開學季大班教案（熱門20篇）

教案是教學過程的有機組成部分，對于教與學的效果有著重要影響。設計評價方式，對學生的學習效果進行全面評價和反饋。范文中的教學評價能夠全面、準確地評估學生的學習情況。

開學季大班教案篇一

活動目標:。

1、知道食泣上有生產日期和保質期,要食用新鮮的食品。

2、了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

3、樂意參加調查實踐活動,能和同伴相互配合完成調查內容。

活動過程:。

1、教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。

教師組織幼兒觀察家事先收集的食品外包裝。

引導幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食泣上有什么?包裝上為什么要注明生產日期和保質期。

教師小結:在購買食品時要注意看清外包裝上的生產日期和保質期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的'調查。

教師激發(fā)幼兒的調查興趣。

教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

教師出示調查表,和幼兒討論如何完成調查表。如:兩兩結伴,一個人記錄,一個人講述；學習用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內容；要專心完成任務,不能開小差等等。

教師引導幼兒兩兩結伴,一同到附近的超市中完成調查任務,并將自己的調查結果詳細地記錄在表格中。

3、幼兒整理、統(tǒng)計調查表。

教師請幼兒展示自己的調查表,并介紹自己調查的結果。

教師和幼兒一起討論:怎樣將家的調查結果展示在一張的圖表上?

引導幼兒分頭進行統(tǒng)計,并邀請幾名幼兒記錄。

教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表,并張貼在活動室。

開學季大班教案篇二

1、讓幼兒在嘗試活動中，初步學會統(tǒng)計的方法，以及在統(tǒng)計表中做統(tǒng)計記錄。

2、學習使用曲線圖來表示事物的變化過程，訓練幼兒思維的靈活性和敏捷性。

3、培養(yǎng)幼兒的分析綜合能力、以及操作能力和嘗試精神。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

1、環(huán)境：設置四個入口“玩具關”、“動物關”、“圖形關”、“顏色關”。地上畫有兩個大統(tǒng)計表。

2、統(tǒng)計表若干，鉛筆若干。

3、電腦課件，大空白記錄表1張，錄音機，磁帶。

4、骰子、保齡球、套圈、氣溫記錄表、飛標、鯊魚牙若干。

1、談話引入，引起興趣。

2、幼兒第一次嘗試操作。

(1)配班教師扮演孫悟空，提出問題。

小朋友，歡迎你們來到花果山做客。不過，想進入花果山可不是一件容易的事，花果山有四個入口，分別是“玩具關”、“圖形關”、“動物關”和“顏色關”，而每個關內都設有難題，小朋友把這些難題解決了，就可以進入我的花果山玩了。

(2)教師講解操作要求。

剛才孫悟空告訴老師，這些難題就是數(shù)一數(shù)圖形關里面的圖形、動物關里面的動物、玩具關里面的玩具、顏色關里面的顏色的數(shù)量有多少，然后用數(shù)字在表格上記錄好?？茨囊唤M小朋友合作得最好，最先攻破難題，進入花果山。

(3)幼兒合作操作。

3、小結：統(tǒng)計的概念。

4、學習曲線圖的記錄方法。

(1)出示課件，引起興趣。

(2)幼兒第二次嘗試操作。

幼兒人手一份操作材料(骰子、記錄表)，探索擲骰子的記錄方法。

(3)教師小結操作情況。

(4)學習曲線圖的記錄方法。

a、示范記錄孫悟空擲骰子的`變化過程。

(幼兒看課件，教師在大空白表格上示范記錄。)。

b、引導幼兒小結記錄的步驟。

(5)幼兒第三次嘗試操作。

幼兒分組操作：猜拳、擲骰子、打保齡球、記氣溫、圈套、擲飛標、按鯊魚牙。

(6)教師小結操作情況。

5、游戲：會跳舞的曲線圖。

幼兒戴上頭飾扮演音符，在地上的表格上找到相應的位置站好，組成曲線圖聽音樂跳舞。

6、聽音樂出場。

小朋友，天黑了，我們要回家了。

在操作中，孩子們很認真的觀察統(tǒng)計，因為提供的圖片都是孩子們喜歡的圖案，在最后和幼兒一起檢驗結果時，有的幼兒還在低頭統(tǒng)計著?？梢姾⒆觽兒芟矚g這節(jié)活動。大家參與的興趣很高，到最后都完成了統(tǒng)計，雖然有的幼兒的統(tǒng)計結果不對，當?shù)弥?shù)時，孩子們臉上認真、柳暗花明又一村的表情，是那么美好。

開學季大班教案篇三

1.通過活動幫助小班幼兒理解長大的概念。

2.幫助幼兒建立良好的健康、安全行為習慣。

幫助幼兒明白健康、安全對于自身成長的重要意義。

1.升旗活動。

小班幼兒還不能理解愛國之情，因此升旗過程中只需要告知幼兒站立、不亂跑、不說話即可。全園齊唱國歌，看著國旗徐徐上升，幼兒會在這種氛圍中慢慢浸染，了解國旗與國歌，這也是一種成長的方式。

2.園長發(fā)言。

3.游園活動。

小班幼兒剛剛上學，對幼兒園里的一切都充滿著好奇。老師帶著幼兒游園時，可以為他們介紹下各個區(qū)域都是做什么用的，以后在各個區(qū)域都將開展什么活動，通過給幼兒建立一個預期，讓其對以后的幼兒園生活充滿期待。

出生前三年，家是幼兒的安全地帶。上了幼兒園，他們需要適應，除了家，幼兒園將是他們一天內待的時間最長的地方。逐漸適應群體活動、對幼兒園建立初步的歸屬感，是孩子們成長的一個社會性表現(xiàn)。

4.班級談話。

老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事，來到幼兒園以后自己需要做哪些事情。通過生動描述來帶動幼兒情緒，為他們創(chuàng)造交往的機會，讓他們自我表達，互相熟悉，體會交往的樂趣。

5.樹規(guī)矩。

在幼兒們變得活潑后，老師可以適時地轉移話題。進入幼兒園就代表著長大了，長大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩，而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康、安全，只有這樣，才能像中班、大班的.小哥哥小姐姐們一樣，長得又高又快。

溫馨提示：孩子第一天上幼兒園，盡量以安撫情緒為主，規(guī)矩點到為止即可。

幼兒園小班常規(guī)如何建?除了一日常規(guī)，還需要教導小班幼兒針對新冠的基礎防疫知識。

首先，要引導幼兒對病毒的認識和想法，如病毒來了不要怕。

第二，帶著幼兒學習下面的視頻，引導幼兒保持良好的衛(wèi)生習慣，以預防病毒的侵入。

6.總結。

開學季大班教案篇四

鍛煉幼兒多方位的運動能力。

1.地上每組設30個圈，在相應圈內放上運動器械。

2.健康標識多枚。

3.健康大道說明圖。

一、介紹健康大道（室內）。

1.根據(jù)健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點、終點、各關口、健康標志。

2.說明游戲規(guī)則：

（1）從起點出發(fā)。

（2）雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。

（3）到達關口1——跳繩，“你們覺得跳幾次好呢？”跳繩10下。

（4）到達關口2——過平衡木。

（5）到達關口3——拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。

（6）到達關口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。

（7）到達關口5——拍皮球，拍皮球10下。

（8）到達終點。

（9）獲得健康標志，貼在手上。

規(guī)則制定完畢，令幼兒重新回憶各關口運動次數(shù)，說：“要記住各個關口的次數(shù)哦！僅有每個關口做正確了，最終才有健康標志拿。我會請媛媛教師她們監(jiān)督的`。”

二、進行“健康大道”游戲（室外）。

1.將幼兒分成2豎列。

2.進行熱身運動。

3.每豎列各請1名幼兒在終點將健康標志貼于過關幼兒的手背上。教師在適當時候請玩好的幼兒代替。

4.運動開始，每豎列第1個幼兒先出發(fā)，當?shù)?個幼兒經過第1個關口時，第2個幼兒出發(fā)，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應當耐心等待。

5.到達終點后得到健康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最終。

6.還沒輪到玩的幼兒能夠為在玩的幼兒加油。

7.每個幼兒玩2輪。

8.進行放松運動。

三、收拾，整理場地。

請幼兒跟教師一同收拾場地。

開學季大班教案篇五

活動目標：

1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

3、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。

2、班級緊急撤離圖。

活動過程：

1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

4、熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

活動思。

安全教育要常抓不懈幼兒的.年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養(yǎng)成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經常督促和檢查，助幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。

開學季大班教案篇六

1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。

2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情境。

情景（一）。

請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。”

情景（二）。

請另一位家長裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。”

1、明明遇到誰了？

2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？

3、明明應該和陌生人去嗎？

4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情？

5、小朋友能不能相信陌生人的話？

6、為什么不能輕信陌生人的.話？

教師小結：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。

一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

1、你認不認識她？

2、如果你不認識她，能不能相信她的話？

3、小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習）。

接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”

4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？

幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力?！?/p>

開學季大班教案篇七

觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

故事視頻、安全標志圖片。

故事視頻導入《馬路上的'大黑球》出示掛圖，認識常見安全標志。

1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志？（在超市，幼兒園門回)。

3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）。

4、（禁止進入、禁止通行)它放在了哪里？（蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設置這個標志呢？（因為危險，有磚，吊車)還有—個這樣的安全標志，注意安全。

5、(當心觸電)這個標志會用在哪里呢？（有電的地方)師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

安全第一，我們要學會保護自己。

開學季大班教案篇八

1.初步了解合理的飲食結構，培養(yǎng)科學進餐的好習慣。

2.嘗試自己設計一份營養(yǎng)餐，對食物搭配感興趣。

3.主動和同伴交流，并能對自己和同伴的設計進行恰當?shù)脑u價。

各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標志。

一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

1.導入。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。

師：小朋友，那里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。為了歡迎你們的到來，我們哈哈餐廳特意準備了美味的自助餐。

3.幼兒為自己挑選一份自助餐。（請你取一個盤子去挑選事物，注意了，挑選好后趕緊回到座位，和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物）。

4.和身邊的伙伴交流所選的食物。

5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

6.營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情景進行小結。

二、借助范圖，逐層介紹"健康飲食金字塔"。

1.營養(yǎng)師介紹"健康飲食金字塔"：（分五層）。

小結：谷類食物能為我們供給人體所需要的'能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。

歸納兒歌："寶塔底層最重要，谷類食物營養(yǎng)好"。

小結：除了小朋友剛剛講的有許多營養(yǎng)外，蔬菜和水果還是我們人體內的環(huán)保衛(wèi)士，能幫忙我們清除體內垃圾，促進食物消化，所以也必須多吃一些。

教師歸納兒歌："蔬菜水果第二層，兩類食物不能少"。

c.那么在第三層的又是什么呢？（肉、蛋、魚、蝦）（出示圖片拓展）能不能多吃？

歸納兒歌："肉蛋魚蝦第三層，每一天適量換著吃"。

d.每一天還應當給身體補充些什么呢？就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。

（出示圖片）喝了牛奶，我們會···（長個子、身體強壯）這是什么？豆腐是用什么做的？你還吃過哪些豆制品）小結：奶類和豆類都包含豐富的蛋白質，所以"每一天都要吃一點"。

歸納兒歌："牛奶豆類第四層，每一天記著吃一點"。

團體討論猜測（出示答案：油炸、燒烤類食品）說說油炸、燒烤類食品的種類和危害。

小結：油炸、燒烤類食品不僅僅不衛(wèi)生，還會刺激胃腸道，引發(fā)腹痛、腹瀉。長期食用還會導致肥胖、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象，所以我們應當盡量少吃。

歸納兒歌："油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢"。

2.剛才我們一起學習了"健康飲食金字塔"，營養(yǎng)師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢?。ㄍ暾v述一遍兒歌，幼兒跟說）。

寶塔底層最重要，谷類食品營養(yǎng)好；蔬菜水果第二層，兩類食物不能少；肉蛋魚蝦第三層，每一天適量換著吃；牛奶豆類第四層，每一天記著吃一點；油炸食品在塔尖，盡量少吃要記牢。

3.聽了營養(yǎng)師的介紹，你們覺得怎樣吃才是科學合理的呢？

4.總結：

對，這座金字塔告訴我們，在進餐挑選食物時要營養(yǎng)全面（舉例說明）還要合理搭配：我們的飲食中首先必須要有谷類食品，能夠選擇其中的一種或者兩種，其次要有蔬菜和水果，當然也要適量，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后，再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃；另外每一天牛奶和豆制品也要補充些。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃，這樣我們的飲食才是健康合理的。

三、鼓勵幼兒對已選自助餐進行合理的調整，引導幼兒自主設計一份營養(yǎng)餐。

1.學習了營養(yǎng)知識后，你覺得你挑選的自助餐合理嗎？

2.引導幼兒根據(jù)健康飲食金字塔標準，調整所選食物。提出操作要求。

（1）引導幼兒互相進行交流評價，（師生共評、生生互評）。

（2）貼合營養(yǎng)標準，搭配合理的頒發(fā)營養(yǎng)師標志。

四、幫忙幼兒整理和拓展經驗，教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習慣。

今日在哈哈餐廳，你們不僅僅學到了營養(yǎng)知識，為自己設計了搭配合理的營養(yǎng)餐，還獲得了營養(yǎng)師的標志，營養(yǎng)師真為你們高興！期望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成科學進餐的好習慣。今日回家試著給自己家設計一份營養(yǎng)食譜，記住要合理搭配哦！此刻，就是讓我們去盡情享受美味的自助餐吧！

開學季大班教案篇九

理解成長的概念，明白成長不僅是年齡的增長，并從中產生積極情緒。

理解社會環(huán)境的變化對自己成長的影響。

1.升旗儀式。

儀式前，叮囑孩子們這是新學期第一次升旗儀式，大家要認真對待，是對20xx年抗疫一線的醫(yī)生、護士、社區(qū)服務人員、志愿者的致敬。

通過老師的引導，這次的升旗對于孩子們來說會變得不一樣且鄭重，他們也會在儀式中升華出尊敬、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成長教育。

2.園長發(fā)言。

3.游園活動。

4.班級談話。

老師講述最近一段時間自己的成長，涉及到學會的技能、學到的知識、學到的道理，并將疫情這一要素融入當中。

引導幼兒表達自己在上述幾個方面的成長，尤其是因為疫情，大家都在哪些方面有了改變，懂得了哪些自我保護的`方法。幫助幼兒認識到，成長并不只是年齡的增長。

5.熟悉常規(guī)。

帶著幼兒熟悉常規(guī)，引導幼兒指出，哪些規(guī)則是為了讓身體更健康，哪些是為了保證自身和小伙伴的安全，哪些是為了幫助自己成長為一個更有禮貌、更優(yōu)秀的大孩子。

在對常規(guī)的分類與分析中，幼兒能夠更好地理解為什么要遵循常規(guī)，在日后的一日生活中不需要老師提醒也可以自覺遵守。

6.總結。

開學季大班教案篇十

活動內容 ：常規(guī)教育(安全教育)

活動目標：

1、教師幼兒介紹新環(huán)境，讓幼兒明白什么地方安全，什么地方不安全。

2、通過學習增強幼兒的安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

3、教師帶領幼兒熟悉新環(huán)境。

本班幼兒名單。

活動過程：

開始部分：

一、彈靜息曲，讓幼兒安靜入座。

二、點名，再次熟悉本班的幼兒。

基本部分：

一、讓幼兒回憶學校的大環(huán)境：

1、小學部在哪里?

2、學校的小賣部在哪里?

3、醫(yī)務事在哪里???

二、讓幼兒回憶學前班的小環(huán)境：

1、我們的教室在哪里?是學前幾班?

2、學前班的廁所在哪里?

3、老師的辦公室在哪里?

三、安全教育：

1、教師向小朋友提問： 活動準備：

“教室的什么地方不安全?”(窗戶)，并且告訴幼兒下課后不能爬窗戶。

“下課后能不能在教室追逐打鬧?”(不能，因為教室很窄) “小操場的什么地方不能去?”(花臺)

“下課后能不能出小鐵門?”

“放學的時候，沒有家長來接不能走?”(不能和陌生人一起去) “自己回家的小朋友，要注意什么?”

四、帶領幼兒去熟悉學校的環(huán)境。

結束部分：

一、教師提問：“通過本課的學習，我們知道了什么道理?”

二、自然結束，請小朋友上廁所。

板書設計

安全教育

教學后記 ：通過活動，讓幼兒再次認識到了安全的重要性，增強了幼兒的安全意識。

在平時的.生活中，教師要隨時提醒幼兒注意安全。

1、學習辨認頁碼，一頁一頁地翻書。

2、學習用手指點讀兒歌。

3、學會舉手回答問題和安靜傾聽他人講話。

1、教學掛圖 2、教學 cd 3、幼兒用書

1、 認識課本 教師：小朋友們，你們知道這本是什么書嗎?

2、 觀察課本 教師帶領幼兒觀察課本，認識課本的封面，封底，頁碼等等。

1、 教師示范一頁一頁地翻書。

2、 教師說出相應的頁碼，并寫在白板上，請幼兒用正確的方法翻到相應的頁 數(shù)。

3、 教師帶領幼兒練習聽到指令后迅速反應，或翻書，或合起書本。

要求在每 一個動作的時候，幼兒保持安靜。

1、 教師帶領孩子以教學掛圖為提示，用食指點讀兒歌。

2、 幼兒翻到相應頁碼，教師播放教學 cd，幼兒跟隨點讀。

3、 幼兒整齊地點讀。

?1、 教師講清規(guī)則——教師提問，幼兒舉手，老師請到方可回答問題，沒有請 到的幼兒需保持安靜。

2、 教師提問，幼兒舉手回答。

鼓勵能夠認真傾聽他人發(fā)言的幼兒。

同時也要 提供集體回答的機會，讓每個孩子都發(fā)言的機會。

活動準備：

活動過程：

批閱意見：

開學季大班教案篇十一

每天吃飯的時候，我們都要使用煤氣做飯，如何讓小朋友正確使用煤氣，是這節(jié)課的活動目標，通過活動讓幼兒了解煤氣的基本特性及樹立自我保護意識。是一個深受幼師好評的幼教網站，每天給家?guī)韮?yōu)質的幼教資源。歡迎分享和收藏。

活動目標：

1、初步了解煤氣的'基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

活動準備：自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。

提問：

(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

根據(jù)幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問：

(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?

小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。

(1)引導幼兒看圖一。

提問：他這樣做對嗎?為什么?

小結：當發(fā)現(xiàn)室內有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。

(2)引導幼兒看圖二。

提問：他在做什么?我們不能這樣做?

小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。

(3)引導幼兒看圖三。

提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?

小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過競賽游戲，鞏固知識。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

開學季大班教案篇十二

親愛的小朋友們：

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，幼兒園是我們小朋友的'樂園。

快樂的寒假結束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。你們明白嗎你們轉成了大班的大哥哥，大姐姐，你們長大了一歲，長高了，也長的更加結實了，老師相信你們也務必比以前更懂事、更有禮貌了，原先膽小的小朋友此刻會主動和同伴交往合作了，原先不愛說話的小朋友，此刻務必會主動舉手發(fā)言了。那么，讓我們多學一些本領，給小班的弟弟妹妹做一個好榜樣。

寒假務必過得很快樂吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了你務必有許多高興的事想告訴老師和小朋友，老師和小朋友們會一齊分享你的快樂。

祝孩子們在新的學期里本領多多、身體棒棒。

讓我們共同努力，加油吧！

開學季大班教案篇十三

親愛的孩子們，大家好！再過兩天，就要和你們見面了，假期過的好快，但卻又感覺好久沒見到你們了。嗯，大人的情感很多時候就是這樣奇怪甚至矛盾！就譬如：老師喜歡跟你們在一起，假期中會想你們；但同時對工作的瑣碎辛勞卻又有些小忌憚，不想開學！好在你們在一日活動中帶給老師無窮盡的點滴感動和有趣，總能抵消那些瑣碎和辛勞帶來的疲倦！是你們的生命之光照亮了老師每一次迷茫、踟躕時前行的路，有你們，真好！

親愛的孩子們，恭喜你們，正式升入了大班，成為這個幼兒園里的孩子，你們是哥哥、是姐姐，是你們一直期盼的大班哥哥姐姐！恭喜你們！臨近放假的時候，就一直跟你們說這個事情。對，開學的第一天，一定要第一時間告訴你們這個好消息，我現(xiàn)在就完全能想象的到，你們那小臉上樂開的花，有多明媚動人！

老師愿你們在新學年的起點，依舊可以做樂于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極探索、自主自信的小孩，輕松啟航，快樂成長！

親愛的寶爸寶媽們，孩子們升入大班，幼小銜接的大門就正式開啟了。希望你們不急躁、不功利、不跟風、不恐慌……陪伴孩子科學銜接、科學過渡！給孩子一個寬松、自由的學習氛圍，讓孩子像孩子一樣生長！

“拔苗助長”的警示作用在育兒這件事情上尤其應該令我們警醒！法國大教育家盧梭也曾說過：“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛；我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童”。

孩子們在幼兒園的這最后一年，希望我們可以一起努力，讓孩子像孩子一樣生長！望我們的孩子，既豐滿也甜美，是一顆應時應季的果實！

親愛的搭檔，有幸遇見、期待更默契的節(jié)拍！有人說幼兒園的配班老師，從某種意義上來講，更勝于伴侶！感謝我們彼此真誠愛護、三人同心，那些斷金之力，以及你們所給予的溫馨工作環(huán)境，是春風拂面的輕柔、是清泉滋潤的甘甜，一路滋養(yǎng)我前行！

那日，路過七一路小學，學校的教學樓墻體上，一句醒目而入心的教育名言這樣寫到：“只有愛才是的教師，它遠遠超過責任感”。愿我們三人都能以此鞭策、激勵自己！向一個的老師努力！

加油孩子們！加油寶爸寶媽們！加油排檔們！加油大四班！

開學季大班教案篇十四

過了一個寒假，寶寶們長大了一歲，對寶寶們來說又將開始新的集體生活。相信大多數(shù)寶寶都能很快地適應，但因幼兒園的生活是不同于家里，也有的寶寶可能一下子不能適應幼兒園生活。為了使寶寶盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議：

1、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

2、和孩子交流寒假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。

3、歡迎家長朋友積極和老師交流，及時了解寶貝的情況。

我們想對您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓愛滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。

另期盼您一如既往的支持和幫助我們的'工作，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長!

開學季大班教案篇十五

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子

1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。

設計意圖：大班下學期，幼兒多數(shù)為自己長大了一歲，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時間觀念不強，入園不及時;并且有上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對這一情況，我設計了《我長大了》這一語言活動，引導幼兒在理解故事、編故事的過程中，再次熟悉，了解在幼兒園的基本規(guī)范。

活動目標：

1、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內容的基礎上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)

編小猴子第二天上學的故事。

2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪

些地方表現(xiàn)不好。

3、引導幼兒根據(jù)故事內容自己總結在幼兒園應該怎樣做，對做大班小朋友有份自豪感。

活動難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動準備：教師自編故事《小猴子上學》

活動過程：

“小朋友，過了一年你們又長了一歲，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒?”

1、講述第一段故事，提問：

(1)小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學的.路上發(fā)生了什么事?

這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

(1)小猴子為什么會坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)在院子里活動時還可以干什么?

小結：在院子里活動時可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便。

3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢?

4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間?

(1)、我們應該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故

事以前提問)

(2)、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢?(故事

講完后提問)

1、同伴之間相互討論。

2、個別講述。

五、活動結束，談話激發(fā)幼兒做一名好孩子的愿望。

開學季大班教案篇十六

尊敬的家長，親愛的小朋友們：

愉快的暑期已經結束了。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期.老師歡迎你們回到幼兒園這個大家庭，同時祝賀你們升到大班。小朋友們，新學期，新起點，我們面對的又是嶄新的一頁。現(xiàn)在你們已是大班的哥哥姐姐，是一個嶄新的階段。本學期我們對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，大家要繼續(xù)加油了！老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。為了更快、更好的引導孩子適應新學期生活，提幾點建議供父母參考：

1.與孩子一起回憶過去幼兒園的生活，回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗，引起孩子對重回幼兒園的向往，給孩子創(chuàng)設一個舒緩、美好的心理環(huán)境。

2.有目的地引導孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往。使孩子進一步積累與人交往的技能和經驗。

3.要進一步加強幼兒生活自理能力的訓練。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習慣。便于孩子在新學期里趕快適應集體生活。

4.入園時家長要向老師交待孩子假期在家生活的情況，有利于老師與孩子的溝通。

5.入園的頭幾天，家長可以稍早一點接孩子，（時間可以安排在開大門時），接孩子時向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時表揚孩子的進步。

6.入園后，要配合老師的要求，及時為孩子購買幼兒學習用品。

7每天入園前，請檢查孩子是否攜帶碎小、危險的物品，如有，請給孩子講明危險性并制止攜帶。

8.請不要給孩子攜帶玩具和零食。

9.家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。

10.必須堅持天天送孩子上幼兒園，進園后將孩子送到班里立即轉身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天后孩子就能基本適應幼兒園的生活。

相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。最后，祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

開學季大班教案篇十七

親愛的孩子們、家長朋友們：

你們好!

快樂的暑假結束了，歡迎你們重新回到我們這個大家庭。經過了一年的中班生活，你學會了自己吃飯、自己穿衣服;學會了見人打招呼，更懂禮貌了;學會了歡快的兒歌，會跳快樂的舞蹈;知道了很多生活常識;有了好朋友，變得會和小朋友交往了;學會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長，爸爸媽媽老師們很為你們高興。

你們知道嗎?祝賀你們升入了大班的學習，你們變成了幼兒園的哥哥姐姐了，可更要好好表現(xiàn)哦，經過一個暑假，你們都長高了，長的更加結實了。老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強。給中小班的弟弟妹妹做一個好榜樣吧!

暑假一定過得很快樂吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，老師和小朋友們會一起分享你的快樂……同時我們向各位家長表示深深的感謝，感謝大家在上學期對我們工作的積極支持與配合，是您們的參與才讓孩子取得更大的進步!其次在新學期中，希望我們能一如既往地合作，隨時交流孩子的成長點滴，共同關注孩子的成功與失敗。最后還是希望您們熱心地為幼兒園、為班級出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團結互助、充滿自信的小主人!

為了讓您的孩子能在幼兒園健康、快樂地學習和生活，需要您配合做好以下工作：

一、本園接送幼兒時間：早上7：40老師上班，幼兒8：00早操，8：10早餐;下午5：30接孩子。

二、委托他人接送須提前告知班上老師。

三、幼兒入園請勿帶首飾、零食及尖銳物品，每周勤幫幼兒剪指甲，以確保幼兒安全。

四、幼兒患有先天性疾病及有遺傳病史者，請務必如實告知園方，并配合園方做好預防措施，否則造成事故，責任由家長承擔。

五、幼兒如需服藥，家長自備藥包，在登記本上詳細寫好幼兒的姓名、服法、用量、用藥時間并交于保育老師，方便老師幫助喂藥及護理。

開學季大班教案篇十八

尊敬的家長朋友：

你們好！在金色的秋天里我們迎來了新學期，首先我們要祝賀所有的孩子們升入大四班，成為幼兒園最大的哥哥姐姐，老師相信你們在新學期里一定能養(yǎng)成更多的好習慣，學到更多的知識，老師一定竭盡全力為你們創(chuàng)造一個溫馨、舒適的學習生活環(huán)境。

我們都知道孩子上大班了，他們能健康快樂的成長是我們共同的愿望。他們要學會哪些知識、好的行為習慣是否能養(yǎng)成，這些都是家長朋友們最關心的問題，學習起來也會事半功倍，所以我們和家長應該達成共識，認真對待。因此，從大班起，我們就要對孩子進行幼小銜接工作，幫助孩子逐漸和了解小學生活，我們也期待家長能一如既往的支持和協(xié)助我們的工作。

新學期開始了，對孩子來說又開始了正常的集體生活。大多數(shù)孩子都能很快的適應幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同在家比較松散的家庭生活，可能部分孩子一下子是不適應的。為了使孩子盡快的步入正常的學習生活軌道請家長朋友們協(xié)助我們做好以下工作：

1、家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道大班畢業(yè)就即將上小學了，這是一件值得高興的、光榮的、驕傲的事。家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如：“寶寶，你長大了，馬上就要成一年級小學生了！”“這些好聽的故事都在書里，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書里知道爸爸媽媽不知道的、更好聽的故事呢?！?/p>

2、教育孩子平時學著遵守基本規(guī)則，每天試著記住自己書包里的學習等用品，學著自己

整理

3、開學之初幾天，幼兒容易產生不適應的反應，請家長多以正面的方式介紹幼兒園的長處，別以威脅、嚇唬的方式勸說幼兒，以免對幼兒園產生不良影響。

4、請家長在家將幼兒的所有物品寫上班別、名字，并教孩子學會

整理

5、為了不耽誤我們的教學活動，必須堅持天天送孩子上幼兒園，并請您按時將孩子送入園，早上我們會在7:50分做早操，8:30分準時上課，所以請家長一定要在這之前送孩子回園吃好早餐。同時希望進園后將孩子送到班里立即轉身離開，要相信我們老師是有辦法安慰孩子的。

6、如有事情需要請假的，請發(fā)信息給老師（老師會在課余看信息，但不一定能回信息）。

7、歡迎家長朋友積極和老師交流，及時了解孩子在家園的情況。

親愛的家長朋友們，我們想對您說，相信孩子、賞識孩子，我們也會

精心

開學季大班教案篇十九

觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

故事視頻、安全標志圖片。

1、（禁止吸煙）在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災）你還在哪里見過禁止吸煙的標志？（在超市，幼兒園門口）。

2、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行人在穿過馬路的`時候，走人行橫道才安全。

3、（安全通道）什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）4、（禁止進入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設置這個標志呢？（因為危險，有磚，吊車）還有一個這樣的安全標志，注意安全。

5、（當心觸電）這個標志會用在哪里呢？（有電的地方）。

師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是）所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

安全第一，我們要學會保護自己。

開學季大班教案篇二十

親愛的小朋友們：

你們好！

歡迎大家在度過一個溫馨快樂的寒假之后又回到我們快樂的大家庭之中，開始新學期的工作和學習。在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿。

在過去的一個學期里，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一次團結都讓我驕傲，哪怕還有點小磨擦；你們的每一個榮譽都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無關緊要。你們用班級公約來約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了大班的輝煌。留給xx年一個驕傲自豪的背影。老師以你們?yōu)樽院馈?/p>

新學期，意味著新的開始，意味著你們向新的高度跨越，同學們要學會改變和提升自己。在校園里，我們的言行舉止要更加文明規(guī)范；在課堂上，我們的精神要更加飽滿專注；在課下，我們更愿意親近老師，追問難題；我們作業(yè)不拖拉，行為不懶散，我們還懂得了怎樣和他人相處！

老師衷心地希望，你們在新的學期收束起散漫的玩心，樹立起堅定的信心，保持住奮發(fā)的恒心，學會在學習上處處用心，帶著希望，邁著堅實的步伐，登上新的臺階。相信我們的家庭會因為你而變得精彩，也相信你會因為在我們這個家庭而變得更強大。

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