范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
游戲作文600字 游戲作文篇一
現(xiàn)在孩子們每天都很忙。白天上課，晚上成堆的作業(yè)，周末還要上各種培訓(xùn)班，根本沒時(shí)間玩，長期不玩都不會玩游戲了。
在游戲節(jié)日里沒有爸爸媽媽的嘮叨和催促聲，也不需要寫作業(yè)，更不用去上培訓(xùn)班。
游戲節(jié)這天，爸爸和媽媽必須陪著孩子玩，不陪著玩他們都要受到懲罰。
而我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的游戲節(jié)。建立一個(gè)游戲城里面有不同的游戲場景，有記憶大闖關(guān)、吃雞游戲、開心消消樂、樂高無限等等。大家可以在游戲城門口領(lǐng)一張票，寫上你想去玩的游戲場景，等候的工作人員帶領(lǐng)著你想去玩的地方。如果你不會玩，還有專門工作人員教你。而且不會限制次數(shù)，想玩多久都可以。
等你玩累了、餓了，游戲城里免費(fèi)提供餐廳，想吃什么就點(diǎn)什么，而且不需要付錢，臨走時(shí)給個(gè)五星好評＋點(diǎn)贊就ok。
到了傍晚，大家還可以在游戲城的`沙灘上舉行bbq派對，在沙灘上大家一邊燒烤一邊舉杯歡唱，別提有多滋味。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的游戲節(jié)還不錯(cuò)吧！真希望這一天快點(diǎn)到來。
游戲作文600字 游戲作文篇二
“哈哈，這是什么東西？”“哈哈哈……”咦？為什么本該嚴(yán)肅的教室，卻充滿了歡聲笑語？現(xiàn)在由我告訴你們，我們正在玩“傳聲游戲”呢！
傳聲游戲的規(guī)則是：全班分為a、b兩組，每組有五個(gè)人，五個(gè)人排成一列，老師給每組的第一個(gè)人小聲地說一句“悄悄話”，然后由第一個(gè)人依次往后傳，只能說一次，不能重復(fù)。由最后一位同學(xué)把聽到的答案寫在黑板上，哪組正確率高，哪組就獲勝。
老師講完規(guī)則，下面?zhèn)髀曈螒蚓驼介_始了。
我被分到了a組，是倒數(shù)第二位同學(xué)。只見老師向第一位同學(xué)“傳聲”了。第一位同學(xué)是胡睿雅，她聽到老師的話后，皺了皺眉，緊接著，她又笑了笑，露出了一副胸有成竹的樣子，把頭伸向了潘欣悅。
她說完后，潘欣悅卻是一臉焦急，皺著眉頭，撅著嘴，一張苦瓜臉，神色慌張，一臉糊涂，嘴里還嘀咕著：“說的是什么呀？”說著一臉央求地看著胡睿雅，她抬頭看了看老師和同學(xué)們的眼神，又把嘴邊的話咽了下去，艱難地轉(zhuǎn)過頭，滿臉歉意地把話傳給了張奇靈。
他聽完之后，一臉疑惑，表示聽不懂，連忙問道：“你說什么??！”老師擺了擺手示意繼續(xù)傳遞，我在后面早已做好了充足的準(zhǔn)備，但心里免不了有些許緊張。張奇靈小聲地對我說：“頭上有角。”
啥，頭上有角？什么？頓時(shí)我哈哈大笑了起來，同學(xué)們看著我，頓時(shí)全班哄堂大笑。我趕緊轉(zhuǎn)身，我的目光傳向了身后的蔡展鵬，看他的表情，應(yīng)該是早就等得不耐煩了吧！
于是我把話傳給了他，他站起身來把這句話寫在了黑板上！
看著他的答案，頓時(shí)全班哄堂大笑，老師忍著笑，公布正確答案：“藤上系著一只銅鈴，藤動(dòng)銅鈴動(dòng)?！?/p>
這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理：與別人說話時(shí)一定要吐詞清晰，認(rèn)真傾聽，耽擱了大事，可就麻煩了。并且我們做事情一定不能只靠耳朵，耳聽不一定為實(shí)！
游戲作文600字 游戲作文篇三
今天，是個(gè)不同尋常的日子，因?yàn)殛惱蠋熅尤惶嵩鐏淼搅私淌遥瑳]有遲到！這種習(xí)慣很不常見，我覺得這節(jié)課肯定也很不尋常。
“今天我們要玩游戲，大家猜猜是什么？”“是一、二、三，木頭人?！薄袄贤酰ɡ牵├贤酰ɡ牵c(diǎn)鐘！哈哈哈！”我們紛紛絞盡腦汁去想，可是就是想不著。最后，老師的葫蘆不再賣關(guān)子了，向大家公布了答案——梅花梅花幾朵開。
陳老師接著又將規(guī)則給我們詳細(xì)地說了一遍：“我會先念五六遍，‘梅花幾朵開’，如果打個(gè)比方，‘梅花梅花六朵開’，你們就要六個(gè)一組抱在一起。同學(xué)們故意拖長聲調(diào)：“ok——”。
游戲終于開始了，我們圍成一個(gè)圓圈。只聽陳老師的嗓子唱起了口訣，而大家跟著節(jié)奏蹦蹦跳跳，好玩極了?！伴_2朵！”我立刻緊緊地抱住陳沫，變成了兩朵“梅花”。第二局開始了！呀！居然是開三朵！這一回，陳沫東找找西找找都湊不著一組。最后，幸好有兩位機(jī)靈的男生跑了過來，開出了三朵梅花。
第三局是最難的一局，我想確定肯定有人會出局。“……開5朵！”我、陳沫、金嘉柔、吳可涵、宛寧抱在了一起，可是陳定和文雅都把“寶貴位置”給丟了，好可惜啊！“手腕花”是他們表演的內(nèi)容，看得我眼睛都綠了。
這次不僅是一次不同尋常的游戲，還是一堂不同尋常的寫作課！
游戲作文600字 游戲作文篇四
太陽把溫暖灑進(jìn)校園，云朵把清新灑在大地上，在這個(gè)下午，我們一起跟小“豬”做起了游戲。
“趕豬跑”中的小“豬”其實(shí)是胖胖的籃球，推動(dòng)它前進(jìn)的則是桿子。我們今天要進(jìn)行的是團(tuán)隊(duì)接力賽，第一輪走直道趕球，第二輪繞s型跑道趕球。具體要求是：用桿子推動(dòng)著小“豬”前進(jìn)，第一個(gè)完成比賽的小組勝出。
本次比賽分四個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)都有一個(gè)響亮的名字和口號，我們組也起了一個(gè)威武的名字“齊天大圣”，口號是“齊天，齊天，唯我逆天”，多么鏗鏘有力呀！希望我們能贏得比賽。
首先是走直道趕球。當(dāng)我們準(zhǔn)備就緒后，老師喊了一聲：“開始”，我們組的第一名隊(duì)員劉名揚(yáng)就趕著“豬”向前沖去，她用桿子努力控制住“小豬”，不讓它跑掉。我們喊道：“加油??！不要慌”，再看別的組的同學(xué)也在奮力向前蹭著步子，叫喊，吶喊聲響成一片。終于，到我了。我接過桿子，深呼了一口氣，因?yàn)槌醮谓佑|，我顯得有些慌亂，但我還是努力調(diào)整步伐，左右手同時(shí)握著桿，身體微微下蹲向前傾，腿部彎曲盡量保持平衡，但還是沒控制好——球脫離了賽道。我很著急，就在這時(shí)，我聽到同學(xué)們喊：“加油，高宇桐！沒關(guān)系，慢慢來。”的聲音時(shí)，我一下又有了信心。追回球后，我加快了速度，心里為自己加油：“我一定行的，相信自己。”當(dāng)聽見同學(xué)們的加油聲越來越響，似乎要喊破喉嚨，我知道自己馬上就要到達(dá)終點(diǎn)了，我開始推著球小跑起來，雙手使勁抓住桿子沖了過去。當(dāng)我把棒交給另一個(gè)同學(xué)時(shí)，我長呼了一口氣。這一局在同學(xué)們的努力下，我們得了第二。
在馬上進(jìn)入第二輪之前，我們組進(jìn)行了重新排兵布陣，做好了準(zhǔn)備。
隨著一聲令下，比賽開始了，前面的同學(xué)都掌握了技巧，推得很快，也沒有犯規(guī)。又輪到我了，因?yàn)橛辛饲懊娴慕?jīng)驗(yàn)，我輕松的帶著球繞過了前面的障礙物，要轉(zhuǎn)彎了，我屏住呼吸，把球繞著桿子轉(zhuǎn)了一圈，為了不讓它跑掉，我還用桿子把它頂了一下。好險(xiǎn)！后面同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，雖然這次又是第二，但我們收獲了友誼和團(tuán)結(jié)。
太陽的光線漸漸弱了下來，看著云朵躲了起來，這節(jié)課要結(jié)束了，我們的心情如同這明媚的陽光，激動(dòng)、開心、收獲滿滿。
游戲作文600字 游戲作文篇五
今天，天氣晴朗，我?guī)е鞓返男那樽呦蜓a(bǔ)習(xí)班，去上作文課。我對今天的作文課充滿了疑問。因?yàn)槔蠋熣f要帶我們玩一個(gè)游戲，是什么游戲呢？好玩么？游戲規(guī)則又是什么呢？
老師給我們帶來了紅領(lǐng)巾，原來今天我們要玩兒一個(gè)叫“蒙眼猜物”的游戲。全班同學(xué)頓時(shí)高興起來。
老師告訴我們游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，桌子上放著一些東西，在一分鐘內(nèi)誰才得準(zhǔn)，猜的多就獲勝。
游戲開始了，老師先讓我們傳筆，老師用手敲桌子，老師停止的時(shí)候，筆在誰手上，誰就去猜。三個(gè)人已經(jīng)出來了，他們是侯德鑫，陳永亮，葛震。老師把葛震的眼睛蒙上了，讓他先摸，葛震才對了六個(gè)。接下來是陳永亮，他第一個(gè)就猜不出來了，而且是浪費(fèi)了三十秒鐘，他說：“不猜這個(gè)了?！崩蠋熡纸o他東西讓他猜，最后猜對了四個(gè)。到侯德鑫了，他猜對了五個(gè)……
他們?nèi)齻€(gè)在這輪比賽中，我最看好的就是葛震，只見他蒙上眼睛，閃電一般的速度開始蒙，蒙了二十秒才對。第二個(gè)東西是眼鏡筆，他一下就猜對了，好像就一秒鐘，那么快，看著他，我覺得要是我，一個(gè)也猜不對。
這是游戲，可以讓人快樂，感到開心：也可以讓人明白一個(gè)道理：自己看到的和做到的是不一樣的，也就是說，說的容易，做起來難。
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