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中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇一
依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》，中心小學(xué)積極組織，認(rèn)真謀劃“國(guó)家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，制定工作方案，全面開展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
12月4日，中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動(dòng)：利用晨讀時(shí)間，學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個(gè)別章節(jié)、條款，打印發(fā)給各班班主任，組織學(xué)生集體朗讀。
12月4日，利用課間操時(shí)間，舉行特別升國(guó)旗儀式12·4“國(guó)家憲法日”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員潘長(zhǎng)虹進(jìn)行動(dòng)員和部署，并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識(shí)的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識(shí)和《憲法》中關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定。
12月4日上午第四節(jié)課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊(duì)課。通過(guò)活動(dòng)的開展和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
12月4日中午和下午時(shí)間，中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目，宣傳《憲法》知識(shí)，營(yíng)造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動(dòng)。
中心小學(xué)通過(guò)舉行“國(guó)家憲法日”系列教育活動(dòng)，在全體師生中掀起了學(xué)習(xí)憲法基本知識(shí)的高潮，認(rèn)識(shí)到《憲法》是我國(guó)的基本法，其他法律制定要以《憲法》為基準(zhǔn)，不能違背《憲法》規(guī)定。公民的行為要以憲法為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念，培養(yǎng)了師生的法制意識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，加強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論的學(xué)習(xí)與傳承，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇二
為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，結(jié)合20xx年“12.4”全國(guó)法制教育宣傳日，根據(jù)市教育局指示精神，我校把普法教育、依法管理學(xué)校、依法施教作為創(chuàng)建安全平安校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來(lái)抓。給學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制認(rèn)識(shí)。
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，要知法、守法、嚴(yán)于律己。因而我們成立了學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校利用每周一的例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)了《憲法》《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制認(rèn)識(shí)和依法治教的自覺(jué)性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力創(chuàng)新”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。我們還充分利用國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、學(xué)校led屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造氛圍。等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，剖析法律案件，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場(chǎng)討論會(huì)，學(xué)生在優(yōu)良的校園環(huán)境中受到熏陶，在主動(dòng)的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對(duì)外來(lái)文化，各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。
三、主動(dòng)開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對(duì)全體師生進(jìn)行輔導(dǎo);另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定范圍和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。在此，各班舉行“12.4法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，進(jìn)行法制教育主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng);進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報(bào)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺(jué)性。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。
主要工作：
1.利用晨會(huì)時(shí)間，利用國(guó)旗下講話對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，啟動(dòng)法制教育活動(dòng)，營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)的教育氛圍。同時(shí)利用學(xué)校led屏幕循環(huán)播放相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。
2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識(shí)，加大行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。
3.各班舉行“法制教育宣傳日”法制教育主題班隊(duì)課，加大宣傳力度。
4.根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。
5.組織法制宣傳黑板報(bào)及手抄報(bào)的優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。
總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將堅(jiān)持不懈地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇三
省廳下發(fā)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》后，我校組織全體教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，了解了文件內(nèi)容和規(guī)則精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)清了形勢(shì)，掌握了方向，在此將學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下：
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重學(xué)生的人格，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光?？鬃釉f(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋?，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇四
在我的教學(xué)生涯中，遇到很多學(xué)生出現(xiàn)各種不同的關(guān)于唱歌方面的問(wèn)題，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生，所遇到最普遍的唱歌問(wèn)題是：唱歌跑調(diào)，唱歌拍子跟不上，唱歌氣息不夠用，高音上不去，低音下不來(lái)等等一系列問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)，陳新教授的細(xì)致到位的講解，使我受益匪淺印象深刻。
二、低年級(jí)段學(xué)生必須養(yǎng)成良好的演唱姿勢(shì)。正如陳新教授所說(shuō)的：“歌唱姿勢(shì)實(shí)際上是讓學(xué)生建立一種協(xié)調(diào)、平衡、穩(wěn)定的心理和身體狀態(tài)，是在穩(wěn)定的心理和身體狀態(tài)的基礎(chǔ)上，練習(xí)歌唱?dú)庀?，?shí)際上歌唱中的呼與吸就是一種力量平衡與協(xié)調(diào)。
三、初步掌握正確的呼吸方法。人們常說(shuō)“歌唱的藝術(shù)就是呼吸的藝術(shù)”，雖有夸張之處，但卻說(shuō)明了呼吸控制的重要意義。呼吸時(shí)肺、胸、兩肋、橫膈膜、腹部都要起作用。在教學(xué)中，讓兒童找到就是聞香味時(shí)的感覺(jué)，吸氣實(shí)際是一種打開腔體的放松，反過(guò)來(lái)講放松就是歌唱吸氣。呼氣實(shí)際上是發(fā)聲的開始，需要吸氣器官、呼氣器官、和吐字器官的協(xié)調(diào)配合。
四、發(fā)聲練習(xí)與咬字吐字訓(xùn)練。初步練習(xí)發(fā)聲時(shí)，多以哼鳴及一些母音練習(xí)，容易使音高的位置集中向上，通過(guò)多次體會(huì)感覺(jué)，可以收到一定效果。歌唱的共鳴是非常重要的，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用上顎、下顎與喉頭的穩(wěn)定關(guān)系，從而形成上下統(tǒng)一的氣息，而獲得良好的共鳴。平時(shí)堅(jiān)持講普通話，掌握正確的發(fā)音，多用“a、o、u”的母音進(jìn)行訓(xùn)練兒童，歌唱與吐字清晰、自然為主要要求。歌詞的咬字、吐字、歸韻以及換氣等，只有通過(guò)演唱作品時(shí)才能順利的解決這些問(wèn)題，使之變成自己的技術(shù)、技巧，演唱作品也是培養(yǎng)訓(xùn)練音樂(lè)感覺(jué)的最佳武器。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇五
本學(xué)期在學(xué)校的組織下，我參加了湖南省新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了《湘西州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己對(duì)新時(shí)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為新時(shí)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。
《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》是我們教學(xué)工作的一把尺。所謂“常規(guī)”即一般的規(guī)范，應(yīng)該達(dá)到的要求，這就要求每個(gè)老師能將常規(guī)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)常規(guī)，做細(xì)做實(shí)，持之以恒，堅(jiān)持不懈。它規(guī)范我們的個(gè)人教學(xué)行為，規(guī)定了我們計(jì)劃的制定、教案的撰寫、上課的要求、作業(yè)布置與批改、活動(dòng)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面要求，我想如果每個(gè)人都能做到這些常規(guī)的話，應(yīng)該會(huì)在教育教學(xué)上取得很好的成績(jī)。作為老師，需要在實(shí)踐反思中認(rèn)真對(duì)照，反復(fù)檢查，長(zhǎng)期以往，使常規(guī)逐步內(nèi)化成我們的一種教學(xué)習(xí)慣。我覺(jué)得這是我們應(yīng)該追求的境界。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)《常規(guī)》內(nèi)容有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等，需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。所以我體會(huì)到常規(guī)不僅是一種制度，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑。教育體育局在這個(gè)時(shí)期推行常規(guī)的學(xué)習(xí)，是十分必要的，勢(shì)在必行的。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺(jué)地遵循常規(guī)，規(guī)范并指導(dǎo)自己的教學(xué)，更好的服務(wù)于學(xué)生，取得良好的教育教學(xué)效果。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我懂得備課的重要性：教學(xué)預(yù)設(shè)要力求開放，立足教材，超越教材；開放思維，拓展空間；開放情感，尊重不同的情感體驗(yàn)。還要寫好教學(xué)反饋，明確教學(xué)存在的問(wèn)題，找出原因，及時(shí)糾正，總結(jié)成功的地方，積累經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步保持，為下一步的教學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)效果，在難易程度上應(yīng)當(dāng)符合學(xué)習(xí)實(shí)際。作業(yè)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。不要布置懲罰性的作業(yè)?！笔堑?，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)能給學(xué)生帶來(lái)什么呢，只有加重負(fù)擔(dān)，一些不良的行為習(xí)慣也是在作業(yè)中形成，學(xué)習(xí)的厭煩情緒也是在作業(yè)中產(chǎn)生，所以布置作業(yè)一定要精心設(shè)計(jì)。不同程度的學(xué)生完成不同的作業(yè)，各取所長(zhǎng)，達(dá)到各自的效果這才是真正的因材施教。教師批改作業(yè)時(shí)更要講究，對(duì)那些作業(yè)有差錯(cuò)的不要批評(píng)。要耐心引導(dǎo)，使之知錯(cuò)，會(huì)改錯(cuò)。這樣作業(yè)才有實(shí)效性。
通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了《義務(wù)教學(xué)常規(guī)》的內(nèi)容對(duì)扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大意義；明確了在課程改革背景下，教師在“課前準(zhǔn)備”、“教學(xué)活動(dòng)”、“作業(yè)與輔導(dǎo)”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”等方面的新理念、新要求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為《教學(xué)常規(guī)》不但對(duì)教師提出了新的要求，同時(shí)也為教師指明了工作的方向，消除了教師們?cè)谛滦蝿?shì)下對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的模糊認(rèn)識(shí)；我們要聯(lián)系實(shí)際，找出自己在工作中的不足與差距，在《常規(guī)》的指導(dǎo)下，調(diào)整自己的教學(xué)行為，并在教育教學(xué)工作中不斷實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇六
在“12·4”國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日來(lái)臨之際，舒城縣__鄉(xiāng)緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展”活動(dòng)主題，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)積極部署系列宣傳活動(dòng)。
一是精心組織。鄉(xiāng)普法辦及時(shí)制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，把“12·4”國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)作為法治宣傳教育工作的重要任務(wù)抓牢抓實(shí)。
三是突出重點(diǎn)。突出“弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展”這一主題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳憲法和黨的十八屆五---。
精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年等重點(diǎn)對(duì)象法制宣傳教育。
四是廣泛發(fā)動(dòng)。堅(jiān)持在服務(wù)群眾中教育群眾，努力服務(wù)群眾的法治需求，精心組織系列宣傳活動(dòng)，提高吸引力和感染力，吸引群眾廣泛參與。
五是注重實(shí)效。充分利用廣播、電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體開展宣傳，注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、電子顯示頻、微博、微信、移動(dòng)通信等新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，提高活動(dòng)的公眾參與度，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和影響力。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇七
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、省教育廳在中小學(xué)生中開展“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)的相關(guān)要求，將崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的種子播種在青少年心中。今年以來(lái)，xx市通過(guò)五項(xiàng)舉措辦好中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。
開展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。全市各中小學(xué)共30名小學(xué)、初中及高中選手入圍市級(jí)比賽，分別評(píng)出小學(xué)組、初中組、高中組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)共12名。獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)將代表xx參加省級(jí)比賽。
開展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”知識(shí)競(jìng)答比賽。全市共有10支參賽隊(duì)入圍市級(jí)比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊(duì)伍分獲二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)4個(gè)。
開展全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽。截止9月19日，共組織全市7萬(wàn)余名中小學(xué)生通過(guò)教育部普法網(wǎng)參加了比賽，積極參與的`學(xué)生被授予了“憲法小衛(wèi)士”稱號(hào)，點(diǎn)亮并傳遞憲法學(xué)習(xí)的“小火炬”。
開展優(yōu)秀憲法教育課件征集活動(dòng)。要求各縣(區(qū))每個(gè)學(xué)段至少推薦2個(gè)以上作品、市直屬及市教育體育局審批的民辦學(xué)校分別至少推薦1個(gè)作品。此項(xiàng)活動(dòng)將于10月中旬截止。
組織國(guó)家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)。全市將在12月，開展第五個(gè)國(guó)家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)周活動(dòng)。12月4日當(dāng)天，組織全市中小學(xué)生“憲法晨讀”活動(dòng)。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇八
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、省教育廳關(guān)于在中小學(xué)生中開展“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)的相關(guān)要求，將崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的種子播種在青少年心中。今年以來(lái)，xx市通過(guò)五項(xiàng)舉措辦好中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。
開展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。全市各中小學(xué)共30名小學(xué)、初中及高中選手入圍市級(jí)比賽，分別評(píng)出小學(xué)組、初中組、高中組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)共12名。獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)將代表xx參加省級(jí)比賽。
開展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”知識(shí)競(jìng)答比賽。全市共有10支參賽隊(duì)入圍市級(jí)比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊(duì)伍分獲二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)4個(gè)。
開展全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大賽。截止9月19日，共組織全市7萬(wàn)余名中小學(xué)生通過(guò)教育部普法網(wǎng)參加了比賽，積極參與的學(xué)生被授予了“憲法小衛(wèi)士”稱號(hào)，點(diǎn)亮并傳遞憲法學(xué)習(xí)的“小火炬”。
開展優(yōu)秀憲法教育課件征集活動(dòng)。要求各縣(區(qū))每個(gè)學(xué)段至少推薦2個(gè)以上作品、市直屬及市教育體育局審批的民辦學(xué)校分別至少推薦1個(gè)作品。此項(xiàng)活動(dòng)將于10月中旬截止。
組織國(guó)家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)。全市將在2020年12月，開展第五個(gè)國(guó)家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)周活動(dòng)。12月4日當(dāng)天，組織全市中小學(xué)生“憲法晨讀”活動(dòng)。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇九
憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了中華人民共和國(guó)憲法修正案，經(jīng)過(guò)這次修改，我國(guó)的憲法更加完善，更加符合國(guó)情，更加反映時(shí)代精神，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，必將更好的發(fā)揮國(guó)家根本法的作用，從而更好的治理好國(guó)家。
我們要把學(xué)習(xí)新憲法通實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、群眾路線重要思想，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來(lái)，為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展作貢獻(xiàn)。只有全面準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物資文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和深社會(huì)主義先進(jìn)文化。
我們作為小學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位，結(jié)合小學(xué)生原則，我們一定要做一個(gè)知法懂法的好少年。要嚴(yán)格按照憲法規(guī)定的要求辦事，自覺(jué)地在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法的全面實(shí)施。
同時(shí)，作為小學(xué)生，更要懂得維護(hù)憲法，積極宣揚(yáng)憲法知識(shí)，結(jié)合自身，更好的學(xué)好理論文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段、我們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會(huì)的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認(rèn)識(shí)小學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長(zhǎng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影響。自覺(jué)不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不"說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事".在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用，過(guò)度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因?yàn)?相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆"只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說(shuō)的"義氣用事",沒(méi)有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇十
古詩(shī)詞是我國(guó)文化寶庫(kù)中的明珠。歷代許多著名的優(yōu)秀詩(shī)人，非常成功地運(yùn)用詩(shī)詞這一文學(xué)形式，來(lái)表現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)貌，人民的思想感情。為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步提高廣大師生運(yùn)用語(yǔ)言文字能力和人文素養(yǎng)，現(xiàn)決定在全校舉辦中華經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀及古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為更好地組織此次活動(dòng)，特制訂方案如下：
一、大賽宗旨。
以“華夏情，中國(guó)夢(mèng)——喜迎中國(guó)年”為主題，彰顯中華語(yǔ)言與文化的魅力，傳承中華文化，弘揚(yáng)人文精神。通過(guò)組織全校師生參加經(jīng)典誦讀大賽，加強(qiáng)少年兒童文化底蘊(yùn)和道德修養(yǎng)建設(shè)，用我國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧源泉滋潤(rùn)少年兒童的心田，使孩子們從小接受傳統(tǒng)文明的熏陶，從而不斷提高人文素質(zhì)，更好地適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)。
二、賽事組織。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科備課組長(zhǎng)及全體語(yǔ)文教師。
三、參賽對(duì)象、內(nèi)容及參加決賽名額分配。
(二)參賽形式。
1、本次的參賽選手按年級(jí)分為六個(gè)組別。
2、一——三年級(jí)競(jìng)賽內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩(shī)文及專家推薦誦讀的古詩(shī)文(比賽的具體篇目詳見“附件”)。
3、四——六年級(jí)競(jìng)賽內(nèi)容為“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽。(比賽模板將傳給每位備課組長(zhǎng)，)。
4、東區(qū)各年級(jí)備課組長(zhǎng)命1---6年級(jí)初賽題，1、2;3、4;5、6交錯(cuò)，呈現(xiàn)方式：紙質(zhì)試卷。由北校區(qū)4----6年級(jí)組長(zhǎng)交叉制定4—6年級(jí)決賽試題，并制作ppt。題目來(lái)源：上學(xué)期漢文化電視大賽學(xué)生征題。
(三)參加決賽名額分配：一至六年級(jí)學(xué)生中挑選若干名優(yōu)秀選手參加決賽(每班3名)。
四、活動(dòng)時(shí)間及步驟安排。
第一階段：各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)于20xx年11月10日前完成命題，命題分初賽和決賽兩套，為競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。初賽的命題以試卷的形式。決賽1-3年級(jí)制背誦簽，由學(xué)生抽簽背誦或者答題，4-6年級(jí)則完成競(jìng)賽ppt的賽題制作，注意保密。
第二階段:20xx年10月13日至20xx年11月10日，為各班內(nèi)部選拔階段，確定三名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽，1-3年級(jí)以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩(shī)文。4-6年級(jí)以班為單位開展“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽。(競(jìng)賽程序與宜昌市漢語(yǔ)言文化大賽相同)。
第三階段：11月第三周，校區(qū)組織經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀、古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽決賽。
第四階段：11月第四周進(jìn)行外小兩校區(qū)總決賽。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法。
具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：分年級(jí)各設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。
六、活動(dòng)要求。
(1)各班要充分認(rèn)識(shí)開展此活動(dòng)是通過(guò)廣泛誦讀詩(shī)詞經(jīng)典，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用水平;挖掘與詮釋中華經(jīng)典詩(shī)詞的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
(2)各班要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)詞的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
(3)各班要認(rèn)真組織好每一個(gè)階段的中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀、背誦及組織好初賽、挑選優(yōu)秀選手參加決賽等相關(guān)活動(dòng)。各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)、號(hào)召學(xué)生全員參與。各班要在組織學(xué)生全員參與誦讀的基礎(chǔ)上，組織好本班的初賽工作，參加決賽的優(yōu)秀選手應(yīng)該在初賽的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
(4)學(xué)校要按要求切實(shí)組織好學(xué)生參加古詩(shī)文背誦及古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽決賽活動(dòng)，做到競(jìng)賽組織有序、賽事安排嚴(yán)密、比賽成績(jī)真實(shí)，使本次活動(dòng)取得較好的成效。
七、其他事項(xiàng)。
1、誦讀活動(dòng)及中華好詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽的開展、初賽的組織工作由各班自行安排;決賽由學(xué)校統(tǒng)一部署，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織工作。
2、決賽試題由學(xué)校統(tǒng)一命制，統(tǒng)一安排;決賽的獎(jiǎng)證由學(xué)校辦公室提供。
3、請(qǐng)每個(gè)班級(jí)利用每周經(jīng)典誦讀展示的時(shí)間好好編排班級(jí)誦讀節(jié)目，中國(guó)年慶元旦誦讀經(jīng)典中，將由每一個(gè)年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí)參加學(xué)校的活動(dòng)。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇十一
為了積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，加大宣傳力度，經(jīng)部門研究決定在全院組織開展以黑板報(bào)、手抄報(bào)、海報(bào)、書畫展等形式的宣傳活動(dòng)，把“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，讓雷鋒精神傳遍學(xué)院的每個(gè)角落，從而推動(dòng)學(xué)院精神文明和文化的建設(shè)與發(fā)展。
春暖花開正是遠(yuǎn)足踏青的好時(shí)節(jié)，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班的第二學(xué)期，也就是在幼兒園學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期。為了讓孩子們?cè)谟變簣@渡過(guò)的最后時(shí)光里，留下最美好、最善良的回憶，且根據(jù)孩子們對(duì)小動(dòng)物喜愛的天性，我們特組織了這次遠(yuǎn)足——參觀動(dòng)物園的活動(dòng)，希望能通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們獲得更多情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等多方面的綜合發(fā)展。
1、鍛煉幼兒的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，能夠克服自身的身體疲倦，堅(jiān)持參加完整的活動(dòng)。
2、能夠遵守活動(dòng)紀(jì)律，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的基本方法，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、體驗(yàn)與同伴、老師一起出游的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉快的氛圍中大膽且較為完整地說(shuō)說(shuō)自己的參觀見聞。
1、事先聯(lián)系好相關(guān)單位。
2、幼兒對(duì)常見的動(dòng)物有基本的了解。
3、幼兒事先對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)有相關(guān)準(zhǔn)備。
1、組織幼兒整理好自己的相關(guān)物品，乘坐專車前往活動(dòng)目的地——xx市動(dòng)物園。
2、在乘車的過(guò)程中，向幼兒再次強(qiáng)調(diào)參觀的相關(guān)注意事項(xiàng)：聽老師的口令；跟緊老師和同伴；不離隊(duì)、不掉隊(duì)；注意安全等。
3、到達(dá)目的地，組織幼兒排好隊(duì)進(jìn)行參觀活動(dòng)，在參觀活動(dòng)的過(guò)程中，可向幼兒介紹看到的動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)和資料，也可請(qǐng)個(gè)別幼兒充當(dāng)“小導(dǎo)游”，提高幼兒對(duì)參觀活動(dòng)的興趣。
4、中途可組織幼兒進(jìn)行休息、如廁等。
5、繼續(xù)進(jìn)行參觀活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持參觀完整個(gè)活動(dòng)。
6、組織幼兒乘車回院。（上車后一定要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確定幼兒全數(shù)安全上車）。
7、回園后，請(qǐng)幼兒交流討論自己的參觀感受。
讓幼兒用繪畫的形式畫出自己參觀動(dòng)物園的活動(dòng)過(guò)程。
動(dòng)物世界奇特又神秘，孩子們充滿了好奇和興趣，動(dòng)物也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的親密伙伴。因此，為了滿足孩子的需求，讓他們走進(jìn)更廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識(shí)更多的動(dòng)物朋友，自主地認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征及其與人們生活的關(guān)系。美晨幼兒園大班年級(jí)組進(jìn)行了《參觀動(dòng)物園》社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。目的讓孩子通過(guò)觀察、游戲、填寫調(diào)查表，與親愛的老師和小伙伴共同野餐等一系列活動(dòng)，來(lái)滿足孩子親近動(dòng)物、關(guān)注動(dòng)物的欲望，學(xué)會(huì)善待動(dòng)物，真誠(chéng)地愛護(hù)每一個(gè)動(dòng)物朋友。
在草木萌芽、桃花爭(zhēng)艷的xx市動(dòng)物園，大家一路看到了食草動(dòng)物區(qū)的駱駝、鴕鳥、，猛獸區(qū)的獅子、老虎、黑熊、狼，猴園的各種猴子，百鳥園的各種鳥類，爬行館的各種爬行動(dòng)物，還興致勃勃地一起觀看了海獅精彩表演，孩子們開心不已，也沒(méi)有人叫累，一路看一路和好朋友、老師興奮地說(shuō)個(gè)不停，遠(yuǎn)沒(méi)有平時(shí)的拘謹(jǐn)、不好意思。我認(rèn)真地聽了聽，不少孩子簡(jiǎn)直“妙語(yǔ)連珠”喲。看來(lái)，大多數(shù)幼兒不是不會(huì)“說(shuō)”，只是在班里“羞于表達(dá)”罷了；尤其是一些平時(shí)在班里不“說(shuō)話”、語(yǔ)言表達(dá)不“怎么樣”的孩子，表現(xiàn)出了他們自己的“本色”，應(yīng)鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們多鍛煉、多“開口”?？傊窈髴?yīng)多創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍鼓勵(lì)他們大膽“說(shuō)”、“說(shuō)”完整。
雖然半天的實(shí)踐活動(dòng)很快就結(jié)束了，啟發(fā)幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、探索動(dòng)物的奧秘的好奇心仍在延續(xù)。愿孩子們能在“認(rèn)真觀察”中獲得知識(shí)；在“游山玩水”中開闊視野，在“分享交流”中收獲快樂(lè)！
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇十二
很榮幸的參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》文件的活動(dòng)，通過(guò)對(duì)文件深入學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)將感觸較深的文件內(nèi)容摘抄如下：
第二十三條制訂教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)校、教研組(備課組)和教師教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，旨在對(duì)學(xué)校主要教學(xué)安排、教學(xué)改革、教研活動(dòng)做出統(tǒng)籌安排。教研組(備課組)教學(xué)計(jì)劃包括:本學(xué)科各年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)研究、課題研究等具體安排。教師教學(xué)計(jì)劃包括:（1）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確本學(xué)期課程教學(xué)任務(wù)、學(xué)段問(wèn)及年級(jí)間教材內(nèi)容銜接，熟悉教材編寫意圖、特點(diǎn)、整體結(jié)構(gòu)及具體教學(xué)內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材中所處的地位及聯(lián)系，擬定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)措施，不得盲目追求教學(xué)進(jìn)度；（2）課堂教學(xué)計(jì)劃和課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
第二十四條備課。包括集體備課和個(gè)人備課。研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源，分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)生的認(rèn)知障礙等。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)做到明確、具體，可操作、可測(cè)評(píng)、可達(dá)成；課堂作業(yè)、課外練習(xí)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、差異性；重視教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成；選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式等。規(guī)范教案撰寫。教案應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等內(nèi)容。禁止抄襲現(xiàn)成教案和課件。
第二十五條上課。堅(jiān)持立德樹人，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教材文本的連接。合理運(yùn)用掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等教學(xué)媒體輔助教學(xué)，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化。加強(qiáng)反饋矯正教學(xué)環(huán)節(jié)，注重目標(biāo)達(dá)成。認(rèn)真開展演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，禁止以講實(shí)驗(yàn)、畫實(shí)驗(yàn)、看掛圖、看視頻等代替學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
第二十六條作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍和深度，增強(qiáng)作業(yè)的開放性、探究性和實(shí)踐性。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同需求，鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，書面作業(yè)要全批全改。禁止給學(xué)生家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓學(xué)生家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中反映的問(wèn)題要做歸因分析，有針對(duì)性地對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)矯正性教學(xué)。
第二十八條堅(jiān)持教學(xué)反思與總結(jié)。教師要定期對(duì)課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，剖析、總結(jié)教學(xué)得失。
心得體會(huì)：
教師是一份教書育人的職業(yè)，而要想成為一名優(yōu)秀的教師并非一件容易的事，通過(guò)文件的學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到要教給學(xué)生一滴水，首先自己得有一桶水的重要性。在日常的教學(xué)生活中，更是應(yīng)該做到認(rèn)真的做好教學(xué)計(jì)劃（知道自己要教給學(xué)生什么）、備課（讓自己胸有成竹）、上課（一個(gè)準(zhǔn)確傳達(dá)教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程）、作業(yè)（知識(shí)的反饋）、教學(xué)反思與總結(jié)等這一系列完整的教學(xué)過(guò)程，而其中教學(xué)反思與總結(jié)尤為重要，只有不斷的實(shí)踐，不斷的反思，不斷的總結(jié)，才能不斷的進(jìn)步，朝著心中的目標(biāo)每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，距離優(yōu)秀的終點(diǎn)就會(huì)近一點(diǎn)。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇十三
作為我國(guó)最高法律文書，憲法在中小學(xué)教育中具有重要地位。憲法宣傳周是一項(xiàng)具有示范性和引導(dǎo)性的活動(dòng)，旨在加強(qiáng)全國(guó)中小學(xué)生對(duì)憲法的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)豐富多樣的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們能夠進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識(shí)，樹立法治觀念，培養(yǎng)正確的法治思維。在這個(gè)憲法宣傳周中，我深刻領(lǐng)悟到憲法的重要性和普遍適用性，同時(shí)也感受到了作為一名學(xué)生應(yīng)該怎樣理解和遵守憲法。
學(xué)校為了加深同學(xué)們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，開展了一系列宣傳活動(dòng)。首先，我們組織了憲法知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)這個(gè)競(jìng)賽，我們了解到憲法包含了國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置、公民的權(quán)利和義務(wù)等方面的內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)校還舉行了憲法講座，邀請(qǐng)了法律專家對(duì)同學(xué)們進(jìn)行憲法解讀，使我們進(jìn)一步明確了憲法在日常生活中的指導(dǎo)意義。此外，學(xué)校還組織了一場(chǎng)憲法知識(shí)問(wèn)答比賽，并為獲勝者頒發(fā)了獎(jiǎng)品，這進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們對(duì)憲法學(xué)習(xí)的興趣。
在憲法宣傳周期間，同學(xué)們的憲法意識(shí)得到了大幅度提高，對(duì)憲法相關(guān)知識(shí)也有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)競(jìng)賽和問(wèn)答活動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，在憲法講座中，我進(jìn)一步明確了個(gè)人權(quán)利和義務(wù)的界限，認(rèn)識(shí)到自己的行為應(yīng)該在法律規(guī)范的框架下進(jìn)行。這些宣傳活動(dòng)對(duì)于我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活有著積極的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，使我們?cè)谏鐣?huì)中能夠更好地適應(yīng)和遵守法律法規(guī)。
憲法宣傳周的舉辦不僅僅是一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，更是一種法治意識(shí)的培養(yǎng)和教育。通過(guò)參與憲法宣傳周，我們學(xué)到了很多關(guān)于憲法的知識(shí)，增強(qiáng)了法治意識(shí)。憲法作為國(guó)家的基本大法，體現(xiàn)了國(guó)家的指導(dǎo)思想，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定和公民的權(quán)益保護(hù)起著非常重要的作用。只有當(dāng)我們懂得憲法，并且能夠遵守憲法，我們作為一名合格的公民才能利益于自己，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
憲法宣傳周盡管取得了良好的效果，但仍有進(jìn)一步的提升空間。希望學(xué)校能夠在宣傳方式上更加創(chuàng)新，使同學(xué)們能夠從多方面了解憲法的內(nèi)容和意義。此外，在平時(shí)的教育中，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)憲法的滲透和融入，使學(xué)生能夠在每天的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻保持對(duì)法律法規(guī)的尊重和遵守。只有通過(guò)這樣的全方位的宣傳教育，我們才能真正做到遵守憲法，提高法治觀念，并為國(guó)家的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)參與憲法宣傳周，我深刻領(lǐng)悟到了憲法的重要性和普適性，并取得了不少收獲。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)憲法保持尊重和尊嚴(yán)，要明白憲法是我們的共同底線和紅線。希望通過(guò)這樣的宣傳活動(dòng)，能夠讓更多的人了解和遵守憲法，為我們的法治社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇十四
作為中小學(xué)生，我們作為憲法宣傳的受眾群體，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)和理解，按照憲法賦予的權(quán)利和義務(wù)去行使自己的權(quán)益，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)憲法教育，提高學(xué)生的憲法意識(shí)和法治素養(yǎng)，我校開展了一年一度的中小學(xué)憲法宣傳周活動(dòng)。在這一周內(nèi)，我們不僅深入學(xué)習(xí)了憲法的基本知識(shí)，還參與了一系列的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了法治思維。
第二段：憲法的基本知識(shí)和意義的學(xué)習(xí)。
在憲法宣傳周期間，學(xué)校開展了一系列的憲法知識(shí)講座和主題班會(huì)。我們通過(guò)聽講座和班會(huì)的方式了解了憲法的基本知識(shí)，如憲法的起源、發(fā)展以及我國(guó)憲法的特點(diǎn)和意義。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅增加了憲法知識(shí)，進(jìn)一步明確了憲法在國(guó)家治理中的重要地位和作用，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí)和支持。憲法宣傳周活動(dòng)的開展，讓我們認(rèn)識(shí)到了憲法對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的重要意義。
在憲法宣傳周期間，學(xué)校組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng)以深入推進(jìn)憲法的宣傳。例如，我們參觀了法庭，親身感受了法官審判案件的過(guò)程和法治的力量。我們還參與了模擬法庭的角色扮演活動(dòng)，通過(guò)模擬法庭的方式加深了對(duì)憲法的理解和法律適用的知識(shí)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到法律的公正和權(quán)威，也增強(qiáng)了對(duì)法律的敬畏之情。
憲法宣傳周活動(dòng)的舉辦，不僅僅是為了擴(kuò)大學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)知，更是為了深化學(xué)生對(duì)憲法的理解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生依法治國(guó)的法治思維和法治情懷。通過(guò)憲法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有遵守憲法，依法行事，才能維護(hù)自己的權(quán)益，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。憲法所傳達(dá)的公正、平等、自由和法治的理念也深深地影響了我，讓我更加珍惜法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)。
第五段：對(duì)憲法宣傳活動(dòng)的意義和展望。
中小學(xué)憲法宣傳周活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校的一項(xiàng)重要傳統(tǒng)，通過(guò)這一活動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生依法治國(guó)的法治思維和法治情懷。憲法宣傳周活動(dòng)促使學(xué)生真切地感受到了憲法的作用和意義，為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。未來(lái)，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)和宣傳，深化法治教育，讓更多的中小學(xué)生了解憲法，踐行憲法，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)助力。
通過(guò)憲法宣傳周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對(duì)憲法有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也明白了法治社會(huì)的優(yōu)勢(shì)和重要性。作為未來(lái)的棟梁之才，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)憲法的學(xué)習(xí)和理解，樹立正確的法治觀念，在日常生活中自覺(jué)遵守法律法規(guī)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安和人民幸福生活貢獻(xiàn)自己的力量。憲法宣傳周的活動(dòng)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到法治社會(huì)的重要性，也激發(fā)了我們對(duì)法治事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在日常生活中踐行法治，才能逐漸形成良好的法治文化，為國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇十五
水平三。
了解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。
排球：發(fā)球。
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行步法移動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。
3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑，并進(jìn)行步法移動(dòng)。
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動(dòng)作。
2、根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行重點(diǎn)講解示范，讓學(xué)生掌握發(fā)球的動(dòng)作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動(dòng)動(dòng)作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，巡回指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，總結(jié)掌握情況。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在規(guī)定的地點(diǎn)自己體驗(yàn)發(fā)球動(dòng)作，嘗試著把球擊出。
2、認(rèn)真觀看老師的示范，了解動(dòng)作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動(dòng)。
3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)協(xié)調(diào)用力的進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。
4、積極參加小組比賽，在實(shí)際的比賽中體驗(yàn)發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目標(biāo)。
5、認(rèn)真聽老師總結(jié)，對(duì)照總結(jié)了解自己的差距。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇十六
深入貫徹落實(shí)黨的xx精神，緊緊圍繞“立德樹人”的教育根本任務(wù)，積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，廣泛開展雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式人物的宣傳教育，突出學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，引領(lǐng)廣大師生成為新時(shí)期雷鋒精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播者、踐行者。
學(xué)雷鋒，做全面發(fā)展的一代新人。
1、廣泛開展學(xué)雷鋒宣傳教育活動(dòng)。充分利用校報(bào)校刊、校園廣播、校園網(wǎng)站、電子屏幕、黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等，廣泛開展雷鋒事跡、雷鋒精神和當(dāng)前學(xué)雷鋒活動(dòng)重要意義的宣傳教育，營(yíng)造濃郁的學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生真心實(shí)意接納雷鋒、認(rèn)同雷鋒，覺(jué)得雷鋒事跡可信、可敬、可學(xué)。同時(shí)大力發(fā)現(xiàn)、宣傳、表彰學(xué)生身邊學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡，在校園掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的熱潮。
2、廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。以關(guān)心關(guān)愛為主題，以積德行善為動(dòng)力，建立健全學(xué)校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍體系。開展愛心志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生到社區(qū)、村組、敬老院、福利院、特殊學(xué)校，通過(guò)清潔衛(wèi)生、獻(xiàn)愛心送溫暖、結(jié)對(duì)幫扶等形式，開展敬老扶幼、幫困扶弱、助殘助學(xué)道德實(shí)踐活動(dòng)。開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生走出校門進(jìn)行環(huán)境調(diào)查體驗(yàn)，環(huán)保知識(shí)宣傳，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好、低碳環(huán)保的生活方式。開展綠化美化志愿服務(wù)。組織學(xué)生參加義務(wù)植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。開展城鄉(xiāng)環(huán)境清潔活動(dòng)。組織學(xué)生深入社區(qū)、街道、村組開展清掃城市衛(wèi)生死角、清除白色垃圾、清除非法張貼物，倡導(dǎo)垃圾分類，以實(shí)際行動(dòng)凈化美麗家園。組織學(xué)生開展文明風(fēng)尚志愿服務(wù)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生文明用語(yǔ)、文明排隊(duì)、文明乘車、文明進(jìn)餐、文明就寢。
3、廣泛開展學(xué)雷鋒校園文化建設(shè)。把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)促進(jìn)和帶動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。在學(xué)生中開展“九個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，即讀一本關(guān)于雷鋒的書籍、看一部關(guān)于雷鋒的影視劇、唱一首雷鋒歌曲、講一個(gè)雷鋒故事、寫一篇學(xué)雷鋒的體會(huì)、辦一期學(xué)雷鋒專欄、開一次學(xué)雷鋒班團(tuán)隊(duì)會(huì)、做一件好事、參加一次志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生了解雷鋒先進(jìn)事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時(shí)代精神。通過(guò)設(shè)立雷鋒崗、雷鋒小組、雷鋒社團(tuán)、雷鋒班級(jí)等多種形式，教育學(xué)生做全面發(fā)展的一代新人。同時(shí)，結(jié)合“三八”國(guó)際婦女節(jié)，組織學(xué)生開展“感恩母親”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的勞苦;結(jié)合植樹節(jié)，組織學(xué)生開展“美化班級(jí)、美化校園”活動(dòng)，把愛祖國(guó)與愛學(xué)校、愛班級(jí)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身植綠、養(yǎng)綠、護(hù)綠活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和家園意識(shí)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要把組織開展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐雷鋒精神擺上重要議事日程，要結(jié)合實(shí)際，精心策劃，重點(diǎn)抓好2—3個(gè)有特色的活動(dòng)，積極探索新時(shí)期中小學(xué)德育工作的新內(nèi)容、新方法、新途徑。開展學(xué)生校外學(xué)雷鋒活動(dòng)要制訂周密的方案，確保師生的安全。
2、注重工作實(shí)效。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。多運(yùn)用師生喜聞樂(lè)見的方式，搭建便于參與的平臺(tái)，開辟樂(lè)于接受的渠道，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，擴(kuò)大活動(dòng)參與的覆蓋面，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
3、及時(shí)總結(jié)反饋。在活動(dòng)開展期間，各地各校要做好學(xué)雷鋒活動(dòng)素材的收集和整理，及時(shí)總結(jié)開展活動(dòng)的成效和做法，及時(shí)將活動(dòng)情況、圖片等資料上傳基教科。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇十七
中小學(xué)家?；顒?dòng)在學(xué)生和家長(zhǎng)的參與中起到極大促進(jìn)作用，增強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的互補(bǔ)性，建立了家校合作的良好基礎(chǔ)，也促進(jìn)了家庭和睦。在這些活動(dòng)中，我收獲頗豐，實(shí)踐中不斷摸索，思考認(rèn)識(shí)到了許多有價(jià)值的東西，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，樹立了新的目標(biāo)。
二、校園藝術(shù)節(jié)。
去年學(xué)校舉辦了一次校園藝術(shù)節(jié)，在家長(zhǎng)義賣中我選了一株綠色盆栽參與。之后，我和孩子共同制作了一份《我們的“綠色植物”》剪貼畫作品。通過(guò)此次參與，我了解到對(duì)家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)心和關(guān)愛可以通過(guò)細(xì)小的物品表現(xiàn)，讓孩子感受到家人的愛意。在義賣現(xiàn)場(chǎng)，我也得到了很多人的欣賞和贊賞，讓我感受到孩子們的表現(xiàn)不僅是一種心靈的交流，更是一種美好的體驗(yàn)。
三、閱讀月活動(dòng)。
閱讀月活動(dòng)具有弘揚(yáng)閱讀文化，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和閱讀習(xí)慣的重大意義。參與此類活動(dòng)可以在家里濃厚閱讀氛圍、提高孩子閱讀興趣的同時(shí)，也可以與校園中豐富的教育活動(dòng)相互交流，在閱讀地圖上進(jìn)行標(biāo)記。此外，根據(jù)自己孩子有興趣的書籍，帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持閱讀，讀書品味提升，可以與孩子共同互動(dòng)地分享閱讀的感悟，提高家庭交流和學(xué)習(xí)水平。
四、體育活動(dòng)。
體育活動(dòng)是增強(qiáng)孩子體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、鍛煉意志品質(zhì)的有效方式。在家校合作的體育比賽中，我通過(guò)籌備放球、倒板子等的運(yùn)動(dòng)會(huì)小游戲，讓孩子們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和社會(huì)性與合作性。借此機(jī)會(huì)，也可以加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的體育素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的運(yùn)動(dòng)潛力和需要提高的方面，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和潛在能力，培養(yǎng)自信心和積極向上的人生態(tài)度。
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)孩子德育、智育、體育全面的發(fā)展起到積極推進(jìn)作用。此類活動(dòng)通常包括征集主題征文、支教支援、社會(huì)實(shí)踐等，需要家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)進(jìn)行實(shí)地參觀等。其中，參觀和社會(huì)實(shí)踐可以讓孩子接觸到外部世界，了解社會(huì)的發(fā)展和變化。每個(gè)活動(dòng)都需要家校合作，共同完成主題設(shè)定、組織安排、實(shí)施評(píng)價(jià)等階段，更好地促進(jìn)家校合作發(fā)展。
六、結(jié)束語(yǔ)。
中小學(xué)家?；顒?dòng)，在促進(jìn)家庭和睦和學(xué)校教育的互補(bǔ)性方面，都起到了重要的作用。我?guī)Ш⒆訁⑴c家?；顒?dòng)，是促進(jìn)家庭和諧并助力孩子的健康成長(zhǎng)的重要手段。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)為，家長(zhǎng)的愛不僅需要表達(dá)在行動(dòng)上，我們需要將其內(nèi)化為情感，一步步參與孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，在共同的成長(zhǎng)中，在一次次小活動(dòng)中感受親情與成長(zhǎng)的溫暖，相互欣賞和鼓勵(lì)，讓孩子和家長(zhǎng)一起成為內(nèi)心堅(jiān)定、樂(lè)觀向上的人。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇十八
為紀(jì)念學(xué)雷鋒活動(dòng)開展xx周年，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生工作安排，學(xué)生處決定將(3月4日至3月11日)作為全院的學(xué)雷鋒活動(dòng)周，在這一周里，組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我院的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)院作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)雷鋒守規(guī)范，做文明好學(xué)生。
開展系列學(xué)雷鋒教育活動(dòng)，體現(xiàn)校園文化建設(shè)。具體活動(dòng)安排如下：
1、撰寫“學(xué)雷鋒守規(guī)范，做文明好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)雷鋒從我做起”、“感恩教育”為主題倡議書，希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從關(guān)愛身邊的親人做起。遵紀(jì)守法、熱愛校園，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
2、全院班主任對(duì)所帶班級(jí)組織開好以“學(xué)雷鋒守規(guī)范，做文明好學(xué)生”為主題的班會(huì)，大力宣傳雷鋒事跡及學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡，營(yíng)造教育氛圍。讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到雷鋒就在我身邊。
4、專題廣播宣傳：通過(guò)院廣播站“學(xué)雷鋒”專題播音，在校園內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)雷鋒精神的氛圍。
5、各系輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本系團(tuán)學(xué)干部認(rèn)真組織寢室社區(qū)服務(wù)行動(dòng)。深入寢室社區(qū)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)“文明寢室”主題活動(dòng)。
6.以各系為單位開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內(nèi)容的綜合整治，培養(yǎng)熱心社會(huì)公益事業(yè)良好道德品質(zhì)。
7、院團(tuán)委組織一次學(xué)雷鋒活動(dòng)圖片展，通過(guò)圖片生動(dòng)真實(shí)地實(shí)反映本系學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展、組織情況和活動(dòng)特色。
1、各系要高度重視，要求班主任要精心組織、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把此次主題活動(dòng)作為本月工作的重中之重抓實(shí)、抓好。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的精神氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的新高潮。
學(xué)雷鋒活動(dòng)貴在持之以恒，希望各系都以學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，積極開展對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，增加班級(jí)體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)、學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
中小學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)心得篇十九
學(xué)生的成長(zhǎng)需要家庭和學(xué)校的共同配合，家校合作是教育的重要方面。為了促進(jìn)家校之間的溝通與互動(dòng)，中小學(xué)校園中舉辦了各種各樣的家?；顒?dòng)，今天我將分享我的家?；顒?dòng)體驗(yàn)。
在學(xué)生日常生活中，即使家長(zhǎng)與老師進(jìn)行了交流，但還是無(wú)法充分了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。而學(xué)校舉辦家?；顒?dòng)，則是一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。作為學(xué)生，我在家校活動(dòng)中主動(dòng)向老師介紹自己的情況，并向家長(zhǎng)展示自己的課業(yè)和生活方面的表現(xiàn)。在活動(dòng)中，我們可以有更多的時(shí)間與家長(zhǎng)直接交流，讓我們之間的關(guān)系更熟悉。同時(shí)，參加家?；顒?dòng)能夠讓我向家長(zhǎng)和老師展示自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，激發(fā)我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)通常是最親密的伙伴和支持者，而且是孩子成長(zhǎng)的重要影響因素。參加家?；顒?dòng)能夠提高家長(zhǎng)與子女之間的親密度。學(xué)校舉辦家?；顒?dòng)，如親子制作DIY活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，使我感受到家庭的溫馨與樂(lè)趣。我與家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，互相體驗(yàn)、交流，在活動(dòng)中得到了喜悅與快樂(lè)，增強(qiáng)了彼此之間的感情聯(lián)系。這種親子關(guān)系的加強(qiáng)，對(duì)于我們學(xué)生的成長(zhǎng)非常有益。
學(xué)校舉辦的家?；顒?dòng)，不僅僅是一個(gè)形式，更是一種促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效方式。學(xué)生在活動(dòng)中能夠努力地完成任務(wù)或活動(dòng)，從而在學(xué)生的個(gè)性，行為和價(jià)值觀方面得到提高。同時(shí)在家長(zhǎng)和老師的幫助和引導(dǎo)下，我能夠輕松地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且更加全面地掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。家?；顒?dòng)，讓我更加了解真正的學(xué)習(xí)效果和價(jià)值所在，推動(dòng)學(xué)習(xí)更加有效并且成功。
第五段：結(jié)論。
家校合作是學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素，家校活動(dòng)是家庭和學(xué)校之間保持溝通的極好方式。通過(guò)家校活動(dòng)，我與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系得到了加強(qiáng)，親子關(guān)系得到了提高，學(xué)習(xí)效果得到了促進(jìn)。在今后的學(xué)校生活中，我將更加積極地參與到家校活動(dòng)中，為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打造更好的平臺(tái)。
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