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春姑娘的吉祥三寶篇一
從前，有一只熊媽媽和三只熊寶寶，在森林里生活著。
有一天，大象爺爺過80大壽，可是大象爺爺?shù)募以诜浅＿b遠的另一個山后，所以熊媽媽來回需要一周的時間。
它臨走時交給了三只小熊各一百元錢，并囑咐它們節(jié)約用錢，把生活搞好，要互相照顧……這些錢是你們生活七天的生活費。說完熊媽媽就走了。
熊媽媽走了以后，老三，叫熊乖乖。把錢都用學習中，沒有亂花。它先去書店買了幾本書，在家里認真的讀起書來。正巧學校組織了一次百科知識大賽，熊乖乖就報了名。竟然得了第一名，它高興極了。
老二呢，叫熊美麗，真是名副其實啊！它拿著錢跑到商店里買了一些香水、面膜、口紅等各種各樣的化妝品。天天照鏡子化妝打扮，顯得自己很洋氣。當然，她也沒有白忙乎，縣上舉行了一場選美大賽！它得了第二名，它感到十分自豪。
而老大，就是老大，當之無愧。它用錢給妹妹和弟弟買一些吃的、喝的、用的，而它自己卻一塊錢都不舍得花，有時候，實在需要，才花一兩塊錢都很心疼。所以它幾乎為自己沒有買什么，倒是給妹妹和弟弟買了不少東西，而且還剩余了一些錢。
媽媽如期回來了，三只小熊都紛紛告訴了媽媽這幾天它們的'生活。熊媽媽聽了后，特別高興，還夸贊它們說：“寶貝，你不愧是老大，真是一個好老大。我以后出門把弟弟妹妹交給你照管就放心了。老二，你能向自己的理想奮斗，也不錯，還有老三你熱愛讀書，勤奮學習，成績優(yōu)秀。你們?nèi)齻€都很棒！都是我的好寶貝！”
三只小寶寶樂得笑開了花兒，它們一起擁抱著媽媽，沉浸在幸福中。
春姑娘的吉祥三寶篇二
我們六（1）班是一個快樂的班級，我們班自然也有許多多姿多彩的事情啦，別的先不說，就先說我們班級里那些充滿吸引力的人吧！
首先說我們班的“活寶”之首，戴愷鋮吧！他最有吸引力的就是那“哈哈哈”的笑聲，這是一種能帶動別人笑的充滿吸引力的笑聲。那笑聲可以把你內(nèi)心深處的快樂感帶出，直至在上科技的時候，只要他一笑，全班都會有一股偷笑聲“油然而生”。
還有盛凌霄這個小活寶，他的拿手好戲是“大變活人”這個魔術，記得那次是早自修，門被風吹關了，這時響起一陣敲門聲，這時盛凌霄從自己坐位上大搖大擺地走到門前，說：我要“大變活人了”。這時成武說了一句：“如果是學橫，你就等打吧！”可是盛凌霄他“不聽好人言”，仍是把門緩緩打開，大叫“大變活人”，結果門開了，居然真的是學橫，過了一會兒只聽到了：“大哥我錯了，對不起……”
哦！我們班上還一位活寶就是林學橫，學橫可是我們班的體育健將呢！以前我們班參加跑步的名單中總會有林學橫的大名，這不，學橫最近用在籃球這個地盤發(fā)展了，別看學橫個子不高，打起籃球來可是特別神勇呢！學橫還得到縣里籃球比賽的第一，就可以看出學橫的實力決不是蓋的。
春姑娘的吉祥三寶篇三
奶奶時常對我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡直是根“草”。
爸爸在媽媽面前還真是個綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸疊被掃地，爸爸居然全干了。媽媽說左鄰右舍里跟誰走近點跟誰走遠點，爸爸居然全聽了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲河東獅吼，爸爸居然乖乖地回來了。有一次爸爸正跟人喝酒，媽媽上前只扯一下耳朵，就被拽進家。村里人有大事商量，爸爸只要一出場，人們就說，這大事你也做不了主，還是把你家里的請來吧。爸爸還真把媽媽叫去了。爸爸成了村里有名的“怕老婆”。
媽媽能管住爸爸覺著很得意，神氣活現(xiàn)的。
直到有一天，媽媽在爸爸耳邊說起了奶奶的不是。爸爸紅了眼，一聲吼，想知道我為啥不打你嗎？就因為我老娘。我娘一輩子不容易，我爹脾性暴躁，稍有不順心，張口就罵舉手就打，我爹打斷過胳膊粗的棍子，打散過椅子。我娘為了我們幾個孩子，熬了一輩子。每次見娘挨打，我都發(fā)誓，我娶了媳婦決不捅她一指頭，一定疼她一輩子。
我從學?；貋恚棠谈覈Z叨著媽媽和爸爸的“戰(zhàn)爭”。
我聽后驚呆了，沒想到爸爸的.胸懷竟這樣寬廣。
以后，爸爸在外再同人神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至會端碗水遞給爸爸。左鄰右舍都很驚詫，有人問媽媽，媽媽笑而不答。有人問爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地問爸爸，爸爸很認真地對我說：“你、你媽媽、你奶奶，是我生命中的‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼愛呀?！?/p>
慢慢去疼愛生命中的寶貝，爸爸這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。
這就是我們班的“吉祥三寶”，它給我們班帶來了許多麻煩，同時也帶來了許多歡樂，這樣的“三寶”我們是又愛又恨！
春姑娘的吉祥三寶篇四
我們家是一個幸福的吉祥三寶，家里有辛苦工作的爸爸和我最愛的媽媽，還有一個淘氣的我。
我的爸爸瘦瘦的，個子很高。爸爸每天辛苦地工作，回家后都會抱抱我，親親我，問問我的'學習情況，聽老師話沒有，在學校淘氣了沒有，作業(yè)寫完了沒有。我最喜歡他把我抱得好高，有種好幸福的感覺。
我的媽媽胖胖的，我最喜歡她那一頭卷卷的黃頭發(fā)，很漂亮。她每天除了工作外，還要送我上學、放學、做家務，還會和我一起聊天，一起讀書。每當我惹她生氣的時候，她就會像大耳朵圖圖的媽媽那樣頭上冒火。媽媽最喜歡同學們?nèi)ノ壹易隹土耍龝臏蕚浜枚嗪贸缘恼写齻?，因為媽媽的廚藝特別好。
最后就是我了，我長的像爸爸，但是身材像媽媽，胖胖的，媽媽的朋友見到我時都會說：“你家的好東西是不是都給孩子吃了？”我留著一頭烏黑的長發(fā)，個子很高，在班里我是最高的，所以我是體育班長。我還是一個小迷糊，每次考試分數(shù)出來后總是后悔，這個沒好好檢查，那個沒好好寫，以后我一定要改掉這個毛病。
這就是我的家庭，一個非常幸福的家庭。
春姑娘的吉祥三寶篇五
我家有三個寶，愛美的媽媽，勤勞的爸爸和愛看書的我。
“你看我穿這件好看嗎？還是那件更好呢？你怎么說那個好看呀！這個比那個好看多了！”聽！媽媽又開始了。哎，媽媽怎么這么愛美啊，真拿她沒辦法。瞧！她將那些亂七八糟的霜，挨個地倒在手上，右手拿著鏡子，仔細涂抹，生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦，右抹抹，東涂涂，西揉揉，像粉刷墻壁似的.，把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦，晚上睡前也是必做的功課。我經(jīng)常忍不住對媽媽說“媽媽，別臭美了。”可媽媽對我的話卻毫不在意。這就是我超級愛美的媽媽。
瞧！爸爸又開始干活了，他一會兒擦桌子，一會兒擦擦窗戶，一會兒拖拖地，一會兒洗衣服，忙的不亦樂乎。哎，本想著星期六爸爸能好好休息休息，爸爸可真辛苦呀。我忍不住對爸爸說：“爸爸您累嗎？我來幫幫你吧?！笨砂职中χ鴮ξ艺f“不累，別打擾我了，你去玩吧！等你長大了再幫爸爸吧?！卑职挚烧媸潜M職盡責的一家之主。
春姑娘的吉祥三寶篇六
吉祥三寶五（二）班三李鐘昊中午放學時，我看見一大群人圍在一起，那里十分熱鬧，我憑著自己身材矮小鉆了進去，定睛一看，原來是一個賣小雞和小鴨的攤點?？粗@些可愛的小雞和小鴨，我的心有些癢癢，很想去買幾只。但因為身上沒有帶錢，只好作罷。我悻悻地離開了小攤點，朝好朋友徐欣家走去。
我伸出手輕輕敲了敲門，徐欣探頭探腦的朝周圍看了看，用手勢示意我進來，我躡手躡腳的走了進去，忽聽得紙盒里傳來幾聲鴨叫，我又驚又喜，奔向紙盒。紙盒不大，里面鋪著一張報紙，上面還放了一些食物，正中擺放著一碗清水。兩只小雞在里面悠閑的吃著青菜，只有那只小鴨不太安分，在盒子里跳來跳去。有趣極了。我仔細的端詳著它們：小鴨長著一身棕褐色的絨毛，一張大大的扁扁的嘴更顯出它的可愛。兩只小雞身上都長著一身鵝黃色的絨毛，翅膀上有著幾個墨點，顯現(xiàn)了它們的獨特之處。我和徐欣看著小鴨，一個大膽的主意從我們腦中浮現(xiàn)出來：讓小鴨游泳。
我端來一盆清水，在里面放了少許熱水，便讓徐欣將小鴨抱來，它開始不太適應，但很快它便喜歡上這個活動場所了，我和徐欣玩意未盡，又將小雞抱了進去，誰只小雞一進去，便染上了風寒，害的我和徐欣只得又是加被又是用熱毛巾捂暖的。玩了一會，我對徐欣說：“咱們給它們?nèi)€名字吧?！毙煨莱了剂艘粫海f：“小鴨就叫大寶，這只雞就叫二寶吧，剩下的這只小雞就叫它三寶吧。”我說：“那它們就是我們的吉祥三寶了?！薄安贿^我喜歡它們的外號叫帥帥雞和酷酷鴨?！?/p>
徐欣點頭同意了。在下面的.一段生活里，大寶和二寶逐漸和我們熟悉起來。大寶很通人性，而且出奇的大膽。每當我們將它放在身上時，它總會爬到我們的肩膀上，用它那柔軟的毛撫摸我們的臉，舒服極了！一個月過去了，我們和“吉祥三寶”建立了深厚的友誼。但阿姨怕影響我們的學習成績，便將它們送給別人代養(yǎng)。我們淚流滿面的送走了這帶給我們歡樂的“吉祥三寶”。如今每當我們看到那早以空空如也的箱子，便會不由自主的想起它們。
春姑娘的吉祥三寶篇七
“阿媽，嘿，太陽出來月亮去哪里了”。這首《吉祥三寶》的歌曲紅遍了大江南北，look,我也有我的“吉祥三寶”哩，大家來看看吧！
我的“吉祥一寶”便是爸爸從北京給我?guī)Щ氐亩Y物---俄羅斯套娃。精致美麗，使我愛不釋手！這個俄羅斯套娃一共有七個，都有一雙炯炯有神的大眼睛、粉嘟嘟的小臉和一張櫻桃小嘴。有空的時候，這七個小姐妹便會挨個挨個從姐姐的肚子里出來，玩“排排坐，吃果果的”游戲。有時，我不高興，它會為我排憂解難，有時，我心情愉快，它會使我更開心。
我的“吉祥二寶”是與我朝夕相處的書。大家會奇怪，書為什么會成為你的寶貝呢？這你就不知道了吧！俗話說：書是人類進步的階梯。讀一本好書，便是在陶冶人的情操，讓自己一步一步地成長。幾天前，我看完了一本書《你在為誰讀書》，我深受啟發(fā)，讓我明白我們是為自己而讀書，要珍惜這美好時光。
我的“吉祥三寶”是我家的盆栽。這一棵棵盆栽，在我的精心呵護下茁壯成長為一棵棵大樹，使人欣慰。在空閑時，為小樹苗澆澆水，剪剪枝，與小樹苗說說話，這是一件多么美好的事情呀！
我的“吉祥三寶”大家喜歡嗎？我是很喜歡我的“吉祥三寶”。為此，我還為我的“吉祥三寶”編了一首歌呢：套娃，你是使我快樂的天使；書本，你是我永遠的隱形翅膀；盆栽，是你伴我健康成長。我的“吉祥三寶”，我會百般呵護你們！
春姑娘的吉祥三寶篇八
說起我們班，唉，啥人都有！個個是活寶，常常把老師，同學們弄得哭笑不得！不信？那好，先給你們看“吉祥三寶”。
慰寶。
侃寶。
論起小b，他可是咱班的頭號“侃神?！毙坐在第一排，每天上課受數(shù)學老師口水的“灌溉”，他已不止一次與我們訴苦：“你們不知道啊，上數(shù)學老師的課??！我們坐第一排的人?。〉皖^一陣雨，抬頭啊……又是一陣雨！“這時，同學們會一起鬧著回他：“活該！”他只能無奈地笑笑，但別以為他會就此罷休，他怎能辜負他“頭號侃神”的威名呢？他會一臉詭異又憤然地說：“是不是同學！真是，你們這些人喲！沒有友情……”，同學們只好退縮……他真是名副其實之“侃神！”
笑寶。
小c，我們班的幽默大師。英語老師兼老班講課，抑揚頓挫，如股市之變，高時，把你嚇得精神病發(fā)作；低時，讓你想睡覺。小c告訴我們說：“你們知道嗎？上次老班講課時，我偷偷錄了一段下來，回家給我失眠的奶奶一聽，你們猜，她說什么了？你昨兒個買的磁帶哪兒的`？我聽了一會兒，就累倒床上睡著了。哪兒買的？我也介紹給我的那幾個失眠的老姐妹買去！”我們聽了哈哈大笑。
班有這三寶，就夠讓你……呵！何況我們還有其他寶呢？
春姑娘的吉祥三寶篇九
“嘻嘻復嘻嘻,唉聲又嘆氣。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。只是女有‘三寶’糾纏，請你聽仔細：肥胖、個高and近視?！?/p>
肥胖。
胖是我的一大特色，這胖是從一塊塊肥肉和一根根烤腸中吸取進來的。每每看到別人穿上美麗的花裙子時，我的心里就非常生氣。哎！誰叫我的'腰這么粗呢！
個高。
近視。
近視已經(jīng)跟隨我兩年多了，可以說已經(jīng)是老朋友了，因為我的個子高，所以只能坐在教室的最后面。每到天色昏暗時，眼睛就開始鬧了，我只好拼命地睜眼睛，它這才不抗議。
因為這“三寶”，我這幾年來受了多少苦哇!神哪，幫幫我吧！
春姑娘的吉祥三寶篇十
吉祥三寶我們家有可愛的吉祥三寶。
第一寶，就是我家可愛的小倉鼠，它有一身雪白的毛，從遠處看，就像是一個雪白的球在滾動十分可愛，他吃東西的樣子可好玩了，用兩只小爪子抱著食物，不急不躁的慢慢啃，十分享受似的。
第二寶，它的歲數(shù)可都比我大了，在我還沒出生時它就已經(jīng)在我家安家了，它就是受寵愛的老烏龜，別看它歲數(shù)大了，但依舊“童心未泯”，他總是不愿呆在他的窩里，每天一大早就開始在水里撲騰，還用爪子扒盆，好像在說“有人嗎，有人嗎，快放我出去，我還要曬太陽呢！”
第三寶，那就是我可愛的弟弟了，他可算我們家的第一大寶貝，也是這吉祥三寶的首領，調(diào)皮搗蛋可是他的強項，打碎花瓶，把我心愛的書撕壞，把剛盛好的`稀飯弄撒這都是常有的事，而他又是我們家的開心果，總是把大家逗的哈哈大笑，一次在吃飯時，我們一家人閑談，問到弟弟長大想干什么，弟弟說要給爸爸媽媽買一棟大別墅，給姐姐買寶馬奔馳開，給爺爺奶奶花不完的人民幣，要當上大總統(tǒng)，讓我們天天都開開心心的，聽了這話我們心里暖暖的。瞧，這就是我們家的，吉祥三寶，是不是很可愛啊。
春姑娘的吉祥三寶篇十一
我家有三個寶，愛美的媽媽，勤勞的爸爸，愛看書的我。
“你看我穿這件好看嗎？還是那件更好呢？你怎么說那個好看呀！這個比那個好看多了！”聽！媽媽又開始媽媽開始了。哎，媽媽怎么這么愛美啊，真拿她沒辦法……瞧！她將那些亂七八糟的霜，挨個地倒在手上，右手拿著鏡子，仔細涂抹，生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦，右抹抹，東涂涂，西揉揉，像粉刷墻壁似的`，把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦，晚上睡前也是必做的功課。我經(jīng)常忍不住對媽媽說：“媽媽，別臭美了?！笨蓩寢寣ξ业脑拝s毫不在意。這就是我超級愛美的媽媽。
瞧！爸爸又開始干活了，他一會兒擦擦桌子，一會兒擦擦窗戶，一會拖拖地，一會兒洗衣服，忙的不樂乎。哎，本想著星期六爸爸能好好休息休息，爸爸可真辛苦呀。我忍不住對爸爸說：“爸爸您累嗎？我來幫幫你吧?！笨砂职中χ鴮ξ艺f：“不累，別打擾我了，你去玩吧！等你長大了再幫爸爸?！卑职挚烧媸潜M職盡責的一家之主。
這就是我家的吉祥三寶，是不是很有趣呢？
春姑娘的吉祥三寶篇十二
春姑娘拿出她的第一件寶貝，魔法棒。他把手中的魔法棒指向三坡三坡上的積雪消融了；他指向小溪，小溪的冰衣融化了；你看，山嶺露出了青青的頭角，小溪一路叮咚叮咚地歡唱，那是山嶺發(fā)出了最開心地笑。
春姑娘拿出了她的第二件寶貝----顏料盒。她把手中的顏料灑向。
小學生作文大全。
你瞧，小草給大地披上了綠裝，鮮花綻開了迷人的笑臉。
春姑娘拿出了她的第三件寶貝----寵物袋。她把寵物袋揮向空中，天空頓時熱鬧起來；她把寵物袋揮向地面，地面上跑出了很多小生命。你看，天空中一群群的鳥兒在歡快地跳舞，地面上的小動物們又開起了聯(lián)歡會。
春姑娘的吉祥三寶篇十三
2、用對唱、分組唱等形式來教唱和聲。
3、培養(yǎng)熱愛家庭的情感。
2、大草原的背景。
3、圖譜。
師：今天天氣真好，讓我們一起做一回小小牧羊人，去大草原領略一下它的美麗風光，好嗎？讓我們騎著馬兒出發(fā)吧！
初步感知和聲讓幼兒扮演樹枝與樹根。
小朋友想不想來做一做樹枝和樹根??？
分組演唱請做樹枝的小朋友站這邊（相應的動作）反之。
師：讓我們邊看圖譜邊聽老師演唱，聽的時候想一想，這些圖案我是用什么歌詞來唱的？
個別提問。
這首歌里面就有我們剛剛學到的和聲，誰來說一說它在哪里？讓我們把和聲部分一起來練習一下。
看著曹老師的手勢一起來一遍再來一遍（這次我來做樹枝）。
唱得真不錯，讓我們把歌詞的來朗讀一下。
小朋友想不想來做一做吉祥三寶?。空l來做爸爸？誰來做媽媽？我們小朋友就是寶寶好嗎？
還有誰想來表演的啊？
師：今天你們開心嗎？老師祝我們小朋友的家庭幸福、吉祥。讓我們一起來跳一個歡樂舞吧！
執(zhí)教：曹曉燕。
評析：
舞靜無聲。
聽著曉燕老師這堂課，我感覺來到了央視直播晚會現(xiàn)場，既有美妙的童聲，又有老師好聽的歌聲。利用看圖譜讓小朋友學唱，和聲的重點練習，男、女小朋友分聲部練習，非常清晰地示范演唱等很多精彩環(huán)節(jié)，讓美妙的音樂流淌在整堂課中。建議固定分聲部演唱的小朋友，這樣在重點練習后，和聲的.整體感覺會更突出，整堂課的效果會更好。
芳草依依。
藝術活動的關鍵是讓孩子欣賞、體驗和表現(xiàn)。它的關鍵點在于活動能否打動孩子、感動孩子。這一方面取決于作品本身的藝術魅力，對于幼兒階段的孩子來說，更依賴于教師的引導。引導可以是語言的、情境的，也可以是老師的肢體、表情。如何讓自己的表達象許卓亞老師那樣更有感染力，更有煽動性，同志仍需努力：）。
藍色天空。
曹老師能大膽的在幼兒園進行和聲教學的嘗試，而且從活動的效果來看，應該是非常成功的！在這堂活動中，曹老師把歌曲《吉祥三寶》中的和聲作為重難點挖掘出來在課堂中前移教學，而且把它解決的非常好，她利用了形象生動的方法來處理和聲的引導：（大風吹著樹枝沙沙沙，練習高音部，大風吹著樹根呼呼呼，練習低音部，當大風同時吹著樹枝和樹根的時候，便完成了高低聲部的統(tǒng)一，也就是和聲），使小朋友在優(yōu)美的情景學習中完成并演繹了舒暢的和聲，這個環(huán)節(jié)也是整節(jié)活動中的亮點，她的這種方法和教學思路值得我們借鑒，另外，最后的角色表演使活動達到了高潮，把小朋友的活躍與積極性全部調(diào)動了起來。曹老師的自身素質也非常優(yōu)秀，她的范唱清新甜美，歌唱的功底扎實，聽她唱歌是一種享受，組織教學也是沉著穩(wěn)定，條理清晰，也具備了良好的教學機智。建議曹老師分析學習歌曲這一步中，要先讓孩子熟悉朗誦歌詞，然后再與和聲進行配合，這樣在完整演唱歌曲中，和聲的效果會出來的更明顯，另外在組織孩子完整演唱歌曲之前，也要強調(diào)孩子的聲部，幫助他們堅守聲部。
春姑娘的吉祥三寶篇十四
你們好！
我是一名中學生。聽聞近日你們在讓孩子小寶運動鍛煉身體，我特此來給你們一些建議，希望你們愿意采納。
首先，我想要對小寶的爸爸說，一個健康的身體是一切行為的基礎。常言道，身體是革命的本錢，如果沒有一個強健的體魄，孩子又如何能有一個好的精神面貌去學習呢？學習固然很重要，培訓班的確可以讓孩子更好的接受教育，接受教育教育不能占據(jù)孩子的一切，更何況就算是給小寶寶了一個跳繩的培訓班，那這樣也是把教導小寶的責任推卸給了培訓老師。要知道，父母才是孩子的人生中最重要的老師??！
其次，我認為身體力行的與孩子一起運動是讓孩子形成良好健身習慣的最佳方式。在這里我想先表示我對于小寶媽媽的肯定，您給予小寶語言上的支持與鼓勵，讓小寶有了一定的信心堅持下去。然而我們在父母的'觀望上有時卻會產(chǎn)生心有余而力不足的感覺，因為父母只是在自己的邊上看著，讓孩子覺得自己在孤軍奮戰(zhàn)。而如果父母與孩子一起運動，不僅能讓孩子在運動中更加堅強與堅持不懈，并且能夠讓孩子感受到父母切身的陪伴與關心，還會在一次又一次的運動當中愛上他，并且形成習慣。
更重要的是，我認為小寶自己也應當形成對于強健體魄的重視。雖然小寶你的年紀還小，但我想要告訴你的是，只有自己堅定了，要有一個健康的身體之心才能夠有頑強的毅力來堅持運動。我們作為一名學生，德智體美勞，要全面發(fā)展陽光體育一小時，健康生活一輩子。在運動當中，我們會體驗汗水與熱量交織的感覺，這是在書本上學不來的。此外，我們在運動中所形成的堅強自信，積極向上的精神，對于我們的學習，也有著巨大用處呢！
如今，全民健身已經(jīng)成為了國民生活中的趨勢。而咱們作為一個小家庭，也是國民中的一份子，理應要共同養(yǎng)成良好的健身習慣。此外，教育部門為了提高我國學生的身體素質，各地也對于學校提出了不同的要求為增加學生的運動量。而作為父母，我們應該在校外承擔起身為監(jiān)護人的責任，讓孩子能夠有一個良好的運動習慣。在鍛煉孩子的同時，也促進了自身的體質健康。
無論是作為一個家庭的你們，還是一個中學生的我都是社會中的一份子，我們都應當懂得強健體魄，對于一個人，一個集體乃至于一個國家的重要性。中國是一個體育大國，但這種強健體魄不能夠只出現(xiàn)在國家體育隊中，更應該普及社會大眾，形成良好的社會風貌。沒有一個強健的體魄，如何擼起袖子加油干呢？只有我們有一個強健的身體，才能有條件去創(chuàng)造屬于我們的美好未來，也正是因為有了一個強健的身體，我們才有可能去享受我們的美好未來！
祝身體健康，生活美滿。
一名中學生。
20xx年xx月xx日。
春姑娘的吉祥三寶篇十五
我們家有“吉祥三寶”――我的“羊媽媽”、“豬爸爸”和“狗寶寶”我。
“羊媽”不注重我的學習成績，卻很關心我的日常生活。假期帶我出去玩耍，讓我長見識；養(yǎng)一只可愛的小狗，培養(yǎng)我的愛心和責任感；報一個鋼琴興趣班，使我更加喜愛音樂。這無不展示著“羊媽媽”對我的愛呀！可是，她也有讓我反感的地方。你聽，“乖，你學學人家xxx唄，你看她……”我的耳朵快要起繭子了，可她仍舊停不下來！
我對“豬爸爸”的印象吧，不算多，也不算少。周一到周五，他總是加班到深夜，我睡熟后才回家。偶爾那天放假，他就倒頭大睡，如果你不叫他，呼嚕聲就會一天一夜不停，估計樓下的鄰居都要來敲門了！有時在休息日他也加班，但總要比上班日好些吧。在關心我健康的“羊媽”強烈要求下，懶洋洋的“豬爸爸”便帶我去打籃球。你看，他站在三分線外，半蹲身體，球高高地舉過頭頂，臉憋得通紅通紅的。只見他雙腳一蹬，再使勁兒一跳，籃球脫離了手掌，穩(wěn)穩(wěn)地向籃框飛去。啊，球進了！“空心球耶！爸爸你真厲害！”我禁不住贊嘆道?！班蓿es！”“豬爸爸”手舞足蹈地n瑟起來，然后傳著球，又開始了下一輪投球。無論我怎么要求，他也不愿把球給我了。哎~爸爸真是自我陶醉呀！
作為一只可愛的“狗寶貝”，我當然是十分乖巧、聽話的啦。老師、同學都對我有好的印象，我也特別喜歡他們。在家里，我又是一個十分孝順的孩子。幫父母打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服，還給他們洗腳，或者接水擠牙膏。如果我能丟掉“膽小”和“嬌氣”的帽子，我就真正成為一個完美女孩了。
這就是我家的“吉祥三寶”，雖有缺點卻又可愛的三個“寶貝”。你喜歡我們嗎？
春姑娘的吉祥三寶篇十六
我家有三個寶，愛美的媽媽，勤勞的爸爸和愛看書的`我。
“你看我穿這件好看嗎？還是那件更好呢？你怎么說那個好看呀！這個比那個好看多了！”聽！媽媽又開始了。哎，媽媽怎么這么愛美啊，真拿她沒辦法。瞧！她將那些亂七八糟的霜，挨個地倒在手上，右手拿著鏡子，仔細涂抹，生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦，右抹抹，東涂涂，西揉揉，像粉刷墻壁似的，把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦，晚上睡前也是必做的功課。我經(jīng)常忍不住對媽媽說“媽媽，別臭美了?！笨蓩寢寣ξ业脑拝s毫不在意。這就是我超級愛美的媽媽。
瞧！爸爸又開始干活了，他一會兒擦桌子，一會兒擦擦窗戶，一會兒拖拖地，一會兒洗衣服，忙的不亦樂乎。哎，本想著星期六爸爸能好好休息休息，爸爸可真辛苦呀。我忍不住對爸爸說：“爸爸您累嗎？我來幫幫你吧?！笨砂职中χ鴮ξ艺f“不累，別打擾我了，你去玩吧！等你長大了再幫爸爸吧。”爸爸可真是盡職盡責的一家之主。
這就是我家的吉祥三寶，是不是很有趣呢？
春姑娘的吉祥三寶篇十七
改進教學的積極作用。
一、注重音樂與學生生活實際相結合，進行課堂教學內(nèi)容的反思。
課堂教學中要充分尊重學生的主體地位，真正做到以學生為本。教學內(nèi)容不僅應具有音樂性、審美性，更應貼近學生的生活實際。課堂教學內(nèi)容只有充分利用現(xiàn)有教材中能引起學生興趣的內(nèi)容，調(diào)整教材內(nèi)容以適合現(xiàn)代學生審美需求，并根據(jù)學生的學力水平重組教材，把充滿生活情趣的內(nèi)容充實到教學中去，才能有效地激發(fā)學生的審美情感與審美愉悅，讓教學內(nèi)容真正使學生想學、愛學、樂學。在教學《吉祥三寶》時，我在安排學生聽辯男聲、女聲、童聲三種不同人聲，想象三個不同的藝術形象，并讓學生思考：這樣的聲音讓你感受到怎樣的人物形象，并抓住角色特點進行學唱，此時學生會根據(jù)他平時積累的經(jīng)驗告訴我們：爸爸的愛是深沉的，所以他的音樂聽上去很強也較低沉，而小孩子呢，是快樂可愛的，所以音樂聽上去很輕松，也很活潑，xx的愛熱情，所以聲音高亮。
反思：通過欣賞，讓學生感受不同的音色、音區(qū)表現(xiàn)的不同的音樂形象。在此過程中讓學生在參與中體驗音樂，增長見識，發(fā)展自己的音樂情感，只有通過教學內(nèi)容的分層遞進，引發(fā)對音樂內(nèi)容的層層情感體驗，才能激起學生對音樂的內(nèi)化，體會音樂藝術的美感。
二、堅持以學生為主體，進行課堂教學目標的反思。
由于學生的需要、興趣、經(jīng)驗和能力是多樣化的。音樂課堂教學目標要充分體現(xiàn)以人為本的科學的音樂教育觀，就必須以學生為主體，遵循學生的現(xiàn)實發(fā)展水平，聯(lián)系學生的客觀實際，根據(jù)教師對課程標準和教材的把握，靈活設計課堂教學的音樂審美、情感態(tài)度和知識技能目標，提高教學目標設置的合適度，增強教學目標實現(xiàn)的有效性，真正起到教學目標的導向、調(diào)控、評價作用，成為課堂教學成功的保證。在設計《吉祥三寶》這一課時定下了兩個教學目標：
1、在聽賞中體驗歌曲《吉祥三寶》所蘊涵的和諧、幸福、吉祥的情感。
2、能分角色跟唱好《吉祥三寶》，用歌聲表達出對自己溫馨家庭的依戀之情，領悟到和諧幸福的家需要家庭成員之間互相的關愛、理解的道理。
學生告訴我說平時覺得爸媽經(jīng)常說教，很羅嗦，今天才仔細的體會到他們是因為很愛我們才這樣做的，并表示以后一定會體諒父母，為父母著想。
春姑娘的吉祥三寶篇十八
1、感受歌曲里一家三口唱歌的快樂，能隨音樂用不同的肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏。
2、能由淺入深地認識歌曲的結構，通過感觀和體驗，認識到樂曲的特點。
3、享受用樂器為歌曲伴奏的樂趣，體驗與同伴合作演奏的快樂和成功。
4、了解多與少的相對性。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
1、已熟悉碰鈴、串鈴和哨子三種樂器的使用方法。
2、每人各一套樂器（碰鈴、串鈴、哨子）。
3、電腦課件（圖譜）。
一、完整欣賞音樂，初步感受歌曲歡快的旋律。
1、入室完整地欣賞歌曲。
2、小結：原來這是一首蒙古族的問答歌。
3、演示課件，第二遍完整欣賞歌曲。
提出要求：“這次我們來聽聽蒙語版的歌曲，請你們聽聽歌曲里共有幾段？到底是不是有問有答的？每一段是誰問誰答的？”
4、小結：三段中有什么相同的地方呢？（幼兒自由講述，老師作總結）。
二、分段欣賞歌曲，用身體動作表現(xiàn)歌曲不同的演唱。
1、欣賞第一段，用不同的動作為歌曲伴奏。
“現(xiàn)在我們來欣賞第一段，請小朋友用不同的動作為不同角色伴奏，但注意要一拍一拍來打節(jié)奏?！?/p>
2、能做出代表動作的.幼兒示范。（大家學著做）。
3、激發(fā)幼兒做出女兒和爸爸同時出現(xiàn)的動作。
“女兒來了（拍手），爸爸來了（跺腳），那么女兒爸爸一起來的時候怎么辦呢？”
4、欣賞第二段，創(chuàng)編不同角色的動作。
“第二段又是誰問誰答的呢？那么媽媽聲音可以用什么動作來伴奏呢？”
5、同樣方法欣賞第三段。
6、邊看課件，完整地拍打身體的節(jié)拍演奏這首歌曲。
三、選擇樂器進行節(jié)奏樂演奏。
1、樂器與歌曲的角色配對。
2、提出演奏要求：“愿意幫助誰就選擇對應的樂器，但是音樂沒開始，我們的小樂器需要先休息的哦?！?/p>
3、看指揮，幼兒進行分角色用樂器為歌曲伴奏。
四、引導幼兒每人使用三種樂器為歌曲伴奏，感受演奏帶來的成功和快樂。
1、提出演奏方法和要求：邊看圖譜邊操控樂器。
2、初步嘗試看圖譜演奏歌曲。
3、指出需要注意和演奏得不夠好的地方。
4、再次進行演奏。
小結：剛才的游戲好玩嗎？今天你們都表現(xiàn)得非常棒，有許多小朋友的反映相當?shù)拿艚?，表揚小朋友。那我們把這么好玩的游戲表演給其他小朋友看好嗎？（離開活動室）。
活動反思：
這是適合6歲兒童的課例。其中沒有復雜的打節(jié)拍指揮，而是采用出示符號來指揮，很適合幼兒的年齡特點。但做課過程中，第三環(huán)節(jié)的游戲沒有交代很清楚，還需要再分解，有一個由淺入深的過渡。
春姑娘的吉祥三寶篇十九
我家的趣事有很多，三天三夜也說不完。趣里包含著愛，就像一串串愛的音符。
老爸是個書呆子。他似乎對我喜歡的每一本書都很感興趣，有時甚至還和我搶書看。有時還會和我就書中的某個問題爭論起來。我們倆經(jīng)常吵得臉紅脖子粗的，誰也不服誰。然后我們各自翻書，找到答案后再較量一下。
后來我才知道，原來老爸和我搶書是假，騙我主動看書才是真。
我的老媽，非常勤勞。她就像我家的保姆，買菜、做飯、洗衣服，她無所不干。
可是我老媽有時也很懶。比如我的房間，她從來都不幫我打掃?？墒撬龑ξ业囊髤s很高，要求我每周按時打掃，自己收拾自己的`房間?？晌乙稽c兒也不想做，只想舒舒服服地看電視，玩電腦。但老媽那關可不是那么容易蒙混過去的。每個星期天，她就像鬧鐘一樣，會準時來檢查我的房間。如果發(fā)現(xiàn)房間不整潔，她會要求我重新整理。我可真怕了我這個老媽了。
時間長了，我的自理能力也越來越強了。我知道這就是老媽對我的愛。
說起我嘛，我可是既活潑又可愛喲！在學校，我可是個文藝積極分子。這不，學校要舉行“六一”兒童節(jié)文藝演出了，我一個人就參加了三個節(jié)目：《放輕松》三人小合唱、《讓我們蕩起雙槳》大合唱和《小蘋果》韻律操表演。對了，我還被學校選為小主持人呢！
每天回家以后，我一做完作業(yè)就開始對著鏡子練習。有時我還表演給爸爸媽媽看，讓他們幫我出謀劃策。他們也為有我這個可愛的女兒而高興。
這就是我家一串串愛的音符。幽默風趣的老爸，勤勞的老媽，活潑可愛的我，組成了快樂的“”。
春姑娘的吉祥三寶篇二十
爸爸在外再同人神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至會端碗水遞給爸爸。左鄰右舍都很驚詫，有人問媽媽，媽媽笑而不答。有人問爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地問爸爸，爸爸一本正經(jīng)地對我說：你，你媽媽，你奶奶，是我生命中的‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼愛呀。
奶奶時常對我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡直是根草。
爸爸在媽媽面前還真是個綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了。媽媽說左鄰右舍里跟誰走近點跟誰走遠點，爸爸居然全聽了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲河東獅吼，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，媽媽上前只扯一下耳朵，就被拽進家。村里人有大事商量，爸爸只要一出場，人們就說，這商量大事你也做不了主，還是把你家里的請來吧。爸爸還真把媽媽叫來了。爸爸成了村里有名的筢耳朵。
媽媽能管住爸爸覺著很得意，神氣活現(xiàn)的。
直到有一天媽媽在爸爸耳邊說起了奶奶的不是。爸爸紅了眼，一聲吼，想知道我為啥不打你嗎？就因為我老娘。我娘一輩子不容易，我爹脾性暴躁，稍有不順心，張口就罵舉手就打，我爹打斷過胳膊粗的棍子，打散過椅子。我娘為了我們幾個孩子，熬了一輩子。每次見娘挨打，我都發(fā)誓，我娶了媳婦決不捅她一指頭，一定疼她一輩子。
我從學?；貋恚棠谈覈Z叨的著媽媽和爸爸的戰(zhàn)爭。
我聽后驚呆了，沒想到爸爸的胸懷竟這樣寬廣。
爸爸在外再同人神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至會端碗水遞給爸爸。左鄰右舍都很驚詫，有人問媽媽，媽媽笑而不答。有人問爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地問爸爸，爸爸一本正經(jīng)地對我說：你，你媽媽，你奶奶，是我生命中的‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼愛呀。
慢慢去疼愛生命中的.寶貝，爸爸這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。
春姑娘的吉祥三寶篇二十一
如今我們一家三口，確實是吃飽了撐得慌，各忙各的閑事，自得其樂。
晚飯過后，爸爸趕緊收拾桌上的殘羹剩飯。不是因為爸爸愛勞動搶走了一向是媽媽干的活，而是因為爸爸要把咱們吃剩的飯菜收給他的“寶貝兒子”吃。注意這里的“寶貝兒子”是指他養(yǎng)的德國牧羊犬。你說爸爸是不是吃飽了撐著，花了幾千元買了一只什么名犬的后代，還每天大魚大肉的伺候著。媽媽總是說：“這狗養(yǎng)了有什么用，是能拉車還是能推磨。”我說也是，爸爸養(yǎng)狗得到的只是那“軟黃金”——爛狗屎，還每天忙得不亦樂乎。
晚飯后有老爸為咱們打掃“戰(zhàn)場”，媽媽本來也能撈個清閑，不過她是真怕吃飽了撐著，總說自己吃胖了，要去跳廣場舞減肥塑身。夜幕初垂，人民超市的廣場上歌舞升平，跳舞的大多是女士，節(jié)奏強烈的音樂似乎可以讓這些吃飽了撐著的人消化得快一點。
我呢，吃完晚飯還不是趕快打開電腦，上網(wǎng)打掃一下qq牧場。爸爸看到我又上網(wǎng)了，嚴肅地說：“你吃飽了撐著，把家里打掃打掃不是更好嗎？來幫我把桌子擦擦?！?/p>
這一家三口真是吃飽了撐著，撐著幸福的。
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