方案必須能夠滿足項目的目標和要求。在制定方案時，我們可以參考類似問題的解決辦法，以提高效率。無論是工作、學習還是生活方面的問題，以下范文都可以提供一些解決方案。
線上期末測試方案篇一
隨著疫情情況的持續(xù)好轉(zhuǎn)，復(fù)課即將到來，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校疫情防控和線上教學的實際情況，為了做好線上線下教學有效銜接，特制訂本實施方案：
組長：
副組長：
成員：
（一）、分年級了解各學科線上教學進度，多渠道了解班級教師教的情況、學生學的情況。
七年級：
八年級：
九年級：
（二）、提前兩天召開教師視頻業(yè)務(wù)例會，布置相關(guān)教學工作。
（三）、提前下發(fā)復(fù)學通知，要求學生提前做好以下準備。
1.按照正常復(fù)學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情。
2.復(fù)學后，家長要嚴格控制學生手機或其它電子產(chǎn)品，防止孩子對手機或其它電子產(chǎn)品形成依賴。
3.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學習生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應(yīng)。
（四）、各教研組、備課組利用釘釘，分年級分學科進行集體備課，提前制訂線上教學查漏補缺和新課教學進度計劃預(yù)案。
（一）、復(fù)學后，要加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好學生收心教育。
（二）、要精心準備開學第一課。
首先要上好“三堂課”：一要上好立德樹人思政課，把全黨全國戰(zhàn)“疫”的偉大實踐和涌現(xiàn)出的先進典型、英雄人物、感人事跡，作為愛國主義教育和制度自信教育的寶貴資源，引導學生深刻感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的政治優(yōu)勢和中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。二要上好疫情防控科普課，引導學生正確認識疫情、理性看待疫情，做到不信謠、不傳謠、不造謠;嚴格遵守校園管理制度，依法履行疫情防控責任和義務(wù)，做到“游必有方，行必遵章”。三要上好學生成才勵志課，加強信心教育，引導學生切實增強打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心，克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，在抗擊疫情的嚴峻考驗中成才成熟。
（三）、各年級針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學方案。
（四）、“線上教學”期間已經(jīng)完成的教學任務(wù)不能要在簡單重教一遍，復(fù)學第一周，不準進行新課教學，各學科要精心備課，梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際線上學習情況，精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量通過2至3次摸底檢測、進行診斷性評估。根據(jù)檢測情況，合理安排新課教學時間，做到線上教學和線下教學有效、科學銜接。
（五）、各年級、各教研組、備課組利用集體備課時間，研討制定新課教學計劃，可對復(fù)學前前面上交的預(yù)案進行適當調(diào)整，并以電子稿的形式上交戴金鑫處。
（六）、各年級備課組調(diào)整好線下教學計劃，做好線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性，適當放緩教學進度，并利用延時服務(wù)時間對線上學習進行針對性的查漏補缺?？茖W把握新課教學節(jié)奏，復(fù)學后不可因?qū)W習周期短、學習任務(wù)重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學習。
（七）、做好九年級學生的.心理輔導工作，消除對中考復(fù)習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
（八）、九年級的教師，更要結(jié)合線上教學實際和中考實際，精心設(shè)計好復(fù)習計劃。做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復(fù)習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
線上期末測試方案篇二
優(yōu)秀作文推薦！根據(jù)當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經(jīng)確定推延春季開學時間。按照省市區(qū)教育主管部門關(guān)于疫期“學生停學不聽課”的要求，為了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據(jù)學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。
1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統(tǒng)的學習模式，保證學生在家的預(yù)習和學習效果。
2、通過海量的網(wǎng)上教學資源，利用現(xiàn)代化的`網(wǎng)絡(luò)學習手段，引導學生通過自學、網(wǎng)上互動等方式，對學習內(nèi)容進行有效的預(yù)習，確保正式開學后不耽誤學習的進度。
1、班主任和班級的各學科老師協(xié)調(diào)，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務(wù)中適量安排語文、數(shù)學、英語作業(yè)以及防控培訓、線上德育、室內(nèi)體育鍛煉、家務(wù)勞動課外學習內(nèi)容。老師在布置作業(yè)時有具體化。
2、各科老師根據(jù)班級的實際情況布置學生的學習任務(wù)。利用微信群、“ev錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學效率。
3、教師要求學生完成的作業(yè)標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，開學后上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務(wù)單》勾記每天的完成情況?？衫眉椅瘯嗉墐?nèi)小組長，班干的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性?？紤]到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過于強求。
1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領(lǐng)導小組，實行分管領(lǐng)導、相關(guān)科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
2、任課教師要根據(jù)新學期教學內(nèi)容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要;教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網(wǎng)上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發(fā)揮有效的作用。
3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結(jié)合延期開學的實際情況，在考慮開學后調(diào)整教育教學計劃的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學內(nèi)容，實現(xiàn)與開學后教學內(nèi)容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預(yù)習和學習內(nèi)容落實到位。
4、要根據(jù)一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規(guī)定時間內(nèi)有專門教師的指導，不盲目選擇學習內(nèi)容，教師要適當布置適量的作業(yè)，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結(jié)合，不加重學生的課業(yè)負擔，保障學生身心健康。
線上期末測試方案篇三
為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學xxxx期間線上教育教學工作方案》，結(jié)合本校實際落情況，制定線上教學方案，豐富了學生居家學習生活，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”。
成立線上教學工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
1、線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學互動互補相結(jié)合的形式進行。各校根據(jù)學生課程開設(shè)情況，借助當?shù)貜V播電視臺頻道資源開通教學欄目或結(jié)合第三方平臺開通網(wǎng)絡(luò)教學平臺，周一至周五每天定時進行課程教學。
2、線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
3、對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
2、學習方式：線上教學采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學互動互補相結(jié)合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進行，教學互動以網(wǎng)絡(luò)為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關(guān)課程教學視頻。
3、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”等豐富的學習資源，學生可以登錄使用，進入個人學習空間，利用平臺提供的學習資源進行自主學習。此外，學校組織教師采用多種在線方式輔導答疑。通過教師個人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級學生開通任務(wù)布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑。
啟動假期教師線上備課工作，為學生推送新學期電子教材。分管校長、教務(wù)主任、教研組長帶領(lǐng)學科教師明確任務(wù)分工開展網(wǎng)絡(luò)教研，研制自學任務(wù)單、設(shè)計作業(yè)練習等，提高備課教學資源的質(zhì)量，確保線上教學資源能有效使用。
1、宣傳動員階段：利用學校工作群、班級群向師生進行宣傳，使全體師生知道學習方式和內(nèi)容。教師制定線上教學計劃。
2、組織實施階段：以學科為單位組織骨干教師承擔在線教學工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學、作業(yè)答疑和個性化輔導工作。落實學生有效自主學習，教師高效輔導答疑。
1、各校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的.教育教學實效。
2、嚴格控制線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
4、嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習的實際，科學設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。
1、加強組織領(lǐng)導。各校要同步建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作機制，在當?shù)刂笓]部的領(lǐng)導下，切實研究解決期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題。要規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。
2、推進家校協(xié)同。各校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術(shù)操作問題，幫助學生順利進入課程學習。
3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學管理工作，做好線上教學與學校課堂教學有效銜接。各校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學情調(diào)整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要有針對性地加強學習幫扶工作、在返校后實施個別輔導。
4、制定期間詳細的線上教學考評方案。
線上期末測試方案篇四
堅持以人為本、執(zhí)政為民的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷增強事業(yè)單位工作人員的大局意識、服務(wù)意識、責任意識和法治意識，促進干部隊伍建設(shè)。通過考核，激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學發(fā)展的工作熱情，確保各項工作的全面落實和完成。
年度考核堅持客觀公正、注重實績的原則，實行領(lǐng)導與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法，按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標準和程序，在日常考核的.基礎(chǔ)上，對教職工進行年度考核。
20xx—20xx學年度（20xx年8月1日-20xx年7月31日）。
本單位編制、備案教職工（包括在本校交流的編制、備案教師）。
1、以人為本，遵循教育規(guī)律；
2、以德為先，注重工作實際；
3、激勵先進，促進職業(yè)發(fā)展；
4、客觀公正，力求簡便易行。
組長：袁曉紅。
副組長：周小萍、徐亞艷、方燕。
成員：楊靜、李泱、王紅梅、
職責：制定考核方案、考核細則，組織實施年度考核工作，客觀、公正、全面評價教職工德能表現(xiàn)和工作實績。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請。
1、考核內(nèi)容。
學年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核“師德”和履行崗位職責的工作實績?？己隧毥Y(jié)合崗位聘任后的崗位職責、工作績效、個人能力和服務(wù)對象的滿意程度等內(nèi)容進行。
2、考核等次。
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
3、考核標準。
（1）管理人員學年度考核各等次的基本標準。
優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，出色地履行崗位職責，工作成績突出。
合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉管理業(yè)務(wù)，工作積極，能夠履行崗位職責，完成工作任務(wù)。
基本合格：貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，政治、管理業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，未完全履行崗位職責，基本完成工作任務(wù)，在工作中存在一定失誤。
不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀律較差，難以適應(yīng)工作要求；或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務(wù)；或在工作中存在嚴重失誤。
（2）專業(yè)技術(shù)人員學年度考核各等次的基本標準。
優(yōu)秀：擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，工作責任心強，勤奮敬業(yè)，專業(yè)技術(shù)能力強或提高快，工作有創(chuàng)新，出色地履行崗位職責，在科研、教學、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績突出。
合格：擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作負責，業(yè)務(wù)熟練，專業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責，完成工作任務(wù)，無責任事故。
基本合格：遵守國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，基本完成工作任務(wù)，未完全履行崗位職責，在工作中存在一定失誤。
不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低，組織紀律較差，難以適應(yīng)工作要求；或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務(wù)，在工作中存在嚴重失誤或造成責任事故。
1、個人申報。教職工根據(jù)崗位職責和年度工作目標，在對年度工作進行全面回顧、認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，填寫申報表，在6月25日前上交給校長室。
2、民主測評。以組為單位，申報教職工進行個人述職。
3、考核領(lǐng)導小組評鑒。
4、擬定等次。在個人述職、民主測評、考核小組評鑒的基礎(chǔ)上，主管領(lǐng)導作出年度考核的評鑒意見，并提出考核等次，經(jīng)學?？己宋瘑T會審核后確定考核等次。
5、公示。對擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內(nèi)公示，時間為一周。
6、確定考核等次。公示結(jié)束，確定教職工的考核等次，反饋考核結(jié)果，被考核人在年度考核登記表上簽字。
7、將考核結(jié)果上報備案。
1、學年度考核結(jié)果納入獎勵性績效工資、專項績效獎勵發(fā)放考核范圍，并作為被考核人職稱評審、崗位聘任、獎懲、培訓、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。
學年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的工作人員，次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員，次年不得晉升薪級工資；連續(xù)兩學年被確定為基本合格等次的，則本學年度視作不合格等次處理?？己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資（崗位津貼）、獎勵性績效工資、專項績效獎勵。
2、連續(xù)兩學年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。
3、考核“優(yōu)秀”等次，作為崗位晉升、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號評選等方面的考慮條件。
線上期末測試方案篇五
為深入貫徹落實《關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學相關(guān)工作的通知》（xx教疫指函[20xx]xx號）、《關(guān)于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見》（xx教基一發(fā)[20xx]xx號）精神，《xx市教育教學研究院關(guān)于疫情防控期間中小學線上開課的指導意見》，在防控疫情延遲開學期間，全面做好全市中小學開展線上教育教學工作，特制定本工作方案。
整合優(yōu)化教育教學資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息技術(shù)力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、大數(shù)據(jù)、云平臺等手段，引領(lǐng)、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。
（一）安全健康與學業(yè)保障相結(jié)合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。
（二）線上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結(jié)合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經(jīng)教育局審批后方可使用。
（三）線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。
（四）線上教育教學與自主學習相結(jié)合。各中小學校要以教師利用優(yōu)質(zhì)教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。
（一）制定實施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統(tǒng)一硬性規(guī)定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學校線上教育教學方案要統(tǒng)籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的成效進行評估后做進一步完善。三是線上教育教學活動時間為：自xx月xx日起至疫情解除、學生可正?；匦Ｉ险n時結(jié)束，暫按4周時間預(yù)訂。xx月xx日前，除高中畢業(yè)年級外，其它各學段、各年級不得線上開課。
（二）統(tǒng)籌教學內(nèi)容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質(zhì)教育。三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應(yīng)過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務(wù)教學”，總體要求是容量要少、內(nèi)容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產(chǎn)生的'差距，可利用課后服務(wù)時間、雙休日、節(jié)假日補授，保證春季學期總教學時長。
（三）加強教學管理。一是嚴格控制教學進度與教學內(nèi)容。中小學校高三、九年級根據(jù)各校情況可以進行網(wǎng)上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復(fù)習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復(fù)習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統(tǒng)一要求；幼兒園堅決禁止網(wǎng)上上課。二是每日線上開課節(jié)數(shù)小學不超過3節(jié)、初中不超過5節(jié)、高中不超過6節(jié)，每節(jié)不超過30分鐘。三是要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。四是要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過重的作業(yè)，不得強行要求學生及家長每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業(yè)”。
（四）選好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內(nèi)生資源”的總體思路，線上教育教學資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業(yè)、評價形式創(chuàng)新，重在引導學生學習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發(fā)，鼓勵開展校際間、學科間協(xié)作。三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業(yè)考試和對教師的業(yè)績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業(yè)廣告進校園，違反者按規(guī)定嚴肅追責問責。
教育平臺分類：
1、在線直播課堂。充分利用國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺（網(wǎng)址：，電話xxxx-xxxxxxx），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁上查看）。
2、網(wǎng)絡(luò)點播教學。充分利用教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學生開展資源點播。國家免費提供有關(guān)教材電子版（下載地址見教育部門戶網(wǎng)站和國家中小學網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁）；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數(shù)字教學資源庫（下載方式見國家中小學網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁）。
3、學生自主學習。由學校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學習資源清單，結(jié)合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。
4、電視視頻學習。為拓寬學習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續(xù)推送有關(guān)課程和資源（播出時間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開設(shè)的xx廣電網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”（12套教育頻道）電視線上教育專區(qū)。還可以在中國教育網(wǎng)絡(luò)電視（）、長安書院app、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度app、新華網(wǎng)app、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（cetv）”官方賬號觀看同步直播及回放。
5、各校自選在線直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進行線上教學、輔導、答疑活動，比如，線上答疑使用微信群（有視頻語音功能但人數(shù)受限需將學生分成小組）、qq群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（50人），進行網(wǎng)上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會議系統(tǒng)（300人）、移動公司和教育平臺（300人以上），聯(lián)通公司優(yōu)教云平臺（300人以上）等。
中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組。
組長：
副組長：
組員：
技術(shù)指導：
（一）強化組織領(lǐng)導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區(qū)，教研員為聯(lián)絡(luò)人，負責溝通線上教學相關(guān)工作。
組織統(tǒng)籌：
技術(shù)指導：
市直一、二片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū)：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū)：
（二）加強教學引領(lǐng)，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務(wù)與管理職能。負責指導在國家、省和本地網(wǎng)絡(luò)平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網(wǎng)課的動態(tài)，分享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)質(zhì)課程資源；通過微信群、qq群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網(wǎng)上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網(wǎng)落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發(fā)課程資源；指導和監(jiān)管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術(shù)服務(wù)保障工作。
（三）創(chuàng)新教學模式，探索網(wǎng)上教學樣態(tài)。以學?；蚱瑓^(qū)為單位，落實省市相關(guān)文件精神，制定適宜的管理制度，維護學校教學新秩序；注重學科課程計劃、教學進度、教學內(nèi)容的選擇與安排，要做到短期與中長期的科學銜接，應(yīng)急響應(yīng)的教學內(nèi)容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內(nèi)容轉(zhuǎn)向課程內(nèi)容和趣味性兼顧，基于學生特點考慮教師講授、討論、作業(yè)的時間安排，充分調(diào)動學生的自主性和參與性；與“自主互助學習型課堂”建設(shè)有機結(jié)合，做“單元整體教學”、“綜合任務(wù)教學”模式探索，推進教育教學高質(zhì)發(fā)展。
線上期末測試方案篇六
廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會文明進步的標志。體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。要全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長知識、培養(yǎng)品德的同時,鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力,成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》設(shè)置了符合我國學校實際情況、簡便易行的'測試項目，他們的可靠性、有效性、客觀性、可操作性等在多年來的學校體育實踐中得到了證明，這些測試項目涵蓋了人體形態(tài)、機能、身體素質(zhì)和運動能力的多個方面。
小學一、二年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。
小學三、四年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。
小學五、六年級測試項目為六項。身高、體重、肺活量三項為必測項目。選測項目為三項，50米×8往返跑、從坐位體前屈、立定跳遠。
本學期末一至二年級測試項目不少于兩項，三至六年級測試項目不少于三項。另所有體育教師必須完成學生視力檢測。根據(jù)最后得分評定等級：90分及以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分以下為不及格。
線上期末測試方案篇七
為了確保師生的身心健康，各校延遲開學，同時全面推出線上教學的服務(wù)，隨著疫情得到有效的.控制，開學的春天臨近了，為了做好線上教學和返校開學教學的無縫銜接，保障學校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定以下工作方案：
及時了解疫情期間，學生居家線上學習的情況，掌握學情，做好學習習慣的培養(yǎng)，調(diào)整學習情緒，為重新適應(yīng)返校后盡快投入學習做好充足的準備。開學后，教師根據(jù)學生的學習情況，及時調(diào)整教學計劃和授課進度，有針對性的對學生進行分層教學、輔導補習，完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，做好線上教學和返校開學的教學銜接工作。
（一）領(lǐng)導小組。
組長：劉鐵巖。
副組長：孫麗娟。
成員：教務(wù)處各位學科組主任。
（二）工作小組。
1.教學工作。
組長：孫麗娟。
成員：
2.電教工作。
組長：孫靜波。
成員：
3.服務(wù)保障工作。
組長：馬晶。
成員：
4.衛(wèi)生類服務(wù)保障：
組長：馬晶。
成員：
1.由領(lǐng)導小組開會培訓讓大家做好思想準備。
針對開學臨近，師生即將返校，線上教學即將轉(zhuǎn)換為課堂教學的情況，師生要做好思想的轉(zhuǎn)換工作。
對學生：散漫的居家學習要轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張的課堂教學，學生要做好心理準備，逐步恢復(fù)學校學習的狀態(tài)，有規(guī)律地作息，避免疲勞，調(diào)整心態(tài)，避免緊張焦慮，必要時教師要針對學生的心理問題給予正確疏導和有效調(diào)節(jié)。
對老師：老師從線上教學狀態(tài)回歸課堂，面對學生參差不齊的學習水平，表現(xiàn)各異的學習情況，不免讓老師產(chǎn)生迷茫無措的心理，教師要及時調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)學生的學情調(diào)整教學計劃，采取有效的方法應(yīng)對不同層次的學生。
2.由服務(wù)保障工作組做好物資準備。
(1)防護裝備：做好口罩、溫度計、消毒濕巾、洗手液等防護設(shè)備的準備，避免開學時的手忙腳亂。
(2)業(yè)務(wù)準備：學生需要準備學具、教材、做好的筆記和作業(yè)，打包整理好，避免開學后的忙亂。老師要對線上教學做好總結(jié)，分析學生出現(xiàn)的問題，在新課堂教學有針對性的講解和訓練，做好備學生、備教材等相關(guān)準備工作。
3.由衛(wèi)生服務(wù)保障小組做好防護演習準備。
根據(jù)學校開學演習的方案，教師要明確自身的崗位與責任，熟悉儀器的使用操作方法，了解突發(fā)狀況的處理流程，切實做好疫情預(yù)防。學生要知道學校的預(yù)防措施，配合學校和老師的檢查，有問題及時找老師。
4.由教學工作小組組織做好學業(yè)檢測工作。
開學后學校要分批次、錯時地組織學生進行線上教學期間的學習檢測，摸清學生的學習狀況，為教師制定下一步教學計劃和措施提供參考依據(jù)。學校要提前讓教師做好出題準備，打印室做好打印準備，教務(wù)處安排好檢測的相關(guān)事宜。在線上教學的學習成果檢測后，做好學生學習情況的相關(guān)記錄，總結(jié)問題和不足，針對問題學生及時進行關(guān)注和輔導，針對特殊情況的學生個別對待，采用不同的方法進行轉(zhuǎn)化。確保每個學生都能得到滿足和發(fā)展。
5.由大隊部做好學生行為習慣的培訓工作。
學校要在大隊部的組織安排下，針對學生開學后的行為習慣和學習習慣開展德育周活動，以調(diào)動學生學習積極性，養(yǎng)成良好學習習慣為核心開展主題班會等形式進行。通過假期學習情況的調(diào)查問卷，針對好的學習習慣，班級選擇優(yōu)秀的學生做報告，通過教師的指導和學生的引導，養(yǎng)成良好的學習習慣。
6.學校做好教師的教學培訓。
針對開學后會面臨學情各異的情況，學校倡導教師分層教學和課下個別輔導，要必要對教師的教學方法進行相關(guān)的`培訓，提高課堂教學，促進學生整體全面發(fā)展。通過開展經(jīng)驗交流會等形式加深教師之間的交流，集思廣益，尋求高效的教學方法。
7.教務(wù)處做好教學進度的銜接工作。
為及時了解各學科的教學進度，便于宏觀協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理，教務(wù)處要每周統(tǒng)計一次教學進度，進行備檔分析，對教學進度提供建議。在開學前做好教學進度的統(tǒng)計和制定工作，保障開學后教學進度的銜接。
1.摸清底細，找到差距：教師要提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習重點，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課漏學情況。對學生進行一次綜合性摸底檢測，通過學情抽查，運用聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學生找出自己學習的.薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
2.發(fā)現(xiàn)問題，努力解決：摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復(fù)習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
3.查缺補漏，促進提升：我們不主張復(fù)課后，老師對線上教學的內(nèi)容從頭重講。一來本學期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒有必要，勢必事倍功半。查缺補漏的兩個途徑如下：
對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復(fù)習、反復(fù)練習、個別指導等辦法進行逐步解決。
二是平時課前補充對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前后知識點復(fù)習梳理，讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。
線上期末測試方案篇八
為了讓學生家長進一步了解“學校如何組織考試，學生考試的環(huán)境如何，自己的孩子考試時是什么狀態(tài)？”，加強學校與家長之間的溝通和交流，經(jīng)研究決定，在期末考試中推出期末考試“家長監(jiān)考”活動。
從學校、級部家委會成員中推薦24名家長參加監(jiān)考活動。確保每班一名家長參加。
1、每個考場由1位老師和1位家長共同監(jiān)考。
2、在考試前三天，學校就發(fā)出通知。家長自愿報名。每個班級只有1個家長名額。最終的監(jiān)考名單由家長委員會、學校一起協(xié)商后確定。
3、在考試前一天，學校對家長進行了“培訓”。熟悉正規(guī)考試的流程和規(guī)范的操作用語。
4、家長監(jiān)考員從領(lǐng)題、拆封、發(fā)題、收卷、封卷等環(huán)節(jié)全程參與監(jiān)考工作。
5、家長監(jiān)考完成后，將監(jiān)考中發(fā)現(xiàn)的`問題及好的建議及時同學校溝通和交流。
附件：家長監(jiān)考要求。
線上期末測試方案篇九
根據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于延長20xx年春節(jié)假期的通知精神,以及省、市、區(qū)相關(guān)部門關(guān)于推遲中小學幼兒園春季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全，決定推遲20xx春季學期開學時間，具體的開學時間根據(jù)疫情防控形勢另行通知。為滿足學生課業(yè)學習要求，延遲開學期間，我校按照區(qū)教體局文件精神要求將利用“樂教樂學”等在線平臺開展教學活動，學生可在網(wǎng)上學習，確保“離校不離教，停課不停學”。特制定如下教學方案。
1、各教研組、備課組由組長牽頭安排好本組教師的授課內(nèi)容和教學進度，利用工作群(學科、年級)進行網(wǎng)絡(luò)集體備課(預(yù)設(shè)兩周教學時間)，確定新授課和重點課的主備人。全體教師要在組長帶領(lǐng)下深入研究教材，精心備課，注重通過網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道收集微課、課件、作業(yè)練習等教學資源，為在線教學做好充分準備。(各備課組將教學計劃表2月9日前傳王小宙處)。
2、2月7日上午10點區(qū)教儀站組織“網(wǎng)絡(luò)學習空間”技術(shù)培訓,請老師們在家用電腦或者手機進入樂教樂學直播間學習。
3、各班班主任2月9日前通過qq、微信、樂教樂學平臺發(fā)布課表，讓每個家長和學生知曉，并宣傳在線教學的意義和重要性，做好相關(guān)準備工作。
4、各班主任2月9日前指導學生學會使用樂教樂學平臺相關(guān)學習功能，為在線教學做好準備;指導家長做好對學生上網(wǎng)學習的管理和監(jiān)督;統(tǒng)計班上沒有在線教學設(shè)備(手機、電腦、網(wǎng)絡(luò))學生人數(shù)報教學室。
5、2月10日起正式開展在線教學活動，全體教師提前進入自己上學期任課的班級群，做好在線教學準備。
(一)、課程安排。(周一到周五)。
(二)、教學方案及作業(yè)布置。
1、課程教學方案一：教師利用“樂教樂學”平臺，推送(微課)或直播課程。進行教學，作業(yè)布置，檢查作業(yè)，指導答疑等。
2、課程教學方案二：教師使用班級微信群、qq群等開展互動教學,疑難解答。各任課教師按照班級課表，及時發(fā)布學習計劃和資源，微課、作業(yè)、課件等，指導學生按時完成學習任務(wù)。老師在微信群、qq群等在線平臺通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進行教學直播，開展實時討論、作品點評、小視頻分享等活動。
3、作業(yè)布置與反饋。
(1)各學科布置少量基礎(chǔ)性練習，不能讓學生統(tǒng)一購買資料，通過照片、語音、視頻等途徑反饋后再評價、答疑、糾錯。
(2)不布置外出聚集性社會實踐作業(yè)。
4、堅持面向全體學生。注重關(guān)注無在線教育設(shè)備、無網(wǎng)絡(luò)學生學習情況。無條件參加在線學習的由年級組統(tǒng)一布置合適的學習任務(wù)，由家長在家督促完成，各科任老師定期檢查。
(三)、電子教材。
樂教樂學課本點讀欄目有各學科教材，登錄樂教樂學，進入課本點讀欄目，按操作提示可以找到相應(yīng)教材。
(四)、樂教樂學平臺教師使用方式。
1.在“樂教樂學平臺”進行網(wǎng)絡(luò)直播課。
全體教師在硬件條件允許的情況下積極開展網(wǎng)絡(luò)直播課。
2.使用樂教樂學平臺其他模塊。
a.在樂教樂學平臺“通告”模塊發(fā)放班級學習通知。
b.在樂教樂學平臺“課程表”模塊公布“抗疫時期課程表”。
c.利用各種資源進行新課的備課，把握學生學習進度，在樂教樂學平臺“學習通知”模塊中每天發(fā)布學生作業(yè)并在平臺上批閱，并及時對難點進行指導。
d.各教研組長要積極鼓勵各學科組教師,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,群策群力,通過學習通知模塊,傳達學科重點和難點，提供解決重難點的方法和策略。
e.在樂教樂學平臺“打卡”模塊檢查學生運動作業(yè)。
(五)、樂教樂學平臺學生使用方式。
1.根據(jù)課程表安排，使用樂教樂學“課本點讀”進行自主預(yù)習。
2.每天點擊樂教樂學“學習通知”模塊，完成老師根據(jù)學習進度布置的作業(yè)，老師進行網(wǎng)絡(luò)批改。
3.每天完成樂教樂學“打卡”模塊，完成打卡。
4.上傳在家的美術(shù)、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學“班級空間”。
1、技術(shù)支持：xx;樂教樂學警鐘街小學微信群。
2、教學技術(shù)指導：xx。
1、全體教師認真做到六落實。
(1)教學時間落實。全體教師按照課表安排準時上線做好對學生的指導工作。
(2)學習材料內(nèi)容落實。按教材(電子)+預(yù)學指導單+效果檢測單+課后作業(yè)單，年級統(tǒng)一學習內(nèi)容、進度計劃并安排實施學習內(nèi)容管理。學生每日完成規(guī)定練習，按規(guī)定時間上傳學習、練習內(nèi)容。
(3)答疑、釋疑落實。老師通過qq、微信視頻或樂教樂學直播課堂等在線答疑，及時解答學生的疑難困惑。
(4)練習檢測落實。通過網(wǎng)絡(luò)及時向家長反饋練習檢測情況。
(5)學習評價落實。一是學生每日線上打卡并評價;二是對完成效果進行評價;三是每周綜合打卡及完成情況對每個學生進行評價、激勵。
(6)學習與管理平臺落實。通過班級學生qq、微信學習的.平臺、樂教樂學直播課堂學習的平臺等，建立學生學習小組，以小組為單位實施管理。
2、各備課組長要及時收集“在線教學”實施資料。每天上傳教學圖片至警小qq群。
3、指導家長教會孩子網(wǎng)絡(luò)學習的方式方法，綠色上網(wǎng)，以及孩子在家學習時的其他方面的安全。
4、各年級均不得組織補課、答疑、輔導等聚集性活動。嚴禁教師組織學生開展各類聚集性補課活動。
1.教學室總體負責督促、檢查、考核、評價老師的網(wǎng)絡(luò)教育工作;各年級行政負責對年級教師課前準備、在線教學、課后評價等情況進行指導和檢查。
2.各年級組長統(tǒng)計本組每天學生在樂教樂學網(wǎng)絡(luò)平臺學習的打卡人次，每天中午12點前上報前一天的數(shù)據(jù)到廖育貴處。
特別強調(diào)：全體師生必須以疫情防控為中心，不得以學習為名，參加任何形式的集中培訓和學習，不得外出購買任何教輔資料。
線上期末測試方案篇十
根據(jù)我?！蛾P(guān)于我校各校區(qū)開展線上教學的通知》要求，為保障本學期課程考核工作有序規(guī)范開展，現(xiàn)就我校20xx-20xx學年第一學期期末線上考核工作有關(guān)事項通知如下：
（一）明確考試組織形式。
1.創(chuàng)新課程考核方式。各單位根據(jù)課程實際，堅持以客觀反映、準確評價學生對所學課程知識的整體把握、靈活應(yīng)用為原則進行考試工作，嘗試創(chuàng)新課程考核評價方式，可靈活采取試題答辯、資料分析、課程論文、總結(jié)報告等多種形式進行線上考試。
2.利用考試平臺進行考試。各教學單位根據(jù)課程實際，可利用超星等平臺組織實施考試，同時要求學生開啟攝像頭進行全程攝像監(jiān)控。推薦利用騰訊會議作全程直播監(jiān)考，實現(xiàn)方式：兩臺手機或一臺手機+一臺電腦，其中一臺手機置于考生周邊專門用于騰訊會議進行全景、全程攝像監(jiān)控；另一臺手機或電腦用于考生答題。使用騰訊會議平臺的，請各教學單位提前統(tǒng)籌協(xié)調(diào)處理好會議號等問題。
（二）強化過程性評價。
各教學單位和任課教師應(yīng)強化過程性評價，增強考核評價的多元性。過程性考核成績占總成績的比例，可根據(jù)實際適當提高，具體占比由各教學單位協(xié)同各門任課教師根據(jù)課程特點和線上教學具體情況自主確定。
（三）精心制定方案。
1.各教學單位要統(tǒng)籌做好本單位所開設(shè)課程的考核組織與管理，根據(jù)學校課程考核有關(guān)規(guī)定，結(jié)合各課程特點和線上教學開展情況，制定課程線上考核總體工作方案，嚴格線上考核組織管理，強化線上考核規(guī)范，保障考核公平公正。
2.各教學單位應(yīng)在教務(wù)處組織開展的在線考核培訓工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強對監(jiān)考老師進行線上考試的操作指導，確定好監(jiān)考老師的職責安排，確保監(jiān)考老師熟練掌握試題發(fā)布、試卷回收等平臺操作步驟，熟悉考試流程和應(yīng)急處理預(yù)案等問題。線上考核有關(guān)教師和學生的具體要求及操作指引見附件1。
3.要深入了解考生具體情況，摸排學生設(shè)備情況，提前發(fā)布考試要求與注意事項，提醒考生做好考前復(fù)習，考前設(shè)備的準備、檢測和調(diào)試。個別學生不具備線上考試條件的，報各單位研判后進行個案處理。
（一）總體安排。
1.為避免時間沖突，公共課程考核時間相對集中，各校區(qū)公共課具體考核時間安排詳見附件2。
2.我校各年級學生的期末非公共課程考核，屬于考查性質(zhì)的課程，原則上在教學周最后一次課進行考核；各單位安排在考試周考試的課程，教務(wù)處統(tǒng)籌安排在第18周（20xx年12月26日-12月30日）進行集中考核，其中河源校區(qū)在第17周（20xx年12月19日-12月23日）進行集中考核。
（二）考試時間段安排。
東校區(qū)、西校區(qū)和白云校區(qū)線上考試時間段。
河源校區(qū)線上考試時間段。
第一場：08：00—10：00。
第二場：10：30—12：30。
第三場：13：30—15：30。
第四場：16：00—18：00。
（三）工作進度安排。
1.請各教學單位于20xx年12月14日前完成期末考試計劃的設(shè)置、排考任務(wù)的確定、考試時間的確定、監(jiān)考教師的確定。
2.請各教學單位于20xx年12月30日（第18周周五）之前完成所有課程期末考核工作。
3.請各教學單位于20xx年1月15日23：59之前完成本學期所有考核課程成績的網(wǎng)上錄入工作。
（一）成立線上考核工作小組。
各教學單位要成立以院長（主任）為組長，副院長、副書記為副組長，系部主任、教務(wù)員、輔導員等為成員的線上考核工作小組，全面負責本單位的期末線上考核的組織、實施與管理等工作。
（二）實行校院兩級線上巡視制度。
1.各教學單位巡考組對每場線上課程考核要逐一巡查，對于監(jiān)考工作不到位、考場紀律松懈、考生違紀作弊等問題要及時糾正和處理。學校會組織有關(guān)人員對考試周的課程考試情況進行集中線上巡考。
2.按照規(guī)定時間節(jié)點布置完成課程考核，確保課程考核按進度安排有序進行（見附件3）。因線上考核造成教學事故的，學校將追究相關(guān)人員的責任。
（一）各教學單位要對參與在線考核的相關(guān)人員進行教育培訓，強調(diào)工作紀律，做好試卷的保密安全工作，在試卷傳送和保管過程中杜絕發(fā)生試卷泄密事故。
（二）主監(jiān)考老師如遇到意外情況應(yīng)立即上報本單位線上考核工作小組。監(jiān)考教師不得做其他與監(jiān)考無關(guān)的事情，不得在監(jiān)考過程中遠離監(jiān)考平臺，不得擅離職守，要嚴格遵守考場管理相關(guān)規(guī)定。
（三）各學院要加大對學生的誠信教育，開展考風考紀教育，倡導“誠信考試”，簽訂《誠信應(yīng)考承諾書》（附件4），努力營造良好的線上考核氛圍，避免在線考核中學生代學、抄襲等違紀作弊現(xiàn)象。
（四）考生在考試期間不能對試題進行截屏、拍照等手段泄露試題和答案，不得通過手機、qq等各種手段向他人尋求答案，一經(jīng)查證，按學校有關(guān)規(guī)定給予處分。
（五）無故不參加線上考核的學生，按曠考處理。在線考試過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷、設(shè)備故障等無法繼續(xù)進行考試的，由監(jiān)考老師、任課教師和線上考核工作小組及時溝通并確認核實情況后進行特殊個案處理。
（一）實施在線考試的，條件允許情況下可下載打印學生的電子答題紙進行批改，以便留存批改痕跡。
（二）教師應(yīng)做好在線學習相關(guān)的過程考核成績評定記錄及佐證材料，妥善保存試題、學生提交的電子版答題紙、監(jiān)考視頻等在線考試資料。
（三）課程考核結(jié)束后，任課教師要將試卷a/b和參考答案，考場記錄表（附件5）、考核資料（試卷、大作業(yè)、論文等）的電子歸檔，以及納入該門課程成績評定的每個考核項目，均應(yīng)進行相關(guān)考核資料歸檔，在線課程考核資料以電子歸檔為主，紙質(zhì)材料歸檔補充（按照專業(yè)評估認證要求等，做好紙質(zhì)材料樣張歸檔），歸檔材料確保成績評定依據(jù)充分、真實有效。
（四）按照學?？己斯芾硪?guī)定，在下學期前三周內(nèi)完成考核材料的歸檔工作。
（一）各學院和承擔公共基礎(chǔ)課的教學單位于20xx年12月14日（周五）下午5:00前將《20xx-20xx學年第一學期期末課程考核安排表》（附件6）電子版發(fā)送至郵箱xxxxxxxxxx@（廣州校區(qū)）；郵箱gpnuhyxxxx@（河源校區(qū)）。
（二）各教學單位應(yīng)合理配置考場監(jiān)考人員，每個考場30人以上（含30人）不足60人，配備2名監(jiān)考人員；60人以上（含60人）不足90人，配備3名監(jiān)考人員。
（三）考試周前考核的課程無需統(tǒng)一報送期末線上課程考核安排表。此類課程考核期間，各教學單位按學校有關(guān)考試管理規(guī)定自行組織巡考。
線上期末測試方案篇十一
為進一步加強學校體育與健康的教學管理，建立健全教師綜合考核評價體系，提高學科教師教學積極性，根據(jù)學校實際，本著科學、公平、公正且操作性強的原則，特制定體育教師期末考核辦法：
一至六年級全體體育教師。
1、測試對象。
由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數(shù)額分為優(yōu)秀、良好兩個等級，從這兩個等級中分別各抽出一個優(yōu)秀，一個良好的'班級參加技能測試。
2、測試內(nèi)容。
立定跳遠。
3、考核方式。
學校與十二月中旬統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，統(tǒng)一組織參加抽測的班級進行考試。
線上期末測試方案篇十二
受當前疫情的影響，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進一步完善高職院校分類考試工作的通知》（教學廳函[20xx]36號）《關(guān)于做好20xx年高等職業(yè)院校單獨考試招生工作的通知》（內(nèi)教招考普[20xx]2號）要求，20xx年鄂爾多斯職業(yè)學院高職單招考試以線上考試形式進行。為確保本次線上考試順利進行，特制定《20xx年鄂爾多斯職業(yè)學院高職單招考試線上考試實施方案（指南）》。請考生務(wù)必提前熟知線上考試要求，并按方案中的要求，做好各項準備工作。
（一）硬件準備。
每位考生需提前準備一臺帶有攝像頭的電腦，準備一部智能手機。
（二）軟件準備。
1.我院本次線上考試的`平臺是雨課堂。考生需在考試前在手機微信端搜索并關(guān)注“雨課堂”微信公眾號，并進行身份綁定（具體操作見附件）?？荚嚂r需用電腦在雨課堂網(wǎng)頁版答題。
2.在手機上提前下載好“釘釘”軟件（下載辦法：在應(yīng)用商店搜索“釘釘”），考生下載釘釘后一定要實名注冊?？荚嚽皶泄ぷ魅藛T和考生聯(lián)系，把考生拉入對應(yīng)釘釘監(jiān)考群。
（三）考試場所。
提前準備網(wǎng)絡(luò)信號順暢、安靜、整潔的獨立空間為考試場所，并且備有已經(jīng)連接互聯(lián)網(wǎng)的臺式（或筆記本）電腦。
（四）考試演練。
根據(jù)老師的指導，模擬演練考試期間拍攝角度，熟練掌握考試流程，必須提前確定好拍攝近身和全景畫面的最佳距離、角度和位置，應(yīng)保持手機攝像頭與考生高度處在同一水平線，避免仰拍或俯拍，拍攝畫面以拍攝考生全身鏡頭和電腦屏幕及考試場所獨立全景畫面為主。
（一）機考。
文化素質(zhì)（原定筆試內(nèi)容）考試通過雨課堂平臺線上進行，具體流程如下：
1.考試前30分鐘考生進入“釘釘考場群”，按照監(jiān)考老師的要求進入“釘釘”視頻會議模式，根據(jù)提示向手機攝像頭完整展示身份證、《單獨招生準考證》、考生本人面部，完成本人身份核驗后，按照考前模擬演練好的角度放置好手機。監(jiān)考老師宣讀線上考試注意事項。
2.監(jiān)考老師宣布考試開始后，考生用事先準備好的電腦登錄雨課堂平臺進行考試。具體操作流程見下面附件——考生作答操作指南。
3.考試中要全程用手機開啟，不得隨意轉(zhuǎn)換攝像頭角度?？荚嚾瘫３职察o，無人員走動和其他聲響，答題過程隨機抓拍，全程錄像、錄音留檔備案，禁止切換考試界面。
（二）面試。
機試結(jié)束后，監(jiān)考老師與考生單線“釘釘”視頻連線完成面試。
機考：20xx年3月13日上午9：00—11:00。
面試：20xx年3月13日下午14：00—18:00。
1.考生一定要提前準備好考試需要的設(shè)備，提前熟悉考試流程。
2.近期一定要保證手機暢通。
3.考試過程中要嚴格按照監(jiān)考老師的要求進行，如遇網(wǎng)絡(luò)、電力中斷等突發(fā)問題，要及時上報監(jiān)考老師，綜合研判、靈活處置，確?？荚嚨靡皂樌瓿?。
4.凡未按照線上考試要求考試的考生，按考試不合格處理，本人承擔全部責任和后果。
線上期末測試方案篇十三
根據(jù)《莆田市教育局關(guān)于進一步調(diào)整優(yōu)化期末教學工安排的提示函》文件要求，為最大程度保護師生生命安全和身體健康，最大限度減少疫情對教育教學秩序的影響，調(diào)整優(yōu)化本學期期末教學工作，除高三年段外，其它年段要開展期末線上教育教學活動，結(jié)合我校實際，特制訂本工作方案。
組長：
副組長：
成員：
在家線上教學工作由副校長楊國忠負責組織落實，其他領(lǐng)導小組成員積極配合學校開展線上教學各項工作。
組長：
副組長：
成員：
各年段下段總負責行政要切實管理和督導線上教學工作，密切指導跟蹤本年段各班級各學科對線上學生教學工作。各班主任要積極配合科任教師開展線上教學工作，組織學生按時上課、學生的考勤及作業(yè)批改和完成情況的統(tǒng)計工作（建議統(tǒng)一用小管家軟件）。
1、年段工作安排。
年段統(tǒng)一布置安排線上教學學習任務(wù)，統(tǒng)一制定作息時間及周課程表，由班主任發(fā)布于本班線上學習群。
2、班主任工作安排。
（1）班主任負責本班在家學生學習組織工作，建立班級在家學生學習微信群或qq群，群名稱統(tǒng)一為：xx年級xx班級線上學習群。班主任及時聯(lián)系本年段行政（負責教學）、年段長、本班任課教師和在家學生加入本班學習群。
（2）班主任要指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術(shù)操作問題，幫助學生順利進入課程。
（3）對于家中沒有終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的貧困家庭同學，班主任針對此情況要制定“一生一案”，并交至年段上報學校研究。
3、備課組長、任課教師工作安排。
備課組長要根據(jù)年段學科進度表，統(tǒng)一教學與復(fù)習進度。任課教師要根據(jù)本班在家學習學生學情，制定學習與復(fù)習進度計劃，發(fā)布于學習群中，通過教師直播網(wǎng)課、網(wǎng)上視頻錄播、作業(yè)布置批改等方式開展線上教學活動（用小管家、釘釘?shù)溶浖?/p>
4、家長協(xié)助任務(wù)安排。
家長給孩子提供安全舒適的學習環(huán)境，推進家校共育，督促孩子科學規(guī)范使用手機等電子產(chǎn)品，嚴控上網(wǎng)時間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲；要引導孩子文明上網(wǎng)，不得在網(wǎng)上亂發(fā)違法信息、視頻，確保網(wǎng)絡(luò)學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
5、線上教學保障安排。
師生可利用莆田市“中小學在線教學”平臺、國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺、福建省教育資源公共服務(wù)平臺、釘釘、騰訊、微信秒應(yīng)等線上教學資源開展教學。
1、參加人員：七年、八年、九年、高一、高二學生。
2、學生線上課程時間和期末考試安排：
（1）非畢業(yè)班各年段12月19日—1月13日調(diào)整為線上教學，九年級19日起線上教學，具體截止時間另行通知。
（2）各年段期末考試時間改為下學期開學初進行。各備課組長和任課老師在臨近開學時做好線上復(fù)習指導。
3、課程設(shè)置及作息安排（見附件）。
4、進度安排表及任課教師安排表（與線下教學任課表同步）。
1、各班主任摸排班級在家檢測學生學習終端設(shè)備、學習材料、學習計劃準備情況，各班主任要將統(tǒng)計情況反饋給年段行政。
2、各班班主任要將本班學科教師邀請至本班居家學生微信（或qq）學習群，統(tǒng)一利用班級小管家或其他平臺，以便學科教師進行作業(yè)布置和作業(yè)批改。
3、教務(wù)處、下段總負責行政、年段長進入各班微信學習群、班級小管家或其他平臺，對各班的線上教學工作情況進行督促檢查，年段通過秒應(yīng)檢查上課和作業(yè)布置批改情況。
4、各班班主任要制定班級線上學習管理計劃，并交至各年級組長。
各班班主任要指導學生成立班級學習小組，通過各小組來督促每位學生及時參加網(wǎng)上學習。
5、每位科任教師要及時開展線上教學，對每課時進行作業(yè)設(shè)計和批改，并將作業(yè)設(shè)計和批改記錄留存，以便學生回校后進行檢查，線上教學視頻圖片、作業(yè)布置和批改每天拍照上傳年段秒應(yīng)。
6、各班主任要求學生做好線上學習筆記，在正式開學后交至各科任教師進行檢查。
7、各下段總負責行政為年段教學第一責任人，要嚴格貫徹落實各年級各班級的在家檢測學生線上教學學習的各項任務(wù)。
線上期末測試方案篇十四
堅持“五育”并舉，所有學科結(jié)合藍本教材，深入開發(fā)居家教育教學的課程資源，開設(shè)全學科、全領(lǐng)域居家教育教學活動。
2、兼顧自主與接受的學習方式。
低年級采取“推送資源包+面對面指導”的方式，中高年級采用“線上直播授課+按需答疑”的方式，促進學生線上學習與線下學習相結(jié)合，接受學習與自主學習相結(jié)合，集中學習與分散學習相結(jié)合。
3、發(fā)揮骨干力量開發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源。
課程資源開發(fā)以名師工程、學科委員會等骨干教師為主體，集中開發(fā)。學科組充分研討，精心打磨每節(jié)課，促進學生深度學習，彰顯我校的專業(yè)水準和品牌。
4、充分借鑒、整合已有的課程資源。
充分借鑒上輪“停課不停學”開發(fā)的居家學習課程資源，整合到本線上教與學的直播授課資源包中。
5、建構(gòu)居家課程學習的新模式。
建構(gòu)“234”居家教育教學的課程實施模式，即每天2次體育鍛煉（上、下午各不少于30分鐘），每周3個主題教育活動，每天4節(jié)課的學科學習時間。
6、力爭滿足學生個性化的學習需求。
學習資源包中提供教師授課視頻、微課、拓展性課程等，為學生的反復(fù)學習和深入探究提供學習資源，促進學生的個性化學習。
（一）教育活動。
結(jié)合學生居家學習的物理環(huán)境和時空條件，充分考慮學生居家學習期間的主題教育、身心健康、動手實踐、親子關(guān)系等現(xiàn)實因素，組織開展《同心戰(zhàn)“疫”向未來》主題教育活動。每項教育活動均按照低、中、高年段設(shè)計活動內(nèi)容和形式，使其更加符合學生的身心發(fā)展特點，以期收到更好的教育效果。
1、主題班隊活動。
結(jié)合學生居家期間疫情防控的教育特點，開發(fā)《自主自律健康成長》《戰(zhàn)“疫”有我誠信接力》《共克時艱感動你我》等主題“云班會”資源，通過師生同頻在線互動的方式分享活動體會，以照片、微視頻、體驗日記、居家學習計劃等多種形式呈現(xiàn)教育成果，力求通過有意思又有意義的“云班會”活動，引導學生正確認識人與自我、與他人、與社會、與自然的關(guān)系，形成和諧的親子關(guān)系，倡導師生、家長用實際行動為家鄉(xiāng)疫情防控助力。
2、心理健康輔導。
居家學習第一周開始，結(jié)合低、中、高學生不同階段學生的心理發(fā)展特點，在情緒領(lǐng)域、自我控制領(lǐng)域、積極心理建設(shè)領(lǐng)域等開發(fā)《情緒調(diào)節(jié)錦囊》《居家學習親子沖突的有效應(yīng)對方式》《用有規(guī)律的事情將生活積極填滿》等心理健康教育專題課程，每周三錄制好視頻組織全校學生收看。
3、體育鍛煉活動。
堅持“健康第一”“每天鍛煉一小時”的原則，根據(jù)不同年段學生身體特點，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質(zhì)鍛煉為主要目標，開發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。
考慮到居家鍛煉空間、小區(qū)環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內(nèi)運動與室外鍛煉相結(jié)合。為方便學生操作，減少用眼時間，采用“美篇”方式指導學生體育鍛煉。從準備活動到運動健身再到運動后放松，僅需“一鍵”觸屏，便可跟隨美篇的音樂指令完成體育鍛煉?！懊咳沾蚩ā惫膭顚W生們堅持運動，增強體質(zhì)，養(yǎng)成運動健康好習慣。
4、居家生活勞動。
在學生居家學習期間，班主任和家長協(xié)同指導學生開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務(wù)性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛(wèi)生、烹飪與營養(yǎng)、動手操作與維修、公益勞動與志愿服務(wù)等任務(wù)群開展勞動教育。分年級設(shè)計勞動教育的目標、任務(wù)、形式及建議等。重點關(guān)注學生積極勞動、安全勞動、規(guī)范勞動的習慣和吃苦耐勞、專心致志、熱心服務(wù)的品質(zhì)，鍛煉動手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動、尊重勞動、理解勞動的觀念，引導學生崇尚愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻的精神。
（二）學科學習。
1、低年級：推送資源包+面對面指導。
資源包含“3個1+”的內(nèi)容，即導學案、視頻課、學習卡，“+”就是根據(jù)內(nèi)容開發(fā)的拓展課程等；“面對面指導”就是借助網(wǎng)絡(luò)平臺進行解惑、答疑與個別輔導的線上互動活動。
（1）優(yōu)質(zhì)的資源包，引導學生個別學習。
開發(fā)1個導學案幻燈片：立足學生的視角，在非教學現(xiàn)場情景中引導學生通過與文本、音頻、視頻對話，經(jīng)歷自已學習的過程，完成學習任務(wù)。
錄制1節(jié)視頻課：每節(jié)課都要錄制視頻課，時長不超15分鐘。主要圍繞本節(jié)課的核心問題展開教學，對學習重、難點問題進行放大鏡式的指導，充分調(diào)動多種手段，生動有趣地講解，詳細準確地演示，模擬一問一答形式呈現(xiàn)過程。
開發(fā)1系列學習卡片：為進一步促進學生自主思考，使學習更加落實，過程可視化，開發(fā)“填一填”“做一做”“算一算”等學習卡。學習卡以文本形式呈現(xiàn)，便于線下打印，手寫完成。
（2）關(guān)注個性差異，進行面對面指導。
針對教學重難點及學生作業(yè)中的問題進行“面對面”指導，包括新授課內(nèi)容的梳理、重點再次講解、難點新突破、查缺補漏，以及根據(jù)學生的需要進行的個別輔導。
“面對面指導”時，建議通過操作演示等方式進行講解答疑，工具類學科要按照“面對面指導”時間進行整體設(shè)計，非工具類學科爭取及時指導答疑，創(chuàng)設(shè)提問與回答的機會，讓面對面指導互動起來。
2、中高年級：線上直播授課+按需答疑。
學科居家學習活動，語文、數(shù)學主要以“線上直播授課+按需答疑”的方式展開，其他學科繼續(xù)以“推送資源包+面對面指導”的方式進行。上午按照課表進行，語文、數(shù)學不少于15分鐘的線上直播授課，下午2：00—3：10是答疑解惑個別輔導時間。
（1）線上直播，形象直觀，突出重點。
線上直播授課就是教師在充分研討、精細備課的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，借助幻燈片和微視頻，針對重難點等核心問題，以演示、講解、提問、理答等方法展開教學，做到形象、直觀、清晰、易懂。
（2）按需答疑，個別解惑，解決難點。
教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺，根據(jù)學生學習、作業(yè)等出現(xiàn)的問題，設(shè)計答疑內(nèi)容，創(chuàng)新答疑方式，對有需要的學生進行個別輔導。
（3）線上課堂，全面管理，有效學習。
授課教師要對自己的出鏡環(huán)境、表情、服飾等進行自我管理。根據(jù)本班的實際情況，教師對考勤、組建小組、聽課狀態(tài)、互動等建立本班的線上課堂管理規(guī)范，保證有效學習。
1、名師引領(lǐng)，保障課程開發(fā)的科學性。
發(fā)揮學科委員會、名師工程及各級骨干教師的帶頭作用，憑借扎實的專業(yè)知識、學科素養(yǎng)和課程理解力，進行頂層設(shè)計。對主題班隊活動、心理健康輔導、體育鍛煉活動、居家生活勞動進行校本課程開發(fā)，其他學科以藍本教材為基礎(chǔ)，以課程標準為指導，把40分鐘教學內(nèi)容優(yōu)化為15分鐘課時，充分考慮居家學習的背景、學生的年齡特征及學科培養(yǎng)目標，不斷開發(fā)適合線上學習的校本課程資源，探索跨學科的主題學習、項目化學習資源，并形成逐字稿教學設(shè)計。
2、集體研討、深入理解，保障課程實施的有效性。
教學管理部組織學科利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行集體備課，充分理解課程的開發(fā)意圖及逐字稿教學設(shè)計的科學使用。集體研討時大家要結(jié)合導學案、微視頻、語音材料和學習卡片等發(fā)表自己的理解，對重、難點做進一步分析，明晰教學手段、教學流程，根據(jù)班級的差異，進一步豐富和完善逐字稿教學設(shè)計。
3、個人內(nèi)化，充分準備，保障線上課堂的實效性。
每一位教師都要在集體研討前后進行個人備課，進一步學習課標、研讀教材、閱讀教參和研究學生，把逐字稿教學設(shè)計內(nèi)化，預(yù)設(shè)教與學的過程中可能出現(xiàn)的各種問題，以便更好地解答學生的疑問，保證知識的科學性，體現(xiàn)我校教師的專業(yè)水準。
線上期末測試方案篇十五
由于新冠狀病毒的`侵襲，我們每一個人都遭遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，所有學校不得不全面停課，所有學生只能在家中采取線上教學，為了及時了解前期的學習效果，起到督促每一個學生的作用，學校決定對全體學生進行線上測試，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
略
采取“釘釘視頻會議”的形式。
1、此次線上檢測，班主任老師全程參與，協(xié)助科任教師負責組織管理線上考場工作。
2、班主任是語、數(shù)教師的，檢測時另外一名語、數(shù)教師協(xié)同監(jiān)考。
3、班主任是英語教師的，可任選一名語數(shù)教師協(xié)助監(jiān)考（提前選定人選）。
1、教師不得提前泄露考試試題，嚴格遵守考規(guī)。
2、根據(jù)考試時間，監(jiān)考教師提前15分鐘發(fā)起視頻會議，提醒學生調(diào)試好相關(guān)設(shè)備、準備好考試用具、講清考試規(guī)則，并確保全員參與。
3、一二年級要求監(jiān)考教師給孩子讀題，三年級通讀一遍題，讀題時語速適中，吐字清晰，時間掌握得當。
4、教師在考試前提前發(fā)布家校本，內(nèi)容為“x年級x學科網(wǎng)絡(luò)授課階段性在線檢測”。（便于孩子上傳試卷）。
1、家長要求確保每位學生穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，考試前端坐在設(shè)備前。
2、要求每位學生必須由一位家長陪同監(jiān)考，考完試后，五分鐘內(nèi)幫助孩子拍照上傳試卷。
3、本次檢測要求全體學生誠信考試，切忌作弊，這不僅是對孩子知識層面的檢測，更是對孩子意志品質(zhì)的一次考驗，望親臨現(xiàn)場的家長嚴格把好關(guān)，考出真實成績。
1、4月25日評卷完畢，科任教師及時錄入成績，班主任老師將匯總成績單發(fā)到工作群，同時科任教師填好學科質(zhì)量分析。（成績單及學科質(zhì)量分析表教務(wù)處將會統(tǒng)一發(fā)到工作群里）。
各班班主任上傳一張下發(fā)考試通知及相關(guān)附加要求的截圖。
各科任上傳兩張學生考試時的照片、家長陪考照片、自身監(jiān)考照片及評改后的學生試卷照片，并將學科質(zhì)量分析表上傳。
教研組長上傳幾張召開質(zhì)量分析會的截圖。
線上期末測試方案篇十六
為了加強和完善教學管理工作，發(fā)揮教學質(zhì)量監(jiān)控考試與考查的正確導向功能，現(xiàn)將本學期期末考試工作安排如下：
組長:。
副組長:。
成員:。
考務(wù)組長:負責考試全面工作。
安全組長：負責學生考試期間安全工作。
成員:。
負責考場安排，試卷分發(fā)等具體工作。
巡視員：
1.考試時間:20xx年x月30日至20xx年x月2上午。
2.閱卷時間:20xx年x月30日至20xx年x月2下午。
3.單人單桌、每考場二位監(jiān)考教師。
監(jiān)考教師由學校教務(wù)處統(tǒng)一安排，原則上本年級教師監(jiān)考本年級科目。
1.監(jiān)考教師提前10分鐘到教導處領(lǐng)取試卷，提前5分鐘進教室拆卷。
2.監(jiān)考教師考前要進行考風考紀教育，規(guī)范考場管理。考試中嚴格把關(guān)，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生。
3.監(jiān)考教師要要認真收取整齊試卷。
4.各閱卷教師要嚴格遵守閱卷的有關(guān)規(guī)定，不準任何教師相互串崗，不準任無關(guān)教師進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導小組匯報。
5.要求全體教師要高質(zhì)量高標準的完成好各項工作，并且要在規(guī)定的'時間內(nèi)完成.任何教師不允許無故請假，有特殊情況需提前1天向李克虎校長請假。
6.各班要按排好各班的工作，注意學生的安全，進行安全教育.
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