每次總結(jié)都是為了更好地提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)可以從不同的角度進行思考和分析，尋找共同點和差異點，提出自己的見解。參考以下總結(jié)范文，可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫作方式和要點。
育好人學習總結(jié)篇一
聽了薛書記的“三好”專題講座，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。我覺得教師應注意從下面四個方面加強師德師風學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。
教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。
在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的'本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn)在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤。
只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，不誤人子弟。在平常的工作中還要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓。
通過師德師風學習，使我明白了教育的真諦。我們作為教師應常懷敬畏之心教好書，常懷教育真諦育好人，做淡泊名利的良師。發(fā)揚蠟燭的精神，自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的大門;用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的尊嚴;用良好的行為和習慣啟迪學生的心靈。通過這次師德師風教育的深入學習，讓我明白熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦袝r時刻刻注重自己的言傳身教。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子”。
總之，通過這次薛書記“三好”專題演講地學習，讓我明白了一個深刻的道理：我們作為一個人民教師，肩負著時代的使命，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們應該恪盡職守把應兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和勤勤懇懇的敬業(yè)精神，貫徹于教書育人的全過程，努力做到常懷敬畏之心教好書;常懷教育真諦育好人;常懷淡泊之志做良師。
育好人學習總結(jié)篇二
王仁江，男，漢族，1961年9月生，中共黨員，大快(青島)大數(shù)據(jù)有限公司董事長。
1985年，在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)老山前線，一場高地攻堅戰(zhàn)即將打響。在敵人的槍林彈雨面前，誰也不知道自己能不能活著回來。英勇的戰(zhàn)士們渾然不懼、準備沖鋒!時任連長的王仁江帶著全連戰(zhàn)士一同許下“生死盟約”：“從現(xiàn)在起，我們都是親兄弟!你們每個人的父母、家人，就是我的父母、家人!無論我們當中誰犧牲了，剩下的事大家一起扛，扛一輩子!”最終，王仁江和戰(zhàn)友們攻占了山頭，殲滅了敵軍，戰(zhàn)后連隊被中央軍委授予“攻堅英雄連”稱號。王仁江榮立一等功、二等功各1次。在他的身體里，至今還有作戰(zhàn)時留下的彈片。然而，當時連隊及配屬分隊有12名戰(zhàn)士卻壯烈犧牲。從戰(zhàn)場回來后，王仁江擦干眼淚，和活下來的戰(zhàn)友們一起，開始履行戰(zhàn)場上許下的那個“生死盟約”。這一履行，就是矢志不渝的36年。
一句承諾，一生責任!在軍營中的熱血時光，讓王仁江矢志不渝地踐行承諾，替烈士戰(zhàn)友盡孝。36年來，他一直照顧著12位犧牲戰(zhàn)友的父母，承擔著盡孝的責任，逢年過節(jié)、老人生日送去祝福和關(guān)懷，累計奉獻36萬余元。每當一位烈士的父母去世，王仁江都會像親生兒子一樣為老人辦理喪事?，F(xiàn)在，退伍后的王仁江自主創(chuàng)業(yè)，更是把“軍人本色”應用到企業(yè)內(nèi)部管理中，積極吸納復轉(zhuǎn)退伍軍人和下崗職工就業(yè)，用實際行動踐行了一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人的使命擔當。
近年來，青島市廣泛開展道德模范學習宣傳活動，持續(xù)深化道德實踐，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，涌現(xiàn)出一大批事跡突出、群眾認可、具有鮮明時代特征、典型性示范性強的道德榜樣。截至目前，青島市有4人榮獲全國道德模范稱號、102人榮登“中國好人榜”，42人榮獲全省道德模范稱號，437人入選山東好人榜，211人榮獲“感動青島”道德模范稱號，1190人當選青島市“文明市民”。
他們，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，譜寫出一曲曲動人贊歌;他們，在普通的生活里默默奉獻，引領(lǐng)著新時代的文明風尚;他們的故事，讓模范精神得到嶄新傳承。他們的事跡感動城市、溫暖人心，為市民群眾樹立起道德旗幟，傳遞著崇德向善、見賢思齊的精神力量。
育好人學習總結(jié)篇三
通過師風師德的學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的"教書匠"，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。"以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任"。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在"嚴"和"慈"上。常言道："嚴師出高徒。"又說："嚴是愛，寬是害"。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男"。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。"熱愛關(guān)心學生"是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的社會責任。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的"為人師表"、"以身作則"、"循循善誘"、"誨人不倦"、"躬行實踐"等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。俗話說："教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。"為人師表，身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。
熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的`孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會"親其師"，從而"信其道"。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有"愛的教育"和"奉獻的教育"還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。真正名副其實如《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣："教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。"。
育好人學習總結(jié)篇四
9月26日下午，我校領(lǐng)導組織了全體教師學習了薛書記的重要講話精神，將“三個好”與教育教學水平、加強師德建設(shè)結(jié)合起來，努力辦學生、家長、社會滿意教育。校領(lǐng)導并將薛書記的講話精神傳達給教師。全體教師開展學習討論學習領(lǐng)會“教好書、育好人、為好師”的內(nèi)涵與使命。在學習中我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要讀好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。我們必須要做好以下幾個方面：
教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康成長發(fā)展因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。
教師在任何時候都不能忘記，自己不單是為了教書而教書的“教書是手段，育人是目的”教育是愛的共鳴，是心與心的共鳴教師只有熱愛學生才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用常言道：“嚴師出高徒”，對學生不嚴格要求、不嚴格訓練，就難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格建設(shè)者當然，嚴要得法、嚴要有度教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。
學生，要讓每個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。所以，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。熱愛學生既是教育學生最起碼的基礎(chǔ)條件，又是一股強有力的教育力量。關(guān)心學生，就是愛學生的具體表現(xiàn)，也是熱愛學生的具體行為。只有熱愛學生，全面關(guān)心學生，才談得上教育學生，也才可能教育好學生。對此，我作為一個低年級的教師，我的做法是：1、尊重、理解、信任學生，平等地對待他們，充分保護學生的人格和尊嚴。2、對學生誨人不倦、耐心地進行啟發(fā)、誘導，毫無保留地把知識，智慧和能力獻給學生。3、熱愛全班每一個學生，把愛的甘露灑向每個學生的心田，包括后進生、調(diào)皮的學生。4、在生活上關(guān)心和照顧學生，做學生的知心朋友。曾經(jīng)有過這樣一件事，我們班上一名學生，感冒幾天不好，曠了課他的爸媽心里十分緊張。于是，我利用幾個課余時間專門輔導他把耽誤的功課一一補回來，我的幫助深深地感動了他，加深了師生之間的感情，最后這個學生奮發(fā)努力，期末考得優(yōu)異的成績。對此，我對我的付出從心里感到愉快。5、嚴格要求管理每一個學生，每周一到周五都安排班委值日，把當天的認真學習的好人好事或者不良行為如實記錄下來，對好人好事及時給予鼓勵，對不良行為及時制止，把不好的行為習慣制止在萌芽階段。
時代在發(fā)展、社會在進步，教育必須適應社會發(fā)展的需要，必須與時代俱進。我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展的趨勢，不斷更新觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。在科學技術(shù)迅速發(fā)展，經(jīng)濟騰飛的今天，面對我國剛剛加入世貿(mào)組織之際，要培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的人才，我們教師必須把本職工作做好，只有這樣，才可能真正做到教好書，育好人，才能為祖國的建設(shè)培養(yǎng)一批批有用的人才。
育好人學習總結(jié)篇五
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，發(fā)動廣大群眾，在熟悉的人群中推舉好市民，在日常生活中發(fā)現(xiàn)好事，為道德模范評選和學習宣傳工作進一步擴大群眾基礎(chǔ)；廣泛宣傳好人好事，營造學習、崇尚、關(guān)愛和爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?，推動公民道德建設(shè)；建設(shè)廣大群眾推舉、評議“身邊好市民”的長效機制和活動平臺，通過生動具體的道德實踐，在廣大群眾中推進社會主義核心價值體系建設(shè)。
1、推薦展示。長春市文明網(wǎng)文明論壇開設(shè)“文明在我身邊”道德模范與身邊好市民”專欄，提供推薦渠道，方便推薦“身邊好市民”和集中展示宣傳身邊好人好事。
2、互動交流。通過組織開展道德模范與身邊好市民現(xiàn)場交流，擴大本次活動的影響面和覆蓋面，從而營造良好的輿論氛圍。
社區(qū)發(fā)現(xiàn)和推薦一批“身邊好人”，每月至少推薦1名“身邊好人”，并于每月5日前將推薦的“身邊好市民”上傳至市文明網(wǎng)文明論壇“文明在我身邊”版塊中的“道德模范與身邊好市民”推薦專欄，為市文明辦在核實、匯總基礎(chǔ)上，向“中國好市民榜”推薦做好了準備。
育好人學習總結(jié)篇六
1、要堅持加強領(lǐng)導與全體干部群眾共同參與相結(jié)合，重在上下聯(lián)動。學習道德模范，是一項社會工程，涉及方方面面，需要包括領(lǐng)導、干部群眾在內(nèi)的人員共同參與。在學習道德模范過程中，一方面要充分發(fā)揮領(lǐng)導的組織保障優(yōu)勢，協(xié)調(diào)動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。另一方面，要積極組織好群眾推薦環(huán)節(jié)，真正挖掘群眾看得見、摸得著、信得過、學得到的道德典型。廣泛宣傳道德模范的感人事跡和思想品德，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民群眾的參與度。
2、堅持典型示范與群眾為本相結(jié)合，重在教育提升。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要充分發(fā)揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會等形式，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì)，積極開展向道德模范學習活動。另一方面，要充分體現(xiàn)群眾性，在推薦、公示、學習等環(huán)節(jié)，充分發(fā)動群眾。把推薦學習作為群眾進行自我教育、自我提高的有效載體。
3、堅持理論教育與實踐活動相結(jié)合，重在深入人心。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續(xù)開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大干部群眾首先在思想認識上牢記社會主義核心價值體系，切實提高大家的道德素養(yǎng)。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入到干部、職工思想道德建設(shè)之中，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全鄉(xiāng)形成學習、關(guān)愛、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?，使學習道德模范和身邊好人深入人心。
4、堅持集中學習與日常制度建設(shè)相結(jié)合，重在形成機制。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關(guān)懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關(guān)心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現(xiàn)象。
育好人學習總結(jié)篇七
陳青松，男，漢族，1979年2月出生，中共黨員，浙江省寧波市象山縣鶴浦鎮(zhèn)中心小學書記、校長。從第一天走上講臺漸漸與孩子打成一片開始，他就立志扎根海島。25年來，他輾轉(zhuǎn)2座海島、5所學校，無論是做教師、還是當校長，他一直堅持給學生上課。
一諾千金，“我一定教書到底”
之后十多年，陳青松先后被調(diào)往南六小學、四都小學、高塘學校、鶴浦小學任教，從一名普通教師成長為校長。但他初心未變，從在學校住三四平方米的小閣樓、漏雨的倉庫間，到結(jié)婚后住20平方米的套間、再到賣掉城區(qū)住房，一切只為踐行他對家長們的承諾：“我會留在海島，教書到底。”
“教孩子6年，替他們想60年”
“海島與城區(qū)物質(zhì)差距在逐步縮小，但教育理念的差距仍不小?！标惽嗨烧f，教孩子6年，要替孩子想60年。他把“打好海島孩子生命底色”貫穿于教育體系。
2009年，鶴浦小學引進手球項目，建起了手球場，成立了全縣首支校園手球隊。第二年，12名海島女孩在全國小學生手球錦標賽上獲得第二名的好成績。經(jīng)過幾年匠心打造，2015年該校成為全國手球傳統(tǒng)學校。
陳青松常說，人的一生要交兩個“朋友”——運動場和圖書館。他在每棟教學樓里開設(shè)一個圖書館，每月更換書籍，供學生閱讀。同時，設(shè)立教師書吧、家長書吧，他認為，農(nóng)村學校不僅要教學，還要承擔文化傳承功能，讓孩子們受益一生。
“從0到1，盡最大力量幫助老師成長”
2012年陳青松剛擔任鶴浦小學校長時，教師隊伍中年輕教師占七成，他們有教育熱情，但缺乏教學經(jīng)驗。為此，他成立鶴小學堂，以老帶新;多方奔走，引進專家蹲點幫扶。同時，他作為發(fā)起人之一，探索鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)計劃，各學?！氨F學習”。
一晃25年，陳青松已年過不惑，但他精心培育的海島教壇花園卻在漸漸盛開，而他的學生也有不少學成歸來工作建設(shè)海島。
育好人學習總結(jié)篇八
米娜瓦爾·艾力，女，1986年3月出生，中共黨員，維吾爾族，寧波職業(yè)技術(shù)學院輔導員。十余年來，米娜瓦爾·艾力堅守少數(shù)民族學生思政教育工作崗位，是民族團結(jié)進步的踐行者、各族青年學子成長成才的引路人。
因突出的工作成績和表現(xiàn)，個人也先后獲得“2021年度浙江省高校輔導員年度人物”“浙江省民族團結(jié)進步模范個人”“浙江好人”“最美寧波人”等20余個市級以上榮譽。
高舉旗幟，滴水穿石，鑄學生理想信念之魂。
十一年來，米娜老師始終奮戰(zhàn)在思想政治教育的最前線，針對少數(shù)民族學生思想多元化、行為個性化、基礎(chǔ)差異化等實際，她將思想引領(lǐng)教育與使命教育相結(jié)合，引導激勵學生為民族團結(jié)貢獻力量、為家鄉(xiāng)發(fā)展揮灑青春。
她利用藍墨云班課網(wǎng)絡(luò)平臺，對少數(shù)民族學生開展“四史”教育160余課時、10580余人次，每周一次的“樹人講堂”為300余名少數(shù)民族學生開展民族團結(jié)教育、形勢政策宣講等80余場次;2013年起，連續(xù)7年共組織462名少數(shù)民族學生組成“追夢”宣講隊，利用假期返疆機會向家鄉(xiāng)群眾講述在第二故鄉(xiāng)親身經(jīng)歷的民族團結(jié)好故事，將民族團結(jié)教育延伸到了新疆，輻射人數(shù)超過20000余人次。
砥礪深耕，春風化雨，筑成長成才之志。
她依托浙東地區(qū)豐富的紅色資源優(yōu)勢，建立“紅色印記”文化實踐基地，開展“入黨啟蒙”“追尋紅色記憶”等標桿引領(lǐng)“筑紅心”活動60余次，參與2000余人次，引導少數(shù)民族學生守望先驅(qū)精神、繼承先烈遺志、堅定理想信念，自覺增強對紅色文化的情感認同、理性認同和價值認同。
她以促進“交往交流交融”為目標，以“三年三類三層次”遞進式、系統(tǒng)化服務(wù)模式，累計對431名學生開展幫學、幫困、幫教和骨干培養(yǎng)等分類服務(wù)管理;對104名來自重點地區(qū)、思想活躍和重點家庭學生，學業(yè)上提升專業(yè)能力素養(yǎng)，生活上引導樹立感恩意識，擇業(yè)上確立準確目標導向。她成立“同心”少數(shù)民族學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶站，開設(shè)“微講壇”，積極促成少數(shù)民族學生健康人格和心理成長。
匠心筑夢，一路同行，綻放“民族團結(jié)”之光。
米娜老師組建全省首支“少數(shù)民族大學生城管義工服務(wù)隊”“米娜工作室國家通用語言文字培訓團”宣講隊等公益團隊，助力文明城市創(chuàng)建;對近600名在浙務(wù)工經(jīng)商的少數(shù)民族群眾開展國家通用語言文字培訓;赴甘肅、新疆等地開展民族團結(jié)進步宣講600余場次。
在疫情防控期間，她積極對接少數(shù)民族經(jīng)商人員參與募捐、參與“愛心馕餅”送溫暖活動;帶領(lǐng)40余名少數(shù)民族大學生成立志愿服務(wù)隊，分別在慈溪觀海衛(wèi)，新疆喀什、和田、阿克蘇等地參與“抗疫”志愿服務(wù)，服務(wù)時長260余小時。她的事跡被中央電視臺、新華網(wǎng)、學習強國、中央統(tǒng)戰(zhàn)部官網(wǎng)等50多家媒體廣泛宣傳報道。
她是踐行民族團結(jié)進步的使者、是各族青年學習成長成才的引路人!踐行民族教育，促進民族交融，澆灌民族團結(jié)之花.....米娜瓦爾·艾力永遠在路上!
育好人學習總結(jié)篇九
經(jīng)過各地推薦、網(wǎng)友點贊評議和專家評審等環(huán)節(jié)，共有152人(組)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親身邊好人光榮上榜。下面是小編給大家?guī)淼囊患径取爸袊萌税瘛睂W習總結(jié)5篇，以供大家參考!
中央文明辦在北京舉行2022年第一季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動，我區(qū)共8人榮登“中國好人榜”。
榮獲助人為樂類別獎的韋桂棉是都安瑤族自治縣板嶺鄉(xiāng)政府退休工人，10多年來，她積極參加各類公益活動，多次為人尋親、深入大山發(fā)放助學金和物資，并奮勇投身抗疫一線志愿服務(wù)。于啟引是富川蓮山鎮(zhèn)蓮塘小學教師。她27年如一日精心守護腦癱孩子，30載堅守鄉(xiāng)村小學，悉心照顧非親孤寡老人，熱心傳承、弘揚瑤族蝴蝶歌。
榮獲見義勇為類別獎的陸輝、陸剛是堂兄弟，兩人是天等縣龍茗鎮(zhèn)西北村百派屯的農(nóng)民。兄弟倆跳進池塘冰冷的水中，砸開車窗，救出了被困在車內(nèi)的兩名落水者。
米娜瓦爾·艾力，女，1986年3月出生，中共黨員，維吾爾族，寧波職業(yè)技術(shù)學院輔導員。十余年來，米娜瓦爾·艾力堅守少數(shù)民族學生思政教育工作崗位，是民族團結(jié)進步的踐行者、各族青年學子成長成才的引路人。
因突出的工作成績和表現(xiàn)，個人也先后獲得“2021年度浙江省高校輔導員年度人物”“浙江省民族團結(jié)進步模范個人”“浙江好人”“最美寧波人”等20余個市級以上榮譽。
高舉旗幟，滴水穿石，鑄學生理想信念之魂。
十一年來，米娜老師始終奮戰(zhàn)在思想政治教育的最前線，針對少數(shù)民族學生思想多元化、行為個性化、基礎(chǔ)差異化等實際，她將思想引領(lǐng)教育與使命教育相結(jié)合，引導激勵學生為民族團結(jié)貢獻力量、為家鄉(xiāng)發(fā)展揮灑青春。
她利用藍墨云班課網(wǎng)絡(luò)平臺，對少數(shù)民族學生開展“四史”教育160余課時、10580余人次，每周一次的“樹人講堂”為300余名少數(shù)民族學生開展民族團結(jié)教育、形勢政策宣講等80余場次;2013年起，連續(xù)7年共組織462名少數(shù)民族學生組成“追夢”宣講隊，利用假期返疆機會向家鄉(xiāng)群眾講述在第二故鄉(xiāng)親身經(jīng)歷的民族團結(jié)好故事，將民族團結(jié)教育延伸到了新疆，輻射人數(shù)超過20000余人次。
砥礪深耕，春風化雨，筑成長成才之志。
她依托浙東地區(qū)豐富的紅色資源優(yōu)勢，建立“紅色印記”文化實踐基地，開展“入黨啟蒙”“追尋紅色記憶”等標桿引領(lǐng)“筑紅心”活動60余次，參與2000余人次，引導少數(shù)民族學生守望先驅(qū)精神、繼承先烈遺志、堅定理想信念，自覺增強對紅色文化的情感認同、理性認同和價值認同。
她以促進“交往交流交融”為目標，以“三年三類三層次”遞進式、系統(tǒng)化服務(wù)模式，累計對431名學生開展幫學、幫困、幫教和骨干培養(yǎng)等分類服務(wù)管理;對104名來自重點地區(qū)、思想活躍和重點家庭學生，學業(yè)上提升專業(yè)能力素養(yǎng)，生活上引導樹立感恩意識，擇業(yè)上確立準確目標導向。她成立“同心”少數(shù)民族學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶站，開設(shè)“微講壇”，積極促成少數(shù)民族學生健康人格和心理成長。
匠心筑夢，一路同行，綻放“民族團結(jié)”之光。
米娜老師組建全省首支“少數(shù)民族大學生城管義工服務(wù)隊”“米娜工作室國家通用語言文字培訓團”宣講隊等公益團隊，助力文明城市創(chuàng)建;對近600名在浙務(wù)工經(jīng)商的少數(shù)民族群眾開展國家通用語言文字培訓;赴甘肅、新疆等地開展民族團結(jié)進步宣講600余場次。
在疫情防控期間，她積極對接少數(shù)民族經(jīng)商人員參與募捐、參與“愛心馕餅”送溫暖活動;帶領(lǐng)40余名少數(shù)民族大學生成立志愿服務(wù)隊，分別在慈溪觀海衛(wèi)，新疆喀什、和田、阿克蘇等地參與“抗疫”志愿服務(wù)，服務(wù)時長260余小時。她的事跡被中央電視臺、新華網(wǎng)、學習強國、中央統(tǒng)戰(zhàn)部官網(wǎng)等50多家媒體廣泛宣傳報道。
她是踐行民族團結(jié)進步的使者、是各族青年學習成長成才的引路人!踐行民族教育，促進民族交融，澆灌民族團結(jié)之花.....米娜瓦爾·艾力永遠在路上!
王仁江，男，漢族，1961年9月生，中共黨員，大快(青島)大數(shù)據(jù)有限公司董事長。
1985年，在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)老山前線，一場高地攻堅戰(zhàn)即將打響。在敵人的槍林彈雨面前，誰也不知道自己能不能活著回來。英勇的戰(zhàn)士們渾然不懼、準備沖鋒!時任連長的王仁江帶著全連戰(zhàn)士一同許下“生死盟約”：“從現(xiàn)在起，我們都是親兄弟!你們每個人的父母、家人，就是我的父母、家人!無論我們當中誰犧牲了，剩下的事大家一起扛，扛一輩子!”最終，王仁江和戰(zhàn)友們攻占了山頭，殲滅了敵軍，戰(zhàn)后連隊被中央軍委授予“攻堅英雄連”稱號。王仁江榮立一等功、二等功各1次。在他的身體里，至今還有作戰(zhàn)時留下的彈片。然而，當時連隊及配屬分隊有12名戰(zhàn)士卻壯烈犧牲。從戰(zhàn)場回來后，王仁江擦干眼淚，和活下來的戰(zhàn)友們一起，開始履行戰(zhàn)場上許下的那個“生死盟約”。這一履行，就是矢志不渝的36年。
一句承諾，一生責任!在軍營中的熱血時光，讓王仁江矢志不渝地踐行承諾，替烈士戰(zhàn)友盡孝。36年來，他一直照顧著12位犧牲戰(zhàn)友的父母，承擔著盡孝的責任，逢年過節(jié)、老人生日送去祝福和關(guān)懷，累計奉獻36萬余元。每當一位烈士的父母去世，王仁江都會像親生兒子一樣為老人辦理喪事?，F(xiàn)在，退伍后的王仁江自主創(chuàng)業(yè)，更是把“軍人本色”應用到企業(yè)內(nèi)部管理中，積極吸納復轉(zhuǎn)退伍軍人和下崗職工就業(yè)，用實際行動踐行了一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人的使命擔當。
近年來，青島市廣泛開展道德模范學習宣傳活動，持續(xù)深化道德實踐，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，涌現(xiàn)出一大批事跡突出、群眾認可、具有鮮明時代特征、典型性示范性強的道德榜樣。截至目前，青島市有4人榮獲全國道德模范稱號、102人榮登“中國好人榜”，42人榮獲全省道德模范稱號，437人入選山東好人榜，211人榮獲“感動青島”道德模范稱號，1190人當選青島市“文明市民”。
他們，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，譜寫出一曲曲動人贊歌;他們，在普通的生活里默默奉獻，引領(lǐng)著新時代的文明風尚;他們的故事，讓模范精神得到嶄新傳承。他們的事跡感動城市、溫暖人心，為市民群眾樹立起道德旗幟，傳遞著崇德向善、見賢思齊的精神力量。
陳青松，男，漢族，1979年2月出生，中共黨員，浙江省寧波市象山縣鶴浦鎮(zhèn)中心小學書記、校長。從第一天走上講臺漸漸與孩子打成一片開始，他就立志扎根海島。25年來，他輾轉(zhuǎn)2座海島、5所學校，無論是做教師、還是當校長，他一直堅持給學生上課。
一諾千金，“我一定教書到底”
之后十多年，陳青松先后被調(diào)往南六小學、四都小學、高塘學校、鶴浦小學任教，從一名普通教師成長為校長。但他初心未變，從在學校住三四平方米的小閣樓、漏雨的倉庫間，到結(jié)婚后住20平方米的套間、再到賣掉城區(qū)住房，一切只為踐行他對家長們的承諾：“我會留在海島，教書到底?！?/p>
“教孩子6年，替他們想60年”
“海島與城區(qū)物質(zhì)差距在逐步縮小，但教育理念的差距仍不小?！标惽嗨烧f，教孩子6年，要替孩子想60年。他把“打好海島孩子生命底色”貫穿于教育體系。
2009年，鶴浦小學引進手球項目，建起了手球場，成立了全縣首支校園手球隊。第二年，12名海島女孩在全國小學生手球錦標賽上獲得第二名的好成績。經(jīng)過幾年匠心打造，2015年該校成為全國手球傳統(tǒng)學校。
陳青松常說，人的一生要交兩個“朋友”——運動場和圖書館。他在每棟教學樓里開設(shè)一個圖書館，每月更換書籍，供學生閱讀。同時，設(shè)立教師書吧、家長書吧，他認為，農(nóng)村學校不僅要教學，還要承擔文化傳承功能，讓孩子們受益一生。
“從0到1，盡最大力量幫助老師成長”
2012年陳青松剛擔任鶴浦小學校長時，教師隊伍中年輕教師占七成，他們有教育熱情，但缺乏教學經(jīng)驗。為此，他成立鶴小學堂，以老帶新;多方奔走，引進專家蹲點幫扶。同時，他作為發(fā)起人之一，探索鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)計劃，各學?！氨F學習”。
一晃25年，陳青松已年過不惑，但他精心培育的海島教壇花園卻在漸漸盛開，而他的學生也有不少學成歸來工作建設(shè)海島。
上榜好人中，有23年來奔忙在做慈善、獻愛心路上，盡心照顧500多個孩子的山西耿開文;有沖鋒在前不畏難、守護青山16年的江西王翠紅;有辛苦付出三十余載、一口炕鍋撐起老弱病殘之家的湖北鄒愛華……他們的事跡引起網(wǎng)友的共鳴。有網(wǎng)友留言：“每一個中國好人都是一盞指航的‘道德燈塔’，他們在平凡中守望道義的自覺、守望善良的溫暖、守望人生的高度，向他們致敬!”
在“云”發(fā)布活動上，急診外科醫(yī)生高巍分享了自己熱心衛(wèi)生健康公益、挽救百余條生命的心路歷程。他說，做醫(yī)生從來不是為了追求物質(zhì)利益，而是為了心中的夢想。回想在鄰居油鍋起火爆炸時勇闖火海救人的瞬間，青年夏恩代說：“雖然受傷了，但我不后悔?！绷_其花回憶了扎根山村，帶領(lǐng)蜂農(nóng)過上“甜蜜”生活的奮斗歲月。岳晚增老人退休不退崗，他說：“我要守好小賣鋪，幫老百姓多賣山貨!”00后男孩馬永恩講述了帶著截癱父親上大學、獨自照顧父親十余載的動人故事。全國道德模范賈立群、首都“新時代好少年”徐奧晟與身邊好人進行了交流，好人精神感動了每一名網(wǎng)友。
中央文明辦連續(xù)14年組織開展網(wǎng)上“我推薦我評議身邊好人”活動，生動講述新時代身邊好人故事，集中展示平凡英雄風采，大力弘揚社會主義核心價值觀，目前共有16077人(組)入選“中國好人榜”。本次“云”發(fā)布活動由中央文明辦主辦，中國文明網(wǎng)、光明網(wǎng)、北京市委宣傳部、首都文明辦共同承辦，北京市密云區(qū)委宣傳部協(xié)辦。
育好人學習總結(jié)篇十
近年來，我單位根據(jù)中央文明辦、省文明辦關(guān)于學習、表彰、學習道德模范通知精神，廣泛發(fā)動干部、職工推薦學習身邊的道德典型，在機關(guān)上下形成宣傳學習道德模范的濃厚氛圍。下面對我單位開展學習道德模范和身邊好人活動的先進做法進行總結(jié)。
做好學習道德模范和身邊好人需要各級領(lǐng)導的高度重視和大力支持，推進各項工作落實只有有了各級領(lǐng)導的高度重視，才能推動這項工作開展，才能使得學習活動不斷深入我單位在學習評選活動中，積極爭取黨組領(lǐng)導的大力支持，成立由一把手為組長，班子成員為副組長，及時召開會議，研究制定具體學習方案，下發(fā)相關(guān)文件，有序開展學習和評選道德模范和身邊好人活動
利用會議、簡報、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模范和身邊好人活動部室戶曉、人人皆知，贏得全體職工的參與和支持。
按照道德模范類型和標準，在各部室，挖掘人們身邊看得見、摸得著、學得到的道德典型，使道德模范可敬、可信、可親、可學。
評選表彰活動是公民道德建設(shè)成果的展示，也是構(gòu)建社會主義核心價值體系的重要途徑。因此，搞好結(jié)合，推動活動深入開展才是學習道德模范的根本目的。通過學習道德模范和身邊好人活動與評選道德模范和身邊好人相結(jié)合，才能提高人們的思想道德素質(zhì)。通過結(jié)合活動，避免了學習道德模范和身邊好人活動的單一性，增強了學習活動的實效性。
學習道德模范，是一項社會工程，涉及方方面面，需要包括領(lǐng)導、職員在內(nèi)的各界共同參與。在學習道德模范過程中，一方面要充分發(fā)揮領(lǐng)導的組織保障優(yōu)勢，協(xié)調(diào)動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。另一方面，要積極組織好基層推薦、群眾投票等環(huán)節(jié)，科學設(shè)置推薦、投票、評審、宣傳、學習時間，真正挖掘群眾看得見、摸得著、信得過、學得到的道德典型。廣泛宣傳道德模范的感人事跡和思想品德，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民群眾的參與度。
在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要充分發(fā)揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會、巡回演講等形式，通過設(shè)立專題、專欄、專版，切實加強新聞和社會輿論宣傳，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì)，積極開展向道德模范學習活動。另一方面，要充分體現(xiàn)群眾性，在學習、推薦、公示等環(huán)節(jié)，充分發(fā)動群眾。把推薦學習作為職工進行自我教育、自我提高的有效載體。
在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續(xù)開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大干部群眾首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養(yǎng)。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中，融入干部、職工思想道德建設(shè)之中，融入局工作人員精神文明創(chuàng)建活動之中，同文明單位、文明部室、文明窗口、文明標兵創(chuàng)建活動結(jié)合起來，同“人民滿意的公務(wù)員”、“好婆婆”、“好媳婦”、“我推薦、我評議的身邊好人”、等學習活動結(jié)合起來，大力宣傳公民道德建設(shè)的進展和經(jīng)驗，大力宣傳廣大人民群眾良好的精神風貌，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全局形成學習、關(guān)愛、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?，使學習道德模范和身邊好人深入人心。
在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，加強和改進薄弱環(huán)節(jié)，著力在基層推薦、學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經(jīng)驗。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關(guān)懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關(guān)心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現(xiàn)象。
育好人學習總結(jié)篇十一
為深入開展精神文明創(chuàng)建活動，倡導講文明、樹新風的社會風尚，充分發(fā)揮道德模范在全體公交職工精神文明建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，促進公司干部、職工道德素質(zhì)進一步提升，通達和恒達公司聯(lián)合開展了決定在我辦廣泛開展“學道德模范”主題教育活動，特將活動方案簡述，并進行總結(jié)。
1、廣泛的宣傳和發(fā)動，營造了濃厚的道德氛圍。利用會議、宣傳欄、宣傳頁等載體，加強社會輿論使學習道德模范活動人人皆知，贏得全體工作人員的參與和支持。
2、組織學習座談、召開專題會議。會議以“學道德模范”為主題，通過學習、會議等形式，組織全員認真學習道德模范的先進事跡。在學習過程中，大家充分的交流觀點和意見，說出自己的內(nèi)心想法和心得等，會議開展圓滿成功。
3、按照《通知》相關(guān)要求，開展推薦好人活動。全單位人員結(jié)合道德模范推選樹立工作，在模范推選的過程中，深受觸動，決心在日常生活中多做好事多發(fā)現(xiàn)好事，并對好人好事進行廣泛宣傳，推動社會形成學習、關(guān)愛、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己蔑L尚。
4、通過開展此項活動，從文學角度來講，應堅持典型示范與群眾為本相結(jié)合，重在教育提升。在開展學習道德模范活動中，通過講述模范典型事跡，使模范作用得到充分發(fā)揮。
5、從政治學角度來講，應堅持理論教育與實踐活動相結(jié)合，重在深入人心。在開展學習道德模范活動中，通過開展集中式的宣傳教育活動，使全體工作人員首先在思想認識上對社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等有了進一步的體會，切實提高大家的道德素養(yǎng)。在學習宣傳道德模范的同時，將自身也融入道德規(guī)范學習實踐活動之中，融入思想道德建設(shè)之中。在全單位形成學習、關(guān)愛、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?，使學習道德觀念深入人心。
此次道德模范宣傳和學習活動開展順利，使駕駛員們的思想素質(zhì)得到了很大的提高，為此，公司計劃實施道德學習和共建長效機制，實現(xiàn)“實施道德工程建設(shè)好人之城”的延續(xù)和升華。
育好人學習總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼，寒假就結(jié)束了。本學期，我自己也訂了一個計劃，只不過要比寒假那個簡單多了，但也要有堅持的恒心。
每天睡著之前，那段時間我總覺得空空的，非常寂靜。我突然又想起了每天吃早飯，時常因為聽英語而被吵得沒了胃口。于是，我從寒假結(jié)束開始，每天在上床時聽聽英語，把音量盡量調(diào)小;窗子開一條縫，溜進些許微風，愜意極了。過不了一會兒，我睡意就來了。關(guān)了播放器，我倒頭秒睡。上床聽英語，能讓我加強語感，增加詞匯，磨磨耳朵，這比數(shù)綿羊要強多了。
當然，在日常的作業(yè)上，我也逐漸養(yǎng)成一個習慣——每次做完作業(yè)后，都會從頭到尾看一遍。這樣，我會力所能及地改掉錯別字，填滿一些漏題。
另外，在答題規(guī)范上，我也慢慢開始注意?！凹毠?jié)決定成敗?！眿寢屢欢伲俣貙ξ抑v，“答題的規(guī)范性、思路的完整性，都是很重要的?！?/p>
除了關(guān)注自己的學習，平時我還會東瞧瞧、西看看，觀察別人的.學習進度。媽媽想要我在上初中之前，預習完初一的內(nèi)容。
很快，我將會與玩耍、與童年說：“拜拜!”玩，必然只有短短半年了，和別人拉開差距，也只有短短半年了?？鬃釉唬骸棒~和熊掌，不可兼得?！蔽覟榱送媾c學習兼得，字寫得瀟灑無比，不消說，學習態(tài)度肯定出了問題。這學期，我想要在寫好的前提下，提升寫字速度。
春天來了，我希望在小學生活的果園中，收獲最后一批碩果。
育好人學習總結(jié)篇十三
按照組織上安排，我有幸到輪柳州市工商局辦公室進行跟班學習，掛職學習總結(jié)。在跟班學習期間，市局領(lǐng)導和同事們在學習、工作和生活上給予我大量的關(guān)心、教導和幫助，使我深受教育啟發(fā)、感觸頗深。在這一年當中我經(jīng)受了鍛煉、增長了知識、提高了工作能力，現(xiàn)將學習工作情況總結(jié)如下：
此次跟班學習時間是從xx年年3月12日開始，為期一年。在跟班學習期間，我迅速調(diào)整工作狀態(tài)使自己迅速適應新的工作崗位規(guī)范和要求，工作中我主要通過學、看、聽、問、做來體驗其各項工作，對辦公室的業(yè)務(wù)操作有了一個整體的把握。
（一）求正——才有好人品。在為期一年的跟班學習期間，我收獲了兩份最寶貴的財富：一份是真情，在跟班學習期間，得到了科室領(lǐng)導、同事們的關(guān)心愛護和毫無保留傳教，令我感動，這是我人生中的一筆大財富，我將倍加珍惜。二是養(yǎng)成了一種好的時間習慣。跟班學習期間，我每天都按時上下班，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，對來辦事的單位和個人，熱情謙和接待，注重禮貌禮節(jié)，辦事不推諉，不拖拉。晚上，除了加班，每晚都堅持學習到十一點半左右。
（二）求優(yōu)——才有好環(huán)境。辦公室給我的最深印象就是工作環(huán)境好。一是同事之間關(guān)系和諧，大家相互學習，相互幫助，相互尊重，相互勉勵，在這樣一種氛圍中工作，使工作效率得到很好的提高，較好的完成了各項工作任務(wù)。我把這次跟班學習當成一次充電，不懂的就向領(lǐng)導、同事請教。一方面我細讀了有關(guān)公文寫作方面的書籍不斷充實自己；另一方面注意學習領(lǐng)導的講話和工作要求以及同事們的工作方式方法，從中吸取營養(yǎng)，提高自己的理論素養(yǎng)和工作水平。二是開拓了我的視野。我覺得這次跟班學習是一次登高運動，讓我提升了起點。以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工商所工作，接觸面窄，工作時往往思路不開闊，工作片面性較強，只注重做好常規(guī)性工作，對創(chuàng)新工作考慮得不多。一年的學習，使我開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，認識到各頊工作都要與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。三是找到了自身的.差距。我把這次學習當作一面鏡子，將自己和單位的同事進行對照，尋找差距，不斷審視自己，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進自己存在的缺和不足。
（三）求強——才有好責任。在跟班學習以前，我對辦公室的工作不甚了解，跟班學習以后，通過工作上的接觸、了解，辦公室領(lǐng)導和同事給我的一個很深的印象就是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度：他們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們有時為了一項工作，特別是遇到領(lǐng)導交辦的事情，或區(qū)工商局、黨委政府的中心工作，幾乎沒有星期天，常放棄中午休息時間，晚上還要加班加點，干不好不收兵，并且對于每一個工作都精益求精。這么一種愛崗敬業(yè)的工作精神，讓我由衷地敬佩；他們的言傳身教讓我十分感動，我想我在今后的工作中必須向他們一樣有強烈的責任心，才能更好地完成各項具體要求，把工作做得更好。
（四）求新——才能提高水平。掌握電腦操作技能是新時期下做好工作不可缺少的條件，只有掌握電腦操作技能才能更好地做好工作。跟班單位的所有文件材料一般在電腦上完成，離開了電腦，各項工作就不能正常開展。在跟班學習期間，我自費購買有辦公自動化方面的關(guān)書籍，利用晚上和一切空余時間進一步學習電腦，以求在工作中更加得心應手。
總之，一年來，我始終以一個學生的心態(tài)在跟班單位盡可能向每一位可以接觸到的同事認真學習，我過得既緊張又充實?，F(xiàn)在，跟班學習即將結(jié)束，但我將會把跟班單位良好、規(guī)范的工作作風以及學到的新知識帶回去，并在實際工作中不斷學習，提高效率，將工作做得更好，為夯實基層工作盡我最大的力量。
育好人學習總結(jié)篇十四
時間過得真快，又是一個新的開始。回顧過去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦?！彼?，我們在小學階段培養(yǎng)的就是學習能力和動手能力?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊悾瑮l件比較優(yōu)越，所以動手勞動似乎是我最不愿意的事?？磥恚疑砩线€是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比他人更多的鍛煉機會，也就擁有了較強的能力。
學習起來就容易得多?，F(xiàn)在的學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因為吃不了苦，得不到鍛煉的結(jié)果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養(yǎng)與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養(yǎng)閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機會，學習如何與他人交流，同時培養(yǎng)口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會，學習如何聽課，同時培養(yǎng)聽力的能力。
由此可見，每天，我都有很多機會得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因為機會稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!
似乎在別人的眼里，我不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期......
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應有的'水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!
育好人學習總結(jié)篇十五
一周的學習結(jié)束了，可是還有很多的記憶在腦海揮之不去，甚至在夢中出現(xiàn)。那整潔的校園，那布置得家一般溫馨的教室，那朗朗的讀書聲，那整齊劃一的隊列隊形，那孜孜不倦、潛心教育教學的老師們，還有很多很多。
這次學習，以聽課為主，共聽了14節(jié)課，一場數(shù)學報告，從第一天到勝利大街小學，聽第一節(jié)課曹琨老師的《伯牙絕弦》開始，一直到星期五，聽剛上班的李臻老師的一節(jié)課《雪地里的小畫家》，我就感覺到了我們和他們的巨大的懸殊，作為我，平時自認為對工作還是比較認真和積極的，在這兒，我感到了一種從未有過的落差感，確實不如人家，課件沒人家制的美，課不如人家講的生動，評課不如人家說的得透，還沒有人家年輕教師虛心好學的勁頭，人家管理學生更是沒得說。
在課堂教學方面，我自己覺得，他們的教師在課前進行了充分的備課和研討，同級部的老師一次次地上課、點評、研究，對教材重難點能夠充分把握，對學生的表現(xiàn)也能夠做到充分的預設(shè)，做到有的放失，提高了課堂效率;還有，就是他們的課都設(shè)計的很詳細，也許因為他們的學生基礎(chǔ)很好，拓展活動顯得順理成章，不費什么力氣。
我們這幾天一直在感嘆：這里的學生真幸福!是啊，有這樣優(yōu)秀的教師隊伍和優(yōu)良的學習環(huán)境、學習資源，可能學不好都很難。如何讓我們的學生也如此幸福地學習和生活呢?首先，有些東西是我們沒法改變的，我們必須面對現(xiàn)實，像我們的學校環(huán)境、各種教學設(shè)備等，但這并不能成為我們裹足不前的理由，我們可以改變自己的心態(tài)，自己的工作方法和態(tài)度，拿出自己全部的熱情來工作，更細心和耐心地對待每一個學生，更認真地對待每一節(jié)課、每一本作業(yè)、每一次檢測、每一個教育教學的細節(jié)。我們可以不是最好的，但是我們必須努力爭取做到最好!正如拿破侖所說“不想當將軍的士兵不是一個好士兵”，我認為一個人的進取心是最重要的，它在一定程度上決定著一個人發(fā)展的高度。其次，要思考和反思，思考自己工作中的得失，及時糾正錯誤，借鑒成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，力爭少走彎路，我們可以失敗，但我們的學生是失敗不起的，他們的人生是單行道，經(jīng)不起很多失敗，特別是因我們的失誤對學生造成的不可彌補的錯誤，這是不可原諒的罪過。第三，學習，教師這一職業(yè)需要我們不斷的學習，向周圍的同事學習，向最前沿的教育家學習，學習最先進的教育理論，然后不斷的實踐，不斷的改進。
12月16號下午，我們在一片淡淡的夜色中踏上了回家的路，盡管領(lǐng)導們工作都很忙，但是還專程為我們接風。我們在與田校長的交流中，看出了各位領(lǐng)導對我們勞店的教育的那種很強的責任感和使命感，領(lǐng)導的良苦用心讓我們倍受感動。田老師說：“辛苦你們了!”其實，我們才真正的應該說感謝，有機會出去學習，去開闊自己的視野，從而對自己的工作現(xiàn)狀有了一個清醒的認識，反思工作中的得失，慢慢的克服惰性，不斷改進工作方法。
我忘不了田老師那句話“外出學習是最好的福利”，其實，這也正是我所想到的，不學習，不進步，就必然會落后，會被淘汰。
除了我說的這些，我覺得還有許許多多的收獲，我想，在以后的工作中，我一定會改變很多，我會用我的行動來證明，再次感謝各位領(lǐng)導!同時也希望領(lǐng)導給我們更多的學習機會。
育好人學習總結(jié)篇十六
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轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個上午醒來。
大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學里的學習經(jīng)驗和心得體會。
大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。
如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領(lǐng)著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。
只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。
我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。
關(guān)于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。
在此我做以簡單歸納:做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的學習。
數(shù)學學習，數(shù)學是一門比較重視基礎(chǔ)的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應萬變。
英語學習，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)?，這絕對馬虎不得。
因為大學要求過英語四級，還關(guān)系到能否得到學位證以及就業(yè)等諸多事情。
現(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關(guān)重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。
計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是vf，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完vf課程后，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
關(guān)于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內(nèi)向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。
一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學留下一個深刻的印象了。
考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。
但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。
無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的基礎(chǔ)上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。
期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。
還有一個我覺得很重要的就是學習計劃，不管做什么事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。
學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務(wù)，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。
所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習內(nèi)容，有規(guī)律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。
大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。
目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中，管理方面的資源極為豐富;收費、互助、免費應有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。
比如說我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報關(guān)員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大部分資料是來自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡(luò)資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。
當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。
總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!
我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。
在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。
通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。
熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。
一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。
一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。
博學多才對一位教師來說是十分重要的。
因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。
因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。
否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。
學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。
我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。
熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。
平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。
對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。
對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。
特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。
所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
二、存在的問題及原因分析：
經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。
但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。
平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。
有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的`知識性錯誤。
但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。
課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關(guān)愛不夠。
本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。
對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。
作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。
否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學中要刻苦、積極鉆研。
以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。
盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。
努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。
尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。
虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。
今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
通過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業(yè)心，我們當教師的一定要用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教書育人，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。
在新世紀的當代中國教育中，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為第一，必須提高自己的思想政治素質(zhì);第二，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。
對照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合教育生涯，我的體會是：
首先、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。
對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，我們對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。
天天與孩子們接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。
問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。
我們自己的素質(zhì)還是不高。
中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。
有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯。
其次、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學業(yè)務(wù)這是非常重要的。
只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。
教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。
倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。
學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。
我們許多老師對課程內(nèi)容已經(jīng)反復教了許多年，教學內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位，而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。
再次、通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。
有些學生聽不懂老師講的課;課堂紀律差;考試成績不理想，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象。
至此，如果我們不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)。
當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
結(jié)合當前情況積極探索教育教學規(guī)律，必定能走出厭教厭學的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。
教師除了要學習一般的職業(yè)道德外，還要學習與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，學習有關(guān)書籍。
中央領(lǐng)導同志在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。
要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。
這是中央領(lǐng)導同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠的意義。
育好人學習總結(jié)篇十七
一，要時刻擁有一顆感恩的心，以主動積極的心態(tài)去工作、生活。只要我們擁有一顆感恩的心，我們就會以主動積極的心態(tài)去面對工作，生活中每件事才能取得進步和成績。
二，思想上有了較大的提高。思想決定行動，通過這十幾天的訓練和學習，我認識到要樹立終身的學習思想和打破思維定勢等等。
三，就高速公路管理這方面，要進一步解放思想，不斷克服影響和制約高速公路行為發(fā)展面臨的新問題，耐心細致地搞好高速公路的交管工作，嚴格遵守人民警察各項紀律，樹立正確的人生觀，遠大的政治思想，從處理好每一起的交通違法行為做起，從做好本職工作做起，從干好每一天工作做起，從一點一滴做起，以信心、決心、恒心和用心，一步一個腳印地實現(xiàn)自己的理想和追求，就是井以實際行動努力去追求和實現(xiàn)，維護高速公路的安全暢通，維護廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全。積極研究新問題、新情況，鉆研交管科技知識，掌握規(guī)律，學習先進的管理理論和經(jīng)驗。勇于開拓創(chuàng)新，不斷開拓高速公路管理的新局面，最終達到為經(jīng)濟發(fā)展和人民服務(wù)的目標。
總之，這十幾天的集訓和學習，收益很多，還有很多心得就不再一一敘述。
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