總結(jié)是對過去所做工作的肯定和概括，同時也是對未來工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。寫總結(jié)時，要盡量做到總結(jié)精煉、言簡意賅，突出重點和亮點。下面這段文字是一份總結(jié)的樣例，希望能對大家的寫作起到參考作用。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇一
我是初中管理員xxx，本著服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，我是一塊磚，那里需要那里搬的思想，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及年級組長正確領(lǐng)導(dǎo)下開始了新的工作。
為完學(xué)校下達的任務(wù)指標(biāo)，一年來我主要配合學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、年級組長組織了十次考試。為了月考質(zhì)量的有效提高，每次考試前我將學(xué)生考號寫好，并按考場整理好：考場鑰匙、試題試卷。
每一次的監(jiān)考安排，都根據(jù)學(xué)情和教情全盤考慮，精心布置。認真盤算考前所要用到的每一件物品如訂書針、膠水、草稿紙等?？荚嚻陂g上下考場、試題試卷、考場紀(jì)律、教師臨時有事……都使我忙的不可開膠。
考完后都能迅速、及時、準(zhǔn)確的在三天之內(nèi)給各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生提供成績分析冊、成績單，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
中考報名是初三年級的重要工作之一。和翟校長開完中考報名會后，堯都區(qū)教育局下發(fā)十中名單與我校的實際有誤、轉(zhuǎn)入學(xué)生、有學(xué)籍沒有學(xué)籍的、學(xué)生家長、攝像等問題，就此一項大的工作經(jīng)常加班加點。我清楚的記得因整理中考報名表要及時下發(fā)給各班主任老師進行校對，心中只想為了對學(xué)校、家長負責(zé)，為了對初三幾百名考生負責(zé)，我整整熬了三四個夜晚，雖說家離我這么近但我一星期都沒有回家，吃住在學(xué)校。
特別是臨報名前的那個難忘的夜晚僅僅睡了不到一個半小時，便開始了新的一天的工作。
每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，每次我都能認真負責(zé)的做好記錄，及時把情況反映給學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及年級組長，進一步促進了教學(xué)工作。另外在年級組長的領(lǐng)導(dǎo)下，早上抓學(xué)生遲到，課間抓學(xué)生追逐打鬧，空檔時間抓紀(jì)律，為教學(xué)工作保駕護航。配合年級組長和班主任老師做力所能及的任何事情。
另外為加強對年級的管理，我與年級組長陳老師和琚輪流值班，每次都能克盡職守、認真負責(zé)。早到遲歸，多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
初一年級的工作我非常認真的完成，期中、期末考試，管理學(xué)生等等。
干事的工作都是些瑣碎小事，雖小但不能麻痹大意，學(xué)校停電時、大型聚會學(xué)生上下樓梯時、課外活動時都有我在其中忙碌的身影。年級組織教研、組織聽課、大型活動我都是組織著之一。上情下達。打印、復(fù)印各種文件，領(lǐng)粉筆、圓珠筆芯……我想做為一個教育工作者，特別是做為一個教育行業(yè)內(nèi)的行政工作者，干的是掏良心的活。正如父母從小把我養(yǎng)大，并且含辛茹苦的讓我受教育上大學(xué)，讓我成人，參加工作貢獻社會。我也應(yīng)該如孝敬父母那樣負責(zé)的對待我的工作。
負責(zé)的對待臨汾十中這個工作平臺。
今后，我將一如既往地根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的工作意圖，創(chuàng)造性的開展工作。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期教導(dǎo)處在十八大精神的指引下，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 加強隊伍建設(shè)，提高整體水平
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行了亮點展示課、“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中王海霞、王微、周建華等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。同時還切實開展了教師素養(yǎng)展示活動，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動，學(xué)期初制訂教研計劃，明確研究重點任務(wù)。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開展評 課交流，不斷總結(jié)提高?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。
二、加強教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作:
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責(zé)人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。每月教導(dǎo)處進行不定時檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進行自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
3、加強學(xué)籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
三、開展豐富多彩活動，搭建學(xué)生成長平臺。
我們在搞好文化課教學(xué)的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展系列活動:高年級足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動、“經(jīng)典誦讀”等系列活動，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動中快樂成長，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時又給予支持鼓勵。
(1)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。 重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。 、重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累。 、重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強化訓(xùn)練。學(xué)生知識學(xué)過以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點，在學(xué)習(xí)之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。 、重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。 、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。
(2)加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強調(diào)要提高成績，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，為母校爭光。
回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團結(jié)合作，努力把各項工作做好。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會學(xué)習(xí)著，工作著，切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
五、存在的不足及今后工作思路
不足:
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓(xùn)，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動，但積極性還應(yīng)進一步提高。
改進措施:
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路:
學(xué)生活動:
1、作業(yè)展比賽
2、召開一至六年級親子運動會
教師活動:
1、“教書育人，為人師表“演講活動
2、“陽光課堂”教師常態(tài)課比賽
3、教師素養(yǎng)展示
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，教導(dǎo)處堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想，認真貫徹落實學(xué)校制定的“更新理念、夯實基礎(chǔ)、硬件拉動、科研興校、特色突出、品牌過硬”的發(fā)展策略，認真履行學(xué)校教學(xué)三級管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的作用，積極推進教學(xué)管理與改革，為更好的在我校形成積極向上的教育教學(xué)氛圍，更好的指導(dǎo)本校以后的教學(xué)工作，本著“求真、務(wù)實”的態(tài)度，特對本年度的教導(dǎo)處工作做詳細總結(jié)。
首先是完善教學(xué)工作中的規(guī)章制度，強化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。開學(xué)初在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處會同教研組長并結(jié)合許多先進校教學(xué)管理的先進經(jīng)驗先后制定了《長海高中教學(xué)工作制度》、《教學(xué)工作量化管理細則》、《新教師培訓(xùn)制度》，成立了新的《聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組》、《新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組》，為規(guī)范考試中教師和學(xué)生的行為，制定了《長海高中考試制度》。其次是規(guī)章制度的落實。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，為適應(yīng)新的“3+x+1”高考考試模式，改教研組辦公為年級組辦公，同時采取了“教導(dǎo)處——年級組——備課組——教師”教學(xué)群體管理操作系統(tǒng)，在組織架構(gòu)上進行精簡和調(diào)整。
經(jīng)推薦，研究重新確認15位思想過硬、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精的教師擔(dān)任備課組長，其中7位教研組長兼任備課組組長。常規(guī)的檢查考核主要采取年級組長周檢查，教導(dǎo)處月匯總的檢查工作模式，對量化考核部分的考核項目得分情況定期對教師公示，即要體現(xiàn)量化中的積極因素，讓工作中確實做了實事、富于創(chuàng)新精神的老師的工作得到應(yīng)有的承認，又要激發(fā)那些在某方面工作相對不足的教師的工作熱情，在可見的參照面前更加努力地工作。這樣在充分發(fā)揮年級組長工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，還能通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用，當(dāng)然為了維護年級組長的權(quán)威，教導(dǎo)處能夠更多地為他們承擔(dān)責(zé)任，化解工作中的矛盾。
另外，在常規(guī)管理考核方面嘗試新的并具有人文色彩的操作方式。近十年來大家都是在一個相對寬松的環(huán)境下從事教育教學(xué)工作，突然在各個方面都有了規(guī)范性的要求大多數(shù)教師都或多或少有一段不適應(yīng)的過程，教師們突出的感覺是忙和累，很多教師對工作或多或少產(chǎn)生了厭煩情緒，為避免因此而引起的教學(xué)效率的降低，教導(dǎo)處在把握原則的前提下逐步嘗試以鼓勵、激勵的方式開展工作。比如在本學(xué)期后期，更多在量化考核中變“扣分”為“加分”，這樣既保證了量化考核的持續(xù)性，又能使教師們的心態(tài)向著積極的方向轉(zhuǎn)化?！翱鄯帧备嗟赝怀龅氖悄稠椆ぷ鞑缓玫慕處煟凹臃帧备嗟厥枪膭钤诒卷椆ぷ髦袃?yōu)秀的同志。
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，學(xué)期初教導(dǎo)處擬定了《長海高中新教師培訓(xùn)制度》基礎(chǔ)上，本學(xué)期為他們分步驟制定了比較完善工作安排：進校之前組織了新畢業(yè)教師的說課活動；入校后為他們結(jié)成了“一幫一”的師徒對子；10月末組織了全體新教師的匯報課；12月初組織了新教師的正式匯報課。另外，所有的師父都能都有提高的計劃，學(xué)期的總結(jié)和匯報課后教研組要提出診斷性的書面材料，教導(dǎo)處通過合理的渠道反饋給新教師。所有新教師的工作積極性都得到了同志們的認可，特別是12月份的匯報課的前期準(zhǔn)備以及所采取的新的教學(xué)手段等，對許多老教師也產(chǎn)生了很大的促動。對全體教師的業(yè)務(wù)等素質(zhì)的提高上，本學(xué)期主要做了如下幾項工作：
第一，配合學(xué)校的年初工作計劃中強化教職工理論學(xué)習(xí)的具體要求，分階段地布置任務(wù)，學(xué)習(xí)了修訂后的新大綱、《發(fā)展性課堂評價》、《基礎(chǔ)課程教學(xué)改革綱要（試行）》等理論資料。通過檢查督促，教師中間比較典型地出現(xiàn)了“被動學(xué)習(xí)——感覺有點用——主動學(xué)習(xí)”現(xiàn)象，通過半年的努力，教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了一定程度的提高。
第二，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，開學(xué)初制定了《微機培訓(xùn)計劃》，成立了微機培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了教師指法比賽并評獎表彰，進行了10多次有關(guān)window操作、字處理軟件的應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)頁制作等內(nèi)容的培訓(xùn)，定期開放微機室，為教師辦公室安裝了微波寬帶，半年來所有教師的計算機應(yīng)用能力都得到了很大的提高，并且更加認識到了信息技術(shù)應(yīng)用的必要性，增加了學(xué)習(xí)微機知識熱情。
面對新的課程改革和實施創(chuàng)新教育的大環(huán)境，作為教師必須以創(chuàng)新的精神與時俱進，用開拓的眼光去更新教育教學(xué)理念，這方面在配合學(xué)校的整體部署本學(xué)期做了如下幾項工作：首先將教學(xué)研究工作制度化，在學(xué)期計劃中安排間周一次教研活動，規(guī)定各類教師的聽課次數(shù)，把教研活動中的一些過程體現(xiàn)在量化考核中；其次以“走出去，請進來”為主要形式的對外交流，開闊教師的視野，開學(xué)前利用暑假期間組織教研組長到莊河高中和大連八中學(xué)習(xí)交流，10月份聘請市教育學(xué)院教研員和大連八中等學(xué)校的四位教研組長為全校教師上了四節(jié)示范課，一天中聽課累計160余人次，11月到12月期間教師分三批共41人赴八中聽課、學(xué)習(xí)，共聽課450余節(jié)，每人都寫出了一篇學(xué)習(xí)體會，教導(dǎo)處匯編成冊，使學(xué)習(xí)來的資源更大范圍的發(fā)揮其作用；另外，組織大范圍的聽評課活動，除了對新教師進行有針對性的聽評課活動外，還組織了骨干教師的示范課活動，在展示他們的課堂教學(xué)的同時，增加交流，從而達到相互提高的目的；在考試成績的分析、統(tǒng)計中更多的利用數(shù)據(jù)分析是本學(xué)期中的一個重要轉(zhuǎn)變，有效地提高了分析的科學(xué)性，一定程度地避免盲目性。
學(xué)生的主體地位在教學(xué)雙邊活動中得到應(yīng)有的重視，按照《大連市建立新型師生關(guān)系教師行為準(zhǔn)則》的要求逐項落實，充分尊重學(xué)生，理解他們在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種各樣的矛盾與困惑。一個月后測定了教師對學(xué)生的掌握情況，組織了6次不同層面學(xué)生的座談會，舉行了一次全校范圍的學(xué)生評議教師活動，通過《學(xué)生調(diào)查問卷》的形式對所有上課教師量化打分，量化結(jié)果為學(xué)校的宏觀決策提供了有力的支持的同時，也發(fā)現(xiàn)了許多教育教學(xué)過程中隱藏的諸如師德、工作紀(jì)律等問題。五、學(xué)籍管理等工作有了長足的進步在楊主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處另外兩位老師的努力下，學(xué)籍管理的更加符合上級和高中教學(xué)的整體要求，電子檔案管理更加科學(xué)化。
1、教學(xué)過程管理中具有很大的盲目性，宏觀的教學(xué)改革及指導(dǎo)上的整體性構(gòu)想不是很多，前瞻性和長遠規(guī)劃有很大的欠缺。
2、教科研工作與學(xué)校的整體要求和高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)仍然存在不小的差距，課題了確立及實施還沒有真正起步。
3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，各種資料的歸檔意識不強。
4、對“三課”及藝體類學(xué)生課程的安排不夠規(guī)范，教師及學(xué)生的行為都有不同程度的自由化。
5、對自習(xí)課和課堂上學(xué)生的行為的管理上與政教處在細節(jié)上聯(lián)系不緊密，自習(xí)課的質(zhì)量還應(yīng)該有提高。
6、考勤的管理有待真正地落實。
7、學(xué)生所用輔導(dǎo)資料的獲取的渠道還不是太符合現(xiàn)今高考教學(xué)的整體要求。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇四
為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，教育改革創(chuàng)新意識，樹立科研興校的思想，不斷加強教育教學(xué)管理。
為了使工作能夠有序進行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工，每蹲一點，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，構(gòu)成了學(xué)校教導(dǎo)處科組教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。此外。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強了學(xué)校的管理制度。
常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個重要保證。因此：
（1）我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對教師的計劃、教案、作業(yè)、聽課等進行檢查，并做好總結(jié)表揚。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導(dǎo)處進行的教案檢查。
（2）加強群眾辦公制度。在辦公時間進行群眾備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時加強對住宿生的管理。
（3）加強教師上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。
（4）加強對學(xué)生的管理，對學(xué)生的上課狀況由上課教師負責(zé)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到校，要認真與家長聯(lián)系。
全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師課程教學(xué)的組織者和指揮者，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實的教學(xué)功底，但部分教師經(jīng)驗少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料以及學(xué)習(xí)時間等。學(xué)校有計劃地組織科組研究課活動，有計劃、有目的地研究教學(xué)中的問題，進行群眾備課。教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進行學(xué)習(xí)。透過以上的培訓(xùn)，大大提高了我校教師的教學(xué)水平。
多年以來用心進行教學(xué)改革與創(chuàng)新。近年來，隨著課程改革的展開，我校也率先進行課改實驗。為了抓好教研工作，我校開學(xué)初就制定本校教研總課題，教師根據(jù)自己狀況上報教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。此外還進行了《嘗試教學(xué)法》《問題教學(xué)法》、、等課題的實驗與研究，我校教師人人有實驗課題，構(gòu)成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運用，現(xiàn)已取得較好的效果。經(jīng)過一期來的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成績：期末檢測，我校教學(xué)成績比上期穩(wěn)步上升，四年級語文、數(shù)學(xué)，獲的全鄉(xiāng)第一名?；厥走^去，成績可嘉，應(yīng)對未來，壓力巨大。我們相信，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢，新機遇，新挑戰(zhàn)，我們以用心昂揚的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教育教學(xué)工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇五
我是初中管理員鄧合峰，本著服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，我是一塊磚，那里需要那里搬的思想，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及年級組長正確領(lǐng)導(dǎo)下開始了新的工作。
為完學(xué)校下達的任務(wù)指標(biāo)，一年來我主要配合學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、年級組長組織了十次考試。為了月考質(zhì)量的有效提高，每次考試前我將學(xué)生考號寫好，并按考場整理好：考場鑰匙、試題試卷。每一次的監(jiān)考安排，都根據(jù)學(xué)情和教情全盤考慮，精心布置。認真盤算考前所要用到的每一件物品如訂書針、膠水、草稿紙等。考試期間上下考場、試題試卷、考場紀(jì)律、教師臨時有事……都使我忙的不可開膠?？纪旰蠖寄苎杆?、及時、準(zhǔn)確的在三天之內(nèi)給各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生提供成績分析冊、成績單，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
中考報名是初三年級的重要工作之一。和翟校長開完中考報名會后，堯都區(qū)教育局下發(fā)十中名單與我校的實際有誤、轉(zhuǎn)入學(xué)生、有學(xué)籍沒有學(xué)籍的、學(xué)生家長、攝像等問題，就此一項大的工作經(jīng)常加班加點。我清楚的記得因整理中考報名表要及時下發(fā)給各班主任老師進行校對，心中只想為了對學(xué)校、家長負責(zé)，為了對初三幾百名考生負責(zé)，我整整熬了三四個夜晚，雖說家離我這么近但我一星期都沒有回家，吃住在學(xué)校。特別是臨報名前的那個難忘的夜晚僅僅睡了不到一個半小時，便開始了新的一天的工作。
每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，每次我都能認真負責(zé)的做好記錄，及時把情況反映給學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及年級組長，進一步促進了教學(xué)工作。另外在年級組長的領(lǐng)導(dǎo)下，早上抓學(xué)生遲到，課間抓學(xué)生追逐打鬧，空檔時間抓紀(jì)律，為教學(xué)工作保駕護航。配合年級組長和班主任老師做力所能及的任何事情。
另外為加強對年級的管理，我與年級組長陳老師和琚輪流值班，每次都能克盡職守、認真負責(zé)。早到遲歸，多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
我想做為一個教育工作者，特別是做為一個教育行業(yè)內(nèi)的行政工作者，干的是掏良心的活。正如父母從小把我養(yǎng)大，并且含辛茹苦的讓我受教育上大學(xué)，讓我成人，參加工作貢獻社會。我也應(yīng)該如孝敬父母那樣負責(zé)的對待我的工作。負責(zé)的對待臨汾十中這個工作平臺。
今后，我將一如既往地根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的工作意圖，創(chuàng)造性的開展工作。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期教導(dǎo)處全面貫徹落實區(qū)“質(zhì)量與特色雙輪驅(qū)動，全面提高教育整體水平”和“教育局區(qū)域推進課改”的精神要求，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學(xué)期工作計劃，努力開齊、開足國家、地方、學(xué)校三級課程、課時。大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，認真規(guī)范，抓好常規(guī)，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在分管校長的指導(dǎo)幫助下，用制度規(guī)范學(xué)校的各項常規(guī)，認真組織，狠抓落實，學(xué)校按照常規(guī)要求20日檢查教師備課、23日檢查學(xué)生作業(yè)，在教學(xué)課堂常規(guī)、教師備課、作業(yè)批改等教學(xué)各個方面再上新臺階。
備課檢查：9月份依據(jù)學(xué)校實際情況，首先制定了備課檢查細則，在教學(xué)進度、備課項目齊全、二次備課詳實、課后反思四個方面進行了明確，作為檢查重點。實行三+一的備課檢查監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。三是：每月的常規(guī)檢查中建立三級檢查網(wǎng)絡(luò)，即：
一：教研組長對本組內(nèi)教師備課按照要求進行督促檢查，做出評價；
三：蘇校長對教師備課進行抽查，掌握教師備課情況。一是：對教師的備課執(zhí)行情況，教導(dǎo)處進行推門聽課檢查實效，推門聽課三檢查：
一是上課與備課是否相符；
二是檢查學(xué)生課堂習(xí)慣養(yǎng)成情況；
三是檢查學(xué)生作業(yè)及課改情況。以上備課檢查措施，有效提高了教師備課的實效性，提高了課堂教學(xué)喜愛率，老師們變檢查的壓力為動力，努力在備課方面下功夫，向四分鐘要成績，9月、10月、11月、12月四次備課檢查，共檢查教師備課140多人次，推薦優(yōu)秀備課25人次，總體感覺老師們的備課逐步規(guī)范，較以往有了很大地提高，教師備課：
教學(xué)設(shè)計合理、備課項目齊全、提前先周進行了詳盡的二次備課，對下周的教學(xué)內(nèi)容及早做好部署，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，有效提高了課堂教學(xué)效率，及時記錄教學(xué)反思，將課堂中的成功與不足記錄下來，以便揚長避短，逐步改進自己今后的教學(xué)。我們認為本學(xué)期的備課常規(guī)檢查實效性強、效果明顯，對課堂教學(xué)起到了積極的推進作用。
作業(yè)檢查：
9月份對建業(yè)檢查制度進行了調(diào)整，學(xué)生書寫質(zhì)量、作業(yè)次數(shù)、教師批改質(zhì)量、反饋及時等四個方面作為檢查重點，做到教師批改要四有二無，四有即：有批語、有批改時間、有批改成績、有復(fù)批，二無即：無錯批、無漏批。教導(dǎo)處貫徹1+1+1檢查監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，一是教師知道每月23日檢查作業(yè)，先自查自糾，提前自查自己作業(yè)批改是否符合規(guī)定，及時調(diào)整，及時糾正；二是教師教研組長在組內(nèi)發(fā)揮帶頭作用，督促組內(nèi)教師按時規(guī)范批改作業(yè)；三是教師每月詳實檢查學(xué)生作業(yè)，并作出評價，每月在考核會上進行反饋。9月、10月、11月、12月四次作業(yè)檢查，共檢查學(xué)生作業(yè)20xx多人次，推薦優(yōu)秀作業(yè)23班次，老師們在1+1+1檢查監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)督促下，自覺主動地規(guī)范學(xué)生作業(yè)批改，批改質(zhì)量、學(xué)生書寫質(zhì)量較以往有了很大地提高，學(xué)生書寫認真、教師批改及時規(guī)范，教師及時從批改中了解學(xué)生知識掌握情況，以便改進教學(xué)，及時輔導(dǎo)落后生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)校教學(xué)工作的起到了積極的推進作用。
（1）區(qū)級以上教研：本學(xué)期我校教師積極參加開學(xué)初的備課、學(xué)片教研活動、區(qū)電教課題階段總結(jié)會、區(qū)期末工作會、區(qū)各學(xué)科教研活動等等各級教研、培訓(xùn)和會議多達200多人次，做到積極參加、按時簽到、認真記錄、努力學(xué)習(xí)，保證全勤。11月迎接了區(qū)語文質(zhì)量抽測（六年級、三年級）、11月份迎接了區(qū)品社質(zhì)量抽測（四年級）、11月份參加了濟南市英語質(zhì)量抽測（六年級、四年級）。
（2）學(xué)校教研：學(xué)校組織大組教研活動12次，分別傳達了教研計劃、學(xué)習(xí)
了課程標(biāo)準(zhǔn)、合作學(xué)習(xí)方法初探、課改研究課評課、數(shù)學(xué)教師做題講座、白板使用交流等為教研主題，為素質(zhì)大賽以及學(xué)校課改工作的認真落實奠定了基礎(chǔ)，保證了教研的效果。老師們做到了全勤并積極參與，受益匪淺。數(shù)學(xué)學(xué)科：本學(xué)期從實際出發(fā)，提高了要求，進行了9、10、11、12月份四次數(shù)學(xué)教師做題測試，數(shù)學(xué)老師齊聚會議室，認真組織教師進行數(shù)學(xué)做題。要求老師認真鉆研，力爭弄懂搞會，教導(dǎo)處將及時進行做題講座，加強教研，逐步提升教師的做題能力，為后年的教師素質(zhì)大賽做好知識儲備。語文英語學(xué)科：10月份舉行英語、語文教師下水文比賽；課改研究課：首先分學(xué)科安排聽課人員，保證課改研究課的實效性；其次嚴(yán)格聽課考勤，保證聽課人數(shù)，使課改研究課真正落實到實處；同時按時收取課改研究課資料，如教學(xué)反思、課改教案、組內(nèi)評課等，最終綜合以上各項打分評選出優(yōu)秀課改研究課。6位教師使用了電子白板，聽課人數(shù)達130多人次，大組課改評課4次。老師們課堂中努力體現(xiàn)會操作、會合作、會傾聽、會交流、會思考的教學(xué)理念。在課改研究課活動中老師們相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同提高，對提高教師的教學(xué)水平起到了積極的推動作用?；顒又杏械睦蠋煄Р猿稚险n、有的老師反復(fù)試講多次、有的老師為了調(diào)課聽課，而要一天堅持上課5節(jié)，有的老師顧不上家里的病人，有的老師為了上課早來晚走，這感人的一幕讓人難以忘懷！家長邀請課：12月份學(xué)校舉行了家長邀請課，17個班班級共成功執(zhí)教34節(jié)邀請課，均利用電子白板進行教學(xué)，充分展示了我校良好的教學(xué)精神風(fēng)貌，得到了家長的一致認可。
本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為落腳點，以課堂教學(xué)改革為中心工作，各種智慧杯系列挑戰(zhàn)賽緊跟上，豐富了課程內(nèi)容，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)形式，拓展了學(xué)習(xí)空間。舉行了眾多有實效性的挑戰(zhàn)賽，語文學(xué)科舉行的比賽活動：10行了三至六年級作文擂臺賽。優(yōu)勝班級是：3.14.25.26.2.數(shù)學(xué)學(xué)科：9月、11月舉行了兩次計算技能比賽，各年級優(yōu)勝班級：4、二4、二1、三1、四1、五1、六2。英語學(xué)科：10月組織了英語單詞大賽活動，優(yōu)勝班級是3.24.15.26.1.為了讓參加活動的學(xué)生們體驗到成功與快樂，學(xué)校隆重表彰了在計算技能比賽、作文擂臺賽、英語口語比賽等活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人，讓學(xué)生們在各類挑戰(zhàn)賽中挑戰(zhàn)自我，收獲智慧。此項改革措施以活動促學(xué)習(xí)，以比賽促興趣，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，推進了學(xué)?！爸腔劢逃钡奶剿髋c發(fā)展。
語文學(xué)科的朗讀抽測、閱讀抽測，英語學(xué)科的口語抽測、聽力單抽測、英語作文抽測以及英語期中抽測，期末質(zhì)量測查，數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率達標(biāo)率100%，及格率達標(biāo)率94%（全校一個班及格率不達標(biāo)），雙率達標(biāo)率：97%。語文學(xué)科：語文學(xué)科優(yōu)秀率達標(biāo)率94%，及格率達標(biāo)率100%，雙課達標(biāo)率97%，英語學(xué)科優(yōu)秀率達標(biāo)率100%，及格率達標(biāo)率88%，雙率達標(biāo)率94%。依據(jù)成績及時與老師們進行了溝通，以便使老師們依據(jù)成績查缺補漏，研究提升教學(xué)質(zhì)量的對策，力爭更優(yōu)異的成績，使我校來之不易的穩(wěn)定教學(xué)成績，保持住，并不斷提升，躋身先進學(xué)校的行列。
（1）體育老師認真組織學(xué)生訓(xùn)練，積極參加各級比賽活動，在區(qū)大課間評比中榮獲一等獎，在槐蔭區(qū)班級聯(lián)賽中，取得了一等獎。
（2）落實體育班級聯(lián)賽工作：10月份舉行了為了一二年級廣播操比賽，11月份舉行了全校班級聯(lián)賽，其中一4、二4、三2、四1、五1、六1榮獲年級第一名。
教育科上報學(xué)籍資料。按教育科要求，認真核對了六年級學(xué)生檔案，上報了畢業(yè)生成績花名冊、擇校生花名冊，組織六年級老師填報了畢業(yè)生學(xué)籍卡和成績單。開學(xué)初各個年級轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，教導(dǎo)處組織了入學(xué)考試，嚴(yán)格控制，提高生源質(zhì)量，并及時為他們建立學(xué)籍檔案；本學(xué)期為了新一年級的新生招生工作，教導(dǎo)處認真組織，精心安排，嚴(yán)格按照教育局的要求，及時上報一年級新生資料，圓滿完成了新生學(xué)籍建檔工作。
我校圖書管理工作在圖書館員的積極努力下，已經(jīng)按照市規(guī)的要求完成了所有在冊圖書的輸入及整理工作。目前李老師按照學(xué)校要求科學(xué)合理地進行了圖書借閱工作，工作量大，頭緒多，但李老師工作細致，圖書借閱工作做到有秩序、很科學(xué)、很合理，保證了全校師生的正常閱覽。
衛(wèi)生工作任務(wù)重，由于冬季傳染病、多發(fā)病的傳播較快，給學(xué)生預(yù)防傳染病工作帶來嚴(yán)峻考驗，從資料的整理到消毒工作的部署，從上級的檢查，到學(xué)生疫苗的接種，衛(wèi)生老師都做了大量細致的工作。同時學(xué)校文印工作量大，吳老師均能按照要求，及時復(fù)印，保證了期末復(fù)習(xí)及期末測試工作的順利進行。
本學(xué)期由于教師外出多、病假多，由此帶來調(diào)課、代課之多，本學(xué)期安排代課100多節(jié)，調(diào)課30多節(jié)，有些代課很困難，因為老師們的課經(jīng)常有沖突現(xiàn)象，但為了保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，教導(dǎo)處克服重重困難，安排妥當(dāng)，避免了空堂現(xiàn)象的發(fā)生，也保證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
區(qū)教育教學(xué)先進單位改為兩年一評后，我們教導(dǎo)處在分管校長的幫助下，認真學(xué)習(xí)評選條例，努力爭取各種參賽機會，積極組織老師參加上級組織的各項活動，取得了顯著的成績。本學(xué)期共有2節(jié)電教課或優(yōu)質(zhì)課參加市級評選；3節(jié)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課區(qū)級評選，7篇優(yōu)秀論文市級評選。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇七
在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各科任老師的密切配合下，本學(xué)期我的指導(dǎo)員各項工作能夠順利開展進行，非常感謝各位的支持與配合，為了將來能夠更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的指導(dǎo)員工作總結(jié)如下：
很高興能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任被選任為1010班的指導(dǎo)員，輔助專職班主任的各項工作，成為了指導(dǎo)員，肩上也多了一份責(zé)任。作為指導(dǎo)員我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自己，提高自己的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠”作為自己的為師準(zhǔn)則，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步，以自己全部的熱情和精力投入到我班級管理中，用“心”帶班，對學(xué)生有愛心、有信心、有耐心。
對于這個班的學(xué)生，我要對他們的思想、學(xué)習(xí)、生活各個方面多加關(guān)心，注意他們的日常的思想動態(tài)，平時的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)校生活細節(jié)的方方面面，還要對他們的家庭情況都應(yīng)該有所掌握，建立與家長的及時溝通機制，特別是學(xué)生請假回家的時候，必須與家長通氣，以便更好的開展工作，更好的進行管理。
作為一名指導(dǎo)員我經(jīng)常和學(xué)生們聊天，深入了解他們的方方面面，班會是我與大家進行交流互動的好時機，在班級里班干部是關(guān)鍵，他們的行為好壞直接會影響到身邊的同學(xué)，所以我也會經(jīng)常與班干部進行溝通，加強對他們的要求與管理，制定嚴(yán)格的班級紀(jì)律，賞罰分明。
班級日記本是我在班級內(nèi)倡導(dǎo)的，一本傳遞在班級內(nèi)的日記本，每個同學(xué)在上面寫一篇日記，可以是有關(guān)自己學(xué)習(xí)的，也可以是有關(guān)自己生活的，或者是對社會上一個事件的觀點看法的，也有同學(xué)寫一封致全班同學(xué)的信，這些都是班級文化生活的重要部分，日記在學(xué)生之間傳閱，不僅可以增加學(xué)生之間的溝通與交流，也是學(xué)生表達自己心聲的一個很好的途徑。
作為一名班級指導(dǎo)員我還成為了同學(xué)和各科科任教師的紐帶，同學(xué)對各科老師有什么樣的意見建議，以及各科任老師對同學(xué)有什么的要求都可以通過指導(dǎo)老師在中間協(xié)調(diào)處理，這樣避免了不必要的摩擦，并且起到了事半功倍的效果。同時在學(xué)校的一些政策的實施過程中，指導(dǎo)員也起到了一定的作用，及時反饋學(xué)生的動態(tài)，讓學(xué)校根據(jù)實際情況來進行調(diào)整。
畢竟成為指導(dǎo)員的時間有限，以前也沒有這方面的經(jīng)驗，可以說是邊學(xué)邊做的階段，期間有些問題處理不及時，不妥善，考慮不全面，還是存在的，因此，我今后會努力加強自身的.學(xué)習(xí)，多向一些有著豐富管理經(jīng)驗的指導(dǎo)員學(xué)習(xí)，學(xué)會處理一些學(xué)生的突發(fā)事件，增強自己的責(zé)任心，作一名更為優(yōu)秀的指導(dǎo)員。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇八
1、注重課堂教學(xué)的質(zhì)量，以便提高學(xué)生成績。
2、建設(shè)特色班級(黑板報、班級布置等都可以凸現(xiàn)出來)。
3、嚴(yán)格遵守七到堂制度，做到不遲到、不早退。
4、協(xié)助學(xué)校完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。
5、協(xié)助教導(dǎo)部門做好教育工作，做好資料收集、歸檔等工作。
1、德育工作資料的收集、整理、歸檔。
2、每月組織班主任召開一次例會，及時做好記錄。
3、做好每班人數(shù)統(tǒng)計工作，做好家長會的通知發(fā)放。
4、協(xié)助學(xué)校做好各項重大活動的紀(jì)律教育，組織工作。
5、協(xié)助處理好學(xué)生偶發(fā)事件、意外傷害事故及善后工作。
6、負責(zé)做好各項工作的布置、檢查、指導(dǎo)、批評工作。
7、做好學(xué)生日常行規(guī)教育管理工作，注重學(xué)生文明禮貌的教育。
1、定期與班主任老師聯(lián)系，了解學(xué)生情況，并做好指導(dǎo)工作。
2、做好特殊學(xué)生情況統(tǒng)計，并及時記錄。
3、做好學(xué)生處分等具體工作。
4、每天堅持課間操的鍛煉。
5、做好外來學(xué)生的接待工作，確保學(xué)校犯罪率為零。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇九
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期，我擁護黨的路線、方針、政策，熱愛學(xué)生，為人師表，不斷加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德素養(yǎng)，積極參加縣里、學(xué)校組織的各項教育教研活動，做到認真聽課、聽報告，認真做筆記，深刻作反思。認真閱讀、學(xué)習(xí)學(xué)校和教導(dǎo)處制定的工作計劃，領(lǐng)會其指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處“深化推廣高效課堂，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)總體要求，嚴(yán)謹踏實的做好教學(xué)工作。進一步領(lǐng)會了“三個代表”重要思想的全面內(nèi)涵和精神實質(zhì)，尊重同事，團結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校安排的工作，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進則退，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，首先必須與時俱進，全身心投入新的工作，尋找新的“奶酪”。因此，一年中，我堅持參加繼續(xù)教育，不斷加強學(xué)習(xí)，從各種教育教學(xué)書報、雜志中吸取養(yǎng)料，積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)、實踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我每天按時到校，虛心學(xué)習(xí)，積極參加聽課、上課和校本教研活動，做好體會記錄；聆聽名師講座；還利用課余時間學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》等有關(guān)教育理論的書籍，認真撰寫讀書筆記和讀書學(xué)習(xí)心得體會。5月24、25、26日三天，全縣數(shù)學(xué)調(diào)教課在我校多媒體會議廳舉行，這是一個非常好的學(xué)習(xí)機會！我每天做完本職工作后，就按時到多媒體會議廳去觀摩學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)老師們優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法，精湛的教學(xué)技藝、熟練的演示操作、嚴(yán)謹?shù)慕處熕仞B(yǎng)等等，以便在自己的教學(xué)上能取長補短，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)個性，以及我校學(xué)生的特點，去把握教材、吃透教材、調(diào)整教材、駕馭教材，把它變成學(xué)生們熟知容易接受和理解的學(xué)習(xí)材料，并選擇適當(dāng)?shù)乃夭暮土鞒涕_展教學(xué)。聽了三天的調(diào)教課，讓我久久回味，深深感觸！
本學(xué)期，我服從教導(dǎo)處的工作安排，按時完成學(xué)校、教導(dǎo)交給的各項任務(wù)，如調(diào)整教師功課；認真檢查和整理教學(xué)常規(guī)反饋情況；統(tǒng)計并收集教師上交的教學(xué)反思、各年級各科上交的單元測試統(tǒng)計表；制作學(xué)校期中、期末測試考場安排表；統(tǒng)計本學(xué)期學(xué)校期中、期末測試成績，并按時報送縣教研室；統(tǒng)計收集教師上交的各項教學(xué)總結(jié)，各班學(xué)生的學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡等等，做到認真對待，一絲不茍，沒有錯漏。
本學(xué)期我認真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作的總體計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力工作，銳意進取，認真做好教導(dǎo)處的工作和認真代好每一節(jié)課，很好地完成了本期的各項任務(wù)。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實教育局會議精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展的觀點，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，總結(jié)如下：
在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進課改》一書，每位教師都有詳細地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教導(dǎo)處進行了一次新課程教師培訓(xùn)，并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí)，組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動。
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。
１、強化檢查，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核（記分冊）等，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報，達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課，我們強化了對補充內(nèi)容的檢查。累計普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
２、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
１、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，教研組成員都能認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。
2、根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機，進行了多個學(xué)科開放課。10月20日至22日我校進行了初一、二年級特色班的五節(jié)面向家長的開放課，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達到近200人，同時向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定，對這次聽課活動表示滿意，認為這種形式增強了家校間的聯(lián)系，增進了家長與教師間的溝通，對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時認為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，教學(xué)方法新穎、獨特，形式活潑，寓教于樂，教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀作文，進行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。
加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。
１、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊。繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學(xué)初，我們組織名師開會，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔(dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，我們3月份進行小組研討課，4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽，6月份進行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中，張艷軍、吳敏教師獲得一等獎，張保宇、楊雷教師獲得了二等獎。
本學(xué)期教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進一步強化了培優(yōu)補差的力度。九年級各班主任進一步落到了實處，重視了后進生工作。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開展得扎實有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足，如教師激勵機制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費困難仍制約學(xué)校的發(fā)展，影響教師隊伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，辦好學(xué)校，起到“示范初中”的帶動和輻射作用。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇十一
20xx——20xx學(xué)年度，是我園開展特色教育的第二個年頭，在這一年中，我園在“倡禮儀教育，促內(nèi)涵發(fā)展”的辦園理念引領(lǐng)下，教育教學(xué)工作力求凸顯以幼兒為本的課程理念，在剖析問題、捕捉契機、精心策劃、反饋指導(dǎo)中，助教師專業(yè)成長，促幼兒禮儀養(yǎng)成。
現(xiàn)將20xx——20xx學(xué)年度工作進行回顧與總結(jié)。
在開展禮儀啟蒙教育過程中，我園注重調(diào)動幼兒現(xiàn)實生活中愛的元素、與孩子共同創(chuàng)設(shè)愛的氛圍、分享愛的體驗、喚醒幼兒愛的情感。
學(xué)期初，教導(dǎo)處組織老師們梳理一學(xué)期的節(jié)日，并以禮儀節(jié)日的情感目標(biāo)為主線，滲透在主題活動中整合實施。比如：母親節(jié)的感恩日；中秋節(jié)的團圓日；重陽節(jié)的關(guān)愛日……愛的節(jié)日使孩子們不但關(guān)注身邊的節(jié)日，更關(guān)注身邊的人和事，從而逐步萌發(fā)幼兒愛的情感。
2、禮儀小標(biāo)兵。
每天早晨，幼兒園的大門口，會有披著紅授帶的禮儀小標(biāo)兵，用他們禮貌的問候和清純的微笑迎接來園的每一位小伙伴、老師和家長，在互相的感染中，我園的家長和孩子正在形成主動與人微笑招呼的禮儀禮節(jié)。
3、慶六一“知禮懂禮”禮儀專場文藝匯演。
圍繞禮儀教育，我園上上下下都行動了起來，在20xx年5月31日，為全園家長和孩子奉獻了一場慶六一“知禮懂禮”禮儀專場文藝匯演，整場節(jié)目緊緊圍繞禮儀教育編排，表現(xiàn)了我園幼兒的禮儀行為風(fēng)采，展示了我園近兩年的禮儀教育成果，得到了家長和社會的一致好評。
本學(xué)年我園家長工作在保證常規(guī)工作有效開展的基礎(chǔ)上，首先聚焦園所教育的開放與透明，不但充分運用網(wǎng)絡(luò)、電臺等宣傳媒介，亦通過開展家長講座、向家長開放活動等途徑與形式，讓更多的年輕家長及時地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，及時獲得科學(xué)育兒的理念與方法，也及時聽取了家園共育中家長的想法，共同尋找適合孩子個體發(fā)展的教育方法，從而促進了家園教育合力的形成，使我們的教育得到事半功倍的作用。
逐步形成有初步禮儀意識的家長群體，充分挖掘家庭禮儀教育的內(nèi)在潛力。與孩子生活最為緊密接觸的教育環(huán)境即幼兒園、家庭，只有真正形成教育合力，我們的幼兒禮儀啟蒙教育才能發(fā)揮可持續(xù)的作用和價值。我們還積極邀請家長們參與幼兒園禮儀活動、組織家委會成員為禮儀教育專題活動出謀劃策、出力協(xié)助。
本學(xué)年，我園依據(jù)第一屆骨干教師培養(yǎng)的實踐經(jīng)驗，對骨干教師培養(yǎng)方案進行了改革優(yōu)化，有五位教師在這一年中參加了園骨干教師的評選。這一年中，教導(dǎo)處認真組織她們參加各種比賽、上公開課、課題研討、指導(dǎo)徒弟上公開課及開展講座，幫助她們在各項活動中大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，獲得鍛練，得到成長。五位教師感覺收獲很大，五個徒弟也受益非淺。
本學(xué)年，我園派出以下教師參加專業(yè)培訓(xùn)：
1、20xx年4月份，張園長、劉園長、曾園長、鄒軍琴主任到深圳學(xué)習(xí)。
2、20xx年5月份，曾琴、楊志紅、鄒小玲、楊根秀、鄭秋紅五位老師到上海學(xué)習(xí)“區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)”。
3、20xx年5月份，姚園長、李艷、楊云華三位老師到重慶參加“早期閱讀”培訓(xùn)。
4、20xx年6月13日，廖海紅老師到南昌參加洪恩英語培訓(xùn)。
5、20xx年6月20日，何淑群、楊海珍到南昌參加全省“教學(xué)能手”競賽觀摩。
6、20xx年4月，劉臘梅、楊凡、何淑群、劉燕、吳振萍、劉志萍到峽江參加全市“早期閱讀”研討會。
1、形成四本課題研究成果集：何淑群負責(zé)的課題《幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)》、曾志蘭負責(zé)的課題《關(guān)于安全進行大班戶外體育教學(xué)活動初探》、劉燕負責(zé)的課題《幼兒午餐禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)》、廖海紅負責(zé)的《微笑禮儀》都在本學(xué)年度在市里結(jié)項。雖然我們的科研理論還顯稚嫩、我們的實踐方案有待推敲、我們的科研成果不夠成熟，但是凝結(jié)著教師們的愛與智慧，也是我園教師科研心路歷程的真實反映。
2、獲獎：本學(xué)年，教導(dǎo)處積極組織老師參加各項專業(yè)競賽取得碩果累累。第一個大獎是屬于我園全園教職工的，那就是20xx年下半年，我園在全市區(qū)域活動評比中榮獲市一等獎。這是值得我園全體教師都為之驕傲的。在其他個人的各項業(yè)務(wù)競賽中，我園教師們也取得了很好的成績。20xx年xx月份，在全市幼兒教師論文比賽中有9個教師榮獲一等獎，14個榮獲二等獎。20xx年xx月份，在江西省教育學(xué)會幼兒教育專業(yè)委員會20xx年學(xué)術(shù)年會論文案例比賽中，xx個教師獲獎。同月，10名教師輔導(dǎo)15幼兒制作的8幅手工作品在全市幼兒手工大賽中榮獲了一等獎，其他16名幼兒的作品榮獲了二等獎。20xx年xx月份，楊根秀、劉志萍兩位老師榮獲第五屆《中國教師報》讀報用報征文比賽二等獎。鄭秋紅、鄒軍琴、鄒小玲三位教師獲三等獎。20xx年4月，我園教師輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx年新干縣“天翼智能3g杯”“金色童年”少兒文化活動比賽，曾宇咪、徐柳燕兩位老師輔導(dǎo)的舞蹈《神采小兵》榮獲舞蹈類三等獎；楊凡、段燕輔導(dǎo)的幼兒美術(shù)作品獲二等獎、蔣靜芳輔導(dǎo)的幼兒美術(shù)作品獲三等獎。20xx年5月，蔣靜芳老師在全市選拔參加江西省第二屆幼兒園“教學(xué)能手”競賽活動中，獲綜合獎三等獎。
一年來，雖然我們在教學(xué)上做了不少工作，取得了一些成績，但離《新綱要》的要求還有距離，我們將不斷努力，與時俱進，使我園成為孩子更喜歡、家長更滿意的兒童樂園，充分發(fā)揮省示范園的骨干帶頭作用，推動我縣幼教事業(yè)向更高更強發(fā)展。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇十二
俗話說“陽光總在風(fēng)雨后”，在經(jīng)歷了六月的暴風(fēng)驟雨之后，終于迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節(jié)里，上期的教育教學(xué)工作也圓滿畫上了句號。在此，就我校本期的教育教學(xué)工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)作以簡單總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作計劃完成情況。
1、三月份依照上級精神如期開學(xué)。
2、四月開始按“兩項督導(dǎo)評估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率控制在0。3%以內(nèi)，同時認真對照《迎檢細則》順利地完成了“教育兩項督導(dǎo)評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務(wù)。
3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。
4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競賽活動，積極組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí)，吸取先進經(jīng)驗。。
6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動。
7、積極踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項師生競賽活動。
8、加強對教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認真進行查評。
9、嚴(yán)格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。
10、每月定期組織教師進行籃球?qū)官?，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊隊員的球技。
二、校本培訓(xùn)和教研活動開展情況。
本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，做到時間、內(nèi)容、主持人早落實，并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟，以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處每次進行督促檢查。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題，準(zhǔn)備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革，并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學(xué)期每位教師堅持每月聽、評2―4節(jié)課，每月在校園內(nèi)進行交流總結(jié)。
三、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)活動開展情況。
1、為了進一步提高我校學(xué)生各項素質(zhì)，本學(xué)期進行了鄉(xiāng)級作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學(xué)語數(shù)素質(zhì)知識競賽活動，有力地推動了學(xué)校特長生教育，促進了學(xué)生全面發(fā)展。
3、在3――6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛祖國的興趣，提高學(xué)生語言表達能力。
4、“六一”節(jié)進行了全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒文藝匯演活動，結(jié)合幼兒才藝展示與少先隊活動，有力地展示了我校師生的精神風(fēng)貌。
四、教育教學(xué)成績小結(jié)。
1、從一至四年級看，教學(xué)成績有所提高。因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，特別是數(shù)學(xué)靈活性較大，從各年級的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率保持在30%左右。從六年級成績初步排名來看，我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力，估計能進入縣前6名。
2、從對全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來看，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作責(zé)任心、工作能力是很強的。特別是中青年教師，大部分都認真地對各自科目的業(yè)務(wù)知識進行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為迎接全市小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。
3、參加教育局各項活動積極踴躍而又嚴(yán)肅認真，特別是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌毐荣惻c學(xué)生防震抗災(zāi)演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準(zhǔn)備，做了大量細致的工作。同時廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記，交流心得，既耐心又虛心地向有經(jīng)驗的同行請教，并且本期還增加了幾位教師博客愛好者，在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學(xué)經(jīng)驗。
4、因為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學(xué)校的社會效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名，三中也準(zhǔn)備錄取3名以上。
六、當(dāng)前教學(xué)中存在的問題與困惑。
1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。
2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計好每一堂課的能力有待提高。
3、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費大量的精力。
4、學(xué)校急需補充英語專職教師1―2名，以彌補我校英語教學(xué)成績遠遠落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀；同時部分低段年級語數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比，還有較大差距。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇十三
1、開展講座《踐行社會主義核心代價看，爭做新時代青年榜樣》。
2、舉行集體運動“芳華心向黨建功新時代―――清明祭掃運動”。
3、舉行集體運動“參看牡丹江大學(xué)博物館”。
4、開展講座“弘揚中華傳統(tǒng)文化―――《國學(xué)講座》”。
5、舉辦德育講師團運動“中華經(jīng)典詩詞誦讀”。
(二)老例教導(dǎo)。
1、平安教導(dǎo)：開展講座《珍愛生命闊別毒品》。
2、公寓治理教導(dǎo)：《共創(chuàng)協(xié)調(diào)寢室搭建心靈家園》。
3、美學(xué)教導(dǎo)：《做好美育工作，弘揚中華美育精神》。
4、勞動教導(dǎo)：掃雪、寢室內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練。
5、行為規(guī)范教導(dǎo)：解讀《牡丹江技師學(xué)院學(xué)生行為規(guī)范》、如何矯正六種不良行為習(xí)慣、解讀《門生規(guī)》。
6、主題教導(dǎo)：“扣大好人生第一?？圩印薄ⅰ懊鞯率囟Y六個一運動”。
(三)專業(yè)認知教導(dǎo)。
專業(yè)認知教導(dǎo)包括：專業(yè)實踐認知、看觀技能大賽視頻、實踐認知成果。
汽化工程系：上胎、扒胎、動均衡和噴漆技能等。
機器工程系：車床認知等。
電信工程系：盤算機的根基知識等。
餐旅商貿(mào)系：烹調(diào)、面點專業(yè)介紹等。
(四)體能訓(xùn)練。
訓(xùn)練內(nèi)容：站軍姿、立正、稍息、向左右觀齊。
(五)了解學(xué)情。
1、了解體能：“新生入學(xué)迎接式---新生體能訓(xùn)練展示”(用早自習(xí)光陰)。
2、了解文化根基：新生入學(xué)考試(筆試)。
3、了解心理狀況及信仰：填寫“新生心理狀況及基礎(chǔ)環(huán)境掛號表”(用業(yè)余光陰)。
4、課程：“學(xué)生自我介紹”、“系領(lǐng)導(dǎo)張望學(xué)生”、“召開新生迎接會”、“陳訴請示個人財物籌劃”、“管好你的錢包”、“我和父母”、“我的將來”、“認識自我---談職業(yè)生涯職業(yè)設(shè)計”。
(六)各系自主支配。
二、不夠及改提高伐。
(一)不夠。
1、溝通不到位。比如專業(yè)實踐認知課的備料沒有提前做好溝通;宣布看護時只用微信，部分先生接不到看護;在支配學(xué)生工作時沒有實時看護系里及班主任。
2、沒有斟酌到班級人數(shù)較少時運動如何支配才更合理。
3、沒有事先斟酌到各系新生課與老生課沖突時的備選。本學(xué)期臨時請德育處處長李勇和餐旅商貿(mào)系書記郝敏娟救場。
4、沒有做好電子記錄。
5、督導(dǎo)反省不夠。
(二)改提高伐。
1、在往后的工作中，提前和各部門做好和諧溝通工作。
2、依據(jù)學(xué)生數(shù)量對各項運動比例進行合理和科學(xué)化的調(diào)劑。
3、做好電子記錄即網(wǎng)站內(nèi)容更新。
4、和諧各部門配合進行督導(dǎo)反省，將“三全育人教導(dǎo)”和新生入學(xué)教導(dǎo)實際工作進行密切結(jié)合。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇十四
據(jù)呼衛(wèi)鼓吹字【20xx】37號、扎衛(wèi)計發(fā)【20xx】623號文件要求，對20xx年度康健教導(dǎo)工作進行總結(jié)，現(xiàn)將工作開展環(huán)境如下：
中心領(lǐng)導(dǎo)高度看重康健教導(dǎo)工作，組建康健教導(dǎo)工作小組，依據(jù)工作需求，幾回調(diào)劑小構(gòu)成員，配全康健教導(dǎo)工作需求的設(shè)備，力爭包管康健教導(dǎo)工作有序開展。
二、維護好鼓吹欄康健鼓吹內(nèi)容。
按期調(diào)換固定鼓吹欄板報，依據(jù)季候不合、主題鼓吹內(nèi)容不合、上級下發(fā)文件要求不合月月更新，全年累計58期。我中心共設(shè)八塊鼓吹欄十六平方米，中心四塊、第四中學(xué)一塊、紅旗居一塊、成功社區(qū)辦事站一塊、小溪居一塊。
三、視頻播放。
中心候診大廳在工作日滾動播放鼓吹視頻材料共計40多種，依據(jù)文件內(nèi)容要求增設(shè)鼓吹視頻的種類，每日播放5小時，截止目前共播出1029.5小時。
四、主題日“大眾康健咨詢。
開展上級發(fā)文要求開展的各項主題日運動及”大眾康健咨詢等，全年共計27次，介入活感人數(shù)4623人次，發(fā)放鼓吹材料6068份。
五、康健教導(dǎo)講座。
與繁榮街道、正陽街道的居委會、學(xué)校、養(yǎng)老機構(gòu)互助開展康健教導(dǎo)講座，依據(jù)居民需求不合、上級發(fā)放文件不合、互助方要求不合，開展多種內(nèi)容的康健知識宣講運動，全年共計25次，介入運動8524人次、發(fā)放康健教導(dǎo)鼓吹物品6382份。開此中展組工視線康健教導(dǎo)運動一次，受益41人；控?zé)熤R與戒煙指導(dǎo)講座一次、受益61人次。
六、康健教導(dǎo)學(xué)校。
組建康健教導(dǎo)學(xué)校工作小組，開展康健教導(dǎo)運動全年共計9次，受益4931人次、發(fā)放材料2400份。
七、康健教導(dǎo)進校園。
與轄區(qū)學(xué)?；ブ_展康健教導(dǎo)進校園運動，為學(xué)生開展預(yù)防肥胖、掩護視力、夏季防溺水急救演練及心肺蘇醒術(shù)、秋冬季感染病的預(yù)防等講座，全年講座共計5次，受益人數(shù)5997人，發(fā)放材料1602份。
八、開展“兩月一周”“、“三減三健”鼓吹運動。
在兩月一周鼓吹運動中，愛國衛(wèi)生月的萬場巡講運動開展了4次，受益1883人，發(fā)放鼓吹材料570份；6月xx日至22日的“康健匆匆進鼓吹周”運動，擺放12條應(yīng)急素養(yǎng)展板，到轄區(qū)學(xué)校開展防溺水應(yīng)急演練與急救，此次運動受益1293人；11月份的康健匆匆進月鼎力開展科學(xué)健身、中醫(yī)康健素養(yǎng)42條、心理康健素養(yǎng)10條等康健宣教運動共計6次，在運動中為居民開展心理咨詢與疏導(dǎo)288人次，為居民發(fā)放康健教導(dǎo)支持對象1880份，每月開展“三減三健”鼓吹運動，進社區(qū)開展巡講、下廣場開展康健匆匆進運動，結(jié)合全民康健生活方法日等發(fā)放康健匆匆進支持工作共計1200余份。
九、個體化康健教導(dǎo)。
中心醫(yī)療區(qū)科室、中醫(yī)多功能科室、預(yù)防保健科室、下設(shè)兩個社區(qū)衛(wèi)生辦事站全年開展個體化康健教導(dǎo)共計15885人次。
十、定制鼓吹教導(dǎo)用品。
為便于開展多種形式的康健教導(dǎo)鼓吹工作，為滿足不合人群的需求，定制康健教導(dǎo)鼓吹物品；便攜式藥盒5000個、玻璃保溫杯1500個、手提袋10000個、毛巾13000條、控油壺與控鹽勺5000個、鼓吹折頁15000份、臺歷4000本、材料袋5000個、印制鼓吹手冊及傳單9000份。
以上是我中心在20xx年度開展的康健教導(dǎo)工作內(nèi)容，年度工作緊扣上級發(fā)放的稽核項目要求的工作內(nèi)容，依據(jù)轄區(qū)內(nèi)居民的需求、互助單位的需求、季候及流行性疾病的特點等多方面結(jié)合，開展不合內(nèi)容的康健教導(dǎo)鼓吹互動，以上各項運動還存在不夠與差距，往后會繼承進一步完善，把我中心的康健教導(dǎo)工作做好做實。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇十五
一、總體情況11月份，教導(dǎo)處和語文、術(shù)科教研組對全體前勤教師教師常規(guī)工作進行檢查，語文教研組王彩蘭老師對語文老師的各項常規(guī)都進行了細致的檢查，對組內(nèi)教師工作的亮點和不足都進行了總結(jié)，工作做得非常好。分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)王老師都有主題、有目的的進行，值得學(xué)習(xí)。術(shù)科組王海龍老師工作態(tài)度認真積極，不懂得經(jīng)常提問探討，已有很大進步。對常規(guī)檢查的范圍不夠明確，檢查不夠細致。教研活動的開展方面有所欠缺。數(shù)學(xué)組由教導(dǎo)處代查。
數(shù)學(xué)組整體教案書寫較以前有進步。
優(yōu)點：多數(shù)老師都能認真制定教學(xué)計劃，有可操作性的教學(xué)措施。
能認真書寫教案，有教學(xué)時間的標(biāo)注，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，與課標(biāo)相聯(lián)系。李有富老師每課教案只有1頁，但教法學(xué)法，學(xué)生獲取知識的過程較明確。值得老師們學(xué)習(xí)，書寫教案并不一定要復(fù)雜，只要目標(biāo)定位準(zhǔn)確，設(shè)計活動能達到目標(biāo)就可以。李有富老師課堂上知識講解到位，方法好，值得學(xué)習(xí)。三年級王俊偉老師口算一直堅持，學(xué)生計算速度及正確率很高。
不足：1.樊高峰老師用董泰利老師舊教案，無修改痕跡；
聽課記錄不詳細，點評少，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄簡單。
2.四年級數(shù)學(xué)作業(yè)本量不夠，作業(yè)書寫和批改都不規(guī)范。
3.數(shù)學(xué)作業(yè)體現(xiàn)年級越高，學(xué)生書寫和教師批改越不到位，部分學(xué)生基礎(chǔ)差，不能完成所有作業(yè)或瞎做不會改錯，導(dǎo)致作業(yè)反映出學(xué)生不改錯，教師沒有全批全改或改錯無補批，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況布置分層作業(yè)，減輕師生負擔(dān)。
4.一、二、四、六年級數(shù)學(xué)課效率不高，學(xué)生在課上做的練習(xí)少，教師說得多，在學(xué)生能力的培養(yǎng)方面教師沒有足夠的重視，對學(xué)生的學(xué)情沒有及時關(guān)注，如：學(xué)生早就會了，教師認為是重點還在反復(fù)強調(diào)，讓學(xué)生少了練習(xí)的機會。
二、教研組存在問題術(shù)科組：
1.教研組長檢查的范圍不全面，只對教案的書寫，上課情況，聽評課情況等方面進行檢查。
2.檢查的不夠細致，教案篇數(shù)是否足夠，教學(xué)要素是否齊全等都沒有體現(xiàn)。
3.教研組記錄不完整，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄不詳細。沒有按時組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無主題學(xué)習(xí)。
三、整改措施1.組織全體教師分組學(xué)習(xí)相關(guān)常規(guī)教學(xué)要求。
2.每次檢查結(jié)果進行通報，要求有問題的進行整改，整改后再檢查，把每步工作都落實到位。
3.加強日常抽查工作，不要只是每月固定進行檢查。檢查內(nèi)容應(yīng)全面。
4.加強作業(yè)管理，嚴(yán)格規(guī)范書寫。監(jiān)控各科任教師作業(yè)量及時間，嚴(yán)格落實周三無作業(yè)日制度，將減負進行到底！5.嚴(yán)格規(guī)范自己，才能領(lǐng)導(dǎo)別人！加強自身學(xué)習(xí)，加強對教研組活動的組織，要有主題、有針對性的開展主題研討。教研組長應(yīng)該嚴(yán)格要求教研組活動考勤情況，要求本組成員必須參加教研組活動，特殊情況請假，組長應(yīng)有記錄。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我校的教導(dǎo)工作在市七小的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都投入到學(xué)習(xí)的熱潮中，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組專題研討、教學(xué)觀摩等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師參加了市區(qū)片開展的觀課、評課等活動；以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時間認真學(xué)習(xí)《教育新理念》，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流讀后感；組織教師圍繞“以往‘聽課評課’的多樣性（交流型、拜師型、考評型、抽查型、選拔型、研討型、賽課型、培訓(xùn)型）角色轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的‘觀課議課’，如何在現(xiàn)實評價層面上實施開展與進行？”、“如何確定課堂觀察的主題，才能在評課中提升自己的教育教學(xué)技能？”兩大研修專題展開討論。從而提升了自身的文化品位和教學(xué)評價水平。
3、教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。我們開展了“一人一節(jié)好課活動”，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好教后感，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。1、落實各項制度。開學(xué)初，嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認真要求等制度和要求。并按區(qū)教研室的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)“六認真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了六認真檢查的力度。開學(xué)初，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課六認真檢查盡心了細化，以抽查的形式對我校任課教師進行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘的課堂要效力成了口號。為此，教導(dǎo)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)六認真中的“上課”一欄相掛鉤。較好的改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期一開學(xué)，就要求各位語數(shù)英任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟市區(qū)小學(xué)比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，訂培優(yōu)補差的具體措施以及目標(biāo)。同時，先后召開了非畢業(yè)班培優(yōu)補差經(jīng)驗交流會，讓上升幅度較大的班級、任課教師公開暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。兩次會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
3、科學(xué)化的復(fù)習(xí)，使提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。學(xué)期結(jié)束前，是緊張、枯燥的復(fù)習(xí)工作。科學(xué)、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)對學(xué)生掌握知識結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)質(zhì)量有著很大的幫助。為此，在第十八周分語、數(shù)、英組織教師開展了復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗交流活動，每位教師都認真擬定了復(fù)習(xí)計劃。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育，借9月10日教師節(jié)，舉辦了一次師德演講比賽。
2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：流動紅旗、眼保健操、廣播體操、黑板報的評比等。在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班及管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平的同時。另一方面大力為教育上有特色的教師，搭建舞臺，交流介紹工作經(jīng)驗。
1、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
2、檢查并發(fā)放了學(xué)生素質(zhì)報告單。
以上是對本學(xué)期教導(dǎo)工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。
這一學(xué)期，可以說是我們學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。我們的工作存在著許多的不足：
1、學(xué)校的教學(xué)管理機制還沒得到完善和充分的利用。
2、隨堂聽課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；
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