感恩父母珍愛生命班會教案（模板23篇）

通過教案的編寫，教師可以更好地組織學生的學習過程，使學生更加積極主動地參與其中。教案的評價標準應(yīng)當與教學目標相一致，能夠客觀反映學生的學習情況。這個教案以學生的學習需求為出發(fā)點，注重學生的主動參與和實踐能力的培養(yǎng)

感恩父母珍愛生命班會教案篇一

每天早上醒來，當你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學的路上，你又看到了什么，聽到了什么?看著這美好的一切，你有何感受?(出示班會主題，學生齊讀。)。

1、自然災害圖片(地震、洪水、火災)學生談自己觀后感受。

(面對自然災害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的'脆弱，可是，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災害對人類的威脅嗎?)。

2、出示交通事故圖片，學生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。

3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統(tǒng)計數(shù)字。

4、引導學生交流觀后感受。

面對這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢?今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧!

(按照課前準備的資料，小組上臺展示。)。

1、詩歌朗誦。

2、安全標志。

3、三字歌。

4、電話號碼的自述。

5、表演：安全小常識。

6、安全教育三句半。

感恩父母珍愛生命班會教案篇二

a：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

b：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

a：真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;。

b：真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

a：尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同學們，歡迎來到初一(6)班《感恩父母》主題班會現(xiàn)場。

合：現(xiàn)在我宣布初一(6)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位領(lǐng)導、老師。(掌聲)。

b：下面請大家用心來感受歌曲《燭光里的媽媽》。

a：每當我們聽到這首《燭光里的媽媽》，心中總會有無限的感慨。

b：有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方。你愿用自己的一生去愛她，有一種愛，它能讓你肆意地索娶享用，卻不要你任何的回報。這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”!

a：讓我們來共同聆聽震撼心靈的母愛故事——《愛的奇跡》。

b：看了這個故事后，我想我們內(nèi)心會涌動起無限的感動與辛酸。

a：深深父母恩，殷殷兒女情，當我們呱呱墜地時，父母便細心的照料在我們身邊，風雨有父母為我們遮擋，無論我們走到哪里，母愛始終占據(jù)著我們的心靈，溫暖著我們。

感恩父母珍愛生命班會教案篇三

關(guān)愛生命，遠離煙草。

20xx年x月x日晚。

a區(qū)1104。

吸煙是一種有礙身體健康的行為，會導致許多不文明現(xiàn)象的發(fā)生，對學生的身體健康、對環(huán)境衛(wèi)生會產(chǎn)生許多負面影響。杜絕學生吸煙，體現(xiàn)了一種文明，一種秩序，一種進步。為了促進學生身心健康發(fā)展，我們特地舉辦了這次禁煙主題班會活動。在這次活動中，我們的中心思想是給抽煙的同學們介紹一些關(guān)于抽煙危害身體健康的常識，同時也是要讓煙民們明白以下幾個問題：

首先我們?yōu)槭裁匆麩熌兀?/p>

煙草燃燒后冒的嚴重含有20多種毒素，對生命危害最大的要算尼古丁了。僅就這一點來說，吸煙有三大危害：

1、可以直接毒殺生命有人通過動物實驗獲得了下列驚人的結(jié)果：在大的馬也經(jīng)不住注射地尼古丁，就會很快死亡蹦亂跳的狗，用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地；另外，使某些物長期吸煙后，可以發(fā)現(xiàn)有血管收縮甚至硬化的明顯趨向。

2、可以破壞人體的營養(yǎng)成分吸煙可以阻止人體對維生素丙的.吸收，尼古丁對維生素丙有直接的破壞作用。人體如果長期缺乏維生素丙，就有的壞血病的可能。

3、可以誘發(fā)多種疾病由于吸入體內(nèi)的煙對呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用，因而有人認為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、呼吸道費等癌癥的誘發(fā)因素。

由此看來，吸煙對人體健康來說有百害而無一利。所以要盡量戒除或少吸，不吸煙的人最好不要染上這個嗜好。

最后我們同學們發(fā)出倡議，學校是健康場所，是我們健康成長的搖籃，我們應(yīng)該堅決摒棄吸煙這種不文明行為，創(chuàng)建一個無煙的校園。為此，我們向全體同學發(fā)出以下倡議：

(一)增強自我控制能力，自覺抵制誘惑，提倡不吸煙，提倡互不敬煙。

(二)禁止在教學區(qū)、寢室等校園任何場所吸煙。

為了自己和身邊老師、同學的身體健康，為了創(chuàng)造潔凈、文明、優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，讓我們遠離煙草，做文明健康的大學生。雖然這次活動的時間比較短，但是這次活動意義卻很大，讓長期吸煙的同學有了一些關(guān)于吸煙危害身體健康概念。相信在今后的生活中所有同學都能從自身做起遠離煙草，造福自己和他人。

感恩父母珍愛生命班會教案篇四

生命，您好。

由于現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在家在校都比較任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏獨立自主、奮發(fā)進取的精神，而且比較貪玩，安全意識較差，特別是課間、課外活動期間自我保護意識較差，而社會上一些關(guān)于學生自殺的事件也頻頻發(fā)生，使我們意識到學生的生命教育越來越重要。

班內(nèi)同學的家長大都是做生意的，對孩子關(guān)注較少，孩子吃穿不愁，但是精神卻比較空虛，常常抱怨父母、抱怨家庭，以自我為中心，不善于與他人交流，心情煩躁，甚至因為極度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

1.通過本次班隊活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。

2.讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，讓自己更堅強，要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

一、活動熱身。

在活動前各組查找生命誕生、體現(xiàn)生命價值的人物的資料。

二、活動開始。

主持人：在班會之前，老師先給大家猜個謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。

全班：生命。

主持人：對。就是生命。今天我們就向生命打個招呼。(課件出示主題：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主題班會現(xiàn)在開始。

三、活動過程。

1.對于生命，你有什么疑惑嗎?

我們是怎么誕生的，每個人小時都會有這樣的疑惑，那就讓我們來看一下吧!

播放《生命的誕生》視頻，學生觀看。

你有什么感想?

生命是父母賦予的，生命來之不易，那我們該如何感謝給予我們生命的父母呢?

播放音樂，學生感恩。

閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在：

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。

(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)老師工作的辛勞及對我關(guān)心的情景。

(4)其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達對他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)深深地祝福他們。

(3)表達努力學習的決心，盡力讓他們開心、放心。

(4)表達將來報答他們的意愿。

(5)決定做一件令他們開心滿意的事情。

請同學們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。

2.但是，這來之不易的.生命，一不小心就會枯萎。課件展示一些學生因各種問題出現(xiàn)的事故。

這是多么令人痛心的事呀?你該如何珍惜自己的生命呢?總結(jié)：要注意安全，要經(jīng)得起挫折。

課件出示部分資料，與學生分享。

看了這些人的資料，你想今后怎么做?

四、活動小結(jié)。

1.主持人作小結(jié)，倡導同學們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎?/p>

2.在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。

4.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

感恩父母珍愛生命班會教案篇五

學習游泳安全知識，學習防溺水的基本安全常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

一、談話引入課題。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授。

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救。

發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結(jié)。

1、同學們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

感恩父母珍愛生命班會教案篇六

(三)活動過程：

1、詩歌朗誦：《生命》。

2、圖片展示。

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

3、數(shù)據(jù)展示。

由主持人展示近年來學生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

4、游戲：“情景續(xù)說”

本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。

5、游戲：“誰是最了解父母的人”

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。

學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學生從了解父母做起，積極與父母溝通。

6、回想幸福。

閉目放松，仔細回想：

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)和父母在一起的難忘的快樂時光。

(同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)。

從內(nèi)心深處表達對他們的感激：

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。

(3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

7、手語表演：“感恩的心”

(全班起立齊唱。)。

在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

(四)活動小結(jié)：

1.

主持人作小結(jié)，倡導同學們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

2.

主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

(五)實施成效。

在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學們對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內(nèi)容，以促進同學們積極主動的去了解父母，與父母溝通。

(六)案例反思。

主題班會之后，有一些家長都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主動要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學習態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒有辦法可想。但是最近一次他因為學習態(tài)度問題罵小東時，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查(作業(yè)做的很認真)，此時的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。

感恩父母珍愛生命班會教案篇七

二、活動設(shè)計思想：

由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。

三、活動目標：

1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

四、具體過程設(shè)計：

(一)活動熱身：

播放短片《珍貴的綠》。

(二)活動開始：

主持人請大家猜謎：

感恩父母珍愛生命班會教案篇八

今天是一個激動人心的時刻，也是兩位新人一生中最幸福最感動的瞬間，此時此刻，還有兩位和新人一樣幸福和感動的嘉賓，那就是你們一生引以為傲的爸爸媽媽。

在日常生活中，總有那么兩個人為我們遮風擋雨，家是我們避風的港灣，在我們最孤獨無助的時候，是他們敞開臂膀去呵護我們，疼愛我們，給予我們無微不至的關(guān)懷。有一種愛可以讓我們心痛，那就是如水的母愛，如山的父愛，正是這種愛我們可以無條件的索取，卻從來不要求回報。時間的流逝可以證明一切，父母頭上的黑發(fā)已經(jīng)漸漸的變成了白發(fā)，時間都去哪了，父母的白發(fā)和皺紋可以讓我們明白，爸爸媽媽養(yǎng)育我們不容易，為我們付出了太多太多。

在這個激動人心的日子里，父母看到自己的兒女找到了生命中一生的伴侶，一定特別欣慰。想必有很多心里話要說，那么接下來讓我們掌聲有請雙方的父母派代表作為主婚人為新人致辭。

剛才爸爸媽媽表達了對兒女的愛與殷切的希望，我相信此時此刻兒女的心中也隱藏著許許多多的愛，對父母有著無盡的感恩與關(guān)懷，這份情感可能在日常生活中不容易表達。在今天這重要的時刻，讓孩子們表達一下對父母的愛。

感恩父母珍愛生命班會教案篇九

1、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性。

2、通過本次活動，讓孩子們能更好的懂得避免安全事故并把學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的宣傳員。

3、通過本次班會，旨在教育學生明確：生命只有一次,生命彌足珍貴，應(yīng)該珍視自己的生命,學會對生命負責。

4、引導學生認識：自然界的每一個生命都是獨特的、平等的；人類應(yīng)該保護環(huán)境、珍惜資源，對自然中的一切生命負責。

5、掌握一些基本的交通安全知識。

6、培養(yǎng)學生表演才能，挖掘?qū)W生的潛能。

班級學生單純、善良、熱情,對于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛，但尚未上升到理性的認識；同時班中的學生大多是獨生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長，安全教育、生命教育對于他們顯然尤為重要。全班學生對于參加本次主題班會熱情非常高漲，前期積極準備、籌劃。

1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準備講他父親的故事，訴說對父親的思念。

2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）。

3、主持人準備串聯(lián)詞。每小組準備一個與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由教師審核后確定）。

4、活動場地設(shè)計，板面設(shè)計。

時間：第5周星期五班會課。

地點：三（1）班教室。

主持人：沈樂、王宇琪。

一、班主任導入。

二、活動過程。

（一）宣布活動開始。

甲：生命對于我們來說只有一次。

乙：生命之花美麗而多彩。

合：“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）生命的誕生。

（1）甲：我們來自于哪里？將來離開學校將走向哪里？請看下面兩組圖片。

（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。

（3）學生組內(nèi)交流我來自哪里，將來打算從事什么行業(yè)。

〔評析：通過看圖片使學生明白自己來自于父母，將來要走上社會，從事各行各業(yè)?！?。

（三）生命的可貴。

（1）乙：生命一旦逝去將永不返回，每個人的生命只有一次。

（2）甲：聽×××同學朗誦生命可貴的文章。

（5）學生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>

〔評析：喚起同學們深切的情感體驗，樹立生命的意義和存在的責任。〕。

（四）珍愛生命。

（1）甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護自我，珍愛生命？請看小品《過馬路》。

（2）乙：大江，大河是危險的地方，我們應(yīng)不應(yīng)該獨自到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險的地方》。

（3）甲：5.12汶川地震給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)在讓我們一起來看一個短片.(學生討論當?shù)卣饋砼R時應(yīng)該怎么辦?)。

（3）班主任總結(jié)本次活動。

三、主持人講話。

四、結(jié)合具體數(shù)據(jù)與圖片，談?wù)摪踩闹匾浴?/p>

主要探討我們身邊的交通安全和校園內(nèi)安全。

交通安全：

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

五、安全知識問答。

六、班主任總結(jié)：

安全無小事，讓我們一起關(guān)注安全，關(guān)注生命吧！

感恩父母珍愛生命班會教案篇十

通過這次活動，能讓隊員注意安全，珍惜生命。提高安全意識。

隊會形式。

一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。

二、由主持人組織活動過程。

三、主持人上場組織活動。

主持人：我們經(jīng)常聽說過“安全第一”生命是學習、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結(jié)核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴重的后遺癥，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的巨大的損傷，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學安全教育日”那現(xiàn)在我們來說說最近出現(xiàn)的安全問題。（個人自由說）。

女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓，血的不幸，難道這些還不能讓我們強調(diào)安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時應(yīng)該怎么做呢？（個人自由說）。

女主持人：從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結(jié)為以下幾條：

1、不準隨便下河游泳。

2、不能隨便去摸電。

3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓。

4、不罵人，不打架，不毆斗。

5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出。

6、遵守交通規(guī)則。

主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，因此讓我們牢牢記?。赫湎?，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

四、中隊長宣布“珍惜生命安全第一”主題隊會結(jié)束。

全體起立，呼號：珍惜生命安全第一退旗。

感恩父母珍愛生命班會教案篇十一

由于學習壓力過大，或者家庭因素導致很多學生整天憂心重重，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，中學生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護心理，關(guān)愛心理，健康生命。針對最近頻頻發(fā)生的學生自殺事件，我們意識到學生的生命教育是多么地重要。

班內(nèi)的同學都是來自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個孩子，生活困難，有時連交學費都是一個問題。父母文化水平低，無法與孩子進行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至因為極度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

1、通過本次班隊活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

2、讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

3、讓學生認清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學會抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。

具體過程設(shè)計：生命教育主題班會一、活動熱身：

1、在活動前準備一份學生心理健康調(diào)查表，給全班同學做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計好。

2、詩歌朗誦：《生命》。

主持人：大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：生命。

主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？全班：父母，我們的父母。

主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布七（9）班“愛你，愛我”主題班隊活動現(xiàn)在開始。

1、由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

2、展示數(shù)據(jù)：近年來學生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動前班內(nèi)同學做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。讓同學們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。

3、心理游戲：命運之牌。

班內(nèi)每個學生都會對自己現(xiàn)在的命運感到不滿，或者對家庭環(huán)境不滿，或者對長相不滿等等。假設(shè)每個人都能夠獲得第二次生命每個學生會抽取一張“命運之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對比，設(shè)想一下，會什么不同。

本游戲的目的讓學生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學會感知幸福。

4、回想幸福：

閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在：

（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。

（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

（3）老師工作的辛勞及對我關(guān)心的'情景。

（4）其他長輩對我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達對他們的感激：

（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

（2）深深地祝福他們。

（3）表達努力學習的決心，盡力讓他們開心、放心。

（4）表達將來報答他們的意愿。

（5）決定做一件令他們開心滿意的事情。

5、請同學們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。

1、主持人作小結(jié)，倡導同學們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>

2、全班合唱周杰倫的《稻香》。

3、在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。

4、主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

在這次“愛你，愛我”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學生講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。

感恩父母珍愛生命班會教案篇十二

“慈母手中線，游子身上衣”這句話自古以來都是來贊美我們敬愛的父母。有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！

剛剛過去的星期天是元宵節(jié)，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

感恩父母，是他們讓你體驗生命；感恩父母，是他們使你不斷成長；感恩父母，是他們讓你度過難關(guān)。朋友們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母、用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細味父母的嘮叨吧！父母，永遠是仁慈的對你笑，開心的對你說，哪怕是打，罵我們，也會受到心靈毫不留情的譴責，心上的疼遠過你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠可貴，孩子價更高！您對我的愛是說不完，寫不盡的，您的兒子不知道怎樣才能報答您啊，媽媽！

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！

在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！最后，我在此祝：全國各位同學的父母們節(jié)日快樂！祝：各位同學身體健康，萬事如意！值。

感恩父母珍愛生命班會教案篇十三

尊敬的老師，親

愛

同學

大家好！

我今天的演講的題目是“珍愛生命，感恩父母”。

從一個嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜：從上

小學

怎樣

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報。”更何況是自己的父母呢？你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大?！薄Ｄ敲茨闶欠裨诟改竸诶蹠r遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張賀卡，在他們失落時奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會，甚至他們的勞累。你的一點小小的感恩，在父母的眼里就是珍貴的。這時，當他們撫摸你的頭，并說道：“孩子，你長大了！”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但這還遠不夠，你實際上只成功了一點，以后還有很多報答他們的機會。

最后，請牢記，懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感謝同學。你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細

雨

心靈

生活

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學，我親愛的同事們，大家好!

非常高興能為大家進行一次演講！

今天，演講的題目是《珍愛父母》，所謂珍愛，就是

珍惜

半年前的一天，我去一家商店買東西，在結(jié)賬的時候，商店老板向一位顧客友好地問道：“聽說你母親病了，這幾天你請假回家了，怎么樣，現(xiàn)在好點了吧。”（停頓一下），“我母親，她（停頓）已經(jīng)不在了······”聽見這句話，原本低著頭掏錢準備付賬的我，猛地抬起了頭，望向那個顧客：30歲左右的樣子，臉上沒有血色，麻木的面容上見不到一絲生氣，晶瑩的淚水充滿了那副無神的雙眼，又看了一下老板，很吃驚的樣子。這幅場景持續(xù)了很長時間。等老板反應(yīng)過來，緩慢地找給客人零錢，男子無力地接過，低著頭走了出去。之后，我從老板那里了解到：他是獨生子，今年29歲，在附近的一家化工廠上班，去年才結(jié)的婚。聽說前不久剛被提為操作班長，挺有責任心的，很有能力的一個小伙子，離家較遠，雙親在農(nóng)村，50歲出頭，母親患有心臟病，沒想到這么突然就去世了。

了解到這樣的信息，我的心不覺一顫，一句古詞在腦中回蕩：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！笔前?，才30歲不到，剛剛在事業(yè)上取得了點成就，剛剛組建了小家庭，還沒有來得及孝順為自己操勞了一生的父母，母親就這樣匆匆地離去了，這讓哪一個做兒女的不放聲大哭，指著蒼天大呼：“老天爺你竟如此不公，還我母親?。?！······”

這時，突然想到：我的父母也已將近半百，身體一直不是很好，而老媽也有心臟病，我已經(jīng)有一段時間沒有和父母聯(lián)系了，不禁給家里打了個電話，得知家里無事，心情才稍稍平靜了一些。

大家平時沒事的時候也去上上網(wǎng)，聊聊天吧。（呵呵）前些天，我在網(wǎng)上和一些年齡上稍長于己的網(wǎng)友們聊天的時候，聊到了一篇盛傳的帖子，名為《我們還能和父母見上多少面，還能和父母在一起多少天》。想必大家也都聽說過。當然，我們知道，網(wǎng)上有很多所謂的“曬客”，他們喜歡“曬工資”，“曬隱私”，“曬家庭”等等。

“曬工資”，工資總也不漲?！皶耠[私”呢，隱私也沒有明星多，“曬家庭”呢，家庭也是那么的普通。對一切都顯得無所謂，說出話來很“酷”。

可是當我們遇到這個尖銳的問題時,幾乎所有的網(wǎng)友們都平靜了下來，對這個問題不再抱無所謂的態(tài)度，它深深地刺痛了我們的神經(jīng)。對的，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)育成人，為我們操勞了一生，我們眼睜睜地看著他們逐漸老去，卻無法回報養(yǎng)育之恩，怎么能不心存愧疚呢。古人云：父母在，不遠游?？墒窃诋斀裆鐣?，由于種種原因，我們不得不遠離父母，必須要開拓一片新天地，我們也非常無奈。

有的網(wǎng)友說，總感覺孝順父母的`時間還很多但仔細想一想呢？不是這樣的，許多網(wǎng)友進行了客觀的計算。我們長期工作在外，一年之中只有在過年，十一放長假的時候才回家一兩次，父母都已經(jīng)年過半百，咱國人的平均壽命目前是73歲，這樣算來，也就三十來次，就算一次能和父母呆上5天，那么也就150天左右。不知道大家有

什么

我得加班，忙呢。”“爸，公司有事，忙，先走了?！奔词拐娴牟簧习?，在家無事，也不愿回父母家，陪陪父母，寧愿在家里上網(wǎng)，和朋友出去喝酒?，F(xiàn)在很多年輕人都忘了父母的生日，想不起上次回家是在什么時候，甚至于對父母的容貌都模糊了。而我們的父母并沒有嚴厲地責備我們，他們依然對我們很寬容，“忙吧，忙吧，有事忙是好事。”嘴上念叨著，可是心里的那份孤獨、寂寞卻久久不能褪去。朋友們不要以為這樣的事情離我們很遙遠，再過5-10年，我們中的大多數(shù)，都不得不面對這樣的事情。

在座的各位同事們，我們大多數(shù)都是出生在80年代末，90年代初，許多都是獨生子、獨生女，父母把全部的愛都給了我們。希望我們能夠生活得快樂，希望我們

成績

幸福

今年過年回家的時候，不經(jīng)意間，又翻開了那份發(fā)黃的老相冊，看著那對年輕的夫妻，和那個濃眉大眼的娃娃。又抬頭看著這對老夫老妻，頭發(fā)花白，滿臉的皺紋，對著鏡子凝視著自己，不禁又是一陣陣的酸楚，無數(shù)感人的畫面在腦海中浮現(xiàn)，久久不能平靜。 朋友們，珍愛我們的父母吧，珍惜每一次和父母見面的機會，珍惜和父母在一起的每一分鐘，多陪陪我們的父母，使遺憾降到最低。

在這里，我愿天下所有的父母身體健康，有一個祥和的晚年，我們這些做子女的珍愛我們唯一的父母，?；丶铱纯?，多給父母一絲關(guān)懷，他們真的會很感動的。

最后，還是那句話，“珍愛父母”！??！

謝謝大家！

感恩父母珍愛生命班會教案篇十四

尊敬的校領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！我們演講的題目是《感恩父母》！

張：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

劉：父母賦予我們生命，撫育我們成長，父愛如山，母愛如水，我們應(yīng)該感恩父母。

齊：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩天空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!

王：從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。

韓：父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的.恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？張：記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！這篇廣告，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了那個可愛的男孩，更為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰。

齊：同學們，感恩我們的父母吧！

王：父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；

劉：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前談及；

韓：父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。

張：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

齊：同學們，讓我們感謝父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風雨人生路，讓感恩與你我同行！

王：我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

感恩父母珍愛生命班會教案篇十五

生命，對于一個人來說只有一次。盡管每個人都珍愛自己的生命，但在日常生活中還是有很多人對安全不夠重視，從而導致安全事故，不僅給自己帶來生命危險，造成社會財產(chǎn)損失，而且有時還給許多無辜的人帶來不幸現(xiàn)在。

對于生命的感悟，其實一直沒有什么深刻的東西可以與人交流。覺得生命很平常，平平淡淡，從從容容，走完一生的路。不期望什么精彩，也不渴望有什么奇跡，就這樣簡簡單單地走下去。和愛你的、你愛的人一起，牽手走在人生的路上，風風雨雨中，相攜相守相望，就這樣，真的很簡單，也很平淡。

然而，生命，真的不是很簡單的事情。當我一次重病初愈的時候，我體會到了一種隔世的感覺，那時候覺得，生命，真的很美麗。于是，就想：一定要珍惜生命。

讓我們來看看關(guān)于溺水身亡的幾個案例：

案例一：

月23日傍晚，年僅12歲的泉州市豐澤區(qū)第六中心小學四年級學生林瓊楠在放學回家途中，和同學結(jié)伴跑到北渠邊洗腳，不慎滑入渠中，溺水身亡。

案例二：

月30日傍晚5時許，3名男童在泉州順濟橋東側(cè)的東埔水閘下玩耍時溺水身亡。2名男童的尸體已被打撈上岸，另一名男童在醫(yī)院搶救半小時后不治身亡。

據(jù)一名死者親屬介紹，3名溺水者均為泉州市鯉城區(qū)浮橋鎮(zhèn)王宮村人，都姓李，其中兩名男童剛剛小學畢業(yè)，年齡分別為12歲與13歲，另一名男童14歲，正在念初中。事發(fā)前，3人與村中一個9歲的小孩一起去水閘玩耍，9歲的小孩因不會游泳沒有下水，3人下水后不久就沉入水中。

案例三：

泉州洛陽江南畔看到兩溺水男童已被打撈上岸，死者劉樺×和劉思×，均為14歲，家住泉州市洛江萬安橋南村，就讀于洛南小學。據(jù)死者家屬劉先生介紹，他們在前天傍晚6時發(fā)現(xiàn)小孩不知去處便四處尋找，終在昨日凌晨零時許，發(fā)現(xiàn)兩小孩全身赤裸浮在江邊沙場附近的水面上。兩男童系溺水死亡。

聽了以上的溺水事故，不禁讓人心里一顫：多么美好的生命啊，只因為思想上的疏忽，卻在一瞬間永遠消失了。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，同時，非致命意外傷害也在折磨著更多的兒童少年及其父母親友。在兒童少年這個群體中發(fā)生的各類事故，不僅給個人生理和心理帶來嚴重損傷，甚至危及生命，而且給社會、家庭帶來了不幸，造成無法愈合的創(chuàng)傷。

珍愛自己的生命不僅僅是要對自己負責，生命對于我們而言，不僅是為自己，更是為了感恩父母和社會。讓我們在生命的輪回中，學會感恩。

感恩需要自己用一生去履行，感恩于父母，于社會。

感恩猶如春風，可以將枯枝敗葉裝點得生機盎然。

珍愛自己的生命，是對母親的孕育的感恩。

珍愛自己的生命，是對父母的養(yǎng)育的感恩。

珍愛自己的生命，是對社會的栽培的感恩。

感恩是一縷陽光，能將陰暗的內(nèi)心世界照亮，助你走出陰影，邁向美好的明天。

珍愛生命，學會感恩。讓我們牢記，生命對于我們的意義不僅是為自己而活，而是要學會感恩。

感恩父母珍愛生命班會教案篇十六

學校：--×中學。

班會目標：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。(出示幻燈片1、2)。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的？(出示幻燈片3)。

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1、為什么要感恩父母？

2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

四、繼續(xù)討論：

1、怎樣感恩父母？

2、怎樣感恩老師？

3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。

1、分組討論發(fā)言。

2、教師總結(jié)。

3、教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

(2)常說：“三有三為。”

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？

有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

(3)學會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！

五、感恩小故事。

1、六旬老父捐腎救子：--年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2、年輕母親舍身救兒：--年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是----的全部?！?/p>

3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

4、孝順兒捐腎救母：--年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

六、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

感恩父母珍愛生命班會教案篇十七

班會目標：

1、幫助學生學會控制自己情緒和行為，遵守交通故障，珍愛自己的生命；

2、培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互助合作、關(guān)愛他人、奉獻集體的良好品德；

3、讓學生認識到生活中什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識；

4、面對學習的壓力，教育學生如何面對挫折，珍愛生命，活出青春的價值?；顒恿鞒蹋?/p>

1、思考：世界上力量最大的是什么？導入。

2、故事分享：種子的力量，感受生命的力量；

3、美圖欣賞：生命的美麗；

4、辯論：我的生命只屬于我一個人。

4、現(xiàn)場重現(xiàn)：生命的脆弱；

6、珍惜生命，生存大考驗。

7、詩朗誦：生命的價值。

8、思考我們生命的價值是什么？

9、青春驛站：心理?。骸拔业那啻何易鲋鳌?/p>

10、小組討論：怎樣才能讓青春更有價值。

11、尋找我們身邊的最美少年；11、青春誓言。

12、歌曲結(jié)束：怒放的生命。

一、導入：(2分鐘)同學們，上午好！

思考：世界上力量最大的是什么？種子的力量。

二、故事分享。

種子的力量——生命的力量。

三、美圖欣賞：感受生命的美麗。

因為有了生命，所以我們才能看見世間萬物的美好。那么請同學們思考：是誰給了我們生命？如果沒有了生命，世界將會變成怎樣？所以我們要愛護環(huán)境，感恩父母，珍惜生命！

小組辯論賽：生命是屬于我一個人的。

教室總結(jié)：

四、現(xiàn)場重現(xiàn)：生命的脆弱(5)。

看了圖片后，你有什么感想，請思考。

生命雖然美好，但生命也很脆弱，我們只有遵守安全法規(guī)才能保障生命的安全，才能繼續(xù)欣賞到美麗的世界。所以安全重于泰山，讓我們一起進入今天的生存大考驗環(huán)節(jié)，搶答得方式，以小組集體起立回答的次數(shù)和正確率來積分。

五、探討生命的價值(15)。

教師引導：提高安全意識，防患于未然，固然可以讓我們的生命之樹長青。然而人最寶貴是生命，這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢？生命的價值究竟是什么？請欣賞李新穎、張瑞敏帶來的詩朗誦《生命的價值》。

詩朗誦《生命的價值》。

生命的價值是什么我問春天的小草小草輕輕的告訴我雖然它很渺小。

但卻為大地增添了勃勃生機這就是生命的價值。

我問夏天的小河小河快樂的告訴我它雖然有時奔流不息有時風平浪靜。

但卻能為炎熱的夏天送來絲絲清涼。

這就是生命的價值。

我問冬天的雪花雪花驕傲的告訴我它的生命雖然短暫但卻在寒冷冬天看到了孩子們的笑臉。

也為明年的春天蘊釀了新綠這就是生命的價值。

我問時間老人生命是什么時間老人和藹的告訴我生命是什么并不重要。

重要的是生命的品質(zhì)與價值。

思考：是否生命越長他的價值就越大呢？你理解的生命的價值是什么？同學發(fā)言，教師點撥。生命的價值不在乎長短，重要的是他給整個家庭、班級、學校、社會留下了什么有意義有價值的東西，讓他人因為有你的存在而感到幸福和幸運。

2、看了劇中人物的表演，你覺得他們是否在浪費青春，浪費生命呢？具。

體表現(xiàn)在哪里？

3、生活中、學習中你還發(fā)現(xiàn)有哪些行為也是在浪費生命呢？4、你覺得我們的青春怎樣做才算活得精彩？小組討論交流：

五、面對挫折笑對人生(5)。

人生的前途不可能總是一帆風順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當成一種磨練。只有經(jīng)歷苦難的磨礪的人，才能真正珍愛生命、熱愛生活、執(zhí)著于人生，做生活的強者。

我們珍惜生命，不僅僅是要追求生命的長度，更要追求生命的價值。要讓自己對他人、對班級，對家庭，對學校，對社會有所貢獻，這樣的人生才有意義。

展示生活中遇到的諸多不如意的人或事，尤其是分享劉偉的故事，談一談自己在學習或生活中的不如意，引導學生學會分享，分擔。懂得珍惜，學會放棄。

六、班長宣讀青春誓言：(3)。

我以青春的名義宣誓：

在生命的每一天，珍愛自己的生命。

無論發(fā)生任何困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂觀的態(tài)度，面對困難永不放棄，去奮斗！去拼搏！在未來的每次考試面前，全力以赴，珍惜時間，不讓青春虛度！讓我們的青春因奮斗而精彩！讓我們的生命因為挫折更加堅強！

七、歌曲升華：齊唱“怒放的生命”(2)。

感恩父母珍愛生命班會教案篇十八

一、活動目的：

1、教育同學珍惜生命，明白生命的重要性。同時讓同學認識到生命的價值。

2、通過活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。

二、活動準備：

1、挑選及培訓班會主持人。

2、全體同學收集及掌握一些基本的交通規(guī)則。

三、活動過程：

主持人：

今天，班會的主題為《珍惜生命，欣賞生命》。生命是多么的珍貴，失去生命是多么的令人痛心，下面請看一組因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的慘禍。

1、多媒體播放觸目驚心的交通慘禍。

2、大家看了這組圖片和文字，有什么感想呢？

3、同學議論，各抒己見。

主持人：

生命多么的可貴??！現(xiàn)在有些同學不會珍惜生命，在上學路途上，隨。

意玩耍。生命在你手中，交通安全不容忽視。

今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

交通知識競賽(搶答形式)。

交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎？

什么燈亮時才可以走？行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

主持人：

大家對交通規(guī)則有了一定的了解，希望大家遵守交通規(guī)則，做一個文明小公民。同學們，生命是多么的可貴，多么的高尚，所以請珍惜生命吧！下面請聽詩歌朗誦：《珍愛生命》。

1、小組朗誦：《珍愛生命》。

2、聽同學演講《生命的感動和精彩1》。

3、聽同學演講《生命的感動和精彩2》。

主持人：

1、通過這次活動，你懂得了什么？

2、請班主任為我們講話，大家鼓掌。

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次隊活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

主持人：

四、活動總結(jié)。

感恩父母珍愛生命班會教案篇十九

活動目的：

2、通過這次主題班會，使學生學習安全知識，進一步增強安全意識和自我保護意識，掌握一些自救自護的本領(lǐng)。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

活動準備：

1、確定主持人，培訓主持人。

2、學生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3、選定劇情扮演者并進行排練。

活動過程：

主持人1：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!

主持人2：生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。

主持人1：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人2：也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人1：災難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人2：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人1：所以，我們要懂得珍愛生命，學會自救自護。

合：班《珍愛生命、健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。

(一)交通安全篇。

主持人2：首先讓我們進入第一個班會主題：交通安全篇。(播放《天堂里有沒有車來車往》)我們每天上學、放學除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全這個問題是我們必須重視的，請第一小組的同學表演小品《放學路上》。

甲：瞧這多危險啊!由于同學交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇。

乙：面對這一幕幕，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。

甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)。

乙：時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?請同學們說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學生可以各抒已見。

1、是人們對交通法規(guī)的漠視。

2、是交通違章。

3、是因為人們的疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

甲：僅在_年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是_年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5?？吹竭@些冷冰冰的數(shù)字，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多!

乙：同學們，當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么?想對誰說都行，(如司機、行人、同學、親人、交通管理部門等等)。

甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊!

甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

甲：同學們，交通規(guī)則并不復雜，只要我們遵守交通法規(guī)。就會避免許多不該發(fā)生的交通事故。

乙：如何注意交通安全呢?，請同學們一起來讀讀交通安全歌。

交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了。

從小養(yǎng)成好習慣，文明行為都說好。

行路應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。

斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。

一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規(guī)則，不能心急往前跑。

轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，注意四面別說笑。

乘車安全應(yīng)注意，遵守上下車秩序。

手頭別伸車窗外，扶住坐好要記牢。

主持人2：交通安全，一個永恒的話題。同學們，讓我們遵守交通規(guī)則，注意交通安全，健康成長，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間!下面讓我們進入今天第二個主題：校園安全篇。

(二)校園安全篇。

甲：我們在學校里時，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。請同學們看看以下這些行為對嗎?(出示課件：學生活動照片)。

乙：在學校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?請大家來暢所欲言。

1、學校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動。

2、特別是中午在校吃飯的學生要注意飯前要洗手，要清洗餐具，吃飯的時候不要講話。

3、不要在校樓欄桿處玩耍，不能靠、倚在樓欄桿上。

4、不要趴在教室的窗戶上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

5、教室內(nèi)的插座不可以亂動，不能隨便去插電源。

6、在教室內(nèi)不準追逐打鬧。

7、在走廊里不能追逐打鬧，要靠右側(cè)站一排通行。

8、上下樓梯要講秩序，不能擁擠。

9、不能在人多的地方踢球;。

10、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;。

甲：同學們，學校安全人人講，安全學校人人贊。安全知識時時記，注意安全處處提。

乙：在學校期間，我們還應(yīng)該怎么做呢?(出示課件)。

甲：希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。

合：注意安全，健康成長。

(三)消防安全篇。

主持人1：人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。下面讓我們進入今天第三個主題：消防安全篇。

乙：因為11月9日的簡化寫法是：“11、9”，同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日，可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。

甲：發(fā)生火災后如何自救呢?

1、如果門窗、通道被火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。

2、如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，穿過險區(qū)。

3、當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。

4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。設(shè)有消防梯，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

乙：發(fā)生火災時應(yīng)注意哪些事項呢?

1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。

3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。

4、夜間發(fā)生火災時，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。

甲：平時我們需要從哪幾個方面注意呢?

1、易燃的物品不要放在爐火旁，如：火柴、打火機等;。

2、在學校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發(fā)火災。

3、蠟燭要及時熄滅，以免火災。

4、發(fā)生火災以后，小學生應(yīng)盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。

5、不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

6、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

同學們，真高興，消防安全牢記心，表演一個三句半，歡迎!

電風扇，莫瞎開，家電開關(guān)莫亂摸，手濕不要去動電，當心!

不玩火，不動電，自我保護是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果，真乖!

關(guān)鍵時，‘119’，發(fā)生火災不亂走，心不慌、意不亂，快—疏—散!

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。逃生術(shù)，要記清，家長放心!

我們表演三句半，說到這里要記清。消防安全牢記心，牢—記—心!

甲：親愛的同學們，火是人類的朋友啊，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。

乙：但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。

甲：所以，我們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，互相監(jiān)督、互相提醒。如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該立即制止。

(四)家庭安全篇。

主持人1：同學們我們每天生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。

主持人2：但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面請第四小組的同學為我們談?wù)劶彝グ踩⒁馐裁础?/p>

甲：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器，不要亂動開關(guān)、插座、電燈泡等。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(5)夏天到了，不要用手去摸電風扇的葉面。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

乙：如何安全使用煤氣呢?

(1)點燃燃氣器后，我們不能長時間離開，以防被風吹滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

(2)使用燃氣器具應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(4)不要亂動煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應(yīng)立即關(guān)緊總法門，并打開門窗。

甲：除此我們還該注意些什么呢?請欣賞小品《陌生人來敲門》。

乙：這個小品給我們敲響了警鐘，所以，為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說話，更不能給陌生人開門。

電話號碼：110———我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒的說。

120———我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。

119———我是119，遇到火災報告我，滅火救人沒得說。

我們?nèi)齻€，要牢記，隨打隨到，幫助你。

標志：大街上，遇到我，有誰知道我是誰?————行人過馬路。

為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?————電的標志。

我是一根小火柴，為什么在我身上畫了一條線?———禁止點火。

交通標志、危險標志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學會自護。

主持人1：同學們，生命是脆弱的，生命又是如此的寶貴，讓我們珍愛生命，健康成長。

主持人2：讓我們從小學會自護方法。最后，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧：(全班齊讀)。

交通標志會識別，防火用電有方法。

父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕。

游戲場所選擇好，安全第一最重要。

自護常識要掌握，自護能力要提高。

主持人1：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，

主持人2：在知識的海洋里乘風破浪。

合：《珍愛生命、健康成長》安全教育主題班會到此結(jié)束。

感恩父母珍愛生命班會教案篇二十

孔子曾說“身體發(fā)膚，受諸父母,不敢毀傷,孝之始也”，我們身體皮毛是爸爸媽媽給的，我們必須珍惜它，愛護它。而健康的身心是做人做事最基本的條件，所以珍惜愛護它就是行孝盡孝的開始。

放下心中的憤慨，讓我們冷靜地思考，部分青少年漠視生命，摧殘生命的緣由。我認為原因有很多，發(fā)生這樣的情況，主要是他們?nèi)鄙僖活w感恩的心。

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有爸爸媽媽，就沒有我們自己，這些淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常忘記了感恩。

“誰言寸草心，報得三春暉”?！坝咳鄨螅暛h(huán)結(jié)草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動物尚且如此，何況我們?nèi)祟悾扛卸?，是每個人應(yīng)有的基本道德，是做人的起碼修養(yǎng)。2004年感動中國人物田世國，他把自己身體的一部分回饋給了母親，將自己的感恩之心遞給了養(yǎng)育他的母親。或許，在生活中我們不一定要做出田世國那樣驚天動地的大事，但我們一定要學會感恩。

讓我們學會珍愛我們的生命，珍惜我們的幸福，學會感謝我們身邊的一切吧，因為珍惜才擁有，因為感恩才天長地久！

感恩父母珍愛生命班會教案篇二十一

生命很頑強，有時候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。

這天，我同堂弟去街對面的雜貨店買零食。剛出門時，我們有說有笑的，但剛走到街口，便聽到刺耳的急剎車，緊接著，有雷鳴般的碰撞。

我們驚呆了，抬頭一看，原來是一輛藍黑色的電動車與一輛深紅色的電動車相撞。一輛車當場倒地，另一輛車的車燈被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在兩輛車的半米之外，離那車近在咫尺，差點就將我倆撞上了。

我是第一次這樣清楚地看見撞車事故，看得如此清晰：事情的發(fā)展，每一個細微的動作都深深地刻進我的心。我的心砰砰直跳。我好怕，我好怕又一個血淋淋的事故擺在我們的面前，怕又一個鮮活的生命離我們而去。

事情最終沒有導致什么傷亡。但看著那兩個人跌跌撞撞地離去，我不禁涌起一絲傷感：兩名車主都是十七八歲的樣子，實屬大好青年一名。倘若真的發(fā)生了什么意外，那不是太可惜了嗎？他們也許正在讀書，老師同學會因此泣不成聲。他們也許早已輟學，父母兄弟會因此失聲痛哭?？傊麄兞粝碌闹挥袩o盡的惋惜和遺憾。

為了自己，也為了家人：珍愛生命，遠離危險。

感恩父母珍愛生命班會教案篇二十二

人的生命只有一次，我們必須珍惜她，珍惜我們擁有的美好。

走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦身而過、匆匆來往的行人，我不禁贊嘆：這個世界是如此繁華，時代的腳步是如此飛快而不肯有一絲一毫的停留。但當我聽到那刺耳的剎車聲，看到鮮紅恐怖的血色時，便情不自禁地顫抖。在這美麗和諧的生活畫卷中，你是否察覺正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在這多姿多彩的世界中，悄無聲息而又殘酷地破壞這個平靜而又美滿的社會，它就是交通隱患。

那是個美麗的下午，陽光灑在大地上，城市依舊那樣繁忙。即使是這樣美麗動人的午后，也沒能挽回那個鮮活的生命。在三岔路口，一輛紅色小轎車飛馳在公路上，一個二十出頭的小伙子傾斜著身子懶洋洋地坐在車里，一手扶著方向盤，另一只手握緊手機，正談笑風生。刺眼的紅燈并沒有引起青年的注意，轎車仍向前飛奔著。霎時間，小轎車直接沖向迎面穩(wěn)穩(wěn)駛來的滿載西瓜的貨車，“砰”的一聲巨響，世界在一瞬間似乎窒息了，鮮紅的血彌漫于空中，隨后傳來一聲聲尖叫。人間失去了一個年輕的生命，世間多了無盡的痛苦和淚水。“黑色幽靈”嘿嘿笑了幾聲，冷冷瞄了一眼地上的血，化作一股黑煙得意地離去。

一個滿頭白發(fā)，拄著拐杖的老人在馬路邊顫巍巍地走著。少年正得意忘形地唱著、表演著，當他看見老人時已經(jīng)來不及了，連人帶車一起摔倒在地上，歌聲瞬間便成了凄慘的呻吟。

人的生命只有一次，請珍愛自己的生命，不要讓“黑色幽靈”再奪走我們美好的生命，讓鮮血一次次染臟我們的世界，讓我們一起努力，遵守交通規(guī)則，創(chuàng)造和諧社會。

感恩父母珍愛生命班會教案篇二十三

為了進一步增強全體教職工的消防安全意識與自救能力，3月26日下午，那樓中學在凝心樓1樓多媒體教室舉行了“珍愛生命，遠離火災”的消防知識專題講座，120多位教職工參加了培訓活動。講座由南寧市消防培訓中心的王井養(yǎng)教官主講。

這次講座分為背景介紹、知識傳授和現(xiàn)場提問三個環(huán)節(jié)。

首先，王教官通過一組組火災圖片展播，向全體教職工介紹了學校舉行這次講座的目的，也給大家敲響了警鐘。

緊接著，王教官詳細地向大家傳授了與火災相關(guān)的各種知識，并強調(diào)對火災一定要做到“預防為主，防消結(jié)合”。王教官向教職工介紹了各類火災的起因，并針對性地講授了相關(guān)注意事項。對于用電器，他強調(diào)一定要及時關(guān)好電器開關(guān)，出門之前一定要拔掉插頭，這樣才能保證自己的生命財產(chǎn)安全;對于煤氣，要重點注意煤氣泄露、煤氣起火、煤氣爆炸等，遇到這些情況的時候一定要冷靜，進行正確的操作，杜絕不正規(guī)的操作。同時，他也著重強調(diào)了火災中的自救常識，并分別就不同情況下的自救逃生技巧進行了說明。王教官說，火災發(fā)生的過程一般分為四個階段，即初期、發(fā)展、猛烈和熄滅?；馂陌l(fā)生初期的最佳應(yīng)對措施是滅火，滅火的最佳設(shè)施是滅火器。于是，王教官就為教職工介紹了滅火器的分類及適用范圍，并教導大家如何正確使用滅火器。但當進入火災發(fā)展階段后，唯一能考慮的事情就是逃生。逃生時最關(guān)鍵的就是要注意冷靜，冷靜才能正確判斷逃生的方法、方向以及逃生所使用的工具，逃生中最需要注意的是防止有毒氣體的吸入，為此，王教官現(xiàn)場演示了如何正確使用防毒面具。

聽完講座，教職工還向王教官咨詢了一些問題，王教官都一一進行了解答。

通過這次消防知識講座，那樓中學全體教職工的消防安全意識有了進一步的增強，同時也讓大家深刻地認識到消防安全工作必須常抓不懈，千萬不可麻痹大意、掉以輕心。

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