教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，能夠提供具體的教學(xué)內(nèi)容和組織方式。教案的編寫要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的考慮，提供個(gè)性化教學(xué)。以下是一份優(yōu)秀教案的具體分析和評(píng)價(jià)，希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟示。
給小動(dòng)物喂食教案篇一
1、讓幼兒知道植物生長(zhǎng)要靠陽光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛護(hù)樹木的情感，加強(qiáng)環(huán)保教育，加強(qiáng)親子教育。
2、練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)平衡和靈敏，提高平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個(gè)圖片若干。
幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長(zhǎng)戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長(zhǎng)”之后向前跑，跑過場(chǎng)地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的'樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長(zhǎng)馬上站立表示樹苗長(zhǎng)大了，以最快者為勝。
給小動(dòng)物喂食教案篇二
1、初步了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。
2、學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)動(dòng)物。
3、積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的快樂。
4、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
5、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的'愉悅。
1、課件。
2、互動(dòng)桌。
3、動(dòng)物小筐、
4、食物圖片活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。
教師指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多媒體運(yùn)用。
(一)、激趣導(dǎo)入。
(二)認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友。
(三)了解常見小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。
(五)、小結(jié)。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
農(nóng)場(chǎng)里有一些小動(dòng)物在做什么?那我們一起和小動(dòng)物玩吧?
2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的名稱。
我們一起看一看這是誰啊?
你想和誰當(dāng)好朋友啊?
3、教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想，表述動(dòng)物最喜歡吃哪些食物?
小動(dòng)物們說肚子有點(diǎn)餓?怎么辦?這里有一些什么食物，我們來看看小貓，小狗，小兔，小雞最喜歡吃些什么?”
4、教師介紹材料，玩法，規(guī)則將食物放到動(dòng)物小筐中進(jìn)行喂食。
聽口令進(jìn)行游戲。
5、小結(jié)。
剛才誰跟xx(小動(dòng)物)做好朋友了?
你怎樣和它做好朋友?
你請(qǐng)它吃了些什么?它喜歡吃嗎?
1、幼兒進(jìn)入情境幼兒觀察圖片，表達(dá)自己的感受。
2、幼兒觀察圖片上的動(dòng)物，并說出動(dòng)物的名稱。
3、幼兒思考幫助動(dòng)物們的方法，用互動(dòng)桌中托拽的方法找到動(dòng)物最愛吃的食物。
4、幼兒使用操作食物材料給動(dòng)物喂食。
5、幼兒積極與教師互動(dòng)說出動(dòng)物最喜歡吃的食物。
給小動(dòng)物喂食教案篇三
在平日的區(qū)域活動(dòng)中，觀察、分析發(fā)現(xiàn)我班的幼兒能進(jìn)行4以內(nèi)手口一致的點(diǎn)數(shù)，但很多孩子還不會(huì)說出總數(shù)或者說出的總數(shù)錯(cuò)誤，為了能讓幼兒的數(shù)經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)中不斷得到歸納、總結(jié)。為此，本次活動(dòng)希望讓孩子能在口手一致點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上，并能正確的說出總數(shù)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
1.在游戲情境中學(xué)習(xí)手口一致地進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。
2.認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物喜歡吃的食物。
3.在找一找，喂一喂小動(dòng)物的過程中，體驗(yàn)幫助動(dòng)物的快樂。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn)：能夠正確的進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
難點(diǎn):邊給小動(dòng)物喂食邊說出總數(shù)。
1.小兔、小狗、小貓、小雞動(dòng)物圖片各3～4個(gè)。
2.一次性盤子若干個(gè)，每個(gè)盤子里貼有點(diǎn)子數(shù)(數(shù)量在1～4之間)。
3.小魚、胡蘿卜、肉骨頭、蟲子圖片若干張。
一、談活引入
小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)在森林里，也有許多的小動(dòng)物在玩捉迷藏，它們會(huì)是誰呢?我們一起來找一找。(出示黑板)
二、玩“捉迷藏”，找一找
1.你們找到什么動(dòng)物啦?
2.你們的眼睛可真利害?，F(xiàn)在老師要考考你們。
(1)你找到幾只小狗?(2個(gè))2只小狗，用2個(gè)圓點(diǎn)來表示。
(2)你找到幾只小貓?(1只)。
(3)現(xiàn)在找找小兔，你找到幾只小兔?
(4)我們?cè)賮碚乙徽遥卸嗌僦淮蠊u?
三、給小動(dòng)物喂食
1.小動(dòng)物們玩啊玩啊，他們好餓了，要吃東西了，這里有這些小動(dòng)物們最喜歡吃的食物，(用手指黑板貼的小動(dòng)物)我們一起來看看。(出示食物)是什么動(dòng)物最喜歡吃的?把它送給小動(dòng)物吃。
2.小結(jié)(教師出示4盤食物)這里有小兔喜歡吃的蘿卜，大公雞喜歡吃的'蟲子，小貓喜歡吃的魚，還有小狗喜歡吃的骨頭。
3.教師示范小貓找食。(裝和盤子圓點(diǎn)數(shù)量一樣多的食物)
4.幼兒示范小狗找食。(裝和盤子圓點(diǎn)數(shù)量一樣多的食物)
5.今天還來了許多的小動(dòng)物，他們正躺在你們小椅子下面休息呢?我們把小動(dòng)物請(qǐng)出來!
6.小動(dòng)物們的椅子下有裝食物用的盤子，請(qǐng)你們拿出來。
7.請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)フ夷銈兿矚g的食物吧!
四、集體檢查、反饋
1.現(xiàn)在我們一起來看看小動(dòng)物們都找對(duì)食物了沒有：他們都找到自己喜歡的食物沒有?那他們裝的數(shù)量和盤子上的圓點(diǎn)數(shù)一樣嗎?(如不對(duì)，糾正)
2.小結(jié)：所有的小狗、小貓、小兔和大公雞都很能干，而且裝的數(shù)量和盤子上的圓點(diǎn)一樣多。
五、結(jié)束
幼兒積極的參與及集體反饋
教師們?cè)谶M(jìn)行點(diǎn)評(píng)
《給小動(dòng)物喂食》活動(dòng)反思
我的教學(xué)活動(dòng)是小班第一學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》。
活動(dòng)目標(biāo)是：
1.在游戲情境中學(xué)習(xí)手口一致地進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。
2.認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物喜歡吃的食物。
3.在找一找，喂一喂小動(dòng)物的過程中，體驗(yàn)幫助動(dòng)物的快樂。
本次活動(dòng)以游戲貫穿活動(dòng)的始終，孩子在活動(dòng)中的積極性，主動(dòng)性充分的被激發(fā)出來。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，創(chuàng)沒了有趣的游戲情境，從捉迷藏到給小動(dòng)物送食物再到給小動(dòng)物喂食，整個(gè)游戲情境非常流暢、有趣。孩子在游戲化的活動(dòng)中，自然而然的學(xué)習(xí)了4以內(nèi)手口一致的點(diǎn)數(shù)并正確地說出總數(shù)。此外，活動(dòng)中游戲的使用，動(dòng)物角色的選擇，都有效的激發(fā)了孩子更主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，使活動(dòng)一步步推向高潮。我認(rèn)為在教學(xué)活動(dòng)中，達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。
當(dāng)然，在活動(dòng)中的也存在著不足之處：
1.語言不夠簡(jiǎn)潔，聲音有些大聲了顯得不夠親切。
2.表揚(yáng)不夠具體。如：幼兒貼對(duì)圓點(diǎn)數(shù)或食物后應(yīng)問幼兒，他貼對(duì)了沒有?而不應(yīng)該總說太好了。
3.由于緊張，語速稍快了點(diǎn)。對(duì)幼兒的照顧也不是那么周全。
4.活動(dòng)的設(shè)計(jì)如果能在后面加一個(gè)吃的環(huán)節(jié)，效果會(huì)更加好。
回顧準(zhǔn)備這一次公開課的經(jīng)歷，我感覺收獲很大。對(duì)幼兒教學(xué)有了一些更深的體會(huì)，對(duì)課堂的駕馭有了更多的體驗(yàn)，對(duì)一些看似傳統(tǒng)的教法也有了新的認(rèn)識(shí)。
給小動(dòng)物喂食教案篇四
1.在游戲情境中學(xué)習(xí)手口一致地進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。
2.認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物喜歡吃的食物。
3.在找一找，喂一喂小動(dòng)物的過程中，體驗(yàn)幫助動(dòng)物的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：能夠正確的進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.小兔、小狗、小貓、小雞動(dòng)物圖片各3～4個(gè)。
2.一次性盤子若干個(gè)，每個(gè)盤子里貼有點(diǎn)子數(shù)(數(shù)量在1～4之間)。
3.小魚、胡蘿卜、肉骨頭、蟲子圖片若干張。
活動(dòng)過程。
一、談活引入。
小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)在森林里，也有許多的小動(dòng)物在玩捉迷藏，它們會(huì)是誰呢?我們一起來找一找。(出示黑板)。
二、玩“捉迷藏”，找一找。
1.你們找到什么動(dòng)物啦?
2.你們的眼睛可真利害?，F(xiàn)在老師要考考你們。
(1)你找到幾只小狗?(2個(gè))2只小狗，用2個(gè)圓點(diǎn)來表示。
(2)你找到幾只小貓?(1只)。
(3)現(xiàn)在找找小兔，你找到幾只小兔?
(4)我們?cè)賮碚乙徽?，有多少只大公雞?
1.小動(dòng)物們玩啊玩啊，他們好餓了，要吃東西了，這里有這些小動(dòng)物們最喜歡吃的食物，(用手指黑板貼的小動(dòng)物)我們一起來看看。(出示食物)是什么動(dòng)物最喜歡吃的?把它送給小動(dòng)物吃。
2.小結(jié)(教師出示4盤食物)這里有小兔喜歡吃的蘿卜，大公雞喜歡吃的蟲子，小貓喜歡吃的魚，還有小狗喜歡吃的骨頭。
3.教師示范小貓找食。(裝和盤子圓點(diǎn)數(shù)量一樣多的食物)。
4.幼兒示范小狗找食。(裝和盤子圓點(diǎn)數(shù)量一樣多的食物)。
5.今天還來了許多的小動(dòng)物，他們正躺在你們小椅子下面休息呢?我們把小動(dòng)物請(qǐng)出來!
6.小動(dòng)物們的椅子下有裝食物用的盤子，請(qǐng)你們拿出來。
7.請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)フ夷銈兿矚g的食物吧!
四、集體檢查、反饋。
1.現(xiàn)在我們一起來看看小動(dòng)物們都找對(duì)食物了沒有：他們都找到自己喜歡的食物沒有?那他們裝的數(shù)量和盤子上的圓點(diǎn)數(shù)一樣嗎?(如不對(duì)，糾正)。
2.小結(jié)：所有的小狗、小貓、小兔和大公雞都很能干，而且裝的數(shù)量和盤子上的圓點(diǎn)一樣多。
五、結(jié)束。
給小動(dòng)物喂食教案篇五
1.通過活動(dòng)，了解幾種小動(dòng)物喜歡吃的食物。
2.嘗試簡(jiǎn)單的分類，萌發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。
3.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
"小狗過生日"課件、常見小動(dòng)物胸飾、動(dòng)物喜歡吃的食物(自制)。
導(dǎo)入討論--情景游戲--整理歸類。
(一)導(dǎo)入討論。
師：小兔、小雞、老虎給小狗帶來了生日禮物，還對(duì)小狗說了一句話，你們知道它們對(duì)小狗說什么?(祝你生日快樂)。
2.猜食物活動(dòng)。
師：小狗聽了很開心，它請(qǐng)小動(dòng)物們進(jìn)來，還拿出準(zhǔn)備好的食物招待它們。你們猜猜小狗給小兔、小雞、老虎準(zhǔn)備了什么好吃的?(幼兒自由回答)。
3.繼續(xù)播放課件師：那我們來看看，我們猜的和小狗準(zhǔn)備的食物是不是一樣?猜對(duì)了沒有?小兔、小雞、老虎它們吃著自己最喜歡的食物可開心了。
(二)情景游戲：教師和幼兒扮演小動(dòng)物去給小狗慶祝生日。
1.出示小動(dòng)物胸飾：小朋友，你們想不想去小狗家過生日?這里有許多動(dòng)物的圖片，我們也來扮演動(dòng)物去給小狗慶祝生日，好嗎?我喜歡小鳥，我就戴上小鳥圖片當(dāng)小鳥。你們喜歡什么動(dòng)物，就戴上自己喜歡的小動(dòng)物圖片，就扮演什么動(dòng)物。
2.小動(dòng)物們準(zhǔn)備好了出發(fā)?？矗」芳业搅?，我們要有禮貌地敲門，見到小狗我們對(duì)它怎么說?(引導(dǎo)幼兒有禮貌地對(duì)小狗說"生日快樂"。)這是我們送給你的禮物。(引導(dǎo)幼兒有禮貌地對(duì)話)。
3.小狗也給小動(dòng)物們準(zhǔn)備好喜歡吃的食物，我們看看都有哪些食物?(引導(dǎo)幼兒說出食物名稱)。
4.引導(dǎo)幼兒說說自己是什么小動(dòng)物?喜歡吃什么?(師：我是小鳥，我喜歡吃小蟲子，小動(dòng)物們看看你是什么小動(dòng)物，你喜歡吃什么?)引導(dǎo)幼兒相互說說。
5.小動(dòng)物們?nèi)フ易约合矚g吃的食物，并引導(dǎo)小動(dòng)物們說"我是xx我喜歡吃xx"。
(三)整理歸類。
1.師：小鳥吃得好飽啊!要休息一下了，小動(dòng)物們，你們吃飽了嗎?那我們坐下來休息一下吧!
2.師：小狗給你們準(zhǔn)備的東西好吃嗎?誰來告訴我，你剛才吃了什么東西?誰和它吃一樣的食物?吃同樣食物的小動(dòng)物請(qǐng)你們坐在一起。
3.小鳥喜歡吃蟲子，還有哪些動(dòng)物喜歡吃蟲子，請(qǐng)站起來。請(qǐng)喜歡吃蟲子的動(dòng)物都坐在一起吧。
4.剛才，有小動(dòng)物喜歡吃小草的，也有喜歡吃蟲子的，那有沒有喜歡吃肉的?喜歡吃肉的動(dòng)物請(qǐng)上來，我給你們拍一張照片。(把喜歡吃草的、吃肉的、吃蟲子的小動(dòng)物分開坐，并看看說說這些動(dòng)物的名稱)5.師：我們來看一看，還有哪些小動(dòng)物?現(xiàn)在剩下的動(dòng)物不是吃小草、不是吃小蟲，也不是吃肉的'，那它們喜歡吃什么食物?(啟發(fā)幼兒想想熊貓、貓頭鷹、蚯蚓這些動(dòng)物喜歡吃什么)(播放課間，引導(dǎo)幼兒了解特殊動(dòng)物的食物)6.師：小動(dòng)物們，今天在小狗家過生日開不開心?我們?cè)賻」啡ネ饷孀鲇螒?，好?(幼兒出教室，結(jié)束)。
我的教學(xué)活動(dòng)是小班第一學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》?；顒?dòng)目標(biāo)是：
1.在游戲情境中學(xué)習(xí)手口一致地進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。
2.認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物喜歡吃的食物。
3.在找一找，喂一喂小動(dòng)物的過程中，體驗(yàn)幫助動(dòng)物的快樂。
本次活動(dòng)以游戲貫穿活動(dòng)的始終，孩子在活動(dòng)中的積極性，主動(dòng)性充分的被激發(fā)出來。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，創(chuàng)沒了有趣的游戲情境，從捉迷藏到給小動(dòng)物送食物再到給小動(dòng)物喂食，整個(gè)游戲情境非常流暢、有趣。孩子在游戲化的活動(dòng)中，自然而然的學(xué)習(xí)了4以內(nèi)手口一致的點(diǎn)數(shù)并正確地說出總數(shù)。此外，活動(dòng)中游戲的使用，動(dòng)物角色的選擇，都有效的激發(fā)了孩子更主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，使活動(dòng)一步步推向xx。我認(rèn)為在教學(xué)活動(dòng)中，達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。
當(dāng)然，在活動(dòng)中的也存在著不足之處：
1.語言不夠簡(jiǎn)潔，聲音有些大聲了顯得不夠親切。
2.表揚(yáng)不夠具體。如：幼兒貼對(duì)圓點(diǎn)數(shù)或食物后應(yīng)問幼兒，他貼對(duì)了沒有?而不應(yīng)該總說太好了。
3.由于緊張，語速稍快了點(diǎn)。對(duì)幼兒的照顧也不是那么周全。
4.活動(dòng)的設(shè)計(jì)如果能在后面加一個(gè)吃的環(huán)節(jié)，效果會(huì)更加好。
回顧準(zhǔn)備這一次公開課的經(jīng)歷，我感覺收獲很大。對(duì)幼兒教學(xué)有了一些更深的體會(huì)，對(duì)課堂的駕馭有了更多的體驗(yàn)，對(duì)一些看似傳統(tǒng)的教法也有了新的認(rèn)識(shí)。
給小動(dòng)物喂食教案篇六
在平日的區(qū)域活動(dòng)中，觀察、分析發(fā)現(xiàn)我班的幼兒能進(jìn)行4以內(nèi)手口一致的點(diǎn)數(shù)，但很多孩子還不會(huì)說出總數(shù)或者說出的總數(shù)錯(cuò)誤，為了能讓幼兒的數(shù)經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)中不斷得到歸納、總結(jié)。為此，本次活動(dòng)希望讓孩子能在口手一致點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上，并能正確的說出總數(shù)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
1、在游戲情境中學(xué)習(xí)手口一致地進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。
2、認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物喜歡吃的食物。
3、在找一找，喂一喂小動(dòng)物的過程中，體驗(yàn)幫助動(dòng)物的快樂。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn)：能夠正確的進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
1、小兔、小狗、小貓、小雞動(dòng)物圖片各3～4個(gè)。
2、一次性盤子若干個(gè)，每個(gè)盤子里貼有點(diǎn)子數(shù)(數(shù)量在1～4之間)。
3、小魚、胡蘿卜、肉骨頭、蟲子圖片若干張。
一、談活引入。
小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)在森林里，也有許多的小動(dòng)物在玩捉迷藏，它們會(huì)是誰呢?我們一起來找一找。(出示黑板)。
二、玩“捉迷藏”，找一找。
1、你們找到什么動(dòng)物啦?
2、你們的眼睛可真利害?，F(xiàn)在老師要考考你們。
(1)你找到幾只小狗?(2個(gè))2只小狗，用2個(gè)圓點(diǎn)來表示。
(2)你找到幾只小貓?(1只)。
(3)現(xiàn)在找找小兔，你找到幾只小兔?
(4)我們?cè)賮碚乙徽?，有多少只大公雞?
1、小動(dòng)物們玩啊玩啊，他們好餓了，要吃東西了，這里有這些小動(dòng)物們最喜歡吃的'食物，(用手指黑板貼的小動(dòng)物)我們一起來看看。(出示食物)是什么動(dòng)物最喜歡吃的?把它送給小動(dòng)物吃。
2、小結(jié)(教師出示4盤食物)這里有小兔喜歡吃的蘿卜，大公雞喜歡吃的蟲子，小貓喜歡吃的魚，還有小狗喜歡吃的骨頭。
3、教師示范小貓找食。(裝和盤子圓點(diǎn)數(shù)量一樣多的食物)。
4、幼兒示范小狗找食。(裝和盤子圓點(diǎn)數(shù)量一樣多的食物)。
5、今天還來了許多的小動(dòng)物，他們正躺在你們小椅子下面休息呢?我們把小動(dòng)物請(qǐng)出來!
6、小動(dòng)物們的椅子下有裝食物用的盤子，請(qǐng)你們拿出來。
7、請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)フ夷銈兿矚g的食物吧!
四、集體檢查、反饋。
1、現(xiàn)在我們一起來看看小動(dòng)物們都找對(duì)食物了沒有：他們都找到自己喜歡的食物沒有?那他們裝的數(shù)量和盤子上的圓點(diǎn)數(shù)一樣嗎?(如不對(duì)，糾正)。
2、小結(jié)：所有的小狗、小貓、小兔和大公雞都很能干，而且裝的數(shù)量和盤子上的圓點(diǎn)一樣多。
五、結(jié)束。
幼兒積極的參與及集體反饋。
教師們?cè)谶M(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
給小動(dòng)物喂食教案篇七
1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)數(shù)以及序數(shù)、單雙數(shù)。
2、能夠區(qū)分上下。
3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
一、看看說說。
1、出示《給寵物喂食》大圖，引導(dǎo)幼兒觀察：圖上都有哪些小動(dòng)物?它們分別住在哪層樓哪間房?引導(dǎo)幼兒說出第幾層第幾間房等序數(shù)。
2、復(fù)習(xí)單雙數(shù)：
這些寵物各有幾只?(1、3、5、7……)它們都是什么數(shù)?(單數(shù))這些寵物分別喜歡吃什么?這些食物分別有多少?(2、4、6……)2、4、6、8是什么數(shù)?(雙數(shù))3、數(shù)的`比較。
引導(dǎo)語：你覺得喂小動(dòng)物的食物夠了嗎?(夠，食物比動(dòng)物多1。)。
二、游戲：
這是什么。
1、教師用手遮住《給寵物喂食》大圖中的一幅畫面，如遮住第二行的第四幅，讓幼兒猜出遮住的是什么，有幾個(gè)。(通過動(dòng)物下邊是食物，食物比動(dòng)物多1的線索回答)。
2、引導(dǎo)幼兒敘述遮住的圖案上面是什么，有多少;或者遮住的圖案下面是什么，有多少。
3、幼兒兩兩組合，采用幼兒用書《給寵物喂食》，玩游戲。
一個(gè)幼兒遮住一幅畫面，另一位幼兒猜：遮住的是什么，有多少。然后再互換角色玩。
給小動(dòng)物喂食教案篇八
1、學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起，并按數(shù)量的.多少排序。
2、為實(shí)物卡制作、匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡，說出幾個(gè)可以用幾點(diǎn)表示。
教具自制魔術(shù)盒一只，小動(dòng)物插卡架10個(gè)，匹配食物卡5張，點(diǎn)卡5張（數(shù)量分別為1—5），有1—5點(diǎn)卡的房子圖片5張。
學(xué)具匹配食物卡片及點(diǎn)卡各5張（人手一份）。
一、集體活動(dòng)。
1、以變魔術(shù)的手法導(dǎo)入。
教師：“看看我這只盒子里有東西嗎？”（教師作魔術(shù)狀指盒子）“看，我變出了什么？”（小貓、小狗、小雞、小鴨、小猴）。
“分別有幾只？”（幼兒點(diǎn)數(shù)）。
2、出示房子圖片，“我們請(qǐng)這些小動(dòng)物住進(jìn)房子里，這些動(dòng)物應(yīng)住在哪間房子里呢？”引導(dǎo)幼兒一一對(duì)應(yīng)地將動(dòng)物送進(jìn)房子。
3、給動(dòng)物匹配食物?！靶?dòng)物們餓了，我們變出點(diǎn)食物給它們吃吧?！苯處熢俅巫兡g(shù)，出示食物卡。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒來送食物，集體幼兒評(píng)價(jià)。
二、小組作業(yè)。
1、帶幼兒到動(dòng)物園。“剛才小朋友們幫助了這么多的小動(dòng)物，現(xiàn)在我們到動(dòng)物園里去幫助更多的小動(dòng)物?！?/p>
2、“動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？”“每個(gè)動(dòng)物的脖子掛著什么卡片？”（1——5食物卡、1——5點(diǎn)卡）。
3、幼兒送卡片，給點(diǎn)卡送食物卡；給食物卡送點(diǎn)卡。送卡片時(shí)邊送邊說：“xx動(dòng)物，我送幾個(gè)食物（點(diǎn)）卡給你。
4、教師與幼兒共同檢查作業(yè)情況，請(qǐng)幼兒自己去改正。
5、再次評(píng)價(jià)作業(yè)。
三、結(jié)束活動(dòng)。
“今天我們真開心，幫助了小動(dòng)物們，讓我們和小動(dòng)物們留個(gè)影吧?！坝變鹤约涸趧?dòng)物身邊擺個(gè)造型，教師給幼兒拍照。
給小動(dòng)物喂食教案篇九
目標(biāo)：
1、能說出動(dòng)物的名稱及它們喜歡吃的食物名稱。
2、練習(xí)發(fā)音：吃；學(xué)習(xí)語匯：小貓、小魚、小狗、骨頭、小兔、蘿卜。
過程：
1、小兒扮演小動(dòng)物進(jìn)入活動(dòng)室，尋找其它小動(dòng)物（小貓、小狗、小兔）。
2、引導(dǎo)小兒觀察大教具，學(xué)習(xí)詞匯。
（1）找出小貓，學(xué)習(xí)詞匯：小貓、小魚。
（2）找出小狗，學(xué)習(xí)詞匯：小狗、骨頭。
（3）找出小兔，學(xué)習(xí)詞匯：小兔、蘿卜。
（1）小貓肚子餓了怎么辦？吃吃吃，吃小魚。
（2）小狗肚子餓了怎么辦？吃吃吃，吃骨頭。
（3）小兔肚子餓了怎么辦？吃吃吃，吃蘿卜。
4、操作游戲。幼兒每人一份教具，分別把小動(dòng)物愛吃的食物放進(jìn)小動(dòng)物的“嘴”里，并說出動(dòng)物、食物名稱和“吃”的音。
5、活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒學(xué)習(xí)收拾學(xué)具，請(qǐng)幼兒把小動(dòng)物送回“家”。
給小動(dòng)物喂食教案篇十
1、通過活動(dòng)，了解幾種小動(dòng)物喜歡吃的食物。
2、嘗試簡(jiǎn)單的分類，萌發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。
"小狗過生日"課件、常見小動(dòng)物胸飾、動(dòng)物喜歡吃的食物(自制)。
導(dǎo)入討論--情景游戲--整理歸類。
(一)導(dǎo)入討論。
師：小兔、小雞、老虎給小狗帶來了生日禮物，還對(duì)小狗說了一句話，你們知道它們對(duì)小狗說什么?(祝你生日快樂)。
2、猜食物活動(dòng)。
師：小狗聽了很開心，它請(qǐng)小動(dòng)物們進(jìn)來，還拿出準(zhǔn)備好的食物招待它們。你們猜猜小狗給小兔、小雞、老虎準(zhǔn)備了什么好吃的?(幼兒自由回答)。
3、繼續(xù)播放課件師：那我們來看看，我們猜的和小狗準(zhǔn)備的食物是不是一樣?猜對(duì)了沒有?小兔、小雞、老虎它們吃著自己最喜歡的食物可開心了。
(二)情景游戲：教師和幼兒扮演小動(dòng)物去給小狗慶祝生日。
1、出示小動(dòng)物胸飾：小朋友，你們想不想去小狗家過生日?這里有許多動(dòng)物的圖片，我們也來扮演動(dòng)物去給小狗慶祝生日，好嗎?我喜歡小鳥，我就戴上小鳥圖片當(dāng)小鳥。你們喜歡什么動(dòng)物，就戴上自己喜歡的小動(dòng)物圖片，就扮演什么動(dòng)物。
2、小動(dòng)物們準(zhǔn)備好了出發(fā)?？矗」芳业搅?，我們要有禮貌地敲門，見到小狗我們對(duì)它怎么說?(引導(dǎo)幼兒有禮貌地對(duì)小狗說"生日快樂"。)這是我們送給你的禮物。(引導(dǎo)幼兒有禮貌地對(duì)話)。
3、小狗也給小動(dòng)物們準(zhǔn)備好喜歡吃的食物，我們看看都有哪些食物?(引導(dǎo)幼兒說出食物名稱)。
4、引導(dǎo)幼兒說說自己是什么小動(dòng)物?喜歡吃什么?(師：我是小鳥，我喜歡吃小蟲子，小動(dòng)物們看看你是什么小動(dòng)物，你喜歡吃什么?)引導(dǎo)幼兒相互說說。
5、小動(dòng)物們?nèi)フ易约合矚g吃的食物，并引導(dǎo)小動(dòng)物們說"我是xx我喜歡吃xx"。
(三)整理歸類。
1、師：小鳥吃得好飽啊!要休息一下了，小動(dòng)物們，你們吃飽了嗎?那我們坐下來休息一下吧!
2、師：小狗給你們準(zhǔn)備的東西好吃嗎?誰來告訴我，你剛才吃了什么東西?誰和它吃一樣的.食物?吃同樣食物的小動(dòng)物請(qǐng)你們坐在一起。
3、小鳥喜歡吃蟲子，還有哪些動(dòng)物喜歡吃蟲子，請(qǐng)站起來。請(qǐng)喜歡吃蟲子的動(dòng)物都坐在一起吧。
4、剛才，有小動(dòng)物喜歡吃小草的，也有喜歡吃蟲子的，那有沒有喜歡吃肉的?喜歡吃肉的動(dòng)物請(qǐng)上來，我給你們拍一張照片。(把喜歡吃草的、吃肉的、吃蟲子的小動(dòng)物分開坐，并看看說說這些動(dòng)物的名稱)。
5、師：我們來看一看，還有哪些小動(dòng)物?現(xiàn)在剩下的動(dòng)物不是吃小草、不是吃小蟲，也不是吃肉的，那它們喜歡吃什么食物?(啟發(fā)幼兒想想熊貓、貓頭鷹、蚯蚓這些動(dòng)物喜歡吃什么)(播放課間，引導(dǎo)幼兒了解特殊動(dòng)物的食物)。
6、師：小動(dòng)物們，今天在小狗家過生日開不開心?我們?cè)賻」啡ネ饷孀鲇螒?，好?(幼兒出教室，結(jié)束)。
給小動(dòng)物喂食教案篇十一
動(dòng)物世界多姿多彩。這里，有憨厚可愛的大熊貓，那里，有聰明機(jī)靈的金絲猴……。
呵，看，那有只威風(fēng)凜凜的雄獅……。
“嘿！我扔！”呵呵，我正給獅子喂食呢！
這只獅子渾身金黃，臉上一股不怒自威的表情，讓人不由肅然起敬，大嘴一張，口中的幾顆長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙便暴露出來，加上那幾聲雄赳赳、氣昂昂，吼上一吼就能驚天地、泣鬼神的獅吼，那可真是讓人望而生畏了。
這幾下兔起鶻落的表演，真是太精彩了。這時(shí)，獅子抖落了它的一身灰塵，便開始大口咀嚼起了雞肉。“嘿！”我這次又用力扔了一塊雞肉，獅子一見又有獵物，縱身飛躍到獵物旁，猛地撕扯下一塊肉，毫不客氣地吞了下去，不一會(huì)兒，一塊諾大的雞塊，被它吃得一干二凈。
獅子，還真有霸主的氣概呀！
看完了百獸之王獅子，讓我們?cè)偃タ纯春B(tài)可掬的大黑熊吧！
“看！”哈，欄桿后有一只大熊，只見這熊毛色呈棕黑色，油光可鑒，兩只烏溜溜的眼睛眨巴眨巴地盯著你看，屁股后面跟著一個(gè)毛茸茸的小短尾巴，走起路來一顛一顛的，煞是可愛。
我忍不住向媽媽拿了錢，買了些蘋果喂給小熊吃。瞧，我一扔，小熊立馬機(jī)。
[1][2]下一頁。
給小動(dòng)物喂食教案篇十二
每當(dāng)我看見一只只活潑可愛的金魚時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出小時(shí)候養(yǎng)金魚的情景，它穿著一身金燦燦的衣裳，長(zhǎng)著兩只圓溜溜的大眼睛。
夜晚，寒風(fēng)刺骨，冷得我直發(fā)抖，這時(shí)，我想到了我的小金魚，怕它凍著，于是，起了床，走到魚糕旁，發(fā)現(xiàn)小金魚一動(dòng)不動(dòng)的，眼里也沒有神色，直勾勾的睜著眼睛。我一看，以為小金魚已經(jīng)凍僵了，急忙把冰水換成熱騰騰的開水，這時(shí)候，小金魚在水里活潑亂跳起來，不過，像無頭蒼蠅一樣左沖右撞，我以為是它太興奮了，就沒有理會(huì)，而且還自豪地說：要不是我把水換熱了，小金魚現(xiàn)在都死了！說完，我回到床上，安心地睡了。
第二天，我早早地的起了床，眼前的一幕嚇了一大跳小金魚仰著頭，浮在水面上，一點(diǎn)氣息都沒了，我哇哇大哭起來，媽媽著急的趕來，詢問事情，我向媽媽說了昨晚的事，媽媽聽了，笑了笑：小傻瓜，小金魚是在冬眠阿，而且金魚不能在熱水下生活的！聽了媽媽的話，我恍然大悟，臉紅了起來。
雖然這件事過去很久了，但是通過這件事，讓我明白了，動(dòng)物的生存環(huán)境是不可以隨意改變的，就像小金魚。
今天，媽媽又帶我來到了烈士公園。進(jìn)了大門，我就直奔魚池，因?yàn)樯蟼€(gè)星期我們來烈士公園的時(shí)候，我在魚池邊玩，看到許多小朋友喂魚時(shí)那千百條五顏六色的魚爭(zhēng)搶魚食的情景，就與媽媽約定下次來就一定要來喂魚。
來到魚池邊一看，呀，這里的人可真多呀！池邊許多小朋友已經(jīng)在喂魚了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多游人也在圍觀。只見他們一撒魚食，就有大大小小的魚兒一擁而上，爭(zhēng)著來搶魚食。我看著，便已經(jīng)迫不及待地掏出了早已經(jīng)準(zhǔn)備好的魚食。
我來到一個(gè)較僻靜的地方，抓起一打把魚食往魚池中一撒，首先只有幾條魚兒在水面來搶，不到一會(huì)兒，居然涌出了許多的魚脊背來，似乎是它們有一種秘密電話似的，只要那里有人撒上一大把魚食，立刻就有熱心的魚兒將它們的親朋好友召集起來，趕撲食場(chǎng)。
看，這條紅色的大魚可真大呀！它那龐大的身軀一擠就占了好大一塊空間，它的尾巴還不停地?fù)u擺著，濺起了許多的水花。它張開大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時(shí)候還邊橫沖直撞，使得其它的小魚無法接近。哼，原來這家伙想吃獨(dú)食呀！我偏不給你吃！于是我等它游到左邊的時(shí)候，將魚食撒在右邊，等它游到右邊的時(shí)候就將魚食撒在左邊。結(jié)果這條大魚游來游去的，就是吃不到魚食。過了許久，這條魚似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。
望著那些五顏六色的魚兒，它們生活得多單純、多愉快呀！
奶奶家旁邊有一個(gè)東湖公園，湖里有很多魚，下午我?guī)Я损z頭去喂魚，饅頭一丟下去就有一大群黑色的小魚沖過來，一下子就把饅頭吃光了，但是我發(fā)現(xiàn)湖里只小魚沒有大魚，真是奇怪呀，于是我問了旁邊的叔叔大魚都到哪里去了呢？叔叔告訴我說大魚只有早上才出來的，到了下午就躲到湖底睡大覺去了，我跟奶奶說下次我們一定早點(diǎn)出來，這樣才能看到大魚。
最讓我生氣的`事，是有幾個(gè)小男孩用鞭炮在炸魚，把樹上的小鳥也都給嚇跑了，鞭炮丟到湖水里有毒，魚吃了會(huì)死的，爺爺奶奶批評(píng)他們，可他們還不聽，我覺得他們破壞環(huán)境很不應(yīng)該，魚都炸死了，別人來喂魚的時(shí)候就看不到魚了，那還有什么樂趣呢！
吃過晚飯，我和吳夢(mèng)綺一塊騎單車去公園喂魚，我們懷著愉快的心情有說有笑地出發(fā)了。
我們先到商業(yè)街買好面包，然后直奔公園。公園里噴泉伴著音樂在跳舞，人們?nèi)齼蓛傻厣⒉剑@得很悠閑。湖邊已經(jīng)有人在喂魚了，我們也迫不及待地跑過去。這里的魚可真多呀！有金黃色的，有雪白色的，有鮮紅色的，還有紅白相間的……好看極了！它們?cè)诤镒杂勺栽诘赜沃?。我和吳?mèng)綺各拿一包面包喂魚。吳夢(mèng)綺說：“把魚引過來！”于是我和她用面包在湖里撒成一條線，魚先是游過來一兩條，接著就三個(gè)一群五個(gè)一伙地游過來，它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屍鹗硜?，你擠我一下，我碰你一下。只要一扔面包，小魚們就一涌而上，一碰到面包它們就機(jī)靈地轉(zhuǎn)身張開又小又圓的嘴吞食，看上去真惹人喜愛。我在喂魚的過程中發(fā)現(xiàn)小魚一吃面包就往下跑，好像生怕有人搶它的食物似的。大魚顯然不同，吃完一塊面包就在湖面守著，等待下一塊食物出現(xiàn)，顯得十分老練。
天黑了，我們才戀戀不舍地離開了公園。喂魚真有趣，以后我要常來。
一天我到金魚缸旁邊丟了一塊面包到金魚缸里。剛才還文文靜靜的魚兒一下子都爭(zhēng)先恐后地游了過來，接著就是一場(chǎng)激烈地爭(zhēng)奪戰(zhàn)。最后，還是那條肚子最大的“烏龍眼”把大家爭(zhēng)奪了半天的面包一口吞進(jìn)了嘴里。
我養(yǎng)過金魚，那種感覺很快樂。
有一次，我和爸爸去市場(chǎng)買菜。準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我看見有人在賣小金魚。我叫爸爸給我買，爸爸答應(yīng)了。我挑了三條小金魚、五包飼料、一個(gè)魚缸，爸爸都買下了。
回到家，我洗干凈魚缸，裝好水，把小金魚們放了進(jìn)去。他們?cè)谒镉蝸碛稳?，挺高興的樣子。我把飼料倒進(jìn)魚缸，小金魚們馬上游過來吃，像沒吃過飼料一樣，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴?/p>
這三條小金魚，我根據(jù)它們的顏色，給它們起了名字！銀色的叫銀水，金色的叫金晶，黑色的叫黑球。它們后面的字連起來是水晶球，因?yàn)樗鼈冊(cè)谒镉蝸碛稳ィ瑒e人在外面看，就像一個(gè)大大的水晶球。
這三條小金魚的洗澡、吃飯工作，由我負(fù)責(zé)，我當(dāng)然很認(rèn)真啦！我一天幫它們換一次水。每次換水，三條小金魚都會(huì)一起掉下來。我搞不明白，是我不小心，還是它們?nèi)齻€(gè)商量好的。我每次都怕它們被水卷走，可它們卻次次都跑出來，調(diào)皮的小家伙真可愛?。?/p>
我們是一日三餐，小金魚們是一日兩餐。早上一次，晚上一次，絕對(duì)餓不死，撐不死。它們次次都是爭(zhēng)先恐后地來吃，據(jù)我發(fā)現(xiàn)，銀水是吃最少的，黑球是吃最多的。
一個(gè)月后，三條小金魚都健健康康、開開心心的。和之前相比，它們都胖了，主要原因肯定離不開我。我和小金魚們已經(jīng)結(jié)下了感情，都快成了形影不離的好朋友了。
我很喜歡養(yǎng)金魚哦！
我家現(xiàn)在養(yǎng)了六條活蹦亂跳的小金魚。每當(dāng)我看到它們，就想起開始養(yǎng)金魚時(shí)的情景，它們活到現(xiàn)在可真難啊。
去年春天，我家的鄰居養(yǎng)了許多小金魚，足有一百余條。里面有紅的、有黑的、有花的，真好看。我心想：要是我也養(yǎng)幾魚，該多好啊！于是我抱著好奇的心情一有空就跑到他家，蹲在池邊目不轉(zhuǎn)睛地觀賞。鄰居見我愛魚心切，就給了我?guī)讞l小魚。
家里因沒有魚缸、魚池，只好把小魚放在罐頭瓶里飼養(yǎng)。起初我只知道喂，卻沒有魚蟲。因?yàn)槲倚?，又不?huì)到河里撈魚蟲。為了安全，媽媽也不叫我到河溝去。只好硬著頭皮去找鄰居要。次數(shù)一多，怪難為情的。我只好喂它們饅頭渣兒。時(shí)間一長(zhǎng)，水就渾了。
我又不知道給魚q水。這樣，小金魚先后死了好幾條。我見到此情景，撲到床上哭了。媽媽心疼我，安慰我說：別哭，哭有什么用？去看人家怎么養(yǎng)的。爸爸見到，說：瓷盆保溫好，又大，魚活動(dòng)得開，家里的洗衣盆用不著，拿去試試。我按爸爸說的放了多一半水，還把鄰居請(qǐng)來。
鄰居說：再給你些魚蟲，每次放魚蟲不能放多，隔幾天，換一次水，換水時(shí)不能直接用自來水，因?yàn)樽詠硭镉邢痉郏~受不了，在換水之前一定要把水放到盆里曬幾天再換。我認(rèn)真地按鄰居說的方法去做，直到現(xiàn)在。
天氣雖然很冷，但我養(yǎng)的魚活得還很結(jié)實(shí)呢！每當(dāng)我見到我那活潑可愛的小金魚，就想：養(yǎng)你們可真難?。?/p>
給小動(dòng)物喂食教案篇十三
一天，我放學(xué)回到家里，看見小烏龜無精打采的樣子，猜想它一定是很餓了，就問爸爸：“你是不是沒給小烏龜喂食呀？”爸爸說：“沒有啊。”我想：小烏龜一天沒有吃食，這回肯定餓壞了，我得快點(diǎn)給它點(diǎn)食吃。
看見小烏龜爬在一塊石頭上好像在說：“快點(diǎn)給我點(diǎn)吃的.，我快餓死了?！蔽铱觳阶叩叫∽雷忧埃瑥淖雷由夏昧它c(diǎn)兒小烏龜?shù)氖?，然后又很快地放到小烏龜?shù)难矍?。小烏龜緊緊地盯著食的樣子，好像在說：“我終于有吃的了！”看見食了，小烏龜一下子上前用嘴緊緊地把食叼住，然后一口一口地吞下去。吃完之后，小烏龜似乎還在等待，我猜小烏龜一定沒有吃飽，又給它放了點(diǎn)食，這次還沒有等我把手抽回來，小烏龜已經(jīng)迫不及待了，開始急切地吞咽?？雌饋硇觚敳畈欢嘁呀?jīng)飽了，可它還是歪著頭看我。我看小烏龜這么可愛，我忍不住又放了點(diǎn)食，它還是吃完了。
吃飽了的小烏龜，完全沒有起初饑餓是那麼無精打采，它的肚子變的圓溜溜的，可愛極了，我覺得小烏龜?shù)娘埩刻罅?，小貪吃鬼?。?/p>
給小動(dòng)物喂食教案篇十四
我的家里有四只可愛的小烏龜.它們是我的'好朋友,我可喜歡它們了.
每天放學(xué)回到家,我做的第一件事就是去撈小魚給它們吃.只見魚缸里的小魚竄來竄去的,可機(jī)靈了.好幾次網(wǎng)兜就要碰著了,小魚又一溜煙地溜走了,弄得我頭都暈了.好在今天的運(yùn)氣還不錯(cuò),這些“狡猾”的小家伙見網(wǎng)兜還在自己的頭頂上,嚇得在水里拼命地躲來躲去,我等它們慢慢地游不動(dòng)了的時(shí)候.趁機(jī)眼明手快地?fù)频搅藘蓷l小魚.可憐的小魚大概猜到自己馬上就要成為烏龜?shù)拿牢锻聿土?在網(wǎng)兜里活蹦亂跳,拼命掙扎,我看了,有些心軟,不過,為了我的小烏龜,還是要“犧牲”一下它們的!再看看那四只饞嘴的烏龜,已經(jīng)伸長(zhǎng)了脖子,張開了小嘴,正著急地等待著這頓“美餐”呢!
那副饞相真讓我覺得可愛極了!
給小動(dòng)物喂食教案篇十五
“咂咂咂，咂咂咂…”咦？是小鳥餓了嗎？一定是餓了，不然的話它們不會(huì)叫得那么慌。
可是喂它們什么東西呢？大米？不行，是人吃的，樹葉？不行，是蟲子吃的。我朝鳥籠里一瞧，那白中帶黑，黑中帶白的東西可能是它們的食物吧？為什么它們不吃呢？我在那仔細(xì)的想著，可能是小鳥吃不到吧！那就來幫幫它們吧！
說干就干，我將小鳥們放入另一個(gè)鳥籠里，然后將那些白中帶黑，黑中帶白的東西放入喂食槽中。然后將小鳥放回原來的籠子。
晚上到了，我再也沒有聽見小鳥歡快的叫聲了。我跑到鳥籠旁一看，小鳥躺在那，一動(dòng)也不動(dòng)。
爸爸來了，他在鳥籠旁觀察了一會(huì)兒。
“櫟兒，你的小鳥死了。”
“小鳥早上還好好的，怎么會(huì)死呢？不過我喂了些給它們吃?！?/p>
“什么東西？”
“白中帶黑，黑中帶白的東西?！?/p>
“那是小鳥的大便呀，小鳥吃了會(huì)死的。”
“嗚…”
我哭到了天亮…。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
給小動(dòng)物喂食教案篇十六
星期六，我和爸爸媽媽一起去紅山動(dòng)物園玩，我們給可愛的大熊貓喂了竹子，還給小白兔喂了胡蘿卜，還給花果山上的小猴子喂了橘子，聰明的`小猴子還知道把橘子皮剝皮了再吃，小猴子真是太聰明，太可愛了，今天的動(dòng)物園真是太開心啦??！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16564487.html】
