十二學(xué)培訓(xùn)心得范文（20篇）

學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力。注意語言的簡潔明了，用簡潔的語句表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容，讓讀者易于理解。以下是小編為大家收集整理的總結(jié)案例，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作提供一定的借鑒和指導(dǎo)。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇一

十二中轉(zhuǎn)化法是一種通過調(diào)整思維方式和行為習(xí)慣來提高個(gè)人效率和工作能力的方法。為了提升自己的職場競爭力和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，我報(bào)名參加了一期為期四天的十二中轉(zhuǎn)化法培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展的知識和技能，并對自己有了全新的認(rèn)識。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)前的期待。

在報(bào)名參加十二中轉(zhuǎn)化法培訓(xùn)班之前，我對這種方法是非常期待的。經(jīng)過了解和研究，我發(fā)現(xiàn)十二中轉(zhuǎn)化法能夠幫助人們管理好自己的時(shí)間和壓力，提高工作的效率和質(zhì)量。對于我來說，這正是我最需要的能力。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠?qū)W到一些實(shí)用的技巧和方法，提升自己在工作和生活中的表現(xiàn)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲。

在培訓(xùn)的四天時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于時(shí)間管理、壓力管理、情緒管理等方面的知識和技巧。其中，最讓我印象深刻的是“三重大轉(zhuǎn)化法”和“四步法”。通過“三重大轉(zhuǎn)化法”，我學(xué)會(huì)了如何將消極的情緒轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力，避免被壓力和困難所擊倒。而通過“四步法”，我學(xué)會(huì)了如何合理安排和管理自己的時(shí)間，提高工作的效率。這些方法不僅幫助我更好地處理了工作中的挑戰(zhàn)，也讓我在生活中更加從容和自信。

第三段：培訓(xùn)的實(shí)踐應(yīng)用。

在培訓(xùn)過程中，我們不僅是聽講和理論學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了很多實(shí)踐應(yīng)用和案例分析的訓(xùn)練。這些實(shí)際操作的練習(xí)，讓我更加深入地理解了十二中轉(zhuǎn)化法的原理和技巧。通過不斷地實(shí)踐，我漸漸掌握了轉(zhuǎn)化法的要領(lǐng)，并將其應(yīng)用到自己的工作中。我發(fā)現(xiàn)，通過將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為積極動(dòng)力，我能夠更加專注和有條不紊地解決問題，提高自己的工作效率。

第四段：培訓(xùn)的效果與收獲。

通過四天的培訓(xùn)，我意識到轉(zhuǎn)化法對于個(gè)人能力提升的重要性。在課程結(jié)束后的幾個(gè)月里，我始終保持對自己思維和行為的調(diào)整和改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)，通過逐漸培養(yǎng)良好的思維和行為習(xí)慣，我的工作變得更加高效和有條理，我的生活也變得更加平衡和穩(wěn)定。我能夠更好地掌控自己的時(shí)間，避免了瞎忙和被動(dòng)的狀況。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)自己的目標(biāo)和優(yōu)勢來合理安排和調(diào)整工作，提高個(gè)人的職業(yè)競爭力。

第五段：自我總結(jié)與展望。

通過這次培訓(xùn)，我對十二中轉(zhuǎn)化法有了更深刻的認(rèn)識，并得以運(yùn)用到實(shí)際生活中。我意識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革，取得更好的成績。在未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用十二中轉(zhuǎn)化法的原則和技巧，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)把所學(xué)的知識和方法分享給身邊的人，幫助他們在工作和生活中獲得更好的效果。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇二

我參加了由本市十二所頂尖高校組成的校聯(lián)盟培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我通過聽課、參觀學(xué)校、交流討論等一系列活動(dòng)，不僅擴(kuò)展了知識面，也提高了自身能力。在與其他學(xué)校的同學(xué)交流中，我體會(huì)到了合作的重要性，也對自己的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識。這次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到學(xué)校聯(lián)盟的力量及其對學(xué)生的重要意義。

在培訓(xùn)的第一天，我們聆聽了來自各所學(xué)校的專家教授的課程。這些課程內(nèi)容豐富多樣，包括了人文、自然科學(xué)、社科等各個(gè)領(lǐng)域。其中，一位來自工程學(xué)院的教授講解了最新的技術(shù)發(fā)展趨勢，讓我受益匪淺。在課程交流環(huán)節(jié)，我和其他學(xué)校學(xué)生分享了自己對課程的理解和感悟，互相啟發(fā)，不僅拓展了自己的知識面，也學(xué)會(huì)了理解和尊重不同學(xué)校的觀點(diǎn)。

除了課堂學(xué)習(xí)，我們還參觀了各所高校的校園。這些校園不僅環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)獨(dú)特，更重要的是，它們呈現(xiàn)出的一種積極向上的學(xué)術(shù)氛圍讓我印象深刻。在參觀過程中，我們聽到了學(xué)生們的自豪與感慨，看到了他們專注的學(xué)習(xí)的場景，這一切都讓我對未來充滿了希望和動(dòng)力。此外，一些學(xué)校還提供了實(shí)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)可以讓我們更深入地了解學(xué)校和專業(yè)，選擇最適合自己的發(fā)展方向。

在交流討論環(huán)節(jié)，我們與來自其他學(xué)校的同學(xué)就專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了交流和討論。面對來自不同學(xué)校的學(xué)生，我們深切體會(huì)到了合作的重要性。通過彼此傾聽、交換意見、互相啟發(fā)，我們共同解決了一些問題，也讓我們認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不同學(xué)校的學(xué)生擁有不同的思維方式和學(xué)習(xí)方法，而這正是我們寶貴的財(cái)富。通過與他們的交流，我們不僅拓寬了思維的邊界，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。

通過這次培訓(xùn)，我對學(xué)校聯(lián)盟的重要意義有了更深刻的認(rèn)識。學(xué)校聯(lián)盟不僅提供了更豐富的學(xué)科資源和優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，更重要的是，它培養(yǎng)的是具備全局思維和合作精神的學(xué)生。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的能力已經(jīng)無法滿足復(fù)雜多變的需求，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作來解決問題。而學(xué)校聯(lián)盟正是為了給我們提供這樣的機(jī)會(huì)，讓我們在合作中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同成長。

回顧這次培訓(xùn)心得，我深感自己的成長與進(jìn)步。通過與其他學(xué)校同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自身的不足，也明確了未來學(xué)習(xí)的方向。我將以更大的熱情和動(dòng)力投入學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的能力，為將來的成就做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也深信學(xué)校聯(lián)盟的力量，它為我們提供了更寬廣的舞臺，讓我們更充分地發(fā)揮自身的潛力。我相信，在這樣的平臺上，我們能夠取得更大的成就，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇三

心得體會(huì)是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學(xué)習(xí)實(shí)踐后所寫的感受文字。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！

培訓(xùn)期間，緊湊高效的教學(xué)安排、科學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y水平、和諧濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我開闊了視野、豐富了知識，自身的政治理論水平和基層工作能力得到進(jìn)一步提高。

勤學(xué)善思，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的在于促進(jìn)工作，推動(dòng)發(fā)展，新常態(tài)、新形勢下農(nóng)村工作出現(xiàn)的新情況、新問題，也給我們提出了新目標(biāo)、新要求。作為一名在農(nóng)村一線工作了_年的青年干部，在處理一些矛盾、解決一些問題時(shí)，有時(shí)會(huì)感到力不從心。如何在處理解決新難題、新矛盾面前做到游刃有余，我認(rèn)為，只有勤學(xué)善思。要向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向周圍同事學(xué)，向基層群眾學(xué)，做到理論政策學(xué)透、業(yè)務(wù)知識學(xué)精、基本技能學(xué)熟。并用學(xué)到的知識提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，將學(xué)到的理論和方法指導(dǎo)自己今后的本職工作，從而提高自己在基層一線工作的能力和水平。

創(chuàng)新實(shí)踐，提升實(shí)干能力。能干事、善干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，會(huì)干事、干成事則體現(xiàn)了一種能力。面對新形勢、新問題，更需要我們積極探索做好當(dāng)前農(nóng)村一線工作的新思路、新機(jī)制、新方法。作為一名年輕干部，除了要有做好各項(xiàng)工作的信心和決心，還要具備務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的能力。這就要求我們在工作中，必須緊密聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新方法。同時(shí)，要把腳踏實(shí)地、埋頭苦干、爭創(chuàng)一流作為一種使命、作為一種追求，做到敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、敢于面對、敢于解決，確保每項(xiàng)工作都能立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，突出一個(gè)“好”字，把農(nóng)村的廣闊天地作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的繽紛舞臺，努力開創(chuàng)新常態(tài)下農(nóng)村工作新局面。

嚴(yán)于律己，永葆清廉形象。當(dāng)前，農(nóng)村工作面臨著很多新要求，新挑戰(zhàn)。我們在基層一線的工作就是與群眾直接打交道，所以，我們必須多站在群眾的角度，換位思考，堅(jiān)持做到問政于民、問需于民、問計(jì)于民。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，常修為政之德，常懷律己之心，常排非分之想，常思貪欲之害。守得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，時(shí)刻保持一名共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象。

同時(shí)，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢書記，今后工作中，我們將以習(xí)近平提出的“三嚴(yán)三實(shí)”為總體要求，繼續(xù)在全鎮(zhèn)開展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷加大監(jiān)督工作力度，進(jìn)一步夯實(shí)筑牢基層黨員干部拒腐防變的思想防線，確保權(quán)力始終在陽光下運(yùn)行。

為期_天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步明確了今后的工作思路和努力方向，我將積極主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，廣泛涉獵，兼收并蓄，以一流的工作業(yè)績回報(bào)組織的關(guān)心和培養(yǎng)，為臨淇經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

今年暑假，我非常有幸參加了由太倉市團(tuán)市委組織的20xx年度基層團(tuán)干部培訓(xùn)班。短短的三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，不僅使我收獲了友誼、對今后自己的工作特點(diǎn)、工作方法有了更多的了解，對當(dāng)前共青團(tuán)工作有了更加清晰地認(rèn)識，同時(shí)更加明確了我今后的工作奮斗目標(biāo)，并增強(qiáng)了繼續(xù)戰(zhàn)斗在共青團(tuán)的崗位上，努力去做一名讓黨放心、青年滿意的團(tuán)干部的決心?，F(xiàn)將有關(guān)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

7月28日上午8點(diǎn)，培訓(xùn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，來自太倉各級機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)的40名基層一線工作者（大家基本上都是單位的團(tuán)支部書記），齊聚在市委黨校，參加了了開班典禮。這次理論培訓(xùn)為期三天。

開班典禮是由團(tuán)市委副書記張義同志主持的，團(tuán)市委書記潘井亞同志也出席了會(huì)議并作了開班動(dòng)員。太倉團(tuán)市委對這次的培訓(xùn)班非常的重視，考勤也非常的嚴(yán)格，前期做了很多細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備，并提出了許多指導(dǎo)性的意見。授課組成員是由蘇州市團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)和外地學(xué)者組成，給我們講授了許多理論深刻、內(nèi)容精辟的課程，主要有理論培訓(xùn)：太倉經(jīng)濟(jì)發(fā)展、當(dāng)代青年熱點(diǎn)問題、團(tuán)的業(yè)務(wù)知識和有關(guān)技能、拓展培訓(xùn)等。在第一天的上午蘇州市團(tuán)市委副書記蔡劍鋒就給我們作了關(guān)于當(dāng)代青年就業(yè)問題的講座。

這次培訓(xùn)給我留下最深印象的是第一天下午的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)班的學(xué)員來到市體育館的英派斯分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。教練在介紹團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則是給我們說：在這里必須忘記你的工作、職位，忘記你的年齡，忘記你的性別，在這里大家都是平等的。

40多名成員，分成了二個(gè)團(tuán)隊(duì)：雄鷹隊(duì)和勇者之隊(duì)，每組20人，我們團(tuán)隊(duì)給自己取的名字叫：勇者之隊(duì)，我們自己制定的口號是：勇者、勇者、勇者無懼！我們一致推薦的能代表我們團(tuán)隊(duì)精神的歌曲是：《團(tuán)結(jié)就是力量》。完成了取名、定口號、定團(tuán)隊(duì)歌一系列前期準(zhǔn)備工作后，就開始了團(tuán)隊(duì)游戲。

首先第一個(gè)項(xiàng)目是：解千千結(jié)。20個(gè)學(xué)員40只手，每只手任意抓住另一個(gè)人的手，在游戲過程中不能松手，然后靠著身體的轉(zhuǎn)動(dòng)把打成的結(jié)解開。當(dāng)時(shí)只覺得是一團(tuán)糟，不知道該怎么辦，在隊(duì)長和隊(duì)員的共同努力下，大家集思廣益，居然比較容易就解開了，在這個(gè)游戲的過程中充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。第二個(gè)項(xiàng)目是20個(gè)學(xué)員伸出食指，用食指把一根金屬棒從眉毛處慢慢地移動(dòng)到地板上，在這過程中重要的還是大家的齊心協(xié)力，從中我也悟出你是團(tuán)隊(duì)中的一名成員，不能脫離團(tuán)隊(duì)。

接著是戶外運(yùn)動(dòng)，有鉆電網(wǎng)、攀巖、齊心協(xié)力，一系列的活動(dòng)全是團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，讓我感悟到：自己個(gè)人能力的發(fā)揮是建立在團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合的基礎(chǔ)之上的。我想在今后的學(xué)習(xí)工作中我們一定要有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢其實(shí)十分明顯，你一定要相信同伴的幫助，正像歌中唱到：團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們眾人一條心，黃土也能變成金。一天的培訓(xùn)活動(dòng)雖然讓我?guī)е簧砥＞?，但充?shí)了自我，心里很開心。

靜下心來細(xì)細(xì)回顧這次的團(tuán)干部培訓(xùn)班，更多留給我們的不是課堂上老師講授的知識，而是更多更多課堂之余需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)咀嚼、用心體會(huì)的東西。作為第一次參加這樣的團(tuán)干部培訓(xùn)班的我來說，在共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，在今后的工作和生活中，我將立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取，貢獻(xiàn)自己的力量。

今天我們學(xué)習(xí)了xx老師主講的《一線管理素質(zhì)提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人，是和員工、產(chǎn)品距離最近的人，是直接創(chuàng)造價(jià)值的人。一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層，所以優(yōu)秀的一線主管既是企業(yè)的最前沿，也是企業(yè)管理最重要的落腳點(diǎn)。

一線主管想要提升素質(zhì)，首先就要明白一線主管的素質(zhì)體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面，課程一開始就告訴了我們一線主管的四項(xiàng)核心技能：工作關(guān)系，工作教導(dǎo)，工作改善和工作安全，后面的課程，分為四小節(jié)，詳細(xì)講解了這四種技能。

其中讓我受益最大的就是工作教導(dǎo)這一節(jié)，我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓(xùn)，教導(dǎo)方式就像xx老師舉例中的老張教導(dǎo)小a那樣，說一遍內(nèi)容，再讓新員工跟著看兩遍，然后就扔給他們一些基本工作，讓他們自己做，不會(huì)的再問。實(shí)際上這是一種偷懶教學(xué)的方式，結(jié)果就是學(xué)習(xí)的員工很無奈，教導(dǎo)的人員很郁悶。學(xué)的一方覺得對方教的不行，教的一方覺得學(xué)習(xí)的人腦子太笨?，F(xiàn)在接受了這次培訓(xùn)之后，我學(xué)習(xí)到了正確的教導(dǎo)新員工的方法，管理者應(yīng)該作為教練，而不是老師。老師的作用是教，會(huì)不會(huì)是學(xué)生的問題，而教練，不但要教，還要帶著練。所以首先自己就要先把學(xué)習(xí)教導(dǎo)的內(nèi)容了然于心，這樣在教新人的同時(shí)，又能讓自己再次學(xué)習(xí)。在工作教導(dǎo)中，我們還可以用工作關(guān)系中講到的激勵(lì)方法，用積極正向的評價(jià)來幫助新員工樹立信心，提高工作積極性。

在工作改善方面，老師給出了一個(gè)小視頻，不合理的工作程序會(huì)使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我們?nèi)粘９ぷ髦幸灿羞@樣的現(xiàn)象，例如：在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開關(guān)，如果沒有對各個(gè)開關(guān)做好標(biāo)識，當(dāng)出現(xiàn)跳閘現(xiàn)象時(shí)，就不能及時(shí)的恢復(fù)送電，還要一個(gè)柜子一個(gè)柜子的到處找，就會(huì)影響正常生產(chǎn)。學(xué)習(xí)工作改善方法之后，就得把這一問題有效的解決改善，在各個(gè)開關(guān)柜標(biāo)明是什么設(shè)備，這個(gè)線從哪里來，起點(diǎn)在哪里，終點(diǎn)在哪里，在柜外粘貼各設(shè)備開關(guān)所在的配電柜，這樣大大的提高了工作效率，也使的新來的員工能及時(shí)熟悉，在遇到突發(fā)事故時(shí)能及時(shí)處理問題。

在工作安全方面，基層管理者要考慮哪些地方是可能導(dǎo)致事故的，思考解決方法，做出相對應(yīng)的防范措施，最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，要時(shí)常提醒員工把安全放在第一，不要馬虎大意在，對一些存在安全隱患的地方進(jìn)行合理改善。例如在配電室里掛安全規(guī)章制度，停送電點(diǎn)的保護(hù)措施，事故處理的應(yīng)急流程等都是對工作安全做出的防范措施。

這次的課程學(xué)習(xí)讓我了解了基層管理的核心內(nèi)容，掌握了基本方法，我相信，只要將課程中學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中，就能大大提高工作效率與質(zhì)量，為企業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。

按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了五寨縣縣xx年干部在線學(xué)習(xí)。時(shí)間雖然很短，但感覺培訓(xùn)內(nèi)容非常及時(shí)有效，針對性很強(qiáng)，對自己進(jìn)一步服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升工作能力水平很有幫助。

相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí)，“黨員干部在線平臺”依托網(wǎng)絡(luò)，不受時(shí)間、空間限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。當(dāng)前，全省、全市大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，陽曲縣作為“太原都市圈”的“核心區(qū)”，將進(jìn)入經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的增長期、新型城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展期和發(fā)展要素的集聚期。面對發(fā)展機(jī)遇，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備鮮活的理論知識，才能高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)，把握大局，為服務(wù)全縣科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)全縣轉(zhuǎn)型跨越做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新可以促進(jìn)工作能力的提高和管理水平的發(fā)展。在三天的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七屆六中全會(huì)精神、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、“十二五”規(guī)劃政策與解讀、廉政知識教育、新時(shí)期人口計(jì)生工作政策等內(nèi)容，覺得受益匪淺，感受至深。

投入到領(lǐng)導(dǎo)崗位之中，推動(dòng)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展“改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國最鮮明的時(shí)代特征，最能激勵(lì)中華兒女銳意進(jìn)取?！币允邔昧腥珪?huì)精神為指導(dǎo)，培育昂揚(yáng)向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識、責(zé)任意識、能力意識、效能意識。要樹立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，明確努力方向，把差距當(dāng)作潛力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，用先進(jìn)的文化和正確的價(jià)值觀武裝思想，以嶄新的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)的斗志投入到自己從事的工作中，盡快達(dá)到一流水平。

領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做道德品行和人格操守的示范者。要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)科學(xué)精神和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風(fēng)尚，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論水平；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到嚴(yán)以律已，寬以待人，防微杜漸，見微知著；要增強(qiáng)群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民；始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)；要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解真實(shí)情況，反映客觀實(shí)際，科學(xué)決策，努力促進(jìn)我縣黨風(fēng)、政風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等各項(xiàng)工作再上新臺階。

總之，我認(rèn)為“黨員干部在線平臺”以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進(jìn)一步拓展了黨員干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動(dòng)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化平臺。

　20xx年12月20日22日,我有幸參加了由中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室舉辦的全國基層綜治干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，為期3天，是采用電視電話會(huì)議對全國基層綜治干部進(jìn)行集中的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)共分為四個(gè)單元進(jìn)行：第一單元是開班式和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話；第二單元是中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課；第三單元是交流基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)；第四單元是基層綜治干部談工作體會(huì)和舉行結(jié)業(yè)儀式。在這三天的學(xué)習(xí)中，既有中央有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志全面深入地講授綜治維穩(wěn)形勢和綜治工作理論與實(shí)務(wù)，又有來自各地的２０多位基層同志介紹交流基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，內(nèi)容十分豐富。通過一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例的講解，使我增加了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

近年來，我鄉(xiāng)綜治和平安創(chuàng)建各項(xiàng)工作取得了明顯成效，但隨著改革的進(jìn)一步深入，各種新的矛盾不斷出現(xiàn)，對綜治工作提出了更高的要求。作為一個(gè)剛接手綜治工作的基層干部，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，適應(yīng)不了形勢發(fā)展的需要和工作任務(wù)的完成，一定程度上將影響到基層綜治和平安創(chuàng)建工作的有效開展。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，業(yè)務(wù)知識水平也大有提高，在今后的工作中將能更大膽、更積極主動(dòng)、有更多創(chuàng)新，使全鄉(xiāng)基層綜治和平安創(chuàng)建工作邁上一個(gè)新臺階。

這次培訓(xùn)是一次實(shí)踐培訓(xùn)，一次方法培訓(xùn)，一次經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好理念，在全力維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的過程中，把“抓平安就是抓民生”、“服務(wù)好才能管理好”等綜治實(shí)踐中形成的理念滲透在打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)入思想，進(jìn)入決策，進(jìn)入工作，進(jìn)一步推動(dòng)綜治工作的科學(xué)發(fā)展。虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好辦法，學(xué)習(xí)建立“大調(diào)解”工作體系，構(gòu)建“社會(huì)治安防控體系”，加強(qiáng)對流動(dòng)人口的服務(wù)管理、刑釋解教人員安置幫教、重點(diǎn)地區(qū)治安整治和基層維穩(wěn)綜治力量整合等方面的好典型、好辦法，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好作風(fēng)，在抓落實(shí)上下功夫，來贏得各方面的支持，確保各項(xiàng)綜治措施在基層落實(shí)。

通過三天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，在思想上也對綜治工作的意義和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用有了深刻的認(rèn)識，深感所從事工作的重要性。在今后的工作中，我將開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真把黨中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的重要指示和決策落到實(shí)處，服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民，努力開拓全鄉(xiāng)綜治工作的新局面，為保障全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

今年以來，縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨員培訓(xùn)、主題教育活動(dòng)等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實(shí)處，對于提高廣大黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個(gè)新的發(fā)展階段。

搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的形勢發(fā)展，堅(jiān)定對黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設(shè)中，社區(qū)做到了“三個(gè)有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導(dǎo)有力度”。

1、加大投入，改善辦學(xué)條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨?！痹絹碓讲荒芪h員，要使黨校適應(yīng)新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學(xué)條件，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢在必行。去年，對社區(qū)黨員活動(dòng)室進(jìn)行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農(nóng)家書屋”，大大增添了基層黨校對學(xué)員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動(dòng)提供了有力保障。2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學(xué)管理體制。我們從制訂計(jì)劃、健全制度入手，制定了《年度培訓(xùn)計(jì)劃》。做到職責(zé)分明，分工落實(shí)，教學(xué)計(jì)劃、課程提綱、學(xué)習(xí)總結(jié)規(guī)范完整。建立健全學(xué)習(xí)考勤和年終考核制度;3、精配強(qiáng)將，保證教學(xué)質(zhì)量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，在校務(wù)人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務(wù)委員會(huì)，其中支部書記擔(dān)任社區(qū)黨校校長負(fù)總責(zé)，支部副書記抓落實(shí)。聘請縣委黨校教師、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識，基層黨校自身也不斷得到完善。

社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學(xué)思路，更新教育內(nèi)容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長青樹”，從而達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。1、教育內(nèi)容上把握“兩個(gè)重點(diǎn)”。一是學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)。以“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”為目的，我們在社區(qū)開展學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定了黨員對黨的信念;結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)重點(diǎn)篇目的學(xué)習(xí)，我們組織黨員開展了“學(xué)黨章，談體會(huì)”、“學(xué)黨章，見行動(dòng)”等專題討論，同時(shí)緊跟社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓黨員群眾及時(shí)了解、正確理解黨和國家的方針政策，及時(shí)解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點(diǎn)。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外，我們還注意針對生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現(xiàn)實(shí)問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務(wù)”“土地的合理利用”等知識講座，使黨員增強(qiáng)了時(shí)代感和社會(huì)責(zé)任感，使廣大黨員群眾對社會(huì)熱點(diǎn)問題有了正確認(rèn)識。

2、教育形式上注重“三個(gè)結(jié)合”。一是課堂教育與課外教育相結(jié)合：除定期的培訓(xùn)、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強(qiáng)的活動(dòng)，如開展觀看錄像、專題調(diào)研、外出參觀等，創(chuàng)造了生動(dòng)活潑、寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是典型教育與自我教育相結(jié)合：在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，各鎮(zhèn)基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》和《河南省新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)典型村——?jiǎng)⑶f》，并開展了“致富思源、富而思進(jìn)”大討論，比照先進(jìn)典型，找出了自己不足，增強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性意識。三是辦班培訓(xùn)與支部生活相結(jié)合：支部通過每月一次的支部學(xué)習(xí)生活，鞏固學(xué)到的內(nèi)容，加強(qiáng)了黨組織和黨員的凝聚力。

一分耕耘一分收獲，大膽創(chuàng)新中的社區(qū)黨校，培養(yǎng)出了一批批創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)意識、先鋒模范意識極強(qiáng)的學(xué)員。1、基層黨員干部的素質(zhì)明顯提高。通過培訓(xùn)，社區(qū)黨員的黨性觀念得到轉(zhuǎn)變，思想境界不斷升華，黨員先鋒模范作用日益突出。涌現(xiàn)出了一批像支部副書等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和等一批黨員致富示范戶，實(shí)現(xiàn)組組有標(biāo)兵，人人學(xué)標(biāo)兵的良好氛圍，促進(jìn)了社區(qū)黨員素質(zhì)不斷提高。2、基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強(qiáng)。通過一年多的努力，社區(qū)黨員隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高。社區(qū)黨支部被評為縣級“五個(gè)好”黨支部。3、服務(wù)群眾的水平明顯提升。社區(qū)黨支部把服務(wù)群眾作為開展工作的切入點(diǎn)，廣大黨員心系基層、心系群眾，為群眾辦了很多實(shí)事好事，構(gòu)筑了群眾滿意工程。以來共幫扶困難群眾15戶，發(fā)放慰問、低保、救助款物30余萬元。新修民巷400余米。農(nóng)村醫(yī)療合作及城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋率100%。在今后的工作中，我們要及時(shí)了解并切實(shí)解決基層黨校在辦學(xué)過程中遇到的困難，調(diào)動(dòng)各方面力量，共同關(guān)心和扶持基層黨校的各項(xiàng)建設(shè)。同時(shí)繼續(xù)在辦學(xué)思路上拓寬和改進(jìn)，精心組織黨員、干部參加培訓(xùn)，使社區(qū)基層黨校真正成為“理論武裝的課堂，黨性鍛煉的熔爐，思想政治工作的陣地”。

根據(jù)市委組織部的統(tǒng)一安排，我參加了這次干部培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，通過聆聽教授和先進(jìn)基層干部的授課，使我開闊了眼界，拓展了知識面，對在平時(shí)工作中有著較強(qiáng)的操作性，深化了對黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識，增強(qiáng)了做好工作的動(dòng)力，現(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

本次培訓(xùn)期間，授課內(nèi)容知識領(lǐng)域廣泛，內(nèi)容豐富，通過學(xué)習(xí)不僅使自己以往的知識得到詮釋和豐富，而且還汲取全新的理論知識，并以具體、實(shí)用的課件，真可謂大開眼界，受益匪淺。做一善于思考的學(xué)習(xí)型干部，面對全新形式、新情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更應(yīng)該作為自身成長的重要途徑，努力成為一名思考型的領(lǐng)導(dǎo)干部。

理論知識是為了在工作中運(yùn)用，使用理論和指導(dǎo)日常的工作。做為基層干部真正要堅(jiān)持黨理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。作為一名基層副職，要在提高駕馭問題，解決實(shí)際問題的方面做工作，要在依法行政中下功夫，要對照先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、優(yōu)秀單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身思想和工作實(shí)情，深入查找自身工作存在的問題，“帶著問題、活學(xué)活用、學(xué)用結(jié)合、急用先學(xué)”，腳踏實(shí)地做好本職工作，努力提高工作水平。

做為一名共產(chǎn)黨員，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的決心;要時(shí)時(shí)刻牢記“水能載舟亦能覆舟”古訓(xùn)，廉潔從政，通過改變自身形象樹立黨在人民群眾中的光輝形象。為此我們在經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的各種規(guī)章制度，提高自己防腐拒變的能力，堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)?！把赃^萬不如行如一”，慎用權(quán)力，決不把權(quán)力作為謀取私利的工具，更不把權(quán)力當(dāng)成向組織伸手的資本，切實(shí)做到把權(quán)力作為為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)，靜下心、潛下心，實(shí)實(shí)在在的為本鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

基層工作與群眾緊密相連，要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)。在工作中首先學(xué)會(huì)尊重別人，樹立大局意識。不利于團(tuán)結(jié)的話不說、不利于團(tuán)結(jié)的事不做。副職要當(dāng)好正職的參謀和助手，要經(jīng)常反思工作、常思已過，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，樹立吃虧人常在的奉獻(xiàn)精神。年輕人要取于做到吃虧、吃苦、吃氣。寬以待人，多體諒他人，遇事多為別人著想，與人想處常懷包容。擁有一顆博大的心、博大的胸懷，與人相處學(xué)會(huì)容納、包涵及忍讓，這樣才能讓自己在工作中與群眾親密聯(lián)系，達(dá)到事半功倍。

經(jīng)過這幾天的集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容包涵實(shí)踐性和專業(yè)性的特點(diǎn)。雖然課程結(jié)束了，但是要做到知行合一、學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的效果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要把這次培訓(xùn)做為自身的一個(gè)起點(diǎn)，盡快轉(zhuǎn)換思路、轉(zhuǎn)變角色、熟悉政策、熟悉業(yè)務(wù)，以“能干事、想干事、會(huì)干事、干好事”為目標(biāo)，在今后的工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力工作，勇做事業(yè)開拓者，做好每一項(xiàng)工作，為全面建設(shè)“小康縣”努力奮斗。

5月12日至23日，本人有幸參加了20__年遵義地區(qū)基層管理干部專題培訓(xùn)班(上海)學(xué)習(xí)。為期12天的學(xué)習(xí)中，真正體會(huì)到了此次培訓(xùn)決策者的匠心獨(dú)運(yùn)，組織者的精心運(yùn)籌，授課者的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，管理者的規(guī)范平和，掛幫單位普陀區(qū)對幫扶單位的良苦用心，他們精心安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，從社會(huì)主義理論體系、干部執(zhí)政能力建設(shè)、黨性修養(yǎng)與廉潔從政三個(gè)大板塊著手，讓我們在短時(shí)間內(nèi)起到了“洗腦、充電、換血”;同時(shí)在生活上，課余時(shí)間的安排上，都作了較為系統(tǒng)的思考，為我們營造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。十多天的學(xué)習(xí)，給我最深的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

這期培訓(xùn)班安排了上海的專家教授講解《突發(fā)事件的防范與處置》、《當(dāng)前國際形勢與對外戰(zhàn)略》、《走進(jìn)你的心里—演講溝通技巧》、《堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，做好新時(shí)期黨的群眾工作》、《提高執(zhí)行力》、《建設(shè)上海西部新興科技商貿(mào)區(qū)，推進(jìn)普陀轉(zhuǎn)型發(fā)展》、《社會(huì)管理創(chuàng)新》、《管理干部的溝通藝術(shù)》、《壓力管理與心理調(diào)適》、《加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》、《蘇州河現(xiàn)場教學(xué)》、《新聞發(fā)布會(huì)》等課程。這些課程內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具理論性和系統(tǒng)性，同時(shí)具有很強(qiáng)的適用性與指作用。

通過理論學(xué)習(xí)，使我更深刻的明白了理論知識是科學(xué)地分析問題和解決問題的基礎(chǔ)，沒有充實(shí)的理論功底，認(rèn)識問題往往會(huì)很膚淺，或者有偏差，還會(huì)作出錯(cuò)誤的決策，這是一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部最致命的，錯(cuò)誤的決策不僅會(huì)影響工作的推進(jìn)，同時(shí)會(huì)影響黨群、干群關(guān)系。今后必須自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，使自己成為理論功底堅(jiān)實(shí)，工作能力較強(qiáng)的干部。

(一)學(xué)有所思。此次培訓(xùn)內(nèi)容，以前在其它的培訓(xùn)班也大多培訓(xùn)過，但不同的老師有不同的觀點(diǎn)和看法，在不同的環(huán)境和不同的時(shí)間有不同的解讀，雖然課題相同，但內(nèi)容迥異，專家教授的解答讓人耳目一新。關(guān)于貴州貧困的說法，大家比較認(rèn)同的觀點(diǎn)是“思想上的落后”，這次我就專門帶著這個(gè)問題考察(觀察)了上海的方方面面，從大學(xué)教授到一般市井人員，從高級工程師到一般食堂工人，你總可以在不經(jīng)意的對比中感覺到這種“思想上落后”所帶來的差距。

(二)學(xué)有所悟。上海市委黨校教授趙勇講授的《提高執(zhí)行力》一課，讓我深受啟發(fā)，基層工作整天都在繁忙、繁雜、繁瑣中度過，要提高執(zhí)行力，首先要決策科學(xué)能執(zhí)行，其次要監(jiān)督有力敢執(zhí)行，再次要激勵(lì)員工善執(zhí)行;上海國資委黨校教授顧美華《管理人員的溝通藝術(shù)》一課，讓我體會(huì)到了作為一名基層管理人員的職責(zé)與責(zé)任。管理者該做什么，怎么做，做的過程中有問題怎么溝通?特別是他溝通七法即：感同身受法、揚(yáng)湯止沸法、轉(zhuǎn)移話題法、平衡心態(tài)法、動(dòng)之以情法、心病心醫(yī)法、具體肯定法讓我很受用;普陀區(qū)委黨校副教授張衛(wèi)紅的《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，讓我深刻的認(rèn)識了意識形態(tài)的工作是何等的重要，特別是在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)條件下，多元價(jià)值觀差異共存，先進(jìn)文化、落后文化、腐朽文化同時(shí)并存，主流意識和非主流意識相互碰撞、相互交織，這種條件下，作為衡量一個(gè)國家軟實(shí)力的核心價(jià)值觀如何帶領(lǐng)其國民走向強(qiáng)國之列，確實(shí)是擺在我們執(zhí)政黨面前的一個(gè)非常緊迫的問題。如何構(gòu)筑我們中華民族共同的精神家園，構(gòu)建我們共同的理想體系，使之成為民族復(fù)興的精神動(dòng)力?那就是如何推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)的新課題。一要注重宣傳、維護(hù)的推廣核心價(jià)值體系，要通過倡導(dǎo)來積極培育核心價(jià)值觀，要通過內(nèi)化價(jià)值觀念，外化行為自覺，讓整個(gè)中華民族進(jìn)入核心價(jià)值觀的路徑設(shè)置，產(chǎn)生路徑依賴，樹立牢固的核心價(jià)值觀。二是特別注重教育的引導(dǎo)作用，既要有傳統(tǒng)的“理論教育”模式，更要有針對自媒體和全媒體時(shí)代的現(xiàn)代“自我教育”模式，讓核心價(jià)值觀入心入腦。三是國家要建立完備的制度體系，從方方面面強(qiáng)化價(jià)值取向，不斷強(qiáng)化核心價(jià)值觀這一路徑的既定方向。四是注重教育與實(shí)踐活動(dòng)日?；?、具體化，把物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合，滲透到日常生活的重大事件和平常小事中。總之，就是讓人人都深切感受到“你所站立的地方，正是你的中國”。

(三)學(xué)有所得。上海市委學(xué)校副教授柳恒超《壓力與心理調(diào)適》一課，讓我學(xué)會(huì)了如何在紛繁復(fù)雜的基層工作中，在得與失、進(jìn)與退的人生旅程中調(diào)適自己的心理，始終以積極健康的心態(tài)和心情投入工作，以平靜的心態(tài)對待得失與進(jìn)退，積極為自己尋找活著的意義，停止欲望讓自己真正感覺到幸福。

上海之行雖然很短暫，但在上海學(xué)習(xí)期間還是有很多點(diǎn)滴的收獲，我想，把所思、所學(xué)、所悟提煉總結(jié)，用來指導(dǎo)具體的工作，就沒有辜負(fù)組織的這次良苦用心。

此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但機(jī)會(huì)彌足珍貴。學(xué)習(xí)收獲讓我很解渴、很受用?！盃幾鲂聲r(shí)代高素質(zhì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部”這是培訓(xùn)班上領(lǐng)導(dǎo)和老師們的諄諄教導(dǎo)，也是我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記的最深感受。結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，我認(rèn)為應(yīng)從以下三個(gè)方面繼續(xù)努力：

一要堅(jiān)持頂格標(biāo)準(zhǔn)“盡好責(zé)”。聚焦監(jiān)督基本職責(zé)、第一職責(zé)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委在基層治理中的作用，主動(dòng)融入中心工作，理直氣壯地協(xié)助鄉(xiāng)黨委推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作往深里走、往細(xì)里抓、往實(shí)里落，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)村級紀(jì)檢委員履職“規(guī)范化”建設(shè)，深入開展干部作風(fēng)頑疾“五治”行動(dòng)，督促農(nóng)村黨員干部把該負(fù)的責(zé)任擔(dān)起來，把不該有的私心收起來，以鐵的紀(jì)律為“三拼三促”“五比五爭先”活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二要拿出真格措施“練好功”。此次培訓(xùn)授課緊貼紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，既有做人做事的教育啟迪，又有操作性極強(qiáng)的傾囊相授，這些真知灼見讓我更加感悟到：“打鐵必須自身硬”，紀(jì)檢監(jiān)察工作的嚴(yán)肅性和復(fù)雜性決定了我們的專業(yè)素質(zhì)必須過硬。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢崗位上，就要以“時(shí)時(shí)學(xué)、事事學(xué)”的要求，涵養(yǎng)情商，苦練“內(nèi)功”，精準(zhǔn)掌握黨紀(jì)法規(guī)及辦案政策，用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，治“病樹”、拔“爛樹”、護(hù)“森林”，努力在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)辦案一線中真刀真槍磨礪，學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫，做業(yè)務(wù)精通的能手。

三要保持滿格狀態(tài)“守好紀(jì)”。對于一名黨員來說，廉潔的底線不能突破；對于紀(jì)檢監(jiān)察干部來說，任何時(shí)候要做到干凈，要以“歸零心態(tài)”守紀(jì)律講規(guī)矩，堅(jiān)決做到正人先正己，自覺養(yǎng)成嚴(yán)實(shí)深細(xì)的工作作風(fēng)和謹(jǐn)小慎微的生活態(tài)度，時(shí)刻注意自己的一言一行，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，尤其在私底下、無人時(shí)，要堅(jiān)決杜絕與違反紀(jì)律沾邊的“第一次”和“下不為例”，在這個(gè)前所未有的變革時(shí)代，堅(jiān)守嚴(yán)于律己“不變”，以有效應(yīng)對日新月異的“萬變”。

20xx年12月20日22日，我有幸參加了由中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室舉辦的全國基層綜治干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，為期3天，是采用電視電話會(huì)議對全國基層綜治干部進(jìn)行集中的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)共分為四個(gè)單元進(jìn)行：第一單元是開班式和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話；第二單元是中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課；第三單元是交流基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)；第四單元是基層綜治干部談工作體會(huì)和舉行結(jié)業(yè)儀式。在這三天的學(xué)習(xí)中，既有中央有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志全面深入地講授綜治維穩(wěn)形勢和綜治工作理論與實(shí)務(wù)，又有來自各地的20多位基層同志介紹交流基層綜治工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，內(nèi)容十分豐富。通過一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例的講解，使我增加了不少寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

近年來，我鄉(xiāng)綜治和平安創(chuàng)建各項(xiàng)工作取得了明顯成效，但隨著改革的進(jìn)一步深入，各種新的矛盾不斷出現(xiàn)，對綜治工作提出了更高的要求。作為一個(gè)剛接手綜治工作的基層干部，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，適應(yīng)不了形勢發(fā)展的需要和工作任務(wù)的完成，一定程度上將影響到基層綜治和平安創(chuàng)建工作的有效開展。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，業(yè)務(wù)知識水平也大有提高，在今后的工作中將能更大膽、更積極主動(dòng)、有更多創(chuàng)新，使全鄉(xiāng)基層綜治和平安創(chuàng)建工作邁上一個(gè)新臺階。

這次培訓(xùn)是一次實(shí)踐培訓(xùn)，一次方法培訓(xùn)，一次經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好理念，在全力維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的過程中，把“抓平安就是抓民生”、“服務(wù)好才能管理好”等綜治實(shí)踐中形成的理念滲透在打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)入思想，進(jìn)入決策，進(jìn)入工作，進(jìn)一步推動(dòng)綜治工作的科學(xué)發(fā)展。虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好辦法，學(xué)習(xí)建立“大調(diào)解”工作體系，構(gòu)建“社會(huì)治安防控體系”，加強(qiáng)對流動(dòng)人口的服務(wù)管理、刑釋解教人員安置幫教、重點(diǎn)地區(qū)治安整治和基層維穩(wěn)綜治力量整合等方面的好典型、好辦法，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的好作風(fēng)，在抓落實(shí)上下功夫，來贏得各方面的支持，確保各項(xiàng)綜治措施在基層落實(shí)。

通過三天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，在思想上也對綜治工作的意義和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用有了深刻的認(rèn)識，深感所從事工作的重要性。在今后的工作中，我將開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真把黨中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的重要指示和決策落到實(shí)處，服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民，努力開拓全鄉(xiāng)綜治工作的新局面，為保障全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

8月初，有幸參加了縣委組織的鳳縣農(nóng)村基層干部“東部行”專題培訓(xùn)班，赴北京農(nóng)業(yè)部管理干部培訓(xùn)學(xué)院學(xué)習(xí)9天。無論是理論授課，還是實(shí)地參觀，無不使人受益良多，深感思維方式、工作方法、創(chuàng)新意識等方面存在很大的差距。下面圍繞感受最深的“敢想敢干”這個(gè)主題談一下學(xué)些的心得和切身體會(huì)。

敢想敢干這個(gè)詞由來已久，說了很多年，意思很簡單也很好理解，“敢想”就是要在政策范圍內(nèi)大膽的思考，換成鳳縣三高精神的一句就是要“高目標(biāo)引領(lǐng)”，要有跳起來摘桃子的霸氣，“敢干”就是“高強(qiáng)度推進(jìn)，高效率落實(shí)”，有了好的想法就要果斷去干，只要有利于工作的開展，就不要優(yōu)柔寡斷，患得患失，大膽的將自己的想法付諸實(shí)施。這次學(xué)習(xí)過程中，讓我再次深刻理解“敢想敢干”的是兩堂課，一堂是北京益農(nóng)緣合作社理事長寇紅艷女士所講的《如何領(lǐng)辦創(chuàng)辦合作社》，另一堂是在北京最美鄉(xiāng)村懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)北溝村現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)?？芗t艷女士身上最能體現(xiàn)“敢想敢干”這個(gè)詞，蘋果養(yǎng)黃粉蟲、黃粉蟲養(yǎng)雞、蟲子宴、蛋殼畫，這些新鮮的概念都是寇女士提出來并付諸實(shí)施的，而且收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益。大多數(shù)人可能會(huì)想到這些，但沒有幾個(gè)人敢真正去探索和嘗試，而且大多數(shù)人想只是想個(gè)概念，而成功的人，除了能相出概念，還要相處這個(gè)概念前景和具體操作方法，我認(rèn)為寇女士就是這樣的人，很值得我們學(xué)習(xí)。據(jù)我觀察，這堂課是所有理論授課里學(xué)員聽得最認(rèn)真的，同事課后交流也是最踴躍的。北京最美鄉(xiāng)村北溝村位于居庸關(guān)長城腳下，村子不大卻很有自己的特色，在這里讓我感到“敢想敢干”重要性的核心在于黨支部對于發(fā)展機(jī)遇的把握和應(yīng)勢利導(dǎo)，以及對黨員責(zé)任的一份堅(jiān)持。村黨支部抓住一戶洋人來村上租房開辦高端消費(fèi)面館并取得巨大成功的機(jī)遇，積極發(fā)展類似產(chǎn)業(yè)，吸引外資注入，支持村民自建，很快就把一個(gè)星星之火發(fā)展成了燎原之勢（雖然這與處于京郊有關(guān)，但我們并不是要照抄他們的模式，而是要學(xué)習(xí)他們的那種搶抓機(jī)遇的銳利眼光）。村黨支部書記講的一件小事也讓我記憶猶新，那就是村支部黨員十余年堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生綜合整治雷打不動(dòng)，靠著這一堅(jiān)持，給村民傳遞了一個(gè)黨組織干實(shí)事的明確信號，同時(shí)也在潛移默化中帶動(dòng)了村民的文明素質(zhì)的提高。這兩堂課，使我認(rèn)真的對照自己進(jìn)行了思考，得出的自己與先進(jìn)的差距在于，敢想而不敢實(shí)施，有時(shí)有好的想法卻不敢去嘗試，敢實(shí)施的想法有時(shí)卻是淺嘗輒止，缺少持之以恒的干勁和努力，使一些本能夠大幅度促進(jìn)工作的想法流于表面落實(shí)。兩堂課使自己真有點(diǎn)羞愧的感覺。但我想這羞愧應(yīng)該是好的，這應(yīng)該是我今后敢想敢干的加油站和信心來源。

北京之行，大家在學(xué)習(xí)參觀之余，經(jīng)常就所見所聞進(jìn)行交流和感嘆，很多人都說，咱們學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)和參觀到的這些點(diǎn)，發(fā)展的前提都是在因?yàn)樗麄冊谑锥急本┲苓?，有著得天?dú)厚的優(yōu)勢，我們窮鄉(xiāng)僻壤的，做不來那樣的。他們的發(fā)展依托于北京，這是事實(shí)，但我們要知道，不是讓我們照抄照搬人家的東西，重點(diǎn)在于要“結(jié)合實(shí)際”，他們結(jié)合了處于北京周邊的實(shí)際，我們應(yīng)該結(jié)合什么實(shí)際呢，這就是我們在敢想敢干前應(yīng)該認(rèn)真考慮的問題。我想和北京參觀學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是要結(jié)合當(dāng)?shù)氐乩項(xiàng)l件的實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)刈钚枰鉀Q的問題的實(shí)際。比如說，適合搞農(nóng)家樂的地點(diǎn)應(yīng)該就在風(fēng)景秀麗、交通相對便利的地方，而不能放在適合搞林麝養(yǎng)殖、礦產(chǎn)開發(fā)的地方；村民最迫切解決的是人畜飲水的問題，你就應(yīng)該將此設(shè)置為工作的中心，諸如此類。那么怎么敢想敢干呢？我想，要從以下幾方面來做。

一是要從解決問題的角度，用符合時(shí)代發(fā)展特征的思路去想。首先，任何想法，脫離了解決問題這個(gè)前提都是空談，好的想法必須要建立在有利于工作開展的前提下。只有保證了這個(gè)前提，你的想法才能有根。其次，好的想法還必須要緊扣時(shí)代的特征，要與當(dāng)前的政策、形式相適應(yīng)，不能固守成規(guī)，用老的觀念去解決新的問題。比如我鎮(zhèn)利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)平臺管理流動(dòng)黨員的創(chuàng)新舉措，如果按照老的方式，采取信件等方式進(jìn)行，就難以實(shí)現(xiàn)黨員管理的時(shí)效性、難以實(shí)現(xiàn)和流動(dòng)黨員的實(shí)時(shí)互動(dòng)，而新的網(wǎng)絡(luò)手機(jī)管理平臺，很好的解決了以上問題，也更適合外出黨員的實(shí)際，受到了一致好評，收到了良好的效果。

二是要不等不靠，大膽探索，靠實(shí)干證明自己想法的可行性。想法出來后，在經(jīng)過初期的風(fēng)險(xiǎn)評估等工作后，就要雷厲風(fēng)行的進(jìn)入到實(shí)施階段，不能只出概念，紙上談兵。要有一整套實(shí)施辦法和處理預(yù)案，各個(gè)步驟要按方案認(rèn)真執(zhí)行，最好現(xiàn)行進(jìn)行試點(diǎn)。同時(shí)在執(zhí)行過程中根據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)情況隨時(shí)調(diào)整方案，采取最合理的措施實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。在工作開展過程中，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力把工作引向深入，切忌一有困難就退縮，一有障礙就避讓，要在政策范圍內(nèi)最大限度的處理問題，化解矛盾，把想法真正落到實(shí)處，把想法真正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。最后要注意做好總結(jié)，回顧整個(gè)操作過程中的得與失，形成更加完善的一整套操作方法，以便于在更大范圍內(nèi)推廣執(zhí)行。

九天的培訓(xùn)，所聞所見所思甚多，無法一一闡述，只能在此層面簡要分析，不足之處，敬請批評指正。

按照學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)校對本次人事制度改革之后重新聘用的中層干部進(jìn)行了為期2天的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間盡管短暫，但內(nèi)容充實(shí)，注重實(shí)效，尤其是王校長的動(dòng)員報(bào)告對中層干部身上存在的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)問題更是剖析透徹，切中要害，為全體中層干部今后更好的工作指明了前進(jìn)的方向，提出了明確的目標(biāo)?，F(xiàn)將培訓(xùn)感受總結(jié)如下：

目前，我校正面臨著大好的發(fā)展機(jī)遇———省職教攻堅(jiān)計(jì)劃和升高職兩個(gè)大好的機(jī)遇；同時(shí)，我們也面臨著辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次提高兩個(gè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)。然而，我們目前的中層干部隊(duì)伍卻有很多不適應(yīng)的地方。比如，思想作風(fēng)方面存在：

3、整體意識、大局意識、責(zé)任、奉獻(xiàn)、拼搏意識有一定程度的弱化、降低。

1、協(xié)調(diào)、溝通做的不夠，工作上的銜接、協(xié)調(diào)不夠；

2、工作上的浮漂表現(xiàn)比較突出，不深入、不具體，不抓工作的落實(shí)。

中層干部是學(xué)校的中堅(jiān)力量，是學(xué)校改革發(fā)展過程中的先頭兵，只有把中層干部這支隊(duì)伍抓好了，才能帶領(lǐng)部門員工做好工作，用新的姿態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去，來實(shí)現(xiàn)學(xué)校的兩個(gè)提高，抓住時(shí)代賦予我們的兩個(gè)機(jī)遇。

王校長在培訓(xùn)會(huì)上一再強(qiáng)調(diào)，中層干部要學(xué)好知識，多讀書。其實(shí)，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會(huì)，其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一是要不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要樹立學(xué)校利益第一位，局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地做好學(xué)生管理工作。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、學(xué)生進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

四是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

五是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，尤其是做學(xué)生管理工作更應(yīng)該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學(xué)生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學(xué)校發(fā)展的主流，讓我們的學(xué)校成為文明和諧的校園。

六是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“兩個(gè)意識”?！皟蓚€(gè)意識”是指憂患意識、宗旨意識。憂患意識、宗旨意識是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識，才能始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；只有進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識，才能始終樹立全心全意為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識，才能不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

總之，通過這次培訓(xùn)，既增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好學(xué)生管理工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇四

近期，我有幸參加了一場由十二中開設(shè)的轉(zhuǎn)化法培訓(xùn)課程。這是一篇關(guān)于我在培訓(xùn)過程中所獲得的感悟和體會(huì)的文章。

轉(zhuǎn)化法是一種心理學(xué)的方法，旨在幫助人們改變自己的思維方式，以實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知和情緒管理。這種方法在當(dāng)代社會(huì)越來越受到關(guān)注，因?yàn)樗梢詭椭藗兘鉀Q許多與身心健康相關(guān)的問題。為了加強(qiáng)員工的心理素質(zhì)和情緒管理能力，十二中決定舉辦這次培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化法的基本原理和具體應(yīng)用。

在這次培訓(xùn)中，我們了解了轉(zhuǎn)化法的核心理念，即轉(zhuǎn)換負(fù)面思維、認(rèn)知和情緒，以積極的態(tài)度面對問題和挑戰(zhàn)。在教師的指導(dǎo)下，我們通過一系列案例分析和互動(dòng)討論，逐步掌握了轉(zhuǎn)化法的具體運(yùn)用方法。我特別傾心于培訓(xùn)中所用的實(shí)際案例，因?yàn)樗鼈冑N近我們的日常生活，讓我可以更好地理解和應(yīng)用轉(zhuǎn)化法。

第三段：轉(zhuǎn)化法對我的影響和啟示。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到轉(zhuǎn)化法對于提升個(gè)人身心健康和職業(yè)發(fā)展的重要性。對于一個(gè)教師而言，情緒管理和自我認(rèn)知尤為重要。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化法，我意識到負(fù)面情緒并不能解決問題，只會(huì)讓自己和他人陷入更大的困境。轉(zhuǎn)化法教會(huì)了我轉(zhuǎn)換思維、改變觀念并積極面對問題的方法，這對于我提高教學(xué)效果、處理人際關(guān)系、保持心理健康非常有幫助。

第四段：如何將轉(zhuǎn)化法應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化法并不僅僅停留在課堂中，更重要的是將其應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。在培訓(xùn)過程中，我們不僅了解了理論知識和方法，還通過模擬練習(xí)和案例分析來提升實(shí)際應(yīng)用能力。在這方面，我意識到需要不斷的實(shí)踐和自我總結(jié)，才能真正將轉(zhuǎn)化法融入到日常生活中。我計(jì)劃在與學(xué)生、家長和同事的交往中多多運(yùn)用轉(zhuǎn)化法，積極地維護(hù)職場和諧，改善自我認(rèn)知和情緒管理。

通過這次轉(zhuǎn)化法培訓(xùn)，我收獲頗豐。我意識到自己的情緒管理和自我認(rèn)知還有很大的提升空間，同時(shí)也學(xué)到了具體的方法和技巧來改善自身的狀態(tài)。我相信，通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我能夠更好地應(yīng)用這些技巧，并在工作和生活中取得更好的成績。希望以后有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇五

“黨的十九大報(bào)告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，緊扣農(nóng)民群眾對美好生活的向往，給農(nóng)民群眾帶來了新期待、新希望?！弊鳛橐幻麏^戰(zhàn)在農(nóng)村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉(xiāng)村的艱巨任務(wù)，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實(shí)好，才能把外來“輸血”幫扶轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌霸煅卑l(fā)展，才能更好地推動(dòng)新時(shí)代農(nóng)村的發(fā)展。

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是筑牢鄉(xiāng)村振興之基的重點(diǎn)。在脫貧攻堅(jiān)的持續(xù)推進(jìn)下，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善，但部分貧困山區(qū)受地理?xiàng)l件限制，歷史欠賬多、優(yōu)質(zhì)資源供給不足、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等因素制約，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施都相對落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉(xiāng)村振興的掣肘。在實(shí)現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的過程中，必須以完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)工作，立足群眾需求繼續(xù)大力實(shí)施民生工程，加快補(bǔ)齊水、氣、污染處理設(shè)施等突出短板，解決制約當(dāng)?shù)亻L遠(yuǎn)發(fā)展的突出問題，不斷改善人居環(huán)境，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的獲得感、幸福感、安全感。許多地區(qū)在脫貧攻堅(jiān)的帶動(dòng)下，基礎(chǔ)設(shè)施條件得到了進(jìn)一步改善。但是部分偏遠(yuǎn)山區(qū)，在水、電、路、生態(tài)治理等方面依然非常落后，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面需政府給予大力支持。

推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的重要途徑。實(shí)施鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo),就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題,確確保當(dāng)?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收,都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強(qiáng),產(chǎn)業(yè)必須強(qiáng);產(chǎn)業(yè)旺,鄉(xiāng)村振興才有底氣。習(xí)總書記說，“青山綠水就是金山銀山”，山區(qū)縣依山傍水，自然資源豐富，縣域旅游發(fā)展前景廣闊。隨著全縣全域旅游的發(fā)展，旅游業(yè)逐步做大做強(qiáng)，也將進(jìn)一步帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興帶來紅利。

發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。如何發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)消除“空殼村”，是基層黨組織建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，更是農(nóng)村如何打贏脫貧攻堅(jiān)這場硬仗的關(guān)鍵。許多村集體沒有任何收入，不說基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公益事業(yè)、扶貧濟(jì)困，連基本辦公經(jīng)費(fèi)都全靠政府財(cái)政補(bǔ)貼，村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢是一塊突出的短板。村集體經(jīng)濟(jì)收入主要有政府補(bǔ)貼和村集體經(jīng)營收入，政府補(bǔ)貼基本固定，要想增加村集體經(jīng)濟(jì)收入，只有通過生產(chǎn)經(jīng)營，盤活村集體資產(chǎn)。國家出臺“深化農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革”這一惠農(nóng)政策，這是繼農(nóng)村土地制度改革后農(nóng)村改革的又一項(xiàng)大事，目的是保障農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)益，壯大集體經(jīng)濟(jì)。怎樣讓農(nóng)村閑置資源“活”起來，充分發(fā)揮土地制度紅利在鄉(xiāng)村建設(shè)中的作用，讓資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東，讓農(nóng)民切切實(shí)實(shí)得到實(shí)惠，這是當(dāng)下我們正在積極推進(jìn)的新課題，也是我們最終的奮斗目標(biāo)。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農(nóng)民共享國家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對“三農(nóng)”問題的重視和關(guān)心。作為一名基層干部，責(zé)無旁貸，應(yīng)該為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)計(jì)出力，帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富。

一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)容農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重。要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年。確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。

二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要意義長期以來，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村扮演著食物供給、要素貢獻(xiàn)的角色，生產(chǎn)功能、增產(chǎn)導(dǎo)向占主導(dǎo)地位。當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段后，結(jié)構(gòu)性矛盾上升為主要矛盾，發(fā)展對資源要素量的投入依賴程度下降，這需要農(nóng)業(yè)從增產(chǎn)轉(zhuǎn)向提質(zhì)，農(nóng)村從要素供給向生態(tài)空間、文化傳承、新消費(fèi)載體等轉(zhuǎn)變。

三、對實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的幾點(diǎn)思考。

(一)發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用。黨管農(nóng)村工作是我們的傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)不能丟。實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，辦好農(nóng)村的事情，關(guān)鍵在黨。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為黨和國家的重大決策部署，是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程，需要發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，健全黨管農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制和黨內(nèi)法規(guī)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作本領(lǐng)，為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障。

(二)堅(jiān)持規(guī)劃先行。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項(xiàng)長期的歷史性任務(wù)，必須注重規(guī)劃先行、突出重點(diǎn)、分類實(shí)施、典型引路。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇大文章，要統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)推進(jìn)。推進(jìn)鄉(xiāng)村振興具有前所未有的長遠(yuǎn)性和全局性，必須堅(jiān)持規(guī)劃先行，加快形成城鄉(xiāng)融合、區(qū)域一體、多規(guī)合一的規(guī)劃體系，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的規(guī)劃引領(lǐng)作用。要始終堅(jiān)持以各級相關(guān)文件精神為引領(lǐng)，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，認(rèn)真謀劃鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

為期7天的培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了農(nóng)村基層工作實(shí)務(wù)知識、淺析中國新型城鎮(zhèn)化(特色小鎮(zhèn))模式探究、美麗鄉(xiāng)村與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特色小鎮(zhèn)xx經(jīng)驗(yàn)等，參觀了夢想小鎮(zhèn)、桐廬、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園等地。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，本人結(jié)合自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，帶著疑惑學(xué)，帶著問題學(xué)，切實(shí)開闊了眼界，拓展了思維。主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):。

一是深刻理解內(nèi)涵，提高了認(rèn)識。在平時(shí)工作當(dāng)中，我們經(jīng)常聽到美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一些詞語表述，但對美麗鄉(xiāng)村到底是什么樣子、特色小鎮(zhèn)特在哪里、包含哪些要素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體有幾種模式等等，認(rèn)識上不清，概念上模糊，似懂非懂，通過本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們對特色小鎮(zhèn)的基本定義、鄉(xiāng)村振興的工作內(nèi)涵有了更深刻的理解和把握。

二是明晰工作思路，找到了抓手。在培訓(xùn)期間，通過課堂學(xué)、點(diǎn)上看、互動(dòng)問等多種方式，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬了視野，一切以農(nóng)村美、農(nóng)民富、農(nóng)業(yè)強(qiáng)為目標(biāo)，在特色小鎮(zhèn)建設(shè)，助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展中要以產(chǎn)業(yè)為抓手，以旅游為帶動(dòng)，打造生態(tài)宜居的美麗家園，走出一條綠色發(fā)展的新路子。

三是結(jié)合本地優(yōu)勢，創(chuàng)出了特色。從參觀的特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村幾個(gè)點(diǎn)來看，各地都能結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，發(fā)揮山、水、人、文等資源優(yōu)勢，挖掘潛力，增加活力，打出了品牌。結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，我們在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，打造特色小鎮(zhèn)過程中，也將充分發(fā)揮苗木、生態(tài)養(yǎng)殖等本地產(chǎn)業(yè)特色，挖掘歷史文化內(nèi)涵，發(fā)揮文化作用，建設(shè)真正的人文特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

通過為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有更了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。十九大報(bào)告首度提出“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，內(nèi)容十分豐富，既包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化振興，又包括治理體系創(chuàng)新和生態(tài)文明進(jìn)步，這一戰(zhàn)略為當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展指明了方向，是從根本上促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮的重要決策部署。鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo)，就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題，確保當(dāng)?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。

此次培訓(xùn)課程內(nèi)容充實(shí)豐富，既有《新農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設(shè)》、《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略解讀》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新及應(yīng)用》等理論學(xué)習(xí)，也有美麗鄉(xiāng)村及特色小鎮(zhèn)進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地教學(xué)，圍繞本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合目前我縣農(nóng)村實(shí)際情況來看，有以下幾點(diǎn)認(rèn)識。

一是農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設(shè)工作責(zé)任重大，刻不容緩。近年來,隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,農(nóng)村生活水平不斷提高,產(chǎn)生大量生產(chǎn)、生活垃圾。工業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)不斷擴(kuò)展,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,又缺乏環(huán)保意識，農(nóng)村環(huán)境污染越來越嚴(yán)重。要留住綠水青山，必須加大環(huán)境保護(hù)宣傳教育力度，提高農(nóng)村環(huán)保意識;減少農(nóng)村工業(yè)污染，鼓勵(lì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高環(huán)保準(zhǔn)入門檻，加大環(huán)境污染懲處力度;逐步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)生活污染源治理;采取分散與集中處理相結(jié)合的方式處理生活垃圾和生活污水;大力發(fā)展生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，培育無公害、綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，減少農(nóng)藥污染。農(nóng)村環(huán)境治理重在建設(shè)，難在堅(jiān)持，只有通過逐步完善建設(shè)，形成長效機(jī)制，堅(jiān)持守住了綠水青山，才是保住了金山銀山。

二是充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合的最大優(yōu)勢發(fā)揮到極致。目前人們衣食住行已離不開互聯(lián)網(wǎng)，依賴于互聯(lián)網(wǎng)。一個(gè)品牌的成功，在品質(zhì)保證的前提下，營銷策劃是打響品牌的關(guān)鍵，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，想網(wǎng)民所想，思網(wǎng)民所思，站在一個(gè)普通網(wǎng)民的角度來做宣傳策劃，戳中要點(diǎn)，變被動(dòng)接受為主動(dòng)接觸。近年來，我縣農(nóng)產(chǎn)業(yè)搭上大數(shù)據(jù)后，發(fā)展迅速，宣傳力度逐年提升，通過大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)，可以查詢到農(nóng)產(chǎn)品的身份證，讓消費(fèi)者隨時(shí)查詢產(chǎn)品的生長過程，吃得更放心。圍繞大數(shù)據(jù)引領(lǐng)和推進(jìn)農(nóng)文旅一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)在農(nóng)產(chǎn)品深加工領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)用，全面提升了我縣農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力。實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品出口，遠(yuǎn)銷俄羅斯、馬來西亞、香港等。

三是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的本質(zhì)意義就是群眾文化素養(yǎng)提高和生活水平提升。鄉(xiāng)村發(fā)展必然要有興旺的產(chǎn)業(yè)支撐，要因地制宜、要具有特色。只有走可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，鄉(xiāng)村發(fā)展才能長久，經(jīng)濟(jì)才能帶動(dòng)發(fā)展。還要積極弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新風(fēng)尚，使鄉(xiāng)村更加互助發(fā)展。鄉(xiāng)村治理是社會(huì)治理的最基礎(chǔ)，讓村民牢固樹立法治意識，做遵紀(jì)守法的好公民，要弘揚(yáng)和傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)道德觀，要把村規(guī)民約、村民自治整合起來形成治理有序的規(guī)范體系。要充分科學(xué)合理利用本土自然資源，有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改變生活陋習(xí)，鄰里和睦，鄉(xiāng)風(fēng)文明，使農(nóng)村成為山清水秀、鳥語花香、文明和諧的生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。只有提高人民文化素養(yǎng)、生活水平，實(shí)現(xiàn)群眾對美好生活的向往，這才是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的根本所在。

12月10日慶祝農(nóng)村改革40周年座談會(huì)10日在京召開，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理胡春華出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，40年來特別是黨的十八大以來，農(nóng)村改革取得巨大成就，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在以鄉(xiāng)村振興開啟城鄉(xiāng)融合發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的新時(shí)代，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照黨中央、國務(wù)院的決策部署，以更堅(jiān)定的信心、更有力的措施推進(jìn)新一輪農(nóng)村改革，為加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興不斷注入新動(dòng)力。人民日報(bào)北京12月10日電。

從安徽省鳳陽縣小崗村的“大包干”到農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場的建立，在工業(yè)化和城鎮(zhèn)化發(fā)展的背景下，我國農(nóng)村土地制度歷經(jīng)40年的不斷探索演進(jìn)，已使農(nóng)村的土地經(jīng)營方式、人們的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了巨變。其變化之快，變化程度之深，變化范圍之廣，既前無古人，更是世界罕見，不得不讓人感嘆，這也是“三千年未有之大變局”，農(nóng)村的面貌、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式和農(nóng)民的生活均發(fā)生了根本性改變。

經(jīng)過40年的發(fā)展，我國的農(nóng)村改革包含以下幾個(gè)階段：探索階段,實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，廢除人民公社體制，實(shí)行政社分開建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，初步形成和基本確立了家庭承包經(jīng)營制度。鄉(xiāng)城互動(dòng)階段，隨著家庭承包經(jīng)營制度的確立，開始啟動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革，以搞活農(nóng)村商品流通、促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、實(shí)現(xiàn)村民自治為重點(diǎn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)要素流動(dòng)，農(nóng)村改革繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)。全面推進(jìn)階段，按照建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求，穩(wěn)定與完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，深化農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革，調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)體制創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，農(nóng)村改革得到進(jìn)一步深化。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌階段，健全農(nóng)村土地管理制度，深化糧棉流通體制改革，建立農(nóng)業(yè)支持保護(hù)制度，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)對外開放，改革農(nóng)村稅費(fèi)制度，創(chuàng)新農(nóng)村金融制度，健全農(nóng)村民主管理制度，建立城鄉(xiāng)發(fā)展一體化制度，農(nóng)村改革進(jìn)入了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的新階段。全面深化階段，以全面建成小康社會(huì)為目標(biāo)，圍繞抓關(guān)鍵補(bǔ)短板，全面推進(jìn)農(nóng)村綜合改革和其他領(lǐng)域各項(xiàng)改革，注重改革的全局性、系統(tǒng)性、協(xié)同性，著力深化農(nóng)村體制機(jī)制創(chuàng)新。

縱觀40年發(fā)展歷程，農(nóng)村要發(fā)展必須有好的政策作支撐，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼黨和國家事業(yè)發(fā)展全局、順應(yīng)億萬農(nóng)民對美好生活的向往，提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，定然會(huì)給我國農(nóng)村帶來天翻地覆的巨變。

黨的十九大提出，我國的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。

這個(gè)矛盾其實(shí)最主要的癥結(jié)就在于鄉(xiāng)村和城市發(fā)展不平衡，城市占據(jù)了大量的發(fā)展資源，越來越多的青壯年走出農(nóng)村，走向城市，鄉(xiāng)村成為了“養(yǎng)老集聚地”，導(dǎo)致了鄉(xiāng)村原本就落后的形勢更加嚴(yán)峻。但是，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，一個(gè)也不能少，在這發(fā)展的攻堅(jiān)期，“鄉(xiāng)村振興”應(yīng)運(yùn)而生。我們作為一名人民警察，要樹立實(shí)干精神、創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、不斷學(xué)習(xí)，確實(shí)在鄉(xiāng)村振興中保好駕護(hù)好航。

鄉(xiāng)村振興，勿自以為是，需維護(hù)核心。歷史進(jìn)程的發(fā)展，眾多事例證明，要想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，人民群眾必須牢牢團(tuán)結(jié)在黨的身邊。從革命時(shí)期，我黨團(tuán)結(jié)人民創(chuàng)造性的找到農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的正確革命道路；到新社會(huì)主義初級探索階段的改革開放，使中國大踏步趕上時(shí)代步伐，中國人民從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，這都是在我黨偉大領(lǐng)導(dǎo)下取得的卓越成果。面對新時(shí)代，新時(shí)代，新挑戰(zhàn)，我們依然圍繞團(tuán)結(jié)在黨身邊，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，中國共產(chǎn)黨是我們鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的創(chuàng)造者、指導(dǎo)者。

鄉(xiāng)村振興，勿好高騖遠(yuǎn)，需腳踏實(shí)地。我國農(nóng)業(yè)人口之多，耕地面積之廣都印證著鄉(xiāng)村在我國的重要程度。鄉(xiāng)村在我們工作的第一線，振興鄉(xiāng)村要求我們腳踏實(shí)地、扎根基層，要求我們充滿斗志、不畏艱苦，要求我們擔(dān)當(dāng)作為、開拓進(jìn)取。我們要切實(shí)發(fā)揚(yáng)發(fā)揮“紅船精神”，要想作為、有作為、善作為，學(xué)習(xí)李保國、廖俊波扎根基層、艱苦奮斗的精神。我們要做好把政策接地氣的踐行者，讓廣大農(nóng)民群眾享受到黨的暖風(fēng)，讓“鄉(xiāng)村振興”不是一句空話。

鄉(xiāng)村振興，勿固守陳規(guī)，需創(chuàng)新進(jìn)取。振興鄉(xiāng)村，絕不是口號，不是輕輕松松敲鑼打鼓，就能實(shí)現(xiàn)的。創(chuàng)新精神是鄉(xiāng)村發(fā)展的動(dòng)力之源。從家庭聯(lián)產(chǎn)承包制、土地制度改革，到現(xiàn)在的完善承包地“三權(quán)”分置制度，供給側(cè)改革，從歷史到現(xiàn)在，這些政策都是我黨創(chuàng)新精神的實(shí)際體現(xiàn)。有太多成功的先例，告訴我們，改革發(fā)展，需要?jiǎng)?chuàng)新來驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)，會(huì)使鄉(xiāng)村發(fā)展進(jìn)入新的次元，鄉(xiāng)村發(fā)展不再依靠單一農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，而會(huì)找到新的經(jīng)濟(jì)增長方式，驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新的領(lǐng)域，占據(jù)改革、鄉(xiāng)村振興的主動(dòng)權(quán)。

我作為一名基層人民警察，鄉(xiāng)村振興，與我同行。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為今后我國鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農(nóng)民共享國家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對“三農(nóng)”問題的重視和關(guān)心，體現(xiàn)了黨堅(jiān)持為人民服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略意義重大、影響深遠(yuǎn)，我將切實(shí)做到維護(hù)核心、堅(jiān)定信仰，腳踏實(shí)地、扎根基層，擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新進(jìn)取，牢記重?fù)?dān)和使命，“在基層保一方安寧，為人民守一片樂土”。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平總書記2017年10月18日在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略。2018年2月4日，中央一號文件公布，即《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，由此可見中央對農(nóng)村工作的重視程度。

改革開放以來，我們重點(diǎn)發(fā)展工業(yè)，并迅速成為“世界工廠”、“制造大國”，但在農(nóng)業(yè)發(fā)展上，投入較少，歷史欠賬太多?，F(xiàn)在，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、農(nóng)村整體發(fā)展滯后已經(jīng)成為制約現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大問題，中央站位全局，適時(shí)提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，對推進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)具有重大意義。同時(shí)，我認(rèn)為我黨作為工農(nóng)聯(lián)合政黨，始終堅(jiān)持把“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，正是“不忘初心，牢記使命”的具體體現(xiàn)，因?yàn)槲尹h始終代表的是廣大勞動(dòng)階級，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同富裕，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興正是“初心之所在、使命之擔(dān)當(dāng)”。

展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，圍繞農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺。產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開項(xiàng)目支撐，近期，按照x市要求，我們和農(nóng)業(yè)部門統(tǒng)籌謀劃了一批鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興重點(diǎn)戰(zhàn)略項(xiàng)目，推進(jìn)這些重大項(xiàng)目建設(shè)將是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的重要措施。對我而言，在今后工作中：一是以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)十九大精神，準(zhǔn)確掌握鄉(xiāng)村振興內(nèi)涵，真正深入基層了解農(nóng)村工作；二是進(jìn)一步提升服務(wù)群眾水平，做好扶貧幫扶工作，幫助貧困戶實(shí)現(xiàn)真正脫貧；三是盡心盡力為鄉(xiāng)村振興重大項(xiàng)目搞好服務(wù)，盡快辦理審批手續(xù)，為項(xiàng)目早日落地見成效作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

此次培訓(xùn)讓我們踏入南湖革命紀(jì)念館，通過影像照片和實(shí)物資料，睹物、思人、品史。在紀(jì)念館內(nèi)，陳列著一代又一代的中國共產(chǎn)黨人，在不同歷史時(shí)期、在中華民族最緊迫、最危險(xiǎn)的時(shí)刻，為國家的自由民主、民族進(jìn)步和繁榮富強(qiáng)，做出重大努力、犧牲和貢獻(xiàn)的歷史物證。我們更要以此次參觀為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟黨的“十九大”精神，不斷錘煉自我黨性，嚴(yán)格按照黨的要求開展工作實(shí)踐。

滕頭村嵌在奉化與溪口之間的滕頭生態(tài)旅游區(qū)，它以"生態(tài)農(nóng)業(yè)"、"立體農(nóng)業(yè)"、"碧水、藍(lán)天"綠化工程，形成別具一格的生態(tài)旅游區(qū)，在國內(nèi)外頗享盛名。滕頭村根據(jù)"擴(kuò)大規(guī)模、完善功能、優(yōu)化環(huán)境、提高品位"這一總體要求，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，牢固確立"既要金山銀山，更要綠水青山"的科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合旅游業(yè)景點(diǎn)開發(fā)，把生態(tài)環(huán)境和村莊建設(shè)緊密相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)村莊環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化。

實(shí)地參觀學(xué)習(xí)余村，感受“綠水青山”發(fā)展之路。2019年8月15日，時(shí)任xx省委書記的習(xí)近平同志到余村考察調(diào)研時(shí)首次提出了“綠水青山就是金山銀山”的重要論述。十多年來，余村作為“中國美麗鄉(xiāng)村”的首批建設(shè)村，通過修編“村莊建設(shè)、村莊環(huán)境、產(chǎn)業(yè)提升”三項(xiàng)規(guī)劃，堅(jiān)持把“經(jīng)營村莊”理念貫穿始終，突出規(guī)劃引領(lǐng)、基礎(chǔ)夯實(shí)、特色彰顯，積極打造休閑產(chǎn)業(yè)的核心區(qū)。通過對中心村沿線立面改造，完善污水處理系統(tǒng)等舉措，村莊環(huán)境煥然一新。深切感受到余村的發(fā)展變化——如何從一個(gè)塵沙漫天的靠采礦為生的自然村發(fā)展為環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、水質(zhì)優(yōu)良的新興旅游村莊。

通過學(xué)習(xí)，感受到我們村和他們的差距很大，結(jié)合本村實(shí)際，我們那些資源，條件，但是我們要發(fā)展村域經(jīng)濟(jì)，就要做好幾點(diǎn)。一是，發(fā)揚(yáng)“紅船精神”，不忘初心，牢記使命，一個(gè)村能否較好、較快的發(fā)展要看是否有一個(gè)團(tuán)結(jié)、辦事效率高、愿意幫助群眾集體致富的黨支部和村委會(huì)。團(tuán)結(jié)就是力量，即使個(gè)人的力量是那么的微小，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量凝聚起來那是驚人的。一村的干部只要齊心向上、積極為群眾謀實(shí)事、辦好事，沒有干不成的難事。二是，一個(gè)農(nóng)村能否較好、較快的發(fā)展看是否有一個(gè)好的領(lǐng)頭人。我是一個(gè)村的帶頭人，要帶領(lǐng)村域堅(jiān)持綠色發(fā)展，將我村現(xiàn)有60余個(gè)林盤進(jìn)行保護(hù)，林盤資源進(jìn)行摸底核實(shí)，做好招商引資，發(fā)展綠色生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)。

在實(shí)際工作中，作為黨總支書記，積極牢記為人民服務(wù)這一宗旨，傾情奉獻(xiàn)自己的力量，熱情的為黨和人民服務(wù)，做一名稱職的書記。

_年5月26日，我參加了市黨校組織的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)會(huì)分為兩個(gè)內(nèi)容，鄉(xiāng)村振興專題培訓(xùn)課程及現(xiàn)場教學(xué)考察。蘭德培訓(xùn)中心為這次培訓(xùn)作了精心準(zhǔn)備，結(jié)合鄉(xiāng)村振興主題，貴州省委黨校羅副校長做了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研討會(huì)”主題教學(xué)，講述鄉(xiāng)村振興之“新”與“興”，羅校長圍繞為什么要鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村振興的“新”和“興”以及精準(zhǔn)脫貧的“塘約經(jīng)驗(yàn)”案例三部分內(nèi)容展開講解。

通過考察學(xué)習(xí)，我深刻感受到貴州省“三變”改革適應(yīng)了當(dāng)前發(fā)展的大趨勢，融政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等效益為一體，走出了一條推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的新路子，為我們貧困縣創(chuàng)造了可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的鮮活經(jīng)驗(yàn)。

一路走來，在貴州看得最多、感觸最多的就是鄉(xiāng)村。貴州農(nóng)村的變化，讓人耳目一新，首先是生態(tài)好，到處是青山綠水，很少看到垃圾和污水。其次是基礎(chǔ)設(shè)施配套完善，水、電、路、村部、學(xué)校、衛(wèi)生所建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)都比較高。農(nóng)村老百姓的房子多數(shù)改建成了樓房，特別是湄潭縣對全縣民居進(jìn)行了統(tǒng)一的風(fēng)格設(shè)計(jì)，保留了傳統(tǒng)的民居特點(diǎn)?！靶∏嗤摺⑵挛蓓?、轉(zhuǎn)角樓、三合院、雕花窗、白粉墻、穿斗枋”七大元素合為一體，白墻灰瓦的民居鑲嵌在黔北的青山綠水之間，好像一幅幅山水畫，美不勝收!除了硬件設(shè)施的提升，貴州通過“三變”，把農(nóng)民的土地通過合作社集中起來，發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物和旅游等產(chǎn)業(yè)，尤其是茶葉、花卉、獼猴桃、野刺梨等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的非常好，走出了一條依托產(chǎn)業(yè)脫貧致富的新路子。

看到先進(jìn)就看到了差距，也啟迪了思路、鼓舞了我們的信心。下一步的工作規(guī)劃我有幾點(diǎn)想法：

一是積極投身到十九大精神的學(xué)習(xí)之中。深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展的總部署，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。結(jié)合落實(shí)“五新”戰(zhàn)略任務(wù)、打好“五大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，不斷加快追趕超越的步伐，努力使自己成為懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”隊(duì)伍中的積極分子。

二是積極投身到“三變”改革的實(shí)踐之中?！叭儭备母锸菈汛蠹w經(jīng)濟(jì)、激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力的內(nèi)在動(dòng)力。在“三變”改革中，是主導(dǎo)，企業(yè)是主體，群眾是主角。具體的來說，就是要搭臺，企業(yè)要唱戲，農(nóng)民要參與。要用農(nóng)民聽得懂的語言、做農(nóng)民愿意做的事情，給農(nóng)民真正要的東西，幫助農(nóng)民掌握掙錢的技術(shù)，找到掙錢的路子，引導(dǎo)農(nóng)民用的積極性和熱情參與“三變”改革，實(shí)現(xiàn)聯(lián)產(chǎn)聯(lián)營、入股分紅，增加收入。

三是積極投身到脫貧產(chǎn)業(yè)的培育之中。進(jìn)一步發(fā)揮我縣自然資源、土地資源、氣候特點(diǎn)的優(yōu)勢，充分尊重群眾意愿，大力發(fā)展核桃、養(yǎng)蜂、烤煙、食用菌、中藥材、高山蔬菜、林下養(yǎng)殖等生態(tài)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、旅游價(jià)值、社會(huì)價(jià)值好農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，同時(shí)，以市場為導(dǎo)向，扎實(shí)將產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革結(jié)合起來，抓好“一紅一黑一白”特產(chǎn)品牌創(chuàng)建，讓農(nóng)民生產(chǎn)出來的產(chǎn)品符合消費(fèi)者的需求，力爭賣得出，能致富。

為期7天的培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了農(nóng)村基層工作實(shí)務(wù)知識、淺析中國新型城鎮(zhèn)化(特色小鎮(zhèn))模式探究、美麗鄉(xiāng)村與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特色小鎮(zhèn)xx經(jīng)驗(yàn)等，參觀了夢想小鎮(zhèn)、桐廬、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園等地。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，本人結(jié)合自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，帶著疑惑學(xué)，帶著問題學(xué)，切實(shí)開闊了眼界，拓展了思維。主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):。

一是深刻理解內(nèi)涵，提高了認(rèn)識。在平時(shí)工作當(dāng)中，我們經(jīng)常聽到美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等一些詞語表述，但對美麗鄉(xiāng)村到底是什么樣子、特色小鎮(zhèn)特在哪里、包含哪些要素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具體有幾種模式等等，認(rèn)識上不清，概念上模糊，似懂非懂，通過本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們對特色小鎮(zhèn)的基本定義、鄉(xiāng)村振興的工作內(nèi)涵有了更深刻的理解和把握。

二是明晰工作思路，找到了抓手。在培訓(xùn)期間，通過課堂學(xué)、點(diǎn)上看、互動(dòng)問等多種方式，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬了視野，一切以農(nóng)村美、農(nóng)民富、農(nóng)業(yè)強(qiáng)為目標(biāo)，在特色小鎮(zhèn)建設(shè)，助推鄉(xiāng)村振興發(fā)展中要以產(chǎn)業(yè)為抓手，以旅游為帶動(dòng)，打造生態(tài)宜居的美麗家園，走出一條綠色發(fā)展的新路子。

三是結(jié)合本地優(yōu)勢，創(chuàng)出了特色。從參觀的特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村幾個(gè)點(diǎn)來看，各地都能結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，發(fā)揮山、水、人、文等資源優(yōu)勢，挖掘潛力，增加活力，打出了品牌。結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，我們在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，打造特色小鎮(zhèn)過程中，也將充分發(fā)揮苗木、生態(tài)養(yǎng)殖等本地產(chǎn)業(yè)特色，挖掘歷史文化內(nèi)涵，發(fā)揮文化作用，建設(shè)真正的人文特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

_年5月26日，我參加了市黨校組織的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)會(huì)分為兩個(gè)內(nèi)容，鄉(xiāng)村振興專題培訓(xùn)課程及現(xiàn)場教學(xué)考察。蘭德培訓(xùn)中心為這次培訓(xùn)作了精心準(zhǔn)備，結(jié)合鄉(xiāng)村振興主題，貴州省委黨校羅副校長做了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研討會(huì)”主題教學(xué)，講述鄉(xiāng)村振興之“新”與“興”，羅校長圍繞為什么要鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村振興的“新”和“興”以及精準(zhǔn)脫貧的“塘約經(jīng)驗(yàn)”案例三部分內(nèi)容展開講解。

通過考察學(xué)習(xí)，我深刻感受到貴州省“三變”改革適應(yīng)了當(dāng)前發(fā)展的大趨勢，融政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等效益為一體，走出了一條推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的新路子，為我們貧困縣創(chuàng)造了可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的鮮活經(jīng)驗(yàn)。

一路走來，在貴州看得最多、感觸最多的就是鄉(xiāng)村。貴州農(nóng)村的變化，讓人耳目一新，首先是生態(tài)好，到處是青山綠水，很少看到垃圾和污水。其次是基礎(chǔ)設(shè)施配套完善，水、電、路、村部、學(xué)校、衛(wèi)生所建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)都比較高。農(nóng)村老百姓的房子多數(shù)改建成了樓房，特別是湄潭縣對全縣民居進(jìn)行了統(tǒng)一的風(fēng)格設(shè)計(jì)，保留了傳統(tǒng)的民居特點(diǎn)?！靶∏嗤?、坡屋頂、轉(zhuǎn)角樓、三合院、雕花窗、白粉墻、穿斗枋”七大元素合為一體，白墻灰瓦的民居鑲嵌在黔北的青山綠水之間，好像一幅幅山水畫，美不勝收!除了硬件設(shè)施的提升，貴州通過“三變”，把農(nóng)民的土地通過合作社集中起來，發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物和旅游等產(chǎn)業(yè)，尤其是茶葉、花卉、獼猴桃、野刺梨等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的非常好，走出了一條依托產(chǎn)業(yè)脫貧致富的新路子。

看到先進(jìn)就看到了差距，也啟迪了思路、鼓舞了我們的信心。下一步的工作規(guī)劃我有幾點(diǎn)想法：

一是積極投身到十九大精神的學(xué)習(xí)之中。深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展的總部署，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。結(jié)合落實(shí)“五新”戰(zhàn)略任務(wù)、打好“五大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，不斷加快追趕超越的步伐，努力使自己成為懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”隊(duì)伍中的積極分子。

二是積極投身到“三變”改革的實(shí)踐之中?！叭儭备母锸菈汛蠹w經(jīng)濟(jì)、激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力的內(nèi)在動(dòng)力。在“三變”改革中，是主導(dǎo)，企業(yè)是主體，群眾是主角。具體的來說，就是要搭臺，企業(yè)要唱戲，農(nóng)民要參與。要用農(nóng)民聽得懂的語言、做農(nóng)民愿意做的事情，給農(nóng)民真正要的東西，幫助農(nóng)民掌握掙錢的技術(shù)，找到掙錢的路子，引導(dǎo)農(nóng)民用的積極性和熱情參與“三變”改革，實(shí)現(xiàn)聯(lián)產(chǎn)聯(lián)營、入股分紅，增加收入。

三是積極投身到脫貧產(chǎn)業(yè)的培育之中。進(jìn)一步發(fā)揮我縣自然資源、土地資源、氣候特點(diǎn)的優(yōu)勢，充分尊重群眾意愿，大力發(fā)展核桃、養(yǎng)蜂、烤煙、食用菌、中藥材、高山蔬菜、林下養(yǎng)殖等生態(tài)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、旅游價(jià)值、社會(huì)價(jià)值好農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，同時(shí)，以市場為導(dǎo)向，扎實(shí)將產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革結(jié)合起來，抓好“一紅一黑一白”特產(chǎn)品牌創(chuàng)建，讓農(nóng)民生產(chǎn)出來的產(chǎn)品符合消費(fèi)者的需求，力爭賣得出，能致富。

黨的十九大提出，我國的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。

這個(gè)矛盾其實(shí)最主要的癥結(jié)就在于鄉(xiāng)村和城市發(fā)展不平衡，城市占據(jù)了大量的發(fā)展資源，越來越多的青壯年走出農(nóng)村，走向城市，鄉(xiāng)村成為了“養(yǎng)老集聚地”，導(dǎo)致了鄉(xiāng)村原本就落后的形勢更加嚴(yán)峻。但是，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，一個(gè)也不能少，在這發(fā)展的攻堅(jiān)期，“鄉(xiāng)村振興”應(yīng)運(yùn)而生。我們作為一名人民警察，要樹立實(shí)干精神、創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、不斷學(xué)習(xí)，確實(shí)在鄉(xiāng)村振興中保好駕護(hù)好航。

鄉(xiāng)村振興，勿自以為是，需維護(hù)核心。歷史進(jìn)程的發(fā)展，眾多事例證明，要想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，人民群眾必須牢牢團(tuán)結(jié)在黨的身邊。從革命時(shí)期，我黨團(tuán)結(jié)人民創(chuàng)造性的找到農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的正確革命道路;到新社會(huì)主義初級探索階段的改革開放，使中國大踏步趕上時(shí)代步伐，中國人民從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，這都是在我黨偉大領(lǐng)導(dǎo)下取得的卓越成果。面對新時(shí)代，新時(shí)代，新挑戰(zhàn)，我們依然圍繞團(tuán)結(jié)在黨身邊，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，中國共產(chǎn)黨是我們鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的創(chuàng)造者、指導(dǎo)者。

鄉(xiāng)村振興，勿好高騖遠(yuǎn)，需腳踏實(shí)地。我國農(nóng)業(yè)人口之多，耕地面積之廣都印證著鄉(xiāng)村在我國的重要程度。鄉(xiāng)村在我們工作的第一線，振興鄉(xiāng)村要求我們腳踏實(shí)地、扎根基層，要求我們充滿斗志、不畏艱苦，要求我們擔(dān)當(dāng)作為、開拓進(jìn)取。我們要切實(shí)發(fā)揚(yáng)發(fā)揮“紅船精神”，要想作為、有作為、善作為，學(xué)習(xí)李保國、廖俊波扎根基層、艱苦奮斗的精神。我們要做好把政策接地氣的踐行者，讓廣大農(nóng)民群眾享受到黨的暖風(fēng)，讓“鄉(xiāng)村振興”不是一句空話。

鄉(xiāng)村振興，勿固守陳規(guī)，需創(chuàng)新進(jìn)取。振興鄉(xiāng)村，絕不是口號，不是輕輕松松敲鑼打鼓，就能實(shí)現(xiàn)的。創(chuàng)新精神是鄉(xiāng)村發(fā)展的動(dòng)力之源。從家庭聯(lián)產(chǎn)承包制、土地制度改革，到現(xiàn)在的完善承包地“三權(quán)”分置制度，供給側(cè)改革，從歷史到現(xiàn)在，這些政策都是我黨創(chuàng)新精神的實(shí)際體現(xiàn)。有太多成功的先例，告訴我們，改革發(fā)展，需要?jiǎng)?chuàng)新來驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)，會(huì)使鄉(xiāng)村發(fā)展進(jìn)入新的次元，鄉(xiāng)村發(fā)展不再依靠單一農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，而會(huì)找到新的經(jīng)濟(jì)增長方式，驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新的領(lǐng)域，占據(jù)改革、鄉(xiāng)村振興的主動(dòng)權(quán)。

我作為一名基層人民警察，鄉(xiāng)村振興，與我同行。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為今后我國鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農(nóng)民共享國家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對“三農(nóng)”問題的重視和關(guān)心，體現(xiàn)了黨堅(jiān)持為人民服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略意義重大、影響深遠(yuǎn)，我將切實(shí)做到維護(hù)核心、堅(jiān)定信仰，腳踏實(shí)地、扎根基層，擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新進(jìn)取，牢記重?fù)?dān)和使命，“在基層保一方安寧，為人民守一片樂土”。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇六

近年來,**縣按照上級黨委的要求,結(jié)合本縣實(shí)際，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，從“三個(gè)方面”下功夫狠抓黨外干部隊(duì)伍建設(shè)。黨外干部培養(yǎng)選拔工作呈現(xiàn)出數(shù)量逐漸增長,素質(zhì)逐漸提高,結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化的良好勢頭。

——在充實(shí)數(shù)量上下功夫。**縣**年制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨外領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)選拔工作的意見》以來，縣委合理設(shè)置黨外干部在各級領(lǐng)導(dǎo)班子中的職數(shù)，每次干部調(diào)整，都注重選拔優(yōu)秀黨外干部，使黨外干部數(shù)量逐年得到增長。目前,在全縣434人科級以上干部中,共有黨外干部47人，占全縣科級以上干部總數(shù)的10.8%;與**年的31人相比，增加16人，增長51.6%;在全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，有9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備了科級黨外干部，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的60%;在全縣60個(gè)縣屬部門中,有17個(gè)部門配備了科級黨外干部,占部門總數(shù)的28.3%。

——在提高素質(zhì)上下功夫?？h委注重提高黨外干部的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，在提高黨外干部素質(zhì)上下功夫，采取有力措施，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把黨外干部教育培訓(xùn)工作納入干部教育培訓(xùn)的總體規(guī)劃，以各級黨校和大專院校為主陣地，分批分期對科級以上黨外干部進(jìn)行理論輪訓(xùn)和學(xué)歷教育，每年選派一些黨外干部到省內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和掛職鍛煉。形成了以大專學(xué)歷為主體的科級以上黨外干部隊(duì)伍。目前，在全縣科級以上黨外干部中,本科以上文化程度的有11人，占黨外干部總數(shù)的23.4%;大專文化程度的有25人，占黨外干部總數(shù)的53.2%;中專文化程度的有11人，占黨外干部總數(shù)的23.4%。

——在優(yōu)化結(jié)構(gòu)上下功夫。一是優(yōu)化級別梯次。以在各級領(lǐng)導(dǎo)班子中選配黨外干部為主要手段，注重培養(yǎng)選拔政治強(qiáng)、有實(shí)績、素質(zhì)高的黨外干部，對德才表現(xiàn)好，具備擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨外干部，積極創(chuàng)造條件，采取越級提拔或小步快跑的方法，加快培養(yǎng)選拔的力度，盡快安排到適當(dāng)崗位上進(jìn)行鍛煉，基本形成了上少下多的合理的梯形結(jié)構(gòu)。目前，在全縣科級以上黨外干部中，有副處級干部3人,占黨外干部總數(shù)的6.38%;正科級干部8名,占黨外干部總數(shù)的17.02%;副科級干部36人，占黨外干部總數(shù)的76.60%。二是優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)。按照老、中、青相結(jié)合的原則，注重合理搭配各個(gè)年齡段的黨外干部，適時(shí)培養(yǎng)選拔30歲以下的優(yōu)秀年輕黨外干部，有效防止出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。目前，在全縣科級以上黨外干部中,40歲以上的有13人，占黨外干部總數(shù)的27.7%;30歲至40歲的有22人，占黨外干部總數(shù)的46.8%;30歲以下的12人，占黨外干部總數(shù)的25.5%。三是優(yōu)化性別結(jié)構(gòu)。在選拔科級黨外干部中，注重男女平衡，優(yōu)先選拔優(yōu)秀的婦女干部，把培養(yǎng)選拔婦女干部作為提高婦女政治地位，促進(jìn)婦女事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容抓緊抓好。同時(shí)，大力宣傳本縣婦女干部先進(jìn)典型，擴(kuò)大婦女干部的社會(huì)影響力，從思想上牢固樹立“女人能頂半邊天”的觀念，為優(yōu)秀婦女干部脫穎而出營造了良好氛圍。目前，在全縣科級以上黨外干部中，婦女干部12人，占黨外干部總數(shù)的25.5%。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇七

新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“xxxx”重要思想，是共產(chǎn)黨員站在時(shí)代前列、保持先進(jìn)性的根本要求。所有共產(chǎn)黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺地實(shí)踐“xxx”重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“xxxx”要求，把共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮出來。面對新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應(yīng)該以江總書記“xxxx”的建黨思想為指導(dǎo)，針對新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用。通過參加本次平江區(qū)x年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識上都有較大的收獲，下面談一下通過本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識和感想。

一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員。

(一)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)。

1、黨員角色的雙重性。

共產(chǎn)黨員都是雙重身份，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點(diǎn)，籠統(tǒng)地去談共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學(xué)生的身心施加符合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng)，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有一定意識、有感情、有理智、有個(gè)性的活生生的人，因此教師必須要對自己的工作進(jìn)行符合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小平理論，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想;帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué)，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識;帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。

2、黨員作用的時(shí)代性。

我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢也日益明顯。從職業(yè)特點(diǎn)來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響。因此社會(huì)對于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機(jī)制的引入，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選擇。既為每位黨員提供了通過不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應(yīng)該帶頭正確認(rèn)識與處理好社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)所遵循的競爭性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價(jià)交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系。

3、黨員政治的敏銳性。

教育部門是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主力軍，教育部門的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺，可以講都是黨在意識形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外新形勢，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，即使出現(xiàn)“***功”xx和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時(shí)，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定。教育部門黨組織必須要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別能力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺同黨中央保持一致。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇八

作為新一屆兩委會(huì)的班長，要在縣委、縣政府、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo)，以加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以黨員教育管理為基礎(chǔ)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

要建設(shè)一只好的村干部隊(duì)伍，必須加強(qiáng)村干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的村“兩委”班子，同時(shí)把那些政治素質(zhì)好、發(fā)展有潛力、有文化的年輕同志納入到村級后備干部行列中來。

學(xué)習(xí)黨的方針、政策、掌握理論武器，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理的基本技能，找準(zhǔn)自己的位置，干好自己的工作。從群眾中來，到群眾中去，和群眾達(dá)成一片，遇事多和群眾商量，從本村實(shí)際出發(fā)，理出一條符合我村實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，努力做到民主決策。以身作則，搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變的能力，努力做到兢兢業(yè)業(yè)做事，干干凈凈做人，無愧于全村父老鄉(xiāng)親的信任和重托。

認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)上級會(huì)議精神，緊扣經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，圍繞“干部受教育，群眾得實(shí)惠”這根主線，著力提高村干部的思想觀念、政治觀念、政策觀念和工作作風(fēng)、工作方法、工作水平，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的抓好學(xué)習(xí)教育。

大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，積極探索新形勢下發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的新路子，是黨和國家對我們基層干部的基本要求。十七屆三中全會(huì)制定了發(fā)展農(nóng)村的新政策，結(jié)合幾年來我的農(nóng)村工作經(jīng)歷，一是做好群眾工作，大力宣傳黨的農(nóng)村政策，引導(dǎo)群眾解放思想，更新觀念上項(xiàng)目，使農(nóng)民盡快增產(chǎn)、增收。二是合理規(guī)劃養(yǎng)殖小區(qū)，提高檔次、擴(kuò)大規(guī)模，把更多的農(nóng)戶吸引到養(yǎng)殖小區(qū)，使更多的農(nóng)民從土地中解放出來，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，召開黨員、代表、村民會(huì)議，理出我村新農(nóng)村建設(shè)的思路，拿出規(guī)劃，在創(chuàng)建文明村、文明戶、村容村貌等方面有新突破。三是依托我村的區(qū)位優(yōu)勢，加大招商引資力度，進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)，同時(shí)為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)造更有利的條件，搭建更大的平臺。

村級管理方面，堅(jiān)持依法行政、依法辦事，用制度規(guī)范每個(gè)村干部的言行，充分發(fā)揮村農(nóng)廉網(wǎng)的作用，把村各項(xiàng)事務(wù)至于廣大村民的監(jiān)督之下，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，提高村干部依法辦事的意識。

今后的三年，我要帶領(lǐng)“兩委”班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)忠干，凝聚方方面面的力量，上下互動(dòng)，形成合力，使各項(xiàng)工作積極爭先進(jìn)位。大膽闖、大膽試，大膽實(shí)踐，研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，積極探索新形勢下加強(qiáng)黨組織建設(shè)的有效途徑，爭做一名優(yōu)秀村干部，向上級黨委、政府和廣大村民交上一份滿意的答卷。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇九

在我們傳統(tǒng)的理解中，我們擁有五種感官，即視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺。然而，在現(xiàn)代科學(xué)的研究中，人們開始探索更多感官的存在，比如直覺、時(shí)間感、溫度感等等，從而形成了所謂的“十二感官”理論。最近，我參加了一次關(guān)于十二感官培訓(xùn)的活動(dòng)，讓我對自己的感官體驗(yàn)有了全新的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：展開。

首先，我想說的是，我的感官體驗(yàn)遠(yuǎn)不止五種。通過培訓(xùn)，我開始注意到一些之前從未有意識到的感覺。例如，在感覺的層面上，我發(fā)現(xiàn)自己有特別敏銳的視野，能夠察覺到細(xì)微的變化和細(xì)節(jié)。這使得我在日常生活中更容易注意到周圍的事物，并更好地理解它們的含義。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己有強(qiáng)烈的直覺感，有時(shí)候能預(yù)知某些事件的發(fā)生。這讓我意識到直覺也是一種重要的感官，需要加以培養(yǎng)和運(yùn)用。

第三段：感悟。

通過這次培訓(xùn)，我明白了感官不僅僅是對外界刺激的反應(yīng)，而且是我們與世界相連的橋梁。我們的感官可以幫助我們更深入地理解自己和他人，從而提升人際關(guān)系的質(zhì)量。比如，通過練習(xí)觸覺感官，我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通。我能更敏銳地察覺對方的情緒和意圖，以更恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行回應(yīng)。在靜默的環(huán)境中，默契成為一種通過觸覺感知他人的方式，我與他人之間的溝通更加默契和自然。

第四段：克服挑戰(zhàn)。

在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。特別是在培養(yǎng)一些非傳統(tǒng)的感官時(shí)，我的意志力和毅力受到了考驗(yàn)。這些感官需要時(shí)間和大量訓(xùn)練才能逐漸發(fā)展。例如，我嘗試培養(yǎng)時(shí)間感官，這要求我將注意力集中在時(shí)間的流逝上。剛開始時(shí)，我會(huì)經(jīng)常分不清時(shí)間的流逝，但隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，我漸漸能夠感知時(shí)間的變化。這使我意識到，任何感官的培養(yǎng)都需要耐心和毅力。

第五段：總結(jié)。

通過參加十二感官培訓(xùn)活動(dòng)，我對自己的感官體驗(yàn)有了全新的認(rèn)識。除了我們傳統(tǒng)的五種感官，還有許多潛藏的感官等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。通過敏銳的觀察和持久的訓(xùn)練，我們可以提高這些感官的敏感度，并將其應(yīng)用于日常生活中。更重要的是，這樣的培訓(xùn)可以幫助我們更好地理解自己和他人，提升人際關(guān)系的質(zhì)量。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都參與到十二感官培訓(xùn)的活動(dòng)中，探索和發(fā)展我們內(nèi)在的感官能力，讓我們的生活更加豐富多彩。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十

4月19日至21日我有幸參加了省教科所組織的為期三天的“十二五”教育科研規(guī)劃課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)。在會(huì)上，我學(xué)到了很多。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把學(xué)到的、想到的，對我們做課題有幫助的觀點(diǎn)與大家分享。

通過培訓(xùn)，我深深知道了教學(xué)必須深入挖掘教材，探索現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容如何再現(xiàn)生活，促使學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活，并最終回歸生活，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地懂得生活學(xué)會(huì)生活，改造生活，做生活的強(qiáng)者。同時(shí)我也知道現(xiàn)在教學(xué)必須有：創(chuàng)新性：課題研究要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，得出適合時(shí)代生活的優(yōu)化的小學(xué)教學(xué)策略。活動(dòng)性：生活是活生生的，生活離不開活動(dòng)，生活化離開活動(dòng)，也就失去了基礎(chǔ)。主體性：生活是學(xué)生的生活，小學(xué)教學(xué)生活化研究主張尊重生活，就必須尊重學(xué)生的主體性。整體性：在開展課堂教學(xué)生活化研究時(shí)，要堅(jiān)持整體性原則，使學(xué)生的知識素養(yǎng)和人的整體素質(zhì)和諧發(fā)展。

等方面的問題對全省一千多名老師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，使我明白了教育科研的'重要性，知道了從那里去入手尋找課題，如何去申報(bào)和研究課題，怎么制定課題方案，從那些方面著手進(jìn)行研究，課題結(jié)題的步驟和方法，如何把科研成果進(jìn)行推廣。對我今后的教育科研有很大的幫助。我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大。使我對教育科研又有了新的認(rèn)識。

我想，我是本次培訓(xùn)的直接受益者。首先，可以將課題研究的某些方法貫穿于教學(xué)中。研究使我相信了學(xué)生的無窮能力，在以后的教學(xué)中更加注意發(fā)揮孩子們的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，這也適應(yīng)了新課改的形勢。其次，積累了研究課題的經(jīng)驗(yàn)，如每一步的實(shí)踐活動(dòng)都要有詳細(xì)的記錄，為研究性學(xué)習(xí)的開展打下基礎(chǔ)。第三，在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，使我的專業(yè)知識得到充實(shí)。課題研究過程中要看大量有關(guān)資料，不斷地去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，它會(huì)永遠(yuǎn)指引著我去探索，前進(jìn)。

作，在學(xué)校掀起教育科研的熱潮，努力使自己成為科研型的教師。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十一

寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所具有良好文化底蘊(yùn)的百年老校，近年來，隨著區(qū)域人口的導(dǎo)入及20xx年合并了周邊的一所附小，從而成為區(qū)內(nèi)辦學(xué)規(guī)模的素質(zhì)教育窗口學(xué)校。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、高起點(diǎn)、成熟教師多的師資隊(duì)伍，在編教師113名，研究生在讀及研究生班畢業(yè)、結(jié)業(yè)11人（其中2人調(diào)離），學(xué)校擁有各級骨干教師32人次，占在崗教師人數(shù)29%（其中全國骨干校長1人、市1人，市雙名工程培養(yǎng)對象6人、區(qū)級骨干6人，校級骨干18人）。近三年，27名教師在全國、市、區(qū)、學(xué)區(qū)各級教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，占21%；35歲以上成熟教師95人，占85%。93%教師承擔(dān)各級教學(xué)實(shí)踐、展示課，72名教師帶教過各級各類青年教師、參加益友結(jié)對。

“十二五”初期，我校師訓(xùn)工作在“文化立校、人才興校、科研強(qiáng)?！崩砟畹囊I(lǐng)下，確立了全新的文化戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，全面啟動(dòng)“實(shí)驗(yàn)小學(xué)十二五教師行動(dòng)工程”，共鑄美好愿景，提升專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化。幾年間學(xué)校師訓(xùn)工作也取得了一系列的`成績：先后獲得全國中小學(xué)教育教學(xué)整改委員會(huì)試驗(yàn)基地、全國青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)及師訓(xùn)基地、全國“以校為本”校本研修實(shí)驗(yàn)基地、上海市長實(shí)驗(yàn)基地、上海市首批教師專業(yè)發(fā)展示范校及師范生實(shí)習(xí)基地、寶山區(qū)見習(xí)生規(guī)范化培訓(xùn)基地等（包括影子校長培訓(xùn)基地、中西部地區(qū)教師培訓(xùn)、援疆工程教師實(shí)踐培訓(xùn)等）。這些稱號對我們學(xué)校來說既是榮譽(yù)，也是壓力，更是一份份沉甸甸責(zé)任。

為加大我校教師培訓(xùn)力度，我們制定了在新三年師訓(xùn)規(guī)劃：

1.總體目標(biāo)。

完善制度，優(yōu)化管理；整合資源，部門聯(lián)動(dòng)；實(shí)施項(xiàng)目培訓(xùn)，創(chuàng)新研訓(xùn)一體模式，提高培訓(xùn)的專業(yè)化程度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，全面提升教師的教育境界、專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。

2.具體目標(biāo)。

（1）構(gòu)建教師培訓(xùn)新模式。以適應(yīng)教師職業(yè)成長需求以及現(xiàn)代化教育需求為導(dǎo)向，構(gòu)建適合于不同類型、不同職業(yè)成長期教師特點(diǎn)的，開放式、多渠道、多層面、多樣化的教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理新模式。

（2）構(gòu)建教師培訓(xùn)課程體系。在市、區(qū)級課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，建立校、組兩級課程體系和資源庫，為教師提供多層面、可選擇、高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。

（3）構(gòu)建教師培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。按照專兼結(jié)合的原則，依托基地校力量和專業(yè)機(jī)構(gòu)，以及本校骨干團(tuán)隊(duì)，建立各學(xué)段、學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目導(dǎo)師庫，形成動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，形成學(xué)校各條線聯(lián)合聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)教師的格局。

（4）構(gòu)建校本培訓(xùn)管理體系。形成校長室統(tǒng)籌規(guī)劃，師訓(xùn)處實(shí)施，各條線部門保障落實(shí)，教師可雙向選擇的，以“學(xué)分銀行”為抓手的培訓(xùn)平臺。優(yōu)化具有選課、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)分查詢以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等功能的教師培訓(xùn)信息化管理平臺。

1.實(shí)施教師全員培訓(xùn)。

我校根據(jù)師資狀況的實(shí)際，以遵循規(guī)律，目標(biāo)定向，共鑄愿景，激發(fā)潛能為旨?xì)w，實(shí)施分類、分層和分崗培訓(xùn)，以期在較高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)廣大教師教育境界、職業(yè)歸屬感及專業(yè)素養(yǎng)的再提升。

（1）分層開展職務(wù)培訓(xùn)。

新教師見習(xí)培訓(xùn)：對新任教師進(jìn)行為期一年的規(guī)范化見習(xí)培訓(xùn)。采取“1+1+0.5”模式。

35歲以下青年教師的培訓(xùn)：導(dǎo)師團(tuán)聯(lián)合帶教，項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)式研訓(xùn)（青年教師學(xué)習(xí)共同體。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十二

連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。

這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認(rèn)識更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的.熱情和動(dòng)力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十三

我校作為一所民辦學(xué)校，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面面臨較大的困難。首先教師的流動(dòng)性較大，一些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，區(qū)里有一定知名度的優(yōu)秀教師，在學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校以后都相繼調(diào)入了市區(qū)重點(diǎn)學(xué)校；其次，近幾年來青年教師的增多使我校出現(xiàn)了青黃不接的現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失調(diào)；另外由于學(xué)校生源逐年下降，這就要求教師不僅具有良好的專業(yè)知識，更要具備較強(qiáng)的管理學(xué)生的能力。因此，利用校本培訓(xùn)，如何盡快培養(yǎng)適應(yīng)我校教學(xué)的優(yōu)秀教師是擺在我們面前的難題。

“一所學(xué)校的起步發(fā)展，其靈魂、內(nèi)涵、根基一定是教師。校領(lǐng)導(dǎo)班子早已形成共識。為確保學(xué)校文化的創(chuàng)新與發(fā)展，我校非常重視塑造積極向上的教師文化，凸現(xiàn)園丁精神。

1、通過校本研究建立學(xué)習(xí)共同體。

幸福課堂建設(shè)立項(xiàng)以來，我校以教研沙龍的形式，組織專家引領(lǐng)下的校內(nèi)同儕研討，在幸福課堂教研沙龍中，教師們認(rèn)真傾聽，深度思考，圍繞課題組專家提出的我校幸福課堂建設(shè)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)——“教師即時(shí)評價(jià)”、“生生評價(jià)”、“質(zhì)疑能力培養(yǎng)”、“小老師教學(xué)法”、“自主學(xué)習(xí)”、“閱讀教材”、“設(shè)置學(xué)習(xí)障礙”、“集體動(dòng)力學(xué)”等諸多問題，發(fā)表看法、提出疑問。如韋宏老師與區(qū)教授重新演繹了提問法，教師們感受到新課程下提問法完全可以有新的內(nèi)涵；朱文蕾老師對“課堂競爭機(jī)制”進(jìn)行了精彩的解說；顧晨曦老師就學(xué)生“自主”中的問題引發(fā)各種熱議。通過觀課、說課、評課，圍繞具體的課例展開分析和交流，執(zhí)教者談教學(xué)體驗(yàn)，聽課者進(jìn)行評價(jià)和思考，教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)、疑難問題共求索。

2、通過公開課提升科研氛圍在理論研究的基礎(chǔ)上，初一語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科舉行了“幸福課堂建設(shè)”專題研究公開課，面向全區(qū)老師，延請楊浦區(qū)和浦東新區(qū)教研員、華東師大教育科學(xué)院的課程教學(xué)專家，通過呈現(xiàn)相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為（如生生互評、小組分享與同桌互批、學(xué)案應(yīng)用等）和教師教學(xué)行為（如組織生生互評、即時(shí)評價(jià)、元認(rèn)知教學(xué)、課外資源引入、課堂質(zhì)疑生成等）的新質(zhì)樣貌，檢驗(yàn)控附幸福課堂建設(shè)的初步成效。每次展示課，都受到了教研員和專家的肯定，也使我們感受到課堂真實(shí)的向好變化，教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果明顯提高。

3、通過改進(jìn)教學(xué)策略，幫助教師提高課堂教學(xué)效率。

在構(gòu)建幸福課堂建設(shè)中，教師是播種幸福的源泉，我校首先采取通過教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來逐步地實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變的策略。這其中一個(gè)重要的載體就是學(xué)案，通過這個(gè)平臺來培養(yǎng)學(xué)生自主和主動(dòng)的`學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣；其次是評價(jià)機(jī)制優(yōu)化的策略。通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，生生互評、師生互評，在這個(gè)過程中不斷地提高學(xué)生的參與意識、自主學(xué)習(xí)意識，自主思考的習(xí)慣；同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)習(xí)理解，在聆聽、理解過程中來發(fā)展的學(xué)習(xí)自尊，提高學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，共同體驗(yàn)成長和進(jìn)步的幸福感。

一年多來，隨著幸福課堂的研究與實(shí)施，教師的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變了，教師和學(xué)生的幸福指數(shù)增加了，教學(xué)質(zhì)量也就提高了。

4、通過綠色評價(jià)指標(biāo)，推動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展華師大課程系研究生張萍、張艷霞、鹿春陽來我校分別進(jìn)行了《基于綠色評價(jià)的學(xué)案教學(xué)研究導(dǎo)引》、《課堂生態(tài)建設(shè)之“生生互評”綜述》、《綠色評價(jià)訴求下的作業(yè)設(shè)計(jì)若干命題》的微講座，他們以豐富的理論素養(yǎng)，為課題組成員指明了“幸福課堂建設(shè)”的目標(biāo)、策略、意義。例如，應(yīng)用學(xué)案，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、教師的引導(dǎo)性，使學(xué)生會(huì)學(xué)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。生生互評是在互評中形成課堂上生生相互關(guān)注、促進(jìn)的學(xué)習(xí)關(guān)系，在其過程中優(yōu)化獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)傾聽和理解、訓(xùn)練合作與探究、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。

5、通過引導(dǎo)教師進(jìn)一步探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色發(fā)展之路，使學(xué)校辦學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

本學(xué)期由華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任沈玉順教授領(lǐng)銜的專家小組蒞臨我校，調(diào)研指導(dǎo)上海市民辦中小學(xué)特色項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)情況。專家組通過聽隨堂課、與教師座談，現(xiàn)場調(diào)研等，認(rèn)為我校特色項(xiàng)目的實(shí)施與推進(jìn)是恰逢其時(shí)，符合學(xué)校當(dāng)前的發(fā)展實(shí)際。

這項(xiàng)活動(dòng)的推進(jìn)使我們進(jìn)一步認(rèn)識到要走出一條“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色發(fā)展之路的重要性和艱巨性，如何通過項(xiàng)目的推進(jìn)把制定的方案逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)校的政策和教師的行為，并將這種理念落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的。

在專家調(diào)研的基礎(chǔ)上，20xx年10月29日，學(xué)校開展了“幸福課堂特色項(xiàng)目”研討活動(dòng)。區(qū)培民教授做了詳細(xì)解讀，課題組成員對于“幸福課堂”的理解等問題表達(dá)了自己的見解。如婁毅老師提出應(yīng)如何理解“非綠色”、“微格”等概念；項(xiàng)伊驊老師與區(qū)教授對“教師成為第二教材”等問題展開互動(dòng)。

1、依托名校，借勢發(fā)展，充分利用控江的優(yōu)質(zhì)資源。

自從學(xué)校招收初中以來，校領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)了不少腦筋，尤其在師資隊(duì)伍建設(shè)上做了不少文章。首先是采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，自覺接受控江中學(xué)先進(jìn)辦學(xué)理念的輻射和成功教學(xué)實(shí)踐的示范，使我校教師得到了啟發(fā)，開闊了眼界，拓展了思路，提升了層次。

為了發(fā)揮名優(yōu)教師長效示范效應(yīng)，我校設(shè)立了特級教師許敏工作室和元善英語基地，以及享受國務(wù)院津貼的王建德老師在我校參與課堂教學(xué)工作，起到了實(shí)質(zhì)性的示范和推動(dòng)作用。特別是蘇元善老師在英語課的教學(xué)中，以課堂教學(xué)作為平臺，對英語組的教師實(shí)施全員帶教，使年輕教師的教學(xué)理念大大優(yōu)化，專業(yè)能力大大提高。

根據(jù)需要，我們采取了“對口結(jié)對”的方式，在控江中學(xué)找?guī)煾?，結(jié)對子，形成緊密的幫教關(guān)系。

2、通過幸福課堂建設(shè)，提升校本研修品質(zhì)。

用最科學(xué)的研究方法實(shí)踐課堂教學(xué)改革，構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是我校提升教學(xué)效率的一項(xiàng)重要舉措，以華師大為依托的“幸福課堂”科研項(xiàng)目已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展。該項(xiàng)目立項(xiàng)以來，先后有華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究中心教授、博士生導(dǎo)師夏志芳教授、華東師范大學(xué)課程系教授、學(xué)?！靶腋Ｕn堂建設(shè)”首席顧問區(qū)培民教授等來校講學(xué)指導(dǎo)。“讓孩子在控江的懷抱里快樂地成長”的辦學(xué)目標(biāo)，正在逐漸變成現(xiàn)實(shí)。這一課題的研究與實(shí)施對大幅度提升我校教學(xué)質(zhì)量起到了舉足輕重的作用。

1、我校作為一所民辦中學(xué)，教師流動(dòng)性非常大，很多有經(jīng)驗(yàn)的中青年教師陸續(xù)調(diào)入上位學(xué)校，這對培訓(xùn)工作帶來一定的沖擊。

2、從教師的年齡結(jié)構(gòu)看還不夠合理。退休返聘老教師和剛進(jìn)校的年輕教師占了絕大多數(shù)，怎樣能讓青年教師盡快成長是校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。

3、民辦學(xué)校在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上存在一定的困難等。

十二五培訓(xùn)以來，教師們以論文和科研課題的形式進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和升華；以教研的方式進(jìn)行教學(xué)積淀；以積極參加各級各類教育教學(xué)交流的方式進(jìn)行提高；促進(jìn)了校本培訓(xùn)工作積極開展的同時(shí)，更提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平的高低很大程度上取決于師資，我們將努力克服困難，通過校本培訓(xùn)，不斷提升教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，讓校本培訓(xùn)更具實(shí)效性。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十四

“十二五”期間是基礎(chǔ)教育全面發(fā)展、信息化不斷推進(jìn)、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，切實(shí)提高教師個(gè)人實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，更是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要前提，因此，認(rèn)真實(shí)施好“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)和主要工作。根據(jù)教育部頒布的《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見》和《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》文件精神要求，根據(jù)學(xué)校相關(guān)方案，在總結(jié)本人20xx—20xx年實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前我自己的現(xiàn)狀，制定本人“十二五”(20xx—20xx年)教師繼續(xù)教育個(gè)人達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、具體目標(biāo)和要求。

20xx—20xx年繼續(xù)教育，要以提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，以“一德四新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺，深入扎實(shí)開展個(gè)人繼續(xù)教育工作。進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

主要通過參與繼續(xù)教育，應(yīng)達(dá)到如下要求：

(1)通過培訓(xùn)使自己熟悉課標(biāo)、教材、掌握教學(xué)常規(guī)、提高教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

(2)通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身政治思想和專業(yè)理論水平，學(xué)會(huì)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)工作，自如地駕馭和處理教材，成為勝任本職工作的稱職教師。

(3)通過學(xué)習(xí)和研討，熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息、完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高開展課堂教學(xué)研究，解決教育教學(xué)實(shí)際問題總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力力爭成為學(xué)科帶頭人。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容及實(shí)施步驟(20xx—20xx)培訓(xùn)的主要內(nèi)容為“一德四新”，結(jié)合自身實(shí)際，在十二五“繼教工程”期間，自身學(xué)習(xí)不少于360總學(xué)時(shí)培訓(xùn)，從工程啟動(dòng)到培訓(xùn)結(jié)束年均不低于72學(xué)時(shí)。

其中，師德教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)(60學(xué)時(shí))，新理念老師快速成長的10個(gè)要訣(70學(xué)時(shí))，新知識教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引(80學(xué)時(shí))，新方法衣服好課、新理念、新方法(80學(xué)時(shí))、新技術(shù)教師的教學(xué)技能(70學(xué)時(shí))，全員培訓(xùn)以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。對本人(20xx—20xx年)階段繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容作如下安排：

1、師德教育參與師德教育集中培訓(xùn),時(shí)間為20xx年x月—20xx年x月，以師德教育《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生。集中培訓(xùn)結(jié)束后，結(jié)合本人教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇20xx字的學(xué)習(xí)心得或德育教育案例分析材料。

2、新理念。

通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后，自覺完成1篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思材料。

3、新知識。

步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價(jià)，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī);使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。培訓(xùn)結(jié)束后，必須完成兩篇兩課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，兩篇1500字以上教學(xué)反思或課堂教學(xué)案例分析材料，一篇1500字以上新課程背景下的教學(xué)論文或?qū)ｎ}研究報(bào)告。

4、新技術(shù)。

新技術(shù)參與集中培訓(xùn)時(shí)間為20xx年x月—20xx年x月，以教育部《教師的教學(xué)技能》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，在繼續(xù)推進(jìn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參與新一輪教師教育技術(shù)能力專項(xiàng)培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，提高自身的計(jì)算機(jī)知識水平和操作技能以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)結(jié)束后，必須完成5課時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件，收集好個(gè)人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的圖像資料。

5、新方法。

新方法參與學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年x月-20xx年x月，以上級主管部門的規(guī)定《評好課、新理念、新方法》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)段安排，每結(jié)束一個(gè)階段后，要對本階段工作進(jìn)行自查，重點(diǎn)從培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施過程、檔案資料的搜集、整理和歸檔等方面進(jìn)行自查。

爭取參加骨干教師培訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。

在本校內(nèi)參與學(xué)科骨干培訓(xùn)，努力使自己成為學(xué)科帶頭人。

四、措施保障。

總結(jié)第三階段學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，堅(jiān)持積極參與、自覺研修相結(jié)合的原則。具體措施如下：

1、重視抓好資料收集工作，積極參與培訓(xùn)比賽、評比等活動(dòng)宣傳。“十二五”期間教師繼續(xù)教育參訓(xùn)技能的提高競賽等，來激發(fā)自身自學(xué)自練的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步推動(dòng)自己的第四階段的繼教實(shí)踐。

2、培訓(xùn)堅(jiān)持要與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中實(shí)踐，做到學(xué)用一致，以學(xué)促教，以教促練。

3、培訓(xùn)時(shí)間的保障?！笆濉逼陂g的培訓(xùn)與常規(guī)的教育，教學(xué)聯(lián)系緊密，故在抓實(shí)抓好繼教培訓(xùn)的工作中，堅(jiān)持參與好學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任工作研究會(huì)，集體備課學(xué)習(xí)時(shí)間的培訓(xùn)，努力做到內(nèi)容有針對性，實(shí)效性和時(shí)間的固定和保證性。

總之，在以后的學(xué)習(xí)中，不斷努力，爭取取得優(yōu)秀的成績，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，爭做一名合格的中學(xué)教師。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十五

4月20日-21日，在張耀宏校長的帶領(lǐng)下，我們平?jīng)鑫逯泄舶巳藚⒓恿耸〗炭扑y(tǒng)一組織的“十二五20xx年教育科學(xué)規(guī)劃課題培訓(xùn)”，聆聽了四位專家的主題講座及李博所長的重要講話。

首先，南京市教育局教研室書記劉永和做了“教育科研----教師專業(yè)發(fā)展的必由之路”的專題講座，并從教育科研和微型課題兩個(gè)方面做了詳細(xì)闡述。講座富有遠(yuǎn)見、專業(yè)深度、對青年教師的教育科研具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，也體現(xiàn)了他對教育的精深研究和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

其次，西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長劉旭東作了“教師教科研的光榮與夢想”的專題講座，并重點(diǎn)講解了教育科研的方法和步驟。從課題研究的細(xì)節(jié)上給教師作了全方位的指導(dǎo)。

接著，蘭州七里河小學(xué)校長王俊莉作了“做一個(gè)專業(yè)發(fā)展的幸福老師”。以親身經(jīng)理為背景，從學(xué)會(huì)選題、申報(bào)課題、實(shí)施研究三個(gè)方面作了細(xì)致的.介紹。

最后，蘭州市教科所教研員朱武蘭作了題為“我對課題的理解”和“我是怎樣做課題的”報(bào)告，她從自己做課題研究的親身經(jīng)歷出發(fā)談了課題的涵義和研究課題的經(jīng)歷及取得成果，很切合實(shí)際，對基層教師的教育科研來說可以說是久旱逢甘霖。

總之，通過這次課題培訓(xùn)使我們對教育科研有了重新的認(rèn)識，可以說教育科研是教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展不可或缺的環(huán)節(jié)。我們將在以后的工作中積極投入對教師的教育科研的培訓(xùn)，并進(jìn)而抓好學(xué)校的教育科研工作。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十六

2013年4月20日，我有幸參加了甘肅省“十二五”2013年度教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)議。親耳聆聽了南京市教育局教研室書記---劉永和、西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長---劉旭東、蘭州市七里河小學(xué)校長-----王俊莉、蘭州市教科所教研員----朱武蘭四位專家針對課題選題、立項(xiàng)、研究的專題講座，使我對教育科研有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

四位專家講解的共同點(diǎn)是：“選擇適合自己的課題才是最有價(jià)值的課題”。他們介紹了個(gè)人的課題研究過程和經(jīng)驗(yàn)及成功案例，給我印象深刻的一句話是“如果你想成為幸福的教師，那你就搞研究吧，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來”。從中可以看出課題研究是解決實(shí)際問題，對教學(xué)方法、管理進(jìn)行全方位改變，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑。

生動(dòng)的案例及實(shí)踐研究成果所深深地震撼了我。使我明確了小課題和大課題的區(qū)別，小課題研究的路徑，“問題即課題，行動(dòng)即研究、成長即成功”的價(jià)值追求。做課題研究，從小問題進(jìn)入，小課題和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密起來，選擇課題1.從自身教育教學(xué)困境中尋找問題；2.從教育目標(biāo)入手尋找課題；3.從教育現(xiàn)象入手尋找課題；4.從學(xué)生生活中尋找課題；5.從教育方法入手尋找課題。從自身的教學(xué)實(shí)踐中找出問題，在實(shí)踐中解決問題，在實(shí)踐中總結(jié)，不能把課題研究和實(shí)際教學(xué)分開搞研究，課題研究和實(shí)際工作緊密聯(lián)系，課題研究實(shí)際是解決工作中的問題，形成文案也是提升自身水平。當(dāng)我們以研究者身份從事教學(xué)就是課題研究。親近它、琢磨它熱切期望就不累、不畏懼。通過課題研究養(yǎng)成研究的習(xí)慣，做課題的目的是教育教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四位專家中尤其是朱武蘭專家從怎么選題？怎么寫申報(bào)書？怎么開展研究工作？三個(gè)方面給我們上了進(jìn)入課題研究的重要一課。良好的開端成功的一半，好的課題形成了，課題真的成功了一半。制定課題方案的過程本身就是教育科研的過程，而且是極其重要的過程。參考本課題研究現(xiàn)狀：國內(nèi)外學(xué)者做了哪些研究？采取了什么方法？得出什么結(jié)果？存在什么問題？我要怎么做？還有哪些值得研究的地方，無論在理論意義、實(shí)踐意義、研究方法上、研究路線上如何論證，都給我們指明了研究的方向。

對于我是第二次做課題的'研究，這方面經(jīng)驗(yàn)十分欠缺，我們課題組的成員都是第一次參加研究工作，通過培訓(xùn)我才知道我們選擇的“農(nóng)村留守兒童教育問題研究”范圍太大，導(dǎo)致區(qū)教科所未批準(zhǔn)。今后在教育教學(xué)上把這次所學(xué)理論知識貫徹到教科研的實(shí)踐中去，更新觀念，我將成為搞教育科研的最大受益者，提高自己教育理論水平，教學(xué)實(shí)踐能力。朝著教師專業(yè)化發(fā)展的方向前行。

我相信我們的課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，以積極的心態(tài)對待課題研究，我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)！將課題研究進(jìn)行到底！

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十七

黨校開學(xué)以來，我們已經(jīng)上了三堂課。這幾堂可課分別講述了.....的性質(zhì)和宗旨，.....的指導(dǎo)思想和黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)。教師們在課堂上熱情，高亢，風(fēng)趣，是課堂氣氛極為生動(dòng)活潑，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)黨的知識和理論，不僅僅給人幾分活力，更讓人感慨頗深。

偉大的.....是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，.....始終是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和中國廣大人民的根本利益的忠實(shí)代表，始終是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。黨的性質(zhì)的具體體現(xiàn)即宗旨是堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)。黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)，政治建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論建設(shè)。黨章明確規(guī)定;.....以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論作為自我的行動(dòng)指南。這個(gè)規(guī)定除了堅(jiān)持過去提出的把馬克思列寧主義，毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想，又明確規(guī)定把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想。第三堂課所講的黨的最終目標(biāo)是實(shí)19萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等你拿!

現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度，這即是我們黨被叫做...的原因。共產(chǎn)主義社會(huì)是人類歷史上最夢想的社會(huì)制度，實(shí)現(xiàn)這一制度是我們黨的最高夢想。而我們黨為了實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，黨必須根據(jù)當(dāng)前所處的歷史階段的社會(huì)特點(diǎn)，科學(xué)的提出了這一歷史階段的基本路線，一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，即指以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放的總方針。基本綱領(lǐng)：在社會(huì)主義初級階段，黨的基本綱領(lǐng)主要包括建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)，政治，文化三方面的資料。戰(zhàn)略目標(biāo)分三步走。為全國人民供給了改變貧窮落后面貌逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期規(guī)劃，確定了使我國擠身于世界強(qiáng)國之林的時(shí)間表。以上是我對這幾堂課所講的主要資料的總結(jié)。

對所學(xué)的黨的知識，我印象最深，感想最多的就是關(guān)于黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。黨的根本宗旨，貫穿于黨的一切活動(dòng)中。在新民主主義革命時(shí)期，人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國，我們黨就提出了貼合全國各族人民意志和要求的民主革命綱領(lǐng)和路線，新中國成立以后，人民根本利益是建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。我們黨就根據(jù)人民群眾的根本利益和要求，在建國初期及時(shí)提出了過渡時(shí)期的總路線，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡。確立了社會(huì)主義制度。所有這些都是工人階級和最廣大人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)。并且身為...員，不得謀求任何私利和特權(quán)，黨員同時(shí)還密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。

黨要求黨員和黨員干部，正確使用手中權(quán)力，人民給的權(quán)力真正為人民謀利益，廉潔奉公，不以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，并經(jīng)過多種渠道，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，千方百計(jì)的解決群眾提出的問題，并且切實(shí)關(guān)心群眾的疾苦，在農(nóng)村帶領(lǐng)群眾共同致富，熱心幫忙困難戶發(fā)展生產(chǎn)，尋找致富門路，盡快幫忙他們脫貧致富，在群眾有危難的時(shí)候，同群眾共甘苦，敢于挺身而出，為其排憂解難，堅(jiān)決作到維護(hù)群眾切身利益。很多黨員都是這樣認(rèn)真去做的，是群眾從黨員身上感受到了黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實(shí)踐黨的宗旨同自我的工作和言行緊密的結(jié)合起來，并在各自工作崗位作出了貢獻(xiàn)，我作為一名入黨進(jìn)取分子，身為一名大學(xué)生，要說此刻就作到全心全意為人民服務(wù)，是不太現(xiàn)實(shí)的事情，僅有從身邊一些小事做起，一黨的宗旨銘記于心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，立足本職，用心去做，忘我學(xué)習(xí)，工作努力提高為人民服務(wù)的自覺性。勇于自我批評，并持之以恒，在學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，黨性鍛煉。

共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大，最光輝的事業(yè)，她沒有成功的先例可參考，我會(huì)對社會(huì)主義，共產(chǎn)主義有堅(jiān)定不移的信心，堅(jiān)信共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)，并以堅(jiān)韌不拔的意志，立志為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十八

最近我參加了一次關(guān)于十二感官培訓(xùn)的培訓(xùn)課程，這次經(jīng)歷讓我對自己的感官有了更深的認(rèn)識和理解。在此次培訓(xùn)課程中，我們通過一系列的訓(xùn)練和練習(xí)，探索了十二種感官的功能和使用方法。在體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的過程中，我收獲頗豐，對于人類感知世界的方式也有了全新的認(rèn)識。

第二段：視覺與聲音的訓(xùn)練。

視覺和聲音作為我們最常用的感官之一，在這次培訓(xùn)中，我也進(jìn)行了相應(yīng)的訓(xùn)練。通過閉上眼睛，我開始聆聽周圍的聲音，嘗試用心去感知每一個(gè)細(xì)微的變化。我意識到，原來我們常常忽略的聲音細(xì)節(jié)，才是構(gòu)成整個(gè)聲音世界的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還嘗試通過眼睛的移動(dòng)和調(diào)整，去尋找不同角度的視覺感受。這讓我意識到，在平常的生活中，我們往往只停留在表面的視覺體驗(yàn)上，而忽略了從不同角度觀察事物的重要性。

第三段：觸覺和嗅覺的訓(xùn)練。

觸覺和嗅覺的訓(xùn)練讓我對兩者的重要性有了更深入的了解。通過觸摸物體的不同表面和形狀，我能夠更準(zhǔn)確地感知它們的質(zhì)地和特點(diǎn)。以前，我往往只是簡單地用手去觸摸，而沒有真正用心去感受觸覺帶來的信息。另外，嗅覺訓(xùn)練也讓我意識到我們通常只是通過嗅覺去簡單地辨別出一種氣味的來源，而沒有去深入感受每一種氣味所代表的意義。

第四段：味覺和平衡感的訓(xùn)練。

在味覺和平衡感的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致地品味食物的味道，并理解人們對于不同食材的喜好和厭惡。在平衡感的訓(xùn)練中，我通過閉上眼睛嘗試保持平衡，更加明確地感受到身體的重心以及肌肉的運(yùn)動(dòng)。這讓我對于身體平衡的重要性有了更直觀的認(rèn)識，在平常的生活中我也開始更加注重身體的平衡。

第五段：感覺的綜合運(yùn)用。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，通過綜合運(yùn)用各種感官，我逐漸學(xué)會(huì)了更有意識地感知世界。我體會(huì)到，只有當(dāng)我們用心去感受、體會(huì)一切，才能更好地與世界連接。而這也讓我更加明白，通過培養(yǎng)十二感官的綜合運(yùn)用，我們能夠拓寬我們對世界的認(rèn)識和理解，使自己的體驗(yàn)更加豐富和深刻。

總結(jié)：

通過這次十二感官培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到感官在我們的生活中的重要性。以前，我往往只是簡單運(yùn)用其中幾個(gè)感官，而沒有去充分利用所有感官的優(yōu)勢。而現(xiàn)在，我更加注重用心去感受周圍的一切，從而增強(qiáng)了對世界的感知和理解。通過學(xué)會(huì)運(yùn)用十二感官，我們能夠更好地體驗(yàn)生活的美好，更加主動(dòng)地與世界互動(dòng)。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)和使用十二感官，從而讓自己的生活變得更加豐富多彩。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇十九

自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。

從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。

作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。

培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。

保險(xiǎn)市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險(xiǎn)市場的認(rèn)識。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。

最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。

十二學(xué)培訓(xùn)心得篇二十

第一段：介紹十二感官培訓(xùn)的背景及意義（200字）。

感官是人類獲取信息的主要途徑，它們直接影響著我們對世界的認(rèn)知和體驗(yàn)。一般人常常只能想到五官（視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺），然而，實(shí)際上，人類擁有的感官遠(yuǎn)不止于此。十二感官是個(gè)更加全面的概念，包括了上述五官以外的七個(gè)感官：直覺感、平衡感、溫度感、時(shí)間感、痛感、空間感和運(yùn)動(dòng)感。經(jīng)過十二感官培訓(xùn)，我們可以提高感官的敏銳度和綜合能力，創(chuàng)造更加豐富多彩的人生。

第二段：講解具體的感官培訓(xùn)方法及技巧（300字）。

感官培訓(xùn)的方法和技巧多種多樣，例如，可以通過沉浸式的體驗(yàn)來訓(xùn)練直覺感，學(xué)會(huì)利用直覺感覺到周圍的能量變化和不同的氣場；可以通過閉上眼睛，集中注意力來培養(yǎng)平衡感，提高對身體的敏感度，從而掌握身體平衡的技巧；可以通過暴露于不同的溫度環(huán)境下來刺激溫度感，增強(qiáng)對不同溫度的感知能力等等。另外，正念冥想和練習(xí)冥想藝術(shù)也是培養(yǎng)感官的重要方法。通過養(yǎng)成專注和靜心的習(xí)慣，人們可以增強(qiáng)對時(shí)間感、痛感、空間感和運(yùn)動(dòng)感的感知。

在十二感官培訓(xùn)的過程中，我親身體驗(yàn)到了各種感官的轉(zhuǎn)變和提升。通過直覺感的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了更加敏銳地感知自己和他人的能量，也更加容易察覺到周圍的變化。同時(shí)，通過平衡感的訓(xùn)練，我變得更加穩(wěn)定，站立和行走時(shí)也更加從容自信。另外，我還加強(qiáng)了對溫度的感知能力，覺察到了平時(shí)容易忽視的微妙的溫度變化。通過冥想，我學(xué)會(huì)了如何讓思緒靜下來，專注當(dāng)下。這讓我更加意識到時(shí)間的流逝和空間的存在，使我更加珍惜每一個(gè)瞬間。

第四段：探討感官培訓(xùn)對日常生活的影響（200字）。

經(jīng)過十二感官培訓(xùn)，我深刻地感受到感官的重要性和多樣性。在日常生活中，我更加專注于感受周圍的事物，樂于享受不同的感官體驗(yàn)。我更加關(guān)注自己的身體反應(yīng)和感受，懂得如何維持身體的平衡和健康。此外，我也更加善于用心去感受他人的情感和意圖，從而更好地溝通和理解他人。感官培訓(xùn)使我變得更加細(xì)致入微，從而提高了生活的質(zhì)量和幸福感。

第五段：總結(jié)感官培訓(xùn)的價(jià)值和建議（200字）。

通過十二感官培訓(xùn)，我們不僅僅可以提供感官的敏銳度和綜合能力，還可以獲得更好的認(rèn)知和體驗(yàn)?zāi)芰?。感官培?xùn)是一場鍛煉人們感知世界、理解自我和他人的探索之旅。在實(shí)踐中，我們還需要持之以恒、充滿耐心和自律，才能獲得更好的效果。建議每個(gè)人都能參與這樣的培訓(xùn)，拓寬感官的邊界，豐富感官的層次，迎接更加精彩和有意義的人生。感官世界的奇妙等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

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