總結(jié)可以促使我們更好地總結(jié)和概括所學(xué)的知識(shí)，形成知識(shí)體系和思維方式。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇一
學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)封閉管理以來，在黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)一心，牢牢織密疫情防控網(wǎng)，教學(xué)、生活秩序井然。學(xué)校始終掛念疫情期間堅(jiān)持不懈、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，對(duì)其中的困難群體，更是不斷思考如何解決他們的實(shí)際問題。近期，學(xué)校通過組織干部與困難學(xué)生開展結(jié)對(duì)的方式，接力傳遞關(guān)懷，為同學(xué)們排憂解難，振奮他們?cè)谔厥鈺r(shí)期的精神狀態(tài)。
一、引領(lǐng)關(guān)懷困難學(xué)生，組織推動(dòng)開展幫扶。
干部與學(xué)生雙結(jié)對(duì)是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要工作，在當(dāng)前全市抗擊疫情的背景下，有著更加特殊的意義。學(xué)校將結(jié)對(duì)幫扶重點(diǎn)聚焦在經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、就業(yè)困難等方方面面。黨委書記魯雄剛、校長(zhǎng)龔思怡分別帶頭與外國(guó)語學(xué)院、商學(xué)院學(xué)生結(jié)成對(duì)子，在為同學(xué)提供幫助的同時(shí)，勉勵(lì)他們要把一時(shí)的困，當(dāng)做人生旅途中磨煉自己的寶貴財(cái)富，努力提升綜合能力。全體校領(lǐng)導(dǎo)們逐一與二級(jí)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)，鼓勵(lì)同學(xué)們克服困難，號(hào)召同學(xué)們帶頭理解、遵守校園疫情防控措施，同心協(xié)力，共克時(shí)艱。
中層干部們也積極行動(dòng)起來，在二級(jí)學(xué)院的精心組織下，紛紛與結(jié)對(duì)學(xué)生開展聯(lián)系，他們通過線上線下相結(jié)合的方式，在校園內(nèi)外的各個(gè)空間里，進(jìn)行了別開生面的幫扶活動(dòng)。一百二十名學(xué)生與學(xué)校干部之間，通過一條條互助的親情絲線牢牢連結(jié)在了一起，每一位結(jié)對(duì)同學(xué)都深切感受到了學(xué)校傳遞出的真情關(guān)懷和切實(shí)幫助，心中暖意徜徉。
同學(xué)說：“魯書記的話充滿正能量，激勵(lì)我們自強(qiáng)自立，發(fā)奮圖強(qiáng)。今后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，在樓層志愿者這個(gè)工作崗位盡職盡責(zé)，和學(xué)校一起同心抗疫。接受幫助的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)生活中給予他人幫助，將這份精神傳遞下去?！?/p>
同學(xué)表示：“和龔校長(zhǎng)結(jié)對(duì)是一次非常寶貴的機(jī)會(huì)，感謝龔校長(zhǎng)對(duì)我們生活與健康的關(guān)心，作為當(dāng)代大學(xué)生，要在疫情期間保護(hù)好自己，在遵守學(xué)校規(guī)章制度的前提下積極參加志愿服務(wù)，積極幫助同學(xué)，為抗擊疫情、戰(zhàn)勝疫情付出自己的一份力量?！?/p>
二、把牽掛裝在心里，將幫困工作落到實(shí)處。
一樁樁、一件件看似不起眼的小事，在師生之間架起一座橋，互相幫助，互相支持，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浸潤(rùn)了心田，匯集起向上的力量，凝聚出昂揚(yáng)的正氣。學(xué)校也將進(jìn)一步落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，確保結(jié)對(duì)工作再上臺(tái)階，推動(dòng)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，讓每一位奮斗求學(xué)的電機(jī)學(xué)子，迎著曙光，翻開人生的新篇章。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇二
參與幫扶共建、履行社會(huì)責(zé)任工作總結(jié) 為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我校開展了“幫扶共建”活動(dòng)，盡到了履行社會(huì)責(zé)任的義務(wù)?，F(xiàn)將一年來的幫扶共建工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)構(gòu)。 成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：馬文華
副組長(zhǎng)：陳 爽
成 員：中層領(lǐng)導(dǎo)
幫扶對(duì)象：大洼中學(xué)、伯都中學(xué)、伯都鄉(xiāng)福利院 二、幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”。
1、與大洼中學(xué)、伯都中學(xué)聯(lián)誼，開展了聽課、評(píng)課、讀書匯報(bào)活動(dòng)。
2、幫助兩所學(xué)校購(gòu)置了辦公實(shí)施等共計(jì)：5萬余元，每所2.5萬元。實(shí)驗(yàn)中學(xué)《課本劇》實(shí)驗(yàn)研究成果展示暨慰問伯都社會(huì)福利院。三校學(xué)生進(jìn)行拔河友誼賽，增進(jìn)學(xué)生間的感情。
3、2012年我校馬校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)組織實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生開展敬老愛老幫老助老實(shí)踐活動(dòng)4次，在活動(dòng)中全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)。 3月初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師和學(xué)生到伯都鄉(xiāng)福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。
給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學(xué)生們又為老人奉上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，歌曲《父親》《母親》，唱出了兒女對(duì)父親的愛，課本劇《白毛女》，把演出推向高-潮。此次實(shí)踐活動(dòng)我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)，為老人健康快樂打造良好環(huán)境。
10月18日，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)、伯都、大洼三校聯(lián)誼暨慰問演出活動(dòng)，學(xué)校把伯都鄉(xiāng)福利院的老人們請(qǐng)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，觀看了精彩的演出，并贈(zèng)送給每位老人一臺(tái)收音機(jī)。
10月23日，重陽節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師和學(xué)生為伯都鄉(xiāng)福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關(guān)愛老人的生活，為老人送去了溫暖。
三、加強(qiáng)了思想教育向幫扶學(xué)校宣傳黨的方針政策，宣傳市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強(qiáng)擺脫貧困的信心和勇氣。
四、加強(qiáng)了示范，注重實(shí)效。要突出幫扶工作示范點(diǎn)、示范戶，努力擴(kuò)大幫扶工作的輻射示范帶動(dòng)效應(yīng)。要突出幫扶工作實(shí)效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進(jìn)，讓困難群體感受到了幫扶工作的實(shí)效。
通過交流活動(dòng)，展示三所學(xué)校創(chuàng)新的教育形式 ，包括課本劇、軍樂隊(duì)、歌唱、器樂等，從藝術(shù)教育的角度進(jìn)行交流，充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生本教育的理念及三校全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果，通過交流，提升三所學(xué)校的辦學(xué)理念，使三校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。
參與幫扶共建、履行社會(huì)責(zé)任工作總結(jié) 為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我校開展了“幫扶共建”活動(dòng)，盡到了履行社會(huì)責(zé)任的義務(wù)?，F(xiàn)將一年來的幫扶共建工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)構(gòu)。
成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：馬文華
副組長(zhǎng)：陳 爽
成 員：中層領(lǐng)導(dǎo)
幫扶對(duì)象：大洼中學(xué)、伯都中學(xué)、伯都鄉(xiāng)福利院 二、幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”。
1、與大洼中學(xué)、伯都中學(xué)聯(lián)誼，開展了聽課、評(píng)課、讀書匯報(bào)活動(dòng)。
3、2012年我校馬校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)組織實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生開展敬老愛老幫老助老實(shí)踐活動(dòng)4次，在活動(dòng)中全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)。 3月初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師和學(xué)生到伯都鄉(xiāng)福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。
7月5日上午學(xué)校舉辦“敬老愛老幫老助老實(shí)踐活動(dòng)”。近100位師生共同前往伯都鄉(xiāng)福利院。一進(jìn)福利院學(xué)生們就忙碌起來，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，擦拭玻璃，整理床鋪，噓寒問暖，與老人攀談嘮家常，給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學(xué)生們又為老人奉上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，歌曲《父親》《母親》，唱出了兒女對(duì)父親的愛，課本劇《白毛女》，把演出推向高-潮。此次實(shí)踐活動(dòng)我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)，為老人健康快樂打造良好環(huán)境。
10月18日，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)、伯都、大洼三校聯(lián)誼暨慰問演出活動(dòng)，學(xué)校把伯都鄉(xiāng)福利院的老人們請(qǐng)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，觀看了精彩的演出，并贈(zèng)送給每位老人一臺(tái)收音機(jī)。 10月23日，重陽節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師和學(xué)生為伯都鄉(xiāng)福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關(guān)愛老人的生活，為老人送去了溫暖。
三、加強(qiáng)了思想教育向幫扶學(xué)校宣傳黨的方針政策，宣傳市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強(qiáng)擺脫貧困的信心和勇氣。
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四、加強(qiáng)了示范，注重實(shí)效。要突出幫扶工作示范點(diǎn)、示范戶，努力擴(kuò)大幫扶工作的輻射示范帶動(dòng)效應(yīng)。要突出幫扶工作實(shí)效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進(jìn)，讓困難群體感受到了幫扶工作的實(shí)效。
通過交流活動(dòng)，展示三所學(xué)校創(chuàng)新的教育形式 ，包括課本劇、軍樂隊(duì)、歌唱、器樂等，從藝術(shù)教育的角度進(jìn)行交流，充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生本教育的理念及三校全面實(shí)施素質(zhì)教育的成果，通過交流，提升三所學(xué)校的辦學(xué)理念，使三校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。
“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有效方式之一。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，有利于加強(qiáng)學(xué)校間的聯(lián)系和交流，有利于學(xué)校之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的促進(jìn)作用。幾年來，我校與黃塘中心小學(xué)、紫山中心小學(xué)、洛陽中心小學(xué)、洛陽云埭小學(xué)、紫山壩下小學(xué)等學(xué)校開展幫扶結(jié)對(duì)子活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)于“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶工作給予了高度重視，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，責(zé)任到人，力求做到“四個(gè)結(jié)合”，即把“幫扶工作”與“學(xué)校發(fā)展”結(jié)合起來，把“幫扶工作”與“教學(xué)教研工作”結(jié)合起來，把“幫扶工作”與“教師發(fā)展”結(jié)合起來，把“幫扶工作”與“學(xué)生成長(zhǎng)”結(jié)合起來，不斷提高辦學(xué)效益，借助“手拉手”這個(gè)平臺(tái)來深化教育科研工作，提升教師隊(duì)伍水平，從而促進(jìn)學(xué)校更好、更快地發(fā)展。
一、高度重視，確保落實(shí)
我校十分重視“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以校長(zhǎng)為首的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)“手拉手”活動(dòng)有著深刻的認(rèn)識(shí)，一致認(rèn)為： “手拉手”活動(dòng)是我校加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流，發(fā)揮示范輻射作用，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的絕佳機(jī)會(huì)。學(xué)校樹立了“借牽手東風(fēng)，促共同發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以“快節(jié)奏、重實(shí)效、抓落實(shí)”的作風(fēng)投入其中。每年度都召開專門會(huì)議安排部署，側(cè)重從學(xué)校管理、教學(xué)資源、教師資源、學(xué)生資源等方面傾斜，并落實(shí)責(zé)任，并制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃，將“手拉手”作為學(xué)校重點(diǎn)工作予以落實(shí)，從而保證“手拉手”幫扶工作的順利開展。
二、送教下鄉(xiāng)，相互促進(jìn)
幾年來，我校持續(xù)開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，每學(xué)年都選派優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)，目前，已有**、**、**、**、**等10多位老師參加這項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教師之間的溝通與交流。在教學(xué)研討活動(dòng)中，學(xué)校把握難得的機(jī)會(huì)，使其成為結(jié)對(duì)雙方學(xué)校交流與展示的平臺(tái)。學(xué)校還邀請(qǐng)了幫扶學(xué)校的年輕教師到我校學(xué)習(xí)交流，并把他們的一些教學(xué)模式和教學(xué)特色在我校進(jìn)行匯報(bào)展示?；顒?dòng)期間，受援學(xué)校的年輕教師得到了我校骨干教師的精心指點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同促進(jìn)。
我校還根據(jù)實(shí)際情況，派出**、**、**、**、**、**、等多位優(yōu)秀的教師到**中心小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)等學(xué)校支教。幾位老師支教期間，不但積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，克服困難，堅(jiān)持一線的'教學(xué)工作，補(bǔ)充了農(nóng)村小學(xué)師資力量的不足；還根據(jù)學(xué)校需要，還為結(jié)對(duì)學(xué)校教師開設(shè)公開課或講座，并承擔(dān)了對(duì)該校青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)，受到了結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)，促進(jìn)了學(xué)校間的進(jìn)一步交流與合作。
三、校本教研，取長(zhǎng)補(bǔ)短
在“城鄉(xiāng)手拉手”活動(dòng)中，我校還邀請(qǐng)共建校教師加入我校的qq群組網(wǎng)上教研，為雙方校教師就同一話題全員展開研討提供了可能，建立了學(xué)科專業(yè)教研組合作研討制度。雙方學(xué)校定期開展了集體備課活動(dòng)，使兩校教師獲得了更多的資源與信息，達(dá)成了資源共享，為兩校課堂教學(xué)質(zhì)量的提升起到重要作用。同時(shí)，共建雙方學(xué)校還開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，結(jié)對(duì)學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師，與我校教師就同一節(jié)課或同一單元內(nèi)容進(jìn)行集體備課，兩校教師就教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法等方面相互交換了意見，并相互交流本學(xué)科的教學(xué)方法?；顒?dòng)氣氛熱烈，坦誠(chéng)交流，兩校教師既相互學(xué)習(xí)，又加深了彼此的友誼。
四、開放課堂，真誠(chéng)互動(dòng)
我校多次以“泉州市課改基地校惠安實(shí)小課堂教學(xué)展示活動(dòng)”和“惠安實(shí)小創(chuàng)造教育研討會(huì)”為契機(jī)，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師到我校參觀交流，活動(dòng)后大家進(jìn)行了真誠(chéng)的互動(dòng)交流，共同參與聽評(píng)課及教學(xué)研討交流，充分感受新課改的氛圍，共同聽取專家的講座與點(diǎn)評(píng)，讓教師在參加教研的同時(shí)接受新課程改革的培訓(xùn)。通過開展的說課、聽課、評(píng)課和示范課的活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師的課堂展示，課后認(rèn)真的評(píng)課，相互的交流談?wù)?，兩校老師都受益匪淺，達(dá)到了共同成長(zhǎng)的目的，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓優(yōu)質(zhì)資源得以共享。
五、定期交流，增進(jìn)友誼
召開座談會(huì)，雙方領(lǐng)導(dǎo)就支教工作，學(xué)校管理工作、教育改革工作交換了意見。通過這些活動(dòng)的開展，增進(jìn)了校與校之間的友誼，促進(jìn)共同發(fā)展。
六、下階段活動(dòng)構(gòu)想：
1、“手拉手”活動(dòng)要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來抓。要把工作的范圍擴(kuò)大、拓展，要融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，教師培訓(xùn)、教育科研、教學(xué)研究、教學(xué)管理等等都要關(guān)注。
2、活動(dòng)重在“心連心”?！笆掷帧贝龠M(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，教師們從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、主題班隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)領(lǐng)域都得到了鍛煉、學(xué)到了許多新的知識(shí)，掌握了許多教育教學(xué)過程中的技能與方法。只有“心連心”，才能增進(jìn)兩校教師間的友誼，同伴互助，由零距離接觸發(fā)展到各種方式的交流，拓寬“拉手”的范圍與視野。
3、加強(qiáng)教育科研交流。要進(jìn)一步加強(qiáng)資源（優(yōu)秀教案、課件、科研成果等）共享，繼續(xù)通過教育科研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。雙方學(xué)校要針對(duì)新課程背景下學(xué)校教育教學(xué)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，共同確定研究課題，開展學(xué)科課堂教學(xué)策略研究，在合作研究中提高教學(xué)效率，提升教學(xué)水平。
3、設(shè)計(jì)豐富多彩的學(xué)生互動(dòng)交流活動(dòng)。讓城里孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村孩子的家，真正體會(huì)自己的幸福生活來之不易，增加城里孩子的挫折教育，學(xué)會(huì)鄉(xiāng)村孩子的吃苦耐勞、獨(dú)立自主的生活能力，并讓孩子真正體會(huì)到幸福的生活是靠自己的雙手創(chuàng)造，而不是躺在父母的“溫床”上“坐享其成”。
4、要重視積累資料，要重視案例。我們開展活動(dòng)的資料要積累下來，不僅要有紙質(zhì)的，也要有數(shù)字化的，要積極總結(jié)我們工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，努力尋找規(guī)律，以達(dá)到更好地效果。
總之，在“手拉手”活動(dòng)中，我們付出了精力，收獲了友誼，共享了資源，體驗(yàn)了成長(zhǎng)的歡樂。今后，我們將不斷拓寬思路，創(chuàng)新方法，和結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校一如既往地交流互促，攜手前行！
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇三
近日，江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校一行五人在學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到布拖縣老吉小學(xué)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容主要根據(jù)布拖縣老吉小學(xué)管理及教學(xué)需要安排，分別開展了學(xué)校管理交流、德育教育講座、高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討、學(xué)前教育課堂示范及學(xué)前教育教師培訓(xùn)等內(nèi)容。
課堂上，老師精心創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題中心，開展問題探究，啟發(fā)學(xué)生尋找典型事例，抓事物特點(diǎn)，并針對(duì)重點(diǎn)句進(jìn)行各種形式的品讀，品味語言描寫的特色，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟。各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、有趣，符合實(shí)際，具有教育意義，得到了布拖縣老吉小學(xué)全體行政及近40名參與教師的一致好評(píng)，取得了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和效果。
活動(dòng)后雙方對(duì)后續(xù)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行了詳細(xì)的討論和安排。一是繼續(xù)加強(qiáng)教師間的交流和溝通，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互通有無，優(yōu)質(zhì)分享，共同提高；二是加強(qiáng)學(xué)生間的手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)兩校學(xué)生之間的聯(lián)系和交流，共同成長(zhǎng)；三是太平鎮(zhèn)學(xué)校為老吉小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師提供學(xué)習(xí)提高平臺(tái)，布拖縣老吉小學(xué)有計(jì)劃的安排學(xué)校行政及教師到太平鎮(zhèn)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。
活動(dòng)最后，江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)代表學(xué)校向布拖縣老吉小學(xué)師生捐贈(zèng)了一批文體用品及生活物資，為布拖縣老吉小學(xué)的師生們生活、學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的支持。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇四
根據(jù)區(qū)委組織部、區(qū)扶貧局《關(guān)于以“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)持續(xù)深入開展城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對(duì)共建工作的.通知》要求，我局與xx鄉(xiāng)xx村結(jié)成共建對(duì)子，緊緊圍繞任務(wù)目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)幫扶活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)解決村及群眾迫切需要解決和關(guān)注的問題。現(xiàn)將我局結(jié)對(duì)共建（扶貧幫扶）工作情況匯報(bào)如下：
區(qū)應(yīng)急局扶貧包保村為xx鄉(xiāng)xx村，xxxx年以來該村建檔立卡貧困戶共xx戶、貧困人口xxx人，其中，我局x名干部包保貧困戶xx戶、貧困人口xx人，區(qū)衛(wèi)健委x名干部包保貧困戶x戶、貧困人口xx人，xx鄉(xiāng)x名干部包保貧困戶xx戶、貧困人口xx人，區(qū)醫(yī)保局x名干部包保貧困戶x戶、貧困人口x人。
xxxx年實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧x戶xx人，%。xxxx年實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧xx戶xx人，%，xxxx年實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧xx戶xx人，%，xxxx年實(shí)現(xiàn)脫貧x戶xx人，%，預(yù)計(jì)xxxx年底實(shí)現(xiàn)全村貧困人口全部脫貧。
1.明確責(zé)任，狠抓工作落實(shí)。
一是區(qū)應(yīng)急管理局與xx村在年初成立結(jié)對(duì)共建聯(lián)合黨委，簽訂共建協(xié)議書，與村支兩委共同商討制定xxxx年脫貧攻堅(jiān)幫扶實(shí)施計(jì)劃和城鄉(xiāng)共建兩年（xxxx-xxxx）共建規(guī)劃，調(diào)整聯(lián)合黨委。
二是明確人員分工，選派一名人員到村任扶貧工作隊(duì)長(zhǎng)，具體指導(dǎo)幫助村幫扶工作，駐村干部多次走訪貧困戶，宣傳脫貧攻堅(jiān)政策，提高貧困戶對(duì)政策的了解。深入研究幫扶措施內(nèi)容，積極幫助貧困戶申報(bào)各項(xiàng)幫扶措施，改善生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，助力貧困戶脫貧。
三是聯(lián)合黨委每季度召開座談會(huì)，研究如何解決脫貧攻堅(jiān)定點(diǎn)幫扶中存在的難題，認(rèn)真開展扶貧包戶、結(jié)對(duì)幫扶、上黨課等活動(dòng)，并在第二季度結(jié)對(duì)共建會(huì)議上研究通過解決楊積喜，沈章文，孫貴東，陳家啟四戶安全住房問題。四是加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)，深入貫徹區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于脫貧攻堅(jiān)定點(diǎn)幫扶工作的決策部署，按時(shí)參加脫貧攻堅(jiān)和結(jié)對(duì)共建工作會(huì)議，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息按時(shí)按質(zhì)按量完成所有工作和任務(wù)。
2.多措并舉，務(wù)求取得實(shí)效。
一是單位幫扶，萬元，改善日常辦公條件。
二是春節(jié)慰問，年初為xx鄉(xiāng)xx村貧困戶李杰宏幫扶x.x萬元，讓貧困戶過上一個(gè)歡樂的節(jié)日、感受到心貼心的溫暖。
三是單位包村，xxxx年區(qū)應(yīng)急局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合幫扶座談、五級(jí)書記遍訪等分期分批到村走訪x次以上；組織xx村黨員赴霍山緬懷革命先烈及xxxx鎮(zhèn)瞻仰革命遺址；“六一”兒童節(jié)期間為xx小學(xué)xx名學(xué)生送去書包、萬元。
3.全面推進(jìn)，真心做好幫扶。
一是局領(lǐng)導(dǎo)班子多次入村，與村支“兩委”共同商討黨員村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所、脫貧攻堅(jiān)、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)等基本情況及當(dāng)前存在的問題，并就當(dāng)前共建工作重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了梳理，通過與村干部溝通交流，xxxx年度村集體經(jīng)濟(jì)收入已達(dá)xx余萬元，xxxx年度我局將積極對(duì)包保村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出可行性建議。
二是包戶干部深入貧困戶家開展聽民聲、訪民意、集民智、理民事、解民憂、暖民心的走訪活動(dòng)，轉(zhuǎn)變貧困戶思想觀念，克服等、靠、要思想，幫助貧困戶樹立脫貧致富的信心。
1.貧困戶思想心態(tài)改變不高，對(duì)照“五凈一規(guī)范”的要求，貧困戶的生產(chǎn)生活習(xí)慣有待提升和改善。
2.包保干部結(jié)對(duì)幫扶形式比較單一，活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常，駐村干部對(duì)單位主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作不多，有待進(jìn)一步改進(jìn)。捐款和資金幫扶的多，真正在政策和市場(chǎng)信息等方面給予幫扶的東西不多。
3.由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時(shí)間未能全部按照“x號(hào)工程”進(jìn)行走訪，偶有拖延現(xiàn)象，宣傳力度不夠。
1.著重抓好突出貧困群眾幫扶力度，減小貧富差距帶來的矛盾爭(zhēng)端，積極協(xié)調(diào)資金和政策，協(xié)助xx村解決難點(diǎn)問題，全面完成脫貧任務(wù)。
2.加大幫扶力度，在政治上、生活中主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)，繼續(xù)開展走訪調(diào)研等活動(dòng)，加強(qiáng)包保干部與包保對(duì)象的聯(lián)系，落實(shí)幫扶責(zé)任，履行幫扶義務(wù)。
3.加強(qiáng)對(duì)駐村干部的日常管理，要定期向主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，切實(shí)協(xié)助xx鄉(xiāng)管好用好派駐干部。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇五
20xx年以來，我局認(rèn)真貫徹市文明辦指示精神，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，緊貼地方實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)開展城鄉(xiāng)共建活動(dòng)，取得較好成效，受到共建社區(qū)群眾的歡迎。
城鄉(xiāng)共建活動(dòng)是密切聯(lián)系群眾、體現(xiàn)黨和政府對(duì)群眾的關(guān)懷的最佳實(shí)踐方式。局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把城鄉(xiāng)共建作為一項(xiàng)重要工作來抓，專門成立了由局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的城鄉(xiāng)共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事教育監(jiān)察科。
為確?；顒?dòng)開展的質(zhì)量和效果，班子成員多次深入共建幫扶社區(qū)開展調(diào)研，專題會(huì)議研究制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有特色、有重點(diǎn)的開展活動(dòng)，保證了城鄉(xiāng)共建活動(dòng)的有效開展。
一是周密部署。年初，根據(jù)計(jì)劃安排，結(jié)合工作實(shí)際，制定了《20xx年度幫扶共建實(shí)施方案》，明確任務(wù)和責(zé)任分工，做到年度工作有研究、季度工作有部署、月度工作有安排，并將幫扶共建活動(dòng)與自身工作融合起來抓，確保幫扶共建活動(dòng)落到實(shí)處。
二是科學(xué)組織，統(tǒng)籌兼顧。幫扶社區(qū)屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部的效區(qū)社區(qū)，兼具農(nóng)村和城鎮(zhèn)特點(diǎn)。針對(duì)社區(qū)情況，區(qū)局針對(duì)不同節(jié)日，組織好慰問活動(dòng)，利用春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，到社區(qū)慰問老人及困難戶，給他們送上黨的溫暖。農(nóng)閑時(shí)期，給農(nóng)戶送上科學(xué)種植、養(yǎng)殖的知識(shí)；工作之余，組織個(gè)體商戶開展釋難答疑活動(dòng)，讓幫扶共建活動(dòng)溫暖民心。
一是發(fā)揮黨員作用，加強(qiáng)黨同群眾的密切關(guān)系。在結(jié)對(duì)共建活動(dòng)中，注重加強(qiáng)對(duì)社區(qū)黨建工作的支持，在全體黨員開展“交一個(gè)居民朋友，幫一戶困難群眾，辦一件實(shí)事好事”活動(dòng)，要求黨員進(jìn)入社區(qū)，主動(dòng)融入社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，積極參加社區(qū)黨建會(huì)議，發(fā)揮黨員作用，對(duì)社區(qū)黨建工作提出建設(shè)性建議。同時(shí)，黨組織積極走訪聯(lián)系社區(qū)黨員和居民代表，宣傳黨的路線、方針、政策，了解社情民意，使黨在群眾中的影響力、凝聚力、號(hào)召力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，打下了良好的群眾基礎(chǔ)。
二是積極開展送稅法進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。區(qū)局發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，協(xié)助社區(qū)做好下崗職工再就業(yè)，扶持中小企業(yè)發(fā)展，確保了居民收入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，壯大社區(qū)經(jīng)濟(jì)，一年來，先后為京新社區(qū)提供幫扶資金1.1萬元，支持社區(qū)小型商貿(mào)業(yè)和租賃服務(wù)業(yè)發(fā)展，收到較好效果。充分利用各種載體，組織人員上街頭、進(jìn)社區(qū)、訪企業(yè)、進(jìn)農(nóng)戶，宣傳稅法知識(shí)，搞好納稅輔導(dǎo)，共發(fā)放稅法宣傳單、稅法知識(shí)手冊(cè)800余，接受咨詢2000多人次，有力地推動(dòng)了幫扶共建活動(dòng)的深入開展。
三是積極開展扶貧助困活動(dòng)。開展城鄉(xiāng)共建活動(dòng)以來，區(qū)局多次組織黨員、干部到社區(qū)慰問困難群眾，特別是利用春節(jié)、中秋、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，先后走訪慰問貧困戶8戶，送去慰問金4000余元及其他日常生活用品，鼓勵(lì)他們正確對(duì)待暫時(shí)的困難，爭(zhēng)取更好的生活；在干部中開展“捐贈(zèng)一本圖書，享受一縷書香”活動(dòng)，為社區(qū)“流動(dòng)書屋”捐贈(zèng)圖書400余冊(cè)；組織全體黨員、干部在局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下赴社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，共清理各類生活和建筑垃圾7噸左右，衛(wèi)生環(huán)境得到了明顯的改善，為周圍社區(qū)居民創(chuàng)設(shè)了一個(gè)干凈、整潔的外部環(huán)境。
20xx年的共建工作，在共建雙方的共同努力下，取得一些成效，初步建立了管理有序、文明祥和的社區(qū)。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)共建工作，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開展。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇六
按照市委統(tǒng)一部署，我辦一直與xxxxxxx扶貧結(jié)對(duì)掛鉤。幾年來，在市委組織部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xxxxx黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合下，我辦牢牢把握統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)這條主線，以堅(jiān)持壯大xx集體經(jīng)濟(jì)、增加xx收入為目標(biāo)，以發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)、提高素質(zhì)培訓(xùn)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大結(jié)對(duì)共建工作力度，落實(shí)幫扶舉措，真正做到了認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、資金到位、指導(dǎo)到位，達(dá)到了年度幫扶的目標(biāo)，取得了較好的結(jié)對(duì)共建成效。
通過一年的努力，有力地促進(jìn)了結(jié)對(duì)xx產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，進(jìn)一步加快了該xx經(jīng)濟(jì)從“輸血”型向“造血”型的轉(zhuǎn)變，有效提高了xx素質(zhì)和xx綜合發(fā)展能力，較好地實(shí)現(xiàn)了xx增效、xx增收的目標(biāo)；進(jìn)一步加快了當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)事業(yè)的建設(shè)步伐，群眾的生產(chǎn)、生活條件得到了較大改善。同時(shí)，通過對(duì)xx辦公場(chǎng)所進(jìn)行全面修建，豐富了幫扶內(nèi)涵，進(jìn)一步提高了xx基層黨組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，夯實(shí)了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
為開展結(jié)對(duì)共建工作打好基礎(chǔ)一是完善了結(jié)對(duì)共建工作機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)該項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)，我辦成立了扶貧“結(jié)對(duì)共建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室主任任組長(zhǎng)，副主任任副組長(zhǎng)，黨支部其它領(lǐng)導(dǎo)為成員，由辦公室黨支部書記負(fù)責(zé)日常工作。按照簡(jiǎn)便有序、規(guī)范、可操作的原則，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、制定幫扶措施，做到了任務(wù)明確，責(zé)任到人；二是完善了結(jié)對(duì)共建工作計(jì)劃。今年，我辦領(lǐng)導(dǎo)先后兩次到xx與xx干部共同研究扶貧結(jié)對(duì)共建措施，落實(shí)扶貧幫扶發(fā)展項(xiàng)目，制定結(jié)對(duì)共建工作計(jì)劃，狠抓落實(shí)，為xxxx增收打下了可靠基礎(chǔ)；三是完善了幫扶工作措施。根據(jù)近幾年來幫扶情況，結(jié)合幫扶xx實(shí)際，在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，制定了《xxxxxx辦公室扶貧結(jié)對(duì)共建工作實(shí)施方案》，切實(shí)把扶貧結(jié)對(duì)共建工作列入辦公室的重要議事日程，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，提高了幫扶工作的質(zhì)量和效益。
為讓困難群眾得到實(shí)實(shí)在在的援助，我辦組織干部職工多次深入xx貧困牧戶,與xx交心談心開展調(diào)查研究，對(duì)致貧原因、存在問題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計(jì)劃。重點(diǎn)了解了貧困牧戶的生活狀況，共同討論對(duì)他們采取的幫扶措施。并且注意向xx干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌旖?jīng)濟(jì)發(fā)展，改變貧困面貌、把握大局的能力；學(xué)習(xí)他們注重科技、培養(yǎng)人才、開拓進(jìn)取的精神；學(xué)習(xí)他們深入基層、調(diào)查研究、扎實(shí)工作的工作方法和作風(fēng)。通過與貧困戶交心談心，增強(qiáng)了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。我們根據(jù)調(diào)查的情況，詳細(xì)分析了該xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛力，確定了幫扶工作的原則、方法和措施，按月制定了工作計(jì)劃和任務(wù)，立足當(dāng)前，抓住重點(diǎn)，確定目標(biāo)，中長(zhǎng)結(jié)合，分步實(shí)施。對(duì)該xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展我們提出了一個(gè)總體思路：改善農(nóng)業(yè)基本條件，發(fā)揮潛在優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高xx自我發(fā)展能力。
一是利用辦公室優(yōu)勢(shì)，開展“送書、送溫暖”活動(dòng)。集資xxx元為xx征訂了人民日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)、半月談、共產(chǎn)黨人等黨報(bào)黨刊，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變基層xx“等、靠、要”思想，樹立自立、自強(qiáng)的意識(shí)；二是針對(duì)該xx的實(shí)際，積極組織辦公室干部職工開展募捐活動(dòng)。共向xx捐款xxx元，捐贈(zèng)物資折人民幣xxxx元，幫助協(xié)調(diào)資金xxx元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題x件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難xx戶xx人，資助貧困學(xué)生就學(xué)x人；三是堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶。舉辦科技培訓(xùn)班2期，參學(xué)干部xxx人次、技術(shù)人員xxx人次、勞動(dòng)力xxx人次；四是每年春節(jié)前夕，組織進(jìn)行慰問，廣泛開展“人人為貧困戶獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)。
xxx年，我辦在扶貧結(jié)對(duì)共建工作中取得了可喜的成效，但離市委、xx的要求還有一定的差距，與兄弟單位相比還有一些不足，在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面落實(shí)市委、xx關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，創(chuàng)新體制機(jī)制，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和扶貧開發(fā)推進(jìn)xx建設(shè)，加快xx基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)事業(yè)和民主法制建設(shè)，推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義新xx，構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇七
體育路學(xué)校一直堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的方針政策，確保學(xué)校辦學(xué)的正確方向，并積極創(chuàng)建載體，推進(jìn)與兄弟學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)共建。為了落實(shí)省委、省政府關(guān)于推動(dòng)基礎(chǔ)教育深化改革高質(zhì)量發(fā)展的意見，支持粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育工作，按照中山市教體局和石岐街道教體文旅局的統(tǒng)一部署，體育路學(xué)校于4月13日上午與博羅縣石壩中心小學(xué)進(jìn)行線上結(jié)對(duì)幫扶會(huì)議和協(xié)議簽訂儀式，成為結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校。
本次協(xié)議簽訂儀式，體育路學(xué)校黨支部書記孫華校長(zhǎng)及博羅縣石壩中心小學(xué)黨支部書記陳少文校長(zhǎng)攜兩校行政出席，由體育路學(xué)校羅鏡雄副校長(zhǎng)主持。會(huì)上，體育路學(xué)校展示了“雙減”和“勞動(dòng)教育”的成果視頻，介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色、發(fā)展理念和工作亮點(diǎn)。羅鏡雄副校長(zhǎng)介紹，體育路學(xué)校以黨建引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展，落實(shí)立德樹人，實(shí)施五育并舉，堅(jiān)持普惠辦學(xué)，以優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)、創(chuàng)新的德育活動(dòng)、特色的體藝培訓(xùn)贏得社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，取得令人矚目的辦學(xué)成效。這些優(yōu)越的教育教學(xué)資源和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為本次結(jié)對(duì)幫扶工作提供強(qiáng)有力的支撐。
接著，體育路學(xué)校全體行政聽取了博羅縣石壩中心小學(xué)提出的幫扶需求，結(jié)合雙方學(xué)校的實(shí)際，就幫扶時(shí)間、形式、內(nèi)容和要求等進(jìn)行了討論和交流，雙方達(dá)成共識(shí)，并簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書。
最后，黨支部書記孫華校長(zhǎng)肯定了結(jié)對(duì)共建的重要意義，她強(qiáng)調(diào)，體育路學(xué)校將充分發(fā)揮優(yōu)秀教育資源的輻射作用，采取雙向互訪、專題交流、線上線下等方式，把結(jié)對(duì)幫扶工作做實(shí)做細(xì)，促進(jìn)石壩中心小學(xué)在學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、師資素質(zhì)、辦學(xué)水平等方面的提升，實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。
在兩校的友好溝通中，本次簽約儀式圓滿結(jié)束。本次會(huì)議正式確定了兩校的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，確立了共同努力的方向，起到了教育資源共享、推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的作用。未來的日子里，體育路學(xué)校定會(huì)以百倍的熱情，認(rèn)真積極地做好幫扶工作，促進(jìn)兩所學(xué)校共同進(jìn)步。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇八
為充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的支持和幫助，加快桃花江鎮(zhèn)中心學(xué)校教育均衡發(fā)展，3月9日，桃花江小學(xué)胡紅霞校長(zhǎng)帶領(lǐng)特級(jí)教師丁俊波和骨干教師袁葉之等教師來到結(jié)對(duì)學(xué)校解青小學(xué)和人和橋小學(xué)進(jìn)行送教幫扶活動(dòng)，受到兩校熱情友好的接待。
本次活動(dòng)以六年級(jí)課堂教學(xué)研討為主，解青小學(xué)和人和橋小學(xué)的四位教師憑借自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，充分做好教學(xué)預(yù)設(shè)，靈活處理教材，將新課改理念落實(shí)在課堂每個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，給予了他們很好的引領(lǐng)。課后，在研討過程中的思維碰撞和智慧交流，讓參與活動(dòng)的每位老師都學(xué)有所獲。兩校校長(zhǎng)一致表示將繼續(xù)推進(jìn)這種有意義的教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，攜手共進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)校的交流溝通。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇九
近幾年，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實(shí)情，啟動(dòng)了學(xué)校對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。20xx年，我們繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施，努力推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案。
按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定計(jì)劃，明確任務(wù)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。按照“20xx年結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校為xxx中心學(xué)校和xx鄉(xiāng)xxx小學(xué)。
二、營(yíng)造氛圍，積極做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
開展結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們一是加大宣傳力度，及時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議和全校教職工會(huì)議，宣傳結(jié)對(duì)幫扶工作的深遠(yuǎn)意義;二是鼓勵(lì)中青年骨干教師到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤;三是定期組織教師深入結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校開展教育。
教學(xué)。
研究、交流活動(dòng)。
三、
共同提高，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
**中學(xué)與受援學(xué)校三元中學(xué)開展結(jié)對(duì)幫扶，除師資教學(xué)支援外還為三元中學(xué)爭(zhēng)示創(chuàng)辦市級(jí)綜合示范高中提供軟件設(shè)施幫助;鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級(jí)“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學(xué)為師生上示范課，簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺。
盡管我區(qū)人口少，面積小，但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在近4年來的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，支教學(xué)校向受援學(xué)校捐助幫扶資金達(dá)29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、電教設(shè)備、文體器材、樹木花卉等，總價(jià)值達(dá)17萬余元，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。
四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。
為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)支教學(xué)校與受援學(xué)校在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是農(nóng)村薄弱學(xué)校選派中青年教師到市、區(qū)級(jí)示范學(xué)校進(jìn)行每月一周的教學(xué)培訓(xùn)，以提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是學(xué)生互訪。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
五、有始有終，建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
結(jié)對(duì)幫扶工作一年一總結(jié)，每年支教學(xué)校、受援學(xué)校和支教人員都要寫出支教工作總結(jié)，支教教師還要寫出自我鑒定，參與受援學(xué)校教職工年度考核，經(jīng)派出學(xué)校簽署意見，報(bào)區(qū)教育主管部門支教辦公室核定。城區(qū)學(xué)校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教過程中克服困難，吃住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，默默無聞地敬業(yè)奉獻(xiàn)，得到了學(xué)校和社會(huì)的充分肯定和贊賞，他們分別在20xx和20xx年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇十
在201x年下半年，我們愛心助學(xué)社開展了幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們的力量是有限的，所以發(fā)動(dòng)全校的同學(xué)加入愛心助學(xué)這個(gè)行列。此次活動(dòng)涉及全校的十二院的同學(xué)的參加，募集了資金，是我們社團(tuán)成立以來影響最大，籌集助學(xué)基金最多的一次。這次活動(dòng)的成功舉辦，大大鼓舞了社團(tuán)同學(xué)的熱情。
愛心助學(xué)社08暑期社會(huì)實(shí)踐已告一段落，在我們08暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員跟蹤調(diào)查，走訪后，他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細(xì)資料。為了給英山草盤鎮(zhèn)中學(xué)的孩子們帶去更多的幫助，讓他們能順利完成學(xué)業(yè)，我們愛心助學(xué)社開展了這次活動(dòng)。
為了加大我們的宣傳力度，讓更多的人了解這個(gè)活動(dòng)，我們社團(tuán)的成員分三個(gè)地點(diǎn)，三天值班，社團(tuán)的同學(xué)不是太多，但為了活動(dòng)的順利開展，社團(tuán)成員甘愿一個(gè)人多值幾次，在值班過程中，社團(tuán)成員熱情，積極的向同學(xué)們講解我們的活動(dòng)目的，意義，這些為活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
在舉辦幫扶結(jié)對(duì)團(tuán)會(huì)的過程中，無論是社團(tuán)的還是不是社團(tuán)的同學(xué)都積極準(zhǔn)備，幫忙借教室，準(zhǔn)備主持稿等等一系列的活動(dòng)。我們通過ppt展示我們08暑期社會(huì)實(shí)踐的風(fēng)采，08暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員講訴他們的真實(shí)感受。在此過程中，我們愛心助學(xué)社的干事與各個(gè)院的負(fù)責(zé)人相互了解，積極宣傳，認(rèn)真講解，與他們形成了良好的合作基礎(chǔ)。其中，機(jī)械學(xué)院的同學(xué)還在團(tuán)會(huì)中插入一些節(jié)目，使團(tuán)會(huì)的表現(xiàn)形式不拘一格，得到好評(píng)!另外，各個(gè)院的同學(xué)都積極的參加我們的團(tuán)會(huì)，認(rèn)真的觀看我們的活動(dòng)介紹展示，在捐款環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出自己的愛心。這種愛心在不斷傳遞，將會(huì)帶給山里的孩子許許多多的溫暖。這讓我看到了當(dāng)代大學(xué)生的可愛的一面！
在幫扶結(jié)對(duì)表彰大會(huì)上，各個(gè)學(xué)院派了代表去參加，我們愛心助學(xué)社真心的感謝他們對(duì)我們活動(dòng)的支持。
這次活動(dòng)最成功的地方在于宣傳的到位，宣傳之廣，影響之大是學(xué)校任何一個(gè)社團(tuán)無法比的。這恰恰體現(xiàn)了我們社團(tuán)的優(yōu)秀，獨(dú)一無二。當(dāng)然，這與社團(tuán)的全體成員的努力是分不開的！
無論活動(dòng)做的多么好，還是存在一些不足的地方，這是無需置疑的。本次活動(dòng)雖然說很成功，但是，還有少數(shù)幾個(gè)院誤解了我們的活動(dòng)意義。我想原因主要在于有的值班人員可能還不是特別的有耐心，或者是開會(huì)的時(shí)候沒有認(rèn)真聽，自己沒有真正了解活動(dòng)的宗旨等等，而沒講的特別清楚。所以在以后的活動(dòng)中，值班人員的一言一行都代表著社團(tuán)，各個(gè)部門的部長(zhǎng)要更加嚴(yán)格的要求他們，做到更好!
幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
到學(xué)生會(huì)工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容首先，感謝第09屆新聞部的成員以及各兄弟部門，對(duì)新聞部工作和我的工作的信任和支持。自201x年四月份換屆，我上任新聞部部長(zhǎng)一來，一直承受著工作壓力大和對(duì)新聞部工作操作不熟悉等問題，使得上任時(shí)所作出的許多計(jì)劃都落空，比如學(xué)院特約的簡(jiǎn)報(bào)---。在改版計(jì)劃中，大家都期待院刊能拿出一個(gè)新方案，顯然新聞部沒有做好這項(xiàng)工作，還有希望新聞質(zhì)量有突破性的提高，以重新匯聚人氣，這些都是我這段任期內(nèi)一直思考的問題。
換屆后，原來的新聞部成員只有三個(gè)都留下來，再加上后來加入的三個(gè)干事，新聞部在人員上是充足的，但由于新聞部里有不少成員在年級(jí)里都是年級(jí)委，或者在班級(jí)里任職，工作時(shí)間常有沖突，工作熱情未能完全激發(fā)。
這份工作總結(jié)分三個(gè)方面：
一是日常工作，主要是新聞報(bào)道方面。從數(shù)量上看，這段時(shí)間新聞部共計(jì)報(bào)道新聞與評(píng)論60余篇，其中有不少受到生科學(xué)生關(guān)注，如創(chuàng)新杯講座專題、xx賑災(zāi)專題等。我們還以新聞評(píng)論為突破口，發(fā)表了數(shù)量相當(dāng)?shù)脑u(píng)論文章。我們一直強(qiáng)調(diào)新聞的質(zhì)量，以體現(xiàn)記者的專業(yè)素質(zhì)，還有強(qiáng)調(diào)營(yíng)造健康文明的輿論氛圍。突出的問題是在新聞?lì)愋偷臉?gòu)成上，還是官方新聞?wù)贾鲗?dǎo)，新聞發(fā)現(xiàn)和學(xué)生生活類的新聞比較少。記者的攝影素質(zhì)和新聞策劃能力還有待提高，可惜的是，計(jì)劃中的培訓(xùn)都未能實(shí)施。綜觀新聞部的這個(gè)學(xué)期的工作各項(xiàng)活動(dòng)，新聞報(bào)道比較及時(shí),取得了一定的成功,在以后的工作中,將會(huì)注意有的放矢,在工作中,也存在很多問題:第一,干事的工作積極性不高,安排的工作有的時(shí)候會(huì)拖遲;第二,干事的工作能力有限,培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期過程。在新聞部,確實(shí)缺少一些人才,對(duì)新聞部今后的發(fā)展有一定的影響。還須在以后的工作中,繼續(xù)觀察,繼續(xù)培養(yǎng)。其工作內(nèi)容主要有：
1.校園文化藝術(shù)節(jié)之dv視頻大賽現(xiàn)場(chǎng)拍照和后期宣傳。
2.第四屆“生命科學(xué)節(jié)”新聞采訪,拍照,通訊稿,網(wǎng)絡(luò)宣傳。
3.08級(jí)第一屆男女混合趣味足球比賽新聞報(bào)道。
4.拔河比賽新聞報(bào)道。
5.團(tuán)支部考評(píng)大會(huì)新聞報(bào)道。
6.“歡送杯”籃球賽新聞報(bào)道。
7.來我系講學(xué)的教授學(xué)者的新聞報(bào)道。
8.簡(jiǎn)報(bào)前期制作。
9.三八活動(dòng)系列報(bào)道。
10.紀(jì)檢干訓(xùn)會(huì)議新聞報(bào)道。
11.“創(chuàng)新杯”系列講座新聞報(bào)道。
12.紀(jì)檢干訓(xùn)會(huì)議新聞報(bào)道。
13.生科女排再創(chuàng)佳績(jī)新聞報(bào)道。
14.第十五次團(tuán)學(xué)聯(lián)合代表大會(huì)新聞報(bào)道。
15.婦女節(jié)女教職工廣播操表演新聞報(bào)道。
16.生科院學(xué)生黨支部委員選舉大會(huì)新聞報(bào)道。
17.紀(jì)念汶川地震新聞報(bào)道。
18.漓江學(xué)院與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞報(bào)道。
19五四.評(píng)優(yōu)先進(jìn)人物事跡報(bào)道新聞部201x年上半年工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！二是部門文化建設(shè)。這屆新聞部成員經(jīng)過近一年的相處，感情都很好，部門內(nèi)部氣氛友好和諧，而且尊重個(gè)人，講究平等自由。我們根據(jù)成員的特點(diǎn)，分配他們擅長(zhǎng)的工作。我們還經(jīng)常與前任部長(zhǎng)交流與聚會(huì)，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)。其次，新聞部一直保持高調(diào)做事、低調(diào)做人的作風(fēng)，還讓新聞部成員多與其他部門成員接觸交流，參與經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)部門的凝聚力，促進(jìn)部門成員的感情的融洽和對(duì)組織的認(rèn)同感。
三是部門制度完善。我們非常重視部門制度建設(shè)，完善的制度對(duì)未來的每一屆新聞部都有很好的作用。我們對(duì)新聞部的記者公約制度、例會(huì)考勤制度、新聞的發(fā)布和審批制度進(jìn)行了完善，并在成員間強(qiáng)調(diào)這些制度的權(quán)威性。在這段時(shí)間的工作上，我們也發(fā)現(xiàn)新聞部的制度很不完善，有很多漏洞，例如我們還沒有形成記者素質(zhì)的培訓(xùn)制度和新聞資料如圖片的存檔制度，在下學(xué)期招新前，我們將致力于這些制度的完善和修訂。
對(duì)于下學(xué)期的招新，我們的計(jì)劃如下：
有消息和簡(jiǎn)訊，并配有圖片說明，第二期也在9月底與大家見面，共收集了生科院的院活動(dòng)，進(jìn)一步充實(shí)了簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容。簡(jiǎn)報(bào)發(fā)送至各系團(tuán)委等處進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，成為校內(nèi)外各屆人士了解我院工作、一睹生科院風(fēng)采的窗口。在做好簡(jiǎn)報(bào)編輯工作的同時(shí)，新聞部還設(shè)有專門的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)消息更新，在改版之后將添加新鮮元素，改變網(wǎng)站風(fēng)格，以全新的面貌同大家見面，更加及時(shí)地報(bào)道中心動(dòng)態(tài)。新聞部博客建設(shè)也是新聞部的重點(diǎn)工作之一，并創(chuàng)建部門成員的專門相冊(cè)，成為內(nèi)外交流的另一個(gè)平臺(tái)。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇十一
今年，我們兩水學(xué)區(qū)繼續(xù)結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于幫扶活動(dòng)計(jì)劃的要求。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，站在推動(dòng)教育均衡發(fā)展的高度，進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的交流與合作，充分發(fā)揮教育資源的輔助作用，積極開展對(duì)口幫扶工作，把開展幫扶結(jié)對(duì)子活動(dòng)作為深化學(xué)區(qū)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，以幫扶工作為契機(jī)，不斷豐富聯(lián)合學(xué)區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容和形式。我們所做的工作主要有以下幾方面。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真安排部署。
兩水中心小學(xué)和馬營(yíng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，共同組成了幫扶互助小組，明確了“結(jié)對(duì)幫扶”工作的目標(biāo)任務(wù)，將此項(xiàng)工作專門安排部署，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的“結(jié)對(duì)幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，具體安排，確保幫扶工作的順利進(jìn)行。
1。我校王文武校長(zhǎng)本身是一位業(yè)務(wù)型的校長(zhǎng)，他每學(xué)期都與結(jié)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人協(xié)商結(jié)對(duì)工作，并親自帶領(lǐng)骨干教師到馬營(yíng)學(xué)校送教或開展專題指導(dǎo)活動(dòng)。開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，就學(xué)校的教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入探討，了解幫扶工作實(shí)施情況，制定幫扶實(shí)施方案。
2凡我校舉辦的大型活動(dòng)，都要馬營(yíng)小學(xué)負(fù)責(zé)人參加，如中國(guó)文聯(lián)支教教師舉辦的文藝匯演，班主任經(jīng)驗(yàn)交流、師德師風(fēng)宣講等，通過一年的相互幫扶，兩小在管理、教育教學(xué)方面都有了明顯的提高。
二．互相切磋，周密實(shí)施。
自我校與馬營(yíng)小學(xué)結(jié)對(duì)以后，本著以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)雙贏、促進(jìn)教育均衡為宗旨，始終立足雙方學(xué)校的常規(guī)工作，著眼教師日常教學(xué)行為，努力打造“教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)互訪、資源共享”三大結(jié)對(duì)途徑。為提升雙方學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量做了很多有效的工作。、1。結(jié)對(duì)伊始，我們就積極開展調(diào)研活動(dòng)，通過教研時(shí)教師間的交流等方式，了解各校的信息及其教育教學(xué)情況。結(jié)合教研實(shí)際，幫助其確立近期的教研工作目標(biāo)。
2。搭建研修的平臺(tái)。研修以校本培訓(xùn)為主，努力做到：目標(biāo)明確針對(duì)性強(qiáng)，自覺參與主動(dòng)性強(qiáng)，主動(dòng)提煉實(shí)用性強(qiáng)。讓傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式煥發(fā)出新的生機(jī)，成為教師培訓(xùn)的主流方式，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。
3。幫助馬營(yíng)小學(xué)改變教研方式。從示范到研究，研究教育教學(xué)中存在的問題，探討解決問題的方法和途徑；從指導(dǎo)到服務(wù)，更多地強(qiáng)調(diào)服務(wù)，為學(xué)校的課改服務(wù)，為教師的教學(xué)服務(wù)；從集中到分散，先確立學(xué)校的研究主題，再分散到各教研組及個(gè)人；從校外到校本，分析學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題，積極采取針對(duì)性的措施，及時(shí)解決問題。
4。幫助馬營(yíng)小學(xué)改變管理體制。通過對(duì)辦學(xué)模式的研討，結(jié)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)開拓視野。辦學(xué)目標(biāo)更加清晰。
5。通過結(jié)對(duì)，雙方學(xué)校教師的敬業(yè)精神和教學(xué)態(tài)度明顯改變，樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三．多管齊下，落實(shí)幫扶的責(zé)任。
1、學(xué)校選派骨干教師跨校兼職、結(jié)對(duì)帶徒。
2、加強(qiáng)信息溝通與交流，進(jìn)行合作備課；實(shí)行教改信息、科研信息、前沿教學(xué)動(dòng)態(tài)每月交流制。
3、一學(xué)期舉行了三次的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，切磋教藝，共同上好三門課，即開門課、推門課和出門課。并且組織了幫扶學(xué)校校本培訓(xùn)和外出考察活動(dòng)。
4。這學(xué)期9月、10月份馬營(yíng)學(xué)區(qū)教師和兩水學(xué)區(qū)教師在兩水中心小學(xué)進(jìn)行了課例研討交流，10月20日份選派了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂各一名教師到馬營(yíng)學(xué)校進(jìn)行了示范課的展示，并開展了理論學(xué)習(xí)交流。實(shí)現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了校際間教育的差距。
四、營(yíng)造氛圍，開展多彩教研活動(dòng)。
積極做好結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程，為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們積極營(yíng)造氛圍，升溫加壓，使教師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、理論學(xué)習(xí)交流為載體，來提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
1。成立學(xué)科互動(dòng)項(xiàng)目組，由兩校各學(xué)科組長(zhǎng)組成，并開展系列工作。項(xiàng)目組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。項(xiàng)目組通過教學(xué)督導(dǎo)和專題調(diào)研活動(dòng)對(duì)學(xué)科教學(xué)采取有效措施，提高教學(xué)質(zhì)量；通過讀書研討、課例研究、診斷剖析、案例解讀、主題研討和課題引領(lǐng)等活動(dòng)，組織一線教師開展教育教學(xué)活動(dòng)；生成研究課題，針對(duì)教育教學(xué)過程中遇到的難題和困惑，以課題形式開展研究，并尋求解決方和和策略。
2。按照區(qū)教研室組織的期中、期末統(tǒng)一考試，兩水中心小學(xué)與馬營(yíng)中心小學(xué)進(jìn)行考前商討、考后交流成績(jī)，并進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)字分析。從分析結(jié)果看，馬營(yíng)小學(xué)的教學(xué)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有了很大提高，這極大地鼓舞了教師的士氣，使他們更有信心迎接新的挑戰(zhàn)。
五、感受與啟發(fā)。
雖然校際結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我們的感受和啟發(fā)很多。一是校際間的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，二是參與教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了相互影響相互促進(jìn)。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇十二
20xx年縣供銷社在開展幫扶結(jié)對(duì)工作中，按縣政府統(tǒng)一安排，我社與大石鄉(xiāng)文橋村結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)雙方高度重視，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作，取得了一定的成績(jī)。
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展結(jié)對(duì)幫扶是落實(shí)黨的xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神的具體體現(xiàn)，是提高資源利用效率、推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效組織形式。我社高度重視，成立了以黨組書記為組長(zhǎng)的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確一名副職主抓此項(xiàng)工作。工作中我們堅(jiān)持做到有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計(jì)劃，有實(shí)施方案，有檢查督導(dǎo)，以此推動(dòng)幫扶工作的有效開展。
二、深入群眾，確保幫扶工作有序進(jìn)行。
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。要搞好幫扶工作，必須吃透情況，理清工作思路，為此，工作中我們非常注重走群眾路線。一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)，不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正按要求做到心入、身入，深入群眾。二是通過召開座談會(huì)，走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情，真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的方法。在深入研究、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定幫扶工作措施，并將下基層活動(dòng)與村級(jí)工作有機(jī)結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的開展。
三、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施。
我們把幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，理出幫扶工作方案，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶工作。一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心，送溫暖”捐款活動(dòng)?？h社機(jī)關(guān)慰問貧困戶10戶，每戶600元，累計(jì)捐款6000元，為學(xué)齡青少年捐贈(zèng)“愛心包裹”，捐款5000元。二是幫助聯(lián)系村引進(jìn)茶基地項(xiàng)目一個(gè)，引進(jìn)資金300萬元，建成油茶基地200畝;引進(jìn)精養(yǎng)魚塘項(xiàng)目一個(gè)，引進(jìn)資金100萬元，建立精養(yǎng)魚塘60畝;為縣興牧公司聯(lián)系為幫扶村引進(jìn)1000平米現(xiàn)代化養(yǎng)雞棚項(xiàng)目一個(gè)，引進(jìn)資金40萬元;爭(zhēng)取交通部門投入資金180萬元，修建三座路橋。支持該村農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展，給予專項(xiàng)資金3萬元。在縣社機(jī)關(guān)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，擠出1萬元資金，用于改善村辦公條件。三是堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅在物質(zhì)上對(duì)幫扶村給予幫助，更從思想觀念上進(jìn)行幫扶、幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，自強(qiáng)、自立?？h社總支與文橋村總支成立聯(lián)合總支，使幫扶工作更加有力。今年7月，縣社班子成員朋德華同志，為宣傳黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神，親赴文橋村上了一堂黨課，該村老黨員深有感觸，認(rèn)為黨的好傳統(tǒng)又在新時(shí)期體現(xiàn)。四是為使縣委、縣政府的中心工作在基層能得到很好的貫徹落實(shí)，在森林防火的關(guān)鍵時(shí)間，在計(jì)劃生育、殯葬改革的攻堅(jiān)階段，縣社班子負(fù)責(zé)同志輪流帶隊(duì)親臨一線，現(xiàn)場(chǎng)指揮，確保各項(xiàng)工作順利、有效開展。
雖然我社在幫扶工作中做出了一定成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還有一定差距，在今后的工作中，我們將按照縣委、縣政府要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，把幫扶工作扎實(shí)做好。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇十三
1.加強(qiáng)思想教育許多貧困生和學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每次結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注貧困學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)。首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
學(xué)校幫扶共建活動(dòng)總結(jié)篇十四
在我們的教學(xué)中，每個(gè)班都會(huì)有貧困生、學(xué)困生如何提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們最為頭疼的問題。這些學(xué)困生他們有的是因?yàn)橹橇υ?，而有的并不是智力方面有問題，他們學(xué)習(xí)成績(jī)差大部分是由于家庭、學(xué)校等多方面的原因造成的。學(xué)困生的成功轉(zhuǎn)化并非易事，因此，哪怕轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生，都凝聚著我們老師很多的的艱辛。因此，了解和研究學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作是現(xiàn)代教師的必備能力。作為教師，我們更應(yīng)該進(jìn)一步做好學(xué)生的教育工作，一年來，全體教師幫扶貧困生48名。
一、具體幫扶措施。
1、加強(qiáng)思想教育許多貧困生和學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每次結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2、加強(qiáng)關(guān)注程度在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注貧困學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生幫助通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
二、總結(jié)體會(huì)。
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：
（1）做到真誠(chéng)二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說：老師是說給我們聽的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。
（2）做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。
（3）做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向自我學(xué)習(xí)、自我管理的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。
要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
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