總結(jié)是將繁雜的事物抽象為一般性的準(zhǔn)則和規(guī)律，以便于理解和應(yīng)用。在寫總結(jié)之前，我們可以回顧過去的經(jīng)歷，梳理思路，確定要總結(jié)的內(nèi)容。在閱讀這些總結(jié)范文時，可以注意其中的寫作技巧和表達(dá)方式，借鑒其中的好的寫作方法。
學(xué)車心得總結(jié)參考篇一
我于20__年進(jìn)入公司，至今6個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工，以下是我的工作總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)工作知識，履行崗位職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
做為一名公司的新進(jìn)員工，我時刻鞭策自己，在工作中恪守工作原則，不斷學(xué)習(xí)公司文件，了解公司全新的經(jīng)營理念和管理模式，明確自己的崗位職責(zé)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累，使我對公司有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
二、主動熱情，以端正的工作的態(tài)度對待每一份工作。
到公司倉儲部以后，部門的全體人員對我格外照顧，關(guān)心無微不至，使我在這里感覺到了家庭的溫暖，從而能夠使我能夠很快的進(jìn)入工作角色。主要從事工作如下：在以上的工作中，我按照各位領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，積極對待每一個環(huán)節(jié)，在此過程中使我受益匪淺，不僅學(xué)到從事工作需要有過硬的專業(yè)素質(zhì)、良好的組織協(xié)調(diào)能力，而且也需要具有良好的職業(yè)道德及工作中踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。
三、虛心求教，不斷改進(jìn)、不斷積累自身知識技能。
作為一名年輕的倉儲人員，可能由于經(jīng)驗(yàn)不足而帶來較多麻煩，但我針對編制預(yù)算中出現(xiàn)的問題向部門同事虛心求教，積極總結(jié)處理方法，并熱衷于對問題處理方案的積累。
總之，在這2個月的試用期內(nèi)我深深的感受著公司的人性化管理，感受到了公司蓬勃向上的動力和體貼關(guān)心員工的暖暖深情。同時我迫切希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，按期轉(zhuǎn)正，我會用我的實(shí)際行動為有限公司的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。
學(xué)車心得總結(jié)參考篇二
今年的美術(shù)學(xué)院新生人數(shù)最多，年齡較前幾屆小，女生多于男生，并且剛松弛了一個假期，很多學(xué)生不適應(yīng)大強(qiáng)度的軍訓(xùn)生活，為了達(dá)到預(yù)期的軍訓(xùn)效果，我們制訂了詳細(xì)的軍訓(xùn)期間作息時間表，并且嚴(yán)格執(zhí)行，這樣保證了軍訓(xùn)期間學(xué)生的休息，以便有充沛的精力做好下面的訓(xùn)練。使訓(xùn)練質(zhì)量就有了保證。為了保證學(xué)生在訓(xùn)練過程中不出任何意外，圓滿完成任務(wù)，學(xué)校要求所有有關(guān)工作人員立足實(shí)際，加強(qiáng)服務(wù)意識：樹立學(xué)生工作以服務(wù)為基礎(chǔ)，訓(xùn)練強(qiáng)度管理為手段，教育為目標(biāo)的工作觀念，提出“一切為了學(xué)生”的口號并在管理過程中貫徹這一理念。
通過軍訓(xùn)，同學(xué)們的精神面貌煥然一新，再加上近來的國際緊張形勢，同學(xué)們的愛國熱情為之振奮，同學(xué)們的意志倍加頑強(qiáng)。軍訓(xùn)鞭策著同學(xué)們前進(jìn)，規(guī)范著同學(xué)們的行為。通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。同學(xué)們懂得了齊心協(xié)力，才會取得成功;要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團(tuán)隊意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。
學(xué)車心得總結(jié)參考篇三
今天是難忘的一天。為什么？因?yàn)槲覀円デ镉瘟耍?/p>
我們先去了嶺南印象博物館，然后去了科技館。先說科技館，因?yàn)槲依掀畔矚g科技館的各種發(fā)明?？萍拣^有三個展館：一個是專門介紹汽車的，一個是關(guān)于飛地球之旅的，最后一個展館是關(guān)于人體的。我和我的朋友們首先去了車庫，那里有很多科學(xué)機(jī)器人：分球機(jī)器人、下棋機(jī)器人和許多未知的機(jī)器。這個分球機(jī)器人非常強(qiáng)大，它可以用球來擺動任何簡單的單詞或圖形。象棋機(jī)器人可以在你有空的時候和你下棋，從來不會以開放的方式和你玩游戲。
后來，我們進(jìn)行了一次飛行旅行。乍一看，這是地球的圖像，還有宇航員的衣服。有個瘋狂的游戲，好像叫——。我忘了，但我最好描述一下：有一個“器官”被腳踩了一下，我一踩那個器官，就有一個東西像飛機(jī)的葉片一樣快速旋轉(zhuǎn)，像風(fēng)中的火一樣把里面的人吹散。
我們終于去了健身房。我和朋友去鏡像迷宮玩了一會兒。起初我什么也感覺不到，但最后我被困在迷宮里，走不出來。另外，我撞了很多面鏡子。對了，還有一個冷熱銅廳，舉手左手冷右手熱。然而招牌上寫著：銅廳溫度不高。為什么？好久沒想明白了。
打開介紹印象館！準(zhǔn)備好了嗎？三，二，一，開門！
印象博物館里有很多古代的東西。我們先去看吧——廟里有一面大鼓。我一直玩——，聲音很大。有的女同性戀說：“不要打！太吵了，人們都出來了！”說這句話無異于火上澆油。其他幾個男同學(xué)也來打架：咚，咚，咚，咚，——3354。
我們還去了香港小商品展覽館，那里有字畫、茶葉等等。我一個同學(xué)想拍，但是看到“不要閃”幾個字就不拍了。
這次秋游真的很好玩！
學(xué)車心得總結(jié)參考篇四
五一假期，我們一家和蘇蘇一家去了廣州從化，計劃一次完美的旅行。
我一大早就起床了，可能是因?yàn)檫^度興奮。大約八點(diǎn)鐘，我們兩家準(zhǔn)時從家里出發(fā)了。大約一個小時后，我們離開深圳，向廣州進(jìn)軍。走了大概兩個小時，我們聚集在廣州的北回歸線公園。爸爸說：“我們下去看看北回歸線吧。”我問父親：“北回歸線是什么意思？”爸爸說：“北回歸線是太陽直射地球的最北線。每年夏至（6月22日左右），可以被陽光垂直照射。然后太陽的直射點(diǎn)向南移動。從北回歸線以南到北半球的北回歸線一年兩次受到陽光直射的熱量最多，形成熱帶。所以北回歸線是熱帶和北溫帶的分界線?！卑职诌€說：“最簡單的`說法就是，這一天太陽照在我們身上，沒有影子?！蔽覀冊谀抢镛D(zhuǎn)了一圈，拍了照，然后上了車，繼續(xù)前行。
我們找了家酒店，住在一個叫溫泉鎮(zhèn)的小鎮(zhèn)上。
我們開車去了不遠(yuǎn)的一座山。當(dāng)我們沿著山路超速行駛時，碰巧多云有霧。當(dāng)我們超速行駛時，有一種漫步云端的感覺。我們在山上吃了一頓非常特別的農(nóng)家飯，但是當(dāng)我們回來的時候，遇到了一次大的交通堵塞。我們最終決定把車停在路邊，然后走上去。當(dāng)我們到達(dá)山上時，我們發(fā)現(xiàn)了一個小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上的房子有著非常古老而優(yōu)雅的圖案，地上的磚塊感覺像是歷史遺跡。我們還去鎮(zhèn)上購物了。下午4點(diǎn)左右，我們回到酒店休息。
這次旅行非常豐富多彩，了解自然現(xiàn)象，感受從化的風(fēng)土人情。
學(xué)車心得總結(jié)參考篇五
在超市和蘇寧電器各連鎖店做電腦的促銷工作，因?yàn)槲沂怯嬎銠C(jī)專業(yè)學(xué)生，在推銷與講解計算機(jī)相關(guān)知識方面還是有一定的優(yōu)勢，做起來也會有一定的興趣！
由于是剛開始接觸，所以所要完成的工作就是每天根據(jù)需要到各個蘇寧電器城或者是超市去做銷售。我們的大概流程是這樣的，以兩天為一單位，我們在工作前一天都要到指定地點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，然后分配明天大家的銷售地點(diǎn)，然后工作兩天，第三天再來接受培訓(xùn)，并上交銷售情況報表，再進(jìn)行銷售地點(diǎn)的分配，依此類推。
在銷售過程中會遇到不同的人，他們會用各種各樣的態(tài)度來對待我們，這就要求我們有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。還要搞好和同事與上級的關(guān)系，要自己自動自覺的去做事，才能得到大家的肯定，所以在工作過程中也結(jié)交了許多朋友，可謂是樂在其中！
但是我個人認(rèn)為對我挑戰(zhàn)最大的就是，記住每款機(jī)子的價格，都要打幾折，打折后的價錢，還有就是，假如一款機(jī)子是17寸顯示器，我若是換成19寸的，差價應(yīng)該是多少，還要記住每款機(jī)子的貨存量。我覺得要背下來這些東西是最痛苦的！不然就要去專門記這些的一個小本本上挨個的查很麻煩！
學(xué)車心得總結(jié)參考篇六
2015年即將逝去，不知道你有沒有拿到駕照，修成正果呢?沒有拿到也不要著急，機(jī)會還是有的!這不，小編給你帶來了本年度最佳學(xué)車心得體會!
換擋方向跑偏問題。換擋時方向跑偏，主要是因?yàn)榉较虮P握得太緊了，換擋時不要緊抓方向盤，就不會出現(xiàn)這個問題了。
換擋的時候，要先在空擋的位置稍微停頓一下，然后再換到下一擋位。二擋換三擋的時候要特別注意不要撥到五擋去。一擋換二擋應(yīng)該輕踩油門，達(dá)到10km/h—20km/h的速度即可換二擋了。
轉(zhuǎn)彎時打方向盤的時機(jī)。左轉(zhuǎn)彎路窄時車頭右角與路邊相切時打方向;左轉(zhuǎn)彎路寬時可以稍提前打。右轉(zhuǎn)彎路窄時車頭左角與路邊相切時打方向;右轉(zhuǎn)彎路寬時可以稍提前打。
轉(zhuǎn)彎打方向原則：緩彎(早打，慢打;早回，慢回);急彎(晚打，快打;早回，快回)。
轉(zhuǎn)彎時要注意右邊不要刮擦或后輪駛出路面，注意內(nèi)輪差。如果路邊有障礙物，應(yīng)該在人和障礙物差不多平行的時候開始打方向。轉(zhuǎn)彎以后在車子將直未直之時開始回方向，不要等車子完全直了以后再回方向，從打方向到車子回正有一個過程。
起步停車的問題。起步一定要規(guī)范：踏下離合器，換一擋，打轉(zhuǎn)向燈，按喇叭，看左右反光鏡和后視鏡，最后放手剎，慢抬離合器起步。起步上路方向正了以后注意關(guān)閉轉(zhuǎn)向燈。停車以后一定要先拉手剎，撥空擋，再放離合器和剎車，關(guān)轉(zhuǎn)向燈。
不同擋位減速時剎車和離合器操作。一擋沒情況不要點(diǎn)剎車，有情況踩離合器再點(diǎn)剎車。
二擋時有情況先踩離合器到底，再剎車，車多又可以走時可以半聯(lián)動前進(jìn)，情況處理好了，再踩油門加擋。四擋、五擋減速時要看情況，前面很多人和車，多點(diǎn)剎車，到二擋的速度再換二擋前進(jìn)。
轉(zhuǎn)彎：直角、十字路口、彎度比較大的轉(zhuǎn)彎用二擋慢速通過，彎度適中的用三擋。上坡：要踩油門，不能點(diǎn)剎車，松油門就相當(dāng)于用剎車了，更不允許換擋。
上坡起步熄火的問題。上坡起步熄火主要是車子還沒有抬頭的時候就放下手剎，還有就是離合器抬得太快的緣故。
正確的做法應(yīng)該是握住手剎的同時慢抬離合器，等車頭上抬了踩住離合器不動，然后迅速放下手剎。待車子往前走2-3m的一段距離后，再將離合器慢慢抬完，然后輕踩油門換二擋。
學(xué)車心得總結(jié)參考篇七
班主任，是一個伴隨著快樂與艱辛的崗位。十幾年的班主任工作實(shí)踐使我深深體會到：優(yōu)秀的班干部隊伍是師生良好關(guān)系的紐帶，高度的職責(zé)心和愛心是做好班主任工作的重要前提，加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)配合是做好班級工作的重要保障。
一、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
班干部是老師的得力助手，也是同學(xué)們的好朋友，選好用好班級骨干是構(gòu)成優(yōu)秀班群眾的一個重要條件，更重要的是透過班級工作實(shí)踐提高學(xué)生交際潛力、組織潛力和獨(dú)立工作潛力。我?guī)н^的一個班級有72名學(xué)生，班干部8名。學(xué)校每年元旦都組織拔河比賽，每次我都和班干部一齊研究怎樣才能做到更好。透過這樣的活動，學(xué)生干部學(xué)會了配合、自律和管理，與同學(xué)的關(guān)系也十分融洽，整個班級呈現(xiàn)出了用心向上的局面，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)了班級的凝聚力，同學(xué)們在良好的學(xué)習(xí)生活氛圍中也取得了較好的成績。
二、用真心換真心給學(xué)生關(guān)愛。
要實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，著力點(diǎn)就是真心愛學(xué)生，用真心點(diǎn)亮學(xué)生的“心燈”。我以前教過的一個學(xué)生，初一進(jìn)班時候是班級近二十名，畢業(yè)時已名列年級前茅，是什么原因促使這個孩子有如此大的`轉(zhuǎn)變呢?剛進(jìn)班時，這個孩子沉默寡言，很少和人交流，性格孤僻古怪，甚至與老師頂撞。作為班主任，我及時和這個學(xué)生進(jìn)行交流，并和家長取得聯(lián)系，了解了孩子的家庭狀況后，我多次給予孩子鼓勵，經(jīng)常和孩子溝通，每當(dāng)看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都與孩子一齊分享快樂。隨著時間的推移，孩子進(jìn)步越來越大，而且性格開朗活潑，并當(dāng)選為班長，中考時以高分進(jìn)入晉城一中。是愛心，給了孩子飛翔的翅膀。
三、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)班組教師的和諧相處。
學(xué)生的教育是群眾活動，一個人的力量是涓涓細(xì)流，群眾智慧匯成的滾滾江河才能推動學(xué)生的成長。我常和同班組的教師研究學(xué)生教育問題，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，也和新老師探討新的教學(xué)理念，互相交換管理體會和教學(xué)心得，更多的是交流每個學(xué)生狀況，摸清學(xué)生的性格、愛好、習(xí)慣，著力提高教和學(xué)的契合度，力爭做到教學(xué)相長、各得其所。
四、力爭取得家長的配合。
學(xué)生的教育是社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育。社會是一個大的活動場所，而家庭教育不可等閑視之，學(xué)校教育需要家庭教育的配合。家長是孩子的第一任啟蒙老師，在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用。此刻的很多孩子都是獨(dú)生子女，在家里是“小皇帝”“小公主”，過慣了“衣來伸手”“飯來張口”的生活，把吃苦耐勞放在了一邊，而且攀比之心較重，學(xué)習(xí)上也極易滿足。作為班主任，我看在眼里，急在心上，多次做學(xué)生工作，收效甚微。于是，我及時召開家長會，和各位家長交流，共同商討教育孩子的辦法，以便實(shí)行家校共管。隨著時間的推移，孩子們變的懂事了，班級工作搶著干，而且學(xué)習(xí)勁頭很大，成績也很出色，班級工作出現(xiàn)了向上的勢頭。
班主任工作忙碌、辛苦，但每當(dāng)我看到一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆等待滋潤的心靈，我就會重新投入緊張的工作當(dāng)中。作為班主任，讓我高興的是我看到了一屆屆學(xué)生的健康成長，所以我要堅持不懈地努力工作，讓自己無愧于所帶的每個班級，無愧于自己所帶的每一個學(xué)生，讓他們成為我班主任工作的最好榮譽(yù)證書。
學(xué)車心得總結(jié)參考篇八
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，相信每個人都是依依不舍。日子總要過去，就像我們的這段時間，曾經(jīng)覺得像是個漫長的世紀(jì)。但現(xiàn)在不也都過來了嗎?現(xiàn)在想想，我們已少了些羞澀，多了些收獲。當(dāng)我們在軍訓(xùn)這段時間里，提起軍訓(xùn)我們總抱怨聲不斷，軍訓(xùn)好象是我們的噩夢。但當(dāng)軍訓(xùn)過去，軍訓(xùn)里發(fā)生的趣事，卻被我們一而再再而三的提起。在軍訓(xùn)這段時間了，提起教官，我們總是膽戰(zhàn)心驚，教官就像是錯誤和責(zé)罰的代名詞，但現(xiàn)在想來教官也時不時幫我們整理那我們未整齊的衣領(lǐng)。軍訓(xùn)像是美味的食物，讓我們回味無窮...
黎明，刺耳的鈴聲讓我們這些正遨游在夢境的孩子們回到殘酷的現(xiàn)實(shí)生活，拖著極其不情愿的身子，努力離開溫暖的被窩。因?yàn)槲覀円娪?xùn)!
凌亂而急促的腳步聲表現(xiàn)出我們慌亂的心情，急速而忙亂的動作顯示出我們匆忙的身影。此時，沒有閑庭信步的雅致，只有腳尖與樓梯摩擦發(fā)出的“噔噔”聲，沒有耐心的等待，只有身后催促的“快點(diǎn)”。在陣陣的匆忙過后，一切安靜了下來。喧鬧的寢室樓獲得了它難得的寂靜，然而學(xué)校的操場卻人聲鼎沸了起來。此起彼伏的口號聲回蕩在操場，盤旋在空中。教官嘹亮而富有獨(dú)特軍營味道的口令聲，指揮著我們前進(jìn)..太陽羞澀地從云中露出笑臉，發(fā)出萬丈光芒。而我們卻拖著經(jīng)過早操訓(xùn)練后早已疲憊不堪的身體，慢慢地，緩緩地。走向食堂，看見食物的我們猶如瘋狂的餓狼一樣。沒有了在家時那品味的細(xì)嚼慢咽，有的知識為了填肚子的風(fēng)卷殘云，沒有了紳士般的風(fēng)度翩翩，有的是毫無形象的狼吞虎咽。當(dāng)家里人問起“飯菜如何?”“不知道”“沒感覺”是我們的回答。
當(dāng)太陽慢慢移動著它碩大的身軀，我們已經(jīng)開始了早晨的軍訓(xùn)生活。太陽發(fā)出萬丈光芒，溫暖著大地，驅(qū)走嚴(yán)寒。此時我們贊美著它。正在站立軍姿的我們猶如座座屹立的小山。雖不巍峨，但也挺拔。在教官的知道下，我們動作標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一，紋絲未動。哪怕是只飛蟲落在臉上，也是絲毫不敢移動下早已僵硬的身體，亦不去抬手將它驅(qū)走。因?yàn)槲遗陆坦俚呢?zé)罰，更怕影響隊列的整齊度。教官也總是給于我們鼓勵，使我們斗志更加旺盛。當(dāng)我們踏著整齊的步子，喊著嘹亮的口號，統(tǒng)一的著裝。我們真的感覺，我們不是新生，而是個剛剛?cè)胛榈男卤?。剛進(jìn)入大學(xué)的我們也許永遠(yuǎn)不會明白，單單一個軍姿鈉會有如此多的要求?雙腳分成60度.五指并攏.大拇指指向食指第2關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲子中縫.收腹.挺胸.提臀.收肩.雙肩自然下垂.眼睛平視前方，這些要求讓我們知道什么叫做軍人!
學(xué)車心得總結(jié)參考篇九
不知不覺，一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備，不過，在實(shí)際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益?，F(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作。
第一、用“真心”和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友。
俗話說“精誠所至，金石為開?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)該平易近人，努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時號召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問題，我會直接開導(dǎo)他，或者通過其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想，我會及時鼓勵他;有時我在課余時間，和學(xué)生談人生、夢想……一個學(xué)期下來，我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，因?yàn)橛形疫@個忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心，教師友好、真誠與學(xué)生交往，學(xué)生也會趟開心扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了。
第二、用“耐心”去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共。
學(xué)生的可塑性強(qiáng)，反復(fù)性強(qiáng)，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學(xué)生的問題上，沒有捷徑可走。手機(jī)問題是校園一大問題，在當(dāng)今科技時代，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會合理利用手機(jī)。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī)，我不會馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī)，也不會當(dāng)場丟他的臉初中班主任德育工作總結(jié)工作總結(jié)。而是回辦公室，查查他的成績，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯時，我會抓住機(jī)會教育他。先動之以情，再曉之以理，最后用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語。被我教育的學(xué)生，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機(jī)。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面發(fā)展。
第三、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁，做學(xué)生的護(hù)航人;。
所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育、學(xué)生一定會脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人。
第四、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路，讓學(xué)生自己茁壯成長。
作為一名教師，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥，是理想、抱負(fù)的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。
做學(xué)生的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學(xué)期初，__副校長就跟我講：要做好一件事，必須要用心來做!我認(rèn)為，作為一名班主任，要做好學(xué)生的德育工作，也必須要用心去做!
學(xué)車心得總結(jié)參考篇十
近年來，常州旅游業(yè)的發(fā)展越來越備受矚目，江蘇工業(yè)學(xué)院暑期實(shí)踐小分隊就“探索常州旅游的發(fā)展”的課題進(jìn)行了暑期實(shí)踐。
早上我們來到了素有“東方侏羅紀(jì)公園”之稱的常州恐龍園?？铸垐@作為常州最近兩年旅游業(yè)迅猛發(fā)展的典型，理所當(dāng)然的成為了我們活動的主要調(diào)查地點(diǎn)。借此機(jī)會，我們實(shí)踐小分隊也開心地玩了一把！總體感受就是驚險刺激，人性化！雖然也有部分的不足，但是瑕不掩瑜，總體來說還是比較滿意的。
恐龍園作為國內(nèi)大型的主題公園之一，在恐龍主題方面做得相當(dāng)?shù)轿弧傁萝?，那雄偉的飛來石大門就挺立在我們眼前，門口還豎立著兩只栩栩如生的恐龍雕像，乍一看，還真有些侏羅紀(jì)時代遠(yuǎn)古的`氣息。走進(jìn)中華恐龍園，只見一片綠茵茵的草地上豎立著很多的恐龍雕像，就連路面上的地板也都是有一個個小恐龍圖案，更不用說那些大型的恐龍雕塑了，可以說是恐龍無處不在。這樣不僅切合主題，更能讓游客感受到不一樣的遠(yuǎn)古氣氛。另外在每(范文大全收集)一個游樂項目的取名上也處處體現(xiàn)著恐龍的主題，例如雷龍過山車、瘋狂火龍轉(zhuǎn)、熱舞恐龍車、搖滾恐龍蛋等。在“穿越侏羅紀(jì)”中也是處處體現(xiàn)著這一點(diǎn)。小船在“侏羅紀(jì)時代”里面行駛，突然，從遠(yuǎn)處傳來一聲陰森恐怖的吼叫聲，應(yīng)該就是遠(yuǎn)古時代的恐龍的叫聲吧。隨著小船的前進(jìn)，一只滿嘴血腥的霸王龍站在我們眼前，它的嘴里正咬著一只血淋淋的恐龍頭。這時，遠(yuǎn)處有一個地方閃著光，等船駛近，我們才知道那是一座正在噴發(fā)的火山。剛過火山，眼前又出現(xiàn)了一片熱帶雨林，里面的恐龍千奇百怪，有龐大的雷龍，還有聰明機(jī)靈的甲龍和背部有利刺的劍龍等等。這些無一不體現(xiàn)了恐龍的主題，讓我們真正地感受到了一次恐龍盛宴。
中間也有部分人不遵守規(guī)則，插隊、代人排隊、亂翻欄桿等，但是這并沒有影響我們的心情，一切都很開心順利。
恐龍園作為一個大型的游樂場，除了休閑娛樂之外，還很注重科普知識的宣傳。中華恐龍館園區(qū)的核心部分――中華恐龍館，是迄今為止國內(nèi)收藏展示中國系列恐龍化石最為集中的專題博物館。館內(nèi)通過生態(tài)模擬的環(huán)境設(shè)計，展示恐龍這一古生物產(chǎn)生、發(fā)展、演化直至滅絕的過程，不僅弘揚(yáng)了人類與自然界和諧發(fā)展的新自然觀，更是寓教育于旅游體驗(yàn)之中的新型科學(xué)殿堂。在科普區(qū)，恐龍博物館里面陳列著地球各個年齡時期的多種化石，有龍的、魚的、植物的等等。我們也不是搞研究的，只是意識到我們的地球已是那樣的蒼老了。
學(xué)車心得總結(jié)參考篇十一
這個假期，爸爸帶我們一家去廣州玩，我們也和爸爸的朋友一起去，爸爸的朋友也帶他一家去。
我們來到廣州后，父親的朋友也是父親的家鄉(xiāng)。他建議在蓮花山莊住一晚。他說他在那里訂了兩套房子，把他帶的東西安頓好之后，我們就去附近的餐廳吃飯。在我們來之前，我叔叔已經(jīng)在那里點(diǎn)了食物。我們一坐下就來了。等了一會兒，舅舅的美女也來了。走到一起后，父親說：“不客氣，大家都是自己人。”聽了父親的話，我開始沒禮貌了。哥哥看到我這個樣子，就學(xué)會了開始沒禮貌。吃完飯，爸爸和叔叔還在搶著買單，但最后好像爸爸還是很厲害。
大家吃完后，舅舅提議去蓮花山莊看看。當(dāng)我們都走在觀音下面的時候，我說了一句不吉利的話：“爸爸，把觀音的手砍下來賣了值多少錢？”爸爸回答說：“你不能這么說。它是一個神圣的物體。你不能取笑它?！蔽衣犃酥蠛芎ε?。我怕觀音怪我，就和媽媽一起去拜觀音。我真心崇拜。拜完之后，我低聲說：“觀音對不起?！敝螅铱戳艘谎畚覌?。她似乎沒聽到我說的話。然后我就放心了。
當(dāng)我們看到無事可做時，父親建議去市區(qū)玩。我說去長隆夜動物園，爸爸說：“你知道怎么去嗎？”我說：“我來的時候，看到一個寫著長隆夜動物園的路牌?！蔽野终f：“按了就往回走。”走了很長一段路，我們來到了長隆夜動物園。下了車，我們興奮地說：“終于?！边@時，父親又開始急著和叔叔一起買票了。父親說：“不用客氣。大家聚在一起應(yīng)該都很開心。為什么要和我一起沖？”叔叔聽到后把錢拿了回來。我們進(jìn)來后，坐在一個地方看表演，一只猴子可以在河馬背上跳舞；之后，一只猴子走上桿子；最美的是袋鼠和人打架。袋鼠的尾巴最有力。直推的時候可以抬腳問人。與之抗?fàn)幍娜苏娴牟恢朗巧撬?。它們一次又一次被袋鼠踢到地上。在動物園玩完，我們回到蓮花山莊。過了一夜，早上我們開車回深圳。
學(xué)車心得總結(jié)參考篇十二
??從新的課標(biāo)來看，數(shù)學(xué)活動的教學(xué)是師生之間，學(xué)生之間交往與共同發(fā)展的過程，有效的教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，所以，有效的數(shù)學(xué)活動不是老師在臺上自說自演，而是應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，更注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，因此教師要定位好自己的角色。注重啟發(fā)式和因材施教，處理好講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與技能得到更好有效的發(fā)展。
??第二、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
??學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，不是被動裝填知識的“容器”；學(xué)生是由活生生、有個性的個體組成，教師要尊重學(xué)生的差異；學(xué)生正在成長的過程中，可塑性極大，教師應(yīng)注重開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
??1、教學(xué)中要減少對學(xué)生的時空占領(lǐng)，為學(xué)生提供積極思考、主動探索與合作交流的空間，使學(xué)生多一些自由的體驗(yàn)。
??2、允許學(xué)生從不同的角度認(rèn)識問題，采用不同的方式表達(dá)自己的想法，用不同的知識與方法解決問題，鼓勵解決問題策略的多樣化。使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
??3、給孩子一雙數(shù)學(xué)的眼睛，讓他們以數(shù)學(xué)的意識，主動地從數(shù)學(xué)的角度去觀察世界，體驗(yàn)生活。那么，數(shù)學(xué)就不在僅僅是書本上板著面孔的枯燥的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)會變得更加豐富多彩，充滿生命活力。提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使之用數(shù)學(xué)的思想、方法、知識去解決問題。
??第三、創(chuàng)設(shè)求異情境，感悟計算方法，體現(xiàn)算法多樣化。
??新教材體現(xiàn)的是算法多樣化的教學(xué)思想。因此教師在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生大膽思考，用同一個問題積極尋求多種不同的思路，使之有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。讓學(xué)生充分暴露和展示思考問題的過程，發(fā)表獨(dú)特地見解。對于學(xué)生的不同想法，教師要及時地給予肯定和表揚(yáng)，使他們享受到成功的喜悅，增強(qiáng)創(chuàng)造性活動的信心。如新教材在編排“9加幾”的計算時，注意體現(xiàn)新的教學(xué)理念，設(shè)計的情境有利于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。這樣既培養(yǎng)學(xué)生從多方面，不同角度思考問題的能力，同時學(xué)生的求異思維也得到了培養(yǎng)。
??總而言之，新教材新理念的實(shí)施，對我們每位教師提出了更高的要求，只要我們能更好的踐行課標(biāo)新理念，我們的教學(xué)舞臺將是精彩的，我們教育成果將是豐碩的。
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