通過閱讀，可以更好地理解和欣賞文學作品。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力？以下是我為大家整理的一份參考資料，請大家參考。
讓孩子獨立成長篇一
《小飛龍》是大慶林甸作家王芳寫的一部好看的書，我喜歡她對林甸濕地的環(huán)境描寫，作家把濕地寫得太美了，我真想馬上就去那片大濕地看一看，看一看蘆葦和湖水，看一看草地和鳥兒。讀過這本書的人都會覺得，小說的文字美，景色更美，而書中所表現(xiàn)的'愛最美，因為這本書是呼吁人們要熱愛大自然，熱愛鳥類的。
《小飛龍》里的主人公就叫做小飛龍。小飛龍出生在英國，他從小沒有爸爸，是媽媽于思瑾把他帶大，我非常喜歡于思瑾，她教會了小飛龍很多東西。書中的一個故事深深吸引了我，“好孩子要自立”就是媽媽于思瑾交小飛龍如何自立的話。
小飛龍非常心疼于思瑾媽媽，我也非常心疼我的媽媽。我想小飛龍都沒有爸爸，還那么的懂事。我也要對媽媽非常好和爸爸一樣一起保護好我的媽媽。
通過讀這本書讓我明白一件事，凡事要自立、自強、懂得關(guān)心身邊所有的人，愛護小動物。
讓孩子獨立成長篇二
讓孩子健康快樂相信是每個老師和家長的愿望,從孩子牙牙學語,蹣跚學步到孩子慢慢長大成為一名小學生,這中間包含了多少父母的關(guān)愛,老師的教誨。孩子們是天真的,可愛的,好學的,不管他們感興趣的是哪方面,他們的求知欲都是那么的旺盛。不信您想想看,在家里問:“為什么?”最多的一定是您的孩子,因為他們真的有那么多的問題想要得到答案,有那么多的知識想要學習。
孩子的健康我想不需要更多的強調(diào)了,孩子以后的一切發(fā)展都建立在孩子健康的基礎(chǔ)上,而孩子的健康我個人認為包含了身體健康和心理健康。身體上的健康強壯,我們可以通過對孩子身體機能的了解來判斷和加以改善,心理上的健康也亦然,我們可以通過我們對孩子心理上變化來及時調(diào)整我們的教育目標,讓孩子更好的更全面的認識自己,并在良好的心態(tài)下面對學習和生活。
我的女兒妞妞是一名小學三年級的學生,她自尊心強,有些膽小,有些內(nèi)向。說實話,她的成績并不理想。這有幾個方面的原因,妞妞的學習狀態(tài)屬于慢熱型,理解能力并不是很強,學習過程中需要她認真,重復練習和保持良好的學習態(tài)度才行,這點上妞妞做的有欠缺。每次孩子沒考好的時候也很難過,有時候她認為自己明明認真學了,為什么還是考不好,幾次下來孩子有了情緒。這時候其實我也很著急,但是我知道自己不能在孩子面前過多的表現(xiàn)不滿的情緒,我需要的是鼓勵孩子,讓她完成她的心理建設,重新制定學習計劃和樹立學習信心,讓孩子知道努力了就一定有回報。妞妞也有幾次考的不錯,我并沒有特意的表揚她,知識告訴她這才是她該有成績,并不需要特別的表揚。這就是她做到了認真,專心,不畏難的結(jié)果,那么以前她沒有考好的那幾次是不是也說明了她并沒有自己想的那樣努力呢?!
我見過因為父母的要求脫離了孩子的實際情況,從而帶給孩子很大的壓力,讓孩子變得怕學習,變得自卑,不和老師家長同學交流。這樣的情況就說明了孩子的心理出現(xiàn)了問題,如果這時候家長還是一味的強調(diào)成績而不去發(fā)現(xiàn)孩子心理上顯性的問題,那么就會讓孩子生活在壓抑,痛苦之中,這樣的狀態(tài)孩子是根本不能夠正常學習的,更遑論快樂的學習了。長久下去孩子將不在信任家長,老師,學校,認為自己的一切痛苦都是由于學習引起的,本能會讓他們逃避學習,逃避家庭和學校。其實基礎(chǔ)知識的學習每個孩子都有自己的節(jié)奏,有的學習的很快也很好,有的學習過程相對來說比較慢,接受能力也比較弱,但是只要孩子們愿意學,家長再針對孩子的特點給予有力的幫助,假以時日你會看到孩子帶給你也是帶給他們自己的驚喜!
我認為我們應該讓孩子明白,學習是嚴肅的,還有可能對他們來說是繁重的,但是學習一定是快樂的,學到知識在幼小的心靈里生根,發(fā)芽,直到長成參天大樹。擁有知識的人是非?？鞓返摹Ｗ尯⒆咏⒘己玫膶W習習慣,讓孩子對學習充滿信心,才是培養(yǎng)孩子的第一步?？荚嚦煽冸m然不能代表全部,但是卻能代表孩子這段時間的學習狀態(tài),狀態(tài)不好沒關(guān)系,我們一起來調(diào)整,一起來改進。孩子,媽媽還是那句話,有付出就一定有收獲,不管你學什么,你感興趣的是什么,只要你認真就一定能收獲學習帶給你的快樂。孩子,學習的快樂將影響你的一生,媽媽可以不看重你的一兩次成績,讓我們一起成長,為了你的未來,我們一起努力!
最后再說一次:“我的女兒,請記得媽媽愛你,我會陪著你,見證你的成長!”
讓孩子獨立成長篇三
每個人都有與眾不同的童年。成長中有喜悅，有寂寞，有悲傷。成長中也有許多難忘的事，令我現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新。小編收集了在獨立中成長的。
作文。
歡迎閱讀。
最近，我們學習了中國臺灣作家林清玄的《桃花心木》一文。我深有感觸。內(nèi)容是這樣的：鄉(xiāng)下老家屋旁被人租種了桃花心木苗，種樹人育苗卻沒有規(guī)律，使作者十分奇怪，后來種樹人告訴作者澆水只是模仿下雨，引出了人在不確定中生長，會獨立自主的這么一個育人之道。
人類也一樣，在爸爸媽媽的溺愛中成長的人，經(jīng)不起風雨，受不起挫折，什么事都依賴父母，而自己獨立的人，他們風雨來，不避開，跌倒了，爬起來，他們能經(jīng)受住任何考驗。在中國，有些人教育方式也不對，成天圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子們就像小皇帝，小公主，任何一句話都是“圣旨”。而在外國，就迥然不同。大人們放開膽子讓孩子們自己去創(chuàng)造。我們書上就介紹了一位德國小姑娘獨立游歐洲。而在中國如果孩子自己出門，大人們不著急死才怪呢。
我們要在獨立中成長，鍛煉出獨立自主的心，長大成為祖國的棟梁之材。
每個人都有與眾不同的童年。成長中有喜悅，有寂寞，有悲傷。成長中也有許多難忘的事，令我現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新。耐人尋味。
在我的印象中第一次獨立是在千山峰頂?shù)那捅谏稀τ?歲的我來說是個很嚴峻的考驗。爸媽都能去，但是不能照顧我。他們問我上不上去。最后，我下了很大的決心，“上”。于是我在前面一點一點地往前挪，眼睛盡量一直往前看，因為旁邊就是刀切一般的懸崖。我當時緊張得手心直冒汗，但還是咬著牙，一點一點往山上挪。站在頂峰，我心里有說不出的喜悅。
在小學三四年級學校的幾次作文比賽中我都名列前茅。有些同學說：“是不是因為你媽是學校老師才給你那么好的成績?！毕氲阶约好恳淮伪荣惽岸紡U寢忘食寫作文還讓人這樣說，真委屈，卻也無可奈何。正當此時，又迎來了一次現(xiàn)場作文大賽?，F(xiàn)場作文，并由教育學院老師現(xiàn)場評卷。經(jīng)過一番激烈角逐，我獲得了第三名，是學校的第一名。我終于用實力贏得了同學的尊重。
初二的時候，學校組織去新加坡。在上飛機時爸媽一千個不放心，可我對自己的生活能力充滿自信。到達新加坡機場時，有個同伴的行李被落在北京機場，過兩天才能運到?？墒遣荒茏屚榇┲抟略谶@種熱帶環(huán)境下度過這幾天。我便把自己的衣服借給他。還和他住在一個寢室。由于他的自理能力不是很強，所以整個屋子都由我打掃，連浴室都收拾得干干凈凈，帶隊老師總是夸獎我。
在成長的過程中，是獨立的個性讓我一天天進步，我就像小樹一樣，汲取營養(yǎng)，茁壯成長，總有一天會長成參天大樹。
在成長的過程中，有一樣東西是必不可少的——那就是獨立。只有自立才有可能讓我們成長得更好，只有自立才有可能讓我們生存下去。
說到“獨立”，這不禁讓我想起了我們之前學過的一篇課文《桃花心木》。這篇課文寫的是種樹人種下桃花心木后，沒有每天給它澆水，而是隔幾天或者隔一段時間后，就給它澆一次水。剛開始，桃花心木由于不適應這樣的環(huán)境，沒有得到種樹人澆的水，受不了這樣的環(huán)境，就有不少的枯萎了。種樹人看見這樣的情況，并沒有改變自己的做法，而是摘下新的桃花心木后依舊過一段時間給它澆一次水，而且還是沒有規(guī)律的。后來，桃花心木適應了這樣的環(huán)境，學會了獨立，學會自己去找水源。后來桃花心木越長越高大，長成了參天大樹。
桃花心木一開始不也是有一顆依賴的心嗎?它總是等待著種樹人給它澆水，自己不會去找到維持生命的水資源。種樹人不給它澆水，它自己就枯萎了。難道要有種樹人給它澆水，它才能夠生存下去嗎?不，不是這樣的。在這種逆境下，它需要自己的根深深地扎進泥土里，努力尋找水源。它最終也就明白了，成長需要獨立，獨立離不開成長。正因為它最終做到了這一點——獨立這一點，才使它長得那樣生機勃勃，那樣高大。
我還在一本書上看過這樣的一段小故事：“講的是路過的一棵雛菊，有一個小女孩每天都過來給它澆水，但是有一天，這個小女孩沒有來給它澆水。它開始擔心起來，就這樣等待著小女孩的到來。等待了許久，它似乎有些干枯了。雛菊這時心想：“既然沒有小女孩來澆水的話，那我就自己去找水源。只要再這樣等待下去的話，我遲早會枯萎的?！彼蚕裉一ㄐ哪疽粯映了贾?，讓根扎進泥土里，最終找到了清涼的水源。這使這棵雛菊越長越茁壯，最后還綻放出新的花朵?！?/p>
這棵雛菊的處境不也和桃花心木的處境相似嗎?之前雛菊和桃花心木沒有自己獨立去尋找水源，難道是不懂得嗎?還是不會?不，是因為它們太過于依賴別人。最后在逆境的強迫下，讓它們都學會了獨立，頑強的生存了下去。
正處于青少年時期的我們，就有不少的人和桃花心木、雛菊之前一樣擁有著一顆依賴的心理。桃花心木依賴種樹人，雛菊依賴小女孩，而我們不少人依賴父母。很多的事情父母為我們準備好，很多的事情父母幫助我們包做好，根本不需要我們怎么做。
成長離不開獨立，獨立離不開成長。醒醒吧，朋友們，依賴的心理不利于我們成長。依賴的心理容易讓我們成長為溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，在逆境中，我們很容易就被跨倒。成長需要獨立，讓我們都像桃花心木和雛菊后來一樣，學會獨立，在獨立中成長的更好。
讓孩子獨立成長篇四
讀《綠山墻的安妮》有感今天，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書，《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西?莫德?蒙格瑪麗的成名作，也是她創(chuàng)作的“安妮系列小說”的第一部。這部書于1908年出版，很快，根據(jù)《綠山墻的安妮》拍攝的電視劇、電影也一度風靡全球，“紅頭發(fā)的安妮”也成為了人們喜愛的.少女形象之一。安妮?莎利在出生三個月時，她的父母便永遠地離開了她。此后，她每天都做著本不該是同齡兒童該做的事：幫別人帶孩子、做家務…。
最后又被遺棄，來到了孤兒院。終于，在她12歲那年，生命有了一個新的轉(zhuǎn)折點：綠山墻的馬修和瑪麗想領(lǐng)一個男孩，卻意外地把安妮領(lǐng)了回來，從此，安妮便在馬修與瑪麗拉的幫助、輔導中學習、成長……終于經(jīng)過她不懈地努力，終于考上了一所令人羨慕的大學?？删驮谶@時，她的養(yǎng)父去世了，養(yǎng)母也因患眼疾而失明。
讓孩子獨立成長篇五
奔流的長河是一道風景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強壯，呼嘯著穿過峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實現(xiàn)一個更遠大的理想。
寧靜的幽蘭是一道風景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來，把單薄的形體和清淡的香氣獻給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠離了塵囂的世界里獨自生長，獨自開放，獨自思索著生命的奧秘，獨自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因為它耐得住寂寞，也因為一種特立獨行的勇氣——不論有沒有注視的目光，都開放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的'氣味。
正午的太陽是一道風景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒有霞光的映襯，沒有云彩的蔭蔽，它獨自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽，我們敬畏它，是因為它擁有獨自沖破全世界黑暗的豪氣。
我崇敬高山的偉岸，感嘆長河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風景，我依舊擁有它們追求獨立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開了走向獨立的步伐。我想，在走向獨立的路上，我該是一道獨一無二的風景了。
我想追求高山所追求的天空，達到長河所到達的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽所獲取的豪氣。于是我振臂高呼：“我要獨立!”走向獨立，我是不系之舟!走向獨立，我是不羈之馬!走向獨立，我是不群的鷹隼!
在走向獨立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連;縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會駐足，我要大步流星走向獨立。
因為我知道：走向獨立，我就是一道風景!
讓孩子獨立成長篇六
很早就知道《愛的教育》這本書了。這本書寫的是安力柯與他的朋友、老師、父母之間發(fā)生的事。例如炮兵大尉的兒子洛貝迪為了救一個小同學被一輛馬車軋斷了腳；以及老師教導哪些嘲笑、欺負弱者的同學們，不能嘲笑弱者要同情弱者；還有正義的卡隆為他人做了許多善事。每月故事中的主人公他們也很愛自己的祖國?。 杜镣叨鄲蹏倌辍?、《小號手》等人他們的心靈多么高尚啊，他們?yōu)榱俗约旱膰也皇芪耆?，有的英勇的獻身、有的報復了那些可惡的.人們，他們?yōu)樽约旱膰覡幍昧艘环輼s譽！斯塔爾迪的圖書室里有很多書，真好！愛看書不是壞事，可是太愛看書就不是好事了。因為這樣會影響你的學習成績。像我就是一個典型的例子，我總是上課時看課外書。
同學們，你們可不要像我這樣。因為這樣，不光成績退步，還少學了很多有用的東西。這樣去讀書，反而適得其反。不過像卡隆這樣的孩子就一定會得到很好的回報，因為他不光為代課老師做了一件好事他還幫助一位不稱職的父親改邪歸正。我們一定要向卡隆學習多多幫助他人把幫助他人當作一件快樂的事。讓我們在愛的天堂里漫游吧！
讓孩子獨立成長篇七
天晴得像一張藍紙，幾朵潔白的云兒隨風飄蕩。我坐在書房里，手捧一本小說，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開，而這一切都是因為書中那可愛的駱駝王子。
駱駝王子是在“蜜罐溫床”中長大的，它有生母秋草來呵護，有義母杏眼雌來疼愛，早已陷入溫暖中無法自拔的它，雖然表面上已經(jīng)是一匹高大健壯的成年駱駝了，但卻有著一顆無法獨立的心。因為過分的依賴，導致自己不能及時掌握一些生存技能。當家族遭遇強敵時，它選擇了逃跑，最后，駱駝首領(lǐng)被殺害，歪峰雄受了重傷，杏眼雌失望的離開，整個家族四分五裂。
“咔咔...”尖銳刺耳的切菜聲把我從書中拉回了現(xiàn)實，爸爸媽媽又在廚房里忙碌開了。我的心不由地咯噔了一下，那段埋藏在我內(nèi)心深處的記憶，頓時浮現(xiàn)在眼前。
那天放學回家后，家里和往常一樣安靜，空無一人。獨自面對那堵又冷又冰的墻，我卻早已習慣?！肮竟竟尽ぁぁぁぁぁぁ辈粻帤獾?的肚子這時候又叫開了，我就像個嗷嗷待哺的小嬰兒，根本沒有辦法靜心做題。家里干糧“嚴重不足”，這可怎么辦？我想嘗試自己做飯，可剛踏進廚房，頓時就底氣不足，不知所措了。等到自己快要餓暈的的時候，不得“不長途跋涉”到樓下買吃的。因為自己沒有獨立，無法長大；因為自己完全陷入了愛的沼澤中，裹足不前，拒絕成長。
一陣清風，徐徐吹來，它似在暗暗地告訴我：只有獨立，才能成長。小說里可愛的駱駝王子再次在我的眼前輕輕走過，我分明看到它的眼中閃爍著遺憾的淚光。
讓孩子獨立成長篇八
望子成龍，望女成鳳是父母最大的心愿，每個父母都希望自己的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的，一定要比別人家的孩子強，所以就會提前給孩子描繪一幅美好的前景藍圖，然后讓孩子按照先定的計劃和步驟，一步一步在設計好的空間里前進，最后一步肯定是一個掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方，因為父母都會期待孩子們成長為科學家、專家、明星等之社會棟梁，作文讓孩子自由成長。
7月份的氣溫居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各種培訓也開始陸續(xù)開班，好像要叫板炎夏的高溫，名目可謂紛繁多樣：音樂、書畫、舞蹈、作文、鋼琴、英語、珠心算、寫字、跆拳道等等，讓人眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向，本該充滿樂趣的暑假也隨之被更多的培訓和特長班替代。父母期待的目光，老師無情的說教，都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無存，更多的孩子一天就在幾個特長班之間來回奔波，父母更是馬不停蹄，都在忙著接送孩子，給孩子添置學習器具，準備各種各樣的營養(yǎng)餐，孩子還在童趣的夢中就會被父母叫醒，揉揉朦朧的眼睛，吃下精心準備的早餐，書包里還會塞上一個水果，然后前往特長班。
“為了孩子全面提高，孩子多學點東西總會有好處的，不多學點東西，將來會跟不上時代！”父母們開始默默地接受著這種聲音，麻木地注視著超負荷的孩子，孩子少了幾許爽朗的笑聲，經(jīng)常會噘起嘴巴：“為什么放假了，都不讓我玩？”“我不想學××”……繁多的培訓充斥著孩子的自由空間，擠滿了童話世界，被“書山、學?！边@些意象中的概念詞塞的嚴嚴實實，剩下的也就只有一個字了——累。
世上沒有兩片絕對相同的樹葉，就像多姿多彩的生活，永遠不可能是單一色調(diào)。雖然現(xiàn)實中孩子們各有千秋，但父母的心愿都一樣，都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的“天才”、“明星”，有些父母甚至將自己的意愿強加于孩子身上，就像有的孩子不喜歡跳舞，偏要讓她上舞蹈班，不愛器樂，偏要煞費苦心拜師學藝，到頭來孩子們是白天忙、晚上忙、平時忙、周末忙、假期照樣忙，負荷遠遠超過成年人的工作量。父母該花的錢花了，孩子該學的學了，但效果往往是事倍功半，得個也許或差不多完事，該成龍的沒有成龍，該成鳳的沒有成鳳，甚至遠遠偏離父母預想的軌道，學無所成，家長失望，老師批評，反而讓孩子們深受其害，不僅吃苦遭罪，自信心還要大打折扣，就連孩子們想擁有一個快快樂樂、無憂無慮的童年最終也化為泡影，童年的記憶除了學習還是學習。
孩子是未來，是希望，請不要束縛孩子們放飛夢想的翅膀，多一份信任和理解，少一些約束和羈絆，當好護航者，不做引航人，給他們自由空間，讓他們多接觸自然，多接觸社會，沐浴陽光雨露，健康成長，自由飛翔，也許有一天你會收獲到一份意想不到的驚喜。
生活著的人們需要陽光、空氣和水；成長著的孩子像需要陽光、空氣和水一樣需要自由。自由，是成長的需要！
可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個過程里。感受的是閉塞、禁錮和管教；在我的世界里沒有自由自在的“天高任鳥飛”的感覺。
我三歲就去了幼兒園。幼兒園，應該是我們兒童的樂園，豐富的活動、慈祥的老師、眾多的朋友?？晌覍δ菈K陌生的地方，既害怕又孤單，既恐懼又拘謹，我?guī)缀鯌?zhàn)戰(zhàn)兢兢地過著每一天。老師好象看押犯人一樣，只是把我們看管在一個長方形的屋子里，不讓我們出去玩，不準我們盡情鬧，不許我們到處跑。我們能喜歡這樣的環(huán)境嗎？我們能熱愛這樣的天地嗎？我們實在很壓抑、很不開心、很不快樂。我們好象一只失去了自由的小鳥。我?guī)缀趺刻炜藓暗溃骸皨寢尅瓔寢專 闭埾胍幌?，在這樣沒有自由、沒有快樂的環(huán)境里，我們的心性只會受到壓制，我們的生理只會遭到干擾；我們怎么能夠健康地成長呢？成長，是需要自由的呵！
上學了，本以為有廣闊的天地了，像鳥兒一樣可以自由自在地翱翔了?？傻却覀兊膮s是更加嚴格的管教、更加嚴實的管理，更加嚴厲的管束。老師和我們，為了一場一場的考試、為了一次一次的排名，布下了小山一樣的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。自由支配、自由學習、自由發(fā)展，被拋到了九霄云外。于是，我們幾乎每時每刻都在作業(yè)的奴役下過著奴隸一樣的生活。沉重的學習壓力，使我們喘不過氣來，使我們直不起腰來，使我們無法開心地面對生活的每一天。請問，在這樣的生活和環(huán)境里，我們何自由之有？何健康成長之有？我們是鐵絲網(wǎng)里的小鳥啊，我們的心理被扭曲了，我們的生理被摧殘了！
記得有這么一天，終于結(jié)束了一切考試，媽媽給了我一天的自由，她讓我想干什么就去干什么?？晌也]有選擇玩耍。我只是找到一塊草坪，靜靜地沒有約束地躺下，把雙手枕在后腦殼下，仰頭望那湛藍湛藍的天空，仰頭空中看那自由飛翔的小鳥。一陣又一陣溫暖的東風從我的臉上吹拂而過，撫摩我的.臉頰，掀動我的頭發(fā)，是那樣地輕松自在，是那樣的舒心愜意，我的一顆禁繃著的心放松了、陶醉了。我不由自主地閉上了雙眼，盡情地感受著這一切。我想，明天我要懷著今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學習中去，因為這一切才是我成長所不可或缺的。
正因為享受了這樣的自由，我才體會到“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋”的深刻含義。成長，少不了自由；自由，才能保證我們健康地成長！
讓孩子獨立成長篇九
前兩天偶然看到俞敏洪的一句話，有些感觸，覺得大學不再是從前我想的那個樣子，在保證學習成績的同時，也要學會成長，當你有一天離開校園的時候，你不會畏懼社會，不會為了社會上的一些你所不了解的方面而暗自落淚。至少，現(xiàn)在我不敢說自己開始變得成熟，但是，我可以說，如今，我更明白我想要什么，我知道自己需要改變什么保留什么。
以前的我是膽小的，像一個軟柿子，沒有自己的想法，沒有自己的原則，我害怕外面的社會，我不敢一個人走在街上，我不敢聽別人對我的評價，我害怕聽到人家的諷刺，我害怕很多很多的事，我沒有原則，我不喜歡學習，我有我自己的想法卻不敢堅持，我總是臉紅，在據(jù)理抗爭的時候我會發(fā)抖，我有自己想要的生活，卻總是把一切想的很簡單。我知道，這一切只是因為我被保護的很好，家里的每一個長輩都是那么的愛我，我從來沒有碰過壁，就像哥哥成天抱怨媽媽的那樣，他們都太慣我了，一點不高興，就會馬上有人來哄，只有我想做的事，沒有別人強迫的，在家里，只要我想要的，大家都會給我。家里沒有紛爭，我沒有嘗過那些不如意。我始終想要一切靠自己，但是關(guān)鍵時刻總是會有人幫我，我試著擺脫這樣的生活，我試著一切都自己來，哪怕錯了，我也自己承擔，我想這是我上了大學之后最大的成就了！
以前的時候，我是那么的拿得起放不下，所以的東西都想緊緊攥在手里，到頭來，卻什么都沒有抓住。我到底還是不夠灑脫的。心里想著要做一個旅行者，卻總是被這樣那樣的借口牽絆，喜歡的東西，向往的東西，卻都被懶惰給擱置一邊。我想，我現(xiàn)在需要改變自己的性格，要學會堅持，要努力做成自己想要做的每一件事。而且，多看些書，讓自己的心智成長起來。
其實，我覺得自己有的時候就是太隨性了，什么東西都喜歡憑著直覺走，其實很多時候直覺是不管用的，而我也總是執(zhí)拗的想要跟著直覺走，我想以后我需要理性一點，這樣才更有助于我以后的路，我得學著長大了。是不是，以前，我過的都太安逸了。
加油吶。
讓孩子獨立成長篇十
我很小的時候，爸爸媽媽都要求我要獨立，這導致了我比同齡孩子學的東西會的東西要多，膽量也比他們大，叔叔阿姨們都羨慕我說“人小膽子大”。細想起來，我的.膽大還源于我獨自一人第一次坐公交車開始。
那是我九歲時的一個假日，我要去別的地方補習英語。早上該出發(fā)了，我把媽媽叫起，本想讓媽媽送我去的，畢竟那個地方我才去一次，媽媽卻不耐煩了，對我說道：“你不是去過一次嗎，今后都你自己去?！蔽矣秩ソ邪职郑职指昂菪摹?，二話沒說，就徑直走了，“真是小氣鬼！”我心里嘀咕著，只好自己去了。
我坐了公交車到了目的地，放學后，我又來到車站，我望了一下對面街道，啊，怎么會有兩個車站？一個在這邊，一個在那邊。我站在這邊，看那邊的車來了，我急忙跑過馬路到那邊，誰知，我剛到那邊，車卻“逃跑”了；過一會，對面又來了一輛車，我又急忙往對面跑，沒想到，它跟我開玩笑似的，又跑了。就這樣，來回跑了幾圈，也沒坐上公交車，精疲力竭的我，只好停下喘喘氣再說，心想，以前跟爸爸媽媽一起沒有遇到過這情況啊。
這時，附近店鋪的阿姨看到我來回跑，奇怪地問我道，“小朋友，你這是去哪啊？”我想，她一定是想騙我走，我不能說，但她是開店的，這么多人看著的呢，應該是好人，于是我回答她說：“我要趕車回去?！薄澳悄慵易∧睦锇?？”“龍都廣場?！薄皩γ娴能嚥攀堑烬埗紡V場的，你這邊上車的話就越走越遠了！”
回想起來，那時候真傻，連“去”與“來”的車方向不一樣就不曉得，所幸的是，我沒有走丟，回家后，我假裝啥沒有發(fā)生一樣，見爸媽在家閑著，故意大聲說：“我回來了！”“我還以為你會把自己走丟呢。”“怎么可能，我又不是牙牙學語的小屁孩?！?/p>
從這件事后，我的膽量就變得大了起來，因為我知道外面的世界并沒有我想象的那么可怕，成長是需要獨立的，感謝爸爸媽媽從小對我的鍛煉。
讓孩子獨立成長篇十一
讀了烏塔；這篇這課文，我了解到了，烏塔這個14歲的小姑娘一個人游歷歐洲，可以說她的膽量非常大，解決問題能力非常強。但在中國呢？家長們連讓自已的“寶貝”兒子去買東西都擔心得要死，更別說獨自一人游歷歐洲。
在國外，家長們的教育方法非常好，從小就培養(yǎng)孩子的獨立性、解決問題的能力和膽量，使孩子們自力更生，到了18歲一成年，就讓他們自己出去掙錢吃飯，家里決不給一分錢，因受到家里從小的培育，俗話說經(jīng)歷=經(jīng)驗，有了從小的經(jīng)歷，他們找工作的經(jīng)驗更豐富了，不用怕沒錢而受的種種折磨了。
在國內(nèi)，家長們的教育方法非常差，成天到晚“寶貝”東“寶貝”西的，從小就讓他們嬌生慣養(yǎng)，連獨自出去會兒都要囑咐千言萬語，甚至必需陪著去，他們18歲的時候，由于小時的嬌生慣養(yǎng)，一成年就向家里要大筆大筆的錢，卻花在不正的地方，如：上網(wǎng)吧、玩游戲、亂買東西……長大了，也就完蛋了。
我們中國，不光要將科技發(fā)展上來，還要把教育方式“整整容”了，如果這樣發(fā)展下去，人才會消失完畢，中國的科技，也就停止發(fā)展了，也就是說，中國的科技發(fā)展是和教育方式聯(lián)系在一起的。
及很多方面，那，中國的發(fā)展就會欣欣向榮。
讓孩子獨立成長篇十二
從小我就“衣來伸手，飯來張口”，成了一個“小皇帝”?？墒悄且淮?，媽媽的放手使我在獨立中得到了成長。
那是一個周末，我正在家里埋頭苦讀。突然，媽媽接到學校發(fā)來的通知，要去學校開會。媽媽吩咐了我?guī)拙?，說了聲“再見”，便沖出家門?！耙?！”我自由了，開心得一蹦三尺高，拿起心愛的玩具玩了起來。
不知不覺，墻上的鐘已敲響了十二下，我的肚子唱響了“空城計”，媽媽卻還沒回來。我慢悠悠地來到廚房，哎，什么吃的.都沒有，真令人失望。這要在以往，媽媽早把香噴噴的飯菜端上桌了。唉，也不知媽媽什么時候回家，不如自己動手，來個蛋炒飯吧。我先從冰箱里拿出幾個雞蛋，盛了一碗飯，然后將雞蛋在碗沿上一磕，“啊，不好！”這調(diào)皮的蛋殼寶寶竟不聽我的話，“咔嚓”一聲，連同蛋液一起掉進了碗里。我連忙用手把蛋殼捏了出來，又將蔥清洗干凈，切成了蔥末，一起放到碗里，拿起筷子攪拌了起來。接著，我把鍋子放到煤氣灶上，倒了點油，打開開關(guān)，一會兒，油寶寶歡快地吐著泡泡。這時，我把攪拌好的蛋和飯倒進了鍋里?！鞍?，好燙！”油濺到了我的手上，我痛得哇哇大叫起來。我拿起鏟刀繼續(xù)在鍋里翻炒著，看著那金黃的雞蛋，晶瑩剔透的米粒，聞著撲鼻的蛋炒飯的香味，我不禁饞得口水直流。一碗熱氣騰騰的蛋炒飯大功告成了。
我正吃得起勁，媽媽回來了?？吹竭@金燦燦的蛋炒飯，媽媽驚訝得張大了嘴巴，為我豎起大拇指：“兒子，你真棒！”“自己動手，豐衣足食嘛！”我得意地說。我用勺子舀了一勺喂到媽媽的嘴里，媽媽邊咂嘴邊說：“好吃，好吃！”在媽媽的贊美聲中，品嘗著自己的蛋炒飯，真是香到心里去了！
庭院里馴不出千里馬，溫室里長不出千年松。媽媽的一次放手，讓我在獨立中得到了成長。
讓孩子獨立成長篇十三
社會就是大海，人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長、有的短暫，它們都在有規(guī)律的進行著。哪知，天有不測風云，正常的生活規(guī)律被打破了。
為了迎接教師節(jié)的到來，童聲合唱團要急訓了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦?我自告奮勇要自己去，因為合唱團的地點離我家近，于是我獨自走到了目的地。走這段路時，我一點也不害怕，因為到處都是熱鬧的'大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報了平安。心里美滋滋的，第一次獨立“闖關(guān)”成功!
音基課要考級了，老師通知也要加課，我的天哪!爸爸媽媽哪有時間作陪!我需要坐24路公共汽車到人民廣場去上課。無可奈何，還是自己去吧!我第一次自己走時，還有一絲害怕閃過心頭，我給自己加油、鼓勵。走出家門，往上課的地方走，在車上我一般都是一個人單獨坐，哼著小調(diào)看著窗戶外的美景，等待車到站。我下車以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨立成功!
這樣的日子貫穿著我的整個暑假生活，現(xiàn)在無論要上什么課外課我都來去自如。獨立讓我學會了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴。獨立就像我學游泳一樣，從一開始就培養(yǎng)了堅強的意志和自強不息的精神，我想只有這樣，長大了才能在社會的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。
讓孩子獨立成長篇十四
孩子的獨立是每位家長都希望孩子能夠擁有的特質(zhì)。然而，獨立并不是一種習得的技能，孩子需要經(jīng)過漫長的實踐和經(jīng)驗積累才能成為真正的獨立小人物。在我與孩子的相處中，我深刻體會到了孩子獨立的重要性，也發(fā)現(xiàn)了孩子獨立所帶來的益處。
獨立是一個人成長的必要條件。無論是在學校還是在社會中，都需要一個人具備獨立的思考和行動能力，才能夠在復雜的環(huán)境中生存和發(fā)展。而孩子的獨立也是父母們最希望見到的。孩子的獨立，一方面可以降低父母的負擔，另一方面也可以讓孩子更好地掌握自己的生活和人際關(guān)系。
通過我和孩子的相處，我發(fā)現(xiàn)孩子的獨立需要從小事做起，從生活中的點滴開始。我們可以讓孩子學會自己洗漱，自己穿衣服，自己整理房間等等，這些小事看似微不足道，但對于孩子來說卻是一種鍛煉。在過程中，我們可以指導和監(jiān)督孩子，但需要給孩子足夠的自主和獨立的空間，這樣孩子才能夠慢慢地掌握獨立的方法和思考方式。
隨著孩子的獨立能力越來越強，孩子也會逐漸擺脫對父母的依賴。這不僅能夠減輕父母的負擔，還能夠讓孩子有更多的空間去探索和發(fā)展自己的人生。同時，獨立的孩子也會更加自信和堅毅，他們擁有自己的想法和價值觀，并能夠更加自信地表達和爭取自己的想法。
第五段：結(jié)語。
孩子的獨立需要我們父母們的引導和陪伴，需要我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個適合他們獨立成長的環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境下，我們的孩子才能夠快樂地成長，成為真正的獨立小人物。最重要的是，我們父母要學會放手，讓孩子獨立，讓孩子去探索和發(fā)現(xiàn)自己的價值和夢想。這是我們父母應該做的，也是我們希望孩子們擁有的特質(zhì)。
讓孩子獨立成長篇十五
獨立是非常重要的一件事，提到獨立，促使我獨立的是那件事。
我小時候十分好動，所以常常跟一群比我大得多的小朋友一起嬉戲打鬧。
有一個下午，當時我才一年級，我寫完了作業(yè)就跟一群五六年級的學生一起玩。當時小區(qū)的游樂場旁邊有一畫墻很高，還有一面墻很矮。兩面墻都是用來攀爬的，矮的那面墻是給孩子們玩的，高的那面則是給大人們鍛煉的。那一天，我不知哪來的膽子與興頭，竟然爬上了那面高高的墻，且坐在墻的最上面，結(jié)果當然是下不來了。
我看著地面的距離，越看越嚇人，看得瑟瑟發(fā)抖，不禁大叫起來，“爸爸，媽媽！”可叫了七八聲，還是沒人應答。過了一會兒爸爸才出現(xiàn)，我還以為他是過來“救”我下來的，沒想到他只扔下了一句，“自己下來，下不來就一直待在上面！”我又憤怒又失落，淚水不禁涌出了眼眶滴在腿上。大約過了半個小時，我終于抹干了眼淚嘗試著下去，因為我知道此時已經(jīng)沒有人會幫助我了。幾番嘗試之下，我終于邁出了第一步。
經(jīng)過一陣子膽戰(zhàn)心驚，我終于快到地面了，在只差四階臺階時，我腳下一滑摔到了地上，膝蓋流出了一絲又一絲的鮮血。
此時我十分責怪爸爸，又有些委屈，我想不通為什么他之前不來幫助我。爸爸卻說：“如果一直在你困難時幫助你，你就會失去獨立面對的能力。”我懂得了無論是面對什么，小到一面高墻，大到一個生活中的困難，都要學會勇敢地獨立面對。直到現(xiàn)在，我才知道他正是想讓我學會獨立?。?/p>
之后，我覺得自己更加獨立了，也更加勇敢了。獨立，促使了我的成長。
讓孩子獨立成長篇十六
獨立是每個人成長過程中需要掌握的能力之一，孩子們也不例外。作為家長，我們應該重視培養(yǎng)孩子的獨立性，讓他們在日常生活中學會自理、自強，變得能夠獨立面對生活中遇到的問題。在本文中，我將分享我對孩子獨立性的心得體會。
第二段：鼓勵孩子做自己的事情。
讓孩子獨立的第一步是鼓勵他們做自己的事情。盡管這可能會比我們直接為孩子做事要花費更長的時間和精力，但是這對于孩子的成長來說是十分重要的。例如，我們可以鼓勵孩子自己穿衣、整理書包、打理自己的房間等等。通過這些簡單的零碎任務，孩子們能夠提高自己的獨立能力和自信心，同時也能夠更好地理解和尊重自己。
第三段：幫助孩子解決困難。
當孩子遇到難題時，我們應該先給予他們充分的鼓勵和支持。然后，通過與孩子一起找出解決問題的最佳方案，幫助孩子克服難關(guān)。但是，我們必須避免過度干預孩子，需要留出一定的空間讓孩子思考、決策和實踐。這樣，孩子們可以更好地理解問題的實質(zhì)和解決辦法，同時也能夠更好地掌握獨立思考的能力。
第四段：培養(yǎng)孩子處理情感問題的能力。
獨立的意義不僅僅在于能夠獨立處理生活中的問題，還包括了處理情感問題的能力。畢竟，健康的個人發(fā)展需要健康的情感狀態(tài)。作為家長，我們需要尊重孩子的情感體驗，同時給予他們適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh。我們可以試著聽取孩子的煩惱和不滿，讓他們感受到我們的關(guān)注和理解。這樣，孩子們能夠更好地理解和調(diào)節(jié)自己的情緒，從而變得更加自信和獨立。
第五段：總結(jié)。
孩子的獨立性關(guān)系到他們成長后的人格和生活質(zhì)量。家長應該將培養(yǎng)孩子的獨立性作為家教的重要價值觀之一。在生活中，我們應該盡量讓孩子親自嘗試做事，并在他們遇到問題時給予指引和支持，同時也要尊重孩子的情感和決策。只有這樣，我們的孩子才能夠成長為自信、獨立和富有創(chuàng)造力的人。
讓孩子獨立成長篇十七
成長的足跡來臨，春的腳步也靜悄悄地隨之而到。我感概，春季是萬物蘇醒的生機一刻，可我的成長卻是使我陶醉，更多是茫然，累，包袱重呀，我真想沉睡下去的人生……恢復童年的無憂慮吧!
當母親出外遠行，留下孤單的自我時，我有一種說不出的滋味，我長大了，應該學會堅強，學會掌握獨立的人生，但我心里還是酸酸的，畢竟我一直生活在母親的羽翼下，過慣“衣來伸手，飯來張嘴”的生活，一時要調(diào)整過來，生活節(jié)奏恐怕很緩緩的，我看著母親過去的背影，還是笑著在背后揮手告別。您放心!我很走好自己的人生路，畢竟我的人生我做主，始終有長大的一天，母親不可能陪伴一生…我要懂得更多，路途走得更遠些……。
我長大了，告別怯懦，告別哭泣，告別依賴，下一個轉(zhuǎn)彎口將會很順心······。
讓孩子獨立成長篇十八
獨立是人生必備的技能之一，而在這方面的培養(yǎng)，更應該從小做起。對于孩子而言，學會獨立，不僅能夠讓他們更好地適應社會，更能培養(yǎng)他們的自信心和責任感。以下是我從陪伴孩子成長中所獲得的獨立心得體會。
第二段：建立孩子的自信心。
在孩子的成長過程中，自信心是非常重要的一環(huán)。而培養(yǎng)自信心，最好的方法就是讓孩子自己去嘗試，并且讓他們從失敗中學會借鑒經(jīng)驗。我們可以適當?shù)亟o予孩子獨立的機會，例如自己整理書包、洗碗、布置房間等，這些看似微不足道的小事，對于孩子來說，卻能夠增強他們的自信心，使他們在日后的成長過程中更加堅定自己的信念。
第三段：讓孩子學會自我管理。
在成長過程中，孩子不僅要學會獨立，更應該學會自我管理。這不僅是對于孩子日后的成長有幫助，也是學會按時完成任務、合理分配時間的一種能力。我們可以給孩子列一個計劃表，詳細的安排好他們的學習、娛樂和休息時間。鼓勵他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，同時也需要對自己的計劃進行評估和反思，讓孩子懂得如何通過自我管理來提高個人效率。
第四段：培養(yǎng)孩子的責任感。
除了自信心和自我管理能力，培養(yǎng)孩子的責任感也至關(guān)重要。對于孩子來說，不僅要學會為自己的行為負責，也需要學會對周圍的人負責，這是培養(yǎng)孩子成為真正的成年人所不可或缺的能力。我們可以讓孩子參與一些義務活動，例如做志愿者、參加公益活動等，這些活動能夠增強孩子的責任感，讓他們從中找到成就感和快樂感。
第五段：總結(jié)。
獨立是孩子成長過程中必備的技能，而要讓孩子學會獨立，不僅需要我們的引導和教育，更要讓孩子從嘗試中慢慢成長。在孩子的成長過程中，我們需要建立他們的自信心、培養(yǎng)他們自我管理的能力以及讓他們學會責任感，這樣不僅能夠讓孩子做一個成熟的人，還能夠讓他們在人生的道路上更加自信和堅定。
讓孩子獨立成長篇十九
計劃生育以來，獨生兒女越來越多，許多家長把自己的兒女當成心肝寶貝，衣食住行都幫他們解決。這導致他們生活離不開父母的依賴?？梢姡砷L，需要獨立。
有一則小品：一個小學生在學校吃午飯，當他興高采烈地打開媽媽精心準備的飯盒時，卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學幫他剝，可他的同學竟也不會……無獨有偶，我在報紙上看到一個現(xiàn)實版的，在中國科技大學小年班，有一位學生，成績優(yōu)異，但因為無法獨立生活，最基本的日常生活離不開父母的照顧，先留級后輟學，可惜了這一個人才。
說實話，我曾經(jīng)也是這樣的.一個人，不會洗衣服，不會整理床鋪，不會做飯，也是一個衣來伸手，飯來張口的小皇帝?？墒?，自從我過十一歲后，我的媽媽便鄭重地對我說：“小學生手冊也規(guī)定自己的事情自己做，你就快讀初中了，應該要學獨立了”在媽媽的細心指導下，我學會了許多東西。
我學會了洗自己的鞋子、襪子，穿著自己親手洗的鞋襪，心里美滋滋的，也懂得格外地愛惜，生怕弄臟了。媽媽也替我高興，說：“兒子呀，你的那雙手曾經(jīng)像假手一樣不管事，現(xiàn)在變得變得靈巧多了，不錯，媽媽替你高興喲?！蔽覍W會了做飯。那天，我還露了一手，爹媽都去上班，我做完作業(yè)后，沒事了，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕松一回。我就找菜籃子，看冰箱，做了三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當他們回來，看到我的杰作，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連夸獎。我學會了整理房間。我房間的書桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來我家拜訪，看到我的房間時，都不禁大聲驚嘆：好整潔啊。每當此時，媽媽總會微笑地看著我。我知道，這是媽媽對我的贊賞。
學會獨立，遇到困難時不會絕望，相信自己可以處理好;學會獨立，遇到挑戰(zhàn)時不會退縮，相信自己能在挑戰(zhàn)中獲勝。獨立，是一個人走向社會，立足社會的關(guān)鍵。
讓孩子獨立成長篇二十
每個人的成長都是一部戲，且每一部戲的內(nèi)容也各不相同，有的是精彩的，有的是糟糕的。
“母愛是世界上最偉大的力量”。當我們從父母的呵護下長到自己能夠獨立的年齡階段時，我們肩膀上的擔子一下子就重了起來。因為我們長大了能夠獨立了，所以不能什么事情都依賴于父母，等待父母替自己干，讓父母辛苦地干，自己卻舒舒服服地享受。所以，我們要鼓起男兒勇氣，亮出男兒本色，綻放男兒光彩，替父母分憂解愁，盡自己最大的本能，幫助父母干一些自己力所能及的事情，讓父母的擔子更輕一些，活動活動筋骨，抖擻抖擻精神。
“歲月無情”，中學六年的時間不知不覺地一揮而過，我們在不斷的體驗這個艱辛而又美好的過程中度過。將中學的這段黃金時期合理充分地利用，在學習上發(fā)揮自己的潛力。
“吃得苦中苦，方為人上人”，苦盡甜來。我們要讓自己的這個獨立生活之旅充滿色彩，讓自己的人生之旅更加有滋有味，更讓自己的生命煥發(fā)無限光彩。
同學們！珍惜這個美好的獨立成長之旅，讓他們成為我們以后的親切回憶，更讓自己在獨立中健康快樂的成長。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
讓孩子獨立成長篇二十一
成長，學會獨立。
前兩天偶然看到俞敏洪的一句話，有些感觸，覺得大學不再是從前我想的那個樣子，在保證學習成績的同時，也要學會成長，當你有一天離開校園的時候，你不會畏懼社會，不會為了社會上的一些你所不了解的方面而暗自落淚。至少，現(xiàn)在我不敢說自己開始變得成熟，但是，我可以說，如今，我更明白我想要什么，我知道自己需要改變什么保留什么。
以前的我是膽小的，像一個軟柿子，沒有自己的想法，沒有自己的原則，我害怕外面的社會，我不敢一個人走在街上，我不敢聽別人對我的評價，我害怕聽到人家的諷刺，我害怕很多很多的事，我沒有原則，我不喜歡學習，我有我自己的想法卻不敢堅持，我總是臉紅，在據(jù)理抗爭的時候我會發(fā)抖，我有自己想要的生活，卻總是把一切想的很簡單。我知道，這一切只是因為我被保護的很好，家里的每一個長輩都是那么的愛我，我從來沒有碰過壁，就像哥哥成天抱怨媽媽的'那樣，他們都太慣我了，一點不高興，就會馬上有人來哄，只有我想做的事，沒有別人強迫的，在家里，只要我想要的，大家都會給我。家里沒有紛爭，我沒有嘗過那些不如意。我始終想要一切靠自己，但是關(guān)鍵時刻總是會有人幫我，我試著擺脫這樣的生活，我試著一切都自己來，哪怕錯了，我也自己承擔，我想這是我上了大學之后最大的成就了！
以前的時候，我是那么的拿得起放不下，所以的東西都想緊緊攥在手里，到頭來，卻什么都沒有抓住。我到底還是不夠灑脫的。心里想著要做一個旅行者，卻總是被這樣那樣的借口牽絆，喜歡的東西，向往的東西，卻都被懶惰給擱置一邊。我想，我現(xiàn)在需要改變自己的性格，要學會堅持，要努力做成自己想要做的每一件事。而且，多看些書，讓自己的心智成長起來。
其實，我覺得自己有的時候就是太隨性了，什么東西都喜歡憑著直覺走，其實很多時候直覺是不管用的，而我也總是執(zhí)拗的想要跟著直覺走，我想以后我需要理性一點，這樣才更有助于我以后的路，我得學著長大了。是不是，以前，我過的都太安逸了。
加油吶。
讓孩子獨立成長篇二十二
社會就是大海，人生就是在大海中游泳，作文獨立伴我成長。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長、有的短暫，它們都在有規(guī)律的進行著。哪知，天有不測風云，正常的生活規(guī)律被打破了。
為了迎接教師節(jié)的到來，童聲合唱團要急訓了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦？我自告奮勇要自己去，因為合唱團的'地點離我家近，于是我獨自走到了目的地。走這段路時，我一點也不害怕，因為到處都是熱鬧的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報了平安。心里美滋滋的，第一次獨立“闖關(guān)”成功！
音基課要考級了，老師通知也要加課，我的天哪！爸爸媽媽哪有時間作陪！我需要坐24路公共汽車到人民廣場去上課。無可奈何，還是自己去吧！我第一次自己走時，還有一絲害怕閃過心頭，我給自己加油、鼓勵。走出家門，往上課的地方走，在車上我一般都是一個人單獨坐，哼著小調(diào)看著窗戶外的美景，等待車到站。我下車以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨立成功！
這樣的日子貫穿著我的整個暑假生活，現(xiàn)在無論要上什么課外課我都來去自如。獨立讓我學會了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴。獨立就像我學游泳一樣，從一開始就培養(yǎng)了堅強的意志和自強不息的精神，我想只有這樣，長大了才能在社會的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。
讓孩子獨立成長篇二十三
好長時間沒動手寫作了，自從九月接班以來，每天的工作日程，幾乎被這群孩子填的滿滿的。
我們這是寄宿制學校，初入中學的孩子，很多父母不是外出打工，就是忙于生意，雖然有爺爺奶奶的龐愛，但孩子的內(nèi)心卻是孤獨的。沒有親子間的.交流，單憑物質(zhì)，是很難修復情感缺口的。從我接觸此類學生來看，他們渴望卻又避談親情，對感恩話題嗤之以鼻，生活沒有方向，缺乏動力，最不愿聽到父母說:“我們不在身邊，你要學會照顧自己?！?/p>
是呀，他們不愿長大，因為長大父母就會離開。他們躺在爺爺奶奶為其搭建的溫床里，大把的花著父母寄來的鈔票。一切都顯得那樣理所當然，理所當然的讓人心痛，他們的世界，一切可以用金錢交換，因為父母就是這樣補償他們的。
我每天的工作，是從教他們生活開始，疊被子，洗衣服，整理衣物。然后，課堂上，提醒他們專心聽課，獨立做題?？上В麄兒孟裼肋h學不會。我無語了，他們不愿長大，因為長大意味著父母會走的更久。可憐的孩子，我該如何告訴你，獨立對我們有多么重要。
我認識的一位朋友，人到中年，還不會做飯，更不談獨立支撐起一個家。七十多歲的老母親，整日為他鞍前馬后，還要考慮孫女的成長。很多次，看見老人瘸著雙腿，拉著推車，蹣跚在菜市的路上，我就特別想哭。我能想象到老人的期盼，期盼著兒子能扛起這個家，盼著在累的時候，兒子能給她一個結(jié)實肩膀。
我不想筆誅兒子的不孝，歲月已經(jīng)給他刻滿了蒼桑；我不忍直視老人的自悔，她曾今并且還會一如既往的疼愛孩子。我只是希望我的學生，我們的下一代不要延續(xù)這種悲哀。溫室里不可能歷練出堅毅身軀的，脆弱的性格更承受不起人生之重。
80后的我們，有著比老人們更多的教育背景，我們明白疼愛孩子不能嬌慣縱容，可我們忽略了孩子拒絕長大的原因。教育子女更多的是陪伴，在他們手足無措時，請多一點鼓勵，在鼓勵中，他們會越步向前；在眼神交流中，他們會勇于抉擇，敢于承受。
獨立，會生發(fā)出自理之心；感受關(guān)愛，才能擁有感恩的心。這是多好的成長！因為獨立，我們變得自信；因為獨立，我們少了抱怨；因為獨立，我們在快樂中感受成長的精彩！
讓孩子獨立成長篇二十四
某自然保護區(qū)出臺的嚴禁給野生動物喂食的規(guī)定看似不近人情，實則用心良苦。我想，此舉旨在防止動物對“嗟來之食”過度依賴，意在培養(yǎng)動物獨立覓食的能力。其實，在自然界，無論是被老鷹摔下懸崖才得以學會飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動物們無不都是在獨立面對并解決困境后才得以成長從而更加強大。
但反觀人類社會，太多的孩子在親人無微不至的“周到服務”下散失了獨立生活的能力;太多的學生在老師“填鴨式”的教學中散失了獨立思考的渴望。泰戈爾說：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了?！崩蠋熍c家長對孩子的愛毋庸置疑，但正是這種過度的關(guān)愛將原本應在廣闊天地中接受風雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨立能力的“祖國花朵”又該如何面對烈日驕陽，冰雪冷霜?恐怕，他們難逃凋謝的命運。
當你享受著親人朋友的庇護不愿獨立時，請不要忘了，世界是一片海，命運是風，所有的相遇與離別，不過是瞬間的波濤。那個供我們安逸的小舟總有一天會分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運的風浪搏擊。正如海子所說：“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長?！北M管那段拒絕依賴，通往獨立的旅途并不平坦，但唯有經(jīng)歷過我們才能收獲成長，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。
用獨立擁抱成長，我們需要如沈尹默所說的“同一株頂高的樹并排立著，卻并沒有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學的執(zhí)著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養(yǎng)母的責任與擔當。讓我們勇敢地邁出獨立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16583623.html】
