筆記是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，總結(jié)筆記有助于加深學(xué)習(xí)的印象。寫總結(jié)時(shí)，我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考，增加文章的個(gè)人色彩。下面是一些優(yōu)秀的作品范文，希望能給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。
泥土的記憶高中篇一
那些痛的記憶，留在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個(gè)花季；多少夢(mèng)的追益，只能停留在這里，讓我們?nèi)∶凶稣湎В?/p>
——題記啊，春天來了一切生物又開始了新的旅程，這是希望之旅，春天是大自然向人們展示他那旺盛的生命力最好的t臺(tái)……咦，這是什么？原來是一根剛剛發(fā)芽的小草，看它一個(gè)勁的往上鉆，多有毅力??！
它為了自己一生的夢(mèng)想而努力著，奮斗著，為的就是可以見到陽光，有人會(huì)問，當(dāng)小草破地而出時(shí)，的確可以看見那最美的陽光，可同時(shí)也會(huì)承受著風(fēng)吹雨打的痛苦，而小草對(duì)于這一切表現(xiàn)出來的還是無畏的向上，向上再向上，所以當(dāng)你們?cè)诖旱男芍锌匆娔敲劝l(fā)的小草，總會(huì)忍不住夸獎(jiǎng)它幾句，對(duì)它這位春的使者加以贊美，可是當(dāng)你們正把小草們說的天花亂墜時(shí)，當(dāng)你們把小草精神立為自己做人之本時(shí)，你們是否想起過我……我是自然的附屬品，是自然界中最樸實(shí)，清醇的一個(gè)人，我不懂得淡妝濃抹，只學(xué)會(huì)了用自然將自己包裹，我就是你們每天都可以見到，接觸到的——泥土。
我沒有樹的身軀，沒有花的芳香，所以不會(huì)有多少人留意我，會(huì)記得我這個(gè)平凡的人……我擁有的只是一張淤黑而深沉的面孔和我這無邊無際的身軀，但在自然界里你們又似乎離不開我！
可我的存在又往往被大家忽視，在自然媽媽的眼中擁有我是一種幸福，因?yàn)樗廊绻麤]有了我，樹木，花草就沒有吸取養(yǎng)份的地方，如果沒有我人們就不會(huì)擁有像現(xiàn)在這樣寬闊的馬路，這一切只因我是大自然的基礎(chǔ)，可大家又是否會(huì)在無意中想我……朋友，當(dāng)你們把鮮花和小草寫進(jìn)自己的文章時(shí)，你們會(huì)用最華麗的語言來描繪他們，那時(shí)的花兒草兒就是被你們捧在手心里的天使，他們會(huì)因此而開心的笑，并喃喃自語的說：“以前的痛苦和辛酸是值得的?！钡谶@時(shí)，有一位遍體鱗傷的人，卻只能在那最陰暗的角落看著那些曾經(jīng)帶給自己傷害的人在洋洋得意！
自己卻只可以在那么遠(yuǎn)的地方觀望，一聲不吭，是的那就是我——泥土當(dāng)春天來臨時(shí)，草兒花兒的確為了那最絢麗的陽光而努力過，但在他們發(fā)芽開花之后，會(huì)得到你們的贊賞和夸獎(jiǎng)，以此作為給他們的回報(bào)，而我……他們從開始為自己的目標(biāo)努力的那一天起，就給我?guī)砹藷o盡的傷害。他們將我原本就“丑陋”的臉，毫不留情的劃開一道道口子，是他們讓我變的更加庸俗，可我從來沒有埋怨過他們什么，而只是一心一意的為他們提供養(yǎng)料，我還是在不段幫助他們完成自己的夢(mèng)想，可是我真的沒有想在他們看見夢(mèng)想的那一剎那，第一個(gè)忘記的就是我，也許世世的輪回我已經(jīng)習(xí)慣了這種遺忘，已經(jīng)把這個(gè)當(dāng)作了自然，因?yàn)槲抑牢业拇_不可以和他們?nèi)ケ葦M，無論我做的再多，我也只能是他們借助上升的扶梯，到達(dá)目的后，我還有什么用呢？是的，痛永遠(yuǎn)是流在泥土下的，沒有人會(huì)愿意拾起，而我卻不的不承受，因?yàn)槲揖褪悄嗤?，沒有會(huì)愿意和我分享快樂，更沒有人愿意和我共擔(dān)痛苦！
我在風(fēng)雨中被侵蝕，在烈日下被烘烤，有誰會(huì)記得我，有誰會(huì)在意我，也許除了雨露沒有人還知道我的存在！
風(fēng)雨的手牽著夢(mèng)的發(fā)絲，我無聲無息的來，又無牽無掛的走了……--------。
泥土的記憶高中篇二
每個(gè)人都經(jīng)歷了一段風(fēng)風(fēng)雨雨，在那些風(fēng)雨的日子里，讓大家了解了很多，成長(zhǎng)了很多，他永遠(yuǎn)勉勵(lì)著大家，時(shí)刻提醒大家自己，不要忘記記憶的傷痕。
大家常說過一句話“傷口上撒鹽”聽起來是一件痛苦的事，傷口已經(jīng)裂開，流出了鮮血就夠痛了。再在傷口上撒一把鹽忍痛難耐。
在我記憶中，有件事讓我最難忘，在我心中烙下了深深的印章，想記憶的年輪，一圈又一圈的成長(zhǎng)，卻如何如何也抹不去。那天，大家學(xué)校舉行一次摸擬考，在班主任的帶領(lǐng)下，大家紛紛進(jìn)入了考場(chǎng)，安心考試，老師那天格外關(guān)心我，叫我要加油，由于前幾次都不太理想。這天，分?jǐn)?shù)下來了，看著同學(xué)們紛紛去辦公室知曉我們的分?jǐn)?shù)，心里直想去，在辦公室門口徘徊，嘴里數(shù)著：“去!”“不去!”“去!”“不去!”最后耐不住性子去了。班主任看到我來，就說“太忙了，正籌備叫你來的，正好你來了’聽了這句話，大事不秒，一定又沒考好，只見班主任從抽屜里拿出一張紙，用指尖在紙上劃過，說了一句“在這”“這次考得不太好呦”我看了一下分?jǐn)?shù)，吃驚了，呆在那。他忽然一笑，說“沒關(guān)系，還有下次，只須不是最后一次考試，就還有努力的機(jī)會(huì)”“哦”我低聲地回答了一聲。他端起杯子喝了一口茶，對(duì)我說“有沒想過放棄學(xué)習(xí)?”他的一句話，我傻在那，老師如何這么問，也難怪，幾次都沒考好，正常人是放棄了?！胺艞?”我驚訝地問了一句，話沖口而出，“以前想過，目前不想放棄，為了園大學(xué)夢(mèng)，拼了”我的`回答，他露出了會(huì)心的一笑，說“那我就放心了，我以為你會(huì)放棄，好好好，只須你有這種精神，將來即使學(xué)習(xí)不好，以后某個(gè)方面一定會(huì)非常出色的，必須要把保存好這種不放棄的精神”“恩”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師還怕我在最后沖刺階段放棄，我默默地走出了辦公室。
和班主任的一番談話，我好像了解了很多，像一道彩虹，被白云遮蓋之后，愈加明確;像記憶劃過的傷痛，永遠(yuǎn)刻在心中，讓我永遠(yuǎn)記住了老師鼓勵(lì)我的斗志，正由于這句話，帶來前所未有些動(dòng)力，讓我愈加相信自己。
這點(diǎn)傷痛在其他人眼里算不了什么，在我心中烙下了深深的印，成為了我力量的出處。成為將來學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
泥土的記憶高中篇三
在許多人的眼中，泥土的味道是苦澀的；大人們告訴我，泥土的味道是甜的。但我認(rèn)為，泥土有許多種味道，它有勞動(dòng)的辛酸、汗水的苦澀、太陽的.毒辣和收獲的甜美?！笆弧秉S金假期，作為農(nóng)家子弟的我，有幸品嘗到了大人們所說的那種甜味。
國慶節(jié)期間正逢重陽節(jié)，每年的重陽節(jié)前后正是玉米收獲的時(shí)節(jié)，耐不住寂寞的我興沖沖的加入了收獲的大軍中。家中種了五六畝地，家人打算將莊稼一次性收完。我們?nèi)冶憷仙冽R上陣，街坊鄰居也都來幫忙。
中午吃過飯后便坐著家里那輛豪華敞篷拖拉機(jī)，“嗚突突”地一路奔到田邊，站在車上老遠(yuǎn)一望，不禁贊嘆道“好家伙，這么大一片！”車上的人一邊笑談著今年的收成，一邊穿戴好工作服準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
車上有一個(gè)古銅色皮膚的老大伯，下了車，沖著我喊道：“喲，大學(xué)生也下地呢！這不是知識(shí)青年下鄉(xiāng)嘛，還是找個(gè)涼快地呆著去吧，別曬黑了又！”一番挖苦之后，看我不服，便向我挑釁，要我和他比試一番。我心里想到：一個(gè)老頭子，偌大年紀(jì)，都沒牙了，這場(chǎng)比賽我肯定贏。便一口答應(yīng)下來。他又笑著說了一句“黃瓜秧子——太嫩！”我一生氣，便徑直沖進(jìn)了玉米地。
當(dāng)時(shí)中午剛過，在那密不透風(fēng)的玉米地里就像蒸爐一樣，一會(huì)就滿頭大汗，面紅耳赤?？戳丝春箢^，那老頭正不緊不慢的掰著，我為贏這一口氣，又加勁地干了起來。玉米葉子劃在脖子上、手臂上，留下一道道口子，癢癢的，被汗水浸了后，火辣辣的疼。但你卻不能用手碰，只能強(qiáng)忍著。手上的苞米棒，一個(gè)接一個(gè)的往下掰。不知道自己掰了多少，也不知道離終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)。有時(shí)忍不住往外探頭看，卻發(fā)現(xiàn)離終點(diǎn)還有那么遠(yuǎn)，頓時(shí)泄了氣。身旁的二叔說道：“干活時(shí)不要抬頭看，只管低頭干，這樣才出效率?！边^了一會(huì)兒又對(duì)我說：“一個(gè)毛孩子，還敢跟人家莊稼把式比試！”那老伯看我年輕氣盛，純心讓著我，要不然讓他這樣干一天一夜都不帶累的。我回頭看了他一眼，他朝我笑了笑，我似乎懂了點(diǎn)什么，便低頭又奮力地干了起來。干著干著，手上漸漸地沒了力氣，想想剛才受到的一番挖苦，還是堅(jiān)持了下來。汗水從臉上滴下，濕透了衣服，也顧不得擦，只是埋頭專心掰著玉米棒子。
正當(dāng)我一門心思工作之時(shí)，忽然耳邊響起了爽朗的笑聲，我便加快了速度。突然，一陣強(qiáng)光刺入眼中，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了玉米地。地頭上，自家大人蹲在一起談笑。回頭一看，那位大伯正在我身后笑。過了一會(huì)兒，他說道：“好小子，是塊料，這一次我輸了?！蔽覜]說啥，臉上卻洋溢著收獲的喜悅。
一陣風(fēng)吹來，身上感覺一陣清爽。望著身后的一堆堆的玉米，不禁仰天長(zhǎng)嘯道：“收獲的感覺真爽?。 贝笕藗儧]騙我，泥土確實(shí)是甜的。但在甜之前你要先品嘗一下勞動(dòng)的辛酸、汗水的苦澀和太陽的毒辣，才能真心感受到這甜美。
泥土的記憶高中篇四
我是自然的附屬品，是自然界中最樸實(shí)，清醇的一個(gè)人，我不懂得淡妝濃抹，只學(xué)會(huì)了用自然將自己包裹，我就是你們每天都可以見到，接觸到的——泥土。
他們從開始為自己的目標(biāo)努力的那一天起，就給我?guī)砹藷o盡的傷害。他們將我原本就“丑陋”的臉，毫不留情的劃開一道道口子，是他們讓我變的更加庸俗，可我從來沒有埋怨過他們什么，而只是一心一意的為他們提供養(yǎng)料，我還是在不段幫助他們完成自己的夢(mèng)想，可是我真的沒有想在他們看見夢(mèng)想的那一剎那，第一個(gè)忘記的就是我，也許世世的輪回我已經(jīng)習(xí)慣了這種遺忘，已經(jīng)把這個(gè)當(dāng)作了自然，因?yàn)槲抑牢业拇_不可以和他們?nèi)ケ葦M，無論我做的再多，我也只能是他們借助上升的扶梯，到達(dá)目的后，我還有什么用呢？是的，痛永遠(yuǎn)是流在泥土下的，沒有人會(huì)愿意拾起，而我卻不的不承受，因?yàn)槲揖褪悄嗤?，沒有會(huì)愿意和我分享快樂，更沒有人愿意和我共擔(dān)痛苦！
我在風(fēng)雨中被侵蝕，在烈日下被烘烤，有誰會(huì)記得我，有誰會(huì)在意我，也許除了雨露沒有人還知道我的存在！
風(fēng)雨的手牽著夢(mèng)的發(fā)絲，我無聲無息的來，又無牽無掛的走了……。
泥土的記憶高中篇五
小學(xué)的記憶，有快樂，也有悲傷。
閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出那天的情景：校園里榕樹的樹葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中彌漫著一股花香味。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，她們從來沒有像現(xiàn)在這么開心過，此刻的她們就像喝了蜂蜜一樣，她們真的很快樂。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過的，但分離的痛苦慢慢地向我們邁進(jìn)，它無情的鞭打著我們，打得我們傷痕累累。
初中的記憶，有煩惱，也有快樂。
當(dāng)我步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)的那一刻，我哭了，我想念我的小學(xué)同學(xué)，想念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但是’’天下沒有不散的筵席’’時(shí)間在慢慢地溜走了，殊不知我們美好的回憶也在跟著走了，如失憶般再也想不起來了。漸漸的我長(zhǎng)大了，由無知走向成熟。小時(shí)候沒有煩惱，現(xiàn)在我才知道越長(zhǎng)大煩惱越多，屈指可數(shù)，作多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了。
曾幾何時(shí)，我們的教室搬到了綜合樓六樓，而我，也是高二一班的一員。
高二，給我的感覺是累，科目也越來越難了，課余的時(shí)間不像高一那樣的多，那樣的輕松。面對(duì)即將到來的高二會(huì)考，讓我的學(xué)習(xí)生活更加的忙碌和辛苦了。無論有多辛苦，我都會(huì)永不放棄，堅(jiān)持到底，在高二這段時(shí)間里，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為我高三打下了良好的基礎(chǔ)。
光陰似箭，高二的學(xué)習(xí)生活即將要和我說拜拜了，我也即將步入最緊張最繁忙也是最重要的一年了，那就是高三。
高三，是沖刺的一年，我要加把勁，你們也要加把勁哦，爭(zhēng)取不能白白度過這三年，希望我們都能成功，加油加油，讓我們朝著夢(mèng)想不停的奔跑。
成長(zhǎng)的過程中，永遠(yuǎn)充滿了喜怒哀樂，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長(zhǎng)的回憶，永恒的回憶。
泥土的記憶高中篇六
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的泥土的記憶高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是自然的附屬品，是自然界中最樸實(shí)，清醇的一個(gè)人，我不懂得淡妝濃抹，只學(xué)會(huì)了用自然將自己包裹，我就是你們每天都可以見到，接觸到的——泥土。
他們從開始為自己的目標(biāo)努力的那一天起，就給我?guī)砹藷o盡的傷害。他們將我原本就“丑陋”的臉，毫不留情的劃開一道道口子，是他們讓我變的更加庸俗，可我從來沒有埋怨過他們什么，而只是一心一意的為他們提供養(yǎng)料，我還是在不段幫助他們完成自己的夢(mèng)想，可是我真的沒有想在他們看見夢(mèng)想的那一剎那，第一個(gè)忘記的就是我，也許世世的輪回我已經(jīng)習(xí)慣了這種遺忘，已經(jīng)把這個(gè)當(dāng)作了自然，因?yàn)槲抑牢业拇_不可以和他們?nèi)ケ葦M，無論我做的再多，我也只能是他們借助上升的扶梯，到達(dá)目的后，我還有什么用呢？是的，痛永遠(yuǎn)是流在泥土下的，沒有人會(huì)愿意拾起，而我卻不的不承受，因?yàn)槲揖褪悄嗤?，沒有會(huì)愿意和我分享快樂，更沒有人愿意和我共擔(dān)痛苦！
我在風(fēng)雨中被侵蝕，在烈日下被烘烤，有誰會(huì)記得我，有誰會(huì)在意我，也許除了雨露沒有人還知道我的存在！
風(fēng)雨的手牽著夢(mèng)的發(fā)絲，我無聲無息的來，又無牽無掛的走了……。
泥土的記憶高中篇七
夏季如期而至。
猶記得，在剛剛踏進(jìn)附中校門心中那莫名而來的孤獨(dú)，內(nèi)心中埋下了一顆種子，等待在心里生根，發(fā)芽。
在第一節(jié)課上，語文老師揚(yáng)言，大家會(huì)在四天之內(nèi)背下《滕王閣序》全篇。
我并沒讀過它，只是在旁人驚訝的目光里，讀出了危機(jī)。待我拿到那個(gè)散發(fā)著油墨香的打印紙，被那滿篇密密麻麻的墨色字跡給震撼了。過去自覺得背誦能力還很好的我，想去挑戰(zhàn)極限。幾乎滿篇的生字，不知從何下手，就索性揚(yáng)言放棄。一想到自己只須努力，就可以背下來的東西，為什么不努力?是，努力或許未必成功，但放棄只有失敗。
暗暗地，與自己較勁。
書架上落滿了灰的字典終于被我拿下來，但當(dāng)我背至一半時(shí)，卡住了，假如自己就此放棄了，會(huì)不會(huì)非常輕松?后來細(xì)想，要堅(jiān)持。當(dāng)滿篇的黑字上布滿了紅色注釋，當(dāng)對(duì)一種文體從陌生至熟知，當(dāng)夏日的暖風(fēng)對(duì)我不再是躁熱厭煩。
很不容易鼓起勇氣站起來，可能是緊張的原故吧，我背得有的一知半解，原本熟知的句子排了隊(duì)似得溜出腦海，想伸手抓也抓不到。你上嘴唇與下嘴唇一張一合地吐出來的字，將我原本熾熱的內(nèi)心瞬間變得冰冷?！白隆?。
原來，你說我背得不熟。
可我明明非常努力了，每當(dāng)想起你滿不在乎的神情時(shí)，有股無名火，將我包圍，那顆種子終于萌發(fā)成芽，從泥土里頑強(qiáng)的鉆出來。這是記憶中那時(shí)自己所剩下的唯一信念。目前想來，那時(shí)的我常常勸自己，一個(gè)班里那樣多要挑戰(zhàn)的人，不可能全都停下來等你，但我還是期望，他那時(shí)可以再給我一分鐘，讓我填補(bǔ)空白的大腦。
可能應(yīng)該謝謝你，沒你的輕描淡寫的一句話，我也不會(huì)在將來的日子里重燃斗志?？赡芾蠋熌愕囊痪洹凹佑汀保粋€(gè)眼神，對(duì)大家來講都是莫大的鼓勵(lì)，即使大家做的不好，但老師你不知曉，一個(gè)小孩為了你的鼓勵(lì)，有多么努力。
泥土的記憶高中篇八
“小唯，我們永遠(yuǎn)守護(hù)著對(duì)方，彼此不離不棄，做永遠(yuǎn)的好姐妹！”
“莫失莫忘！”
記憶中那溫柔的聲音依舊縈繞在耳邊，你溫暖的笑顏歷歷在目，從來都沒有忘記那份誓言。
小時(shí)候我們是鄰居，是最好的朋友，我們形影不離，我們同病相憐，我們的命運(yùn)隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展而改變，我們很少體會(huì)到父母之愛，爸爸媽媽都在外地打工，掙著極少的工資養(yǎng)育著不小的家庭，于是我們學(xué)會(huì)了自我溫暖，我們?nèi)鄙儆H情，但我們有友情，我們是比親姐妹還要親的姐妹。
每一個(gè)夜晚，你都不愿回家睡覺，你與我蜷縮在我家閣樓的小床上，冷清的月光從屋頂?shù)拇皯羯湓谖覀兙o握的雙手上，你說這樣我們可以做同一個(gè)夢(mèng)了，我可以知道你在夢(mèng)中所想的了。小莫，你就是這么的孩子氣，這么的天真。
白天，我們喜歡在山上玩，山里有條小溪，溪水是那么的清澈，可以看到底，每當(dāng)陽光照射到溪水中，水底的鵝卵石折射出閃閃的光芒反射在你的臉頰上，那時(shí)的山，那時(shí)的水，那時(shí)的風(fēng)，那時(shí)的云，不摻一絲雜質(zhì)，是原始的純凈的`美，就像我們的友誼。拾起一枚鵝卵石，刻上我們的名字，寫下不離不棄，將它送給你，你把它視為珍寶，珍藏在你的檀木盒中。
后來，你走了，隨著父母去城里，我真的很舍不得你，可你還是選擇了離去，聽說那個(gè)城市冷冷清清的，那里沒有小木屋，只有高樓大廈；那里沒有參天大樹，只有人植的道旁樹；那里沒有小溪流，只有公里里的小池塘；那里沒有渾然天成的大山，只有人為的假山。天空再也不澄澈，每天都呼吸著渾濁的空氣，我知道這真的不是你想要的生活。
臨走的時(shí)候，我沒有來送你，我知道你一定很難過，你曾說，我是你生命中的一束光，在你黑暗的世界里帶來光亮，可是，你卻離開了，我知道你是不想，又回歸黑暗里去的。
后來的后來，我們都不再聯(lián)系，也許你在怪我，也許我覺得愧疚。當(dāng)我再一次聽到你的消息，我有多么的高興，那份悠悠的牽掛和綿綿的思念，有了游子回家般的感覺，可是隨著電話滑落在地之際，我剎時(shí)停止了呼吸，阿姨說你死了，在那場(chǎng)震撼全世界的地震中死了，你本可以逃過那場(chǎng)劫難的，可你為了那塊石頭，那塊見證著我們友誼的信物，你不顧一切的奔向搖搖欲墜的房屋，最終你沒能出來，你永遠(yuǎn)走了。
我淚眼問蒼穹，小莫，在天堂的你還好嗎？小莫，你說我是你生命中的一束光，在黑暗中為你指引方向，可你知道嗎？你才是我的光，在我孤獨(dú)寂寞的童年里給我?guī)頊嘏野涯闵盥裨谛牡?，即使離開也依舊不離不棄，人是換了一種方式而已。
我淚眼問蒼穹，蒼天大地啊！你可以將我心底的牽掛重現(xiàn)我的世界嗎？你還我一個(gè)癡心期盼，我們和你將永遠(yuǎn)是朋友，因?yàn)槟憧?，人們都在擠公交車，騎自行車，在自家菜園里揀最美味的佳肴。我們都明白，說是忘記，卻是為了更好的記憶，因?yàn)橛洃浭菤堄嗟臏嘏?，因?yàn)槲覀兌荚诔小暗吞忌睢薄?/p>
泥土的記憶高中篇九
泥土，孕育了鄉(xiāng)村，養(yǎng)育了人類，編織了鄉(xiāng)愁，也凝結(jié)了鄉(xiāng)村人無比的眷戀和癡情的守望，在這眷戀和守望里老去了我的祖輩父輩，誕生了我和我的兒孫。
鄉(xiāng)村，有的是泥土，我是鄉(xiāng)村的孩子，所以泥土一直是我記憶中最深切部分，無論前世還是今生。
耕地是土的，是生命力最旺盛的泥土，以土地謀生的農(nóng)民，年復(fù)年地耕種、施肥、澆水，那種視土地如生命的情感是我親見的，我就親見了父親用手扒開泥土，細(xì)細(xì)看泥土成色，耐心聞泥土的味道，甚至把泥土放在嘴里嘗其咸淡，或者抓一把泥土攥在掌心慢慢揉搓，直至粉沫。父親說，泥土是有靈魂和記憶的，你對(duì)她好，他自然會(huì)對(duì)你好。
路是土的，鄉(xiāng)村的路都是人踩出來的，一段土路，一段草路，自然歪曲，沒有絲毫的裝飾，遇上大雨，路也會(huì)被沖壞，不用約定，等雨停了，父親們紛紛從家里走出，或推著獨(dú)輪或是趕著牛車從空閑處拉來新土將小路填平，樸實(shí)的泥土養(yǎng)育了泥土般樸實(shí)的.農(nóng)民。
房子是土的，泥土抱團(tuán)站立形成一塊塊土坯，擠成一塊塊瓦片，土坯瓦片抱在一起形成一座座土房，讓人們有了溫馨的“家”。土房子不太高也不會(huì)太大，但卻穩(wěn)重厚實(shí)、冬暖夏涼，土墻吸收了鄉(xiāng)村的冷暖炎涼，刻畫了自然的風(fēng)雨陽光，當(dāng)然，也是童年的我們涂鴉開蒙最好的紙張。
打谷場(chǎng)是土的,那是一塊塊硬實(shí)的地，一家或多家合用，每到夏秋莊稼收割之前，必須先把打谷場(chǎng)準(zhǔn)備好，這時(shí)，父親們拉出老牛套上犁鏵把場(chǎng)地泥土一犁犁翻松，撒些麥秸，潑上水，再用碌碡一遍遍壓，直到把泥土壓得堅(jiān)實(shí)光亮，在這樣的麥場(chǎng)上壓出來的糧食純天然的，絕沒有苯酚，沒有瀝青，有的只是糧食和泥土醇醇的甜。
門前的空地是土的，這里是家畜們極好的休閑場(chǎng)所，那些驢馬騾兒，在賣力苦干一天之后，傍晚，在門前卸了車套，牽到松軟的空地上松了韁繩，它就“撲通”一下臥倒在地，仰面朝天四蹄翻飛撒了歡兒地打滾，直滾得鼻孔里“呼哧呼哧”噴氣，滾得塵土飛揚(yáng)，爽利至極，間有稀里糊涂地哼哼，滾夠了站立起身，打著響鼻使勁抖落身上的泥土，一天的勞累立時(shí)無影無蹤。
閑散的雞婆們，聚在某片樹陰里，“撲愣”著翅膀在沙土里打滾，嘰嘰咯咯地交流雞群八卦，有人經(jīng)過，也驚不了它們，仍然懶懶地半截身子陷在土里不肯動(dòng)彈，一幅醉眼迷離的樣子。也有個(gè)別公雞，不屑于雞群的懶散，獨(dú)自散步，有一搭無一搭地在土里啄蟲，吃飽了，在松軟的土里左右抹抹嘴，一幅心滿意足的樣子。
院壩是土的，拿一支木棍或直接用手指就可在地上畫出房子，畫出山水，畫出農(nóng)田，畫出想象中的火車，畫出我們簡(jiǎn)單快樂的童年。
玩具是土的，撮一g土，倒些清水，和成泥巴，扣泥模子，捏泥娃娃，蒸泥窩頭，摔破鍋，不管是開襠褲的死襠褲的，都一屁股崴在地上，玩?zhèn)€昏天黑地亂七八糟，那時(shí)的我們真接地氣兒。
療傷的良藥是土的，在鄉(xiāng)村經(jīng)常拿著鐮刀糞叉干活，割破皮膚是常有的事兒，若傷勢(shì)不重，泥土就是最多的消炎藥，捏一撮細(xì)沙土敷在傷口，然后舊衣服上撕塊布條簡(jiǎn)單包扎一下，不出三兩日傷口就會(huì)痊愈，小時(shí)的我就曾多次這樣為自己療傷，從未感染過。
大學(xué)畢業(yè)便離開了那鄉(xiāng)村那泥土，轉(zhuǎn)眼已二十余載，二十年,并沒有隔斷我對(duì)泥土的記憶和眷戀。那年早春兒子出生，我不顧老公的反對(duì)，硬是給兒子睡了三個(gè)月的土炕，在老家溫暖舒適的土炕上，兒子光著屁溜在柔軟細(xì)膩的沙土炕里蹬腳揚(yáng)臂地玩?？摁[著長(zhǎng)大，雖然兒子不曾記憶，但這卻是他一生與泥土最最親近的時(shí)光。
前日友友空間發(fā)現(xiàn)一組女童羊羔在地上戲耍的照片，那親切，那萌態(tài)，那樸實(shí)，那純真，帶著泥土的氣息，撲面而來，我的記憶開始執(zhí)拗地向前傾斜，向泥土傾斜，于是所有關(guān)于泥土的記憶一下子鮮活起來......
泥土的記憶高中篇十
那些痛的記憶，留在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個(gè)花季；多少夢(mèng)的追益，只能停留在這里，讓我們?nèi)∶凶稣湎В?/p>
我是自然的附屬品，是自然界中最樸實(shí)，清醇的一個(gè)人，我不懂得淡妝濃抹，只學(xué)會(huì)了用自然將自己包裹，我就是你們每天都可以見到，接觸到的——泥土。
他們從開始為自己的目標(biāo)努力的那一天起，就給我?guī)砹藷o盡的傷害。他們將我原本就“丑陋”的臉，毫不留情的劃開一道道口子，是他們讓我變的更加庸俗，可我從來沒有埋怨過他們什么，而只是一心一意的為他們提供養(yǎng)料，我還是在不段幫助他們完成自己的夢(mèng)想，可是我真的沒有想在他們看見夢(mèng)想的那一剎那，第一個(gè)忘記的就是我，也許世世的輪回我已經(jīng)習(xí)慣了這種遺忘，已經(jīng)把這個(gè)當(dāng)作了自然，因?yàn)槲抑牢业?確不可以和他們?nèi)ケ葦M，無論我做的再多，我也只能是他們借助上升的扶梯，到達(dá)目的后，我還有什么用呢？是的，痛永遠(yuǎn)是流在泥土下的，沒有人會(huì)愿意拾起，而我卻不的不承受，因?yàn)槲揖褪悄嗤?，沒有會(huì)愿意和我分享快樂，更沒有人愿意和我共擔(dān)痛苦！
我在風(fēng)雨中被侵蝕，在烈日下被烘烤，有誰會(huì)記得我，有誰會(huì)在意我，也許除了雨露沒有人還知道我的存在！
風(fēng)雨的手牽著夢(mèng)的發(fā)絲，我無聲無息的來，又無牽無掛的走了……。
泥土的記憶高中篇十一
“你對(duì)泥土還有印象嗎？”泥土，對(duì)于生長(zhǎng)在上世紀(jì)七八十年代的人來說一點(diǎn)也不陌生，可對(duì)于當(dāng)今生活在用鋼筋水泥筑造的城市里的孩子來說，玩泥巴，變成了一件可望而不可及的事情。
8月3日，烏魯木齊市圖書館國學(xué)經(jīng)典誦讀親子班特邀本土著名雕塑家、新疆工藝美術(shù)大師王忠民前來舉辦泥塑、陶塑技法普及培訓(xùn)專題講座暨親子實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)日，新疆都市報(bào)記者隨同近100多位家長(zhǎng)和孩子及市民一起追隨王忠民的思緒去“找回泥土的記憶”。
講座中，王忠民結(jié)合作品向廣大市民講述他20年來的泥塑創(chuàng)作和生活體驗(yàn)，與大家一起分享泥塑創(chuàng)作帶來的思考和快樂。
泥土的記憶高中篇十二
人生有太多的無奈，太多的不得已，一件事的存在只是為了去擠壓另一件事。為了生存，我們必須要放棄些什么。
孫少安的一生經(jīng)歷的太多，他每天在人生的低潮高潮里來來回回。為了生存，為了改變艱苦的生活環(huán)境，他開始孜孜不倦地干活，成長(zhǎng)讓他失去了愛情，而值得慶幸的是，他和秀蓮也算是“一見鐘情”，婚姻美滿的滋潤(rùn)讓他嘗到了愛情的美好，妻子對(duì)他的愛與支持讓他大膽地去拼搏，去贏那屬于自己的未來。就這樣，潮起潮落。你聽，風(fēng)在哭泣，他在訴什么，有一位質(zhì)樸的農(nóng)民遭遇暴雨了;你聽，風(fēng)在歡笑，它為什么笑?那位質(zhì)樸的農(nóng)民又開始奮斗啦!幸福的生活永遠(yuǎn)不會(huì)太過長(zhǎng)久，接踵而來的又是命運(yùn)無情的打擊。失去了什么，又得到了什么?在那么貧窮的生活里，一次又一次的打擊沖垮了少年堅(jiān)硬的脊背，而他卻沒有哭泣，一直強(qiáng)忍著，在那場(chǎng)風(fēng)暴中，我聽見他說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。”的確，暴風(fēng)雨更猛烈了，原以為賺了錢，一家人可以快樂的生活，妻子卻沒了。呵呵!是可笑，還是可悲。
美國石油大王洛克菲勒曾說過：“在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)沒有窮富世襲之說，也永遠(yuǎn)沒有成敗之說，有的只是我奮斗我成功的真理。我堅(jiān)信，我們的命運(yùn)有我們的行為決定，而絕非完全由我們的出生決定?！惫湃艘灿性疲骸拔颐晌也挥商??！?/p>
孫少安用他的一生書寫了一個(gè)偉大的真理：除非你放棄，否則你就不會(huì)被打垮。二十一世紀(jì)的我們，在風(fēng)雨來臨之日是怎樣的膽怯，更夸張的還有人去跳樓，這是對(duì)自己生命的不珍愛，當(dāng)我們抱怨生活帶來的憂愁，有可曾會(huì)記得那些淹沒在歷史的泥土中的那些傳奇人物，他們的一生有很多值得我們?nèi)ソ梃b。所以，忘記一時(shí)的苦感，去尋找永恒的快樂吧!
孫少平和孫少安是兩個(gè)世界的人，但是他們都想讓生活過得幸福些。為了美好的'明天，他只能去打工賺錢，他唯一的好處就是上過高中，閑暇之時(shí)，給身邊的人講講書中的故事。每個(gè)人的成長(zhǎng)背后，都有一段刻骨銘心的故事，而這個(gè)故事就是他和田曉霞的愛情。“海上生明月，天涯共此時(shí)?！笨梢悦\(yùn)之手一直在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又有誰能捉摸透呢?我很佩服田曉霞，他可以不在乎世俗的眼光，只為相愛之人能夠相守，可惜“多情自古傷離別，好夢(mèng)由來最易醒”。有人說：“為了救一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人，而犧牲了自己，就一定是一個(gè)好人。”能夠在有生之年痛痛快快的愛一場(chǎng)，已經(jīng)足夠了。
愛人的離去打碎了一場(chǎng)繁華的美夢(mèng)，命運(yùn)由著太多的替身，而我沒卻看不見。用一份樂觀的心態(tài)去看待，就是過去的已經(jīng)過去了，一段感情的結(jié)束意味著另一段感情的開始，人也不能總沉溺于過去，這樣永遠(yuǎn)都走不到未來，我慶幸孫少平?jīng)]有這樣，田曉霞的出現(xiàn)是他一生中做美麗的時(shí)光，而失去了就是失去了。
在孫少平身上，我又看到了一句話：“事實(shí)的真實(shí)本不以我的意志為轉(zhuǎn)移，哪怕我不情愿，卻又能改變什么呢?”龍應(yīng)臺(tái)曾在《菩提本非樹》中說過一句話：“人生就是一條線往前走，沒有什么好遺憾的。”是啊，沒有什么好遺憾的。
人生有太多的記憶，我們無法釋懷，是上帝在創(chuàng)造人的時(shí)候給予人的一份特別的物。
愿我是一個(gè)平凡的人，卻有一段不平凡的人生。
泥土的記憶高中篇十三
在看《平凡的世界》這本書之前，其實(shí)是因?yàn)榭戳穗娨晞“娴?，正因?yàn)榭戳穗娨晞〖ぐl(fā)我想要去看看這本書。
孫少安、孫少平兩兄弟所代表的是兩種不同的人生態(tài)度，相對(duì)立又相交織。孫少安作為長(zhǎng)子，天資聰穎卻迫于家境輟學(xué)回家當(dāng)一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)。他的身上有理想有尊嚴(yán)，但同時(shí)也有責(zé)任。責(zé)任使他不敢追逐理想，甚至于放棄了理想，也是這種責(zé)任使他拒絕了深愛著自己的女孩。他的家庭決定了他的責(zé)任，他的善良決定了他的選擇。而少平，成績(jī)優(yōu)異，也同樣有尊嚴(yán)和理想。同樣面對(duì)艱難的生活，少平?jīng)]有選擇放棄理想而是不斷地追逐理想。無論生活有多么困頓，他都不放棄任何可以讀書的機(jī)會(huì)，他可以花一整天的時(shí)間不勞作，看一本被潤(rùn)葉媽用來夾鞋樣的《鋼鐵是怎樣煉成的》。但是他的理想，是建立在大哥放棄自己理想的基礎(chǔ)上的，沒有少安在輟學(xué)勞動(dòng)，就沒有少平的上學(xué)讀書。同時(shí)少安少平都一樣的因家庭環(huán)境而有些自卑。這種自卑令少安忍痛拒絕了潤(rùn)葉，也使少平“仇視”家境富裕的顧養(yǎng)民。他們既是兩個(gè)獨(dú)立的人物又是一個(gè)不可分割的整體。
小說傳達(dá)的是愛、善良與和平。仔細(xì)鉆研小說，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)人都有著來自心底的善良。郝紅梅，即使最初傷害了別人，最后也受了苦，與自己所愛的人在一起生活。跛女子侯玉英，雖然是愛耍小聰明，自以為是，但也能知恩圖報(bào)，保守秘密。周文龍，對(duì)人民造成了極大傷害，最后卻也救助了一方水土，一方人民。王滿銀，拋棄妻子外出流浪，讓她們受盡了苦難，最后也能喚醒自己內(nèi)心的那份善良，浪子回頭回家照護(hù)妻兒。愛，是小說不可磨滅的元素。
少平身上就更能體現(xiàn)出他的有理想與不畏艱辛，先是在黃原城里攬工，后在銅城大牙灣挖碳，即使可以去少安的燒磚窯里過上舒適的生活，卻仍然出去外邊闖蕩，受苦受累卻也快樂自足，尤其是在認(rèn)識(shí)曉霞之后，他不僅真正的認(rèn)識(shí)到了自身的平凡，并且不為自己的平凡和卑微身份所感到自卑，更加努力的生活下去。
書中也表現(xiàn)出了作者對(duì)這片自己曾經(jīng)生活過的土地的深沉的愛。字里行間流露出對(duì)陜西黃土地的熟悉，以及對(duì)黃土地上生活的人民的親切。正如書前所寫的“獻(xiàn)給我生活過的土地和歲月”一樣，作者更想表達(dá)出自己對(duì)土地、人民的愛。
《平凡的世界》講述的就是一個(gè)追求理想又眷戀家園的過程。這是一個(gè)矛盾又痛苦的過程，他先是歷盡艱難掙脫這桎梏，而后又不顧一切地回到了曾經(jīng)束縛他的桎梏。他曾經(jīng)的囚籠，成了他現(xiàn)在的信仰。這很可悲，也很真實(shí)。那些曾經(jīng)在城市鄉(xiāng)村之間苦苦掙扎，心中迷茫追求又反復(fù)的人們，是否也像孫少平一樣？這是痛苦的，也是幸福的。
小說的結(jié)局似乎是悲劇。一開始所期待的有情人都沒能終成眷屬并沒有發(fā)生潤(rùn)葉另嫁他人，丈夫殘疾；少安妻子因病去世；曉霞被洪水沖走，少平毀容；金波再也沒找到他心愛的藏族姑娘。曉霞死了，秀蓮也死了，少安少平的愛情不得善終。全書都屬于現(xiàn)實(shí)主義，只有結(jié)局路遙安排成了他個(gè)人的理想化?？雌饋韺O家兄弟很可憐，但是他們只有愛情不夠美滿。
《平凡的世界》中也蘊(yùn)含著對(duì)人生的思考?！凹词棺钇椒驳娜耍驳靡獮樗莻€(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。這個(gè)意義上說，在這些平凡的世界里，也沒有一天是平靜的?！闭?yàn)槭瞧椒驳氖澜?，平凡的人物，故事才?huì)不平凡。孫少平無法選擇他出生的環(huán)境，就只能靠努力來改變命運(yùn)?？v使生于平凡，生來平庸，那又如何？我命由我不由天。
人生的意義是什么？我想大約是人生于世，為自己的命運(yùn)作斗爭(zhēng)吧。即便不知結(jié)局如何，也曾抗?fàn)庍^，證明了自己有一個(gè)不屈的靈魂?！镀椒驳氖澜纭匪宫F(xiàn)的就是一個(gè)平凡人對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。為什么不試著去改變呢？假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，因?yàn)橹髟啄闵畹?，是你自己?/p>
《平凡的世界》沒有寫完他們的一生，我不知道他們今后的生活如何。但我猜，一定有苦有樂，有笑有淚，被擊垮了也不放棄希望。
看完這本書帶給我的最直觀的感受還是：平凡、愛、希望與奮斗。在這樣平凡而艱苦的生活當(dāng)中，卻對(duì)其充滿希望，愛著自己所愛的人，并為之奮斗。
時(shí)下在疫情緊張的時(shí)刻，所有的醫(yī)護(hù)人員他們不也是在平凡的崗位上做著不平凡的事情，大家為打敗疫情而努力奮斗，他們是平凡而又不平凡的人。
泥土的記憶高中篇十四
生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝。他們也不會(huì)因此而笑了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮紅，成為溫暖我們一生的財(cái)富。
記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下，開出了迷人的.花。
伴隨著朗朗的讀書聲，老師的敦敦教導(dǎo)，在新開學(xué)的一周里，高一新生為這極度緊張的氛圍增添了些許色彩。窗外中，時(shí)不時(shí)傳來高一新生軍訓(xùn)時(shí)激昂的號(hào)子聲，每當(dāng)聽到這，不免憶起了一年前那個(gè)軟弱稚嫩的小女生，是不是還因?yàn)橄爰叶ㄉ蠋椎窝蹨I。時(shí)間如白駒過隙，瞬即逝。眨眼間，我已成功步入高二的殿堂，褪去了高一的青澀來接受新學(xué)期新知識(shí)的“洗禮”。新學(xué)期，新開始。在新的學(xué)期里，我要自由翱翔于知識(shí)的海洋，不斷充實(shí)提高自己。
泥土的記憶高中篇十五
《平凡的世界》是路遙先生傾注了后半生心血的頂峰之作，是從1975年開始創(chuàng)作的。作者經(jīng)過三年準(zhǔn)備、三年創(chuàng)作，為了擴(kuò)充視野、掌握資料，他進(jìn)行了大量的閱讀，包括近百部長(zhǎng)篇小說，前后近十年的報(bào)紙以及其他相關(guān)書籍，同時(shí)，他還奔波于社會(huì)各階層體驗(yàn)生活。長(zhǎng)年過著“早晨從中午開始”的生活，日常生活變?yōu)闄C(jī)器人。由于生活長(zhǎng)期沒有規(guī)律，路遙身體嚴(yán)重透支，最后病倒了。后服了百余副湯藥，身體才略有恢復(fù)，但他仍依靠一股精神力量，繼續(xù)寫作。
作家的生活大多都是比較清苦的，像曹雪芹幼年過著錦衣玉食的生活，到創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》時(shí)生活也是相當(dāng)?shù)木狡取?/p>
路遙作品中的主人公，其堅(jiān)毅品格更是在不斷追求發(fā)展的奮斗過程中日臻完美的。寫苦難是為了寫苦難中的人。苦難越深重，戰(zhàn)勝苦難的人及其品行就越是難能可貴和令人敬佩。
書中孫家兄弟倆齊頭并進(jìn)又相互映襯，其兄孫少安13歲就輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，后辦磚廠起家致富；其弟孫少平求學(xué)、教書，后出外打工、挖煤。通過他們兩條人生道路的曲折延伸，反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生存際遇和孫少平外出謀生的艱難。
小說是以城市與鄉(xiāng)村的對(duì)立為核心的二元對(duì)立世界，在這基礎(chǔ)的核心對(duì)立之下，衍生了諸多二元對(duì)立的因子，文明——愚昧、先進(jìn)——落后、浪漫——淳樸、復(fù)雜——純潔、高貴——卑微、自信——自卑，等等。這些因子被作者有意識(shí)地排列起來，并通過一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的事件清晰地并置在一起，‘構(gòu)成了矛盾的、不可調(diào)和的兩極’。這顯然作者精心結(jié)構(gòu)的序列；前者是都市的象征，后者是鄉(xiāng)村的隱喻。
作者以客觀的筆觸去書寫鄉(xiāng)村、描寫都市，在路遙筆下，城市與鄉(xiāng)村的對(duì)立，不僅是地理空間的對(duì)立，而且是文化空間的對(duì)立，城市是在與鄉(xiāng)村的對(duì)比中存在的，而鄉(xiāng)村也在城市的陰影中展開。毫無疑問，鄉(xiāng)村空間指向的是歷史和記憶，城市空間肯定指向的是未來，城市是進(jìn)城鄉(xiāng)下人的欲望對(duì)象，也是鄉(xiāng)下人對(duì)未來美好生活的向往。
作者路遙本人其實(shí)也是有城市情結(jié)的，從他的作品就可以看出來。象《人生》中的高加林從高中畢業(yè)后回到土地，又離開土地，又回到土地?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少平，父兄一直支持他好好讀書，在家人眼里也是讓其離開土地，創(chuàng)出另一條路來。這也是人之常情，對(duì)美好生活的向往是沒有錯(cuò)的。
作者對(duì)作品中的人物寄予了同情心，對(duì)普通百姓的生活方式做到了極大的尊重和認(rèn)同。不要說作品的主人公孫少安、孫少平、田曉霞、田潤(rùn)葉等，就是作品中的一些消極人物，如鄉(xiāng)土哲學(xué)家——書記田福堂，游手好閑的王滿銀，善于見風(fēng)使舵的孫玉亭，甚至傻人田二的身上，都直接或間接地折射出人性的光彩。小說中有大量關(guān)于人間美好親情的描寫，其中最典型的有孫玉厚的勤勞樸素、忍辱負(fù)重，他的兒女孫少安、孫少平、孫蘭香等自強(qiáng)自立、善解人意、善于幫助別人等，還描寫了人間美好的同學(xué)之情、朋友之情、同事之情、鄉(xiāng)鄰之情等情感。另外作品中的愛情寫得很美，被賦予無比美好的內(nèi)涵和想象空間。如孫少平和田曉霞在杜梨樹下近乎柏拉圖式的戀愛，就寫得很純美，讓人為之感動(dòng)。但象青梅竹馬的孫少安、田潤(rùn)葉，孫少平與田曉霞都沒有能出雙入對(duì)，也讓讀者有點(diǎn)意猶未盡。
作品中的主人公孫少安、孫少平是掙扎在貧困線上的青年人，但他們自強(qiáng)不息，依靠自己的頑強(qiáng)毅力與命運(yùn)抗?fàn)帲非笞晕业牡赖峦晟?。其中，孫少安是立足于鄉(xiāng)土矢志改變命運(yùn)的奮斗者；而孫少平是擁有現(xiàn)代文明知識(shí)、渴望融入城市的“出走者”。他們的故事構(gòu)成了中國社會(huì)普通人人生奮斗的兩極經(jīng)驗(yàn)。
這部作品中的正能量的東西很多很多，這在當(dāng)時(shí)改革開放初期物質(zhì)極其匱乏而精神卻相當(dāng)充盈的社會(huì)歷史條件下和現(xiàn)在，對(duì)眾多熱血青年都是有相當(dāng)好的積極意義的。對(duì)于現(xiàn)在沒有見過人民公社，沒有見過生產(chǎn)大隊(duì)，沒有用過糧票、肉票、布票，縫紉機(jī)票、自行車票，只聽過計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的八零后九零后來說，看看路遙的這部巨著，了解一下當(dāng)時(shí)的歷史確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
泥土的記憶高中篇十六
好幾年前的中秋節(jié)，有好多煙火，我和哥哥到一個(gè)久無人居的平房上去看煙花，那時(shí)候的我們最喜歡那些熱鬧的東西了。順著一個(gè)搖搖晃晃的木梯爬到房頂，坐在上面邊喝飲料邊賞月，最重要的是能欣賞到如此美麗的煙花，我們很自得，也很滿足。
煙花各種各樣，五顏六色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，構(gòu)成了一幅美妙的夜景圖。每當(dāng)有大聲的煙花從我們耳邊響起，我們就會(huì)歡呼。有個(gè)心形的粉色和金色煙花飛過，我們沉醉，我高興地跳起來，不小心踢倒了飲料瓶，接著一腳滑倒在房頂邊上，隨著一聲慘叫，我便從房頂邊上跌落下來，夜里很黑很嚇人，我大聲地哭了，哥哥隨著聲音在屋后找到我，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)跌得走不動(dòng)路了，腿上疼痛難忍。哥嚇壞了，連忙給老爸打電話，隨后我便出現(xiàn)在醫(yī)院里。
記得從那時(shí)起這件事就給我留下了陰影，每當(dāng)我看見梯子，或是屋頂上的人都會(huì)有一種懼怕感，并想起那夜的慘叫。而且那時(shí)以后，我就再也不喜歡煙火之類的東西，因?yàn)橛洃浬钐幠穷悥|西的傷害實(shí)在是難以忘懷。
直到剛剛看見窗外的焰火，不自主地想起了那些事，打了個(gè)寒戰(zhàn)。但是仔細(xì)一看，從未仔細(xì)欣賞過的煙花真的很美，雖然留給我的記憶充滿畏懼，似乎被焰火那種由綻開到怒放的美給掩蓋。可能我應(yīng)該重新接受這些美好的事物，我微笑著，轉(zhuǎn)過頭來。
生活中，記憶里往往有一些東西曾經(jīng)帶給我們傷害，讓我們難以釋懷，其實(shí)換一種角度，放下心中的畏懼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是一種美。
記憶深處的任何事情，我希望都不要牽絆住我們，接受美好，忘記傷痛，做更完美的自己！緩過神來繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中，但窗外的夜景會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
泥土的記憶高中篇十七
《平凡的世界》里有著不平凡的人，書里的樸實(shí)無華便是真，善，美。還記得第一讀這本書時(shí)，是初中老師布置的暑假瀏覽作業(yè)，但那時(shí)的思想還十分稚嫩，沒法深入地體會(huì)到字里行間的更多含義。如今馬上步入大三了，再次拿起這本厚厚的書時(shí)，好像那黃土高坡的氣味又撲鼻而來。
再次讀完這本書，令我印象最深的人物照舊是孫少平。他是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著深邃的理解，對(duì)精神世界有著深入尋求的人，他有錚錚鐵骨、強(qiáng)大的精神氣力、巨大的勇氣。他從學(xué)生到少年，經(jīng)歷的是艱苦的人生奮斗，不斷在痛苦與磨礪中，他有了對(duì)苦難的自豪感、崇高感。
我的父親是七五后，孫少平的經(jīng)歷和我父親的經(jīng)歷也有著不盡相同的地方，他們都誕生在那樣一個(gè)年代。我父親也是農(nóng)村的底層人物，爺爺走得早，家里又只有我父親一個(gè)男丁，家里的所有重任在一夜之間全都落到了一個(gè)年僅十五歲的孩子身上。從那天后，父親便放棄了求知，停學(xué)后踏上了外出打工的道路。那個(gè)年代，工作難找是其次，最關(guān)鍵還是工資低，根本難以贍養(yǎng)一家人。父親得把所有的工資寄回家讓姑姑繼續(xù)進(jìn)修，在父親所有的兄弟姐妹中，就姑姑的學(xué)習(xí)成績(jī)最好，在那個(gè)年代，一般農(nóng)村家里的希望都寄托在一個(gè)有為的知識(shí)份子，家里總要出一個(gè)知識(shí)份子才是。所以姑姑便是家里的希望，但我相信這是底層人民不能不去選擇的道路。
當(dāng)時(shí)的父親用勤勞努力艱苦撐起了全部家，以致于我們能有現(xiàn)在的幸福生活，固然姑姑也不負(fù)所望的成了有出息的人，如今奶奶也跟上了爺爺?shù)牟椒?，父親因早年過度的勞動(dòng)落下了病根。所以家里的大小事物還是由姑姑撐著。不管父親還是孫少平都1直走在荊棘叢生的路上，但他們從不向命運(yùn)低頭。他們深切地明白，一切屈辱、折磨、磨難，對(duì)他們來講不單單是考驗(yàn)，而是他們通往成功的階梯。他們的內(nèi)心不但不會(huì)責(zé)怪那些曾難堪他們的人，他們乃至是感激他們，他們自豪地將此稱作＂苦難的學(xué)說＂.
孫少平，這個(gè)世世代代年輕人的縮影，又重新背起沉重的行囊，踏上遠(yuǎn)方尋求夢(mèng)想的路上。
而不管是父親的經(jīng)歷，還是書里孫少平的經(jīng)歷都在告知我們：＂一個(gè)人精神是不是充實(shí)，或說活得有沒有意義，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度。＂這絕對(duì)是一條精辟的結(jié)論，這是任什么時(shí)候候都不會(huì)過時(shí)的。＂只有勞動(dòng)才可能令人在生活中強(qiáng)大。不管甚么人，終究還是要那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者。對(duì)這些人來講，孫少平給他們上了生平最重要的一課——如何對(duì)待勞動(dòng)，這是人生最基本的課題。＂這里體現(xiàn)的是兩種人，一個(gè)勤勞、一個(gè)懶惰。人生生來是沒有差別的，在經(jīng)過過了不同的境遇和發(fā)展后，人之間便產(chǎn)生了巨大的差別。
路遙在《平凡的世界》里為我們講述的不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和尋求，亙古不變。
路遙在教會(huì)我們無私，無私使生命永久。人生容不得太多的自私，自私終究只會(huì)絕了自己?？达L(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，均為自私使然。一生若只是這般地生活，終將無價(jià)值地葬入黃土。
路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格，雖然你可能會(huì)遭受孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自己的理想，那末安然面對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前最后的支持點(diǎn)。
路遙在教會(huì)我們沒必要用盡生命去做一個(gè)漂亮的人，但利用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事油滑，而后者則將見證你精彩的1生。
泥土的記憶高中篇十八
我是在泥土的懷抱中長(zhǎng)大的。泥土的懷抱如同母親的懷抱，甜香、柔軟、潤(rùn)澤。依偎在這母性的懷抱中，我幸福如水。
農(nóng)人的生活始于泥土。春回大地，泥土在農(nóng)人的犁鏵下波浪般翻開，散發(fā)出陳年佳釀般醉人的芳香，從田野上彌漫出來，氤氳了古舊的村莊。這芳香的氣息是可以滲透人的血液和靈魂的。芬芳的泥土，其本質(zhì)是樸質(zhì)而素凈的，內(nèi)含的充足養(yǎng)分，可以生長(zhǎng)萬物，也可以培育人的性情和品質(zhì)。農(nóng)人的身心沐浴在泥土的氣息中，農(nóng)人的靈魂根植于泥土深處，農(nóng)人便具有了泥土的品性：純樸、素雅、淡泊、厚道。當(dāng)你真正了解了世代與泥土打交道的農(nóng)人，你便懂得了泥土的本性。
我很小的時(shí)候是不怎么纏磨母親的，因我貪戀著大野，貪戀著泥土。我覺得泥土的懷抱與母親的懷抱并無二致，一樣地讓我感到安全，一樣地讓我感到踏實(shí)。因此，我覺得我的前世一定是生長(zhǎng)在泥土里的一棵小草。那時(shí)候，我在家呆的時(shí)間很少，除了吃飯和睡覺，幾乎整天都流連在田野里。在散發(fā)著泥土芬芳的田野里，我體驗(yàn)到的最真切、最豐富的自然大美，是那些成長(zhǎng)在城市幼兒園里，讀者幼兒畫報(bào)的孩子無法想象的。
在泥土構(gòu)筑的家鄉(xiāng)，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過后，平展、素凈的土地會(huì)在一夜間披上一襲嫩綠的羽衣。此時(shí)，站在松軟的田埂上眺望廣袤的麥地，田野里吹來的潮濕的微風(fēng)會(huì)頃刻間濡濕人的心田。素日活潑好動(dòng)的我，面對(duì)這散發(fā)著濃郁泥土芬芳的田野，會(huì)怔怔地站定，煞有介事地想一些似懂非懂的問題，似乎一下子長(zhǎng)大成人。不過，用不了多久，我就會(huì)在徐徐清風(fēng)中打上幾個(gè)激靈，暢快地大口呼吸著清新的泥土氣息，沿著田埂快意地奔跑起來。
午后的陽光，在茂盛的園林里灑下一地斑駁，覆蓋在隔年落葉下的潮濕泥土，被陽光熏蒸的散發(fā)出溫暖、甜香的氣息，幽幽的、淡淡的，那般讓人陶醉，那般叫人無法言說。我常常匍匐在這柔軟的泥土上，貪婪地嗅著醉人的氣息，久久不愿離去。
遠(yuǎn)山邊靜靜流淌的小河，締造出最優(yōu)美的河畔。河邊一棵棵枝繁葉茂的大柳樹，在空曠的天地間撐起一道彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的綠蔭。河畔柳陰下盤桓著柳樹根系的泥土，肥沃、濕潤(rùn)，充滿了活力，蘊(yùn)含著無限生機(jī)。一些不知名的小草在這里悄悄地生長(zhǎng)，冷不丁就綻放出一朵小花，引來三兩只蜜蜂圍著它嚶嚶嗡嗡地鳴叫。我時(shí)常會(huì)花上半天工夫，沿著田間小路來到河畔，為的是趴在柳樹下的'泥土上，感受它的潤(rùn)澤，讓它淡淡的清香沁入我的心脾，將我化作一棵小草，扎根于泥土中，暢意地生長(zhǎng)。
作為一個(gè)農(nóng)人的后代，自從生命的第一步從泥土上邁開后，我便盡情地徜徉在泥土的懷抱中，像父輩那樣將靈魂根植于泥土深處，熔鑄泥土般質(zhì)樸、素雅的品性。成長(zhǎng)在泥土的懷抱中，肺臟是鮮活的，心空是純凈的。泥土的氣息如同母親的氣息，只有依偎在她的懷抱，才能愜意地沐浴。然而，當(dāng)我的羽翼豐滿后，她柔軟的臂彎卻沒能鎖住我欲飛的翅膀。
遠(yuǎn)離散發(fā)著泥土芬芳的故鄉(xiāng)，掙扎在鋼筋水泥構(gòu)筑的城市，我的肺臟一度枯萎，我的心空一度蒙塵。為了充盈自己瀕臨枯竭的思想，拯救自己奄奄一息的靈魂，我決意回到生我養(yǎng)我的那片土地上，回到我生命的根部，接受那素凈而神圣的泥土的洗禮。
抵達(dá)故鄉(xiāng)的一刻，我又聞到了泥土的氣息。
站在村口，一股混合著陳年柴草味的泥土氣息撲面而來，循著這熟悉的味道，辨認(rèn)出這條鄉(xiāng)間小路的一刻，我的眼里頓然間含滿淚水。朝著這條通往我出生的屋宅的黃土小路望去，我依稀看到了自己兒時(shí)穿著母親做的花布鞋奔跑在小路上的情景，那踩在泥土上的小小腳印清晰可辨。沿著兒時(shí)的足跡走進(jìn)去，穩(wěn)穩(wěn)地站立在村莊面前的一刻，我虛空的心一下子安頓下來，陡然間回歸到寧靜中。
眼前破敗的老屋、風(fēng)蝕的斷墻、隔年的麥秸垛、彎彎的小渠、靜臥反芻的老牛、粗壯的老槐樹、狹小的豬圈、簡(jiǎn)陋的土廁，在靜謐的光陰中，無言地訴說著故鄉(xiāng)歲月的滄桑。在這熟稔的場(chǎng)景中，我找到了家園的親切感。十多年過去了，故鄉(xiāng)的老屋依舊，斷墻依舊，都依然慈眉善目地坐落在蒼涼的時(shí)光中。我忽然感到很欣然，為家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，沒有遭受鋼筋水泥的侵襲，保持住了原有的本色而感到由衷的欣慰。也許有人會(huì)為我的想法感到驚詫：家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，非但不難過，還在竊喜？其實(shí)，人真正的幸福感來自于心靈的安寧，而心靈安寧的獲得恰恰源于從容淡定的生活狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人帶來物質(zhì)豐富的同時(shí)，也打破了固有的單純、寧靜和平衡，更多的人由此而產(chǎn)生無盡的困惑和煩惱，甚至引發(fā)人性的危機(jī)。由此，家鄉(xiāng)在迅猛的經(jīng)濟(jì)浪潮中，能夠依然保持農(nóng)耕村落的古樸本色，本身就是讓人值得欣慰的。
事實(shí)上，人并不需要太多的物質(zhì)財(cái)富，便可以過得很美好；單純地活著，才能找到幸福的本源。就像眼前生活在古舊屋宅里的鄉(xiāng)親，擁有幾畝土地，一所屋宅，在此基礎(chǔ)上，種一片小麥、一片水稻、一畦蔬菜；養(yǎng)一頭豬、十來只雞、一條狗、幾只羊、一頭牛，一年里，用自己辛勤的勞動(dòng)，把這些莊稼和家畜家禽經(jīng)管的妥妥帖帖的，便可以獲得基本的生活需要，從而舒心自在地過活。當(dāng)然，這些并不是最主要的。最讓人向往的是眼前這些普通農(nóng)人泥土般樸素的生活狀態(tài)。他們?cè)谧约旱耐恋厣蟿谧?，只要遵從時(shí)令，不用與他人競(jìng)爭(zhēng)便可以收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)，從而很好地供養(yǎng)自己。這樣與泥土交融的勞動(dòng)方式自由、隨心隨性，是有益于人的身心健康的。他們勞作的過程就是與泥土交融的過程，就是與大自然親近的過程：鮮碧的藍(lán)天、潔白的云朵，任他們欣賞；稻麥的清香、泥土的芬芳，任他們沐浴；清新的空氣、清涼的微風(fēng)，任他們感受。在與泥土交融的過程中，他們就形成了泥土的品質(zhì)。人在沒有束縛，沒有壓力的土地上勞作，再苦再累也無怨無悔。因?yàn)樗麄冊(cè)谀嗤翆捄竦膽驯Ю?，心情是放松的，思想是單純的，除了腳踏實(shí)地勞動(dòng)，就是實(shí)實(shí)在在生活，他們不會(huì)去為身外名利所累。通常，他們忙完一天的活兒，回到家，溫一盆熱水洗去一天的疲憊，吃過簡(jiǎn)單的晚飯，便可以享受屬于自己的幸福了。單純的心境，更能產(chǎn)生熱烈的愛情。因而，農(nóng)人的愛情是最真實(shí)、最大膽、最熱烈的，也是最接近生命本質(zhì)的。幸福的真諦存在于樸素的生活中。這樣想著，我動(dòng)容了：人本來就是始于泥土，最終又歸結(jié)于泥土的，因而人就應(yīng)該摒棄過多的粉飾，呈現(xiàn)出泥土的本質(zhì)面貌，從容地面對(duì)生活。就像眼前這些普通的農(nóng)人，扎根于泥土，抱定收獲的信念，以泥土的姿態(tài)匍匐在大地上，辛勤地勞動(dòng)，踏實(shí)地生活，執(zhí)著地追求自己的幸福。
走出村落，我來到了這片哺育我長(zhǎng)大的田野里。這片依偎在黃河岸邊，自秦漢而來，哺育了一代又一代鄉(xiāng)親的土地，依然生機(jī)盎然，猶如嬰兒的臉龐，絲毫看不出歲月的痕跡。那一塊塊整齊有序的麥子，是抒寫在泥土里的詩行；那一片片豐富多彩的蔬菜瓜果，是描繪在泥土里的田園畫。站在這充滿詩情畫意的田野里，我興致勃勃地四處張望。這時(shí)，我看到了創(chuàng)作這些綠色詩行和田園畫的鄉(xiāng)土藝術(shù)家――我可愛可親的鄉(xiāng)親們，他們正在以最樸素的姿態(tài)勞作在泥土上，營造著最美麗的詩情畫意；他們正在把汗水揮灑在泥土上，澆灌著心中最美好的希望。
我懷著崇敬的心情，來到了一位正在培植西瓜秧苗的鄉(xiāng)親跟前，看見他的腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在泥土上，弓著脊背，揮著鐵鍬，一下一下，有條不紊地把泥土培在西瓜秧苗的周圍。他的一招一式是那么的沉穩(wěn)，他臉上的表情是那么的平靜，以至于汗珠一滴一滴落進(jìn)泥土里也渾然不覺，他已完全沉浸在勞動(dòng)中，與泥土融為一體。我突如其來的問話聲驚動(dòng)了他，他邁過臉來，但沒有停下手中的活計(jì)。我問道：“大哥，您在地里這么精心侍弄，今年這畝瓜一定會(huì)有個(gè)好收成吧？”他邊揮舞著鐵鍬邊說：“泥土是最厚道的，你在他身上下了多少力氣，操了多少心，他就會(huì)結(jié)出多少果實(shí)報(bào)答你，他懂得感恩哩?！笨次液苷J(rèn)同地微笑著，他接著說：“泥土也是有靈性的，你在他身上耗費(fèi)的每一絲心血，滴落的每一滴汗水，它都能感知到，都會(huì)如數(shù)記著，待到收獲的季節(jié)，結(jié)出同樣多的五谷回報(bào)你?！?/p>
我被這位鄉(xiāng)親質(zhì)樸的話語打動(dòng)了，被農(nóng)人與泥土之間的這種相互依存、血脈相融的深厚感情打動(dòng)了。農(nóng)人相信泥土，相信勞動(dòng)，相信泥土和自己有著相同的本質(zhì)――你給予它多少，它就回報(bào)你多少。正是這種堅(jiān)定的信念，使得世世代代的農(nóng)人得以安心地在泥土上繁衍生息。
走出泥土的懷抱，我堅(jiān)定了生活的信念。
泥土的記憶高中篇十九
一年級(jí)：剛剛上學(xué)的我有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)害羞，只喜歡和小朋友玩。那時(shí)小小的我不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事兒，即使成績(jī)是一塌糊涂也不在乎。只記得從那時(shí)起，爸媽就經(jīng)常說：你已經(jīng)是學(xué)生了，應(yīng)該懂得好好學(xué)習(xí)了！不過每天的作業(yè)只是1+1算術(shù)和認(rèn)字。當(dāng)時(shí)的我不會(huì)考慮其他的事，只想和鄰家的小伙伴什么時(shí)候玩過家家。
三年級(jí)：和一年級(jí)的我一樣還是會(huì)玩的，只是推到了星期天。不過好象作業(yè)也比以前多了，爸媽的嘮叨多了?，F(xiàn)在的我比以前更頑皮了，經(jīng)常會(huì)玩一些小聰明不完成作業(yè)，騙取弟弟的東西；整天會(huì)和男孩子一起瘋玩，不會(huì)在意他人異樣的眼光，不會(huì)明白什么叫早戀。
五年級(jí)：再有一年就要升入初中了，爸媽對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常重視了。用老爸的話就是：考上重點(diǎn)初中是你人生的一小步。天吶，只是這一小步就已經(jīng)夠我受的了，到底還有多少小步、大步在等著我呢？現(xiàn)在的我也不再玩過家家了，也沒有機(jī)會(huì)再玩了，也已經(jīng)知道自己要干什么和去考慮準(zhǔn)備干什么。
七年級(jí)：和一年級(jí)的我一樣都是進(jìn)入新的學(xué)校，但是有著不一樣的想法。升入初中明白了自己要苦學(xué)，再有三年還要有高中需要考。現(xiàn)在的自己不再玩小聰明不完成作業(yè)，代替的是認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)而換取老師的贊揚(yáng)、同學(xué)羨慕的眼光。
九年級(jí)：自己發(fā)現(xiàn)初三的書包比以前更重了，作業(yè)比以前更多了，爸媽、老師的話也比以前多了。更多的還有自己的心事、惆悵。經(jīng)常會(huì)看著窗外發(fā)呆，然后在紙上寫些莫名其妙的話；受了委屈也不會(huì)再告狀，只會(huì)常常一個(gè)人捂在被窩里流淚。
回看九年，自己變了，變了許多，變得難讓別人懂了，變得自己會(huì)去承擔(dān)責(zé)任了，也變得明白事理了、成熟了。以前會(huì)期待現(xiàn)在的到來，可是這期待了多年的日子就這樣流逝了。接下來，我又該期待些什么，自己還會(huì)變化些什么呢！
泥土的記憶高中篇二十
30多年前，為了求學(xué)，一個(gè)痩瘦弱弱的少年，斜挎一個(gè)沒裝幾本書的綠色小書包，經(jīng)常行走在這條林蔭道上。
這是一條筆筆直直、平平坦坦、兩旁種滿水杉樹的鄉(xiāng)村公路，路的南端連著營田鎮(zhèn)，路的北面經(jīng)過少年兒時(shí)的家。
在這條路上，少年曾和伙伴們你追我趕、嬉戲玩耍，有時(shí)爬上大樹上竄下跳，有時(shí)跳入渠道里灑脫的戲水。至今還讓人津津樂道是他那捉魚的機(jī)靈和技巧，夏天渠道放水時(shí)，魚兒喜歡粘在水草中以防被水沖去，少年深諳魚性，每次下水必有所獲；有一次放學(xué)途中，蓮湖放水捕魚已近尾聲，少年跳入一水坑（挖藕留下的坑）中竟踩在一堆魚上，大大小小的鯽魚捉了20多斤，沒東西裝，就脫下褲子用褲腳裝魚，冒著寒風(fēng)走了8里路才把魚背回家，在那物質(zhì)匱乏的年代，這么多魚帶給家里的歡樂是可想而知的。
如今的少年，是否有過這般的天真和歡樂？
弾指間，暮然回首已是30余年。從這鄉(xiāng)道走出去的少年，上了大學(xué)，如今已步入了中年之旅，有了事業(yè)，有了家庭。
那個(gè)少年就是當(dāng)年的我。
7月21日下午，烈日當(dāng)空，高溫難熬，我和潘、蔣、周等驢友來到這條林蔭道上徒步，非關(guān)其他，只為健康而徒步。還是這條道，砂石路早已變成了水泥道，兩旁的水杉也長(zhǎng)大成林。放眼望去，長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道就像一條深邃綿長(zhǎng)的綠色隧道，而高大密集的`水杉林，就像一把巨傘給大道帶來濃蔭。任憑陽光暴曬，行走在林蔭道上，我們頓感涼爽許多。
林蔭道上，陽光穿過密密的樹林，撒滿斑駁的影子，透過樹縫，我看見了一片片碧綠的農(nóng)田和一池池清香的荷花，好像時(shí)光的影子也在那里翩翩起舞。那不是兒時(shí)戲水的渠道嗎？魚兒翔游的蓮湖怎不見蹤影？當(dāng)年密友賢伢子今又在何方？我在努力追尋兒時(shí)的記憶，10公里林蔭道仿佛走了三十年。
此時(shí)，我想起了潘安邦唱的這首《憶兒時(shí)》，原來誰都有抺不去的兒時(shí)記憶，誰都有抺不了的鄉(xiāng)愁。
夕陽西下時(shí)，我們結(jié)束徒步，坐在湘江營田港的漁船上，吹著河風(fēng)，賞著晚霞，大口喝茶，大口吃魚，紅燒黏魚，口味雄魚頭，蔥炒河蝦，幾盆又甜又嫩又鮮的野生魚，吃得我們流連往返。
沒想到，這舌尖上的魚蝦，竟也是30年前的味道。
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