讀后感可以幫助我們總結(jié)自己在閱讀過程中的成長和收獲。那么，如何寫一篇有深度和獨特見解的讀后感呢？首先，要全面了解和把握文章的主題和觀點，包括作者的寫作意圖和立意。其次，通過仔細(xì)閱讀和思考，提煉出自己的核心思想和感悟，可以結(jié)合作者的論述、情節(jié)、人物形象等進(jìn)行分析和解讀。最后，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的運用，使讀后感更富有感染力和表現(xiàn)力。共享一些值得一讀的讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
知之深愛之切讀后感篇一
這本書是我去年國慶節(jié)到重慶旅游時買的，當(dāng)時帶著娃去書店逛時，娃他爸一看到這本書就興奮地買了，他說，讀了這本書你的思想會得到一個質(zhì)的飛躍。一回到家他就沉浸在書中，之后我也拿來翻看，沒想到一看就迷上了。書中語言樸實，例子接地氣，讓我感悟頗深。
這本書收錄的是習(xí)近平總書記在河北省正定縣工作三年多（1982-1985）的講話、回憶文章等，書中生動地展現(xiàn)了習(xí)近平總書記在正定縣期間的工作，生活情況，以及在縣委書記崗位上的理論思考，實踐探索成果，是我們干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)的珍貴史料。
習(xí)近平總書記特別善于傾聽群眾的聲音。在正定工作期間,他跑遍了正定的每一個村。那時縣委、縣政府的大門是敞開的,許多老農(nóng)背著糞筐就進(jìn)來了。習(xí)近平經(jīng)常讓縣委干部走上街頭搞隨機(jī)問卷調(diào)查,有時他還把桌子往大街上一支,自己坐在那里聽取群眾意見。后來,正定形成的許多文件和重大決策都跟這些調(diào)研有關(guān)。
習(xí)近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員進(jìn)行座談時強(qiáng)調(diào)要做到“心中有民”。心中有民，就是要全心全意為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨，無論是黨員干部，還是不是黨員的一般干部職工，都是人民的公仆，要心里裝著群眾，辦事想著群眾；始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，要把為群眾辦好事、辦實事、解難事作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，以實際成效取信于民，贏得群眾滿意。
聯(lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。人民群眾是我們黨執(zhí)政的力量之源，人民群眾的利益是我們各項工作的出發(fā)點和落腳點。習(xí)近平同志正是用他自己的工作經(jīng)歷,給我們上了一堂生動的作風(fēng)課,我們應(yīng)認(rèn)真對照,深刻領(lǐng)會習(xí)總書記的親民、愛民、為民的情懷。內(nèi)化于心,外化于行,在“高、新、實”上下功夫,做到帶頭學(xué)、帶頭干、帶頭督促落實,在學(xué)、悟、行中砥礪身心。從基層工作實際出發(fā),以“抓鐵有痕、踏石留印”的韌勁真正實現(xiàn)為民辦實事,為民干好事,把學(xué)習(xí)教育的過程變?yōu)槟廴诵摹^發(fā)實干的過程，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。
知之深愛之切讀后感篇二
利用春節(jié)假期，我拜讀了《知之深愛之切》這本書，更加真切地感受到那份為民之情、愛民之心、作風(fēng)之實、感情之深，靈魂又一次受到觸動，精神又一次受到洗禮，思想又一次得到升華。作為一名黨務(wù)工作者，我們要先學(xué)一步、深學(xué)一層，做到真學(xué)、真悟、真行。
真學(xué)就要學(xué)習(xí)好的為民情懷、務(wù)實作風(fēng)?！吨類壑小愤@本書是在縣委書記崗位上的理想追求、理論思考、實踐探索的體現(xiàn)，是一篇生動的教材，一筆寶貴的財富，一座永遠(yuǎn)的豐碑，一種強(qiáng)大的動力。從在正定時的講話到現(xiàn)在的講話來看，他的講話非常樸實，非常清新，用的都是老百姓聽得懂、記得住的語言表達(dá)執(zhí)政思想，一以貫之接地氣，拉近了同人民群眾之間的距離。正定作為習(xí)的從政起點和第二故鄉(xiāng)，從他真刀真槍干一場的執(zhí)政理念，到久久為功的實干精神;從他真誠質(zhì)樸的為人處事，到不唯書、不唯上、只唯實的銳意改革勇氣;從他念好人才經(jīng)的熱切期盼，到爭項目、辦旅游的生動實踐，無不體現(xiàn)出他親民為民的平民情懷，務(wù)實的工作作風(fēng)，贏得了人民群眾的擁護(hù)和信賴。
真悟就要去感悟的政治品格、崇高風(fēng)范。在正定工作期間始終把自己的喜怒哀樂與人民群眾聯(lián)系在一起，與人民心心相印、與人民同甘共苦，不講吃穿、不講排場、不端架子，深入實際大搞調(diào)查研究，把自己的汗水灑遍正定的每一個角落，踏踏實實為正定百姓干了一些影響深遠(yuǎn)的實事。他敢于擔(dān)當(dāng)，銳意改革，使正定發(fā)生了巨變。他在正定1000多個日夜的難忘歲月和奮斗歷程，在當(dāng)?shù)馗刹咳罕娦哪恐袠淞⑵鹆顺绺叩耐藕土己玫男蜗?，贏得了人民群眾的擁護(hù)和信賴，為我們的干部群眾樹立了標(biāo)桿。我們要常葆為民情懷、常行務(wù)實作風(fēng)、常修清廉形象;要追求大作為，開拓新天地，實現(xiàn)大發(fā)展。
真行就要把的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚好。我們要把系列重要講話精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好，提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做三嚴(yán)三實精神的傳承人，把的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚好。要充分發(fā)揮黨務(wù)工作鼓舞干勁、凝聚共識的作用，牢固樹立一切為患者的服務(wù)理念，用鐵一般信仰，鐵一般信念，鐵一般紀(jì)律，鐵一般擔(dān)當(dāng)，確保各項重點工作有效推進(jìn)，努力加快醫(yī)院又好又快發(fā)展!
知之深愛之切讀后感篇三
讀了這本書，讓我懂得了誠信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。正如喬叟所說，“真誠是人生最高的美德”。的確，無論你高低貴賤，也無論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。
其中給我印象最深的是《建設(shè)誠信的校園》這一章節(jié)中的故事：“0分成績”。
故事是這樣的：美國一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項生物作業(yè)時從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課老師發(fā)覺，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績?yōu)?分。這位老師說，她在第一天上課時就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長簽字認(rèn)可，要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨立完成，欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗。支持他的人說：“教育學(xué)生成為一名誠實的公民比通過一門功課更重要”。
這位老師果真給學(xué)生判了個“0分成績”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們?nèi)ド钏肌Ｗ鳛橐幻W(xué)生，我們就應(yīng)該從小做一個誠實守信的人。
有一次，班里做了一次模擬考試，結(jié)果我得了100分，心里美滋滋的。
回到家后，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅?？蓾u漸地，爸爸的臉色沉了下來“媛媛，你過來一下”“嗯?”“你看，這道題目算錯了，按理說，應(yīng)該扣掉一分的……”“我不要嘛，萬一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了!再說，反正老師也不知道……”
第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說明了情況，并重新打了分?jǐn)?shù)。老師夸我是個誠實的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表揚了我。
我們在人生的路途中行走，每一步都會留下一個腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因為人總是難免犯錯，一旦犯錯，我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞，只有以利益實際行動來彌補過失，才能使自己成為一個誠實正直，有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠，才能一路陽光。
俗話說：“知之深，愛之切?！边@句話表明了道德情感的發(fā)展水平是與道德認(rèn)識的水平相聯(lián)系的。
道德情感是人類所特有的一種高級情感，是伴隨著道德認(rèn)識而出現(xiàn)的一種內(nèi)心體驗。對正確的、符合道德準(zhǔn)則的行為便會出現(xiàn)滿意、愉快、心安理得等積極的內(nèi)心體驗;反之，對不正確的、不符合道德準(zhǔn)則的行為，便會產(chǎn)生內(nèi)疚、憤怒、厭惡等消極的內(nèi)心體驗。道德情感是以道德認(rèn)識為基礎(chǔ)的，隨著道德認(rèn)識的提高，道德情感也在不斷地發(fā)展?！爸?，愛之切”正表明了這一規(guī)律。
在思想品德教學(xué)中，要發(fā)展學(xué)生的道德情感，也必須遵循這一規(guī)律。
小學(xué)生是富于感情的。小學(xué)階段是一個人道德情感發(fā)展的重要階段。情感的內(nèi)容不斷豐富，情感的深刻性、穩(wěn)定性不斷發(fā)展，這些正是伴隨著道德認(rèn)識不斷提高而發(fā)展的。
為了使學(xué)生提高對道德準(zhǔn)則的認(rèn)識。要舉出大量的事例，向?qū)W生講明道理，使他們懂得為什么要按道德準(zhǔn)則去做，舉事例講道理，要有一定的深度和廣度，使學(xué)生堅信其正確，信服地接受教育，并樂意按照去做。那么在提高認(rèn)識的過程中，與之相應(yīng)的內(nèi)心體驗也就產(chǎn)生了，道德認(rèn)識不斷提高，道德情感就不斷發(fā)展，認(rèn)識的深度和廣度直接影響道德情感的豐富性、深刻性和穩(wěn)定性。
因此，在小學(xué)思想品德教學(xué)中，要發(fā)展學(xué)生的道德情感，也必須遵循“知之深，愛之切”這一規(guī)律。從教學(xué)實踐來看，一些教學(xué)效果好的課，激發(fā)學(xué)生道德情感取得成功的課，正是遵循這一規(guī)律。從這些課的成功經(jīng)驗中可以看出要使學(xué)生知之深，愛之切，應(yīng)從以下三方面去做。
一、豐富知識，啟迪道德情感。
小學(xué)生年齡小，知識水平有限，他們知道、了解的事物還不多，因而對應(yīng)該愛的愛不起來，對應(yīng)該恨的恨不起來，知識水平限制了他們的情感發(fā)展。因此要發(fā)展他們的情感，首先要給他們一些必要的知識。
例如，講《騰飛吧祖國》一課。要通過講祖國社會主義建設(shè)的偉大成就。激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國的情感。要使這種莊嚴(yán)情感產(chǎn)生，必須給學(xué)生介紹大量的社會主義建設(shè)的成就，要使學(xué)生了解我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)展水平，就必須和我國解放前的情況對比，必須和同一時期其他國家發(fā)展情況對比。除此之外，還要給學(xué)生講解和介紹一些資料，比如原子彈、氫彈爆炸成功，人造衛(wèi)星上天等令人鼓舞的科技成就，使學(xué)生通過了解這些有關(guān)的社會常識，內(nèi)心產(chǎn)生積極的心理體驗.感到喜悅、振奮、自豪，激起對社會主義祖國的熱愛。這種情感的發(fā)展變化，是在知道一些事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
可見，發(fā)展學(xué)生的道德情感，必須給他們必要的知識，提高他們的認(rèn)識。知道的多了，認(rèn)識得深刻，才能激發(fā)他們的道德情感，使學(xué)生的道德情感更豐富.更深刻。
二、增強(qiáng)體驗，培育道德情感。
小學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗少，因此也影響他們道德情感的發(fā)展。
例如，要教育學(xué)生“愛惜糧食”“珍惜勞動成果”，這種珍愛情感的產(chǎn)生，要有一個認(rèn)識的基礎(chǔ)，就是要認(rèn)識到糧食及很多吃穿用的物品，都是勞動人民經(jīng)過辛勤勞動生產(chǎn)出來的，來之不易，因此要珍愛。但是僅僅告訴學(xué)生這些東西的生產(chǎn)過程，使他們獲得一些生產(chǎn)知識，仍然對來之不易體會不深。因為他們?nèi)鄙俦匾捏w驗。
要使學(xué)生真正體驗到來之不易，要想辦法增強(qiáng)學(xué)生的體驗，用他們原有的生活經(jīng)驗.來找感覺，培育珍愛的情感。
教師在講勞動成果來之不易時，以紙為例。用錄像介紹紙的生產(chǎn)過程，使學(xué)生知道一張普普通通的紙要經(jīng)過30多道工序才能生產(chǎn)出來。教師抓住其中兩道工序，讓學(xué)生深入體會：一是工人切斷稻草時要在烏煙瘴氣的環(huán)境里工作，教師讓學(xué)生體會，掃地不灑水，塵土飛揚，在這種環(huán)境里會有什么感受。二是在烘缸爐前工作的工人，一年四季天天如此，即使在炎熱的夏天也要在這里工作，讓學(xué)生設(shè)想炎熱的夏天，剛上完體育課，本來就很熱，旁邊再有個大火爐烤著，會有什么感受。
學(xué)生有了生活感受，對來之不易就會有具體感受，因此內(nèi)心才能產(chǎn)生情緒體驗，產(chǎn)生珍愛的情感。這種情感使他們在行動上發(fā)生變化，他們把用過的本子中剩下的紙.收集起來訂成本子用。這些微妙的變化說明學(xué)生對來之不易不僅提高了認(rèn)識，而且行動上也這樣做了。說明他們有了體驗，動了心。道德教育必須使學(xué)生真正動心，才有效果。
可見，創(chuàng)造條件，加深學(xué)生對事物的體驗，可以使道德認(rèn)識升華，道德情感得到發(fā)展。
三、加深理解，激發(fā)道德情感。
小學(xué)生的理解能力有限，往往也會限制他們道德情感的發(fā)展。因此，為發(fā)展他們的道德情感，不僅要給他們必要的知識，增加他們的體驗，還要加深他們對一些事物的理解，理解深入了，情感也隨之發(fā)展了。
在小學(xué)思想品德課中，常常要給學(xué)生樹立一些榜樣。因為榜樣的力量是無窮的，榜樣人物的高尚道德情感對發(fā)展學(xué)生的道德情感的力量是無比巨大的。
但是道德榜樣的情操是高尚的，小學(xué)生不易理解，因此，就難以產(chǎn)生情感共鳴。在思想品德課教學(xué)中要通過道德榜樣的行為進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解他們的道德情感，在加深理解中提高他們的認(rèn)識，使他們內(nèi)心與道德榜樣的高尚情感產(chǎn)生共鳴。
例如在給學(xué)生講《孝敬父母》一課時，課文是通過陳毅探母的故事進(jìn)行教育的，感情色彩很濃。老師講完故事后，讓學(xué)生把最受感動的地方讀出來。學(xué)生的語調(diào)平淡，可見學(xué)生雖然有了道德認(rèn)識，卻還沒有產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德情感，這是因為學(xué)生對陳毅元帥濃濃的孝敬之情理解不夠。隨后教師始幫助學(xué)生理解陳毅元帥高尚的道德情感，抓住兩點進(jìn)行分析：第一，母親不讓陳毅元帥洗尿褲子，陳毅元帥為什么非洗不可呢?通過分析使學(xué)生體會到，陳毅元帥一直想報答母親的養(yǎng)育之恩，可是因為工作忙，沒有時間回來，今天好不容易有機(jī)會為母親盡點孝心，他覺得洗尿褲子是應(yīng)該的，就是洗上十條尿褲子也報答不了母親的養(yǎng)育之恩。第二，天很冷，水很涼，尿褲子又很臟，陳毅元帥為什么還高興地洗呢?母親對兒于的愛，情深意長，陳毅元帥對母親的孝敬之情使他覺得天冷水涼尿褲子臟，這些都不算什么，就是這樣也報答不了母親的養(yǎng)育之恩，他從心底里愿意為母親洗，所以才有這樣高興的心情。
通過對陳毅元帥高尚情感的分析，加深了學(xué)生對陳毅孝敬父母思想情感的認(rèn)識和理解，使學(xué)生產(chǎn)生了情感共嗎，激發(fā)了學(xué)生對父母的孝敬之情，同時產(chǎn)生了孝敬父母的強(qiáng)烈愿望。
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知之深愛之切讀后感篇四
近日，我讀了《知之深愛之切》這本書受益非淺，深刻感受到習(xí)近平總書記在正定平凡而偉大的人生經(jīng)歷，那一個個永不過時的故事向我們傳達(dá)了優(yōu)秀工作者必須具備的素質(zhì)—敬業(yè)、忠誠、自信、勤奮進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅持不懈和良好的心態(tài)。這本書至始至終洋溢著總書記對河北之愛，對正定之愛，對人民之愛，尤其是《憶大山》這篇文章令人感受頗深，摯友間如水般的情誼令人贊嘆，一起奮斗過的歷史令人懷念，總書記和大山的精神都值得我和大家深入學(xué)習(xí)。
黨的干部需要上為黨和國家分憂，下為黎民百姓解難。根植于人民，才能設(shè)身處地地站在群眾的角度看問題、辦事情。作為民族宗教工作者，我們工作的一切出發(fā)點和落腳點，理所當(dāng)然地要站在全力維護(hù)民族宗教領(lǐng)域和諧穩(wěn)定、依法保障少數(shù)民族和信教群眾合法權(quán)益、積極推進(jìn)民族宗教工作創(chuàng)新發(fā)展的角度，撲下身子、邁穩(wěn)步子、腳踏實地、真心實意地去摸清底數(shù)、兜清問題，掌握規(guī)律，完善舉措，形成系統(tǒng)有效地服務(wù)管理章法，有效解決制約民族宗教工作健康發(fā)展的瓶頸難題。
黨的十九大以來，黨中央制定實施八項規(guī)定、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動、深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實”專題教育，對黨內(nèi)思想之塵、作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行了一次大排查大檢修大掃除“四風(fēng)”問題得到有力整治，一大批多年積累的矛盾和問題得到有效化解。我們廳通過扎實開展系列活動，廣大黨員干部受到馬克思主義群眾觀點的深刻教育，貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性明顯增強(qiáng)。
在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，必須堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，不為西方敵對勢力軟硬兼施的伎倆所左右，不為國內(nèi)外左右錯誤思潮所干擾，堅持道路自信、理論自信、制度自信，使改革開放的方向沿著正確的道路前進(jìn)。
知之深愛之切讀后感篇五
《知之深愛之切》一書收錄了習(xí)近平總書記1982年至1985年期間在正定工作期間的37篇講話、文章、書信，附錄了他離開正定后的3篇回憶文章，以及當(dāng)年《人民日報》等報刊的3篇新聞通訊。雖然時隔30多年，但同學(xué)習(xí)習(xí)近平同志一系列重要講話精神結(jié)合起來，可以使我們更加深刻地理解和自覺踐行習(xí)近平同志的管黨治國理政思想。我認(rèn)真研讀了其中的6篇文章，讀著這一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想觀點所折服。
作為工作在基層一線，對于習(xí)近平總書記的這些文章，我們可以從中汲取無窮的政治智慧的精神動力，為我們今后工作提供有力幫助。
《知之深愛之切》體現(xiàn)出來的很多思想觀點，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性和指導(dǎo)意義，體現(xiàn)了嚴(yán)和實的要求，嚴(yán)和實的作風(fēng)，與“三嚴(yán)三實”要求一脈相承、一以貫之，彰顯了習(xí)近平同志堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛?qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅定態(tài)度，從中可以清晰感受到黨的十八大以來，習(xí)近平總書記系列重要講話思想體系早年的認(rèn)識來源和實踐根基，深刻感受到總書記對正定、對河北的關(guān)心關(guān)懷和深厚情感，令人深受鼓舞。
聚焦于三十多年前習(xí)近平同志在基層工作中的思想解放歷程，一方面說明，思想解放是一個長期的過程，是一個與時俱進(jìn)的過程。同時也說明，各級黨員干部也要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于改革，更要大膽的解放思想，不能畏首畏尾，要結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新。從這個角度說，“習(xí)總書記在正定的經(jīng)歷”樹立了一面鏡子，值得各級干部去映照和體會。
學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！吨類壑小肥橇艚o黨員干部的寶貴財富，更是每一位組工干部應(yīng)該深入學(xué)習(xí)的偉大論著。在京津冀協(xié)同發(fā)展的今天，組織工作應(yīng)以習(xí)總書記的思想為指引，深入貫徹中央及省市的各項規(guī)定，結(jié)合正在開展的“三嚴(yán)三實”專題教育和解放思想大討論活動，奮發(fā)作為、提振精神，強(qiáng)化組織工作助推社會發(fā)展的保障作用。
組工干部要把學(xué)習(xí)《知之深愛之切》當(dāng)做一項政治任務(wù)來抓，學(xué)到深處，落到實處，不斷深化對習(xí)近平總書記系列重要講話精神的領(lǐng)會和把握，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動組織工作深入開展的生動實踐，不斷增強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通能力、語言表達(dá)能力、公文寫作能力、研究謀劃能力。
知之深愛之切讀后感篇六
《知之深愛之切》收錄了習(xí)總書記1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話、文章、書信等共37篇，還附錄了習(xí)總書記離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當(dāng)年《人民日報》等報刊刊登的三篇新聞通訊。時隔30多年，現(xiàn)在讀來仍感受到的拳拳愛民之心。
這本書生動展現(xiàn)了習(xí)在正定縣期間的工作、生活情況，彰顯了他真切的為民深情。習(xí)總書記在正定工作三年多，把這里作為第二故鄉(xiāng)，對這里傾注了極大心血和深厚情感，為正定改革開放事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，給我們留下了很多歷久彌新的思想觀點和彌足珍貴的精神財富。他在縣委書記崗位上的理論思考、實踐探索成果，是廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)的珍貴史料。他堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛?qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅定態(tài)度，是我們一輩子都將受益的精神食糧。
一個風(fēng)華正茂的縣委書記，為了正定的發(fā)展，為了人民的事業(yè)，不恥下問，甘當(dāng)學(xué)生。再看看我們的一些黨員干部，有了點成績就驕傲自滿，飄飄然起來。新的知識不愿學(xué)，新的技能不掌握，新的形勢不適應(yīng)。曾經(jīng)一度我看到不少的單位出現(xiàn)這樣的情景：上班期間，人人抱著個電腦，玩紙牌、斗地主、打麻將、聊qq，還有的連這些也不干，抱著電話煲電話粥，哼哼哈哈一聊就是半天。先不說這樣會浪費國家的物力人力資源，就是對個人來講，也是浪費，因為你虛度了美好的青春年華。我們的共學(xué)堂制度的建立，將會在很大程度上改變上述問題，但如果沒有一個“活到老學(xué)到老”“把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種修養(yǎng)”的態(tài)度，恐怕也只能是看看閑書了解些奇聞異事而已。我自己也是工作之余時有發(fā)呆，有時感覺不知道學(xué)些什么，可工作起來又時刻感覺掌握的知識是如此的匱乏。比如依法管理民族宗教事務(wù)的法律法規(guī)和相關(guān)制度，盡管經(jīng)常翻看書籍，但能夠記得住、用起來得心應(yīng)手的依然很不夠。加之自己不是法律科班出身，在政法處長這個崗位上仍時時感到力不從心，盡管不敢稍有懈怠，但也常有被動應(yīng)付情況。學(xué)了上述文章，感觸頗多，受益匪淺。堅定了干好工作的決心信心，辦法總比困難多，努力就會有收獲。
知之深愛之切讀后感篇七
崢嶸歲月，浪遏飛舟?！吨類壑小窌泄彩珍浟?xí)近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話、文章、書信等37篇，“全景式”映照出了習(xí)總書記當(dāng)年心懷正定人民、建設(shè)正定、發(fā)展正定的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“知之深，愛之切”。情感發(fā)展與認(rèn)知水平緊密相聯(lián)，總書記正是對正定知之甚深，繼而才愛之愈切。總書記30多年前的講話、文章，樸實無華而又生動深刻，我們從這本書的字里行間看到什么、學(xué)到什么，得到哪些啟示，只有將目光聚焦到“堅定的政治立場”、“真摯的為民情懷”、“實干的擔(dān)當(dāng)精神”上來，才能找到答案。
通過閱讀，使我們了解到習(xí)總書記在正定工作期間，跑遍了正定的每一個村，經(jīng)常走上街頭搞隨機(jī)問卷調(diào)查，有時還把桌子往大街上一支，自己坐在那里聽取群眾意見。后來，正定形成的許多文件和重大決策都跟這些調(diào)研有關(guān)。習(xí)總書記生活作風(fēng)艱苦樸素，生活上不講檔次，與群眾融為一體，和百姓打成一片?？倳浨筚t若渴，遇到德才兼?zhèn)渲?，必求之于門下。所有這些，使我們深刻感悟了總書記的政治品格、崇高風(fēng)范。習(xí)近平總書記始終把自己的喜怒哀樂與人民群眾聯(lián)系在一起，與人民心心相印、與人民同甘共苦，不講吃穿、不講排場、不端架子，深入實際大搞調(diào)查研究，把自己的汗水灑遍正定的每一個角落，踏踏實實為正定百姓干了一些影響深遠(yuǎn)的實事。他敢于擔(dān)當(dāng)，銳意改革，使正定發(fā)生了巨變。他在正定1000多個日夜的難忘歲月和奮斗歷程，為我們留下了非常寶貴的財富,在干部群眾心目中樹立起了崇高的威信和良好的形象，贏得了人民群眾的擁護(hù)和信賴，為我們的黨員干部群眾樹立了標(biāo)桿。
知之深，愛之切，行之堅。細(xì)細(xì)回味，總書記用他自己的工作經(jīng)歷，給我們上了一堂生動的作風(fēng)課，我們應(yīng)認(rèn)真對照，深刻領(lǐng)會習(xí)總書記的勤政務(wù)實的工作作風(fēng)和親民、愛民、為民的情懷。內(nèi)化于心，外化于行。唯有把習(xí)近平總書記的寶貴精神財富真正繼承好，用真摯誠樸的工作熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、久久為功的實干精神，努力做好本職工作，用實際行動交出一份滿意的答卷。
知之深愛之切讀后感篇八
這幾天，從網(wǎng)上買的習(xí)總書記的新書《知之深，愛之切》到貨了，一口氣看完之后，意猶未盡，又看了兩遍。這本書約14萬字，收入了總書記1982年3月至1985年5月在河北正定工作期間的講話、文章、書信等共37篇，還附錄了習(xí)近平同志離開正定后撰寫的3篇回憶文章，以及當(dāng)年《人民日報》等報刊刊登的3篇新聞通訊?？赐赀@本書同時復(fù)習(xí)了一下以前買的《擺脫貧困》。習(xí)總書記的主要著作目前基本都集齊了，包括《之江新語》、《干在實處，走在前列》、《習(xí)近平談治國理政》等。
一是填補了空白。以前出版的領(lǐng)導(dǎo)人的著作，大部分是國家級，也有些省部級，地市級都很少，更不用說縣級了。就一個縣的工作展開論述并結(jié)集出版的書是鳳毛麟角。可能出版社也估計這樣的書面向的讀者群較少吧。這本書雖然是探討縣域治理，但是卻是更深的含義，從中我們能讀到總書記的治國理政思想的初步形成脈絡(luò)和實踐經(jīng)驗。
二是強(qiáng)調(diào)了縣治的重要性。唐代名相張九齡說“不歷州縣，不擬臺省”.自秦實行郡縣制以來，縣的作用地位特殊，非常重要?？h一級承接并落實上級政策；直接指揮地方治理。習(xí)近平總書記甚至直接斷言：“縣一級工作好壞，關(guān)系國家的興衰安危?！彼叨戎匾晫h級干部的教育培訓(xùn)，親自講話?？h級干部其實責(zé)任重大，在百姓眼中實在是頂格的縣太爺，而非他們自稱的“七品芝麻官”.古代很多著名政治家都擔(dān)任過知縣或縣令之職。最突出的當(dāng)屬王安石，在浙江鄞縣任職，積累了經(jīng)驗，不但縣域大治，也為后來的變法從思想上進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。在最近的三屆中共中央政治局常委中，擔(dān)任過縣委書記的，只有習(xí)總書記。
三是為正定的長遠(yuǎn)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。習(xí)近平同志注重戰(zhàn)略發(fā)展，組織編纂了《正定縣經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會發(fā)展總體規(guī)劃》；充分了解歷史和現(xiàn)狀，編纂了《正定縣情》；確定了依托石家莊走發(fā)展“半城郊型”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展路子；很多措施在現(xiàn)在看來都有超前的意味。正定縣招引《紅樓夢》劇組，建設(shè)大觀園，到現(xiàn)在還是著名旅游景點。他帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子抓黨建、搞改革、促經(jīng)濟(jì)、興教育、引人才。這些工作都是有見識、有氣勢的大手筆，拿到現(xiàn)在，也可以憑這些卓越政績?nèi)脒x100名全國優(yōu)秀縣委書記之列。習(xí)總書記在30歲的年齡就能達(dá)到這樣的高度不是偶然的，與他自己的刻苦努力是分不開的。同時，7年的插隊生涯磨練了意志，使他了解了國情，扎根于泥土和群眾之中。
四是反映了對同志的真情友誼。文章《憶大山》、《高風(fēng)昭日月亮節(jié)啟后人》都是總書記對同志的真情流露，他與賈大山、呂玉蘭等同志的友誼純真樸實，在離開正定之后，還與他們保持了聯(lián)系，經(jīng)常利用春節(jié)假期探望他們。他們是習(xí)總書記了解社情民意的窗口和渠道，也是從政和為人的參謀和榜樣。
如果全國多個縣的縣領(lǐng)導(dǎo)都能像當(dāng)年的習(xí)總書記那樣，“唯有對家鄉(xiāng)知之甚深，才能愛之愈切?！卑阉ぷ鞯牡胤疆?dāng)作自己的家鄉(xiāng)，多做謀長遠(yuǎn)利百姓的事，就一定能推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，干部自身也會有更多的獲得感。
知之深愛之切讀后感篇九
20xx年12月29日，反映當(dāng)年在正定工作期間重要思想和論述的《知之深愛之切》一書，正式出版發(fā)行。為更好的學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好《知之深愛之切》一書的思想精髓，1月12日晚，石家莊市副市長、縣委書記、正定新區(qū)黨工委書記王韶華主持召開縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，集中學(xué)習(xí)了《知之深愛之切》一書?？h長李為軍，縣領(lǐng)導(dǎo)王秋生、張俊立等出席會議。
會議首先觀看了《在正定》資料片。
王韶華指出，習(xí)近平總書記在正定工作3年多，把這里作為第二故鄉(xiāng)，對這里傾注了極大心血和深厚情感，為正定改革開放事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，給我們留下了許多歷久彌新的思想觀點和彌足珍貴的精神財富?！吨類壑小氛蔑@了習(xí)近平總書記堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞?、?qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向和從嚴(yán)治黨的堅定態(tài)度，從中可以清晰感受到黨的以來系列重要講話思想體系早年的認(rèn)識來源和實踐根基，深刻感受到對正定的關(guān)心關(guān)懷和深厚情感，讓我們很受教育、深受鼓舞。
王韶華要求，各級各部門一定要認(rèn)真做好謀劃安排，確保黨員干部人人能看到，人人能學(xué)到，通過召開專題座談會等形式組織學(xué)習(xí)，并在平時抽時間專門學(xué)，擠時間深入學(xué)，不斷深化對系列重要講話精神的領(lǐng)會和把握，同時要結(jié)合開展“三嚴(yán)三實”專題教育和“解放思想”大討論并與正定實際相結(jié)合，真正理解縣委十屆八次全會提出的“三機(jī)同來、四期疊加、五馬奔騰”的深層含義，抓住這個最大機(jī)遇，抓緊這個黃金時期，提高工作效率，不斷把學(xué)習(xí)推向深入。
李為軍要求，各部門一定要在創(chuàng)新發(fā)展上真正的解放思想、改變辦事方式、提高辦事效率，真正的把事情辦成辦好，要樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，把全部心思用在工作上，積極破解制約發(fā)展的矛盾和問題，扎扎實實推進(jìn)各項工作。
大家一致認(rèn)為，這些樸實無華而又生動深刻的文章，體現(xiàn)了習(xí)真摯的為民情懷和在大是大非面前堅定的政治立場、真抓實干的擔(dān)當(dāng)精神，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性和指導(dǎo)意義，很多思想觀點體現(xiàn)了嚴(yán)和實的要求、嚴(yán)和實的作風(fēng)，與“三嚴(yán)三實”要求是一脈相承、一以貫之的。大家紛紛表示，要通過深入學(xué)習(xí)，不斷深化對系列重要講話精神的領(lǐng)會和把握，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動正定發(fā)展的生動實踐。
知之深愛之切讀后感篇十
連日來，通過參加《知之深愛之切》學(xué)悟行動員會、座談會，拜讀《知之深愛之切》這本書，更加真切地感受到總書記那份為民之情、愛民之心、作風(fēng)之實、感情之深，靈魂又一次受到觸動，精神又一次受到洗禮，思想又一次得到升華。作為黨的宣傳思想文化戰(zhàn)線上一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要先學(xué)一步、深學(xué)一層，做到真學(xué)、真悟、真行，走在前、作表率。
真學(xué)就要學(xué)習(xí)好總書記的為民情懷、務(wù)實作風(fēng)。王韶華市長指出：“《知之深愛之切》這本書是習(xí)近平總書記在縣委書記崗位上的理想追求、理論思考、實踐探索的體現(xiàn)，是一篇生動的教材，一筆寶貴的財富，一座永遠(yuǎn)的豐碑，一種強(qiáng)大的動力”。從總書記在正定時的講話到現(xiàn)在的講話來看，他的講話非常樸實，非常清新，用的都是老百姓聽得懂、記得住的語言表達(dá)執(zhí)政思想，一以貫之接地氣，拉近了同人民群眾之間的距離。
正定作為習(xí)近平總書記的“從政起點”和“第二故鄉(xiāng)”，從他“真刀真槍干一場”的執(zhí)政理念，到久久為功的實干精神;從他真誠質(zhì)樸的為人處事，到不唯書、不唯上、只唯實的銳意改革勇氣;從他念好“人才經(jīng)”的熱切期盼，到爭項目、辦旅游的生動實踐，無不體現(xiàn)出他親民為民的平民情懷，務(wù)實的工作作風(fēng)，贏得了人民群眾的擁護(hù)和信賴。
談起當(dāng)初這些變化，正定人民至今耳熟能詳、歷歷在目。正所謂“金獎銀獎不如老百姓夸獎，金杯銀杯不如老百姓口碑”。做好新形勢下的宣傳思想工作，就要學(xué)習(xí)領(lǐng)會好總書記的真摯誠樸的平民情懷、堅定不移的改革勇氣、久久為功的實干精神。
宣傳思想工作只有切實深入一線，扎根基層，把黨的聲音傳播到每一個角落，把政府的主張貫穿到惠及民生全過程之中，才能唱響具有時代感和感染力的主旋律;只有走近群眾、深入生活，多創(chuàng)作貼近生活、貼近群眾、富有時代色彩、充滿生活氣息、群眾喜聞樂見的宣傳作品，才能進(jìn)一步增強(qiáng)宣傳思想工作的感染力和吸引力。要多關(guān)注民生，多進(jìn)進(jìn)百家門，喝喝百家水，聊聊百家事，幫幫百家忙，始終做到與人民同呼吸、共命運、心連心，在工作中才能更多地惠及民生。
真悟就要去感悟總書記的政治品格、崇高風(fēng)范。習(xí)近平總書記在正定工作期間始終把自己的喜怒哀樂與人民群眾聯(lián)系在一起，與人民心心相印、與人民同甘共苦，不講吃穿、不講排場、不端架子，深入實際大搞調(diào)查研究，把自己的汗水灑遍正定的每一個角落，踏踏實實為正定百姓干了一些影響深遠(yuǎn)的實事。他敢于擔(dān)當(dāng)，銳意改革，使正定發(fā)生了巨變。
他在正定1000多個日夜的難忘歲月和奮斗歷程，為我們留下了非常寶貴的財富,在干部群眾心目中樹立起了崇高的威信和良好的形象，贏得了人民群眾的擁護(hù)和信賴，為我們的干部群眾樹立了標(biāo)桿。古人講，“為官避事平生恥?！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)干部，就要拋棄“小我”，心系事業(yè)、為民謀福、勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。
宣傳思想戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和政府形象的化身，一言一行都體現(xiàn)著縣委的整體形象，一舉一動都事關(guān)宣揚教化的神圣職責(zé)，作為一名宣傳戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)干部更要模范踐行“三嚴(yán)三實”，堅決克服和防止工作中存在的不良作風(fēng)，常葆“為民”情懷、常行“務(wù)實”作風(fēng)、常修“清廉”形象;更要追求大作為，開拓新天地，實現(xiàn)大發(fā)展，使宣傳部門、宣傳隊伍在政治上、能力上、素質(zhì)上、作風(fēng)上強(qiáng)起來，人人掌握“看家本領(lǐng)”，人人成為“行家里手”，形成推進(jìn)宣傳思想工作的強(qiáng)大合力。
真行就要把總書記的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚好。正定作為總書記工作過的地方，我們擔(dān)負(fù)著“發(fā)展更快、讓人民生活得更好”的政治使命，面對“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定”目標(biāo)要求，面對實現(xiàn)“正定夢”的美好向往，我們要把習(xí)近平總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好，提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做“三嚴(yán)三實”精神的傳承人，把總書記的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚好。
要充分發(fā)揮宣傳思想工作鼓舞干勁、凝聚共識的作用，牢固樹立“大正定”理念，跳出正定看正定，跳出正定思考正定，跳出正定發(fā)展正定，在推動正定經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的進(jìn)程中，發(fā)揮好宣傳部門的作用。
要加大對外宣傳力度，整合各項社會資源，多方發(fā)力，全面鋪開，打造輿論強(qiáng)勢，凝聚干事創(chuàng)業(yè)、正氣升騰的“正能量”，使這種“正能量”廣泛地、深入地融入到我縣改革發(fā)展穩(wěn)定的方方面面，鼓舞全縣人民積極投身到建成小康社會的大環(huán)境中來。通過講好正定歷史故事，把正定悠久厚重的歷史、燦爛輝煌的文化宣傳出去，用厚重的歷史文化和精彩的人文故事凝心聚力，增強(qiáng)正定人的名城尊嚴(yán)和榮譽感。
通過講好正定當(dāng)代故事，把正定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突出成就宣傳出去，把正定百姓民風(fēng)淳樸、勤勞智慧、謙和包容、開放創(chuàng)新的良好品質(zhì)宣傳出去，用一大批先進(jìn)典型的感人事跡激勵斗志，增強(qiáng)正定人的自豪感和再鑄輝煌的信心;通過講好正定未來故事，大力宣傳我縣的美好發(fā)展前景，把正定良好的政治優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢宣傳出去，把招商引資新舉措、文化旅游資源新優(yōu)勢、古城保護(hù)新規(guī)劃、新農(nóng)村建設(shè)新藍(lán)圖、人文環(huán)境新亮點宣傳出去，把正定風(fēng)清氣正的社會氛圍宣傳出去，提振正定人的精氣神。
著力打造“三國子龍故里、佛教臨濟(jì)祖庭、京外名剎之首、乒乓冠軍搖籃、元曲創(chuàng)生中心、紅樓文化經(jīng)典”六張文化品牌，依托書畫文化、子龍文化、臨濟(jì)文化、戰(zhàn)鼓文化等品牌，深入開展對外文化交流項目，提升正定的知名度和美譽度。積極做好影視劇目上大臺、精品文章上大報、文藝作品得大獎、宣傳推介大手筆“四大”工作，講好正定故事，傳播好正定聲音，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定貢獻(xiàn)力量。
知之深愛之切讀后感篇十一
教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn);愛的教育是“俯首甘為孺子牛”的寬厚與博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從習(xí)的書中也讓我想到了中國有句古詩：“換我心，為你心，始知相憶深?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”
而“樂其道”，“行之堅”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力，真正的師愛需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說：“如果沒有愛，那就不可能有教育?！比绻恳晃唤處煻级靡リP(guān)心愛護(hù)學(xué)生，那么，就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的情感動向，從而贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋?，是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問題的人。俗語常說：教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！八睆暮翁巵?知之深便是“水”的無盡源泉。新時代的教師必須貫徹習(xí)“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。”的要求，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時代教育的需要。時代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時俱進(jìn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓自己成為一個熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”習(xí)從1982年來正定，到1985年離開，也正是一個人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開放不久的春風(fēng)中，帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時代的教師，肩負(fù)著祖國新一代建設(shè)者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對習(xí)勇于探索，無私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅，成為名副其實的人類靈魂的工程師吧!
知之深愛之切讀后感篇十二
從正定時期的知民愛民到現(xiàn)在的“三嚴(yán)三實”、“四個全面”戰(zhàn)略布局，帶領(lǐng)全國人民一步一個腳印、踏踏實實為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。知之深，愛之切，行之堅，細(xì)細(xì)回味，唯有把的寶貴精神財富真正繼承好，用真摯誠樸的工作熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、久久為功的實干精神，努力做好本職工作，用實際行動交出一份滿意的“。
讀后感。
20xx年12月29日，反映當(dāng)年在正定工作期間重要思想和論述的《知之深愛之切》一書，正式出版發(fā)行。為更好的學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好《知之深愛之切》一書的思想精髓，1月12日晚，石家莊市副市長、縣委書記、正定新區(qū)黨工委書記王韶華主持召開縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，集中學(xué)習(xí)了《知之深愛之切》一書?？h長李為軍，縣領(lǐng)導(dǎo)王秋生、張俊立等出席會議。
會議首先觀看了《在正定》資料片。
王韶華指出，習(xí)近平總書記在正定工作3年多，把這里作為第二故鄉(xiāng)，對這里傾注了極大心血和深厚情感，為正定改革開放事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，給我們留下了許多歷久彌新的思想觀點和彌足珍貴的精神財富?！吨類壑小氛蔑@了習(xí)近平總書記堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛?qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向和從嚴(yán)治黨的堅定態(tài)度，從中可以清晰感受到黨的以來系列重要講話思想體系早年的認(rèn)識來源和實踐根基，深刻感受到對正定的關(guān)心關(guān)懷和深厚情感，讓我們很受教育、深受鼓舞。
王韶華要求，各級各部門一定要認(rèn)真做好謀劃安排，確保黨員干部人人能看到，人人能學(xué)到，通過召開專題座談會等形式組織學(xué)習(xí)，并在平時抽時間專門學(xué)，擠時間深入學(xué)，不斷深化對系列重要講話精神的領(lǐng)會和把握，同時要結(jié)合開展“三嚴(yán)三實”專題教育和“解放思想”大討論并與正定實際相結(jié)合，真正理解縣委十屆八次全會提出的“三機(jī)同來、四期疊加、五馬奔騰”的深層含義，抓住這個最大機(jī)遇，抓緊這個黃金時期，提高工作效率，不斷把學(xué)習(xí)推向深入。
李為軍要求，各部門一定要在創(chuàng)新發(fā)展上真正的解放思想、改變辦事方式、提高辦事效率，真正的把事情辦成辦好，要樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，把全部心思用在工作上，積極破解制約發(fā)展的矛盾和問題，扎扎實實推進(jìn)各項工作。
大家一致認(rèn)為，這些樸實無華而又生動深刻的文章，體現(xiàn)了習(xí)真摯的為民情懷和在大是大非面前堅定的政治立場、真抓實干的擔(dān)當(dāng)精神，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性和指導(dǎo)意義，很多思想觀點體現(xiàn)了嚴(yán)和實的要求、嚴(yán)和實的作風(fēng)，與“三嚴(yán)三實”要求是一脈相承、一以貫之的。大家紛紛表示，要通過深入學(xué)習(xí)，不斷深化對系列重要講話精神的領(lǐng)會和把握，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動正定發(fā)展的生動實踐。
12月29日，正定縣召開《知之深愛之切》學(xué)悟行活動動員會，廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)《知之深愛之切》一書。大家認(rèn)為，在書中關(guān)于建設(shè)好正定縣的論述，內(nèi)容豐富、題材多樣，具有很強(qiáng)的可讀性與思想性。作為“三嚴(yán)三實”精神的孕育地，正定干部群眾一定要勇于擔(dān)當(dāng)、堅定忠誠，爭做“三嚴(yán)三實”精神的傳承人，滿懷激情地踐行好“三嚴(yán)三實”專題教育，不斷把黨的群眾路線教育實踐活動推向深入，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定凝聚強(qiáng)大正能量。
退休老干部何玉認(rèn)為，《知之深愛之切》一書生動展現(xiàn)了習(xí)在正定縣期間的工作、生活情況，以及在縣委書記崗位上的理論思考、實踐探索成果，是廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)的珍貴史料。通過閱讀這本書，能夠感受到習(xí)對第二故鄉(xiāng)正定的感情和深厚的為民情懷。
“做好新形勢下的教育工作一定要以習(xí)的重要論述為指導(dǎo)，順應(yīng)新形勢、承擔(dān)新任務(wù)，銳意改革、重視人才，加強(qiáng)黨建、嚴(yán)肅紀(jì)律，努力推動教育文化事業(yè)發(fā)展?！闭h教育局局長趙軍山表示。正定一中教師宋潔說：“習(xí)樸素的家國情懷，能夠感染和激發(fā)每個人的愛國情感。作為一名教育工作者，我覺得應(yīng)該把書中提到的‘立德樹人’作為教育事業(yè)的根本，把我們的孩子培養(yǎng)成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人，讓他們從小就有愛國親民、憂國憂民的道德情操?！闭ㄦ?zhèn)東門里村黨支部書記張計存告訴記者，“這本書凝聚了習(xí)在正定工作時的大量心血，知識信息豐富，工作指導(dǎo)性強(qiáng)，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，并把它們轉(zhuǎn)化成切實可行的工作方法?！?/p>
“這本書體現(xiàn)著習(xí)在工作崗位上的理想追求、理論思考、探索實踐，是一本生動的教材，一筆寶貴的財富，一種強(qiáng)大的動力，全縣黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?！备笔虚L、正定縣縣委書記王韶華說，全縣廣大黨員干部要把系列重要講話精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟好，把優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好、弘揚好，結(jié)合“三嚴(yán)三實”專題教育，不斷把群眾路線教育實踐活動引向深入，做“三嚴(yán)三實”精神的傳承人。要提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持把心放在工作上，把工作放在心上，確保各項重點工作有效推進(jìn)。要緊緊圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定的目標(biāo)，搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機(jī)遇，認(rèn)真抓好各項工作，努力加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實現(xiàn)跨越趕超。
讀著這一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想觀點所折服。習(xí)近平總書記30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“不講效率，改革就是一句空話”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”等等文章和講話中，我們可以看到今天一系列講話的思想淵源和實踐根基。
實踐出真知，智慧來源于實踐。習(xí)近平總書記15歲到陜北農(nóng)村插隊7年，后來又經(jīng)過大學(xué)的深造和部隊的鍛煉，到正定工作后更是深入了解農(nóng)村現(xiàn)實。他扎根基層、寄情于民，深諳人民的訴求，立志于民族復(fù)興的意志在這種艱苦的環(huán)境中得到升華，成為他領(lǐng)導(dǎo)全國人民為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而奮斗的力量之源。
今天，我們學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，同學(xué)習(xí)《知之深愛之切》這部著作結(jié)合起來，可以使我們更加深刻地理解和自覺踐行習(xí)近平總書記的管黨治國理政思想。當(dāng)前，我們所處的環(huán)境同30多年前比，已經(jīng)有了很大的變化，我們?nèi)〉玫某删秃蛧业膶嵙σ堰h(yuǎn)非昔日可比，我們面臨的國內(nèi)外形勢、改革遇到的困難也比往日復(fù)雜得多，但是，我們?nèi)匀豢梢詮摹吨類壑小分屑橙o窮的政治智慧的精神動力。
要學(xué)習(xí)《知之深愛之切》中所體現(xiàn)出來的習(xí)近平總書記那種堅定忠誠的政治品格。在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，必須堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，不為西方敵對勢力軟硬兼施的伎倆所左右，不為國內(nèi)外左右錯誤思潮所干擾，堅持道路自信、理論自信、制度自信，使改革開放的方向沿著正確的道路前進(jìn)。
要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記真摯深厚的為民情懷。實現(xiàn)“中國夢”、全面建成小康社會，歸根到底是為了全體人民共享改革發(fā)展的成果。我們要重視民生、民主、民意，一切從人民的利益出發(fā)，千方百計解決人民群眾遇到的住房、就醫(yī)、升學(xué)、就業(yè)等迫切需要解決的民生問題，這是全面建成小康社會的出發(fā)點和落腳點。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的為民情懷，就要在“十三五”規(guī)劃的制定和落實中，在黨的一切工作中進(jìn)一步體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念。只有這樣，才能更好的帶領(lǐng)全體人民為創(chuàng)造自己的幸福而齊心努力。
要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞?。勇于?dān)當(dāng)是一種責(zé)任感，只有為人民利益勇于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，才能做出成績。當(dāng)前特別要反對那種麻痹松懈、不作為、不主動的情緒，振奮廣大黨員干部的精神，煥發(fā)起克服一切困難的勇氣和決心，才能排除各種艱難險阻，把改革引向深入。
要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記強(qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向。在國內(nèi)外形勢紛繁復(fù)雜的情況下，矛盾層出不窮，只有正視矛盾，不回避矛盾，才有可能找出解決問題的出路和辦法。要以改革創(chuàng)新的精神面對困難，以人民群眾迫切需要解決的問題為出發(fā)點，以深化改革需要解決的難點為突破口，以全面發(fā)展的要求為課題，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念為鑰匙，才能解決前進(jìn)道路上遇到的一個個攔路虎，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。
要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記從嚴(yán)治黨的堅定態(tài)度。從正定時期“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”，到“抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從中央政治局做起”，反映了習(xí)近平總書記從嚴(yán)治黨的決心。黨的以來，黨中央大刀闊斧地懲治腐敗，形成了對腐敗分子的高壓態(tài)勢。這場反腐風(fēng)暴，初步扼制了腐敗現(xiàn)象進(jìn)一步擴(kuò)大的勢頭，許多方面的風(fēng)氣有了根本性的好轉(zhuǎn)，人民群眾親眼看到了反腐敗的效果。但是腐敗現(xiàn)象由來已久，不是搞一段就能根除的，需要長期艱苦的努力。只要象習(xí)近平總書記那樣，對腐敗現(xiàn)象零容忍，持續(xù)抓，保持反腐的氣勢，實現(xiàn)黨風(fēng)根本好轉(zhuǎn)就是大有希望的。
知之深愛之切讀后感篇十三
下面是為大家整理收集的知之深愛之切讀后感，希望大家讀后也能有所體會!
讀著這一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想觀點所折服。習(xí)同志30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“不講效率，改革就是一句空話”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”等等文章和講話中，我們可以看到書記今天一系列講話的思想淵源和實踐根基。
實踐出真知，智慧來源于實踐。習(xí)同志15歲到陜北農(nóng)村插隊7年，后來又經(jīng)過大學(xué)的深造和部隊的鍛煉，到正定工作后更是深入了解農(nóng)村現(xiàn)實。他扎根基層、寄情于民，深諳人民的訴求，立志于民族復(fù)興的意志在這種艱苦的環(huán)境中得到升華，成為他領(lǐng)導(dǎo)全國人民為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而奮斗的`力量之源。
今天，我們學(xué)習(xí)習(xí)同志一系列重要講話精神，同學(xué)習(xí)《知之深愛之切》這部著作結(jié)合起來，可以使我們更加深刻地理解和自覺踐行習(xí)同志的管黨治國理政思想。當(dāng)前，我們所處的環(huán)境同30多年前比，已經(jīng)有了很大的變化，我們?nèi)〉玫某删秃蛧业膶嵙σ堰h(yuǎn)非昔日可比，我們面臨的國內(nèi)外形勢、改革遇到的困難也比往日復(fù)雜得多，但是，我們?nèi)匀豢梢詮摹吨類壑小分屑橙o窮的政治智慧的精神動力。
要學(xué)習(xí)《知之深愛之切》中所體現(xiàn)出來的習(xí)同志那種堅定忠誠的政治品格。在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，必須堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，不為西方敵對勢力軟硬兼施的伎倆所左右，不為國內(nèi)外左右錯誤思潮所干擾，堅持道路自信、理論自信、制度自信，使改革開放的方向沿著正確的道路前進(jìn)。
要學(xué)習(xí)習(xí)同志真摯深厚的為民情懷。實現(xiàn)“中國夢”、全面建成小康社會，歸根到底是為了全體人民共享改革發(fā)展的成果。我們要重視民生、民主、民意，一切從人民的利益出發(fā)，千方百計解決人民群眾遇到的住房、就醫(yī)、升學(xué)、就業(yè)等迫切需要解決的民生問題，這是全面建成小康社會的出發(fā)點和落腳點。學(xué)習(xí)習(xí)同志的為民情懷，就要在“十三五”規(guī)劃的制定和落實中，在黨的一切工作中進(jìn)一步體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念。只有這樣，才能更好的帶領(lǐng)全體人民為創(chuàng)造自己的幸福而齊心努力。
要學(xué)習(xí)習(xí)同志勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛Ｓ掠趽?dān)當(dāng)是一種責(zé)任感，只有為人民利益勇于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，才能做出成績。當(dāng)前特別要反對那種麻痹松懈、不作為、不主動的情緒，振奮廣大黨員干部的精神，煥發(fā)起克服一切困難的勇氣和決心，才能排除各種艱難險阻，把改革引向深入。
要學(xué)習(xí)習(xí)同志強(qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向。在國內(nèi)外形勢紛繁復(fù)雜的情況下，矛盾層出不窮，只有正視矛盾，不回避矛盾，才有可能找出解決問題的出路和辦法。要以改革創(chuàng)新的精神面對困難，以人民群眾迫切需要解決的問題為出發(fā)點，以深化改革需要解決的難點為突破口，以全面發(fā)展的要求為課題，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念為鑰匙，才能解決前進(jìn)道路上遇到的一個個攔路虎，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。
知之深愛之切讀后感篇十四
《知之深，愛之切》一書中，體現(xiàn)了總書記“知之深、愛之切”的為民情懷，“義無反顧、開拓前進(jìn)”的改革精神，“真刀真槍干一場”的實干作風(fēng)，“反對官衙作風(fēng)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”的管黨治黨理念，以及是體現(xiàn)了總書記“嚴(yán)于律己、以身作則”的自律意識，小編為大家精心搜集了2篇“知之深愛之切讀后感1000字”，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
讀著這一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想觀點所折服。30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“不講效率，改革就是一句空話”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”等等文章和講話中，我們可以看到今天一系列講話的思想淵源和實踐根基。
實踐出真知，智慧來源于實踐。15歲到陜北農(nóng)村插隊7年，后來又經(jīng)過大學(xué)的深造和部隊的鍛煉，到正定工作后更是深入了解農(nóng)村現(xiàn)實。他扎根基層、寄情于民，深諳人民的訴求，立志于民族復(fù)興的意志在這種艱苦的環(huán)境中得到升華，成為他領(lǐng)導(dǎo)全國人民為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而奮斗的力量之源。
今天，我們學(xué)習(xí)一系列重要講話精神，同學(xué)習(xí)《知之深愛之切》這部著作結(jié)合起來，可以使我們更加深刻地理解和自覺踐行管黨治國理政思想。當(dāng)前，我們所處的環(huán)境同30多年前比，已經(jīng)有了很大的變化，我們?nèi)〉玫某删秃蛧业膶嵙σ堰h(yuǎn)非昔日可比，我們面臨的國內(nèi)外形勢、改革遇到的困難也比往日復(fù)雜得多，但是，我們?nèi)匀豢梢詮摹吨類壑小分屑橙o窮的政治智慧的精神動力。
要學(xué)習(xí)《知之深愛之切》中所體現(xiàn)出來的那種堅定忠誠的政治品格。在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，必須堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，不為西方敵對勢力軟硬兼施的伎倆所左右，不為國內(nèi)外左右錯誤思潮所干擾，堅持道路自信、理論自信、制度自信，使改革開放的方向沿著正確的道路前進(jìn)。
要學(xué)習(xí)真摯深厚的為民情懷。實現(xiàn)“中國夢”、全面建成小康社會，歸根到底是為了全體人民共享改革發(fā)展的成果。我們要重視民生、民主、民意，一切從人民的利益出發(fā)，千方百計解決人民群眾遇到的住房、就醫(yī)、升學(xué)、就業(yè)等迫切需要解決的民生問題，這是全面建成小康社會的出發(fā)點和落腳點。學(xué)習(xí)為民情懷，就要在“十三五”規(guī)劃的制定和落實中，在黨的一切工作中進(jìn)一步體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念。只有這樣，才能更好的帶領(lǐng)全體人民為創(chuàng)造自己的幸福而齊心努力。
要學(xué)習(xí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞?。勇于?dān)當(dāng)是一種責(zé)任感，只有為人民利益勇于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，才能做出成績。當(dāng)前特別要反對那種麻痹松懈、不作為、不主動的情緒，振奮廣大黨員干部的精神，煥發(fā)起克服一切困難的勇氣和決心，才能排除各種艱難險阻，把改革引向深入。
要學(xué)習(xí)強(qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向。在國內(nèi)外形勢紛繁復(fù)雜的情況下，矛盾層出不窮，只有正視矛盾，不回避矛盾，才有可能找出解決問題的出路和辦法。要以改革創(chuàng)新的精神面對困難，以人民群眾迫切需要解決的問題為出發(fā)點，以深化改革需要解決的難點為突破口，以全面發(fā)展的要求為課題，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念為鑰匙，才能解決前進(jìn)道路上遇到的一個個攔路虎，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。
要學(xué)習(xí)從嚴(yán)治黨的堅定態(tài)度。從正定時期“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”，到“抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從中央政治局做起”，反映了從嚴(yán)治黨的決心。黨的十八大以來，黨中央大刀闊斧地懲治腐朽，形成了對腐朽分子的高壓態(tài)勢。這場反腐風(fēng)暴，初步扼制了腐朽現(xiàn)象進(jìn)一步擴(kuò)大的勢頭，許多方面的風(fēng)氣有了根本性的好轉(zhuǎn)，人民群眾親眼看到了反腐朽的效果。但是腐朽現(xiàn)象由來已久，不是搞一段就能根除的，需要長期艱苦的努力。只要象那樣，對腐朽現(xiàn)象零容忍，持續(xù)抓，保持反腐的氣勢，實現(xiàn)黨風(fēng)根本好轉(zhuǎn)就是大有希望的。
2019年12月29日，反映當(dāng)年在正定工作期間重要思想和論述的《知之深愛之切》一書，正式出版發(fā)行。為更好的學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好《知之深愛之切》一書的思想精髓，1月12日晚，石家莊市副市長、縣委書記、正定新區(qū)黨工委書記王韶華主持召開縣委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，集中學(xué)習(xí)了《知之深愛之切》一書。縣長李為軍，縣領(lǐng)導(dǎo)王秋生、張俊立等出席會議。
會議首先觀看了《在正定》資料片。
王韶華指出，在正定工作3年多，把這里作為第二故鄉(xiāng)，對這里傾注了極大心血和深厚情感，為正定改革開放事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，給我們留下了許多歷久彌新的思想觀點和彌足珍貴的精神財富?！吨類壑小氛蔑@了堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛?qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向和從嚴(yán)治黨的堅定態(tài)度，從中可以清晰感受到黨的十八大以來系列重要講話思想體系早年的認(rèn)識來源和實踐根基，深刻感受到總書記對正定的關(guān)心關(guān)懷和深厚情感，讓我們很受教育、深受鼓舞。
王韶華要求，各級各部門一定要認(rèn)真做好謀劃安排，確保黨員干部人人能看到，人人能學(xué)到，通過召開專題座談會等形式組織學(xué)習(xí)，并在平時抽時間專門學(xué)，擠時間深入學(xué)，不斷深化對系列重要講話精神的領(lǐng)會和把握，同時要結(jié)合開展“三嚴(yán)三實”專題教育和“解放思想”大討論并與正定實際相結(jié)合，真正理解縣委十屆八次全會提出的“三機(jī)同來、四期疊加、五馬奔騰”的深層含義，抓住這個最大機(jī)遇，抓緊這個黃金時期，提高工作效率，不斷把學(xué)習(xí)推向深入。
李為軍要求，各部門一定要在創(chuàng)新發(fā)展上真正的解放思想、改變辦事方式、提高辦事效率，真正的把事情辦成辦好，要樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，把全部心思用在工作上，積極破解制約發(fā)展的矛盾和問題，扎扎實實推進(jìn)各項工作。
大家一致認(rèn)為，這些樸實無華而又生動深刻的文章，體現(xiàn)了總書記真摯的為民情懷和在大是大非面前堅定的政治立場、真抓實干的擔(dān)當(dāng)精神，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性和指導(dǎo)意義，很多思想觀點體現(xiàn)了嚴(yán)和實的要求、嚴(yán)和實的作風(fēng)，與“三嚴(yán)三實”要求是一脈相承、一以貫之的。大家紛紛表示，要通過深入學(xué)習(xí)，不斷深化對系列重要講話精神的領(lǐng)會和把握，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動正定發(fā)展的生動實踐。
知之深愛之切讀后感篇十五
《知之深愛之切》收錄了習(xí)近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話、文章、書信等共37篇，還附錄了習(xí)近平同志離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當(dāng)年《人民日報》等報刊刊登的三篇新聞通訊。時隔30多年，現(xiàn)在讀來仍感受到總書記的拳拳愛民之心。
讀著這一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想觀點所折服。習(xí)近平同志30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“不講效率，改革就是一句空話”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”等等文章和講話中，我們可以看到習(xí)近平總書記今天一系列講話的思想淵源和實踐根基。
在書中有這么一個小故事：習(xí)近平同志主張簡化就是效率，速度就是效率，并以身作則，全身心、高效率的投入到人民的事業(yè)中去。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書記和鄉(xiāng)長正忙得團(tuán)團(tuán)裝。原來是縣直一機(jī)關(guān)一個上午就往這個鄉(xiāng)里派了三批人馬，調(diào)查了解同一個問題，還都點名書記鄉(xiāng)長接待?？粗鴿M天飛的欽差大臣，習(xí)近平臉上露出慍色。在辦公室，他又看見縣直某局一周之內(nèi)發(fā)了兩期簡報。這一下，他火了：“給局長打電話，先把打字機(jī)封了，再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!”為人民服務(wù)等不得，慢不得，拖不得，習(xí)近平當(dāng)年遠(yuǎn)見和作為，到如今仍然時刻警醒著我們，“三嚴(yán)三實”專題教育活動中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時的寫照。
“惟知之深，故愛之切”，在習(xí)近平撰寫的《我愛自己的第二故鄉(xiāng)》一文中，他寫到，正定是我的第二故鄉(xiāng)，正定人民是可愛的人民，正定人民具有剛強(qiáng)智慧的素質(zhì)，勤勞樸實的傳統(tǒng)，更有不甘現(xiàn)狀、勇于開拓、發(fā)憤圖強(qiáng)的雄心。從正定期間的愛民之心到2015年新年賀詞中習(xí)近平總書記“我要為我們偉大的人民點贊”，有一根紅線緊緊相連，在時光流逝中，永不褪色，這根紅線就是“知民愛民”。
細(xì)讀此書，深受啟發(fā)：愛，若流于形式，很快會流失。知，若只停留于書本上，總會讓人厭惡，最終遭唾棄。作為人民公仆，從來就不是喊喊口號的事;為人民辦實事，也從來不是發(fā)發(fā)文件就能完成的。為民情深，必須是在深徹地了解國情之后，才能以“三嚴(yán)三實”標(biāo)準(zhǔn)，辦好事辦實事，馬上就辦辦就辦好。因為只有這樣的情感才能因地制宜，知行合一，才能刻骨銘心，感人肺腑。
我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會《知之深愛之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神結(jié)合起來，于內(nèi)心深處真正知曉、明了，并融入真感情。與此同時，要將此與學(xué)習(xí)落實總書記對河北工作的重要指示要求結(jié)合起來，帶著感情，帶著責(zé)任，帶著問題，不斷增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同，理論認(rèn)同，情感認(rèn)同，成為“四鐵干部”。
知之深愛之切讀后感篇十六
錢穆先生曾在《國史大綱》中說到這樣一句話：“惟知之深，故愛之切?！北砻鞑恢獨v史，空談愛國，難免流于“農(nóng)人愛?！本?。在《知之深愛之切》這本書的序言中習(xí)近平總書記也坦言：“深厚的感情必須以深刻的認(rèn)識作基礎(chǔ)。唯有對家鄉(xiāng)知之甚深，才能愛之愈切。正定人有這樣的家鄉(xiāng)是值得自豪的，我和許多外地來到這里的人把正定引以為自己的第二故鄉(xiāng)，也由衷地產(chǎn)生了這種“自豪感”。
《知之深愛之切》這本書節(jié)選了習(xí)近平總書記在正定工作期間的20篇講話，分別單列標(biāo)題28篇。其中包括在報刊上的文章3篇，致辭、發(fā)言各1篇，書序、文件各1篇，書信2封，共37篇。這些文章包含了習(xí)近平總書記在正定期間對黨建問題、經(jīng)濟(jì)問題、改革問題、人才問題、領(lǐng)導(dǎo)干部問題、精神文明建設(shè)問題、正定的歷史與情懷問題等深刻認(rèn)識。
在正定的三年工作時間，習(xí)近平總書記主動把心沉入到人民當(dāng)中，在實際工作中闡發(fā)了“在大是大非面前態(tài)度要鮮明“、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“改革戲必須大家唱”和“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”等思想。這些思想向也讓我們認(rèn)識到黨的理論體系在不斷深化中的現(xiàn)實根基。
通過深讀《知之深愛之切》這本書，我們不難發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平總書記有著睿智的思維和無比清醒的頭腦?！霸诖笫谴蠓敲媲皯B(tài)度要明朗”不僅是總書記始終堅持的，也是一直踐行的態(tài)度。因此他對在正定的工作有著自己更清醒的規(guī)劃。在經(jīng)濟(jì)方面，大力發(fā)展商品生產(chǎn)、重視人才的培養(yǎng)、走“半城郊型”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展路子這些舉措都十分符合正定的發(fā)展實際。在老百姓的切身利益方面，總書記認(rèn)真搞好教育文化事業(yè)、帶著感情和責(zé)任做好老干部工作、維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益，從大事到小事，每一步都有著堅實的腳印。
偉大的領(lǐng)導(dǎo)人身上必然有著其不同常人的地方，習(xí)近平總書記大刀闊斧的改革魄力是令人深深敬佩的。從經(jīng)濟(jì)到政治到社會生活，從細(xì)微的小事，到群眾關(guān)心的大事，百家筆記網(wǎng)()每一項改革的腳步都是從實際出發(fā)。總書記踏遍正定的土地，只為全心全意為人民服務(wù)。他說：“我從不言必稱改革，只是想扎扎實實做幾件于國有益、于民有利的事情。我理解，改革不僅僅是改變。解放社會生產(chǎn)力，解除舊有觀念對人的桎梏，才是改革的最終目的。”
深沉的家國情懷一直是習(xí)近平總書記思想中最深沉的一點。他對正定的深沉的愛更是基于此。在附錄《我愛自己的第二故鄉(xiāng)》中，習(xí)近平總書記說：“正定是我的第二故鄉(xiāng)。這里有悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞的人民。我愛自己的故鄉(xiāng)?！碑?dāng)然，這沒有成為一句空話，在正定工作期間，習(xí)近平總書記牢記自己的信念，切實為正定人民辦了許多實事。工作期間，總書記跑遍了全縣25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪了縣直大多數(shù)機(jī)關(guān)，為了正定的農(nóng)業(yè)、教育、政治工作走訪群眾，認(rèn)真聽取群眾意見，為維護(hù)好群眾的利益，使正定不斷發(fā)展而不斷奔走。
不僅是正定，總書記對整個中華大地都有著深沉的愛。在結(jié)束正定工作三十幾年后的今天，習(xí)近平總書記還始終堅持著自己為人民服務(wù)的初心，每一次講話，每一項舉措，他與黨和人民一起，為中國夢不斷努力著。
《知之深愛之切》這本書記錄著習(xí)近平總書記的成長印記，在這本書里，我們看到了總書記卓越不凡的魄力和對祖國與人民最深沉的愛?？倳浻妙Ｖ堑乃季S，開闊的眼光，為正定，為中華民族的偉大復(fù)興不斷努力著，這樣的偉大精神值得我們?nèi)ビ肋h(yuǎn)學(xué)習(xí)。
知之深愛之切讀后感篇十七
讀著這一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想觀點所折服。習(xí)近平同志30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實針對性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“不講效率，改革就是一句空話”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”等等文章和講話中，我們可以看到習(xí)近平總書記今天一系列講話的思想淵源和實踐根基。
實踐出真知，智慧來源于實踐。習(xí)近平同志15歲到陜北農(nóng)村插隊7年，后來又經(jīng)過大學(xué)的深造和部隊的鍛煉，到正定工作后更是深入了解農(nóng)村現(xiàn)實。他扎根基層、寄情于民，深諳人民的訴求，立志于民族復(fù)興的意志在這種艱苦的環(huán)境中得到升華，成為他領(lǐng)導(dǎo)全國人民為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而奮斗的力量之源。
今天，我們學(xué)習(xí)習(xí)近平同志一系列重要講話精神，同學(xué)習(xí)《知之深愛之切》這部著作結(jié)合起來，可以使我們更加深刻地理解和自覺踐行習(xí)近平同志的管黨治國理政思想。當(dāng)前，我們所處的環(huán)境同30多年前比，已經(jīng)有了很大的變化，我們?nèi)〉玫某删秃蛧业膶嵙σ堰h(yuǎn)非昔日可比，我們面臨的國內(nèi)外形勢、改革遇到的困難也比往日復(fù)雜得多，但是，我們?nèi)匀豢梢詮摹吨類壑小分屑橙o窮的政治智慧的精神動力。
要學(xué)習(xí)《知之深愛之切》中所體現(xiàn)出來的習(xí)近平同志那種堅定忠誠的政治品格。在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，必須堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，不為西方敵對勢力軟硬兼施的伎倆所左右，不為國內(nèi)外左右錯誤思潮所干擾，堅持道路自信、理論自信、制度自信，使改革開放的方向沿著正確的道路前進(jìn)。
要學(xué)習(xí)習(xí)近平同志真摯深厚的為民情懷。實現(xiàn)“中國夢”、全面建成小康社會，歸根到底是為了全體人民共享改革發(fā)展的成果。我們要重視民生、民主、民意，一切從人民的利益出發(fā)，千方百計解決人民群眾遇到的住房、就醫(yī)、升學(xué)、就業(yè)等迫切需要解決的民生問題，這是全面建成小康社會的出發(fā)點和落腳點。
學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的為民情懷，就要在“十三五”規(guī)劃的制定和落實中，在黨的一切工作中進(jìn)一步體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念。只有這樣，才能更好的帶領(lǐng)全體人民為創(chuàng)造自己的幸福而齊心努力。
要學(xué)習(xí)習(xí)近平同志勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞?。勇于?dān)當(dāng)是一種責(zé)任感，只有為人民利益勇于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，才能做出成績。當(dāng)前特別要反對那種麻痹松懈、不作為、不主動的情緒，振奮廣大黨員干部的精神，煥發(fā)起克服一切困難的勇氣和決心，才能排除各種艱難險阻，把改革引向深入。
要學(xué)習(xí)習(xí)近平同志強(qiáng)烈鮮明的問題導(dǎo)向。在國內(nèi)外形勢紛繁復(fù)雜的情況下，矛盾層出不窮，只有正視矛盾，不回避矛盾，才有可能找出解決問題的出路和辦法。要以改革創(chuàng)新的精神面對困難，以人民群眾迫切需要解決的問題為出發(fā)點，以深化改革需要解決的難點為突破口，以全面發(fā)展的要求為課題，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念為鑰匙，才能解決前進(jìn)道路上遇到的一個個攔路虎，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。
要學(xué)習(xí)習(xí)近平同志從嚴(yán)治黨的堅定態(tài)度。從正定時期“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“剎住新的不正之風(fēng)沒有氣勢不行”，到“抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從中央政治局做起”，反映了習(xí)近平同志從嚴(yán)治黨的決心。
黨的十八大以來，黨中央大刀闊斧地懲治腐敗，形成了對腐敗分子的高壓態(tài)勢。這場反腐風(fēng)暴，初步扼制了腐敗現(xiàn)象進(jìn)一步擴(kuò)大的勢頭，許多方面的風(fēng)氣有了根本性的好轉(zhuǎn)，人民群眾親眼看到了反腐敗的效果。但是腐敗現(xiàn)象由來已久，不是搞一段就能根除的，需要長期艱苦的努力。只要象習(xí)近平同志那樣，對腐敗現(xiàn)象零容忍，持續(xù)抓，保持反腐的氣勢，實現(xiàn)黨風(fēng)根本好轉(zhuǎn)就是大有希望的。
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