學(xué)習(xí)如何批判性地思考是非常重要的，這樣可以幫助我們更好地理解問題。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該有目標(biāo)和重點(diǎn)，避免冗余和廢話。歡迎大家參考以下范文，希望能對大家的總結(jié)寫作提供一些幫助。
我和我的老師小學(xué)篇一
在一個(gè)夏日的傍晚，我獨(dú)自漫步在江邊，落日的余暉照在江面上，好似燒紅的火爐散發(fā)著余熱。不禁讓我吟起了白居易的《暮江吟》：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？粗叺木吧缤环﹃枅D一般秀麗，讓我想起了我和老師的散步史。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我十分膽小，性格比較內(nèi)向。
有一天，天陰沉沉的，學(xué)校要舉辦合唱大賽，全班都得參加。可是明天就要表演了，但我卻仍不敢上臺(tái)，急得我直拍大腿，但這也沒有任何用處。
細(xì)心的老師看透了我的心思，便約我晚上去江邊散步。我拖著灌了鉛一般沉重的步伐，心里像揣著一只小兔子般上蹦下跳，老師牽著我的手，說：“梓頡，你是不是有什么話要對老師說??？”我支支吾吾的半天說不出話來，老師關(guān)心地說：“你是不是太緊張了？害怕明天出丑？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師輕輕地摸了摸我的頭，說：“梓頡，每個(gè)孩子都是天上的一顆‘星星’，老師眼睛不好，你能在舞臺(tái)上亮一下你的光嗎？”這話給了我不少鼓舞。登上舞臺(tái)時(shí)，我一想起老師的話，就使我不再膽怯，積極地完成了這次表演。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐淮慰荚?，我只考?3分，使我到哪兒都垂頭喪氣，心情十分低落。上課時(shí)，我如同一灘爛泥一般癱在桌上，絲毫沒有精氣神，老師又注意到了，約我晚上去江邊散步。我懷著七上八下的心來到了江邊，老師拍拍我的肩，說：“梓頡，你今天是不是因?yàn)槌煽兌鴤牧?？”我耷拉著腦袋。老師開導(dǎo)道：“失敗并不可恥，相反的，失敗讓人成長，你愿意成長嗎？”老師的話，使我重拾信心，在這次的期末考試上考了個(gè)好成績。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我畢業(yè)了，拍完了畢業(yè)照，心里還有些小激動(dòng)，想著很快就要離開老師了，約老師最后一次在江邊散步。我誠懇地對老師說：“謝謝您這幾年的教導(dǎo)，您的話我一直牢牢的記在心里，這對我是莫大的鼓勵(lì)和鞭策，衷心的感謝您！以后如果遇到困惑，我還能找您出來散步嗎？”老師沖我笑了，笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我目送著老師在這熟悉的夕陽下離開，但我卻仍然能感受到老師的溫暖。
我和我的老師小學(xué)篇二
從我來到府學(xué)一直到現(xiàn)在，已經(jīng)有六年的時(shí)間了。然而，如今，離我從母校畢業(yè)，已只有不到八天的時(shí)間了。而在這六年里，我付出了許多、也收獲了許多。在這六年里，我與老師間發(fā)生了許多事情，其中有一件事情深深地印在了我的心中：這還得從我剛剛升入四年級(jí)的時(shí)候說起。
那時(shí)我們剛剛升入四年級(jí)，我們拿著已經(jīng)做完的假期作業(yè)來到了教室里，安靜地等待著班主任劉老師的到來?？墒堑葋淼牟皇莿⒗蠋?，卻是一個(gè)新來的老師，姓雷。我們通過與她的相處，彼此互相熟悉了。開始的時(shí)候，我們相處得很好，但時(shí)間一長，一個(gè)多月過去了，我開始認(rèn)為這個(gè)雷老師管得有點(diǎn)太嚴(yán)了，一點(diǎn)兒自由都不給我們。于是，我便漸漸地開始不服老師的管教，不按她的要求去做了，感覺她與原來的那個(gè)班主任劉老師相比真是差得太遠(yuǎn)了。
但是——有一件事讓我從此徹底改變了對雷老師的看法。 。
我將帶著您的諄諄教誨，跨入中學(xué)的校門；帶著您的希望，走向未來。
我和我的老師小學(xué)篇三
人們常說：“老師是人類的工程師”，“老師是蠟燭，燃燒了自己，也照亮了別人?！蔽覀兊陌嘀魅蚊侠蠋熅褪沁@樣。
孟老師是一位溫柔美麗，和藹可親的好老師，每當(dāng)我們不注意聽講時(shí)，她從來不對我們發(fā)火或者批評我們，而是用她那溫柔的聲音來引導(dǎo)我們聽課。只要我們有不會(huì)或不懂的問題時(shí)，她總是非常耐心的給我們講解。認(rèn)真的給我們解答。
堂上都掌握記住了、學(xué)會(huì)了；課后的作業(yè)也不會(huì)給我們留的太多。
記得個(gè)別同學(xué)生病時(shí)，孟老師總是打電話問候。記得我生病的時(shí)候，電話里傳來老師親切的聲音：“去找醫(yī)生看病沒有？吃過藥沒有？打過針沒有？”老師的話語猶如一股細(xì)細(xì)的暖流，流進(jìn)了我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師還說：“你好好休息吧！不要擔(dān)心，我不會(huì)讓你落下功課的?！蔽业牟『昧耍瑏淼綄W(xué)校。老師利用自己中午的時(shí)間把我落下的課一一的給我補(bǔ)上了，老師給我講完后又給同學(xué)們判起了作業(yè)。
老師您就是大樹，我就是小草，我在您的教導(dǎo)下快樂的成長。老師我感覺您似巍峨的高山，給了我榜樣的力量。
老師，謝謝您的教導(dǎo)！
我和我的老師小學(xué)篇四
除了家長，同學(xué)們，我接觸最多的就是老師。在這四年里，老師不論刮風(fēng)下雨，總是來到學(xué)校認(rèn)真的交我們知識(shí)。在這四年里，老師辛勤地工作著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記在心里。在這四年里，經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨我都難以忘記。四年里的事情，我總難以忘記，尤其是我和高老師的事情。
高老師個(gè)子不高，但卻現(xiàn)得秀麗端莊。一雙水靈靈的眼睛和挺直的鼻子，還有那彎彎的眉毛，到處都顯得和藹可親，但又不失威嚴(yán)。高老師每次判作業(yè)都是那么認(rèn)真，細(xì)心?？晌覀儼嗟膶W(xué)生，卻總是因?yàn)橐恍┎辉摲傅腻e(cuò)老是惹老師生氣。在高老師和我的事情里，要是說令我最難忘的，還是那一次考試之后。
四年級(jí)的時(shí)候，有一次考試我考的不好，考了86分。雖然在很多人眼里這并不是一個(gè)很不好的壞成績，可是對于我來說，卻是一個(gè)非常大的打擊。在考試的前一天，高老師囑咐大家回家要好好復(fù)習(xí)，并做一些和學(xué)過題目類似的題目來加深印象。那天，我回來的晚，眼皮都睜不開了，我趕緊洗臉，洗完我倒床就睡了。剛躺下，我爸爸走了過來：明天是數(shù)學(xué)考試，沒有復(fù)習(xí)就趕緊復(fù)習(xí)！沒事，我懶洋洋地說，我一定能考出好成績的。我一翻身，把自己的頭捂了起來。這孩子，真是的……爸爸轉(zhuǎn)身走了。第二天，考試時(shí)，拿到考卷后，我心里想：這么簡單的題目，用得著復(fù)習(xí)嗎，我肯定穩(wěn)拿100分！我一下子不費(fèi)吹灰之力就把題全做完了，也沒有檢查，就玩了起來。叮鈴鈴！下課鈴響了。老師把卷子都收了上去。我心想：肯定是100分，爸爸一定會(huì)表揚(yáng)我的！想到這里，我毫無憂慮地下去玩了。第二天，發(fā)卷子了，我得意洋洋地接過了卷子，準(zhǔn)備給自己準(zhǔn)備一場慶功宴?？墒?，卻被一場突如其來的暴風(fēng)雨打得愣住了。怎么回事？我怎么才考了86分？我傻愣在了我的座位上。高老師說：好了，大家依次說一下自己的成績。前面每個(gè)同學(xué)成績都不錯(cuò)，當(dāng)?shù)轿业臅r(shí)候，我哆哆嗦嗦地站起來，一咬牙，說出了86這個(gè)數(shù)，一下子坐了下來，準(zhǔn)備接受處罰。同學(xué)都報(bào)完了成績，高老師說：今天，我覺得尤其應(yīng)該表揚(yáng)劉思思，希望劉思思能再接再厲，繼續(xù)考這么好的成績。我一聽就知道了高老師是用話來激我，我的臉一下就紅了，低下了頭?；氐郊遥亿s緊做作業(yè)，做完了，我又復(fù)習(xí)了一邊今天學(xué)的知識(shí)。就這樣，又一次考試臨近了，我考試中，我發(fā)揮得很好，最后考了一百分！放了學(xué)，高老師把我留了下來，對我說：這樣才是好孩子嘛，記住以后不要驕傲哦！回家吧。聽了老師的話，我高興地笑了。
經(jīng)過了這一件事，我又從高老師那里學(xué)到了一個(gè)知識(shí)：即使你成功了也不要驕傲！我非常了解老師的辛苦，可是有時(shí)卻不知道怎么去體諒。我現(xiàn)在只想向我敬愛的高老師說一句話，那就是：老師，謝謝您，您辛苦了！
我和我的老師小學(xué)篇五
在我認(rèn)識(shí)的老師里面，我最喜歡楊老師了。
楊老師是我們班的班主任，她個(gè)子高高的，有一雙明亮的大眼睛，她的嘴角時(shí)常掛著微笑，顯得和藹可親。
楊老師像媽媽一樣關(guān)心我們。我剛上學(xué)的時(shí)候，有一次打疫苗，我剛開始還不太害怕，可是看著看著，我心里漸漸地打起了退堂鼓，心想：“打疫苗是不是很疼呀?血會(huì)不會(huì)止不住呀?”我越想越害怕，差點(diǎn)哭出來。最終還是輪到我了，楊老師看出來我的害怕，走上前摸著我的頭說：“寶貝，不怕。”聽了這話，我心里鼓起一股勇氣，閉上眼睛，把胳膊伸了出去，呀!原來打疫苗一點(diǎn)兒也不疼，老師拍著我的肩膀，夸獎(jiǎng)我真勇敢。從此以后，我再也不怕打針了。
楊老師不僅十分關(guān)心學(xué)生，而且對工作也非常認(rèn)真，并且講課還十分生動(dòng)，我們都愿意聽她的課。
我與老師。
我的班主任就是教語文的蔣老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下面，有一雙又大又亮的眼睛，有時(shí)我上課在開小差，做小動(dòng)作，她就像孫悟空的火眼金睛一看，我嚇得連忙把手乖乖放好，認(rèn)真地聽課。有時(shí)我上課回答問題比較好，她就會(huì)翹起大拇指表揚(yáng)我，然后再以最熱烈的掌聲給我鼓勵(lì)。
還記得有一次下大雨，媽媽沒有幫我扣好雨衣扣子，脖子里都是水，走到學(xué)校里蔣老師看到了，連忙拿了幾張紙巾幫我把領(lǐng)子里的水吸干，我心里真是感到特別的溫暖和感動(dòng)!
我衷心地祝愿蔣老師身體健康，開心快樂，越來越美麗!
我和我的老師小學(xué)篇六
“警察”抓“小偷”
吃過午飯，我走出家門，看到林清、玉權(quán)等人正站在門外。
“滿彬，過來一下。”永健神秘兮兮地說。
“什么事？快說?！?/p>
“我們幾個(gè)一起去工地上面采野草莓吃吧？”永健回答道。
“采野草莓？那兒有嗎？”我疑惑地問。
“有，很多呢。從山下往上都能看見，一片紅彤彤的?！庇澜〗又f。
我聽了，口水都快流出來了，迫不及待地說：“好，快走！”
話音剛落，我們一伙五人就出發(fā)了。
走到加水站對面，永健突然發(fā)現(xiàn)了新大陸，他大聲叫道：“貴天、權(quán)、玉春、馬星在那！”
我們的目光齊刷刷地朝永健所指的方向望去，看到了他們四人正在工地上撿東西。我們異口同聲地說：“他們在偷廢鐵！”
發(fā)現(xiàn)了我們，他們馬上往工地的左面逃跑，我們急忙追上去。
我們一路窮追不舍。貴天等人逃進(jìn)了山林中。
我們追呀追，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，便看不見人了。映入眼簾的是一堆一堆的山丘。
我靈機(jī)一動(dòng)，說：
“他們一定躲在這些小山丘的后面，大家蹲下來。永健、玉權(quán)你們往山腳下去，擋住他們的后路；林清，你從左面包圍；滿霞，你從右面突擊；我從中間闖入。大家記住，行動(dòng)時(shí)要彎下腰，不要說話！好了，開始行動(dòng)！”
我們慢慢地向前移動(dòng)……。
在我們的齊心協(xié)力下，終于發(fā)現(xiàn)了他們的蹤影。我們五人一齊沖過去，包圍了他們。
“你們偷來的鐵呢？快交出來！不然，我告訴那些民工?！蔽艺f。
“快交出來，不然，我把我家的狗叫來，咬你們的屁股。”永健也說。
他們根本不把我們放在眼里，故意裝糊涂。貴天理直氣壯地說：“什么鐵？我不知道?！?/p>
于是，我又靈機(jī)一動(dòng)。
“你們不要不見棺材不落淚?！蔽疫呎f邊拿出手機(jī)，“再不交出來還給工地，我馬上打‘’，送你們進(jìn)監(jiān)獄，讓你們吃牢飯?！?/p>
我這么一嚇唬，他們似乎有些害怕，語氣變緩和了：“好吧，我?guī)銈內(nèi)ツ?。?/p>
我們跟了去。到了那兒一看，“媽呀，一袋子的鐵?！?/p>
我嚴(yán)厲地說：“哪兒拿來的，還回哪兒去?！?/p>
過了許久，我們終于把廢鐵送回工地。這時(shí)，林清悄悄拽了拽我的衣角，小聲說：“要不，這些廢鐵我們拿去賣了吧？”
我斬釘截鐵地說：“不要！”
我們把貴天等人送到了水龍坑，便要回頭?？墒撬麄兯佬圆桓?，見我們離開，又蠢蠢欲動(dòng)。于是，我們停下腳步，守著那些鐵，直到他們完全離開。
雖然今天下午沒有采到野草莓，但我們當(dāng)了一回小“警察”，保護(hù)了集體的財(cái)產(chǎn)，很得意，很開心。
我和我的老師小學(xué)篇七
我的班主任-----紅紅老師是一位非常嚴(yán)厲和關(guān)愛我們的老師，所以我們都很喜歡紅紅老師。
紅紅老師是一位非常嚴(yán)厲的老師。有一次，我考試考的很差，紅紅老師把我叫到了辦公室，走在路上我非常的緊張，害怕老師把我大罵一頓，我磨磨蹭蹭得進(jìn)了辦公室，結(jié)果紅紅老師首先幫我分析了試卷的錯(cuò)題，對我不懂的題耐心的給我講解了，但是對我的漏題進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評。我想“老師真嘮叨”。等我靜下心來想一想，老師說的對，我一定要改正缺點(diǎn)。
紅紅老師不僅是一位嚴(yán)厲的老師，而且是一位特細(xì)心和關(guān)愛我們的老師。有一次外校的老師來我校參觀，我們班的桌椅整整齊齊，地面干干凈凈，得到了老師的表揚(yáng)。第二天，紅紅老師帶來了兩個(gè)大禮包，獎(jiǎng)勵(lì)給我和唐靜怡，對我們負(fù)責(zé)的“工作”進(jìn)行了表揚(yáng)，我們高興極了，同學(xué)們都投來了羨慕的眼光，我吃著老師給我的大禮包，心里美滋滋的。
紅紅老師就是這樣一位嚴(yán)厲又關(guān)愛我們的老師。
提起老師，我腦海中就浮現(xiàn)了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個(gè)高高的鼻子，一雙大大的耳朵，一雙銳利的眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個(gè)孩子氣的'老師添加了幾分書生意氣。
林老師不像別的男老師那么兇，他是不對我們生氣的老師。記得有一次全班同學(xué)特別吵鬧，一直大聲喧鬧時(shí)，我還以為他會(huì)罵我們呢!大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語言對我們說：“同學(xué)們，先不討論。等會(huì)，老師講完后，你們在討論好嗎?”因此，我們都特別喜歡這位老師。
林老師不僅在校內(nèi)對我們親切，校外也對我們很親切，他給了我們他的qq，讓我們在網(wǎng)上跟他暢所欲言，就因?yàn)樗趒q聊天上教給我很多課外知識(shí)，所以才使我對地球萬物產(chǎn)生了極大的興趣。
雖然林老師只教我們一年，但俗話說“一日為師，終身為父”，我一定會(huì)把這位老師深藏在我的記憶寶庫中。
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特別有學(xué)問的好老師。
老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細(xì)無聲。書山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
說起我的老師，我自然就要夸夸我的老師。
這就是我的老師，一位有耐心的老師，一位和藹可親的老師。哦!差點(diǎn)忘了，你們想知道她姓什么嗎?哦!那么想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓李，木子李。
我和我的老師小學(xué)篇八
曾經(jīng)有一個(gè)傳說，世間突然出現(xiàn)了一個(gè)惡魔，滿身殺戮，神話作文300字。在人間無休止的破壞。天神為了救助人類就派遣了一個(gè)善良美艷的天使去拯救水深火熱的人們。當(dāng)這個(gè)滿身殺戮的惡魔看到這位美麗天使的第一眼就深深的愛上了這個(gè)天使而放下屠刀停止了自己一切的罪惡，而且心甘情愿的被囚禁起來。這位美麗的天使遵守了她的誓言，就是每隔一段時(shí)間就去看望這個(gè)惡魔，在彼此的交往中天使慢慢的也日久生情喜歡上了這個(gè)惡魔。并且有了他們愛情的一個(gè)結(jié)晶，這段不被祝福的愛情結(jié)晶因?yàn)槭翘焓古c惡魔所生的孩子，所以在他身上本應(yīng)該是象征純潔與神圣的潔白天使翅膀在他的身上卻是黑顏色的，也正是因?yàn)檫@個(gè)樣子人們就叫他為“黑天使”。當(dāng)此事件被天神知道后，大發(fā)雷霆的將惡魔打入地獄而善良的天使被打落凡間遭受世人的痛楚。黑天使雖然是在母親的護(hù)佑下留在了天上，卻是眾神中身份最為卑微的一個(gè)天使，飽受欺凌的他慢慢成長。當(dāng)成年后的“黑天使”他擁有比父親毀滅世界更強(qiáng)大力量也同時(shí)擁有比母親更善良與美麗的天性。在一次的天神與惡魔的世紀(jì)之戰(zhàn)中，“黑天使”用自己強(qiáng)大的力量拯救了眾神而獻(xiàn)出了自己年輕的生命，而從此被譽(yù)為英雄，也正因此“黑天使”就成為了希望與勝利的代名詞。
講述了凄美的愛情故事。
從天庭到人間的距離。
往往是成就美好姻緣的代溝。
夜是那么的深沉。
月卻如此純凈圓滿。
愛像是隔著張紙的距離。
卻又像是那么的遙遠(yuǎn)、可望不可即。
千古流傳的神話未必那么浪漫。
就算前世有緣。
今生卻只是陌路。
萬千的輪回。
美麗的只是一剎間。
一年一次的相聚。
千百句藏在心底的言語。
無法傾訴出來。
只能默默相視。
別以為沉默是金。
回過頭來后悔莫及。
神話就是神話。
我不是你的織女。
你又怎能是我的牛郎。
不用奢望所謂的鵲橋與相會(huì)。
留給我的是無謂的掙扎。
淚水驟然劃破臉龐。
心,破碎在七夕。
美不美再無所謂。
昨天，媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書，是《希臘神話故事》。書一到手，我連忙認(rèn)真地看了起來。我發(fā)現(xiàn)這本書里的人都不穿衣服，我看著這些不穿衣服的人，樂得哈哈大笑?？蓩寢屨f這是“藝術(shù)”。我覺得非常奇怪：不穿衣服的人還叫藝術(shù)。我最喜歡看眾神信打仗的那幾集，我也很喜歡他們的兵器。有雷神宙斯的雷仗，它可以發(fā)出雷電。神的使者赫爾墨斯的雙蛇仗也很漂亮，上面有二條蛇的一對翅膀。有一集很搞笑，宙斯竟然把伊娥變成了一頭牛。我看了這本書之后，得到了許多知識(shí)，如宙斯是雷神，阿波羅是光明之神。這本希臘神話故事真有趣。
我和我的老師小學(xué)篇九
是誰？五年來對我們循循善誘的教導(dǎo)，不厭其煩。
是誰？五年來給我們?nèi)绱饶赴愕年P(guān)懷，不厭其煩。
是誰？五年來陪我們開開心心的玩耍，不厭其煩。
啊！那是我們的周老師，敬愛的周老師。
五年來，她陪我們度過百花盛開的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。在時(shí)間的長河里，變化的是一年四季，而周老師對我們的愛卻沒有改變。
回想起來，周老師曾陪我們?nèi)ヅ黎F槎山，在那摘草莓；曾陪我們?nèi)ダ匣⑸酱騝s，玩野外擴(kuò)展訓(xùn)練；曾陪我們?nèi)ズｓH島野炊，喂黑尾鷗……那些美好的時(shí)光深深的印在我的腦海里，揮之不去。
五年，或許如流星般，一閃而過；或許，似漫漫長夜，仿佛無底深淵。日子從我們身邊過去，帶走了每一個(gè)瞬間，每一秒鐘。離暑假不遠(yuǎn)了，和周老師在一起的日子也越來越少了。在這些日子里，有過甜，有過酸，但更多是周老師對我們的關(guān)愛。
過去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落葉，不知流往何處。記憶的長廊里，留下了一片又一片瞬間，我漫步在長廊里，撫摸著那周老師對我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著周老師對我的細(xì)心關(guān)懷。眺望藍(lán)天白云，湛藍(lán)的天空下，鑲嵌著潔白的云朵，緩緩飄動(dòng)。每一處都好像記錄著這五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這些年來，我是最讓老師頭疼的學(xué)生，我那磨磨蹭蹭的毛病經(jīng)常讓老師煩心，給老師添了不少麻煩，令老師又愛又恨。
謝謝您，周老師！您是我心中最美的老師！
悠悠師生情，沒齒不可忘。入讀五年書，百年不忘師。
我和我的老師小學(xué)篇十
您的教誨依舊在我耳邊縈繞，天漸漸變暖，不變的是對您深深的思念和祝福。“老大，您現(xiàn)在過得好嗎？”畢業(yè)后心中無數(shù)次問起，還是這樣叫來親切。號(hào)碼剛剛撥起，又不得不終止通話，怕打擾您休息，又怕您更擔(dān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會(huì)牢牢地記住您曾說過的話，自己心中更是明白您說的“在高中三年不要來看我”的所謂“狠心”。孤寂與無助讓我更能體會(huì)為人的堅(jiān)強(qiáng)與偉大，我要學(xué)會(huì)在沒有您的呵護(hù)下，堅(jiān)韌地走在屬于火色青春的人生之路上。
青春一經(jīng)典當(dāng)，永不贖回。直到現(xiàn)在才真正明白這句話的含義，我深深地懊悔，不該與老大您無禮取鬧。您總是用海一般寬廣的心來寬容我的幼稚，青春無名的躁動(dòng)。很多時(shí)候，總感覺您賦予我的，是師長而像母親一般的關(guān)愛。每次被您罵得奪門而出，在教室旁的最角落難過時(shí)，您又總是第一個(gè)跑來安慰我的人。您總說人只有經(jīng)過時(shí)間歲月的.洗禮，才會(huì)被磨練長大。我們每個(gè)人都害怕破繭成蝶的苦楚，又滿心期待自己華麗的轉(zhuǎn)身褪變，在痛苦與煎熬中，您的關(guān)愛一直像一盞明燈。時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，照耀著我。終于也很是慚愧地，直到現(xiàn)在才理解您的苦口婆心。想到這兒，您也會(huì)為我的成長而欣慰地笑一次吧！
高中三年，才剛剛沖出起點(diǎn)。其中滲雜的，有苦、有累、更有甜，有樂、有夢、更有幸福。穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步，為自己，為萬千個(gè)像您一樣愛我的人。為那個(gè)心儀已久的明天，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)努力，有淚往心里流，青春會(huì)還我一個(gè)滿意的完美結(jié)局。
我和我的老師小學(xué)篇十一
我從來沒有和她坐得這么近過。
我不敢抬頭。一直盯著自己的手，但我能明顯感覺到她眼里火焰的熾熱。
我知道我做錯(cuò)了，我沒有穿校服褲子被扣了行圓分。當(dāng)我拿到那張有著老師簽字的行圓條時(shí)，我的眼淚迅速地滴在了上面。我恨不得把這張紙條撕成碎片再揉成一團(tuán)后丟進(jìn)垃圾桶，但我知道我不能那么做。
事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，老師就一直盯著我，誰都沒有說話，氣氛沉默了。我知道老師很生氣。
我低著頭，眼淚不爭氣的掛在眼角，我努力克制住不讓它掉下去，嘴唇已被牙齒咬的發(fā)白，想吸鼻子卻不敢出聲，只能一直咽口水。我一直在抽泣，手心都握出了冷汗，雙肩一直在顫抖，“要是讓同學(xué)看了會(huì)笑話我的，老師也一定覺得我太脆弱。”我想。
于是，我抬起了頭。
她的眼里褪去了剛才的火焰，代替的是少許的無奈和平靜。我知道，作為好學(xué)生的我被扣了分，一定讓她失望了。我心里惴惴不安，也是擔(dān)心父母會(huì)不會(huì)說我，周五導(dǎo)師會(huì)又要全班批評，實(shí)在讓我喘不過氣。
她看著我，張口說了一句話：“田逸葦啊，你怎么能扣分呢？”質(zhì)問和無奈的語氣說明她沒有想到我會(huì)扣分。我沉默了。
她隨后又說了很多，但我只有沉默：這是事實(shí)，我的確錯(cuò)了。
四天之后，導(dǎo)師會(huì)上她當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了我，口氣依舊是嚴(yán)肅和古板。當(dāng)全班同學(xué)的目光投射過來的時(shí)候，我再一次低下頭，并且下定決心，再也不會(huì)扣分，再也不會(huì)低著頭。
老師在全班同學(xué)眼里是遙遠(yuǎn)的，大家看她就像大臣在仰望皇座上的女王一樣，但她在我眼里卻是親近的，她是“慈母”也是嚴(yán)師。她用她自己的方法讓我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并改正過來，感謝您，老師！
我和我的老師小學(xué)篇十二
六年前的一個(gè)早上，我們認(rèn)識(shí)了朱老師。轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我們馬上要畢業(yè)了，馬上要離開老師們，離開同學(xué)們，離開我們的教室，離開我們的母校。我真的有很多很多話想說。
朱老師，您對我們真的很好，什么都留給我們，什么都幫我們爭取。每次學(xué)校一有活動(dòng)，家長們都積極報(bào)名，就算人數(shù)達(dá)到上限了，您也不阻攔。您說：“我理解家長們的心情，他們都想來看一看自己的孩子有多棒，六三班的孩子有多棒。”所以，朱老師從來不限制人數(shù)，也不阻止家長們報(bào)名。名額不夠了，老師也會(huì)去找別的班的老師想辦法，盡量地滿足家長們的要求。朱老師就是這樣，總是盡力幫助大家。
朱老師，雖然您有時(shí)候會(huì)生氣，會(huì)對我們發(fā)火，但發(fā)完火總是對我們很好。并且，您每次對我們發(fā)火，都是因?yàn)殛P(guān)心我們，為了讓我們改正錯(cuò)誤。只有關(guān)心我們的人，才會(huì)提醒我們，才會(huì)跟我們發(fā)火。
朱老師，雖然您不是長得最漂亮的，唱歌不是最好聽的，不是最高的，頭發(fā)不是最長的……但您在我們心中永遠(yuǎn)是最漂亮的，最好的，最有愛的，我們最喜歡的老師。
也許，您不知道我們有多愛您，多關(guān)心您，多注意您。但，沒有關(guān)系，這些我們知道就行了。您也會(huì)被我們逗得哈哈大笑，您也會(huì)被我們氣得啞口無言。這些，我們都放在眼里。您的一絲微笑，幾顆淚珠，我們其實(shí)都知道。很快我們就要畢業(yè)了，您一定要注意身體，照顧好自己！
朱老師，我們愛您！
我和我的老師小學(xué)篇十三
當(dāng)我第一次踏入這片土地的時(shí)候，就注定我會(huì)認(rèn)識(shí)您，也注定了我們緣分的開始我的老師。老師，當(dāng)我第一次見到你的時(shí)候，我被你的深沉，你的冷靜所打動(dòng)，對您好像有一種似曾相識(shí)的感覺。這也許就是您給我留下的第一印象。
緩緩的將周記本遞給您，您翻開它，遲疑了一下，便津津有味的讀了下去，我回到座位，期待著老師您的批語。
我迅速打開它，急切的翻到那一頁，看著老師給予我的鼓勵(lì)，我好興奮，好高興!老師，也許您只是不經(jīng)意間揮灑了一些墨水，而您可知，這不經(jīng)意的施舍，給予了我多少感動(dòng)。
窗外秋風(fēng)蕭瑟，坐在這卻絲毫感覺不到寒意，也許是人多的原因，可我認(rèn)為正是有您的呵護(hù)，大家才會(huì)感到溫暖。您，用知識(shí)的清泉澆開了我們理想的花朵;您，用辛勤的汗水哺育著我們青春的夢想。
秋夜，隱退了遙遠(yuǎn)之外的遙遠(yuǎn);秋風(fēng)，從天邊之外的天邊吹來。秋，使我和您走到了一起;緣分，使我和您同坐一堂。
我坐在那，一絲不動(dòng)，聽著您對我的良言教導(dǎo)。這不是批評，而是您對我的關(guān)注;這不是警告，而是您對我的關(guān)心。老師，我真有一種相見恨晚的感覺，老師，愿我們成為永遠(yuǎn)的朋友。
雖然您聽不到我感恩的話語，但那滿天的星斗，就是我對您那無言的祝福!
我和我的老師小學(xué)篇十四
親愛的老師您好：
這是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，還有短短的一個(gè)月，我們要邁進(jìn)初中的校門，開始新的生活了，想到這里，我的心里怎能如止水般平靜呢？這是一場賽跑，為了讓我們贏得比賽，您是多么辛苦。同我們一起早出晚歸，與我們一起緊張地學(xué)習(xí)，而我們卻不知您也是那么勞累。
當(dāng)清晨，我們踏著朝霞向?qū)W校走去。往日，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻恼f笑著走進(jìn)校門，而現(xiàn)在，學(xué)校還是一片沉寂，我們總是抱怨來得太早，卻不知您早已來到學(xué)校，您毫無怨言的在加班加點(diǎn)的為我們批改作業(yè)，就是希望我們可以圓滿的告別小學(xué)生活。當(dāng)樓道中響起一起嬉戲聲時(shí)，您拖著疲勞的身影離開時(shí)，我們誰也沒有注意到。
六年級(jí)似乎變成了緊張的代言詞。的確，自升入六年級(jí)以來，大大小小的測驗(yàn)席卷了我們的生活，對于考試分?jǐn)?shù)的恐懼，使我們不愿考試，那是一種無端的恐懼，我們卻以為您判一張考卷是多么容易，卻不知您也要思考，也要計(jì)算。其實(shí)，您可以不做大大小小得測驗(yàn)，也可以不判試卷，而是把重點(diǎn)的題目簡單的講一講，但是您沒有。這樣，您就增加了一份勞累，而您這么做，都只是為了讓我們給小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
快樂的雪花。
20xx.5.2。
我和我的老師小學(xué)篇十五
每一個(gè)人的校園時(shí)代一定都是豐富多彩的，今天，我就來說說我的老師，我的班。
先說我們的語文老師吧，她帶著眼鏡，眉毛彎彎的，像兩道月牙。她總是以笑待人，一頭棕色的秀發(fā)顯得格外迷人。在她的課堂里，不是聽入迷了，就是聽醉了。
我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，總是會(huì)積極的鼓勵(lì)我們，因?yàn)閷W(xué)校的三項(xiàng)競賽，我們班總是拿不到小紅旗，每一次扣分，老師便會(huì)說：“這次不要緊，如果我們班再努力努力，一定可以拿到小紅旗的。下周也要努力，不能因?yàn)閬G了一次分，你們就放棄了拿小紅旗的機(jī)會(huì)。只要我們不放棄，一直努力，一定可以的，讓我們加油！”
全班人都知道，我們的成績已不如三班了，為此，我們不少聽到老師苦口婆心的教導(dǎo)。
但老師一直強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)字：態(tài)度。我一直銘記于心。
還記得老師經(jīng)常說：“其實(shí)你們個(gè)個(gè)都很聰明，主要是態(tài)度，態(tài)度要是不端正，你不管怎么學(xué)都學(xué)不好。只要肯學(xué)習(xí)，肯在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，你們各科學(xué)科也都能取得好成績，再次拿下優(yōu)秀班集體的稱號(hào)！”
我們的老師，就像一盞引路燈，為我們照亮前方，幫我們指點(diǎn)方向，引領(lǐng)我們走向光明，走向正確的方向。
而現(xiàn)在，在我們的校園，在我們的班級(jí)，在我們的同學(xué)之間，在每一個(gè)人心底，正向著我們的老師為我們指點(diǎn)的方向去奔跑，去努力。
我們的班級(jí)，已經(jīng)在努力向前，向前，勝利已經(jīng)遙遙在望！
這就是我的老師，我的班，一個(gè)悉心教導(dǎo)我們的老師，一個(gè)積極努力的大家庭！
我和我的老師小學(xué)篇十六
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸：有一次，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結(jié)束。累得我們滿頭大汗。
甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng)，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：“這次寫的不錯(cuò)，下次要繼續(xù)努力呀！”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。
苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習(xí)，在刺眼的陽光下，唯獨(dú)我們班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美術(shù)課下來，馬強(qiáng)的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實(shí)并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個(gè)親愛的并不是很神圣的人民教師——周老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但我要對你說：“謝謝你，我們大家都愛你?！?/p>
我和我的老師小學(xué)篇十七
一個(gè)月前，我踏入了這所嶄新的學(xué)校，展開了嶄新的生活。進(jìn)入教室，第一個(gè)看見的就是我的語文老師。她的個(gè)子不是很高，頂著一頭鬈曲的棕色短發(fā)。嚴(yán)肅的表情，犀利的眼神，只是站在教室后面就夠我們嚇得抖三抖。一旦清清嗓子，開口說話，我們內(nèi)心便惶恐不安。心中暗想：這個(gè)老師不好惹，以后還是離遠(yuǎn)點(diǎn)。
可就是這讓我陌生害怕的老師，卻給了我不一樣的溫柔。
窗外，雨停了，秋風(fēng)吹落了一地金色，聞到心香一片；陽光灑了一地，竟是如此溫暖。
印象中的老師好像并不是只有嚴(yán)肅，一個(gè)月相處的畫面浮現(xiàn)在眼前：課間，我曾看到和別的同學(xué)談笑風(fēng)生的說會(huì)兒話；遇到難題的時(shí)候，她會(huì)耐心的給我講解；有一次，我的散文《一片葉子的故事》寫的不好。老師特意找我，耐心的跟我講，“文章要有重點(diǎn)，要形散神不散……”；每次班會(huì)時(shí)的幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，總是讓我充滿期待；還有一次，我鼓起勇氣競選班委，敗北后我的心情一下從山峰跌落到谷底，那幾天總是無精打采的，陳老師就常常在班上說：“要相信自己，這次選不上，說明我們還有進(jìn)步的空間，有可能下次就選上了！”聽到這句話，一股小小的希望涌上我的心頭，仿佛渾身又充滿了力量，我堅(jiān)信自己只要努力就會(huì)成功。現(xiàn)在想來，這所有的一切，都是老師有意為之。
潔云接天，晴碧萬里，黃葉滿鋪。師生總是在收獲的季節(jié)相遇，在這個(gè)最美的季節(jié)，是您讓我知道，有一種愛，叫嚴(yán)肅；有一種愛，叫關(guān)懷；有一種愛，叫奉獻(xiàn)。
我和我的老師小學(xué)篇十八
初相知，初相思。
因?yàn)槲业恼Z文相較起來優(yōu)秀，我又比較開朗。很快我與這名新班主任熟識(shí)了，通過交談，我發(fā)現(xiàn)老師脾氣很好，而且很博學(xué)。每每我們因?yàn)橐粋€(gè)典故而爭得“臉紅脖子粗”，我想，老師，也算是我的一個(gè)朋友了吧。她很喜歡看書，于是她就天天拉著我去她那里看書。也會(huì)借書給我，每周都推薦經(jīng)典書目給我。漸漸的，我們的共同話題越來越多，我們的家鄉(xiāng)是在同一個(gè)地方，我們的愛好是如此相似。我們?nèi)缤粋€(gè)相差十幾歲的姐妹，心有靈犀。我們就這樣，成為了朋友。還記得，在她一次生日時(shí)，我早早地就去開始疊幸運(yùn)星。因?yàn)槲乙恢倍疾凰闶且粋€(gè)心靈手巧的女孩，為了她，我學(xué)會(huì)了疊幸運(yùn)星。直到現(xiàn)在，我早已忘記了其他折紙手法，卻還只記得疊幸運(yùn)星。因?yàn)槟鞘俏液退g最美好的回憶。在我送上一罐五顏六色的幸運(yùn)星時(shí)，我清楚地記得，她哭了。是的，她只因?yàn)橐还蘖畠r(jià)的幸運(yùn)星而流淚。也許是為了我這一個(gè)學(xué)生費(fèi)心的禮物所感動(dòng)，亦或者是因?yàn)橐粋€(gè)比自己小太多的朋友所送的禮物感動(dòng)。不管如何，那一情景，我想我大概永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
轉(zhuǎn)眼，一年時(shí)光已過，我們上了五年級(jí)。而她的肚子卻也一天天地鼓了起來。下學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，終于，她要告別我們。我沒敢去看別人，我卻記得，我哭了我不想與她分別，我為她感到祝賀，卻也有些埋怨這個(gè)孩子，因?yàn)樗?，我要分別早已成為知己的她，她要離開不再繼續(xù)陪伴我們。
我們在課堂規(guī)規(guī)矩矩中相識(shí)，在課余嘻嘻哈哈中相知，如今卻要在校園熙熙攘攘中相別。真是諷刺，我們已然相知，卻面臨著分離。今日的惜別不能代表永遠(yuǎn)，今日的惜別是為了我們更美好的明天。以后，終將會(huì)遇到！
那年，我與她，相遇，相見，相識(shí)，相知，如今卻只剩相思。
那年，我十一，遇見了最好年華的她，成為了我如今最美的回憶。
那年，有一名老師，她叫韓小兵。
韓老師，你可否聽過一句話：不相遇，就不會(huì)相見；不相見，就不會(huì)相識(shí)；不相識(shí)，就不會(huì)相知；不想知，就不會(huì)相思。
我與你，是否只剩下相思？
你又可否還記得我？
我和我的老師小學(xué)篇十九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”想必大家早已對它不陌生。而現(xiàn)實(shí)中也有那么一些人，他們無私奉獻(xiàn)自我的精神，不得不讓人心生敬畏。這就是老師，我也有一位這樣的老師。
在那個(gè)特別的夜晚，我的心情有點(diǎn)郁悶，因?yàn)槲液苊悦＃瑸槭裁瓷险n注意聽了，一心只想著學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候卻沒考好？那時(shí)我的知心老師就發(fā)現(xiàn)了我的異常。她找了我談了心，我們邊走邊說，她告訴我，“不要那么快否定自己不行，人的潛力是無窮大的”。隨著她說的話，我越來越想流淚，而她默默的從包里拿出一顆糖果，悄悄地放在了我的手心里，這顆糖一直安慰著我，給我努力的動(dòng)力。
那時(shí)，我的心里特別的開心，不知不覺間我喜歡上了這位老師。她就是我七年級(jí)的班主任田老師。她為人特別正直，不偏不向。她也經(jīng)常熬到夜晚，我們八點(diǎn)多放學(xué)，她不僅和我們一起放學(xué)，放學(xué)后她還要處理一些學(xué)校的事情。全然忘記了她還有兩個(gè)未滿十歲的女兒要照顧。
她讓我明白了許多人生道理，如：人生苦短，不由想到云南大理的白族的三道茶，就是一苦二甜三淡，它象征了人生的三重境界，苦盡才能甘來，才有瀟灑人生，才會(huì)有不服于挫折的壓力，迎來人生的輝煌。
我認(rèn)為田老師是我記憶當(dāng)中最為善解人意，細(xì)心的老師，同樣我也很感謝她，感謝她的無私付出，感謝她對我的愛。
我和我的老師小學(xué)篇二十
在每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中，總會(huì)遇到各種各樣的老師，他們有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；有的幽默風(fēng)趣；有的平易近人；有的不茍言笑正是他們，一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的老師，陪伴我們度過了許多美好而又快樂的日子。
六年級(jí)的時(shí)候，我就有幸遇到了一位令我難以忘懷的好老師，她就是我的語文老師——沈家菁。
她的個(gè)頭不高，胖乎乎的身材，黑色的眼鏡下面藏著一雙智慧的眼睛。她雖長得樸實(shí)無華，但她的語文課卻人聽人夸！她的課堂時(shí)而幽默；時(shí)而嚴(yán)肅；時(shí)而歡騰熱鬧；時(shí)而又讓人緊張得大氣不敢出！老師總是用她獨(dú)有的方式給我們上課，既有好聽的小說故事，又有優(yōu)美的詩詞散文；有時(shí)寓教于樂，有時(shí)又寓理于教在她的課堂上，沒有一個(gè)人敢走神，當(dāng)然也不愿走神。
在我的印象中，沈老師的性格非常"古怪"，有時(shí)晴空萬里，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，說她像六月的天空，孩童的笑臉，說變就變，一點(diǎn)兒也不夸張。
當(dāng)我們玩得正帶勁兒時(shí)，老師以迅雷不及掩耳之勢，變戲法樣兒，突然出現(xiàn)在我們的面前。她面帶慍色，雙手叉腰，一場罕見的暴風(fēng)雨眼看就要來臨！我們見勢不妙，個(gè)個(gè)心驚膽寒，全都拿出課本，“認(rèn)認(rèn)真真”地讀起課文來。但是有幾個(gè)同學(xué)居然把課本給拿反了！哎游戲結(jié)束！這下要挨批了！
但令我們驚訝的是，老師不僅沒有生氣發(fā)火，反而“噗哧”一聲，大笑了起來！說我們太可愛！一群活猴子！我們終把懸著的七上八跳的心放松下來了老師，您真是完全不按套路走，讓人虛驚一場哇！哈哈！
六月，又一個(gè)烈日炎炎的下午，令人望眼欲穿的體育課終于到來了，我們簡直如脫離了牢籠的鳥兒一樣興奮，忙不迭地往操場奔去。
突然，沈老師不知從哪冒了出來，大聲呵斥道：“這節(jié)課上語文課！快考試了，都什么時(shí)候了，天還這么熱，還想上體育課！上樓！”聽到這句話，我們立即變得死氣沉沉，嘴里嘟嘟嚷嚷，像蔫敗的花兒垂著頭，一步接著一步，雙腿像灌了鉛一樣沉重，緩慢地跟隨著老師回到了班級(jí)。
還記得六年級(jí)上學(xué)期，我在臨近期末考試的時(shí)候生病了，缺了很多課。當(dāng)我重新回到課堂，卻發(fā)現(xiàn)比其他同學(xué)落后了很多課程。我著急得像熱鍋上的螞蟻，是沈老師您幫助了我，用您的課余時(shí)間單獨(dú)為我補(bǔ)課，一課一課地，一題一題地為我講解，是那么悉心地關(guān)心我、照顧我，鼓勵(lì)我。后來的期末考試，成績中等的我居然考了班級(jí)第三名，沈老師知道后笑了，那笑靨就像媽媽一樣溫暖在心。
您的一顰一笑，或喜或怒，一切都是充滿了個(gè)性；您的時(shí)時(shí)事事為學(xué)生著想；您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行舉止，我都永生難忘！當(dāng)我彷徨無助時(shí)，是您為我指明了正確的方向；在我懵懂無知時(shí)，是您給予了我豐富的知識(shí)甘泉。在我粗心大意時(shí)；在我驕傲自負(fù)時(shí)；或是在我與同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)；抑或是在我管理班級(jí)棘手時(shí)您總適時(shí)地出現(xiàn)在我的背后，給予了我最堅(jiān)實(shí)的臂膀！老師，我雖已畢業(yè)，但一定會(huì)繼續(xù)帶著您的諄諄教誨和拳拳師恩勇敢前行。
老師，我愛您！
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