社會發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現代教育的關系是一個值得思考的問題。寫作是一種表達思想的方式，我們要不斷鍛煉自己的寫作能力。以下是一些別具一格的總結范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
聽媽媽講那過去的事情初二篇一
“很久以前，這里是一片郁郁蔥蔥、綠樹成陰的森林，許多小動物都住在這里。喝著清涼甘甜的泉水。還經常開舞會，我和你們的爺爺，就是在舞會上認識的。那是在一個月光皎潔的明月之夜，森林里的各位女士都穿上金光閃閃的晚禮服，戴著自己最最美麗的首飾來到森林里最大的象征結合的古樹下開舞會，我和你們的爺爺一見鐘情。當時，他穿著烏黑的禮服，系著端正的領帶。在那瑩火蟲的'星點燈光下，你爺爺第一個邀請我跳了一支又一支的舞蹈，把舞鞋都給磨破了。最后，在青蛙擊鼓樂團的伴奏下唱了象征森林和平的森林交響曲。就在這美麗而美好的夜晚第二天，悲慘的事情發(fā)生了。人類把樹一棵一棵地砍倒了，幾天幾夜，就聽見’的砍樹聲，你們爺爺勇敢地沖出去，像一頭猛獸要樣，可惜他只是一只鳥就被……”奶奶說到這里，眼淚像兩串斷了線的珍珠，落了下來?！澳呛髞砟兀俊毙▲B們問。“后來?。?”奶奶接著說“后來你們的爺爺被人類抓走，永遠地離開我們，去了天國。百般無難之下，我搬家了。孩子們，我給你們講個故事，是為了讓你們明白，人類是溫柔的動物，同時也是危險的動物?！闭f完，黃鸝奶奶帶著小黃鸝離開了這片是非之地。
聽媽媽講那過去的事情初二篇二
我從小就是聽著媽媽講的故事長大的，什么《白雪公主》啦、《木偶奇遇記》啦。但我最愛聽的還是媽媽講她小時候的故事，故事里的生活是那么有趣、那么精彩。
聽媽媽說，那時候路上的車輛很少，她都是和小伙伴們三五成群地結伴走路去上學。所以她們經常是早早地吃過飯，背上書包，帶著皮筋兒啊、毽子啊、還有一種我聽都沒聽過的叫“骨頭子”的自制的小玩意兒，在路邊盡情地玩耍。有時候她們還會偷偷地上山去采野果，什么野草莓、野楊梅，還有一種媽媽說叫“蜜糖罐”的野果，這些都是她們的美味。據說“蜜糖罐”可甜了，聽得我垂涎三尺。
最不可思議的是，聽媽媽說，她七歲時外婆家才買了一臺黑白電視機。這臺電視機只有9英寸大，只比現在的平板電腦大一點兒，而且字幕也不是很清楚，還經常發(fā)出雜音。最討厭的是經常收不到信號，必須要有人扶著天線，不停地拍打電視，才能模模糊糊地顯示出一些信號?？删褪沁@樣，每天晚上只要電視機一打開，鄰居們便蜂擁而至，圍得滿院子都是，后面的人必須要站在板凳上才能看得見。
最令我羨慕的是媽媽小時候學習很輕松，作業(yè)非常少，她們經常放學后趴在水泥地上或乒乓球臺上很快就能寫完作業(yè)，然后痛快地玩一場再回家。真爽??！
媽媽小時候的故事我已經耳熟能詳了，可我還是百聽不厭。我真希望能穿越到媽媽生活的年代，像她小時候那樣自由地走進大自然，盡情玩耍，那該多幸福哇！
聽媽媽講那過去的事情初二篇三
我最近剛學唱了一首歌《聽媽媽講那過去的事》，“我們站在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情，那時候媽媽沒有土地，全部生活都在兩只手上……”，唱著唱著我不禁問媽媽：“您小時候生活是這么困苦的嗎？”媽媽聽后卻笑了起來：“這首歌已經不適合你唱了，是媽媽小時侯唱的歌，媽媽出生在我國改革開放的年代，童年還是挺幸福的：能吃飽穿暖，還能無憂無慮的上學……，但是和你比起來就差遠了！”“走吧，今天媽媽要帶你出去親眼見證一下家鄉(xiāng)的巨變，?！?/p>
一聽要出去游玩，我頓時歡呼起來。我們來到了江寧方山，那是媽媽出生和成長的地方。媽媽第帶我來到了江寧大學城。走進大學城，寬闊的現代化公路，綠茵茵的樹木、整齊的綠化帶映入眼簾，一幢幢新建的高等院校大樓林立，讓我目不暇接。我悄悄對媽媽說：“我長大了也要到這兒來上大學！”媽媽開心地笑了：“只要努力學習，你完全能做到呀。你知道嗎，幾年前這兒還是農莊呢，這兒是你姨奶家——方山東方大隊，除了散落的農舍和自家責任田就是坑洼不平的鄉(xiāng)間小路……”我明白了，是家鄉(xiāng)富裕拆遷，姨奶家如今才能住進環(huán)境幽雅的天景山小區(qū)里呀。
接下來，我和媽媽又參觀了周邊的工業(yè)區(qū)，現代化的廠房和郁郁蔥蔥的綠化帶讓我們感嘆著這幾年家鄉(xiāng)的巨大變化。因為聽媽媽說，原來這里都是農田和小村莊。聽著媽媽的話，我默默無語。
和媽媽小時侯相比，我真是幸福的一代，這些都是改革開放以來，祖國強大、家鄉(xiāng)巨變、人民逐漸富裕帶給我們這代人的幸福生活，今后我要加倍珍惜。同時我暗下決心：學好知識本領，長大了把家鄉(xiāng)——江寧建設得更加輝煌！
聽媽媽講那過去的事情初二篇四
記得有一次，媽媽給我買了玩具，卻被弟弟看中了，弟弟哭著嚷著要奪走我的玩具，媽媽看見了便拿走我手中的玩具給了弟弟，我看著他那得意的樣子就來氣，竟然還給我做鬼臉，我用求助的眼光看著媽媽，媽媽卻不理我，搖搖頭。
我見了立馬跑進房間里痛哭起來，我越哭越大聲，我要讓所有人知道我的委屈，媽媽在房門說：“別哭了，你是姐姐，你應該做到姐姐的責任，讓讓弟弟。”說完，媽媽便走了。
我在被窩里想了想，對哦！我是姐姐，我應該讓弟弟，不應該因為一件小事而哭鼻子，沒準他一會兒就還我了呢？再說了哥哥之前我搶他的玩具他都不哭呢。我為什么要哭鼻子呢？我走出房間，發(fā)現弟弟把玩具還給我，并說了一句：“對不起，姐姐，我不應該搶你的玩具，還給你?！比欢?，其他人只是笑笑，點點頭，便什么也沒說，就當什么也沒有發(fā)生，我頓時感到無比地溫暖。而且，他們并沒有責怪我。
現在，我已經不是當年那個愛哭鼻子的小女孩了，也不會因為一件小事情哭了，我已經堅強。
聽媽媽講那過去的事情初二篇五
爺爺用手抬了抬眼鏡框，用褶皺的手，一頁頁翻開那黑白的相冊。看著舊照片，好奇心既帶給我心靈的震撼，又讓我明白現在幸福生活的來之不易。
第一張黑白照片，不太清晰，但大致能分辨出是一條河，兩個孩子和一棵楓樹。楓葉就要落完，樹上依稀還有幾片飄著的葉子。在夕陽照耀下，河水和樹葉都閃著銀光。爺爺緩緩地說：“每年秋天，河里長魚長蝦，拉上伙伴，帶著水桶和網，跑去捕魚，魚太小，一次頂多能捉半桶，頂多吃一頓。幸運時，還能捉到四五只蝦。那河水是冰的，水溫至今還記得?！皼]有賣魚嗎？”只聽得一陣悠長的笑聲?！澳挠匈u呀？別說魚，就連菜都要自己種?！薄皼]賣？就靠一條河，甚至菜都……這不氣人嗎？”我大驚失色。
翻開第二張，在一張破舊的床上，我望見四個孩子擠在一塊，眼神里流露出幸福與滿足?！斑@是我的兄弟，那年大冷天，用攢好久的錢買了一條棉被。我們太開心了！可你太奶奶和太爺爺只有一件小被子，大冬天……我們心里過意不去，每早去砍柴，或抓魚。盡管手凍得通紅，也很快樂?！痹挷恢f了多久，爺爺的眼中閃著淚花，他一把抹掉：“孩子，你切不可‘身在福中不知?！苡鞋F在的美好生活，要感謝那些領導人、科學家們的不懈奮斗！”聽完，突然覺得有股熱氣在燃燒，我似乎有了更為重大的使命。
爺爺突然安靜下來，一頁頁翻閱著相冊。許久，他放下相冊，語重心長地說：“家里人多，本來少得可憐的食物就顯得更少了；盼到猴年馬月都別想著添件新的衣服；心里想讀書，可唯一能干的活只有砍柴；什么`山珍海味……高樓大廈`，對于我們來說，只是空中樓閣。記得那次我弟，也就是你叔公發(fā)高燒。家里人在大熱天上山砍柴，第一次砍那么多，腳摔得流血也不愿說。父親，也就是你曾祖父，背著你叔公和賣柴的錢上城里看病，許久才回來。那一夜，真可謂驚心動魄！”
我聽得入迷，不知什么時候，發(fā)現自己的眼角竟是濕的，想到自己平時對學習的不用心，頓覺得有些慚愧。
第二天，我在那本相冊里又放進了一張照片：一家五口依偎著，人人嘴上含笑……“科技變了，時代變了！”改革開放給人們的生活帶來了幸福。生活在現代的人們，也應該奔跑起來，為生活獻出更多的力量！
聽媽媽講那過去的事情初二篇六
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”九月秋風瑟瑟，雖不刺骨，但伴上冷雨，足以帶走身上的暖意。人們在風雨中佇立，向那面堅挺地矗立在狂風驟雨中的一桿旗——五星紅旗，竭盡全力致以最崇高的敬意。
過去·苦日子·堅持。
“那時候，媽媽沒有土地，全部生活都在兩只手上，汗水流在地主田里飽滿的谷粒里，媽媽卻把僅有野菜和谷糠拔進丈夫和兒女的破碗里……”我們正生活在戰(zhàn)爭的水深火熱中，但還是竭盡全力地活下去。地主壓迫我們，我們能忍；面對無法下咽的飯菜，我們竭盡全力讓它補充身力。我們相信希望的曙光會在日復一日的盡力生活中終會升起！
后來·曙光·遙望。
“又冷又餓跌倒在雪地上，經過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到今天的好時光……”后來啊，有一面鮮紅的旗幟拯救了我們，大家說，那是中國共產黨。大家臉上洋溢著幸福的笑容，我們的好日子即將來臨！我們竭盡全力地幫助那些穿著軍裝的小伙子。大家不怕苦不怕累，盡力的向新生活奔去。不久的將來，這團火光將奮力一躍，竭盡所能地照亮整個東方，媽媽似乎嗅到了竭盡全力呵護的谷粒散發(fā)的清香！
現在·新征程·奔跑。
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲……”新時代的號角已然響徹云天，先輩們槍林彈雨中為我們迎來的火紅驕陽從東方緩緩升起，幸福洋溢照在我們的臉上，心上！今天，我們站在天安門廣場，緊貼著祖國的心房！今天，我們歌頌革命先輩的事跡榮光，見證如他們所愿的盛世夢想！今天，我們向黨致以青春的禮贊，我們竭盡全力奔跑在新中國的征途上！新時代的少年正竭盡全力到達所期望的遠方！
媽媽倚在高高的散發(fā)著清香的谷堆上，她的故事永遠未完待續(xù)……少年心瀾涌，中國向前的腳步從未停歇，按著先輩留下的愿望竭盡全力追尋光亮。在青春的路上，在強大的祖國身后，愿你竭盡全力追求夢想，愿你始終奔跑在竭盡全力報效祖國的路上，愿你永遠以頭頂上方那面迎著風和驕陽、竭力展開夢想翅膀的五星紅旗為驕傲、為理想！
聽媽媽講那過去的事情初二篇七
溫和的春風吹在我和媽媽的臉上，媽媽坐在搖椅上，端著茶杯，瞇著眼，沐浴著陽光，好不自在，像一個神仙，飄飄然然。忽然媽媽轉過頭，對我說：“給你講過去的事吧！”
媽媽說，當時家里窮，村里只有幾戶家里有電視機，大伙兒都擠進來，看著黑白的畫面，心里也很開心。農忙時，做完作業(yè)后，還要幫家里人收稻子、喂豬、趕雞，回到家都是滿頭大汗。
記得有一次，媽媽灰頭土臉的回到家，今天剛穿的新衣服也被弄了一個大口子，小編兒也散了。姥姥心平氣和地說：“今天去哪兒了？”媽媽斷斷續(xù)續(xù)地說：“今天……今天去別人家偷柴火了，結果被發(fā)現了。”姥姥很是生氣，先幫媽媽洗了臉，換了本站身干凈的衣服，便開始和媽媽打起了“口水戰(zhàn)”吵得不可開交。姥姥對媽媽交代，人活一輩子，要做到，人窮志不窮，不能去偷人家的東西，不能不勞而獲，所有的事情都要通過自己的努力得來。媽媽知道自己做錯了，向姥姥保證以后再也不做那樣的事，任何事情都踏踏實實的。我聽了之后，也深受啟發(fā)，我要堂堂正正，光明磊落做人。那天，月色朦朧，調皮的星星不停眨著眼，月兒轉過枝葉稀稀的樹梢，照在金燦燦的麥田上，也照在熟睡的鴨子上。
此刻，茶也涼了，風也變得柔柔的。春風掠過媽媽的臉龐，嘴角還帶著一絲絲微笑，對我說：“你要好好珍惜這美好的生活，時光一去不復返，國家也變得越來越好?！?/p>
聽媽媽講那過去的事情初二篇八
雖然過往的生活早已過去，但是那經典的生活一直留在媽媽的心中。
媽媽還說，她很懷念以前的老兵在街頭表演文藝節(jié)目，每當有節(jié)目時，媽媽都會和兄弟姐妹們拿著凳子一起去街頭坐著，一邊看一邊拍手叫好。
媽媽小時候，早上5點多就要起床了，和兄弟姐妹幾個做早飯，喂雞、豬，施肥，吃完早飯還要去上學吶。通往學校的路是一條又窄又小的山路。媽媽說：“你們現在有這么好的學習條件都不好好地用功去學習，實在是太可惜了。我們那時候不知道多么地盼望能讀書，哪怕是一堂課啊。唉，你們……”
聽媽媽講那過去的事情初二篇九
在春天的腳步聲中，我們漫步在閩江河畔邊，聽歷史講那過去的事情。
那時候，一件衣服，小孩子們又爭又搶，總想自己穿上這件衣服，一件衣服，兄弟姐妹們得輪流穿。刮破了，用針縫，身上的補丁一塊又一塊。在他們眼中，只要有得穿就夠了，哪兒管這件衣服是新是舊。而我們，衣柜里的衣服數不勝數，全都是嶄新的，沒穿過幾次，就被遺忘在了某個角落。
那時候，一頓飯，只有一碗米飯和一些青菜，大伙從來不挑食，見什么吃什么。到過年時，才能吃上一頓肉。在他們眼里，有得吃就夠了，哪管是什么。而我們，山珍海味吃不盡，總是挑食，喜歡吃肉，青菜一盤，我們幾乎沒動過，一句話：挑食。
那時候，一座房子，一家人住在里面，不管是土屋還是茅屋，他們都不嫌小，都不嫌舊。在他們眼里，只要有的住就夠了，那兒管他是什么房。而我們，住在又大又寬敞的房子里，跟他們相比，簡直是天差地別，總是嫌這個嫌那個，不知足。
那時候，零花錢，小朋友們沒有，也從沒向父母要過。在他們眼中，只要父母能讓自己上學就夠了，有沒有都無所謂。而我們，無時無刻向爸爸媽媽要錢，買零食，買玩具，不珍惜爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的血汗錢，讓父母的努力付之東流......
這一件件.一樁樁的事，讓我想起了我們兩代人不同的生活，更讓我想起了我們偉大的母親——“祖國”。是祖**親讓我們走出了貧窮，奔向小康；是祖**親，幫失學的小朋友們重新背起書包，重新走進課堂；是祖**親，送來了“蛋奶工程”......
我們坐在閩江河畔邊，聽歷史講那過去的事情。我們的歌聲回蕩在閩江河畔，我們的笑聲回蕩在閩江畔。我們坐在閩江河畔邊，聽歷史講那過去的事情......
五年級:林蔚杰。
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聽媽媽講那過去的事情初二篇十
我們坐在高高的谷堆旁邊。
那時侯媽媽沒有土地。
全部生活都在兩只手上。
汗水流在地主火熱的田野里。
媽媽卻吃著野菜和谷糠。
冬天的風雪狼一樣的嚎叫。
媽媽卻穿著破爛的單衣裳。
她去給地主縫一件狐貍長袍。
又冷又餓跌倒在雪地上。
經過了多少苦難的歲月。
媽媽才盼到今天的`好光景。
我們坐在高高的谷堆旁邊。
聽媽媽講那過去的事情初二篇十一
教學目標：
1．通過演唱歌曲，讓學生領悟今天的幸福生活是來之不易的。
2．能夠以自然、圓潤的聲音有表情地的演唱歌曲，并按照歌曲要求表現強弱。
3．積極地思考怎樣運用不同的速度、力度、演唱方法表達歌曲情感。
教學重點：
1、引導學生有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現強弱。
2、鼓勵學生積極地思考怎樣運用不同的速度、力度、演唱方法表達歌曲情感。深化對歌曲內涵的體驗。
教具：多媒體、課件、鋼琴等。
教學過程：
一、組織教學。
師生問好。
2/412345―i5.i5.54321―。
同學們好，您好，您好，李老師您好。
二、導入。
三、學唱歌曲。
1．初聽歌曲。
師：你聽到這首歌的第一感受是什么？
生：特別悲傷、傷感、非常優(yōu)美等。
師：“媽媽”用歌聲講了個什么故事？我們一起來聽聽！
（放音樂，學生陶醉的聆聽歌曲。）。
師：誰想說說？
生1（爭先舉手）：在講有地主的時候的事情。
生2：在講“媽媽”小時候的艱苦生活。
生3：講“媽媽”多么不容易。
師：你們說的太好了！這是一首敘事性歌曲。歌曲通過舒緩悠揚的旋律交待了媽媽講故事的時間和場景，歌曲還通過沉緩、嘆息的音調以“媽媽”的口吻敘述了過去舊時代的艱苦生活和母親經歷的苦難。
下面我們一起再來聽聽。請你邊聽邊思考，這首歌分為幾段？
（再次聆聽，學生隨著音樂情緒的變化為歌曲分段落。）。
師：分為幾段？為什么？誰想說說？
生1：分為三段第一段說的是“媽媽”講故事的時間和地點。
生2：第二段描述“媽媽”在過去的艱苦生活。
生3：第三段好像跟第一段差不多。
師：你們真的是太棒了！我不得不為你們豎起大拇指！歌曲為帶再現的三部曲式。
第二段：“媽媽”講述在舊社會時期艱辛的生活。
第三段：再現第一段“媽媽”講故事的場景。
2．教師范唱。
師：這么好聽的一首歌你來聽聽我唱的怎么樣好嗎？（好。）。
（教師有感情范唱。）。
師：你們覺得我唱的怎么樣？誰想說說？
生：挺好的。
生3：唱的特別美、特別陶醉等。
3．熟悉歌曲。
師：你們想不想唱一唱？（想）那我們先一起輕輕的哼一哼。（放音樂）小胸脯挺起來，注意用上氣。
（學生哼唱，教師巡視指導。）。
師：你們唱的還不錯，如果氣息均勻一些會更好聽。讓我們用“a”再來試一試，好嗎？（好。）注意保持“a”的口型，小手放到你的腰上，注意氣息保持。
師：同學們的歌聲真美，我都陶醉了。我們一起來看看歌詞好嗎？（好）。
讓我們一起有感情的朗讀一下歌詞。
（學生有感情的朗讀歌詞。）。
四、處理歌曲。
1．引導學生表現歌曲第一段親切、平和的情緒。
（教師分別用中速、快速兩種速度演唱，讓學生感受不同速度所表現的不同情緒。）。
學生仔細聆聽，然后選擇適合敘事故事的一種。
生：應該用中速演唱。
師：那我們加上歌詞輕輕試一試好嗎？（好。）在你演唱的時候小耳朵注意聽音高。
（學生隨教師伴奏演唱第一段。）。
師：你們說咱們在演唱的時候力度上還有需要嗎？
生1：應該是安靜的。
生2：我覺得應該不輕不重。
師：因為第一段是在敘述講故事的時間和地點。那我們一起用自然的聲音來演唱這一段。那么在演唱的時候，注意你的咬字吐字，還有氣息要均勻。
（學生用自然的聲音演唱歌曲。）。
2．引導學生表現歌曲第二段悲憤、凄楚的情緒。
師：你們唱的非常好。我們聽聽第二段的情緒有沒有變化？（放第二段音樂）。
生：感覺有點悲傷、憤怒、凄慘等。
師：你們來聽聽用哪種聲音和情緒更適合第二段的演唱？
（教師采用不同聲音及速度演唱第二段。）。
師：誰想說說？是用比較低沉的聲音，還是比較輕飄的聲音演唱？
生：我覺得應該用比較低沉的聲音。
師：“媽媽”回憶當年艱苦生活的時候，心情怎么樣？
生：氣憤、難過......
師：那我們一起來試一試。
（學生隨琴演唱。）。
生：冬天的風雪，媽媽卻只穿著單衣裳。
師：那我們在演唱的時候我們應該怎么處理這句？
生：聲音加重一點、把心里的那種氣憤的心情表達出來。
師：那我們把這句一起來唱唱。注意帶有重音符號的那幾個字的演唱力度。
（學生隨琴反復演唱兩遍帶有重音記號的樂句。）。
3．結尾三句漸弱的處理。
師：在我們整首歌中，出現了很多力度記號。咱們比比看誰的觀察力最強，找找我們的譜子里都出現了哪些力度記號。
生：有fmfpmppp。
師：他們分別表示――。
生：強、中強、弱、中弱、很弱。
師：我們來看看第二段的最后三句，你發(fā)現了什么？他們有什么共同點？
生：旋律一樣。
師：除了這些共同點你還觀察到了什么？
生：每一句的開頭都有力度記號。
師：那你們看看這三句我們應該怎么唱？力度上有什么變化？
生：聲音越來越弱。
生：好。
五、完整演唱歌曲。
（學生分組合作演唱這首歌曲。）。
師：讓我們一塊來完整的演唱這首歌曲。在演唱的時候注意聽音樂，氣息保持住。聽好音樂。
學生隨音樂完整演唱歌曲。
六、小結。
師：今天我們學習的這首歌曲的名字叫做。
師：通過演唱這首歌曲，我們知道了在舊社會媽媽的生活是非常艱辛的。媽媽有著非常悲慘的過去，那我們應該更加珍惜今天的幸福生活，好了同學們，今天我們就上到這里。
下課。
（學生隨音樂走出音樂教室。）。
聽媽媽講那過去的事情初二篇十二
最近，在電視里、在報紙里、在人們的言談里，我時不時會聽到這么一組詞——改革開放30年。
于是我纏著媽媽讓她幫我答疑解惑。媽媽笑著說："小傻瓜，問題是要自己找尋答案的。不過媽媽會和你聊聊以前的事，那時你還沒有來到這個世界，聊完了如果你還找不到答案的話你就真是個小傻瓜了。"。
媽媽悠悠地和我聊了很多很多，其實也沒什么啦，盡是些生活中嗦瑣碎碎的，有些甚至是在我看來雞毛蒜皮的，可是聊完了我突然就恍然大悟了。
媽媽是70年代初出生的，那個時候他們平時是吃不到雞鴨魚肉的，連油也舍不得經常用。媽媽說她記憶中最好吃的就是白飯里拌點豬油和醬油，那叫一個香??！媽媽的童年是在鄉(xiāng)野中度過的，打彈珠，香煙片，跳房子……他們手中所謂的玩具就是一些就地取材的物品，茭白殼，木棍，瓦片等等，有個布娃娃就是很奢侈的玩具了。媽媽的家是那種鄉(xiāng)野間最常見的木結構的矮矮的房子。一家人就擠住在一起。
聽著聽著，我不由得想到，我可是家里的寶貝，相吃啥就吃啥，想要啥就有啥，大人們還怕我吃不下呢。再說玩具吧，別說洋娃娃，單單是一個芭比娃娃就何止成千上萬，還有那層出不窮的各式電子游戲，智力游戲，孩子們個個都是玩具高手，電子強人。我們的童年是與世界同步的高科技時代?，F在再來說說房子，我一出世就住在六層的大樓里，睡在漂亮的搖籃里。五年前我們又搬到了椒江的新家，家里東西應有盡有。不過那時候小區(qū)的東面還都是田地，商業(yè)街也不是很繁華。
這一切的一切，使我終于明白了，改革開放3年給我們帶來的巨變。祖國啊，我為你驕傲，也為自己是個炎黃子孫而自豪。
聽媽媽講那過去的事情初二篇十三
教學目標：學生體驗歌曲的意境和基本情緒，然后用自己的語言表達歌曲的理解。
教學重、難點：唱好變音唱好變音,注意音的準確性。
教學過程：
一、導入：
二、欣賞：
介紹歌曲：歌曲分成三部分。第一部分敘述了小主人公在美麗的、恬靜的夜晚，聽媽媽在場院里給他們講故事的幸福場景。第二部分敘述了媽媽在舊社會的痛苦生活，控訴了舊社會的不公。第三部分是第一部分的重復。所以，歌曲是帶再現的三部曲式結構。
1.歌曲：
2.教師彈奏樂段的歌詞和旋律，讓學生隨琴輕聲的哼唱，體會歌曲的感情。
3.第二樂段進行欣賞，與第一段進行比較，在情感上有什么不同。
4.演唱形式的聽辨，每一樂段的演唱形式不同，為什么，不同的演唱形式可以表現不同的.情緒，表達不同的情感。這是與歌曲所表達的情緒緊密聯系的。要及時對學生進行思想教育。
三、復聽全曲。
要求學生說出全曲中有那些重復的旋律，或者樂段。
全體演唱，老師和學生一起演唱。
完整復聽全曲。說說歌曲中哪是重復出現的？完成聽聽想想。
四、小結：
每個人將今天的感受寫下來，最好能寫成日記。
教學反思：學生有表現力的演唱歌曲。
聽媽媽講那過去的事情初二篇十四
草叢中迎風的雛菊和茉莉花開的香氣伴隨著這動聽的音樂：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲······”飄進了我的耳朵里，滋潤著我幼小的心靈。
天空瓦藍瓦藍的，草地碧綠碧綠的。我和爸爸媽媽躺在這一望無際的草地上，聊著他們小時候的故事：“媽媽，媽媽，你9歲的時候是什么樣的啊，在這么美麗的春天，你都會玩些什么呢？”
媽媽摸了摸我的臉說：“那時候，媽媽生活在鄉(xiāng)下，春天的時候，各種五顏六色的野花開了，滿眼望去都是花的海洋，讓人看得眼花繚亂、目不暇接。媽媽還會趕著大白鵝到青草地里去吃草。大白鵝在一旁滿足地吃著鮮嫩碧綠的青草，媽媽就躺在青青的草地上，摘一片小樹葉，吹出各種美妙的聲音：有的像小鳥在唱歌，又有的像青蛙在鳴叫，好玩極了。天氣晴朗的時候，媽媽會看著天上不斷變化的白云變成各種各樣的有趣的圖案：一會兒變成了一匹美麗的駿馬，一會兒變成了一座五彩的花園，一會兒變成了很多漂亮的房子，一會兒又看起來像很多的仙女在翩翩起舞。媽媽家里還有很多田，外公外婆每天都要到地里干活，媽媽放學回來就幫著家里煮飯，這樣，外公外婆回來就能吃到熱乎乎的飯菜了。那時候，媽媽已經會干很多事了，哪像你幾乎啥事都不做，還在那里天天嚷著作業(yè)好多，考試好難！
聽了媽媽的講述，我有點慚愧，我現在可以說是衣來伸手，飯來張口。于是我心里暗暗下定決心：我也要幫媽媽澆花、掃地、做菜，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣！
我又轉頭問爸爸：“爸爸，爸爸，你小時候怎么過的呀？”
爸爸笑了笑說：“那時候，我也生活在農村，村里也有學校，不過每天都是和小伙伴們一起成群結隊上、下學，大家邊走邊笑，可開心了，可不像你現在一樣每天都要接送。教室里的桌子和凳子都是木頭的，老師講課用的教具只有粉筆和黑板，沒有你們現在用的電腦和投影儀。操場沒有塑膠跑道，都是黑黑的煤灰渣，一不小心摔一跤就會鼻青臉腫，下過雨后還坑坑洼洼很不好走。那時候雖然學校條件比較簡陋，但是爸爸還是每年都得三好學生呢。爸爸小時候獲得知識的渠道就是書本，既有四大名著，也有連環(huán)畫、散文書、地里書、歷史傳記、武俠小說……真是種類繁多啊。爺爺經常和我說：“讀萬卷書，行萬里路。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我撓了撓頭說：“爸爸，我要向你學習，先從看書開始！”爸爸接著說：“我們小時候雖然家里沒有電視，更沒有什么音響、電腦，但是一樣過得有滋有味。放了學，我就和小伙伴們到河邊抓小魚、摸螺絲。魚兒都喜歡躲在石頭洞和水草里，我還把手伸進洞里抓魚呢。當我的手碰到小魚滑溜溜的身體時，我就會興奮地向小伙伴們宣布：“我抓到魚了，我抓到魚了！”螺絲都是長在巖石邊上，順著那長滿青苔的巖石摸下來，一摸就是一大把，過癮極了！”看著爸爸眼睛微閉，嘴角上揚，我知道，他的思緒一定飛回到他童年的美好時光里了?！鞍职?，爸爸，暑假我也要和你一起去抓小魚、摸螺絲”，我興奮的喊道?！昂煤煤茫覀冞€可以一起在河里游泳呢！”爸爸滿面笑容地說。他接著又繼續(xù)說：“小時候，家里養(yǎng)了一窩兔子，還有小豬。爸爸就負責割兔草、豬草?？粗“淄瞄L成大白兔，小豬長成大豬，心里可高興了！”我問爸爸，“這么高興，是不是因為可以煮兔肉和豬肉吃了呀？”
爸爸笑著搖了搖頭微笑著說：“那時候家里很窮，根本不舍得吃。養(yǎng)了兔子是用來剪兔毛賣的，豬長大了也是要賣錢的，只有到過年時，奶奶才會宰殺一只兔子，給我和姑姑解解饞，但爺爺奶奶是一口都舍不得吃的?！蔽倚南耄何椰F在的生活是多么幸福啊，可以說是衣食無憂。想吃什么就有什么，哪要等到過年??！
聽了爸爸媽媽對童年生活的回憶，我感嘆道：“原來你們那時的生活和我們現在有著這么大的差別?。∥乙湎КF在的生活，好好學習，認真讀書，將來好好孝順你們?！眿寢尳又f：“是啊，我們小時候生活可比你現在苦多了呢，不過樂趣也不少，你放假了可以去鄉(xiāng)下體驗體驗生活，相信一定會受益匪淺！雖然你現在還小，但是學了《母親的恩情》后，已經知道孝順這個詞了，我很欣慰！”爸爸也補充到：“我們祖國現在已經越來越強大，許許多多小朋友都像你一樣，有漂亮的衣服穿，有美味的飯菜吃，在明亮的教室里學習，生活是多么幸福美好?。 ?/p>
聽完爸爸媽媽講述的過去的事，再看看我身上嶄新的衣服，手里香甜的大芒果，我想我晚上要抓緊點時間學習，多看會兒書再去睡覺。我要學習各種知識和本領，才能為國家的建設貢獻力量。
“經過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到今天的好光景……”，這歌聲一直唱啊唱，唱到了我們心坎里！
聽媽媽講那過去的事情初二篇十五
媽媽是個愛嘮叨的媽媽，經常說起過去，我驚訝地發(fā)現媽媽小時候的生活與我現在的生活有著巨大的區(qū)別，30年來，衣、食、住、行、通信都發(fā)生了翻天覆地的變化。
先說說衣吧。30年前媽媽還是個小學生，據她說，小時候最喜歡過春節(jié)了，因為過春節(jié)不僅可以收到大人的紅包，吃到平時吃不到的東西，最高興的是有新衣服可穿了。平時媽媽很少有新衣服，穿的多是大姨剩下的舊衣服，所以每年最盼望的是大年三十，那天吃過晚飯，洗過澡，才能換上漂亮的新衣服?？晌椰F在，隨時都有新衣服穿，有些衣服只穿一個季節(jié)就送人了。比起媽媽，我是多么幸福啊。
再說吃。每次我不愿吃飯時，媽媽就開始數落我身在福中不知福。媽媽說她大學時才第一次吃了漢堡包，小時候喜歡春節(jié)，還因為只有到春節(jié)時，外公才會買一些零食，媽媽可以一根接一根地啃甘蔗，可以吃好多糖果和水果，可以吃到年糕，還有好多豬蹄，我很不理解媽媽說這些時幸福的表情，這些東西不是隨時可以吃的嗎？而且我們現在幾乎每周都要去餐館吃一次飯。
住不得不說。媽媽小時候住在外公單位宿舍里，宿舍里沒有私人衛(wèi)生間，只有一個公共衛(wèi)生間，衛(wèi)生條件很差，媽媽小時候特別害怕上廁所。所有人的宿舍都沒有裝修，地板是水泥的，夏天沒有空調，只有一臺電風扇拼命轉，電視是14寸黑白電視，而且還要不停地用手撥拉電視上面的天線，以便收到信號，好寒酸啊，現在我們住在寬敞的套房里，有陽臺、有衛(wèi)生間、有大廳、有書房，各種電器應有盡有，方便極了。
媽媽說近年來交通變化是驚人的。媽媽住寧德城關，而媽媽的外婆家在偏僻的鄉(xiāng)村，最早鄉(xiāng)村只有土路，每次才8、9歲的媽媽都得徒步往返8公里的路，才能到鎮(zhèn)里坐車，后來媽媽十幾歲時土路經過改造可以通三輪摩托車了，媽媽就幸福地坐三輪摩托車回大外婆家，這幾年那條土路已經改造成水泥路了，我們也有了自己的小車，現在我可以舒舒服服地坐在小汽車里回大外婆家探親。寧德和福州的交通也日新月異，媽媽上大學時要坐四五個小時的長途客車，現在坐動車半個多小時就到了，媽媽自己開車也只需要一個多小時。
通信手段的發(fā)展更讓人驚喜。前外婆家里還沒有電話，媽媽上大一大二時，都要通過信件才能與外公外婆聯系。后來外婆家有了固定電話，媽媽才能通過學校小賣部的公用電話和外婆通話，媽媽讀研究生時有了bp機，十多年前，媽媽工作時才買了第一部只能通話和發(fā)短信的手機，現在我們有些小學生都有手機啦，聽媽媽說，大學生更是人手一部，通訊非常方便。
我很難想象媽媽小時候的生活，才三十年時間怎么就發(fā)生這么大變化，媽媽說，是因為祖國經濟發(fā)展迅速，人們才過上這么幸福的生活。是啊，祖國進步，才有我們的進步。我愛我們的祖國。
福州市鼓樓區(qū)鼓樓實驗小學五年五班。
張晟華。
嚴詩韻/大田縣城關第二小學/七班。
聽媽媽說，從她記事起，外婆一家就租住在一個大雜院里。那是一座木結構的老房子，公共的大廳就是飯廳，四戶人家共用一個廚房，陰暗窄小不透氣的廚房里永遠飄著嗆人的蜂窩煤氣味兒。一個稍大的房間用三合板隔成兩個小間，一間外公外婆住，一間媽媽和大外婆住。屋頂常常漏水，家里常年備著塑料布，一遇下雨，塑料布加各種臉盆就派上了用場。媽媽印象最深的是她6歲那年的一場大冰雹，把屋頂的瓦砸了個通透。當時媽媽和大外婆頭上各頂一個鐵盆，以防被冰雹和落下的瓦片砸傷；外公外婆則顧不上危險，忙著搶救各種物品。那時，家里最值錢的就是外公戴的手表和一輛鳳凰牌自行車，幸好這兩件“寶貝”沒有受損。災后，家里一片狼藉，花了一個多星期才整修完畢。那時媽媽盼望著，要是能住上樓房那該多好??！
改革開放像一股春風，帶來了新鮮的氣息，新鮮的生活感受，更帶來住房的巨大變化。
媽媽上中學時，家里分到了一套小居室。那是一座三層樓的磚混房，一房一廳一廚。雖然上衛(wèi)生間得去公共廁所，但已告別了大雜院的“馬桶”生活；雖然公共澡堂總是人滿為患，但已可以享受“淋浴”的樂趣。家里還添置了黑白電視機、半自動洗衣機、電風扇等電器。后來的幾年里，黑白電視換成了彩電，又購買了雙門冰箱。
上世紀90年代以后，福州市容日新月異。一條條寬敞的道路橫貫城市東西南北，一座座高樓拔地而起。爸爸媽媽結婚時，分到了一套近60平方米的套房，他們用上了全新的家具，各種電器一應俱全，外公外婆羨慕極了，夢想著也能和我們一樣住上樓房。
我出生后，小套房變得擁擠起來。，爸爸媽媽又購買了一套95平方米的住房。我擁有了自己的小房間和書房，玩耍的空間也更大了。小區(qū)里還配套了公園、衛(wèi)生所、幼兒園、超市，方便極了。
從無房到有房，從小居室到大套房，從“紙褙福州”到高樓櫛比，一代又一代中國人正在為中國夢努力奮斗，點亮他們的中國夢。
聽媽媽講那過去的事情初二篇十六
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”每當這親切的旋律飄入耳鼓，就不禁想起，媽媽給我講的她小時候的故事：
媽媽說，她小時候算不得最困難的孩子。全家四口人住在一幢平房里，家里除了睡覺的床和衣柜外，就是一張方桌。白天當飯桌，晚上當書桌，姥爺辦公，媽媽寫字，輪流使用。
媽媽小時候上學，雖然離學校較遠，每天都徒步去學校，家中僅有的交通工具，是姥爺每天要騎的自行車。媽媽沒有新衣服，更沒有現在的羽絨服飾，冬天寒風凜冽，上學路上，媽媽很冷，很冷。
媽媽小時候，沒有我現在這么多食品，更不要說零食了。媽媽說，一天三頓飯，能吃飽就很滿足。
媽媽說，我們這代人多么幸福啊！是啊，我擁有自己的臥室，自己的書桌——漂亮的寫字臺；衣服掛滿架，零食存滿櫥。老人哄著吃飯，玩具、學習用品、應有盡有。
“經過了多少苦難的歲月，媽媽才盼到，今天的好光景?！狈判陌桑瑡寢?！我們一定加倍珍惜今天的幸福生活，好好學習，天天向上。將來用豐富知識，把祖國建設得更加美好。
教師簡評：歌星唱：“生活就是一首歌”，作者卻寫：祖國變化是首歌。這歌便是那首“聽媽媽講拿過去的事情”。讀讀它吧，是一種享受。
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聽媽媽講那過去的事情初二篇十七
最近，在電視里、在報紙里、在人們的言談里，我時不時會聽到這么一組詞——改革開放30年。
了。"。
媽媽悠悠地和我聊了很多很多，其實也沒什么啦，盡是些生活中嗦瑣碎碎的，有些甚至是在我看來雞毛蒜皮的，可是聊完了我突然就恍然大悟了。
媽媽是70年代初出生的，那個時候他們平時是吃不到雞鴨魚肉的，連油也舍不得經常用。媽媽說她記憶中最好吃的就是白飯里拌點豬油和醬油，那叫一個香?。寢尩耐晔窃卩l(xiāng)野中度過的，打彈珠，香煙片，跳房子……他們手中所謂的玩具就是一些就地取材的物品，茭白殼，木棍，瓦片等等，有個布娃娃就是很奢侈的玩具了。媽媽的家是那種鄉(xiāng)野間最常見的木結構的矮矮的房子。一家人就擠住在一起。
聽著聽著，我不由得想到，我可是家里的寶貝，相吃啥就吃啥，想要啥就有啥，大人們還怕我吃不下呢。再說玩具吧，別說洋娃娃，單單是一個芭比娃娃就何止成千上萬，還有那層出不窮的各式電子游戲，智力游戲，孩子們個個都是玩具高手，電子強人。我們的童年是與世界同步的高科技時代?，F在再來說說房子，我一出世就住在六層的大樓里，睡在漂亮的搖籃里。五年前我們又搬到了椒江的新家，家里東西應有盡有。不過那時候小區(qū)的東面還都是田地，商業(yè)街也不是很繁華。
這一切的一切，使我終于明白了，改革開放3年給我們帶來的巨變。祖國啊，我為你驕傲，也為自己是個炎黃子孫而自豪。
聽媽媽講那過去的事情初二篇十八
“你小的時候，還記得嗎?每次從外婆家回來，都要路過長發(fā)商場。一次你要進去逛逛，媽媽怕用錢，對你說：“只轉轉，不買東西”，你只好跟著媽媽，從一樓轉到五樓。玩具柜前，你摸摸這，看看那，小手胡亂按按電子琴鍵，敲敲那能發(fā)出叮當悅耳響聲的“鐵片琴”，離開時，你戀戀不舍，真的連一根棒冰也沒買。
“托班的你，記性很好，老師播放的故事，幾遍下來，你已能準確地復述，那表情，那語調，惟妙惟肖。園長對著你爸爸說：你的女兒，很有講故事的天份咧。并讓你去大班，講給大哥哥、大姐姐們聽，你那幼嫩的.聲音、豐富的感情，迎來了大家的掌聲，只欠聲音小了些?；氐郊液?，你帶回了一張制作精美的賀卡，那是大班的老師和同學親手制作的。其精細程度，如同商店里購買的一般。
“小時候，聽到和爸爸去打羽毛球，你就非常開心，揮動著小小的羽球拍，不知疲倦，你接到的，大都是些好球，而你返回去的，又常常是些“臭”球，害的爸爸左撲右接，引得你咯咯直笑。球落兩人中間，兩人都會喊出你撿，你撿，后來商定，中間畫條橫線，以線為界，球落線中，你倆還要理論一番。你爸爸打了一會兒，就想回家，你央求著爸爸，再打兩個?再打兩個?”
小時候，多么悠閑自在的小時候呀。光陰如梭，現在，已進入了繁重的學習階段。白天、晚上都在學呀、寫呀。每當我聽到這首“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”的歌聲時，就會再一次想起，我那知道和不知道的那過去的事情。
聽媽媽講那過去的事情初二篇十九
我的媽媽是一個普通的農村婦女，沒有什么文化，有時候會為我講述一些自己過去的故事，這些故事總是真是而又令人覺得意義重大！
上世紀的中國，大家都知道這是一個貧困的時代，與我們現在有著明顯的差距，不論是經濟，還是社會發(fā)展。
當然知道！可是饑餓來臨之際，沒有一粒米，只有喝水，那能夠充饑嗎？人都沒有人的樣子了！還會等著南瓜成熟？保命要緊！
現在還會有人吃不飽肚子嗎？人們追求的已經不再是溫飽問題，而是從數量到了質量！
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