教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動編寫的一種規(guī)范文本。編寫教案要注意提供適當?shù)慕虒W(xué)資源和實例，以便學(xué)生更好地理解。接下來是一些獲獎的教案案例，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
時光隧道教案篇一
這天，老師走進了教室，手上拿著一個玻璃瓶，里面裝著許多不同顏色的膠囊，大家好奇的看著老師手上的玻璃瓶，心充滿著疑問？老師看著大家好奇的臉，告訴我們說：“這些彩色的膠囊是一種科技膠囊，當你拿到它的時候，只要告訴它你想要去的年代，并且打開它，那么你就可以到達那個時空，但是時間只有一天，請大家要好好的把握?！苯又蠋熼_始發(fā)下膠囊給每一位同學(xué)，只見大家專心的拿著膠囊，努力地想著要到的地方。
我想要到的地方是二十年后的今天，就在我打開膠囊的同時，我見了一陣強光，結(jié)著轉(zhuǎn)眼間我到了二十年后的今天，在這里我看見完全不同樣貌的景緻，我騎上二十年后最流行的無油摩托車，這個時代環(huán)保還是大家最重視的，我看見街上沒有加油站，因為這個時代的交通工具都是用空氣轉(zhuǎn)變動為動力，不需要石油所以就沒有排放黑煙、廢氣……等污染問題，我來到了速食店發(fā)現(xiàn)大家都有了愛護環(huán)境的觀念，街上的空氣非常清新，沒有了汽車制造的廢氣，走在街上的感覺十分輕松自在。
時光隧道教案篇二
1、交流自己成長的經(jīng)驗。
2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。
1、物資準備：
（1）幼兒帶小時候的照片。
（2）三塊展板。
（3）實物投影儀、電視機、放像機、錄像機、錄像帶、磁帶。
2、知識準備。
（1）小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
（2）小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事。
1、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同。
師："昨天集體活動的時候，小朋友都講述了自己名字的由來，我知道了每一個小朋友都以一個很好聽的名字，最后老師給小朋友留了一個問題：你小時候和現(xiàn)在有什么不同？誰來說一說？"。
2、通過看照片，讓小朋友了解自己外貌上的變化。
（1）請小朋友將自己的照片布置在展版上，并找出好朋友的照片互相講述。
（2）請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化。
3、小朋友講述自己小時侯的事情。
師："通過剛才看照片，我們知道了小朋友們一天一天地長大了。在你從小到大的過程中，一定發(fā)生了許多事情，請你來講一講吧！"。
4、通過看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的辛苦。
（1）看錄象，聽爸爸媽媽講："對自己小時侯印象最深的一件事"，從而進一步了解自己成長的情況。
師："小朋友講的都非常好，爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情，讓我們一起來聽一聽吧！"。
（2）引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛。
師："錄象看完了，爸爸媽媽對你們小時候的事情記得真清楚呀！現(xiàn)在你們知道了這些以后，心里是怎么想的呢？你們準備為爸爸媽媽做些什么呢？"。
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動。
時光隧道教案篇三
一年一度的畢業(yè)季，送走一個畢業(yè)班的他們，人生年輪的前額，又加深了一道皺紋；一歲一輪的高考日，交出一根浸著墨香答卷的我們，人生路上的身姿，又增添一份自信。他們和我們就此分別于畢業(yè)前的最后一課——不在輝煌無比的殿堂，而在艱苦奮斗的第一線。
他們像動畫片里的機器貓，帶著我們穿越時光的隧道?；氐斤L(fēng)雅頌的史詩當中，體會“蒹霞蒼蒼，白露為霜”的意境；回到遠古的生物時代，親歷火山巖漿迸發(fā)，海水褪去，喜馬拉雅凸為世界屋脊；在第一次工業(yè)革命中，坐上蒸汽機車，飛馳田野間；在蘋果樹下，偷吃伊甸園的蘋果，如牛頓被蘋果砸中，誕生一個個改變世界、改變歷史的定律。
他們就是這樣同機器貓一樣的存在，帶著我們肆意地狂野在時間的隧道里，前往我們想去的一個個神秘的地方千百年來，高中畢業(yè)前的最后一節(jié)課上，變化著的他們總愛一句不變的話——“你們再看看書，我再看看你們”，唯獨出征高考，他們不再帶著我們一起穿越，把自己留在了時間的那一頭，期盼著我們和時間一起騰飛。
一年又一年，留在時光那頭的只有三尺講臺、粉筆和黑板擦。每一年，不同的他們，都用眷戀不舍的眼神，送走一批批的我們。不同的我們，同樣希望不同的他們在那一頭，把時間挺住，讓我們再回首時，他們永遠如我們初見時那么英發(fā)。
然而有一天，我們有了如他們一般的個頭，也有了我們的孩子，再回首時，時間的那頭，不變的還是三尺講臺、粉筆和黑板擦，還有另一個期盼的眼神和“再看看你們”的他們。額上抹上了皺紋，發(fā)上留下了白霜，牛頓式的蘋果“砸”彎了他們的脊梁。池中小河一寸寸拔高，依然搖曳著陽光的影子；跑道被腳步磨出時間模糊的痕跡。未來的某一個夏天，未來的某一個高考日，再次回到母校，回到那個曾經(jīng)送我們進入未來時光隧道的地方，“再看看你們”的他們，或許已經(jīng)老去，或許已經(jīng)長眠。
時間就像殺手，毀滅曾經(jīng)的過去，找不到，尋不著；時間也像機器，不容置疑地送一批批的我們前往未來。在某一天，也將我們變成過去，變成曾經(jīng)，變滄海桑田的一個部分。這就是時光隧道里的必然規(guī)律。
而周而復(fù)始，前赴后繼的他們，那個千古不變的“你們再看看書，我再看看你們”的師生情，才是時光隧道里的永恒。就像機器貓一樣，帶著一批批不斷變化的我們飛向未來，飛向昨天，飛向時間的每一個角落，探索時間刻度里的每一個奧秘。
時光隧道教案篇四
1、交流自己成長的經(jīng)驗。
2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
1、物資準備：
（1）幼兒帶小時候的照片。
（2）三塊展板。
（3）實物投影儀、電視機、放像機、錄像機、錄像帶、磁帶。
2、知識準備。
（1）小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
(2)小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事.
1、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同.
2、通過看照片,讓小朋友了解自己外貌上的變化.
(1)請小朋友將自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的'照片互相講述.
(2)請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化.
3、小朋友講述自己小時侯的事情.
師:通過剛才看照片,我們知道了小朋友們一天一天地長大了.在你從小到大的過程中,一定發(fā)生了許多事情,請你來講一講吧4、通過看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的辛苦.
(1)看錄象,聽爸爸媽媽講:對自己小時侯印象最深的一件事,從而進一步了解自己成長的情況.
師:小朋友講的都非常好,爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情,讓我們一起來聽一聽吧!
(2)引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛.
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動.
時光隧道教案篇五
1、練習(xí)身體貼地爬行的動作，提高四肢協(xié)調(diào)能力。
2、萌發(fā)創(chuàng)造性思維和團隊合作意識。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
1、各種各樣的器械總共40件以上。
2、課前教師簡單預(yù)設(shè)4組普通組合。
1、熱身，教師帶領(lǐng)幼兒在預(yù)設(shè)好的玩具之間跑步，并根據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏，讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。
2、動作練習(xí)。
(1)初玩，幼兒4排，分別用自己喜歡的方法鉆爬預(yù)設(shè)好的`4組“時光隧道”。
(2)提高難度：將長凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來，讓幼兒從中間鉆過，且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎，使空間變小，幼兒從中間鉆過等，讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作，并鼓勵幼兒獨立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教師將4組玩具組合全部打亂，要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位，限時2分鐘，玩具可以隨便和其他小組交換，但必須經(jīng)過協(xié)商同意。
(2)修正，教師首先休整“違章建筑”，主要是搭建得不穩(wěn)，玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現(xiàn)的問題予以點評，例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統(tǒng)一等情況，集體稍加討論并找出解決的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼兒體驗自己搭建好的時光隧道，體驗自己的勞動成果。
(4)互換，幼兒交換組別進行活動，體驗分享的快樂。
(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道，限時3分鐘。
(6)歡樂一起來，教師和所有幼兒一起，體驗時光隧道的快樂玩法，教師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當做一個“障礙物”，和幼兒一起互動游戲。
4、結(jié)束整理活動。
(1)放松身體動作，小結(jié)幼兒活動情況。
(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室，教師協(xié)助。
過隧道游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。
時光隧道教案篇六
1、交流自己成長的經(jīng)驗。
2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。
1、物資準備：
(1)幼兒帶小時候的照片。
(2)三塊展板。
(3)實物投影儀、電視機、放像機、錄像機、錄像帶、磁帶。
2、知識準備。
(1)小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
(2)小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事.
1、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同.
師:"昨天集體活動的時候,小朋友都講述了自己名字的由來,我知道了每一個小朋友都以一個很好聽的名字,最后老師給小朋友留了一個問題:你小時候和現(xiàn)在有什么不同?誰來說一說?"。
2、通過看照片,讓小朋友了解自己外貌上的變化.
(1)請小朋友將自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相講述.
(2)請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化.
3、小朋友講述自己小時侯的事情.
師:"通過剛才看照片,我們知道了小朋友們一天一天地長大了.在你從小到大的過程中,一定發(fā)生了許多事情,請你來講一講吧!"。
4、通過看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的辛苦.
(1)看錄象,聽爸爸媽媽講:"對自己小時侯印象最深的一件事",從而進一步了解自己成長的.情況.
師:"小朋友講的都非常好,爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情,讓我們一起來聽一聽吧!"。
(2)引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛.
師:"錄象看完了,爸爸媽媽對你們小時候的事情記得真清楚呀!現(xiàn)在你們知道了這些以后,心里是怎么想的呢?你們準備為爸爸媽媽做些什么呢?"。
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動.
時光隧道教案篇七
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的時光隧道大班體育教案，歡迎閱讀與收藏。
1、練習(xí)身體貼地爬行的動作，提高四肢協(xié)調(diào)能力。
2、萌發(fā)創(chuàng)造性思維和團隊合作意識。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
1、各種各樣的器械總共40件以上。
2、課前教師簡單預(yù)設(shè)4組普通組合。
1、熱身，教師帶領(lǐng)幼兒在預(yù)設(shè)好的玩具之間跑步，并根據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏，讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。
2、動作練習(xí)。
(1)初玩，幼兒4排，分別用自己喜歡的方法鉆爬預(yù)設(shè)好的4組“時光隧道”。
(2)提高難度：將長凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來，讓幼兒從中間鉆過，且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎，使空間變小，幼兒從中間鉆過等，讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作，并鼓勵幼兒獨立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教師將4組玩具組合全部打亂，要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位，限時2分鐘，玩具可以隨便和其他小組交換，但必須經(jīng)過協(xié)商同意。
(2)修正，教師首先休整“違章建筑”，主要是搭建得不穩(wěn)，玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現(xiàn)的問題予以點評，例如爭搶器材、將別人搭建好的.拆掉、本組人員之間意見不統(tǒng)一等情況，集體稍加討論并找出解決的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼兒體驗自己搭建好的時光隧道，體驗自己的勞動成果。
(4)互換，幼兒交換組別進行活動，體驗分享的快樂。
(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道，限時3分鐘。
(6)歡樂一起來，教師和所有幼兒一起，體驗時光隧道的快樂玩法，教師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當做一個“障礙物”，和幼兒一起互動游戲。
4、結(jié)束整理活動。
(1)放松身體動作，小結(jié)幼兒活動情況。
(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室，教師協(xié)助。
過隧道游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。
時光隧道教案篇八
總是會讓人。
即年輕也年老。
——張小嫻。
曾幾何時。
可曾如此期盼過愛情。
他靜靜地闖入我的世界。
于是沉浸在甜美的愛情海里。
從不曾想會有分開的那一天。
曾幾何時。
可曾如此渴望愛的告白。
想象他喃喃地緊貼耳邊說。
我們在一起吧一輩子不離不棄。
我想你若不離不棄我會為愛至死不渝。
曾幾何時。
我們甜蜜的愛情還沒開始。
我未來的'藍圖里仿佛已全是你的足跡。
是不是我已進入愛情的時間隧道呢。
在愛情的時間隧道里思緒如科幻瞬息萬變。
曾幾何時。
你是否也進入了只屬于我們的愛情時光隧道。
開心幸福時感覺年輕的就像對兩小無猜的孩子。
爭執(zhí)或冷戰(zhàn)時仿佛年老的就像兩個老頑童。
在愛情的時間隧道里你我是否措手不及如此的時空轉(zhuǎn)換。
曾幾何時。
時光隧道教案篇九
1、交流自己成長的經(jīng)驗。 2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。 3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。
1、物資準備： （1）幼兒帶小時候的照片。 （2）三塊展板。 （3）實物投影儀、電視機、放像機、錄像機、錄像帶、磁帶。 2、知識準備 （1）小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。 (2) 小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事.
1 、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同. 師:"昨天集體活動的時候,小朋友都講述了自己名字的由來,我知道了每一個小朋友都以一個很好聽的名字,最后老師給小朋友留了一個問題:你小時候和現(xiàn)在有什么不同?誰來說一說?" 2、通過看照片,讓小朋友了解自己外貌上的變化.
(1)請小朋友將自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相講述.
(2)請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化.
（3） 、小朋友講述自己小時侯的事情. 師:"通過剛才看照片,我們知道了小朋友們一天一天地長大了.在你從小到大的過程中,一定發(fā)生了許多事情,請你來講一講吧!"
（4）、通過看錄象引導(dǎo)幼兒理解父母的`辛苦.
(一)看錄象,聽爸爸媽媽講:"對自己小時侯印象最深的一件事",從而進一步了解自己成長的情況. 師:"小朋友講的都非常好,爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情,讓我們一起來聽一聽吧!"
(二)引導(dǎo)幼兒初步理解作為父母的艱辛. 師:"錄象看完了,爸爸媽媽對你們小時候的事情記得真清楚呀!現(xiàn)在你們知道了這些以后,心里是怎么想的呢?你們準備為爸爸媽媽做些什么呢?"
（5）、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結(jié)束本次活動.
時光隧道教案篇十
1、發(fā)展合作、謙讓等良好品質(zhì)及競爭意識。
2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
4、樂于探索、交流與分享。
1、活動前積累小組合作學(xué)習(xí)、討論的經(jīng)驗。
2、準備與人數(shù)相同的小凳子。課件：記錄時間的秒表。活潑輕快的背景音樂。
一、教師的預(yù)設(shè)。
1、第一次嘗試搬凳子。
把凳子搬到活動室外面去。教師記錄時間。
2、小組討論方法。
速度慢問題出在哪里?怎么解決這個問題?還有其他什么辦法來最快的搬凳子?現(xiàn)在我們小組一起來討論一下?！?/p>
幼兒有可能想出的辦法：有次序地跑、傳遞、疊起來等。
二、根據(jù)幼兒生成的方法引導(dǎo)幼兒進行活動(活動方法與順序是一種假設(shè))。
1、幼兒嘗試第二次搬凳子：有次序地搬著椅子跑。
教師宣布結(jié)果：“速度稍快了一點，為什么速度還是不夠快?問題出在哪兒?怎么解決?”幼兒再次討論方法。
2、幼兒再次嘗試集體搬凳子，嘗試傳遞或其他辦法。
這種辦法是不是最好的辦法?繼續(xù)用，怎么提高速度?放棄的話，選擇其他什么辦法?
幼兒尋找問題，并商量解決問題的策略。
3、幼兒嘗試用重疊的方法搬凳子。
幼兒再次嘗試集體搬凳子，體驗挑戰(zhàn)成功的快樂。
三、結(jié)束：討論。
這個游戲好玩嗎?你想到了什么?這個游戲讓你懂得了什么?
小結(jié)：這個游戲不僅好玩，它還能讓我們明白很多道理。(要有秩序、排隊、團結(jié)合作、互相謙讓，多動腦筋等等，幼兒各抒己見)。
繼續(xù)玩搬凳子的游戲，在反復(fù)游戲中能讓幼兒有更深刻的體會。
社會活動《與時間賽跑》讓幼兒在搬椅子的活動過程中體驗合作交往的意義，讓幼兒從以往被動式的學(xué)習(xí)方式向主動、合作的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。鼓勵幼兒在真實的情境中去學(xué)習(xí)社會交往能力，把以往“紙上談兵”式的社會學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛變河H身探索的學(xué)習(xí)方式，這是現(xiàn)在很多社會活動所達不到的，也是我們應(yīng)該提倡和鼓勵的做法。
在活動中教師提倡讓幼兒自主地發(fā)現(xiàn)問題，討論解決的方法，并提出假設(shè)，然后通過實踐操作去驗證假設(shè)，從而體驗合作帶來的快樂和愉悅，激勵幼兒對社會活動的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的合作交往習(xí)慣。
在教具的選擇上，體現(xiàn)了教師回歸生活、回歸教育的思想理念。活動中，教師利用了隨處可見的椅子來代替教具，這樣既來源于幼兒生活，又讓幼兒感覺很真實、很親切，很好玩，而且椅子的不同玩法也萌發(fā)了幼兒豐富的創(chuàng)造性思維。更重要的是此次活動的回憶在以后的活動中可以幫助幼兒再現(xiàn)活動的經(jīng)驗，提醒幼兒主動養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的社會能力。
時光隧道教案篇十一
一年三百六十五天，一天二十四小時，一小時六十分鐘。每天，我們都會產(chǎn)生許許多多細碎的時光，它們像海灘上的沙子一樣，雖然小，但卻很多，比如，養(yǎng)綠蘿就花了我很多細碎的時光。
綠蘿，想必大家都知道吧，那可是靜化空氣的好幫手哦！
五年級第一學(xué)期時，媽媽從花鳥市場買了一盆綠蘿讓我在閑暇時光里養(yǎng)，我欣然答應(yīng)了。
“今天我的房間陽光好好??！快點把綠蘿搬過來吧！”“哇，今天客廳陽光好，綠蘿我來了！”每天，我都會把綠蘿放在陽光最好、可以直射到它的窗臺上，而且還會對綠蘿自言自語“綠蘿，綠蘿，快點長，變得越來越美吧！”連續(xù)暴曬了3天后，我發(fā)現(xiàn)綠蘿比以前小了一圈，而且有的葉片顏色變得十分暗淡，我以為是太陽還不夠，還傻乎乎地拿到陽光下更猛烈地曬，我發(fā)現(xiàn)綠蘿非但沒有好轉(zhuǎn)，反而病情越來越重，再不治可就不行了。我十分焦急，怎么回事，到底是怎么回事？綠蘿太不爭氣了，要不……我不養(yǎng)了吧，對，不管它了。第二天，我還是忍不住瞅上幾眼，突然我靈機一動，難不成我養(yǎng)殖方法錯了？對了，老師好像說過干什么事兒都要有個度。嗯……那我應(yīng)該把它拿到陰涼的地方放放，如還不行，我就不養(yǎng)了。不過，綠蘿真的在一天天好轉(zhuǎn)，過了幾天，又變成綠油油的了?！疤袅?，原來綠蘿要曬點太陽，但不能過多。”我為我總結(jié)出一個經(jīng)驗而興奮不已。
可是，好景不長，又過了幾天，綠蘿的葉子開始一個個變黃了，這次，我不像上次那么急了，我開始動起腦筋，可是想了一天，還是不知道哪里錯了，正當我又要宣布不養(yǎng)時，媽媽走進客廳喝水，啊，我忘了給綠蘿澆水了。我趕緊給綠蘿澆了一些水，又施了些肥料。從此，我努力避免之前犯的兩個錯誤，但還是出現(xiàn)了一些小問題，不過我都沒有放棄，而且都找到了原因。
到現(xiàn)在為止，我已養(yǎng)了一年綠蘿了，大把細碎的時光在打理這個“好伙伴”中度過，現(xiàn)在的綠蘿，可美了呢！遠遠看去，像一座樹屋；離近些看它的葉子，好似一片桃林，好似一片芭蕉，又好似晶瑩瑩的翡翠。養(yǎng)綠蘿有笑有淚，有喜有憂，同時還讓我明白了一個道理：堅持探究，并不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，那你的付出就會有收獲！
時光隧道教案篇十二
北國雪花飄飛的季節(jié)，春天的腳步也跚跚地近了，正如李清照在《漁家傲》中所說的那樣：“雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩?！?/p>
漫天飛雪中，新的一年又悄悄來到身邊。今年的冬天，少見的清冽寒冷，雪也比往年多些。有人說，這種天氣，若有三五好友，圍坐一隅，吃著火鍋，喝幾口小酒，該有多么愜意。也有人說，那雪地里著一襲唐裝，放著鞭炮，堆著雪人，在冰雪上歡叫著滑過的稚兒，又是多么快樂酣暢。而我，卻更愿意坐在溫暖如春的斗室里，泡一杯清香綿醇的茶，默默地欣賞窗外銀裝素裹的絕美、五彩煙花的絢爛，靜靜地聆聽新年鐘聲的回響、孩子銀鈴般的歡歌笑語。
寒涼如水的夜晚，靜靜地坐下來喝杯好茶，看幾卷好書，聽幾曲琴聲，是件多么令人舒心愜意的事。滾燙的水注入杯中，墨綠色的葉片兒在水中沉浮，漸漸變得柔媚、舒展，縷縷清香悄無聲息地彌漫開來。端起茶杯，小呷一口，剎那間，醇釅綿香拂面盈頰、沁人心脾，令人倍覺神清氣爽；閉了眼，用心去感知齒間、胸間那淡淡幽香，依覺酣暢淋漓、回味綿長。三水過后，杯中的茶味漸漸地淡了，思緒也如那飄渺的茶霧，似淺唱，如私語，裊裊地融入了心靈深處。
我喜歡在茶的醇香、水的清洌帶來的安適與靜逸中，靜靜地檢視自己的過往與內(nèi)心。歲月如茶，人生如茶，無論是綿甜、清淡，還是苦澀、醇釅，茶有茶的命運，人亦有人的定數(shù)，縱然有過和風(fēng)細雨，也有過暖陽彩虹，濃淡、精采由己，甘甜、青澀自知，我想做的，就是輕輕拂去世俗紅塵的幾許塵埃，讓自己學(xué)會記憶與收藏，學(xué)會感激與感恩，讓心靈更加純凈，讓心智更加成熟，將或濃或淡的期盼和憧憬一點一點聚集，隨著新年的鐘聲，在未來的歲月里悠悠回響，溫暖自己前行的腳步。
接下來的每一天，日子依舊會在舉手投足間如風(fēng)一般輕輕滑過，只希望，依然有著簡單的心境、簡單的快樂，當月白風(fēng)清，天高云淡，有一個地方，能夠讓我“面朝大海，春暖花開”。
滄海未枯，愛已斷。
紅塵里的愛誰能把握，擁抱與轉(zhuǎn)身只是一瞬間，眼中的深情還不曾散去，卻已決定相忘于江湖。愛就像海市蜃樓，遠看繁華，走進卻是虛無。誰的心會像鋼鐵般堅韌，誰的愛里沒有眼淚，不需要問原因，情深緣淺，誰都無能為力，愛不在了，緣就散了。
千年思慕，萬年愛戀，也許換來的只是擦肩而過的緣分，紅塵從此陌路。曾經(jīng)走過的歲月，只能在記憶中尋找，那些清清淺淺的文字，像序幕般在腦海里顯現(xiàn)，不經(jīng)意間模糊了雙眼。
滄海未枯，愛已斷，以后的路程請忘記我，這樣你不會難過，我也忘記了回憶。讓我們把憂傷沉淀下來，在我忘了思念你的時候，無人再會知道。像是飄落在枯萎的黃色高草里的雪，無聲無息的融化在了黑色的泥土中，無人再記得它曾經(jīng)的容顏。十指相扣，傳遞著溫度的愛，最終在時間里湮滅。在轉(zhuǎn)身離開的那一刻，便已決定相忘于江湖。曾經(jīng)說著永不分離的人，最終散落在了天涯。
俗世里究竟誰比誰更堅強，誰比誰更脆弱，一滴眼淚的滑落，讓偽裝的倔強落幕。原來倔強的人更容易受傷。當我決定背起行囊開始我全新的旅程的時候，我知道，你的眼眸扔在對我凝望，像落日一樣的蒼茫，可我還是沒有回頭，我倔強的微笑過，難過的哭泣過，可是沒有停止腳步的理由。我已經(jīng)走了很遠，我再也回不來了，也不愿意回來了。
時光隧道教案篇十三
一天二十四小時，每個人的都是那么多，可是為什么有的人能在正常作息的情況下讓自己出人頭地，而有的人只能勉強完成任務(wù)呢？我，介于兩者之間，能在完成任務(wù)的同時，有些小收獲，但這離我做所謂的“別人家的孩子”還遠著呢?？墒?，我的一天，真的已經(jīng)很滿了，沒有時間讓我像優(yōu)秀的人一樣提升自己了。匆匆忙忙，成了我生活的標志。
每天早上，天蒙蒙亮，我就必須起床了。快速刷好牙、洗完臉，急急忙忙跑到餐桌前，忙不迭巴拉幾口飯，套上校服、搶過書包就出門。我每天都幾乎飛奔去地鐵站，跟著人流擠上擁擠的地鐵。地鐵飛快地在隧道中穿梭，就像時光飛快地流逝。到學(xué)校上完一天的課程，再急匆匆回到家，做完作業(yè)就已經(jīng)到了睡覺的時間了，哪有時間閱讀哇！
我決定從第二天開始，在細碎的時光中閱讀。第二天一早，我一上地鐵便捧起一本厚厚的書讀起來。沒想到，原來這短短的時間夠我閱讀20頁的了。如果我堅持下去，難道還怕趕不上別人嗎？這么一算，假設(shè)我寫作業(yè)快一點，或者走路步子大一點，就總能擠出來一點時間。哪怕只有點微不足道的時間，或許會對將來有很大的改變。
是的，一天二十四小時，每個人都只有那么多，但是放眼望去，有多少細碎的時光被我們浪費了。如果不抓緊指尖上細碎的時光，又會有多少個二十四小時被時間的波浪沖走？一寸光陰一寸金，在瑣碎的生活中，用匆匆的步伐抓住細碎的時光，又有多少人做到了呢？讓我們加快腳步，抓緊時間，用細碎而又珍貴的時間做更多有意義的事吧！千萬別讓時間在你的眼皮底下悄然溜走。時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
時光隧道教案篇十四
果你們有了他們，你們就可以統(tǒng)治天下了！”劉備聽了心里癢癢，想弄到他們說：“我怎么才能得到它？”我和豬豬異口同聲地說：“不難，我回去到網(wǎng)上查它的資料?！眲渥屓税盐覀兯土嘶厝?。
我和豬豬來到我家查到了資料，又來到“三國”把資料交給了劉備，劉備可高興了，從此制作起了“現(xiàn)代武器”。不久，劉備利用了“現(xiàn)代武器”統(tǒng)治了“三國”。劉備高興極了，要我做“副首領(lǐng)”我們執(zhí)意要走，劉備攔不住，只好放我們回家，還讓我們以后有空還來玩，我們高興的點點頭，劉備送給我了一個水晶球，還有很多金子，我和豬豬高興地合不攏嘴。我們滿載而歸。
我和豬豬告別了，他依依不舍的回家了。我來到家，我金銀財寶給了媽媽，媽媽很是驚訝，我給媽媽講了我的事，媽媽有些不相信，不過這金子是真的吧！我和家人把金子分給了災(zāi)區(qū)的人，他們非常高興。我們成了大名人！
時光隧道教案篇十五
一只草蟲飛呀飛，飛過長長的小樹林。我跟在它后面追呀追，跨過彎彎的小溪流。草蟲一眨眼飛進了一條隧道，我為了抓住它，想也沒想就一頭鉆了進去。黑黑的隧道里，時光在慢慢后退。霎時間，眼前猛地一亮，時間一下子回到了20xx年3月3日清晨。
草蟲繼續(xù)飛著，我看到了那亮著大嗓門正哇哇大哭的我。笑了，剛出生的我是那么可愛。
草蟲仍在飛著，我看到了上幼兒園的我，那個內(nèi)向的小姑娘正站在一群孩子中間笑。向前走走，看見了中午睡覺的我，粉粉的小臉上洋溢著幸福的微笑。那時的我是那么天真。
草蟲不管我，繼續(xù)朝前飛，我趕緊追了上去，卻看見了上小學(xué)的我：一年級的小姑娘依然擺脫不了幼兒園的稚嫩，咬著糖就能高興很久；二年級的小丫頭和另一個丫頭手牽著手，背著小書包一蹦一跳地走出校門；三年級的小女孩開始活潑起來，和男生打成一片，笑聲依然那么明朗；四年級的女生開始喜歡上了小昆蟲，在操場上東奔西跑，只為了找到一只小甲蟲；五年級的女孩子漸漸成熟起來，在班里屬于“領(lǐng)頭羊”之一；六年級的少女依然不改“霸氣”，和朋友一起爬樹，一起瘋玩，一起鬧，一起狂笑，當然，還有在作業(yè)中的苦想。
草蟲繼續(xù)飛著，可我卻遠遠地望著它，停下了腳步。因為我看見，前方的路已不再出現(xiàn)，而是出現(xiàn)了一扇寫著“未來”的沉重的大門。走出隧道，猛地發(fā)現(xiàn)時間竟沒有改變，在隧道里的時間竟沒有在歲月中留下痕跡。那只草蟲仍在不遠處飛著，而我卻隱約感覺，它居然回過頭，沖著我笑了。
時光隧道教案篇十六
“一只羊，兩只羊……”靜默的夜突兀地傳出我的絮語，我癱倒在被子的籠罩里，瞇著眼，乞求睡眠。
夜已深，世界被深邃的黑蔓延，喧囂沉積在濃濃的夜色里。緩緩閉上了眼，遠處的燈光不安分地做了徒勞的掙扎，最終也融成了寂靜的黑。甜美而均勻的鼾聲悄悄地在空中游走，載滿可人的夢，驕傲地闖入我的耳中。
今夜無眠。就算我數(shù)過的羊擠破羊圈，就算我的睡姿不厭其煩地變換數(shù)千，就算我再渴望睡眠——一切都無濟于事。我醒著，一個人孤獨地咀嚼著黑夜，品嘗著它的難耐。
好像有一雙手，在我即將滑入那個安寧詳和的世界時卻一把拎著我的領(lǐng)口，不由分說地在我的耳旁叫囂，尖刻而銳利地痛擊著我的頭，逼迫我清醒，讓我睜大眼睛，無比清晰地看著一團模糊的世界。月光一蹦一跳地站在我的掌心，異常清冷。
十三四歲的豆蔻年華正是愛做夢的年紀，可今天的我輾轉(zhuǎn)難眠，“完了，明天又要收獲一雙‘國寶’的眼……”這么亂想著，思緒被纏繞在一起，剪不斷，理還亂，糾結(jié)混亂中，我披衣走近窗前，向遠處張望。
熄燈的窗口沉默著，呆滯地回望著我，黑洞洞的瞳孔閃現(xiàn)出我的落魄。我想做些什么，可我分明很困倦，很疲勞，我想滑入夢鄉(xiāng)，但我總是睡不著。美好的夢境太吝嗇，甚至不愿多收下一個人，讓我徘徊在它的邊緣，恍若一個美麗世界的乞兒。
真的很安靜。我清晰地聽到秒針的足音：“滴答滴答”的響聲傾訴著時間的流逝，我突然感到一種無力感，這是屬于我的時間，是我生命里的一部分，可我卻沒有支配它的權(quán)利，我眼睜睜地期待著它的流逝，這也是一種揮霍，我的心里卻沒有絲毫的可惜。我早已習(xí)慣。
我習(xí)慣發(fā)呆，習(xí)慣拖拖拉拉，習(xí)慣在無足輕重的小事上消耗掉大片大片的光陰，對待時光我總是那么慷慨，我瀟灑地將時間給予——無論有何收獲。而現(xiàn)在，我空等著夜晚，卻覺得那樣理所當然。
我的生命有多少？又有多少可以被我揮霍？我不知道，在我的生命里這已成為了一項沒有記錄的開支。那些被我荒廢的時光累加在一起就如同現(xiàn)在睜著眼睛苦等流逝的歲月，那些歲月我分明可以支配得很好，但我卻選擇讓它們自由自在地流浪。它們一轉(zhuǎn)身就像脫韁的野馬，盡情地馳騁，再也沒有回頭。
我深深地后悔起來。遠處的星星淡定地沖我眨了眨眼睛，天空的黑一點點地被沖刷、抹去，露出白凈的臉龐，沉寂的世界在蘇醒，明天，新的一天來到了！
“5、4、3、2、1！”我倒數(shù)著最后時光，秒針每艱辛地移動一下都像一聲冗長的嘆息，當我數(shù)到“1”時，鐘聲驟然響起，宣告著新的一天的來臨。
哦，新的一天，這一天我還能像過去那樣度過嗎？
我打開了燈，眼睛重新適應(yīng)了光明。這幾個小時的無眠體驗漫長得好像走過了一生，卻彌足珍貴。我觀察著黑夜，等待著時光也在審視著自己，我終于體會到揮霍時間的痛苦。追不回已逝的時光，但我可以把握現(xiàn)在，珍惜我手上所剩的一分一秒，珍惜生命。
新的一天，真的到了。
時光隧道教案篇十七
江蘇省徐州市邳州有一個著名中外的景點——“時光隧道”。
“時光隧道”是路兩邊的銀杏相互交織自然形成了“隧道”，奇觀而被冠名為“時光隧道”。2011年陳智先生拍攝的一幅照片《秋天的童話》在國際上榮獲大獎，而且被《國家地理》雜志登用，后經(jīng)中央電視臺多頻道報道，此路名聲日盛。
第一次去的時候是在1年前了，雖然時間遙遠，但那時的情景深深地刻在我的腦海里。當時我和媽媽是跟團去的，去徐州作者大巴到邳州，大約一個小時吧。到了目的地，只見眼前忽然一亮，滿是金黃的銀杏樹。我看到樹上有個果實，便摘下來看看，也不知道怎么想的，鼻子聞了一下下，好臭??！我問了問當?shù)氐娜耍瓉磉@果實是白果，它外表的果肉聞起來很丑，但里面的果肉十分可口，只要用沙子除去它的臭味就行了。
我們走進了“時光隧道”，走在里面仿佛就像來到了童年，我看到了小時候的我，是那么的天真，那么的可愛，“時光隧道”真的有一種身臨其境·回到童年的感覺，跟《哆啦a夢》里面的傳送門一樣，想去到什么時間里就去到什么時間里。這讓我想起來周杰倫的《時光機》，“那童年的希望是一臺時光機，我可以一路開心到底都不換氣，戴竹蜻蜓穿過那森林，打開任意門找到你一起旅行”，歌詞仿佛跟著感覺一樣。這時，我讓媽媽給我拍了張照片作為紀念，我抓起地上的落葉，撒在空中，頓時有了一種飄飄欲仙的感覺。走著走著，我看見了一個令我十分感興趣的東西，原來是恐龍。這些恐龍都是用稻草編織而成的，有正在吼的霸王龍，有正在飛翔的翼龍，還有些小恐龍在調(diào)皮地玩耍，真是有趣極了。一路上看到了正在進食的馬兒，還有奔馳的馬兒。最后我們來到了花園。這里的花五顏六色，紅的菊花開的熱烈，白的菊花開的深沉，黃的菊花開的淡雅，紫的菊花開的高貴。它們都在風(fēng)兒的映襯下?lián)u擺著，仿佛在微笑地向我們問好。
在小馬墩的北面有1963年發(fā)現(xiàn)的大墩子遺址；西南面有1957年發(fā)現(xiàn)的梁王城遺址；東面沂河有古栗園和三千歲的銀古老神樹。
銀杏樹是世界是十分珍貴的樹種之一，植物學(xué)家把它稱為植物界的“活化石”。所以我們更應(yīng)該愛護植物，讓心靈在綠色中飛翔。
時光隧道教案篇十八
一艘巨大的中世紀西洋風(fēng)帆船停在隧道盡頭的海面，白帆隨風(fēng)飄起，嘟嘟費力地昂起頭，驚嘆道：“天啊，這就是那艘鼎鼎有名的航船！”嘟嘟的心跳開始加速，“難道我穿越到了五百年前哥倫布的大航海時代？”它更加興奮，縱身一跳，一搖一擺地走入了這艘豪華的帆船。
船頭，幾位大力水手正在吃飯，一邊灌著白蘭地，還一邊說：“哎，沒有肉，真的太不好受了！”嘟嘟害怕自己成為了他們的“盤中餐”，趕緊躲旁邊的大箱子后?！班辍辍表懫鹨魂嚹_步聲，迎面走來一頭戴四角方帽，身著戎裝、手持佩劍的男人，大漢們見到他趕緊把白蘭地丟掉，還鞠躬敬禮?！案畎踩 编洁脚呐某岚虬迪?，悄悄跟著他溜進艙內(nèi)。于是，嘟嘟在這里度過了20個無憂無慮的日日夜夜。
第21天的早晨，太陽剛剛從海平線升起，波光粼粼的海面露出了迷人的醉意。嘟嘟看到不遠處有一個小黑點，慢慢的，慢慢的，帆船離小黑點越來越近。那是一座蔥綠的島嶼！“嘎……”嘟嘟驚叫了起來，他的叫聲引起了帆船上人們的注意，人群騷動起來，只見一個男子從人群中走出來，拔出長劍，指向嘟嘟嘴指的方向，大聲宣布：“這是新大陸！”嘟嘟看著眼前這個人，一雙炯炯有神的眼睛，兩撇八字胡，好像在歷史書上見過，他……他是哥倫布！嘟嘟驚訝得連嘴巴都合不攏了。哥倫布一把抱起嘟嘟，大笑道：嘿，謝謝你帶來的好運，我們一起發(fā)現(xiàn)了新大陸！嘟嘟得意得嘎嘎大叫，人群也一起歡呼起來！那些大漢也都一起喊著：“嘟嘟……嘟嘟……”一瞬間，這一伙素不相識的人盡然親密的如同家人一般。
這時，一股清流從嘟嘟的身旁沖了過去，把那只雨林蝎給沖了個翻，雨林蝎還想爬起來行兇，哪知一股更大的清流沖了過來，不僅把雨林蝎沖飛了，還沖濕了嘟嘟那潔白的羽毛。嘟嘟轉(zhuǎn)頭一看，一位非常漂亮的姐姐正笑瞇瞇地望著它，接著姐姐走了過來，輕輕地抱起嘟嘟，向叢林里的一個小木屋走去。
門開了，從里面走出來一位慈祥的老人。“凡爾納叔叔，你看，我把什么帶回來了！”“天哪！你帶回了一只天鵝！”這位慈祥的老人滿臉驚喜，用手愛撫地摸了摸嘟嘟潔白的羽毛。“凡爾納？”嘟嘟震驚極了，眼睛瞪得大大的，“眼前這位老人竟是19世紀最著名的科幻小說家！”嘟嘟恍然大悟，原來時光隧道將它帶到了凡爾納生活的時代?！白?，我們一起去海底遨游！”凡爾納拍拍嘟嘟的脖子，大聲說道。嘟嘟“嘎嘎”地叫了兩聲，開心地回應(yīng)！
海水翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，一股巨大的力量將嘟嘟吸向旋渦中心，接著推向遠方，海浪繼續(xù)向兩側(cè)翻滾，那個散發(fā)著神秘的、帶著幽藍色的光芒的隧道又出現(xiàn)在嘟嘟眼前。嘟嘟慢慢地走了進去，只聽“唰”的一聲，嘟嘟回到了那個大大的餐廳。環(huán)顧四周，淡綠的的墻壁，圓形的鏡面，一臺臺嶄新的電腦擺放得整整齊齊，房子上方傳出了一個柔美的聲音：“本次‘時光隧道’之旅結(jié)束，您分別穿越了‘大航海時代’和19世紀‘凡爾納時代’?！痹捯魟偮?，那道藍光就消失了。
時光隧道教案篇十九
時光總會在腦海中緩緩地倒流，而每當觸及最遙遠的記憶時，大腦常會不自覺地停頓幾秒。肖筱習(xí)慣在每天清晨打開窗戶，一大片還不那么燦爛的暖陽便投進了一整個房間，而她總是悠閑地坐在木椅上，眺望著遠處那片小丘。木椅總會“吱呀”幾聲，然后靜默。肖筱起了身，離窗戶更近些，她能看得更加清晰。幾分鐘后，她目光散漫地晃了晃腦袋，勾起了一份回憶。
那年，她還不到七歲，正是最幸福的孩童時代。只要不出格，想做什么就做什么，誰也管不著。出去和小伙伴們嬉戲玩耍，只要和家長說一聲就行。
那天，伙伴中有一個女孩提出去小丘那里采些小花，采回來后風(fēng)干，再拿小鐵絲串一串，就能成為一個好看的盤花扣。不少女孩們都應(yīng)聲附和，肖筱也不例外。女孩們當機立斷，各個從家中提走一個小水壺，穿上帆布鞋，一起出發(fā)前往小丘。走了一路，花了些許時間，才到了小丘。許多女孩在半路就累得直不起腰，蹲在小徑兩側(cè)休息。幾個男孩在一旁湊熱鬧，埋怨領(lǐng)頭的女孩一點兒也不為別人著想，只想著去采花。不少女孩覺得有理，便沖著領(lǐng)頭的女孩揮了揮手，轉(zhuǎn)身原路返回。也有不少態(tài)度惡劣的，朝著領(lǐng)頭的女孩白了一眼，低聲罵了幾句，傲慢地“哼”了一聲，頭也不回地跑了。
肖筱一聲不吭地到了小丘。她見識到這里有多么艷麗了。一棵棵細長樹干的丁香花小樹挺立著，白丁香有著一股淡淡的幽香。有的被風(fēng)拂過，緩緩地飄落到了地面，使得幽香變得更加濃郁。白丁香好似小雪一般，輕盈極了，落在地面，鋪滿了小丘上的青石磚。不知從哪兒走出了一個老婆婆。老婆婆面帶笑容，盡管歲月流去，可還是能看出她年輕時是個典型的江南美人。老婆婆嫣然一笑，對著女孩們說：“小姑娘們，來采丁香啊，真好，花如其人。”說著又給女孩們摘了不少的丁香，她遞給肖筱時，還摸了摸她的頭，笑出了聲。不一會兒，小丘上便傳出一陣陣銀鈴般清脆的笑聲。
接下來好幾年，女孩們時常去小丘，每次都帶著水果。老婆婆也看著女孩們漸漸長大了，自己的手也摸不到她們的腦袋了，總是踮起腳，輕輕地拍了拍她們的肩。
過了七八年，女孩們上初中了，學(xué)業(yè)繁忙極了，漸漸地抽不出時間去看望老婆婆了。每天對著堆成小山一般的作業(yè)發(fā)呆。也漸漸地，學(xué)業(yè)壓過了對老婆婆和丁香的懷念。小丘對于她們越來越陌生，似乎忘記了它的存在。
站在窗前的肖筱小聲嘀咕著：“不知那位老婆婆和丁香還在那片小丘嗎？會不會一直盼望著我們?nèi)タ赐?？?/p>
或許人沒變，熟悉的地方也沒變，那變的，應(yīng)該是流淌過的歲月吧……。
時光隧道教案篇二十
我一直渴望穿越時空，去看遠古時代的碧海藍天、云卷云舒、花開花落、煙波湖畔、夕陽斜暉······終于，這個夢想在2019年1月9日成為了現(xiàn)實，我走進了如來佛為我開鑿的時光隧道，重溫了大自然的風(fēng)騷。
那是喜瑪拉雅山———河姆渡人的家：這里沒有飛機跑道，只有千陌交通；這里沒有諾曼底登陸，只有雞犬相聞；這里沒有迪斯科伴拉丁舞，只有黃發(fā)垂髫相擁相嬉；這里沒有高樓大廈的林立，也沒有美酒加咖啡，有的只是小橋流水人家。
沒錯，那一定是珠穆郎瑪峰。你看，峰頂藍天上那只盤旋著的大雕背上，不正是楊過和小龍女么！他倆是來參加一個盛大的動物宴會：狼牽著羊的手從草原走來，親親密密；兔子挽著烏龜?shù)难?，一路說說笑笑；天鵝披著賴蛤蟆帶上的婚紗，打情罵俏。
然而，一切的一切，都是匆匆，太匆匆了，似乎只是彈指一揮間，我便走到了時光隧道的盡頭。但，這里：青山不在，綠水不流；這里，鳥兒不語，花兒不開；這里，機器轟隆隆，馬達嘀嘀響，煙塵滾滾起，塑料漫天飛······面對這一切，我悲從中來，不能自已。我仿佛聽到了地球母親的哭泣和呼喚：“救救我，救救我?！?/p>
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