義務(wù)支教社會實踐心得(匯總14篇)

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義務(wù)支教社會實踐心得(匯總14篇)
時間:2023-11-30 05:16:24     小編:書香墨

教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,那么我們應(yīng)該怎樣評價一個學(xué)生的全面發(fā)展呢?在寫總結(jié)時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,了解優(yōu)秀總結(jié)的特點和結(jié)構(gòu)。歡迎大家參考以下范文,希望能對大家的總結(jié)寫作提供一些幫助。

義務(wù)支教社會實踐心得篇一

二、正文。

(一)實踐單位簡介。

xx村中心小學(xué),又名明德小學(xué),是一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚,初具規(guī)模并具有鮮明特色的農(nóng)村學(xué)校,位于城南新區(qū)北部,陶山腳下,交通便利,地理環(huán)境優(yōu)越,管轄5所村小,輻射范圍廣。學(xué)校所占面積6648平方米,現(xiàn)有12個教學(xué)班,擁有計算機(jī)室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室等各個功能室。xx鄉(xiāng)村少年宮就在美麗的xx中心小學(xué)校內(nèi),從創(chuàng)辦少年宮伊始,xx中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子就本著公益性原則、基礎(chǔ)性原則、方便實用原則、特色發(fā)展原則、游戲教育原則,著力解決未成年人精神需要,建設(shè)以學(xué)生為主要服務(wù)對象的公益性校內(nèi)教育文化輔助機(jī)構(gòu),為農(nóng)村孩子提供更好的素質(zhì)教育活動場所,讓農(nóng)村孩子也能享受到城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,更好地為農(nóng)村孩子服務(wù),使“少年宮”成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地,引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展。

作業(yè)流程。

實踐單位作業(yè)流程概述。

6月27日,我們蚌埠學(xué)院外語系“筑夢xx,愛心相伴”義務(wù)支教社會實踐活動小組以及其他社會實踐活動小組展開了開幕儀式,確立本學(xué)期大學(xué)生暑期社會實踐活動的開始。

6月30日,我們蚌埠學(xué)院外語系大學(xué)生社會實踐xx村中心小學(xué)支教小分隊在我系團(tuán)總支李彥老師和201xx級輔導(dǎo)員xx老師的指導(dǎo)陪同下,由我系學(xué)生會體育部部長葛君和宣傳部部長周曦曦帶隊,首次走進(jìn)xx中心小學(xué),并舉行了開幕儀式。

自次日7月1日至7月11日,每日均由我們義務(wù)支教小組負(fù)責(zé)人葛君和周曦曦帶隊,帶領(lǐng)我們到達(dá)xx村中心小學(xué)并進(jìn)行支教。工作時間為每天上午8:30-10:00,下午2:30-4:00,風(fēng)雨無阻。

7月11日下午,我們“筑夢xx,愛心相伴”義務(wù)支教社會實踐活動小組舉行了閉幕儀式,宣告此次暑期實踐活動即義務(wù)支教活動的圓滿結(jié)束。

實踐工作內(nèi)容。

本次暑期實踐活動即“筑夢xx,愛心相伴”義務(wù)支教社會實踐活動讓我成熟了很多,也收獲了很多。關(guān)于這次活動,我感受深刻,這其中包含著興奮感,新鮮感,自豪感,滿足感,成就感。

剛開始,當(dāng)我得知自己被分到了義務(wù)支教社會實踐活動隊時,我的心臟情不自禁地開始興奮地跳動。因為我的理想就是在以后成為一名光榮的人民教師,在我的心中,教師是最偉大最神圣的職業(yè)。能夠有機(jī)會成為真正的教師來教授學(xué)生們書本的知識以及一些可貴的思想,對我而言,很是讓我興奮。

接著又是新鮮感。雖然以前也在班級里當(dāng)過老師,也參加過課堂模擬大賽,自己也算有過不少老師的經(jīng)歷,但是此次支教對我來說卻是一件很是新鮮的事情。原因在于:此次的教學(xué)對象是小學(xué)生,是真真正正的小學(xué)生。教小學(xué)生會是什么樣子呢?我還真不知道,很好奇地期待著自己的教課。

然后是自豪感。我能夠成為一個臨時的義務(wù)支教老師,也是一項光榮的`使命。我很自豪自己又有了一個新的身份,而且這個身份還是我夢寐以求的??焐险n時,那些小學(xué)生從我面前路過,有的朝氣蓬勃地,有的笑靨如花地,有的害羞靦腆地,用他(她)們特有的兒童的稚嫩的聲音向我問好,當(dāng)時我的心中自豪感油然而生。

帶著這種自豪感,我踏進(jìn)了教室,邁向了講臺,開始了我的義務(wù)支教。我站在三尺講臺上,向一個個臉上寫滿對知識渴望的小朋友們教授他(她)們下學(xué)期會學(xué)習(xí)到的功課,使用了多種方法來調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)單詞和詞組時,使用了單詞卡片,并讓小朋友到黑板上畫圖聽寫短語;在學(xué)習(xí)句子和對話時,讓小朋友在我的帶領(lǐng)下輕聲朗讀課文并分別扮演不同角色來練習(xí)對話,還教授了小朋友唱一首簡單的歌曲happynewyear。小朋友們對學(xué)習(xí)的內(nèi)容都很感興趣,上課時積極熱情,踴躍發(fā)言,朗讀課文時整齊響亮,扮演角色練習(xí)對話時認(rèn)真投入,學(xué)唱歌時表現(xiàn)也很好,很快就學(xué)會了。我的心中洋溢著作為人師的滿足感。在快下課時,我有檢驗了他(她)們對課堂知識學(xué)習(xí)的掌握程度。他們對學(xué)過的單詞都能夠背誦默寫,對短語也能翻譯自如,對課本上的相關(guān)句型也能隨口而出并加以運(yùn)用??粗?她)們對所學(xué)知識都有了很好的掌握,我感到一種成就感在我心中蕩漾。

后來,我們又和小學(xué)生合影共同記錄下這美好而又難忘的時刻。我相信這一定是我人生中美好幸福的一刻。

通過此次支教活動我獲得的不僅僅是作為一名老師的經(jīng)驗,讓我明白作為一名老師所應(yīng)具備的品質(zhì)和精神,更多的是其中和小朋友度過的美好時光,讓我明白怎樣讓小朋友們在學(xué)中玩,在玩中學(xué),并且通過不同的方法來讓性格層次不同的學(xué)生都能很好地學(xué)到知識??偠灾?,這次義務(wù)支教活動對我來說意義深刻。

建議事項。

這次“筑夢xx,愛心相伴”義務(wù)支教活動總體來說很好(無論是從活動策劃、活動執(zhí)行以及活動期間的安全問題都很好),但是在一些方面還可以加以改善使之更好。例如:學(xué)校可以把此次活動加以深入滲透,不僅僅是教授小學(xué)生們書本上的知識,還可以向他(她)們講解一些哲理問題或幫助他們解決內(nèi)心的困惑或苦惱,使他(她)們能夠走出某些心理陰影,從而樂觀向上、健康積極地生活,踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),無憂無慮、快快樂樂地玩耍,在安全、和諧、溫馨的環(huán)境中成長。

義務(wù)支教社會實踐心得篇二

支教活動作為大學(xué)生參與公益活動的一種形式,在一定程度上對幫扶貧困地區(qū)的教育有著重要作用。下面是本站為大家?guī)淼纳鐣嵺`義務(wù)支教心得,希望可以幫助大家。

8月10日,我以“義務(wù)支教”為主題開展了暑期社會實踐活動。此次實踐活動我一共堅持了十二天,這十多天讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也使我獲得了很多感受。

在支教活動中,特別是這種獨(dú)立性支教,最擔(dān)心的就是學(xué)生人身安全,只要有絲毫的差錯,我的整個活動就前功盡棄了。因此,為了確保學(xué)生在學(xué)校的人身財產(chǎn)安全,我嚴(yán)格學(xué)生管理制度。要求學(xué)生文明禮貌,不打不鬧,不相互追逐;要求學(xué)生誠實守信,不偷盜,不損害學(xué)校公共財產(chǎn);要求學(xué)生課間不擅自離開學(xué)校。

在前兩天的走訪宣傳中,我了解到家長都很樂意把孩子送來學(xué)校,希望我們多教授一些文化課程,跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程相銜接;這樣學(xué)生考試時能考高分,家長們還特別強(qiáng)調(diào)英語,要求我每天開設(shè)英語課。

但是,我畢竟不是專職老師,對課本教材知識的講解不一定勝過當(dāng)?shù)乩蠋?。我教會學(xué)生的是一種拼搏的理念和樂觀的人生態(tài)度,以及培養(yǎng)他們的思維能力和認(rèn)識能力。鑒于此,我決定以當(dāng)?shù)貙W(xué)校課本教材知識為載體,以全新的、不同于當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué),同時開設(shè)其他課程,激發(fā)學(xué)生興趣和潛能。

我開設(shè)的課程有:數(shù)學(xué)、英語、自然地理歷史文化,其中英語每天上課。并且我舉辦了“創(chuàng)夢杯”、“陽光杯”兩場朗誦賽,建設(shè)了“夢想墻”,給每個表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都發(fā)了小禮品,以資鼓勵。我上課的形式也新穎多樣,比如表演課上師生互動熱情高漲,語文課上的模擬朗誦賽,英語課上的瘋狂英語教學(xué)模式都深受學(xué)生喜愛,我與學(xué)生也都成為了知心朋友,他們有什么煩惱都會向我傾訴,也會和我共享自己的快樂。事實證明,我的這種支教理念是完全正確的,在我的支教過程中很多學(xué)生都有一個很大的改變。以前那些孩子們都很害羞,上課都不敢舉手,后來在我的鼓勵之下,變得更加積極主動。通過朗誦賽,不僅培養(yǎng)了他們的演講技能,更是激發(fā)了他們的興趣愛好,讓他們懂得怎么在競爭中獲勝。

從8月10號到8月22日,為期近半個月的返鄉(xiāng)支教終于在不舍中落下帷幕。我臨走之前很多學(xué)生前來送行,他們落下深情的眼淚。雖然支教活動只進(jìn)行了短暫的12天,但我基本上完成了事先的支教計劃,貫徹了支教理念,并取得良好效果。我不僅改變了許多學(xué)生的陋習(xí),教會了他們文化知識,使他們更加積極主動地拼搏進(jìn)取;而且我也發(fā)現(xiàn)了自己的社會價值,學(xué)會了“奉獻(xiàn)并快樂著”的道理。

從我開始決定支教那刻起,我從認(rèn)真準(zhǔn)備。

課件。

講義試題,到模擬講課,再到實戰(zhàn)課堂,都秉著一絲不茍的態(tài)度,盡量做到最好。在我印象里,這里的孩子懶散,貪玩,調(diào)皮,父母更是沒有時間來管制他們??墒钱?dāng)?shù)氐募议L表現(xiàn)積極,每天按時將家中孩子送到支教地點,更有熱心的家長為我準(zhǔn)備茶水電扇等避暑物品。支教場所是一間只有粗陋桌椅的民房,高矮不齊的桌凳并沒有減退同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情,他們紛紛帶來暑假作業(yè)教科書詢問其中不懂不會的題目,而我也全心全意的進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

十二天的支教活動,我進(jìn)行了趣味英語、奧數(shù)、語文寫作、英語游戲等眾多寓于理論知識的趣味項目,感受著孩子們學(xué)習(xí)新知識的如饑似渴。在教學(xué)的過程中,我不僅解答了他們眾多的難題、教授了他們新知識,更重要的是引導(dǎo)他們要做一個有理想、有目標(biāo)、上進(jìn)的學(xué)生。

十二天的經(jīng)歷讓我難忘與不舍,不禁感慨我們擁有如此優(yōu)厚的學(xué)習(xí)條件,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為社會、為國家做貢獻(xiàn)。

這次靈山支教給我留下的印象與韶關(guān)差的太多太多了。倒不是說孩子們有多野,有多調(diào)皮,我相信這個也不完全是他們的生活環(huán)境造成的問題??梢钥吹剑郧暗闹Ы滩煌耆m合靈山的學(xué)生,因此我們在準(zhǔn)備的時候應(yīng)該考慮周全,真正為他們思考,他們需要什么,什么樣的教學(xué)會造成什么樣的結(jié)果。我感覺這次的支教之行并沒有急于授課是明智之舉,但是這其中一個很大的問題就是真正授課的時間受到限制,且不論課程到底能夠給孩子們帶來多少幫助,單是一個月一次的間隔讓我們與孩子們之間有了時間上的隔閡,我們不了解這個月之中他們到底進(jìn)步了多少,學(xué)到了多少。

雖然作為大學(xué)生志愿者,我們本身并沒有太多的條件帶給他們更多。但是我有感覺做志愿者需要一份發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感,既然接下了這一個支教的任務(wù),至少應(yīng)該對孩子們負(fù)責(zé),至少不能害了他們,至少不能浪費(fèi)他們的時間,至少要給他們帶去一些東西。

由于對其他的支教地點和樟洞坑的其他小學(xué)班級不熟悉,我就只談?wù)剬Τ踔薪M的感受。在初中班里的學(xué)生給我一種感覺,他們了解了自己處于怎樣的狀態(tài),他們已經(jīng)感覺到自己需要什么,自己的以后該如何如何,只是沒有一個明確的藍(lán)圖。看的出樟洞坑的初中的孩子已經(jīng)有了一些對自己以及對別人的責(zé)任感,我們應(yīng)該讓他們明晰自己的未來該如何塑造,如何創(chuàng)造自己存在的意義。

看著他們的眼睛,聽他們說他們自己的事,我感覺他們并不是不幸,反而是真正有一份心為自己爭取。盡管他的想法還不完全,也沒有十分明確的目標(biāo),但是每每和他們談到他們的未來,他們總有能夠憧憬,能夠想象到的自己的未來?;蛟S他們還沒有懂得需要為之盡心奮斗,但是起碼他們知道,他們不能一輩子這樣。在困境中的人們總會有想解脫的愿望,而且他們之中并不是所有人都處于困境,相當(dāng)一部分孩子都是為了一個他們并不明晰的目標(biāo),認(rèn)為有義務(wù)或者是不自覺地被驅(qū)使著追求著。我們志愿者的出現(xiàn)似乎是他們在黑夜中找到的亮光。在我們身上,他們期待找到方向,找到一條路。

無論怎樣,在我個人角度來看,一個學(xué)期幾次的支教給他們帶來的也只是很少很少。還是那句話,我們只能盡力去做。

后來發(fā)現(xiàn),和樟洞坑初中班的同學(xué)聊天也是一種享受。真的讓我感受到很久沒有感受的一份渴望。

對他們,我也沒有太大的期望,只是希望他們以后不會認(rèn)為自己的人生可有可無;但是對于志愿者,我仍然認(rèn)為我們應(yīng)該盡自己的一份力量;對于自己,我覺得不要對不起自己,不要對不起他們。

轉(zhuǎn)眼間,在十里鋪中學(xué)為期一年的支教工作即將圓滿結(jié)束。回顧這一年的支教生活,我的心中滿溢著激動與幸福。這一年的工作生活緊張而新鮮,充實而快樂、讓人無限眷戀。我非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次學(xué)習(xí)、鍛練機(jī)會,我也非常感謝十里鋪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師在工作、生活上給予我們的幫助與支持,關(guān)心與照顧,我還特別感謝這里的淳樸、活潑的孩子們所帶給我的那種簡單的快樂。這段平凡的支教生活,讓我擁有了不平凡的收獲,豐富了我的人生體驗。今天,我將以一個全新的自我,充實的自我,完善的自我,回到原單位。正如我一年前作為支教代表在發(fā)言中所說的那樣:“捧著一顆心來,滿載碩果而歸”。

具體工作情況總結(jié)如下:

一、保持強(qiáng)烈的責(zé)任心,樹立支教教師的良好形象。

在十里鋪中學(xué)工作期間,我堅持恪守兩個工作原則:一是認(rèn)真履行支教工作守則,為人師表,樹立良好的形象,圓滿完成支教任務(wù);二是以十里鋪中學(xué)的普通一員要求自己,全心全意干好本職工作。在具體工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,嚴(yán)守學(xué)校的一切。

規(guī)章制度。

保持較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念堅守工作崗位努力做到出滿勤干滿點(父親病重期間及時向領(lǐng)導(dǎo)請假方便領(lǐng)導(dǎo)做好工作調(diào)整)。時刻嚴(yán)格要求自己盡職盡責(zé)團(tuán)結(jié)協(xié)作熱愛學(xué)生為支教教師樹立表率。關(guān)心學(xué)校建設(shè)熱愛學(xué)校榮譽(yù)為學(xué)校的改革和發(fā)展出謀劃策。

二,搞好課堂教學(xué),開展好課堂教學(xué)研究。

教案。

書寫規(guī)范整潔。作業(yè)每天全批全改,以及時發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué),做好學(xué)生輔導(dǎo)。我在工作上的這些努力,受到老師們的肯定。

三、熱愛學(xué)生,關(guān)心他們的發(fā)展。

和城里的孩子一樣我所教的這兩個班的學(xué)生聰明、好學(xué)、活潑、淳樸。和他們認(rèn)識的第一天起,我就滿腔熱情的投入了工作,并希望能把自己十幾年積累的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法在這一年內(nèi)得到最大限度的釋放。但不久,我卻發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)思想、課堂設(shè)計、教學(xué)習(xí)慣很不適應(yīng)這里的孩子,我一度感到困惑,焦慮。后來我及時與學(xué)生座談,與班主任及其他任課教師溝通。了解到了這里的孩子們學(xué)習(xí)上的一些特點。他們普遍存在知識積累少,語言表達(dá)能力差,課堂上不善于主動發(fā)言,習(xí)慣于被動接受,缺乏自信等問題。了解到這些情況,我馬上調(diào)整了備課。我首先從仿句練習(xí)入手,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,循序漸進(jìn)引導(dǎo)他們學(xué)會表達(dá),善于表達(dá),勇于個性化表達(dá)。經(jīng)過了一周的專題訓(xùn)練后,再上仿句課時,孩子們的眼睛亮亮的,小手舉的高高的,聲音洪亮,妙語連珠。課堂上,敏捷的思維在涌動,智慧的火花在迸射,自信的笑臉在綻放……時間過得真快!下課后,一個叫梁剛的非常頑皮的男生追趕著我說:“楊老師,咱班下節(jié)課是自習(xí)課,咱們再上一節(jié)吧!我找著點感覺了!”看著他意猶未盡的樣子,我的心里真欣慰。為了讓他們學(xué)會語言積累,提高書面表達(dá)能力,我讓他們準(zhǔn)備里一個隨筆本?,F(xiàn)在,翻開每個人的隨筆本,都會看到扉頁上清晰地寫著:語文是熏陶,語文是積累。每當(dāng)我給他們判這些作業(yè)的時候,都感覺到像是欣賞藝術(shù)品。他們或稚拙,或純真,或精妙的語言見證著他們一年中語文學(xué)習(xí)的成長。翻開一本本作業(yè),我絲毫沒有工作的勞累,有的只是園丁欣賞鮮花盛開的欣慰!我的努力換來了孩子們語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步,也換來了我教學(xué)上連續(xù)全年級第一的優(yōu)異成績。

四,積極參與、帶動教學(xué)研究工作。

我把開展好教研工作確定為這次支教工作的主要任務(wù)。在五中,我曾擔(dān)任教研組長工作,在教研工作的開展以及科研課題的研究上曾積累過一些經(jīng)驗,我非常愿意把這些工作中的所得帶到新的工作單位,與老師們共同交流、學(xué)習(xí)、探究;同時,把在新單位開展教研工作的情況帶回原單位,供今后教研工作研究與參考。在支教的第一周里,我把過去積累的大量教研、教學(xué)材料進(jìn)行了篩選整理后,全部帶到了學(xué)校。供大家參考借鑒。其中包括50多份語文教學(xué)資料,30多份初三總復(fù)習(xí)材料,其中一部份為老師、學(xué)生進(jìn)行了復(fù)印,豐富了老師們的備課材料,為初三語文復(fù)習(xí)帶來了便捷和實效。為了提高全校語文閱讀教學(xué)的成績,我還為全年級精心挑選、并組織打印了共計87套閱讀材料。各年級經(jīng)過對學(xué)生的專題訓(xùn)練,在期中期末考試中,語文總體成績有了明顯提高。我還把我在五中工作時編寫的一本8萬多字的《初中語文。

作文。

教學(xué)資料匯編》送給了這里的老師們,并把底稿存入了學(xué)校電腦中,供老師們今后在作文教學(xué)中查閱參考。我在向老師們提供這些材料的同時,還旨在與老師們探討一種工作意識,就是在教學(xué)工作中要重視廣泛的閱讀學(xué)習(xí),學(xué)會積累,勤于動筆,善于總結(jié)。才能不斷地提升自己的理論水平,深化教學(xué)認(rèn)識,豐富教學(xué)資源,更好地開展課堂實踐。我和教研組長任素文老師還經(jīng)常交流教研組建設(shè)和開展集體教研方面的認(rèn)識。在五中期間我們語文組曾取得了一些開展集體教研的成功經(jīng)驗,我把這些向任老師做了細(xì)致的介紹,也傾聽了任老師對十里鋪中學(xué)語文教研工作的體會。結(jié)合著十里鋪中學(xué)的具體情況,我協(xié)助她制定了新的教研。

工作計劃。

并在具體實施過程中不斷調(diào)整完善力求真正發(fā)揮出教研組的集體優(yōu)勢以教研促教學(xué)。我在教研方面所作的這些工作受到了老師們的歡迎得到了他們的認(rèn)可。

五,在教學(xué)上相互學(xué)習(xí),坦誠交流。

在這一年中,我們所有的老師都非常珍惜這次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。除了公開課外,我與同科教師及不同學(xué)科的教師經(jīng)常主動的相互聽課、評課。認(rèn)真交流課堂教學(xué)中的得失體會,彼此借鑒,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。并利用專題教研和隨機(jī)教研的機(jī)會暢談在教學(xué)思想,教學(xué)方法,課堂設(shè)計,學(xué)生管理等多方面的認(rèn)識,使我們在教學(xué)理論,教學(xué)水平,課堂實踐,學(xué)生管理等方面都得到了促進(jìn)、提高。在東馬營鄉(xiāng)總校舉行的拜師活動中,我被聘為指導(dǎo)教師,并確立了幫扶對象。但我覺得這里的老師也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,他們工作負(fù)責(zé),虛心好學(xué),上進(jìn)心強(qiáng)。像語文組的任素文老師、杜海燕老師多年擔(dān)任畢業(yè)班工作,但它們在工作上始終踏踏實實,一絲不茍;劉宏偉老師過去一直擔(dān)任體育課教學(xué),接任語文課教學(xué)以來,他勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研備課,對學(xué)生的管理細(xì)致周密。在期中期末的幾次考試中,他所擔(dān)任班級的教學(xué)成績與我這位已經(jīng)從事了十幾年語文教學(xué)的老師比相差無幾;李海峽、楊春燕兩位年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高,聰明好學(xué),她們每天都與我探討備課,還經(jīng)常追著、趕著邀請我聽課、評課。和她們一樣,十里鋪中學(xué)所有老師工作上的這種敬業(yè)精神,工作作風(fēng),都讓我深受感染,為我樹立了榜樣。對于李海峽、楊春燕、張志、劉亞潔等這些上進(jìn)心極強(qiáng)的年輕教師,我也非常關(guān)心她們的成長。我結(jié)合著自己的成長經(jīng)歷,鼓勵他們樹立高遠(yuǎn)目標(biāo),轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自己的境界,努力致力于由教書匠向科研型教師的轉(zhuǎn)變,使她們受到鼓舞。

六,在這兒,我還有感受很深的一點,就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)極具親和力,全校老師團(tuán)結(jié)和睦,工作上有著極強(qiáng)的自覺性和高度的責(zé)任感。

現(xiàn)在,市直學(xué)校老師或多或少的有一些優(yōu)越感。在這次支教經(jīng)歷中讓我深切認(rèn)識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中有很多老師他們經(jīng)驗豐富,業(yè)務(wù)過硬,上進(jìn)心強(qiáng),教學(xué)成績突出。他們踏實的工作作風(fēng),認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,吃苦耐勞的工作精神確實值得我們學(xué)習(xí)。在我與他們的接觸中,讓我產(chǎn)生了壓力。如果將來也能讓他們到市直學(xué)校支教,對市直學(xué)校的老師應(yīng)當(dāng)能帶來鞭策。還有,這些老師大部分都家住高碑店,每天上班都要趕公共汽車往返奔波,在路上花費(fèi)的時間,比市直學(xué)校的老師要多上三、四個小時,還要自己花費(fèi)車錢,寒來暑往都要在車上擠著、站著。他們當(dāng)中有很多人愛人不在身邊,家中老人、孩子等各種生活困難都要自己承擔(dān)解決,但她們從來沒有因此而影響工作。這些讓我很受感動,也應(yīng)當(dāng)讓我們市直學(xué)校的所有老師們從中學(xué)會珍惜擁有的良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件,更加踏實的工作,永不懈怠。

七,在這里,我也有過痛苦的感受。

八,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們在工作上、生活上給予我們的關(guān)心照顧。

在學(xué)校辦公條件非常有限的情況下,為我們增設(shè)了廚房,擠出了床位,購置了新的床上用品,盡量安排好我們的食宿生活。在我們家中出現(xiàn)各種困難,或老人孩子生病期間,同事們噓寒問暖,探聽寬慰,領(lǐng)導(dǎo)還親自登門探望。這些都給我們工作中帶來莫大的鼓舞,我對他們深表感謝。

九,在這次支教工作中,我還有一份特別的收獲,與十里鋪中學(xué)的老師們結(jié)下了深厚的友誼。

記得劉亞潔老師曾動情地說過:“楊老師,你們還沒走呢,我就開始想你們了!”每當(dāng)我想到這句話,我心里都有一種抑制不住的激動,總有一種潸然淚下之感。幾天前,遇到付正平老師,她說:“楊老師,你這些天沒來,我在夢里都夢到你了!”……一直以來,沒有多少事使我的心情如此地觸動,在這短暫的一年里,我們所結(jié)下的友誼,是十里鋪中學(xué)送給我的最珍貴的禮物,它將成為我一生中一筆感情的財富。

義務(wù)支教社會實踐心得篇三

我們計算機(jī)學(xué)院的全體同學(xué)們,在馬xx老師和陳xx老師的帶領(lǐng)下,于7月16號下午6時前往xxxx縣參加為期五天的主題為“青春環(huán)保行”的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。

7月15號,我們的隊長袁xx和副隊長周行,兩位同學(xué)已經(jīng)先于我們的大部隊來到了xxxx縣踩點。他們首先了解到了交通方面的問題,其次就是住宿已經(jīng)飲食方面的環(huán)境,并且通知在校的我們需要帶什么行李前往三下鄉(xiāng)。在他們的幫助下我們少了很多擔(dān)憂,也少了很多不必要的麻煩。在我們7月16號晚上到達(dá)xx縣的時候也是他們接到電話后前來帶路指引我們前往住宿的xx縣高級中學(xué),他們也已經(jīng)先行與門衛(wèi)保安溝通好了,給予我們帶來了很多方便。簡單的收拾之后我們便前去就餐,以及買一些仍然缺少的東西??傊?,就是隊長們的先行踩點為我們帶來了很大的便利以及工作上的幫助。

在這為期五天的工作中,大家晚上基本上都是休息不太好的,每天最消耗體力的事情應(yīng)該就是走路了。由于xx縣當(dāng)?shù)氐墓卉嚥皇呛芊奖?,我們這支21人的隊伍大部分時間就是選擇步行的。記得第一天我們就走了將近一個小時的晨運(yùn)之后才到達(dá)的xx縣志愿者服務(wù)站,參加會議的時候也是一身的汗臭,不過大家仍然是精神滿面。鐘書記他們熱心地要送我們回來也真是讓我們感動。原來開車和步行的時間差距真的很大啊,看著車外的烈日,我們都會心一笑。爬山也是考驗我們體能的一項訓(xùn)練啊,除了步行剩下最多的就是爬上了。我們期間來了很多次塔山公園參加活動,每一次都是攀爬到塔下的。想想都覺得我們了不起啊。這是三下鄉(xiāng)的一部分樂趣和鍛煉所在。

我們這次主題為“青春環(huán)保行”的三下鄉(xiāng)活動還對于我們所到達(dá)的不同地方的不同人群進(jìn)行了問卷調(diào)查,我們做了一項關(guān)于環(huán)保的調(diào)研工作。在做問卷的過程中遇到了下雨天,遇到了冷漠的行人,遇到了奇奇怪怪的眼神,但是,我們遇到更多的關(guān)注,遇到熱情環(huán)保的市民,遇到了健談積極的環(huán)衛(wèi)阿姨,遇到了對于我們的問卷提出了寶貴意見的環(huán)保愛生活的人士,這次問卷的調(diào)查更是開闊了我們的眼界,使我們更加大膽更加無謂地與陌生人交流。更重要的是,在這次問卷調(diào)查中,我們收獲到了寶貴的數(shù)據(jù)資料,我們對這些進(jìn)行了統(tǒng)計和分析,發(fā)現(xiàn)大家的環(huán)保意識還是有的,但是普遍需要提高。所以我們也在塔山公園舉行了一次撿垃圾的宣傳活動,希望通過我們微薄的力量,可以帶動更多的人加入到我們的青春環(huán)保里面來,這樣我們的世界將更加美好。我們的青春將更加精彩絢麗。

在這次三下鄉(xiāng)活動中,我們還做了很多服務(wù)性的活動,我們在東較廣場進(jìn)行了電腦的義修,雖然當(dāng)天下雨,但是我們的同學(xué)還是堅守崗位時刻準(zhǔn)備為有需要的人服務(wù)。我們還在塔山公園的郊邊田地里幫助老奶奶進(jìn)行耕作,做一些簡單的草物堆積的工作。老奶奶一直擔(dān)心會弄臟我們的衣服,但是我們的同學(xué)都表現(xiàn)出了無懼和堅決要幫忙的態(tài)度,老奶奶笑得很開心,她很感動很開心地告訴我們等這些收完了就要開始下一期的耕作了。這是農(nóng)田里面的收獲,我們勞動我們開心。

我們在社工的幫助下帶上我們的禮物慰問了孤寡老人,也參加了留守兒童培訓(xùn)班的開班儀式,還幫助了盲人夫婦做了一些簡單的工作。在慰問老人的過程中,很是感動,他們顫抖的雙手和瞇瞇的眼睛很是讓你心疼,我們在短暫的時間里面,只能盡我們所能,陪陪他們聊聊天,當(dāng)當(dāng)他們的孫子。幫他們做一些家務(wù),問問他們有什么平時自己想做卻做不來的事情,我們就盡力地幫他們做到??粗麄冮_心的樣子,我們也跟著開心,感覺就像自己的爺爺奶奶一樣,一樣可愛,一樣暖心。然而那些留守兒童更是讓人心疼,多么希望我們可以化作一縷陽光,照進(jìn)他們的心里啊。在與他們的交流中,我們了解到他們是渴望愛的,渴望關(guān)心的。處于青春期的他們不禁讓我們很有感觸,自己也是在這個叛逆期走過來的。很欣慰的是我們的交流還是沒有什么問題的,我們的同學(xué)們很耐心地用自己的方法幫助他們解決了一些心理的感情問題,開班儀式感動哭了很多人,只是因為大家有感觸,因為我們心疼這些孩子??吹侥菍γと朔驄D的天真可愛的兒子的時候,我們是很開心也是驚訝的,因為他的笑容是很燦爛很天真的,我想不到他的父母是盲人,這是小孩子的天真,他有,我們相信長大后他也有一直保持著這份美好。

最后一天的回程,我們都很不舍,這段三下鄉(xiāng)的行程雖然是辛苦了一點,不過大家真的收獲很多,也是感慨很多的。突然,對xxxx縣有了特殊的回憶和特殊的感情,希望這里越來越好,希望這里的人越來越幸福。

回味著這五天的“青春環(huán)保行”社會實踐心得體會,感慨很多,只是覺得這段記憶很值得回味,如果可以的話真的很想再做多一點事情,再次盡自己的力量多做一些事情。

“青春環(huán)保行”三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了,讓我們從這以后都秉持著一顆青春環(huán)保的心吧。

義務(wù)支教,是我此次社會實踐的主題。在此之前,我的內(nèi)心十分忐忑,因為這是我第一次登上講臺為學(xué)生們講課,為此,我花了很多的時間在備課方面,出了經(jīng)驗不足,另一個難題是學(xué)生接受知識的速度不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度出現(xiàn)不一的情況。所以,平時的那種系統(tǒng)的.教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此,我積極探索了更為活潑的教學(xué)形式,根據(jù)不同學(xué)生的特點在課下輔助授課,就這樣,每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)驗。到了后兩天,積累的經(jīng)驗多了,我在備課上所浪費(fèi)的精力也就少了。

這次暑期社會實踐的是我吃苦耐勞的精神。因為以往我們總是待在學(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中,并不會體會到真正參加到工作崗位是什么樣子的,也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實自我。通過這次暑期實踐,我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補(bǔ)償了回來。我真正的體會到了當(dāng)老師的辛苦和不易。雖然在實踐過程中我也曾遇到過許多的困難,但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來克服。所以,通過這次暑期實踐,我不斷地提升了自己的抗壓能力。

認(rèn)識來自于實踐:一切認(rèn)識都來自于與實踐,實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥間接經(jīng)驗的重要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人認(rèn)知能力的發(fā)展。實踐的發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同時,人的認(rèn)識能力也就不斷的改善和提高。所以,暑期實踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限,真正的參加到實踐的過程中來。我們應(yīng)學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)好其他知識。不斷從各方面武裝積極,才能從競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。

專業(yè)的重要性:對于英語專業(yè)的我來說,專業(yè)知識是必不可少的,在這次暑期實踐中,我更是體驗到了專業(yè)知識的重要性,所以我們更要在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)上努力專業(yè)知識,這樣才能在今后的工作中更為順利。

雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了教師對于孩子們的影響是十分巨大的,你在他們的成長過程中是一個榜樣與標(biāo)桿的作用。所以,這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實自我。并且,你在他們身上付諸了多少的耐心與愛心,他們就會在你身上回饋多少的愛,所以,暑期實踐更教會了我什么是愛與責(zé)任。

雖然,不能在短時間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的知識,但是,通過我們的努力。能夠讓孩子們真正的愛上學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是一件十分有意義的事情。經(jīng)過社會實踐,讓我知道了身為一名知識的傳遞者,對孩子的影響是多么的重大,也知道了付出是一定會有收獲的。

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義務(wù)支教社會實踐心得篇四

支教對隊員們來說不僅僅是一次簡單的暑期社會實踐,關(guān)于暑假義務(wù)支教社會實踐心得如何寫,以下的暑假義務(wù)支教社會實踐心得可以作為參考哦。

時間飛逝,不知不覺,為期十幾天的支教生活結(jié)束了,帶著眷戀,帶著不舍,踏上返程。窗外依舊是炙熱如烤,窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,一幕幕仿佛在眼前。

去湘西,了解湘西狀況是我入大學(xué)以來的夢想,所以這次的湘西支教讓我興致勃勃,我似乎明白了熱血青年,雖然自己也許達(dá)不到那境界,但也是強(qiáng)烈的憧憬著,用心在努力著。如果說剛?cè)竺麜r的我僅是滿腔熱血的話,那經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)后的我,則是一個多了很多的理性的大學(xué)生。十幾天的支教絕不能徹底改變什么,可是我們的動機(jī)如何,我們的起點如何,我們的信念如何,都將影響到他們。

一切準(zhǔn)備就緒,我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時村民和小朋友們的好奇的眼神及村長支書的熱情,這無疑給我們注入了努力的勇氣。我們都希望給孩子帶去不一樣的課堂,帶去另一種關(guān)懷,帶去一個輕松快樂的暑假。十四個人的團(tuán)隊,十四個人的家,每項活動,每個人都會參與,教學(xué),走訪,做飯,買菜等等。我們開始了真正的支教生活。

我來自農(nóng)村,這里的山,這里的水,這里純樸的鄉(xiāng)民,這里的寧靜,讓我倍感親切,彷佛是回到了家一樣,很快的,我適應(yīng)了這里的水土??墒侵Ы躺畈⒉幌裎覀兿胂裰械哪敲春唵?。第一天到達(dá)這里,村長為我們送來了柴爐,鍋,碗等炊具,但是說到做飯的時候,才意識到我們沒有鹽,沒有油,沒有米,沒有火,幾乎每個人都補(bǔ)充了一番,一列單子,所缺的東西還真不少,趕緊的安排人到鎮(zhèn)上去大購物。到第二天做飯時問題又來了,十四個人,要下多少米了,要炒多少菜了?結(jié)果第一頓稀飯,幾乎成了飯,每個人都笑著說:“繼續(xù)摸索繼續(xù)摸索!”看來當(dāng)好一個家真是不容易,媽媽有多辛苦了?夏天時大汗淋漓,冬天又要忍受冰涼刺骨的水,相信通過這次的支教活動,不僅是我,每個人都會更加深刻的理解了父母的艱辛,會更加珍惜,更加熱愛今后的生活了。

此外,這是一次全新的體驗,我要成為了一名老師,站在講臺上,向小朋友傳播知識。還記得高二時的課堂上,我向老師和同學(xué)說我的理想是做幼師,理由是喜歡孩子的純真燦爛,想讓他們在教育的初期就產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在對我來說那個夢想已經(jīng)離得太遠(yuǎn),但是我還始終記得,而這次支教正好可以讓我實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想。所以去之前,我就努力的思考,怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課,怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快,上網(wǎng)搜索資料,準(zhǔn)備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法;去姨媽家時,更加留意正在上幼兒園的小表妹,看她的課本,問她老師上課都有什么內(nèi)容,和她聊天,了解小朋友的一些心思等。去了之后,才發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的那些課堂知識根本就不能用在他們身上,三四五六年級的學(xué)生幾乎都是在同一個起點。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內(nèi)容,另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是對于三四年級的孩子,英語基本上是才入門,如果才啟蒙就失去了興趣,那我就是罪魁禍?zhǔn)琢?所以在第一堂課上,我就向他們比較了英語學(xué)習(xí)和苗語學(xué)習(xí),希望消除他們的“英語難”的障礙,然后在每堂課上或做些小游戲,或唱英語兒歌,課后布置一些有趣的作業(yè)。在平常的生活中,總是讓他們教我說苗語,然后我就“順便”地告訴他們英語說法。我們都是既是老師又是學(xué)生,看著他們認(rèn)真的學(xué),熱心的教,我很開心,這種融洽的氣氛是我想要的。或許我做的不是很好,但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過40分鐘,沒有讓他們覺得無聊,我已經(jīng)很滿足了。

義務(wù)支教社會實踐心得篇五

我們替班上的孩子挑了七八首歌,讓他們選擇最喜歡的一首在最后一天的文藝匯演上合唱,一個小男孩推掉之前所有我們?yōu)樗麄兿牒玫?,舉手提出他自己喜歡的一首歌《沒有什么不同》。我覺得這比之前在黑板上的那些歌名都要好。

他們沒有什么不同,小孩子的天真善良調(diào)皮搗蛋他們都有。我們沒有什么不同,大學(xué)生的真誠友好懶惰懈怠我們都有。但是就是這樣一群他們與我們,構(gòu)成了這兩個星期歡樂與感動的施發(fā)者和承載者。

每天每天,上課回來的老師都有好多能一起分享的趣事。

有些是溫馨感動的。

教他們做賀卡,結(jié)果好幾個老師都收到了孩子們自己制作的賀卡。有一位女老師生日那天并沒有跟孩子們講,就因為孩子們在第二天看到了蛋糕盒子,連忙補(bǔ)上了賀卡,寫著:老師,我不知道昨天是你的生日。祝你生日快樂。

有位老師帶上作為獎品的小本子發(fā)給了課上玩游戲獲獎的小組。一個女生把小本子打開,在第一頁上鄭重畫了一朵大紅花和兩朵小花,又細(xì)細(xì)的涂上了顏色,再拿出自己的練習(xí)本,用鉛筆臨摹本子封面的圖案,一直不甚滿意的擦擦畫畫。當(dāng)老師經(jīng)過她隨口問了幾句時,她又很是羞澀,只是更加認(rèn)真的畫著封面。

有些是調(diào)皮搗蛋無可奈何的。

一個小男孩午休的時候往電風(fēng)扇上面扔?xùn)|西,結(jié)果彈到邊上打碎了玻璃,老師為了安全起見只能把打碎的整塊玻璃拆了下來。

前一天下雨有些坑里積了水,有個孩子玩水全濕了衣服頭發(fā),老師只好帶他到辦公室吹吹干。

有些是哭笑不得的。

上語文課,老師問道:“大家有沒有寫日記的習(xí)慣?”結(jié)果有個孩子象征性舉了一下手直接站起來說:“我姐姐有記日記,我還偷偷看過?!?/p>

義務(wù)支教社會實踐心得篇六

忘不了,他們天真無邪的笑臉;忘不了,他們嬉戲玩耍的歡樂;忘不了,英語課上他們積極活躍的表現(xiàn);忘不了,手工課上他們創(chuàng)意新穎的設(shè)計;忘不了,趣味軍訓(xùn)他們端正挺拔的站姿;忘不了,文藝匯演上他們豐富多彩的才藝表演;忘不了,離別時他們不舍的淚水;忘不了,我們一起度過的桑營鎮(zhèn)的夏天。

他們,安徽省太和縣桑營鎮(zhèn)的一群留守兒童,一群脆弱而龐大的群體,一種心酸而無奈的生活,他們的爸爸媽媽為了家人和生計遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出打工,很少回家,因此缺少對他們的一些基本照料,使這些幼小的生命面臨多種成長的煩惱。他們需要社會廣大人士的關(guān)愛與關(guān)注,于是,我們青春啟航團(tuán)隊出發(fā)了,帶著我們滿腔的熱情,開始籌劃我們的愛心之旅,希望能夠盡我們微小的力量幫助到他們。

從5月4日團(tuán)隊人員確立開始,我們便從多方面籌劃此次的實踐活動,物資、外聯(lián)以及實踐地開展活動的各種細(xì)節(jié),我們曾多次開會討論,希望將最好的活動呈現(xiàn)在孩子面前。

物資方面除了聯(lián)系晨光文具,我們還晚上到大四宿舍掃樓,收集到了許多雜志圖書、文具和玩偶,都是學(xué)長學(xué)姐們的愛心捐贈。前期在外聯(lián)贊助方面雖然狀況百出,但最后還是拉到晨光文具和大成律師事務(wù)所的物資和資金的贊助,這給了我們到當(dāng)?shù)貙嵺`的物質(zhì)保障,隊員們都很高興。于是,在我們的共同努力下,開始了詳細(xì)的策劃書、實踐日程安排、外聯(lián)物資、隊旗、海報橫幅、新*微博、關(guān)愛留守兒童綠絲帶,還有浦東電視臺的合作……浦東電視臺全程拍攝,真實反映留守兒童的現(xiàn)狀,也記錄我們實踐的點點滴滴。

經(jīng)過十幾個小時的火車路途,終于來到太和縣桑營鎮(zhèn)托輔中心。孩子們已在門口等著我們了,幫我們提大大小小的行李。孩子們歡呼著迎接我們,此時,我也笑容洋溢……托輔中心,我們來了!

來到這里,也有點不適應(yīng),讓我親身體驗到城鄉(xiāng)差距的現(xiàn)狀,我們女生8人擠一個宿舍,男生6人一個宿舍,一個枕頭,一張涼席,一條毯子,如此簡簡單單。晚上宿舍睡覺非常熱,屋外的蟬一直叫個不停,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠……說到飲食,我們每天和孩子們一塊吃飯,但確實吃的和我們南方人不太一樣,他們習(xí)慣每天吃饅頭,少吃米飯。孩子們在我們幾個隊友的監(jiān)督下排隊洗手、吃飯,一切井然有序。

我們來到托輔中心,婦聯(lián)的宴席接風(fēng),校長的細(xì)心安排,朱老師的熱情招呼,都讓我們受寵若驚,同時也讓我們不安的心一下子落了地。在那里,我很珍惜和小朋友們的相處時間,每個活動都經(jīng)過我們再次審核,精心準(zhǔn)備,每天晚上晚飯后開例會,備課,基本上,每天都是12點后睡覺的,盡管有些累,但能和伙伴隊友一起敲鍵盤,手畫海報,寫稿子……我感覺很充實!

我負(fù)責(zé)地是。

教學(xué)。

方面這一塊內(nèi)容,每次再給孩子上課之前,我都會自言自語地假裝有人在聽講地演講一遍,盡量不在課堂上出現(xiàn)意外,非常喜歡這樣耐心地教導(dǎo)他們,呈現(xiàn)最好的上課狀態(tài)。記得去給他們上的第一堂語文課,由于是臨時安排上課的,我絲毫沒有準(zhǔn)備就直接上去講解了,講到如何讓作文得高分,我將自己的學(xué)習(xí)。

心得體會。

簡單化地講解給小朋友們聽,他們端坐著,提問也積極回答,能從課堂上學(xué)到一些寫作技巧。其實我很感謝小朋友在課上都很配合和支持我,他們認(rèn)可也讓我很有成就感!我還教了數(shù)學(xué)課,手工課,還參與趣味軍訓(xùn),當(dāng)了一回嚴(yán)肅帥氣的教官……所有的這些,和孩子們一起的點點滴滴,有歡笑,有驚喜,有感動,讓我抱著無比的自豪感珍藏在心底里的寶貴回憶和經(jīng)歷!

在桑營鎮(zhèn)托輔中心上的每堂課和舉辦的每個活動讓我們孩子們很好的接觸和交流,私底下他們都叫我“方姐姐”,和他們的感情也漸漸變深了……記得有一天上完課,一個小女孩悄悄地對我說:“姐姐,我奶奶今天給我一元錢,我要用它買一袋辣條,然后剩下的五毛錢給你買東西吃,你要吃什么呢?還是買一根雪糕吧,天氣好熱的??!”當(dāng)她拿著雪糕帶給笑容硬要塞給我時,當(dāng)時我真地?zé)o法描述自己的心情,一方面很感動小朋友能夠想到與我分享她自己認(rèn)為最好的東西,盡管只是五毛錢的雪糕……另一方面,我也感觸很多,我想自己的表弟表妹吃的玩的都是比較貴的東西,經(jīng)常上麥當(dāng)勞和肯德基,這是農(nóng)村小朋友從未有過的奢侈,也許這就是農(nóng)村和縣城孩子的差距吧,此時我心里特別的心酸……然后我摸摸這個小女孩的頭說:“你留著自己吃吧,這樣我會更高興的!”

我們除了在托輔中心教學(xué)和舉辦活動外,閑暇時我們幾個隊友也下鄉(xiāng)訪談,走訪了好幾個留守兒童的家里,看到孩子們家里的狀況,忍不住心酸,我記得較為深刻的是宋豪強(qiáng)小朋友的情況。家中只有年邁的奶奶在家,媽媽在溫州打工,爸爸出國務(wù)工,哥哥在讀高中,家中無人照顧這個年僅八歲的小朋友。他的衣服既臟又粗糙,已經(jīng)好幾天沒洗了,哥哥見奶奶年老也無力照顧弟弟,決定帶著弟弟一起到縣城去上課,邊上學(xué)邊照顧弟弟。宋豪強(qiáng)的哥哥還告訴我他要努力學(xué)習(xí)考上大學(xué),從而改變自己的命運(yùn)。當(dāng)談及爸爸媽媽時,只見他們耷拉著頭,兩個小手一直拉著衣角戳著,突然眼淚如斷了線的雨滴,一直往下滴,我在一旁看了特心疼,抱著小朋友也熱淚盈眶,他們,是多么需要關(guān)愛?。?/p>

下鄉(xiāng)調(diào)研讓我們更加了解留守兒童的生活狀況,看到孩子們的懂事和乖巧,我們感動又心酸。

他們小小年紀(jì)就得學(xué)會生活自理,幼小的肩膀就要肩負(fù)起生活的擔(dān)子,他們憨厚可愛,吃苦耐勞,堅強(qiáng)勇敢,堅持夢想,從他們身上我看到了樸實和純真。我很受感動也很支持和贊美哥哥的決心和理想。我想,在這種條件貧困的農(nóng)村,考上大學(xué)是多崇高和偉大的一件事啊!在中國這種城鄉(xiāng)差距嚴(yán)重,工作壓力非常大的背景下,要想真正改變留守兒童他們的貧困氣象,以我們現(xiàn)在的力量是微不足道的,但是,我們帶去給他們的是未來的大學(xué)夢。只有通過自己的努力,考上大學(xué)才能徹底改變自己的命運(yùn)和人生。孩子們能夠從我們的身上看到目標(biāo)與希望,這也是我們此次為關(guān)愛留守兒童實踐的初衷。

在托輔中心生活的日子里,是我最快樂的回憶。我和小朋友們一起玩耍聊天,有時夜晚我會到女生宿舍串門聊天,夜深了就干脆在那里和他們一起睡覺。我覺得我仿佛也回到了童年,另一方面,讓我覺得珍惜的是和隊友們的相處時間,讓我們從學(xué)校來到這樣的一個陌生的地方。生活方面的不適應(yīng),我們相互照顧,一起吃飯,飯后搶著洗碗,一起睡覺,一起搞活動,通宵寫稿子備課,深夜聊天說心里話,在托輔中心的樹下,訴說著我們火熱的青春!這次實踐中,好幾個隊友都生病了,我也很焦慮和難過,陪他們看醫(yī)生,督促他們吃藥,細(xì)心地照顧他們,我真的很珍惜和他們的友誼,我真心的把隊友們當(dāng)成好哥們,好姐妹,從中我也收獲了很多友誼。

從實踐的前期準(zhǔn)備到最后實踐的結(jié)束,這個說長不長說短不短的過程,我因此學(xué)到許多,成長許多。當(dāng)你真心投入全部精力去做一件事的時候,不管結(jié)果如何,都會讓你有意外的收獲。加入這個團(tuán)隊,盡管有些時候我們團(tuán)隊內(nèi)部意見有分歧,對舉辦活動的安排另有想法,還有些突發(fā)事件和意外發(fā)生,有些時候會因此鬧得不愉快,但我們都是想做得更好一些,有個人都有自己的性格和表達(dá)的方式,要相互包容和體諒,這樣才能合作得更長久。在這次實踐中,我反思了一下,我們做得還有很多不足,其中最重要的需要改進(jìn)一點是要注意活動的小細(xì)節(jié)和突發(fā)狀況的預(yù)備方案,統(tǒng)籌兼顧和現(xiàn)場活動的控制力很重要,在以后的學(xué)生工作和社會工作中也是一樣,這是一種寶貴的經(jīng)驗體會。積累經(jīng)驗,收獲感動!盡管我們做的不多,要想真正改變留守兒童們的現(xiàn)狀,我們現(xiàn)有的力量是微不足道的。而我只是想通過這樣一種方式,盡自己最大的努力為孩子們帶去希望,同時也希望能夠引起社會更對人士的廣泛專注,讓更多的人伸出援手,幫助和關(guān)愛這樣一群弱小的孩子們,讓這份真摯的愛繼續(xù)傳遞下去!

義務(wù)支教社會實踐心得篇七

20xx年7月10日,xx電子科技大學(xué)電子信息學(xué)院的10名青春四射的大一學(xué)生不甘于一個碌碌無為的暑假,自發(fā)組織成為龍翔小分隊,踏上了去天臺紫凝小學(xué)義務(wù)支教的熱血道路。10天后我們這10名學(xué)生才發(fā)現(xiàn)這竟是條艱辛、深刻而又美好的道路。

第一天是我們最興奮的日子。早上6點半,我們一人至少一個旅行箱(支教結(jié)束就地分散),夸張地走在路上。10個人齊刷刷得擠進(jìn)同一輛公車,原本很空的車子一下子擁擠了。我們保持著扭曲的形態(tài)硬是撐到了九堡客運(yùn)站。

大概是11點不到抵達(dá)天臺的,考慮到行李的麻煩我們打了2輛的先到平橋鎮(zhèn)吃中飯,順便買點晚上的伙食。因為從這天晚上開始,所有食物都得我們自行購買制作。10個穿著xx電子科技大學(xué)制服的學(xué)生各拖著一個旅行箱線形走在大街上,煞是一道壯觀的風(fēng)景。平橋鎮(zhèn)到紫凝山的班車一天只有5班,還好那天天氣炎熱,人比較少,10人簡單的吃過中餐,于2點順利擠進(jìn)了公車。

經(jīng)過半小時崎嶇山路的顛簸,我們終于抵達(dá)目的地,卻驚訝發(fā)現(xiàn)我們今后10天的支教環(huán)境竟是如此簡陋,或者說是艱苦。由于學(xué)校暑期拆遷,支教的教室設(shè)在一個一年多未用的糧站。剛進(jìn)那個糧站,覺得它真的是很破敗,院子里堆著一堆豬毛,大廳里堆著許多干柴和又臟又濕的破布,廚房里能從角角落落里鉆出許多蟲子,甚至是老鼠。只有一間單人浴室還好,是貼著白色瓷磚的。十二張課桌和二十六條凳子,還有兩塊小黑板都是我們自己辛苦得從學(xué)校搬過來的。課桌排列整齊,小黑板放在長凳上,這就是我們的教室了。

接下來,我們就要開始為期10天的支教了,我們要面對的問題,不僅有怎樣教好小朋友,還有怎樣打理好自己和伙伴們的.生活。

首先,必須克服生活問題:

1、住宿:我們睡在還沒拆遷的教學(xué)樓的三樓。兩位女生受到照顧住進(jìn)了校長宿舍,這是唯一有燈的房間,其他人的房間只有床沒有燈,還有2位更可憐,走廊上搭張床掛上蚊帳就睡了。2、伙食:沒有專門的炊事員,我們自行分成3組輪流做飯,不管會不會做飯的得上。菜必須每天早上5點多去小店里搶購,飯菜用農(nóng)家灶臺燒,燒柴的那種。3、廁所浴室:浴室還行,唯一不足就是水太小太小了,而廁所一致成為我們公認(rèn)的最大難題。太臟太臭太老式話,蹲坑的同時下面還有一坑存了很久的糞便,各種蟲到處飛。上廁所時間最短的記錄都是在這里破的。雖然生活條件如此艱苦,但是青春活力四射,本著吃苦耐勞的鍛煉目的,我們硬是挺了過來。

其次,教學(xué)方面。我們不僅有最重要的語文、數(shù)學(xué)、英語、功課輔導(dǎo),還有趣味性十足的電影課、手工藝課、魔術(shù)課、健美操課、地理課、花樣跳繩課、世博課。由于各年級的小學(xué)生都湊在一起,所以除了課余方面的課比較容易上,其他課層次差距鮮明,又增加了我們的難度。特別是數(shù)學(xué)課,教一元一次方程對4年級的學(xué)生來說很難,但是6年級的都會。于是我們就自發(fā)研究教趣味數(shù)學(xué),教他們都會但是沒學(xué)過的知識,如水仙花數(shù),11的相關(guān)簡便乘法等等。我們在傳授小學(xué)生知識的同時,還開拓了他們的視野,豐富了他們的課余生活。

我們的支教受到了山里人的支持與認(rèn)可。原計劃只招20名學(xué)生,卻陸陸續(xù)續(xù)地聞聲過來了33人,但最后只留下26人讀書。根據(jù)自身情況我們相對提早規(guī)定7點半開始上課,可是好多學(xué)生5點多就到了,讓我們甚是尷尬和慚愧。在這10天里,我們每天上午輪流著兩節(jié)英語、語文、數(shù)學(xué)課,還有功課輔導(dǎo),每天下午都有不同方面的課外知識擴(kuò)充和興趣培養(yǎng)。雖然一日三餐變化都不大,但是不同的課程帶給我們不一樣的感覺,所以每一天都充滿新奇的事情。

再者,與病魔斗爭。前6天,一切都進(jìn)行得十分順利。直到第7天,開始有一名大學(xué)生得了重感冒而臥床不起,還有一名大學(xué)生因為拆建房子掉下來的鐵釘而扎破了腳;第9天,又出現(xiàn)一個感冒不輕的。但是一定要堅持,大家心里都在這么默念。我們每個人都知道這次實踐的意義和價值,而且我們每人寫了至少一篇心得感悟上交實踐郵箱,區(qū)區(qū)生病是不可能難倒我們的。

最后,在與小朋友們依依不舍的道別中,我們贈送給小朋友每人一份校名紀(jì)念品。紀(jì)念品由三樣?xùn)|西組成,一本藍(lán)色筆記本,一個小便箋和一個精致的紙袋。作為老師的我們,在每一本藍(lán)色筆記本的第一頁寫下了對小朋友的鼓勵和祝福,每一個小朋友都有不一樣的特點,所以我們針對他們不同的地方,認(rèn)真地寫下了不同的留言,還簽上了老師的名字。這份紀(jì)念品,必將在以后給他們帶來極大的鼓勵,希望他們在以后還能記住我們這幫大哥哥大姐姐。

這次支教讓我們充分感悟到了農(nóng)村及貧困地區(qū)小孩子們對知識的渴求和艱苦環(huán)境的壓力。他們師資力量薄弱,這點在教英語時一下子得到證明:孩子們基本上連abc都還不會念,因為他們的英語老師是既教語文又教英語的,在考試面前,語文更重要,所以英語在孩子們那里就失去了落腳之地。再說,他們的英語老師說起英語來帶著嚴(yán)重的方言口音,難以把同學(xué)們的英語教好。

我們龍翔小分隊來山上的目的是為了給山里的小朋友帶來有用的知識,給小朋友注入健康的思想,讓小朋友開心快樂。而我們自身也覺得這種只有付出沒有回報的支教活動很有意義,能讓自身意志,其他各方面能力得到鍛煉和提高。

還好這次參加暑期社會實踐的10個大學(xué)生以前都是在鄉(xiāng)下生活過的,所以雨后泥濘的土地、周圍兇悍的蚊子,還有用干柴做出的飯菜,他們之前還是體會過的,不至于在紫凝山上難以適應(yīng)。以前,大家都是在爸媽的細(xì)心呵護(hù)下長大,現(xiàn)在,大家靠自己的雙手來養(yǎng)活自己,洗衣做飯,還要為人師表,在最艱苦的時刻表現(xiàn)出最高昂的狀態(tài),這就是我們新時代的大學(xué)生!我們將永遠(yuǎn)記住這充滿斗志,不怕艱苦,積極向上,團(tuán)結(jié)一致,甘于奉獻(xiàn)的龍翔小分隊,記住這難忘的10天支教生活。

義務(wù)支教社會實踐心得篇八

一。基本情況:

xx年7月18日,我院三下鄉(xiāng)義務(wù)支教小分隊隊員乘車前往天水市北道區(qū)麥積鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教活動。麥積鎮(zhèn)地處兩山峽谷之中,蒼翠郁蘢,讓人賞心悅目。而麥積鎮(zhèn)小學(xué)正坐落在這綠寶疊翠的山嶺之中。下午四時,麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生、支教小分隊指導(dǎo)老師楊隨義及全體隊員在學(xué)校舉行了啟動儀式。在儀式上,麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長及楊隨義老師分別進(jìn)行了講話。李校長對此次義務(wù)支教活動表示感謝,并要求所有學(xué)生積極配合、熱情參與。楊隨義老師就此次活動提出了以下要求:第一,虛心向人民群眾學(xué)習(xí),腳踏實地,勤思多問,努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,充分發(fā)揮我院大學(xué)生的自身專業(yè)優(yōu)勢,更好地服務(wù)農(nóng)民群眾、服務(wù)社會;第二,要敢于吃苦,不怕困難,發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。受到楊老師的鼓舞與教誨,支教小分隊全體隊員進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓,大家堅定的表示,一定要克服一切艱難,不怕吃苦,眾志成城,發(fā)揚(yáng)師院精神,搞好此次支教活動。

學(xué)校商定,讓我們帶六年級學(xué)生。經(jīng)過和學(xué)生初步談話了解到,這所小學(xué)六年級學(xué)生由兩部分組成。一部分是原麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生,另一部分則是由其它邊遠(yuǎn)山區(qū)轉(zhuǎn)過來的。(因為這附近邊遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)都是五年制,所以孩子們要念六年級就轉(zhuǎn)入這里)六年級學(xué)生總共167人,學(xué)生重組為四個班,每班四十一,二人。學(xué)生們的年齡跨度也比較大,最小的10歲,最大的15歲。

當(dāng)晚,我們住進(jìn)了學(xué)校給我們騰出的兩間教室中。隊長張桂禎同學(xué)召開了分隊會議,就此次活動具體安排進(jìn)行了部署。支教活動將于明天正式展開。

三。主要體會:

我們初到麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)時,校長得知我們會開設(shè)藝術(shù)類課程后提出要我們多給學(xué)生們講講美術(shù),音樂方面的知識,尤其是美術(shù)。在此次義務(wù)支教中,我?guī)佬g(shù),音樂課。在上音樂課過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對節(jié)拍,音符等基本的音樂知識毫無所知。原麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生能夠集體唱幾首歌,而從其它學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生卻一臉茫然。在二班上音樂課組織合唱隊試音時,有一個女孩子音調(diào)比同齡孩子高很多,這讓我幸喜,也很讓我難過。幸喜她過人的歌唱天賦,如此的歌喉卻沒辦法及早地挖掘與培養(yǎng)。多好的苗子??!在上美術(shù)課時,原麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生能夠拿出一個本子和鉛筆,而從其它學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生則拿出撕了半截的紙片,隨手拿什么筆就用什么筆,而有些學(xué)生就什么都不往出來拿。這些孩子們都沒有上美術(shù)課的概念??!我的內(nèi)心震撼不已。課余時間和孩子們談話,原麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生反映,音樂美術(shù)老師由其他主課老師兼任,很多時候被上成其它課。而轉(zhuǎn)來的這些孩子們說學(xué)校沒有專門的音樂,美術(shù)老師,他們從沒上過音樂美術(shù)課。

一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。。。。。。

鄉(xiāng)村的夜空分外的低,這滿天的星星似乎也離人們更近一些。聽著莫扎特的小星星變奏曲我心中滿懷無限的感慨。三下鄉(xiāng),我們來鍛煉自己,我們能給孩子們帶來什么?望著這沉寂的星空,我默默告訴自己,無論我在這里的時間有多長,我一定竭我所能,將我知道的知識教給孩子們!

物送給老師。站在講臺上的我們被深深地感動了。其實偏遠(yuǎn)的大山并不貧瘠,因為在這里童心并沒有因貧困而蒙塵,它們依然如春天的花朵般絢麗,昂揚(yáng)。更美的是,都有一顆感恩的心。

xx年7月23日,我們對學(xué)生們進(jìn)行了“防火,防震”知識的講座。在學(xué)生們一浪高過一浪的激情中,樊宏抱著肚子低著頭悄悄地坐在那兒。詢問之下,他說他肚子疼。我們問怎么聯(lián)系他的家長,他告訴我們他家離這兒很遠(yuǎn),坐車需兩小時。為了求學(xué),他和三個同學(xué)在這里租房住。我們把他送到衛(wèi)生所,醫(yī)生診斷是腸胃炎,因飯后喝生水所致。好在并不嚴(yán)重,開了些西藥。張桂禎,我和蘆宏偉把孩子背回了他租的房子,看著僅有一個炕的狹小的房間,我們心里的難過大于擔(dān)憂。在這所學(xué)校里,像樊宏這樣的學(xué)生還有50多個。誰來保證他們在外的人生安全?誰又來為他們的健康成長負(fù)責(zé)?xx年7月26日,我隊利用課外活動時間將在外租住學(xué)生召集在一起,進(jìn)行了長時間的生活安全知識教育,希望在外獨(dú)自生活的他們能夠更好地照顧自己。

謝瀟是六年級二班的班主任。來到學(xué)校的第二天早上,我見一位農(nóng)村婦女背著一男孩走進(jìn)校門。這個男孩是二班的學(xué)生。幫她把孩子送到教室后婦女和我說,她是孩子的母親。孩子在一月前腿被石板砸傷,現(xiàn)在還不能走路,孩子的父親又在外打工,所以她背孩子上學(xué)和放學(xué)。當(dāng)天中午我們討論學(xué)生時我把這件事說給大家。謝瀟聽說這家的困難后說:今后這個孩子的上學(xué)和放學(xué)他來背送!大家商定,從這天起,無論是下雨還是烈日,大家協(xié)助謝瀟,完成任務(wù)!早晨很早起來上山去接學(xué)生,中午送回去。下午接回來,晚上再送回去。一步步的山路,你換我,我護(hù)你,硬是一次不差的堅持了下來。支教的最后一天晚上,孩子的媽媽提著兩個西瓜來到學(xué)校門口。她想好好地感謝一下我們??粗显谥驹刚吆图议L的手中來去的推辭,我為我們的團(tuán)隊感到無比的自豪。家長拿來的不僅僅是兩個瓜,更是那份心中的感謝。經(jīng)過這么長時間的辛苦,我們得到的也不僅僅是兩個瓜,是家長的信任,是我們的堅持,更是團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)與互助!

其實,在這所小學(xué)中也有著不少的留守兒童。所謂留守兒童,就是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)工作,孩子留在戶籍所在地不能和父母共同生活在一起的兒童。由于當(dāng)?shù)卮蟛糠滞恋赝烁€林,年輕力壯的人們大都外出打工,只留老弱于家中。麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生共160多人,就有近半人數(shù)是留守兒童。教育按照施主體的歸屬可分為學(xué)校教育,家庭教育和社會教育。而通過調(diào)查,麥積鎮(zhèn)受完小學(xué)教育的家長不到85%,有15%的家長上過幾年級或從未上過學(xué)。約15%的家長上過初中或高中。在家訪時,很多家長表示由于自己知識有限,沒法很好地督促孩子完成家庭作業(yè)。僅由此便可看出農(nóng)村教育的家庭教育缺失很大。在麥積鎮(zhèn),沒有少年宮,圖書館,更別談科技館,博物館。所以,在農(nóng)村社會教育幾乎處于真空狀態(tài)。由此看出,學(xué)校教育在這三大環(huán)節(jié)中似乎顯的孤立無援。留守兒童問題在提出以后一直倍受社會關(guān)注。辦法想了不少,可收效甚微。原因是即便是再有愛心的人,也不可能取代父母在孩子心中的地位與教育。一到假期,孩子們便放任自由,無論是對孩子還是社會,這都是不利的。朱小文的爸爸在俄羅斯打工已有4年了,當(dāng)問到他想不想爸爸時,孩子說爸爸快回來了,明年三月份就能回來看他了?,F(xiàn)在才七月,面對如此長的期待,我們都沉沒了。是的,那么長的時間都期待過去了,現(xiàn)在不是快回來了嗎。朱小文拿出上次他爸爸回家和他照的相片讓我們看。漫長的骨肉相思,就在這張照片上了。

麥積支教短短十天,我們有歡笑,有感動,有難過,有自省,有協(xié)作,有討論,有堅持,有信心。在這里,我代表我們這24名隊員真心的感謝數(shù)統(tǒng)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)及街葶小學(xué)的校長和老師們,感謝他們給我們這次三下鄉(xiāng)的機(jī)會,感謝在這十天的實踐中給于我門的大力支持,讓我們真正體驗到農(nóng)村的生活。通過此次支教活動,我們比以前更加地珍惜現(xiàn)在的生活了,同時也樹立起了我們今后人生的奮斗目標(biāo):刻苦學(xué)習(xí),為更好的教育奮斗終身!

短短十天的義務(wù)支教活動在7月28日劃上了句號,早上,麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長、街亭小學(xué)校長潘校長等,來到麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)為我們送別,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院黨書記王小芳、黨總支副書記霍存福、分團(tuán)委書記楊隨義老師也來接志愿者返校。他們詳細(xì)聽取了我們對這十天工作的匯報,對我們在這十天的工作提出了充分肯定,也希望以后能有更多的機(jī)會互相交流、互相幫助。最后,麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)為表示對志愿者服務(wù)隊的感謝,向志愿者團(tuán)隊贈送了錦旗,并提出了殷切的希望。我們感謝麥積鎮(zhèn)兩所小學(xué)給我們這個實踐的機(jī)會,并在實踐中給予我們的大力支持。聽著領(lǐng)導(dǎo)與校長們的鼓勵,大家都笑了。那笑洋溢著歡樂,包含著團(tuán)結(jié),流露著關(guān)愛,充滿著自信,是我們大學(xué)生從一味地只讀書中走出來,在社會中通過歷練實現(xiàn)自我價值的成功的笑。

我們笑了,笑的成熟了。因為經(jīng)過了這十天的農(nóng)村支教,我們明白農(nóng)村教育之艱難,更深感我們肩上責(zé)任之重。它需要我們發(fā)揚(yáng)著十天之中團(tuán)結(jié)互助的精神,堅定不移的意志去把祖國建設(shè)的更好!

義務(wù)支教社會實踐心得篇九

在這個炎熱的夏季,經(jīng)過緊張的期末考,我參加了xx大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院組織的志愿服務(wù)團(tuán),而我們這次的目的地是完小。

7月16日,在一切前期工作準(zhǔn)備就緒后,我們帶著誓言,帶著*,帶著期待,一路高歌,一路歡笑,我們踏上了開往完小的旅程。到達(dá)之前,我們在三江鎮(zhèn)下了車,在哪里,我們的志愿者拿著塑料袋,在馬路邊撿起了垃圾,我們此舉的目的只為告知當(dāng)?shù)氐拇迕耜P(guān)愛環(huán)境,注意衛(wèi)生。

剛下車,接待我們的是一群看上去臟兮兮的孩子,他們圍上來親切的叫著老師,那么的自然,那么的純真。簡單的整理過后,我們開始了第一天的勞力——男生們拿起了桶,到了井邊,開始挑起了水。將空空的水缸灌滿,男生們的感言“肩膀怕是要報廢。。?!?/p>

經(jīng)過一晚的修整,我們開始了第一天的工作,為孩子們登記信息,并依次為他們照了像。但是孩子們很少,于是,臨時,我們組織了第一次的家訪,在上茶我認(rèn)識了給我印象最深的一個女孩和她身邊的那群孩子。

第二天開始,孩子們多了,課程也正式開始了,根據(jù)孩子們的年齡我們分成了大班、中班和小班,并依次安排了系列的課程,然而一天中給我印象最深的便是送孩子回家。在這波孩子中,我送得最多的便是第一次家訪中認(rèn)識的那群孩子。

的孩子12歲,她是大班的孩子,她是家里的老大,是孩子們的姑姑,她很有禮貌,她很懂事,但最要我感動的是她的那封請假信;是她在家門口看到我們迷路時,丟下飯碗,追上我們,告訴我們回學(xué)校的路;是她在志愿者們在家里買黃瓜時,她追出來將錢還給我們的志愿者。。。。。。連帶的,她身邊的孩子也是那么的懂事,懂事到讓人心痛。

家訪的過程中,每個志愿者都碰到了很多感動到心痛的事:身穿“超短裝”,在井邊洗衣服的女孩;在粗暴的后面,有著對知識的渴望的16歲男孩。。。。。。

期間有太多的孩子給了我們志愿者太多的震撼,太多的感動,太多的眼淚。

下鄉(xiāng)期間,我們還帶領(lǐng)著孩子們采集標(biāo)本、制作標(biāo)本,制作手工藝品,交通知識的講座以及游戲,中間有太多的歡笑,但令我印象最深的還是在登記孩子們的夢想時,有幾個孩子給我的震撼:

一個調(diào)皮的男孩的夢想:我的夢想是當(dāng)一名司機(jī),這樣可以讓更多的爸爸盡快回家。

一個老實孩子的夢想:我的夢想長大以后要孝順老師和父母。

一個活潑女孩的夢想:希望奶奶的病快些好,這樣我就能過上好日子。

一個膽怯女孩的夢想:我的夢想是能見到爸爸媽媽。

一個6歲孩子的夢想:希望爸爸媽媽能夠早些回家。

太多的類似的夢想,簡單的幾句話,卻反應(yīng)了他們的心靈渴望著父母的關(guān)愛。這里的孩子大多物質(zhì)不是致命傷,令他們不快樂的是身邊沒有父母的陪伴。而他們那懂事的言語帶給志愿者們太多的眼淚。

孩子的童年本應(yīng)無憂無慮,可這里的孩子由于缺水,由于大多沒有父母的照顧,他們的身上是黑黑的,他們的頭發(fā)打了,他們的手指甲與腳趾甲里是一層層黑污垢。。。。??粗麄兒诤诘谋硐笙履且浑p雙純真與渴望的眼神,我們除了心酸,只能盡心盡力的陪伴他們走過我們在鄉(xiāng)下的這些日子。

一轉(zhuǎn)眼,12天的時間就過去了,在一次有陳院長和彭書記參加過后的集體生日聚會,在一系列的體育競賽,在一臺笑容與淚水相伴的文藝匯演過后,到了我們離開的時間了。

看著孩子們那一雙雙不舍的眼睛,心里充滿了心酸與不舍,孩子們。此時,我相對著那群孩子說:

老師們要走了,這些天給你們帶來的關(guān)心有限,希望你們能記住老師跟你們說的一切,雖然這期間有矛盾,有尷尬,孩子們也有令老師十分頭痛的時候,但老師覺得這次的下鄉(xiāng)十分值得,因為遇見了你們,老師快樂著,感動著,你們給老師帶來了太多值得回味的記憶。

義務(wù)支教社會實踐心得篇十

其實,每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野開展的。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。

活動課。因為每一個孩子都是與眾不同的,我們堅持個性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,也為了開闊學(xué)生們視野,我們每天利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,把班的建制打亂,按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。通過實踐證明這種效果是顯著的,就拿我們一個三年級學(xué)生來說,她的夢想是做一個舞蹈家,所以她選擇了健美操小組,通過近二十天的學(xué)習(xí),她離她的夢想更近了,而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會。個性化教育,按學(xué)生們興趣教學(xué),我們在實踐。

我們的趣味運(yùn)動會。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運(yùn)動會,為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,所以我們特舉辦此次運(yùn)動會。我們的運(yùn)動會很特殊,按常理來,有點自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動會,一些流程上應(yīng)該從簡,項目向搞笑靠攏,我們不是,我們開幕式很正規(guī),領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場式、運(yùn)動員代表宣誓我們都有,有些項目甚至不是體育項目,像你來比劃我來猜。我們認(rèn)為,運(yùn)動會本身并不重要,重要的讓孩子們?nèi)ンw會,去經(jīng)歷,去感受。沒開過運(yùn)動會,但你必須知道運(yùn)動會開幕式流程是什么,沒玩過,但你必須知道怎么玩,我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動會,就是給你提供一個見識、經(jīng)歷的機(jī)會。

義務(wù)支教社會實踐心得篇十一

目前湘西貧困地區(qū)的教育問題已有了很大的改觀,但現(xiàn)狀仍不容樂觀。雖然有漂亮的教學(xué)樓,但很是缺乏拓展眼界、知識的課外讀物等軟件設(shè)施。當(dāng)?shù)厝狈σ粋€良好的學(xué)習(xí)、讀書環(huán)境,沒有書店,更沒有圖書館,孩子們很少能接觸到課外讀物。如果我們能在當(dāng)?shù)亟⒁粋€書社,相信對于孩子們的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)環(huán)境肯定有很積極的意義。

因此,我們決定盡己所能在長沙各小學(xué)為湘西的孩子們募捐書籍。從四月份開始我們就在長沙市聯(lián)系和平小學(xué)、先鋒小學(xué)、金峰小學(xué)、黃土嶺小學(xué)、長沙理工大學(xué)子弟小學(xué)、新開鋪小學(xué)、洞井鋪小學(xué)、桂花坪小學(xué)等八所小學(xué),最終有長沙理工大學(xué)子弟小學(xué)和新開鋪小學(xué)募捐成功,共募集所得了近三千本圖書。

支教時一并帶往了湘西,其中一千本圖書留在了吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村村部,供當(dāng)?shù)氐暮⒆与S時取閱。另外兩千本圖書捐贈給了補(bǔ)抽鄉(xiāng)中心小學(xué),并建立了長沙理工大學(xué)心星圖書角。所有募集的圖書均落到了實處,實現(xiàn)了他們的價值,為豐富當(dāng)?shù)睾⒆拥恼n余生活做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

義務(wù)支教社會實踐心得篇十二

20xx年7月10日,xx電子科技大學(xué)電子信息學(xué)院的10名青春四射的大一學(xué)生不甘于一個碌碌無為的暑假,自發(fā)組織成為龍翔小分隊,踏上了去天臺紫凝小學(xué)義務(wù)支教的熱血道路。10天后我們這10名學(xué)生才發(fā)現(xiàn)這竟是條艱辛、深刻而又美好的道路。

第一天是我們最興奮的日子。早上6點半,我們一人至少一個旅行箱(支教結(jié)束就地分散),夸張地走在路上。10個人齊刷刷得擠進(jìn)同一輛公車,原本很空的車子一下子擁擠了。我們保持著扭曲的形態(tài)硬是撐到了九堡客運(yùn)站。

大概是11點不到抵達(dá)天臺的,考慮到行李的麻煩我們打了2輛的先到平橋鎮(zhèn)吃中飯,順便買點晚上的伙食。因為從這天晚上開始,所有食物都得我們自行購買制作。10個穿著xx電子科技大學(xué)制服的學(xué)生各拖著一個旅行箱線形走在大街上,煞是一道壯觀的風(fēng)景。平橋鎮(zhèn)到紫凝山的班車一天只有5班,還好那天天氣炎熱,人比較少,10人簡單的吃過中餐,于2點順利擠進(jìn)了公車。

經(jīng)過半小時崎嶇山路的顛簸,我們終于抵達(dá)目的地,卻驚訝發(fā)現(xiàn)我們今后10天的支教環(huán)境竟是如此簡陋,或者說是艱苦。由于學(xué)校暑期拆遷,支教的教室設(shè)在一個一年多未用的糧站。剛進(jìn)那個糧站,覺得它真的是很破敗,院子里堆著一堆豬毛,大廳里堆著許多干柴和又臟又濕的破布,廚房里能從角角落落里鉆出許多蟲子,甚至是老鼠。只有一間單人浴室還好,是貼著白色瓷磚的。十二張課桌和二十六條凳子,還有兩塊小黑板都是我們自己辛苦得從學(xué)校搬過來的。課桌排列整齊,小黑板放在長凳上,這就是我們的教室了。

接下來,我們就要開始為期10天的支教了,我們要面對的問題,不僅有怎樣教好小朋友,還有怎樣打理好自己和伙伴們的.生活。

首先,必須克服生活問題:

1、住宿:我們睡在還沒拆遷的教學(xué)樓的三樓。兩位女生受到照顧住進(jìn)了校長宿舍,這是唯一有燈的房間,其他人的房間只有床沒有燈,還有2位更可憐,走廊上搭張床掛上蚊帳就睡了。2、伙食:沒有專門的炊事員,我們自行分成3組輪流做飯,不管會不會做飯的得上。菜必須每天早上5點多去小店里搶購,飯菜用農(nóng)家灶臺燒,燒柴的那種。3、廁所浴室:浴室還行,唯一不足就是水太小太小了,而廁所一致成為我們公認(rèn)的最大難題。太臟太臭太老式話,蹲坑的同時下面還有一坑存了很久的糞便,各種蟲到處飛。上廁所時間最短的記錄都是在這里破的。雖然生活條件如此艱苦,但是青春活力四射,本著吃苦耐勞的鍛煉目的,我們硬是挺了過來。

其次,教學(xué)方面。我們不僅有最重要的語文、數(shù)學(xué)、英語、功課輔導(dǎo),還有趣味性十足的電影課、手工藝課、魔術(shù)課、健美操課、地理課、花樣跳繩課、世博課。由于各年級的小學(xué)生都湊在一起,所以除了課余方面的課比較容易上,其他課層次差距鮮明,又增加了我們的難度。特別是數(shù)學(xué)課,教一元一次方程對4年級的學(xué)生來說很難,但是6年級的都會。于是我們就自發(fā)研究教趣味數(shù)學(xué),教他們都會但是沒學(xué)過的知識,如水仙花數(shù),11的相關(guān)簡便乘法等等。我們在傳授小學(xué)生知識的同時,還開拓了他們的視野,豐富了他們的課余生活。

我們的支教受到了山里人的支持與認(rèn)可。原計劃只招20名學(xué)生,卻陸陸續(xù)續(xù)地聞聲過來了33人,但最后只留下26人讀書。根據(jù)自身情況我們相對提早規(guī)定7點半開始上課,可是好多學(xué)生5點多就到了,讓我們甚是尷尬和慚愧。在這10天里,我們每天上午輪流著兩節(jié)英語、語文、數(shù)學(xué)課,還有功課輔導(dǎo),每天下午都有不同方面的課外知識擴(kuò)充和興趣培養(yǎng)。雖然一日三餐變化都不大,但是不同的課程帶給我們不一樣的感覺,所以每一天都充滿新奇的事情。

再者,與病魔斗爭。前6天,一切都進(jìn)行得十分順利。直到第7天,開始有一名大學(xué)生得了重感冒而臥床不起,還有一名大學(xué)生因為拆建房子掉下來的鐵釘而扎破了腳;第9天,又出現(xiàn)一個感冒不輕的。但是一定要堅持,大家心里都在這么默念。我們每個人都知道這次實踐的意義和價值,而且我們每人寫了至少一篇心得感悟上交實踐郵箱,區(qū)區(qū)生病是不可能難倒我們的。

最后,在與小朋友們依依不舍的道別中,我們贈送給小朋友每人一份校名紀(jì)念品。紀(jì)念品由三樣?xùn)|西組成,一本藍(lán)色筆記本,一個小便箋和一個精致的紙袋。作為老師的我們,在每一本藍(lán)色筆記本的第一頁寫下了對小朋友的鼓勵和祝福,每一個小朋友都有不一樣的特點,所以我們針對他們不同的地方,認(rèn)真地寫下了不同的留言,還簽上了老師的名字。這份紀(jì)念品,必將在以后給他們帶來極大的鼓勵,希望他們在以后還能記住我們這幫大哥哥大姐姐。

這次支教讓我們充分感悟到了農(nóng)村及貧困地區(qū)小孩子們對知識的渴求和艱苦環(huán)境的壓力。他們師資力量薄弱,這點在教英語時一下子得到證明:孩子們基本上連abc都還不會念,因為他們的英語老師是既教語文又教英語的,在考試面前,語文更重要,所以英語在孩子們那里就失去了落腳之地。再說,他們的英語老師說起英語來帶著嚴(yán)重的方言口音,難以把同學(xué)們的英語教好。

我們龍翔小分隊來山上的目的是為了給山里的小朋友帶來有用的知識,給小朋友注入健康的思想,讓小朋友開心快樂。而我們自身也覺得這種只有付出沒有回報的支教活動很有意義,能讓自身意志,其他各方面能力得到鍛煉和提高。

還好這次參加暑期社會實踐的10個大學(xué)生以前都是在鄉(xiāng)下生活過的,所以雨后泥濘的土地、周圍兇悍的蚊子,還有用干柴做出的飯菜,他們之前還是體會過的,不至于在紫凝山上難以適應(yīng)。以前,大家都是在爸媽的細(xì)心呵護(hù)下長大,現(xiàn)在,大家靠自己的雙手來養(yǎng)活自己,洗衣做飯,還要為人師表,在最艱苦的時刻表現(xiàn)出最高昂的狀態(tài),這就是我們新時代的大學(xué)生!我們將永遠(yuǎn)記住這充滿斗志,不怕艱苦,積極向上,團(tuán)結(jié)一致,甘于奉獻(xiàn)的龍翔小分隊,記住這難忘的10天支教生活。

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義務(wù)支教社會實踐心得篇十三

月14日,我們前往了大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村、董哨村動員孩子前來上課。其中大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村的孩子前往中心小學(xué),董哨村的孩子就在董哨村小。15日中心小學(xué)正式開學(xué),16日董哨村小正式開學(xué)。中心小學(xué)作為我們的大本營,主要隊員均留在中心小學(xué),每天派出兩名隊員前往董哨村和當(dāng)?shù)馗呷厴I(yè)生龍慧一起教授董哨村孩子的課程。中心小學(xué)設(shè)了三個班,登記在冊孩子105人;董哨村開設(shè)兩個班,登記在冊孩子35人,共計140人。一共進(jìn)行了三個教學(xué)周期,每個教學(xué)周期為三或五天,共進(jìn)行了13天的教學(xué)活動。教授的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、心理輔導(dǎo)、愛國主義教育、常識、寓言童話、美術(shù)、音樂、體育、魔術(shù)、趣味智力課等十余門。上午九點半上課,下午三點放學(xué),上、下午各三節(jié)課,每節(jié)課四十分鐘。

總體來說教學(xué)是取得了成功的,豐富多彩的課程設(shè)計調(diào)動了孩子們的積極性,教授了孩子們很多平時接觸不到的知識、技能,在學(xué)習(xí)方法上給與了一定的引導(dǎo),幫助孩子們復(fù)習(xí)了很多功課、、、但也存在著很多的問題:

第一個教學(xué)周期實行的是連堂課,每門課程連續(xù)上兩節(jié)課。本以為連堂課是可以多傳授些知識給孩子們的,但從最終的效果來看,因為孩子們和隊員都不適應(yīng)連堂課,導(dǎo)致孩子們不但沒有多學(xué)到知識,反而打擊了孩子們學(xué)習(xí)的積極性,更使得一部分孩子不愿意再來上課了。第一個教學(xué)周期結(jié)束后我們立即作出調(diào)整,撤銷連堂課,并將下午的最后兩節(jié)課確定為帶娛樂性質(zhì)的課程,以提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)期間還不斷出現(xiàn)了很多的問題,如孩子對上課不感興趣、需要有獎勵才積極、很多孩子在不熟悉的老師的課上很是沉默、一些孩子來不來上課完全隨性、隊員備課不合適、隊員上課的技巧不強(qiáng)、、、所有的問題我們都在想辦法解決,其中相當(dāng)一部分都被漸漸化解。但一直都有一個最大的問題沒有解決:學(xué)生人數(shù)過少。中心小學(xué)每天的人數(shù)穩(wěn)定在五十人左右,而董哨村則是不到二十人。我們采取了很多的措施,進(jìn)行了很多的動員,但人數(shù)一直沒有大幅的提高。認(rèn)真分析出了不少原因:支教時正值農(nóng)家最重要的烤煙時節(jié),很多孩子都要在家?guī)兔Γ划?dāng)?shù)赜袃蓱羧思肄k喪事、很多孩子都得去幫忙;剛開始的連堂課造成了不少孩子的厭學(xué);隊員和孩子在課后的交流太少;不少隊員的課堂對于孩子確實沒有足夠的吸引力;當(dāng)?shù)匾驗榻?jīng)濟(jì)的落后,對于教育的重視程度比一般的農(nóng)村還要低。其中一些是我們無能為力的,但很多是我們團(tuán)隊自身的原因造成的,在以后的支教活動中必須引起高度的注意。

義務(wù)支教社會實踐心得篇十四

名隊員平均分為兩支隊伍,一支前往吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村小,另一支原定前往補(bǔ)抽鄉(xiāng)董哨村小。但到達(dá)董哨村時才發(fā)現(xiàn)村小規(guī)模太小了,我們14名隊員全部在這里恐怕是會浪費(fèi)相當(dāng)?shù)馁Y源,所以我們必須得換到其他比較大的學(xué)校,以充分利用我們充足的人力資源。但更改支教點困難重重,雖然我們在不斷地努力聯(lián)系各方人員,但始終得不到明確答復(fù)。我們漸漸放棄了希望,準(zhǔn)備更改支教計劃,把工作的重心由教學(xué)轉(zhuǎn)移到調(diào)研上來。但從補(bǔ)抽鄉(xiāng)政府突然傳來了好消息,我們順利調(diào)換到了補(bǔ)抽中心小學(xué)。但第二天準(zhǔn)備走訪動員孩子來上課時,中心小學(xué)校長擔(dān)心孩子安全不允許我們在中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)活動。又是一個致命的打擊,我們又開始不斷的聯(lián)系鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng)、學(xué)校校長,經(jīng)過不懈的努力最終化險為夷。

在這兩次巨大的困難面前,我們必須要感謝補(bǔ)抽鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng)和田嫂為我們做出的努力,沒有他們我們很難順利的進(jìn)行后面的支教活動。同時也為我們自己面對問題的臨危不懼和積極的態(tài)度而感到驕傲。

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