編寫教案過程中需要考慮學生的學習差異和興趣特點，以提高教學針對性。教案的編寫應該注重培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維，以適應社會發(fā)展的需求。以下是小編為大家準備的教案范本，希望能給教師們提供一些靈感。
防震減災知識宣傳教案篇一
各市、州、直管市、神農架林區(qū)教育局，各高等學校，有關中等職業(yè)學校：
今年5月12日是我國第x個全國防災減災日，主題是“減輕社區(qū)災害風險，提升基層減災能力”，月8日至14日為防災減災宣傳周。根據(jù)《國家減災委員會關于做好20__年全國防災減災日有關工作的通知》及《湖北省減災委員會關于做好20__年“12”防災減災日有關工作的通知》精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災減災日宣傳教育活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、加強____，________學校防災減災工作。
我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強風、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災害頻繁發(fā)生。特別是____，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災害造成的人員傷亡和財產損失也越發(fā)嚴重。學校是人群高度密集的場所，做好學校防災減災救災工作責任特別重大，一刻也不能放松。各地各學校要從防災減災的大局出發(fā)，進一步增強憂患意識、責任意識，堅持以防為主、防抗救相結合，扎實做好災害防御和救災救助工作，提高防災減災救災工作____化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水__。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展防災減災宣傳教育。
學校是防災減災教育的主陣地，有效的防災減災教育，是普及防災減災科學知識、提高廣大師生防災減災意識與技能的重要途徑。各地各學校要突出防災救災工作的新理念新思路，堅持以防為主、防抗救相結合的方針，堅持常態(tài)減災和非常態(tài)救災相____，建立防災減災宣傳教育的長效機制。要把防災減災救災教育列入學校教學計劃，結合現(xiàn)代技術開展生動活潑的防災減災救災教育，教育活動要覆蓋到每一所學校、每一位師生。充分利用家長會、主題班會、校園廣播、《致家長的一封信》以及qq、微信等多種形式，向學生和家長宣傳防災減災救災知識，提醒學生家長配合做好災害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當?shù)刈匀粸暮Πl(fā)生的規(guī)律和特點開發(fā)防災減災救災地方程。以“防災減災日”等節(jié)點為契機，深入開展防災減災救災主題宣傳教育活動。
三、突出重點，深入排查治理災害風險隱患。
各地各學校要認真總結____在防災減災工作，特別是20____年全省特大暴雨洪澇災害中的寶貴經驗和深刻教訓，對校園校舍及防災減災設施深入開展風險排查，查找風險隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺賬，提出有針對性的整改措施，明確整改工作責任和工作時間進度，逐一整改銷號，盡最大可能減輕災害造成的損失和影響。
四、完善預案，積極開展防災減災應急演練。
各地各學校結合本地易發(fā)、多發(fā)災害情況特點，進一步完善各類救災應急預案，重點針對城市內澇、洪、地質災害、風雹等自然災害以及火災、安全事故等突發(fā)災害事，制定切實可行的演練計劃和保障措施，因地制宜____開展應急預案演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規(guī)范各類災害的應對處置程序，確保責任明確到人、落實到位。演練活動要貼近實際，提高師生參與度，促進師生增強風險防范意識，提升應急避險和自救互救能力。
各地各學校要認真____開展今年“12”防災減災日的各項活動，并與月20日前將活動開展情況總結報告報送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結報告報送至:省教育廳基礎教育處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
各高?？偨Y報告報送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
有關中等職業(yè)學?？偨Y報告報送至:省教育廳職業(yè)教育與____教育處，聯(lián)系電話:__(傳真）。
防震減災知識宣傳教案篇二
1、經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。
2、“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高，最大限度地減輕自然災害的損失。
問：什么是自然災害？
答：以自然變異為主而產生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎？
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住。
機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
問：發(fā)生火災時，如何防護？
答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰。
快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。
問：洪水來，我們應該怎么辦？
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
問：我們在雷雨天需要注意什么？
答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。
問：暴雪天氣，我們應該怎么辦？
答：暴雪天，怒風吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬。
不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。
防震減災知識宣傳教案篇三
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
能正確、流利地朗讀課文。
讀通課文，分段，概括段意。
1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
1、出示自學要求，讓學生自學課文。，
2、檢查自學情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節(jié)）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：（第二——四節(jié)）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五——七節(jié)）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八——九節(jié)）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了典范。
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真考慮，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
教學過程：
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
（一）細讀課文2、3、4節(jié)，感悟“倒霉”。
1、讀悟課文第2節(jié)。
（1）學生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節(jié)。
（1）讓學生默讀第三、四節(jié)，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運的無辜、倒霉、可憐。
（二）細讀課文5、6、7、節(jié)。
1、自由讀第5、6節(jié)，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節(jié)，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節(jié)。
（三）細讀課文8、9節(jié)，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8、9節(jié)，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節(jié)的內容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視實際，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。
（2）同情、協(xié)助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災難”的信心。
板書設計：
頑強抗爭。
15、艾滋病小斗士（恩科西）珍愛生命。
關愛他人。
文獻摘錄：
艾滋病是由人類免疫缺陷病毒所致的一種污染病，它會導致機體免疫功能破壞，由此而發(fā)生一系列機會性感染和惡性腫瘤，或其他威脅生命的表示。艾滋病最初發(fā)現(xiàn)于1981年中期。當時在紐約、洛杉磯和舊金山相繼發(fā)現(xiàn)在年輕的健康男性同性戀者中發(fā)現(xiàn)，艾滋病自發(fā)現(xiàn)以來，呈迅速擴散趨勢，發(fā)病人數(shù)持續(xù)增加。截止2001年6月底，我國報道的感染者共26058例，其中病人1111例，死亡584例。傳達途徑共有3種，主要通過注射途徑和性接觸傳達。近年來由于女性患者的增加，母嬰傳達日趨重要。
防震減災知識宣傳教案篇四
按照區(qū)政府辦《關于做好2011年防震減災宣傳周宣傳教育工作的通知》（德市旌府辦發(fā)[2011]69號）文件要求，我局周密安排,通力協(xié)作,按照積極、慎重、科學、有效的宣傳工作方針深入開展了形式多樣的防震減災科普宣傳教育活動，現(xiàn)將有關情況總結如下：
我局高度重視防震減災宣傳周宣傳教育工作，認真做好了防震減災宣傳周宣傳教育活動的安排。局屬各單位成立了防震減災宣傳周宣傳教育工作領導小組，形成全局上下齊心協(xié)力，共抓宣傳教育的工作局面。
1、區(qū)交通運輸局組織全系統(tǒng)職工學習防震減災、應急疏散等有關方面知識；并組織觀看了5·12地震期間的英雄事跡。
2、組織區(qū)收費管理所、區(qū)路政所干部職工聯(lián)合開展了一次地震應急疏散演練。
3、安排區(qū)收費管理所通過收費窗口向過站駕駛員進行防震減災傳單發(fā)放1000多份。
4、安排區(qū)路政所出動執(zhí)法人員60人次，車輛12臺次，采取流動宣傳方式，沿線進行了防震減災法律法規(guī)宣傳。
5、安排區(qū)運輸管理所對全區(qū)客運、貨運及維修廠共233家道路運輸企業(yè)下發(fā)了防震減災宣傳資料300多份；同時要求企業(yè)做好職工防震減災的宣傳和教育工作。
為期一周的防震減災宣傳活動周已經順利結束，我局對此次活動進行了認真總結。下一階段繼續(xù)組織實施好防震減災知識進機關、進運輸企業(yè)；有針對性地開展好地震應急演練，加大防震減災法律法規(guī)和地震科普宣傳工作力度，努力增強廣大干部職工防災減災意識和能力。
防震減災知識宣傳教案篇五
通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。
在發(fā)生破壞性地震的地區(qū)，從地震發(fā)生到建筑物倒塌，一般有12秒鐘左右的時間，在這短短的時間內千萬不要驚慌失措，而應保持鎮(zhèn)定就近避震，并在震后迅速撤離到安全的地方。所謂的就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況做出不同的對策。
1、在高樓怎樣避震。
震時保持冷靜，震后走到戶外。在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們在進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的概率最大。因此，室內避震條件好的，首先要選擇室內避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內跑出去。特別要牢記的是，不可滯留床上；不可跑向陽臺；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不可跳樓；不可使用電梯，若震時在電梯里應盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止燙傷觸電和發(fā)生火情。
避震位置至關重要。住樓房避震，可根據(jù)建筑物布局和室內狀況，找一個可形成三角空間的地方，這樣的三角空間往往是人們得以幸存的相對安全地點，稱其為避震空間。室內易于形成三角空間的地方有：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。
近水不近火，靠外不靠內。這是確保在都市震災中獲得他人及時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內側位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處。一旦被困，要設法與外界聯(lián)系，在手機沒有信號時，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。
2、在學校怎樣避震。
教室里正上課的學生，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，應原地蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。切忌不要馬上回教室！
3、在公共場所怎樣避震。
聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：要就地蹲下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用隨身物品如提包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處：要選擇結實的柜臺、以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)和擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的汽車內：要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。
4、在戶外怎樣避震。
就地選擇開闊地避震，應蹲下或趴下，用書包等物件保護頭部，不要亂跑，不要隨便返回室內。要避開人多的地方。避開高大建筑物或構筑物，如高樓、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。避開危險物、高聳或懸掛物：如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。
防震減災知識宣傳教案篇六
3、培養(yǎng)學生在法律范圍內正確行使平等權利的能力。
學生對平等概念的理解不是很正確，我們主要要從法律的角度去理解。
1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人。
2、“導行”培養(yǎng)學生的平等觀念在現(xiàn)實生活中的實際行動。
活動1【講授】。
一、導入。
導入課題。
師：講述《蕭伯納的故事》。蕭伯納：“一個人不論他有多大成就，都不能眼中無人，而應平等待人、尊重他人。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓?！?/p>
活動2【講授】。
二、學習新課。
1、平等是法律賦予我們的權利。
講述故事：從前有一個國王，一天他站在皇宮城墻上觀光，突然他看到在皇宮前方有一小木屋，他感覺大煞風景。就命令衛(wèi)兵去把它拆了。后來，那木屋的主人狀告國王。法官判國王賠償。
明確：“法律面前人人平等”
我國憲法規(guī)定：
（2）公民的合法權益都一律平等地受到保護；
（3）在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權，任何人不得強迫任何公民承擔法律以外的義務，不得使公民受到法律以外的懲罰。
要在法律范圍內正確行使平等權利。
案例分析：在某中學的校門口，經常有一些不法分子攔截該校低年級的.學生，目的是向他們要錢。有的學生見到他們就跑；有的學生因為懼怕他們，只好拿錢給他們；有的同學因為挨劫，便找自己的朋友幫忙，對他們進行報復；也有的同學將此事告訴家長、老師。
思考：我們受到不法侵害該怎么辦？（學生討論）。
明確：依法行使自己的合法權益。
平等，是人際交往的前提和基石。
活動3【活動】。
三、鞏固。
游戲：回音游戲。體會平等的重要，進而讓學生明白要平等待人。
活動4【作業(yè)】。
四、課堂練習。
法律面前人人平等具體體現(xiàn)在哪些方面？
防震減災知識宣傳教案篇七
為確保全區(qū)學校防災減災活動月____得力、措施落實、督查到位、取得實效，區(qū)教體局成立防災減災活動月____小組，____小組名單如下：
組長：
副組長：
成員：區(qū)教體局機關相關股室負責人。
____小組辦公室設在安全辦，同志兼任辦公室____，負責協(xié)調、督查、指導全區(qū)學校防災減災活動月宣傳教育、應急演練等工作，聯(lián)系電話：。
二、活動目的。
以“科學減災，____應對”為主題，大力營造防災減災宣傳氛圍，增強師生防災意識，提高師生防災自救能力，提升應對處置突發(fā)事件的能力，預防突發(fā)事件的發(fā)生和降低災害造成的損失。
三、活動階段及內容。
（一）廣泛宣傳。
1、各校（園）采取設置宣傳站、舉辦專題講座、辦防災知識專欄及通過校訊通短信等方式，深入開展防災減災宣傳教育活動。
2、各校（園）要在宣傳教育月內至少上一堂“防災減災知識”課。
3、觀看一次防災減災的視頻。各校（園）要作出專門安排，為學生及教職工播放防災減災光碟等。有條件的學校還可到教育網/處室工作/安全管理處工作/宣傳教育/，免費下載觀看防震減災影視節(jié)目，學習防震減災等知識。
4、閱讀一篇關于防災減災的文章或一本書籍，與他人分享一次避災經歷和經驗，參加一次防災減災安全知識主題班會、早會、隊會或講座。
5、要求學生回家與家長開展一次家庭防地震災害和火災避險討論。
（二）集____傳。
按照市應急辦____部署，市城區(qū)各學校在指定地點集中開展街頭宣傳活動，發(fā)放宣傳單，重點宣傳防地震、防溺水、消防防火、防交通事故、防治安傷害、防極端天氣、防疫情與食物中毒等知識，集____傳活動時間另行通知。
宣傳圖片避免使用過于悲傷、____的影像資料，避免給師生造成恐懼心理。防災宣傳不采用娛樂性演出等與哀悼、悲傷氛圍相違的形式。
（三）應急演練活動。
1、全區(qū)各校（園）應急演練。5月12日至16日，全區(qū)各校（園）集中開展防地震、消防滅火等為重點的應急演練，演練時間和科目由各校（園）確定，并于5月11日前將演練方案報區(qū)教體局安全辦。
2、認真____相互觀摩。應急演練活動期間，各片區(qū)內學校分管____應相互觀摩學習。
四、活動要求。
（一）________。各校（園）要確定一名____專門負責，落實人員具體負責實施，在人、財、物各方面予以保障。
（二）精心制定應急演練方案。開展應急演練之前，各校（園）要精心制定演練方案，切實做到職責分工明確，樓層疏導定位定人，班級疏散路線清晰，避險場地清楚；制定并落實可能發(fā)生的意外事件應對措施；保證設施設備有效、安全、充足，備用器材充分。演練活動力求安全、有序、高效。演練活動切忌走過場，更不得以任何借口不開展演練。
（三）切實抓好應急演練宣傳工作。開展應急演練之前，各校（園）要在師生中反復強調注意事項，加強安全教育和演練活動的____管理，嚴防因演練考慮不周、____不當、管理不到位等引發(fā)安全事故。
（四）做好影像資料收集。相關活動的工作部署、預案、照片、錄像等資料要歸類建檔，及時將活動信息報送局網宣股。區(qū)教體局也將對各校（園）防災宣傳月工作情況進行檢查，專項活動情況納入年度目標考核。
防震減災知識宣傳教案篇八
各單位要________，切實加強________，結合工作實際，制定具體活動方案，精心____，周密安排，確保防災減災工作的有效落實。防災減災周期間，各學校要緊緊圍繞主題，采取多種形式，營造活動氛圍。充分利用電子屏、黑板報、手抄報、展板、主題班會、校園廣播、校訊通等方式，進行防災減災科普教育。通過告家長書或倡議書形式進家庭開展“防災減災”宣傳教育活動；通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。各區(qū)縣教育行政部門要積極協(xié)調安監(jiān)、應急、地震、氣象、民政等部門，加強對轄區(qū)內學校幼兒園防災減災工作的業(yè)務指導；要充分發(fā)揮安全教育培訓基地及各類防災減災教育培訓基地的作用，____開展防火、防洪、防震等“體驗式、參與式”防災減災活動。
二、認真____開展防災減災應急疏散演練活動。
各單位要以“5.12”防災減災日活動為契機，結合學校實際，在防災減災宣傳周期間，____師生開展一次以應急疏散、逃生自救為重點，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災、防地質災害、衛(wèi)生防疫等方面的應急演練活動。演練活動要實現(xiàn)全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學生防災自救意識和應急避險能力。各區(qū)縣教育行政部門要主動邀請當?shù)氐卣鸩块T指導演練，確保疏散演練工作扎實開展，取得實效。
三、深入開展災害風險隱患排查。
各單位將防災減災宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結合起來，要重點對學校的樓房懸掛物、排水設施、供電線路、消防通道、房舍安全（特別校園及周邊建筑物外墻脫落物）、建筑附屬物等方面的災害風險隱患進行排查，采取有效防范措施，及時消除各類隱患。要動員學校師生人人參與災害風險隱患排查工作并及時整改，全面提高廣大師生的應對災害風險能力。
四、認真做好防災減災周的總結工作。
各單位要認真總結防災減災宣傳周期間開展活動的經驗和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災減災演練的基礎上，要對本單位各類應急預案進行修訂，使之更具科學性和可操作性，并制定簡明應急預案流程圖，加強相關學習和培訓，提升廣大師生的快速反應能力。同時要把防災減災工作____化、經?；?，建立健全防災減災工作長效機制，以推動學校防災減災工作長期有效開展?！胺罏臏p災周”活動結束后，各單位要認真總結活動開展情況，形成書面材料于5月15日前報市教育局安全辦公室。
防震減災知識宣傳教案篇九
二、幼 兒自主進行撤離演練 幼兒根據(jù)討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。
1、學習正確的撤離動作。
2、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方 法。
(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離) 四、 發(fā)生地震的時候 活動目標：
1、 引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、 鉆、跑的技能，提高身體運動質素。
3、 培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動準備： 課件《地震發(fā)生時，該如何應變》 ;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋 爐、衣柜等各 7 份;公共汽車 3 輛; 活動過程：
一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多 紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、 圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
(1) 、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點? (2) 、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺? (3) 、為什么會發(fā)生地震呢? 2、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的`原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》 。
五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的? 2、我們還可以有其他的逃生方法嗎? 3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
(1) 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋 等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上 的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃狻?/p>
六、幼兒進行 地震逃生演習。
1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車 子上; 2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要 互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
防震減災知識宣傳教案篇十
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用標語吧，標語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的.口號。你知道什么樣的標語才能算得上是好的標語嗎？下面是小編收集整理的防震減災科普知識宣傳欄標語，歡迎閱讀與收藏。
1、普及防災減災知識，保護人民生命安全
2、加強防災減災宣傳教育，提高全社會的防災減災意識
4、全面推進防災減災知識進學校、進農村、進企業(yè)、進機關、進社區(qū)
5、積極防御，努力保障經濟建設地震安全
6、加強抗震設防管理，提高震害防御水平
7、防震宣傳進萬家家家幸福安康平安相伴你我他
8、積極加強地震應急救援志愿者隊伍建設
9、依法保護地震監(jiān)測設施與觀測環(huán)境
10、尊重規(guī)律講科學防災減災重行動
11、5月12日是中華人民共和國法定“防災減災日”
12、災害之前早預防災害來了少傷亡
13、防災減災從娃娃抓起
14、和諧中華，共同的家園;防震減災，共同的心愿。
15、抗震救災眾志成城
16、防震減災，平安常在。
17、普及防震知識，弘揚減災文化。
18、防災事關你我他減災利國又利家
19、生命無價，平安是福。
20、全民動員防災，人人參與減災。
21、參與防震減災，構建和諧社會。
22、樹立防震減災意識，普及防震減災知識。
23、家事國事天下事，防震減災是大事。
24、災難面前人人平等，注重預防人人有責。
25、防震減災須抓好，社會安定最重要。
26、愛護地球，減少災害，保護環(huán)境，共享和諧。
27、防震減災重如山，全民攜手保平安。
28、災難可以預防，生命不可逆轉。
29、防震減災人人抓，幸福社會千萬家。
30、珍惜生命，愛護環(huán)境，科學預防，減少災難。
31、防災減災，從我做起
32、增強防災減災觀念普及防災減災知識提高綜合減災能力
33、群策群力防災減災，同心同德共建和諧
34、防災連接你我他，安全和諧靠大家
35、增強防災減災意識提高防災減災技能
36、群策群力防災減災同心同德共建和諧
37、防災減災從我做起
38、防災減災人人有責
40、防災減災構建和諧
41、防災減災人人參與和諧社會家家受益
42、手牽手積極防災減災心連心構建和諧家園
43、學習防災減災常識提高防災減災意識
44、防災減災系萬家關愛生命靠大家
45、災害無小事預防要及時
46、未雨綢繆防災減災全民參與共筑平安
47、開展防災減災活動增強防災減災意識
48、防災連接你我他安全和諧靠大家
49、普及防災減災意識提高防災減災能力
50、普及防災減災知識增強防災減災能力
防震減災知識宣傳教案篇十一
1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
2、了解防震減災的一些基本常識，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識。
重點。
掌握基本的自我保護行為。
難點。
活動準備。
地震前后的圖片；地震時的視頻動畫，震后現(xiàn)場圖片；救生物品若干。
活動過程。
課后反思和建議。
2、小結：原來是發(fā)生了地震，房屋都倒塌了，很多都受傷了，還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
4、小結：當我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，在一些被人們經常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要冷靜下來及時做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
1、了解一些地震的前兆：動物們有異常反應，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。
2、鞏固避震的有關知識。
（1）強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。
（2）主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。
（3）住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
（4）正在上課的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程：
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈的'震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
防震減災知識宣傳教案篇十二
1、了解日常生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。
2、關愛他人，共享生命。
教學方式：學生交流和教師講解。
教學內容：比較淺顯、比較實用的知識。
教學準備：
學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組繼續(xù)想一句宣傳預防艾滋病的口號。
教學過程：
一、導語：
同學們，你們現(xiàn)在對艾滋病了解多少呢?它有哪些傳播方式呢?
1、艾滋病的癥狀。
(1)人感染hiv后，一般經歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒，有很強的傳染性。(2)若某人發(fā)生上述危險行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。(3)進入發(fā)病階段后，患者體內免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會出現(xiàn)肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進入艾滋病晚期，生存時間將明顯縮短。
2、艾滋病的診斷。
重點介紹兩個概念。第一，因為不同v感染者的潛伏期(從感染到發(fā)病)長短不同，短則2-3年，長則以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫(yī)院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身體產生的hiv抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
3、預防措施。
包括：(1)遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為;(2)萬一有性伴侶，又不知對方是否感染hiv，可通過使用安全套來保護自己免受感染;(3)不輸用任何未經檢測的血液和血制品;(4)堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;(5)接受任何注射或驗血，使用一次性器具;(6)不到未經許可的醫(yī)療單位進行注射、拔牙、針灸和手術;(7)不用未經消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
4、反對歧視，提供關愛作為積極參與全民艾滋病預防的重要表現(xiàn)之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私;(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害;(3)不以不正當理由拒絕為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫(yī)等;(4)不對他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為，包括破壞其財產和生活用具，強迫他們搬遷，無理限制行動自由等。
5、學生小組討論自己對艾滋病的認識。
6、學生自主發(fā)言。
三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。
四、課堂小結。
今天又學了新的有關預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命!
防震減災知識宣傳教案篇十三
活動目的：
1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍?；顒訙蕚洌簣D片若干張。
活動過程：
二、交通安全要注意。
1、放假的時候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣注意安全？（注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線）。
2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎？那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時開車也不能開太快，注意交通信號燈。
3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會怎么辦？（現(xiàn)在原地等一會兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。）。
三、關于防火的安全教育。
教師：小朋友，明天就是中秋節(jié)了，有的小朋友家里會點蠟燭，小朋友能不能去玩點。
燃了的蠟燭呢？
教師：火是很危險的東西，你們看這張圖片就是一個小朋友再家里玩蠟燭，一不小就把房子都燒掉了。
教師小結：我們在家里不可以去玩火，因為火是很危險的東西。
四、關于食品安全。
（一）說說平時都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢？
老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關于食品安全的小知識。
（二）視頻引入垃圾食品瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看看了這段視頻，誰有話要說？原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
防震減災知識宣傳教案篇十四
1、透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2、透過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3、準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入：
同學們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面：
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）。
學生回答：
看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3、真實數(shù)據(jù)：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？相當于一年不見一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4、真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會中學習交通法規(guī)：
1、辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）。
2、快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3、游戲《等車》。
讓幾名學生表演。
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做。
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認。
三、小結。
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！
防震減災知識宣傳教案篇十五
1、防震減災，從我做起。
2、防震減災，構建和諧。
3、防震減災，利國利民。
4、防震減災，利在當代，功在千秋。
5、防震減災，平安常在。
6、防震減災，人人有責。
7、防震減災，守衛(wèi)我們的生命與家園。
8、防震減災，預警先行。
9、防震減災不落空，關注民生便有功。
10、防震減災大舞臺，有你參與更精彩。
11、防震減災關系到人民生命財產安全。
12、防震減災踐于行，和諧幸福見于心。
13、防震減災靠大家，和諧平安你我他。
14、愛心減少災難，和諧拯救危機。
15、安全知識進社區(qū)，減災意識入人心。
16、安全屬于你我他，防震減災靠大家。
17、參與防震減災，構建和諧社會。
18、地球是我們的家防，災減災靠大家。
19、傳播減災文化，共創(chuàng)人類文明。
20、多一份防災預案，少一分災難損失。
21、防風防雨防雷電，氣象科普是關鍵。
22、防護雷電莫僥幸，生命安全需重視。
23、防災，未雨綢繆;減災，莫失良機。
24、防震減災滅災，靠你靠我靠他。
25、防震減災滅災;利國利民利家。
26、防災必須科學，減災也是發(fā)展。
27、防震減災時時講，富國富民年年安。
28、防震減災手牽手，美好生活心連心。
30、防震減災系萬家，關愛生命靠大家。
31、防震減災須從青少年抓起。
32、防震減災需抓好，社會平安最重要。
33、防災靠科學，減災靠行動。
34、防災連接你我他，安全和諧靠大家。
35、防災求得平安在，減災換得幸福來。
36、防災人人抓，幸福千萬家。
37、防災事關你我他，減災利國又利家。
38、防災依靠科學，減災依靠大家。
39、防震減災，造福人民。
40、防治地質災害，人人有責。
41、科學防災，全民減災。
42、關注生命，從防震減災日開始。
43、國家要科學發(fā)展，防災要謀劃先行。
44、加強防震減災，構建和諧校園。
45、加強防震減災，關注生命安全。
46、拒絕災害，遠離傷痛。
47、加強應急管理，服務國計民生。
48、加強應急管理，建設幸福家園。
49、家事國事天下事，防震減災是大事。
50、警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
寧可千日不震，不可一日不防。
普及防震知識，提高減災意識。
進社區(qū)，減災意識入人心。
提高防震意識，落實減災措施。
防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
喚起全民防災意識，共建和諧平安。
防災減災是全社會的共同責任和義務。
開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
加強防災減災，共建平安山西。
加強地震災害防治，保護生命財產安全。
加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
普及防災減災知識，保護人民生命安全。
積極防御，努力保障經濟建設地震安全。
加強抗震設防管理，提高震害防御水平。
重大建設工程必須依法開展地震安全性評價。
積極加強地震應急救援志愿者隊伍建設。
尊重規(guī)律講科學防災減災重行動。
防災事關你我他減災利國又利家。
災害之前早預防災害來了少傷亡。
防災減災從娃娃抓起。
減災知識進課堂安全意識傳萬家。
讓校園遠離災害讓學生安全成長。
學習減災知識營造安全家園。
減少災害利國利民。
防災減災重在行動貴在堅持。
減輕災害共創(chuàng)和諧。
落實減災責任，加強減災教育，
防震減災，造福人民。
手牽手積極防災減災心連心構建和諧家園。
防災減災從我做起。
防震減災知識宣傳教案篇十六
1、要加強對幼兒的防溺水安全教育，嚴防幼兒私自或擅自結伴到河流、水庫、池塘、建筑工地的積水洼地等不明水域的冰上行走、滑冰玩耍，如有發(fā)現(xiàn)應及時制止。
2、若遇到暴風雨，注意行走安全，盡量留在室內，若路面被雨水淹沒時千萬不要直接趟水行走，應繞道而行確保路面安全。
3、加強防火、防雷電、防觸電等教育，確保人身安全。
4、防滑：由于長時間強降雪，地面積雪較厚，在經過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等細長物品。
5、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起后，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。
1、平時加強對幼兒的安全教育，提高每一個幼兒的安全意識和自護自救能力。
2、加強節(jié)假日對孩子的監(jiān)護，不準孩子私自或與同伴到冰面上玩耍、滑冰。
3、不帶孩子去無安全設施如池塘，河流，水庫以及無救護人員的水域戲水、滑冰。
4、教育孩子在見到有人落水或掉入冰窟時，不可貿然施救，應高聲呼喊成年人相助或報110救護。
1、經常告訴寶貝，尤其是男孩，家長不在時不要自己下水玩。如果讓寶貝下水，一定有專人負責照料，即使水很淺也不能掉以輕心。如果寶貝學過游泳，父母也不應大意，不要認為寶貝接受過游泳訓練，就不會溺水了，寶貝游泳時一定要有大人隨時隨地陪著。
2、不要以為給寶貝使用一些救生用品，如救生圈、救生背心、翼形浮袋、氣墊等用具，就可以掉以輕心。這些東西在水中隨時會翻倒，家長要一刻不離地進行看護。
3、如果寶貝溺水，父母不要慌張。父母要以最快的速度清除寶貝口鼻中的泥沙雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并將寶貝的舌頭拉出，以免堵塞呼吸道。
4、盡快讓溺水的寶貝肺內吸入的水自然流出?？蓪氊惐诚蛏希p手托住寶貝腹部，高舉過頭，寶貝口鼻應露出水面背向上，頭腳下垂，讓呼吸道的水自然流出。
5、再將溺水寶貝平放在平地上，解開其衣物;如無呼吸或脈搏也摸不到時，立即進行口對口人工呼吸和胸外心臟按摩，注意心臟按摩與人工呼吸的比為4：1。
6、如果父母不會以上的急救方法，應立即把寶貝送到醫(yī)院進行搶救。在等待急救車的過程中，不要放棄人工呼吸和胸外按壓，直至醫(yī)護人員到來。如未聯(lián)系上急救車，要迅速用其他車輛將溺水兒童送往醫(yī)院。
防震減災知識宣傳教案篇十七
全面推進我校學法、知法、守法工作的深入開展，切實加強青少年法制教育力度，進一步提高我校學生的法律意識和法律觀念，有效預防和減少學生違法犯罪行為，促進青少年健康成長，維護青少年合法權益，培養(yǎng)和造就社會主義?“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、?活動具體要求。
1、加強領導，認真落實。學校要圍繞“加強法制宣傳教育，促進和諧社會發(fā)展”的活動主題，結合本校的實際，精心組織，認真落實，切實組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動，讓學生從活動中獲益。
2、突出主題，活動豐富。各學校要緊緊圍繞活動主題，為青少年積極創(chuàng)設主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動活潑的法制主題教育活動，為構建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強宣傳，及時反饋。各學校要精心策劃，認真組織，確保法制宣傳月活動收到實效。
4、將法制教育有機滲透到學科教學中，特別是班會課，對學生進行法制教育。
5、利用廣播、校園網、國旗下講話、班會、墻報、櫥窗等陣地，對學生適時進行法制宣傳教育，提高法制教育的針對性、實效性。
通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。
三、具體活動安排。
1、法制教育宣傳月啟動。
時間：
?11月5日。
范圍：全校師生。
形式：網站上公布活動宣傳方案。
2、召開法制講座。
時間：
?11月11日。
范圍：全校家長。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導員周功勤講有關法制教育內容。
3、主題班會。
時間：
?11月18日（法制）。
地點：教室。
范圍：全校24個班級。
形式：主題班會。
4、法制教育講座。
時間：
?11月25日。
地點：報告廳（視頻轉播）。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導員周功勤講有關法制教育內容。
5、征文評選。
時間:?11月22日。
范圍：四至六年級，參加評比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報。
時間：
?12月2日。
地點：教室板報。
安排：由班主任負責，關于法制教育內容。
7、以班為單位，觀看法制教育內容宣傳片。
時間：
?11月22日。
形式：在班級內觀看視頻點播。
8、開展“少年模擬法庭”活動。
時間：
?12月1日。
地點：電教室。
范圍：六年級。
9、法律知識競賽。
時間：12月2日。
安排：舉行法律知識競賽，評選“法律知識小博士”。（每班5名）。
范圍：五、六年級。
10、活動總結。
時間：
?12月8日。
安排：以年級組為單位交一篇活動小結，直接保存到“全校共享—德育處—法制教育”文件夾。
防震減災知識宣傳教案篇十八
1、通過對火災事件的了解，提高學生的防火意識。
2、讓學生掌握有關的消防知識，以便如何滅火逃生。
教學重難點：
如何讓學生懂得預防火災和防火自救。
教學過程：
一、激趣導入：
1.課件展示火災現(xiàn)場視頻，學生觀看后討論：這個視頻，你想說什么?有什么感想?
2.對，人們的生活離不開火。但俗話說：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是如何滅火逃生。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
二、講授新課：
(一)、思考，為什么會發(fā)生火災呢?
火災，就是我們一時大意，釀成大禍。那么我們常見的火災有哪些呢?常見的火災有，天災和人禍。
天災是我們人類沒有辦法預料，并且是我們沒有辦法控制的火災，比如有雷擊、地震等天災。但除了這些天災之外，有些火災是我們可以避免，生活中一些壞習慣是導致火災的重大隱患，比如：
1、臥床吸煙，在床邊點燃蚊香;。
2、蠟燭放在木制的桌子上;。
3、用完液化氣不關總閥門;。
4、玩火、用打火機或蠟燭照明在雜物間尋找東西;。
5、亂接電線、使用超大功率電器設備，利用電器或火爐取暖，烘烤衣物。
6、線路老化、電器不拔掉插頭;。
(二)、如果遇到火災你該怎么辦呢?哪么逃生自救常識有哪些呢?
1、報警。任何人發(fā)現(xiàn)火災時，應當立即報警，無償為報警提供便利。嚴禁謊報火警。火警電話“119”，同時也可以撥打報警電話“110”，以及急救電話“120”。這三個急救電話都可以報警。迅速準確地講清詳細地址、起火部位，起火物質，火勢大小。在報警后，還應接應和引導消防車迅速到達火場。
2、滅火。如果在火勢的時候，自己可以解決的那么自己采取相應的措施采取施救，選擇適當?shù)姆椒缁?。家中起火，不要慌張，應根?jù)火情及時采取相應措施：如炒菜時油鍋起火時，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救;如電氣火災，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施;如房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。滅火器的使用方法：(1)取下滅火器，(2)拔掉保險銷，(3)一手握住壓把，一手握住噴管，(4)對準火苗根部噴射。
(4)緩降逃生，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫聞險境。
這就是這節(jié)課我們所講的消防知識，同學們，你們這節(jié)課有什么收獲?
三、教師贈言：
消防詩。
發(fā)生火災不用慌,分清火情找主張;。
油鍋著火不用水,鍋蓋蓋上火滅光;。
衣物著火快澆水,電器著火拔電源,。
同時撥打119,消防官兵來幫大忙。
防震減災知識宣傳教案篇十九
人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關于交通安全的主題班會。
班會活動目標。
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
班會活動過程。
教師總結：
就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的'最大威脅。
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的。同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
安全騎車歌。
同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。
車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。
上街注意看信號，千萬不要冒險行。
信號就是指揮員，騎車第一講安全。
看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。
綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。
十字路口人車多，左右觀察聽八方。
騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。
中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。
騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。
手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。
雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。
騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。
不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。
馱載東西別超寬，超高超長也危險。
騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。
主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的'作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：
學生1：這是叫車子往前走。
學生2：這是叫車子停下來。
學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。
學生4：這是叫車子到路邊停下來。
主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！
全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。
主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。（表演小品）。
1、學生自由談。
乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：
1、不得在機動車道上攔截機動車。
2、在機動車道上不得從機動車左側上車。
3、開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
4、在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
5、不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。
6、乘車時不做防礙司機駕駛的行為。
7、按規(guī)定使用安全帶。
（1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
（3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
（4）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
（5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
（6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
（7）一人在家關好門，與人說話要謹慎。
（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
（9）狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。
女：學校安全人人講，安全學校個個贊。
男：安全知識時時記，注意安全處處提。
女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風破浪。
防震減災知識宣傳教案篇二十
根據(jù)合肥市教育局《關于開展“法律進學?！狈ㄖ平逃黝}活動》（合教秘154號）文件要求，結合全縣教育實際，制定長豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進學?！狈ㄖ平逃黝}活動方案。
一、活動內容。
圍繞“六五”普法規(guī)劃和年度普法計劃，突出憲法和國家基本法律的學習宣傳；
深入開展與青少年學生生活和成長密切相關的法律常識的學習宣傳；
積極推進社會主義法治文化建設。
二、時間安排。
1、啟動階段（20__年4月）。20__年4月底以前，各校結合實際制定活動方案，對活動進行安排。
2、實施階段（20__年5-10月）。普遍開展“法律進學校1+1”活動。
3、總結階段（20__年10月）。對活動進行總結。
三、主要措施。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實。
2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動，組織觀看《代號12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認真組織青少年參加第二屆“關愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽（競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后）（此文件在長豐教育體育網通知公告欄2012年6月26日查詢）活動，按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發(fā)揮法制副校長作用。
5、普遍開展“法律進學校1+1”活動，即：一次普法主題班會，一項特色普法活動。
四、有關要求。
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負責人，按照要求，利用多種形式，認真組織活動開展。
2、各?；顒娱_展情況每月底報局法規(guī)監(jiān)察科。
防震減災知識宣傳教案篇二十一
3.災害無小事，預防要及時。
4.手牽手積極防災減災，心連心構建和諧家園。
5.無論春夏與秋冬，積極防災不放松。
6.警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
7.有備無患，平安相伴。
8.防災事關你我他，減災利國又利家。
9.尊重規(guī)律講科學，防災減災重行動。
10.防災減災，平安常在。
11.普及防災知識，弘揚減災文化。
13.加強防震減災，關注生命安全。
14.防震減災，利國利民。
15.汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。
16.寧可千日不震，不可一日不防。
17.普及防震知識，提高減災意識。
18.大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力。
19.安全知識進社區(qū)，減災意識入人心。
20.提高防震意識，落實減災措施。
21.防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
22.喚起全民防災意識，共建和諧平安晉城。
23.防災減災是全社會的共同責任和義務。
24.開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
25.加強防災減災，共建平安山西。
26.加強地震災害防治，保護生命財產安全。
27.加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
28.強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
29.強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
30.加強防災減災工作，提高農業(yè)生產水平。
31.全面加強防災減災工作，提高公眾安全防范意識。
32.防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
33.加強防災減災，共建和諧山西。
34.群策群力防災減災，同心同德共建和諧。
35.防災減災人人有責。
36.地球是我們的`家，防災減災靠大家。
37.開展防災減災活動，增強防災減災意識。
38.災害之前早預防，災害來了少傷亡。
39.全民攜手防災減災。
40.防災減災，守衛(wèi)我們的生命與家園。
41.防災連接你我他，安全和諧靠大家。
42.防災減災大舞臺，有你參與更精彩。
43.防災減災人人參與，和諧社會家家受益。
44.防災減災系萬家，關愛生命靠大家。
45.防災求得平安在，減災換得幸福來。
47.未雨綢繆防災減災，全民參與共筑平安。
48.災害無小事，預防要及時。
49.手牽手積極防災減災，心連心構建和諧家園。
50.無論春夏與秋冬，積極防災不放松。
51.警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
52.有備無患，平安相伴。
53.防災事關你我他，減災利國又利家。
54.尊重規(guī)律講科學，防災減災重行動。
55.防災減災，平安常在。
56.普及防災知識，弘揚減災文化。
58.加強防震減災，關注生命安全。
59.防震減災，利國利民。
60.汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。
61.寧可千日不震，不可一日不防。
62.普及防震知識，提高減災意識。
63.大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力。
64.安全知識進社區(qū)，減災意識入人心。
65.提高防震意識，落實減災措施。
66.防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
67.喚起全民防災意識，共建和諧平安晉城。
68.防災減災是全社會的共同責任和義務。
69.開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
70.加強防災減災，共建平安山西。
71.加強地震災害防治，保護生命財產安全。
72.加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
73.強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
74.強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
75.加強防災減災工作，提高農業(yè)生產水平。
76.全面加強防災減災工作，提高公眾安全防范意識。
77.防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。
78.加強防災減災，共建和諧山西。
79.群策群力防災減災，同心同德共建和諧。
80.防災減災人人有責。
81.地球是我們的家，防災減災靠大家。
83.災害之前早預防，災害來了少傷亡。
84.全民攜手防災減災。
85.防災減災，守衛(wèi)我們的生命與家園。
86.防災連接你我他，安全和諧靠大家。
87.防災減災大舞臺，有你參與更精彩。
88.防災減災人人參與，和諧社會家家受益。
89.防災減災系萬家，關愛生命靠大家。
90.防災求得平安在，減災換得幸福來。
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