心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和個(gè)人感悟所得到的一種記錄和反思方式。它可以幫助我們梳理思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確，讓讀者能夠流暢地閱讀和理解。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的實(shí)例，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇一
新的《幼兒園工作規(guī)程》于20xx年12月14日第48次教育部部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò)。20xx年3月1日起施行。是為加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)制定。隨著時(shí)代的推進(jìn)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，現(xiàn)在政府教育部門(mén)越來(lái)越重視幼兒教育，社會(huì)各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園。學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育中的基石，越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視，作為一名幼兒教師我感到很欣慰。新的《幼兒園工作規(guī)程》出臺(tái)之后，我隨即在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行了認(rèn)真的研讀。修訂后的規(guī)程內(nèi)容中，讓我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：
一：幼兒園在社會(huì)中的第二得以提升，幼兒教師的社會(huì)地位也有至上升。幼兒園不再是為了家長(zhǎng)提供方便的場(chǎng)所，二是進(jìn)行保教一體化的教育場(chǎng)所。
二：堅(jiān)持立德樹(shù)人。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒園要堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
三：是強(qiáng)化安全管理。專(zhuān)設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中，對(duì)建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定。
四：規(guī)范辦園行為。新修訂的《規(guī)程》對(duì)幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。
五：注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》對(duì)幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容、教育活動(dòng)組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規(guī)程》時(shí)將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定;《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接;根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時(shí)報(bào)案的規(guī)定。另一方面，《教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校一些具體辦學(xué)行為做了明確規(guī)定的，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求。
六：完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主管理，強(qiáng)化了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的管理。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)情況，讓老師們找到了工作中新問(wèn)題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇二
競(jìng)賽既是一種比賽，也是一種鍛煉，是幼兒園教育的重要組成部分。近日，我參加了幼兒園競(jìng)賽，深深感受到了競(jìng)賽規(guī)程帶來(lái)的重要作用。在本文中，我將分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，探討幼兒園競(jìng)賽規(guī)程的重要性。
在競(jìng)賽前，學(xué)校會(huì)制定一份競(jìng)賽規(guī)程，規(guī)定競(jìng)賽的具體流程和要求。我注意到，競(jìng)賽規(guī)程的制定和執(zhí)行非常重要。規(guī)程為參賽者提供了明確的方向，克服了個(gè)人主觀意見(jiàn)和沖突，確保了競(jìng)賽的公平和公正。同時(shí)，規(guī)程也規(guī)定了競(jìng)賽的安全標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)了孩子們的安全。
第三段：競(jìng)賽規(guī)程的實(shí)際意義。
幼兒園競(jìng)賽規(guī)程還具有實(shí)際的教育意義。規(guī)程可以幫助幼兒樹(shù)立正確競(jìng)爭(zhēng)觀念和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，拓展幼兒的視野和增強(qiáng)合作意識(shí)，這意味著孩子們不僅要在競(jìng)爭(zhēng)中獲得榮譽(yù)，同時(shí)也要感受到競(jìng)賽背后的教育價(jià)值，更重要的是引導(dǎo)孩子們正確看待勝負(fù)和進(jìn)步。
盡管競(jìng)賽規(guī)程的存在顯然是很有必要的，但是，我們也可以從其不足中尋找改進(jìn)。首先，規(guī)程應(yīng)該更明確和精確，以便參賽者更好的理解和遵守。其次，規(guī)程應(yīng)該合理和先進(jìn)，符合當(dāng)代教育理念，更好地滿(mǎn)足參賽者的需求。第三，規(guī)程應(yīng)該適當(dāng)和簡(jiǎn)明，避免不必要的繁瑣和復(fù)雜，讓更多的人喜歡和理解。
第五段：總結(jié)。
總之，幼兒園競(jìng)賽規(guī)程的存在對(duì)于競(jìng)賽的公正，安全，以及教育意義都是至關(guān)重要的。同時(shí)，要不斷改進(jìn)規(guī)程，以更好地服務(wù)于參賽者，提高競(jìng)賽的質(zhì)量和水平。我們可以通過(guò)規(guī)程得到啟發(fā)，探討成長(zhǎng)之路，讓孩子們?cè)谔囟ǖ囊?guī)則和安全標(biāo)準(zhǔn)下邁向未來(lái)。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇三
新學(xué)期以來(lái)，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后，我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認(rèn)識(shí)和改觀。
深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的?！兑?guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：
增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國(guó)，愛(ài)集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
《規(guī)程》提出：
游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白：
必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。寶寶班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。
我認(rèn)為做為一名幼兒園教師，先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以全面的眼光來(lái)看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實(shí)踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇四
敲打鍵盤(pán)聲不斷，文案策劃童鞋們正在為幼兒園的一場(chǎng)比賽緊鑼密鼓地策劃著規(guī)程，這不僅是一場(chǎng)活動(dòng)，更是對(duì)我們運(yùn)營(yíng)能力的考驗(yàn)，對(duì)于幼兒園競(jìng)賽規(guī)程的參與與策劃讓我有了更多的體會(huì)，接下來(lái)，我會(huì)分享一下我的心得體會(huì)。
一、規(guī)程制定需細(xì)心。
制定幼兒園競(jìng)賽規(guī)程是一件必要且重要的事情，但在制定的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，任何細(xì)節(jié)的省略都會(huì)導(dǎo)致不必要的誤解和矛盾。所以，在規(guī)程制定的過(guò)程中，我們需要細(xì)致考慮各方面的因素，尤其是注意規(guī)則的具體內(nèi)容，并盡可能地避免未來(lái)的問(wèn)題和矛盾出現(xiàn)。
二、科學(xué)合理設(shè)定比賽內(nèi)容。
現(xiàn)代人的生活壓力越來(lái)越大，兒童也不例外。競(jìng)賽不僅可以激發(fā)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)心理，也可以鍛煉他們的意志力。但在制定規(guī)程時(shí)，我們需要科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容，盡可能的減輕孩子們的壓力，告訴他們：比賽更重要的是提高能力和體驗(yàn)快樂(lè)。
三、在流程控制中發(fā)現(xiàn)效率問(wèn)題。
大的活動(dòng)流程要經(jīng)過(guò)仔細(xì)策劃，如果因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題而導(dǎo)致整個(gè)流程出現(xiàn)延誤、出路混亂等一系列問(wèn)題，這將會(huì)給參賽者帶來(lái)很多的不便。因此，在流程控制中，必須高度重視時(shí)間控制，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)的操作都要進(jìn)行及時(shí)的跟進(jìn)，確保整個(gè)流程順暢，以免給個(gè)人和集體帶來(lái)不必要的困擾。
四、合理把握時(shí)機(jī)提高環(huán)節(jié)價(jià)值感。
在規(guī)程設(shè)計(jì)中，有時(shí)候需要加入一些意想不到的驚喜環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)不僅可以增加比賽的趣味性，也可以提高參賽者和觀眾的參與度。但是，過(guò)多的環(huán)節(jié)也會(huì)使比賽時(shí)間久達(dá)而產(chǎn)生疲勞，因此，在設(shè)計(jì)比賽的時(shí)候應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶尤脒@樣的環(huán)節(jié)，合理提高他們的價(jià)值感。
五、眾人拾柴火焰高。
一個(gè)人可以走得很快，但是卻無(wú)法走得很遠(yuǎn)。所以，在規(guī)程設(shè)計(jì)時(shí)，我們尤其要注意團(tuán)隊(duì)合作，倡導(dǎo)講大家的想法匯聚成一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們?cè)谶@個(gè)特別的活動(dòng)中，能夠充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在整個(gè)規(guī)程制定的過(guò)程和比賽活動(dòng)的實(shí)施中，一起緊密合作，互相協(xié)作，最后實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
總之，幼兒園競(jìng)賽規(guī)程的制定，不僅是在活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還讓我們彼此相知、相互競(jìng)爭(zhēng)，讓我們的心中逐漸充滿(mǎn)著“合作、共贏”的感覺(jué)，這些都是非常珍貴而難得的經(jīng)驗(yàn)和資源，同時(shí)，也讓我們深刻體會(huì)到運(yùn)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)之間相互依存的關(guān)系。我們要抓好規(guī)程的制定、流程控制，從而讓我們涉足在任何其他更具挑戰(zhàn)性的事情上時(shí)，都能夠更好地解決問(wèn)題。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇五
一、幼兒園在社會(huì)中的第二得以提升，幼兒教師的社會(huì)地位也有至上升。幼兒園不再是為了家長(zhǎng)提供方便的場(chǎng)所，二是進(jìn)行保教一體化的教育場(chǎng)所。
二、堅(jiān)持立德樹(shù)人。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒園要堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
三、是強(qiáng)化安全管理。專(zhuān)設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中，對(duì)建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定。
四、規(guī)范辦園行為。新修訂的《規(guī)程》對(duì)幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。
五、注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的.銜接。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》對(duì)幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容、教育活動(dòng)組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規(guī)程》時(shí)將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定;《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接;根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時(shí)報(bào)案的規(guī)定。另一方面，《教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校一些具體辦學(xué)行為做了明確規(guī)定的，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求。
六、完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主管理，強(qiáng)化了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的管理。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)情況，讓老師們找到了工作中新問(wèn)題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇六
新《幼兒園工作規(guī)程》于20xx年12月14日第48次教育部部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò)。20xx年3月1日起施行。是為加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)制定。隨著時(shí)代的推進(jìn)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，現(xiàn)在政府教育部門(mén)越來(lái)越重視幼兒教育，社會(huì)各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視。新的《幼兒園工作規(guī)程》出臺(tái)之后，我進(jìn)行了認(rèn)真的研讀。修訂后的規(guī)程內(nèi)容中，讓我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：
一：更加注重幼兒的心理健康。新規(guī)程在第一條增加了“促進(jìn)幼兒身心健康”;在第五條增加了“促進(jìn)幼兒心理健康”;在第十九條增加了“幼兒園應(yīng)關(guān)注幼兒心理健康，注重滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極地情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重與接納”;在第三十九條改“愛(ài)護(hù)幼兒”為“尊重和愛(ài)護(hù)幼兒”，改“身體健康為身心健康”等。
二：堅(jiān)持立德樹(shù)人。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒園要堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
三：是強(qiáng)化安全管理。專(zhuān)設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中，對(duì)建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定。
四：規(guī)范辦園行為。新修訂的《規(guī)程》對(duì)幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。
五：注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》對(duì)幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容、教育活動(dòng)組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規(guī)程》時(shí)將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定;《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接;根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時(shí)報(bào)案的規(guī)定。另一方面，《教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校一些具體辦學(xué)行為做了明確規(guī)定的，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求。
六：完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主管理，強(qiáng)化了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的管理。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
我對(duì)第一點(diǎn)，有關(guān)幼兒心理健康方面感觸最深。在此，簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母邢?。?dāng)今世界，心理健康已成為健康的一個(gè)重要組成部分，受到越來(lái)越多各階層人們的廣泛關(guān)注，而幼兒期正是一個(gè)人心理發(fā)展人格形成的關(guān)鍵期，個(gè)性和很多心理品質(zhì)都是在這個(gè)時(shí)期形成的，可塑性大,心理上極不成熟,自我調(diào)節(jié)控制水平低,極易受環(huán)境等不良因素的影響，因此在這一階段加強(qiáng)對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育，維護(hù)和促進(jìn)幼兒心理健康是非常重要和必要的。
我國(guó)兒童心理健康的現(xiàn)狀。國(guó)內(nèi)的心理學(xué)家和教育工作者對(duì)兒童的心理健康狀況做出了大量的調(diào)查研究，許多兒童都普遍存在著嫉妒、任性、孤僻、焦慮、情緒反常、社交困難等心理問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面：
(一)品行問(wèn)題。
當(dāng)今的兒童大多是在家庭的過(guò)分溺愛(ài)中成長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)因?yàn)槭仟?dú)生子女就一味的滿(mǎn)足孩子的需求。而長(zhǎng)此以往，在兒童心中就會(huì)形成以自我為中心，蠻橫霸道的行為。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，逐步會(huì)發(fā)展到破壞課堂紀(jì)律、說(shuō)謊、打架等劣跡行為，甚至違反社會(huì)法紀(jì)，這常常令家長(zhǎng)追悔莫及。
(二)情緒問(wèn)題。
很容易產(chǎn)生各種問(wèn)題行為。
(三)人際關(guān)系問(wèn)題。
荀子曰：“人之生也，不能無(wú)群?！币馑际钦f(shuō)，人要通過(guò)交往、通過(guò)建立和諧的人際關(guān)系，才能適應(yīng)社會(huì)生活。調(diào)查表明，許多兒童都存在人際關(guān)系方面的問(wèn)題，這種人際關(guān)系的障礙會(huì)對(duì)兒童個(gè)體的發(fā)展有重要的影響。因此，在幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子人際交往的能力是非常重要的。
(四)性格問(wèn)題。
性格是一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的人格特征。在兒童階段，性格問(wèn)題主要表現(xiàn)在膽小、害羞、自卑、怯懦、暴躁、身體或語(yǔ)言攻擊等眾多方面。兒童由于膽小、害羞等性格，會(huì)經(jīng)常難于完成家長(zhǎng)讓他的如表演、和別人比賽、主動(dòng)和別人玩等事情，這樣會(huì)使他們更加恐懼做這樣的事，反而加重了兒童的心理障礙。
目前，由于各種原因?qū)е略S多幼兒存在這樣和那樣的心理問(wèn)題，因此對(duì)于幼兒心理健康的教育應(yīng)該引起我們足夠的重視。新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)情況，讓老師們找到了工作中新問(wèn)題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇七
《幼兒園工作規(guī)程》已經(jīng)在12月14日審核通過(guò)，從3月1日起開(kāi)始實(shí)施。3月4日下午教師例會(huì)上，漳州市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)宋曉婷、副園長(zhǎng)周奕蘋(píng)及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)《新規(guī)程》。
會(huì)議中，每一位老師都認(rèn)真地學(xué)習(xí)規(guī)程內(nèi)容，專(zhuān)心做著學(xué)習(xí)筆記，并積極回答著周奕蘋(píng)老師的提問(wèn)。與舊《規(guī)程》相比，總則中第一條：增加了“促進(jìn)幼兒身心健康”。第二條：刪除了“幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。第四條：刪除“亦可設(shè)一年制或兩年制的幼兒園”。第五條：增加“促進(jìn)幼兒園心理健康”等等。老師們虛心好學(xué)，對(duì)不清楚的內(nèi)容不時(shí)地向周奕蘋(píng)副園長(zhǎng)提問(wèn)，周老師耐心解析。
會(huì)議持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，周副園長(zhǎng)宣布下次全體教師例會(huì)將繼續(xù)學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)新舊規(guī)程本對(duì)比，查找變化內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，要切實(shí)遵循規(guī)程中的內(nèi)容，把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，讓每一個(gè)幼兒快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇八
幼兒園的課程規(guī)程，是指為了幼兒園教育教學(xué)的順利開(kāi)展，規(guī)范師生日常生活和學(xué)習(xí)行為，所制定的一系列規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，我深刻體會(huì)到了這些規(guī)定的重要性和必要性。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)幼兒園課程規(guī)程的一些心得體會(huì)。
第二段：課程規(guī)程的落實(shí)能提升教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，嚴(yán)格遵守幼兒園的課程規(guī)程能夠很好地提升教育教學(xué)的質(zhì)量。課程規(guī)程為教職工提供了在教育教學(xué)過(guò)程中的準(zhǔn)則和方向，讓教職工們?cè)谝?guī)定的框架中，提供高質(zhì)量的教育和服務(wù)。同時(shí)，在幼兒園工作中，我也發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格的規(guī)定能夠讓家長(zhǎng)和孩子從最開(kāi)始就建立良好的教育品質(zhì)，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
第三段：規(guī)程能提高管理效率。
其次，嚴(yán)格遵守幼兒園的課程規(guī)程，也能提高管理的效率。課程規(guī)程提供的條規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，能夠幫助管理者更好地掌控教育教學(xué)工作，讓任務(wù)清晰、工作效率高。此外，規(guī)定也能讓幼兒園能夠更好地與上級(jí)政府機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，并在各種緊急情況中作出適當(dāng)反應(yīng)，降低危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：規(guī)程能保證學(xué)校的形象。
嚴(yán)格的規(guī)程制定和實(shí)施還能夠保證幼兒園的形象和信譽(yù)。如果一個(gè)幼兒園沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，并且沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)行，那么孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將會(huì)受到很大影響。因此，作為一家優(yōu)質(zhì)的公立幼兒園，保證規(guī)定的正確執(zhí)行不僅可以發(fā)揮其在教育教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，還可以建立與家長(zhǎng)和社會(huì)的良好形象，提高幼兒園的價(jià)值和地位。
第五段：總結(jié)。
結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，幼兒園課程規(guī)程的制定和實(shí)施不僅是一項(xiàng)管理任務(wù)，也更重要的是一項(xiàng)教育任務(wù)。在規(guī)定中，我們應(yīng)該看到它所代表的秩序和規(guī)律。我們必須深入理解規(guī)定所蘊(yùn)含的意義和價(jià)值，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)知和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，幼兒園課程規(guī)程的制定和實(shí)踐，也意味著我們必須對(duì)幼兒成長(zhǎng)的多個(gè)方面進(jìn)行了解和研究，塑造一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓孩子得以在其中培養(yǎng)出更好的品質(zhì)，培養(yǎng)成為有知識(shí)、有道德、有文化的團(tuán)體人。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇九
新學(xué)期以來(lái)，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后，我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認(rèn)識(shí)和改觀。
深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的?！兑?guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國(guó)，愛(ài)集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
《規(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。寶寶班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。
我認(rèn)為做為一名幼兒園教師，先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以全面的眼光來(lái)看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實(shí)踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
為保育員工作的職責(zé)，同時(shí)，要樹(shù)立保育觀，成為孩子的好老師，教師的好幫手，還要用自己的一顆愛(ài)心去愛(ài)每一位孩子!
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著幼兒教育的發(fā)展和普及，許多幼兒園都開(kāi)始制定和實(shí)施課程規(guī)程，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。作為一名家長(zhǎng)，我認(rèn)為課程規(guī)程的重要性不言而喻。通過(guò)我和孩子們?cè)谟變簣@的親身經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了課程規(guī)程所帶來(lái)的種種益處。
首先，課程規(guī)程為幼兒提供了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)方案，從而提升了幼兒的綜合素質(zhì)。我還清晰地記得，去年孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了許多認(rèn)知、語(yǔ)言、生活自理等方面的知識(shí)和技能。在園方嚴(yán)格遵循課程規(guī)程的指導(dǎo)下，孩子們?cè)谟螒蛑刑骄可W(xué)會(huì)忍耐，通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè)等各種藝術(shù)形式表達(dá)自己的想法和感受，幫助他們成長(zhǎng)為有自信、愛(ài)創(chuàng)新的小朋友。
其次，課程規(guī)程能夠?yàn)橛變禾峁﹨f(xié)調(diào)的教育環(huán)境和有效的教學(xué)資源。課程規(guī)程不僅在教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法上進(jìn)行了深入的探究和規(guī)劃，而且還要求教師們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化、差異化的教育，以實(shí)現(xiàn)每位幼兒的潛能和發(fā)展。比如，在園方堅(jiān)持“以幼兒為中心”的理念下，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了全面的指導(dǎo)和支持。通過(guò)幼兒教育資源中的優(yōu)秀課件、繪本、展覽、實(shí)驗(yàn)器材等充足資源的支持，幼兒們的學(xué)習(xí)興趣從未減退，他們甚至主動(dòng)提出了許多有趣的學(xué)習(xí)問(wèn)題和主題，讓教師們受益匪淺。
第三，課程規(guī)程的實(shí)施能夠促進(jìn)家園互動(dòng)和合作。家長(zhǎng)和幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的兩大支柱，課程規(guī)程的制定和執(zhí)行，為教師和家長(zhǎng)之間建立起一種更為緊密的聯(lián)系和協(xié)作模式提供了基礎(chǔ)。在每次與老師溝通交流時(shí)，我都能夠清晰地了解到孩子的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程和存在問(wèn)題。同時(shí)，我們也可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，與教師共同探討、制定和評(píng)估課程，甚至參與幼兒園活動(dòng)策劃和實(shí)施，以增強(qiáng)孩子的參與感和掌控感。
第四，課程規(guī)程的實(shí)施需要各方面的共同努力和支持。園方必須秉持教育本質(zhì)，維護(hù)幼兒園教育規(guī)范性和科學(xué)性，保證課程質(zhì)量和教育效果。教師必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充滿(mǎn)熱情和愛(ài)心，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和個(gè)性化應(yīng)用，積極推動(dòng)課程規(guī)程的落實(shí)。而家長(zhǎng)則需要充分理解和支持園方和教師，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也要提供支持和建議，為孩子的成長(zhǎng)注入強(qiáng)有力的家庭教育資源。
最后，要保持對(duì)課程規(guī)程的持續(xù)關(guān)注和反思。任何一項(xiàng)教育規(guī)劃和實(shí)踐都需要不斷的反思和檢討，以便不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，完善和調(diào)整課程規(guī)程的具體措施和方法。同時(shí)，也需要及時(shí)獲得幼兒培養(yǎng)過(guò)程的有關(guān)反饋，了解幼兒和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和期待，以更好地調(diào)整課程規(guī)程。
綜上所述，幼兒園的課程規(guī)程對(duì)于幼兒成長(zhǎng)起著重要作用。它為幼兒培養(yǎng)提供了全面的思想和學(xué)習(xí)支持，讓孩子們?cè)诮】?、?lè)觀、自信的氛圍中自由探索、創(chuàng)造和發(fā)展自己。在家長(zhǎng)的支持和關(guān)注下，課程規(guī)程將繼續(xù)為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展和幼兒成長(zhǎng)提供重要保障。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇十一
開(kāi)學(xué)伊始，清遠(yuǎn)市幼兒園系統(tǒng)開(kāi)始組織全體教職工學(xué)習(xí)與解讀新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》。教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)：要切實(shí)遵循規(guī)程中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí);要以全面的眼光來(lái)看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的.長(zhǎng)處;要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
據(jù)悉，《幼兒園工作規(guī)程》由國(guó)家教育部頒布，新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》于今年3月1日起實(shí)施，規(guī)程對(duì)幼兒園管理、幼兒教育、幼兒園安全管理等作出明確規(guī)定。該園通過(guò)本次學(xué)習(xí)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量起到積極作用。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇十二
隨著孩子的成長(zhǎng)，進(jìn)入幼兒園是他們生活中的一個(gè)重要階段。在這里，他們將學(xué)習(xí)與別的孩子相處、遵守規(guī)則、培養(yǎng)良好的習(xí)慣等。中班是幼兒園生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們步入了更加嚴(yán)格的規(guī)則管理。在實(shí)施規(guī)程的過(guò)程中，他們會(huì)有許多的心得和體會(huì)。下面就讓我們來(lái)了解一下中班孩子們?cè)谧袷匾?guī)程中的心得體會(huì)。
首先，孩子們認(rèn)識(shí)到規(guī)程的重要性。在幼兒園，老師經(jīng)常教育我們要遵守規(guī)則，但是在中班，老師更加強(qiáng)調(diào)了規(guī)程的重要性。孩子們發(fā)現(xiàn)，只有在規(guī)則的約束下，他們才能更好地與同伴相處，彼此尊重，共同進(jìn)步。例如，在幼兒園的午休時(shí)間，老師告訴我們要安靜地躺在床上休息，不允許大聲喧嘩。剛開(kāi)始的時(shí)候，有些孩子會(huì)難以接受這一規(guī)定，認(rèn)為這樣很無(wú)聊。但是隨著孩子們的體驗(yàn)和感悟，他們逐漸明白，只有保持安靜，才能確保每個(gè)人都能休息好，以便下午更好地學(xué)習(xí)和玩耍。
其次，孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)遵守規(guī)程。在中班，老師不再是一直監(jiān)督我們遵守規(guī)則，而是希望我們能自覺(jué)地按照規(guī)程行事。孩子們發(fā)現(xiàn)，只有自覺(jué)遵守規(guī)程，才能更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和才能。例如，在幼兒園的活動(dòng)時(shí)間，老師要求我們排隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)室。剛開(kāi)始的時(shí)候，有一些孩子會(huì)隨意闖入，導(dǎo)致隊(duì)伍混亂。但是通過(guò)老師的引導(dǎo)和同伴的共同努力，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了自覺(jué)排隊(duì)，尊重隊(duì)伍的秩序。這不僅讓活動(dòng)更加有序，還培養(yǎng)了孩子們自我約束的能力。
再次，孩子們?cè)谝?guī)程中感受到了成就感。遵守規(guī)程需要一定的毅力和耐心，但是當(dāng)孩子們成功地踐行規(guī)程時(shí)，他們會(huì)感到莫大的滿(mǎn)足和成就感。例如，在幼兒園的早操時(shí)間，老師要求我們按照指定的動(dòng)作和節(jié)奏進(jìn)行活動(dòng)。剛開(kāi)始的時(shí)候，有些孩子可能跟不上，動(dòng)作不協(xié)調(diào)。但是隨著時(shí)間的推移，孩子們通過(guò)不斷的練習(xí)和努力，逐漸掌握了正確的動(dòng)作，并且可以很好地配合其他同學(xué)進(jìn)行早操。他們發(fā)現(xiàn)，自己能夠完成規(guī)程，不僅體現(xiàn)了自己的能力，還得到了老師和同伴的認(rèn)可，這給予了他們更大的動(dòng)力和信心。
最后，孩子們?cè)谝?guī)程中培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。規(guī)程是我們生活的一部分，通過(guò)遵守規(guī)程，孩子們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。例如，在幼兒園的用餐時(shí)間，老師要求我們注意用餐禮儀，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)食物。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和教育，孩子們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，不僅減少了浪費(fèi)，還保持了整潔的環(huán)境。這些良好的習(xí)慣不僅在幼兒園中有益，也會(huì)伴隨孩子們一生，對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
通過(guò)遵守規(guī)程，中班的孩子們得到了很多的心得和體會(huì)。他們認(rèn)識(shí)到規(guī)程的重要性，學(xué)會(huì)主動(dòng)遵守規(guī)程，感受到了成就感，并且在規(guī)程中培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。這些都將對(duì)他們將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。希望孩子們能繼續(xù)保持這種自律和規(guī)矩，并在將來(lái)的成長(zhǎng)中發(fā)揮出更大的潛能。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇十三
教育部近日發(fā)布實(shí)施的《幼兒園工作規(guī)程》，對(duì)幼兒園的安全、衛(wèi)生保健、教育和規(guī)模等方面工作進(jìn)行規(guī)定，并明確提出嚴(yán)禁幼兒園教職工虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
《規(guī)程》對(duì)幼兒園的安全工作提出了十分細(xì)致的要求，包括：建立健全門(mén)衛(wèi)、房屋、設(shè)備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守等安全防護(hù)和檢查制度，幼兒園的設(shè)備設(shè)施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等要符合國(guó)家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求，并特別提出，幼兒園教職工必須具有安全意識(shí)，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。
《規(guī)程》要求幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力，開(kāi)展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
同時(shí)，《規(guī)程》提出，幼兒園應(yīng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議;發(fā)揮家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，支持幼兒園保育教育工作;幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和交流。
此外，為了幼兒身心健康和便于管理，《規(guī)程》要求，幼兒園規(guī)模一般不超過(guò)360人。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇十四
203月1日，新的《幼兒園工作規(guī)程》正式頒布實(shí)施，對(duì)幼兒園安全管理、規(guī)范辦園、依法依規(guī)等方面的工作要求進(jìn)行了重新修訂。為深刻領(lǐng)會(huì)新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》要求精神，進(jìn)一步引領(lǐng)全市學(xué)前教育工作新發(fā)展，近日，海陽(yáng)市教體局學(xué)前科人員率先開(kāi)展了把握新《規(guī)程》，落實(shí)新要求集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一是對(duì)比學(xué)習(xí)，把握新方向。該局學(xué)前科科長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)前科全體人員對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》進(jìn)行認(rèn)真研讀，從幼兒園教育的性質(zhì)、任務(wù)、設(shè)置管理、安全管理、保育教育、衛(wèi)生保健、幼兒保護(hù)等幾個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真梳理，并將新舊《規(guī)程》進(jìn)行了對(duì)比學(xué)習(xí)，明確各項(xiàng)要求的前后變化，從而加深了對(duì)新《規(guī)程》的理解，把握新《規(guī)程》對(duì)幼兒園工作要求的新方向。
二是交流學(xué)習(xí)，研討新舉措。學(xué)前科人員在集體學(xué)習(xí)和個(gè)人反思的基礎(chǔ)上，組織全體人員集體交流各自的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，明確了今后工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)，集體研究今后工作的新舉措，為在全市開(kāi)展新一輪學(xué)習(xí)落實(shí)《規(guī)程》工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三是反思學(xué)習(xí)，謀求新發(fā)展。學(xué)習(xí)期間，學(xué)前科人員結(jié)合近期對(duì)城區(qū)幼兒園進(jìn)行的開(kāi)學(xué)視導(dǎo)情況，深入反思各類(lèi)幼兒園在辦園行為、安全管理、保育教育等方面存在的問(wèn)題及原因?qū)Σ?，結(jié)合新《規(guī)程》的相關(guān)要求提出工作新思路，謀求全市幼教事業(yè)的新發(fā)展。
新幼兒園規(guī)程心得體會(huì)篇十五
幼兒園是孩子們的第一所學(xué)校，規(guī)程是幼兒園管理的核心。我們中班的小朋友們經(jīng)歷了一段時(shí)間的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，深切體會(huì)到幼兒園規(guī)程的重要性。在這里，我想分享一些我們班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：了解規(guī)程的作用。
在中班的學(xué)習(xí)生活中，我們逐漸明白了規(guī)程的重要性。規(guī)程就像是給我們的生活畫(huà)上了一個(gè)框架，讓我們知道自己的邊界和應(yīng)該做什么。例如，我們要按時(shí)到幼兒園集合，上課不遲到，要穿整齊的校服，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不亂扔垃圾等等。這些規(guī)程幫助我們建立起一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活秩序。
第二段：認(rèn)識(shí)規(guī)程帶來(lái)的好處。
確實(shí)，遵守規(guī)程比較困難和痛苦，特別是對(duì)于小朋友們而言。然而，我們也發(fā)現(xiàn)，規(guī)程給我們帶來(lái)了很多好處。比如，按時(shí)集合和上課，可以讓我們養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。穿整齊的校服，能讓我們體驗(yàn)到整潔和統(tǒng)一的感覺(jué)。而那些要求我們講禮貌、互相關(guān)心和幫助別人的規(guī)程，則培養(yǎng)了我們良好的人際交往和合作的能力?？偟膩?lái)說(shuō)，規(guī)程的遵守有助于我們塑造自己的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的職業(yè)道德。
第三段：規(guī)程與家庭教育的結(jié)合。
規(guī)程要求我們?cè)谟變簣@內(nèi)遵循，但這與家庭教育有著密切的關(guān)聯(lián)。許多規(guī)程的要求與家庭的教育價(jià)值觀相吻合。例如，幼兒園要求我們要尊重并關(guān)心他人。這與家庭教育中培養(yǎng)孩子們積極向上、關(guān)心他人的精神是相一致的。通過(guò)規(guī)程的約束，我們可以在家庭和幼兒園兩方面形成一致的價(jià)值觀，幫助孩子們更好地發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)立、自律和有責(zé)任心的人。
第四段：規(guī)程的不足與建議。
雖然規(guī)程對(duì)我們的成長(zhǎng)有著積極的影響，但我們也認(rèn)識(shí)到規(guī)程本身存在一定的不足之處。例如，有時(shí)候我們可能會(huì)覺(jué)得規(guī)程過(guò)于嚴(yán)格，缺乏靈活性。有些規(guī)程可能不夠明確，導(dǎo)致我們?nèi)菀追稿e(cuò)。因此，我們認(rèn)為，在制定規(guī)程時(shí)，應(yīng)該更多地考慮到孩子們的實(shí)際情況和需要。適度的靈活性和明確的規(guī)程內(nèi)容可以讓我們更好地理解規(guī)程，并更好地遵守規(guī)程。
第五段：規(guī)程的重要性與意義。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，我們?cè)谥邪鄬W(xué)習(xí)生活中深切體會(huì)到了幼兒園規(guī)程的重要性和意義。規(guī)程為我們提供了學(xué)習(xí)和生活的方向，讓我們與幼兒園同伴和老師相互配合，形成良好的學(xué)習(xí)和生活秩序。通過(guò)規(guī)程，我們能夠培養(yǎng)自己守時(shí)、整潔、守紀(jì)律、尊重、關(guān)心他人等優(yōu)秀品質(zhì)和道德觀念。因此，我們應(yīng)該珍惜規(guī)程，努力遵守規(guī)程，以提升自己的氣質(zhì)和素養(yǎng)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)本次對(duì)幼兒園規(guī)程的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我們學(xué)會(huì)了遵守規(guī)矩和守紀(jì)律。我們感受到了規(guī)程所帶來(lái)的好處和意義，體驗(yàn)到了規(guī)程與家庭教育的結(jié)合，以及規(guī)程的不足與建議。堅(jiān)守規(guī)程，不僅讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加有秩序，也為我們今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
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