一個好的計劃可以激發(fā)我們的動力和積極性，讓我們更加專注地追求目標(biāo)。要善于利用各種工具和技巧，提高計劃的執(zhí)行效果。請根據(jù)自己的需求和情況，選擇適合的計劃范文進行參考和借鑒。
幼兒園大班教研計劃秋季篇一
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情景，加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，從而提高我園的保教質(zhì)量。
一、主要工作及具體措施。
（一）、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、我們將進取組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合。
2、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)資料上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自我盡快更新觀念，構(gòu)成新的理念并適時交流。
3、每位教師每月都要進取撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進行交流。
（二）、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不一樣特點和需求，開展各項教研活動。
1、加強培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。
2、落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。
3、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討。
4、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
6、賽課活動，我們?yōu)榻處焸児┙o賽課活動，引導(dǎo)教師們經(jīng)過活動展現(xiàn)自我的教學(xué)風(fēng)格。教師們也經(jīng)過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自我的業(yè)務(wù)本事，讓自我的教育教學(xué)水平提高得更快。
7、加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料。
8、開展家園合作研究，促進家園的更好配合。
教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)資料，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。
二、活動安排。
1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、制定各項教學(xué)活動計劃。
3、檢查各班教學(xué)工作開展情景（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等）。
1、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開展《我愛媽媽》主題活動。
2、專題研討：有效的教學(xué)提問。
3、各班環(huán)境布置評比。
1、主題墻評比。
2、幼兒戶外春游。
1、幼兒手工比賽（中、大班）。
2、教師活動案例評比。
3、慶"六一"活動。
1、課題組活動。
2、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比。
3、幼兒期末本事發(fā)展水平測試。
4、各班評選"好寶寶"。
5、學(xué)期結(jié)束資料整理。
幼兒園大班教研計劃秋季篇二
本學(xué)期，我園教研工作以街道幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。
2.加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
4.堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。
(一)加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1.為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識。
2.提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展教師聽評課活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
3.組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向大師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求青年教師每周撰寫2篇讀書筆記。
(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2.園領(lǐng)導(dǎo)加強檢查，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的`生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。
4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末各班選擇一個主題環(huán)境布置，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。
6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，春游、各班主題活動展示、親子活動、慶六一、幼小銜接等系列活動。
(三)以創(chuàng)建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
1.開展青年教師說課、賽課活動。
為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。
2.進一步深化園本課程的建設(shè)。
本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
3.加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究。
提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
幼兒園大班教研計劃秋季篇三
根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。
2、在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高；青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。
3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。
4、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的.學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略。本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進行理性分析和思考，做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。
1、加強各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調(diào)教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。
2各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標(biāo)，力求實現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性。
3、各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
4、繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容。
（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、歌唱等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
（2）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
（3）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
（4）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
1、各班做好迎新生工作。
2、制定教科研工作計劃，組織好開課秩序。
3、早操的編排和訓(xùn)練。
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。
1.國慶節(jié)，對幼兒進行節(jié)日教育。
2.教師教玩具比賽。
3、教師六項技能比賽。（園內(nèi)各選一項比賽）。
1、繼續(xù)開展公開課。
2、做好衛(wèi)生清潔工作。
3、檢查教師月計劃、總結(jié)完成情況。
4、班級常規(guī)工作?，抽查及考核。
1、慶元旦活動。
2、研討：如何寫好幼兒評語。
3、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備。
4、各年級進行學(xué)期末家訪、家長問卷調(diào)查；
1、各部門開展學(xué)期末總結(jié)工作，清點物品，賬目結(jié)算工作；
2、宣傳家庭安全教育知識。
幼兒園大班教研計劃秋季篇四
上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，并根據(jù)本園實際情況，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;挖掘資源優(yōu)勢，提高組織活動和教研能力。
1這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
2每周二.三上午進行一次教師討論活動，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。
3對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的`教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高。
(5)組織開展英語公開課評比活動，促進我園英語教學(xué)水平的提高。
1在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。
針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析，促進教師英語教學(xué)水平的提高。
4開展青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)。
針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
5以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
利用暑期教師基本功大賽，對教師彈唱，舞蹈，美術(shù)，等專業(yè)進行提高，(工作計劃)使教師在競爭中尋找突破。
2各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃。
3召開家長會，了解家長需求。
4特色班幼兒編班穩(wěn)定工作。
5開始隨堂聽課。
6環(huán)境布置更新。
1“三八”婦女節(jié)幼兒“我是媽媽小助手”教育活動2隨堂聽課。
3教師教研。
1英語公開課觀摩評析。
2隨堂聽課。
3教師教研。
1慶“六一”教育聯(lián)歡活動。
2隨堂聽課。
3教師教研。
1大班幼兒畢業(yè)典禮及情感教育。
2父親節(jié)給爸爸送禮物及教育活動。
七，八月份：
1教師基本功大比武。
2愛黨愛國教育活動。
3教師學(xué)期個人，班務(wù)，園本，教研總結(jié)上交4教師分配。
幼兒園大班教研計劃秋季篇五
一、對上學(xué)期工作的情況分析：
優(yōu)勢：1、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。
2、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動的實施過程中，教師們凸現(xiàn)出極強的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學(xué)方案。
3、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。
不足：1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。
2、教師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng);忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥，過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想。
深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)。
1、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的'探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
2、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
3、以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作。以點帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
四、主要工作及措施。
(一)強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，每月1日、15日更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪隨訪工作。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。
(二)強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒戶外活動。豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。
(三)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實《綱要》和《指南》精神，實踐新課改，針對教材的使用，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，本學(xué)期的教學(xué)活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚;四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。
2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師(1)、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。(2)、要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。(3)、要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。(4)、要注重綜合性。游戲活動是教學(xué)活動的延伸，是達成教育目標(biāo)的補充，要加強游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。
(四)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。
1、加強理論學(xué)習(xí)――與《綱要》、《指南》接軌。
在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo)。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量。
2、聆聽窗外聲音――與大師對話。
我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。提高教師的教育和研究能力。
3、注重教學(xué)反思。
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。
4、立足課題研究。
本學(xué)期我們要從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學(xué)進程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實踐和研究的整個動態(tài)過程。同時將著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽，積極向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度。
5、抓實教學(xué)常規(guī)。
a、繼續(xù)加強備課檢查。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。b、繼續(xù)加強隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、逐月工作安排。
2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃;。
3、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作(環(huán)境布置、律動操的編排等)。
4、生態(tài)體驗式新生家長會。
1、做好幼兒一日常規(guī)教育;。
2、召開教研組會議、課題組專題會議。
3、各班召開家長會。
4、隨堂聽課。
5、參加全市優(yōu)質(zhì)課評比。
1、課題活動。
2、隨堂聽課。
3.新的分類評估標(biāo)準(zhǔn)深入學(xué)習(xí)。
4、各教研組進行工作小結(jié)。
5、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)。
6、“九九重陽愛老人”
1、課題組會議。
2、家長半日活動開放。
3、全園性教研活動。
4、隨堂聽課。
5、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)。
1、開展家長參與教育教學(xué)活動。
2、各班做好迎新年活動準(zhǔn)備。
3、各課題組活動。
1、慶“元旦”活動。
2、做好幼兒園綜合評估工作;。
3、撰寫幼兒評語。
4、完成各類總結(jié);。
5、各課題組進行工作小結(jié);。
6、做好各項資料的整理歸類。
幼兒園大班教研計劃秋季篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教學(xué)計劃是指根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。下面是小編為大家精心整理的秋季幼兒園大班計劃，希望對大家有所幫助。
一、班級管理方面。
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
四、幼兒德育和勞動教育方面。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
(一)集體生活。
1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。
6.接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。
(二)游戲活動中。
1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
(三)上課、作業(yè)時要做到。
1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
(四)其他活動。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
一、教材分析。
通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。
二、學(xué)生基本情況分析。
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。
三、學(xué)期目標(biāo)。
1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字。
3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。
4、幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近。
5、教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。
7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速。
四、美術(shù)方面。
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動手能力。
五、音樂方面。
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
六、教學(xué)措施。
兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。
一、班況分析。
本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事認(rèn)真、獨立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。
二、教育總目標(biāo)。
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、領(lǐng)域目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域。
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。
(二)語言發(fā)展領(lǐng)域。
1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。
3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。
(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會按一定順序排列。
(四)藝術(shù)。
1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
(五)社會性與情感領(lǐng)域。
1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會控制自己的情緒。
4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。
5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。
6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。
四、七種教育手段和措施。
(一)作業(yè)。
根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。
(二)游戲。
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
(三)觀察。
在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的'愿望，并且主動的參與觀察。
(四)體育活動。
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
(五)勞動方面。
通過參與簡單的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。
(六)日常生活。
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂活動。
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
五、家長工作。
1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況，互換意見。
2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。
4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。
2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。
一、班況分析。
本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
二、具體工作目標(biāo)與措施。
(一)生活方面。
1.開學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，
2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
3.在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4.開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。
6.培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
(二)教育教學(xué)方面。
1.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感.
2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力。
3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.
4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的途徑。
5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的興趣。
(三)衛(wèi)生保健工作。
1.做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
2.嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導(dǎo)。
3.對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。
4.做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。
5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
6.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。
7.自我服務(wù)能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
(四)安全工作。
在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止"手足口"等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4.入廁時，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團結(jié)友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。
6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長準(zhǔn)時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系。
8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
(五)家長工作。
通過家長會活動，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分放資料的方式)。
(六)班級管理。
1.認(rèn)真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。
3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4.建立團結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師"思想放松、工作輕松、快樂上班"的工作氛圍。
總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
一、班級情況分析：
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。
二、本學(xué)期工作重點：
1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標(biāo)：
【健康】。
(一)身心保健。
1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，能提醒同伴。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
(二)體育鍛煉。
1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。
6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
【科學(xué)】。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
【數(shù)學(xué)】。
1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。
2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
8.有一定的時間觀念。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。
9.積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。
【社會】。
(一)自信心培養(yǎng)。
1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。
2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。
3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
(二)人際交往。
1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。
(三)行為規(guī)則。
1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。
3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
(四)民俗文化。
1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
【美術(shù)】。
(一)興趣與審美。
1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
(二)繪畫。
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。
幼兒園大班教研計劃秋季篇七
本學(xué)期，我園以和習(xí)總書記的講話精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以我縣教師研訓(xùn)中心學(xué)前教育秋季教研工作計劃為導(dǎo)向，以促進幼兒體、智、德、美各方面全面發(fā)展為核心，積極開展各類教育教研活動。努力營造一個和諧發(fā)展的氣氛，讓每一個孩子健康快樂的成長。
二、工作目標(biāo)。
1、抓好保教工作、提高保教質(zhì)量。
2、架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、加強幼兒常規(guī)管理、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
4、開展互聽互評教學(xué)活動。
5、開展主題墻、教育環(huán)境、區(qū)域活動、區(qū)域材料評比活動。
6、加強教師基本功訓(xùn)練。
7、開展特色課程“我的身體會唱歌”集體備課活動。
教研內(nèi)容。
2、全體教職工一日生活作息培訓(xùn)。
3、安定幼兒情緒、加強常規(guī)教育、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
4、開展中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)主題活動。
5、組織教師在線研討。
6、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(一)。
1、慶“國慶”主題活動。
2、開展家長會。
3、開展特色課程集體備課活動。
4、教師基本功訓(xùn)練：幼兒舞蹈、視唱(一)。
開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(二)。
1、教師基本功訓(xùn)練：幼兒舞蹈、視唱(二)。
2、教師基本功：幼兒舞蹈、視唱評比活動。
3、教師觀摩課、互聽互評活動。
4、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(三)。
1、組織教師在線研討。
2、開展特色課程集體備課活動。
3、開展慶“元旦”主題活動。
4、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(四)。
1、教師博客評比。
2、開展假期安全教育活動。
3、填寫幼兒評估手冊。
4、攥寫各類教研總結(jié)。
幼兒園大班教研計劃秋季篇八
2各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃。
3召開家長會，了解家長需求。
4特色班幼兒編班穩(wěn)定工作。
5開始隨堂聽課。
6環(huán)境布置更新。
1“三八”婦女節(jié)幼兒“我是媽媽小助手”教育活動2隨堂聽課。
3教師教研。
1英語公開課觀摩評析。
2隨堂聽課。
3教師教研。
1慶“六一”教育聯(lián)歡活動。
2隨堂聽課。
3教師教研。
1大班幼兒畢業(yè)典禮及情感教育。
2父親節(jié)給爸爸送禮物及教育活動。
七，八月份：
1教師基本功大比武。
2愛黨愛國教育活動。
3教師學(xué)期個人，班務(wù)，園本，教研總結(jié)上交4教師分配。
幼兒園大班教研計劃秋季篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，下面是小編為大家精心整理的秋季幼兒園教研計劃，希望對大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點。
1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。
2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
三、具體措施。
(一)加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。
4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。
6、幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。
(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
1、開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。
根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。
2、開展青年教師說課、賽課活動。
為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。
3、進一步深化園本課程的建設(shè)。
本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想。
以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》、縣幼教教研工作會議精神，不斷深化課程游戲化項目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色。
二、本學(xué)期工作要點。
1、繼續(xù)開展班本課程。去年我們帶領(lǐng)全園教師開展了班本課程的實踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實施，我們重點關(guān)注過程，通過兩學(xué)期的實踐教師們對班本課程有了更深入的認(rèn)識和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎。本學(xué)期我們在開展班本課程的過程中還會將進一步關(guān)注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗，有效的促進孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計劃，本學(xué)期重點關(guān)注小班(入園課程)，中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
2、多形式開展讀書活動。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識、研究意識，吸收先進的教育理念，能用理論更好地指導(dǎo)教育實踐，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長。讓教師能樹立科學(xué)觀察幼兒的意識，掌握正確的觀察方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展，形成課程調(diào)整的專業(yè)能力。
3、提升課程游戲化水平。本學(xué)期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項目建設(shè)要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學(xué)安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動的策略等等，讓教師們進一步理解課程游戲化的理念、樹立意識，從而更好的付諸于行動。
4、深入班級開展園本研修。要診斷教師的專業(yè)能力，指導(dǎo)教師的專業(yè)實踐，到推動內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為，就要深入班級，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，從而開展有針對性的園本研修活動。
5、園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革。通過聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能真正促進幼兒的發(fā)展，能凸顯班級特色，能彰顯園所理念。本學(xué)期重點創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境，促進深度學(xué)習(xí)，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展。
6、重視幼兒的體能發(fā)展。本學(xué)期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，對照幼兒發(fā)展目標(biāo)達成表，制定初步的戶外體育運動計劃，有目的地對每個幼兒進行精準(zhǔn)細(xì)致的評價，真正促進各年齡段幼兒的`體能得到更好的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南。在園工作計劃的指引下，扎實開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革，落實教育教學(xué)理念。遵循教育基本規(guī)律，切實做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。
二、工作目標(biāo)。
1.以先進的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
2.加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。
3.堅持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
4.樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的發(fā)展。
三、具體措施。
1.組織教師進一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學(xué)實踐中，認(rèn)真撰寫教育論文，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。
對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)不少于800字;35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字?jǐn)?shù)不少于__字。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。
2.對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動，提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。
我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個年齡層次的;專業(yè)非專業(yè)的;臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實際情況來備課。
平時抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結(jié)合實際情況，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時的空余時間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。彈唱評價分為abc三個層次，以此促進教師積極勤練基本功。
繼續(xù)開展教學(xué)教育案例研討活動。我園一直利用“東苑”博客的平臺進行教師教育教學(xué)案例研討。一直以來，我們教師都能夠根據(jù)自身的教學(xué)實踐，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在自己先反思的基礎(chǔ)上，提出進一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來。但是在以往的研討中，我們發(fā)現(xiàn)很多交流的意義不是很深刻，不能從理論上進一步驗證實際案例。還有的老師由于各種原因，不能及時或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大。因此，本學(xué)期，我們做了一個調(diào)整。案例研討這個活動的案例來源，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的;也可以是自己在平時學(xué)習(xí)的過程中看到的好的案例。如此希望教師在案例研討活動中能夠獲得更深遠(yuǎn)的收益。
3.教研活動常規(guī)工作開展。
一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學(xué)期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。根據(jù)教師的實際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進教育教學(xué)，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng);錘煉教師教學(xué)基本功。
4.加強教育常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
5.加強科學(xué)育兒的理念。
以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的能量。本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。
一、指導(dǎo)思想：
1、深入貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的數(shù)學(xué)教育觀，加強對教學(xué)過程的深層理解。圍繞江寧區(qū)數(shù)學(xué)教研組的研究方向，探討“數(shù)、量、形、空間”領(lǐng)域上進行整合教學(xué)的研究。
2、加強課程理論的學(xué)習(xí)、注重觀念更新：倡導(dǎo)“新綱要”學(xué)習(xí)、解讀和有關(guān)課程理論的學(xué)習(xí);倡導(dǎo)把園數(shù)學(xué)教研的內(nèi)容更多指向班級管理和課程實施，重視構(gòu)建動態(tài)的、關(guān)注效益的'學(xué)習(xí)共同體，切實發(fā)揮園數(shù)學(xué)教研組的研修、引路、資源提供等作用。
3、“聚焦教學(xué)活動、研究教學(xué)活動、創(chuàng)新教學(xué)活動”的理念，把園本教研落實在兒童發(fā)展和教師發(fā)展上，讓“園本教研”成為教師培訓(xùn)的主陣地。
4、為園數(shù)學(xué)組教師專業(yè)成長和風(fēng)采展示提供平臺，形成教學(xué)研究共同體。
二、主要研究任務(wù)：
1、學(xué)習(xí)區(qū)數(shù)學(xué)教研組先進經(jīng)驗，了解已有的研究成果，起到借鑒和啟示的作用。
2、進行理論學(xué)習(xí)研究，探討“數(shù)、量、形、空間”領(lǐng)域上進行整合教學(xué)的研究。
3、開展實踐研究，從實踐出發(fā)，在實際操作中研討具體問題。
4、開展案例分析，以案例為載體，挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)與主題活動相結(jié)合的“亮點”，形成優(yōu)秀教學(xué)案例，讓大家共享優(yōu)秀教育資源。
三、活動形式與要求：
1、本學(xué)期活動5次(詳見活動安排表)，自第7周起每單周四上午9：00至10：40。
2、活動形式：
(1)每次觀摩教學(xué)活動后，開課教師個人反思，大家評議，交流研討;。
(2)理論講座：組長主持講座。
3、活動要求：
(1)要求組員遵守活動紀(jì)律，不無故缺席、早退;。
(2)組員要認(rèn)真進行集體備課，開課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課;。
(3)組員在研討時要積極參與討論，闡述觀念，認(rèn)真記錄。最后一次活動結(jié)束后，需上交教案及教學(xué)案例。
(4)組員公平公正投票評選出數(shù)學(xué)教研組優(yōu)質(zhì)課，并進行好課展示。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，根據(jù)我園的教研計劃，我們將進行的是如何在數(shù)學(xué)活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，從中探索尋找寬松學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，通過學(xué)習(xí)更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒喜愛的游戲活動為主線，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，幼兒園教師個人教研活動計劃。
二、幼兒情況分析。
我班共有幼兒36人，大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學(xué)期是中班上學(xué)期，幼兒所學(xué)的知識較淺一些，所以，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，決定制定適合他們的研討內(nèi)容。
三、研討內(nèi)容。
根據(jù)指導(dǎo)思想和我班幼兒實際情況，我決定選擇排序做為本學(xué)期的教研計劃，在日常駐生活中，我將以游戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進行排序活動的教育。
四、具體安排。
目的：通過各種形式讓幼兒掌握大小、長短、高矮的排序。
目的：要求幼兒掌握粗細(xì)、厚薄、寬窄的排序。
過程：啟發(fā)幼兒通過觀察、比較的方式掌握其內(nèi)容。
目的：要求幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的某一特定規(guī)律，初步控索自己創(chuàng)造一種規(guī)律進行排序。
過程：通過游戲觀察及動手操作的形式鼓勵幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律。
幼兒園大班教研計劃秋季篇十
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。以各年級組的形式，解決當(dāng)前的問題，繼續(xù)開展主題活動，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進幼兒全面整體發(fā)展。
本學(xué)期我園共有16個班級，教師隊伍又進行了大的調(diào)整，上學(xué)期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。
2加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才干不時進步，將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。
（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，的以在教學(xué)中分科教學(xué)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題。
從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：
1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。
2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。
1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)研討。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識。
領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的'問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
1、重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。
2、開展主題活動方案的設(shè)計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動。
3、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。
1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。
1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。
做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
1、教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、交流班級計劃、專題計劃。
4、家園聯(lián)系欄布置檢查。
1、相關(guān)理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》。
2、討論：結(jié)合教育教學(xué)實踐，談近日來你是如何以整合的思想實施教材？
3、案例分析、剖析相關(guān)問題。
4、開展小班組教研活動（親子游戲活動）。
1、開展學(xué)前組及大班組教研主題活動。
2、外出學(xué)習(xí)。
3、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動。
1、準(zhǔn)備新年活動。
2、中班教研主題活動。
3、教師的記錄、備課檢查。
1、迎新年活動。
2、各類總結(jié)交流。
3、各項評比檢查。
幼兒園大班教研計劃秋季篇十一
上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。
（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
（2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。
（3）針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
（4）對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。
（5）組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。
1、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
（1）在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。
園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。
（2）在教研方式上，注重開放式、互動式。
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“對子”的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
（3）在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主對子的方式，各班兩位老師或平行班的'老師進行自主對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平。
（1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。
（2）開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。
（3）堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
（4）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。
嘗試開展全園性的主題活動，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。
（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開展班級交流活動。
開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。
（1）針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
（2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
（3）加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。
（4）以《走進綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
（5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。
（1）開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
（2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
（3）本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
3、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷。
4、召開“課題研討會”；
5、開始隨堂聽課；
6、環(huán)境布置更新（合主題教學(xué)和課題）；
7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動；
1、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；
2、隨堂聽課；
4、園本教研課評比。
5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
6、多媒體課件制作（powerpoint）培訓(xùn)；（待定）。
1、課題研討活動；
2、隨堂聽課；
4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動；
5、各教研組進行工作小；
6、開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。
1、召開主題研討活動“教學(xué)與反思”（實例分析與研討）；
2、各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）。
3、教學(xué)能手展示課（合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動設(shè)計、內(nèi)容不限）。
4、各教研組進行工作??；
5、教師即興彈唱比賽。
1、做好幼兒園綜合評估工作；
2、撰寫幼兒評語，評選好孩子；
3、評比優(yōu)秀班集體；
4、完成各類總，制定下階段工作計劃；
5、各教研組進行工作小；
6、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。
幼兒園大班教研計劃秋季篇十二
根據(jù)我園所實際發(fā)展情況，為了更好地實現(xiàn)未來目標(biāo)，擴大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭能力，本學(xué)期幼兒園將以加強教師教學(xué)技能、區(qū)角活動設(shè)計能力、戶外體能活動設(shè)計能力、家園溝通能力等教研能力為重點，全面提高我園教師的教學(xué)能力，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。本文著重針對提高教師的教育教學(xué)能力給出教研計劃。
二、主要工作及具體措施。
一)加強師資隊伍培訓(xùn)：
2、強化教師禮儀和職業(yè)道德培訓(xùn)，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性;。
二)加強理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)：
1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
2、制定教師自學(xué)計劃，要求教師閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄，并安排分享計劃。
3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進行交流。
三)開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量：我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動。
四)學(xué)以致用，實戰(zhàn)演練：
1、制定各班級公開課計劃，互相學(xué)習(xí);。
幼兒園大班教研計劃秋季篇十三
本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。
1、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。
2、開展自學(xué)與互學(xué)活動。
3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。
4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記，
5、觀摩活動，共同反思。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應(yīng)的措施。
6、、交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。
7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，
8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高教師的反思能力。
9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認(rèn)識。
10、與其他年組交流，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力。
針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機教研。隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。
幼兒園大班教研計劃秋季篇十四
上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的.園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。
（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
（2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。
（3）針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
（4）對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。
（5）組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。
1、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
（1）在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。
園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。
（2）在教研方式上，注重開放式、互動式。
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“對子”的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
（3）在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平。
（1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。
（2）開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。
（3）堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
（4）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。
嘗試開展全園性的主題活動，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。
（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開展班級交流活動。
開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。
（1）針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
（2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
（3）加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。
（4）以《走進綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
（5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。
（1）開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
（2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
（3）本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
3、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷。
4、召開“課題研討會”；
5、開始隨堂聽課；
6、環(huán)境布置更新（合主題教學(xué)和課題）；
7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動；
1、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；
2、隨堂聽課；
4、園本教研課評比。
5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
6、多媒體課件制作（powerpoint）培訓(xùn)；（待定）。
1、課題研討活動；
2、隨堂聽課；
4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動；
6、開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。
1、召開主題研討活動“教學(xué)與反思”（實例分析與研討）；
2、各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）。
3、教學(xué)能手展示課（合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動設(shè)計、內(nèi)容不限）。
5、教師即興彈唱比賽。
2、撰寫幼兒評語，評選好孩子；
3、評比優(yōu)秀班集體；
4、完成各類總，制定下階段工作計劃；
6、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。
幼兒園大班教研計劃秋季篇十五
本學(xué)期，我班繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，貫徹其精神，開展教研工作，結(jié)合本班的實際情況，深入幼小銜接課題研究，解決過渡中的實際問題，循序漸進，努力減緩孩子不適應(yīng)的坡度，促進幼兒的整體發(fā)展。
上學(xué)期我班進行語言方面的教研活動，每個幼兒的語言表達能力、詞匯量都在原有的水平上有了初步的提高?？墒怯捎谖野嘤變耗挲g差距較大，能力出現(xiàn)強弱不一，由于家長包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，大部分幼兒的自我生活和自我管理較弱，依賴心理嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，社會性適應(yīng)與交往上也有些障礙。還有些孩子對學(xué)習(xí)根本沒有興趣，不愛動腦思考，這種種現(xiàn)象都會使幼兒對今后的小學(xué)生活難以適應(yīng)。這個學(xué)期我班將在幼小銜接方面作探討，幫助幼兒做好入小學(xué)前的生理、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面準(zhǔn)備，協(xié)助幼兒順利進入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)生活。
1、在生活上克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高自立能力。
在幼兒一日生活中始終貫徹此目標(biāo)，有意識增強，幫助幼兒樹立自己事情自己做，自己的東西自己管、自己的生活自己學(xué)著安排的自我管理的習(xí)慣。還通過“我的小書包”“整理書包”“學(xué)習(xí)用品的使用”等一系列的活動檢驗幼兒的進步。
2、加強身體素質(zhì)的鍛煉。
注重幼兒的體育鍛煉，通過多種手段發(fā)展孩子的身體素質(zhì)，為順利進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如戶外活動時，讓孩子通過跳田字格的跳房，體驗左右、上下方位。在跳繩中，練習(xí)手和腳的協(xié)調(diào)能力，同時點數(shù)和比較數(shù)的多少也得到鞏固，使體能鍛煉與思維訓(xùn)練有機結(jié)合。
3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是順利進行小學(xué)階段的保證。因此從這學(xué)期起對幼兒進行學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識減少游戲成分，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上，重點培養(yǎng)兒童對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)能力和持久性，才能將“玩中學(xué)”演變?yōu)椤皩W(xué)中玩”，逐步形成愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。同時讓幼兒知道上課時的一些常規(guī)，作業(yè)獨立按時完成等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、進行讀、寫、算能力的培養(yǎng)。
讀寫算是幼兒入學(xué)后從事的基本活動技能，因此要加強這幾方面技能的培養(yǎng)，以增強孩子的學(xué)習(xí)信心。首先在環(huán)境設(shè)置上，采用圖文并茂的方式，逐步過渡到認(rèn)讀漢字，引發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。區(qū)域材料可投放圖卡、方塊漢字、數(shù)字和拼音字母，進行初期觸摸、寫畫、認(rèn)讀的練習(xí)，以增強幼兒理解、講述、書寫等多種能力的發(fā)展。
其次，在讀寫方面主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，組織幼兒進行閱讀活動，掌握一些閱讀規(guī)則，如按順序閱讀、能一頁一頁的翻看。加強普通話的訓(xùn)練，通過各種教育教學(xué)活動培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較和分類能力，為以后的.漢字學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。通過繪畫活動，培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢；通過自我服務(wù)和值日生工作、勞動等活動對手的小肌肉進行訓(xùn)練，為以后寫的技能打基礎(chǔ)。最后在算的方面，如日常生活、教育活動、數(shù)學(xué)區(qū)的活動，著眼發(fā)展孩子的比較、分析、綜合的思維能力。
5、社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
通過日常生活活動、集體教育活動、游戲活動等讓幼兒認(rèn)識規(guī)則，養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣。還要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、人際交往等社會適應(yīng)能力。
6、家園結(jié)合，搞好入學(xué)準(zhǔn)備工作。
教師的認(rèn)識、方向、目標(biāo)一致，共同施教。
1、制定各類計劃。
2、搞好班級常規(guī)。
3、編排新操。
4、家長會：內(nèi)容提及入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
5、安排值日生工作。
1、區(qū)域材料投放。
2、跳繩活動開展。
3、家園方面——幼小銜接專題欄（一）。
4、開展科學(xué)識字的相關(guān)活動。
1、主題活動：我很能干。
2、小競賽：整理書包。
3、開展社會活動了解人文歷史（參觀博物館）。
4、家園方面——幼小銜接專題欄（二）。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題圍繞幼小銜接）。
2、準(zhǔn)備六一活動。
3、家園方面——幼小銜接專題欄（三）。
4、小競賽：文具的使用、整理。
1、家長開放日。
2、主題活動：我要上學(xué)了（活動有參觀小學(xué)、談小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、學(xué)當(dāng)小學(xué)生）。
3、小競賽：跳繩比賽。
4、教研總結(jié)。
5、家長講座。
畢業(yè)典禮。
幼兒園大班教研計劃秋季篇十六
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。
（一）生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。
3、飯前便后正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。
6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
（二）教育教學(xué)常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。
4、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。
5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
幼兒園大班教研計劃秋季篇十七
未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的`提升。
經(jīng)過中班一年的課題實施，我們看到，在以幼兒家長社區(qū)小組為主線的活動開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉，許多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余時間一起在社區(qū)里游戲。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快，幾次社區(qū)小組活動都較成功，但從綜合情況看，還存在著一些問題：
1、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強。
2、幼兒缺乏解決問題的能力。
3、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識。
4、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。
因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導(dǎo)家長在多種活動中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識等方面的能力。
1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗，增強家長的主動參與意識。
2、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務(wù)意識為重點展開。
3、充分利用家長、社區(qū)的資源，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。
第一階段：學(xué)習(xí)階段。
1、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。
2、教師的讀書交流會。每位教師準(zhǔn)備一篇與課題相關(guān)的文章，進行文章重點的交流。
3、集思廣益交流會。教師針對家長參與課題的形式與方法進行討論，如（家長座談會、家長志愿者行動、家庭活動站、親子俱樂部等），或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。
第二階段：實施階段。
備選主題活動六個，根據(jù)實際情況調(diào)整增減。
主題一：快樂你我他。
內(nèi)容：大班平行班角色游戲互通。
要求：每周的角色游戲兩個班互通展開，由幼兒討論出開展于兩個班的角色區(qū)域，增強幼兒與平行班交往的能力。
主題二：我們的星期天。
內(nèi)容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理安排一天的活動內(nèi)容。
要求：
1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。
2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、督促。
3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)情。
主題三：我來幫助你。（大帶小活動）。
內(nèi)容：每月選定一個活動時間，為大班幼兒與小中班幼兒共同活動時間段。
要求：
1、大班幼兒在活動前做好計劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。
2、在活動中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲，體驗到當(dāng)哥哥姐姐的感受。
主題四：我看西博會。
內(nèi)容：結(jié)合西博會，由家長社區(qū)組長牽頭，帶領(lǐng)本組幼兒有選擇的參觀西博會的特色展覽。
要求：
1、幼兒根據(jù)自己的興趣自由分組，商量選定一個西博會展，進行參觀。
2、在出發(fā)之前和幼兒討論此行的目的、注意事項、主要任務(wù)、準(zhǔn)備物品等。
3、在參觀中注意讓幼兒多交流、多討論、多聽、多說，請家長全程照片拍攝，并收集相關(guān)資料。
4、活動后舉行“我看西博會”的小型主題班會，讓幼兒談一談，說一說自己的所見所聞，評選“西博小明星”
主題五：媽媽休息我當(dāng)家。
內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄（文字或圖示），限定一定的金額之內(nèi)，由教師帶領(lǐng)分批集體到附近超市購物。
要求：
1、在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格。
2、幼兒按照清單選購物品，獨立完成任務(wù)。
3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)則，按計劃真正做一回小當(dāng)家。
主題六：新年游園會。
內(nèi)容：教師、幼兒、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。
要求：
1、幼兒與教師、父母共同制定活動計劃，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準(zhǔn)備。
2、大家分工分組合作，選定每個游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。
第三階段：研討、交流。
1、分析具體活動實例，召開家長座談會與家長探討活動的心得經(jīng)驗。
2、整理相關(guān)的照片、表格、資料。
3、教師對主題活動做小結(jié)與分析，對指導(dǎo)家長的各類方法做總結(jié)。
幼兒園大班教研計劃秋季篇十八
深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實踐模式，具體抓實教育教學(xué)活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動的組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍。
三、主要工作及措施。
(一)強化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習(xí)慣教育重點，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。
(二)強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。
2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。
(三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動質(zhì)量。
2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。
3、注重教學(xué)反思，切實提高教師實際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時，加強對自我教學(xué)實踐的反思。
4、抓實教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查。
1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
2)、加強隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，本學(xué)期的教學(xué)活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到以下幾點：師幼關(guān)系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。
2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間。(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。(4)、注重綜合性，加強游戲活動指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
五、逐月工作安排。
七、八月份：
1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、做好招生、編班、收費等還學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題。
2、制定教學(xué)、班務(wù)實施計劃及具體活動計劃。
3、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等。
4、加強新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操。
5、加強幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查。
6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查。
8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作。
9、各班召開家長會。
10、園內(nèi)教研活動。
1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育。
2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育。
3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查。
5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動。
6、園內(nèi)教研活動。
1、開展“消防安全”主題活動。
2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩。
3、開展幼兒講故事比賽。
4、教師制作戶外活動器械評比。
5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽。
6、開展學(xué)區(qū)性公開課。
7、園內(nèi)教研活動。
1、開展“慶元旦”親子運動會。
2、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。
3、各年段活動——歌表演。
4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽。
5、中大班開展家長開放日活動。
6、開展各班區(qū)角觀摩活動。
1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。
2、教師教育教學(xué)隨筆比賽。
3、做好期末各項相關(guān)工作總結(jié)。
4、撰寫教育教學(xué)論文。
5、逐步做好各項資料的整理歸類。
1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。
2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作。
3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作。
4、完善各項材料歸檔工作。
幼兒園大班教研計劃秋季篇十九
孩子的安全是做好一切工作的`前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境。
1、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。
2、讓孩子們樹立我是中三班小主人的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。
3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。
園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。
幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
幼兒園大班教研計劃秋季篇二十
優(yōu)勢：
1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)等各項工作，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的'精神，使教師們在實踐中對我園課程有了更進一步的認(rèn)識和理解，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。
2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。
3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學(xué)方案。
不足：
1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。
2、教師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng)；忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
3、教師們主題課程的實施過，活動前的各項準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）還不夠充分。
4、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
5、班級區(qū)域活動開展薄弱，教師不知道如何投放區(qū)域材料，如何適度的指導(dǎo)區(qū)域活動。
深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
1、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。
2、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
3、以“園本培訓(xùn)”為載體，認(rèn)真組織好幼兒園的各項培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
4、建立數(shù)學(xué)、音樂教研小組，切實提高教師學(xué)科教學(xué)水平，形成兩學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。
5、組織各類教學(xué)、技能評比活動，如早操、區(qū)域材料、課件設(shè)計制作、優(yōu)秀案例等評比。激發(fā)教師的工作積極性。
（一）、常規(guī)管理——保證保教質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)。
1、各學(xué)習(xí)組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教職工職業(yè)道德》、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項規(guī)章制度，認(rèn)真反思自己的不足，以此調(diào)整自己的教育教學(xué)行為，并對各項規(guī)章制度提出修改方案，使制度建設(shè)和各項常規(guī)要求更具人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度、落實各項常規(guī)要求，逐步規(guī)范教師的教育行為，加強幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，優(yōu)化主配教師之間的配合，提高幼兒一日活動質(zhì)量。
2、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度：完善計劃檢查抽查制度，每月由園長及保教主任不定期抽查教師各類計劃的制定及備課情況；完善隨堂聽課制度，以及一日活動各環(huán)節(jié)的檢查，在細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實，求效益。
3、扎實開展幼兒一日活動：依據(jù)《綱要》精神結(jié)合主題、周、日計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間；按表進入各活動室活動；教師根據(jù)各班的特色調(diào)整活動內(nèi)容，及時進行較為深刻的案例分析、教學(xué)反思、主題小結(jié)；充分利用有利的優(yōu)勢資源、社區(qū)資源，豐富幼兒活動形式；讓教學(xué)活動深入到幼兒的家庭，本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動一次，讓家長走進幼兒園，與幼兒教育零距離接觸，參與幼兒園的教學(xué)活動。
（二）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，實踐新課程，使用好主題活動教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源有機的結(jié)合，各年級組通過課程審議活動邊開展邊整理出適合本年齡班的活動內(nèi)容。
2、加大教學(xué)檢查力度，實行“推門課制度”，園長每學(xué)期聽課20節(jié)，保教主任聽課30節(jié)、教師聽課10節(jié)，開展“天天有好課，課課有創(chuàng)新”活動。開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織。
3、加強保教一體化研究，開展戶外體育鍛煉，加強檢查監(jiān)督，進一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細(xì)則，各班要真正落實到區(qū)角活動、分組教學(xué)。把“幼兒為主導(dǎo)，教師作引導(dǎo)”的理念真正落實到位，觀察記錄做好做細(xì)。
4、豐富幼兒活動：
（1）是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。
（2）是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
（三）、堅持科學(xué)的教研方針，扎實開展各項教研活動。
1、開展專題研究和專題研討活動。
另外將組織教師圍繞“師幼互動”進行主題研修專題活動等，保持單周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動及兩周一次的集體教研活動，做到有專題，有研討、有效果。采取集中學(xué)習(xí)與共同研討相結(jié)合的方式。使每位教師都是教研活動的主人，相信每位教師都有獨特的見解，為每位教師提供展示、交流見解的機會。
2、建立教研小組。
本學(xué)期在園內(nèi)建立數(shù)學(xué)、音樂教研小組，通過教研小組的研究兩學(xué)科的教育教學(xué)特點，形成一定的教學(xué)規(guī)律，切實提高教師學(xué)科教學(xué)水平。教研形式：集體、分組、案例分析、專題講座等。
3、分層公開教學(xué)活動。
通過公開教學(xué)活動、聽課、說課、評課、議課。使教師在目標(biāo)確立、目標(biāo)分解、活動設(shè)計、活動組織的等方面逐漸成熟，本學(xué)期分層公開活動作如下要求：老教師上示范課，園內(nèi)骨干教師上研討課，青年教師上亮相課，匯報課。
4、豐富園際聯(lián)系活動的內(nèi)涵，通過現(xiàn)場指導(dǎo)、研討反思、各類競賽等活動形式，在相互學(xué)習(xí)、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長的快樂。積極參加各類進修學(xué)習(xí)，更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高教育技能。
（四）、抓實教學(xué)常規(guī)，與教師共同探討，全面提高教師素質(zhì)。
隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責(zé)任感，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。
1、加強學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)作為主要教研活動之一，以集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式在教師中展開。積極開展教師“六個一”。即：讀一本好書、上一次公開課、展示一項才藝、寫一篇優(yōu)秀案例、制作一個課件、選擇一個課題。
2、繼續(xù)加強隨堂聽課。多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加大骨干教師培養(yǎng)，積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，回來后在全園教師中進行傳達、組織相關(guān)的講座，并由他們帶頭進行一系列的嘗試和實踐，在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應(yīng)。
4、加強青年教師培養(yǎng)，對照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求，制定培養(yǎng)目標(biāo)，實行“以老帶新，定人幫教”師徒結(jié)對幫教制度，加強對青年教師陳玉丹、羅曉娟、王慧的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，力爭在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色。
1、制定本學(xué)期各項計劃，開學(xué)工作檢查。
2、小班新生家長會、科學(xué)育兒講座。
3、課程研討活動。
4、教研小組研討活動。
5、專題研討《區(qū)域活動與幼兒園主題活動的有效整合》。
1、教師公開課：老教師示范課。
3、主題研修活動：《我的動物朋友們》。
1、家長開放日。
2、教師公開課：骨干教師評比課。
4、教研小組專題活動《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育活動觀摩與研討》。
1、家長開放日。
2、教師公開課：青年教師匯報課。
教研小組專題研討《優(yōu)秀音樂教育活動觀摩與研討》。
1、全園教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評比。
2、教研組、個人經(jīng)驗交流和總結(jié)。
3、上交各類計劃總結(jié)，整理資料收集歸檔。
幼兒園大班教研計劃秋季篇二十一
以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。
一、加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
二、加強教科研工作，積極搞好園本研究。
1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。
2、進行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展3s課程的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。
3、明確4k目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。
4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。
5、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。
1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。
2、組織教師學(xué)習(xí)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。
3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
七、月份工作重點。
八月份：(整頓周)。
1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設(shè)置;。
3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作;。
4、召開新生家長會;。
九月份：(規(guī)范月)。
2、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn);。
3、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育活動;。
4、班級環(huán)境布置評比;。
6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”
7、中大班期初家長會;。
十月份：(穩(wěn)定月)。
1、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;。
2、組織全員培訓(xùn)打擊樂和大合唱指導(dǎo)方法;。
3、各段主題課程教研交流活動;。
4、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)。
5、參加安海學(xué)區(qū)“觀摩研討活動”;。
6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;。
7、各班段成立家委會，并報送園領(lǐng)導(dǎo)備案;。
十一月份：(交流月)。
1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風(fēng)、品德交流活動;。
2、召開家長委員會交流活動;。
3、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;。
4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;。
5、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;。
十二月份：(推進月)。
1、舉行班主任老師“主題課程教學(xué)片段”說課評比。
2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動。
3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;。
5、各段早操評比活動;。
6、評選優(yōu)秀“游戲指導(dǎo)”活動隨筆。
元月份;(收獲月)。
1、舉行親子活動“慶元旦”;。
2、全園舉行“我樂學(xué)、我樂教、我樂意”為主題活動(打擊樂)(大合唱)活動;。
3、各班評價匯報幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況;。
4、期末家長會、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》。
5、保健工作完成十一表格的填寫;。
6、評先進“班級”活動;。
7、老師全面做班級成效及不足總結(jié)及學(xué)園總結(jié)。
幼兒園大班教研計劃秋季篇二十二
一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動＂方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
1.規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強＂六個認(rèn)真”的工作管理。
我們將根據(jù)“六個認(rèn)真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使硏究工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案研究。
2.完善班級管理檢查制度，繼續(xù)開展＂優(yōu)秀班集體＇評比。
為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。
三)加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育。
四)加強安全教育，提高安全意識。
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類計劃。
2.優(yōu)秀班集體評比。
3.骨干教師展示活動。
4.教師磨課。
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.骨干教師展示活動。
3.全園安全防震演習(xí)。
4.小、中、大班家長開放日。
5.優(yōu)秀班集體評比。
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.優(yōu)秀班集體評比。
1.全園“慶六一＂活動。
2.優(yōu)秀班集體評比。
3、工作考核。
幼兒園大班教研計劃秋季篇二十三
以《指南》和“課程游戲化建設(shè)”精神為宗旨，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為基本要求，以省市縣教研以及縣局教育會議精神為引領(lǐng)，結(jié)合我園實際，在做好安全工作的前提下，努力加強課程游戲化建設(shè)，提高教師觀察與反思能力，改進教育實踐，從而更好地促進每一個兒童健康發(fā)展。
二、工作重點。
1.以《指南》為準(zhǔn)則，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》和“課程游戲化建設(shè)”為要求，以游戲精神為切入點，來開展一日活動，提高保教保育質(zhì)量。
2.繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動。本學(xué)期我們將開展園本課程《家鄉(xiāng)小游戲》課題的研究，進一步搜集豐富集體活動的內(nèi)容、充實區(qū)域游戲、社區(qū)親子活動等等，讓幼兒初步了解對家鄉(xiāng)的小游戲，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
本學(xué)期我們還將結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)開展相應(yīng)的主題活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛老師、愛生活的美好情感。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)省課程游戲化提出的“六個支架”的要求，全面推進幼兒園區(qū)域游戲活動的開展。引導(dǎo)教師學(xué)會觀察幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時刻，了解幼兒的興趣點和能力，以便我們更好地提供適宜的游戲材料，進一步促進幼兒的發(fā)展，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時提供機會讓教師進行交流、分享、討論;要求教師結(jié)合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗，對于《指南》的每一條目標(biāo)都要能舉出3個案例;合理擺放幼兒的課桌椅;嘗試兩點、大班的午餐由兒童自主完成;每天由教師主導(dǎo)發(fā)起的集體教學(xué)活動不超過1次，加大戶外游戲和體育活動時間，不少于2小時，每個班級的戶外游戲材料和活動不少于5種，區(qū)域游戲時間不少于1.5小時，每個班級有6個左右的游戲區(qū)域，允許兒童自己創(chuàng)造玩法。
3.為教師風(fēng)采展示提供機會和搭建平臺，支持各位教師在教研活動中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響，為面向全園的教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進工作。在交流觀念、合作探究、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平，努力將教師培養(yǎng)成研究型的老師。
4.加強教學(xué)工作的過程性管理，積極開展教學(xué)研究。發(fā)揮行政聽課評課功效，定期進行教學(xué)質(zhì)量分析，促進有效教學(xué)。
5.加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，建立教職工業(yè)務(wù)檔案，繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練，開展青年教師上課、彈琴、繪畫基本功過關(guān)活動。
5.充分發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情，爭取讓每一位老師獲得“親身體驗”的發(fā)展和樂趣。
三、具體措施：
1.以《指南》和“課程游戲化建設(shè)”精神為宗旨，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條要求》為依據(jù)，以及各種幼教刊物為主要內(nèi)容，以集體研討、分組學(xué)、個別討論等多種形式定期組織教師進行理論學(xué)習(xí)，進一步掌握各年齡階段幼兒發(fā)展的規(guī)律，深入了解幼兒教育的基本觀念和教育目標(biāo)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2.鼓勵每位教研組成員積極加強自身學(xué)習(xí)，繼續(xù)積極參加交流學(xué)習(xí)，收集集體教學(xué)活動中的各種經(jīng)驗、信息，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。另外主動參加到其他教研組的活動，取人之長，補己之短。
3.班級建立微信群，讓家長參與討論，互相學(xué)習(xí)，做好幼兒的保教保育工作。
4.積極開展各項專題研究活動。
(1)積極承辦、參與縣級及以上(如：教學(xué)研共同體)活動，并在課程建設(shè)、區(qū)域活動開展、師資隊伍建設(shè)方面有自己較為獨特的做法。
(3)園內(nèi)教研活動的正常開展。組織教師通過課堂觀察、同題異構(gòu)、一課多研、讀書沙龍、課后反思等活動，不斷改善教師的教育理念和教育行為，促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展。
(4)以集體教學(xué)活動為載體，有計劃地進行教學(xué)觀摩研討活動，如：園長的示范課、新教師的上崗課，老教師的研究課等。采用一課多研、同題異構(gòu)的形式，讓教師在相同課題的研討中自覺反思和調(diào)整教學(xué)行為和教學(xué)策略，不斷提升故事教學(xué)活動的組織能力。
四、逐月安排。
1.依據(jù)總計劃制定新學(xué)期工作計劃、班務(wù)計劃、主題計劃、周計劃。
2.各班進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域游戲布置、材料投放，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
3.迎接新生，穩(wěn)定幼兒情緒。
4.觀看本園新教師組織的半日活動。
5.各班結(jié)合“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”，開展相應(yīng)慶祝活動。
6.觀看正副園長組織的教研示范活動。
7.編排早操、律動。
1.組織慶“十一”國慶節(jié)活動。
2.參與幼兒園“教學(xué)研”共同體活動。普聽隨堂課，加大評課力度。觀看本園新教師組織的半日活動。
3.進行園本教研理論學(xué)習(xí)。
4.觀看大班教師組織的一課多研活動。
5.檢查電子備課情況，繼續(xù)完善電子備課具體事項。
6.早操律動評比。
十一月份3、戶外活動抽查。
1.行政聽課評課活動。
2.觀看中班教師的同課異構(gòu)的教研活動。
3.開展全體教師的讀書沙龍活動。
5.戶外區(qū)域游戲展示活動。
6.家長半日觀摩活動、家長學(xué)校活動。
開展秋游活動，帶領(lǐng)幼兒拾稻穗。
1.積極參加全縣園本課程情境敘事活動。(地點：河口鎮(zhèn))。
2.觀看小班教師組織的微課活動。
3.觀摩各班區(qū)域游戲、自然角、主題墻。
4.全園開展大帶小游戲活動。
5.組織教師根據(jù)《指南》里各年齡段、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求寫課后反思。
6.幼兒成長檔案觀摩。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16564227.html】
