讀后感的寫(xiě)作過(guò)程可以提高我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感？需要結(jié)合自己的真實(shí)感受和個(gè)人見(jiàn)解。閱讀過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些精彩的讀后感分享，現(xiàn)在與大家分享，希望能給你帶來(lái)一些靈感。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇一
前陣子在書(shū)城買(mǎi)了一本叫《滴水藏海》的書(shū)，里面有300個(gè)經(jīng)典哲學(xué)故事?，F(xiàn)在我來(lái)品嘗一個(gè)叫命運(yùn)的小故事。
《命運(yùn)》講的是一個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被和尚占卜為狀元，一個(gè)被乞丐占卜。二十年后，原來(lái)的狀元變成了乞丐，而乞丐變成了狀元。上帝說(shuō):我給每個(gè)人的天賦占了他命運(yùn)的`三分之一，剩下的就是他如何把握。看完這段話(huà)，我很感動(dòng)。
把握，把握命運(yùn)，多么簡(jiǎn)單的話(huà)，但有多少人真正把握自己的命運(yùn)呢？不要抱怨你的天賦，更不用說(shuō)你的命運(yùn)了，因?yàn)槊\(yùn)掌握在你自己的手中，你可以隨時(shí)改變它！
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇二
假期，我讀了好多本書(shū)，其中有一本叫《石頭湯》的繪本，講的是三個(gè)和尚：阿福、阿祿、阿壽來(lái)到一個(gè)村子，發(fā)現(xiàn)村里的人們很少相互往來(lái)。
和尚們走進(jìn)村時(shí)，大家都躲在家里，沒(méi)有人到門(mén)前來(lái)。“這些人不知道什么是幸福。”和尚們說(shuō)。阿壽說(shuō)“我們要讓他們看看怎么煮石頭湯?！庇谑牵麄儞靵?lái)樹(shù)枝，拿出一口小鐵鍋盛滿(mǎn)井水，架到火上開(kāi)始煮湯了。一個(gè)小女孩問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁?”“我們?cè)谥笫^湯。我們需要三個(gè)圓圓的石頭和一口更大的鍋?！?/p>
小女孩在院子里撿了三個(gè)剛好合適的石頭，從家里拿來(lái)大鍋。大家看見(jiàn)了都充滿(mǎn)好奇。和尚阿福說(shuō)：“我們需要一些調(diào)料?！薄拔壹矣幸恍┖贩??！毙悴耪f(shuō)完馬上就不見(jiàn)了，回來(lái)時(shí)手里拿著好多罐胡椒粉。阿壽說(shuō)：“我們還需要一些蘿卜、洋蔥、面條、蘑菇、扁豆?！比藗兗娂姸既ツ昧?。大部份的都是家里有什么菜就拿什么菜。那天，大家一起吃飯、喝湯、跳舞，開(kāi)心極了。他們已經(jīng)好久沒(méi)有這樣熱鬧了。
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一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇三
讀了西游記，我覺(jué)得神通廣大、斬妖除魔的孫悟空，是一個(gè)智勇雙全的猴子。唐僧他是一位忠心耿耿的法師，豬八戒他是一頭貪玩的豬。沙悟凈也是一位老實(shí)的水怪。
唐僧他們經(jīng)九九八十一次磨難后終于成功取得真經(jīng)。唐僧師徒的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。不論做什么事，只要我們能從頭做到尾，不管是成功還是失敗，只要努力去做了，就值得贊揚(yáng)。
我認(rèn)為西游記永遠(yuǎn)體現(xiàn)著三個(gè)精神：自由、神話(huà)、英雄!
想必《西游記》大家都不陌生，它就是我國(guó)四大名著中吳承恩的著作，書(shū)中唐僧孫悟空等是我們耳熟能詳?shù)娜宋铮切┮巳雱俚墓适伦屓俗x起來(lái)就舍不得停止。我一口氣把他讀完了，心中感慨萬(wàn)千，如翻江倒海一般，雖然是神話(huà)，但批判的卻是現(xiàn)實(shí)生活中人們丑惡的一面。
書(shū)中重點(diǎn)講述了唐僧四師徒經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)，個(gè)個(gè)修得正果。其中孫悟空這個(gè)人物描寫(xiě)得最突出也最成功，從石猴出世到大鬧天空再到修得正果，無(wú)論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧都是整本書(shū)的精華。唐僧的善良有愛(ài)心，豬八戒雖懶卻為取經(jīng)做出貢獻(xiàn)，沙僧的勤勞肯干也十分的有特色。一些配角也為整本書(shū)帶來(lái)了生氣，如：二郎神和他的座騎哮天犬，觀音菩薩和她的愛(ài)徒善財(cái)童子等。
我最喜歡《三打白骨精》這個(gè)故事。白骨精雖然狡猾無(wú)比，唐僧也曾一度的冤枉甚致趕走過(guò)悟空，但是悟空深深記得師傅把他從五指山救出來(lái)的時(shí)候，最后，他打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了邪-惡永遠(yuǎn)都不可能戰(zhàn)勝正義。
《西游記》不愧為一本名著，它那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何書(shū)所不能比的。是《西游記》告訴我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。
今年寒假，我讀完了這本被譽(yù)為中國(guó)的四大名著——西游記。
《西游記》主要描寫(xiě)的是唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪，最終取得真經(jīng)的故事。
讀完后，腦子里便開(kāi)始胡思亂想，如果真孫悟空沒(méi)有回到唐僧身邊，那唐僧能取得真經(jīng)嗎?不過(guò)，結(jié)局倒是挺好，假悟空被收服，真悟空回到唐僧身邊。
《西游記》雖然是一篇普通文章，但是文中的主人公卻擁有遇見(jiàn)困難不退縮、積極向上的精神。讓我明白：遇到困難不退縮。
我看了西游記十三集——《豬八戒娶親》這一篇，意思也就是說(shuō)四位菩薩變成母女測(cè)試師徒取經(jīng)的決心，八戒受到了嚴(yán)懲，并表示吸取教訓(xùn)。
這個(gè)故事告訴我們也要做知錯(cuò)就改的好孩子。
“白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟……”這首歌很多小朋友都很熟悉吧?沒(méi)錯(cuò)，這就是大家都愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《西游記》里面的主題曲。今年暑假，我還看完了《西游記》這本書(shū)呢，寫(xiě)的真是太精彩了!
《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，羅貫中的這本書(shū)講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷經(jīng)艱辛、降妖除魔，共經(jīng)歷了九九八十一難，最終到達(dá)西天，取得了真經(jīng)。他們師徒四人性格各不相同，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處。我最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗懈叱谋绢I(lǐng)，是妖怪們的克星。豬八戒是一個(gè)善良的人，但是他也是個(gè)貪吃好色的家伙，經(jīng)常成事不足，敗事有余。沙和尚忠厚老實(shí)，卻沒(méi)什么大的本事。唐僧是個(gè)善良、執(zhí)著的人，但是又常常好壞不分，特別讓人氣憤。當(dāng)我看到他趕走孫悟空的那段故事時(shí)，氣得我直跺腳。
唐僧他們能夠千里迢迢，歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)，我覺(jué)得跟他們團(tuán)結(jié)合作的精神是分不開(kāi)的。今后我也要多團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)爭(zhēng)光!
我最佩服的是唐僧師徒四人不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。想到我自己平時(shí)的所作所為，我真的是慚愧不已啊!我每次在學(xué)習(xí)中遇到稍微難一點(diǎn)的題目，我就不動(dòng)腦子，等著媽媽和老師告訴我答案。做事情也經(jīng)常半途而廢，虎頭蛇尾，常常被媽媽批評(píng)。我還要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，要像他一樣勇敢。平時(shí)我在課堂上總是不敢舉手回答問(wèn)題，總是害怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我。但是現(xiàn)在我明白了：我要戰(zhàn)勝我自己，就像孫悟空用自己的本領(lǐng)戰(zhàn)勝妖怪一樣。
“西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jī)……”我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為明天喝彩!
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇四
在《溪水和池水》這個(gè)故事里，講述的是溪水很勤勞，而池水則非常懶惰。正是由于溪水勤勞，不停地奔向大海去鍛煉，所以把自己變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。然而池水卻整天半睡半醒地躺在那兒，不愿意動(dòng)一動(dòng)，以至于最后變得又黑又臭，這就是它不聽(tīng)溪水勸告的結(jié)果。
讀了這個(gè)故事讓我明白了：要善于聽(tīng)從別人的勸告，不能懶惰，要不斷挑戰(zhàn)自己才會(huì)變得更強(qiáng)大!我要做快樂(lè)的溪水!
愛(ài)麗絲在地下世界中發(fā)生了好多奇妙的事情，喝水讓他自己忽然變小，吃一塊蛋糕讓自己突然變大。雖然只是在夢(mèng)境中，但他取仍然機(jī)智勇敢的面對(duì)多發(fā)生的一起事情。
我知道了愛(ài)麗絲并不是一個(gè)膽小懦弱的女生，在他和王后的談話(huà)中我的知道了，愛(ài)麗絲是一個(gè)勇敢的女生。在晚上我經(jīng)常做夢(mèng)，我多么期望我也可以向愛(ài)麗絲一樣夢(mèng)到這么美麗的地方。
愛(ài)麗絲只是認(rèn)為他們是一副撲克牌從來(lái)不懼怕他，盡管那個(gè)王后老說(shuō)要砍掉別人的腦袋，愛(ài)麗絲也從來(lái)不懼怕他，他依然認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
今天，讀《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事，故事里說(shuō)，從前，有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊。
一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細(xì)一查原來(lái)羊圈破了個(gè)洞，夜間狼站進(jìn)來(lái)，把羊叼走了一只，大家都勸他把羊圈修理一下，那個(gè)人不聽(tīng)勸告，結(jié)果第二天，他發(fā)現(xiàn)羊又少一只。原來(lái)狼又從洞中鉆進(jìn)來(lái)，調(diào)走一只羊。那個(gè)人很后悔沒(méi)聽(tīng)大家的勸說(shuō)，于是，趕快把羊圈里的洞補(bǔ)上，以后狼再也沒(méi)有叼走一只羊。從故事中感受到，不管遇到什么錯(cuò)誤，都要及時(shí)糾正，不然就會(huì)有下一次的錯(cuò)誤。
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái)，其他的蛋都出來(lái)了，那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的鴨子是不是會(huì)游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，那些人們覺(jué)得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說(shuō)：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會(huì)傷到它們的，鴨媽媽說(shuō)：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來(lái)去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來(lái)了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說(shuō)動(dòng)物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒(méi)有灰心，最后終于恢復(fù)了本來(lái)的面目，變成了小天鵝。我覺(jué)得丑小鴨太了不起了!
今天我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)得笑貓日記系列里的其中之一：《保姆狗的陰謀》。
這本書(shū)主要內(nèi)容是：馬小跳的表妹杜真子有一只會(huì)笑的貓，每天杜真子去上學(xué)后，笑貓就和一個(gè)叫瑪利亞的京巴狗去翠湖公園玩。不過(guò)因?yàn)檫@只京巴狗下牙齒包住了上牙齒，所以笑貓總叫它地包天。他們?cè)诖浜珗@里認(rèn)識(shí)了一只叫帥仔的牧羊犬，和這只牧羊犬的保姆狗：一只法國(guó)純種臘腸狗。因?yàn)閹涀虚L(zhǎng)的非常漂亮而得到主人全部的寵愛(ài)，臘腸狗非常嫉妒帥仔總想害死它，但是每次都被笑貓和地包天發(fā)覺(jué)，并且及時(shí)的解救了帥仔。最后這只狠毒的臘腸狗想了一個(gè)辦法想讓帥仔被汽車(chē)給軋死，沒(méi)想到卻軋到了自己的身上。
通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：不要因?yàn)閯e人比自己優(yōu)秀就嫉妒別人，這樣會(huì)害了自己。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇五
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文對(duì)我深有感觸，小學(xué)生讀后感作文大全。這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)侯寫(xiě)的一首詩(shī)的不同評(píng)價(jià)一事。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线€是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫(xiě)好作品?！熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩種極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是父母對(duì)作者的愛(ài)。所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀€(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿(mǎn)12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。
如果這些愛(ài)都是片面的，母親的話(huà)會(huì)使作者沾沾自喜，驕傲自大，導(dǎo)致目中無(wú)人，而父親的話(huà)會(huì)使作者對(duì)寫(xiě)做沒(méi)有興趣。所以，愛(ài)是需要有父母的愛(ài)來(lái)衡量，這樣，既能使孩子在得到表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能得到一定的評(píng)判，讓孩子依據(jù)評(píng)判來(lái)對(duì)文章進(jìn)行修改。
在生活中，我也同樣遇到過(guò)這樣的事情，我的父親不管是在生活和學(xué)習(xí)上，一直都對(duì)我很?chē)?yán)厲，而母親卻恰恰相反，母親是在我取得不佳的成績(jī)時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我充滿(mǎn)信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績(jī)時(shí)，母親總是夸我：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！碑?dāng)電視在播放《百家講壇》時(shí)母親說(shuō)讓孩子看看，可以增長(zhǎng)一些知識(shí)，而父親是極力反對(duì)，說(shuō)影響學(xué)習(xí)，為此，父親和母親幾乎要吵架了。
一下子明白過(guò)來(lái)，就像作者說(shuō)的那樣，無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛(ài)。就像大人們說(shuō)的一樣，因?yàn)閻?ài)你，才批評(píng)你、挑你的錯(cuò)，那是希望你進(jìn)步;因?yàn)閻?ài)你，才鼓勵(lì)你、贊揚(yáng)你，那是希望你能樹(shù)立起自信心，再創(chuàng)佳績(jī)!
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇六
魯迅先生在《藥》中塑造的群眾形象在我們看來(lái)或許荒唐可笑。是的，當(dāng)時(shí)封建氣息太濃烈，人民群眾太愚昧了，但封建社會(huì)傳承了幾千年，在中國(guó)群眾中早已根深蒂固，豈是幾日幾月就能改變的，革命的道路終究是漫長(zhǎng)而艱苦的。
但在文章最后，夏瑜的墳頭上有一個(gè)花環(huán)，說(shuō)明革命的火種還沒(méi)有——也不會(huì)被撲滅，在黑暗中給人以希望。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇七
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。
這個(gè)故事講的是一個(gè)叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢(qián)，晚上才能讀書(shū)，因?yàn)榧依锖芨F，買(mǎi)不起蠟燭也沒(méi)辦法讀書(shū)啊，他想向鄰居借塊地方讀書(shū)，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個(gè)辦法，在家里的墻上鑿了一個(gè)洞，每天借著鄰居的燭光讀書(shū)。
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，聽(tīng)了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的'精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇八
我讀了以后我覺(jué)的那棵樹(shù)很愛(ài)幫助其他人，會(huì)動(dòng)腦筋，還很快樂(lè)。
大樹(shù)幾乎沒(méi)有什么可以提供給小男孩的了，還要給。大樹(shù)真的太好了。
大樹(shù)很愛(ài)小男孩，小男孩也很愛(ài)大樹(shù)。
我還覺(jué)的小男孩也很好，因?yàn)樗朗裁磿r(shí)候應(yīng)該怎么做，什么時(shí)候不應(yīng)該怎么做。
但是我要提出一個(gè)意見(jiàn)就是，小男孩有點(diǎn)不愛(ài)護(hù)植物。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇九
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班積極響應(yīng)，擬開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
二、學(xué)生情況分析：
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，剛?cè)雽W(xué)，識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難，因此讀書(shū)興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
三、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
3、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。
四、讀書(shū)口號(hào)：
讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)。
五、具體措施：
1、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。
一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望，使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。
2、適當(dāng)推薦書(shū)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。
每學(xué)期必讀本書(shū)，選讀本書(shū)，背10首古詩(shī)。
必讀書(shū)目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》。。
選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ冻烧Z(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自家里有的書(shū)）。
必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃。
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，建立圖書(shū)借閱管理制度，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、在班級(jí)讀書(shū)版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專(zhuān)欄。
4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
3、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
4、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
5、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用班隊(duì)課，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書(shū)小明星”。
3、定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
5、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況，參加學(xué)校“書(shū)香家庭”評(píng)選。
讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣，每天能快樂(lè)地讀書(shū)，能體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。
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一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇十
放假了，我擁有了一本好書(shū)《米小圈上學(xué)記》。這本書(shū)是來(lái)自哈爾濱的北貓叔叔寫(xiě)的，他是名的兒童文學(xué)作家，他是專(zhuān)門(mén)為了孩子們寫(xiě)好玩的書(shū)和動(dòng)畫(huà)故事的。
我非常喜歡它，這本書(shū)里面有好多個(gè)小故事，也有好多人物：有小圈媽媽、小圈爸爸、莫老師還有同學(xué)姜小牙、郝靜等。小故事中我比較喜歡米小圈寫(xiě)的不想長(zhǎng)大，我開(kāi)始和他一樣，剛上一年級(jí)的時(shí)候總不想長(zhǎng)大，幼兒園的生活多好啊!做游戲、吃點(diǎn)心中午還可以睡一會(huì)，下午還可以看動(dòng)畫(huà)片，想想真不愿意長(zhǎng)大，可時(shí)間是殘酷的，爸媽是嚴(yán)厲的。我還是要上小學(xué)了，沒(méi)有我想的那么壞呢，新的校園又大又漂亮，新的教室又整齊又寬敞，還有和藹又漂亮的女老師，我要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心，讓各科老師喜歡我。
我要告訴米小圈，長(zhǎng)大了真好，可以有太多太多新的接觸，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇十一
培養(yǎng)讀書(shū)的良好習(xí)慣,教師要著重從聽(tīng)、看、想、說(shuō)等方面對(duì)學(xué)生諄諄引導(dǎo)。下面是本站帶來(lái)的一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得，僅供大家參考。
這慷慨激昂的詩(shī)句從我們心中澎湃而出，胸膛里狹隘和污濁被蕩滌一空，留下的是燃燒的熱血和傲視一切的決心。我們的祖國(guó)有五千年的歷史，古老的文明古國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，四大發(fā)明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的進(jìn)程。雖然八國(guó)聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮打破了堅(jiān)固的壁壘，日本侵略軍的魔爪撕碎了蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的夢(mèng)想。古老的文明似乎蕩然無(wú)存，偉大的中國(guó)人民也經(jīng)歷了難以想象的苦難?？蛇@又算得了什么呢?我們炎黃的子孫是壓得垮的嗎?看吧，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)。八國(guó)聯(lián)軍歸縮回老巢，日本侵略軍乖乖收起魔爪。我們中國(guó)依然雄踞于世界的東方，泱泱大國(guó)依然是不朽的神話(huà)。
5.12汶川大地震又能怎樣，災(zāi)難面前，我們中國(guó)人民眾志成城、攜手抗災(zāi)。小小災(zāi)難又算得了什么，它不過(guò)是讓中國(guó)人團(tuán)結(jié)得更緊密一些，讓世界人民再一次認(rèn)識(shí)東方巨龍鐵一般的脊梁。
改革開(kāi)放以來(lái)的30年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的發(fā)展，這30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林;短短30年的滄桑巨變，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)光輝的歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想!
我們堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌。中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪!神州大地，百業(yè)復(fù)興，萬(wàn)國(guó)敬仰的日子即將到來(lái)。
這兩天我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。
故事中的主人公海倫﹒凱勒，在她2歲時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，從此她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。剛開(kāi)始，她由于身體的缺陷，她感到十分的孤獨(dú)，所以她的脾氣變的越來(lái)越暴躁，在家里亂扔?xùn)|西，把別人鎖在屋子里……直到莎莉文老師來(lái)了以后，她開(kāi)始了艱難而又頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。
海倫說(shuō)：“只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對(duì)于已經(jīng)有的東西不以為然，對(duì)于沒(méi)有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性?！毕胂氚?，健全的人們，如果明天你就要永遠(yuǎn)變成一個(gè)盲人，永遠(yuǎn)變成一個(gè)聾子，你會(huì)珍惜這短暫而寶貴的時(shí)間嗎?我想是肯定的。你一定會(huì)好好看看你認(rèn)為最寶貴的東西，以免當(dāng)你什么也看不見(jiàn)的時(shí)候后悔悲哀。老師和家人經(jīng)常讓我們珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。平時(shí)，我總會(huì)一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩，已經(jīng)浪費(fèi)了不少時(shí)間了，現(xiàn)在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我受到了很大的啟發(fā)，我以后一定要珍惜時(shí)間，好好利用。
讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到了一個(gè)又盲又聾又啞的人，之所以能成為一位讓人們所敬仰的人，是因?yàn)樗冻龅男难任覀兘】等烁冻龅男难嗟亩?，做為一個(gè)健康的人，我們能不敬佩她嗎?除了敬佩，還讓我感到了慚愧，我要向海倫·凱勒和安妮·沙莉文學(xué)習(xí)。
星期六下午，我和媽媽去湖南大劇院看了《烏龜也上網(wǎng)》這部電影。電影講述的是：一個(gè)叫王府井的小男孩，有一天得到了老師送給他的一只小烏龜，開(kāi)始他一點(diǎn)也不想要這個(gè)禮物，想盡辦法要擺脫它，但都沒(méi)成功。在他上網(wǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這只小烏龜居然是一只會(huì)說(shuō)話(huà)、能上網(wǎng)的魔法精靈，名叫佳佳龜。佳佳龜告訴他一個(gè)口訣“好玩，佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡。只要你按著我說(shuō)出這個(gè)口訣，就能滿(mǎn)足你一個(gè)三分鐘的愿望?！?/p>
開(kāi)始他還不相信它，第一次在回答老師分清生、熟雞蛋問(wèn)題時(shí)被同學(xué)笑話(huà)時(shí)，他試著用了一次魔法，結(jié)果真的實(shí)現(xiàn)了。他高興地去謝謝佳佳龜，佳佳龜告訴他總共有十次使用的機(jī)會(huì)，每次使用都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，十次后得了60分以上就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)他的愿望，這次已經(jīng)用了一次，得了零分。王府井的愿望是想去看自己的未來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)愿望，他還特地畫(huà)了一個(gè)大表格，記錄得分情況。前面他因?yàn)椴恢涝鯓硬拍艿梅郑桶醋约旱南敕▉?lái)做，還用佳佳龜欺負(fù)同學(xué)，所以得了0分。
后面他老是想怎樣才能得高分，在偶然幫助別人時(shí)，才知道這樣可以得到滿(mǎn)分，還有就是他知道做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人也可以得到滿(mǎn)分。最后幾次他得到了能實(shí)現(xiàn)他的愿望的分?jǐn)?shù)，他終于可以去看他的未來(lái)了，但當(dāng)他來(lái)到外面和同學(xué)們一起準(zhǔn)備去看他的未來(lái)時(shí)，卻只看到滿(mǎn)天的溜冰鞋，佳佳龜笑著告訴他，未來(lái)就在他腳下。通過(guò)這部電影，我知道了要誠(chéng)實(shí)、要知錯(cuò)就改、幫助別人是最大的快樂(lè)，未來(lái)靠自己去努力。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇十二
里面有個(gè)故事“橡皮瘦了”，故事里的.黃天天的橡皮都用的像花生米一樣大了，還在用，老師表?yè)P(yáng)他勤儉節(jié)約，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。小朵朵也好想要笑臉，她想出各種辦法把橡皮磨成小黃豆大小，可是老師沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)她笑臉，大家知道為什么嗎，因?yàn)樗@是在浪費(fèi)啊。在我們班里，我也想表現(xiàn)好，這樣老師可以獎(jiǎng)勵(lì)小星星，但是可不能像朵朵一樣用這樣的辦法。
還有一個(gè)故事“可愛(ài)外號(hào)”，小朵朵姓張，所以叫蟑螂，江明明叫“鼻涕蟲(chóng)”，還給老師起了外號(hào)呢，嘿嘿，雖然說(shuō)起外號(hào)不太好，但我覺(jué)得還挺可愛(ài)的呢。就像我媽媽小時(shí)候很胖，以前有種雞叫狼山雞也是很胖的，別人就叫她“狼山”，這名字真酷。我也有外號(hào)，我的外號(hào)叫“蛋蛋”因?yàn)槲业哪樅軋A很可愛(ài)!
還有很多故事，都很好玩，現(xiàn)在我二年級(jí)了，也已經(jīng)在看《二年級(jí)的小朵朵》了。我和朵朵一起成長(zhǎng)!
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇十三
這是一本有趣而可愛(ài)的童話(huà)小說(shuō)，為我們展現(xiàn)了小豌豆的成長(zhǎng)過(guò)程和生活的故事。童年有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可我卻發(fā)現(xiàn)童年的成長(zhǎng)是一件多么幸福、多么美妙的事情啊!
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，孩子要經(jīng)歷巨大的心理變化，小豌豆的成長(zhǎng)過(guò)程喚起了我們對(duì)童年的溫情記憶。
文中《澆澆水快長(zhǎng)大》這一小段讓我深有感觸。小豌豆個(gè)子比較矮小，她聽(tīng)高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)花兒澆了水就能快些長(zhǎng)大，于是小豌豆愛(ài)上了洗澡。因?yàn)樯徟铑^里噴出的水流和灑水壺里灑出的水花十分相似，小豌豆想：我要是天天這樣洗澡，個(gè)子不就馬上長(zhǎng)高了嗎?于是，小豌豆每天放學(xué)回家都要求洗澡，她多么希望自己能夠茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)得和老師一樣高。我想，雖然小豌豆的行為有些可笑，但是在這樣的天氣里我們就應(yīng)該多洗澡勤洗澡，才能抵抗病菌的侵入，讓我們健康的成長(zhǎng)。小豌豆是那么的天真可愛(ài)，讓我們?nèi)炭〔唤纸o我們留下長(zhǎng)久的回憶和思考。
星期天媽媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，《白雪公主》，內(nèi)容讓我很感動(dòng)。
美麗的白雪公主善良可愛(ài)，可惜一出生就沒(méi)了母親，父親給她找了個(gè)繼母，惡毒的繼母嫉妒白雪公主的美麗，讓獵人殺掉白雪公主，幸運(yùn)的白雪公主化險(xiǎn)為夷逃過(guò)了這一劫。因禍得福遇到了七個(gè)小矮人。繼母得知白雪公主還沒(méi)死，便大發(fā)雷霆。研制了一把毒梳子。這下繼母要親自出馬殺掉白雪公主了。她化裝成一位賣(mài)梳子的商人，正好七個(gè)小矮人不在家，她先環(huán)顧四周，沒(méi)看到人才敲門(mén)“咚咚咚，咚咚咚?！卑籽┕鞔蜷_(kāi)門(mén)，繼母把有毒的梳子在白雪公主烏黑的頭發(fā)上梳了幾下，白雪公主立刻暈倒在地。七個(gè)小矮人回來(lái)發(fā)現(xiàn)暈倒在地的白雪公主，馬上從白雪公主烏黑的頭發(fā)把毒梳子拿掉，白雪公主才醒過(guò)來(lái)了?！笆裁窗籽┕鬟€沒(méi)死!氣死我了，看來(lái)我只好放最后一搏了?！崩^母又研制出一個(gè)毒蘋(píng)果，只有得到王子的吻，才能醒來(lái)。她化裝成一位老奶奶，騙白雪公主吃下了毒蘋(píng)果，繼母掉下了懸崖。矮人們回到家，傷心欲絕，就在這時(shí)王子出現(xiàn)了，他救了公主，從此他們過(guò)著幸福生活。
善有善報(bào)惡有惡報(bào)，惡毒的繼母得到了惡報(bào)，善良的白雪公主得到了善報(bào)。
今天我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本專(zhuān)為一年級(jí)男生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)《一年級(jí)的小蜜瓜》。
這本書(shū)內(nèi)體現(xiàn)了，背著書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考驗(yàn)……對(duì)于這個(gè)一年級(jí)的男生是如何面對(duì)的。
在這本書(shū)中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上不愿意吃一丁點(diǎn)東西。
為了讓奶奶吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的，可是奶奶一口也吃不下。一天小蜜瓜想起小布跟他說(shuō)過(guò)，人要是高興了，做什么事情都痛快，為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤(pán)都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興。可是奶奶對(duì)這些一點(diǎn)都不感興趣。
小蜜瓜又想了一個(gè)辦法，給奶奶換一個(gè)新飯碗吃飯。小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶。奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。
這個(gè)故事讓我學(xué)到了，要關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人。
神通廣大的孫悟空，老實(shí)巴交的沙和尚，堅(jiān)定執(zhí)著的唐僧和貪生怕死的豬八戒等主人公在作者的筆下神采奕奕，栩栩如生!
看了西游記，我不禁暗自感嘆，看來(lái)無(wú)論做什么事情，都要有百折不撓的毅力，矢志不移，奮勇向前!
《西游記》中，我喜歡大鬧蟠桃盛會(huì)、高老莊捉妖、齊聚流沙河、三打白骨精這幾個(gè)故事。
其中，我最喜歡《三打白骨精》，白骨精第一次變成一個(gè)小姑娘，第二次變成老太婆，第三次變成一個(gè)老頭兒來(lái)害唐僧，但都被孫悟空識(shí)破了，他掄起金箍棒就打，前兩回白骨精化作一縷輕煙逃走了，第三回卻被孫悟空一棒打死。唐僧誤以為孫悟空是濫殺無(wú)辜的人，就把他趕走了。后來(lái)，唐僧知道自己冤枉了悟空，師徒二人最終重歸于好。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇十四
這個(gè)寒假我看了許多許多書(shū)，讓我映像最深的是《斗羅大陸2》這本書(shū)，雖然這本書(shū)的封面樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有吸引力，可里面的內(nèi)容卻是很豐富多彩的。
我剛打開(kāi)就看見(jiàn)很多字，就像無(wú)數(shù)只螞蟻在排隊(duì)搬家一樣，我讀了以后就開(kāi)始迷上這本小說(shuō)，里面的內(nèi)容非常精彩。所有的動(dòng)作和細(xì)節(jié)都詳細(xì)的寫(xiě)了出來(lái)，邊讀書(shū)腦海里仿佛就浮現(xiàn)了小說(shuō)里的場(chǎng)景。
里面的內(nèi)容我三天就看完了，這部小說(shuō)一共有四冊(cè)，我已經(jīng)徹底迷上了這本小說(shuō)，吃飯上廁所時(shí)都不忘帶上這本書(shū)。當(dāng)我看到第二本的.時(shí)候，突然想起來(lái)這本書(shū)的作者是誰(shuí)??？原來(lái)這本書(shū)的作者是“唐家三少”，這本書(shū)真的真的太好看了。我希望還會(huì)有很多續(xù)集。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇十五
今天我看了一本特別有意思的書(shū)——《海底世界》。
這本書(shū)講述了胖鯨不怕冷，全靠脂肪撐。很久很久以前，鯨類(lèi)身上也長(zhǎng)有毛發(fā)，只是毛發(fā)一旦被海水浸濕，就會(huì)失去保溫作用，所以在長(zhǎng)期的演化過(guò)程中，沒(méi)用的毛發(fā)就逐漸消失了。為了讓體溫不流失，鯨類(lèi)的'全身都被厚厚的脂肪層包裹，就像保暖內(nèi)衣，可確保體內(nèi)的熱量不散失。這些脂肪還為鯨類(lèi)提供了最重要的能量?jī)?chǔ)備，還能用它們哺育下一代。
這本書(shū)給我講解了很多關(guān)于海里的動(dòng)物，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，海底世界這本書(shū)真是太好看了。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇十六
今天，我們學(xué)習(xí)了奶奶的剪紙。課文中有一句話(huà):熟能生巧，總剪，手準(zhǔn)！我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，很實(shí)用。
從我剛有qq經(jīng)常和同學(xué)聊天，因?yàn)橛胕pad所以你不能使用拼音，但以后檢查一些東西總是使用電腦，不能打字，所以從那時(shí)起，我就去了qq一直使用筆記本電腦，直到現(xiàn)在我的打字技術(shù)有了顯著的'提高。而且不看字也可以。就是按鼠標(biāo)跑！
這和奶奶的剪紙一樣。我總是打字，手準(zhǔn)頭，哪個(gè)字母在哪里。一切，只要你做得更多，總是熟能生巧！
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇十七
《狼圖騰》向我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的壯麗圖景，讓我們走進(jìn)草原人、草原狼艱難、豐富而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得他筆下的故事讀來(lái)娓娓動(dòng)人，讓人有身臨其境之感。
讀罷全書(shū)，我還久久沉浸在蕩氣回腸的故事中不能自已，書(shū)中的草原狼更帶給了我許多人生的思考。
1.認(rèn)識(shí)自己的周?chē)h(huán)境。
只有像狼一樣熟悉草原，熟悉草原的聲音，才能因勢(shì)利導(dǎo)地運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)來(lái)捕獲自己的獵物，躲避敵人的攻擊。狼能利用大雪窩圍捕黃羊群，能借白毛風(fēng)勢(shì)全殲軍馬群，能利用地形給小狼崽選擇最安全的洞穴，這些無(wú)不是建立在它們對(duì)草原環(huán)境極其熟悉的基礎(chǔ)上。
而做事情也必須先沉下心來(lái)好好熟悉自己的周?chē)h(huán)境，只有“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。如果對(duì)工作環(huán)境都不熟悉，那即使你能力再?gòu)?qiáng)，也只能“龍游淺灘遭蝦戲”了。
2.講究策略。
《狼圖騰》很吸引人的地方就在于，它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開(kāi)篇就是一個(gè)草原狼圍捕黃羊的大戰(zhàn)役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動(dòng)靜結(jié)合，一氣呵成。真正的作戰(zhàn)時(shí)間不過(guò)十幾分鐘，但作戰(zhàn)前狼群耐心的伏擊、精妙的設(shè)圍、細(xì)致的觀察，營(yíng)造了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍;而作戰(zhàn)時(shí)的迅雷不及掩耳、放掉還有戰(zhàn)斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實(shí)用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已。這動(dòng)靜之間，卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀(jì)律性淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。
人不是狼，但狼的種種策略也是在艱苦的斗爭(zhēng)中磨煉出來(lái)的，而我們的確可以從狼身上借鑒很多東西，但學(xué)習(xí)草原狼也不能拘泥于具體的戰(zhàn)術(shù)，而是要鍛煉自己勤于思考、靈活應(yīng)用策略的能力。
主動(dòng)的去觀察和學(xué)習(xí)，積極的思考，在面對(duì)不同的情況時(shí)采用不同的方式，在實(shí)戰(zhàn)中磨煉自己。
3.危機(jī)意識(shí)。
狼的本領(lǐng)狼的智慧也不是從來(lái)就有的，它們也是在幾千年艱苦的草原生活中磨煉出來(lái)的。變幻莫測(cè)的草原氣候、惡劣的草原環(huán)境、各種動(dòng)物的逃生本能還有來(lái)自人的巨大威脅，使得狼始終生活在險(xiǎn)境之中，隨時(shí)都處在被餓死、凍死、打死的境遇中。
現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只要你有絲毫的放松，就可能會(huì)被社會(huì)淘汰，這很像狼群生活的大草原，公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機(jī)意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢(shì)更能激發(fā)一個(gè)人、乃至一個(gè)社會(huì)的潛能?！氨乘粦?zhàn)”，“破釜沉舟”，也許正是這個(gè)道理。
4.勇氣和血性。
當(dāng)狼逃生時(shí)，它甚至可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當(dāng)狼襲擊馬群時(shí)，它甚至可以選擇最殘忍的自殺式打法。當(dāng)搬遷時(shí)，小狼寧愿被勒死也不屈從。讓人感慨訓(xùn)老虎易，訓(xùn)小狼難。狼與生俱來(lái)的血性和傲氣，幫助它們?cè)趷毫拥牟菰h(huán)境中頑強(qiáng)生存下來(lái)。草原上以前也有不少老虎等其它強(qiáng)勢(shì)動(dòng)物，最終之所以只有狼強(qiáng)大而獨(dú)存，原因就在于此吧!
社會(huì)如戰(zhàn)場(chǎng)，危機(jī)四伏，如果沒(méi)有應(yīng)對(duì)困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動(dòng)的去迎接挑戰(zhàn)。只有在不斷的面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難的斗爭(zhēng)中，人才能進(jìn)步，才能成長(zhǎng)。
5.團(tuán)隊(duì)精神。
讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼群的捕食故事，更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統(tǒng)一指揮，進(jìn)則同進(jìn)，退則同退，協(xié)同作戰(zhàn)，無(wú)往不利。比如圍捕黃羊的時(shí)候，分工明確：有狼去尋找大雪坑，有狼去騷擾，有狼去伏擊;在總攻的時(shí)候合作默契，狂而不亂。更讓人稱(chēng)絕的是，狼群即使在撤退的時(shí)候也井然有序：猛狼沖鋒，狼王靠前，巨狼斷后，完全沒(méi)有鳥(niǎo)獸散的混亂。
現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是合作的社會(huì)，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。
狼在人們的記憶和印象中，絕大多數(shù)是兇狠和殘忍的代名詞，但《狼圖騰》這部書(shū)，狼卻給了我這么多的震撼和敬意。
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“2017年二年級(jí)暑假專(zhuān)題”專(zhuān)門(mén)為二年級(jí)的小朋友們提供了二年級(jí)暑假作息安排、暑假。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
各版本暑假作業(yè)答案暑假。
作文。
暑假。
日記。
和暑假。
手抄報(bào)。
等二年級(jí)暑假參考信息，希望幫助小朋友們更好的完成老師布置的暑假作業(yè)。
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇十八
這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō)，才讀幾行，我就愛(ài)不釋手了。
主人公魯濱遜是一個(gè)機(jī)智而具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海時(shí)，船在一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，人都死了，只有魯賓遜活了下來(lái)。海浪把他沖上岸。
他做了一只木筏，把沉船上的東西全部運(yùn)上岸。用帆布搭上帳篷，作為棲身之處。他還做了家具，擺在他所住的樹(shù)洞里，靠打獵和吃沉船的面包為生!
后來(lái)，孤島附近的一只英國(guó)船救下了魯濱遜!
朋友，魯濱遜在孤島生活了20xx年，一般人肯定做不倒，只有像魯濱遜這樣的英雄才能做到!
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇十九
熱愛(ài)讀書(shū)是我們應(yīng)該要有的態(tài)度，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中的知識(shí)深似海，它們一直在等待著我們?nèi)ヌ剿鳎虼损B(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷的為自己充電。我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小學(xué)生一年級(jí)讀書(shū)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
周末的時(shí)候，爸爸和媽媽帶我去電影院去看電影。電影的名字叫《宇宙英雄之超銀河傳說(shuō)》。影片講述了這樣一個(gè)故事片在很久以后，有一個(gè)叫奧特曼的星球，在那里住著一群擁有超能力的人他們叫奧特曼，他們是為了保護(hù)宇宙和平存在的。但是有一天來(lái)了一個(gè)壞奧特曼把光之能量給搶走了，并利用光之能量釋放了100個(gè)怪獸。而奧特曼星球因?yàn)槭チ斯庵芰孔兊煤洌芏嗪芏嗟膴W特曼學(xué)員被冷住了。幸存下來(lái)的奧特曼為了拯救他們的星球，救出他們的伙伴，努力的戰(zhàn)斗著，并在地球人的幫助下戰(zhàn)勝壞蛋，奪回了光之能量，拯救星球。
看完這個(gè)影片我從中學(xué)到了，要保護(hù)弱小，遇到困難要戰(zhàn)勝困難，保護(hù)好我們的星球就要好好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不怕挫折，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。正義是不會(huì)被打敗的。我也要做宇宙的英雄。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書(shū)，把書(shū)包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M(mǎn)了感動(dòng)，也在思考和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動(dòng)的純真和善良，我很久沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，感覺(jué)到自己的心靈經(jīng)過(guò)了一次清潔。以前走在路上，如果看見(jiàn)智障兒童我會(huì)同情他們，會(huì)可憐他們，其實(shí)我錯(cuò)了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無(wú)望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)?。他們的心靈因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂(lè)。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的笑容?？床坏匠羁?，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂(yōu)愁中，貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒(méi)有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過(guò)提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來(lái)。可是它們都弄錯(cuò)了，石格格只是一只弱小的動(dòng)物，當(dāng)水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
我覺(jué)得小老鼠們真勇敢，別人沒(méi)出過(guò)大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺(jué)得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對(duì)。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動(dòng)腦筋想出辦法去解決問(wèn)題!
一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)讀后感篇二十
故事的開(kāi)頭是:有一只鹿，在和同伴的戰(zhàn)斗中被刺瞎了眼睛。從那時(shí)起，它只能看到一邊的情況，而不知道另一邊的`情況。鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了個(gè)辦法，自己去海邊吃草，把好眼睛對(duì)著草地，把壞眼睛對(duì)著大海，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初，這只鹿很幸運(yùn)地吃了草，它覺(jué)得自己的想法很棒！終于有一天，有人乘船經(jīng)過(guò)海邊，發(fā)現(xiàn)了鹿。然而，鹿沒(méi)有找到任何人。它對(duì)人的接近沒(méi)有反應(yīng)。結(jié)果，船上的人射死了鹿。
可憐的鹿死后不會(huì)明白，他們認(rèn)為危險(xiǎn)會(huì)來(lái)自陸地，總是在預(yù)防中，大海，但付出了生命。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜和多變的，在做任何事情之前，三思而后行，否則就會(huì)付出痛苦的代價(jià)。
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