讀后感是在閱讀一本書(shū)籍、觀看一部電影或其他藝術(shù)作品之后對(duì)所感受到的思想和情感的總結(jié)和反思，它是一種對(duì)作品內(nèi)容的深刻思考和個(gè)人感悟的表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們更好地理解作品的內(nèi)涵，提升自己的閱讀和思考能力，同時(shí)也可以與他人進(jìn)行分享和交流?？赐暌粋€(gè)故事，有時(shí)候我們會(huì)產(chǎn)生一種傾訴的欲望，希望把內(nèi)心所想、所感、所悟與他人分享。讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們整理思緒，將這些雜亂的思緒整理成一個(gè)相對(duì)完整、有條理的語(yǔ)言表達(dá)。隨著時(shí)代的發(fā)展和閱讀的普及，讀后感已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)常見(jiàn)任務(wù)。讀后感的寫(xiě)作既是對(duì)作品的理解和審視，也是對(duì)自身思想和情感的反思和表達(dá)。寫(xiě)好讀后感需要我們仔細(xì)品味作品，思考其中蘊(yùn)含的思想和價(jià)值觀，同時(shí)也需要用心感受自己的心靈變化和成長(zhǎng)。讀后感不僅僅是一種作業(yè)，更是一次對(duì)內(nèi)心世界的探索和啟迪。寫(xiě)讀后感時(shí)，要避免簡(jiǎn)單復(fù)述書(shū)中內(nèi)容，而是要發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受，做到主觀與客觀的結(jié)合。下面為大家推薦一些讀后感范文，希望能給大家一些啟示。
安徒生成功故事的讀后感篇一
我讀了《安徒生童話》，對(duì)我的生活有很大的啟發(fā)。
《安徒生童話》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的。他是世界文學(xué)童話的`創(chuàng)始人。他一生寫(xiě)了168個(gè)童話故事，他的作品被翻譯成150多種語(yǔ)言和文字。他一生的頭銜是“世界童話之王”、“丹麥童話大師”也被譽(yù)為“現(xiàn)代童話之父”。他的代表作有《丑小鴨》、拇指姑娘、《小女孩賣(mài)火柴》等童話故事。
丑小鴨寫(xiě)道，丑小鴨在經(jīng)歷了許多磨難后變成了白天鵝，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)想支撐著它。命運(yùn)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于美麗的境界和人們對(duì)美好理想的追求。
拇指女孩描述了一個(gè)老婦人想要一個(gè)孩子，女巫幫助她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，讓她得到了一個(gè)美麗而善良的拇指女孩。但有一天，蟾蜍偷走了拇指女孩，從那時(shí)起她開(kāi)始了一段激動(dòng)人心的旅程。蟾蜍和鼴鼠都想娶一個(gè)拇指女孩，但最終她嫁給了一個(gè)尊重她的花國(guó)王。
《賣(mài)火柴的小女孩》講述了一個(gè)在圣誕夜賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)。因?yàn)闆](méi)賣(mài)火柴，她一整天都沒(méi)吃東西。她又冷又餓。她擦亮了第一根火柴，看到了美味的烤鴨；她擦亮了第二根火柴，看到了美麗的圣誕樹(shù)；她擦亮了第三根火柴，看到了失散已久的奶奶。她想讓奶奶留在身邊，擦亮一整把火柴。然而，當(dāng)火柴熄滅時(shí)，這一切都消失了，小女孩在圣誕夜又冷又餓，就這樣悲慘地死去了。
《安徒生童話》是一部巨大的世界文學(xué)，也是一本讓我們受教育的好書(shū)，我們要用心去讀。
安徒生成功故事的讀后感篇二
—天，安徒生和—群小孩獲邀到皇宮里去晉見(jiàn)王子，請(qǐng)求賞賜。安徒生滿懷希望地唱歌、朗誦劇本，希望他的表現(xiàn)能獲得王子的贊賞。
等到表演完后，王子和藹地問(wèn)他：“你有什么需要我?guī)椭膯?”
安徒生自信地說(shuō)：“我想寫(xiě)劇本，并在皇家劇院演出?！?/p>
王子把眼前這個(gè)有著小丑般大鼻子，和—雙憂郁眼神的笨拙男孩從頭到腳看了—遍，對(duì)他說(shuō)：“背誦劇本是—回事，寫(xiě)劇本又是另外—回事，我勸你還是去學(xué)—項(xiàng)有用的手藝吧!”
但是懷抱夢(mèng)想的安徒生回家后不但沒(méi)有去學(xué)糊口的手藝，卻打破了他的存錢(qián)罐，向媽媽道別，到哥本哈根去追尋他的夢(mèng)想。他在哥本哈根流浪，敲過(guò)所有哥本哈根貴族家的門(mén)，沒(méi)有人理會(huì)他，他從未想到退卻。他—直寫(xiě)作史詩(shī)、愛(ài)情小說(shuō)，未能引起人們的注意，俏雖然傷心，仍然堅(jiān)持寫(xiě)了下去。
1825年，安徒生隨意寫(xiě)的幾篇童話故事，出乎意料地引起了兒童的爭(zhēng)相閱讀，許多讀者渴望他的新作品發(fā)表，這—年，他30歲。
安徒生成功故事的讀后感篇三
俞杭今天我看的是《安徒生童話》故事里的皇帝的新裝。從前在一個(gè)城市里住著一位皇帝，他每天換一件衣服?？墒沁@個(gè)消息被山上的小偷聽(tīng)見(jiàn)了。他們想要是我們給皇帝做了新裝會(huì)給我們很多錢(qián)。一天他倆來(lái)到皇宮里看見(jiàn)皇上在走動(dòng)他們上去說(shuō)：“皇上，我們知道你一天換一件我們倆給您做衣服吧?！被实巯肓讼刖痛饝?yīng)了。皇帝又說(shuō)：“你們的衣服好不好？”小偷說(shuō)：“很好，包你滿意。”所以?xún)蓚€(gè)小偷都在皇宮里做衣服了。
一天，皇上去看兩個(gè)人做的衣服，皇帝看見(jiàn)他們是在做，他們自己在讓機(jī)器做，因?yàn)檫@倆個(gè)小偷在別的地方偷了一樣機(jī)器。之后，皇帝去請(qǐng)大臣們和老百姓看看自己的新衣服。過(guò)了三天大臣們和老百姓到皇宮門(mén)口看一看皇帝的新裝，那兩個(gè)小偷說(shuō)：“您這件衣服要聰明的人才能看見(jiàn)皇上，他自己以來(lái)很了不起就大搖大擺地自來(lái)，大臣們看見(jiàn)皇帝并沒(méi)有穿新裝，這時(shí)大家都笑了說(shuō)：”你這個(gè)皇帝怎么沒(méi)穿衣服也走上來(lái)了呀！
皇帝看見(jiàn)大家都在笑自己很惱怒，他飛快地去找做衣服的倆人，看見(jiàn)人已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。他這才發(fā)現(xiàn)，自己上當(dāng)了?；实酆蠡诹?。讀了這個(gè)故事，我懂了不能隨便地相信別人。
安徒生成功故事的讀后感篇四
安徒生童話中有一篇《紅鞋》的故事，講的是一個(gè)小女孩喜歡上了紅色的鞋子。于是，不論在什么場(chǎng)合，不論周?chē)娜讼矚g不喜歡，她都想著穿紅色的鞋子，從來(lái)不管身邊的人的感受，只要穿著紅色的鞋子，她心里就很高興。終于，她的雙腳被那紅色的鞋子劫持了，她想脫下來(lái)，可是為時(shí)已晚，她只能隨著那紅鞋不停的跳舞，她感到害怕，心里非常后悔。最后，她跳到了一個(gè)劊子手的屋前，請(qǐng)求那個(gè)劊子手吹掉了自己的雙腳。從此，她擺脫了紅鞋，但是陷入深深的自責(zé)和懺悔中。
這個(gè)故事告訴我們，人一定要學(xué)會(huì)放棄自己的“愛(ài)好”。
比如一個(gè)喜歡唱歌，但如果不分時(shí)間、地點(diǎn)的唱，就有可能引起別人的厭惡，影響到他人的利益。我們常說(shuō)“已所不欲，勿施于人”就是說(shuō)自己不喜歡、不想要的東西，也不要強(qiáng)求別人去喜歡，去擁有。而在生活中，我們喜歡的，想要的東西，別人不一定就喜歡，就想要，所以說(shuō)，自己喜歡的東西也不要強(qiáng)加到別人身上。
適度地放棄自己的愛(ài)好，對(duì)于改善人際關(guān)系有著很大的幫助。
放棄自己的愛(ài)好，就意味著對(duì)他人的包容和理解，也就能得到他人的理解和支持。生活中我們常會(huì)遇到這樣一種人，什么事都以自己為中心，別人什么事情都得讓著他，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都會(huì)覺(jué)得這個(gè)人很難打交道，很難相處，漸漸地疏遠(yuǎn)了他。他有什么事情，大家都看著，沒(méi)有人幫他，大家有什么事，不到萬(wàn)不得已，也不找他幫忙。
適度地放棄自己的愛(ài)好，不沉溺于某一件事情，也許對(duì)我們的人生有著重大影響。
喜歡喝酒不是錯(cuò)，但如果不加節(jié)制，那就成為酒鬼；喜歡金錢(qián)也沒(méi)什么不對(duì)，如果過(guò)分追求，則有可能被金錢(qián)所累；網(wǎng)絡(luò)游戲本無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，如果沉迷其中不能自拔，結(jié)果毀了自己。
安徒生成功故事的讀后感篇五
安徒生(anderson,1805—1875)丹麥作家,童話大師。184月2日生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū),受過(guò)大學(xué)教育。父親是個(gè)窮鞋匠，曾志愿服役，抗擊拿破侖·波拿巴的侵略，退伍后于18病故。當(dāng)洗衣工的母親不久即改嫁。安徒生從小就為貧困所折磨，先后在幾家店鋪里做學(xué)徒，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育。少年時(shí)代即對(duì)舞臺(tái)發(fā)生興趣，幻想當(dāng)一名歌唱家、演員或劇作家。18在哥本哈根皇家劇院當(dāng)了一名小配角。后因嗓子失潤(rùn)被解雇。從此開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，但寫(xiě)的劇本完全不適宜于演出，沒(méi)有為劇院所采用。1822年得到劇院導(dǎo)演約納斯·科林的資助，就讀于斯萊厄爾瑟的一所文法學(xué)校。這一年他寫(xiě)了書(shū)，有些故事表現(xiàn)了善和美必勝的樂(lè)觀信念，有些則非常悲觀，結(jié)局極為不幸,他的故事之所以有著強(qiáng)烈吸引力，部分原因是他們同情不幸者和流浪者。他還寫(xiě)過(guò)戲劇、小說(shuō)、詩(shī)歌、游記和幾本自傳。
1875年8月4日上午11時(shí)，因肝癌逝世于朋友的鄉(xiāng)間別墅。喪禮備極哀榮，享年70歲。
安徒生是一個(gè)窮苦鞋匠的兒子，母親是一個(gè)瀕于討飯境地的、靠為人洗衣過(guò)活的寡婦。安徒生小時(shí)不僅經(jīng)常和饑餓打交道，同時(shí)還處處遭到人們的鄙視。但他卻有一個(gè)在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是與他出身不相稱(chēng)的、“異想天開(kāi)”的“志”——他想當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)芭蕾舞演員，一個(gè)歌唱家，一個(gè)在舞臺(tái)上表演人生、創(chuàng)造“美”的藝術(shù)家。為此，他在一般庸俗人的眼中就成了一個(gè)天大的笑柄。但他卻一點(diǎn)也不感到氣餒。
安徒生14歲就離開(kāi)了家鄉(xiāng)奧登塞市，在當(dāng)時(shí)那個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)里，等待他的是一種什么命運(yùn)。饑餓和精神上的打擊與他結(jié)了不解之緣。但他以頑強(qiáng)的毅力，克服了種種困難。雖然由于貧困和由此而帶來(lái)的疾病折磨了他的身體，毀壞了他的體形和聲音，使他不能成為一個(gè)舞臺(tái)藝術(shù)家，但他以堅(jiān)強(qiáng)的意志最后還是達(dá)到了他的目的：他成為全世界億萬(wàn)兒童所喜愛(ài)的童話作家。他在童話作品中所創(chuàng)造出的美和詩(shī)，成為人類(lèi)永遠(yuǎn)享受不盡的精神財(cái)富和藝術(shù)寶藏。
安徒生終生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友——商人麥爾喬家中。
安徒生文學(xué)生涯始于1822年。早期主要撰寫(xiě)詩(shī)歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩(shī)集和詩(shī)劇。
“為了爭(zhēng)取未來(lái)的一代”，安徒生決定給孩子寫(xiě)童話，出版了《講給孩子們聽(tīng)的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計(jì)寫(xiě)了童話168篇。
安徒生童話具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩(shī)意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂(lè)觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。晚期童話比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫(xiě)底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。
安徒生寫(xiě)過(guò)三部自傳，反映了他自己不幸的身世和遭遇，同時(shí)也表現(xiàn)了丹麥的社會(huì)矛盾，具有深刻的現(xiàn)實(shí)性和人民性。
安徒生成功故事的讀后感篇六
安徒生童年時(shí)家庭貧困不堪。父親是個(gè)鞋匠，生意清淡，母親靠為人洗衣服掙點(diǎn)錢(qián)貼補(bǔ)家用。一家人常常為了生計(jì)問(wèn)題而愁眉不展，安徒生在貧困和孤寂中度過(guò)了自己的童年。父親把一切希望寄托在獨(dú)生兒子身上。他對(duì)兒子說(shuō)：“我的命苦，沒(méi)有撈到念書(shū)的機(jī)會(huì)，你一定要有志氣，要爭(zhēng)取學(xué)些文化，使自己成為有知識(shí)的人?！备赣H在貧困的生活環(huán)境中沒(méi)有忘掉對(duì)兒子的啟蒙教育。在他家那唯一的一間狹小的房子里，只有一張做鞋用的工作凳、一張用棺材架改裝的床和安徒生晚間用來(lái)睡覺(jué)的一條凳子。但父親卻為兒子布置了一個(gè)藝術(shù)的環(huán)境：墻上掛了許多圖畫(huà)和裝飾品，框子上擺了不少玩具，工作凳旁還有一個(gè)矮書(shū)桌，上面放有書(shū)籍和歌譜，門(mén)上貼著一幅風(fēng)景畫(huà)。父親常在勞動(dòng)之余抽時(shí)間陪安徒生玩。為了排解兒子的寂寞，常常給他講一些《一千零一夜》中的古代阿拉伯的傳說(shuō)。有時(shí)，為了調(diào)節(jié)一下氣氛，父親還特地給小安徒生念一段丹麥著名喜劇作家荷爾堡的劇本，朗誦莎士比亞戲劇中的章節(jié)。這些劇本里的故事啟發(fā)了安徒生，他經(jīng)常把大人們講的故事通過(guò)自己的設(shè)想演繹成新的故事。他幻想自己是個(gè)戲劇導(dǎo)演，他把櫥窗上父親雕刻的木偶人打扮成劇中人物，做各種戲劇表演。他還根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)生活，開(kāi)始編木偶戲。為了擴(kuò)大他的精神世界，父親帶他外出觀察各種人物神態(tài)及行為舉止。他看到在這個(gè)世界里活動(dòng)著生意人、手藝人、店員、乞丐、貴族、地主、市長(zhǎng)和牧師。他不理解為什么這些人之間生活水平相差那么大。
18冬天，安徒生的父親因病去世。母親每天外出替人家洗衣服，孤單的安徒生白天獨(dú)自呆在家里玩木偶戲，有時(shí)也到一個(gè)同情他的鄰居家玩一會(huì)兒。在那里，他第一次聽(tīng)到“詩(shī)人”這個(gè)名詞。主人知道他喜歡演戲，偶爾也給他談起一些他未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的劇作家和劇本的名字，這更激起了他對(duì)戲劇的想象。
14歲那年，哥本哈根皇家歌劇院有個(gè)劇團(tuán)到奧登塞來(lái)演出。安徒生跟一個(gè)散發(fā)節(jié)目單的人交上朋友，由此他得到了躲在后臺(tái)的一個(gè)角落偷偷看戲的機(jī)會(huì)。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的天地，決心要當(dāng)一名藝術(shù)家。1819年9月5日，安徒生拒絕了母親要他到一個(gè)裁縫店里當(dāng)學(xué)徒的安排，只身來(lái)到哥本哈根。歷經(jīng)多次碰壁，當(dāng)演員的希望成為泡影。后來(lái)，經(jīng)皇家劇院負(fù)責(zé)人拉貝爾安排，他閱讀了不少著名詩(shī)人和作家的作品，寫(xiě)了很多詩(shī)作和劇本。此后，便進(jìn)入了創(chuàng)作旺盛期。1829年，他出版了第一部書(shū)《阿馬格島漫游記》，上演了第一個(gè)劇本《在尼古拉耶夫塔上的愛(ài)情》，出版了第一本詩(shī)集。從1835年起到他逝世前兩年的1873年止，安徒生致力於童話創(chuàng)作。他的童話作品客觀存在到了國(guó)內(nèi)外廣大讀者的喜愛(ài)。人們稱(chēng)他是“世界童話之王”。
安徒生成功故事的讀后感篇七
葉君健翻譯的這本《安徒生童話》是故事情節(jié)完整細(xì)致，語(yǔ)言?xún)?yōu)美的系列童話，它保持了安徒生原著的語(yǔ)言特色和藝術(shù)風(fēng)格。借此“書(shū)香家庭，親子共讀”工程活動(dòng)，每天睡前給孩子讀兩頁(yè)，大約用時(shí)十五分鐘左右，讓孩子體會(huì)安徒生童話的語(yǔ)言之美，塑造形象的心靈之美、行為之美。
并且鼓勵(lì)孩子每周寫(xiě)一篇故事的讀后感，或者讓孩子用自己的語(yǔ)言復(fù)述一篇故事，在讀書(shū)中讓孩子學(xué)會(huì)真、善、美，并提高孩子的欣賞與寫(xiě)作的能力。
安徒生成功故事的讀后感篇八
強(qiáng)調(diào)了“聲音”的重要性。
“皇帝的新裝”：虛榮的人們、虛榮的心。
“丑小鴨”：大團(tuán)圓，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，適合小男孩看。
“紅鞋”：基督教的強(qiáng)調(diào)“虔誠(chéng)”的宗教色彩重。
“拇指姑娘”：大團(tuán)圓，有趣的是前兩段“癩蛤蟆想吃天鵝肉”式的小故事，
善良美麗的姑娘還是該配王子，適合小女孩看。
“賣(mài)火柴的小女孩”：貧困家小女孩的可憐的死亡。
安徒生成功故事的讀后感篇九
我最喜歡《安徒生童話故事》這本書(shū)了。這是一本關(guān)于快樂(lè)、幸福的書(shū)，每一篇都引人入勝，富有哲理。
讀安徒生的童話，是一種美好的精神享受。書(shū)中描繪了一個(gè)個(gè)多姿多彩的美麗世界和生動(dòng)有趣的童話人物，愚蠢的國(guó)王、聰明的王子、賣(mài)火柴的小女孩。他們就好像生活在我們的身邊，那么逼真而又熟悉。
在這些精彩的故事中，我最喜歡的就是《豆莢的五粒豆》和《老頭子做事總不錯(cuò)》。
在《豆莢的五粒豆》這個(gè)故事中，五粒豆分別撒在了不同的地方。第一顆飛到了倉(cāng)庫(kù)里。第二顆飛到了屋頂上。第三顆不想被射出去，就從豆莢里滾了出去，滾進(jìn)了溝里。第五顆飛到了一個(gè)小女孩兒家的花盆里。這是一個(gè)很貧窮的家庭，女孩兒從小就一直生病，她每天看著豆莢一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，身體也慢慢好起來(lái)了，性格也開(kāi)朗了。一顆小小的豆莢竟然能夠給人帶來(lái)這么大的能量，我也要像豆莢一樣，用自己的行動(dòng)溫暖他人，快樂(lè)他人。
安徒生童話》不僅給了我快樂(lè)，更重要的是讓我懂得了許多做人的道理。謝謝你，《安徒生童話故事》——我的朋友！
安徒生成功故事的讀后感篇十
童話是幻想,它不是神話故事,也不是民間傳說(shuō).它立足于現(xiàn)實(shí)生活,在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又充滿多人類(lèi)美好人性的現(xiàn)象和愿望,這些作品以其異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界論壇,揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章.
我印象最深的事《海的女兒》這篇童話,《海的女兒》是安徒生童話寶庫(kù)的珠璣,文章中的那種勢(shì)不可擋的精彩令人難以忘懷,也是人回味無(wú)窮.
《安徒生童話》也是一本很有意義的書(shū).其實(shí)我們都知道,書(shū)中的上帝,就是“愛(ài)”與“正義”的化身,但事實(shí)上這種“希望”在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活是不可能實(shí)現(xiàn)的,相反只會(huì)加深苦惱.
安徒生在他的作品中所表現(xiàn)出的特有氣質(zhì)、天真樸素的激情和富裕沉思的哲學(xué)脾性,與中國(guó)的文化傳統(tǒng)不無(wú)相通之處,像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣.書(shū)中的天堂是那么“美”.是每個(gè)人都向往的地方,《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻放在每個(gè)人的心理.
安徒生成功故事的讀后感篇十一
每個(gè)家庭都想要一個(gè)好孩子，現(xiàn)在，我推薦給大家一本書(shū)，叫作《培養(yǎng)優(yōu)秀男孩的成功故事》，第一段是《有志好男兒》；第二段是《勤奮好男兒》；第三段是《誠(chéng)實(shí)好男兒》；第四段是《智慧好男兒》；第五段是《勇敢好男兒》。
每個(gè)好男兒的志向都是非常堅(jiān)定的，比如周恩來(lái)總理，他在青年時(shí)期，立志要為中華而崛起而讀書(shū)，他無(wú)私的奉獻(xiàn)了畢生的精力。
當(dāng)然了，有了志向還不夠，還需要誠(chéng)實(shí)，書(shū)中有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩，他的名字叫旦南，他的父母先后死去了，有一對(duì)夫婦收養(yǎng)了他，有一次他發(fā)現(xiàn)了自己的養(yǎng)父殺了一個(gè)人，養(yǎng)母讓他說(shuō)謊，說(shuō)他的養(yǎng)父是為了自衛(wèi)才殺了他的，可旦南寧死也不肯說(shuō)謊，結(jié)果被那對(duì)夫婦打死了，很快這件事件暴露了，那對(duì)夫婦受到了應(yīng)有的懲罰。人們?yōu)榱思o(jì)念這位誠(chéng)實(shí)的孩子，就把5月2日，也就是他死的那天定為誠(chéng)實(shí)日。
讀了這本書(shū)中的許多故事，讓我知道了要成為一名好男兒要有五大優(yōu)點(diǎn)：志向、勤奮、誠(chéng)實(shí)、智慧和勇敢。希望每個(gè)男孩子讀了這本書(shū)以后努力地向書(shū)中的'優(yōu)秀男孩學(xué)習(xí)，成為一個(gè)真正的男子漢！
安徒生成功故事的讀后感篇十二
寒假里我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《影響孩子一生的成功故事》，作者是韓國(guó)的申應(yīng)燮，是青島出版社發(fā)行的。
上學(xué)時(shí)，我們都會(huì)受到過(guò)老師的批評(píng)和父母的懲罰，會(huì)覺(jué)得上學(xué)太累不好玩。這本書(shū)告訴我很多天才上學(xué)的時(shí)候也并不是順利的，大發(fā)明家愛(ài)迪生因?yàn)檎{(diào)皮，老是被老師批評(píng)，最后從學(xué)校退學(xué)；英國(guó)的首相丘吉爾因?yàn)榭荚嚱?jīng)常不及格，受到父母嚴(yán)厲的懲罰；詩(shī)人凱特從小會(huì)朗誦詩(shī)歌，卻遭到同學(xué)們的嫉妒……他們雖然成績(jī)不好，家里也不富有，有時(shí)在學(xué)校也不快樂(lè)但是他們刻苦努力有強(qiáng)烈的自信心實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為世界名人。
媽媽每天讓我按時(shí)練字，有時(shí)我覺(jué)得好煩就亂寫(xiě)一通應(yīng)付了事，結(jié)果媽媽很生氣嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我。慢慢的我知道寫(xiě)字需要堅(jiān)持，要認(rèn)真對(duì)待。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。只要努力就會(huì)成功。這本書(shū)我會(huì)好好地收藏起來(lái)，書(shū)中的人物就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
安徒生成功故事的讀后感篇十三
讀了這本書(shū)后，我知道《安徒生童話故事》是立足于現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)人類(lèi)充滿了美好愿望的書(shū)。童話故事中展現(xiàn)的作品藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
《丑小鴨》中的主角一生下來(lái)就很丑，所有人都不喜歡它，特別在寒冷的冬天里，它受盡了森林里所有動(dòng)物的欺辱和折磨。后來(lái)丑小鴨通過(guò)自己的努力，專(zhuān)心做自己的事，不管他人的目光，在不知不覺(jué)中變成了一只非常漂亮的天鵝。丑小鴨能變成美麗的天鵝，告訴了我們：遇到問(wèn)題，哭是解決不了事情的，不要怕自己笨，勇于去嘗試，只要堅(jiān)持，總有成功的一天。
《賣(mài)火柴的小姑娘》中的小女孩，家里很貧窮，溫飽問(wèn)題整天糾纏著她。為了能吃上一頓飯，不得不在寒冷的除夕日，站在大街上賣(mài)火柴。直到夜幕降臨都沒(méi)能賣(mài)出一根火柴，不敢回家的她，只好躲在角落里拿出火柴取暖?？赡芤?yàn)橛辛藴囟?，她漸漸睡著了，睡夢(mèng)中她夢(mèng)見(jiàn)了很多美好且一直渴望的東西。
讀完這個(gè)故事，我相信大家都會(huì)同情小女孩。我覺(jué)得每個(gè)人都有資格去向往美好的生活，賣(mài)火柴的小女孩雖然貧窮，心里卻是積極陽(yáng)光的，并沒(méi)有因?yàn)樨毟F而做不道德的事，她仍然幻想著在美好的世界里生存，直到生命的終止，這一過(guò)程她是快樂(lè)的。
我所分享的兩個(gè)故事是這本書(shū)里最經(jīng)典的，也是我最喜歡的兩個(gè)故事。這兩個(gè)故事所傳播的能量是積極向上的，給人力量的，也讓我對(duì)生活充滿信心，腳踏實(shí)地面對(duì)生活中的一切。
安徒生成功故事的讀后感篇十四
所謂成功，就是比別人多堅(jiān)持一點(diǎn)。欣賞完成功故事，不妨也讀一下讀后感吧。下面是本站小編精心為你整理成功故事讀后感，希望你喜歡。
這是一本關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，但對(duì)我們教師的教學(xué)也同樣適用，所以我認(rèn)真閱讀了其中的故事，它們包蘊(yùn)著豐富的哲理內(nèi)涵，每篇故事都以精練的文字道出了故事的深刻內(nèi)涵，使我受益非淺，特別是《擁抱挫折》這則故事，給我留下了深刻的印象。今天我就在這里談?wù)勎业母惺埽Ｍ芘c大家共勉。
故事講的是有一個(gè)小孩子在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把蛹撿起來(lái)帶回家，想看看蛹是怎樣孵化成蝴蝶的。過(guò)了幾天，蛹出現(xiàn)了一條小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了很久，身體卻被卡住了，一直出不來(lái)，小孩看著于心不忍，于是他拿出剪刀把蛹剪開(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹而出，可是這只蝴蝶的身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。蝴蝶必須在蛹中痛苦掙扎，直到它的雙翅強(qiáng)壯了，才會(huì)破蛹而出，飛翔于天空中，沐浴大自然的陽(yáng)光，這是個(gè)顛撲不破的真理。
由此我想到了我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)班級(jí)，班中有位學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且人緣好脾氣好。他真是“各科老師眼中的好學(xué)生，各位家長(zhǎng)眼里理想的好兒子，各位學(xué)生心中暗地里學(xué)習(xí)的榜樣”。升入高一年級(jí)，這樣的孩子自然而然成為班長(zhǎng)的候選人，不料，在班級(jí)競(jìng)選中他卻意外地落選了。后來(lái)他就變了，原本文靜的性格變得更加沉默，常常會(huì)因?yàn)槔蠋熞粋€(gè)批評(píng)的眼神而悶悶不樂(lè)一整天;他會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)會(huì)沒(méi)有給他，給了別人，而連續(xù)幾天鬧情緒;他甚至?xí)驗(yàn)樽鳂I(yè)本上小小的錯(cuò)誤而自責(zé)不已。試想這樣的孩子將如何面對(duì)日后更多的挫折，更大的壓力呢?當(dāng)今發(fā)生在學(xué)校中類(lèi)似這樣的事情層出不窮，有的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就逃學(xué)，父母、老師稍加批評(píng)，就要離家出走，更有甚者跳樓自殺，凡此種種不勝枚舉，使得家長(zhǎng)、教師談虎色變，不敢越雷池半步，唯恐學(xué)生走上絕路。反思這一現(xiàn)象，在這些人當(dāng)中有許多是相當(dāng)優(yōu)秀的，生活當(dāng)中一帆風(fēng)順，沒(méi)有受到過(guò)教師和家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)罵，沒(méi)有遇到挫折，在老師和同學(xué)中有很高的評(píng)價(jià)，可是一遇到挫折，立即恨起了周?chē)娜撕褪?，覺(jué)得生活沒(méi)有意義，久而久之，產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理疾病，以至發(fā)生令人悲痛的事情，這些人就像上文中講到的蝴蝶，沒(méi)有遇到困難和挫折，臃腫而干癟一樣，沒(méi)有一個(gè)健康的心理來(lái)承受外界的風(fēng)雨。記得一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“磨煉，挫折，掙扎，這是成長(zhǎng)的過(guò)程?！别B(yǎng)成健康的心理，才能夠面對(duì)挫折，勇于掙扎，跨過(guò)生活的沼澤地，到達(dá)勝利成長(zhǎng)的彼岸。所以，我想做為一名教師，在平常的教學(xué)中要經(jīng)常進(jìn)行耐挫教育。如在班級(jí)里或校園中發(fā)生了挫折事件，教師應(yīng)及時(shí)對(duì)事件進(jìn)行宣傳普及，舉行班隊(duì)討論或者讓學(xué)生寫(xiě)幾篇關(guān)于耐挫折的小文章，抓緊時(shí)間開(kāi)展教育。另外，還可以結(jié)合學(xué)校活動(dòng)、主題班會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。當(dāng)然，對(duì)于天生心靈脆弱、敏感，受挫能力差的孩子來(lái)說(shuō)，僅僅在老師的引導(dǎo)和同學(xué)的幫助下培養(yǎng)受挫能力仍然是不夠的。如果一回家，一投入父母親、爺爺奶奶的懷抱，就又變回昔日的小公主小王子，重新回到溫室成為花朵了，因此，耐挫教育也應(yīng)在家里、在社會(huì)活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行鍛煉。所以教師要尋求家長(zhǎng)的配合與理解，共同幫助受挫能力差的孩子。使學(xué)生適應(yīng)各種挫折環(huán)境，從而起到事半功倍的效果。
不管從家長(zhǎng)的角度，還是從我教師的角度，《成功家教經(jīng)典故事》的每個(gè)事例都有值得我借鑒的地方。它的可讀性，它的趣味性，它的夾敘夾議，都深深地吸引著我。這本書(shū)是為我們?yōu)槿藥?，為人父母者精心?zhǔn)備的實(shí)用讀本,我將以此為教本教育我的學(xué)生和我的女兒。
今天我饒有興致地讀了一本書(shū)，它的名字是《愛(ài)迪生的故事》。文章內(nèi)容給了我很大的啟示，它告訴我們：無(wú)論做什么事情都要善于思考，勇于創(chuàng)新，無(wú)論我們遇到什么樣的事情，在困難面前都要去動(dòng)腦想問(wèn)題。
我也聽(tīng)過(guò)幾個(gè)類(lèi)似的故事。
在果園里，豐收的季節(jié)到了，許多果民都紛紛去采摘蘋(píng)果，可是他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，樹(shù)上的蘋(píng)果成熟后都會(huì)垂直從樹(shù)上掉下來(lái)，而不是掉到天上去。細(xì)心地牛頓發(fā)現(xiàn)了這件事情，他經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，成了一名著名的科學(xué)家。
還有一件事情，當(dāng)敵人的艦隊(duì)進(jìn)攻阿基米德所在的城市時(shí)，由于守城的部隊(duì)太少了。這時(shí)，阿基米德在緊要關(guān)頭想出了好辦法，他叫城里每個(gè)人都拿起自家的一面鏡子，集中對(duì)準(zhǔn)敵人船帆的方向。由于過(guò)去的船帆都是用油布做成的，很快，透過(guò)鏡子聚焦陽(yáng)光反射到船上，敵人的船隊(duì)著起了大火。敵軍就這樣很快被消滅了。
通過(guò)這些故事，讓我懂得“思考是智者的習(xí)慣，思考是成功的關(guān)鍵。思考是智慧的火花，思考是成就未來(lái)的翅膀。”的深刻道理。
所以我們?cè)诶щy面前，要不退縮要勇于面對(duì)。
這本書(shū)寫(xiě)是古今中外的名人成功的故事。
我看了這本書(shū)知道有終身報(bào)國(guó)的戚繼光;勇敢不屈的文天祥;英勇、文武雙全的鄧世昌。他們一個(gè)個(gè)都是愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)之士，有著無(wú)比尋常的驚人膽量，如果要為祖國(guó)犧牲，也心甘情愿，在所不辭。
他們的這些英雄俠義與膽量，真讓我佩服得五體投地，佩服得心服口服!他們這些行為感到了我，鼓勵(lì)著我，我為他們的死不得不敬佩，應(yīng)為他們勇敢報(bào)國(guó)，國(guó)家確實(shí)如此對(duì)待他們，這樣的忠義之士，真是讓我看在眼里，疼在心里啊!但他們用他們的鮮血換來(lái)了一個(gè)嶄新的中國(guó)，我要學(xué)習(xí)他們精忠報(bào)國(guó)，為祖國(guó)出一番力量。
這本書(shū)里的人深深地打動(dòng)了我，我也要像他們一樣，長(zhǎng)大后做國(guó)家的棟梁之材!最后我衷心地祝愿祖國(guó)明天更美好!
安徒生成功故事的讀后感篇十五
《成功故事》讀后感作文600字―今天，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，其中有一本《成語(yǔ)故事》我非常喜歡，一拿到手就迫不及待地讀了起來(lái)。
《成語(yǔ)故事》里講的都是一些名人名事。有的講述兩國(guó)之間的故事，有的講述做人的道理。比如“暗度陳倉(cāng)”，講的是劉邦和項(xiàng)羽的故事：劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪王位，但劉邦實(shí)力不如項(xiàng)羽強(qiáng)大，就表面歸順項(xiàng)羽，暗地里招兵買(mǎi)馬，最好打敗了項(xiàng)羽。
又比如“守株待兔”的故事：一個(gè)人在種田，一只兔子飛奔而來(lái)，一頭撞在樹(shù)桿上死了，于是農(nóng)夫天天想著有這樣的好事，不種田不干農(nóng)活，一直在樹(shù)傍邊等，最好終于餓死了。
還有草木皆兵、負(fù)荊請(qǐng)罪、亡羊補(bǔ)牢??????都是非常有名的故事。
看完《成語(yǔ)故事》，我的.心情久久不能平靜。原來(lái)很多事情，都是一個(gè)小小的錯(cuò)誤或者一個(gè)不正確的決定引起的，也有很多事情會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)道理而改變?nèi)说囊簧?/p>
你看，像得過(guò)且過(guò)的故事，在社會(huì)上，有很多人和故事里的寒號(hào)鳥(niǎo)一樣，只顧著眼前玩樂(lè)，不去努力，不去工作，整天游手好閑。到?jīng)]錢(qián)的時(shí)候，就怨天尤人，去搶劫、去殺人、去犯法，最好害人害己。
有的人，國(guó)家養(yǎng)著他們，百姓供著他們，可是他們只會(huì)做損人利己的事情。做完還要欺負(fù)老百姓，以為別人不知道，典型的“掩耳盜鈴”。
國(guó)家就是有了太多這樣的人，就像大樹(shù)里的蛀蟲(chóng)，貪婪地咬著大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，讓大樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)失去生命。
我希望中國(guó)能把這些害人精消滅光，就像啄木鳥(niǎo)一樣把害蟲(chóng)吃光，這樣就不會(huì)有大白天銀行門(mén)口持槍搶劫的慘劇，也不會(huì)有落后地區(qū)永遠(yuǎn)都吃不飽的小孩。
每個(gè)人能安居樂(lè)業(yè)、和平共處是我們最大的夢(mèng)想。
安徒生成功故事的讀后感篇十六
今天，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，其中有一本《成語(yǔ)故事》我非常喜歡，一拿到手就迫不及待地讀了起來(lái)。
《成語(yǔ)故事》里講的都是一些名人名事。有的講述兩國(guó)之間的.故事，有的講述做人的道理。比如“暗度陳倉(cāng)”，講的是劉邦和項(xiàng)羽的故事：劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪王位，但劉邦實(shí)力不如項(xiàng)羽強(qiáng)大，就表面歸順項(xiàng)羽，暗地里招兵買(mǎi)馬，最好打敗了項(xiàng)羽。
又比如“守株待兔”的故事：一個(gè)人在種田，一只兔子飛奔而來(lái)，一頭撞在樹(shù)桿上死了，于是農(nóng)夫天天想著有這樣的好事，不種田不干農(nóng)活，一直在樹(shù)傍邊等，最好終于餓死了。
還有草木皆兵、負(fù)荊請(qǐng)罪、亡羊補(bǔ)牢······都是非常有名的故事。
看完《成語(yǔ)故事》，我的心情久久不能平靜。原來(lái)很多事情，都是一個(gè)小小的錯(cuò)誤或者一個(gè)不正確的決定引起的，也有很多事情會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)道理而改變?nèi)说囊簧?/p>
你看，像得過(guò)且過(guò)的故事，在社會(huì)上，有很多人和故事里的寒號(hào)鳥(niǎo)一樣，只顧著眼前玩樂(lè)，不去努力，不去工作，整天游手好閑。到?jīng)]錢(qián)的時(shí)候，就怨天尤人，去搶劫、去殺人、去犯法，最好害人害己。
有的人，國(guó)家養(yǎng)著他們，百姓供著他們，可是他們只會(huì)做損人利己的事情。做完還要欺負(fù)老百姓，以為別人不知道，典型的“掩耳盜鈴”。
國(guó)家就是有了太多這樣的人，就像大樹(shù)里的蛀蟲(chóng)，貪婪地咬著大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，讓大樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)失去生命。
我希望中國(guó)能把這些害人精消滅光，就像啄木鳥(niǎo)一樣把害蟲(chóng)吃光，這樣就不會(huì)有大白天銀行門(mén)口持槍搶劫的慘劇，也不會(huì)有落后地區(qū)永遠(yuǎn)都吃不飽的小孩。
每個(gè)人能安居樂(lè)業(yè)、和平共處是我們最大的夢(mèng)想。
安徒生成功故事的讀后感篇十七
第二篇：《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，受益匪淺。這個(gè)故事講述了凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸埽瑥拇?，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運(yùn)而屈服。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)從那以后，她把所有的愛(ài)都投到了殘疾人身上，海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，就應(yīng)珍惜這完美的時(shí)光，珍惜這完美的生活。
第三篇：《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
這個(gè)故事讀過(guò)很多遍，但每讀一次都會(huì)有新的感受。故事中間有個(gè)小小的插曲，在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí)，一個(gè)小男孩把它撿走了，卻沒(méi)有還給她，說(shuō)是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒(méi)有絲毫同情心，愛(ài)心，他只知道去嘲笑別人，現(xiàn)實(shí)的生活中，必須也不乏這樣的人。安徒生透過(guò)他，批評(píng)了所有的“他”。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí)，就應(yīng)感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎？像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒(méi)有，但是嘲笑別人的事也會(huì)有的。這本書(shū)，就像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)的丑陋。其實(shí)童話故事真的能反映現(xiàn)實(shí)生活中的許多。
《賣(mài)火柴的小女孩》是安徒生最經(jīng)典的童話故事之一，社會(huì)、人性的黑暗都從他的筆下反應(yīng)出來(lái)，真的很期望世界上再不會(huì)有“賣(mài)火柴的小女孩”，人與人之間本就就應(yīng)相互友愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)幫忙那些有困難的人。
安徒生成功故事的讀后感篇十八
童話是每個(gè)孩子的心靈，我們小時(shí)候應(yīng)該都讀過(guò)血多童話吧！相信《安徒生童話》是我們小時(shí)候最喜歡的書(shū)，書(shū)中的丑小鴨、灰姑娘、賣(mài)火柴的小孩??都深深的牽著我們的'心。讓我們一起走進(jìn)《安徒生童話》，回到我們小時(shí)候吧！
皇帝的新裝是說(shuō)一位皇帝在壞人的誘導(dǎo)下，什么也沒(méi)穿就上街。壞人還騙人說(shuō)“皇帝穿的只有聰明人能看到的衣服”，很多人怕被別人說(shuō)不聰明，也就只好說(shuō)皇帝穿的衣服真好看，而且看得見(jiàn)?？珊髞?lái)一位天真的小孩說(shuō)：“皇帝沒(méi)穿衣服。”皇帝這才醒悟，灰溜溜的走了?？梢?jiàn)有時(shí)候別人說(shuō)的話也不全是真心的，自已一定要學(xué)會(huì)思考。
通過(guò)《安徒生童話》的三則小故事，使我知道，無(wú)論做什么都要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)一切；做人也要堅(jiān)強(qiáng)，不能被一些小困難、小挫折嚇倒，不能隨意聽(tīng)別人的話，做事要多加考慮再做決定。
安徒生成功故事的讀后感篇十九
帝都是一座非常繁華忙碌的城市，百姓們過(guò)著平安而快樂(lè)的日子，每天都有異地的客人來(lái)訪。有一天，從遠(yuǎn)方來(lái)了兩個(gè)詐騙，他們打聽(tīng)到本地皇帝的怪癖之后，便逢人就說(shuō)，他們兩位就是有特異功能的織匠，能夠織出神奇美妙的布帛——不光色彩和花式非比尋常的美麗?；实坌南耄阂悄艽┥弦患@種材料做的衣服，自己就會(huì)知道樞密院內(nèi)哪些大臣是不稱(chēng)職的，還能夠親自給自己挑選一些聰明的仆從?！昂?！就這么辦，得叫他們給我織一些那種神奇的布帛來(lái)！”
于是，他撥出大量專(zhuān)款，命令他們兩人立即開(kāi)始動(dòng)手織布。他們織了好幾天，向皇帝謊稱(chēng)自己已經(jīng)織出世界上最漂亮的衣服，請(qǐng)皇帝試穿。其實(shí)，他們倆什么都沒(méi)有做，還謊言說(shuō)：愚蠢的、不稱(chēng)職的人是看不見(jiàn)這件衣服的。于是，皇帝就試穿這件“衣服”到大街上去炫耀，所有的人的驚呆了。突然，有一個(gè)小男孩打破了場(chǎng)面，揭開(kāi)了事實(shí)的'真相，其實(shí)，皇帝什么都沒(méi)有穿。
這個(gè)故事大大的諷刺了這個(gè)皇帝，我覺(jué)得他是一個(gè)愚蠢的人，自以為聰明，其實(shí)愚蠢透頂，自欺欺人。我覺(jué)得社會(huì)上這樣的人也很多。我可要像故事里的孩子那樣，做一個(gè)聰明、誠(chéng)實(shí)的好孩子。
安徒生成功故事的讀后感篇二十
讀了《影響男孩一生的成功故事》這本書(shū)，讓我受益匪淺。書(shū)里面的每一個(gè)故事，都蘊(yùn)含著一個(gè)成功的秘訣，一個(gè)智慧的道理。
書(shū)中有很多故事讓我百讀不厭，特別是文中那篇《暗示的力量》一直在我心里盤(pán)繞，讓我難以忘懷。這篇故事講了一個(gè)叫亨利的三十多歲的人，由于他自己不努力，找不到好的工作，看到別人工作好、工資高，住著漂亮的洋房，開(kāi)著時(shí)尚的好車(chē)，他總是抱怨上天對(duì)他的不公。有一天，他兒時(shí)的伙伴告訴他，他在雜志里看到一篇文章，寫(xiě)的是拿破侖一個(gè)的私生子流落到美國(guó)，這個(gè)私生子有了好幾個(gè)兒子，長(zhǎng)得和亨利非常相似。亨利對(duì)這個(gè)事情半信半疑，很長(zhǎng)時(shí)間他總是在念叨“我是拿破侖的后代？”。最終這個(gè)揮之不去的意念讓他相信了這個(gè)事實(shí)。他的人生從此被改變，以前因?yàn)樗聿陌《员埃F(xiàn)在他卻因此而自豪：我的爺爺就是以這種形象指揮千軍萬(wàn)馬的。他重新站了起來(lái)，決心開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)。因?yàn)樗前资制鸺?，遇到了難以想象的困難，但他卻始終充滿自信，靠著“我是拿破()侖的后代，我一定能成功！”這個(gè)信念，他克服了重重困難，開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)，當(dāng)上了大公司的董事長(zhǎng)，在他曾經(jīng)閑逛的公園對(duì)面建起了一棟30層的大樓?，F(xiàn)在他有了足夠的能力派人去調(diào)查他的身世，費(fèi)勁很大周折，結(jié)論是他不是拿破侖的后代。但亨利并沒(méi)有因此而沮喪，他說(shuō)：“我是否是拿破侖的后人已經(jīng)不重要了，重要的是我明白了一個(gè)成功的道理：有些事當(dāng)你相信它時(shí)，它就是真的?！边@篇故事告訴我們：沒(méi)有自信就沒(méi)有成功。
《影響男孩一生的成功故事》教會(huì)了我很多做人做事的道理，一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，相信自己一定能獲得成功！
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