產(chǎn)生的感受和思考，結(jié)合書中的細(xì)節(jié)和情節(jié)進(jìn)行分析和總結(jié)。在寫作過程中，可以適當(dāng)引用書中的語句和段落，以增加文章的可讀性和說服力。另外，讀后感應(yīng)該包括自己的獨(dú)立見解和觀點(diǎn)，不僅僅是對作者的贊賞或批評，更要展示自己的思考與思路。此外，讀后感還可以通過對類似題材或相似作者的作品進(jìn)行比較與對照，以擴(kuò)展文章的深度與廣度。最后，在寫作結(jié)尾時，可以適當(dāng)給出一些個人對該書的推薦與評價，為讀者提供選擇與參考。在閱讀這些讀后感范文時，可以借鑒其中的觀點(diǎn)和表達(dá)方式，但要注意保持獨(dú)立思考和獨(dú)特見解。
燕子專列的讀后感篇一
我覺得《燕子專列》這篇文章非常感人，因?yàn)橐惶熵惖倬途茸o(hù)了十幾只燕子，但是她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，這就是說明貝蒂是一個善良溫和的小姑娘。
燕子一定會謝謝貝蒂的，所以《燕子專列》這篇文章非常感人，而且還讓人非常感動。
燕子專列的讀后感篇二
“列車開動了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向貝蒂致謝。”
讀了這篇感人的文章，我想對貝蒂說：“親愛的貝蒂，你是一個多么富有愛心的小姑娘??！小小的你居然一天就救護(hù)了十幾只燕子，你的臉凍得通紅，你的手凍得僵硬，你卻一點(diǎn)也不在乎。你的這不畏嚴(yán)寒、不怕艱難的，愛護(hù)動物、保護(hù)大自然的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們中國，也有像藏羚羊、白鰭豚、華南虎這類珍貴的動物，由于遭到人類的獵殺，現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕。我希望那些只顧眼前利益的人們，也會被你的行為感動，放下手中的槍，和我們一起創(chuàng)造和守護(hù)一個美麗、和諧的綠色家園?！?/p>
燕子專列的讀后感篇三
今天，我讀了《燕子專列》這篇課文，知道了瑞士的居民把燕子當(dāng)成了自己的伙伴。
這篇課文主要講的是：有一年春天，成千上萬只燕子飛到瑞士，在瑞士，氣溫驟降，風(fēng)雪不止，燕子將瀕臨死亡。政府知道后，趕緊告訴人們將燕子送到火車站的消息，于是人們紛紛走出家門，尋找凍僵的燕子。列車開動了，燕子又回到了溫暖的城市。
我記得，有一年春天，我到公園里去玩，忽然發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我趕緊把它抱回家，給它喂米、吃谷子，吃蟲子。我精心地照顧著它。過了一個星期，小鳥的病完全好了，我把小鳥放走了。小鳥飛翔的時候，它唧唧地叫著，好像在對我說：“謝謝你!小朋友?！?/p>
雖然我平時還做得不錯。，但我以后還是要像貝蒂姑娘一樣，在別人需要幫助的時候幫助別人。
燕子專列的讀后感篇四
我特別喜歡小燕子，它有一雙輕快靈活的翅膀和酷似剪刀的美麗的尾巴。
鳥類是大自然的最重要成員，一只小燕子在夏天能吃掉五十萬只到一百萬只蒼蠅。蚊子和蚜蟲。
但是現(xiàn)在我們已經(jīng)越來越難見到它們的身影了，我們必須實(shí)際行動認(rèn)真保護(hù)好現(xiàn)在的鳥類，不傷害它們，更不要把它們作為餐桌上的美食，使人和鳥類在和諧的'環(huán)境中友好相處。
燕子專列的讀后感篇五
三年級下學(xué)期的語文課本上，有一篇課文——《燕子專列》。文章講了這樣一個感人的故事：一年春天，燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車把燕子送到了溫暖的地方。多么有愛心的人們??！在瑞士，人與動物相處得多么和諧呀！然而，在我們身邊，人類傷害動物的事情卻時有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場上偷偷摸摸地去賣，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導(dǎo)致動物的`種類和數(shù)量逐年減少。如果人類再這樣捕殺下去，我想不久的將來，可能只剩我們?nèi)祟惞铝懔愕厣钤诘厍蛏狭恕?/p>
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動物時，請你對他說：“嗨！請不要傷害我們的朋友！”
請你記住，善待動物就是善待人類自己！
燕子專列的讀后感篇六
自從學(xué)到《燕子專列》這一課時，我就發(fā)現(xiàn)里面有許多感人的小細(xì)節(jié)。這個故事講的是：一群燕子飛回北方后，天氣驟降，大部分燕子死亡，市政府知道了，通知人們出去救燕子，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍的堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。有一個叫貝蒂的小女孩，她們?nèi)衣牭綇V播后，也跟著大家出去尋找凍僵的燕子。后來，市政府用列車把燕子送回了溫暖的南方的感人故事。
讀完短文，我們可以從“一天下來，她就救護(hù)了十幾只燕子，臉凍的通紅，手凍的僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎”中可以看出小女孩博大的愛心。
我真想對小女孩說：“貝蒂，你真是一個善良的孩子，你不怕困難，不怕寒冷，你用那博大的愛心救了小動物，你的行動深深的感動了我，我要向你學(xué)習(xí)，跟你一樣，做一個用愛心去幫助那些需要幫助的人和動物?！?/p>
是啊，這正像人們所說的：“有愛才有力量”。
燕子專列的讀后感篇七
讀了這篇課文，我感到了瑞士人民對鳥類的愛護(hù)。瑞士的人們是多么努力地幫助燕子，讓燕子飛回北方啊!
為了尋找燕子，居民們不懼嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的鵝毛大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，積極、主動、賣力地尋找凍僵的燕子，并把它們送到火車站。
而貝蒂雖然年紀(jì)很小，但是比其他人更愛燕子，她一個人救護(hù)了十幾只燕子，卻不在乎自己被凍得通紅的臉和已經(jīng)僵硬的手。
瑞士人民真愛護(hù)鳥類啊，我們要向他們學(xué)習(xí)。
燕子專列的讀后感篇八
我在三年級讀了很多課文，而《燕子專列》這篇課文讓我記憶猶新。
有一年春天，在歐洲瑞士的一個車站，一輛漂亮的車正準(zhǔn)備啟程。事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，頻臨死亡。
一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起去尋找冰僵的燕子，一天就救護(hù)了十幾只燕子。她的手冰的僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，最后，燕子們都安全地回到了列車?yán)铩?/p>
由貝蒂小姑娘聯(lián)想到我們，每次在路上總會有殘疾人在路上向好心人行乞，但是沒想到的是過路人卻冷淡無情，如無其事的從殘疾人身邊走過，每當(dāng)我看到這一幕時就心酸，為什么殘疾人需要愛，而我們健全人卻不給他呢。
這雖然都是些小事，但卻能告訴我們一個道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會更美好。
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燕子專列的讀后感篇九
今天，我們學(xué)了《燕子專列》這一課，它的主要內(nèi)容是：燕子從南方飛到北方時遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子瀕臨死亡。當(dāng)?shù)卣粲跞藗兯奶帉ふ已嘧樱蠹叶技娂娮叱黾议T。有個叫貝蒂的小女孩一天下來就救護(hù)了十幾只燕子。就這樣，成千上萬只燕子被送上了列車，它們得救了。
讀了這篇課文，我很感動。如果沒有大家的幫助，燕子就不會得救了。如果我是一只燕子，第一個要感謝政府。如果沒有政府呼吁大家行動起來，就只有少數(shù)的好心人會知道這個消息來幫助我們。而我們那么多燕子會被活活凍死，這是多么可怕的事情呀！并且政府給我們安排了舒適而美麗的空調(diào)列車，把我們送到溫暖的地方，所以我第一個要感謝政府。
我第二個要感謝的是居民。居民們聽到這個消息后，紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的大學(xué)，踏著堅(jiān)硬的山路，在巖石縫中尋找我們。大學(xué)漫天，他們?yōu)榱宋覀冃⊙嘧幼龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)哪！尤其是小姑娘貝蒂，她小小的年紀(jì)，為了救護(hù)我們，和爸爸媽媽一起在巖石縫中尋找我們，把我們送到火車站。她的臉雖然懂得通紅，手雖然懂得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，可以看出她是多門在乎我們這一條條小小的生命呀！
如果以后我也遇到了類似的情況，我也要像貝蒂那樣，做一個有愛心的小女孩。
我想對貝蒂說??“列車開動了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向貝蒂致謝?！弊x了這篇感人的文章，我想對貝蒂說：“親......
燕子專列的讀后感篇十
冬天過去了，春天來了，柳樹發(fā)芽了，燕子們從南方飛回了自己的老家。一天傍晚，不知怎么搞的，一只小燕子忽然從自己的窩飛下來了。
這只小燕子飛累了，正在墻角下休息，一只兇惡的大黑貓看見了，饞得直流口水，想把小燕子當(dāng)一頓美餐。
少先隊(duì)員麗麗走出家門，正想去找她的好朋友到她家來玩，一見這情景，就連忙拿起棍子把這只兇惡的大黑貓趕跑了。
小燕子得救了，麗麗心里高興得別提了，小心地把小燕子捉住，交給爸爸放回窩里。
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燕子專列的讀后感篇十一
《燕子專列》說的是有一群燕子飛向北方時，在瑞士遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，燕子饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府呼吁人們尋找凍僵的燕子，然后用列車把它們送到溫暖的地方。一個叫貝蒂的小姑娘，一個人就救護(hù)了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。
《燕子專列》體現(xiàn)了瑞士政府和人民對動物的愛心。他們冒著嚴(yán)寒、克服許多困難救助受困的燕子，讓我感動。也給人們樹立了保護(hù)動物的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，向貝蒂一樣對動物充滿愛心。
人們要熱心幫助遇到困難的人或動物。有一次，我同桌沒帶雨傘，放學(xué)時天還在下著大雨，我就和她共打一把傘，把她送回了家。
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，自己也會感覺到快樂。
燕子專列的讀后感篇十二
三年級下學(xué)期的語文課本上，有一篇課文——《燕子專列》。文章講了這樣一個感人的故事：?一年春天，燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車把燕子送到了溫暖的地方。?多么有愛心的人們啊！在瑞士，人與動物相處得多么和諧呀！?然而，在我們身邊，人類傷害動物的事情卻時有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場上偷偷摸摸地去賣，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導(dǎo)致動物的種類和數(shù)量逐年減少。如果人類再這樣捕殺下去，我想不久的將來，可能只剩我們?nèi)祟惞铝懔愕厣钤诘厍蛏狭恕?/p>
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動物時，請你對他說：“嗨！請不要傷害我們的朋友！”
請你記住，善待動物就是善待人類自己！
燕子專列的讀后感篇十三
《燕子專列》里主要寫著有一年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。那里氣溫驟降、風(fēng)雪不止，燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。人們紛紛走出家門去尋找燕子。一個叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子，不停地哈氣，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車，乘到了溫暖的地方。
我想：第二年春天，燕子肯定會幫人們消滅更多的害蟲，為此而感謝大家。這讓我想起了兩句。
諺語。
：贈人玫瑰，手有余香。好心有好報。
在平時生活中，碰到有困難的人，我們要盡自己的能力去幫助他們。有一次我的同桌沒帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨，我就和他共用一把傘走出了校門。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂。
燕子專列的讀后感篇十四
三年級下學(xué)期的語文課本上，有一篇課文《燕子專列》。文章講了這樣一個感人的故事：
一年春天，燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)碰到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車把燕子送到了暖和的地方。
多么有愛心的人們?。≡谌鹗?，人與動物相處得多么和諧呀！
然而，在我們身邊，人類傷害動物的事情卻時有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農(nóng)田里捕捉青蛙，拿到市場上偷偷摸摸地去賣，導(dǎo)致青蛙數(shù)量大量減少，害蟲成災(zāi)，農(nóng)業(yè)損失嚴(yán)重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導(dǎo)致動物的種類和數(shù)量逐年減少。假如人類再這樣捕殺下去，我想不久的將來，可能只剩我們?nèi)祟惞铝懔愕厣钤诘厍蛏狭恕?/p>
朋友們，當(dāng)你看到有人在獵殺動物時，請你對他說：嗨！請不要傷害我們的朋友！
請你記住，善待動物就是善待人類自己！
燕子專列的讀后感篇十五
《燕子專列》我們?nèi)昙壭聦W(xué)了一篇課文。那時候我們都是一個問題“燕子還要？”
這使我們知道了，世界上每個人都要有愛心。
上學(xué)期，我學(xué)了《燕子專列》一文。
從這件事中，我明白了：要愛護(hù)小動物！
我覺得《燕子專列》這篇文章非常感人，因?yàn)橐惶熵惖倬途茸o(hù)了十幾只燕子，但是她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，這就是說明貝蒂是一個善良溫和的小姑娘。
我們馬上要學(xué)燕子專列這篇課文了，文章講述了燕子要飛到瑞士過冬。但是瑞士出了狀況。天氣寒冷。燕子長途跋涉，再加上沒有食物。肯定會死的。人們紛紛出發(fā)，去尋找凍僵的燕子。有一個叫貝蒂的小姑娘一天拯救了十幾只燕子，她的手凍得通紅，但是她也不在乎。
在燕子遭遇困難的時侯，人們不但沒有坐視不管，而且都行動起來頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子，并且還把他們都送到火車站，還有一個叫貝蒂的小姑娘，她為了救燕子，手凍的僵硬，臉凍的通紅，她一天下來，一個人救活了十幾只燕子，這讓我明白了，瑞士的人們是多么有愛心啊，為了讓那些燕子能回到溫暖的地方，人們專門用列車把燕子送到溫暖的地方。
我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個有愛心的好孩子。
燕子專列的讀后感篇十六
《燕子專列》我們?nèi)昙壭聦W(xué)了一篇課文。那時候我們都是一個問題“燕子還要？”
這使我們知道了，世界上每個人都要有愛心。
從這件事中，我明白了：要愛護(hù)小動物！
我覺得《燕子專列》這篇文章非常感人，因?yàn)橐惶熵惖倬途茸o(hù)了十幾只燕子，但是她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，這就是說明貝蒂是一個善良溫和的小姑娘。
我們馬上要學(xué)燕子專列這篇課文了，文章講述了燕子要飛到瑞士過冬。但是瑞士出了狀況。天氣寒冷。燕子長途跋涉，再加上沒有食物?？隙〞赖摹Ｈ藗兗娂姵霭l(fā)，去尋找凍僵的燕子。有一個叫貝蒂的小姑娘一天拯救了十幾只燕子，她的手凍得通紅，但是她也不在乎。
在燕子遭遇困難的時侯，人們不但沒有坐視不管，而且都行動起來頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子，并且還把他們都送到火車站，還有一個叫貝蒂的小姑娘，她為了救燕子，手凍的僵硬，臉凍的通紅，她一天下來，一個人救活了十幾只燕子，這讓我明白了，瑞士的人們是多么有愛心啊，為了讓那些燕子能回到溫暖的'地方，人們專門用列車把燕子送到溫暖的地方。
我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個有愛心的好孩子。
燕子專列的讀后感篇十七
12月6日上午的語文課，聽了張老師講讀的《燕子專列》這篇文章，感受頗深。
文章講述的主要內(nèi)容是：瑞士政府為了保護(hù)境內(nèi)遇難的燕子，呼吁人們尋找凍僵的燕子，并用空調(diào)列車將這些獲救燕子送到了溫暖的地方，發(fā)生在人和動物之間的感人故事。
燕子是候鳥，能長途飛行，為什么還用專列送呢？這個問題提得真好！問題的原因是：這年春天，從南方飛回北方的燕子經(jīng)過瑞士，因當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了，燕子找不到食物，饑寒交迫，面臨死亡的危險。
在這種情況下，瑞士政府十分重視，呼吁人們出來救助燕子。居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍的堅(jiān)硬的山間，經(jīng)歷了千難萬險，飛越了千山萬水去尋找燕子。這時聽到廣播的小姑娘貝蒂和父母與居民們一樣，在覆蓋皚皚白雪的山間巖縫，不怕危險，不怕寒冷尋找凍僵的'燕子，一個人就救護(hù)十幾只，她絲毫不想自己凍得通紅的臉，凍得僵硬的手，但她一點(diǎn)也不在乎，只有一個要求是多搶救燕子的生命。
運(yùn)載燕子的列車開動了，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方，燕子得救了，在車廂里唧唧喳喳向人類致謝，人們經(jīng)歷了艱辛保護(hù)了動物，實(shí)現(xiàn)了人與動物的和諧。
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