通過(guò)感悟，我們可以更好地理解他人的行為和言行，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。寫感悟時(shí)，我們可以選擇一種具體的事件或經(jīng)歷，通過(guò)細(xì)致觀察和反思來(lái)得出深刻的領(lǐng)悟。以下是一些關(guān)于感悟的文段，每一個(gè)都包含了作者獨(dú)特的思考和領(lǐng)悟。
校慶感悟高二篇一
春聯(lián)，起源于桃符。桃符，周代懸掛在大門兩旁的長(zhǎng)方形桃木板。據(jù)《后漢書·禮儀志》說(shuō)，桃符長(zhǎng)六寸，寬三寸，桃木板上書“神荼”、“郁壘”二神。“正月一日，造桃符著戶，名仙木，百鬼所畏?！彼裕宕堆嗑r(shí)歲記》上說(shuō)：“春聯(lián)者，即桃符也?！?/p>
我鄭重決定，今年的春聯(lián)由我這位“書法大家”親手揮毫了。
說(shuō)干就干，我從商店買來(lái)一張紅紙，裁成大小合適的條狀。接著，我又把硯臺(tái)從“冷宮”中請(qǐng)出來(lái)，快速地研起墨來(lái)。
擦完桌面，剛一下筆，新的麻煩又來(lái)了：由于剛才的墨汁只研了很少的幾下，現(xiàn)在寫出來(lái)的字淡淡的，而且還很容易滲開(kāi)。于是，我又研起墨來(lái)。“嘿咻，嘿咻……”我搖頭晃腦地?cái)?shù)著研的圈數(shù)。有時(shí)還停下，用筆沾點(diǎn)墨，在報(bào)紙上試一試濃淡。經(jīng)過(guò)多次研墨，墨汁的濃度終于“達(dá)標(biāo)”了。
我再一次拿起筆寫了起來(lái)，“嘿，收鋒!”第一個(gè)字——“虎”終于新鮮出爐了。我橫看豎看，得意得不得了。
就在我的大作快要完工時(shí)，“不幸”又發(fā)生了。我那調(diào)皮的弟弟不知從哪兒冒了出來(lái)，撞了我一下。我手一歪，毛筆偏離了原先的軌道，在紙上畫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一筆。完了，我的心血全白費(fèi)了。我狠很地瞪了弟弟一眼。他吐了吐舌頭跑開(kāi)了。哎，真是好事多磨呀。沒(méi)事，只不過(guò)是重頭再來(lái)嘛!我袖子一卷，又開(kāi)始了新的“長(zhǎng)征”。
“哈哈，完工!”我欣喜若狂地歡呼起來(lái)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有那調(diào)皮地弟弟聞?dòng)嵍紘诉^(guò)來(lái)。
“馬振雄風(fēng)留浩氣，羊迎盛世蔚新春。好!寫得好!”爺爺帶頭鼓起掌來(lái)。奶奶抿著嘴直樂(lè)呵。爸爸、媽媽忙著把我的大作貼起來(lái)。還有小調(diào)皮，蹦跳著搬來(lái)一條凳子，說(shuō)是給貼春聯(lián)的爸爸、媽媽墊腳。
春節(jié)迎著人們的忙碌緩悄悄來(lái)臨，卻在無(wú)聲無(wú)息中遠(yuǎn)去，留給人們的是深深的眷戀。
校慶感悟高二篇二
每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)收獲。
我們每個(gè)人都得與成長(zhǎng)中的挫折、失敗等作斗爭(zhēng)，結(jié)果有些人落荒而逃，沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)敗這些惡魔。
我覺(jué)得我這十三個(gè)春秋沒(méi)有渾渾噩噩的度過(guò)，至少我有自己的成長(zhǎng)收獲。
一般我們面對(duì)那些失敗就會(huì)想方設(shè)法的逃避。不!我們不能做縮頭烏龜。我們要勇敢的面對(duì)，因?yàn)椤岸愕眠^(guò)初一，躲不過(guò)十五?！蹦氵@次逃避了。你下次，下下次······呢?你不會(huì)一輩子都當(dāng)那個(gè)縮頭烏龜吧!你要相信自己，相信自己能做到。永遠(yuǎn)切記：失敗是成功之母!
在這些年，我明白了：我們?nèi)祟愑性S多東西不可失去，例如：智慧、信譽(yù)、自信但我覺(jué)得自我的身體不可失去，一旦失去了，那你的金錢、信譽(yù)、智慧······還有何益。你的健康是第一，為了我們有一個(gè)好身體，請(qǐng)多鍛煉，不要多吃肉食，不要吃垃圾食品，要吃一些對(duì)身體有益的事物。
人生有許多坎坷，我們一旦看到了自己的錯(cuò)誤，就不去改正，讓這個(gè)惡魔一直伴隨我們左右，是我們的“惡魔守護(hù)神。”是他控制著你，不讓你改正嗎?不!是你自己缺乏自信，沒(méi)有勇氣去與他做永久的戰(zhàn)斗。
人人都會(huì)遇到錯(cuò)誤，不把你遇到錯(cuò)誤，而是怕你被錯(cuò)誤打敗之后，不敢再站起來(lái)去打敗他。我們要勇敢地去面對(duì)錯(cuò)誤，并且要改正錯(cuò)誤。
人的成長(zhǎng)收獲是一本無(wú)法寫完的大書，里面都是深?yuàn)W的知識(shí)，需要我們開(kāi)動(dòng)自己的大腦才能明白其中的奧妙。讓我們做一個(gè)生活中的有心人，把自己的成長(zhǎng)收獲日積月累，積少成多，集成一座金字塔吧!
校慶感悟高二篇三
空曠的天空下，看的見(jiàn)的是白云，看不見(jiàn)的是清風(fēng)，一群大雁由南向北遠(yuǎn)迂，飛來(lái)飛去還是人字形，幾聲哀鳴偶爾劃過(guò)天際，跌落心頭，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一種回音：人在旅途。
感悟人生二。
一只白鴿以一種挑逗的姿態(tài)停在窗臺(tái)，已有好多日子了，使我頗感興趣，一種由衷的友好使我想去接近它，它好象意識(shí)到什么，還沒(méi)等我靠近它，就飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，從此，這只鴿子再也沒(méi)有飛鄰我窗口。
我心中一陣茫然，于是想起不久前的一件事。我沒(méi)有任何居心，只想表達(dá)我的一份好感，而你卻用一道懷疑的目光豎起一道墻，把一切封閉起來(lái)，甚至連以前的那份友誼也收了回去。從此，我不敢輕易示什么，只是怕失去那份已有的美好，只好把那份默默的情懷藏在心底。
人與人之間往往拒絕多于接受。過(guò)多的戒備與冷漠，是這個(gè)世界枯燥而又沉悶，從此，真誠(chéng)也成為卑鄙。
感悟人生三。
烈日下，一老翁坐在岸邊，兩眼一動(dòng)也不動(dòng)地盯著河面的浮標(biāo)，從日出到日落，依然兩手空空，老翁卻怡然自得，樂(lè)在其中。我很是納悶。
老翁笑著說(shuō)：“我即魚，魚即我，我在釣魚，魚也在釣我，就像下棋，我和魚的耐力旗鼓相當(dāng)，這才過(guò)癮?！币活B童向水中扔一塊石頭，一陣波紋飄蕩過(guò)來(lái)，老翁曰：”起風(fēng)了。”
人生就是一盤棋，美在投入。
感悟人生四。
園子的角落里有朵很美的野花，珍惜之心油然而生，于是把它移植到花盆里放在自己的房間，沒(méi)想到，幾天之后，它死了。
有些東西正因?yàn)橄氲玫讲艜?huì)失去。萬(wàn)事隨緣，不屬于自己的東西永遠(yuǎn)無(wú)法擁有。
校慶感悟高二篇四
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里……春天在那醉人的古詩(shī)詞里。
今天的天空一碧如洗，蔚藍(lán)的天空，只有幾片薄紗似的輕云平貼于校園上空，就如一條環(huán)繞在春姑娘脖頸間的白紗巾。我們懷著興奮的心情，排著整齊的隊(duì)伍前往希望劇場(chǎng)參加五年級(jí)首屆詩(shī)詞大會(huì)比賽。
希望劇場(chǎng)十分寬敞，但還是盛放不下近千人的激情。舞臺(tái)中央的屏幕上，有主題詩(shī)詞“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”，嫩綠的色彩加上鮮紅桃花的襯托，充滿盎然的春意。主持人宣布：“詩(shī)詞大會(huì)正式開(kāi)始！”頓時(shí)全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
選手們從第一、二輪激烈的角逐中脫穎而出，向著最后的冠軍沖去。“春”“花”“月”三字被選為第三輪飛花令主題詞。在選手激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，在主持人恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充介紹中，我們懂得了：李煜的《虞美人》中“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，表達(dá)了一個(gè)亡國(guó)之君的無(wú)限哀怨；“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”寫了新生事物總是充滿活力，是無(wú)法抵擋的……古人的智慧讓我們驚嘆，他們能營(yíng)造優(yōu)美的意境，或描寫，或抒情，或議論，情景交融，借景寓理，淋漓盡致地展現(xiàn)了詩(shī)詞的魅力和價(jià)值。此時(shí)，一句句詩(shī)詞猶如校園花壇里姹紫嫣紅的花兒，在同學(xué)們心中詩(shī)詞在春天里競(jìng)相綻放，搖曳多姿，香氣濃郁，沁人心脾。
比賽結(jié)束，五（1）班奪得桂冠。當(dāng)同學(xué)們走出希望劇場(chǎng)，斜陽(yáng)淺笑，映紅了一張張激動(dòng)興奮的臉龐，也映亮了我們心中詩(shī)詞的璀璨星空。
詩(shī)詞大會(huì)完美落幕了，然而我心中對(duì)詩(shī)詞的渴望才開(kāi)始升騰……。
校慶感悟高二篇五
時(shí)間掃過(guò)荒蕪的思想，將塵土頑石堆成一座墳?zāi)?。站在墳頭上遠(yuǎn)望，仍不見(jiàn)地平線上燃起傳說(shuō)中的希望。一片沙漠，風(fēng)卷沙石割我的臉，流出血來(lái)滴在無(wú)際的大漠中，便隱匿起來(lái)了。
東方升起黑色的太陽(yáng)，造成黑夜靜謐的假象，狂奡的鷹隼在我頭上盤旋，發(fā)出尖利的長(zhǎng)鳴撕扯天空。然后聚起了厚重的云翳。黑色的雨滴墨一般的黏稠，重重砸在炙熱的沙礫上，被迅速烘干。骯臟的黑色殘留在沙石上，發(fā)出一種令人窒息的惡臭。
我站在墳頭上旁觀身邊所發(fā)生的一切，嘴角露出一絲黯然的慘笑。
腳下的石塊開(kāi)始崩裂，塌陷……。
我惶恐地從一塊石頭跳到另一塊石頭上，努力避開(kāi)不隨碎石一同下落。最終墳?zāi)瓜莩梢粋€(gè)黑洞，洞里傳來(lái)妖嬈柔媚的里拉聲。我蹲下，俯視黑洞，卻僅能見(jiàn)到無(wú)底的漆黑，沒(méi)有一點(diǎn)光亮。
優(yōu)美的樂(lè)音麻痹我的神志，在我沉浸其中之時(shí)，洞內(nèi)伸出一根黑色的藤條纏住我的腿欲將我拽進(jìn)洞里。我掙扎叫喊，慌亂中手抓住了石塊，不料石塊松動(dòng)同我一起墜入洞中。跌跌撞撞地擦著洞壁往下落，眼睜睜看洞口被飛旋而落的沙石一層層掩埋，將我永遠(yuǎn)封鎖在這陌生的洞里。
然后我被不知名的物體擊倒，有東西扼住我的喉嚨，重物勒在我的脖子上，我低頭，看著胸前掛著一塊與他們一樣的石板，上面寫著——15歲。
我知道我被埋在了青春的墳?zāi)估?，墳?zāi)估镉袕奈页錾浆F(xiàn)在每一年的青春，永遠(yuǎn)被鎮(zhèn)壓在這暗無(wú)天日的黑洞里。慢慢被遺忘。
緊接著，我的思想開(kāi)始被抽離，變成與那些年華同樣的軀殼。
校慶感悟高二篇六
我喜歡雪，它飄飄灑灑，把大地裝扮成一個(gè)粉裝玉砌的世界，給人們帶來(lái)豐收的希望。我愛(ài)雪，每當(dāng)下雪，我總喜歡用手接住那片片雪花，看著它在我手中融化;我還喜歡在雪中奔跑，享受那無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，真盼望能下一場(chǎng)大雪。
寒假中的一天，天空灰蒙蒙的，略微有點(diǎn)泛白，呼嘯的西北風(fēng)吹在人的臉上，像刀割一樣?！跋卵├?下雪啦!”樓下那一陣陣驚喜的喊叫聲把我喚醒了。我迷迷糊糊還想再睡一會(huì)兒。剛閉上眼睛，我又像觸電般坐了起來(lái)。下雪了!我心里一驚，翻身從床上爬起，顧不得穿衣服披上毛毯便來(lái)到窗前，打開(kāi)窗戶一看，哇!可不是，天地間一片白茫茫，空中還飄著一縷縷可愛(ài)的棉花糖——潔白晶瑩的小雪花。
雪花徐徐飄下，如蘆花，似柳絮，像輕悠悠的鵝毛，無(wú)盡無(wú)休地飄著、飄著，宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿著白紗裙的小舞女，伴著天空傳來(lái)的音樂(lè)，輕盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。那么輕快的身影，那么飄逸的舞姿，每一片晶瑩的雪花，都像一首婉轉(zhuǎn)明麗的小詩(shī)。
我迫不及待地跑到屋外，抬起頭，調(diào)皮的雪花親吻著我的臉，涼涼地貼在我的面頰上。我伸出舌頭，去感受雪的味道，雪冰涼涼的，甜絲絲的。我伸手去接住那些調(diào)皮的雪花，仔細(xì)地觀察它，我發(fā)現(xiàn)，雪是那么的精致，六角形的白色固體，就像一件小小的藝術(shù)品。南方的雪不像北方的雪下得那么氣勢(shì)磅礴，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”只有在北方才能看得見(jiàn)。南方的雪更有詩(shī)情畫意，青磚小瓦房頂，古色古香的小橋，小河邊的垂柳都披上了銀裝，像一幅山水畫。郊外的田野里，像蓋了一床大棉被?！叭鹧┱棕S年”是我們所有人的期盼。
雪是潔白無(wú)瑕的，雪是晶瑩透亮的，這是冬天的代表，它是純潔的象征，它是美的天使給人以美的享受。我愛(ài)雪!
校慶感悟高二篇七
有一個(gè)人她開(kāi)始的時(shí)候并不明白自我還有一個(gè)妹妹，當(dāng)她明白的時(shí)候，她的妹妹得了重病，需要做骨髓移植手術(shù)，僅有她能夠就她妹妹了。雖然以前她并沒(méi)有與她妹妹接觸過(guò)，就像是陌生人一樣，可是，她毫不猶豫地答應(yīng)了就妹妹。這就是親情，是所有感情都不能與之匹敵的。
人間處處有親情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自我的親人，所以說(shuō)親情就在我們身邊。在眾多的情感當(dāng)中，友情最珍貴，感情最甜美，為唯有親情是一種很溫馨的感覺(jué)。它具備所有情感所具有的。我們用一個(gè)什么樣的詞來(lái)形容親情呢？偉大、可貴還是普通？我覺(jué)得親情是最普通也是偉大可貴的。我要用“溫暖”這個(gè)詞來(lái)形容親情。（很貼切的形容詞）。
親情是最溫暖的，當(dāng)你在外面的時(shí)候，有朋友的照顧；在學(xué)校的時(shí)候有同學(xué)幫忙，可是人總有不順心的時(shí)候，為什么說(shuō)家是最溫暖的地方，因?yàn)榧依镉心阕钣H的人。在外面遇到不順的事總想跟家里人念叨念叨，遇到高興的事總想著跟家里人一齊分享。這都是因?yàn)橛H情。
字典上說(shuō)親情就是親人之間的情感。我想不止這些吧，讓我們生活在這個(gè)世界上的人一齊去感悟親情吧！
校慶感悟高二篇八
今天，我讀了e.b懷特寫的《夏洛特的網(wǎng)》一書。這本書講述了一頭小豬和一只蜘蛛之間的故事。他們深厚的友誼讓我印象深刻和震驚。
這本書的主要內(nèi)容是：在朱克曼先生的谷倉(cāng)里長(zhǎng)大的威爾伯偶然遇到了蜘蛛夏洛特，他們一起聊天，一起玩耍，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。不幸的是，美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)多久，當(dāng)威爾伯知道他將在圣誕節(jié)被殺成熏肉火腿時(shí)，他哭了起來(lái)，變得悲觀和消極。夏洛特的好朋友夏洛特試圖安慰威爾伯，并承諾幫助他渡過(guò)難關(guān)。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，夏洛想出了一個(gè)好辦法，他在網(wǎng)上編織了“王牌豬”、“了不起”、還有“光彩照人”。它應(yīng)該讓人們覺(jué)得威爾伯不是一頭普通的豬，而是一頭非凡的豬，這樣人們就不會(huì)隨意殺死它，而是對(duì)它有強(qiáng)烈的興趣。在夏洛特的鼓勵(lì)下，威爾伯逐漸變得自信、活潑、開(kāi)朗！它試圖讓自己看起來(lái)像一頭王牌豬，看起來(lái)像一頭光彩照人的豬。它已成為農(nóng)場(chǎng)人們關(guān)注的焦點(diǎn)和中心。這時(shí)，夏洛因?yàn)樯眢w衰竭，一步步向死亡靠近。為了幫助威爾伯在市場(chǎng)上獲獎(jiǎng)，夏洛特用盡最后的努力編織了“謙卑”一詞，只留下一個(gè)裝滿雞蛋的卵袋，永遠(yuǎn)離開(kāi)了威爾伯。威爾伯為失去這個(gè)聰明忠誠(chéng)的朋友而悲傷。它將夏洛特的'卵袋完好無(wú)損地帶回家，并盡力保護(hù)這些卵子，直到夏洛特的孩子孵化出來(lái)。雖然威爾伯熱愛(ài)夏洛特的孩子，但沒(méi)有人能取代夏洛特在他心中的位置。
讀完這本書后，我被夏洛特和威爾伯深深的友誼所感動(dòng)。夏洛特為了幫助威爾伯，獻(xiàn)出了他寶貴的生命，這種精神是多么值得尊敬??！
校慶感悟高二篇九
名著《簡(jiǎn)愛(ài)》講敘了一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛(ài)的女孩的故事，她沒(méi)有爹也沒(méi)不娘，過(guò)著貧苦的生活?？伤龍?jiān)信：雖然我不能夠選取財(cái)富，但我能夠選取人生!她努力地學(xué)習(xí)工作，努力的生活最終擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛(ài)的人。一幕幕的情節(jié)都催人淚下，使人更加堅(jiān)強(qiáng)。我開(kāi)始懂得了人生的真諦。我試著勇敢堅(jiān)強(qiáng)的生活，盡管很辛苦很忙碌，也有時(shí)很拼命，卻充實(shí)完美。
女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母里德太太家里，那時(shí)小小的簡(jiǎn)·愛(ài)不明白為什么自己百般努力去做個(gè)好孩子，仍難以討舅媽的喜愛(ài)。她為此迷茫，痛苦，之后，她得知有個(gè)進(jìn)學(xué)校的機(jī)會(huì)，便努力為自己爭(zhēng)取，盡管這意味著10歲的她將孤身上路，獨(dú)自奔赴渺茫的前途，但對(duì)學(xué)校和對(duì)新環(huán)境的渴望讓她不再畏懼，是勇氣為簡(jiǎn)·愛(ài)贏得了人生的第一次轉(zhuǎn)機(jī)。
簡(jiǎn)·愛(ài)所上的羅沃德慈善學(xué)校實(shí)行所謂懲罰身體，拯救靈魂的殘酷教育，生活及其艱苦，但簡(jiǎn)愛(ài)忍耐了下來(lái)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交志同道合的朋友，這段生活給了簡(jiǎn)愛(ài)豐富的才學(xué)，也奠定了她堅(jiān)持一生的簡(jiǎn)樸生活方式和純真的思想境界。
畢業(yè)后的簡(jiǎn)再次鼓起勇氣迎接新生活的挑戰(zhàn)。她應(yīng)聘到桑菲尓德莊園當(dāng)家庭教師，在那里，她感受到了愛(ài)的力量。不一樣于平等、溫暖的友情。這份突如其來(lái)的感情以往因?yàn)閮扇说匚坏膽沂猓尯?jiǎn)·愛(ài)既興奮又焦慮，但她相信在真愛(ài)面前，地位和虛名都不值得一提。然而命運(yùn)開(kāi)了個(gè)殘酷的玩笑，就在簡(jiǎn)·愛(ài)答應(yīng)了羅切斯特先生的求婚時(shí)，一樁隱瞞了十五年的秘密使婚禮成為泡影，感到被欺騙、被剝奪尊嚴(yán)的簡(jiǎn)痛苦萬(wàn)分，毅然出走異鄉(xiāng)。
最讓人感動(dòng)的還是當(dāng)她回到桑非爾德府，發(fā)現(xiàn)那里已成了廢墟，聽(tīng)說(shuō)羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊，眼睛也瞎了時(shí)，她不顧一切地找到羅切斯特，去安慰他，照顧他，還毫不猶豫地選擇了他，跟他幸福地生活在一起。多么純潔、多么高尚的感情啊!
整本書寫的就是簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)灰姑娘的人生經(jīng)歷。一方面，她在追求自己的幸福，不甘心命運(yùn)的安排;第二個(gè)方面，她又在捍衛(wèi)自己的`人格和尊嚴(yán)。這個(gè)故事，能夠說(shuō)是一個(gè)灰姑娘的的奮斗史。她在追求一個(gè)基本的權(quán)利：平等。
校慶感悟高二篇十
那是個(gè)大雪紛飛的日子。早晨，我和母親吵了架，因?yàn)橘€氣我只穿一件毛衣，連早飯都沒(méi)吃就直奔學(xué)校，路上，寒風(fēng)都往我的脖子里灌來(lái)，冷得我脫口就是一個(gè)噴嚏。到了學(xué)校，我的臉已經(jīng)凍得通紅，肚子也咕咕地叫起來(lái)，我的倔強(qiáng)好象畏懼了這寒冷的天氣，這時(shí)才開(kāi)始后悔今天早晨所做的事。
忍著寒冷，我總算熬過(guò)了一節(jié)課。忽然窗外傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，我向外一望，是母親，她正在問(wèn)我的班在那里，他左手拿著我的衣服，右手拿著我的早餐，身上的衣服被雪水給弄濕了。雖然我極其渴望的事發(fā)生了，我也很感動(dòng)，可是一想起早晨和母親吵架時(shí)候的情景，我任舊一聲不響地坐在座位上。
在這一刻，我感到父母把世界上最偉大的愛(ài)給了我，無(wú)聲無(wú)息的，我這才感到我愈發(fā)無(wú)知。
校慶感悟高二篇十一
當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是，我會(huì)感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無(wú)法改變的，但是有一個(gè)很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣。我越來(lái)越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開(kāi)脫，認(rèn)為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會(huì)超凡脫俗、一鳴驚人的。其實(shí)不然，沒(méi)有量的積累，那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點(diǎn)早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會(huì)。然而這又是一個(gè)艱苦的過(guò)程，變革永遠(yuǎn)是困難的，常常會(huì)出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí)，阻力會(huì)變得異常的大，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的'。具體的方法我至今都沒(méi)有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜，在誘-惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說(shuō)明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
校慶感悟高二篇十二
親情無(wú)處不在，它就像一條涓涓細(xì)流無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我們，也正因?yàn)橛辛怂澜绮艜?huì)充滿生氣。
父親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的，他每天早晨早早地起床，把我從睡夢(mèng)中喚醒，然后就同他一起，跟著漸漸從東方升起的太陽(yáng)去跑步。還會(huì)不時(shí)講些小故事，從中教育我如何做人。
記得有天早晨，我偷喝了涼水，胃病就犯了。這可急壞了爸爸，他背起我就往醫(yī)院趕去。醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴，爸爸就在一旁守著我。直到中午才輸完。爸爸心疼我，就背我離開(kāi)了醫(yī)院。
回家的路上，在太陽(yáng)地炙烤下，路邊的柳樹(shù)都無(wú)精打采的垂著頭，我的喉嚨像著了火似的，還不停地咽唾沫。爸爸不時(shí)地回頭望望我，問(wèn)我要不要休息一下，這時(shí)剛好看到一個(gè)蘋果攤，她就把我放在樹(shù)蔭下，到蘋果攤挑了幾個(gè)蘋果。只看見(jiàn)爸爸在拿錢時(shí)，翻完上衣口袋，又翻褲子口袋才湊齊了買蘋果的錢。
爸爸走到我跟前，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，快吃吧，吃了就不渴了?！蔽医舆^(guò)蘋果，雖然是青色的，但卻散發(fā)著誘人的香味，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃到一半才發(fā)現(xiàn)，爸爸只是一[來(lái)源]直看著我，還不停地給我扇風(fēng)。我忙拿起一個(gè)蘋果遞過(guò)去說(shuō)：“爸爸，你也吃一個(gè)吧?！卑职忠贿吔o我擦汗一邊對(duì)我說(shuō)：“我不渴，你快吃吧?！蔽铱纯刺?，再看看爸爸，汗珠還不停地往外冒，襯衫也已經(jīng)濕透了，伴著蟬鳴，我分明感到嘴角咸咸的。
親情是夏日里的綠傘，給我遮擋烈日和風(fēng)雨；親情是冬日里的一簇火苗，給我?guī)?lái)濃濃的暖意；親情是黑夜里的一盞燈，給我點(diǎn)亮前行的路；親情是沙漠里的一片綠洲，給我?guī)?lái)生機(jī)與希望。
風(fēng)雨人生路上，親情伴隨我成長(zhǎng)。
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校慶感悟高二篇十三
兒時(shí)的我，總是依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)她哼著那古老的山歌……您說(shuō)過(guò)客家山歌，是客家人的口頭文學(xué)，它富有客家人的語(yǔ)言特色，鄉(xiāng)土生活氣息濃郁，形成民歌中獨(dú)立的一支。于是我好想好想學(xué)。忘不了你站在山頂唱山歌的身影、忘不了您最喜歡的“劉三妹的故事”。奶奶，聽(tīng)說(shuō)您最近感冒了，我暫時(shí)不能回家看您。最近這天氣忽冷忽熱的您要多穿點(diǎn)衣服，不要再著涼了。奶奶，你的身體要快點(diǎn)好，我希望回家后能聽(tīng)到您親自唱的山歌，還要教我哦。奶奶，有您在我的天永遠(yuǎn)不會(huì)黑！
記得那時(shí)爺爺格外健朗“咚咚咚、咚咚咚”的聲響總能傳到數(shù)百米遠(yuǎn)，響徹整個(gè)村莊……舊時(shí)，這些傳統(tǒng)戲劇，在豐順使用所謂“戲間白話”演唱，口音基本上屬客家話。湯坑大鑼鼓，在梅州也有人稱之為豐順大鑼鼓。爺爺，您現(xiàn)在怎樣了？當(dāng)年健朗的身體沒(méi)事吧？您還記得您用沙啞的聲音不斷叮囑我要好好學(xué)習(xí)，全家的希望就寄托在我們這代人的身上。是您、是您為了我們付出一切一切。爺爺，我好想你??！
校慶感悟高二篇十四
在人的一生中，有一種情，會(huì)在你困難的時(shí)候，給你幫忙，在你悲痛的時(shí)候給你安慰，在你卓有成效的時(shí)候?yàn)槟愀械介_(kāi)心，它——親情，不求回報(bào)，只要自我兒女開(kāi)心。
你們不明白，沒(méi)有父母的孩子是多么的渴望父母的關(guān)愛(ài)啊！而你們卻身在福中不知福。
親情是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
校慶感悟高二篇十五
在暑假的一天，我和平時(shí)一樣多睡了幾個(gè)小時(shí)。因?yàn)樘鞖夂軣幔疫x擇了屋里有空調(diào)的房間睡覺(jué)。
早上媽媽、爸爸去上班了，而爺爺起來(lái)了，奶奶沒(méi)在家，去市場(chǎng)買菜了。我的爺爺有糖尿病，在半年前得了糖尿病的并發(fā)癥，眼睛看不見(jiàn)了，而且毛細(xì)血管還有時(shí)滲血。我正睡的挺香，（因?yàn)榍皫滋煳野l(fā)燒，現(xiàn)在還有傷風(fēng)感冒癥狀，大夫讓多休息。）可我爺爺不知道，當(dāng)時(shí)差不多十點(diǎn)左右，他拄著拐杖摸索著到了我睡覺(jué)的門口，想把我叫起來(lái)。我在睡夢(mèng)中隱隱約約地聽(tīng)到有人喊我的小名，我就：嗯！嗯！了兩聲，表示再睡一會(huì)或者馬上起的意思?？蔂敔斔麤](méi)有聽(tīng)到，就一直喊了好幾聲，而我也不耐煩的回答。
過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)到有人在哭的聲音，就干脆睡不著了，起來(lái)一看，原來(lái)是爺爺正坐在沙發(fā)上哭呢？我不管三七二十一就穿上了衣服，然后把爺爺扶到他的座位上，詢問(wèn)他為什么哭？他邊哭邊說(shuō)：“我以為你又難受了呢！我這眼睛看不見(jiàn)，叫你你也不答應(yīng)，我也送不了你去醫(yī)院！”我回答爺爺說(shuō)：“爺爺，剛才我想再睡一會(huì)，就說(shuō)‘嗯’…。說(shuō)著說(shuō)著我也想哭了，就和爺爺一起哭了起來(lái)，一直到奶奶回來(lái)。奶奶一看認(rèn)為是我把爺爺氣哭了呢？就說(shuō)了我一頓，我哭的更厲害了。后來(lái)是爺爺把事情的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，我和爺爺這才慢慢止住了哭聲。后來(lái)每天早上爺爺只要一叫我，我就會(huì)立馬應(yīng)聲起床，害怕再誤會(huì)了。
那時(shí)候不懂事，不知道爺爺為什么哭？人們都說(shuō)‘男兒有淚不輕彈’，我從那以前沒(méi)見(jiàn)爺爺哭過(guò)（包括做手術(shù)時(shí)），后來(lái)我知道了，這就是親情的力量，親情無(wú)價(jià)，誰(shuí)都一樣，你、我、他。
校慶感悟高二篇十六
一個(gè)平凡的母親用自己最真誠(chéng)的心給我們展示了她養(yǎng)育兒子的全過(guò)程，養(yǎng)育過(guò)程過(guò)程中的得失、錯(cuò)誤與正確、經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)、在沖突之間的抉擇等等，給了我巨大的啟發(fā)，這是一本絕對(duì)值得為人父母去細(xì)細(xì)品味位的一本養(yǎng)育孩子的參考書籍。
教育一個(gè)孩子需要的是耐心、愛(ài)心、責(zé)任和智慧，胡萍老師具有這些智慧，她順應(yīng)自己兒子的成長(zhǎng)，和兒子一起成長(zhǎng)、分析、總結(jié)，讓自己跌兒子發(fā)展自己的所長(zhǎng)，從不破壞孩子的天賦，真的很讓我感到慚愧。細(xì)想我養(yǎng)育兒子這幾年，真的做了很多破壞孩子天賦的事情，現(xiàn)在我兒子九歲了，還來(lái)得及嗎？亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，希望我可以借鑒和學(xué)習(xí)胡萍老師與孩子共成長(zhǎng)的精神，爭(zhēng)取做一個(gè)順應(yīng)孩子發(fā)展的好母親。
我們無(wú)法給孩子派生天賦，但是我們可以為孩子的天賦效力。這句話說(shuō)得太好了，可是現(xiàn)實(shí)中，我們?cè)S多父母都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，更沒(méi)法去好好的做到這一點(diǎn)，我也沒(méi)有做到，從這里我意識(shí)到了自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤。孩子喜歡的`就應(yīng)該給與孩子更多的機(jī)會(huì)去施展他喜歡的哪方面的技能和長(zhǎng)處，而不是放棄長(zhǎng)處去補(bǔ)短，弄的大家都精疲力竭……當(dāng)架站剛順應(yīng)孩子的天賦，孩子就會(huì)獲得原始的動(dòng)力，去熱愛(ài)生活，讓內(nèi)心感到幸福。
胡萍老師說(shuō)到自己的兒子八個(gè)月的時(shí)候嘗試開(kāi)關(guān)電燈開(kāi)關(guān)，為了保持孩子的熱情和興趣，它們居然可以輪流抱著孩子去探索觀察達(dá)一個(gè)小時(shí)之久，而且是每天堅(jiān)持，直到半年時(shí)間，孩子放棄這個(gè)探索。這是需要多大的耐心啊！書中每一個(gè)細(xì)節(jié)都展示出胡萍老師為滿足孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的觀察探索能力所付出的極大耐心，這真是一般人無(wú)法到達(dá)的成都。
我最佩服的還是胡萍老師對(duì)于傳統(tǒng)教育的據(jù)理力爭(zhēng)。當(dāng)根兒的語(yǔ)文答案無(wú)法與老師達(dá)成一致的時(shí)候，胡萍老師一直支持根兒的答案，理由是：傳統(tǒng)教育對(duì)孩子的思想禁錮太深，不利于孩子的獨(dú)立思考，對(duì)于要求標(biāo)準(zhǔn)答案的語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)來(lái)說(shuō)，要做出讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考很難。但是胡萍老師卻做到了，哪怕是根兒的閱讀理解只能得零分，作為母親，還是在支持著自己的兒子，并且肯定的鼓勵(lì)著孩子的發(fā)展。最終，根兒在深國(guó)交出類拔萃。胡萍老師不是為了孩子的高分二放棄孩子的獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)，她選擇了犧牲語(yǔ)文成績(jī)，保全孩子的獨(dú)立思考能力，這一點(diǎn)是需要莫大的勇氣的。真的很讓人佩服！
“自由正確真實(shí)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想是每個(gè)人的權(quán)利。”正確判斷老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，保持孩子的興趣和天賦才是最重要的。對(duì)于分?jǐn)?shù)的觀點(diǎn)，我和胡萍老師的觀點(diǎn)是一致的。我一直認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力高低的唯一評(píng)判方式。雖然現(xiàn)在的應(yīng)試教育要求我們必須要考高分才可以進(jìn)好的大學(xué)，但是高分低能卻也是我們不可忽視的重要的一面。所以我也不贊成以分論勝負(fù)。讓孩子更加輕松自然的面對(duì)學(xué)習(xí)，不要陷入為了考試而學(xué)習(xí)的境地。讓孩子可以順其自然的發(fā)展自己的特長(zhǎng)和才能，讓孩子具備獨(dú)立思考的能力和做一個(gè)好品格的誠(chéng)實(shí)的人才是最重要的。
非常感謝胡萍老師的分享，讓我受益匪淺！也非常感謝喆媽公益閱讀給我這次試讀的機(jī)會(huì)！
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