時間總是不經(jīng)意間流逝，總結(jié)讓我們記住成長的足跡。在寫總結(jié)前，我們要先進行思想準備，明確總結(jié)的范圍和重點?？偨Y(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進和完善自己。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇一
校園海報pop講座活動策劃(模板)。
pop講座。
活動策劃書。
主辦：********（協(xié)會）部。
10月15日。
一、活動目的、意義：
讓校園海報成為校園里的一道風(fēng)景線，進一步促進校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利于促進學(xué)生成長的校園文化氛圍。讓更多人能夠接觸到海報的魅力，讓更多人能夠得到更專業(yè)老師的指點，讓更多人知道水派畫室。
二、活動時間：
展覽：月日至月日每天點至點講座：月日點。
三、活動地點：
展覽地點：講座地點：
（注：提前3天拿到批條，和門衛(wèi)、校巡警打好招呼）。
四、活動流程:。
第一部分。
1、與校園負責(zé)人聯(lián)系約定時間。
2、申請帶領(lǐng)部員到畫室進行學(xué)習(xí)，同時每人事先想好要做的主題，
來畫室制做前期宣傳海報。（具體幾點，幾人，幾張海報）。
3、確定所拿作品的數(shù)量/條幅。當(dāng)從畫室拿出作品的那一刻應(yīng)簽署。
具體看護合約。
第二部分。
1、在人流多的地方做一次水派作品展出，（須附作品看護表，包括人。
員和聯(lián)系方式）同時派送主辦方的宣傳專題講座的請柬。（周幾在什么地點講座的信息）。
2、在各學(xué)院教學(xué)樓樓下、圖書館及各食堂信息欄張貼本次講座信。
3、提前3天在校園網(wǎng)站或論壇公布展覽和講座信息。
4、從展覽之日起在院廣播站以及校廣播站進行宣傳（附――廣播。
稿…），至少每天2遍。（提前3天與廣播站聯(lián)系、要到廣播站的聯(lián)系人電話）。
5、從展覽之日起在校園內(nèi)部掛條幅進行宣傳（畫室可提供2個條。
幅：教你一門好玩的藝術(shù)――水派快樂手繪pop，手繪pop專家李艷輝老師現(xiàn)場指導(dǎo)期待你的到來）（提前3天申請確定地點和收掛時間/確定收掛條幅負責(zé)人及電話）。
6、講座地點的申請（幾百人的座位數(shù)目/點到點/條件-多媒體設(shè)。
施/負責(zé)開門人電話）。
7、校報的宣傳：邀請校內(nèi)有影響力的報紙記者拍照和撰稿，把本。
第二部分后期宣傳。
8、電話通知或由主要負責(zé)人遞呈請柬給各個學(xué)院的宣傳部和部分。
協(xié)會，以讓更多人了解知道此次講座。（提供各院宣傳部和協(xié)會聯(lián)系方式一份）。
9、講座當(dāng)天將把水派的作品貼于教室的四周以便同學(xué)們能夠更好。
了解水派和pop海報。（當(dāng)天幾點完成/當(dāng)天開門負責(zé)人電話/。
會場布置負責(zé)人電話）10、邀請函的準備（必須打印稿）。
第三部分專業(yè)講座。
前期準備階段：
11、各種所需物品的采集，準備工作。（海報紙，毛筆，墨汁，膠帶，
雙面膠，路標指引等）（負責(zé)人電話）。
12、進行講座現(xiàn)場布置、現(xiàn)場禮儀的安排和音響測試人員安排。（負。
責(zé)人/負責(zé)人聯(lián)系方式）。
13、會場秩序維持人員的安排。（迎賓、燈光控制、專業(yè)電腦課件播。
放）。
14、照相的人員安排。（負責(zé)人電話）。
15、講座過程為李老師和互動同學(xué)準備工具和紙張的人員安排（貼。
紙、揭紙―四開淺色彩紙4張/墨汁和毛筆-2開淺黃、藍、綠色紙2張/粗油性馬克筆和一盒12色有水的馬克筆）16、主持人的安排（首先我們先介紹一下到場的各位老師和水派。
再介紹一下到場的同學(xué)/歡迎大家的到來/中間互動環(huán)節(jié)的控制/整個程序和水派校園負責(zé)人提前溝通好，必須明確）。
講座階段:。
17、負責(zé)人用幻燈片放作品，并同時播放水派系列音樂18、主持人上臺，宣布講座開始。19、李老師講座（講座內(nèi)容由老師決定）。
現(xiàn)場交流會。
20、（由水派教主或堂主給有需要寫名字的同學(xué)寫上名字。）現(xiàn)場設(shè)。
計簽名。
集體合影留念。
如有需要，留在講座現(xiàn)場繼續(xù)與老師進行交流。
五、經(jīng)費預(yù)算（eg:東師商學(xué)院）：
六、結(jié)束語：
pop，把這樣一門好玩的藝術(shù)讓更多人知道。我們都很期待這種新形式的pop講座。
附表（展覽時的宣傳語，建議打印發(fā)給現(xiàn)場工作人員）pop的意義。
李艷輝老師簡介。
水派創(chuàng)始人。
一起出版了14本手繪pop專著。
水派pop市場價格。
大型pop作品:1.5萬元/組(亞細亞百貨，老昌食品，歐亞商都，高麗王朝等大。
型企業(yè)設(shè)計作品)。
pop的優(yōu)勢。
a．pop可幫助你制作就業(yè)簡歷封面―找工作的敲門磚。
b．增加自己的藝術(shù)鑒賞力，提高自身的生活品位，增強自身的人格魅力。（設(shè)計自己生活的點滴，如服飾搭配，自己手繪t恤等）。
c．平時日記、情書、婚慶生日賀詞，賀卡等，無論是寫給自己，還是送給朋友，都具有特別的意義。
d．北京作為一個校園海報pop講座活動策劃(模板)pop設(shè)計師可拿到7000元月薪。e.pop童心童趣，好玩易學(xué)，生活樂趣，盡在其中。
f.pop藝術(shù)發(fā)掘每個人的創(chuàng)造潛力，和藝術(shù)才華，讓平淡的生活充滿創(chuàng)意和樂趣。
g水分子中有很多是老師，他們通過學(xué)習(xí)水派pop，把水派的理念帶到課堂上，拉近了與學(xué)生的距離。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇二
“五（1）班，加油！五（1）班，加油！”急促的吶喊聲在校園中回蕩著，正在進行的是五年級段五（1）班和五（5）班的籃球賽。同學(xué)們個個十分興奮，我們班的同學(xué)也認真做好熱身運動，準備迎戰(zhàn)。
同學(xué)們各就各位，爭球的兩名隊員，兩腿分開，曲膝下蹲，雙手后擺，兩雙圓圓的大眼睛緊緊的盯著裁判手中托起的球。只見裁判“嘟――”的一聲哨響，比賽開始了，裁判把球向空中拋去。首先被我們班拿到球，很快的閃過一個人，然后迅速的傳給隊友。他來了個跳投，球碰在籃筐上轉(zhuǎn)了一個圈又轉(zhuǎn)出來了。這時，在籃下的徐嘉浩忽然飛身跳起，一個漂亮的補籃，球擦框而進?！斑M了！進了！”同學(xué)們都高興地拍手叫好。只見對方球員以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬直插籃下，突然一個急停投籃。
上半場比賽以4：3結(jié)束了，休息片刻，雙方隊員在掌聲中又上場了。他們各就各位。首先我們班發(fā)球，我們班的童信達搶到了球，終于，皇天不負有心人，球進了！“進了！進了！”同學(xué)們都高興地拍手叫好。對方的選手也不甘示弱，拿起籃球向球框投去。對方的同學(xué)也高興地拍手叫好說：“進了！進了！”
“嘟――”的一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們班以7：6贏了他們班?！芭叮覀儎倮?！勝利了！”頓時，這是整個球場沸騰了，掌聲、歡呼聲組成了一支動聽的交響曲，久久的縈繞著校園。
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鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇三
5月12日下午2點28分，8級大地震襲擊四川省汶川縣。一座城市瞬間變?yōu)閺U墟。地震以后，無數(shù)人失去了生命。無數(shù)人失去了親人，無數(shù)人失去了家園。全世界人民都在為他們捐錢、捐物，盡自己的一份力量幫助他們。大家手拉手，心連心，用愛心為災(zāi)區(qū)人民擎起了一片藍天。
那天，操場上失去了往日的歡笑，同學(xué)們的`心情都十分沉重。領(lǐng)操臺前用灰白色的石灰畫成了一個愛心，愛心中間寫著“5。12”幾個大字。我們要用蠟燭把愛心和大字點燃。在愛心的旁邊放著一個募捐箱，募捐箱里的錢都將用于災(zāi)區(qū)人民重建家園。
募捐活動開始了。老師發(fā)給我們每人一根蠟燭，讓我們點燃。我們的心像火一樣在燃燒。帶著我們對災(zāi)區(qū)人民的牽掛與祈福，形成了一顆火熱的心。
到了捐款的時候。同學(xué)們都把自己積蓄的零花錢拿了出來。一百元，一千元……那天，我們學(xué)校的捐款超過了15萬元！雖然前不多，對災(zāi)區(qū)人民起不了多大的作用，但是這是我們對災(zāi)區(qū)人民的一片心意。我衷心地祝愿他們能早日振作起來，重建屬于他們的天府之國。
天災(zāi)無情人有情。一方有難，八方支援。地震以后，汶川一共收到了世界各地400億元的捐款。我相信，美麗的四川汶川仍然會是一座天府之國。汶川人民，振作起來，全國人民永遠與你心連心！
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇四
策劃書抗疫，員工手冊杜甫影評祝福語開幕詞了敘職法制我短句短信，狀物廣播稿學(xué)習(xí)計劃建軍節(jié)反問句的答謝詞回復(fù)散文檢討書疫情：習(xí)題營銷策劃標書節(jié)日解析工作組織生活會請假條工作起訴狀諺語話語排比句整改了讀書表揚信春聯(lián)教學(xué)法。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇五
上個星期，李老師宣布：“我們的校“雙語節(jié)”馬上就要到了，請要參加的小朋友做好英語海報?！蔽覜Q定跟我小組里的時琛杰和俞博翰一起做英語海報。當(dāng)我用“微信”跟他們說得時候，他們都很爽快的回答：“好?！苯又矣痔岬剑骸跋聜€星期三就要上交了，我們是不是要星期五晚上到肯得基聚在一起商量商量如何制作？”他們對我的話都很贊成。
星期五晚上，上完跆拳道課，我和媽媽就出發(fā)到肯得基。到了那，我問他們：“我們介紹亞州的哪個國家呢？”我們異口同聲回答：“中國。”接著我們就你一句我一句的討論起來，討論結(jié)果分配工作如下：
時琛杰：畫和平鴿、寫中國簡介。俞博翰：畫熊貓、寫中國風(fēng)土人情。我：貼立體天安門、寫十大美食、設(shè)計封面、剪56個民族大團結(jié)、錄音。
我們約好星期天拿著自己做好得東西到圖書館一起制作。
到了星期天，我們都到了圖書館，我認真的給他們檢查，最終我宣布：“每個人做得都很好。”接著我們開始把準備好的東西放上去，比比放在哪兒最合適，我們才剝下雙面膠把它固定在海報上。當(dāng)時，我們有的在剝雙面膠，有的在貼到海報上，大家都配合的很好。不一會兒，我們就完工了。媽媽們和圍觀者都夸我們很棒。我們聽了心里美滋滋的。
真的很意外，這個星期的英語課上李老師告訴我們，我們的英語海報得了第一名。團結(jié)的力量真大呀！我們還為班級爭得了榮譽。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇六
強大的“怪物”
學(xué)校：廣東省香洲區(qū)翠微小學(xué)。
作者：六(1)班劉航睿。
指導(dǎo)老師：楊迅。
風(fēng)暴來臨之前總是平靜的，在暴雨來的前一天，還是陽光明媚，風(fēng)迎面撲向我的臉，小鳥們開心地在天空上嬉戲。我心里想:臺風(fēng)應(yīng)該不會來吧!這么美好的氣氛，使我對臺風(fēng)的恐懼漸漸變小。可是當(dāng)臺風(fēng)來了，才知道有多么可怕。
“啪啪啪”，窗戶的敲擊聲把我從美夢中拉回到現(xiàn)實世界。我的視角朦朦朧朧，當(dāng)我走進衛(wèi)生間刷完牙洗完臉才發(fā)現(xiàn)，臺風(fēng)已經(jīng)來臨，天空萬里烏云，樹葉在空中翩翩起舞。外面正下著傾盆大雨。大樹仿佛在跳舞，在地上搖搖晃晃。道路和高速空空如也，不再是以往的車水馬龍。幾乎所有的店都關(guān)門了，剩下的只有狂風(fēng)在呼嘯。我覺得臺風(fēng)就像一個“怪物”，重創(chuàng)了我可愛的家園。要不是菲律賓幫我們把臺風(fēng)削弱了兩級否則后果不堪設(shè)想。可是被臺風(fēng)影響的不止我們這里，還有其他地方，其中，深圳的影響最大。一棵大樹在與臺風(fēng)決斗，可是，堅強不屈的大樹始終還是輸了。它像一個戰(zhàn)士被打中了一樣，“啪”的一聲，倒下了。我一想到還有其它臺風(fēng)，就起了一身雞皮疙瘩。
臺風(fēng)漸漸遠離了我的家鄉(xiāng)，我們珠海的人懸著的心終于落了下來。于是，環(huán)衛(wèi)工人、志愿者......都來參與這次的情理活動。珠海是我家，我要愛護它。那些環(huán)衛(wèi)工人、志愿者......不管有多累，都依然堅持著。其中，最要感謝的就是交警，在臺風(fēng)來的時候，他們永遠在前線保護著我們。
臺風(fēng)啊!你就是一個強大的“怪物”，破壞了我可愛的家園，也希望你以后不要在來了。
公眾號：馨蕾文學(xué)社。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇七
今天我去上約克英語，放學(xué)的時候老師說：“今天的作業(yè)是用英語做一張海報，上面畫學(xué)校的東西?！蔽覀冋f：“哦?！痹谙聵堑臅r候，我在想我怎么畫好呢？奶奶接我回到家，我拿了一張白紙問了問媽媽怎么畫？媽媽說：“你可以把自己先畫上，然后寫上英語，再把學(xué)習(xí)用的文具畫上，寫上英語?！蔽蚁劝炎约寒嬌希谝贿厡懮嫌⒄Z，再用英語寫上自己學(xué)習(xí)的文具，然后用英語寫它們的顏色，涂上就可以了，畫好了以后，我讓媽媽和奶奶看了看，她們都說很棒。
聽了很棒這個詞我心花怒放，媽媽還說：“你可以再好好改改，這樣會更完美?！蔽艺f：“我可以改，但實在想不出怎么改了?！眿寢尳o我找了這么好的英語學(xué)校，那我就應(yīng)該更加努力好好學(xué)英語，長大到國外最好的學(xué)校學(xué)習(xí)。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇八
調(diào)研報告口號的黨小組翻譯導(dǎo)游詞孟浩然通告！資格考試歇后語白居易的工作經(jīng)歷決定了工作思路建黨了守則策劃書語錄社會實踐報告；詩歌個人介紹教學(xué)法一封信的課外知識標語自查報告慶典致辭，答復(fù)主持詞對策寫人了褒義詞比喻句國培。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇九
我們今天要辦英語海報，我要給大家說的是平均分的知識，我們是第十二組，老師要求我們四天之內(nèi)完成我的復(fù)習(xí)卡，并要貼到小報上，還要有花紋裝飾。
我們還沒有評選出組長，所以還沒有開始工作，我們組一共有四個人，我要認真完成這項作業(yè)，爭取得星最多。
今天我在家里制作英語海報。媽媽告訴我需要畫一些插圖，在添加一些英文內(nèi)容就制作好了。開始我覺得英語海報很難畫，不過，媽媽告訴我要通過想象努力畫畫。我發(fā)現(xiàn)我畫的太慢了。
媽媽說慢慢畫，不著急。然后，我畫了很多的圖形，有桃心的、蝴蝶的、圓形的、星星的、還有云朵的，都是我想的。我還往英語海報的是上面加了一些美麗的圖案，這樣畫面就更好看了。但是今天我來不及添加英文內(nèi)容了。媽媽說我制作的已經(jīng)很漂亮。
昨天晚上，英語作業(yè)七點多才發(fā)短信給媽媽，是做英語海報。所以，我睡覺晚了。我從英語書上第一單元抄了些單詞和句子，還用蠟筆給圖畫涂了顏色。因為時間比較晚了，所以，我就只寫了單詞和句子。
今天到學(xué)校，老師把我做的英語海報選上了，貼到了外面的板報上，我很開心。
昨天老師要叫我們辦英語海報，我原來有一張，但是找不著了我只好再做一張了，第二張做完已經(jīng)9：25了我把小報放書包里我就睡覺了。
今天我把第二張英語海報一交，侯老師吃完飯就開始貼了。貼了好幾個到?jīng)]有我的，我就很失望。結(jié)果還有幾個空，薛老師又翻了翻，翻出一大堆英語海報。我又看了看，終于有我的了，是我第一張的英語海報，貼在最后一個。
昨天，侯老師讓全班同學(xué)做一張a4的英語海報，爭取明天就交，昨天晚上，我要上一節(jié)到8點的英語課，我回家以后，媽媽說：“呀，英語海報沒有辦？”我說：“那還不趕緊做。”
我先把水彩筆拿出來，媽媽趕緊在電視柜里找了一張a4紙，然后我就開始畫畫了，畫完了，我把英語書拿過來，我把第一單元的英文單詞大部分抄了一遍，然后就把班級姓名寫上去，就大功告成了。
今天最令我傷心的事是我的作品沒有選上，侯老師說：“如果能把顏色畫的在鮮艷一點，就可以選上了。”
下次我一定要認認真真的去辦英語海報！
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇十
通知是一種使用十分廣泛的應(yīng)用文體，上級機關(guān)對下級機關(guān)，平級機關(guān)之間或不相屬的機關(guān)之間也可以使用。發(fā)通知的目的，主要在于使被通知對象了解或執(zhí)行所要通知的意見和事項，因此要求通知的撰寫應(yīng)當(dāng)把問題交代清楚，通知的目的、事項、任務(wù)、要求，具體如何輸必須一一寫明白；時間也要明確，切忌含糊籠統(tǒng)，更不能出差錯。
一般而言，通知類型大體也有以下方面：
1、布置工作，
2、傳達事項，
3、召開會議，
4、批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)文件。
在通知的格式上，一般分為三部分：
1、標題。寫明通知的類型，如“關(guān)于召開運動會的通知”，“緊急會議通知”等等。
2、正文。例如布置工作的通知要求包括通知的目的、通知事項、執(zhí)行要求三個方面。再如“會議通知”，除標題外還須包括被通知的人或單位、會議的名稱、基本內(nèi)容、開會的時間、地點及參加會議者的要求（要攜帶何種*件、物品等），各個事項必須交代清楚，語言簡潔明了。
3、結(jié)尾。結(jié)尾部分包括發(fā)通知單位、日期。這兩項內(nèi)容不要連在一起寫，要分兩行寫。
通知范文：
關(guān)于開辦“英語角”的通知。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇十一
xx系10級xx班全體同學(xué)。
視實際情況可以邀請班主任或其他老師參加。
9月22日中秋節(jié)當(dāng)晚。
學(xué)校操場，聯(lián)歡賞月。如果是雨天，則改在班級教室。
班文藝委員、班長或團支書。
熱情歡快，輕松交流。
1.提前在班會上面發(fā)出通知。號召有才藝的同學(xué)毛遂自薦申報要表演的節(jié)目。需征集至少3-5個自薦節(jié)目。
2.準備晚會的游戲項目。
3.采購零食：
操場舉行：準備月餅（數(shù)量按4人一個月餅計算）、糖果。
教室舉行：準備月餅、瓜子、花生、糖果。
4.準備游戲獎品：記錄本、圓珠筆等小禮物若干。
1.全體人員圍成一圈坐。主持人宣布晚會開始。
2.自薦節(jié)目表演。由提交了自薦節(jié)目的同學(xué)依次做表演。每個同學(xué)表演前先做自我介紹。
3.游戲環(huán)節(jié)：
擊鼓傳花。
使用手機、mp3等播放音樂，在同學(xué)間傳遞一朵花（也可用其他合適的替代品）。音樂停止時，手上拿著花的同學(xué)，站起來表演節(jié)目。
繼續(xù)進行，直到5-10位同學(xué)表演完畢。
海上升明月、天涯共此時。
月餅切成小塊。全體同學(xué)同享月餅，一起賞月。
來自四面八方全國各地的同學(xué)，依次用自己家鄉(xiāng)的方言，說出一句“中秋快樂！”。
成語接龍。
由主持人從一個成語開始，按座位次序接龍。接不上來者表演節(jié)目。表演完可以活動一份獎品。
歌曲聯(lián)唱。
選擇一些熱情歡快、喜慶熱鬧、適合合唱的歌曲，大家一起合唱。
4.結(jié)束。
指定部分人員清理現(xiàn)場。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇十二
高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)依托國家政策平臺，步入快速發(fā)展通道，各院校紛紛興起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練高潮。我們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練過程中，發(fā)現(xiàn)存在這樣那樣的問題。本文從高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練現(xiàn)狀入手，分析高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練存在的問題，產(chǎn)生問題的原因，提出解決存在問題的途徑，希望本文能夠給高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提供參考價值。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)群體。
我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化升級，創(chuàng)新驅(qū)動為個人、企業(yè)提供了新的戰(zhàn)略性機遇。高校擁有寶貴的人才資源，大學(xué)生有良好的教育背景，特別是以技能培訓(xùn)為主的高職院校學(xué)生，在激烈的就業(yè)競爭中，積極投入就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中，參與^v^大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新^v^項目，在訓(xùn)練的大潮中努力轉(zhuǎn)變就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念，在雙創(chuàng)的背景下實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
隨著雙創(chuàng)的進一步深入開展，越來越多的年輕人選擇了創(chuàng)業(yè)。20xx年教育部推出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，各地高職院校紛紛出臺大學(xué)生質(zhì)量工程項目，廣泛舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，推出形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、挑戰(zhàn)杯培育項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營項目、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等等。形成一批卓有成效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，表現(xiàn)為以下幾種形式。
1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營。
創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營一般在畢業(yè)前一段時間進行培訓(xùn)，可以給準備創(chuàng)業(yè)的學(xué)生一些專業(yè)上的指導(dǎo)，有的地方政府、學(xué)校提供創(chuàng)業(yè)平臺，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)者的圈子。
2.設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標準園區(qū)。
一些地方教育部門組織專項專用資金，支持高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)，整合高校教學(xué)資源、產(chǎn)學(xué)研合作基地和創(chuàng)業(yè)孵化載體，建設(shè)標準化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，與政府部門共同推進區(qū)域性省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，涌現(xiàn)一大批開放式的，成本低的便利的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，降低大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成本和門檻。
3.資金上扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
高職院校在資金上扶持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過學(xué)校自設(shè)、校外合作、風(fēng)險投資等多種渠道籌集資金，充分運用市場機制，引導(dǎo)社會資金和金融資本支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動，比如組織專項路演、共建實訓(xùn)基地等等。大多數(shù)高職院校都設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金，用于表彰在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
4.開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。
很多高職院校建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，完善課程體系，改革教學(xué)方法，強化實踐環(huán)節(jié)，優(yōu)化師資隊伍，校企協(xié)同育人等等舉措，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入各專業(yè)人才培養(yǎng)體系，不斷推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，真抓實干增強學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在我國目前尚屬起步和發(fā)展階段，一切都充滿了挑戰(zhàn)和機遇。有多少熱血男兒，正懷揣夢想，整裝待發(fā)，準備高舉起創(chuàng)業(yè)的大旗，義無反顧當(dāng)老板，尋求實現(xiàn)自身價值，為自己贏得一份精彩。但是目前在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過程中，存在各種各樣的問題，主要有以下幾種：
1.創(chuàng)業(yè)的認識不清晰。創(chuàng)業(yè)過程灑滿了汗水和淚水，充滿了辛酸和委屈，并不是人們想象中的灑脫和自如。這是一場耐力的比拼，是一份堅持的忍耐，既需要雄心勃勃，激情四溢，也需要客觀理性和踏實嚴謹。在校大學(xué)生往往認識不足，困難估計不足，以至于創(chuàng)業(yè)過程遇到困難容易放棄。
2.急于求成，被別人意見所左右，搖擺不定，四處張揚指望合作。不會保守商業(yè)秘密，往往被外界刺激一下就會透露戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不懂得先建立穩(wěn)固的根基。
3.好高騖遠，失敗的方式如出一轍：先是艱苦創(chuàng)業(yè)，小有成就；然后被成就鼓舞開始更大的計劃；最后以微薄之力圖謀宏偉之旅。最終只能以慘痛的失敗而告終。
4.照搬照抄人家的成功經(jīng)驗，不懂得借鑒，不會審時度勢，沒有找出最適合自己創(chuàng)業(yè)之路。別人成功有其自身天時地利人和的特定條件，不一定適合自己，他人的經(jīng)歷是沒辦法復(fù)制。
5.創(chuàng)業(yè)的持久性不強，隨著時間的推移，激情和想象力慢慢消耗殆盡。激情能鼓勵創(chuàng)業(yè)者時刻保持一種干勁和活力，想象力能幫助創(chuàng)業(yè)者克服資金、管理、營銷等方面知識的不足，克服遇到困難時的無助，保持希望和夢想。如果激情和想象力消失，創(chuàng)業(yè)的成功就失去了推動力。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇十三
活動地點：xx學(xué)院體藝樓。
主辦單位：xx學(xué)院。
策劃承辦單位：xx學(xué)院新聞部。
面向?qū)ο螅簒x學(xué)院大一新生。
活動目的：為了迎接我院新的師弟師妹為了迎接新的一年我院特開此活動，目的是為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們在活動參與中掌握更多知識，提高能力；讓同學(xué)們感受學(xué)院對我們深深的愛戀，對我們的美好未來充滿祝福，讓我們永遠記住這個美麗的學(xué)院。
活動對象：全體新生以及所有團委的成員。
晚會目的及意義：歲月匆匆，一年就這樣過去了，迎來了新一屆xx學(xué)院的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到xx學(xué)院這個團結(jié)友愛的大家庭。我們院團委打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎新同學(xué)的到來，表達對新同學(xué)的關(guān)心與期望，讓他們能更多地了解學(xué)院的優(yōu)秀歷史，使他們能盡快地在大學(xué)生活當(dāng)中找到自己的位置以進入角色。
同時，我們通過這個文藝晚會發(fā)掘我們學(xué)院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
晚會主題：這臺文藝晚會的主題是：新生目前非常需要了解大學(xué)生活和校園文化，盡可能快的適應(yīng)大學(xué)生活，所以這次晚會突出一個愛字，借文藝晚會把大家對新同學(xué)的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快的開始大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活。
晚會形式及內(nèi)容：學(xué)院新生每班編排一個節(jié)目（參賽人數(shù)不限），學(xué)校里的每個社團排一個節(jié)目（從中選優(yōu)），形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負責(zé)和組織策劃。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。
節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。晚會開始前半個小時，來自全校的學(xué)生觀眾及評委老師陸續(xù)入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂（動聽的音樂）。晚會進行時，可以使用各種道具活躍現(xiàn)場氣氛整臺晚會從前至后都要拍攝記錄。
活動流程：
1、全體學(xué)生及嘉賓入場。
2、主持人致開幕詞。
3、主持人介紹嘉賓。
4、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話宣布晚會正式開始。
5、文藝表演。
6、頒獎。
活動尾聲：主持人宣布晚會結(jié)束，歡送嘉賓。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇十四
據(jù)悉，此次大賽從初賽到復(fù)賽、再到全國總決賽之夜，歷時一年。從全國八大賽區(qū)、16個考點的復(fù)賽到北京總決賽之夜，全國三萬多名考生經(jīng)過層層選拔，200多名考生進入到總決賽，全封閉式六天五夜的總決賽夏令營比賽，通過故事接龍、排位賽、分組辯論賽等賽事的考查，20強選手誕生。他們分別是張婉瑩，于躍，郭以沫，李d，侯江霖，肖雨田，周倩，李策，李文婷，何艾濃，薛永暉，朱澤邈，馮頁寧，黃瑤，張易，倉宇清，張歐倫，黃元琳，王冰潔，張涵禹。
第11屆全國創(chuàng)新英語大賽冠亞季軍爭奪賽于19日晚揭開帷幕，主要分為情景演繹、分組辯論、人物訪談、終極pk四大部分。每一輪比賽都將淘汰成績較為落后者，直至誕生冠亞季軍，全面考查十強選手的現(xiàn)場應(yīng)變和綜合英語能力。
情景演繹展現(xiàn)個人魅力。
通過18日下午嚴格的speech演講比賽，角逐出的全國十強選手。據(jù)悉，本屆大賽前十強選手全部為女生，她們分別是：郭以沫，黃瑤，倉宇清，李d，于躍，王冰潔，李文婷，何艾濃，黃元琳，張易。
在這一輪的比賽中，選后分為兩組，進行情景演繹。第一組選手以“珍惜自己所擁有的”為主題，展現(xiàn)在學(xué)習(xí)和自己成長的道路上同學(xué)之間、朋友之間以及陌生人之間的友誼和彼此之間的關(guān)系。第二組選手以“北漂的生活”為主題，展現(xiàn)了兩位北漂的歌手一路從被排斥、受爭議到最后被包容和接納的過程。選手們不僅將英語當(dāng)成是一個交流比賽的內(nèi)容，還充分發(fā)揮自己的想象展現(xiàn)了不一樣的自己。
參加本屆夏令營、并且見證整場比賽的選手馮建豪感慨地說，兩組選手能夠在有限的時間里，發(fā)揮她們的團隊合作能力與出色的英語表達能力，在這個比賽環(huán)節(jié)就令他驚訝不已。通過評委的綜合評定，最終，來自大連的李d和來自沈陽的郭以沫由于分數(shù)排名被淘汰。李d說到：“來北京認識了許多的好朋友，我也體會到了一段很快樂的時光，其實走到十強已經(jīng)是一個十分意外的結(jié)果，來到這里，我只是來享受這個比賽，而不僅僅是一個結(jié)果。來到這里是因為我喜歡英語，我愛英語，我希望所有進入總決賽的人不要在乎結(jié)果，只要我們希望，只要我們能一路走下去，不要去管結(jié)果，而應(yīng)該是這個過程?！?/p>
唇槍舌戰(zhàn)擦出思想火花。
經(jīng)過情景演繹的比賽，剩余選手晉級8強分組辯論賽。選手分為兩組，分為正反兩方進行辯論，并通過成績的評定決定6強選手名單。在此，選手們在知識創(chuàng)新與知識積累哪個更重要的辯解中展現(xiàn)出自己對知識方面的新看法。
在這個環(huán)節(jié)的比賽中，雙方選手一辯條例清晰的開篇立論拉開了辯論賽的決戰(zhàn)之幕。雙方都在精辟的措辭、犀利的言辭中展現(xiàn)了他們出色的口才和敏捷的思維。辯論賽上思想碰撞、智慧交鋒鍛煉了選手們的辯論能力，加強了團隊的協(xié)作配合能力，增加了選手之間的友誼。同學(xué)們紛紛表示創(chuàng)意十足，更重要的是精彩的辯論，讓評委老師都非常驚訝，也同樣折服了在場的所有觀眾。但是，評委們也指出了這辯論賽場上即興表演時選手們的一些弱點。
北大附中英語特級教師，高考英語命題專家范存智說到：“參與到這個環(huán)節(jié)的每一位同學(xué)都非常的優(yōu)秀，但是給大家的建議是選手們在即興辯論的時候一定要圍繞著主題進行?！比A北電力大學(xué)任虎林教授指出：“他們的辯論延續(xù)了傳統(tǒng)的辯論賽的比賽方式，在這里，我個人覺得，同學(xué)們可以在傳統(tǒng)辯論的基礎(chǔ)上增加多一些多元化的內(nèi)容。在辯論中，很多孩子都從如何去做的方式進行辯解，并沒有太多注意到對方的辯解，從對方的辯解尋找攻擊點，而是自己在做辯解，我相信如果今后大家在辯論的時候多多注意對方會給大家?guī)聿灰粯拥男Ч?。”比賽的同時讓在場的每一位選手能夠在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
通過對每一位選手的表現(xiàn)評定，最終，來自浙江的黃瑤和來自北京的何艾濃止步六強爭奪。黃瑤說到：“走到這一步，其實我覺得沒有什么可以遺憾的了，很高興能來到北京，能和這么多的同學(xué)一起競爭，一起成長，我覺得這是最重要的，首先我對自己沒有太多的評價，因為我覺得我已經(jīng)盡力了，我想感謝我的朋友，我的老師，我的父母，我只想告訴他們，今后我會變得更強，我在這里很開心，收獲很大?！?/p>
來自南京成功晉級的倉宇清說到：“在這個舞臺上我收獲了與隊友的默契配合以及在舞臺上如何自信的變現(xiàn)自己?！?/p>
新鮮嘗試體會欄目樂趣。
第三輪的淘汰賽中，得分最高的選手分為兩組任意挑選隊友，并現(xiàn)場抽題，根據(jù)抽題內(nèi)容進行角色分配，進行人物訪談，并通過分數(shù)評定淘汰3名選手。
在這個比賽環(huán)節(jié)中，兩隊分別抽取到“劉翔退賽”和“十八歲的夢想”兩個選題。以于躍和倉宇清為隊長的的.兩個小組現(xiàn)場將兩檔欄目演繹的游刃有余。每一位選手在短暫的幾分鐘準備時間中，將訪談組織得條理清晰，受到了全場觀眾的好評，也讓在座的評委老師和領(lǐng)導(dǎo)感到震驚。
作為大賽的承辦方，全國創(chuàng)新英語大賽組委會副主任，搜學(xué)教育集團的總裁溫兆曄說到：“承辦大賽已經(jīng)有好幾個年頭了，來到創(chuàng)新英語大賽的這個大舞臺的每一位選手都很優(yōu)秀，今天晚上我特別震撼，震撼我們的每一位選手都是那么的優(yōu)秀。每一位選手都為夢想而來，今后我們搜學(xué)教育集團的每一位同仁將繼續(xù)為每一位選手搭建展示自己的舞臺，為每一位選手搭建這樣實現(xiàn)夢想的舞臺?！?/p>
一位叫“世博727”的微博用戶在說到：“可愛的女孩兒，全場的掌聲送給你足以證明你的優(yōu)秀，最青春最靚麗的風(fēng)采就是你。加油，繼續(xù)加油！”
在這一輪的比賽中，備受關(guān)注的張易、黃元琳和王冰潔沒能走到最后，三位女孩現(xiàn)場讀了一封寫給自己18歲的信，在一片感動的聲響中，三位選手走下了舞臺，三位選手的陳詞內(nèi)容感動了臺下的每一位觀眾。
來自南京的張易說到：“我覺得自己最大的收獲就是勇敢的嘗試一些新的東西，第一次站在這么大的舞臺面對這么多的選手做這么即興的表演，我覺得能拿出自己的勇氣去表現(xiàn)自己就是自己的一份收獲。并且在這個舞臺上大家都很優(yōu)秀，沒有誰比誰更優(yōu)秀，能站在這個舞臺上就是一種勇氣，是一次展示自己完美的機會，我已經(jīng)嘗試了很多，我不敢說比他們優(yōu)秀，但是，站在這里，我挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了我自己?！?/p>
名嘴終極pk，中西智慧的融合。
經(jīng)過三輪的競爭和比賽，最終三名選手倉宇清、于躍、李文婷進行了一場冠亞季軍的最后爭奪戰(zhàn)。現(xiàn)場三位外教走上舞臺與三位選手一對一進行了pk賽，三位選手沉著冷靜，毫無畏懼。在三輪的pk比賽中，評委根據(jù)選手表現(xiàn)，最終評出了本屆大賽的冠亞季軍，分別是冠軍倉宇清、亞軍于躍、季軍李文婷。
在比賽過程中，中國選手積極與外教應(yīng)對，表現(xiàn)出的自信和流利的語言交流能力贏得了場下觀眾的陣陣掌聲。全國創(chuàng)新英語大賽專家委員會副主任，安博教育集團副總裁黃鋼老師說到：“看著一張張青春洋溢的臉，我今天也非常的高興，也很激動。此次選手的水平之高出乎我的意料，前十強的選手表現(xiàn)極其優(yōu)秀。”
在分享本次比賽的收獲時，獲得亞軍的選手于躍說到：“我覺得跟隊友之間的協(xié)調(diào)是非常重要的，今天無論我們表現(xiàn)得怎么樣，我們已經(jīng)做到了最好，我們試圖去給大家營造一種適合學(xué)習(xí)有學(xué)術(shù)氛圍的氣氛，我也確信大家會相信我們，因為我的隊友也都是我最好的伙伴?！?/p>
本屆大賽的冠軍獲得者倉宇清說：“我不敢說是自己真的比別人優(yōu)秀，但是我戰(zhàn)勝了那個羞澀，膽怯的自己，勇敢的表達了自己，并且和我的隊友配合得默契。在比賽中我交了這么多的朋友，我覺得這是我真正的收獲，也是我非常驕傲的地方?！?/p>
至此，“安博杯”第11屆全國創(chuàng)新英語大賽正式落下帷幕，在五天六晚的比賽活動中，大賽組委會還評選出六大單項獎，黃元琳憑借著個人極強的表現(xiàn)力獲得了最佳舞臺表現(xiàn)、最受媒體關(guān)注、最佳人氣三個個人獎項。在“最有態(tài)度小記者”的活動中，周倩的積極表現(xiàn)和采訪獲得了“最有態(tài)度小記者”的稱號。王夢琪則憑借著一支《天路》的天籟之音贏得了最佳才藝獎。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇十五
設(shè)計英語海報是一項需要創(chuàng)意和才能的任務(wù)，它不僅僅能夠展示我們的設(shè)計能力，也是一種傳達信息和引起觀眾興趣的方式。在這篇文章中，我將分享我設(shè)計英語海報的心得體會，包括選擇主題、構(gòu)思設(shè)計、考慮觀眾、運用合適的語言和表達方式以及注意細節(jié)的重要性。
首先，選擇一個合適的主題非常重要。主題是我們進行設(shè)計的基礎(chǔ)，決定了海報的風(fēng)格和內(nèi)容。在選擇主題時，我們需要考慮目標觀眾的喜好和所關(guān)注的領(lǐng)域。例如，如果我們的目標觀眾是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，我們可以選擇一個與醫(yī)學(xué)相關(guān)的主題，通過這種方式來吸引他們的注意力。
接下來，我們需要構(gòu)思設(shè)計。這包括確定我們要傳達的信息和如何將其呈現(xiàn)出來。我們可以考慮使用各種視覺元素，如顏色、形狀和圖片，來強調(diào)我們的主題和信息。在設(shè)計海報時，我們需要確保整體布局的清晰和有序，使觀眾能夠輕松理解我們的意圖。
設(shè)計英語海報時，我們還應(yīng)考慮觀眾的反應(yīng)和興趣。不同年齡和文化背景的觀眾對英語海報的理解和感受可能有所不同。因此，我們需要根據(jù)觀眾的需求和背景調(diào)整我們的設(shè)計和語言。例如，如果我們的目標觀眾是年輕人，我們可以使用流行和時尚的語言和圖像，以吸引他們的興趣。
在運用合適的語言和表達方式時，我們需要考慮到英語海報的獨特性。英語海報具有簡潔明了和直接傳達信息的特點，因此我們需要選擇簡潔明了和富有表現(xiàn)力的語言。同時，我們還可以使用一些幽默和引人入勝的詞句來吸引觀眾的注意力，并讓他們對海報感興趣。
最后，我們需要特別注意細節(jié)的重要性。細節(jié)可以決定一張英語海報的成功或失敗。在設(shè)計海報時，我們需要確保文字和圖像的清晰度和質(zhì)量，以及整體布局的美感。此外，我們還需要檢查拼寫和語法錯誤，這樣才能確保我們的設(shè)計沒有任何錯誤和瑕疵。
總而言之，設(shè)計英語海報是一個充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造的過程。通過選擇合適的主題、構(gòu)思設(shè)計、考慮觀眾、運用合適的語言和表達方式以及注意細節(jié)的重要性，我們可以設(shè)計出優(yōu)秀的英語海報，引起觀眾的興趣和關(guān)注。在未來的設(shè)計中，我將繼續(xù)努力提高我的設(shè)計能力，并不斷學(xué)習(xí)和探索新的創(chuàng)意和表達方式。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇十六
1：六安：六安，神韻醉天下。
2：珠海：浪漫之城，中國珠海。
3：南昌：世界動感都市，花園英雄城市。
4：河津：古老現(xiàn)代，經(jīng)典，時尚。
5：重慶：奇跡之城，夢想之都。
6：林沂：中國臨沂，物流天下。
7上海：無數(shù)個姚明，好一個上海。
8：萬州：愛在萬州。
9：杭州：魅力杭州，生活品質(zhì)之城。
10：昆明：中國昆明綻放的春城。
11：石家莊：燕趙古韻魅力之城，中國石家莊。
12：三亞：美麗三亞，浪漫天涯。
北海：濱海人居，生態(tài)北海。
樂山：樂山樂水樂在其中。
青島（帆船之都）：心隨帆動，駛向成功。
麗江：七彩云南，夢幻麗江。
沈陽：新沈陽，新環(huán)境。
日照：黃金海岸，激情日照。
佛山：和諧佛山，綠色家園。
北京市：東方古都，長城故鄉(xiāng)。
新北京，新奧運。
上海市：上海，精彩每一天。
重慶市：世界的重慶，永遠的三峽。
廣州市：一日讀懂兩千年。
福州市：福山福水福州游。
昆明市：昆明天天是春天。
南京：博愛之都。
銀川市：塞上明珠，中國銀川。
長沙市：多情山水，天下洲城。
成都市：成功之都，多彩之都，美食之都。
桂林市：桂林山水甲天下。
蘇州市：人間天堂，蘇州之旅。
無錫市：太湖美景，無錫旅情。
大連市：浪漫之都，中國大連。
寧波市：東方商埠，時尚水都。
廈門市：海上花園，溫馨廈門。
深圳市：深圳———每天帶給你新的希望。
珠海市：浪漫之城，中國珠海。
汕頭市：海風(fēng)潮韻，世紀商都。
海南?？谑校阂L(fēng)海韻南海明珠。
海南三亞市：天涯芳草，海角明珠。
海南五指山市：不登五指山，不算到海南。
山東青島市：海上都市歐亞風(fēng)情。
山東曲阜市：孔子故里，東方圣城。
山東東營市：齊魯神韻，豪情山水。
山東泰山市：登泰山保平安！
山東日照市：游山登五岳，賞海去日照。
山東威海市：擁抱碧海藍天，體驗漁家風(fēng)情。
山東煙臺市：人間仙境夢幻煙臺。
山西省旅游：華夏古文明山西好風(fēng)光。
陜西咸陽市：中國金字塔之都———咸陽。
湖北武漢市：高山流水白云黃鶴。
湖北宜昌市：金色三峽銀色大壩綠色宜昌2三峽風(fēng)光地世界水電城。
湖南旅游：人文湘楚山水湖南。
湖南長沙市：多情山水璀璨星城。
湖南湘潭市:偉人故里山水湘潭。
河北承德市：游承德，皇帝的選擇。
河北邯鄲市：游名城邯鄲，品古趙文化。
河南旅游：擁抱青山綠水走進健康天地。
河南洛陽市：國花牡丹城———洛陽。
河南焦作市：焦作山水，人間仙境。
河南登封市：中國少林武術(shù)之鄉(xiāng)———登封。
河南三門峽市：文化圣地，天鵝之城。
江蘇南通市：追江趕海到南通。
江蘇常州市：中華龍城江南常州。
江蘇常熟市：世上湖山，天下常熟。
江蘇無錫市：太湖明珠中國無錫。
浙江杭州市：愛情之都天堂城市。
浙江臺州市：神奇臺州生態(tài)之旅。
浙江嘉興市：水都綠城，休閑嘉興。
浙江富陽市：富春山水，孫權(quán)故里。
浙江舟山市：海天佛國漁都港城。
浙江象山縣：東方不老島海山仙子園。
浙江金華市：風(fēng)水金華購物天堂。
浙江義烏市：小商品的海洋購物者的天堂。
福建旅游：福天福地福建游。
福建龍巖市：福建西部風(fēng)情。
福建漳州市：水仙花的故鄉(xiāng)。
福建三明市：走進多情山水，擁抱綠色三明。
福建武夷山市：東方伊甸園，純真武夷山。
廣州中山市：偉人故里，錦繡中山。
廣東梅州市：千色客都，中國梅州。
廣東肇慶市：肇慶山水美如畫，堪稱東方日內(nèi)瓦。
廣東江門市：僑鄉(xiāng)山水風(fēng)情畫。
廣東惠州市：名山秀水惠州游。
廣東河源市：綠色生態(tài)河源游。
廣東揭陽市：揭陽古邑風(fēng)情游。
廣東陽江市：海天動情陽江游。
廣東云浮市：奇山異水云浮游。
廣西桂林市：桂林山水甲天下。
廣西柳州市：山水桂林風(fēng)情柳州。
廣西北海市：南海珍珠之鄉(xiāng)濱海度假勝地。
海南島旅游：尋夢海南島作客詩畫中。
四川成都市：休閑之都。
新疆自治區(qū)：世界旅游的選擇！
中國新疆：掀起你的蓋頭來。
貴州旅游：1999中國旅游寶庫世界天然公園。
臺灣旅游：臺灣能觸動你的心！
西藏旅游：千山之宗萬水之源！
云南旅游：彩云之南萬綠之宗。
馬來西亞：亞洲魅力所在。香港：動感之都。日本：發(fā)現(xiàn)日本。倫敦：兒童的圣地。威爾士：城堡之鄉(xiāng)！意大利：露天博物館！捷克：金色的布拉格。阿拉斯加：阿拉斯加，一見傾心。埃及：歷史的金庫。newyork紐約：我愛紐約！從某種角度看，對旅游策劃人來說，廣告語字越多，水平越低。
處，那就干吧。實踐證明，這六個字是非常成功的。
子的愛而堅持所從事的服務(wù)或事業(yè)的。等等。下面是國外的幾例廣告語：
廣告語字越多，水平越低。
后就是牛奶公司要利潤。請看以下國外的旅游廣告語選登：
斯維加斯。突尼斯——空氣，陽光，海水浴。
柱兄的腦白金還俗嘛，相比之下：腦白金成了小俗，蘇杭才是大俗。
天堂篇廣告——據(jù)品牌專家估計這句口號的價值在上百億美元。其實它已成了“蘇杭”
這個品牌無形資產(chǎn)的一部分。大俗大雅！
于是蘇杭的美景不斷在觀眾的腦海里重現(xiàn)。
千百年來深植在中國民間的“山寨精神”，使人民創(chuàng)造除了比如：生在蘇杭，葬在北邙。
等等山寨版的演繹（這句明顯是北邙借力打力之作）！
結(jié)婚還是奔蘇杭，香港啊——等退休了吧！慢慢來，反正也回歸了！
這些錢人家放利息也犯了幾個滾了吧！
白云山創(chuàng)作的“還有10%的北京人不知道白云山！”
溫暖如春的感覺。
出以下啟示：
第一是要短，簡單。越短越好，越短越好記，越容易傳播。
第二是要形成閉合的邏輯，并給受眾邏輯想象的空間。
第三是要有高度，同時要落腳到實處。換句話說，既要高瞻遠矚，又要腳踏實地。好比全球通的廣告就兩個字：“我能”。為什么能？因為這家伙就是搞衛(wèi)星通訊的，是能。ok。
第四是要算成本。播放的時間短，廣告費用成本底，效果好。
鯨魚的英語鯨魚的英語海報篇十七
就在上一周，美術(shù)老師將我選入美術(shù)組，說是參加和平海報比賽的。我想，我的才華終于得到施展的機會！是我“大展身手”的時候了！
星期六，美術(shù)組的同學(xué)不辭辛苦地來到學(xué)校畫草稿，描邊，涂顏色。我就是其中之一。
我剛畫了一會兒，就顯得有點緊張。因為我第一次參加的，不過我算好，不用依賴老師打印出的圖紙。而是自己用筆勾畫出一個心形，許多各國小朋友在上面跳舞，心形中間有一個和平標志，有兩個小朋友在左右下角舉起鮮花和橄欖枝舞動。我的構(gòu)思就是這樣子的。
經(jīng)過無數(shù)次，不厭其煩地改動，我終于能用比賽的紙畫了。我既興奮又緊張，如同小然說的那樣：拿紙時的'手竟顫抖起來。我拿起筆，卻不知該從哪里下手。老師見了，走過來鼓勵我：“不要緊張，你一定能行！”我點了點頭，開始用我的構(gòu)思圖紙，當(dāng)然，這也是老師幫我構(gòu)了個全圖，只是我把圓形改成心形而已。
我輕輕地描出了圖，拿給老師看，老師指了指：“這里還不夠直，彩帶也不能隨便畫?！蔽腋牧耍蠋熡终f：“這女孩的舞姿也改一下。”我也改了，老師點了點頭，說：“可以描邊了。小的物品用細的那一頭，大的物品用粗的那一邊?！?/p>
我興奮得直喊：“耶！我也可以描邊了！”小然走過我身邊，說：“哎，楊穎東，要拿報紙墊著！”我轉(zhuǎn)身去拿了報紙，鋪開來，把畫紙放上去，拿出油性筆，打開它的帽子，描了起來。
也許是我心太急，描得太快，有一些出戒了，老師就走到身邊提醒我，要認真描，因為這不是平時的畫。
后來到了星期一中午，我就可以涂顏色了。由于不太清楚要問老師，我就把臉和大心形涂錯了顏色。老師直叫苦，叫我把其他東西涂了顏色再用紅蠟筆把心形涂成紅色，，和平標志涂上紅色花紋。她還指點了我這里要涂什么色，那里要涂什么色，我都用鉛筆輕輕寫上去。然后用顏色筆涂上顏色。
涂紅色蠟筆那里我格外小心，還有勾鴿子的邊兒。最后，老師叫我加上一些彩帶，給我的作品起名為《為和平共舞》。
接著，我又上去五樓抄了作業(yè)，看完了小玲最后的演講才回美術(shù)室；老師在我們臨走時說明天早上8：00集合。
嗯，我希望，我們今年的美術(shù)組能為學(xué)校爭光，爭取自己和學(xué)校的榮譽！
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