總結(jié)是提高自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，我們不妨試著寫一篇總結(jié)來梳理思路。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進行借鑒和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
音樂的樂趣小學(xué)篇一
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”音樂課的鈴聲打響了，一年一度的小小音樂會馬上要拉開序幕了。我們排著整齊的隊伍，滿懷激動地來到音樂教室，參加音樂會。
大家有序就座后，小小主持人嚴彧祺和程小雨上臺了。她們異口同聲地說：“讓我們先來熱身一下吧！有請李圣祺等同學(xué)和大家一起唱《爸爸去哪兒》！”在他們的領(lǐng)唱下，全班同學(xué)興奮地歡唱起來。陳儉德的獨唱《讓我們蕩起雙槳》把我們帶到了海邊，我們也仿佛劃起了小船，欣賞那五彩斑斕的海水。女生三人組王璐瑤、葉知秋、張詩琪為大家?guī)淼氖恰锻南裥▲B》，歌里唱的不正是我們這群小雛燕嗎！我和許一諾、楊靜雯、沈歆等同學(xué)合作表演了《蘭花草》。許一諾一邊唱歌一邊彈著吉他，我們隨著吉他聲，情不自禁地跟著表演起來，嘴里還輕輕地哼唱。大家的歌曲一首接一首，優(yōu)美的歌聲蕩漾在整個音樂教室。
樂器彈奏表演的同學(xué)也不甘落后。緊接著，他們也開始了他們的精彩表演。吳爾軒的二胡獨奏《江河水》拉得十分投入，她的頭一搖一擺地，好像在打著節(jié)奏，使人沉醉。徐亦冉的鋼琴獨奏和嚴彧祺的鋼琴獨奏《蘭花花的故事》相媲美，王天陽拉的小提琴和王思齊拉的小提琴簡直不分上下，讓我們身臨其境。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲打響了，可是我們都還沉醉在音樂聲中，真想大家再多表演幾個節(jié)目。期待下一次的小小音樂會！
音樂的樂趣小學(xué)篇二
音樂，是沉浮在大海的一種平靜，是冷水和熱火上的一種沸騰，是夢境纏繞在夜色中的一種空靈，是在雨中對過往的一種哭訴，是老屋中傳出來的一種古老。
音樂能陶冶人心，特別是在種種氛圍下，陶冶的不僅是人心，更是對內(nèi)心情感的釋放。我最愛音樂的一次，是在一個晴天。
天空如一片汪洋大海，看不見幾朵云被，眼前只有藍色的波浪，波浪翻滾著，又擠出一片云來，不一會，就完全沒了原來的樣子。晴空撒著微笑，散發(fā)著陽光，我多愛這片天?。⌒≡旱拇斑?，也是一幅生機勃勃的景象。窗臺上剛種上的小花，剛冒個頭，松軟的泥土，真的令人眷戀的想一同躺下，陪他發(fā)芽，生長。天不悶，絲絲風(fēng)吹，正要感到寒，卻恰好停了，又是一波陽光照。
一瞬間，突然炸起了一首血氣方剛，語調(diào)高昂的音樂，我如被從夢中拉出來一樣，突然醒了。我再抓起那本書，看著，那倦怠感消失了，渾身的熱血被點燃了。兩國打得激烈，我也為我支持的隊伍捏了一把汗，我的眼里浮現(xiàn)著那尸橫遍野的情景，耳邊的音樂中也響起了戰(zhàn)士的口號，我看著，似乎身臨其境到達了戰(zhàn)爭的現(xiàn)場。
我在軍營，身上披著鎧甲，手握著血淋淋的寶劍，耳邊突然傳來陣陣鑼鼓聲，卻不見何人擊鼓；似乎又有人高歌，卻也不見何人高歌。外邊的戰(zhàn)況很緊，我當(dāng)下便沖了出去，奮勇殺敵，于是沖出一條血路，銀劍的亮光四處閃著。
戰(zhàn)況到了高潮，我方將軍卻不小心跌下馬來，敵人的劍眼看就要刺入將軍的胸膛，我沖過去，使出全身之力去抵擋這一劍，自己卻被刺了。眼前一黑，我便暈了。眼前全是燦爛的陽光，那鼓聲和高歌聲停了，又變成了一首古典曲，我緩緩閉上了眼。我醒來后，夕陽西下，我已在屋里了，耳邊的古曲一直未停。
現(xiàn)在想來，也許是音樂長了手，拉我進了書吧！
音樂的樂趣小學(xué)篇三
一場雨：
一向喜歡下雨。喜歡下雨時的寧靜，潮濕的感覺，泥土的'氣味，最喜歡的是下雨時天地混沌一片，氣氛凝重的情景。媽媽說我自閉，是的，而且孤僻，不喜歡和別人打交道。放假時我寧愿一個人悶在家里，坐在窗邊看一個下午的雨景。并不是我選擇了寂寞，而是寂寞選擇了我。雨就成了我最好的伙伴，讓我有繼續(xù)孤獨的理由。
一首曲：
今天上網(wǎng)看文章，作者推薦讀者一首鋼琴曲作為背景音樂，曲名叫《kisstherain》。我被這名字吸引住了，立即想下載試聽。經(jīng)過很長時間的緩沖處理，旋律終于開始了。優(yōu)美而舒緩的旋律與清脆有力的鋼琴聲融合在一起，悠悠揚揚地彌漫在空氣里，讓我想起曾經(jīng)只是單純聽雨的那段日子。雨灑在樹葉上，葉下有小蟲在避雨；雨落在屋檐，匯聚成大滴滴在瓷磚上；雨覆上傘的面頰，傘下的人依舊堅定地向前……這首曲子完全把我?guī)胍粋€有聲無形的世界，這是雨的世界。清純不含一點雜質(zhì)，沒有黑暗，沒有壓抑，沒有寂寞。鋼琴聲活潑地跳動著，跳進我的心坎，像單純的孩子，高興地和同伴嬉戲。原來“雨”也可以是這樣的，并不只是孤單和寂寞，也可以快樂，可以曠達。我想，這鋼琴聲營造的雨的世界，若有顏色，一定是綠色的，象征著春天，象征著新生。樂曲結(jié)束了，我點了循環(huán)播放，一遍遍放著。在優(yōu)美的旋律中我輕輕地思索著：我所謂自閉，只是對自己不善交際的借口罷了；我所謂孤僻，也正是性格缺陷罷了。
一個人：
因為《kisstherain》，我更堅定地愛上了雨。不是因為心情的寂寞，而是因為我重新認識了自己。破繭成蝶，獲得新生，正如現(xiàn)在的我。我不再把自己封閉在自己的小世界，而是融入班級，融入大家。對待同學(xué)，我會抱以善意的微笑；放假也到朋友家串門或一起逛逛街。我真的變了，是這首《kisstherain》改變了我，將灰色的雨染成藍色，也讓我不再迷惘。
我感謝這首曲子，是它讓我不再孤僻，不再寂寞；是它讓我重新認識了自己，認識了生活，也給了我真正意義上的樂趣。
音樂的樂趣小學(xué)篇四
輕輕地，打開一扇窗；靜靜地，啜飲一口茶。旋動電鈕，我與窗外清風(fēng)、茶中馥香一道，享受精彩音樂！
聽高山的巍峨，聽流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺的動人一生也為這音樂抹上了魅力與光彩，聆聽著，叫人情不自禁去追溯那段凄美的愛情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓臺……回環(huán)之余，《梁?！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強音。
阿炳的一生因為有了《二泉》不再落寞，《二泉》的底蘊因有了阿炳的執(zhí)著而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨憂，用悲戚的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉》讓阿炳愴然神傷的眼睛，迸發(fā)出堅毅與力量！
巴赫的賦格曲，浪漫優(yōu)雅，折射出遙遠的巴洛克時代風(fēng)貌，迸發(fā)出遠古的文明底蘊；柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時尚，在秩序中引入不羈，在傳統(tǒng)中引入個性；舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無人打擾的夜晚，安撫你躁動的靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命！
徜徉異國音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對音樂的至愛！
精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪！
窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢……朋友，感受這精彩音樂，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩！
點評：事物的精彩與否，歸根結(jié)底看你是否用心去感悟，音樂尤其如此。閱畢全文，作者的才情靈氣躍然紙上，而這份才情靈氣正是作者用心使然：作者的才情表現(xiàn)為文中豐富多變的詞匯，也表現(xiàn)為清晰的結(jié)構(gòu)、圓融的首尾。作者的靈氣離開了平時生活中對音樂的熟稔與癡迷，是絕對表現(xiàn)不出來的。本文體現(xiàn)了作者豐厚的音樂素養(yǎng)，顯示出和音樂同樣高貴的旗幟。能從音樂中悟出精彩的人，相信他的人生一定會更精彩！
音樂的樂趣小學(xué)篇五
風(fēng)靜靜的從我的耳邊走過，花兒因此凋零，春天也有落葉之時，秋天也有開花之刻。不管天氣怎樣，不管什么季節(jié)都是不同分離的歌。
“……”
“……”
“該走了，車到站了，下回早些回來……”蒼老的雙手提著城沉重的箱子，緊緊地攥著，我無力的接過箱子，一句話沒說，默默地走了。老人的眼睛此刻通紅，眼淚一直打轉(zhuǎn)卻微笑著面對我，這時他如一個頑皮的孩子般倔強。
在車上的我一直看著他，嘴里一直喃喃著，但是聲音卻發(fā)不出，我不知道為什么，只知道很疼……不知不覺中我一發(fā)覺自己如此不堪，這一分離不知何時再見了，可是我們之間就只有一段簡短的對白，這個世界仿佛只剩我們，周圍都是無聲的黑白電影，老人即使蒼老，但依然俊朗，只是歲月在他臉上刻畫出衰老的痕跡。
車開了，他慢慢地消失在我的眼中，我的眼閉上了，已久的淚滑落下來。
“人匆匆的來。
有無選擇的離去。
離別時不會有太多詩句。
只好把離別留在心里。
封存在記憶深處“。
這一天，車站中發(fā)生了意見奇怪的事情，一個女孩嘶叫著讓車停下，她跑下來抱住一個老人，大聲叫著“爸爸。爸爸……”，哭得泣不成聲，當(dāng)她慢慢平靜下來的時候，只見她在老人的耳邊喃喃幾語，老人的眼淚也留下來。此刻，所有人停下，看見這一幕，如此平靜。女孩走了，坐上了車，他只說了“再見”，這一切盡在不言中，老人轉(zhuǎn)過身也走了，但此時他已不再是先前那般不舍，而是微笑離別。
這個世界，多少東西是不用說出來的，一切的意味只有自己慢慢體會，什么分離，什么相守在心與心的面前都是如此遙遠，如此不堪。
我似乎又想起了很多，好像是一首歌，永不忘的歌。
“月兒明，風(fēng)兒輕，樹葉遮窗欞”
音樂的樂趣小學(xué)篇六
音樂，一個古老而新穎的詞，有人因它名垂千古，有人因它腰纏萬貫。我對名利沒興趣，我在意的只是曲調(diào)的優(yōu)美以及歌詞的意境。
那些從古流傳至今的音樂雖然好聽，但不容易收藏。而聽現(xiàn)在的歌曲依然能感到高山流水，如流行歌手麥小兜，她的.歌曲平緩輕快，帶有一種讓人歡快的感覺，像流水一樣有時平緩有時輕快，但總讓人保持一種愉悅的心情。一些鋼琴純音樂遠勝過現(xiàn)代的歌曲，雖帶有慷慨激昂的節(jié)奏但依然能感到如高山般的沉穩(wěn)。
我有一種習(xí)慣，就是邊聽音樂邊看書或?qū)懽鳎绻車鷽]有聽歌的條件就會自己在心里哼起已背熟的歌曲。寫作時全部精力當(dāng)然都會集中在文章上，但也會隨著歌曲的速度來寫作文，歌曲進度平緩，自然就會沉穩(wěn)，因此我寫作文就像作一首曲子?？磿鴷r，我的心情一般比較浮躁，想一口氣讀完，這時我就會選擇一些平緩的歌曲來調(diào)節(jié)自己。聽音樂對我的讀書寫作都很有幫助。休閑時，我也會選擇音樂來娛樂一下，以便記憶，因為現(xiàn)在有一種音樂叫古詩新風(fēng)，聽音樂的同時還能背古詩，真是一舉兩得。我記歌詞也是為了陶冶我的情操并為寫作和讀書時存“干糧”。
聽音樂，對我而言作用十分巨大，它能陶冶我的情操，讓我的精神得到升華，讓我了解古詩，對我的寫作和閱讀也很有幫助，所以我樂在其中！
音樂的樂趣小學(xué)篇七
從小到大我都很喜歡音樂。小時候我只是覺得它很好聽，可隨著年齡的增長，我漸漸領(lǐng)悟到了音樂的真諦，愈來愈察覺到音樂的美妙之處。
聽音樂的感覺很舒服，是一種享受。獨自一人安安靜靜地坐著，聽旋律像山泉一樣叮咚流動。它流啊流，一直流進了我的心里，所有的音符都被深深地印在心中，蕩滌我的心靈；身體也仿佛被團團白云托著，輕飄飄的。這種感覺是何等的舒暢！
但是有時候，我又覺得音樂搖身一變從山泉變成了大海。耳邊又響起了那首熟悉的《二泉映月》，二胡的悠揚令我贊嘆不已。音樂舒緩悠揚就像海浪輕輕撫摸著海灘，一次又一次將銀白色的浪花送上岸。她溫柔地親吻著礁石，一點一點地將礁石的棱角撫平，一如《二泉映月》撫平我內(nèi)心的躁動。大海用她特有的嗓音柔柔地哼著歌，迎面吹來涼爽的海風(fēng)，輕輕給她和聲。偶爾，大海也會耍小孩子脾氣。她一會跑上岸，一會兒又轉(zhuǎn)回來，不停地將浪花拋向空中。她開心地拍打著礁石，一下又一下，唱著歡樂的歌。在她的影響下，海風(fēng)似乎也變得活潑起來，邊跑邊嘻嘻哈哈地笑。這時的大海就像一個可愛的孩子，惹人喜愛。對于《二泉映月》，“歡樂”、“笑”等字眼是提不上了，但它比大海更會“耍脾氣”。悠揚的音樂戛然而止，激昂的二胡聲取而代之。忽快忽慢，忽高忽低，就如同小孩一般多變，難以捉摸?？矗蠛Ｅc音樂是何其相似！
就是這樣的令人陶醉，真是妙不可言。
美妙飛上音樂，聽音樂的感覺是美妙的，我好喜歡這種美妙的感覺。
音樂的樂趣小學(xué)篇八
我還記得小時候，我常常躺在琴房的搖椅上，聽哥哥練琴，吮吸我最喜歡的安撫奶嘴。這是多么愉快的一件事??！從小到大，看著哥哥似乎總是沉浸在自己的音樂世界里，唱歌彈鋼琴，仿佛在進行一場環(huán)游世界的演唱會，讓我有一種充分發(fā)揮自己技能的沖動。
因為哥哥從小就開始學(xué)鋼琴，媽媽以前是鋼琴老師，我在他們的耳目下接觸到了“鋼琴”，但是我調(diào)皮的小指頭經(jīng)常不聽我的，所以“彈鋼琴”就成了我的苦差事，我可以拖拖拉拉，一閃而過，心想：“為什么看別人彈鋼琴很容易，而我就是處理不了黑白規(guī)律？”“就在我差點被勸阻放棄音樂事業(yè)的時候，一個偶然的機會，點燃了我音樂之旅的又一股活力。
這是一個感人的音樂活動——長笛演奏，當(dāng)然這也是我母親給我一個選擇的機會。因為我媽說：“鋼琴是學(xué)習(xí)任何樂器的入門，但絕對不是唯一的。我們以彈鋼琴為基礎(chǔ)，可以選擇另一種你感興趣的樂器來學(xué)習(xí)?！彼裕液烷L笛結(jié)下了不解之緣。
我還記得第一次欣賞長笛演奏的時候，舞臺上表演者演奏的優(yōu)美音樂回蕩在我的耳邊，表演者演奏她飄動的裙擺？，還隨著旋律搖擺，優(yōu)雅的姿勢，甜美的旋律，我很向往。在媽媽的鼓勵下，我不僅突破了學(xué)琴的心理障礙，還發(fā)現(xiàn)自己愛上了“長笛”。每次想到音樂人的動人畫面，我就越練越努力，想著有一天我會像哥哥一樣，彈奏出最美的旋律，陶醉在音樂世界里，于是吹笛子成了我最喜歡的事情。
學(xué)習(xí)長笛期間，我媽一直鼓勵我：“不管你怎么彈，努力是最重要的?！甭犃诉@句話，我知道，無論練的時候嘴巴有多難受，還是要克服困難，更加努力的學(xué)習(xí)，來回報媽媽的辛苦。當(dāng)我擺好樂譜架，擺好姿勢，悠閑地彈奏《天空之城》，或者以最愉悅的心情彈奏《龍貓》時，父親立刻拍著手說：“太好聽了！哪位偉大的音樂家的杰作？”以前我總是膽小怕事，不敢表白，現(xiàn)在可以勇敢表白了，因為長笛讓我更自信，更無畏于人們的關(guān)注。
不是每個人都知道音樂的美，但它是一門高深的學(xué)問。你要用心去體驗，去享受自己的音樂世界。
音樂的樂趣小學(xué)篇九
世界上存在了不少樂趣，讀書，畫畫，寫字，跳舞，包餃子，做家務(wù)等等。這些都是不同的樂趣，不過，最讓我喜歡、最能使我快樂的還是音樂。在心里我覺得音樂它是一種良藥，心情不好時，安撫一下心靈；它是一種快樂，會使大家久久沉浸在歡愉之中；音樂它還是一種鼓勵，遇到挫折時，激勵一下自己?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹……”我想，大家應(yīng)該有聽過這首歌吧，雖然我不知道它給多少人帶來過希望，但是，我對這首歌的感悟蠻深的。有時，我常常閑得無聊，與弟弟一起玩關(guān)于音樂的游戲（不是在電腦上的哦！）我們最常玩的就是猜歌了，一個人當(dāng)主持人，一個人參賽，兩個人一起當(dāng)裁判。兩個人輪流，一個哼曲，另一個猜哼的這首是什么歌，答對加分，答錯扣分。
其實定下了這么詳細的規(guī)則也沒用，弟弟常常耍賴，輸了的話，就老嘟著個嘴，兩只手往背后一插，雙腳使勁往地上跺，嘴里不是嘟嚷著“哼，這首歌我又沒聽過，不算！重新來！”要不就是，“不玩啦，不玩啦！我老輸。?！蔽耶?dāng)然有讓他，畢竟他比較小嘛。不過，他有時也會出一些我不會的歌，像什么《變形金剛主題曲》，什么老師剛剛教的《太陽》、《小白船》等。每當(dāng)這時，他便顯得十分得意的樣子，看他！那種眼神，仿佛就在說：“姐，你真笨！這種都不懂！”哎，這時候，我也只能甘拜下風(fēng)咯！
上一篇：兔子的自述。
下一篇：小哥哥，謝謝你
音樂的樂趣小學(xué)篇十
音樂，是一位天使，她能給每個人帶來快樂。
每當(dāng)我聽到音樂，心會輕飄飄的，好像一點兒重量也沒有似的！那個時候，我會感到十分的快樂。每當(dāng)我傷心時，我會去拉一拉我心愛的小提琴，再輕輕地閉上雙眼，這時的我，傾聽著弦下流出的優(yōu)美音樂，心情就會變得舒暢。我會想到很多開心的事：比賽時拿了一等獎、上次去旅游真開心……想到這些，我再也不傷心了。那時的我，是最開心、最快樂的我！
音樂有很多種，有憂傷的、有歡快的、有狂野的……你要問我最喜歡哪種，我有時候喜歡快樂的，比如：歌曲《中國話》；有時候喜歡憂傷的，比如：《月亮代表我的心》等等。
每天我上學(xué)前要聽音樂，每天晚上洗澡時，也會大聲唱著歌兒，這樣，我就可以忘掉傷心的事，記起開心的事。之所以我每天都快快樂樂的，就是因為我每天都可以聽到好聽的音樂，心情非常愉快。
音樂是一位天使，她給世界上所有的人都帶來了快樂！
我愛美妙的音樂！
音樂的樂趣小學(xué)篇十一
我和媽媽感情非常好，沒有什么家庭制約，非常合得來。經(jīng)常倆人一起做在陽臺上。沐浴著溫暖的陽光，聊聊煩心事。談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況。媽媽似乎是一個“老頑童”，常常和我一起打打鬧鬧，沒有半點大人樣?？墒牵瑥男〉酱?，我還沒有對媽媽說過：“我愛你！”并不是我不愛媽媽，而是我羞于啟齒，無法開口。畢竟我也是個要面子的人。
媽媽最近很忙，幾乎沒有休息的時間，下班之后不僅要去學(xué)織毛衣，做飯，檢查我和弟弟的作業(yè)，而且還有一大堆雜亂的家務(wù)事等著她。每天晚上累得直不起腰來。
今天，媽媽做好飯，叫我們快點吃，吃完她好刷碗，吃完飯后，媽媽就趕緊收起碗筷，轉(zhuǎn)身到廚房刷碗。刷好碗，我還以為媽媽會坐下來歇會，沒想到媽媽竟然走進洗手間，去洗衣服了。望著媽媽疲憊的身影，我覺得心里好酸，比吃了一百個酸橘子還酸。可在心的另一頭又有一種被陽光普照的感覺。正當(dāng)我傻楞楞的站在那里品味這來其不易，奇特的滋味時，耳畔又響起媽媽嚴厲的聲音：“王文靜，站在那里干嗎？快去寫作業(yè)！”這時我才發(fā)覺，那堆積如山的作業(yè)足足能把我壓扁，我情不自禁的大叫一聲！又以訊雷不及掩耳之勢，以百米沖刺的速度沖到書桌旁。終于，作業(yè)寫完了，可是這句“iloveyou”還沒有傳到媽媽的耳朵里，這可把我難住了！
真是說曹操曹操到，老天下了一場及時雨媽媽來找我聊天來了，我欣喜若狂，笑瞇瞇的讓媽媽躺在我床上，我?guī)退嗳嗉?，捏捏腿，媽媽眼笑眉開，舒服的對我說：“有女兒真好！別停，繼續(xù)捏！”“媽媽，我要和你說件事……”還沒等我說完，媽媽就嘮叨起來：“有什么好說的，接著給我按摩呀！”“我有重要的事情和你說！”我大聲的說。媽媽聽了撅起小嘴，耍起小孩子脾氣來，氣嘟嘟的說：“不給按摩，不給面子，哼！”說完，便走了。真是搞不懂老媽。
第二天，吃完早飯，我和老媽就向?qū)W校出發(fā)了，走出家門口，我終于鼓起勇氣，對媽媽說了一聲；“我愛你！”老媽感動的一塌糊涂，老淚縱橫。我也按捺不住此刻的心情，只覺得媽媽的懷抱好溫暖，我好像是一只蜜蜂，在鮮花芳香的花蕊中“沉睡”……可過了一會，媽媽又開始發(fā)表重要講話，一下子又把我從天堂推進了地獄。老媽真是個神秘人物！她先拿出紙巾擦干眼淚，然后咳了兩聲，鄭重地說；“孩子懂事了，可在這大庭廣眾之下哭太丟人了，就到此為止吧！別忘了上課認真聽講……”
哎，我真是服了老媽了！
音樂的樂趣小學(xué)篇十二
我愛音樂，甚至到了癡迷的程度，鋼琴曲，輕音樂，流動歌曲，經(jīng)典老歌我都愛聽，我輕輕地走進它的世界，就不想離去。
還記得小時候的我，哭鬧得很，當(dāng)媽媽拿我沒轍時，便拿出手機，每當(dāng)旋律緩緩流出，我立刻就會停止哭鬧，睜著雙眼，癡癡地聽著每一個音符。小小的腦袋還時不時跟著節(jié)拍一個勁地搖晃，當(dāng)時媽媽看著我真是哭笑不得。
從此，我走進了音樂的世界，我不知前方的路將會怎樣。但初次的見面，已讓我歡喜和好奇。
上了小學(xué)，不再像兒時那么天真，但依然有幾分懵懂與貪玩。
一放學(xué)，我就把自己鎖在房間里，讓音符自由自在地玩耍，聽聽最近的新歌，聽聽最近大家都在聽的歌，好聽的便納入我的歌單，僅僅只是這些事，便可以讓我忙的一天得都停不下來。見歌多了，又刪去一些不常聽的。就這么日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的小學(xué)生活就這么過去了。
在音樂的世界，我好奇得敲打每一個音符，每一段旋律，一步步向深處走去。
很快，初中生活正一步步走來，沉重的書包讓我不得不面對現(xiàn)實，從此告別了小學(xué)的懵懂，隨之掛在臉上的是疲倦。
周末我又一次回到了家，放下書包，手無意識碰到了音響，多少天，我深埋在題海，多少個月，我備戰(zhàn)考試，每晚，我與燈火共戰(zhàn)竟忘了你的存在，我熟練地旋轉(zhuǎn)著那再熟悉不過的按紐，往日熟悉的音樂又在耳畔響起。剛剛的疲倦感一掃而光，那熟悉的旋律又在房間蕩漾。
這才是屬于我的世界，沒有書本的打擾，老師的責(zé)罵，沒有無盡的題目，只剩那熟悉的旋律和我。
有人說：一百種人聽同一首歌有百種理解，同一個人一百次有一百種領(lǐng)會。就這么我在這屬于的世界里用我的方式去領(lǐng)會去，去理解！
音樂的樂趣小學(xué)篇十三
曾經(jīng)有人對我說過“你根本不懂音樂”，我就在想“音樂不就是歌嘛！歌不就是無聊的時候聽啊、唱啊，我哪里不懂了”直到現(xiàn)在不同的人說了同樣的話“你們根本不懂什么是音樂”我才明白，當(dāng)初我是真的不懂。
我是一名職高生，當(dāng)時什么都不懂的我跟隨我初中一起落榜的同學(xué)來到了職校，我們當(dāng)時都認為“學(xué)音樂吧！只是唱唱歌、跳跳舞什么的，沒有什么難度”。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)時，我才知道音樂沒有我想象的那么簡單。首先，我們要學(xué)習(xí)聲樂、音調(diào)、幾分音符、上聲調(diào)等很多東西，并不是我們所謂的多聽點歌隨便嚎兩句就完了。其次，我們還要學(xué)習(xí)彈琴，進入實訓(xùn)教室觸摸到琴時我才知道音樂比我想象的更難。學(xué)習(xí)音樂當(dāng)然少不了跳舞了，記得老師說“你們這個年紀已經(jīng)錯過了最佳的訓(xùn)練年紀，所以你們的要求要更嚴格”，當(dāng)時和我一起的同學(xué)都張大了嘴巴哀嚎。
聲樂課上我們在練音階，一個個像鬼畜了，扯著嗓子要多難聽就有多難聽，我們還滿不在乎的繼續(xù)進行魔音灌耳。經(jīng)過幾次這樣的課之后老師說了一句“你們根本不懂音樂，為什么要選這個專業(yè)”有同學(xué)回答說“因為你教的好”“我們也不曉得音樂那么難，早曉得我都選其它了”所有人都開始大笑起來，整個教室就像個菜市場。
練琴時我們在實訓(xùn)課上，每個人一臺電子琴讓我們自己彈。剛開始我們上課玩手機，因為那里有wifi，許多同學(xué)都在拿手機下電視，所以現(xiàn)在亂彈一通。老師說了一句“停，你看你們彈的什么？你們就這樣還想去參加比賽，你們根本不懂什么是音樂”接下來她講了很多但真正聽進去又有多少呢？經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)我真的不喜歡音樂了，我不喜歡彈琴、不喜歡每天辛苦的練身體柔韌度了，我討厭死了每天爬一樣枯燥無味的音階，很快這個機會就來到了我身邊。
經(jīng)過考試，我順利的進入升學(xué)班遠離我討厭的音樂，在這里我只要學(xué)習(xí)重要的科目?？墒俏覅s再一次聽見了“你們根本不懂音樂”這句話，而這句話出自一個普通話老師。那天……老師走進教室說了一句“又是兩節(jié)連堂普通話課，第二節(jié)課給你們聽音樂”這是就有同學(xué)起哄了“老師，你怎么不唱歌給我們聽，你不是學(xué)美聲的嘛”老師這時就說了一句“你們以為音樂就是唱歌你們根本不懂音樂”隨即說道“聽音樂可以讓我們進入一種奇妙的世界，安靜、平和，不要所有的東西都淺嘗輒止”。
自此以后我就牢牢的記住了這句話，我開始不在只因為聽歌而聽歌。如果每種東西都有一個靈魂，那么我找到了屬于我自己獨特的音樂靈魂。
音樂的樂趣小學(xué)篇十四
有人說：“音樂是一門藝術(shù)！”有人說：“音樂就是音樂，沒什么特別的！”但是，我卻覺得音樂是千變?nèi)f化的天氣！
昨天下午，我校為學(xué)生舉行一場別開生面的音樂會，使我記憶猶新的就是那首《青藏高原》。一開始，一個高音便好似穿透云霄、天際，猶如一聲響雷，不時地回蕩在會場，在這一聲劃破天際的響雷之后，天空便烏云散開，留露在眼前的是晴空萬里，和煦的陽光撒在了大地上，一股暖流填入了我的心田。蔚藍的天空中，倒映著一張微笑的臉頰，享受著這桃花朵朵開的喜悅。又一下看到了眼前浮現(xiàn)出了一座座高大雄偉的青山，遠看是山，近看成川。一頭頭小羊在嫩綠嫩綠的草叢中吃草，一句詩便飛入了腦中“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊?！贝藭r的我，是多么地想看到青藏高原。也許，這些迷人的景象是危機前的平靜。只看見烏云開始遮住太陽與藍天，直到模糊了我的.視線。一陣傾盆大雨從天而降，還沒來得及躲，我已變成了一只落湯雞！幾大聲天甭地裂的聲音，將我的心都拿出了喉嚨，使我的整顆心都已經(jīng)沸騰，在一聲雷鳴般的聲音后，這首如癡如醉的歌也就結(jié)束了！回蕩在半空中的，只有一陣陣熱烈的掌聲。
聽完了這場音樂會后，我對音樂有了極大的改觀！我將永遠熱愛、銘記這一段迷人的、令人陶醉的世外桃源！
音樂的樂趣小學(xué)篇十五
當(dāng)我置身喧嘩的社會中，熙熙攘攘的蕓蕓眾生在向我發(fā)問著；當(dāng)我在夜雨孤燈之時獨處于書房中，紙張上銳利的油墨在向我發(fā)問著。
庫克擔(dān)心著人類如機器般思考，將后果棄之不顧，成為一種喪失價值觀和同情心的生物。我之所以稱之為“生物”，大抵是由于陀斯妥耶夫斯基在小說《地下手記》中寫到，多少年來，使人區(qū)別于動物，不是外在的鞭子，而是一種內(nèi)在的音樂。這種內(nèi)在的音樂，便是能在孩童哭泣著找尋母親時，從心底涌上的情感；在美與丑、善與惡交織時，對于真理的追尋。當(dāng)擁有這些時，人才真正為人，而非冰冷的機器。
周末在外上課，所用教室極大，而學(xué)生不足以充滿，故兩極分化極為嚴重。前排多為跟隨著老師的話語或頻頻點頭或奮力筆記的認真者，中間空出一大排，后排也聚集著頻頻點頭的學(xué)生們——不過是對著桌下的手機屏幕，并時不時發(fā)出這個年紀的男生特有的、低沉的哄笑聲來。
而教室前部一扇透氣的小窗，把他們在外等待的家長的聲氣傳了過來，就總是見到那三兩個家長，踮著腳，拼命把一雙眼睛送到窗口邊，看到他們孩子的一瞬間，焦急化為怒火，狠狠地瞪過去——可惜的是，那些孩子正沉迷于屏幕上的種種，實在無暇理會。
家長們大多都上了年紀，臉上已透出不健康的深紅色，腰背駝著，身上緊裹著毫無美學(xué)可言的陳舊的衣服，手中大多提著一個銀行或培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)放的無紡布袋，在樓道里漫無目的地晃蕩著。迎面年輕人成群走來，他們就怯怯退開。
這樣的家長老了，大概只會在抱怨現(xiàn)實的不滿聲中弱衰，他們的孩子長大了，大概會叨一根便宜的辣嗓子的煙，找一把正午陽光下的椅子，沉沉睡去——因為生而為人實在太無聊。
想來我若說他們并非為人，他們定會暴跳如雷地怒瞪著我，但我若問他們什么是內(nèi)在的音樂，他們便會疑惑地沉默，當(dāng)我是個怪人。在我看來，免遭痛苦的方法有兩種，一種是讓痛苦麻痹自我，另一種是在痛苦中時刻警醒，并尋找非地獄的人和事，使他們存在下去，第二種要求甚高，但卻使人生免遭痛苦，免于淪為冰冷機器的唯一途徑。
首先應(yīng)當(dāng)明確，你既不是父母的后傳，更不是子女的前篇。不可將希望寄托在他們身上，而允許自己過著毫無追求的生活。這樣以后，方能追尋免于無知、免于匱乏的自由，才能逐漸擁有價值觀和同情心，響起內(nèi)在音樂，從而對后果有自知。人的一生若這樣度過，在痛苦中時刻追尋，到了年老時，回望一生，便能有盡了心力之后，釋然的滿足感吧。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16565267.html】
