讀后感是通過(guò)閱讀來(lái)獲取新知識(shí)或者情感，進(jìn)而進(jìn)行思考和反思的過(guò)程。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感是很多讀者關(guān)心的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇一
信任是一艘船，幫我們揚(yáng)起生命的帆；信任是一本好書(shū)，帶給我們十足的歡樂(lè)；信任是一條毛巾，抹去我們臉上的臟痕。信任可以給人帶來(lái)幸福，我從來(lái)都能得到媽媽的信任。
記得那是我劍橋英語(yǔ)考級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事?？技?jí)的前一天晚上，我把單詞和句型又默寫(xiě)了一遍，雖然這些句型和單詞已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了，可心里還是有一種止不住的慌張。我把那略帶有憂(yōu)慮且慌張的眼神向媽媽投去，媽媽明白我的意思，沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，只是投來(lái)了一個(gè)眼神，那神情里滿(mǎn)載著的是慈愛(ài)、信任。我堅(jiān)定了信心，相信自己一定能行。
第二天早晨，到了該考級(jí)的時(shí)候了，我早早的來(lái)到了考場(chǎng)，我和同學(xué)們一起進(jìn)入了考場(chǎng)。想著即將來(lái)臨的考試，我本來(lái)就有些不安的心跳得更快了，像揣了一百只小兔子一樣。我坐立不安，翻開(kāi)書(shū)又合上，把這種動(dòng)作重復(fù)了‘千百次’，可一點(diǎn)都沒(méi)看進(jìn)去。當(dāng)老師說(shuō)到：“同學(xué)們都合上書(shū)，開(kāi)始考試！”時(shí)，我慌了神，手腳哆嗦起來(lái)，頭上還流著汗。卷子發(fā)下來(lái)了，我都看不見(jiàn)卷子上的題了，我不停的東張西望。突然我透過(guò)窗戶(hù)看到了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)話(huà)，只是向我輕輕的微笑了一下。眼神里流露出的還是那種特有的慈祥，而占據(jù)更多的則是信任?！拔乙獮閶寢尪鴬^斗！我一定會(huì)成功！”我穩(wěn)定了一下情緒開(kāi)始答題。五十分鐘過(guò)后，我邁著堅(jiān)定的腳步走出考場(chǎng)。
這次考試我是全考區(qū)三個(gè)滿(mǎn)分中的一個(gè)。是媽媽那信任的目光讓我找到了自信，今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的，決不辜負(fù)媽媽的信任。
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學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇二
信任是一種生命的需要;信任是一種高尚的情感;信任是一種連接人與人之間感情的紐帶。在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該互相信任，互相關(guān)懷，可是我們總是缺少信任，這會(huì)讓關(guān)心我們的人心靈受到傷害。
我們常常在不經(jīng)意間以保護(hù)自己為理由，去傷害那些善良人的心。我們的防范將我們的心與好心人隔離開(kāi)來(lái)。其實(shí)在這個(gè)世界上不缺少熱心人，缺少的是信任。
記得有一次，我把“一大筆”零用錢(qián)借給了一位急需幫助的同學(xué)?；氐郊依?，媽媽認(rèn)為他不會(huì)及時(shí)地把錢(qián)還給我，還說(shuō)我做事太欠考慮。可是我第二天上學(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)不但把錢(qián)還給了我，還對(duì)我十分感謝。這時(shí)我想起曾看到的一本書(shū)上說(shuō)過(guò)的話(huà)：值得別人相信的人是高尚的，相信別人的人是幸福的。
其實(shí)在這個(gè)世界上，壞人畢竟是很少的。我們不要因?yàn)楹苌俚膸讉€(gè)壞人而失去了對(duì)其他很多好人的信任。我們這個(gè)世界需要信任，這樣人與人之間就會(huì)和睦相處。信任是鮮花，讓生活多姿多彩;信任是陽(yáng)光，讓大地溫暖如春;信任是橋梁，連接我和你的心。信任會(huì)讓社會(huì)成為一個(gè)和諧的大家庭。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇三
騎滑板車(chē)是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。為什么我會(huì)喜歡呢？這源于一次散步……有一次周末，我和爸爸出去散步。我漫無(wú)目的地走著，忽然眼睛一亮，看見(jiàn)前面有個(gè)小妹妹騎著一輛滑板車(chē)在操場(chǎng)上騎來(lái)騎去。我的心里可羨慕了，心想：要是我也有一輛滑板車(chē)，那有多好啊！沒(méi)想到在我過(guò)生日那天，爸爸給我買(mǎi)了一輛滑板車(chē)。我興奮得不得了。第二天一早，我匆匆地吃完早飯，就讓爸爸把滑板車(chē)搬到樓下練習(xí)。我把滑板車(chē)調(diào)好高度，就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。我左腳踏板，右腳蹬地，慢慢地向前滑。爸爸見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“洋洋，這車(chē)是讓你騎，可不是讓你在那慢慢騎呀！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，按爸爸的指點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行。漸漸地，我學(xué)會(huì)了騎滑板車(chē)。我開(kāi)心極了，以后暑假只要一有空，我就和小伙伴們一起到操場(chǎng)上騎滑板車(chē)。我愛(ài)騎滑板車(chē)，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給我的童年增添了許多歡樂(lè)，也增添了一些美好的回憶。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇四
今天楊老師帶我們玩一個(gè)游戲，教室里頓時(shí)像燒開(kāi)了的開(kāi)水，一下子沸騰了起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，楊老師讓幾個(gè)男生把口香糖瓶子沿著直線擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著口香糖瓶子過(guò)去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見(jiàn)了繩子…..一切準(zhǔn)備好了，楊老師終于回過(guò)頭，看了一眼百思不得其解的我們:“這個(gè)活動(dòng)叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰(shuí)不斷而且誰(shuí)用的時(shí)間快誰(shuí)就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)把眼睛蒙住。我飛快的把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時(shí)感到自己來(lái)到了黑色大漠，周?chē)呛诘囊黄?/p>
經(jīng)過(guò)幾輪的初賽中，勝負(fù)已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著楊老師的一聲開(kāi)始，我心冷靜下來(lái)，等到繆云天移動(dòng)了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動(dòng)了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來(lái)。突然我腳觸碰到了黃盒子正準(zhǔn)備繞開(kāi)走，楊老師的聲音傳來(lái)了：‘不能繞開(kāi)黃盒子要跨過(guò)去”，我立刻把腳縮了回去，可誰(shuí)知我前面的繆云天和我分離了，跨過(guò)去之后又蹲了下來(lái)，害怕線把我攔住，當(dāng)我正準(zhǔn)備邁開(kāi)步子大步走時(shí)，一個(gè)軟軟的毯子把我又往后退了一步，邁了過(guò)去。
雖然這次我們組輸了，但是從中我體會(huì)到了在玩過(guò)程中的信任，因?yàn)樵谇懊嬲f(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們信任了別人，生活中處處離不開(kāi)信任，所以我們要信任別人。
小白鼠上學(xué)。
清涼山腳下的一個(gè)小洞里住著小白鼠和他的爸爸、媽媽?zhuān)诎謰尩恼疹櫹?，一天天長(zhǎng)大了。有一天，他對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我想去上學(xué)!”“這可不行!孩子，你還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，老鼠過(guò)街，人人喊打呀?！卑职謰寢屩钡卣f(shuō)。可小白鼠太想上學(xué)了，爸爸媽媽無(wú)奈之下，只好讓步。小白鼠可開(kāi)心了，翻出了一套自己最心愛(ài)的行頭——銀光閃閃的鎧甲和五彩的頭盔，穿戴整齊，一蹦三跳地上學(xué)去了。
他來(lái)到學(xué)校，“哇!真熱鬧”!小白鼠不禁贊嘆。探頭探腦在校門(mén)口張望了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人趕他，好開(kāi)心!“什么老鼠過(guò)街，人人喊打，沒(méi)有這事!”說(shuō)著，他大搖大擺地走進(jìn)了校園。“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都跑進(jìn)了教室。躲閃不及的小白鼠被一個(gè)高個(gè)子的男生一腳帶進(jìn)了四(2)班的門(mén)后，旁邊有個(gè)垃圾簍，小白鼠很快爬進(jìn)去，悠然自得地開(kāi)始聽(tīng)老師上課?？衫蠋熤v得太深?yuàn)W了，小白鼠根本聽(tīng)不懂，聽(tīng)著聽(tīng)著，他睡著了。睡夢(mèng)中，他好像聞到一股奶酪味，“吱吱吱……”他忍不住叫了起來(lái)。安靜的.教室一下子像炸了鍋似的：“哇，老鼠!”“老師，有老鼠!”同學(xué)們有的嚷，有的跳，有的拿掃帚，有的拿拖把，你掃我甩，教室里亂成一團(tuán)，很快大家將小白鼠趕到了門(mén)外。站在教室外，小白鼠傷心極了。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇五
去年暑假，總想讓我學(xué)很多本領(lǐng)的爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的單車(chē)。藍(lán)色的外貌，矮矮的身材正適合我。不用多說(shuō)，我的心情別提多開(kāi)心了。所以，我每次剛寫(xiě)完作業(yè)，就飛快地跑下樓學(xué)騎單車(chē)。
有一次，媽媽扶著我騎單車(chē)，無(wú)意中媽媽輕輕松開(kāi)了手，而我并不知道。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身后。這時(shí)，我那緊張的心情更加忐忑不安：摔跤了怎么辦？撞到了人怎么辦？壓到小貓?jiān)趺刺幚恚课夷X子里一片混亂。
為了不發(fā)生這些危險(xiǎn)的事，我想到了一個(gè)方法。一邊唱歌一邊騎單車(chē)，使心情放松下來(lái)。就這樣，一分一秒過(guò)去了。突然，我看到媽媽在向我招手，我騎了過(guò)去。終于到了媽媽的身旁，我那顆吊著的心放了下來(lái)，長(zhǎng)吁了一口氣。
媽媽和我都意想不到我會(huì)這么快就學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。從此，我悟出一個(gè)道理：只要不輕意放棄機(jī)會(huì)，勇于追求目的，就能取得收獲。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇六
當(dāng)你每天吃著香噴噴的飯菜，當(dāng)你穿上干凈的衣裳，當(dāng)你漫步于美麗的公園，當(dāng)你坐在整潔明亮的教室……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們?nèi)ジ兄x。我，則感謝老師的信任。
我是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，初到班級(jí)時(shí)，我性格內(nèi)向，不敢舉手發(fā)言，也不愿與同學(xué)下課時(shí)一起出去玩。在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師宣布小組長(zhǎng)人選的時(shí)候，成績(jī)好的同學(xué)胸有成竹，期待著被老師的點(diǎn)名。一陣陣掌聲響完，老師把目光集中在我所在的小組?！袄铈茫赡銇?lái)?yè)?dān)任這組的組長(zhǎng)?！崩蠋煹妮p輕一句話(huà)，卻引起了不小的轟動(dòng)。同學(xué)們小聲議論著，幾十人的目光聚集在我身上。我驚住了，好一會(huì)兒才慢悠悠地站起身來(lái)。眾目睽睽之下，我的臉火辣辣的，瞬間紅了，支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師走到我面前，對(duì)我親切地說(shuō)：“你雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但你是個(gè)聽(tīng)話(huà)守紀(jì)律的好學(xué)生，老師相信你一定能勝任?！崩蠋煹墓膭?lì)，使我怦怦直跳的心慢慢平靜下來(lái)。我默默對(duì)自己說(shuō)：“你一定不能辜負(fù)老師對(duì)你的期望!”
從這以后，我學(xué)習(xí)變得更加認(rèn)真，性格也逐漸開(kāi)朗起來(lái)。一次考試，我以第一名的成績(jī)受到了老師的稱(chēng)贊，更多的同學(xué)和我交朋友，遇到不懂的題目都來(lái)詢(xún)問(wèn)我?？粗絹?lái)越多的獎(jiǎng)狀，我心里美滋滋的。若不是老師當(dāng)初的信任，給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，或許我現(xiàn)在還是個(gè)孤僻的女孩。如果不是老師當(dāng)初的信任，我的生活也不會(huì)除親情之外，又多了一份友情。
我只想摘取一片紅葉，你卻贈(zèng)于我整個(gè)楓林;我只想觸摸一朵浪花，你卻給予我一片海洋;我只想親吻一片雪花，你卻帶給我整個(gè)銀色的世界。感謝老師的信任!
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇七
在我六歲的時(shí)候，媽媽領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)舞蹈班，我走進(jìn)去，看到好多女孩子在跳舞，她們跳得真好看，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我也想學(xué)跳舞?！崩蠋熜χf(shuō)：“歡迎！歡迎！”
第二天，媽媽把我送到這個(gè)舞蹈班，我看到女孩子們那優(yōu)美的動(dòng)作。我心想，如果其中一個(gè)女孩是我就好了。老師開(kāi)始教我跳舞，老師先教我基本動(dòng)作，我認(rèn)真地學(xué)著。過(guò)了幾天，老師教我側(cè)手翻，我一開(kāi)始不敢翻，后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于敢翻了。我站的直直的，雙手舉起并微微的晃動(dòng)著，當(dāng)我剛翻起來(lái)，剎那間，我撲哧一下摔倒了，胳臂也卡出血了，疼得我眼淚都出來(lái)了，我真想放棄。可是我看見(jiàn)其他小朋友都翻得那么好，我又開(kāi)始練習(xí)了。通過(guò)我努力練習(xí)，現(xiàn)在我不僅學(xué)會(huì)了側(cè)手翻，而且能連著翻好多個(gè)。
學(xué)舞蹈不僅讓我會(huì)跳舞，還鍛煉了我的意志，讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
【學(xué)騎自行車(chē)】。
解婉瑩。
一天我在街上玩，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)騎自行車(chē)的大哥哥大姐姐們，我羨慕極了，恨不得馬上就跟他們一起騎，可是我不會(huì)騎自行車(chē)想到這我就傷心的回家了。
回到家我想起了街上的大哥哥大姐姐的樣子，決定學(xué)騎自行車(chē)，我找哥哥教我學(xué)騎自行車(chē)，一開(kāi)始哥哥還不答應(yīng)說(shuō)：“女孩子干嘛要學(xué)騎自行車(chē)呢”！玩玩女孩子的游戲不好嗎？哥哥疑問(wèn)的說(shuō)我卻說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)女孩子不能學(xué)騎自行車(chē)？我喜歡騎自行車(chē)，你就教我吧！”最后哥哥還是答應(yīng)了，我露出非常高興的表情。哥哥說(shuō)：“騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單”，哥哥扶著我上去讓我握緊車(chē)把，扶著我練了好幾次就讓我自己試試，一不小心我就摔倒了腿很疼，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，但我我還是忍住沒(méi)哭，我開(kāi)始打退堂鼓了哥哥說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”！我又堅(jiān)持經(jīng)過(guò)幾次摔倒我騎的已經(jīng)很好了，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！
我喜歡騎自行車(chē)因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)法想象的快樂(lè)！
王永琦。
上個(gè)星期六，我和祝春暉約好一起去溜冰場(chǎng)溜真冰。
走進(jìn)溜冰場(chǎng)，我們先換上冰刀鞋，準(zhǔn)備一顯身手?？刹恍业氖?，一進(jìn)去就摔了一跤，疼得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓它掉下來(lái)，拍拍身上的灰塵，裝作若無(wú)其事的樣子慢慢地站了起來(lái)。這次我學(xué)乖了，扶著邊上的扶手一步一步的溜，真是禍不單行，手一滑，“咚”的一聲，摔了個(gè)四腳朝天。祝春暉連忙滑過(guò)來(lái)，邊攙扶我邊關(guān)心地問(wèn)：“你有沒(méi)有事，疼不疼？”我忍著疼痛，瀟灑地說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么？沒(méi)事，我們接著溜?！本瓦@樣溜了3圈以后，我就試著到中間去，我小心翼翼的向前滑，生怕再摔跤，出人意料的是速度越來(lái)越快了，我的心里充滿(mǎn)了成就感。最后，我和祝春暉來(lái)了場(chǎng)比賽，一開(kāi)始，我們倆都飛快地溜了出去，但我在中間摔了一跤，結(jié)果他贏了。
雖然我沒(méi)能贏得這次比賽，可是我會(huì)繼續(xù)努力的！
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇八
我一直很任性，無(wú)論做什么事，爸爸媽媽總依著我，我感到很幸福。有一天我姑姑家的的小表弟來(lái)到了我們家，他一下子喜歡玩上我的玩具車(chē)，一開(kāi)始，他只是打開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓車(chē)在地上奔跑，可不知為什么，我放學(xué)回到家一看，車(chē)子已經(jīng)被弟弟拆得亂七八糟，真想打他一頓，當(dāng)我舉起拳頭的時(shí)候，弟弟?chē)樀弥蓖笸耍铱粗艿芸謶值难凵窬筒蝗绦拇蛩?，心里想：他還小就原諒他這一次吧！但是小汽車(chē)卻再也不能在地上快速地跑了?？墒牵艿芸匆?jiàn)我放下了拳頭，他就不再那么害怕了，他慢慢走到我身邊，說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起，我不該弄壞你的玩具?！蔽铱粗艿苣钦\(chéng)懇的臉，頓時(shí)，心里的氣就煙消云散了。以前都是別人遷就我，今天我也學(xué)會(huì)了寬容，感到心里熱乎乎的。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇九
我雖然是三年級(jí)的小學(xué)生，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)了，如：打乒乓球，打跆拳道，溜冰……其中我最喜歡的就是溜冰了。
有一次，我看到哥哥溜冰，感覺(jué)很帥，于是我央求哥哥教我溜冰，哥哥無(wú)奈，只好教我。第二天，哥哥送了我一雙溜冰鞋，我穿上之后卻怎么也站不穩(wěn)，溜冰鞋帶著我晃晃悠悠地滑向前方，一直到我扶住了一棵大樹(shù)，不然還不知道我會(huì)滑到哪兒去。哥哥笑著對(duì)我說(shuō)：“還好你沒(méi)動(dòng)，不然你肯定會(huì)摔倒的?！备绺缱屛曳鲋强么髽?shù)慢慢把腳擺成“八”字形，擺好后，哥哥教我慢慢把手松開(kāi)，結(jié)果我一松開(kāi)就摔了一個(gè)四腳朝天，“好痛呀！”我說(shuō)著，正打算放棄時(shí)，哥哥好像看透了我的心思，說(shuō)：“如果你放棄了，那之前的一個(gè)跟頭就白摔了，你真的要放棄嗎？”
我想了想，還是決定不放棄，繼續(xù)學(xué)，然后我又摔了，但我又爬了起來(lái)，就這樣重復(fù)了好多次，當(dāng)我又想放棄時(shí)，哥哥說(shuō)：“讓你不學(xué)，你要學(xué)，要你學(xué)，你又要放棄?！睘榱瞬蛔尭绺缧】次?，我毅然爬了起來(lái)。終于，我學(xué)會(huì)了，我繞著哥哥滑了一圈又一圈，高興極了。
這次的溜冰讓我明白了：做任何事都要堅(jiān)持，不能放棄，這樣你才會(huì)取得成功。
喻應(yīng)碩（新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）指導(dǎo)老師：唐老師。
我雖然是三年級(jí)的學(xué)生，但是我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可不少呢！有：騎自行車(chē)，打籃球，踢足球……其中我最拿手的可是騎自行車(chē)了。
有一次，我去廣場(chǎng)上玩，看到別人在騎自行車(chē)，我非常羨慕。我請(qǐng)求媽媽也給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，媽媽答應(yīng)了。過(guò)了幾天，自行車(chē)到了，我非常開(kāi)心，我和媽媽小心翼翼地把自行車(chē)抬到樓下，然后便開(kāi)始騎自行車(chē)了，一開(kāi)始我覺(jué)得騎自行車(chē)非常簡(jiǎn)單，于是我把左腳放在踏板上，右腳一蹬，以為自行車(chē)會(huì)向前走，不料摔了一個(gè)四腳朝天，我爬起來(lái)，再一次騎，“撲通”一聲，又摔了一個(gè)四腳朝天，我失去了信心，在旁邊呆呆地坐著，心想：唉，早知道就不學(xué)了，害我摔了這么多次。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但是，只要你不斷堅(jiān)持，就一定可以成功。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又重新站起來(lái)，繼續(xù)騎，盡管摔了許多次，但我并沒(méi)有灰心。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，心里別提有多高興了。
經(jīng)過(guò)這一次的事情，我知道了：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十
愛(ài)，是冬日里的一縷陽(yáng)光，在最寒冷的時(shí)候感到溫暖;愛(ài)，是夏日里的一絲綠蔭，在最炎熱的時(shí)候感到?jīng)鏊?愛(ài)，時(shí)受傷時(shí)的一句安慰，在最無(wú)助的時(shí)候感受到希望。愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在，我愛(ài)我身邊所有我，我愛(ài)的人，我愛(ài)!
當(dāng)我受傷時(shí)，個(gè)來(lái)我，安慰我的人是你，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，個(gè)想到與我分享的人你，哥哥!
那肩膀?qū)捄?，卻也足以讓我好好休息，讓我感到溫暖!
學(xué)期，我曾屢次的滑入友情的沼澤地。友誼，在我看來(lái)，我并非常它，真正的友情，難道不僅僅只希望朋友開(kāi)心就好嗎?真正面對(duì)友誼的時(shí)候，我不知道該如何選擇?上幾個(gè)星期，兩個(gè)好朋友吵架了，很?chē)?yán)重。這兩個(gè)好朋友我都很喜歡，可她們卻屢次吵架，讓我選擇，我該如何面對(duì)，如何選擇才不會(huì)傷害任何人，我不想讓任何人受傷，我把她們當(dāng)好朋友。
你的這句話(huà)多么讓我感動(dòng)啊!
哥哥說(shuō)他遇到的事，我好羨慕他，我受夠了，也經(jīng)不起一點(diǎn)折磨了。哥哥，我和他最要好。哥哥讓我懂得了如何去愛(ài)別人，也懂得了如何去別人的愛(ài)，他讓我學(xué)會(huì)了去感謝!
哥哥，謝謝你，謝謝你安慰我，我很開(kāi)心，也希望你也能幸福，永遠(yuǎn)的快樂(lè)!
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十一
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
夜幕降臨的時(shí)候，中暑者的同伴還沒(méi)有回來(lái)，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著死亡。終于，中暑者崩潰了，用手槍了結(jié)了自己的性命。槍響后不久，同伴提著滿(mǎn)壺的清水趕來(lái)，卻只找到了中暑者溫?zé)岬氖w。
在自己身處絕境的時(shí)候，我們就應(yīng)該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒(méi)的，而是被他那對(duì)同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。(安泰文學(xué)-)。
一個(gè)人，一旦失去了對(duì)別人的信任，就會(huì)失去友誼;一旦失去了對(duì)世界的信任，那就只能面對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)孤獨(dú)、遺憾的人生。所以信任別人，就是信任自己。只有學(xué)會(huì)信任的人，才能擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)、而沒(méi)有遺憾的人生。
我們要學(xué)會(huì)信任別人，首先要消除我們對(duì)別人的懷疑之心，不要對(duì)我們身邊的每一個(gè)人都設(shè)有一道永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的鴻溝，因?yàn)槿诵源蠖喽际窍蛏频?，而欺詐只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會(huì)欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會(huì)把我們彼此之間孤立起來(lái)，從而感受不到友誼的快樂(lè)與溫暖。
我們共同生活在陽(yáng)光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對(duì)于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧!這樣，你就會(huì)收獲許多意想不到的喜悅!
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十二
為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮看了起來(lái)，沒(méi)想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個(gè)跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。
開(kāi)學(xué)的第一天，他舍不得二年級(jí)的老師和同學(xué)，心情特別不好，此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀，我何嘗不是這么過(guò)來(lái)的呢！這一點(diǎn)引起了共鳴，于是我一口氣把書(shū)給看完了。
書(shū)中寫(xiě)了一群來(lái)自意大利小學(xué)生，有純真善良的安利柯，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，但是有一個(gè)共同的特點(diǎn)――那就是對(duì)于家人，祖國(guó)和師長(zhǎng)真摯的愛(ài)。
書(shū)中沒(méi)有任何的說(shuō)教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細(xì)微的事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛(ài)國(guó)之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個(gè)諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒，一會(huì)兒是顆糖，一會(huì)兒是小石頭，一會(huì)兒又是一本小書(shū)……不管是什么，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考，一份愛(ài)的傳遞。
我每讀到一個(gè)小故事，都會(huì)聯(lián)想到身邊的事。當(dāng)我讀到“我們的老師”這一節(jié)時(shí)，覺(jué)得我就是故事里的主人公，因?yàn)槲译x開(kāi)二年級(jí)轉(zhuǎn)入三年級(jí)的'情景歷歷在目。朱老師就像書(shū)中的佩爾波尼先生，我也是從一開(kāi)學(xué)就慢慢喜歡他的。他從不說(shuō)教，卻讓我們感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
說(shuō)說(shuō)我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學(xué)站在門(mén)口等待下一位同學(xué)的到來(lái)，接受他的擁抱，最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。自從這么做以后，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了，也不會(huì)太難堪，只是有些慚愧。
從這件事以后，同學(xué)間的關(guān)系更密切了，也學(xué)會(huì)了更多地?fù)肀П舜?。我想這就是愛(ài)的教育吧！
（指導(dǎo)老師：朱鄭匯）。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十三
書(shū)籍，像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，它讓人得到知識(shí)、從書(shū)中明白寶貴的道理?！稅?ài)的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。
《愛(ài)的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從1886年問(wèn)世以來(lái)，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛(ài)的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個(gè)國(guó)家，深受讀者的喜愛(ài)。
《愛(ài)的教育》講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來(lái)。一則則老師講的“每月故事”、一件件平凡、細(xì)微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，人性的善良與純潔，和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。作者用這些愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了我們的心扉;用這些故事，展現(xiàn)了人性之美。
生活之中處處充滿(mǎn)了愛(ài)。處處充滿(mǎn)了美好的字眼。讀了《愛(ài)的教育》讓我明白了人間的愛(ài)，是多么偉大、是多么重要。對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有愛(ài)，是每一位公民應(yīng)該明白，應(yīng)該去對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量與愛(ài)。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠(chéng)與付出。做人，要敢作敢當(dāng)，做錯(cuò)了就要改，不能面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)，不但不該，還去逃避、不敢面對(duì)、那你的生活就不會(huì)精彩。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，貢獻(xiàn)的人多了，就變成了大愛(ài)，這個(gè)時(shí)間將十分美好。讀了《愛(ài)的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。
《愛(ài)的教育》，書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多是閃光的美德，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方。
愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》是我非常喜歡的一本書(shū)。書(shū)中的故事十分精彩，讀后很受啟發(fā)。我把這本書(shū)介紹給同學(xué)們，有空的時(shí)候，大家可以讀一讀。相信我，閱讀之后，你們也一定會(huì)有所收獲，覺(jué)得它是一本好書(shū)。
書(shū)中的主人公，是一個(gè)叫安利柯的三年級(jí)小學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛(ài)、善良的同學(xué)和親切、寬厚的老師;在家里，他有關(guān)心、愛(ài)護(hù)他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件平凡的、有趣的、又感人的事情，其中還有老師給學(xué)生講述的每一個(gè)真實(shí)、美好的“每月故事”。如其中的《小抄寫(xiě)員的故事》，講述了朱里奧的爸爸是個(gè)鐵路工人，為了能多掙一些錢(qián)，還要接一些抄寫(xiě)文件的工作，每天很晚才休息。朱里奧看到父親很幸苦，于是每天等父親休息后，悄悄地熬夜為父親抄寫(xiě)沒(méi)有抄寫(xiě)完文件的。朱里奧白天用功學(xué)習(xí)，晚上堅(jiān)持抄寫(xiě)。終于，朱里奧熬夜抄寫(xiě)的事情被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸心疼得流下了淚水，為有這樣一個(gè)懂事的兒子而感動(dòng)。
書(shū)中共講述了37個(gè)這樣感人的小故事。這些故事表現(xiàn)了人與人之間純潔、溫馨的情感，我深深地被吸引了。我明白了：愛(ài)讓世界變得美好，只有愛(ài)才是打開(kāi)心靈的鑰匙，只有愛(ài)才是溝通的橋梁。
愛(ài)是一顆五彩糖，吃了暖人心;愛(ài)是一盞燈，讓我們走向道路;愛(ài)使人間充滿(mǎn)溫暖;愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)使我們得到呵護(hù)。
我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)沒(méi)有任何豪情壯語(yǔ)，卻使人感受到一個(gè)最根本的東西，那就是偉大的愛(ài)。
給我印象最深的是《爭(zhēng)吵》。內(nèi)容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下，我們沒(méi)有理對(duì)方，后來(lái)我們又和好如初了，回到了家，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我，使我終生受益。
讀到了這里，我低下了頭，非常慚愧。事情是這樣的：那天中午，宋老師布置好做什么作業(yè)，走開(kāi)后以后一會(huì)兒，王夢(mèng)陽(yáng)的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業(yè)上，字也寫(xiě)歪了，我對(duì)他小聲說(shuō)：“你碰到我了，小心一點(diǎn)兒?！边^(guò)了沒(méi)幾分鐘，王夢(mèng)陽(yáng)又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“你超線了。”他說(shuō)：“我又不是故意的，干嘛那么兇，“母老虎”?！蔽覛鈽O了，整個(gè)下午都不理他，他也不理我。放學(xué)時(shí)，我回憶起以前快樂(lè)的事情，鼓起勇氣，跟他到了歉，我們又好了。讀了《愛(ài)的教育》后，我知道人要有一顆寬容別人的心，才會(huì)交到更多的好朋友。
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”當(dāng)我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)，不禁想起了這首深入人心的歌曲。
《愛(ài)的教育》是意大利的著名作家——亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。書(shū)中沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有那些轟轟烈烈的英雄事跡，幾句通俗易懂、親切感人的話(huà)語(yǔ)就讓人們感受到愛(ài)的偉大。
這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。字里行間都蘊(yùn)含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情，讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美好!
剛翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，我就愛(ài)上了這本書(shū)。書(shū)中的每一個(gè)段落，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)字都都深深的吸引著我，都讓我感覺(jué)到了愛(ài)的力量之大。就說(shuō)《卡羅納》這篇文章吧：安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他，都用自己的行動(dòng)去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱，就是怕卡羅納看見(jiàn)了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過(guò)，她想得多周到呀!小作者心領(lǐng)神會(huì)，明白了媽媽的意思，拉著卡羅納的手一起回家，多懂事的孩子呀!這本書(shū)內(nèi)容真摯，情感動(dòng)人，字字真誠(chéng)、篇篇?jiǎng)尤?，字里行間都充滿(mǎn)了愛(ài)。讀這本書(shū)，可以樹(shù)立高尚品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。作為一名小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是要有愛(ài)心。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切”。我們要把愛(ài)看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛(ài)，我們的生活就會(huì)變得更加美好。
愛(ài)，能感動(dòng)一切，更讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么的純潔、透明啊!愛(ài)是多么的偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十四
我們?cè)诩w訓(xùn)練的時(shí)候，旁邊一個(gè)比我小一點(diǎn)的隊(duì)友從我身邊跑過(guò)，我沒(méi)有來(lái)得及收回剛剛伸出來(lái)的腿，他應(yīng)聲倒地，我看到他爬在地上痛苦的表情，兩個(gè)膝蓋鮮血直流，我嚇得狠狠的后退了幾步，因?yàn)榛靵y的場(chǎng)面沒(méi)有人看到是我將他絆倒。教練問(wèn)的時(shí)候我躲在后面不敢靠前，沒(méi)有勇氣承認(rèn)，整個(gè)下午我都心神不寧。
“怎么了周沖，你是不是病了？”媽媽放在我額頭的手打亂了我的`思緒。
“沒(méi)，沒(méi)有的?！蔽夷瞄_(kāi)了媽媽的手。
“孩子，有什么事情是不能告訴媽媽的呀。說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛，你不是說(shuō)過(guò)媽媽還是你很好的朋友嗎，怎么了，不信任我？”媽媽一臉認(rèn)真的問(wèn)我。
“那我告訴您，您得替我保密，不許告訴別人?！蔽叶趮寢尅?/p>
“嗯，說(shuō)吧！”媽媽認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我終于提起勇氣將下午發(fā)生的事情告訴了媽媽?zhuān)谥v的時(shí)候我還偷偷的觀察著媽媽的表情，媽媽一臉的平靜，讓我看不出來(lái)她心里到底在想些什么。
“周沖，你心里很內(nèi)疚是嗎？那有想過(guò)去主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤去道歉嗎？”媽媽輕輕的問(wèn)我。
“我不，我才不要去?！蔽掖舐暤木芙^?！胺凑麄兌疾恢?，我才不要去，如果我現(xiàn)在承認(rèn)了，他們會(huì)鄙視我的，我不想去，我不敢。”
“周沖，從小媽媽就教育你要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的人，不懂得承擔(dān)責(zé)任的人是不會(huì)有任何出息的，媽媽不想讓你在這種小事上就開(kāi)始學(xué)習(xí)推卸責(zé)任……”
“反正我就是不去”，我哭著打斷了媽媽的話(huà)，“您真是不愛(ài)我，就說(shuō)了反正他們都不知道了，您干嗎還要我去丟人？”
媽媽望了望我，嘴唇囁嚅了一下，似乎還想要說(shuō)什么，可是始終沒(méi)有說(shuō)出口。
媽媽站起來(lái)想離開(kāi)，在準(zhǔn)備開(kāi)房門(mén)的時(shí)候回頭看了我一眼：“媽媽只是想讓你學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不想讓你因?yàn)檫@件事晚上睡不著覺(jué)?！?/p>
“媽?zhuān)胰サ狼?，現(xiàn)在就去。”在媽媽準(zhǔn)備關(guān)房門(mén)的時(shí)候我下定了決心。
媽媽?xiě)?yīng)聲回頭，一驚，一呆，繼而笑著把我抱起。
媽媽帶著我來(lái)到教練家，我進(jìn)門(mén)就向教練承認(rèn)了錯(cuò)誤，告訴教練我不是故意的。媽媽又打聽(tīng)著來(lái)到那位隊(duì)友家，我真誠(chéng)的向他道歉，他的爸爸媽媽也一直說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，還說(shuō)我真是個(gè)懂事有責(zé)任心的好孩子。媽媽說(shuō)會(huì)承擔(dān)他的醫(yī)療費(fèi)。
和媽媽回家的路上，我一身的輕松，緊緊的拉著媽媽的手，輕輕的對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您媽媽?！?/p>
“孩子，不管遇到再大的事情，作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，都能用自己的力量解決事情，勇于認(rèn)錯(cuò)，勇于擔(dān)當(dāng)，媽媽相信你最棒！”
“嗯！”我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十五
暑假里，我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。
翻開(kāi)書(shū)，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書(shū)的寫(xiě)作方式。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來(lái)記敘身邊所發(fā)生的事以及周?chē)娜藢?duì)主人公安利柯的影響。《愛(ài)的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫(xiě)的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個(gè)多么和諧的家庭，在這樣的一個(gè)家庭里成長(zhǎng)的孩子，能不健康成長(zhǎng)嗎?而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家?？墒俏覅s沒(méi)能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護(hù)的。
讀《愛(ài)的教育》，我知道成長(zhǎng)原來(lái)也是一筆財(cái)富。我走入充滿(mǎn)“愛(ài)”的生活，學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣去愛(ài)。在讀書(shū)中，我感動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)著，我終于知曉——愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
《愛(ài)的教育》是意大利兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。它是一八八六年問(wèn)世以來(lái)，已被翻譯成數(shù)百種文字和方言，還多次搬上大銀幕和舞臺(tái)，又改編為連環(huán)畫(huà)，成為一代又一代讀者，尤其是少年兒童愛(ài)不釋手的讀物。
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡全世界不是偶然的。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好又真實(shí)的每月故事。于是一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在了我們面前。作者通過(guò)一件件平凡的、細(xì)微的事情娓娓地記敘了師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。整部作品的語(yǔ)言非常樸實(shí)曉暢，但由于它飽含了作家對(duì)艱辛度日社會(huì)中下層民眾的深切關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，通篇洋溢著博大的人道主義精神和溫馨的人性之美，從使作品于細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高。讀者讀完全書(shū)，總有一股激蕩胸懷的情感波瀾久久難以平息。因些不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了人們的心扉?；蛟S是這個(gè)緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫做《心》。
這本書(shū)和其他書(shū)不一樣的地方就在于它的篇章，它分為十個(gè)大篇章，分別是十月——七月。書(shū)中內(nèi)容就是發(fā)生在這段時(shí)間里的一件件事情和每月故事以及父親或母親對(duì)安利柯的話(huà)等。
其中我最喜歡“三月”，它分成六個(gè)故事，分別是《七十八號(hào)犯人》、《一個(gè)孩子的葬禮》、《頒獎(jiǎng)典禮的前夜》、《爭(zhēng)吵》、每月故事《費(fèi)魯喬的血》。這些故事都非常感人，尤其是《費(fèi)魯喬的血》，它講述了費(fèi)魯喬和祖母在深夜遭搶劫時(shí)，匪徒拿刀刺向祖母時(shí)，但費(fèi)魯喬奮力一撲，為祖母擋住了一刀，但是被刀刺穿后背，失血過(guò)多而去世了。這個(gè)故事很感人，我讀了一遍又一遍，為他對(duì)祖母深厚的感情所感動(dòng)，被他無(wú)私的獻(xiàn)身精神所震撼。
這本書(shū)帶給我快樂(lè)，帶給我啟迪，帶給我沉思，我喜歡它!
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛(ài)”這一個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難呢!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)?！稅?ài)的教育》中，作者把愛(ài)比作很多東西。的確是這樣，又不僅僅是這些。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話(huà)，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。
讀了《愛(ài)的教育》我深受感觸，我懂得了愛(ài)的方式有很多，也懂得了有很多種愛(ài)。偉大的母愛(ài)，寬大的父愛(ài)，同學(xué)之間友好互助的愛(ài)。愛(ài)有很多種，需要你用心去感悟，感受身邊所有的愛(ài)吧!讓愛(ài)播進(jìn)每一個(gè)人的心中，傳揚(yáng)愛(ài)的精神。相信有一天世界各地都有愛(ài)的存在。明天就是愛(ài)的世界。
這是一篇父親講給恩里科的話(huà)，內(nèi)容是這樣的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一個(gè)窮苦的婦人，她膝上抱著一個(gè)臉色蒼白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋里是有錢(qián)的。爸爸對(duì)他說(shuō)：“你走過(guò)向你乞討的窮苦人面前千萬(wàn)不能無(wú)動(dòng)于衷，尤其是不要對(duì)為自己的孩子乞求一個(gè)小錢(qián)的母親視而不見(jiàn)?；蛟S那個(gè)孩子正餓著，做母親的人心都碎了。每次當(dāng)我給乞丐一點(diǎn)錢(qián)，他對(duì)我說(shuō)‘上帝會(huì)保佑你和孩子們的健康’的時(shí)候，我會(huì)對(duì)那個(gè)窮人感激不盡，真覺(jué)得窮苦人的祝福會(huì)使我的健康長(zhǎng)久，心里感到很滿(mǎn)足。窮苦人喜歡孩子們的施舍，因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)欺辱他們。你擁有一切，他們卻一無(wú)所有。他們吃不飽飯。恩里科啊!今后再走過(guò)乞討的人面前時(shí)千萬(wàn)不要一分錢(qián)不給就走開(kāi)呀!”
正像恩里科的父親說(shuō)的這樣，當(dāng)我們看見(jiàn)乞丐向我們乞討時(shí)，我們千萬(wàn)不要一分錢(qián)都不給就走開(kāi)，他們是多么的可憐，無(wú)助，衣衫襤褸，飯都吃不飽。當(dāng)我們給他錢(qián)的時(shí)候，他會(huì)向你說(shuō)聲“謝謝”或行個(gè)禮，我們心里會(huì)非常高興，因?yàn)殄X(qián)是買(mǎi)不到這種尊敬的。這種尊敬是發(fā)自?xún)?nèi)心的。以前我看到乞丐的時(shí)候，都躲著，因?yàn)橛械钠蜇な邱劚车模械氖悄_腫得不成樣子的，有的眼睛瞎了，還有的氣息奄著吶，可憐!但有一次，我和媽媽從路邊走過(guò)的時(shí)候看見(jiàn)了經(jīng)常在乞討的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去。但是還留了一點(diǎn)兒，應(yīng)該是不舍得吧!看到這兒，我非常心酸，就給了她五元錢(qián)，她看到我給她這么多錢(qián)，又是行禮又是說(shuō)謝謝，我心里高興極了。
今天，我又翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中主要寫(xiě)了一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一所市立學(xué)校上學(xué)時(shí)發(fā)生在自己身邊的事。作者加以整理，以生動(dòng)的筆觸向我們?cè)忈屃藧?ài)的意義。從這本書(shū)中，我感受到了人類(lèi)許多美好的情感，比如說(shuō)：熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、體貼父母、尊重他人等等情感，令我印象深刻。
在眾多短小而精悍的小故事中，我最喜歡其中的《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》的故事。故事講述了一位十一歲的意大利男孩在被父母賣(mài)給江湖賣(mài)藝的班子后，歷盡艱辛，逃離出來(lái)。又通過(guò)領(lǐng)事館，踏上了回家的路。在船上，一些人出于同情給了他一些錢(qián)，還有的人是為了炫耀給了他一些錢(qián)。男孩收下了。有三名旅客在議論意大利時(shí)說(shuō)：“這是一個(gè)無(wú)知的國(guó)家”，“一個(gè)丑惡的國(guó)度”，“強(qiáng)——”就在第三個(gè)人想說(shuō)“強(qiáng)盜”這個(gè)詞時(shí)，小硬幣像一陣暴風(fēng)雨一般嘩啦啦地落在他們的腦袋上和肩膀上，落到桌子上和地板上。三個(gè)人一怒之下站起身來(lái)，抬頭望去，臉上卻又挨了另一把銅幣的襲擊?！鞍涯銈兊腻X(qián)拿回去!”孩子輕蔑的說(shuō)道，“我不接受那些侮辱我的祖國(guó)的人的施舍!”
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十六
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，我開(kāi)心地穿上它，來(lái)到院子里學(xué)溜冰。
剛開(kāi)始學(xué)滑冰的時(shí)候，我很害怕會(huì)從坡上滑下來(lái)摔倒，所以我只敢從平路上試滑。我抬起腳，小心地慢慢往前移動(dòng)，可是只滑了幾下就摔倒了。正在這時(shí)，我突然想起哥哥是怎么滑冰的：把兩腿分開(kāi)，重心下移，然后弓著背，目視前方，有節(jié)奏地自然擺動(dòng)雙臂，以控制身體的平衡。我有了信心，又重新爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，我把這些竅門(mén)牢牢地記在心里，終于成功滑了一圈，雖然很不熟練，但是我不會(huì)摔跤了，心里又暗自高興起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我已經(jīng)能繞著院子滑了，看來(lái)只有掌握竅門(mén)并堅(jiān)持不斷地練習(xí)，才能學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十七
信任是一縷春風(fēng)，它會(huì)讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結(jié)了無(wú)數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛(ài)作空氣，忠誠(chéng)作陽(yáng)光，關(guān)切作雨露。
——題記。
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒(méi)有誠(chéng)信的人是難以讓人接受的，誠(chéng)信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。
小時(shí)候聽(tīng)大人講故事，一個(gè)放羊的小孩騙大家說(shuō)：“狼來(lái)了!”。到真的狼來(lái)了的時(shí)候，他在呼喊“狼來(lái)了!”就沒(méi)有人相信了?？蓱z的小孩被狼就這樣殘忍的吃掉。聽(tīng)了這個(gè)故事，時(shí)常想，小孩被狼咬死掙扎的過(guò)程中，心里一定急切渴望被人信任?，F(xiàn)今，即便我們不騙人，也很少再有人輕易的相信。信任在這個(gè)充斥著謊言的社會(huì)，顯得彌足珍貴。下面我將要告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事。
曾今有一個(gè)小女孩，她深受班主任的信任，可她卻一而再再而三的耍班主任，和同學(xué)聯(lián)合與他反著干。一天班主任要女孩給他收錢(qián)去做班刊，女孩收了，她沒(méi)把錢(qián)的多少告訴班主任，也沒(méi)告訴同學(xué)。要買(mǎi)東西她去買(mǎi)，3元的說(shuō)5元，收2元小用……不久，錢(qián)丟了。她很著急，怕班主任發(fā)現(xiàn)，她很沒(méi)面子。她便想了一個(gè)辦法：班上正好沒(méi)窗簾，可以說(shuō)錢(qián)不夠，讓同學(xué)們?cè)倌缅X(qián)來(lái)籌。于是，神不知鬼不覺(jué)，事不久解決了?？砂嘀魅瓮蝗灰f(shuō)錢(qián)都用了多少，還有多少剩下。她怕了，她絲毫不知，班主任不知在哪知道整個(gè)事情，由此來(lái)看她的誠(chéng)實(shí)。她撒謊，可紙終究是包不住火，她打電話(huà)叫奶奶借一些錢(qián)給她，把事情告訴奶奶，奶奶便打電話(huà)給班主任，她終究得自己承擔(dān)。
班主任和她的奶奶、她一塊在保衛(wèi)室把此事一句一字的說(shuō)了清楚。班主任告訴她，班主任從未埋怨過(guò)她，只希望她不要在這樣了;要她做此事是因?yàn)樾湃嗡Ｅ⒖蘖?，跪在地上給班主任道歉，求班主任原諒她。
從此，女孩乖了，不再對(duì)老師不禮貌，她也明白了“信任”二字的真正含義。想知道女孩是誰(shuí)嗎?她就是我。請(qǐng)大家不要對(duì)我有不好的印象。
沒(méi)有了信任，世界將充滿(mǎn)謊言，充滿(mǎn)邪惡。望大家不要失去“信任”。
信任就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑。學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。
學(xué)會(huì)了信任學(xué)會(huì)信任讀后感篇十八
真誠(chéng)的社會(huì)，需要人與人之間的相互信任。
漫長(zhǎng)的暑假在嚴(yán)寒的酷暑中過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
我與同學(xué)們高高興興的坐在教室中，迎接那即將來(lái)臨的新課本。不巧，課本剛到，我就肚子痛，無(wú)奈，只能先去衛(wèi)生間了。一出來(lái)，我就急匆匆的往教室方向跑，剛到窗戶(hù)，我看見(jiàn)坐在前面的好朋友小剛翻了幾下我的語(yǔ)文課本，便拿他的課本跟我的對(duì)調(diào)了。
這哪成，我一下子就沖了進(jìn)去，指著小剛的鼻子就臭罵了他一頓。
小剛十分委屈的說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)拿?！北粦嵟瓫_昏的'我根本就不管三七二十一，把他的課本還給了他，把我自己的拿了回來(lái)。
翻開(kāi)一看，啊，不會(huì)吧，這就是我的課本嗎?全部都已經(jīng)壞掉了，頓時(shí)我什么都明白了!
我的好朋友為了我，不惜拿出自己的課本跟我的換，我還錯(cuò)怪了他!!!那一刻，讓我學(xué)會(huì)了信任!
有這么一個(gè)故事，一個(gè)叫皮斯阿司的人被判處絞刑，他向國(guó)王提出一個(gè)要求：與百里之外的母親見(jiàn)最后一面。國(guó)王被感動(dòng)了，準(zhǔn)許了皮斯阿司的要求，但是要找一個(gè)人替他坐牢，否則就不能見(jiàn)母親。當(dāng)皮斯阿司找到他的好朋友達(dá)蒙時(shí)，達(dá)蒙居然答應(yīng)了。
行刑日到了，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場(chǎng)時(shí)，大家都嘲笑達(dá)蒙的愚蠢，痛罵出賣(mài)朋友的皮斯阿司。就在這時(shí)，皮斯阿司回來(lái)了。這個(gè)消息很快傳到了國(guó)王耳中。國(guó)王被深深的感動(dòng)了，赦免了皮斯阿司。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。多少年來(lái)，無(wú)數(shù)人被它感動(dòng)。這一個(gè)故事，不需要用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)講述，只需要用兩個(gè)字：信任!
達(dá)蒙無(wú)條件地代替他的朋友皮斯阿司坐牢，因?yàn)樗湃纹に拱⑺?。皮斯阿司在最后一刻回?lái)了，因?yàn)樗匦庞?。達(dá)蒙最終都不怕會(huì)被絞死，因?yàn)樗湃纹に拱⑺?，就是這種信任，使國(guó)王赦免了他;就是這種信任，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人;就是這種信任，使他們擁有了人生最美好的友誼!
信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)任何一個(gè)人。倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的;倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人，那你就是傻瓜;倘若你毫不猶疑。
匆匆忙忙地去信任一個(gè)人，那你就可能也會(huì)那么快地被你所信任的那個(gè)人所背棄;倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，那么接踵而來(lái)的可能就是惱人的猜忌和背叛;但倘若你遲遲去信任一個(gè)值得你信任的人，那么你永遠(yuǎn)也不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會(huì)因此而暗淡無(wú)光。
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)利受到另一個(gè)人的信任，除非你已經(jīng)被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。
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