一個好的方案應(yīng)該具備可操作性、科學(xué)性和前瞻性，能夠幫助我們達成預(yù)期的結(jié)果。在制定方案時，需要遵循科學(xué)規(guī)范和法律法規(guī)。不同領(lǐng)域的方案實施可能具有一些共通之處，以下是一些共性要點。
防踩踏活動演練方案篇一
為了增強全校師生的安全意識，預(yù)防校園踩踏事件發(fā)生，增強學(xué)生的自救自護本領(lǐng)，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“第二初級實驗中學(xué)學(xué)生防踩踏應(yīng)急疏散演練活動”。
1、使每個學(xué)生熟悉疏散路線，牢固掌握疏散要領(lǐng)；使全體學(xué)生迅速、有序地通過教學(xué)樓疏散通道，安全地撤離。
2、使全體學(xué)生在疏散瓶頸地段文明禮讓，不做危險動作；發(fā)生意外事件，從容應(yīng)對，穩(wěn)妥處置，避免踩踏事故發(fā)生。
演練總指揮：
現(xiàn)場指揮：
成員：各級部主任、全體班主任。
（一）演練時間：20xx年3月14日上午9：30（課間操時間）。
（二）演練地點：膠州市第二初級實驗中學(xué)1號、2號教學(xué)樓。
（三）做好演練預(yù)演組織工作：
1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《第二初級實驗中學(xué)學(xué)生預(yù)防踩踏演練活動方案》。對學(xué)生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。
3、各班按方案撤離的路線及時組織撤離，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的安全。
1、鈴聲倒計時5分鐘，班主任進入責(zé)任班級，再次對學(xué)生進行演練前的教育輔導(dǎo)。
2、倒計時3分鐘前，學(xué)生試聽信號（險情信號反復(fù)3次；險情解除信號反復(fù)3次）。
3、倒計時3分鐘，全體人員各就各位，巡視人員考勤，并把人員到位情況上報副總指揮，副總指揮報告總指揮。
4、總指揮宣布：“第二初級實驗中學(xué)學(xué)生預(yù)防踩踏事件訓(xùn)練活動現(xiàn)在開始！”
5、學(xué)生出教室，在班主任的組織下按照規(guī)定路線撤離。
6、集合地點：七八年級：2號教學(xué)樓前，七年級在東，八年級在西，班級分別是從東到西1——14班、1——15班；九年級自行組織。
1、演練工作組會議：20xx年3月12日8：00在黨建室召開全體工作組成員會議。
2、全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20xx年3月13日9：30點在黨建室召開全體演練工作人員會議。
3、各班班會安排：20xx年3月11日下午第四節(jié)各班班主任組織召開班會，對學(xué)生進行演練相關(guān)培訓(xùn)。
4、準(zhǔn)備工作檢查：20xx年3月14日8：00進行準(zhǔn)備工作檢查。
（1）聽到警報聲后，在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。
（2）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。
（4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊站立，班主任及時清點并上報本班人員情況。
1、樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
3、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。
1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
4、若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：
（1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進”。
（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
5、到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴(yán)重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
1、20xx年3月14日9：45，總指揮進行現(xiàn)場點評。
2、20xx年3月15日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報告。
3、20xx年3月20日下午放學(xué)前，所有演練資料交德馨室歸檔。
防踩踏活動演練方案篇二
為了進一步加強我園安全管理工作，預(yù)防幼兒擁擠踩踏的事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預(yù)防踩踏應(yīng)急預(yù)案：
組長：李xx（園長）。
副組長：黃xx、陳xx。
組員：全體行政后勤及所有教職員工。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對幼兒教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責(zé)。特別是樓道安全值守準(zhǔn)時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責(zé)，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責(zé)人代履行值周工作職責(zé)。
6、上放學(xué)特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
1、各班要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的.發(fā)生。
3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、發(fā)生了踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進一步擴大。
5、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進行合理正確的疏散學(xué)生，并及時向領(lǐng)導(dǎo)報告。
防踩踏活動演練方案篇三
為保證教學(xué)順利、安全地進行，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現(xiàn)制定演練方案如下：
1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發(fā)生火災(zāi)、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識；達到有事不慌、積極應(yīng)對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應(yīng)變突發(fā)事件的能力。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xx及全體班主任。
20xx年10月30日下午大課間。
地點：教室、操場。
路線：各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場集合。
1、演練前：班主任對學(xué)生進行疏散演練時的相關(guān)事項說明包括本班學(xué)生的逃生路線、到達的目的'地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準(zhǔn)備。
2、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。
3、演練總結(jié)：各班清點人數(shù)并上報，評點演練過程，總結(jié)得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結(jié)。
因本次演練有一定的危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學(xué)生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。班主任應(yīng)告知學(xué)生如下內(nèi)容：
1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學(xué)生開始疏散時班主任應(yīng)在教室門口外側(cè)進行指揮，根據(jù)學(xué)生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學(xué)生進行疏散。
2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉(zhuǎn)角的安全；大同學(xué)不能沖撞小同學(xué)；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應(yīng)及時停下腳步，并大聲告知后面的同學(xué)及時停止前進，摔倒的同學(xué)要設(shè)法保護好自己。
4、演練前要讓學(xué)生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前后門最近的學(xué)生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
人員分工：
1、總指揮：xxx。
2、副總指揮：xxx。
3、班級教室護導(dǎo)：班主任負責(zé)本班學(xué)生教室門內(nèi)外的疏散防護。
一年級一班xxx。
一年級二班xxx。
二年級xxx。
三年級xxx。
四年級xxx。
五年級xxx。
六年級xxx。
4、場地護導(dǎo)分工：負責(zé)疏散路徑的安全引導(dǎo)，控制疏散速度，防止無序亂跑，發(fā)生碰撞。
防踩踏活動演練方案篇四
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
20xx年4月16日下午。
1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
演練總指揮：xx。
成員：各部門主任。
1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學(xué)期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進行演練。教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
各班老師清點人數(shù)，分別向喬園長匯報。
宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
防踩踏活動演練方案篇五
根據(jù)上級安全教育的要求和結(jié)合第十六個全國中小學(xué)生安全教育日，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，已達到在發(fā)生火災(zāi)、地震等事故時，能有序、迅速引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生生命安全。
通過這次緊急疏散練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
地震逃生、火災(zāi)逃生、防踩踏事故、構(gòu)建安全和諧校園。
總指揮:龍翔。
副總指揮:石金梅。
成員:全體教職工。
人員分工。
信號員：
石國好（放廣播、響警報）。
石其青（教室制造火災(zāi)情景）。
引導(dǎo)學(xué)生：
各班班主任及相關(guān)教師。
拍照：
黎鮮艷。
樓梯疏導(dǎo)教師：
三樓梯口：
石銀英。
二樓梯口：
孔祥禹。
一樓梯口：
盧艷花。
地面指揮：
石少群（操場）。
時間：
20xx年3月28日（星期一）。
下午8：00。
地點：
教學(xué)樓各教室（起點）、學(xué)校操場（疏散集合點，）。
緊急避震。
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報聲：三短聲）。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，教育學(xué)生要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。
盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，但不要靠近窗口。
3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(警報聲：一長聲)。
學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，準(zhǔn)備進入緊急疏散。
各班主任負責(zé)本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合。
1、全體師生在學(xué)校正常上課。
2、接到發(fā)生突發(fā)事故的報告,，指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急信號員。（演練撤離信號：
警報聲：一長聲。）。
3、聽到廣播后，全體教職工立即停止一切教學(xué)活動，立即組織上課班級的學(xué)生疏散,沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師立即趕到所教的`班級，協(xié)助班主任做好學(xué)生疏散工作；負責(zé)看管樓梯學(xué)生教師的趕到指定地點。
班內(nèi)編排，同時從前后門按順序單列快速跑出，教師室內(nèi)一人（負責(zé)學(xué)生全部撤出教室后，跟隨學(xué)生下樓），室外一人（負責(zé)學(xué)生有順序下樓）。
4、疏散順序：
按平時參加升旗儀式集隊次序疏散到操場集合。
5、各班操場集中后及時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告副指揮。
6、總指揮龍翔校長總結(jié)本次演練。
7、各班帶回，要認(rèn)真總結(jié)，找出存在的問題，表揚好的學(xué)生，以便在今后的演練中，克服存在的問題，達到演練的目的。
準(zhǔn)備工作：
1、召開班主任會，做好布置、工作。
2、利用班會，班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求以及各項安全注意事項。
要求學(xué)生能做到：
(1)、遇事不驚，頭腦冷靜；(2)、判明情況，思考對策；(3)、積極自救，互幫互助；(4)、聽從指揮，有序疏散。（5）。
杜絕：
恐慌混亂、相互踩踏(要求每個學(xué)生記住以上5句話)。
安全疏散演練計劃。
1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散。
2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時的疏散。
安全疏散演練要求。
1、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班學(xué)生下樓（或行進）。
時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)跌倒時，后面的同學(xué)應(yīng)立即扶起前面跌倒的同學(xué)，隨后一名同學(xué)要向后示意停止前進，以免造成踩踏事故，為此，每名同學(xué)在下樓時，既要做到快、齊、靜，又要注視前方，不得大聲吵鬧，嚴(yán)禁推、擠、踩踏前面的同學(xué)，確保安全。
2、在地震撤離疏散過程中，學(xué)生應(yīng)用書本或守護好頭以防掉落物砸傷，在到達安全區(qū)后，學(xué)生應(yīng)蹲在地上，將身體縮成一團，并用書或手護好頭部。
在聽到火災(zāi)警報好和撤離疏散過程中，學(xué)生應(yīng)用手或紅領(lǐng)巾、毛巾、手帕等掩口鼻，匍匐前進，安全有序地撤離到學(xué)校操場。
3、到達操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時報告副指揮石金梅。
4、各班位置：
到達操場后，按平時參加升旗儀式集隊次序順序排列，要求學(xué)生不要大聲吵鬧。
地震到來時教室里學(xué)生緊急避震演練場面。
地震后學(xué)生緊急疏散的演練場面。
地震后學(xué)生緊急疏散轉(zhuǎn)移到安全地方的演練場面。
火災(zāi)發(fā)生后學(xué)生緊急疏散的演練場面。
總指揮龍翔校長總結(jié)本次地震逃生、火災(zāi)逃生、防踩踏事故演練場面。
我校主體建筑是二幢教學(xué)樓加辦公樓，教學(xué)樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學(xué)生，3個樓梯口。
如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
防踩踏活動演練方案篇六
為檢驗幼兒園防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應(yīng)急疏散演練，具體方案如下：
成立緊急疏散安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：
副總指揮：
成員：
辦公室：
負責(zé)對房屋倒塌安全事故應(yīng)急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照，詳細記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。
保安：
負責(zé)拉響警鈴、計時。
各班老師：
各班老師負責(zé)疏散幼兒后應(yīng)及時清點人數(shù)，報告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏幼兒。
保健老師：
傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應(yīng)及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。
安全管理人：
組織有后勤人員對事故發(fā)生地進行搶救和支援；協(xié)助做好對預(yù)案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準(zhǔn)備保障工作。
各樓梯值班人員：
組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學(xué)樓：
西樓梯：
東樓梯：
應(yīng)急響應(yīng)期間，全體人員在職在位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
舊教學(xué)樓：12個班。
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學(xué)樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學(xué)樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學(xué)樓西樓梯口下來，從新教學(xué)樓北出口出。
1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：全部幼兒在操場集中。
3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
（1）由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長決定宣布應(yīng)急結(jié)束，預(yù)案圓滿完成。
（2）安全領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織召開總結(jié)工作會議，總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的`地方。
防踩踏活動演練方案篇七
為加強學(xué)校教學(xué)樓樓梯的安全管理工作，防止學(xué)生因上課、下課、出操、火災(zāi)等意外事故擁擠發(fā)生踩踏事件，根據(jù)我校的'安全保衛(wèi)工作條例，特制訂學(xué)生密集出入時防踩踏措施及《預(yù)防學(xué)生踩踏應(yīng)急預(yù)案》，并自公布之日起實行。
組長：王培華。
副組長：韓秀娜、李真、陳立國。
成員：各班班主任。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學(xué)生的自我保護意識。
3.值日行政履行值日工作職責(zé)，堅守學(xué)校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政履行值日工作職責(zé)。
4.印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有教師確保電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
1.各班主任要經(jīng)常對學(xué)生進行文明禮儀教育，教育學(xué)生下樓靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的學(xué)生要給予批評教育，責(zé)令其改正錯誤行為。
2.學(xué)生在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進一步擴大。
3.一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教辦，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
4.上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并負責(zé)組織好本班學(xué)生，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，不能要學(xué)生走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織學(xué)生疏散，防止損失擴大。
5.在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要進行合理、正確的疏散學(xué)生。
6.在出現(xiàn)火情等事故時，要及時通知學(xué)校滅火行動小組、疏散安全小組、通訊聯(lián)絡(luò)小組和防護救護小組，保證在最短時間趕赴出現(xiàn)危險的地點。
7.要學(xué)會正確使用消防設(shè)備，及時撲滅火災(zāi)。
8.未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會議及有關(guān)部門的認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動。發(fā)生事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組按以下原則組織師生進行緊急疏散：
1.發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報警，安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：
（1）課余時間各班班主任負責(zé)指揮本班學(xué)生疏散，上課時間由授課教師負責(zé)指揮學(xué)生疏散。
（2）每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責(zé)）。
（3）操場及運動場指揮員：各班班主任。
（4）緊急疏散后集中地點：疏散下來的學(xué)生按指定線路到運動場集合，
1.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散集合地點：全部學(xué)生按做出操位置在運動場集中。
3.疏散順序：教師指揮學(xué)生按預(yù)案安排依次快速、安全疏散，不能搶先，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4.疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
防踩踏活動演練方案篇八
為檢驗幼兒園防踩踏的事故應(yīng)急預(yù)案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應(yīng)急疏散演練，具體方案如下:。
總指揮:趙彩霞。
副總指揮:王青霞。
成員:王燕、賀平、趙俊香、王清旭、關(guān)景、李秀娟、
張金發(fā)、薛建安、張愛君。
1)辦公室:負責(zé)對房屋倒塌安全事故應(yīng)急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照，詳細記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。
2)保安:負責(zé)拉響警鈴、計時。
3)各班老師:各班老師負責(zé)疏散幼兒后應(yīng)及時清點人數(shù)，報告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏幼兒。
4)保健老師:傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應(yīng)及時撥打醫(yī)警:120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。
5)安全管理人:組織有后勤人員對事故發(fā)生地進行搶救和支援;協(xié)助做好對預(yù)案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準(zhǔn)備保障工作。
6)各樓梯值班人員:組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學(xué)樓:西樓梯:賀平、王燕;東樓梯:趙俊香、張愛君、馬素平。
7)應(yīng)急響應(yīng)期間，全體人員在職在位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
疏散次序:大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學(xué)樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學(xué)樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學(xué)樓西樓梯口下來，從新教學(xué)樓北出口出。
1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:全部幼兒在操場集中。
3、疏散順序:教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
(1)由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長決定宣布應(yīng)急結(jié)束，預(yù)案圓滿完成。
(2)安全領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織召開總結(jié)工作會議，總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的地方。
防踩踏活動演練方案篇九
一、演練目的：
1、為進一步強化師生安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高防范自救能力，打造平安校園，以達到在發(fā)生火災(zāi)、地震或樓內(nèi)突發(fā)事故時能有序、迅速地引導(dǎo)師生安全疏散，確保師生生命安全，特舉行“防踩踏”安全疏散演習(xí)。
2、通過演練使學(xué)生學(xué)習(xí)安全防護知識，掌握逃生的方法，同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
組員：各年段班主任。
三、演練安排：
1、假設(shè)突發(fā)事件：
2、假設(shè)突發(fā)時間：20xx年12月15日上午大課間。
3、假設(shè)突發(fā)地點：學(xué)校教學(xué)樓。
4、現(xiàn)場組織、協(xié)調(diào)：張濤。
5、參加演練學(xué)生：全校師生。
6、演練內(nèi)容：
（1）應(yīng)急演練。
（2）緊急疏散演練。
（3）各班清點人數(shù)并上報老師。
（4）演練結(jié)束，各班帶隊回教室，班主任組織本班學(xué)生對該次疏散演練進行總結(jié)。
四、演練要求：
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發(fā)現(xiàn)在演練過程中有人摔倒，教師應(yīng)放慢速度并將其扶起，幫助一起逃離危險地。
3、此次演練為實地演練，師生在思想上要高度重視。
4、聽到警報聲后，各班主任以最快速度安靜、有序地帶領(lǐng)本班學(xué)生按路線要求撤離到操場指定區(qū)域，后面老師要保證每一位學(xué)生均緊跟隊伍不得有遺漏學(xué)生，確保無安全事故發(fā)生。
防踩踏活動演練方案篇十
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，根據(jù)上級部門的文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點。
2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
xx年12月29日。
總指揮：何以光。
責(zé)任指揮：李永忠。
宣傳標(biāo)語布置：姚慧嬌。
演習(xí)總結(jié)：宋仕才。
警報和計時：孫章雄。
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓(xùn)練階段。
全校師生觀看《預(yù)防踩踏事件》影視，各班主任根據(jù)本班實際情況對學(xué)生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真。（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分。）并結(jié)合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓(xùn)練到位，使學(xué)生了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動的順利進行。
（二）應(yīng)急演練階段。
1、全體師生撤離，撤離路線按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。各班班主任站在本班的隊伍前。
2、撤離要求，（警報拉響）全體師生聽到警報聲1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學(xué)生撤離。2分鐘內(nèi)各班學(xué)生在班主任的'帶領(lǐng)下排隊撤離。5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場（各道口的教師隨最后一班學(xué)生撤離到大操場）。各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向責(zé)任指揮匯報，責(zé)任指揮再向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
（1）活動開始，所有學(xué)生在教室內(nèi)直接按座位次序并排兩個（不在過道內(nèi)排隊、整隊），迅速從樓道內(nèi)撤離，到操場集合；要求參加演練的學(xué)生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴(yán)肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。
（2）從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結(jié)束前，從教學(xué)樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進入教學(xué)樓內(nèi)。
（3）全體教師要明確自己的職責(zé)，必須時刻注意學(xué)生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責(zé)的區(qū)域有幾個班級學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。
防踩踏活動演練方案篇十一
1通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。
一、校內(nèi)安全教育。
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
(二)學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生。
(一)、圖片、例子回放。
國外踩踏事件國內(nèi)踩踏事件。
(二)、討論：
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
3、怎樣面對學(xué)校踩踏事件?
三、預(yù)防對策大家談。
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設(shè)情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?
(三)、如何預(yù)防和避免踩踏事故。
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(四)、掌握自救方法。
教學(xué)順口溜。
人擠心別慌，摸墻貼邊走。
不怕腳踩風(fēng)，就怕手抓空。
扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。
如果被擠倒，身體縮成球，
雙手抱頸后，護好頭頸胸。
防踩踏活動演練方案篇十二
組長：
副組長：
幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長（xx）擔(dān)任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（xx）來擔(dān)任指揮人員。
（一）安全教育階段。
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應(yīng)急演練。
1、演練開始。
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點集合。
（2）撤離路線：
小班幼兒從天井向前門進行疏散，中一班、中二班（從二樓西樓梯疏散）中三班（從東樓梯進行疏散）。
大一班、大二班（從三樓西樓梯疏散）大三班幼兒（從三樓東樓梯進行疏散），各班級幼兒疏散到操場空曠平地上，做好安全防護措施。
（3）撤離方式：
嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。
防踩踏活動演練方案篇十三
一、演練時間：
20xx年9月20日（周五）14：38。
二、演練內(nèi)容：
三、音樂播放：
廣播系統(tǒng)播放（循環(huán)播放）。
四、廣播通知內(nèi)容：
全體師生請注意。全體師生請注意！
今天全校組織防擁擠踩踏應(yīng)急疏散演練，請所有教師按學(xué)校應(yīng)急預(yù)案各就各位！請各班打開前、后門，聽從班主任老師的指揮。聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮，老師疏散中要組織好、保護好學(xué)生的人身安全。
現(xiàn)在，請全體同學(xué)在班主任老師的組織下按照緊急疏散路線，快速、有序、安全地撤離教學(xué)樓。
各班（必須在疏散撤離通知下達后才能出教室）根據(jù)演練的疏散順序，學(xué)生分時段分樓梯走，不強調(diào)快速，適當(dāng)錯開時間，分班級逐次下樓，網(wǎng)格化管理應(yīng)急崗位管理的教師在樓梯間負責(zé)維持秩序，管理疏導(dǎo)學(xué)生。
五、緊急疏散路線：
演練過程中任何班級和學(xué)生不得提前出教室，第二時間撤離的班級有序組織列隊，適當(dāng)延時。
疏散要求：
在下樓梯過程中，必須既快又不能發(fā)生前后擁擠，不準(zhǔn)把手放在前面推搡前面的學(xué)生，每個班2縱隊走廊（沿兩側(cè)墻壁）——樓梯——上、放學(xué)通道有序撤離。下樓梯時只能一個班級行進，走廊帶出的班級不得強行加入。
六、集合點：
課間操上操位置。
七、責(zé)任分工及各崗位職責(zé)：
（一）責(zé)任分工。
1、總指揮：
副總指揮：
各班具體組織指揮人員：班主任、輔助班主任、應(yīng)急崗位教師。
任課教師接到應(yīng)急信息提示第一時間到樓梯口在各層應(yīng)急預(yù)案安排崗位維持秩序：穩(wěn)定學(xué)生情緒，做好學(xué)生疏散工作，調(diào)控好下樓次序。
班主任及時靠班指揮本班學(xué)生秩序。
其他任課教師協(xié)助做好疏導(dǎo)學(xué)生撤離。
2、各樓指揮疏散教師（依據(jù)辦公室或上課教室較近的原則安排。音美科學(xué)等教師上課教室不確定，協(xié)助疏導(dǎo)學(xué)生撤離）：
（二）應(yīng)急崗位主要工作。
1、應(yīng)急崗位的安全員（佩戴工作證，口哨）在疏散演練開始前20分鐘到達安全崗位置，對責(zé)任路段進行檢查，必須在演練開始前排除疏散通道被臨時堵塞或者被臨時占用、安全門臨時上鎖或者被臨時堵塞、地面出現(xiàn)濕滑等危險情況。
2、監(jiān)督師生按照規(guī)定的方式疏散。
3、控制學(xué)生疏散速度。
4、對疏散人員進行危險性和方向性的提醒。
5、協(xié)助引導(dǎo)老師處置意外情況，發(fā)現(xiàn)人員受傷立即向搶險救護組或指揮部報告。
（三）意外情況處置程序。
1、引導(dǎo)老師或者安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，可以口頭或者用哨音立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許可以發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、引導(dǎo)老師和安全崗老師簡要評估情況按下列方式進行處置：
（1）個別人員摔倒或受輕傷，應(yīng)及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地后再進行處置。
（2）多人摔倒或者人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向演練指揮部報告。
3、指揮部迅速派出搶險救護組到場處置。
4、情況嚴(yán)重，總指揮按照下列程序應(yīng)對：
（1）立即停止演練。現(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進”。
（2）聯(lián)系急救中心或者撥打120急救電話，在專業(yè)急救人員到達之前，搶險救護組對受傷師生采取必要的救助措施。
（3）根據(jù)事故情況，請求上級相關(guān)部門支援。
5、學(xué)生規(guī)模較大的學(xué)校，可以設(shè)置由副總指揮擔(dān)任的區(qū)域安全負責(zé)人，及時掌握和處置意外情況。情況特別緊急時，區(qū)域安全負責(zé)人可以先處置再向總指揮報告。
八、演練要求：
1、本次演練提前通知，重在檢驗應(yīng)急組織建設(shè)，提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，要求組織必須嚴(yán)格、規(guī)范，確保師生的生命安全。
抓好落實：各班必須強調(diào)疏散要求和規(guī)范。班主任第一時間到教室組織，在其他班級上課的注意提前協(xié)調(diào)好。各班級只能站2隊，前后跟齊，不得搶行。嚴(yán)格按照預(yù)定的撤離順序疏散，樓梯上不得超越同學(xué)往下跑或推搡擁擠，做到不說話更不能大聲喧嘩，學(xué)生下樓速度控制在快步走為準(zhǔn)，確保疏散時的樓內(nèi)秩序，杜絕一切意外傷害事故的發(fā)生。
2、全體教師必須熟知方案要求，一旦接到應(yīng)急疏散警報，務(wù)必按要求組織好本崗位學(xué)生秩序，分管級部主任、班主任處理好偶發(fā)事件。
3、各班熟知該活動方案，利用活動課、學(xué)生樓內(nèi)文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等時間帶學(xué)生熟悉教室撤離、樓道內(nèi)、樓梯上的疏散路線。
4、本次班主任重點訓(xùn)練：
聽到開始疏散指令后，班主任立即發(fā)出指令：“請同學(xué)們快速在門外排隊，老師帶你們到操場集合”。
打開前門，由預(yù)先指定的靠近后門座位的學(xué)生打開后門（視班級實際情況，必須確保學(xué)生較快、安全、有序撤離出教室）。
本次演練，班主任要迅速到達隊列前方帶隊疏散，確保本班的疏散路線正確及速度適宜。學(xué)生熟悉了解疏散路線和疏散紀(jì)律，以后演練時教師可以在隊伍后方跟進指揮，避免隊形散亂，及時發(fā)現(xiàn)各種險情并并進行處置。
到達集結(jié)區(qū)域，每班按2—4路縱隊下蹲，每縱隊不超過10米或者不超過15人，班主任及時清點人數(shù)。
5、演練前師生檢查、自查健康狀況，身體不適者退出本次演練。
個別班級班主任不重視，組織流程不規(guī)范，沒按方案和通知要求提前落實訓(xùn)練任務(wù)，出現(xiàn)安全問題責(zé)任自負。
防踩踏活動演練方案篇十四
為了增強全校師生的安全意識，預(yù)防校園踩踏事件發(fā)生，增強學(xué)生的自救自護本領(lǐng)，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，決定2021年9月17日上午課間操舉行全校師生預(yù)防“踩踏事件應(yīng)急演練活動方案”。
1.使每個學(xué)生熟悉疏散路線，牢固掌握疏散要領(lǐng)；使全體學(xué)生迅速、有序地通過教學(xué)樓疏散通道，安全地撤離。
2.使全體學(xué)生在疏散瓶頸地段文明禮讓，不做危險動作；發(fā)生意外事件，從容應(yīng)對，穩(wěn)妥處置，避免踩踏事故發(fā)生。
2021年9月17日上午課間操。
總指揮：崔仁波。
副總指揮：牟斌。
1.通訊聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人：陳彩彩。
2．各樓層疏散引導(dǎo)員：
教學(xué)樓：一樓：王震二樓：張鑫三樓；馬春雷。
3．疏散引導(dǎo)負責(zé)人：郭素萍。
組員：全體教師。
4.安全防護組負責(zé)人：呂雪峰（兼）。
組員：保干及當(dāng)班保安。
5.醫(yī)療救護組負責(zé)人：張騰。
6.后勤保障組負責(zé)人：呂雪峰。
組員：位文遠、車福林、馬春雷。
（一）教育培訓(xùn)階段：（9月16日下午）。
1．教職工培訓(xùn)。
召開工作人員培訓(xùn)會，強調(diào)關(guān)于“學(xué)生整隊參加學(xué)?；顒雍头艑W(xué)疏散”的規(guī)定和要求；學(xué)習(xí)《育才學(xué)校學(xué)生預(yù)防踩踏演練活動方案》。要求搞清楚這次疏散演練和以往疏散演練的相同點和不同點，進一步明確各自的職責(zé)。
2．學(xué)生培訓(xùn)。
班主任對學(xué)生進行安全疏散和預(yù)防踩踏事故的教育。
（二）演練階段（9月17日上午課間操）。
1．第二節(jié)下課鈴響，班主任進入班級，再次對學(xué)生進行演練前的教育輔導(dǎo)。
2．2分鐘后，全體人員各就各位。廣播站長張騰宣布演練活動紀(jì)律。并宣布：“育才學(xué)校學(xué)生預(yù)防踩踏事件演練活動現(xiàn)在開始！”音樂響起，演練開始。
3．學(xué)生出教室，在班主任的組織下按照規(guī)定路線撤離。
4．集合后，學(xué)生發(fā)展中心負責(zé)人對演練情況進行點評。
情境一：教學(xué)樓一樓有1位學(xué)生不慎滑倒，后位生緊急呼叫“有人滑倒！”后者依次發(fā)出“往后傳，請原地不動！”此時值班安全教師組織位前學(xué)生繼續(xù)疏散，滑倒學(xué)生自主爬起或位后學(xué)生施救。救起之后，后位生呼喊“險情解除！”學(xué)生按原路線疏散。當(dāng)聽到呼喊，學(xué)生不響應(yīng)時，值班教師喝令強行制止。
情境二：教學(xué)樓一樓4班滑倒學(xué)生已被踩踏，后位學(xué)生緊急呼叫“有人滑倒！”后者依次呼喊“往后傳，請原地不動！”該樓層值班教師強行制止所有學(xué)生的活動并聯(lián)系救護隊（王震、張騰）現(xiàn)場施救，如傷情嚴(yán)重，救護隊馬上撥打120急救，并上報校長。
情景三：在操場集合后，讓學(xué)生親自體驗需要緊急疏散的人流密度，方法：（1）在10平方米內(nèi)站75名學(xué)生。（2）在1平方米內(nèi)站8名學(xué)生。其余學(xué)生觀看。
1．班主任和所有負責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全教育和演習(xí)中的管理工作，班主任在講臺上組織同學(xué)有序撤離教室，安排在樓梯口的教師要組織學(xué)生有序下樓，學(xué)生下樓疏散時要安靜、快速，但不要速度過快。絕對不要有追逐打鬧、推搡、拾東西、系鞋帶、逆向行走等危險性動作，不要驚叫、起哄！發(fā)生險情不要擁擠圍觀。要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待疏散演練活動。如有違例者班級，給予夠分。
2．演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要檢查和清理樓道（位文遠、王震、張鑫、馬春雷），以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習(xí)前10分鐘再檢查一次樓道情況。
3．全體工作人員一定要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待演練活動，遵守活動紀(jì)律，做到萬無一失。
4．今后學(xué)生放學(xué)或參加學(xué)校大型活動按照本方案要求執(zhí)行。
防踩踏活動演練方案篇十五
1、為進一步強化師生安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高防范自救能力，打造平安校園，以達到在發(fā)生火災(zāi)、地震或樓內(nèi)突發(fā)事故時能有序、迅速地引導(dǎo)師生安全疏散，確保師生生命安全，特舉行“防踩踏”安全疏散演習(xí)。
2、通過演練使學(xué)生學(xué)習(xí)安全防護知識，掌握逃生的方法，同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
組長:。
副組長:。
組員:各班正副班主任。
1、假設(shè)突發(fā)事件:。
2、假設(shè)突發(fā)時間:20xx年9月30日(星期二)上午9:30。
3、假設(shè)突發(fā)地點:學(xué)校教學(xué)樓。
4、現(xiàn)場組織、協(xié)調(diào):。
5、攝影及新聞報導(dǎo):。
6、警報信號員:。
7、操場站位負責(zé)人:。
8、參加演練學(xué)生:全校師生。
9、演練內(nèi)容:(1)應(yīng)急演練(2)緊急疏散演練(3)各班清點人數(shù)并上報冉老師(4)演練結(jié)束，各班帶隊回教室，班主任組織本班學(xué)生對該次疏散演練進行總結(jié)。
1、各班教育訓(xùn)練，各班正副班主任老師根據(jù)本班實際情況對學(xué)生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。
2、演練過程中要求隊伍做到靜、齊、快:從演練開始(警報拉響)到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶外活動課進行實地訓(xùn)練到位，使學(xué)生了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動的順利進行。
3、演練前由班主任對所有參加演練的學(xué)生進行相關(guān)事項說明，包括本班學(xué)生的逃生路線、撤離樓梯、樓門應(yīng)急逃生辦法、到達的目的地及注意事項等，以確保在演練的過程中不發(fā)生安全事故。
4、一定教給學(xué)生聽到“警報”的信號后，如何在老師的指揮下迅速有序地撤離。正常教學(xué)過程中，前后門保證第一時間內(nèi)應(yīng)快速打開，學(xué)生能有序從前后門依次快速帶出。
5、在演練結(jié)束后，各班要結(jié)合實際進行總結(jié)。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發(fā)現(xiàn)在演練過程中有人摔倒，教師應(yīng)放慢下樓速度并將其扶起，幫助一起逃離危險地。
3、此次演練為實地演練，師生在思想上要高度重視。
4、聽到警報聲后，各正副班主任一前一后以最快速度安靜、有序地帶領(lǐng)本班學(xué)生按路線要求撤離到操場指定區(qū)域，后面老師要保證每一位學(xué)生均緊跟隊伍不得有遺漏學(xué)生，確保無安全事故發(fā)生。
5、撤離路線原則上先一樓、再二樓、后三樓，按順序有序快速撤離，樓梯口處由相應(yīng)負責(zé)人有序疏導(dǎo)，不得出現(xiàn)擁擠，責(zé)任人必須在責(zé)任區(qū)學(xué)生均撤離后方可隨學(xué)生下樓到操場。
6、各班級按以上順序撤離到操場后的站位見圖示，聽從相應(yīng)負責(zé)人指揮。
1、緊急警報發(fā)出前，班主任提醒學(xué)生檢查鞋帶是否松動。
2、逃生疏散警報發(fā)出后:。
(1)班主任發(fā)出1號口令，迅速打開前門。
學(xué)生動作1:后面學(xué)生迅速把后門打開。
學(xué)生動作2:在老師的安排下迅速由前后門同時到樓道。
(2)班主任發(fā)出2號口令:。
要求同學(xué)兩列并行，一個接一個快步撤離。在撤離隊伍行進中，不得推擠，發(fā)現(xiàn)鞋帶松動或物品丟下，不得彎腰或蹲下去系鞋帶和撿失物，途中若有人摔倒，后面學(xué)生或隨隊老師立即大聲喊“?！?，并停止行進，等險情排除后，再組織學(xué)生按序撤至大操場，并按要求位置站好。
防踩踏活動演練方案篇十六
為保證教學(xué)順利、安全地進行，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現(xiàn)制定演練方案如下：
1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發(fā)生火災(zāi)、發(fā)生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識；達到有事不慌、積極應(yīng)對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應(yīng)變突發(fā)事件的能力。
組長：x。
副組長：x。
組員：xx及全體班主任。
20xx年10月30日下午大課間。
地點：教室、操場。
路線：各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場集合。
1、演練前：班主任對學(xué)生進行疏散演練時的相關(guān)事項說明包括本班學(xué)生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準(zhǔn)備。
2、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。
3、演練總結(jié)：各班清點人數(shù)并上報，評點演練過程，總結(jié)得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結(jié)。
因本次演練有一定的危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學(xué)生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。班主任應(yīng)告知學(xué)生如下內(nèi)容：
1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學(xué)生開始疏散時班主任應(yīng)在教室門口外側(cè)進行指揮，根據(jù)學(xué)生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學(xué)生進行疏散。
2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉(zhuǎn)角的安全；大同學(xué)不能沖撞小同學(xué)；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應(yīng)及時停下腳步，并大聲告知后面的同學(xué)及時停止前進，摔倒的同學(xué)要設(shè)法保護好自己。
4、演練前要讓學(xué)生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前后門最近的學(xué)生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
人員分工：
一、總指揮:x。
二、副總指揮：x。
三、班級教室護導(dǎo)：班主任負責(zé)本班學(xué)生教室門內(nèi)外的疏散防護。
一年級一班x一年級二班x。
二年級x三年級x。
四年級x五年級x。
六年級x。
四、場地護導(dǎo)分工：負責(zé)疏散路徑的安全引導(dǎo)，控制疏散速度，防止無序亂跑，發(fā)生碰撞。
1.2--3年級教室前面x。
1--3年級教室東面x。
4—6年級教室前面x。
4—6年級教室東面x。
1年級1班教室西面x。
教師辦公室西面x。
操場x。
三、照相：1--3年級及操場x。
4—6年級及通道x。
x鎮(zhèn)中心小學(xué)。
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