寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的經(jīng)歷，從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。心得體會(huì)需要清晰的觀點(diǎn)和深入的分析，盡量做到觀點(diǎn)明確、層次分明。"心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的親身體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。它可以幫助我們加深對(duì)某一事物或某一過(guò)程的理解，同時(shí)也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要積累。或許我們?cè)搶懸黄牡皿w會(huì)來(lái)回顧與總結(jié)一下了呢？那么，如何寫一篇有深度且有影響力的心得體會(huì)呢？首先，要有清晰的主題與思路，明確寫作的目的和要點(diǎn)。其次，通過(guò)具體細(xì)致的描寫，將自己的感受與認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。最后，結(jié)合實(shí)際案例或具體細(xì)節(jié)，加強(qiáng)論述的可信度和說(shuō)服力。希望以上幾點(diǎn)對(duì)你有所啟發(fā)！以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供你參考借鑒。它們來(lái)自不同領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)背景的人士，內(nèi)容豐富、感悟深刻，或許能給你帶來(lái)新的思考和靈感。讓我們一起來(lái)看看吧！"
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇一
《追風(fēng)箏的人》，講述的是個(gè)殘忍而又美麗的故事，關(guān)乎背叛和救贖。一瞬間，那些溫暖細(xì)膩、傷感美好的文字如潺潺細(xì)流涌入心靈，淚水一再?zèng)Q堤。
放風(fēng)箏，追風(fēng)箏。兩個(gè)少年的友情由這里開(kāi)始。風(fēng)箏那飄搖的脆弱恰似兩人關(guān)系的寫照：一主一仆，身為仆人的哈桑對(duì)阿米爾少爺?shù)闹艺\(chéng)讓人感動(dòng)。他坐在樹(shù)下滿心仰慕地認(rèn)真聽(tīng)少爺阿米爾念故事;他為了幫少爺撿回那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏，被一群惡霸孩子堵在巷子里，遭受無(wú)聲的欺侮;他明知被栽贓“偷竊”，卻還是不肯說(shuō)出真相，只是不住地掉淚。
有人說(shuō)，他這是愚忠。我更愿意相信這是一個(gè)孩子的赤子之心：無(wú)關(guān)種族、無(wú)關(guān)宗教、無(wú)關(guān)地位、無(wú)關(guān)身份，只因單純的他一直把阿米爾認(rèn)作“朋友”。他脫口而出的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，成為阿米爾永恒的牽掛，更柔軟和浸潤(rùn)了數(shù)十億讀者的心。
拉辛汗說(shuō)：“這里有你做回好人的路”。多年后，當(dāng)阿米爾在良師益友拉辛汗的指引下，終于喚醒了內(nèi)心的良知，決意回到闊別已久的故鄉(xiāng)，去尋找哈桑、去完成對(duì)自己年少懦弱和卑劣而犯下過(guò)錯(cuò)的救贖時(shí)，我甚至看到了我們自己的影子。
阿米爾的內(nèi)心世界從狹隘、幼稚走向完整、成熟的過(guò)程，又何嘗不是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程的一種濃縮：在漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中，我們內(nèi)心埋藏了多少不為人知的秘密，傷害了幾多不該傷害的人，有過(guò)多少不為人知的卑劣往事……在一番又一番的背叛與懺悔、遺失和追尋中，也許留下的只是深深的懊惱和難以挽回的遺憾。不得不說(shuō)，每一次成長(zhǎng)都是個(gè)艱難的過(guò)程。我們善于在時(shí)間長(zhǎng)河的洗滌中凈化和忘卻很多東西，可內(nèi)心的救贖只能依靠我們自己來(lái)完成。
等到后來(lái)，當(dāng)阿米爾喜歡的女子在婚前告訴他關(guān)于自己的往事，問(wèn)他還能不能接受她時(shí)，阿米爾果斷地回答說(shuō)“當(dāng)然”，禁不住讓人再次唏噓，得要經(jīng)歷多少苦難與折磨，一個(gè)人才能逐漸將棱角抹去，丟掉執(zhí)拗與自私，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)平靜地接受遺憾，接受不完美。成長(zhǎng)的得與失，如人飲水，冷暖自知。
“當(dāng)罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救”。恐怕，也只有索拉博(哈桑之子)嘴角那一抹微笑，才能抹去阿米爾內(nèi)心深處的悔恨與自責(zé)吧。失去了哈桑的阿米爾是不幸的，卻又有著一絲幸運(yùn)。當(dāng)他為了心愛(ài)的索拉博拋卻大人身份，混在一群少年中，雀躍著去追逐那只跌落的風(fēng)箏時(shí)，他已重新找到了生活的意義——不是茍且偷生，不是自我保護(hù)，而是將愛(ài)與希望傳遞。
或許，越是深沉的愛(ài)，就越該隨著時(shí)間的流逝而沉淀，在血液中滲透，在時(shí)光里雕刻，即使生命燃盡，也仍叫人對(duì)這個(gè)失望的世界充滿眷戀。
但愿，每人心中都有個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，全力以赴去追尋，并樂(lè)意把它獻(xiàn)給自己所愛(ài)的、全心全意珍惜的人。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇二
《追風(fēng)箏的人》是一本令人震撼的小說(shuō)，今天小編就給大家分享一下有關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書心得，有時(shí)間要閱讀一下哦。
人的一生總有那么一件或幾件我們永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)出口的秘密，因?yàn)槟请[藏著我們最無(wú)恥的愧疚，最卑鄙的懦弱，或者最悔恨的傷害。
總是有那么一支風(fēng)箏，一個(gè)人放著，另一個(gè)去追，而這兩個(gè)人的命運(yùn)是想擺也擺脫不了地緊緊相連。
剛出生時(shí)的阿米爾和哈桑都是喝同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大的，他們的母親一個(gè)死了，一個(gè)走了。人說(shuō)這樣從此兩人是兄弟。哈桑死后，阿米爾知道了他們真的是同父異母的兄弟。這是命運(yùn)吧!當(dāng)阿米爾知道了他與哈桑之間這個(gè)悲劇的根據(jù)——等級(jí)差——到頭來(lái)根本不存在時(shí)，是多么大的諷刺，也許作者就是想給我們一個(gè)諷刺。
因?yàn)橐粋€(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以盡管阿米爾整個(gè)童年都與哈桑在一起，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)哈桑是他的朋友。
因?yàn)橐粋€(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以阿米爾可以在高興的時(shí)候講故事給哈桑聽(tīng)，不高興時(shí)一腳踢開(kāi)。
因?yàn)橐粋€(gè)是少爺，另一個(gè)是仆人。所以阿米爾從不在父親的客人的小孩來(lái)時(shí)叫哈桑一起，而找各種借口。
因?yàn)樗巧贍?，他是仆人。所以?dāng)阿米爾看到哈桑被羞辱甚至強(qiáng)暴時(shí)，逃走了。
因?yàn)樗巧贍?，他是仆人。他們的感情從未?duì)等過(guò)。
“我打你，你會(huì)還手嗎?”，“我讓你吃泥，你吃嗎?”，“我打你，你為什么不打我?”，“是他偷了我的東西，父親……”
再回到風(fēng)箏，它是每一個(gè)人心中的至寶，而那最愛(ài)你的人，會(huì)窮其一生追逐你，從而你成了他手中的風(fēng)箏，而他卻成為另一個(gè)人去追的風(fēng)箏!
因此有了諷刺，就像我們現(xiàn)實(shí)生活中一樣，總有一個(gè)人站在你的背后，而你卻望著別人的項(xiàng)背。如果哪天命運(yùn)的微笑讓你碰巧回頭看進(jìn)了那雙望著你的眼睛，你會(huì)幸福一生。而如果沒(méi)有，或許你會(huì)毫無(wú)所知，又或許你就像阿米爾那樣追悔一生。
是否曾有人對(duì)你說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”……。
我時(shí)常幻想自己是來(lái)自未來(lái)的，這樣，有一天我面對(duì)未來(lái)某一時(shí)刻的突然變化，就會(huì)更從容，面對(duì)陳年往事也會(huì)更慷慨。但，我更適合平庸，如尋常人一樣瑣碎繁雜的生活，對(duì)時(shí)間的細(xì)枝末節(jié)斤斤計(jì)較。
既然無(wú)法預(yù)知未來(lái)，那么人更多的開(kāi)始依賴回憶，甚至靠那些零星瑣碎的回憶支撐往后的日子，有些回憶很美好，有些回憶很心酸，有些回憶讓人長(zhǎng)大，有些回憶讓人顯得很無(wú)知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿佛就在昨天。有些故事也總是從兒時(shí)的回憶展開(kāi)。
我對(duì)阿富汗以及周邊連年征戰(zhàn)的國(guó)家和他們的歷史毫無(wú)興趣，對(duì)我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當(dāng)《追風(fēng)箏的人》這個(gè)故事一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我并沒(méi)準(zhǔn)備好接受一個(gè)平靜的，也曾春暖花開(kāi)，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒(méi)想到那里的孩子也可以無(wú)憂無(wú)慮的追逐風(fēng)箏。
所以當(dāng)身為少爺?shù)陌⒚谞柡退钠腿斯Ｇ橥肿愕漠嬅嬉怀霈F(xiàn)，所有讀者不禁感嘆，少年時(shí)的友誼是那么充滿力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當(dāng)阿米爾被人欺負(fù)的時(shí)候，哈桑總是義無(wú)反顧的站出來(lái)保護(hù)，很多人說(shuō)這是哈桑天生的奴性，這種觀點(diǎn)我不贊同，我看見(jiàn)他們之間分明有一道友誼的光芒在閃耀。
當(dāng)阿米爾問(wèn)哈桑為什么確定自己一定會(huì)知道被切斷繩線的風(fēng)箏的掉落地的時(shí)候，哈?？隙ǖ膶?duì)阿米爾說(shuō)，我就是知道，然后反問(wèn)，我什么時(shí)候騙過(guò)你。阿米爾輕聲說(shuō)，我怎么知道有沒(méi)有騙過(guò)我。哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進(jìn)一步確定，你真的會(huì)為我啃爛泥?哈桑堅(jiān)定的說(shuō)，我肯定，然后又說(shuō)，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個(gè)人心中那個(gè)潮濕的童年印象，總是和自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發(fā)誓為對(duì)方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對(duì)阿米爾說(shuō)的那樣：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
然而事實(shí)上卻是這樣的：他是主人，他是仆人;他是普什圖，他是哈扎拉;他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運(yùn)就被這些他們所不能理解的標(biāo)簽所分隔開(kāi)來(lái)，盡管他們是親密無(wú)間的朋友，盡管他們事實(shí)上擁有同一位父親。無(wú)論是平凡的阿米爾和哈桑，還是高高在上的查希爾國(guó)王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會(huì)為他們預(yù)定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會(huì)分給他們的面具。
哈?？偸钦f(shuō)"為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍"，而生性懦弱的阿米爾卻選擇沉默冷酷的逃避，這樣的悲劇性結(jié)果并不單單是個(gè)性差異所造成的，在這些年少無(wú)知的孩子的潛意識(shí)里早已被灌輸了相應(yīng)于自身社會(huì)地位的"應(yīng)該"與"不應(yīng)該"，一個(gè)哈扎拉仆人理應(yīng)為主人盡忠，而高貴的普什圖少爺不值得為一個(gè)卑賤的哈扎拉仆人冒任何風(fēng)險(xiǎn)。
"阿米爾和哈桑，喀布爾的統(tǒng)治者"，這樣的誓言只能是石榴樹(shù)下的童話，"王子與貧兒"不可能成為兄弟，因?yàn)樗麄兠凶⒍ú黄降?。包括二十年后，阿米爾重返阿富汗的自我救贖行為，也只不過(guò)是在獲知自己與哈桑的同父異母兄弟關(guān)系之后對(duì)身世的無(wú)奈認(rèn)可，也就是說(shuō)，他仍然沒(méi)有證明自己已經(jīng)找到了"重新成為好人的路".
我們少年的時(shí)候，總是意氣風(fēng)發(fā)，三五結(jié)伴，促膝長(zhǎng)談。那是在我們其樂(lè)融融的環(huán)境中構(gòu)建的虛擬場(chǎng)景，屬于物理學(xué)講究的理想狀態(tài)，然而在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，在微弱的友誼遇到挑戰(zhàn)的時(shí)刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。
于是當(dāng)阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負(fù)的時(shí)候，他選擇沉默和逃避;與此同時(shí)，哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅(jiān)定不動(dòng)搖的和對(duì)手較量，對(duì)手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關(guān)系，哈桑大聲反駁說(shuō)兩個(gè)人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽(tīng)到這句話不但沒(méi)有一點(diǎn)激勵(lì)也沒(méi)有絲毫感動(dòng)，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發(fā)生。
這就是我們對(duì)友誼最大的誤解，認(rèn)為它是萬(wàn)能的。
作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒(méi)有因?yàn)閷?duì)故土的愛(ài)而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒(méi)有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂(lè)。這使得整本小說(shuō)有了37度2的體溫，甚至能聽(tīng)到書頁(yè)里的心跳。如同流水，故事徐徐展開(kāi)。然后奔騰或是嗚咽，越過(guò)急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。
即使是存在這樣的問(wèn)題，《追風(fēng)箏的人》也還是一本出色的小說(shuō)。主和仆、貴族和賤民、朋友和兄弟，歷史和現(xiàn)實(shí)，種種轉(zhuǎn)變都被刻畫得生動(dòng)而細(xì)膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見(jiàn)人生和人性的復(fù)雜。
友誼和愛(ài)。是在困難之中由弱變強(qiáng)的柔韌派還是在權(quán)衡利弊之中土崩瓦解的懦弱派。
誰(shuí)敢真的站出來(lái)舉起右手發(fā)誓，我從來(lái)沒(méi)有辜負(fù)過(guò)任何一段純粹的友誼，誰(shuí)敢真的抬頭挺胸說(shuō)自己對(duì)朋友忠心不二。
我們總是太自信，對(duì)友誼誤解，對(duì)自己的愛(ài)誤解，對(duì)不可能的事信以為真。
《追風(fēng)箏的人》這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良，誠(chéng)實(shí)。
對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇三
阿米爾和哈桑，一對(duì)主仆，但年齡相近，所以也是很好的玩伴，感覺(jué)他們倆代表了兩種不同的命運(yùn)，一種高貴，一種貧賤。阿米爾出生高貴，有著無(wú)與倫比的優(yōu)越感，但他卻生性懦弱，在親眼看到好友哈桑被人強(qiáng)奸時(shí)也不敢出聲，只是躲在后面觀看，以至于后來(lái)哈桑離開(kāi)了喀布爾。哈桑貧賤的命運(yùn)注定不能獲得自由發(fā)言權(quán)，他只有忍氣吞聲，我想他所忍的不是阿米爾沒(méi)有出面幫他，而是命運(yùn)的不公，他是一個(gè)可憐的孩子。這樣看來(lái)，阿米爾像是一個(gè)負(fù)面的壞小孩，但我覺(jué)得他內(nèi)心還是很善良的，每一次捉弄哈桑，他都會(huì)感到羞愧，還有那件讓哈桑離開(kāi)喀布爾的事，也讓阿米而在內(nèi)心痛苦了好多年。照著這樣的情節(jié)設(shè)定，以傳統(tǒng)的中國(guó)思想來(lái)看，最終哈?？隙軌虺鋈祟^地，畢竟梅花香從苦寒來(lái)?？晌覀儾荒芎雎缘氖牵?dāng)時(shí)故事發(fā)生的背景。阿富汗，充斥著離散，戰(zhàn)亂，還有各種權(quán)力的濫用。盡管后來(lái)哈桑長(zhǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重，有能力的大人，可那樣的阿富汗，讓他仍不能擺脫慘死的命運(yùn)。只能說(shuō)心疼哈桑。
追風(fēng)箏的孩子，當(dāng)他們不再是孩子，一切真相也浮于表面，原來(lái)哈桑是阿米爾同父異母的弟弟，原來(lái)一直在心中高高聳立的父親也是一個(gè)與自己一樣苦苦救贖的人，看來(lái)世界上真的沒(méi)有什么是完美的，這讓一直處于愧疚，自我折磨的阿米爾慢慢地走出了痛苦的陰影，也讓他做了一件讓自己滿意的事情，去阿富汗把哈桑的孩子接回美國(guó)，然后代替哈桑好好照顧他。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇四
當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。層層斑斕彩云中有一片通透的蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在余暉中翩翩起舞。這是一個(gè)夢(mèng)啊!因?yàn)橐粋€(gè)書名，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)境，我買下了它。而事實(shí)證明我這次的決定是對(duì)的。
然而有一點(diǎn)我錯(cuò)了。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
故事的開(kāi)始，在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)我們的鄰國(guó)，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與塔利班、戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是一張張猙獰的臉、驚恐的臉，沒(méi)有輕松，更不會(huì)有笑容。就是戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)一步推動(dòng)了悲劇的發(fā)生。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對(duì)從小一起長(zhǎng)大的主仆，或者說(shuō)伙伴。阿米爾少爺會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛(ài)，不惜陷害哈桑一家;哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。
是阿米爾錯(cuò)了嗎?他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻佯裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊。。。。。。他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎?”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開(kāi)時(shí)，哈桑已經(jīng)死在塔利班的槍下。
是哈桑錯(cuò)了嗎?當(dāng)我們讀完這本小說(shuō)，無(wú)不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎?他為什么還要一次次的獻(xiàn)身?難道他也認(rèn)為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎?還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。
但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒(méi)有錯(cuò)，他們?cè)径际羌冋嫔屏嫉暮⒆?。因?yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。
這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，他向我們?cè)僖淮伟l(fā)出最深的吶喊：
我們要和平!我們要平等!
如果作者僅僅是給我們講述了一個(gè)曲折的故事情節(jié)，那它就太平凡了。故事的精彩在于它細(xì)膩的景物和心理描寫，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得去細(xì)細(xì)品味。還不只是這樣，通過(guò)阿米爾的視角和內(nèi)心獨(dú)白，我們看到他的世界。每一次聚焦都是那么精準(zhǔn)，就像自己親眼所見(jiàn)。我竟產(chǎn)生這樣的想法，我可以拿它來(lái)拍一部電影了。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)。
然后我轉(zhuǎn)過(guò)身，我追。
他只是一個(gè)微笑，沒(méi)有別的了。他沒(méi)有讓所有事情恢復(fù)正常。他沒(méi)有讓任何事情恢復(fù)正常。只是一個(gè)微笑，一件小小的事情，像是樹(shù)林中的一片葉子，在驚鳥(niǎo)的飛起中晃動(dòng)著。
但我會(huì)迎接它，張開(kāi)雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
我追。
結(jié)果，阿米爾解脫了，在二十六年的的掙扎折磨之后。這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸福的結(jié)局。
然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有結(jié)束。我會(huì)記得這本書，反復(fù)回味著其中閃爍著的人性的光芒。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇五
在看到這本書的書名的時(shí)候，追風(fēng)箏的人，我曾以為這是一本能讓我輕松的書，畢竟風(fēng)箏承載了我童年時(shí)太多的快樂(lè)和美好回憶，但是在結(jié)束閱讀后，我的心情很沉重!它細(xì)膩的文字讓我在閱讀時(shí)并不只是一個(gè)旁觀者，它讓我因?yàn)榘⒚谞柕那优扯鴳嵟呃?，它讓我因?yàn)楣哪泻⒌侥腥瞬蛔兊闹艺\(chéng)而感動(dòng)。
《追風(fēng)箏的人》這本書，我無(wú)法定義它是悲情還是溫馨。文章主人公哈桑和阿米爾，他們是仆和主，是兄和弟，是低賤和高貴。
在那里，一個(gè)名為喀布爾的地方，一群孩子追著斷了線的風(fēng)箏，在大街小巷里追逐，哈桑卻早已知道風(fēng)箏會(huì)落在何處，阿米爾問(wèn)哈桑他知道的原因，哈桑能肯定地回答他就是知道，還反問(wèn)了阿米爾，我什么時(shí)候騙過(guò)你?阿米爾輕聲說(shuō)，我怎么知道有沒(méi)有騙過(guò)我。哈桑對(duì)阿米爾絕對(duì)的忠誠(chéng)，阿米爾給予哈桑的卻只是懷疑。為此哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾卻還是不信，他進(jìn)一步確定，你真的會(huì)為我啃爛泥?哈桑堅(jiān)定的說(shuō)，我肯定!然后又說(shuō)，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。不談?wù)撍頌槠偷闹艺\(chéng)，僅僅是朋友之間，哈桑給予他的還有真誠(chéng)，這不是因?yàn)榘⒚谞枔碛械呢?cái)富，僅僅因?yàn)閮蓚€(gè)孩子之間的友誼!
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追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇六
在這樣一個(gè)毫無(wú)預(yù)料的早晨，我終于讀完了這本書，從我剛開(kāi)始找到這本書開(kāi)始，我也許是被它奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，一名阿富汗的作家，或者我是被它的內(nèi)容，兩個(gè)男孩在阿富汗的成長(zhǎng)故事，那樣簡(jiǎn)單的概括，在我看來(lái)實(shí)在是不能作為這本小說(shuō)的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)單的字里行間無(wú)法透露出故事中始終隱隱存在的那巨大的悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠(yuǎn)透不過(guò)氣。
《追風(fēng)箏的人》，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏，原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗，你才會(huì)成為萬(wàn)種矚目和贊嘆的焦點(diǎn)，那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身，這在我看來(lái)，是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职郑驗(yàn)楦笎?ài)，他只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!再來(lái)說(shuō)說(shuō)追，追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要，你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開(kāi)這本書開(kāi)始，一直就覺(jué)得故事中隱藏著讓人透不過(guò)氣的難過(guò)，整篇小說(shuō)都是以一種壓抑的感覺(jué)寫的，可以看的出來(lái)“我”一直在為過(guò)去所干得事而后悔和難過(guò)，阿米爾對(duì)于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會(huì)的，但阿米爾卻是一直煎受著折磨，確實(shí)，對(duì)于他一個(gè)在當(dāng)時(shí)只有13歲的孩子來(lái)說(shuō)，那樣的事情他不會(huì)處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻(xiàn)精神，他覺(jué)得只要將哈桑趕走，永遠(yuǎn)不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的譴責(zé)了，但他，當(dāng)時(shí)的他卻不知道那錯(cuò)了，如果他沒(méi)有在當(dāng)時(shí)及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤，他真的會(huì)后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進(jìn)墳?zāi)?，他將無(wú)法釋懷。
從“我”的角度來(lái)描寫哈桑所為“我”受的苦難，更加讓讀者覺(jué)得切身體驗(yàn)，小說(shuō)中，我們一直是從“我”的眼中看的哈桑，那樣一個(gè)為了阿米爾少爺肯認(rèn)命，付出一切的小孩，也許在他的骨子里，也許他與身俱來(lái)就被教育成了那樣的性格，我最感動(dòng)的是哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來(lái)，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來(lái)，他心中一直愛(ài)著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷的在他的傷害他，他都沒(méi)有背棄他，一直護(hù)著他，原諒我，我真的被這孩子給震撼了，為他我一直覺(jué)得心里挺難受的，總覺(jué)得嗓子里有東西卡住了，讓我有點(diǎn)哽咽。故事的后來(lái)還在繼續(xù)，阿里和哈桑一起離開(kāi)了，接著俄國(guó)占領(lǐng)阿富汗，阿米爾和爸爸也被迫離開(kāi)，離開(kāi)了故土，踏上了去往美國(guó)的路，后來(lái)他和爸爸也一直在美國(guó)生活，并且他在美國(guó)還娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米爾的爸爸一直是一個(gè)錚錚的鐵漢子，我一直這樣看到。
很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來(lái)時(shí)，他帶了一個(gè)孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去了，但那個(gè)孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨(dú)少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個(gè)孩子一直悲傷著。風(fēng)箏，又是風(fēng)箏，一次偶然的放風(fēng)箏得機(jī)會(huì)使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角，其實(shí)不管那孩子經(jīng)歷了多少，他永遠(yuǎn)也只是個(gè)孩子，就該簡(jiǎn)單的生活才對(duì)。
小說(shuō)的結(jié)尾又提到了風(fēng)箏，從風(fēng)箏中來(lái)，又回到了風(fēng)箏中去，也許這是最好的結(jié)局，很多年前，哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風(fēng)箏，“為哈桑，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。
該書講述的是在阿富汗，那片飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的土地上，兩個(gè)小伙伴的故事，確切的說(shuō)是兩個(gè)兄弟間的故事。對(duì)于阿富汗，或許太多的中國(guó)人都是很陌生的，而作為美國(guó)人來(lái)說(shuō)，給那片國(guó)土上的一些人帶來(lái)了一段難以遺忘的慘痛記憶，但對(duì)于阿富汗，他們也存在著諸多的疑問(wèn)，雖然美國(guó)人在阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得他們所謂的勝利。而作為一名出生在阿富汗，移民到美國(guó)的作家，阿富汗的根依舊保留在他心中，血液里是割不斷的阿富汗情節(jié)。寫一本關(guān)于那片國(guó)土上的故事，對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，更像是在講述他或是他身邊的人，娓娓道來(lái)，讓你隨著故事脈絡(luò)的發(fā)展，陪伴作者親歷阿富汗，去感受他們的故事。
還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開(kāi)始吧。雖然哈桑對(duì)阿米爾有著異乎尋常的忠誠(chéng)，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以稱得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心里都有一個(gè)阿米爾，他懦弱、膽怯、過(guò)于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個(gè)阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對(duì)自己無(wú)比苛刻。正因如此，在受到無(wú)法抗拒的誘惑和無(wú)法言喻的苦痛而對(duì)最忠誠(chéng)的哈桑作惡的同時(shí)，他一生都為此背負(fù)著沉重的十字架，永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，了解了身世的秘密，設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。與性格復(fù)雜的阿米爾相比，哈桑簡(jiǎn)單得像個(gè)符號(hào)。他忠誠(chéng)、勇敢、善良，他說(shuō)的第一個(gè)單詞“阿米爾”決定了他的命運(yùn)，決定了他只為阿米爾而活。阿米爾視他為仆人，看著別人打他見(jiàn)死不救，嘲笑他不識(shí)字，甚至用收到的禮物誣陷他偷竊：但只要與阿米爾相關(guān)，他什么都能原諒――雖然我不確定他是否真的無(wú)怨無(wú)悔。但是，從他最后為了保護(hù)阿米爾的房子而死，我想，他真的從來(lái)不曾后悔過(guò)。他用生命實(shí)現(xiàn)了他的誓言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”他那種不含任何雜質(zhì)的純粹信任、忠誠(chéng)和愛(ài)，讓兔唇的他成為了我心中一個(gè)天使般的存在。
看了這本書，對(duì)責(zé)任有了更深刻的理解，喜歡這本書的風(fēng)格，它所包含的東西很多：責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)情、友情、寬恕和贖罪。每個(gè)人都有可能犯下錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，在很多時(shí)候，因?yàn)槟X袋瓜里一時(shí)錯(cuò)誤的念頭，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔(dān)的責(zé)任，我們有時(shí)候選擇逃避，逃避我們的錯(cuò)誤，逃避我們對(duì)其他人的傷害。這本書就較深刻得寫出作者為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去贖罪的過(guò)程，讓人感受人格的魅力。
風(fēng)箏，這本書的主線，是親情、是愛(ài)情、是友情，是正直、是善良、是誠(chéng)實(shí)，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。每個(gè)人心中都有風(fēng)箏，無(wú)論它意味什么，都要勇敢地去追逐。
這世上并不是所有的事都有因果，有一種東西，沒(méi)有因?yàn)?，沒(méi)有所以，只是付出，不要求回報(bào)。這種東西叫做愛(ài)?？墒?，當(dāng)有些人習(xí)慣了平常的愛(ài)而熟視無(wú)睹，而理所當(dāng)然，那么他們就會(huì)更加變本加厲的去索取別人的愛(ài)與付出。犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，然后便用一生去彌補(bǔ)。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@是仆人哈桑對(duì)少爺阿米爾的最真摯的話語(yǔ)，這是一句催人淚下的話，這是一句孩子對(duì)孩子的承諾。這兩個(gè)男孩從小一起長(zhǎng)大，一起生活，一起玩耍。哈桑是一個(gè)忠心的仆人，他愛(ài)少爺阿米爾勝過(guò)愛(ài)他自己。他為了阿米爾而打架，甚至付出了自己的最寶貴的一切。而阿米爾清清楚楚的目睹了這一切，卻因自己的懦弱害怕膽怯而背叛了與他情同手足的哈桑，阿米爾的懦弱改變了他和哈桑的一切與將來(lái)的命運(yùn)，友誼出現(xiàn)裂縫，他挽回嗎?不，懦弱似乎吞噬了他，在他的心里生根發(fā)芽，他不愿去挽回，不愿去贖罪，千方百計(jì)趕走哈桑，好讓自己的心靈得到一絲可笑的慰藉。
難道生活也是如此?一開(kāi)始犯錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)，最后錯(cuò)無(wú)可錯(cuò)終于去逃避。可是逃避可以解決什么，能解決問(wèn)題的根本嗎?逃無(wú)可逃后怎么辦?什么也無(wú)法解決的逃避只會(huì)讓自己永遠(yuǎn)都生活在愧疚與自責(zé)之中，對(duì)不起自己的良心，對(duì)不起別人的真心。這并不是我們所愿意看到的。那么只有挽回，只有彌補(bǔ)，只有贖罪，為自己的犯錯(cuò)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能得到心靈的解放。
不久，戰(zhàn)亂把阿米爾父子帶到美國(guó)，哈桑父子則在原來(lái)的村莊繼續(xù)生活。眨眼間，十幾年過(guò)去了。阿米爾有了家室，父親也去世了。在阿富汗兒時(shí)的老朋友拉辛汗的病重，阿米爾不得不重回故園。或許也是因?yàn)槟抢镉性俅纬蔀楹萌说穆?，他真的是決心贖罪了?？墒敲\(yùn)翻手為云覆手為雨，卻如此捉弄人，我們以為可以改變什么，可以挽回什么，可以彌補(bǔ)什么，卻不知命運(yùn)的枷鎖已牢牢地套在每個(gè)人的身上。阿米爾終究還是來(lái)晚了，終究錯(cuò)過(guò)了哈桑。哈桑為了少爺阿米爾的房子犧牲了自己，或者說(shuō)是為了他最好的朋友阿米爾!這份忠心，這份真心，這份深情，卻終究被辜負(fù)了。
但是哈桑愿意，他心甘情愿，只因他把阿米爾當(dāng)做他最好的朋友，即使阿米爾背叛了他。最終，故事的結(jié)尾是阿米爾收養(yǎng)哈桑之子索拉博，回到美國(guó)。阿米爾的心病終于痊愈，如今這句話，阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這句沉甸甸的話帶滿了歲月的照耀，在時(shí)間長(zhǎng)河中熠熠生輝。
兒時(shí)的背叛，兒時(shí)的愿望，所有的所有，都在哈桑之子放飛風(fēng)箏后得到了原諒與補(bǔ)償。
這里有再次成為好人的路。我們都想成為好人，可是卻沒(méi)有人告訴我們好人的含義是什么。其實(shí)只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字：?jiǎn)栃臒o(wú)愧。這就是成為好人的路。
過(guò)去，風(fēng)箏飄蕩空中，長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線牽掛著兒時(shí)那兩個(gè)天真燦爛的少年，笑靨如花。此時(shí)，夕陽(yáng)紅似火，一個(gè)大人和一個(gè)小孩在奔跑，在追逐!沿途拾起遺失的美好，追逐著他們的風(fēng)箏，追逐著他們的人生!恍如時(shí)光倒流，放風(fēng)箏，追風(fēng)箏，斗風(fēng)箏!
耳畔仿佛又聽(tīng)到了那句承諾：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇七
《追風(fēng)箏的人》是卡勒德·胡賽尼的一部感人至深的小說(shuō)，它不僅講述了一個(gè)充滿救贖和友誼的故事，更是揭示了人性中的溫情和勇氣。在我閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了友誼的重要性以及勇氣在面對(duì)困難時(shí)的力量。
第二段：友誼的重要性與力量。
在小說(shuō)中，兩位主人公阿米爾和哈桑之間的友誼是貫穿整個(gè)故事的主線。雖然阿米爾是富裕的巴勒斯坦人，而哈桑是一個(gè)貧困的舍巴人，但他們之間的友誼卻是那么的深厚和堅(jiān)不可摧。無(wú)論是在童年時(shí)光里的石頭戰(zhàn)爭(zhēng)，還是在悲慘的阿富汗內(nèi)戰(zhàn)中，阿米爾都始終對(duì)哈桑抱有感激和尊重之情。他們之間的友情告訴我們，無(wú)論貧富、身份、種族如何，真正的友誼是沒(méi)有界限的。友誼的力量能夠使人們?cè)诶щy的時(shí)候感到溫暖和安慰，給人以勇氣和力量去克服一切困難。
第三段：勇氣在面對(duì)困難時(shí)的力量。
在小說(shuō)中，阿米爾經(jīng)歷了很多的困難和痛苦，他曾經(jīng)在童年時(shí)期這樣忍受著內(nèi)疚和自責(zé)。當(dāng)他看到哈桑受到欺負(fù)而沒(méi)有挺身而出時(shí)，他選擇了背叛他的朋友。這種內(nèi)疚和悔恨折磨了他長(zhǎng)達(dá)多年。但是，通過(guò)整個(gè)故事的展開(kāi)，阿米爾慢慢明白到了一個(gè)重要的道理，那就是勇氣是面對(duì)內(nèi)心困境和后悔的關(guān)鍵。只有勇敢地面對(duì)自己的過(guò)去，勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心，才能走出困境。勇氣能夠讓人戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和悔恨，勇敢地去追尋心中的真相和救贖。
第四段：救贖與和解。
通過(guò)小說(shuō)中的情節(jié)，我們可以看到阿米爾對(duì)哈桑的救贖和和解。盡管哈桑已經(jīng)死去，但他的亡靈一直懸掛在阿米爾的內(nèi)心深處。當(dāng)阿米爾發(fā)現(xiàn)哈桑是自己的表親時(shí)，他知道自己再也不能對(duì)哈桑和他的家人抱有任何的懷疑和仇恨。他決定回到阿富汗，冒著生命危險(xiǎn)去尋找和救贖哈桑的兒子索拉博·哈桑。通過(guò)這個(gè)故事，我們了解到，救贖和和解能夠使人們擺脫內(nèi)心的枷鎖和負(fù)擔(dān)，從而重返快樂(lè)和幸福。
第五段：追風(fēng)箏中的人性之美。
《追風(fēng)箏的人》一書通過(guò)描繪人物之間的友誼、勇氣、救贖和和解，展現(xiàn)了人性中的溫情和美好。小說(shuō)中的人物形象栩栩如生，他們所經(jīng)歷的愛(ài)與恨、友誼與背叛更是觸動(dòng)了每一個(gè)讀者內(nèi)心的琴弦。通過(guò)這個(gè)故事，我們看到了人性中的溫情和善良，看到了人們面臨困境時(shí)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的一面。這部小說(shuō)給人們留下了深刻而珍貴的啟示，它鼓勵(lì)著我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定不移地追尋自己內(nèi)心的真相和救贖。
在閱讀《追風(fēng)箏的人》之后，我受益匪淺。我深深體會(huì)到友誼的珍貴和勇氣的力量。友誼能夠讓人在困難的時(shí)候感到溫暖和安慰，給人以勇氣和力量去克服一切困難。勇氣能夠讓人戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和悔恨，勇敢地去追尋心中的真相和救贖。通過(guò)救贖和和解，人們能夠擺脫內(nèi)心的枷鎖和負(fù)擔(dān)，找回快樂(lè)和幸福?！蹲凤L(fēng)箏的人》揭示了人性中的溫情和美好，它鼓舞著我們勇敢地面對(duì)困難，追尋自己內(nèi)心的真相和救贖。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和價(jià)值。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇八
《追風(fēng)箏的人》是卡勒德·胡賽尼首部問(wèn)世的作品，也是一部極具震撼力的小說(shuō)。通過(guò)主人公阿米爾的故事，作者向讀者展示了友誼、背叛、救贖等主題，同時(shí)也揭示了人性的善惡之間的掙扎。在閱讀《追風(fēng)箏的人》后，我深受觸動(dòng)，從中體會(huì)到了許多深刻的思想和理念。
首先，本書呈現(xiàn)出的友誼主題讓我切身感受到了人與人之間深厚的情感紐帶。故事中，阿米爾和哈桑是從小一起長(zhǎng)大的好友，他們一同追逐風(fēng)箏，在電影院里分享快樂(lè)時(shí)光。盡管他們來(lái)自不同的社會(huì)階層，擁有不同的膚色和身份，但他們之間的友誼卻是堅(jiān)不可摧的。然而，阿米爾的背叛卻在一瞬間改變了一切。在需要他最多的時(shí)候，阿米爾放棄了哈桑，對(duì)他進(jìn)行了叛賣。這個(gè)情節(jié)讓我深感震撼和愧疚，也意識(shí)到了友誼的珍貴和脆弱?！蹲凤L(fēng)箏的人》通過(guò)揭示阿米爾與哈桑之間的友誼和背叛，喚起了我對(duì)真正的友誼的思考。
同時(shí)，作者還通過(guò)故事中的主人公們展現(xiàn)了人性善惡之間的掙扎。阿米爾的內(nèi)心充滿了對(duì)過(guò)去的悔恨和對(duì)自己的背叛的痛苦，他無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。而哈桑則用自己的善良和寬容來(lái)面對(duì)遭受的不公平待遇，他對(duì)阿米爾的寬恕讓我心存敬佩。通過(guò)阿米爾和哈桑兩個(gè)角色的對(duì)比，作者讓我明白了人性中既有惡的一面，也有善的一面。人之所以能產(chǎn)生罪惡，往往是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)過(guò)去的執(zhí)念，正如阿米爾最終通過(guò)救贖功被了自己的罪孽一樣?！蹲凤L(fēng)箏的人》通過(guò)刻畫人性的善惡之間的斗爭(zhēng)提醒我們，只有勇敢面對(duì)內(nèi)心的錯(cuò)誤和痛苦，才能走向救贖之路。
此外，故事中還出現(xiàn)了父子之間的情感體驗(yàn)，這是一種永恒而純粹的情感。書中描寫了阿米爾與他的父親巴巴之間的關(guān)系，他們之間有時(shí)互相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)互相理解和關(guān)愛(ài)。盡管差異很大，但他們之間的父子情感十分真摯。阿米爾對(duì)巴巴的渴望和追求，讓我明白了家庭的重要性和父愛(ài)的偉大。他們之間的感情讓我深入思考了家庭的力量和對(duì)個(gè)人的影響。正如故事結(jié)尾巴巴對(duì)阿米爾說(shuō)的那樣，家庭永遠(yuǎn)是一個(gè)港灣，一個(gè)人在迷茫和困境中時(shí)，家庭的關(guān)愛(ài)將永遠(yuǎn)成為他的支撐。
最后，《追風(fēng)箏的人》中的故事背景也給了我很大的啟示。小說(shuō)的背景設(shè)在阿富汗戰(zhàn)亂的年代，這個(gè)國(guó)家曾遭受過(guò)大災(zāi)難。書中描述了人民的艱辛和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，讓我深感戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的傷害無(wú)論是身體還是心理，都是無(wú)法磨滅的。同時(shí)，書中也展現(xiàn)了人們的勇敢和對(duì)和平的渴望。這個(gè)故事讓我意識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)給一個(gè)國(guó)家和人民帶來(lái)的破壞是難以想象的，對(duì)于和平的保護(hù)和追求是每個(gè)人的責(zé)任。
通過(guò)閱讀《追風(fēng)箏的人》，我對(duì)友誼、人性善惡、父子情感以及和平的重要性有了更深入的思考。這部小說(shuō)用真實(shí)的人物和故事喚醒了我內(nèi)心深處的感悟，使我對(duì)自己和周圍的世界有了更加明晰的認(rèn)知。同時(shí)，我也意識(shí)到閱讀是一種重要的心靈修養(yǎng)的方式，通過(guò)閱讀不僅可以開(kāi)拓自己的視野，還可以觸動(dòng)情感，擁有更加深刻的體驗(yàn)與思考。《追風(fēng)箏的人》是一部值得一讀的經(jīng)典作品，它給予了我許多寶貴的啟示和體會(huì)。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇九
追風(fēng)箏的人”是卡勒德·胡賽尼的著名小說(shuō)，講述了兩位少年阿米爾和哈桑之間發(fā)生的友情、背叛和救贖的故事。這是一部既殘酷又溫情的作品，通過(guò)描寫阿富汗的社會(huì)背景、家庭關(guān)系和人性的復(fù)雜性，深刻地觸動(dòng)了讀者的心靈。在閱讀過(guò)程中，我深刻地感受到了友情的珍貴、自由意志的重要性以及人性的復(fù)雜性。
第一段：描寫阿富汗的社會(huì)背景。
小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》背景設(shè)定在20世紀(jì)的阿富汗，講述了兩個(gè)家庭之間的紛爭(zhēng)和少年阿米爾與傭人哈桑之間的友情。阿富汗的社會(huì)環(huán)境非常復(fù)雜，不僅存在著嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，同時(shí)還受到了塔利班組織的控制和戰(zhàn)爭(zhēng)的蹂躪。通過(guò)描寫這個(gè)背景，讀者能夠深入了解阿富汗社會(huì)的殘酷和貧困，以及人們面臨的巨大困境。
第二段：闡述友情的珍貴。
故事中，阿米爾和哈桑之間的友情極為深厚，他們彼此承擔(dān)著對(duì)方無(wú)法承擔(dān)的責(zé)任和痛苦。哈桑無(wú)私地保護(hù)著阿米爾，而阿米爾對(duì)哈桑卻背叛了他。這種友情的存在讓我深刻地思考了友誼的真正含義。友情應(yīng)該是互相尊重和扶持的關(guān)系，無(wú)論在何時(shí)何地，都不能背叛對(duì)方。通過(guò)阿米爾對(duì)哈桑的背叛，小說(shuō)深刻地揭示了這個(gè)道理，使我意識(shí)到友情是何等的珍貴和脆弱。
第三段：探討自由意志的重要性。
在小說(shuō)中，阿米爾的父親一直在鼓勵(lì)他做自己喜歡的事情，追求自己的夢(mèng)想。然而，由于種種原因，阿米爾始終沒(méi)有勇氣去追求自己的夢(mèng)想。他被他人的期望和內(nèi)心的恐懼所束縛，最終錯(cuò)過(guò)了成為真正的作家的機(jī)會(huì)。通過(guò)阿米爾這一角色，小說(shuō)告訴我們，自由意志的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣追求自己的夢(mèng)想，不受他人的期望和恐懼的束縛。只有這樣，我們才能真正地活出我們自己。
第四段：展示人性的復(fù)雜性。
小說(shuō)中的人物形象都非常立體和復(fù)雜，他們有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。阿米爾雖然背叛了哈桑，但他在故事的最后救贖了自己的罪過(guò)。哈桑則是一個(gè)仁慈和無(wú)私的人，但他也保留著隱藏的秘密。通過(guò)描寫這些角色，小說(shuō)展示了人性的復(fù)雜性和多樣性。同樣的人，在不同的時(shí)刻和環(huán)境下，會(huì)展現(xiàn)出不同的一面。這種人性的復(fù)雜性使人們更加理解和包容他人的行為。
第五段：總結(jié)感悟。
通過(guò)閱讀《追風(fēng)箏的人》，我深刻地體會(huì)到了友情的珍貴、自由意志的重要性以及人性的復(fù)雜性。這部小說(shuō)不僅帶給讀者悲傷和感動(dòng)，同時(shí)也讓人對(duì)生活有了更深刻的思考。友情和自由意志是我們生活中最重要的價(jià)值觀，在追求成功的同時(shí)，我們也應(yīng)該保持對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。人性的復(fù)雜性則讓我們理解到，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該用寬容和理解的眼光去看待他人。總之，《追風(fēng)箏的人》讓我受益匪淺，使我更加珍視身邊的人和事物，也進(jìn)一步拓寬了我的視野。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇十
阿米爾在不久后也隨父親逃離了這里，去到了美國(guó)。雖然他遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)然而家鄉(xiāng)的影響卻一直沒(méi)有消失，在經(jīng)歷了美國(guó)艱難的生活，和父親的離世后，在受到父親摯友拉辛汗的邀請(qǐng)下，阿米爾從返阿富汗，開(kāi)始了心靈的救贖。
《追風(fēng)箏的人》是由美籍阿富汗裔作家卡勒德胡賽尼的第一部小說(shuō)，也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說(shuō)。作者1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國(guó)。胡賽尼畢業(yè)于加州大學(xué)圣地亞哥醫(yī)學(xué)系，現(xiàn)居加州。立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的塵灰，將背后靈魂的悸動(dòng)展示給世人。20xx年，因其作品巨大的國(guó)際影響力，獲得聯(lián)合國(guó)人道主義獎(jiǎng)，并受邀擔(dān)任聯(lián)合國(guó)難民署親善大使。他還創(chuàng)立了以自己名字命名的基金會(huì)，為阿富汗的難民提供人道主義援助。
全文故事殘忍而美好作者用溫柔細(xì)膩的筆法勾勒出了人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。全文的人物塑造十分真實(shí)，由于作者的兒時(shí)也是在阿富汗經(jīng)歷的，所以他十分了解那里的風(fēng)土人情，人們的性格特點(diǎn)，所以文中的每一個(gè)人都如同真實(shí)存在過(guò)一樣，有血有肉，容易引起讀者的興趣。而且本文看似只講了一個(gè)小少爺尋求救贖的故事，但是其中更加反映出了，阿富汗的宗教沖突問(wèn)題，極端宗教分子的令人深惡痛絕的做法，以及對(duì)阿富汗問(wèn)題的深入思考，總體上是一篇帶有反思，分詞意味的作品，其中又不乏人性的溫暖。
文章中令我印象最深的，也是我認(rèn)為作者最想表達(dá)的就是無(wú)論在什么情況下，世上總會(huì)有人性的光輝，又不磨滅的溫暖。作者在文章中感情基調(diào)幾乎始終都是低沉的，似乎在描述著一個(gè)悲傷的故事，然而無(wú)論多么悲傷的故事，卻不會(huì)給人們帶來(lái)絕望，因?yàn)?，即使在悲傷，生活再無(wú)奈，總會(huì)有那一兩個(gè)人，給人帶來(lái)溫暖，如同黑暗中的燭光，帶來(lái)希望。比如主人公阿米爾的父親，他是是一個(gè)偉大的人，他有自己的智慧創(chuàng)造出了傲人的成就，然而他卻不為此而然為自己高人一等，而是經(jīng)常邀請(qǐng)朋友們舉辦聚會(huì)，并出資建立了一所孤兒院，竭盡所能幫助那些需要幫助的人。然而，在由于環(huán)境的因素導(dǎo)致背井離鄉(xiāng)中，他依然保持這樣的風(fēng)度，在面對(duì)俄國(guó)士兵用死亡相威脅時(shí)，他寧死也不讓那名士兵對(duì)同行的女人進(jìn)行無(wú)禮的行為，挽救了不認(rèn)識(shí)的人，這種人性的光輝，照亮了那個(gè)冷酷無(wú)情的世界，讓人們感到溫暖，并且正是因?yàn)樗倪@種行為，使得主人公深深感到了觸動(dòng)，并影響了主角后來(lái)的行為，展現(xiàn)出了更多人性的光輝，讓世界不至于充滿絕望。
從文中不難看出作者雖然不喜歡這個(gè)悲哀的世界，但是他的內(nèi)心深處還是對(duì)著這個(gè)世界有著美好的期望，他相信人們的內(nèi)心本質(zhì)還是善良的，所以世界還是會(huì)美好的。全書及讓讀者認(rèn)識(shí)到世界的黑暗，但又激發(fā)了讀者對(duì)于人性美好的認(rèn)識(shí)，是一片意義十分深刻的作品，值得細(xì)細(xì)品味。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇十一
《追風(fēng)箏的人》清新自然，以寫實(shí)的筆法，訴說(shuō)著溫情與殘酷，美麗與苦難，它不僅僅展示了一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)史，也展示了一個(gè)民族的靈魂史。下面是關(guān)于閱讀追風(fēng)箏的人心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助。
廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡叫著奔跑，追逐飛逝的光影。胡賽尼使我們看到一個(gè)在掙扎中成長(zhǎng)的普通人，一個(gè)孤獨(dú)而卑微的英雄形象，他的自私與懦弱，他受折磨的良心，他逐漸強(qiáng)大起來(lái)的內(nèi)心和信仰的力量。"。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事。雖然哈桑對(duì)阿米爾有著異乎尋常的忠誠(chéng)，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以稱得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的原諒他。
因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心里都有一個(gè)阿米爾，他懦弱、膽怯、過(guò)于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個(gè)阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對(duì)自己無(wú)比苛刻。正因如此，在受到無(wú)法抗拒的誘惑和無(wú)法言喻的苦痛而對(duì)最忠誠(chéng)的哈桑作惡的同時(shí)，他一生都為此背負(fù)著沉重的十字架，永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，了解了身世的秘密，設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
與其說(shuō)，小說(shuō)是在追風(fēng)箏。不如說(shuō)是在追回憶、追哈桑、追懺悔、追那些與哈桑一起度過(guò)的幸?？鞓?lè)的童年。
“我追。一個(gè)成年人在一個(gè)尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著大大的微笑。
最后，借用書評(píng)人的一段話{這本書，我不能保證每個(gè)人都會(huì)喜歡，但我很確定這是一本值得每個(gè)人都認(rèn)真讀讀的書，它可以喚起每個(gè)讀者內(nèi)心潛藏的自私，懦弱和自私的種子。使其在太陽(yáng)的暴曬和大雨的澆灌下，發(fā)芽開(kāi)花，然后枝葉蔓延，長(zhǎng)出寬容，大度和博愛(ài)的心靈果實(shí)，這需要一個(gè)過(guò)程，或許漫長(zhǎng)，總之是美好的。
我對(duì)于阿富汗的文化了解得不多，但是從《追風(fēng)箏的人》中可以感受到，作者對(duì)其祖國(guó)和平的熱愛(ài)和對(duì)其祖國(guó)衰敗的恨是一樣多的。書中他父親在離開(kāi)阿富汗時(shí)親吻故鄉(xiāng)土的舉動(dòng)和他給父親所讀的故事中如骷髏般的喀布爾人民，都讓人心碎不已。幾十年各種各樣的爭(zhēng)斗，使得安靜祥和的祖國(guó)歷盡滄桑。
即使在以往平靜安詳?shù)纳罾?，總還是會(huì)出現(xiàn)很多不和諧的聲音。但是，那畢竟是一個(gè)“和平的年代”。人們的生活里，最多的還是歡聲笑語(yǔ)。在阿富汗全民族的風(fēng)箏大賽上，沒(méi)有種族歧視，大家遵守著古老的比賽規(guī)則，和諧相處、盡情玩樂(lè)。風(fēng)箏時(shí)而高高升起，時(shí)而急速俯沖。許多風(fēng)箏糾結(jié)在一起，就像整個(gè)阿富汗民族的人們用生活所織出來(lái)的那張大大的生活網(wǎng)。然而，歷盡滄桑的阿富汗，如今竟連風(fēng)箏大賽都被取消，徒留下一片蕭瑟，滿眼凄涼。
風(fēng)箏大賽，一個(gè)系著兩兄弟情誼的比賽?；秀遍g，熱鬧喧囂的大街上，一個(gè)兔唇男孩高聲說(shuō)著：“阿米爾少爺，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！睆拇?，一個(gè)久違的笑容便定格了今生。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”這句話不知打濕過(guò)多少曾看過(guò)這篇小說(shuō)的人的眼眶。
那是個(gè)辛酸的故事，一個(gè)人的成長(zhǎng)若是都要經(jīng)歷那些，未免太殘忍了些。哈桑，名義上是傭人的孩子，卻具有一顆勇敢而忠誠(chéng)的心。阿米爾，富貴人家的孩子，一個(gè)在父親的庇佑下成長(zhǎng)的孩子，雖有一顆善良的心，可是卻懦弱異常。也正是因?yàn)檫@異常的懦弱，使他對(duì)哈桑做了罪惡的事。最終，哈桑，那個(gè)為了阿米爾高高舉起彈弓的孩子，那個(gè)稱阿米爾為朋友的孩子，那個(gè)因?yàn)榘⒚谞柺芰藷o(wú)窮傷害的孩子，離開(kāi)了。
阿米爾是過(guò)上了幸福的生活了，去了一個(gè)可以讓他遺忘過(guò)去的地方。他有一個(gè)雖已逝去卻一生為他操勞、從心底疼愛(ài)他的父親，他有一個(gè)美麗而善解人意的妻子……可是，可憐的哈桑已經(jīng)去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。真的很難理解，一個(gè)人為了守護(hù)自己的忠誠(chéng)——那古老的品質(zhì),不惜搭上自己的生命，用血的代價(jià)去守護(hù)它。但是，人們總還是執(zhí)著于這樣的忠誠(chéng)，感動(dòng)于這樣的忠誠(chéng)?？?，人們眼中涌動(dòng)的淚花就是最好的證明，那便是對(duì)忠誠(chéng)最直接的肯定!
記得小時(shí)候看武俠電影，總是會(huì)很簡(jiǎn)單地給電影中的人物分類，哪些是好人，哪些是壞人。評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，是否對(duì)人忠誠(chéng)、是否重情重義、是否有一顆仁慈的心……現(xiàn)在看來(lái)，那樣的分類未免過(guò)于簡(jiǎn)單了。人性太復(fù)雜，好壞怎能那么容易就分類呢?就如阿米爾，最開(kāi)始的時(shí)候，他對(duì)哈桑，又怎能說(shuō)是不好呢?即使他做了對(duì)哈桑罪惡的事情，但是當(dāng)他重新踏上那條“通向好人的路”，毅然將哈桑的兒子——索拉博救出來(lái)時(shí)，淚流滿面的我倒真的是原諒他了。他是真的悔過(guò)了，不是嗎?他一直在忍受著心靈的折磨，不是嗎?這樣的懲罰夠了——對(duì)一顆尚能自責(zé)的心靈長(zhǎng)久地折磨，已經(jīng)足夠。
當(dāng)他為索拉博放出久違的風(fēng)箏時(shí)，他是否釋然了呢?當(dāng)他恍惚間看到那個(gè)拉著風(fēng)箏線的兔唇少年時(shí)，他是否涌起陣陣思念了呢?當(dāng)風(fēng)箏掉落，他為索拉博去追時(shí)，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，是否勾起了他最美好的回憶呢?他是真的成長(zhǎng)了，或許就在踏上營(yíng)救索拉博——那條重新通向好人的路上時(shí)。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”無(wú)論何時(shí)，這都是最動(dòng)人的句子，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，任滄海橫流。這是哈桑對(duì)哈米爾未曾改變的承諾，也是阿米爾對(duì)索拉博對(duì)哈桑發(fā)自內(nèi)心最堅(jiān)定的救贖。時(shí)過(guò)境遷，那風(fēng)箏依然高高地飛起，那么遠(yuǎn)，那么美……所有的遺憾，懺悔，恩恩怨怨，都隨風(fēng)飛走，只是這樣的一個(gè)聲音在空中久久回響：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……”
故事的大概內(nèi)容是這樣的：12歲的阿富汗少爺阿米爾與他年幼時(shí)一起長(zhǎng)大的仆人哈桑情同手足。他們一起長(zhǎng)大，形影不離，一起度過(guò)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，他們?cè)谠鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹(shù)木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……還有一起放風(fēng)箏和追風(fēng)箏，過(guò)著快樂(lè)的生活。
但在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，一切都隨之改變了。哈桑為了保住風(fēng)箏大賽中贏得的那只藍(lán)風(fēng)箏，在小巷中被雞奸。但阿米爾最終因?yàn)槟懬佣鴽](méi)有出面救哈桑。但哈桑并不責(zé)怪他，還任勞任怨地干活。阿米爾始終無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背板，竟以哈桑偷東西為由趕走了他。為了贖罪，阿米爾再度踏上了睽違二十多年的故鄉(xiāng)，為不幸的好友盡最后一份力，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊言——哈桑竟是爸爸的私生子。兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾決定保護(hù)哈桑唯一的兒子——索拉博。
我讀后覺(jué)得這本書刻畫生動(dòng)，故事情節(jié)震撼感人。主要以阿米爾與他父親仆人哈桑的親密友誼為貫穿全文的主線，寫出了三代人的情感糾葛。其中哈桑對(duì)少爺?shù)闹倚墓⒐ⅲ⒚谞枌?duì)哈桑的棄之與背叛，以及阿米爾心中的救贖，小說(shuō)情節(jié)巧妙交錯(cuò)，使小說(shuō)得到了高度的評(píng)價(jià)。
說(shuō)先我先評(píng)價(jià)一下書中的人物形象。阿米爾少爺內(nèi)心有一定的嫉妒心，他不滿父親對(duì)哈桑過(guò)多的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)和自己的冷淡失望，內(nèi)心一直感到挫敗和不平，內(nèi)心開(kāi)始排斥對(duì)自己忠心耿耿的哈桑。阿米爾在哈桑需要幫助的時(shí)候，卻不管不顧他。我想如果換一下位置，那哈桑一定會(huì)挺身而出，抵御那幫惡勢(shì)力。
阿米爾卻沒(méi)有這樣做，眼睜睜的看著哈桑受辱?；丶液?，他又為自己的弱懦而感到慚愧，每天面對(duì)哈桑都讓他內(nèi)心備受煎熬。所以他選擇了一個(gè)卑鄙而極端的方式，誣賴他，把他趕走。讀到這里我都為哈桑打抱不平，阿米爾也太過(guò)分了，他怎么忍心把對(duì)自己如此好的哈桑趕走呢?如果是我，我一定會(huì)對(duì)哈桑加倍好，完全可以做到情同手足，把哈桑時(shí)時(shí)刻刻放在心上。但阿米爾后來(lái)為了贖罪，救助了哈桑的兒子。這一點(diǎn)還說(shuō)明他良知未泯，終于有了一次對(duì)得起哈桑并贖罪的機(jī)會(huì)了。
下面再說(shuō)說(shuō)哈桑吧，個(gè)人認(rèn)為較于阿米爾，哈桑的形象要光輝得多。哈桑對(duì)自己的付出任勞任怨，這是在當(dāng)近社會(huì)十分少有的，自己十分喜歡阿米爾，覺(jué)得這樣的一個(gè)大好人就應(yīng)該長(zhǎng)命百歲。但到他死的那段，我卻哭的稀里嘩啦的，想到他什么事都默默承受，盡力按照少爺?shù)囊馑迹且欢蝿兪瘢瑔?wèn)少爺真會(huì)那樣做嗎，如果只要他讓，那么他一定會(huì)盡力去做。還有風(fēng)箏大賽的那段，他湊近阿米爾的臉，問(wèn)他他什么時(shí)候騙過(guò)他。有人說(shuō)哈桑太傻，我卻不那么認(rèn)為，我覺(jué)得這恰恰是他善良的表現(xiàn)。這個(gè)角色讓我一次又一次的為之動(dòng)容，讓無(wú)數(shù)次的落淚。
至于阿米爾的父親，我覺(jué)得他是一個(gè)有多面性格的人，對(duì)哈桑的不敢承認(rèn)，影忍者心中的愛(ài)，不敢在阿米爾面前表現(xiàn)出來(lái)。知道阿米爾回到阿富汗之后才逐步揭露父親的犧牲與丑聞。
當(dāng)然，書中也充滿令人回縈難忘的景象：一個(gè)為了喂飽孩子的男人在市場(chǎng)上出售他的腿;足球場(chǎng)中場(chǎng)休息時(shí)間，一對(duì)通奸的情侶在體育場(chǎng)上活活被砸死;一個(gè)涂脂抹粉的男孩被迫出賣身體，跳著以前街頭手風(fēng)琴藝人的猴子表演的舞步?？此茪埲?，但這一幕幕一切切盡是社會(huì)真相。
本文讀來(lái)好像一部簡(jiǎn)單的家庭故事，但他的政治內(nèi)涵是反應(yīng)美國(guó)與阿富汗的斗爭(zhēng)。作者筆下的阿富汗溫馨閑適，卻因?yàn)椴煌N方法之間的摩擦而出現(xiàn)緊張。也讓我們了解歷史在美國(guó)和中東之間的分岔。
小說(shuō)一出得到的好評(píng)度非常高，我覺(jué)得其中有一條評(píng)價(jià)說(shuō)得最貼切：
生命的節(jié)奏是這個(gè)故事的框架。這部小說(shuō)以1970年的阿富汗以后的美國(guó)為背景，文采飛揚(yáng)，雅俗共賞。小說(shuō)的高潮如此殘忍又如此美麗，令人不忍揭露，作者以恩典與救贖生命圓滿循環(huán)的動(dòng)力展露無(wú)遺。這是一部極具療愈價(jià)值的宏偉文學(xué)作品。
多讀讀書會(huì)有意外的收獲，也能引發(fā)思想的共鳴，特別是像《追風(fēng)箏的人》一樣的勵(lì)志小說(shuō)。讓你知道人生不一定是完美的，只有錯(cuò)了后改正，救贖，經(jīng)過(guò)了苦澀和酸楚之后，用一生的時(shí)間來(lái)挽回。
昨天，終于順利的把《追風(fēng)箏的人》看完，這本書，我曾經(jīng)看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開(kāi)頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。
故事情節(jié)不算復(fù)雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會(huì)中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展現(xiàn)在讀者的面前。被社會(huì)認(rèn)可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權(quán)利，財(cái)富榮譽(yù)諸如此類，但與此相伴卻也承擔(dān)了父親的愧疚，在父親疼愛(ài)的同時(shí)，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛(ài)，卻又對(duì)父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。
不被社會(huì)認(rèn)可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長(zhǎng)大，受到老爺?shù)母裢馓蹛?ài)，也始終最是忠誠(chéng)的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純，誠(chéng)懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一起生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中，得不到自己的原諒;而直到生命的最后一刻，一直為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠(chéng)。
直至數(shù)十年后，阿米爾才從父親的好友口中知道真相，為什么父親對(duì)自己時(shí)有厭惡，為什么父親總是格外疼愛(ài)哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個(gè)彌天大謊，是父親對(duì)自己對(duì)阿里，對(duì)哈桑無(wú)言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而當(dāng)知道哈桑為了保護(hù)父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時(shí)候，阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。
整本書以阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚。
突然想起一句古語(yǔ)：君子有所為有所不為。人的一生，或許會(huì)犯很多錯(cuò)，會(huì)遇到許許多多的選擇和恐懼，我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對(duì)，縱使傷痕累累，也要問(wèn)心無(wú)愧。
心疼哈桑，也萬(wàn)分的敬佩這個(gè)始終誠(chéng)摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺(jué)得可憐和心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當(dāng)他為哈桑的孩子去追風(fēng)箏，說(shuō)道：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)次的時(shí)候，卻又忍不住想為他祝福。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)次。
小說(shuō)總是能表達(dá)出各種情感:悲傷快樂(lè)又或是殘忍,本周若說(shuō)起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導(dǎo)就是看了這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸,給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng).人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸,不要總在抱怨生活,而要學(xué)著面對(duì)人生.本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人.他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親.他們?cè)馐苤娙说膼u笑和不屑的眼光,他們難過(guò)悲傷但并沒(méi)有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地.童年就像糖果的香味那樣甜,那樣美好.“我的整個(gè)童年，似乎就是和桑一起度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹(shù)木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥(niǎo)飛過(guò)而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間.悲劇是什么?魯迅先生說(shuō)”悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”.阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了.哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑.阿米爾目睹一了,格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”.蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠(yuǎn)遷美國(guó)，但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減，后來(lái)他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原來(lái)哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng),那是一種勇敢,一道動(dòng)人的風(fēng)景線,一瞥驚鴻的亮光.阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇十二
這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)，對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音，可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開(kāi)始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖儭＝K于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家，見(jiàn)到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……。
一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的`傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇十三
第一次看這本書已經(jīng)是我初中的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼已是大一即將轉(zhuǎn)入大二的時(shí)候，我又借著讀書小組讀書分享的機(jī)會(huì)把這本書重溫了一次。
這本書講述了兩個(gè)阿富汗少年的故事。阿米爾善于將別人的風(fēng)箏割斷，他的朋友哈桑則善于去追風(fēng)箏。阿米爾善與寫作，卻充滿懦弱與欺騙，哈桑誠(chéng)實(shí)善良，勇敢，正直無(wú)私。兩人成為鮮明對(duì)比。
然而壞人本性也是好的，他們只是缺乏一個(gè)把他們引向善的指明燈。就拿阿米爾來(lái)說(shuō)，當(dāng)拉辛汗好說(shuō)歹說(shuō)讓他“重新做人”，他嚴(yán)詞拒絕，當(dāng)拉辛汗亮出底牌告訴他，哈桑是自己同父異母的兄弟時(shí)，他才決定去找哈桑的遺子。
在現(xiàn)在這個(gè)充滿銅臭味兒的時(shí)代，壞人雖然存在，但若追根起源，大多數(shù)本性不惡，只是童年或者后成年時(shí)期缺乏引導(dǎo)罷了。還記得這個(gè)故事嗎?一個(gè)大盜在被劊子手押向斷頭臺(tái)的時(shí)候，他請(qǐng)求見(jiàn)他母親最后一面，要求吮吸最后一次的母乳，他的母親毫不猶豫地答應(yīng)了，最后這個(gè)大盜咬斷了他母親的*，一旁的人都很詫異，把他拉開(kāi)。這個(gè)大盜臨死前對(duì)他母親說(shuō)的最后一句話是：“若不是你不阻止我之前無(wú)數(shù)次的小偷小摸，我也不至于落得如此田地?！?/p>
這里的大盜就是阿米爾的翻版。在我們的生活中有許許多多的阿米爾，“復(fù)旦投毒事件”，“我的爸爸叫李剛”，“小悅悅事件”等等都是善與惡真實(shí)的寫照。
那么問(wèn)題來(lái)了，我們又如何引導(dǎo)惡人往從善之路走呢?
我想教育應(yīng)該是重中之重。談及教育，老師和教育模式又是一大關(guān)鍵?，F(xiàn)如今的應(yīng)試教育都比較重效率、重結(jié)果，不注重質(zhì)量、過(guò)程。因此，大多數(shù)的小孩思想發(fā)育還不完全，整天都埋入題海，缺乏素質(zhì)教育。曾經(jīng)我在某個(gè)書城等待開(kāi)門，碰見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生，年紀(jì)雖小，卻已滿口臟話，說(shuō)著一些與他們年齡大相徑庭的話，令我很是詫異?；蛟S真的是快節(jié)奏的生活讓他們也快速“成長(zhǎng)”了吧。
老師是教育的啟蒙者，但是家長(zhǎng)卻是除了老師能和孩子呆在一起時(shí)間最長(zhǎng)的人。現(xiàn)如今，家長(zhǎng)們都忙于賺錢，忽略了孩子們的感受，導(dǎo)致有些孩子性情冷淡，有的又是雙重性格，自己卻仍無(wú)法發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題的導(dǎo)火索。若有那天真出了事故，那才追悔莫及呢。
除了老師和家長(zhǎng)以外，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)扮好引路人的角色。政府、企業(yè)也都應(yīng)該大力支持，多加重視人格的培養(yǎng)。放慢我們生活的節(jié)奏，細(xì)化我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，多多贊美和激勵(lì)“哈?！?，多多關(guān)注“阿米爾”，找出他的問(wèn)題所在，一一攻破，這樣才能建設(shè)更好的幸福安康的和諧社會(huì)，營(yíng)造一個(gè)美好的明天，創(chuàng)造一個(gè)充滿希望的未來(lái)。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇十四
追風(fēng)箏是卡勒德·胡賽尼的小說(shuō)，講述了兩位少年的故事，同時(shí)也揭示了善惡之間的較量和人性的復(fù)雜性。讀完這部小說(shuō)，我深感心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。在這篇文章中，我將分享我對(duì)追風(fēng)箏的心得體會(huì)，希望能與大家一同探討人性的內(nèi)核。
首先，追風(fēng)箏通過(guò)兩位主人公阿米爾和哈桑的情誼展現(xiàn)了友情的重要性。阿米爾和哈桑是兩個(gè)性格迥異的少年，一個(gè)是富家子弟，一個(gè)是家境貧寒的仆人。然而，他們之間的友誼卻如同追風(fēng)箏一般，在伴隨他們成長(zhǎng)的過(guò)程中不曾止步。盡管阿米爾在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有勇氣為哈桑辯護(hù)，但這種情誼在他心中卻從未熄滅。在小說(shuō)的最后，阿米爾終于以自己的方式彌補(bǔ)了對(duì)哈桑的背叛，展現(xiàn)了真摯的友情與永恒的感動(dòng)。
其次，追風(fēng)箏反映了個(gè)體與集體之間的沖突與對(duì)抗。故事發(fā)生在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們的命運(yùn)受到了種種外力的限制。阿米爾和哈桑的成長(zhǎng)經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，迫使他們?cè)谟H情、友情和愛(ài)情三者之間做出艱難的選擇。小說(shuō)中的人物都面臨著不同程度的壓力，他們?yōu)榱松婊蚴翘与x，紛紛離開(kāi)了祖國(guó)。通過(guò)這些人物的遭遇，小說(shuō)告訴我們現(xiàn)實(shí)世界中也存在著個(gè)體與集體之間的重重矛盾，時(shí)常需求我們做出艱難選擇。
再次，追風(fēng)箏也揭示了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中的人物有的堅(jiān)守正義，有的無(wú)情殘忍。胡賽尼以寫實(shí)的手法刻畫了這些人物，展示了善與惡、愛(ài)與仇的深度沖突。在哈桑面對(duì)對(duì)他的傷害時(shí)，他選擇了忍耐和守護(hù)，而在阿米爾面對(duì)背叛的時(shí)候，他選擇了逃避和自責(zé)。小說(shuō)中還引入了讓人痛心的人物轉(zhuǎn)折，讓我們反思人性的善良和邪惡，在生活中我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和處理內(nèi)心無(wú)法調(diào)和的矛盾。
最后，追風(fēng)箏喚起了我對(duì)家國(guó)情懷的思考。小說(shuō)中的阿米爾和哈桑的家在背景上向讀者展示了祖國(guó)的美麗與偉大，而戰(zhàn)爭(zhēng)和紛爭(zhēng)卻讓這一切失去了光芒。胡賽尼通過(guò)描寫阿富汗的歷史和現(xiàn)實(shí)來(lái)表達(dá)他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和憂慮。這也讓我深感自身對(duì)于家國(guó)的責(zé)任和使命，我們不應(yīng)視國(guó)家為理所當(dāng)然，而應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)努力改變和提升身邊的環(huán)境和社會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，《追風(fēng)箏的人》是一部震撼人心的小說(shuō)，通過(guò)展示友情、個(gè)體與集體之間的斗爭(zhēng)、人性的復(fù)雜性和對(duì)家國(guó)的思考，為我們打開(kāi)了人類內(nèi)心世界的一扇窗戶。在這部小說(shuō)中，胡賽尼細(xì)致入微地描繪了人性的各個(gè)層面，讓我們思考人與人之間的關(guān)系，以及自己的責(zé)任與價(jià)值。閱讀并領(lǐng)悟這部小說(shuō)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)與反思都具有重大的意義。
追風(fēng)箏的人的心得體會(huì)追風(fēng)箏的人的心得篇十五
追風(fēng)箏的人是卡勒德·胡賽尼的一部著名小說(shuō)，它以阿富汗作為背景，講述了主人公阿米爾和他的朋友哈桑之間的友誼和阿富汗動(dòng)蕩時(shí)期的故事。通過(guò)閱讀《追風(fēng)箏的人》，我深受感動(dòng)，對(duì)友情、背叛、救贖等主題有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，這本書讓我對(duì)友情有了更深刻的認(rèn)識(shí)。阿米爾與哈桑是青梅竹馬的朋友，他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光。然而，在阿富汗動(dòng)蕩時(shí)期，哈桑為了保護(hù)阿米爾，不幸遭受了性侵犯，而阿米爾在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有挺身而出，甚至背叛了哈桑。這讓我明白了友情的珍貴與脆弱。友情需要無(wú)私和堅(jiān)定的支持，我們不能在困難面前選擇背叛，而是應(yīng)該勇敢地站出來(lái)，為朋友做出正確的選擇。
其次，書中的背叛與救贖主題讓我深感觸動(dòng)。阿米爾對(duì)哈桑的背叛一直困擾著他，使他深感內(nèi)疚和悔恨。他一直試圖尋找救贖的機(jī)會(huì)，以彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤。最終，他回到了阿富汗，為哈桑的兒子索拉巴修建了一所學(xué)校，希望能夠在改變孩子們的命運(yùn)的同時(shí)，也能為自己找到內(nèi)心的平靜。這讓我明白了背叛并不是終點(diǎn)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)錯(cuò)誤和尋找救贖。只要我們勇于面對(duì)過(guò)去的錯(cuò)誤，并付出行動(dòng)去彌補(bǔ)，我們就有機(jī)會(huì)獲得內(nèi)心的平靜和寬恕。
第三，通過(guò)閱讀這本書，我對(duì)阿富汗的歷史和文化有了更多的了解。小說(shuō)的背景是20世紀(jì)阿富汗的戰(zhàn)亂時(shí)期，這讓我對(duì)這個(gè)國(guó)家的歷史和現(xiàn)狀有了新的認(rèn)識(shí)。我了解到阿富汗曾經(jīng)是一個(gè)文明古國(guó)，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)蕩讓這個(gè)國(guó)家付出了巨大的代價(jià)。同時(shí)，書中也描繪了阿富汗的文化和傳統(tǒng)，例如風(fēng)箏比賽，它成為了阿米爾與哈桑之間友誼的象征。通過(guò)了解阿富汗的歷史和文化，我更加珍惜和尊重不同國(guó)家和民族的多樣性。
最后，這本書讓我明白了成長(zhǎng)和勇氣的重要性。阿米爾在書中經(jīng)歷了許多挫折和痛苦，他需要面對(duì)自己的背叛和內(nèi)疚，同時(shí)也需要挑戰(zhàn)家族的傳統(tǒng)觀念和社會(huì)的固有規(guī)則。然而，他通過(guò)勇氣和成長(zhǎng)，最終走出了陰影，找到了自己的內(nèi)心平靜。這告訴我，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷面對(duì)困難和克服挫折的過(guò)程，只有勇敢地面對(duì)內(nèi)心的恐懼和矛盾，我們才能找到成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)閱讀《追風(fēng)箏的人》，我得到了很多啟發(fā)和思考。這本書讓我深刻理解了友情、背叛、救贖、歷史和文化的重要性，同時(shí)也讓我意識(shí)到成長(zhǎng)和勇氣的必要性。這不僅僅是一本小說(shuō)，更是一部富有教育意義和啟迪思想的作品。我相信，在以后的成長(zhǎng)和生活中，這些體會(huì)將指引著我，讓我更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)和追求真正的自我。
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