人生的意義不僅在于追求成功，更在于怎樣過好每一天。寫總結時，我們應該注重細節(jié)的把握，對過去的經(jīng)歷進行客觀的分析和總結，不可遺漏或忽視重要的細節(jié)。如果你想了解一些運動比賽的技巧和策略，以下的資料可能會給你一些幫助。
在骨干教師培訓班上的講話篇一
尊敬的各位領導、各位老師：大家好!
我是來自江蘇省__中學的歷史教師__，作為優(yōu)秀學員的一員，非常榮幸能有機會在這里和大家一起交流。
從__年3月份開始，我有幸參加了__市第七期高中歷史青年骨干教師培訓，我記得三年前也是在__一中的大禮堂舉行了開班典禮。當時教研室芮主任提出了培訓的原則：理論與實踐相結合、師德修養(yǎng)與教學能力相結合、集中培訓與個人自學相結合。教育局副局長、教研室__主任親自到會講話，鼓勵青年教師志當存高遠，對我們青年教師寄予了殷切的期望。轉眼三年的骨干教師培訓即將結束。三年來的培訓不僅豐富了我們的教學生活，為我們提供了與同行交流的機會，更為我們創(chuàng)造了學習教學理論，探討教學問題，切磋教學藝術的契機。通過上課、聽課、議課、座談、交流，并形成教學體會和報告，提高了我們的業(yè)務能力和教學水平。
三年之中，在教研室__老師的精心組織下，__年我們到__、__，__年到__，__年到__。從聆聽知名專家的專題講座，到觀摩名師的示范課，從學員之間相互聽課，到評課交流，從優(yōu)質課評比到論文寫作，從學員的各類上課到編制試卷、專業(yè)考試，培訓的內(nèi)容豐富多彩而又貼近我們的教學實際，讓我們感覺到無比的充實。
還記得第一次在陽羨高中培訓時，__中學的__主任就告訴我們：作為歷史教師，目光一定要放得遠，不能僅僅停留在抓學生的考試成績上，要有我們歷史教師自己的擔當。
還記得__中學__副校長的教導：聽大學教授的報告，覺得很空，那是因為我們自身的理論水平還不夠，必須要加強，否則寫出來的論文，永遠只停留在教學實踐階段，而沒有理論的支撐。
仍記得__中學__副校長在課后和我們交流：在歷史課堂教學中，怎樣講到學生聽懂，這是最關鍵的。這句話看起來容易，做起來卻是那么的不簡單。
還有__中學的__主任教導我們：作為歷史教師，首先我們要堅持學高為師，身正為范。只有熱愛教師這個工作，才能在這個平凡的崗位上做出不平凡的成績。
__一中的__老師和我們交流時強調：上課是教學的中心環(huán)節(jié)，也是歷史學科提高教學質量的關鍵，因此一定要認真研究學情、教材、教法和學法，因材施教，才能事半功倍。
這些凝聚著各位名師數(shù)十年教育教學精華的講座，讓我們深深體會到做一名合格的歷史教師，不僅需要扎實的學科知識作為基礎，也需要不斷豐富自己的知識體系，提高自己的理論水平和應變能力。需要進一步去了解學生、關愛學生，也需要用自己的一言一行來感染學生、引導學生;需要教會學生如何做題，但更需要教會學生如何做人!
俗話說：學，然后知不足;教，然后知困惑。通過培訓，通過彼此之間相互聽課，探討，切磋，我認識到，教學是一門技術，更是一門相當深奧的藝術。僅憑一本書，一支粉筆，是難以上好課，教好書的，我們應該學習的地方還很多。只有不斷地學習教學理論，教學方法，新的教學思想，向書本學習，向他人學習，向學生學習，在教中學，在學中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，才能跟上時代的步伐，才能適應現(xiàn)代的教學。
三年的培訓時間很短，但卻是我們每一位青年教師成長的關鍵時期，我們的每一點進步都凝聚著教研員和所有前輩們的心血。三年中，盡管我一直擔任班主任，課務也較多，但還是積極參加各類比賽。__年獲得__市“三優(yōu)課”二等獎，__市教師技能大賽二等獎，并被推薦參加了江蘇省高中歷史骨干教師培訓。__年被評為__市教學新秀，并獲得無錫市說課比賽二等獎。__年7月獲得無錫市優(yōu)質課一等獎。__年10月，代表江蘇省到江西南昌參加全國中學歷史教學大賽，榮獲一等獎。
__年我被推薦到南京大學參加了高考閱卷，之后受無錫市教研中心的邀請，在無錫市高三研討會和新課程培訓會議上做專題講座4次，在__市做專題講座3次。被國家級雜志《__》聘為特約編輯，還擔任《__》特約編輯，全國歷史教師教育學會會員，江蘇省教育學會會員等職務。
三年中，在歷史教研員__老師等前輩的悉心指導下，我主持了一項國家級子課題和兩項市級課題，并參與了十幾項省市級課題的研究，取得了一定的成果。在《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學研究》、《中學政史地》等省級以上專業(yè)報刊發(fā)表論文40多篇，另有十幾篇論文獲獎。主編《世紀金榜》、《南方鳳凰臺》《金太陽》等高考復習資料30多本，獨立撰寫的16萬字的教學專著《__》，由全國歷史教育學會會長趙亞夫教授撰寫序言，已經(jīng)由外語教研出版社出版。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管這次的培訓已經(jīng)結束，但新的征程才剛剛開始，教學中需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索的地方還很多，作為一名青年教師，我將不斷勇于實踐、開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)貢獻自己一點微薄的力量。
謝謝大家。
在骨干教師培訓班上的講話篇二
各位老師:
今天我們的骨干教師培訓班經(jīng)過一個假期的精心準備今天正事啟動開班，感謝你們多年來為孩子們所做的一切！感謝王老師為此次培訓工作所付出的一切！這次培訓內(nèi)容分為兩個部分：
一是我們一起探討一下：優(yōu)秀教師應該具備哪些素養(yǎng)和能力。
二是我們搜集了《國家遠程教育項目校校長遠程培訓班》的17個視頻內(nèi)容供大家一起學習和討論。
校長是一個學校的靈魂，我相信這種說法。但是，沒有一個優(yōu)秀的教師隊伍，這個靈魂也是一個空殼。各位參訓教師是學校的中堅力量，是學校教育教學的帶頭人，我想這次培訓的寶貴資料會給我們參訓的每位學員帶來新的思想，帶來新的啟迪。
在學習的過程中我們不妨站位高一些，看問題的角度大一些。要積極思考如何為孩子們提供最好的教育服務，從而提高我校的教育教學質量。這是我們培訓的根本目的。
下面我談談優(yōu)秀教師應該具備的素養(yǎng)和能力
教育觀念的更新對于實現(xiàn)我校教育教學質量穩(wěn)步發(fā)展具有指導性和關鍵性的作用。作為一名骨干教師，應具有這種適應現(xiàn)在和未來我校發(fā)展所需要的教育觀念，從教育的整體上把握當今教育發(fā)展的方向，把握我校的發(fā)展方向，樹立起現(xiàn)代教育觀。
我說的職業(yè)道德是指形成具有時代特征的教師職業(yè)道德規(guī)范。現(xiàn)階段，作為一個中學教師起碼的職業(yè)道德應該是熱愛教育、面向大多數(shù)學生，不僅僅讓學生都能上，還要讓學生能上好學，并學有所成。作為骨干教師就更應該在教師群體中起“領頭羊”的作用。尤其我國現(xiàn)在正處于一個社會轉型的時期，在政治、經(jīng)濟、思想、文化諸方面都表現(xiàn)出了新的變化，這些變化也必然在教育上有所反映，并會對教師的職業(yè)道德觀念產(chǎn)生影響，這就更要求骨干教師在形成教師職業(yè)道德規(guī)范的過程中發(fā)揮更大作用。進一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范。
骨干教師，就要具有較高的教育理論，用來指導自己的教學實踐。目前，在骨干教師隊伍中確實存在這樣一部分教師，由于受“應試教育”的影響，不是用教育理論來指導自己的教學實踐，而是靠加重學生的學業(yè)負擔來提高自己的教學成績，嚴重地影響了學生的身心健康，影響了學生的全面發(fā)展。所以，在這次培訓中，應在學習現(xiàn)代教育理論的同時結合我校的實際情況增強如何提高我校教育教學質量的緊迫感和使命感。
隨著時代的發(fā)展，基礎教育教學內(nèi)容將會不斷地充實更新，學科交叉滲透、綜合發(fā)展的趨勢將會不斷地得到加強，這就要求骨干教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識，以獲取廣博的、綜合的學科知識。因此，強化所任教學科專業(yè)知識的不斷更新，強化其鄰近學科和邊緣學科課程的合理搭配，已經(jīng)成為教師的又一個任務。
科學的思維方法能夠幫助人提高思維質量，提高創(chuàng)造性的思維能力。一個骨干教師只有具備科學的思維方法，才能不斷地開創(chuàng)新的局面，真正發(fā)揮其骨干作用。我們提倡的“講效率、重效益，求質量”的九字工作方針就是科學思維方法的體現(xiàn)，我們推廣的“分部目標教學”就為教師們搭建了一個科學思維方法的展示平臺。他集中體現(xiàn)在如何用科學的發(fā)展觀來統(tǒng)領我們的工作。這種思維方法需要我們不斷的實踐才能養(yǎng)成。
自己發(fā)現(xiàn)與自己發(fā)展能力事業(yè)成功必須具備的一種能力。我們的事業(yè)就是如何讓孩子們接受最好的教育服務。自己發(fā)現(xiàn)，自己發(fā)展這在我們的工作中一直在提倡，教學隨筆、教學反思，這就是自己發(fā)現(xiàn)。經(jīng)驗總結，彼此交流，這就是自己發(fā)展。
能否在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)有研究價值的問題，并把它作為自己研究的課題，這就成為一名骨干教師成長過程中逐步具備較強的科研意識與獨立進行教育科學研究能力關鍵的一環(huán)。只有具備科研意識，才有可能在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，研究問題和解決問題。
盡管目前我校相當一部分教師都承擔一些課題，但是一部分教師依然沒有真正意識到科研能興教！科研能興校！科研能讓教師和學生共同發(fā)展?？蒲幸庾R和科研能力較弱是目前我校教師普遍存在的問題。作為骨干教師，這種現(xiàn)象應該說是不容在其身上存在的，否則就難以在教育、教學中發(fā)揮骨干作用并指導其他教師解決教育、教學中出現(xiàn)的各種問題。更談不到質量問題了。
骨干教師之所以能稱得上教學骨干，主要體現(xiàn)在他的課堂教學質量高，教學風格明顯，教學的技能與方法出色，課堂教學的組織能力強，甚至具有獨特的教學個性與教學特色。上述幾方面就構成了全面體現(xiàn)一名骨干教師的標尺。
現(xiàn)代的社會是信息化社會，要辦好一流的現(xiàn)代教育，教師必須掌握和運用現(xiàn)代教育技術的手段?，F(xiàn)代教育技術集計算機、電化教育、微格教學等多種現(xiàn)代教學手段為一體，具有直觀、形象等特征，特別是多媒體計算機更是具有運載信息量大，反應速度快，交互性能好，圖、文、聲、像、動等綜合表現(xiàn)力強，容易控制等等。教學中運用這些現(xiàn)代化教育手段可以更好地幫助激發(fā)、引導學生積極思維，主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。顯示出現(xiàn)代教育技術手段在現(xiàn)代教育中所占據(jù)的重要地位。這次我們進行的遠程教育資源應用培訓正是基于這一點。能否做到這些就成為提升我校教育教學質量的關鍵一環(huán)。當我們大談，特談信息化時代的時候，一些發(fā)達國家的腳步已經(jīng)邁入了概念時代。
不斷地追蹤國內(nèi)外學科教學的最新動態(tài)和方法，主動地獲取信息，這是一個教師能成長為教學骨干的又一有效途徑。這一渠道要求骨干教師經(jīng)常閱讀有關雜志與文獻資料?；ヂ?lián)網(wǎng)是獲取信息的另一個渠道，對于教師來說，遠程教育工程給我們帶來了全新的教育信息和教育資源。所有這些都為我們教育教學質量的提高起著舉足輕重的作用。
以上列舉了骨干教師的10個方面的素養(yǎng)和能力。供大家一起探討。通過這次培訓我們希望達到一下效果：
1、提高我校領導干部的領導能力；
2、提高我校教師隊伍的專業(yè)發(fā)展；
3、深刻領會遠程教育工程對提高我校教育教學質量的深遠意義；
4、期待著遠程教育工程能給我校帶來累累碩果；
最后再次感謝王老師對這次培訓所付出的巨大努力。
謝謝大家。
在骨干教師培訓班上的講話篇三
各位領導，各位老師：
大家好！
今天xx中xx年新教師崗前培訓開班儀式在此召開，我們的心情非常激動。剛剛踏出大學校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了xx中教師隊伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學高為師，身正為范也，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學經(jīng)驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢，我們更需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校為了使我們新教師盡快適應高中的'教學工作，更快地融入xx中這個大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓，無疑這次培訓會為我們帶來一場及時雨。它將給我們提供一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質，教學水平和專業(yè)知識。從這個角度出發(fā)，這次培訓也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向學校各位領導和老師致以誠摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓機會，在培訓中我們將克服一切困難和矛盾，按時到班，參加學習。上課專心聽講，做好記錄，認真學習。課后能夠仔細體會，及時總結，并將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，并在以后的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話來作結：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！
在骨干教師培訓班上的講話篇四
尊敬的各位領導、各位教師們：
大家上午好！
x月x日至x月x日，我有幸參加了xx小學英語教師骨干教師培訓班。在本次培訓中，我學到了很多，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化，我認為這次的培訓為我這個新手教師供給了一個站得更高、看得更遠的平臺，對我來說是一個理解新思想沖擊的過程，也是一個提高自身專業(yè)素質及本事的好機會。
本次培訓有來自本區(qū)不一樣學校的各位英語教師，xxx是我們的指導教師。課程資料豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不一樣的活動。我們xx名教師也扮演學生的主角，將理論放到實踐中去，再在實踐中反思。每一天的我們就像一個吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身本事。以下，我分享我的培訓體會和收獲。
在培訓的過程中，我覺得就是一個學習的過程。xx位教師，各有各的風采，能唱善辯，能畫能演，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應當多學習，不斷地充實自我，提升自我，做一個合格的有個性的英語教師。xxx讓我們反思自我，并分析自我是屬于實踐性，反思型，學習型還是計劃型的教師，并跟我們總結其實這幾種教師的類型應當是一名綜合教師的滾動性的轉變，從計劃型到實踐型到學習型再到計劃型不斷地滾動轉型，做一名合格的新時期的教師。
我們xx名教師分為八組，每x人為一個小組，在教學活動中，我們x個人必須合作去完成教師下發(fā)的任務。我發(fā)現(xiàn)合作學習既是一種教學方法也是一種學習方式。它能讓學生們在組織形式下學習，互相啟發(fā)，互相幫忙，共同完成學習。合作學習“不求人人成功，但求人人提高”。合作學習經(jīng)過學生之間的合作性互動，把“導”與“演”進行了合理的分工，使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學生小組來承擔，師生關系由原有的“權威——服從”關系逐漸演變成“指導——參與”的伙伴關系與共學關系，師生之間能夠進行平等的對話與交流，從而真正實現(xiàn)教學上的民主。
以往有教師說過，教師就要勤于學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。我想在以后的教學工作中能夠根據(jù)自我學生的實際，對教材資料有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。把培訓中學習到的教學理論和教學活動合理地運用到教學中來，并在實踐中不停反思，從而得出適合學生的教學游戲和方法。
總之，經(jīng)過短短幾天的培訓，我更新了觀念，學到了很多知識，在今后的教學實踐中，我更要不斷地學習，實踐，反思并創(chuàng)新，盡快探索出一條適合自我的切實可行的教學思路，構成自我的成熟的教研教學風格和模式，做一個受學生歡迎的小學英語教師。
在骨干教師培訓班上的講話篇五
各位老師好：
骨干教師培訓班經(jīng)過一個假期的精心準備今天正事啟動開班，感謝你們多年來為孩子們所做的一切！感謝王老師為此次培訓工作所付出的一切！這次培訓內(nèi)容分為兩個部分：
一、更新教育觀念，與時俱進教育觀念的更新對于實現(xiàn)我校教育教學質量穩(wěn)步發(fā)展具有指導性和關鍵性的作用。作為一名骨干教師，應具有這種適應現(xiàn)在和未來我校發(fā)展所需要的教育觀念，從教育的整體上把握當今教育發(fā)展的方向，把握我校的發(fā)展方向，樹立起現(xiàn)代教育觀。
范的過程中發(fā)揮更大作用。進一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范。
三、樹立現(xiàn)代教育理論的學習意識，骨干教師，就要具有較高的教育理論，用來指導自己的教學實踐。目前，在骨干教師隊伍中確實存在這樣一部分教師，由于受“應試教育”的影響，不是用教育理論來指導自己的教學實踐，而是靠加重學生的學業(yè)負擔來提高自己的教學成績，嚴重地影響了學生的身心健康，影響了學生的`全面發(fā)展。所以，在這次培訓中，應在學習現(xiàn)代教育理論的同時結合我校的實際情況增強如何提高我校教育教學質量的緊迫感和使命感。
四、強化專業(yè)知識的不斷更新，樹立伴隨一生的學習意識隨著時代的發(fā)展，基礎教育教學內(nèi)容將會不斷地充實更新，學科交叉滲透、綜合發(fā)展的趨勢將會不斷地得到加強，這就要求骨干教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識，以獲取廣博的、綜合的學科知識。因此，強化所任教學科專業(yè)知識的不斷更新，強化其鄰近學科和邊緣學科課程的合理搭配，已經(jīng)成為教師的又一個任務。
五、養(yǎng)成科學的思維方法科學的思維方法能夠幫助人提高思維質量，提高創(chuàng)造性的思維能力。一個骨干教師只有具備科學的思維方法，才能不斷地開創(chuàng)新的局面，真正發(fā)揮其骨干作用。我們提倡的“講效率、重效益，求質量”的九字工作方針就是科學思維方法的體現(xiàn)，我們推廣的“分部目標教學”就為教師們搭建了一個科學思維方法的展示平臺。他集中體現(xiàn)在如何用科學的發(fā)展觀來統(tǒng)領我們的工作。這種思維方法需要我們不斷的實踐才能養(yǎng)成。
在骨干教師培訓班上的講話篇六
尊敬的各位領導、專家，同行們：
大家上午好！
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在20xx12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關心、支持和幫助的上海市各級領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！
舉辦這次培訓，是適應我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關鍵性因素。我們作為一名教師，有義務和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質高、業(yè)務技能強的高素質教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構建和-諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的.，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向專家、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。
我們在學習的過程中，會緊密結合本人實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質和業(yè)務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領導、專家、老師們！
謝謝大家！
各位老師、同志們：
大家上午好！
今天，在此舉行岱岳區(qū)2015年暑期中小學骨干教師培訓。首先，我謹代表岱岳區(qū)職業(yè)教育中心全體教職員工，向參加此次培訓的教師表示熱烈的歡迎！
中小學骨干教師的選拔、培養(yǎng)、認定工作，一直是我區(qū)教師隊伍建設的一項重要工作，是推動我區(qū)教育改革與發(fā)展的一項關鍵性工作。本次培訓旨在促使骨干教師從新課程的理論認識向教學實踐的轉變，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展；使骨干教師成為從實踐層面自覺踐行新課程理念，掌握新課程改革目標、功能、結構、內(nèi)容及評價的帶頭人；成為能積極改進課堂教學方法、行為和手段，研究課堂教學策略的帶頭人；成為能指導新教師的帶頭人。
在此，我向參加本次培訓的全體同志提出幾點希望與要求：
教學工作的中堅力量，而且是學校發(fā)展和創(chuàng)造學校品牌的第一人才資源，開發(fā)并合理配置教育人才資源，大面積提高教師的素質、建設一批骨干教師群體是今后中小學教師隊伍建設的核心問題。從某種意義上講，一個學校骨干教師的素質，基本反映了該校師資的普遍水平，也直接制約著學校的發(fā)展。骨干教師的這種特殊地位，是因為其在學校教師隊伍建設和事業(yè)發(fā)展中有著重要的影響和作用，在座的各位老師都是所在學校甚至學區(qū)內(nèi)的教育教學骨干，能參加本次中小學骨干教師培訓班，既是組織的一種信任，也是自己的一種榮譽、一種責任、一種壓力，更是一種使命，所以，希望大家一定要提高這種認識，倍加珍惜這次難得的機會，希望大家一定要把握這次機遇，潛下心來，懷著做學生的心態(tài)，遵章守制，利用這次培訓學習的機會好好學習成功的經(jīng)驗，多思考一些平時未能深入思考的教育教學活動中的問題，多與大家探討、交流學習中遇到的困惑和成功的案例，做到互相取長補短，共同學習、共同提高。
第二，明確要求，科學實踐，切實提高教育教學的理論水平和實踐技能
功經(jīng)驗，促進教學觀念和教學行為的轉變，在教育教學實踐活動中起到輔導和示范作用。
因此，希望大家明確培訓要求，端正培訓態(tài)度，潛心研究，靜心思考，邊學習，邊總結，邊提高；通過互相學習、取長補短、交流碰撞、相互對話，實現(xiàn)我們這個培訓團隊的活力和創(chuàng)新精神，使得我們所有參加培訓的老師既能切實提高教育教學的理論水平，又能提高教育教學的實踐技能，回到所在的學校充分發(fā)揮骨干教師自身的輻射、示范、引領作用，為我區(qū)教育的發(fā)展做出自己的新貢獻。
第三，嚴格要求，嚴明紀律，確保培訓活動圓滿成功
中小學骨干教師培訓歷來是我區(qū)教師培訓的重要組成部分，肩負著教師隊伍建設的重任，本次培訓由區(qū)教育局統(tǒng)一安排，區(qū)職業(yè)教育中心具體負責培訓方案的實施和日常管理等工作，以確保骨干教師培訓工作的順利實施。參訓教師的任職學校要按照區(qū)教育局統(tǒng)一安排組織教師按時參加培訓，并協(xié)調解決好參訓教師統(tǒng)一學習的時間，加強對參訓教師在培訓期間的管理并協(xié)助做好培訓效果的考核工作。希望在座的各位老師一定要端正學習態(tài)度，認真刻苦學習，嚴格遵守各項管理規(guī)章制度，嚴格按照培訓教學常規(guī)要求進行學習培訓。
高學科知識水平、課堂教學能力及課堂管理水平，學習借鑒成功經(jīng)驗，促進教學觀念和教學行為的轉變，在教育教學實踐活動中起到輔導和示范作用。
最后，祝大家身體健康、學有所成！祝本次骨干教師培訓圓滿成功。
謝謝大家！
在骨干教師培訓班上的講話篇七
從某種意義上講，我認為我們接觸到的一切人、事、物都是遇見。就如遇見你愛的人、遇見渴望已久的美食、遇見適合自己的工作。一切美好，只因剛好遇見你——福利xx園。
我來說說在xx園中的美好遇見。我們xx園沒有高大上的環(huán)境，沒有優(yōu)美的風景。去過我們園的園長、老師都知道，我們的室內(nèi)場地非常有限，很多的活動都向室外露天場地拓展，晴天還好，如果是碰上陰雨天，我們只能“望天興嘆”，祈禱著游戲前雨能停，若是雨停了肯定是掃帚、拖把齊上陣，老師們迅速清掃操場，游戲如期開展。這樣就算天公作美，是不錯的情況了，更糟糕的情況我們也碰到過。
記得有一次，大班開展大型角色游戲，小朋友們正開心地穿梭在各個操場創(chuàng)設游戲環(huán)境，突然一陣瓢潑大雨，一位老師趕緊帶領小朋友進入教室，其他的老師馬上帶著大塑料布沖入雨里，先把一些游戲材料蓋上，接著趕緊“搶收”其他的玩具，園長、行政老師也都放下手上的工作加入“搶收”行列，如果雨勢不大，可能還有收成，要是碰上大雨，基本顆粒無收。眼看著自己
精心
制作的玩具，成為一堆廢品，老師們束手無策心中充滿無力感。但是糟糕的心情，只在一瞬間，當烏云散去陽光撒向大地，你會看到，我們xx園的老師們臉上又依然綻放燦爛的笑容，繼續(xù)投入工作，修補游戲玩具，有的老師來笑說，這個餃子我閉著眼都能做出來，而且越做越好。正是有這樣一顆樂觀的心，老師們才能不斷克服園內(nèi)環(huán)境的限制，開展課題研究。記得我園課題開題時，謝紅局長和我們老師一起座談時說道：“在這樣簡陋的環(huán)境里，你們依然保持著一顆專注做幼教的心，保持著積極參與教研的精神
，真是不簡單??！”是，xx園的老師就是這么不簡單，不會因為環(huán)境的限制而退縮，一次次把不可能變成可能。這就是xx園最美的風景。走進xx園，遇見溫暖。溫暖無在乎它的大小，而在于它所含的力量是否能感動人，是否能指引人心。孩子們的一句老師我愛你，一個擁抱，一個親吻，都是我工作的動力，家長信任和肯定就是最好的褒獎。讓我們即使身體再累，臉上卻依然保持著微笑；讓我們因歲月而生的皺紋只長在臉上，卻從未長在心上。上級
領導
無微不至的關心、豐富多彩的教師活動，都讓我們有了家的溫暖，有了歸屬感、幸福感。聲無言，花自開，螢火點點匯成燈的無痕教導。一個有溫度的幼兒教師，在孩子的心田播種的是“愛”的種子，并陪伴著孩子成長，讓孩子成為一個有“溫度”的人，讓我們的社會也充滿了款款溫情！xx園已走過xx載，歷經(jīng)風雨，也收獲繁花碩果，舊人走，新人來，一代代xx園人用她們的青春為xx園的孩子們在成長的路上保駕護航，她們守護xx園、建設xx園、為xx園付出無悔青春，她們的身影，如一幀幀珍貴的照片，定格在xx園歷史的相冊里，使得xx園的四季更加豐滿，更具魅力。
遇見xx園，讓我成為更好的自己。xx園這個大家庭散發(fā)著蓬勃向上的正能量，不斷激勵著我認真工作，也漸漸讓我有了那股不懈怠、不服輸?shù)膭蓬^。作為一名青年幼師，在這種氛圍的浸潤下，我懂得了“幼師之德”的真諦，“幼師之魂”的所在，“幼師之智”的內(nèi)涵。入職5年來，我不斷改變，不斷成長。曾經(jīng)那個面對孩子手足無措的小林老師，在成了幼師多年后，能夠從孩子的舉手投足間，懂得孩子的內(nèi)心，融入孩子的世界，和孩子玩成一片，成為了“孩子王”。曾經(jīng)那個感覺還是孩子的小林老師，能熟練地給孩子洗尿濕的褲子、淡然地清理孩子嘔吐或是便溺的衣物、夏天無數(shù)次摸著孩子的后背提醒汗?jié)窳艘獡Q衣服等等。每天身邊就圍著30多個孩子，明明還單身，卻像極了每個操心孩子瑣事的媽媽。曾經(jīng)那個一上課就緊張得雙腿發(fā)抖的小林老師，這幾年不斷承擔區(qū)、片區(qū)、園內(nèi)多個公開課，獲得不錯的
評價
，成為省市區(qū)課題組最年輕的成員。曾經(jīng)不善言辭的小林老師，在與家長交流幼兒成長點滴之余也會像朋友一樣一起聊聊生活的趣事；就連爺爺奶奶們也會來詢問對付“熊孩子”的妙招。當年那個稚嫩的小林老師，已經(jīng)成為孩子們喜愛的“孩子王”、年輕家長的“知心朋友”、爺爺奶奶的“幼教小智囊”。幼師，比起其他職業(yè)來說，它的奉獻
精神
要求更多一些，幼教行業(yè)即苦又累，但哪個行業(yè)不累呢？“幸福是創(chuàng)造出來的”。還有一句話：累并快樂著的。這就是我的寫照！最美的風景，一直在路上！歷史的豐碑不一定有我，但我一定在征程上！十九大報告指出，中國
特色社會主義進入了新時代。新時代，新思想
，新征程，步入中國
特色社會主義新時代的新青年要緊跟時代腳步，聆聽時代聲音，不忘初心，牢記使命。作為一名青年幼師，我未來的路還很長，也會有更多的挑戰(zhàn)，但我堅信自己會始終堅守在幼師這個崗位，不忘初心，不斷播種，牢記使命，砥礪前行。我相信我的將來，也會像很多xx園人一樣，像很多幼教前輩一樣，回首來時路，滿眼郁郁蔥蔥，花香似海，綻放在臉上的是，無悔的笑顏！在骨干教師培訓班上的講話篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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尊敬的各位領導、學員朋友們。
大家好！
今天我作為全體學員的代表，在這里發(fā)言，感到十分榮幸！
作為教師，我們都知道學校的發(fā)展，需要一批具有較高教育教學水平，富于創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的骨干教師來支撐。同樣，教師的發(fā)展，也需要有促進教師專業(yè)化發(fā)展的平臺。
今天區(qū)教育局委托教師進修學校舉辦了骨干教師培訓班，這是教育局高瞻遠矚的一大舉措，是對我們的莫大鼓舞。我們?yōu)槟軌虺蔀榕嘤柊嗟膶W員而感到驕傲，讓我們首先對教育局和進修學校領導以及電大的領導的關心和支持表示感謝。感謝為我們搭建了這樣一個平臺，讓我們有機會進一步提高教育教學水平，促進我們的專業(yè)自主發(fā)展。其次，讓我們對將要給我們進行培訓的老師表示感謝，感謝你們將要付出的知識和汗水！同時，我也為能結識眾多優(yōu)秀教師而高興，可以說在坐的各位都是學校各學科的教學骨干，是學校得以發(fā)展的中堅力量，我為能與眾多志同道合的伙伴共同成長而欣喜！
老師們，朋友們，我們在期盼中相聚。這次培訓，對于我們?nèi)w學員來說，將是一次絕佳的學習機會。面對撲面而來的教改春風，我們同時也面對著很多的問題和困惑，課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業(yè)知識儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄與實踐中方法與技能的不足。教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長，應該具備相當廣泛的專業(yè)知識，有能力對自己的教學行為加以思索、研究和改進，并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。因此，教師成長需要培養(yǎng)，在這個炎炎夏日，我們的骨干教師培訓班開學了，相信它會如甘露滋潤我們的心田，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。
開闊自己的知識視野，完善知識結構；
加強同學之間的交流，取長補短；
把理論與實踐相結合，學以致用，提高教學科研、實踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師、科研型教師、復合型教師轉變。同時我們也希望教育局、進學校能為我們提供形式多樣的學習方式。
并把所學知識盡快地應用到工作實踐中。在未來的教育教學中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為臺江區(qū)的教育再建新功！
謝謝大家！
在骨干教師培訓班上的講話篇九
教師這個職業(yè)，是我所從事過的職業(yè)中自己所喜愛的一個職業(yè)，每天可以和孩子們呆在一起，教他們知識，陪他們玩，一字一字的循循善誘，看著他們被教出來的好成績，自己的心里也就多了一份安慰，這應該就是自己為什么喜歡這個職業(yè)的原因吧。
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門，它就是理想，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。而我的理想很渺小，那就是一直從事我現(xiàn)在的教師工作，它不僅給我?guī)砹松钌系囊恍┏ＷR，也讓我懂得孩子們那純凈的心里無時無刻不在迸發(fā)著一些莫名其妙卻又美好的想法，做他們的老師不僅陶冶了自己的身心，也使自己感覺和他們一樣大，變的年輕了起來。
還記得，小的時候，老師與學生的游戲是我的最愛，如今當自己真的成為一名老師，才發(fā)現(xiàn)一切沒有小時候想象的那般天真，老師的職業(yè)
精神
就是教育好學生，而我也在為了這個精神
而努力奮斗著；還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使，而現(xiàn)在自己也轉身一變，變成了自己心里那個天使，有時候也會因為這樣而莫名的開心；還記得，上中學后循循善誘的老師就是我的模范對象，現(xiàn)在自己也成為了自己學生的模范對象。每個人的理想都又不同，多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的
精神
，教師也一直以蠟燭精神
來鞭策自己。教師雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自己來換得學生茁壯成長，他們情系學生，正式因為這樣讓我對老師這一職業(yè)也肅然起敬。而我作為一名人民教師，教書育人是是我的天職。要求我們熱愛自己的學生，相信每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔。如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗；如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛；如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了什么是真理和公正；有時我總是這樣問自己：我們教的學生們又生活在什么之中呢？！是啊，作為職業(yè)教育人，我們更應該去認真地思考這個問題！讓我們用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用愛心來滋潤。讓我們一起為學生架起人生成功的橋梁吧！
我愛教師這個職業(yè)，選擇這個職業(yè)，我矢志不渝；我無怨無悔！
在這里，我無時無刻不聽著孩子們的歡聲笑語，無時無刻不放飛自己輕松的心靈，教書育人，是每一個老師的職責，對我來說也一樣，可是還是希望，孩子在我的教育中能在玩中學習，讓學習成為一種快樂，而不是一種負擔，想讓自己渺小的理想化為遠大，能做的就是敬職敬業(yè)，認真踏實做好屬于老師的每一件事，落實到每一個孩子的需要，這樣，不僅使孩子的學習在其中升高，使自己的職業(yè)能力也在其中得以提升！
我演講的題目是：我自豪。因為我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名
中國
教師；我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真閱讀各種有關的
參考
資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起
中國
教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。在骨干教師培訓班上的講話篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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各位學員、同志們：
在全縣上下認真學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神，奮力推進我縣轉型跨越發(fā)展的重要時期，今天，我們在這里舉辦長子縣農(nóng)村干部骨干培訓班，主要目的是貫徹市委組織部關于做好村級黨組織和“兩委”換屆準備工作的精神，培養(yǎng)村級組織后備力量，選好配強村級領導班子，為順利完成兩委換屆工作，推動鄉(xiāng)村振興提供堅強組織保障。
今天在座的各位農(nóng)村干部骨干，都是由村民推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核選送的，有的是在任期內(nèi)真心為民，扎實工作，在組織領導農(nóng)村發(fā)展建設中做出了貢獻，有的是抱著一顆為民謀利的真心，懷著一股干事創(chuàng)業(yè)的激情，主動請纓參加培訓學習，贏得了群眾的充分信任和普遍認可。從初步了解的情況看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對推選出的在座各位村干部骨干是滿意的，縣委、縣政府對培訓高度重視，給予了大力支持，對大家寄予了很大期望。希望大家充分利用好這次難得的培訓機會，多聽、多記、多交流、多溝通。通過培訓，大大提升抓發(fā)展、惠民生、促和諧的能力，在換屆中，干得好的連選連任，優(yōu)秀的脫穎而出，不辜負組織的信任和群眾的期望。在此，我講三點意見：
一、認清形勢，明確重任，深刻理解和領會本次培訓的重要意義。
對全縣農(nóng)村干部骨干隊伍進行培訓，是加強我縣農(nóng)村后備隊伍建設的一個重要舉措，是貫徹省委x書記提出實現(xiàn)農(nóng)民收入翻番的一項基礎工程，是推進我縣鄉(xiāng)村振興的根本保障。搞好這次培訓，對加強村級班子后備干部隊伍建設和提高農(nóng)村領導干部政策理論水平，進一步加強基層組織工作，確保今年“兩委”換屆圓滿完成具有十分重要的意義。
x歲以下的占x%，x歲以下x人，基本上是年富力強的，具備較強的培養(yǎng)潛力?？h委對大家寄予很高的期望，可以說是把大家作為支村“兩委”新一屆主干人選來培養(yǎng)的，通過學習培訓和實踐鍛煉，通過組織培養(yǎng)和自身的努力，使大家盡快成長起來，具備擔任農(nóng)村主干的能力和素質，為下一步開展工作、樹立形象奠定基礎，為農(nóng)村基層組織補充新鮮血液，進而優(yōu)化農(nóng)村干部隊伍結構，提升農(nóng)村干部隊伍整體素質。
因為土地糾紛、派系糾紛、利益糾紛、鄰里糾紛等問題引發(fā)的矛盾依然存在，農(nóng)民上訪還時有發(fā)生，農(nóng)村不穩(wěn)定、不和諧還有潛在因素，農(nóng)民思想不解放、致富能力不強、農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展水平不高，這些問題錯綜交織，如果沒有一大批政治素質好、作風過得硬、有本事、有威信的農(nóng)村干部來化解矛盾和引領發(fā)展，勢必影響農(nóng)村的和諧穩(wěn)定和發(fā)展大局。特別在“兩委”換屆前這段時期，對于村干部而言，提高駕馭農(nóng)村復雜局面的能力和做好群眾工作的本領，顯得更為緊迫、更加重要。舉辦這次培訓班，就是要給大家一個思考的機會，引導大家對新時期如何開展好農(nóng)村工作有一個準確的定位，使大家提高自身綜合素質，增強駕馭農(nóng)村工作的本領。
第三、舉辦這次培訓班，是圓滿完成“兩委”換屆工作的需要。建設社會主義新農(nóng)村，農(nóng)民群眾是主體力量，是我們自己的事情，農(nóng)村黨員、干部是骨干力量。農(nóng)村黨員干部作用發(fā)揮得好壞，直接關系到農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與小康建設，關系新農(nóng)村建設的進程。通過換屆選舉，選好“當家人”，配強村級組織領導班子，就可以增強農(nóng)村的領導力量，充分調動和發(fā)揮村級組織的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，農(nóng)民群眾就有了建設社會主義新農(nóng)村的“領頭雁”和“主心骨”，就可以把廣大農(nóng)民群眾凝聚在村級組織的周圍，匯聚成為建設新農(nóng)村的強大力量。在座的都是今年“兩委”換屆的直接參與者和組織者，舉辦此次培訓班，就是讓大家了解、熟悉換屆選舉工作的基本要求，掌握換屆選舉工作的基本程序和方法步驟，確?！皟晌睋Q屆選舉工作依法依規(guī)、扎實有序進行。
二、明確重點，找準方向，努力提高做好農(nóng)村工作的本領。
對此次農(nóng)村干部骨干培訓，縣委組織部高度重視。科學謀劃，精心籌備。在培訓場地上，借助市縣農(nóng)村實用人才暨大學生村干部培訓基地——方興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)。在師資力量上，與市委黨校、民政、政法委等相關部門單位多方聯(lián)系，聘請市縣有關領導、專家和業(yè)務能手，以及具有多年實踐經(jīng)驗的一線基層干部來為大家授課。大家要明確學習重點，專心聽，認真學，全面提高農(nóng)村工作的本領。
一要進一步提升政策理論水平。市委田喜榮書記指出“要把建設學習型黨組織作為當前第一要務”。學習是進步的階梯，作為要求進步的農(nóng)村干部骨干，要把學習擺在突出位置，把加強學習、更新知識、提高素質作為一項經(jīng)常性任務，主動適應現(xiàn)代社會和新形勢的要求，不斷充實提高自己，增強駕馭農(nóng)村工作的能力。近年來，我縣從農(nóng)業(yè)大縣的實際出發(fā)，連續(xù)幾年實施蔬菜大棚和畜禽養(yǎng)殖“x”補貼政策、農(nóng)村養(yǎng)老保險、新農(nóng)村合作醫(yī)療等強農(nóng)惠民政策，運用好這些政策，對做好工作至關重要，大家要帶頭學習政策、研究政策、吃透政策，并把這些政策宣傳好、落實好，做到用政策凝聚人心，用政策推動工作，用政策解決問題，真正把黨的政策轉化為村里發(fā)展的推動力。
二要不斷提高致富帶富的本領。這次培訓班在方興開設，也可以說是“一班兩用”，既是村干部骨干培訓，也是創(chuàng)業(yè)培訓，兩者相輔相成，因為具備創(chuàng)業(yè)帶富能力是選拔村干部的首要條件。大家要帶著任務學，帶著問題看，認真學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術，結合自身實際和專家的指導，認真思考村里發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的思路和出路是什么，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的探索從課堂延伸到實踐，把所學的知識應用到農(nóng)村工作中去，不斷提升綜合素質，提高創(chuàng)業(yè)帶富能力，從而提高聯(lián)系群眾和服務群眾的能力，樹立在群眾中良好的形象和威信。
依照憲法和法律，支持和保障村民開展自治活動、直接行使民主權利”，第五條“村民委員會協(xié)助鄉(xiāng)（民族鄉(xiāng)）、鎮(zhèn)人民政府開展工作”等內(nèi)容學深學透，真正理解和領會精神實質。實行村民自治、推行農(nóng)村直選，是發(fā)展基層民主的重要體現(xiàn)，但自治不是無原則、無制約的。上級黨委、政府代表的是一個區(qū)域、一個地方的整體利益。因此，服從上級黨委、政府的管理與實行村民自治是統(tǒng)一的、一致的。大家要不斷增強嚴格執(zhí)行上級黨委、政府決策部署的大局意識，積極配合，全力支持，做到局部服從全局，對上級黨委、政府安排的產(chǎn)業(yè)調整、環(huán)境整治、計劃生育以及農(nóng)村“三務”公開、人民調解等各項工作，要態(tài)度積極、旗幟鮮明、落實到位。
三、立足實際，凝心聚力，在推動農(nóng)村各項工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。
農(nóng)村基層黨組織要發(fā)揮領導核心作用，增強戰(zhàn)斗力、凝聚力，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，在座的各位不僅要讓群眾知道你是一名為他們著想、為他們辦事的干部，更應該讓群眾看到你是一名農(nóng)村的“領頭人”。平時能站得出，關鍵時刻能豁出去，這是對大家的最起碼要求，大家要通過這次學習，提高本領，大膽工作，在工作生產(chǎn)中積極創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)揮表率作用。
一要在發(fā)展經(jīng)濟上創(chuàng)先爭優(yōu)。今年是“十三五”收官之年，縣委、縣政府提出了“圍繞五大目標、打造兩大基地、實施六大舉措、再造一個x”的宏偉目標，對我縣推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快社會主義新農(nóng)村建設進行了全面部署。作為農(nóng)村工作的領導者和推動者，大家必須把轉型跨越發(fā)展作為第一要務，進一步解放思想、開闊眼界，不斷強化發(fā)展意識和責任意識。常思工作之責、常謀發(fā)展之策。要從本村實際出發(fā)，把握發(fā)展機遇，圍繞“雙二十”工程，大力發(fā)展“一村一品”，選準選好經(jīng)濟發(fā)展路子，要發(fā)揮優(yōu)勢找項目，因地制宜抓發(fā)展，宜畜則畜、宜農(nóng)則農(nóng)、宜工則工、宜商則商，不斷拓寬農(nóng)民增收致富的渠道。堅持辦群眾想辦的事、關心的事和對大多數(shù)群眾有益的事，千方百計為民造福。這樣一年接著一年干，一任接著一任干，群眾才會富了、生活才會好了、農(nóng)村才會發(fā)展了，村里的面貌才會發(fā)生可喜的變化。
善于運用說服、協(xié)商、調解等方法，做群眾的思想工作，及時解決群眾反映的問題，把各種不穩(wěn)定因素解決在基層，切實維護農(nóng)村社會穩(wěn)定的發(fā)展大局。
三要在推進“兩委”換屆上創(chuàng)先爭優(yōu)。今年第四季度我縣將舉行“兩委”換屆，大家是農(nóng)村的骨干力量，在村里有一定的示范和影響作用。培訓結束后，要及時將學習情況、所思所悟及時傳達給班子的其他同志。在之后的工作中要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委廣泛宣傳“兩委”換屆選舉工作的目的意義、選舉紀律等，教育引導廣大選民正確行使自己的民主權利，教育引導廣大村民一定要理性，不盲從、不起哄，要事出公心，要維護正義，要選作風正、有本領、威信高的當家人，以自己的言行影響和帶動廣大群眾，選出滿意的帶頭人，確保今年換屆圓滿完成。在稱職、優(yōu)秀“班長”的帶領下，農(nóng)民的生活會越來越好，農(nóng)村的變化會越來越大，農(nóng)民群眾的幸福感和幸福指數(shù)會不斷提高，我們長子的明天才會更美好。
同志們，在新的形勢下，鄉(xiāng)村振興任務很重，縣委對你們寄予厚望。希望大家沉下心來，集中精力，專心學習，做到思想上有新提高，理論上有新收獲，工作上有新突破，以良好的學風和作風確保圓滿完成培訓任務，為建設好我們的社會主義新農(nóng)村、再造一個x做出新的更大貢獻。
最后，預祝這次培訓班圓滿成功，祝愿各位學員學習愉快，事業(yè)進步！
謝謝大家！
在骨干教師培訓班上的講話篇十一
首先，我代表江蘇師范大學音樂學院向在項目實施過程中給予高度重視和大力支持的河南省各地市教育局、及為順利實施項目付出辛勤勞動的江蘇省跟崗實習單位的各位領導、老師們、同志們表示誠摯的謝意!同時向順利完成學習培訓任務的各位學員表示衷心的祝賀!
“省培計劃”是教育部、財政部于20__年開始實施的旨在提高中小學教師特別是重點培養(yǎng)的骨干教師隊伍整體素質的重要舉措。對于推進基礎教育均衡發(fā)展、促進教育改革，提高教育質量具有重要意義。
20__年我院作為河南省中小學骨干教師培訓的承辦的單位之一，共承擔商丘、鶴壁等7個地市的57位音樂骨干教師的培訓任務。我們高度重視本次“省培計劃”培訓工作，制訂了詳細、科學的實施方案及管理制度，努力為研修教師創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境，希望通過發(fā)揮我院二十余年的師范教育優(yōu)勢，使各位教師在專業(yè)素養(yǎng)、教學理念、師德修養(yǎng)等方面得到提升，成為適應新時期中小學音樂教育發(fā)展需要的優(yōu)秀教師。
在項目開展的第一階段----理論研修階段，我們充分調動和整合學院優(yōu)質資源，精心設計培訓課程和研修內(nèi)容，選聘了一批熟悉中小學音樂教育并具有豐富教學經(jīng)驗的專家和一線教學名師為研修教師授課，其中校內(nèi)專家10人、中小學教學名師9人。
在項目開展的第二階段----跟崗研修階段。組織學員到徐州市銅山區(qū)實驗小學教育集團，清華中學開展了為期兩周的如影隨行的跟崗研修。在學科名師傳、幫、帶的指引下，通過學員親身觀摩、實踐和反思，全面提高學員的教育教學能力。接下來將進入項目開展的第三階段----實踐研修階段。學員返回原工作崗位對前兩個階段的研修成果進行消化、踐行，由教科院專家進行跟進式全程指導、遠程網(wǎng)上輔導、答疑等，進一步深化培訓成效。
在短短的一個月時間里，各位學員肩負重任，珍惜機會，嚴守紀律，克服各種各樣的困難，認真聽課，虛心求教，合作研討，其良好的學習態(tài)度和優(yōu)良的學風為我們起到了很好的示范作用。通過培訓，各位學員豐富了中小學教育理論知識，拓展了視野，轉變了思路，樹立了更加科學的中小學音樂教育觀，專業(yè)知識和專業(yè)實踐能力等方面得到了很大的提升，順利的完成了各項研修任務，取得了突出的培訓效果。受到跟崗單位領導、教師的一致好評。相信本次培訓將成為大家人生的一筆寶貴財富。
希望各位參訓學員認真總結研修的收獲和體會，將所學到的知識帶回去，并結合各自的教學實際，將其應用到今后的教學工作中，帶動河南省中小學音樂教師隊伍整體素質的提升，為提高河南省中小學音樂教育質量貢獻自己應有的力量。
誠然，我們省培計劃的實施肯定還存在很多不足之處，在此敬請各位學員諒解。今后，我們將進一步按照“省培計劃”的相關要求，總結此次培訓計劃的經(jīng)驗，不斷探索培訓規(guī)律，豐富培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓模式，提高培訓學習的針對性、實效性和科學性，為兄弟省市音樂師資隊伍建設和全面提高中小學音樂教師素質作出新的貢獻。
最后，祝愿全體研修學員事業(yè)有成!
謝謝大家!
在骨干教師培訓班上的講話篇十二
各位教工：
大家上午好!
從今天開始，我們又將迎來2014年的暑期師德集中培訓。今天的動員大會，可以說是一次擴大會議，因為，今天在場參加活動的，除了我們在崗的教師，還有工勤員工。
我們都清楚，學校的每個教工都是育人工作者，擔負著教書育人、管理育人、服務育人的職責;我們也知道，學校無小事，處處是教育。因而可以說，學校的每一個場所、每一個窗口，都是育人的場所。從這個層面上講，我們這次的師德培訓擴大會議非常必要。因為，學校的發(fā)展，學生的教育引導離不開在座每一位教職員工全心全意的服務與奉獻。
我縣的暑期師德培訓工作已經(jīng)堅持進行了多年。正是在這樣專題化、集中化、多樣化的培訓機制下，我們教育系統(tǒng)全體教職員工的師德師風表現(xiàn)有了進一步的提升。但是，作為鮮活個體的人，思想意識、情緒行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展的。在合適的時機、必要的時候，還是需要精神的引領和提升。我們希望通過今天這樣的集中學習、交流探討、典型引路等活動方式，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實和完善自己。
德師風的滿意度。因此，可以說師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的發(fā)展，也決定著學校的美譽度。因而，我們要充分認識師德學習的重要意義，充分認識這次師德培訓的必要性和緊迫性，要認識到這次培訓是落實學習貫徹全教會精神的重要舉措，是保證順利完成全年教育工作目標任務的再動員，更是提高教職工隊伍整體素質的內(nèi)在要求。作為教育工作者，我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極踐行以身作則，勤于進取，精于業(yè)務，熱愛學生，教書育人，團結協(xié)作，互相幫助、無私奉獻為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。
老師們，師德師風，從某種程度上講是比我們的教科書更生動、更鮮活的教科書，對學生的成長、成才，都是影響深遠的。師德師風是我們教育工作者的一張名片。這張名片，不是靠說教得來的，也不是靠幾天的教育培訓就能顯現(xiàn)的，我想唯有落實到行動上，在教育教學實踐中加強自我教育，加強自律，自覺地遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，才能達到愛崗敬業(yè)精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。才能用自己健康的心靈和高尚人格來塑造學子的美好心靈。此次師德培訓的主題是“整師容，正師風;修師德，鑄師魂”。這就要求我們的教師要正視問題，切實增強完善自我的積極性和主動性，要抱著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對照問題，認真反思，主動整改，切實增強自我完善的自覺性和能動性。
同志們，加強教師隊伍建設，是一項長期而又艱巨的任務，是一項常抓常新的工作，是我們義不容辭的責任，讓我們堅定信念，常抓不懈，不斷加強師德建設，真正做到以人為本，以身正教，努力提高全縣教師隊伍的整體素質，為全面提升我縣教育質量而不懈努力。最后，希望我們廣大的教職員工，通過此次師德培訓活動，明確自己的奮斗目標，勤奮好學，心系學生，生活正派，情趣健康，人人爭做師德師風的楷模和表率。
謝謝大家!
在骨干教師培訓班上的講話篇十三
尊敬的各位
領導
，親愛的老師：大家上午好！
我演講的題目是《幼師如花，讓愛走進童心世界》。因為幼兒園教師大都是女性，所以我以“花”來比喻我們幼兒教師。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。因為我們不僅僅是美麗，而且不知哪位學者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊，作為一名教師應該覺得自豪。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求。
快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子
評價
，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。在和家長交流的過程中，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價
，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學到更多的知識。我們幼兒園的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的
精神
、淵博的知識，豐富的教學經(jīng)驗為幼兒園發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。當他們聽到學生家長說“老師，您辛苦了”這簡單的問候時，艱辛都已煙消云散。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說就是對得起自己的良心。說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻？？但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊
精神
。著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的語句呵護和培養(yǎng)。身為教師．我傾注全部的愛心，關懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊
精神
”。團隊精神
，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。柔地呵護、關愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，默默地打扮著幼兒園的每一天。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種
精神
體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自己修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自己剖析、自己發(fā)展、自己完善、自己超越中實現(xiàn)我的人生價值！我演講完了，謝謝大家！
在骨干教師培訓班上的講話篇十四
尊敬的領導：
各位老師，各位同學，各位帥哥，靚姐們:你們好!
昨天晚上在兼講班職場，知道今天我有機會代表各位同學給大家做一個簡短的學習匯報。
我很激動，我很忐忑......
因為我知道，這是我們可愛的___老師以及講師班各位老師給我的一個機會。
讓我有幸代表講師培訓班的全體精英同學們接受安徽太保區(qū)域拓展系統(tǒng)各位領導，各位老師檢閱的一次演練!
這是我個人的榮耀，也是本次培訓班男性同學們的驕傲。
同時也是我們參與兼講班培訓的全體同學體現(xiàn)自我，展現(xiàn)風采的一次機遇!
這是劉總的關照，這是謝騰輝老師為首的各位培訓班老師的信賴!
因此：
在安徽太保區(qū)域拓展系統(tǒng)所轄各位分管總的直接領導下，
在各位老師的培訓指引下，
我們更應相信自己，樹立信心，以我們講師培訓班的各位同學“鳳舞九天，龍霸四?！钡臍鈩?。
交給劉總，交給各位分管總，各位老師一個滿意的答卷。
我可愛的同學們，你們說：“好不好啊?”
謝謝大家!!!
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在骨干教師培訓班上的講話篇十五
今天是我縣第三期小學語文骨干教師培訓班的開班典禮，首先請允許我代表教師進修學校對前來參加這期培訓班的各位老師們表示熱烈歡迎!我很高興也很榮幸能站在這里，與來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的精英骨干教師一起學習，一起分享我們教學中的酸甜苦辣。根據(jù)進修學校的安排，由我來擔任我們語文班的班主任，在此，讓我以班主任的身份再次歡迎大家的到來，預祝我們合作愉快，并請老師們在今后的學習中多多指教。炎炎暑期，本是老師們好好休息，養(yǎng)精蓄銳的時間，但是大家還是準時地來參加此次的培訓，辛苦啦!老師們。
今年的培訓，可以說非同一般，一是培訓方式有了很大的轉變;二是局領導高度重視;三是對培訓對象的確定有了更高的要求。所以可以說，今天來參加的培訓老師們都是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育戰(zhàn)線上的“白骨精”(白領、骨干、精英教師)，你們都是縣里、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的領頭羊，在各自的崗位上有著豐富的教學經(jīng)驗，有著累累的教學碩果。你們都是最棒的!能夠結識大家，我由衷地高興!在這里，讓我莊重地向大家敬個禮吧!謝謝你們?yōu)樯絽^(qū)教育所作的貢獻。
我其實也是來自教學第一線的，作為我們第一線的教師，對于我們的山區(qū)教育狀況是最有發(fā)言權的，我們最了解下面的情況，也就更有義務利用此次培訓這個平臺，多交流，多互動，多提問，抱著“學習理念，更新觀念，交流思想，調整狀態(tài)，進入角色”的培訓目的，互相學習，互相--促進，互相提高。力爭能現(xiàn)在解決的問題就地解決，還不能解決的問題，努力向上級反映，尋求解決。
為了讓本次的培訓能夠愉快地、圓滿地完成，在這里我提出幾點要求和建議，從而使我們的工作更加協(xié)調，我們的學習更加有效果。
1.提高認識，轉變角色，增強學習的使命感和責任意識。
在座的各位有的是自愿報名參加學習的，有的是單位領導從學習的角度安排來參加學習的，我想不管是哪一種情況，都要提高對參加這次學習的認識，增強學習的使命感和責任意識。這種類型的培訓班是我縣教師隊伍建設的一項重要舉措，它凝聚著全縣教育系統(tǒng)上上下下的關心和心血，寄托著人們的期望，現(xiàn)時也將是對你今后的教育教學生涯產(chǎn)生重要影響的一個重要事件，如能把握得好，將會使你進入一個全新的境界。因此能如愿來參加學習是一種幸運，能被學校領導安排來學習是一種意外的驚喜。在人的整個職業(yè)生涯中，能被安排參加培訓學習的機會是不多的。培訓已成為現(xiàn)代社會獎勵員工的最有吸引力的形式之一。大家有幸參加這樣的培訓應該要珍惜。各位教師要盡快實現(xiàn)角色的轉換。把自己從老師的角色拉回到學生的角色中來，從一個管理學生的角色轉到作為被管理者的學生身份中來，要充分認識到，你在這兒的一切表現(xiàn)，不僅代表了你個人的形象，還代表了你所在的學校的形象，你在這兒所取得的成績不僅關系到你自己，還關系到你的學校和你的學生的發(fā)展，當你碩果累累時所有的人都將為你歡呼;當你無功而返時，所有的都會感到惋惜。著名教育學者胡適在《不要拋棄學問》一文中指出：“吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了”。機會成就未來，把握現(xiàn)在就是把握未來，大家都是懷著一定的抱負來到這兒的，將成為揭西縣小學語文教育的中流砥柱，意味著不甘于做教書“匠”的平庸，就要使出相應的行動。易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器”。我想在座的各位目前的最大責任就是要把自己鑄造成一名真正的小學語文骨干教師。
2.靜心定遠，戒驕戒躁，增強學習的主動性和自覺性。
學習不僅僅是種認知過程，更是一種意志行為，是一種苦行僧的生活，不沉下心來，去掉哪些華而不實的浮躁心態(tài)是讀不進去書的。古今中外，大凡有成就者，都有懸梁刺股，囊螢夜讀的精神，都有十年磨一劍，耐得住寂寞，板凳能坐十年冷的毅力。大家既然來到這兒，就要定下心來，避免一些無關的干擾，專心讀書，認真學習，才能有所成就。
首先要認真完成培訓班規(guī)定的各項學習任務，主動地、創(chuàng)造性地去學習。這次培訓班安排的活動是豐富和全面的，主要是學科業(yè)務能力的提升訓練，培訓班將會對各位的作業(yè)進行量化打分，并頒發(fā)結業(yè)證書。其次是要擠時間博覽群書，廣泛地吸取知識。有人說教師的'真功夫在課堂，要聚焦課堂，要再造課堂的激情，就要有廣博的知識作為背景。莊子曰：人皆知有用之用，而莫知無用之用。也就是說有些知識藐視無用，實為大有之用，比如說，藝術修養(yǎng)、審美修養(yǎng)。李政道說：沒有美育，就沒有藝術，就沒有想象力，就沒有創(chuàng)造力，它會將科學引向高處，引向深處，引向遠處。教師面對復雜的教育情境，他所對問題所作出的決策大多數(shù)是頭腦中的哪些綜合性的、隱性的知識，這些知識就要靠平時大量的積累。要達到隨手掂來的狀態(tài)，平時必須要做學習的有心人。要不惜時間，不惜精力，爭分奪秒，孜孜以求。
因此，我衷心希望在這十多天的培訓中，能完成三項很重要的事情：一是認真寫出高質量的培訓體會。培訓體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學習才會在你的大腦里扎下根來，加深對學習內(nèi)容的領悟，結合自己的經(jīng)驗和知識來思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內(nèi)容，在寫的過程中同時也能激發(fā)自己的工作熱情。二是記些有質量的學習筆記。我倡導的是大家真正的記一點學習筆記，能記多少是多少，不要過于苛求數(shù)量，要有質量。對于一些為了應付檢查寫的像大字一樣、或者像罰抄書一樣的學習筆記，我覺得沒有必要去折磨自己，不如不做。要做就記著堅持一個標準，你記下來的東西，今后你能經(jīng)常地翻看一下，查閱一下，并且想讀一讀。可以說好的讀書筆記是你愿意抄下來的內(nèi)容，是那些你認為與你的思想有相通之處，更多的是你想到了沒有很好的表達出來，而人家也表達出來了。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。
三是經(jīng)常寫點小隨筆。將你每天所看所想所聽記下來，過一段時間你會發(fā)現(xiàn)，這些平時積攢下來東西還很有意義，它記錄了你的工作歷程、心路歷程，將你每個時期對事情的看法真實的記錄出來了，這是送給自己最好的禮物。尤其是當你要完成某一個材料時能借用時，你會感覺到很輕松，下筆不是那么枯澀。記隨筆也不要太看重自己寫的如何，擔心有沒有質量，寫得與發(fā)表的文字有多大的差距，其實隨筆更多的時候是孤芳自賞，給自己看的，并沒有很多人會來在意你寫的好壞，記著這是給自己寫的，不是給別人寫的，寫多了，或許也會給別人寫點，那就是正式發(fā)表的文字。
3.增強規(guī)章意識，提升紀律精神，做紀律的模范遵守者和執(zhí)行者我們這種培訓既是一種業(yè)務的培訓，又是一種作風的培訓、學風的培訓。紀律是成功的保障，沒有嚴格的紀律就不可能有好的培訓效果。紀律精神是個人內(nèi)在素質的體現(xiàn)，一個松松垮垮的人絕對不是一個素質高雅的人。對教師來講，紀律精神又是教育的手段，教師對待紀律的精神和態(tài)度將會影響學生對待紀律的態(tài)度。因此作為教師特別是作為骨干教師的各位，一定要樹立牢固的紀律意識，養(yǎng)成良好的紀律習慣，要模范遵守培訓的各項規(guī)章制度。
各位老師，未來不僅僅是我們想去的地方，更是我們要創(chuàng)造的地方，未來的路不是找到的，而是一步一個腳印走出來的，衷心希望大家腳踏實地，義無反顧，走出一條光明輝煌，成才成功之路。衷心祝愿大家樹大志，干大事，成大師。
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