父母是我們的第一任老師，我們應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄?。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒他人的經(jīng)驗和方法。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的選編，供大家參考和學(xué)習(xí)，提高寫作能力。
病理實習(xí)心得篇一
入科第一天，高靖主任便向我們詳細(xì)介紹了科室的日常工作和發(fā)展歷程，我們提出了具體而細(xì)致的工作要求，我們在實習(xí)中嚴(yán)格執(zhí)行，定期總結(jié)，慢慢養(yǎng)成了良好的回顧習(xí)慣。在日常工作中，我慢慢發(fā)現(xiàn)每位老師對待工作都是如此認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，從標(biāo)本接收、組織標(biāo)本制作、顯微鏡觀察到病理診斷，老師們分工井然有序、手法嫻熟，對于大量的病理標(biāo)本，老師會嚴(yán)格按照流程仔細(xì)制作，不留一點馬虎，對于最終的診斷，老師們會一起研究審核，生怕遺漏忽略，對于患者的不解，老師會耐心解答回復(fù)，以免患者對病理結(jié)果再有疑慮。雖然病理工作沒有和患者有面對面的溝通，但它為醫(yī)生的診斷治療提供了堅實的依據(jù)和方向，是疾病診斷的最后“王牌”，老師們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度是對患者的負(fù)責(zé)，是對工作的堅守，為我們的學(xué)習(xí)樹立了榜樣。
二
謙和態(tài)度立育人之道。
在實習(xí)的這段時間里，老師教給我們的不僅是學(xué)術(shù)知識，更讓我們學(xué)會了為人處世的方法和原則。這里的每位老師和藹謙虛的態(tài)度深深影響著我，無論是接收標(biāo)本時和病人的交流，還是平時工作時互相的溝通，亦或在解答我們提出的種.種疑問，老師們都會耐心解答，面帶微笑，將內(nèi)心的溫暖帶給身邊的每個人。記得不久前一位患者因不理解“病理結(jié)果需要等一段時間”的問題前來咨詢，值班老師讓其坐到椅子上，面對面地用通俗易懂的語言將病理檢測全部流程給患者說明，看到患者頻頻點頭，最后滿意的離開，我從中感受到了老師謙和的態(tài)度給患者帶去了理解和安慰，讓醫(yī)患關(guān)系更為融洽。還記得我們與于冉冉老師時常的溝通交流，老師為我們講解病理學(xué)的知識要點，為我們普及相關(guān)儀器的使用方法，給我們分享了她的考研經(jīng)驗，給我們了許多鼓勵和包容，我們由此受益匪淺。
三
精湛技術(shù)創(chuàng)育人之用。
這里的每一位老師都對本專業(yè)有著豐富的經(jīng)驗，在相關(guān)領(lǐng)域取得了不凡的成績，我們在實習(xí)中得到了科室每位老師的指導(dǎo)和教誨，對病理學(xué)的知識有了全面系統(tǒng)的了解，對病理工作也有了全新的認(rèn)識。老師們用精湛技術(shù)為患者做出病理診斷，為其治療提供堅實的依據(jù)，老師們將精湛技術(shù)傳承教授給我們，讓醫(yī)學(xué)教育在歲月中慢慢傳承。我在整理病理報告時發(fā)現(xiàn)，每份報告的病理診斷都如此細(xì)微全面，每個病理標(biāo)本的描述都如此準(zhǔn)確客觀，我從中學(xué)到了胃、腸、子宮等部位的正?；虍惓＜?xì)胞形態(tài)鑒別，也了解了組織固定、取材、脫水、包埋、切片的方法和he染色、特殊染色、免疫組織化學(xué)、熒光原位雜交等技術(shù)。通過跟老師不斷的交流和請教，我們的醫(yī)學(xué)知識不斷擴(kuò)充，醫(yī)學(xué)思維不斷培養(yǎng)。
我與病理之約，是金秋十月最浪漫的故事，在這里的每一個瞬間都值得回憶和思考，在這里學(xué)到的知識是我不斷進(jìn)步的力量，在這里的每一位老師都是高尚的“大醫(yī)”。
病理實習(xí)心得篇二
一、病害標(biāo)本no1.采集地點：鄭州毛莊采集時間：6月22日10:20標(biāo)本描述：
名稱：番茄--晚疫病。
癥狀：顏色為褐色。在番茄的葉部、莖部和果實上都發(fā)現(xiàn)有。病斑從葉尖或葉緣向中部發(fā)展。
no2.采集地點：鄭州市森林公園。
采集時間：6月21日上午11:10。
標(biāo)本描述：
名稱：石楠--葉枯病。
病原物：半知菌門，匍柄霉屬(alternariaalternata(fr.)keissl)。
癥狀：葉片的邊緣為黃色或黑色的斑點或斑塊。
no3.采集地點：鄭州三區(qū)。
采集時間：6月20日上午10:00。
標(biāo)本描述：
名稱：紫薇--白粉病。
病原物：南方鉤絲殼菌，核菌綱，白粉菌目(uncinulaaustrolianamcalp.)。
癥狀：在嫩葉梢上發(fā)生。感病的葉片稍卷曲，上面有層白粉覆蓋。
病斑圓形，上覆白粉，嚴(yán)重的為一片。
no4.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午10:30。
標(biāo)本描述：
名稱：碧桃--穿孔病。
病原物：核果穿孔尾孢菌。屬絲孢綱，叢梗孢目(cercosporacircumscissasacc)。
癥狀：病株葉片上有紅褐色的小斑。病斑中部干枯脫落，形成穿孔。
no5.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:00。
標(biāo)本描述：
名稱：辣椒--褐斑病。
病原物：辣椒尾孢，半知菌門(cercosporacapstcz;heald.etwolf.)癥狀：患病嚴(yán)重的，整個葉片變軟，呈褐色，上面布滿密密麻麻的黃色小點。不太嚴(yán)重的，葉片上為近圓形的病斑，患病部位稍稍隆起。
no6.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月22日上午10:00。
標(biāo)本描述：
名稱：南瓜--花葉病。
病原物：由南瓜花葉病毒引起的。
癥狀：葉子表面有黃色的斑點和深淺相同的斑駁的花紋。葉片凹凸不平，莖部像是腐爛似的，頂葉出現(xiàn)收縮情況。
no7.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月21日13：00。
標(biāo)本描述：
名稱：花生--病毒病。
病原物：由花生黃花葉病毒引起。
癥狀：葉子呈現(xiàn)黃色的花葉，病狀嚴(yán)重時為黑色。葉子背部也變?yōu)楹稚Ｓ械那o部已經(jīng)變軟變黃。
no8.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:10。
標(biāo)本描述：
名稱：南瓜--炭疽病。
病原物：半知菌門葫蘆科刺盤孢菌(colletotrichumorbiculare(berk.&mont.)arx)。
癥狀：最顯著的特征是葉子分叉，患病的葉子像是開水燙過一樣，葉面為黃色。
no9.采集地點：鄭州三區(qū)。
采集時間：6月20日上午11:40。
標(biāo)本描述：
名稱：花生--褐斑病。
病原物：落花生尾孢，半知菌門真菌(cercosporaarachidicolahori)癥狀：圓形或者近圓形的小斑，葉子正面為暗褐色，病斑周圍有亮黃色暈圈非常明顯。葉柄和莖稈上病斑為長橢圓形，暗褐色。
no10.采集地點：鄭州三區(qū)。
采集時間：6月20日上午10:45。
標(biāo)本描述：
名稱：棕櫚--褐斑病。
病原物：半知菌門，尾孢菌(cercosporainsulanasacc)。
癥狀：病斑為淡褐色黃褐色。嚴(yán)重的葉尖為黃色。
no11.采集地點：
采集時間：
標(biāo)本描述：
名稱：番茄葉霉病。
病原物：真菌半知菌亞門的褐孢霉(fulviafulva(cooke)cif.)。
癥狀：番茄葉霉病在番茄的葉、莖、花、果實上，都會出現(xiàn)的癥狀。葉片為灰色的不規(guī)則形霉層，葉片正面在相應(yīng)的部位退綠變黃，葉片常出現(xiàn)干枯卷縮。
no12.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午9：50。
標(biāo)本描述：
名稱：茄子黃萎病。
病原物：半知菌亞門真菌的大麗輪枝菌(verticilli-umdahliaekleb.)癥狀：植株呈萎蔫狀，葉片近葉脈的葉緣部及葉脈間發(fā)黃。
no13.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月21日下午1:00。
標(biāo)本描述：
名稱：南瓜銀葉病病。
病原物：煙粉虱傳雙生病毒。
no14.采集地點：鞏義浮戲山。
采集時間：6月25日上午11:00。
標(biāo)本描述：
名稱：碧桃縮葉病。
病原物：真菌中的外子囊綱病菌。
癥狀：葉片畸形皺縮并卷曲，病部顏色為褐色葉尖和葉緣反卷，葉面凹凸不平。
no15.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月21日上午11:00。
標(biāo)本描述：
名稱：南瓜角斑病。
病原物：半知菌亞門、瓜角斑殼針孢。
no16.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:30。
標(biāo)本描述：
名稱：煙草花葉病。
病原物：煙草普通花葉病毒。
癥狀：大面積深褐色壞死斑葉片薄厚不勻顏色黃綠相間葉片皺縮、畸形、扭曲。
no17.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:45。
標(biāo)本描述：
名稱：煙草角斑病。
病原物：假單胞桿菌。
癥狀：在葉部從葉緣和葉脈兩側(cè)開始發(fā)病，病斑為多角形或不規(guī)則型。病斑為黃褐色，顏色不是很均勻。患病嚴(yán)重時，葉子為褐色，上面有黃色的小點。
no18.采集地點：鞏義浮戲山。
采集時間：6月25日下午14:20。
標(biāo)本描述：
名稱：月季黑星病。
病原物：為檢疫性病害。
癥狀：病株葉片上有黑褐色的病斑，周圍有黃色的暈圈。病斑為圓形或者近圓形。
no19.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午10:10。
標(biāo)本描述：
名稱：葡萄炭疽病。
病原物：半知菌門，炭疽菌屬膠孢炭疽菌。
癥狀：在葡萄葉片和果實上均可以見到。果實上病狀為圓形，淺褐色斑點，稍稍凹陷，病斑表面密密麻麻的長出黑色的小點粒。葉子上病斑為葉脈與葉柄上長出長圓形，深褐色的斑點，沒有果實上表現(xiàn)明顯。
no20.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午10:50。
標(biāo)本描述：
名稱：向日葵葉斑病。
病原物：丁香假單胞菌向日葵致病變種，屬細(xì)菌。
癥狀：觀察到的是發(fā)病比較嚴(yán)重的，葉子表面焦枯，病斑為大斑，病斑中心破裂，病斑形狀不規(guī)則。葉片表面有水漬狀的斑點。
no21.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:00。
標(biāo)本描述：
名稱：煙草病毒病。
病原物：煙草病毒引起的。
癥狀：葉子表面發(fā)病處皺巴巴的，明顯凸起。葉子發(fā)病從周邊開始。且凸起上有不規(guī)則的褐色的斑點。
no22.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午10:40。
標(biāo)本描述：
名稱：明脈。
病原物：病毒引起的。
癥狀：患病葉子的葉脈明顯發(fā)亮，脈絡(luò)非常清晰。
no23.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午9:50。
標(biāo)本描述：
名稱：豆角花葉病。
病原物：花葉病毒引起的。
癥狀：發(fā)病葉子上出現(xiàn)大量不規(guī)則的黃色的斑點，嚴(yán)重的甚至變?yōu)楹稚?。葉片軟軟的，稍微有些皺縮畸形。
no24.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:10。
標(biāo)本描述：
名稱：花生黑斑病。
病原物：落花生小球殼的段胖孢階段。
癥狀：葉片病斑為圓形，黑褐色，周圍沒有暈圈。發(fā)病嚴(yán)重的病斑十分密集。在葉柄和莖上也會發(fā)生，但病斑為黑色，長橢圓形。
no25.采集地點：鄭州毛莊。
采集時間：6月22日上午11:15。
標(biāo)本描述：
名稱：豆角病毒病。
病原物：病毒引起的。
癥狀：葉子出現(xiàn)不規(guī)則的缺爛且出現(xiàn)皺縮，嚴(yán)重的還有褐色的條紋狀斑點。
no26.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月21日上午9:10。
標(biāo)本描述：
名稱：梨銹病。
病原物：屬擔(dān)子菌們膠柄銹屬真菌。
癥狀：在幼葉，幼果，葉柄上均可發(fā)生。最明顯的是病斑長在葉子背部，病部橙黃，肥厚腫脹，有黃色的毛又細(xì)又長。
no27.采集地點：鄭州森林公園。
采集時間：6月21日上午11:50。
標(biāo)本描述：
名稱：大葉黃楊白粉病。
病原物：為子囊菌白粉菌目的真菌。
癥狀：葉片皺縮畸形，白粉病多分布在大葉黃楊的葉子正面，少許生長在葉子背面。單個病斑為圓形，但患病嚴(yán)重時病斑擴(kuò)大相互愈合形狀不規(guī)則。
二、病原菌分離。
我們組所做的病原菌分離實驗失敗了，重做了一次仍然是失敗?？偨Y(jié)失敗原因如下：
1.做實驗時我們?nèi)〔≡锶~片過干，有可能當(dāng)時病原物已經(jīng)死了。
2.取的葉片位置不對。正確的取發(fā)是取病害部分與健康部位的交界處，由于我們的葉片上全感染了病菌，就隨便去了葉片中間的部位。
3.分離是培養(yǎng)基溫度過高。我們是第一組做的實驗，倒完板培養(yǎng)基剛凝固就接種了，當(dāng)時培養(yǎng)基的溫度還很高。
三、土壤微生物分離。
母液稀釋為10。
-3倍時pda培養(yǎng)基上有真菌16株,細(xì)菌4株;na。
培養(yǎng)基上有真菌7株,細(xì)菌13株.
母液稀釋為10-4倍時pda培養(yǎng)基上有真菌14株,細(xì)菌5株;na培養(yǎng)基上有真菌3株,細(xì)菌10株.
(注意：在制作培養(yǎng)基時，分離病原菌的培養(yǎng)基可做的薄一點，無所謂。但是，在土壤微生物分離時倒的板應(yīng)該稍微厚一點，否則在平鋪試液時容易把板弄破。)。
四、實習(xí)感悟。
從6月20日到27日，短短一個星期的植物病理學(xué)實習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。昨日還在浮戲山上呼吸著那格外新鮮的空氣，興高采烈的采著標(biāo)本......今天卻被通知實習(xí)結(jié)束。雖然時間是早安排好的，但依然戀戀不舍，意猶未荊就這樣，興奮著、激動著、疲倦著、學(xué)習(xí)著、充實著......一個星期的時間，讓我們都受益匪淺，感慨萬千。
接到實習(xí)通知的當(dāng)天晚上，我們都激動的快要睡不著，終于等到了這一天。接著領(lǐng)工具、講解實習(xí)要領(lǐng)、三區(qū)、森林公園、實驗室、浮戲山......一切緊張而有序的進(jìn)行著。
通過這次實習(xí)，我想每個同學(xué)都有自己獨特的見解，都有想與大家分享的點滴。我們小組也感悟多多，簡單總結(jié)一下，有以下三點。
一、理論與實踐存在巨大的差異。
看著實實在在的病害，我們逐漸了解到花葉并霜霉并小斑并穿孔病......幾天下來，甚至還能區(qū)分開晚疫病和早疫病，枯萎病和黃萎?？吹揭恍┎『Φ臅r候，都能很自信的先判斷一番......
很清晰的記得有次上課，老師在課堂上講解關(guān)于梨的銹病的問題時，強(qiáng)調(diào)說銹病的病癥有些特殊，是發(fā)生在葉子背面的。當(dāng)時同學(xué)們一直不理解，很是迷茫。而在森林公園見到梨樹的時候，看著大片大片的葉子有病，只看了一眼，就斷定一定是銹病，太特殊了。像撿到寶似的，大徹大悟，紛紛感慨，原來這就是銹病真面目啊!當(dāng)時就深深的體會到了“讀萬卷書不如行萬里路”的真理所在。
二、需要吃苦耐勞，堅持不懈的精神。
不可否認(rèn)，實習(xí)在外肯定是要吃一番苦頭的，無論是騎著自行車奔向森林公園，還是五點多起床到桃李園坐大巴去毛莊，去浮戲山。路途的漫長，天氣的炎熱，饑渴的難耐都無疑是挑戰(zhàn)我們這些在學(xué)校溫室中成長的花朵的因素。
當(dāng)開始的新鮮感沒有的時候，我們難免會有偷懶的心理，甚至不再想出去?；貋淼臅r候在車上，好多同學(xué)都困得累得睡著了，一下車就想趕快到宿舍好好休息。但是，一想到辛苦采集到的標(biāo)本如果不及時整理，可能就枯萎了，于是，就強(qiáng)迫自己到實驗室把標(biāo)本做好，及時記錄有關(guān)信息，翻閱資料，認(rèn)真整理。
理上都戰(zhàn)勝了自己一點點。通過本次實習(xí)，也使大家明白了要能吃的苦中苦，當(dāng)自己先要退縮的時候，堅持堅持再堅持!
三、團(tuán)隊精神很重要。
最想說的是，感謝我們小組的成員，一直以來的堅持，一直以來的相互幫助，相互學(xué)習(xí)。都說“團(tuán)結(jié)就是力量”，對于外出實習(xí)，我想這句話無時不發(fā)揮著它的作用。
在實習(xí)期間，我們分工明確，我負(fù)責(zé)記筆記，三個男生負(fù)責(zé)采集各種植物病害，吳曉負(fù)責(zé)保管。我們都明白，只有每個成員都做好工作，整個小組才能取得好的成績。當(dāng)一同外出時，男生搶過工具包，讓我們兩個女生輕裝上陣。當(dāng)采集到稀有病害的時候，如小麥的葉枯病，我們都喜不自禁。當(dāng)做標(biāo)本的時候，大家紛紛發(fā)言，爭取使信息完善。當(dāng)做玻片的時候，大家一起學(xué)習(xí)，躍躍欲試，當(dāng)有一個好的玻片做出的時候大家都格外興奮......
總之，無論遇到什么事情，我們都知道，我不是孤單一個人在奮斗，而是大家一同在努力，有一幫好的隊友共同學(xué)習(xí)是多么自豪的一件事。
除了上面三點，還有提高自己的動手操作能力，提高專業(yè)知識，有扎實的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度......這些都是至關(guān)重要的。像采集到標(biāo)本的時候除了要保管好，還要隨手記上采集地點，采集時間等。
來很大的幫助。
病理實習(xí)心得篇三
病理學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一門學(xué)科，而病理實習(xí)則是學(xué)習(xí)病理學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。在我的病理實習(xí)中，我學(xué)到了很多知識和技能，更加深入地了解了病理學(xué)的精髓。在這篇文章中，我將分享我的病理實習(xí)心得體會。
一、理論知識必不可少。
在實習(xí)前，我們需要掌握基本的病理學(xué)知識，如組織學(xué)、細(xì)胞學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)等。這些知識是我們實習(xí)的基礎(chǔ)，沒有它們，我們很難理解實習(xí)中遇到的問題和解決方法。因此，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握這些理論知識，為實習(xí)做好準(zhǔn)備。
二、實習(xí)制度需加強(qiáng)。
實習(xí)中，我們需要學(xué)習(xí)病理診斷、鏡下診斷和報告寫作等方面的實際操作技能。但是，我發(fā)現(xiàn)我們的實習(xí)制度還需要加強(qiáng)。在一些病理科，由于病例的稀缺性，每個實習(xí)生只有極少的機(jī)會去實際操作，這會使得我們難以熟練掌握操作技能和思考解決問題的能力。因此，病理科可以通過模擬病例、實驗操作和病例討論等方式來幫助我們提高實踐能力。
三、鏡下診斷是病理實習(xí)的關(guān)鍵。
鏡下診斷是病理實習(xí)最關(guān)鍵和重要的一環(huán)。在實習(xí)期間，我們需要掌握鏡下診斷的技能，能夠根據(jù)組織切片的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、組成等特點，診斷和鑒定出各種疾病。因此，我們需要認(rèn)真查看每個病例的組織切片，對病變位置、形態(tài)、性質(zhì)等進(jìn)行仔細(xì)觀察和分析，通過對不同病例的比較，逐漸形成自己的診斷思路和判斷標(biāo)準(zhǔn)。
四、交流和討論有利于提高。
病理實習(xí)不是孤立的過程，我們需要與導(dǎo)師、同學(xué)和住院醫(yī)師等多方面的人進(jìn)行交流和討論。通過交流和討論，我們可以互相學(xué)習(xí)和補充知識，分享診斷方法和經(jīng)驗，幫助大家更好地完成病例診斷和報告寫作。此外，交流和討論也有利于我們發(fā)現(xiàn)自己在實習(xí)中存在的問題和不足，進(jìn)一步提高實習(xí)水平。
五、實習(xí)過程中的坑洼和感悟。
在實習(xí)中，我也遇到了一些坑洼和挑戰(zhàn)。比如，在診斷某些疾病時會遇到一些困難和模糊性，需要不斷地查閱參考資料和請教導(dǎo)師。在寫報告時也需要仔細(xì)核對和驗證，盡量避免疏漏和錯誤。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗，提高了自己的能力和技能水平。
總的來說，病理實習(xí)是我們學(xué)習(xí)病理學(xué)知識和技能的重要環(huán)節(jié)。在實習(xí)中，我們需要掌握理論知識，加強(qiáng)實習(xí)制度，掌握鏡下診斷技能，進(jìn)行交流和討論，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在實習(xí)中遇到困難和挑戰(zhàn)也是正常的，只有通過不斷地實踐和經(jīng)驗積累，才能夠更好地完成病例診斷和報告寫作。
病理實習(xí)心得篇四
記得高二時，一個周末給學(xué)生布置過這樣一次后記——我最的一位老師，教學(xué)心得案例。布置后記的初衷是想讓學(xué)生體驗老師的艱辛，體驗老師為學(xué)生的付出……。作為學(xué)生理應(yīng)好好學(xué)習(xí)，不要說報答，至少也應(yīng)該對得起老師無償?shù)膭谛馁M神的勞動。出人意料是：部分學(xué)生竟寫成了——“我最痛恨的老師”、“我最煩的老師”……。我是帶著無比痛心疾首的心情看完了每一個學(xué)生后記的`每一個字眼的。到底是什么導(dǎo)致了學(xué)生對部分老師的誤解和偏激？在我印象中老師那可是無比光榮的職業(yè)！看完學(xué)生的“批判簿”，原因也就基本大白了，是這部分老師對學(xué)生的錯誤實施了激進(jìn)型的評價和處理模式。想想學(xué)生用的字眼“我們就像奴隸主統(tǒng)治下的奴隸”、“真是暗無天日”、“要我罰抄各100遍，在現(xiàn)代高中居然還有這樣的暴君”。老師的話語刺痛了學(xué)生稚嫩的心靈，有些老師會讓學(xué)生痛恨一生。當(dāng)然，這部分老師并不一定是有意的，甚至是無心之過。但這無心卻造成了學(xué)生的有心，造成了學(xué)生對你的誤解，這才是值得我們探究的。
案例二：在一本雜志上我看到了這樣一則故事：有個小女孩一心貪玩，居然把他的小狗“貝貝”帶進(jìn)了一家嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)的商場，《教學(xué)心得案例》。
病理實習(xí)心得篇五
今天上午看了近3個小時的取材，一直站著;下午又看了近3個小時的片子，一直坐著，還真有點累了。
今天取材的組織與上次相比，幾乎沒有相同的。主要是些婦科的器官切除，還有胃腸道等。
膜便出去了。最后要一點點尋找淋巴結(jié)：髂總、髂內(nèi)、閉孔、腹膜后等，要標(biāo)清直徑大小、個數(shù)——是個相當(dāng)繁瑣的過程。
今天送檢的標(biāo)本有個不常見到的，單子上說是“全喉切除及兩側(cè)淋巴結(jié)清掃術(shù)”，是喉癌的標(biāo)本。先把喉按正確的位置放好，這時要考考解剖學(xué)的怎樣了，什么甲狀軟骨啊，杓狀軟骨啊。要左右上下切緣各取一塊，再清理出腫塊，描述大小、質(zhì)地等等。
病理實習(xí)心得篇六
我們一共在植物病理上實習(xí)了五天，先說一下實習(xí)內(nèi)容吧：第一天，pda、na培養(yǎng)基的制作，第二天，標(biāo)本采集制作及真菌分離，第三條標(biāo)本采集和細(xì)菌分離，線蟲分離。第四天，標(biāo)本采集制作線蟲觀察。第五天，標(biāo)本整理，測定孢子數(shù)量大小，實習(xí)總結(jié)。這就是這五天來的工作了。
開始不懂只要與正常的有差別就把病株才回來所以弄了好多，但大部分都沒病，后來通過老師的細(xì)心講解及與病株對照，自己也就可以認(rèn)得出來病株的大概樣子及所表現(xiàn)出來的病癥。通過這次實習(xí)，才明白往往看到的很難辦很復(fù)雜的事情其實并不是你看到的表象也不是你想像的那么難，那是因為你把事情的本身給擴(kuò)大了，變成了你的假想敵。只要你去用心做了就一定能做好，只要有一顆平靜的心。
上學(xué)期學(xué)的這門課程，到現(xiàn)在其實也忘得差不多了，尤其病害的癥狀，傳播及防治，其實那會兒學(xué)的時候就挺抽象的，總是會把各種病癥混在一起分不清楚它的傳播方式，出現(xiàn)病癥……通過這次實習(xí)是我們更直觀的對它了解，這次我們組一共采集并制成了29種病害株，新疆最主要的作物是棉花、小麥、玉米。
就這三種作物的病害：棉花枯萎病(黃萎病一般8月之后開始發(fā)病)，小麥的條銹、葉銹、白粉病，玉米的瘤黒粉病……對于這次教學(xué)實習(xí)，可謂學(xué)習(xí)到了很多東西，使得即使今天在實習(xí)點實習(xí)了看到不正常植株，也要看看它得了什么病，看到蟲子也要認(rèn)一下是哪個科哪個目的，如果再能知道怎么治療，怎么防蟲就更好了。
病理實習(xí)心得篇七
主體(正文)這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。怎樣寫實習(xí)工作總結(jié)心得體會?下面小編給大家?guī)韺嵙?xí)工作總結(jié)心得體會5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家上午好!
今天，我說課的內(nèi)容是車工課中的《車削軸類零件》，下面，我將從教材分析、教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)以及教學(xué)過程四個方面分別進(jìn)行分析。
首先，來看教材分析，它由四個部分組成。
一：教材分析。
1、教材的地位、特點和作用。
《普車》是學(xué)生在學(xué)習(xí)了機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、公差與技術(shù)測量課后所學(xué)的一門實踐性極強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課程。教材中介紹了各種典型零件的各種表面的加工。
車削是機(jī)械制造業(yè)中最基本、最常見的加工方法。車削外圓是加工各種零件的必不可少的工藝，因此車削外圓是車削的基礎(chǔ)也是車削的重點內(nèi)容。
2、學(xué)情分析。
要想講好一堂課，不僅要備教材，還要備學(xué)生。如今，我班學(xué)生要求是實踐能力強(qiáng)的，是機(jī)械公司委培我們培養(yǎng)的學(xué)生，各方面要求很高，但學(xué)生學(xué)習(xí)理論的積極性不太高，但對動手的東西感興趣。這就是我班學(xué)生的學(xué)情。
基于學(xué)生的學(xué)情和教材的內(nèi)容，我從知識、能力、情感三個方面來確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
3、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo):。
熟悉車工安全操作規(guī)程。
熟練車削外圓柱面、臺階等基本技能。
掌握分析軸類零件的車削的加工工藝能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生的動手能力，逐漸養(yǎng)成理論指導(dǎo)實踐的能力和提高自身安全的意思。
情感目標(biāo)：
4、教學(xué)重點和難點。
教學(xué)的重點為車刀的刃磨、裝夾和車削外圓。因為本節(jié)課講授的就是車削外圓，所以車削外圓作為本節(jié)的一個重點，而車削又離不開車刀，所以外圓車刀的刃磨和裝夾也是本節(jié)課的一個重點內(nèi)容。
教學(xué)難點為車刀的刃磨和外圓精度的控制。在車工上有句話說的好，“七分車刀，三分功”，由此可見車刀的重要性。而車刀的刃磨有一定的技術(shù)性和難度，需要相當(dāng)一段時間的練習(xí)，所以把車刀的刃磨作為本節(jié)課的一個難點。而外圓精度的控制，是車削的一個難點，也是本節(jié)課的一個難點。
二、教法設(shè)計。
為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，必須采用一定的教學(xué)方法。在教學(xué)的過程中，我堅持理論夠用原則，即：基礎(chǔ)理論夠用、實用，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，突出實際運用的原則。通過講解、圖片、多媒體演示和工件的展示等手段讓學(xué)生掌握基本的理論知識，然后再通過動作示范、重點地方強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生通過實踐練習(xí)掌握車削外圓。
因為車工課具有一定的危險性，安全是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提和保證。如何引導(dǎo)學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們來看學(xué)法指導(dǎo)：
三、學(xué)法指導(dǎo)。
安全是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提和保證。上課期間，加強(qiáng)學(xué)生的安全意思;實習(xí)期間，讓學(xué)生嚴(yán)格遵守車工安全文明生產(chǎn)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和合作精神。
這次的實習(xí)，也是我畢業(yè)前最后的一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，我也是去珍惜了，崗位上做好工作，在崗位上收獲的不但是工作的一個經(jīng)驗，也是一次工作的機(jī)會，同時也是交到了很多的朋友對于自己以后職場的路，也是會有幫助的。
的確實習(xí)過后也是挺感慨的，和學(xué)校相比，更辛苦，但學(xué)到的也是更多，同時也是體會到社會真的不一樣，更加的殘酷，也是和之前我做的社會實踐也是有差別的，同時在實習(xí)里頭我也是找到了屬于自己的路，知道以后該如何去發(fā)展，最終被領(lǐng)導(dǎo)所肯定，把我留了下來也是讓我畢業(yè)后就可以直接工作，不用再去競爭了，同時也是自己這段日子辛苦的一個回報同時也是讓我知道，工作上，如果做出了好的成績，才是有回報的，而不是像學(xué)習(xí)，做了那么總能學(xué)到一些什么，可是工作努力了，不一定是有好的'一個結(jié)果，而好的結(jié)果才能是之前的工作是被肯定的，結(jié)果來論也是更加的殘酷。實習(xí)里頭，也是和他人去競爭，去和社會的人士來打交道，我也是有了好的鍛煉，當(dāng)然同事們也是幫到挺多，這也是我喜歡這個公司的氛圍，更是愿意努力工作，并留了下來。
學(xué)到的，更多是工作的技巧，而學(xué)校里面的理論，可能短時間來看對于自己工作并不是有很大幫助，但是只有懂得了這些理論基礎(chǔ)，那么處理工作起來也是會更為順手的，而這也是相輔相成的，我也是很感激在校的所學(xué)，當(dāng)初看起來很是枯燥，但是只有到了工作里頭才會明白懂得這些，那么對于自己工作也是會更好上手的。很多同事講的事情我也是一聽就明白了也是更容易理解，這也是自己理論扎實的原因，當(dāng)然依舊還有很多要去學(xué)的，不能自滿同時能被肯定留了下來，自己也是要繼續(xù)的去努力，更是要承擔(dān)起這份責(zé)任，去多學(xué)，而實習(xí)也是讓我更加的明白，到了社會，不再有老師的幫助，一切都是需要去靠自己的努力才行的，而不像在學(xué)校是可以輕松的去學(xué)習(xí)的，要為生活而努力。
很感謝有這次實習(xí)的機(jī)會，讓我也是可以更好的去面對以后社會的挑戰(zhàn)，同時自己做好了能被肯定，我也是知道自己的能力是被信任的，同時也是不能覺得驕傲，更是要繼續(xù)的來努力，我也是相信自己會在以后崗位工作上努力奮斗而做的更出色。
這一周主要是在上課、批改作業(yè)，這周帶領(lǐng)大家完成了七年級下道德與法治課本的學(xué)習(xí)，即將進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，下周會進(jìn)行一次其中考試，用來檢驗大家的學(xué)習(xí)成果，對于這次考試，我還是比較擔(dān)心的，有些學(xué)生的自律性不強(qiáng)，上課沒有認(rèn)真聽講，而課后作業(yè)認(rèn)真完成的同學(xué)也比較少，所以對于接下來的考試，大家還是面臨著一個考驗。
在考前準(zhǔn)備的小測驗中，大家普遍準(zhǔn)備不充分，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，對課本知識掌握不牢，出現(xiàn)了一系列的問題，所以并沒有收到預(yù)期的結(jié)果。接下來我準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家進(jìn)行第四單元的復(fù)習(xí)，通過做題、講解的方式鞏固知識點，加深同學(xué)們的印象，在講解的過程中，教會同學(xué)們做題的方法以及考試的注意事項。第四單元是整本書的重點，也是本次考試的重要考點，希望能夠通過這兩天的復(fù)習(xí)，對同學(xué)們掌握知識的情況又一個較好的幫助。
轉(zhuǎn)眼間，20__年的春節(jié)已過去了一個多月了。隨著時間的推移，我的實習(xí)也進(jìn)入了第四個階段，現(xiàn)在即將面臨的不再是實習(xí)生的頂崗實習(xí)了，而是要真正地投入到社會，真正地工作，發(fā)展的事業(yè)。
回顧前月的生活與工作，在生活上，總算結(jié)束了入不敷出的窮困生活了，在生活上慢慢地學(xué)會了精打細(xì)算，對工作所獲得的報酬進(jìn)行規(guī)劃、安排，在日常生活中慢慢地學(xué)會理財(簡淺的)，不再是人們所說的“月光一族”了。這是件值得慶祝的事情，更是值得安慰的事。回顧在深圳的這大半年時間，感覺自己真的改變挺多了，雖然每天都一樣的上班、下班、吃飯、睡覺，感覺日子過得很平淡無奇的，但若是細(xì)細(xì)的回味，總會有很多感動和感謝。說到這兒，頭腦中就浮現(xiàn)了店長時常掛在嘴邊的一句話：不管我們做什么事，也不管事情是成是敗，在它的背后總有一份默默的祝福在祝福著我們，我們要時刻抱著一顆感恩的心來對待生活、對待周邊的每一個人、每一件事。
在這兩個月的工作中，其實也沒什么特別的事，這兩個月的工作重點主抓客戶管理、開發(fā)新的市場來促進(jìn)業(yè)績增長。由于上個月的業(yè)績不理想，收到了區(qū)域經(jīng)理的店名批評，所以整家店要重新進(jìn)行整頓，同事有的要調(diào)到別的分店去學(xué)習(xí)，別家店的同事到我們店來做交流，相互學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量。在新來的同事身上，我感受到了作為一名銷售人員該具備的語言技巧與銷售技巧，特羨慕她能與每一位進(jìn)店的消費者都能交流得很愉快。雖說自己也比剛進(jìn)公司的時候好多了，但還是達(dá)不到想要的效果，看來還得多多的努力、學(xué)習(xí)，提高自己的能力。
在這兩個月里，上班有時很忙碌，忙得連坐下來喝口水的時間都沒有，出去送趟貨回來了，吃個飯，又有事做了，店長又安排了事。要做售后回訪、做客戶跟蹤，了解、分析客戶近來的消費情況等，做總結(jié)、找原因，不是一個“忙”字就說得完的。有時忙得暈頭轉(zhuǎn)向的，有時呢?卻是整天都沒事做，不是和同事跳跳手語舞，就是坐下來一起品茶、聊天，聊最近的生活、工作狀況等。人家都說：三個女人一臺戲，而我們是五個妙齡少女一臺戲，幾個人坐在一起嘰里呱啦的說個不停，話匣子一打開就受不住了。如果不去想等到拿工資、業(yè)績的話，這樣的日子過得倒是挺愜意的。
這兩個月的工作重點就是要提高整家店的服務(wù)質(zhì)量，提高個人的銷售技巧和管理好客戶的資料與了解客戶。服務(wù)質(zhì)量主要就是要讓每一位進(jìn)店的客人都能感受到被重視和我們想要真心的為他們服務(wù)的感覺，再者就是加強(qiáng)我們的服務(wù)意識，進(jìn)而更好的介紹產(chǎn)品。在平時呢，我們都會通過接待好每一位顧客和與同事們相互的模擬接待來加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力和語言銷售技巧。有時間也會看些新聞、雜志，多了解其他領(lǐng)域的知識，像汽車行業(yè)的、手表、服飾方面的，這些不僅可以增加與顧客的話題外，還間接地拓寬了知識面。通過對這些方面的了解，又可以粗略的判斷顧客的消費水平，在深圳這個大城市里，如果不想被淘汰，就得不斷地充實自己，豐富自己的知識，提高自己的能力。
在學(xué)校的安排下，我去了一個社區(qū)醫(yī)療站實習(xí)。學(xué)校安排我們出去實習(xí)，讓我們學(xué)到更多的知識，更好的面對社會。實習(xí)之后，每個學(xué)生都會學(xué)到很多有價值的東西，這些東西會一直伴隨著我們成長，那就是工作經(jīng)驗和實踐能力。這些都是我們未來生活的敲門磚，有助于我們提高正式工作，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第一天來到小區(qū)，參加實習(xí)。說我不緊張是假的。剛到社區(qū)醫(yī)院，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我首先參觀了社區(qū)醫(yī)院。社區(qū)醫(yī)院不大，這里沒有重癥監(jiān)護(hù)室。來這里看病的都是小病，所以這里應(yīng)該是社區(qū)里人可以治療的地方。
在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我了解了整個社區(qū)醫(yī)院，然后給我講了一些規(guī)章制度，然后帶我去換衣服，讓我和一個長輩一起練。每天都跟著前輩，幫她。我們護(hù)士的工作流程很簡單，就是照顧這些注射病人。每天只是給他們打針，吃藥之類的，工作相對簡單。于是學(xué)了幾天就開始自己一個人工作，有前輩在旁邊指導(dǎo)提醒。
經(jīng)過一段時間的實習(xí)，對護(hù)士的工作有了大致的了解，每天都能獨立完成工作。對于我這個初學(xué)者來說，我進(jìn)步很大。當(dāng)然我有這樣的進(jìn)步，缺的是前輩們的鼓勵和指導(dǎo)。沒有前輩們的熱心指導(dǎo)，指出我的錯誤，然后幫助我改正，我還是做不好。實習(xí)結(jié)束了，想總結(jié)一下這段時間的實習(xí)。
通過這一段時間的護(hù)理實踐，我的整體素質(zhì)和專業(yè)能力不斷提高，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真、負(fù)責(zé)、謙虛、謹(jǐn)慎、勤奮的態(tài)度，我也有良好的工作能力和一定的工作經(jīng)驗。得到領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中的一致好評。
實習(xí)期間很開心，因為我可以用我學(xué)到的東西幫助別人，讓這些病人慢慢好起來。能夠用自己的雙手和學(xué)到的東西去幫助別人真的很好。這叫助人為樂。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會繼續(xù)努力幫助需要幫助的人，讓自己一直快樂。
病理實習(xí)心得篇八
從13號到17號我們一共在植物病理上實習(xí)了五天，先說一下實習(xí)內(nèi)容吧：第一天，pda、na培養(yǎng)基的制作，第二天，標(biāo)本采集制作及真菌分離，第三條標(biāo)本采集和細(xì)菌分離，線蟲分離。第四天，標(biāo)本采集制作線蟲觀察。第五天，標(biāo)本整理，測定孢子數(shù)量大小，實習(xí)總結(jié)。這就是這五天來的工作了。
開始不懂只要與正常的有差別就把病株才回來所以弄了好多，但大部分都沒病，后來通過老師的細(xì)心講解及與病株對照，自己也就可以認(rèn)得出來病株的大概樣子及所表現(xiàn)出來的病癥。通過這次實習(xí)，才明白往往看到的很難辦很復(fù)雜的事情其實并不是你看到的表象也不是你想像的那么難，那是因為你把事情的本身給擴(kuò)大了，變成了你的假想敵。只要你去用心做了就一定能做好，只要有一顆平靜的心。
上學(xué)期學(xué)的這門課程，到現(xiàn)在其實也忘得差不多了，尤其病害的癥狀，傳播及防治，其實那會兒學(xué)的時候就挺抽象的，總是會把各種病癥混在一起分不清楚它的傳播方式，出現(xiàn)病癥……通過這次實習(xí)是我們更直觀的對它了解，這次我們組一共采集并制成了29種病害株，新疆最主要的作物是棉花、小麥、玉米。
就這三種作物的病害：棉花枯萎病(黃萎病一般8月之后開始發(fā)病)，小麥的條銹、葉銹、白粉病，玉米的瘤黒粉病……對于這次教學(xué)實習(xí)，可謂學(xué)習(xí)到了很多東西，使得即使今天在實習(xí)點實習(xí)了看到不正常植株，也要看看它得了什么病，看到蟲子也要認(rèn)一下是哪個科哪個目的，如果再能知道怎么治療，怎么防蟲就更好了。
今天上午看了近3個小時的取材，一直站著;下午又看了近3個小時的片子，一直坐著，還真有點累了。
今天取材的組織與上次相比，幾乎沒有相同的。主要是些婦科的器官切除，還有胃腸道等。
膜便出去了。最后要一點點尋找淋巴結(jié)：髂總、髂內(nèi)、閉孔、腹膜后等，要標(biāo)清直徑大小、個數(shù)——是個相當(dāng)繁瑣的過程。
病理科是大型綜合醫(yī)院必不可少的科室之一，其主要任務(wù)是在醫(yī)療過程中承擔(dān)病理診斷工作，包括通過活體組織檢查、脫落和細(xì)針穿刺細(xì)胞學(xué)檢查以及尸體剖檢，為臨床提供明確的病理診斷，確定疾病的性質(zhì)，查明死亡原因。因為病理診斷報告不是影像學(xué)的描述，而是明確的疾病名稱，臨床醫(yī)師主要根據(jù)病理報告決定治療原則、估計預(yù)后以及解釋臨床癥狀和明確死亡原因。病理診斷的這種權(quán)威性決定了它在所有診斷手段中的核心作用，因此病理診斷的質(zhì)量不僅對相關(guān)科室甚至對醫(yī)院整體的醫(yī)療質(zhì)量構(gòu)成極大的影響。
今天去附院病理科了，被老師領(lǐng)到取材室和技術(shù)室，讓先看看整個制片過程，有個印象。
先到取材室，在塑料方盒里放著很多大包小包的醫(yī)用一次性塑料袋，裝的都是各種手術(shù)切下來的大體組織，看到的有乳腺、結(jié)腸、還有小塊皮膚等。兩位老師身著白大褂，帶著口罩，又穿了件手術(shù)衣。操作臺上方裝有抽油煙機(jī)，旁邊還有立式空調(diào)，目的是清除刺鼻的福爾馬淋吧，整個房間的通風(fēng)挺好的。操作臺有點像小時候的木制小板凳，不過面積大一些，看起來更穩(wěn)定一些。上面放著病理解剖里用的各種工具，一應(yīng)俱全。老師們動作迅速利落，觀察力也是敏銳的很。
師強(qiáng)調(diào)五組淋巴結(jié)，果然重要啊)，記下淋巴結(jié)的數(shù)量;有結(jié)節(jié)的組織要一點點剖開，切成幾毫米的小塊，有利于制蠟、切片。臨床醫(yī)生會把組織按腫瘤的級別分開裝，有利于病理醫(yī)師的鏡下區(qū)分。
移)用附有編號的大頭針插好，加大的則用濾紙包起來，都放入福爾馬淋液中浸泡，這就是取材固定。
到技術(shù)室時，兩位老師正在將已制成立方體、包埋有組織的蠟塊在切割機(jī)上(可以調(diào)節(jié)切得厚度，刀口很鋒利)，旁邊有生物組織烘干的設(shè)備。將切得很薄的蠟片漂一下，貼在寫有編號的玻片上，只是依稀能看得到組織輪廓。經(jīng)過he染色,玻片被裝進(jìn)架子，依次放進(jìn)幾個漂洗液浸泡一小會，滴一些油狀物后便蓋上蓋玻片。按編號貼好標(biāo)簽就算完成了。
這里只是描述了我看到的，很多細(xì)微的過程沒觀察到。
病理實習(xí)心得篇九
病理實習(xí)是醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的一環(huán)，在這個過程中，我們不僅能夠接觸到各種疾病的病理特點和治療方法，同時也能夠了解到病理診斷的重要性，并從中獲得自己的成長和收獲。在病理實習(xí)的過程中，我收獲頗豐，以下是我在病理實習(xí)中的幾點心得體會：
一、病理學(xué)是疾病診斷的“金鑰匙”
在病理實習(xí)中，我深深體會到，病理學(xué)是疾病診斷的“金鑰匙”。通過對組織學(xué)、免疫組化、分子病理等技術(shù)的運用，可以對疑難病例做出科學(xué)、準(zhǔn)確的判斷，幫助醫(yī)生設(shè)計出個性化的治療方案。而病理診斷可以為臨床醫(yī)生提供更多的診治依據(jù)，并為患者的康復(fù)和生命保障提供有力的支持。
二、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是病理學(xué)的基本特征。
病理診斷的精度離不開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致的操作。在實驗室中，我們不斷地實現(xiàn)自我提升，半個小時、一個小時、兩個小時——一遍遍地進(jìn)行組織標(biāo)本切片、染色、顯微觀察，這種認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度讓我深感病理學(xué)中細(xì)節(jié)的重要性。因為病理學(xué)不允許出現(xiàn)一點疏忽，否則就會對病理診斷產(chǎn)生巨大的誤差。
三、配合診斷是團(tuán)隊共同的責(zé)任。
在病理實習(xí)中，我體會到了病理科與臨床科室之間的密切配合。只有科室之間通過良好的溝通與協(xié)商達(dá)到一致，才能更好地為患者提供精準(zhǔn)、及時的治療服務(wù)。此外，在團(tuán)隊協(xié)作中，我們應(yīng)該相互配合、協(xié)調(diào)工作，共同推進(jìn)工作的進(jìn)度，做到實習(xí)期間能真正學(xué)到知識，并貼近臨床。
四、自主學(xué)習(xí)是提高能力的有效方法。
由于病理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，我們在實習(xí)時很難做到全面的涉獵。在實習(xí)期間，我們應(yīng)該多加利用課余時間投入到自主學(xué)習(xí)中，通過圖書館、病理實驗室、網(wǎng)上學(xué)術(shù)平臺等途徑，掌握更多的病理知識和技能，使自己在病理實習(xí)中得到更多的收獲，提高自己的能力。
五、病理實習(xí)不只是知識，更重要的是生命的尊重者。
實習(xí)中見證的那一張張組織切片，顯微鏡下的那些細(xì)胞，以及流水線上沉寂的器官，都是生命的象征和生命的尊重。在病理實習(xí)中，我們不僅是在學(xué)習(xí)病理知識和技能，更重要的是懂得了對生命的敬畏，以及對生命的保護(hù)。在今后的醫(yī)學(xué)生涯中，我們應(yīng)該牢記這一點，用我們的所學(xué)所感對待患者，給予他們最好的治療服務(wù)。
總之，在病理實習(xí)中，我親眼目睹了生命的脆弱和在病理學(xué)學(xué)科方面精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)，以及醫(yī)務(wù)人員的崇高職業(yè)精神，這不僅讓我感到榮耀，也讓我更加責(zé)任重大地成長。希望今后在醫(yī)學(xué)生涯中，能夠一步步向著成為一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人員邁進(jìn)，讓自己學(xué)到的知識利于社會、造福大眾。
病理實習(xí)心得篇十
隨著醫(yī)學(xué)教育的不斷發(fā)展，病理學(xué)在診斷和治療各種疾病中發(fā)揮著越來越重要的作用。而病理實習(xí)則是一名醫(yī)學(xué)生走向?qū)嶋H工作的重要環(huán)節(jié)。在這次病理實習(xí)中，我對病理學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，也深切感受到了臨床醫(yī)生和病理醫(yī)師之間緊密的聯(lián)系。在此，我將會就個人的病理實習(xí)經(jīng)歷及感受進(jìn)行分享。
第一段，個人實習(xí)能動性。
在病理實習(xí)中，我首先感到的是個人實習(xí)能動性的重要性。在實習(xí)的過程中，有些病理醫(yī)師會給出案例，讓我們自己研究并進(jìn)行判定。這些經(jīng)驗豐富的醫(yī)師會在關(guān)鍵時刻給予指導(dǎo)幫助，但我們首先需要做的是對案例進(jìn)行深入探討。我經(jīng)常和同學(xué)一起討論某個病例，在分析病理圖像和檢測結(jié)果的基礎(chǔ)上，我們成功地做出了很多準(zhǔn)確的診斷。實習(xí)能動性不僅僅能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，更能幫助我們提高個人能力，幫助下一次實習(xí)和日后的醫(yī)學(xué)工作。
第二段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟±韺W(xué)儀式。
病理醫(yī)師是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模麄冏非蟮氖潜M可能精確和準(zhǔn)確的診斷結(jié)果。在實習(xí)過程中，醫(yī)師會給我們介紹他們特殊的“病理學(xué)儀式”，比如在切片時特別注意防止刀刃往下穿過，或者在使用顯微鏡時仔細(xì)地檢查每個角落。這些細(xì)節(jié)看起來很小，但能在整個診斷流程中大大提高精確性。我所學(xué)到的“病理學(xué)儀式”不僅影響了我的實習(xí)表現(xiàn)，還幫助我養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，這是在醫(yī)學(xué)生涯和未來工作中非常重要的。
第三段，與臨床醫(yī)生的聯(lián)系。
在實習(xí)中，我明顯感到病理醫(yī)師和臨床醫(yī)生之間的聯(lián)系緊密而又重要。在實際工作中，臨床醫(yī)生會將病例移交給病理醫(yī)師進(jìn)行檢測。這就需要我們?nèi)娣治雒總€病例，并及時向臨床醫(yī)生作出提醒，提出疑問和建議。這種充分有效的溝通不僅促進(jìn)了診斷的準(zhǔn)確性，而且?guī)椭R床醫(yī)生最終做出治療決策。簡而言之，在病理實習(xí)中，我意識到病理醫(yī)師和臨床醫(yī)生之間緊密的聯(lián)系是致力于優(yōu)秀醫(yī)學(xué)工作中非常不可或缺的，不同實踐領(lǐng)域之間的互動關(guān)系也會產(chǎn)生非常積極的影響。
第四段，團(tuán)隊合作的重要性。
團(tuán)隊合作在病理實習(xí)中也是不可或缺的。在我們的團(tuán)隊中，每個人都有其特長和個性，并能互相激發(fā)并獲取更多經(jīng)驗。我感覺到，與他人分享思路、事件和經(jīng)驗會對我們帶來莫大的幫助，因為只有當(dāng)大家齊心協(xié)力，深入合作完成更多任務(wù)時，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊才能真正地達(dá)到最終目標(biāo)。這個原則同樣適用于醫(yī)療領(lǐng)域，醫(yī)師和病人必須保持溝通交流，我們對每個病例的全面分析也需要不斷地調(diào)整才能得出最終的診斷結(jié)果。
第五段，結(jié)束感悟。
總之，我所學(xué)到的病理實習(xí)經(jīng)驗是跨學(xué)科的體驗，更深刻地體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中各個實踐的交叉關(guān)系。病理醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一角，但在實際工作和生活中，我們必須與各個領(lǐng)域的人一起工作或生活，以最終達(dá)到我們的目標(biāo)。因此，我們要不斷地提高自己，接受吸收來自不同領(lǐng)域和經(jīng)驗的輸入，努力達(dá)到協(xié)同工作的圓滿合作。通過病理實習(xí)，我領(lǐng)悟到了如何處理日常醫(yī)學(xué)中的病例，如何在不斷學(xué)習(xí)中提高自己，并且意識到團(tuán)隊合作和獨立學(xué)習(xí)的重要性。我相信這些經(jīng)驗和真知灼見會在我未來的醫(yī)學(xué)生涯中產(chǎn)生更多的貢獻(xiàn)。
病理實習(xí)心得篇十一
一、實習(xí)目的：
本次教學(xué)實習(xí)是《植物病理學(xué)》專業(yè)課程的重要組成部分，通過課程教學(xué)實習(xí)，掌握幾種重要作物病害癥狀的特點及病原物形態(tài)特征，了解病情調(diào)查、病害標(biāo)本的采集和制作、病原的鑒定以及病害的田間診斷調(diào)查研究的常規(guī)方法，提高學(xué)生診斷和研究病害的能力。
二、指導(dǎo)教師：
三、實習(xí)時間：
20年5月30日——5月31日;6月6日——6月7日。
四、實習(xí)地點：
1、山農(nóng)大南校區(qū)實驗田。
2、徂徠山林場。
五、實習(xí)內(nèi)容：
5月30日，我們年級農(nóng)藥專業(yè)的同學(xué)們來到山農(nóng)大南校區(qū)實驗田，開始了為期4天的教學(xué)實習(xí)之行。
(一)、南校區(qū)實驗田里收獲多。
上午，高老師在實驗室里為大家介紹了本次實習(xí)的安排和方法。即以田間調(diào)查、集中采集為主，結(jié)合室內(nèi)病害診斷鑒定，根據(jù)課堂講授內(nèi)容和田間病害發(fā)生具體情況，重點進(jìn)行病情調(diào)查，學(xué)習(xí)采集、制作和初步鑒定植物病害標(biāo)本的`方法,了解當(dāng)?shù)刂参锍Ｒ姴『ΨN類、癥狀特征和發(fā)生情況,為識別植物病害，安全保存植物病害標(biāo)本奠定基礎(chǔ)。隨后，高老師和李老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ松睫r(nóng)大南校區(qū)實驗田，了解了楊樹皺葉病、蘋果銹病、小麥葉銹、條銹、紋枯、叢矮等大田作物病害。下午，按照計劃，我們小組對大田作物病害的標(biāo)本材料進(jìn)行了補充采集和壓制整理。在采集標(biāo)本時，我們把標(biāo)本夾、標(biāo)本紙、鋸子、剪刀、小刀、等工具準(zhǔn)備好。針對植物病害的特點，我們采取了一下采集方法：
(1)采集具有典型癥狀的病害標(biāo)本，盡可能采集到不同時期、不同發(fā)病部位的標(biāo)本。
(2)采集有病征的病害標(biāo)本，以便進(jìn)行病原物鑒定工作。真菌病害的病原一般有無性、有性兩個階段，應(yīng)盡量在不同的時期分別采集。有些真菌的有性子實體常在地面的病殘體上產(chǎn)生，也要注意采集。
(3)避免病原物混雜，采集時對病原物容易混雜、污染的標(biāo)本，如銹病、黑粉病、白粉病等要分別用紙夾(包)好，以免觀察病原物時發(fā)生差錯。
(4)隨采集隨壓制，或用濕布包好，防止變形、干燥卷縮，給標(biāo)本制作造成困難。
(5)隨采集隨記載，記錄的內(nèi)容一般包括標(biāo)本編號、寄主名稱、病害名稱、病害危害情況、采集地點、采集環(huán)境、采集日期、采集人等項目。標(biāo)本應(yīng)掛有標(biāo)簽，標(biāo)簽上的編號與同一份標(biāo)本在記錄本上的編號必須相符，以便查對。
(6)每種標(biāo)本采集的數(shù)量不能太少，一般葉斑病類標(biāo)本應(yīng)在50張以上。
(二)、徂徠山之行。
5月31日，經(jīng)過2個小時的車程，在經(jīng)歷了山路上校車爆胎的危險之后，我們到達(dá)了徂徠山林場，開始了對經(jīng)濟(jì)果樹類植物病害的識別和標(biāo)本采集。
在徂徠山林場。我校校友、徂徠山林場主任為大家介紹了林場的發(fā)展以及相關(guān)植物病害的特點。在這里，我們認(rèn)識了板栗、核桃、山楂等相關(guān)病害。大家熱情高漲，發(fā)現(xiàn)了很多比較典型的病害材料。得到了老師的稱贊。
(三)、病害專項調(diào)查。
6月6日，高老師帶領(lǐng)我們又來到山農(nóng)大南校區(qū)植保、農(nóng)學(xué)等學(xué)院的實驗田，了解了煙草、紫葉李等植物的相關(guān)病害。下午，我們組在山農(nóng)大實驗田對小麥進(jìn)行了病害專項調(diào)查。
調(diào)查采取以小組為單位，田間現(xiàn)場調(diào)查麥類作物病害發(fā)生的種類，重點調(diào)查小麥赤霉病、小麥銹病和大麥條紋病，根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出植物病害的病情指數(shù)及發(fā)病率。
病理實習(xí)心得篇十二
通過6個月的培訓(xùn)，使受訓(xùn)者具備高尚的醫(yī)德、高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系;掌握病理學(xué)技術(shù)的基本理論和基本技能，并了解病理科病理資料的管理，從而達(dá)到獨立進(jìn)行常規(guī)病理操作的能力。
二、培養(yǎng)方法。
病理技術(shù)室4個月。
切片1.5個月。
染色1.5個月。
免疫組化0.5個月。
細(xì)胞學(xué)制片0.5個月。
備注：
三、培養(yǎng)內(nèi)容和要求。
目的。
了解病理科工作流程，熟悉基本病理制片技術(shù)及各項輔助診斷技。
術(shù)的基本原理和方法，為醫(yī)師在診斷過程中與實驗室間的默契配合，
正確使用各種輔助技術(shù)打下基礎(chǔ)。
基本要求項目操作技能。
接診室了解接收標(biāo)本的流程;記錄方式等。
取材室掌握取材的部位以及處理。
病理技術(shù)室了解各種不同組織的固定方法及固定液配制方法。
了解標(biāo)本及切片處理程序及原理。
了解脫水機(jī)、包埋機(jī)及切片機(jī)基本使用方法。
掌握組織包埋、切片方法。
掌握常規(guī)蘇木素、伊紅染色原理及染色方法。
了解冰凍切片的原理及基本操作技巧。
了解特殊染色原理及使用時機(jī)和目的。
掌握部分特殊染色技術(shù)。
掌握免疫組織化學(xué)染色原理及使用時機(jī)和目的。
掌握免疫組染色技術(shù)及基本液體配制。
了解細(xì)胞學(xué)制片過程。
了解細(xì)胞學(xué)染色方法。
了解免疫組化所造成的人為變化和特異性控制。
四、其他相關(guān)培訓(xùn)要求。
了解病理資料的管理方法，掌握計算機(jī)在臨床病理學(xué)工作上的應(yīng)。
用。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
理論學(xué)習(xí);臨床實踐，參與本科室病理學(xué)日常工作。
2、帶教方法。
理論學(xué)習(xí)：聽課或者自學(xué);臨床實踐，每天上下午進(jìn)行，包括肉眼觀察與取材、免疫組化與特殊染色、信息管理等;檔案室的檔案管理。
3、學(xué)習(xí)后達(dá)到水平或要求。
具備病理專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠獨立完成綜合醫(yī)院病理科病理技術(shù)的操作，以及熟悉病理科的運作(包括檔案管理及其病例的信息管理)。
病理實習(xí)心得篇十三
武漢xxxx農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司系武漢飄飄食品有限公司投資興辦的集種禽孵化、飼養(yǎng)、屠宰加工、肉品銷售及飼料生產(chǎn)于一體的一條龍的全資子公司，公司擁有一條先進(jìn)的畜禽屠宰加工生產(chǎn)線，一條包括蒸煮、醬鹵、香薰等三大系列工藝的熟食生產(chǎn)線，一套包括宰前檢疫、宰后檢驗、生物化驗在內(nèi)的品質(zhì)控制系統(tǒng)，在經(jīng)營中采用“公司+農(nóng)戶”的養(yǎng)殖模式，實施合同放養(yǎng)。“xxxx”模式的推廣，即保證了企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的良性運作，又輔導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入了企業(yè)穩(wěn)定增收的產(chǎn)業(yè)鏈，達(dá)到了企業(yè)與農(nóng)戶的雙贏效果，收到了良好和積極的社會效益。隨著公司的規(guī)模發(fā)展，將會成為農(nóng)民增收致富新的亮點。相信“xxxx”模式在轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力上有很好的積極作用。
這次暑期實習(xí)在指導(dǎo)老師的周密部署下，循序漸進(jìn)，按照對水產(chǎn)品加工的理解的深入，我們共分三階段來完成。第一階段，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源來查閱水產(chǎn)品加工相關(guān)知識，包括水產(chǎn)品儲藏運輸，冷鏈系統(tǒng)，及冷鮮制品，熟制品，魚糜制品的加工工藝，特別是魚糜制品中魚糕的加工，我們做了深入探討。我們實習(xí)小組在查閱資料期間，還建立了qq，實現(xiàn)了資源共享，使獵獲的資料的利用得到最大化，極大地縮短了查閱時間。
第二階段，由于時間安排上的沖突，我們將第三階段的魚糕產(chǎn)品開發(fā)放在第一階段一起進(jìn)行。魚糕是一種典型的魚糜制品，我們通過對影響魚糕風(fēng)味的主要因素進(jìn)行分析，確定了淀粉種類及用量，水的用量，蛋清的用量等因素，作為主要分析點，采用三因素三水平正交試驗方法，通過感觀評定得出最佳試驗方案。并且經(jīng)過包裝，設(shè)計產(chǎn)品標(biāo)簽，貯藏以觀其保質(zhì)期。魚糕的制作，使我逐漸培養(yǎng)起對水產(chǎn)品加工的興趣，并且掌握了魚糕的實驗室生產(chǎn)工藝流程，對基本的水產(chǎn)品加工有了深入的了解。對以前只是聽說過的正交試驗也有了全新的認(rèn)識。但畢竟是實驗室操作，與真正的大工業(yè)化生產(chǎn)又有相當(dāng)大的區(qū)別了。
在品管部，我們對小龍蝦的理化，微生物指標(biāo)檢測從感性認(rèn)識上升到理性層次，并且對相關(guān)檢測儀器，如氣相、液相色譜，農(nóng)殘分析儀器等的操作有了更清晰的認(rèn)識。在生產(chǎn)車間，我們就小龍蝦的選取，蒸煮，剝蝦仁，滅菌，真空包裝，儲藏，運輸，以及冷鏈系統(tǒng)等與之相關(guān)問題向工人師傅們虛心請教，與員工們打成一片，極大地豐富了我們的實習(xí)內(nèi)容。車間嚴(yán)格的管理制度亦使我們唏噓不已。細(xì)想，一個企業(yè)沒有過硬的管理制度來約束員工，員工一盤散沙，企業(yè)又將如何產(chǎn)生凝聚力，又何以在滔滔競爭浪潮中持久生存。所以一個企業(yè)要實現(xiàn)其利潤最大化，與其過硬的管理體制和員工良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)密不可分的。武漢德炎已先后建立了完善的iso9001：質(zhì)量管理體系和haccp食品安全控制體系，取得了美國fda、英國brc和歐盟eec衛(wèi)生注冊（注冊號:4200/0），這一系列舉措使德炎公司一步步走向成熟，走向輝煌。
在武漢德炎水產(chǎn)食品有限公司參觀學(xué)習(xí)完后，我們又相繼進(jìn)入武漢統(tǒng)一企業(yè)食品有限公司、武漢飄飄食品集團(tuán)有限公司、武漢xxxx農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司參觀學(xué)習(xí)。
武漢統(tǒng)一企業(yè)食品有限公司擁有全自動化的流水線，飲料的生產(chǎn)及包裝過程全公開，這樣才使我真正了解怎樣才算是飲料的流水線。統(tǒng)一的公司的成功除了在于他的配料，還在于它的商業(yè)操作。雖然參觀時間只是短短的一個鐘左右，不過我們了解的東西很多，無論是企業(yè)生產(chǎn)方面還是從企業(yè)產(chǎn)品的廣告方面。全自動化的流水線高效，衛(wèi)生，節(jié)余資源。自動化將會是以后所有生產(chǎn)工具企業(yè)面對的關(guān)鍵問題，自動化程度越高，成本就越低，那么在市場的競爭力就越強(qiáng)。產(chǎn)品是企業(yè)的第一生命線，所以要企業(yè)獲得在市場的優(yōu)勢，還必須注意產(chǎn)品的開發(fā)和技術(shù)的改進(jìn)。
武漢飄飄食品集團(tuán)有限公司是一家集畜禽技術(shù)研發(fā)、種禽生產(chǎn)、鴨苗孵化、飼料生產(chǎn)、基地飼養(yǎng)、屠宰加工和肉禽制品精深加工為一體的湖北省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化省級重點龍頭企業(yè)。飄飄與統(tǒng)一相比，自動化程度就不太高了，其主打產(chǎn)品——鴨，從原材料到成品鴨基本上都是人工操作，從鹵制到包裝都是手工操作，工人勞動強(qiáng)度大，工作環(huán)境較差。這也是其產(chǎn)品特點所決定了的。
病理實習(xí)心得篇十四
眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)畜牧獸醫(yī)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在畜牧獸醫(yī)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合畜牧獸醫(yī)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的畜牧獸醫(yī)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在畜牧獸醫(yī)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在畜牧獸醫(yī)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對畜牧獸醫(yī)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)畜牧獸醫(yī)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成畜牧獸醫(yī)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到畜牧獸醫(yī)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對畜牧獸醫(yī)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
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病理實習(xí)心得篇十五
1、通過對__x食品廠的實地實習(xí)認(rèn)識，對工廠的設(shè)計以及冷凍蔬菜等生產(chǎn)過程要有一定的感性認(rèn)識，學(xué)習(xí)掌握冷凍蔬菜的加工過程。
2、通過生產(chǎn)實習(xí)，拓寬我們的知識面，增加感性認(rèn)識，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，熟悉生產(chǎn)車間的規(guī)章制度，了解和應(yīng)用生產(chǎn)裝備，以便加深我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。
3、學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)公司簡介。
江蘇__食品有限公司是由通州市綠濤食品有限公司和伯利茲__國際食品有限公司合資成立的食品生產(chǎn)企業(yè)。公司籌建于20__年3月，占地面積18000平方米，建筑面積12000平方米。其中冷庫5000平方米，生產(chǎn)用房10000平方米?？偼顿Y320萬美元，注冊資本115萬美元，其中中方占40%，外方占60%。2020__年產(chǎn)值5200.23萬元，銷售收入5200.23萬元，出口創(chuàng)匯561.49萬美元，利稅296.52萬元，實現(xiàn)出口退稅203.22萬元?，F(xiàn)有職工236人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員28人。主要產(chǎn)品為速凍果菜，兩條生產(chǎn)流水線。目前生產(chǎn)的品種有：油菜花、綠蘆筍、荷仁豆、甜豆、小青豆、蠶豆、青刀豆、甜玉米、青毛豆、蘑菇、青花菜、西紅柿、銀杏和水生蔬菜。其中荷仁豆、青花菜、白花菜、油菜花等十個品種已被國家認(rèn)定為無公害蔬菜稱號。20__年已通過了haccp體系的認(rèn)證并取得了中華人民共和國衛(wèi)生注冊證書，加工的所有產(chǎn)品均符合出口食品的衛(wèi)生要求。
20__年被評為南通市星火龍頭企業(yè)，20__年被評為南通市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，20__年被江蘇省工商行政管理局評為農(nóng)村“雙培、雙帶、促雙增”先進(jìn)經(jīng)紀(jì)企業(yè)，20__年度信用等級為aaa級。20__年承擔(dān)了江蘇省水生蔬菜鏈?zhǔn)介_發(fā)項目的建設(shè)，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
生產(chǎn)，保護(hù)價收購。去年帶動全鎮(zhèn)發(fā)展訂單蔬菜8000余畝，直接增加農(nóng)民收入1000～1200萬元，帶動了450～500人就業(yè)。今年，公司投資一條生產(chǎn)線，建成了出口蔬菜基地2萬畝。公司在加大科技投入的同時，實行了“公司+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，取得了一定的成效。
(一)操作車間衛(wèi)生管理細(xì)則。
1、原料的衛(wèi)生。
(1)投產(chǎn)前的原料必須經(jīng)過檢驗，不合格的原料不得投入生產(chǎn);。
(2)各工序必須連續(xù)生產(chǎn)，防止原料和半成品積壓變質(zhì)而導(dǎo)致病菌、腐敗菌的繁殖;。
2、操作過程的衛(wèi)生。
(4)對操作過程中外溢或飛濺的原料和半成品應(yīng)及時清洗干凈，以免滋生污染源;。
3、操作車間衛(wèi)生的管理。
(2)工作完成后必須對工器具設(shè)備進(jìn)行徹底的清洗消毒，車間墻壁、地面、排水溝也必須清洗，消毒。
(二)生產(chǎn)流程。
的生物化學(xué)過程又無法進(jìn)行，故而細(xì)菌、霉菌無法發(fā)育。速凍菜食用非常方便，拿到室內(nèi)無需洗、切，稍加解凍。因為大部分的冷凍蔬菜的產(chǎn)品都是有蒸煮過的，有的可能也加入鹽之類的調(diào)味類，所以用急火烹飪，轉(zhuǎn)瞬即熟，其味道、色澤和維生素含量等，與鮮菜相差無幾。
真空冷凍蔬菜是冷凍蔬菜根據(jù)生產(chǎn)方式分類的一種，它是在高真空和極低溫度下進(jìn)行生產(chǎn)的，其加工過程處于基本無氧和完全避光的環(huán)境中。因此，不僅保持了新鮮蔬菜所具有的色澤、香氣、味道和形狀，而且最大限度地保存了蔬菜瓜果、肉食等食品中的各種維生素、碳水化合物和蛋白質(zhì)等絕大部分的營養(yǎng)成分。冷凍食品的熱變性小，復(fù)水性強(qiáng)，食用時只需加適量的水，便可在幾分鐘內(nèi)還原為新鮮食品，食用十分方便。由于冷凍食品攜帶方便、保存期長等諸多優(yōu)點，所以在歐美和日本等國已非常流行，在國際市場上也迅速興起。
(三)冷凍蔬菜的包裝。
冷凍蔬菜，主要采用深冷級聚乙烯塑料薄膜包裝。包裝在立式的成型—充填—封合機(jī)上進(jìn)行。包裝的形式呈枕狀的。為了減低水果冷凍后的酶活性，在包裝的充填工序中經(jīng)常加人一定量的糖，而綠葉蔬菜在冷凍之前先經(jīng)預(yù)煮。
包裝之前，冷凍水果和蔬菜的預(yù)先準(zhǔn)備和稱量工作是一道比較繁冗的工序。例如，在包裝之前，必須對水果、蔬菜進(jìn)行分級和檢查。這些工序經(jīng)常在冷凍后進(jìn)行。采取輸送帶的振動方法可以輔助產(chǎn)品的分離和分級。檢查裝置可設(shè)在冷藏或冷凍機(jī)的與稱量站之間。必須控制輸送速度和流量，以保證稱量準(zhǔn)確和順利進(jìn)行。有些產(chǎn)品(如豌豆和干燥蔬菜等)可按體積大小進(jìn)行包裝。易受損傷的水果如楊毒、黑毒、蔗莓等在冷凍之前最好用聚乙烯袋子包裝。冷凍蔬菜與新鮮的不同。在冷凍之前，水果和蔬菜須經(jīng)過去梗、去皮、去核和去殼等加工，以減少能量的無謂浪費。留下的實體可切成丁、片、絲，或絞碎成泥，然后進(jìn)行冷凍。
在加工過程中，必須注意一些事項，例如。蔬菜在收成后到預(yù)處理這段時間間隔長短，往往會造成它香味的喪失;農(nóng)產(chǎn)品如果在30℃溫度下放置24小時，它的搪分將損失1/2;豌豆腌制后在25℃下放置6小時，其糖分約損失l/3。菠菜、菜豆、蘑菇和土豆，在較高環(huán)境溫度下放置，會喪失大量的谷氨酸鹽和香味。因此，這類食品的急速搬運和及時冷凍。香蕉、桃、蘋果和梨等水果，去皮后暴露在空氣中，很快就會變成揭色的丹寧兒茶酚。如果采取充氮和冷凍，以氮氣取代氧氣，減緩酶的作用，從而得以防止變色。加入抗壞血酸也能防止變色。草莓去皮后暴露在空氣中，也會很快地變色和脫水，而且味道很不新鮮。蔬菜經(jīng)過熱水或蒸汽預(yù)煮，目的是使一些酶滅活，例如，引起蔬菜變味的過氧化氫酶的滅活。預(yù)煮也能保存蔬菜的顏色。但是，預(yù)煮會造成蔬菜的營養(yǎng)成分和維生素的損失，應(yīng)該盡量避免。蒸煮過的蔬菜更難以冷凍保鮮。蔬菜的冷凍要求速凍，否則，會造成組織細(xì)胞內(nèi)部的結(jié)冰，從而破壞了產(chǎn)品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，引起發(fā)軟和糜爛。
冷凍果蔬的包裝主要應(yīng)防止脫水，同時給搬運提供方便，免受物理機(jī)械損傷。遮光和隔氧并非重要，除非個別對氧很敏感的產(chǎn)品。冷凍果蔬的包裝多數(shù)采用聚乙烯薄膜或其涂塑和復(fù)合材料，有的也采用聚丙烯和乙烯/醋酸乙烯薄膜。這類薄膜的成本低、透明度好、水蒸氣透過率低，低溫脆性也能滿足要求。這些特性都比涂蠟包裝紙優(yōu)越。國外采用聚乙烯涂塑的聚醋(滌綸)薄膜制成的袋子包裝配好佐料的混合蔬菜(例如蘑菇、豆類、胡蘿卜、辣椒等幾種蔬菜配制成的)可冷凍保藏，顧客買回家后，直接將塑料袋放人鍋里煮熟，打開袋子即可取出菜肴食用，這種袋子也屬于蒸煮袋的一種類型。兩袋裝—紙盒，是零售冷凍蔬菜的一種包裝形式。冷凍果蔬的其他包裝形式有涂塑防潮玻璃紙、防潮(涂塑或涂臘)的紙盒以及用泡沫聚苯乙烯作為外包裝盒(或箱)等。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話：ifyoucandreamit，youcanmakeit!我們做到了而且作的很好!實習(xí)是我們在畢業(yè)前要完成的一項“任務(wù)”。通過這次短暫的兩個星期的實習(xí)，讓我對食品廠里的一些設(shè)施操作，注意事項等都有了一定程度的了解，還對廠房里的管道設(shè)計以及一體化的設(shè)備有了初步的了解。通過這樣的社會實踐加強(qiáng)了我們對課本知識的鞏固，完成了一個從理論到實踐，從實踐到理論的一個相互滲透相互升華的過程，實踐與平時的學(xué)習(xí)相得益彰!
這次實習(xí)教會我要與人為善，遇事不變。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和員工的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。
做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。我們作的都是一些不起眼的小事，也許你會覺得這時對能力的一種浪費，可是就是在這樣的小事當(dāng)中決定著你的成敗。
在這次實習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的，大量的食品專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。通過這次實習(xí)，對食品崗位有了一個深層次的認(rèn)識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對食品崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認(rèn)識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
病理實習(xí)心得篇十六
今天上午看了近3個小時的取材，一直站著;下午又看了近3個小時的片子，一直坐著，還真有點累了。
今天取材的組織與上次相比，幾乎沒有相同的。主要是些婦科的器官切除，還有胃腸道等。
膜便出去了。最后要一點點尋找淋巴結(jié)：髂總、髂內(nèi)、閉孔、腹膜后等，要標(biāo)清直徑大小、個數(shù)——是個相當(dāng)繁瑣的過程。
病理實習(xí)心得篇十七
20__年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)，教育實習(xí)生個人總結(jié)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。
“師者,傳道授業(yè)解惑也!”
“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現(xiàn)就個人實習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
一、教學(xué)工作。
在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識。
教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。
我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機(jī)會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。
二、班主任工作實習(xí)。
在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
國慶安保，無私奉獻(xiàn)。
今年是建國60周年大慶，機(jī)場的安保工作顯得格外重要，而制冷站設(shè)備的能否正常運行關(guān)系著航站樓旅客的滿意和機(jī)場的良好形象。為保證設(shè)備正常運行，我在國慶前夕加班加點對站內(nèi)所有設(shè)備進(jìn)行了全面檢修，就在我全身心投入到“國慶安?！钡年P(guān)鍵時刻，妻子得病了，但由于工作的緊迫和重要，我選擇了堅守崗位，為機(jī)場安保工作保駕護(hù)航，只能委屈妻子獨自去看病就醫(yī)。安保工作結(jié)束的第一天，我回到家中看到依然躺在床上的妻子，我掉下了眼淚，對她說：我沒能幾時回來給你看病是我對不起你，但我要是回來了就對不起我們的偉大祖國母親。妻子微笑著表示支持，我也對她的理解感到欣慰。
三、國慶安保，一如既往。
在我和大家的共同努力下，順利并出色地完成了機(jī)場國慶安保工作。暮然回首這段緊張而辛苦的工作，心中有著無法表達(dá)的感慨。回想起在機(jī)器旁日夜的勞累，看到祖國母親60華誕盛典的完美落幕，也覺得自己是如此的欣慰。我是個喜歡把成績干實，卻不喜歡張揚的人，我要憑借這股創(chuàng)優(yōu)爭先的工作勁頭，在今后的保障工作中一如既往做好本職工作。
20__年是聚集了很多重大的工作任務(wù)，除了本業(yè)務(wù)之外，還有駐新農(nóng)村指導(dǎo)員、農(nóng)村公路通訊員、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動負(fù)責(zé)人等工作;做為一名公路交通工作人員，立足本職工作，做好份內(nèi)事，為政府分憂，為群眾解難，也算是為奧運做貢獻(xiàn)。20__年在領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的關(guān)懷、幫助、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準(zhǔn)則，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項工作任務(wù)。我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。在政治學(xué)習(xí)方面，通過學(xué)習(xí)理論及、胡__的“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，尤其是學(xué)_大精神和__屆三中全會精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，提高了自己政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。一年多來，在榜圩鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在永旺村兩委的支持幫助下，我發(fā)揮自身特長，認(rèn)真做好農(nóng)村指導(dǎo)員工作，積極為民辦事，努力在政府和農(nóng)民間架起貼心的橋梁，取得了一些成績，經(jīng)受了基層鍛煉，收獲良多，感觸良多。幾年來，我主要的工作職責(zé)是配合單位共同來完成全年各項建設(shè)工作目標(biāo)，做好上情下達(dá)，將上級及領(lǐng)導(dǎo)指示及會議精神及時傳達(dá)貫徹，對干部職工反映的問題及時整理和上報，完成局黨委、本單位需的文字材料，完成上級部門交辦的各項工作和任務(wù)。在這一年里，我榮幸地成為了一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，也是局黨委對我的信任?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)自身。針對自已的工作特點，主要學(xué)習(xí)黨的各種全會精神，中央1號文件，政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，參加專家輔導(dǎo)專題學(xué)習(xí)。向領(lǐng)導(dǎo)、駐村兩委和村民學(xué)習(xí)和自覺深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀;通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入實踐，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以理論和重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對社會全方位發(fā)展都具有重要意義。通過學(xué)習(xí)，不僅提高了認(rèn)識，進(jìn)一步豐富了理論知識，理清了工作思路，增強(qiáng)了自身素質(zhì)，也為做好今后工作，奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、重調(diào)研、清思路，促工作。20__年3月份起，我被派到榜圩鎮(zhèn)永旺做新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作，針對當(dāng)前農(nóng)村基層實際情況如何，村民生活怎么樣，怎樣當(dāng)好指導(dǎo)員，怎樣順利地開展工作，是下派指導(dǎo)員開展好工作的基礎(chǔ)問題。為此，根據(jù)調(diào)查提綱結(jié)合民情日記的內(nèi)容，緊緊依靠榜圩鎮(zhèn)駐永旺村工作組、村兩委，以座談會，上門走訪、個別談心等方式，深入群眾，調(diào)查研究，通過調(diào)研對所駐村的基本情況有了較全面詳實地了解。掌握了該村的基本情況，干部群眾關(guān)心的熱點、重點工作和難點問題。更清醒自己當(dāng)指導(dǎo)員的角色，工作中應(yīng)該堅持“指導(dǎo)、參謀、配合”的原則，是指導(dǎo)而不是領(lǐng)導(dǎo)，是幫忙而不是添亂。因此，在工作中碰到村里群眾需要解決的問題，我都要先將自己的一些看法與村干部溝通，在取得一致的意見后，才全力幫助他們?nèi)嵤Ｔ?0__年內(nèi)，先后組織引導(dǎo)群眾在冰凍災(zāi)害恢復(fù)生產(chǎn)上種植了500多畝甘蔗、落實本單位出資修建了一條機(jī)耕路和一座4米跨的機(jī)耕小橋、引導(dǎo)種植能人落實種植100畝優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)香蕉、引導(dǎo)養(yǎng)羊?qū)I(yè)戶擴(kuò)大規(guī)模從70頭發(fā)展到150頭等農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。同時，針對駐村今年的主要工作，自己注重提一些建議和幫助解決該村急辦的事。一是村加強(qiáng)黨組織建設(shè)，牢固共產(chǎn)黨在農(nóng)村中的執(zhí)政地位。該村已有2年未發(fā)展黨員，通過與村黨支部統(tǒng)一思想，加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)，在11月底發(fā)展了1名新黨員;二是如何依靠科技和訊息，切實加強(qiáng)村級經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與管理。三是幫助解決了通村公路傍山危險落石的排險200多方。四是與村兩委一起組織討論落實通村公路硬化、人飲工程等上報工作;還動員各屯群眾搞好城鄉(xiāng)清潔工程，帶動群眾搞衛(wèi)生，清垃圾，為群眾解決了實際問題。五是與村兩委組織討論制定今后三年新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，努力把全村建設(shè)成為文明和諧的新農(nóng)村。
三、強(qiáng)化職能，做好本職工作。除了做好駐村指導(dǎo)員工作外，我還負(fù)責(zé)本單位的文秘、安全管理和局里的各種政治學(xué)習(xí)活動辦公室等工作;工作中，我注重把握根本，努力提高工作服務(wù)水平。在人手少，工作量大的情況下，我都積極配合做好各項工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。我正確認(rèn)識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻(xiàn)、誠實敬業(yè)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步，撰寫農(nóng)村公路建設(shè)簡報報23份(其中有10份在百色市農(nóng)村公路建設(shè)簡報上刊登，有2份在區(qū)交通廳農(nóng)村公路簡報刊登)、調(diào)研報告6篇、論文4篇(其中有一篇刊登在中國教育教學(xué)研究會核心期刊《中國教育與發(fā)展雜志》第116期)。利用本職工作業(yè)務(wù)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。
病理實習(xí)心得篇十八
個人簡介。
實習(xí)人：
公司名稱：
擔(dān)任職位：
任職時間：
一、實習(xí)目的。
本次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)。
務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問。
題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地。
融入社會，投入到自己的工作中。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力分析解決實際問題的工作能力。實習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。
二、實習(xí)內(nèi)容。
首先我們從產(chǎn)品的角度學(xué)習(xí)了公司的一些大品，樂米佳、眾斬、美斬、穗滿天、千里收、力托金、旋擊等等，運用銷售法則滲透產(chǎn)品的用途。然后通過實踐認(rèn)識三蟲三?。ǖ厩?、稻瘟病、紋枯病、卷葉蟲、鉆心蟲、稻飛虱），根據(jù)其生長期及病斑病狀來識別并得出防治措施。最后要揣測到服務(wù)對象的心理，慢慢引導(dǎo)他對我們公司產(chǎn)品產(chǎn)生良好印象。采取站店促銷、試驗示范、效果回訪追蹤、農(nóng)民會、促銷等方式開展推廣工作，讓客戶對我們的產(chǎn)品更加有信心。
三、實習(xí)心得。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。瞬息即過，總結(jié)了自己的表現(xiàn)，有欣慰也有不足。實習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊的最好辦法，近一個半月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認(rèn)識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊的力量和魅力。相信大家和我一樣，不論是為人處事還是吃苦耐勞的精神都有了一個突破，在眾和的一個半月里，學(xué)到了很多，也有非常多的第一次，第一次打藥，第一次累到什么都不想做只想睡覺，第一次在陌生的老表家喝茶，有太多的第一次了。
總得來說在實習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發(fā)掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收獲和啟發(fā)的'，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。最后感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝生物科技職業(yè)學(xué)院，讓我在短短的兩年時間里認(rèn)識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！謝謝大家！
病理實習(xí)心得篇十九
實習(xí)目的：通過對各類病害標(biāo)本的采集、制作以及初步鑒定，使學(xué)生加深對各類病害的感性認(rèn)識，了解各種病害的病狀和病癥類型，熟練的掌握病害標(biāo)本的采集、制作及保藏技術(shù)與方法，學(xué)會初步的病原物鑒定方法，為植物病害的綜合治理奠定科學(xué)的基礎(chǔ)。
實習(xí)報告的主要內(nèi)容是對病害標(biāo)本采集、制作、鑒定進(jìn)行總結(jié)，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物病害發(fā)生種類、防治中存在問題以及解決的對策進(jìn)行分析。提出農(nóng)作物病害綜合防治技術(shù)對策。實習(xí)內(nèi)容:。
3.標(biāo)本鑒定，主要有老師鑒定，鑒定內(nèi)容有標(biāo)本制作質(zhì)量、標(biāo)簽中作物名稱及病害是否正確，本組標(biāo)本合格共有36個，具體情況如下表：
白粉病防治：選擇地勢較高，利于排水的田塊種植，施足底肥，忌偏施氮肥，生長期適當(dāng)噴2-3次奧普爾或基因活化劑等葉面肥，提高植株抗病性。及時清除田間病殘體，大棚栽培的早春少澆水，多中耕，提高棚溫，注意通風(fēng)，降低空氣濕度。
體及分生孢子，防止再流行，一般第一次噴藥后每隔4-5天噴一次，連續(xù)噴2-3次。
霜霉病防治：第一次用藥應(yīng)在平均氣溫達(dá)13℃至15℃，同時又有雨露等高濕條件出現(xiàn)時進(jìn)行。發(fā)病前25%阿米西達(dá)1500倍預(yù)防，以后每隔10天噴1次，連噴3至4次。發(fā)病初期噴施藥劑，有效藥劑有53％金雷多米爾－錳鋅600至800倍液、64％殺毒礬400至600倍液以及75％達(dá)科寧可濕性粉劑400至600倍液等。
通過實習(xí)，我認(rèn)識了很多病害，能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合，給我留下更深的印象。我們小組進(jìn)一步認(rèn)識了常見小麥、芹菜、玉米、豌豆大蔥等田間作物病害的癥狀，了解到本地作物病害的主要種類、危害情況；還有校園內(nèi)花卉、樹木等植物病害；通過聯(lián)系實際的調(diào)查，分析它們的發(fā)生危害程度，從而鞏固和深化了課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，熟練掌握了病情指數(shù)的計算方法。
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