在撰寫報告時，還應(yīng)注意語法、拼寫和標點等細節(jié)，以確保報告的整體質(zhì)量和專業(yè)形象。在撰寫報告的結(jié)論時，要回答最初的研究問題或提供明確的建議。報告中的數(shù)據(jù)和圖表清晰地展示了相關(guān)的信息和趨勢，具有很高的可信度。
勞動用工情況報告篇一
為進一步貫徹落實《勞動法》、《勞動合同法》、《社會保險法》等勞動保障法律法規(guī)，有效預防和妥善處理用人單位違反勞動保障法律法規(guī)的行為，維護廣大勞動者合法權(quán)益，按照省人社廳和滁州市人社局關(guān)于開展用人單位遵守勞動用工和社會保險法律法規(guī)情況專項檢查的通知統(tǒng)一部署要求(以下簡稱專項檢查)，我局于7月5日起在全市組織開展了轄區(qū)內(nèi)專項檢查，現(xiàn)將此項工作開展情況總結(jié)如下：
這次專項檢查期間，我市參加執(zhí)法檢查的人員共有9人，分兩個專項檢查組，共檢查用人單位67家，其中企業(yè)57家，勞務(wù)派遣單位1家，個體工商戶7家，民辦非企業(yè)單位2家，共涉及勞動者0.62萬人。共查出違法案件46件，其中未依法簽訂勞動合同12件，未依法支付工資1件，未依法參加社會保險16件，未依法繳納社會保險費17件。針對查出的違法案件，責令予以改正12件，督促16戶用人單位進行了社會保險登記，督促17戶用人單位繳納社會保險費137.91萬元，責令支付工資80萬元，涉及勞動者71人。同時，還積極引導用人單位依法為313名勞動者補簽了勞動合同，并向各類用人單位勞動者發(fā)放宣傳資料3000份。
從檢查總體情況來看，受檢的大部分用人單位能夠遵守勞動保障法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定，能夠依法執(zhí)行全市最低工資標準相關(guān)規(guī)定，并依法參保，繳納社會保險費，勞動合同簽訂率達95%以上，職工的合法權(quán)益得到有效保障，全市職工隊伍基本穩(wěn)定，勞動關(guān)系基本和諧。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。為了使專項檢查取得實效，有序開展，我們結(jié)合實際制定了行之有效的方案，成立了由分管局長任組長的`專項執(zhí)法檢查領(lǐng)導小組，同時調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)察中隊參與此項工作，在全市展開層級式檢查，市區(qū)內(nèi)由大隊長親自掛帥，鄉(xiāng)鎮(zhèn)由各監(jiān)察中隊長帶隊深入各用人單位有針對性地展開檢查。
(二)營造氛圍，宣傳有力。為進一步推動我市用人單位依法參加社會保險和繳納社會保險費，規(guī)范勞動用工行為，我們利用此次開展用人單位遵守勞動用工和社會保障法律法規(guī)情況的專項檢查工作的契機，加強了對《勞動法》、《勞動合同法》、《社會保險法》等勞動保障法律法規(guī)的宣傳力度。為使這些法律條款能夠讓用人單位和勞動者一看就明白，又能深入人心，結(jié)合平時工作中遇到的用人單位和勞動者最關(guān)心的有關(guān)問題，我們分別從以上勞動保障法律條款中節(jié)選部分條款，采用圖文并茂的形式分別針對用人單位和勞動者印制單位用工指南、農(nóng)民工維權(quán)指南、勞動和社會保障權(quán)益維權(quán)知識問答、高溫防護安全措施等宣傳資料3000份分發(fā)給了各用人單位和勞動者，有效地宣傳了勞動保障相關(guān)政策，增加了企業(yè)在勞動用工方面的管理知識，增強了勞動者的維權(quán)意識。通過廣泛宣傳，專項檢查工作已深入人心，尤其是在社會保險方面，有些用人單位主動到社保經(jīng)辦部門咨詢參保政策，繳納拖欠的社保費用。通過媒體宣傳，讓職工知道了參保的好處，許多不愿意參保的農(nóng)民工也放下了疑慮，一些年輕人打消了抵觸情緒，積極主動參保。
(三)突出重點，確保實效。根據(jù)市局專項檢查方案要求結(jié)合我市實際情況制定方案，明確此次專項執(zhí)法檢查重點對象是建筑市政、交通、水利等工程建設(shè)領(lǐng)域和勞動密集型加工制造、餐飲服務(wù)等行業(yè)企業(yè)。檢查內(nèi)容有9個方面：1.用人單位特別是建筑施工企業(yè)遵守按月支付工資規(guī)定情況;2.禁止使用童工規(guī)定執(zhí)行情況;3.用人單位遵守工時、休息、休假規(guī)定情況;4.用人單位遵守高溫津貼規(guī)定情況;5.用人單位勞動合同簽訂情況;6.用人單位參加社會保險并繳納社會保險費情況7.勞務(wù)派遣單位及用工單位遵守勞務(wù)派遣規(guī)定情況;8.涉嫌違法犯罪活動，包括拐騙農(nóng)民工和智障人員、限制人身自由、強迫勞動、故意傷害、拒不支付勞動報酬;9.用人單位遵守其他勞動用工和社會保險法律法規(guī)的情況。其中，1-5項為重點檢查內(nèi)容。
專項檢查期間，專項執(zhí)法檢查組聯(lián)合我市社會保險稽核小組深入用人單位，采取查閱用工資料、現(xiàn)場詢問職工、與主要負責人座談等形式，掌握用人單位執(zhí)行勞動保障法律法規(guī)情況，并加強法律法規(guī)的宣傳講解，督促用人單位自覺維護勞動者合法權(quán)益，依法進行參保登記，及時為職工繳納社會保險費。同時，監(jiān)察執(zhí)法工作人員在專項檢查過程中，深入生產(chǎn)一線，與職工面對面交流，了解職工心聲，引導和鼓勵廣大職工積極檢舉用人單位侵害職工利益的違法違規(guī)行為，主動維護自身合法權(quán)益，確保專項執(zhí)法檢查活動扎實開展并有成效。
(四)依法依規(guī)，嚴格執(zhí)法。自專項檢查開展以來，我們堅持突出重點，標本兼治，將集體整治與日常監(jiān)管相結(jié)合、源頭治理與案件查處相結(jié)合、剛性執(zhí)法與主動服務(wù)相結(jié)合，對在檢查中發(fā)現(xiàn)用工單位存在違法行為以及存在的不安全因素明確指出;對在檢查中發(fā)現(xiàn)的違反勞動保障法律法規(guī)的行為，當場提出意見和建議或口頭警告，并監(jiān)督整改;對在檢查中發(fā)現(xiàn)的未及時與勞動者簽訂勞動合同、未依法辦理社會保險、拖欠勞動者工資的用人單位，我們及時下達了限期整改指令書。同時，以專項執(zhí)法檢查工作為契機，通過專項執(zhí)法檢查工作，對所檢查用人單位做到十個有數(shù)，進一步完善用人單位信息，即對用人單位的性質(zhì)、勞動職工人數(shù)、勞動合同簽訂履行情況、勞動用工備案落實情況、最低工資標準落實情況、工資集體協(xié)商開展情況、勞務(wù)派遣用工單位情況、勞動者工資支付保障情況、禁止使用童工和女職工特殊勞動保護規(guī)定落實情況、職工參加社會保險繳費等情況做到心中有數(shù)。
在此次專項檢查中未發(fā)現(xiàn)招用童工、違反勞務(wù)派遣規(guī)定、騙取社會保險基金等嚴重違法違規(guī)現(xiàn)象，但也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，這些問題也是勞動監(jiān)察工作中面臨的難題，主要有：
(一)絕大部分建筑、餐飲等流動性大的用人單位未與勞動者簽訂勞動合同，部分小型企業(yè)、個體工商戶更是沒有意識與員工簽訂勞動合同，給員工參加社會保險。
(二)部分農(nóng)民工因就近就業(yè)，受農(nóng)閑時節(jié)外出務(wù)工，農(nóng)忙時回家務(wù)農(nóng)的短期打工觀念和習慣影響，還有部分年輕的就業(yè)人員存在不愿與企業(yè)簽訂勞動合同，不愿意扣除工資參加社會保險和繳納社會保險費，希望企業(yè)以直接發(fā)放現(xiàn)金的形式進行補償，用人單位為節(jié)省成本，對此更是何樂而不為。
勞動用工情況報告篇二
時光飛逝，自從20xx年6月到公司上班至今已有一年多的時間，回顧過去的一年多時間，我在公司的領(lǐng)導和各部門的支持關(guān)懷下，憑借自身辛勤的努力，學習完成了各項施工任務(wù)。為我以后的施工積累更多經(jīng)驗，提高了我自身的素養(yǎng)。
我所在的項目部所承接施工工程為保障房工程，對于每個工程都派去了至少一個人去駐守現(xiàn)場。住的是活動板房，住工地的人都知道，這種房子就薄薄一層鐵皮，夏天熱的像蒸籠，冬天又冷的像冰窖。吃飯就和民工隊一個食堂，好幾天都見不著一點葷腥兒。但我知道這是對我自身的磨練，即要負責內(nèi)業(yè)的資料，還要負責盯施工現(xiàn)場，把好安全關(guān)和質(zhì)量關(guān)。不會因為自身的原因而耽誤了工作。但是我不會因為條件艱苦就退縮，因為困難就降低公司對我的要求。
在公司老前輩的教導下，我指揮部在執(zhí)行施工任務(wù)時都始終貫徹以下幾點。
1、我們每個工程開工前，項目部人員在進場后都積極進行施工前期準備工作，完成了臨時設(shè)施建設(shè)、臨時水、電的開通等，為日后的施工創(chuàng)造了便利條件，不會因為這些耽誤了工程開工，并且還積極配合甲方、監(jiān)理單位開展各項相應(yīng)的準備工作。
2、明確質(zhì)量目標從管理人員做起。項目管理人員是項目質(zhì)量目標實現(xiàn)的具體指揮者，其首先要明確項目質(zhì)量目標的具體標準，要心中有底，指揮有數(shù)，這樣才能在各自的工作崗位上充分發(fā)揮優(yōu)勢，取長補短，把實現(xiàn)項目質(zhì)量目標作為項目部的一項義不容辭的義務(wù)和責任，作到人盡其責。
3、把項目質(zhì)量目標貫穿在分部分項工程施工工藝標準制定及具體實施中。在每一分部分項工程施工前，項目部技術(shù)負責人都依據(jù)施工組織設(shè)計及圖紙的具體要求并結(jié)合現(xiàn)場的實際情況寫出詳盡的有針對性、可操作性的施工技術(shù)交底。并書面交接到各施工班組組長手中，最終監(jiān)督落實到施工過程之中。
3、輔助以相應(yīng)的質(zhì)量管理制度做保障：項目部用完善的質(zhì)量管理制度，約束各級施工人員的施工狀態(tài)和管理方法，而不僅僅是靠管理人員的即興要求來管理施工，讓所有現(xiàn)場施工人員都能明確制度，并在制度的指引下來完成工作，解決施工中的質(zhì)量問題。制度不僅僅是規(guī)范施工的一種準繩，也是激勵創(chuàng)優(yōu)的一種動力。
再日常的施工中我明白了安全生產(chǎn)是施工企業(yè)永恒的主題，是工程順利進行的有力保障。越是工期緊，任務(wù)重，越要重視安全工作。項目部每次在進入施工現(xiàn)場開始，就已經(jīng)把安全工作擺到日常議事日程上來，在安全生產(chǎn)上狠抓落實，加強培訓，認真檢查，踏踏實實的做好安全生產(chǎn)工作。我參與其中和負責安全的人員做好安全技術(shù)交底，簽安全協(xié)議。讓我真正學習到了如何管理工程。
回顧過去的一年，雖然我在以往的工作中，遇到了不少困難，但在公司老前輩有條不紊的帶領(lǐng)下、大家團結(jié)一致努力克服下和在公司領(lǐng)導關(guān)懷和支持下，我已經(jīng)一步一個腳印走了過來。在以后的工作中，我一定會保持我們公司吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把所有工作都做好，努力為公司奉獻出自己熱情與激情！為公司的建設(shè)錦上添花！
勞動用工情況報告篇三
今年以來，天九鎮(zhèn)黨委、政府認真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于實施“對接珠三角，建設(shè)新定南”的發(fā)展戰(zhàn)略，始終把招商引資工作放在全鎮(zhèn)各項工作的首位，認定招商引資工作是推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)快速發(fā)展的最有效的手段之一，狠抓招商引資工作不放松，全面優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，舉全鎮(zhèn)之力幫助企業(yè)做好勞動用工的服務(wù)工作，并取得了一定成效?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)今年來抓緊抓實招商引資工作，做好做優(yōu)企業(yè)用工服務(wù)工作的一些做法和感受小結(jié)如下：
一、招商引資工作始終是我鎮(zhèn)黨委、政府各項工作中重中之重的工作。
1、強化認識、統(tǒng)一思想。為使招引資工作在全鎮(zhèn)領(lǐng)導和干部中形成共識，年初確定鎮(zhèn)黨委、政府年度工作目標時，就把招商引資工作放在各項工作的首位，并把完成招商引資任務(wù)當作鎮(zhèn)黨委、政府的天職。我們多次召開鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會和職工會專題研究布置招商引資工作，特別是強化招商引資各項優(yōu)惠政策、措施和意義的宣傳，宣傳工作做到鎮(zhèn)、村干部人人皆知，社會群眾家喻戶曉，特別是宣傳我鎮(zhèn)去年以來招商引資工作的良好態(tài)勢，以及招商引資的成效和作用，使全鎮(zhèn)上下形成共識，只有推進招商引資工作，才能有效地培植財源，才能實現(xiàn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟的快速發(fā)展。并在全鎮(zhèn)干部群眾中形成良好的“親商、護商、安商”的氛圍。所有愿意到天九來投資的客商，不管是誰引進的，不管是哪方面的項目(指符合縣招商政策的')，也不管是哪里的客商，只要能幫助我鎮(zhèn)發(fā)展的，我們都歡迎，我們都要助其發(fā)財，并全方位為其做好服務(wù)工作。
2、明確責任，獎罰分明。招商引資工作事關(guān)全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會的發(fā)展，我們嚴格實行一把手負總責，親自抓，并積極履行第一責任人的責任。在鎮(zhèn)招商引資工作領(lǐng)導小組中，鎮(zhèn)黨委書記任組長，鎮(zhèn)長任副組長，并抽調(diào)專門的副職領(lǐng)導具體負責招商工作，做到責職分明，責任到人。同時在宣傳縣招商引資獎勵政策的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)黨委、政府另外增加鎮(zhèn)里的招商獎勵措施，吸引、鼓勵更多的人關(guān)注招商，參與招商。另外，對破壞、干擾招商工作的人和事予以堅決地打擊和處罰。
3、發(fā)揮優(yōu)勢、強化服務(wù)。天九鎮(zhèn)距縣城不足10公里，有良好的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢及較好的基礎(chǔ)條件，特別是山地資源、旅游資源和水電資源較為豐富，今年來，我們利用這些優(yōu)勢，開發(fā)了一個投資180萬元的杉彎精品果園和一個投資400萬元集生豬養(yǎng)殖、果業(yè)開發(fā)及水產(chǎn)養(yǎng)殖為一體深坳農(nóng)莊，引進了一個投資300萬元開發(fā)的九曲旅游服務(wù)中心，為九曲旅游形成配套服務(wù)，還引進了一個投資200萬元的裝璜材料廠和投資100萬元的焦炭粉廠，這些項目大部分已建成投產(chǎn)，部分還在建設(shè)之中。在這些項目的引進過程中，我們把強化服務(wù)貫串全過程，從項目的引進，用地的解決，各項手續(xù)的辦理都由鎮(zhèn)里指定專人負責服務(wù)，并至始至終跟蹤服務(wù)，使客商進得來，安得下，有發(fā)展。
二、為企業(yè)解決勞動用工問題是我鎮(zhèn)黨委、政府義不容辭的責任。
6月份以來，我鎮(zhèn)黨委、政府認真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于做好縣外引內(nèi)聯(lián)企業(yè)勞動用工服務(wù)工作的要求，采取積極有效措施，發(fā)動全鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村干部為企業(yè)解決勞動用工問題獻策獻力，收到了較好成效：截止6月30日，我鎮(zhèn)向縣外引內(nèi)聯(lián)企業(yè)輸送勞動用工人員，經(jīng)縣招工辦嚴格核查確認的共47人(不包括我鎮(zhèn)天九中學及九曲中學初中畢業(yè)班在縣外引內(nèi)聯(lián)企業(yè)培訓學習的留廠人員)，另外，7月份以來我鎮(zhèn)又向縣外引內(nèi)聯(lián)企業(yè)輸送了勞動務(wù)工人員63名，本月內(nèi)可以圓滿完成縣下達給我鎮(zhèn)的全部招工任務(wù)。在落實招工任務(wù)的工作中。
勞動用工情況報告篇四
為了進一步貫徹實施勞動保障法律法規(guī)，切實規(guī)范我系統(tǒng)用工行為和維護勞動者合法權(quán)益，保持勞動關(guān)系的和諧穩(wěn)定，根據(jù)廊坊市人民政府辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)市勞動和社會保障局的通知》（[20xx]44號）文件精神，我局對全系統(tǒng)勞動用工情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
我局領(lǐng)導非常重視此次勞動用工自查活動，要求自查活動要以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以人為本，通過規(guī)范勞動用工、工資支付和參加社會保險等行為，建立良好的用工制度，切實維護勞動者合法權(quán)益，減少不穩(wěn)定因素。通過開展自查活動，總結(jié)成功經(jīng)驗，找出存在問題，積極完善和改進工作方法，妥善解決存在的實際問題，使我系統(tǒng)的勞動用工行為不斷走向科學化、制度化、法制化。
為做好此次勞動用工自查工作，切實加強組織領(lǐng)導，確保自查工作的'順利開展，根據(jù)要求我局下發(fā)了廊坊市體育局《關(guān)于開展勞動用工情況檢查的通知》要求，我局成立了勞動用工情況自查工作領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在局人事科。通知要求各單位要高度重視，加強領(lǐng)導，嚴格要求，做到分工明確，責任到到人，按照規(guī)定認真開展自查工作。自查結(jié)束后，各單位將工作開展情況、存在問題、今后完善和改進措施等情況寫出書面報告。在此基礎(chǔ)上，自查工作領(lǐng)導小組辦公室對直屬單位勞動用工情況進行了實地檢查。
此次檢查主要以勞動合同簽訂、工資支付、工時休假及女職工和未成年工特殊勞動保護為重點，檢查遵守勞動保障法律、法規(guī)等情況。具體內(nèi)容包括：用人單位與勞動者簽訂勞動合同情況；執(zhí)行技術(shù)工種從業(yè)人員實施職業(yè)資格準入制度情況；執(zhí)行最低工資標準情況；遵守工時制度和休假制度情況；遵守女職工和未成年工特殊保護規(guī)定情況；遵守禁止使用童工規(guī)定情況；參加社會保險、繳納社會保險費情況；遵守其他勞動保障法律法規(guī)等情況。
通過對下屬單位用工情況的檢查和機關(guān)用工情況的自查。我系統(tǒng)現(xiàn)共有臨時工27名（男職工19人，女職工8人），其中：局機關(guān)5人、老體協(xié)1人、體校15人、體育館6人。以上人員在招工過程中不存在以各種名義收取抵押金、扣押各種證件等情況，且全部簽訂了勞動合同；對司機、電工等技術(shù)工種從業(yè)人員嚴格執(zhí)行持證上崗規(guī)定，沒有職業(yè)資格證堅決不準上崗；嚴格遵守工時制度和休息休假制度，不存在經(jīng)常加班加點現(xiàn)象，偶爾加班都能夠按照規(guī)定給予加班補助；嚴格遵守女職工和未成年工特殊保護規(guī)定，全系統(tǒng)27名臨時工中沒有一名未成年工和童工出現(xiàn)；部分崗位臨時工工資發(fā)放標準雖然有些偏低，但是加上單位平時發(fā)放的各種福利補貼，達到了我市最低工資標準。隨著我市經(jīng)濟的發(fā)展和我市新的最低工資標準的上調(diào)，我系統(tǒng)正在積極修訂勞動合同，盡快執(zhí)行新的最低工資標準；另外由于我系統(tǒng)各單位經(jīng)費比較緊張，暫時未給臨時工繳納基本保險，此項工作正在進一步完善過程中。在這次勞動用工情況檢查中，我系統(tǒng)突出抓好六條線：即禁止使用童工的高壓線，解決及時發(fā)放工資問題的穩(wěn)定線，依法簽訂書面勞動合同的基礎(chǔ)線，解決工時和休假制度落實的保障線，把好持職業(yè)資格證書上崗的準入線，樹立全系統(tǒng)按標準規(guī)定用工的服務(wù)線，取得了顯著效果。
在20xx年的工作中，我系統(tǒng)要繼續(xù)加強宣傳教育力度，進一步完善相關(guān)制度，積極貫徹落實勞動保障法律、法規(guī)，進一步規(guī)范用工行為，切實維護勞動者合法權(quán)益，及時解決工作中出現(xiàn)的相關(guān)問題，做到防患于未然，為各項工作的順利開展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
勞動用工情況報告篇五
年級：2009級。
姓名：楊瑞雪。
學號：320090903700。
實踐單位：甘肅省徽縣職業(yè)中專。
實踐時間：2010年7月23日至2010年8月。
23日。
《勞動法》、《勞動合同法》。
與職業(yè)教育。
利用在徽縣職業(yè)中專實踐的機會，希望通過一個月的實踐，我能夠輔助該校做好畢業(yè)生普法宣傳工作，解決學生就業(yè)簽訂勞動合同及相關(guān)問題的困惑，使他們能更加清楚地了解作為一名勞動者的合法權(quán)益及所應(yīng)履行的義務(wù)，了解自身權(quán)益受到侵害時的救濟途徑，能更好的運用法律武器，順利地完成從學生到勞動者的身份轉(zhuǎn)變過程，走上工作之路，更好地維護自身權(quán)益，實現(xiàn)自身價值與社會價值。
對自身來說，希望通過實踐能使自己更系統(tǒng)的掌握《勞動法》，《勞動合同法》的內(nèi)容，提高自身運用知識的能力，尋求解決問題的方法。其次，能夠提高交流能力，溝通能力，協(xié)作能力，表達能力，使自己能夠?qū)W會在團隊中求同存異，尋找解決問題的最佳方案。最重要的是，能為自己尋找到理論聯(lián)系實踐，更好地掌握知識的學習方法。
二實踐內(nèi)容。
本次實踐活動共安排三十天，在該學校的教室進行，時間為每天早上8點至十點，以教學講解方式為主，在最后一周舉行疑難解答，以問答式進行。
教學講解的內(nèi)容為《勞動法》與《勞動合同法》，重點闡明勞動合同的訂立，勞動關(guān)系的解除，勞動者的法定權(quán)利和義務(wù)，工作和休息的有關(guān)事項，及社會保險和福利。
實踐的第一天，懷著忐忑不安的心情走進坐滿30人的教室，看著年紀相仿的同學，心里怦怦地跳個不停，慌忙的打過招呼，拿出早已精心準備的教案本，開始了緊張的講解。在黑板上寫下《勞動法》三個大字，從勞動法調(diào)整的社會關(guān)系說起，緊張的講完了勞動法的制定時間，作用及勞動法及勞動合同法的適用主體。時間在講解中過的很快，慢慢的自己也不那么緊張了，看著教室的人們拿著筆在認真的記，一種小有的成就感油然而生。
上完第一次課，我和聽課老師進行了溝通，也認識到自己講話語速太快，未能把重點反復強調(diào)的不足。老師也給了我很大的鼓勵，在總結(jié)教訓的情況下，我又準備了第二次的內(nèi)容。
在講解勞動關(guān)系的解除時，由于內(nèi)容較多，我進行了充分的準備，并借鑒我們老師的做法，將這塊內(nèi)容分為勞動者，用人單位兩方面。，在此基礎(chǔ)上進行更詳細的劃分，從勞動者通知解除，隨時解除，即時解除進行闡述，并反復強調(diào)每種情況下的法律條文。用人單位方面也按照上述方法，從他們隨時解除，預告解除，不得解除三方面進行系統(tǒng)有序的講解，并將三種情況下的每種情況進行了反復強調(diào)。
考慮到單純講解的效果不佳，并且可能比較單調(diào)乏味，在征得任課教師的同意后，我們借用多媒體教室，引用《法律講堂》節(jié)目中有關(guān)勞動合同的解除的一期視頻資料。視頻資料的引用增強了同學們的興趣，并使所講知識更加的直觀化，現(xiàn)實化，加強了知識的鞏固，使所講知識更易吸收。
以后的課堂我都進行了精心的準備，在遇到不明白的問題和感覺講不清楚地地方我都和任課老師進行溝通，協(xié)商解決困惑，使我總能在老師的指點下，找到適當?shù)姆椒ā?/p>
時間不知不覺的就到了最后一周，由于大部分學生要進行上崗培訓，在最后一周內(nèi)，主要進行答疑。在這一部分進行時，我感覺自己知識不夠，我邀請了該校法學教學主任周老師作為答疑人出席我們的課堂。當天，我負責收集學生問題，記錄工作，周老師負責解答問題，這次活動取得了預想的效果，相信也會給同學們許多幫助，為他們順利走向工作崗位提供支持。
三實踐結(jié)果。
在一個月的實踐中，我對自己的專業(yè)知識有了更全面的了解，也發(fā)現(xiàn)了不少問題。
一《勞動法》與《勞動合法》與職業(yè)學校學生息息相關(guān)，但了解的人并不是很多。
針對這個問題我認為在廣大的職業(yè)中專中，應(yīng)該開設(shè)相應(yīng)的課程，作為公共課，加強學生的法律意識，為學生就業(yè)做好鋪墊。
二我國的勞動救濟程序的問題。
針對這一問題，我建議，延長仲裁時間，并借鑒訴訟法的時效中止計算制度，將該制度引入仲裁時間的計算。這樣的好處顯而易見，能更加有效地保障勞動者的合法權(quán)益，給勞動者更好的救濟支持?；蛘?，廢除“仲裁是訴訟的必經(jīng)程序”，給當事人提供直接訴訟的機會，這樣雖然可能增加法院的工作，但能給勞動雙方更專業(yè)，更有效的救濟，有助于解決問題。
四實踐總結(jié)。
在一個月的時間里，通過實踐，對于職業(yè)中專的學生而言，我達到了預期的目標，使他們從對這兩部法律只知其名的狀況下，過度到了解它們的內(nèi)容，并能掌握勞動合同訂立，勞動關(guān)系解除等重點內(nèi)容。
增強了他們的法律意識，樹立了用法律維護自身權(quán)益的理念。
不足之處在于，未能結(jié)合案例進行講解，在一定程度上給他們直觀接受造成障礙。希望以后有機會，可以做更充分的準備。多結(jié)合案例，視頻資料，來輔助教學，化抽象為具體，增強課堂趣味性，吸引學生，也可以運用表演的方式，演繹故事情節(jié)，在表演中理解勞動爭議的處理辦法，達到更完美的效果。
對于自身而言，首先，我把知識再次梳理了一遍，強化了記憶，建立了完整的《勞動法》和《勞動合同法》的體系，提高了運用知識的能力。其次，在于老師溝通解決問題的過程中，自身的交流能力，溝通能力，協(xié)作能力，表達能力都得到了進一步的提升，尤其在和周老師進行答疑的過程中，使我明白了分工協(xié)作的重要性，學會了和他人配合工作。最重要的收獲是，我理解了責任，在這一個月里，每天堅持按時到學校，備課，講課，寫教案，雖然有時很不愛干，我也堅持做，在不樂意的時候，做承諾的事，就是擔起了自己的責任。
在一個月中，有收獲也有失敗。做事有點粗心，未能提前考慮周全，導致臨場狀況頻發(fā)，在以后的學習中，一定要認真考慮，盡量將突發(fā)狀況提前考慮，減少不必要的麻煩。還有自己實際解決問題的能力有待提高，希望在日后的生活學習中，可以更加的自立，加強獨自面對問題，解決問題的能力。再次，在學習中，不能只抱課本了，要多看案例，多看相關(guān)報道，將知識學活。
勞動用工情況報告篇六
我公司高度重視，認真安排，周密部署，及時對貫徹實施《勞動法》情況進行了自查?，F(xiàn)將《勞動法》貫徹執(zhí)行情況匯報如下：
《中華人民共和國勞動法》頒布實施以來，各級部門齊抓共管，全面推進《勞動法》的貫徹實施?？偟膩砜?，我公司在貫徹實施《勞動法》工作中，做到了領(lǐng)導重視，機構(gòu)落實，制度健全，人員到位，工作扎實，效果明顯?！秳趧臃ā返呢瀼貙嵤瑸楸Ｗo勞動者合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系，建立和維護適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的勞動制度，促進經(jīng)濟發(fā)展和維護社會穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
(一)加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)，狠抓《勞動合同法》宣傳教育和培訓工作落實。
1、為依法執(zhí)行勞動保障法律法規(guī)，保護勞動者的合法權(quán)益，企業(yè)成立了“勞動爭議調(diào)解委員會”、工會組織等，堅持預防為主、調(diào)解為主、基層為主“三個為主”的方針，建立健全了勞動關(guān)系矛盾的預測、預警、預報機制，變被動處理為主動預防。認真抓作風建設(shè)、樹立良好形象，熱心為勞動者排憂解難，及時查處違法事件，堅持原則，依法辦事，切實維護了廣大勞動者的合法權(quán)益。
法》及《勞動合同法》培訓和法律專業(yè)知識培訓集合起來，把集中培訓和個人自學結(jié)合起來，把知識講授與經(jīng)驗交流結(jié)合起來。
(二)認真做好《勞動法》執(zhí)行監(jiān)督工作，切實維護企業(yè)和勞動者的合法權(quán)益。
1、以建立和推行勞動合同制度為重點，不斷完善勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制。圍繞建立現(xiàn)代企業(yè)制度，要求用人單位必須與勞動者簽訂勞動合同和集體勞動合同，依法建立勞動關(guān)系。同時，按照屬地化管理的原則，由勞動監(jiān)察部門對勞動合同內(nèi)容進行認真審查，予以簽證。
2、以解決拖欠勞動者工資為重點，不斷加大勞動保障監(jiān)督工作力度。近年來，工會進一步明確任務(wù)，加大勞動保障監(jiān)督力度，初步形成了企業(yè)自主用人、勞動者依法享有的用工機制。
3、以加強勞動爭議處理為重點，落實和完善最低工資制度，切實維護勞動者合法權(quán)益。認真做好群眾來信來訪處理工作，特別是對一些有可能引發(fā)為群體性事件的爭議案件密切關(guān)注，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。另一方面，為了配合《勞動法》的貫徹實施，充分保障勞動者通過勞動獲得報酬的合法權(quán)益，我公司規(guī)范工資支付行為，按照《最低工資暫行規(guī)定》及有關(guān)文件精神，每一年相應(yīng)調(diào)整最低工資標準，增強了依法維權(quán)意識。
(三)將《勞動法》的貫徹實施融入企業(yè)各項改革工作之中。
以養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷等險種為主要內(nèi)容的社會保險體系框架基本建立。《勞動法》賦予勞動者在年老、失業(yè)、疾病、工傷、生育等情況下有享受社會保險待遇的權(quán)利。
貫徹執(zhí)行《勞動法》是一項長期而繁雜的系統(tǒng)工程，《勞動法》執(zhí)行的好壞，直接關(guān)系到每個勞動者的切身利益和家庭利益，關(guān)系重大，當前及今后一段時期，我公司《勞動法》的貫徹實施要以胡錦濤總書記“構(gòu)建和諧社會”重要思想為指導，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，采取多種形式、多種渠道進一步深入學習和宣傳《勞動法》及其有關(guān)配套法規(guī)，提高全職工的法律意識，使勞動者能明確各自的責、權(quán)、利，做到學法知法、守法、用法律保護自身的合法權(quán)益。
精河縣*****公司。
****年**月**日。
勞動用工情況報告篇七
《勞動合同法》是黨和政府為了明確勞動合同雙方當事人的權(quán)利和義務(wù)，保護勞動者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系而制定的。本法規(guī)定，用人單位自與勞動者存在勞動關(guān)系就應(yīng)該盡快與勞動者訂立書面勞動合同，訂立勞動合同，應(yīng)當遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則。依法訂立的勞動合同具有法律約束力，用人單位與勞動者應(yīng)當履行勞動合同約定的義務(wù)。然而，在勞動關(guān)系實際操作中，《勞動合同法》是否真的落到實處了呢？勞動者是否知法、懂法、用法，是否在遇到勞動侵權(quán)時會選擇法律手段？用人單位又是否遵守合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則來跟勞動者訂立勞動合同？基于此，我以自己暑假期間做暑假工的韶關(guān)市始興縣德捷玩具有限公司為例，采用發(fā)放問卷調(diào)查、采訪筆錄和與受調(diào)查勞動者討論考察相結(jié)合的方式進行實踐調(diào)查，通過數(shù)據(jù)分析及采訪整理，真實客觀地反映了國內(nèi)用人單位一個點的實際情況，通過這個小點窺視國內(nèi)勞動合同法的落實情況。
在單位里，我利用平時休息時間，積極開展實踐調(diào)查。對《勞動合同法》在公司的落實情況進行了調(diào)查。在調(diào)查中，我翻閱了有關(guān)勞動合同法的書籍，根據(jù)實際情況制定了一份調(diào)查問卷。
問卷如下：
（4）在進入公司時，公司與你有沒有簽訂書面勞動合同？
問卷共發(fā)了152份，實收到完成的問卷136份。在收到的問卷中，我進行了統(tǒng)計并加以分析。
與公司簽訂了勞動合同。在問題5：“當公司不與你簽訂合同時，你會不會堅持要與公司簽訂勞動合同？”的回答中，受調(diào)查的員工不約而同的回答了“不會”。由于問題六是關(guān)系到最直接的工資問題，知道加班工資怎么算的人很多，近96％。問題七，回答“忍受”的人竟然有99％。而對于問題十，絕大部分人覺得，勞動合同只是白紙一張，對于保護他們的權(quán)益毫無意義。
調(diào)查結(jié)果是令人難以置信的，雖然這只是一百來個勞動者的問卷答案，但在實際中這樣的一百來個回答恐怕也不少，他們是代表，他們是面上各點特征的代表。得到問卷結(jié)果后，我又與受調(diào)查的勞動者進行了討論考察并開始采訪筆錄。通過討論及采訪筆錄的情況，我對出現(xiàn)的調(diào)查結(jié)果加以分析從而得出自己的一些見解。
《勞動合同法》的出臺是主要為了維護勞動者的權(quán)益，勞動者作為勞動關(guān)系中弱勢的一方，懂得用法律來維護自己的權(quán)利是非常重要的。然而在實際中知法、懂法的勞動者太少，這與勞動者受教育程度有關(guān)，而在我國又以勞動密集型產(chǎn)業(yè)為主，在勞動密集型產(chǎn)業(yè)中，又以受教育少的農(nóng)民工居多，又加上政府部門對勞動合同法的宣傳不夠，因而在勞動者中了解勞動法和勞動合同的勞動者很少。
對于勞動合同是否簽訂有多方面的原因，就勞動關(guān)系雙方來說。用人單位不愿意簽訂合同，以減少他的生產(chǎn)成本及勞動糾紛。而勞動者，面對當前形勢，勞動力市場供大于求，就業(yè)困難，處于弱勢群體的勞動者為了獲得一個普通的工作崗位，只有放棄簽訂勞動合同等方面的合法權(quán)益。當然，這與很多勞動者缺乏法律意識也有關(guān)系，他們自身維權(quán)意思不強，不知道用法律手段保護自己。
我國是一個法治國家，為了使我國的所有勞動者能共享法治社會所帶來的福澤，路是漫長的，前景是美好的。我結(jié)合自己與受調(diào)查勞動者討論及自己的看法，對我國建設(shè)法治國家進程中提出一些自己的看法：
一、進一步加大輿論宣傳力度。使每個勞動者及用人單位知法懂法，把他們引導到“有法必依”的軌道上來。
位，還需要各級黨委、政府重視，各相關(guān)職能部門齊抓共管。通過輿論發(fā)動、典型帶動、執(zhí)法促動、勞資雙方互動，采取各種措施助推法律實施。
據(jù)《南方周末》報道，下面這些職業(yè)，有的是主體不適用于該法，有的雖然在法律上屬于被保護范圍，實際卻得不到保護。
1．以“黑磚窯”為代表的非法用工。
非法窯主非法使用童工，“資”與“勞”方均屬于非法。而《勞動合同法》的調(diào)整范圍必須是合法用人單位和勞動者。
2．190萬保險推銷員。
嚴格來說，推銷員與保險公司的關(guān)系是符合勞動關(guān)系的定義的。但在保險推銷行業(yè)，行業(yè)規(guī)則強硬于法律條文——整個壽險行業(yè)的人事制度是“代理制”，而非雇員制，絕大多數(shù)壽險營銷員不是公司職員，他們只是一頭聯(lián)系著保險公司，一頭聯(lián)系著被保險人的“中介”。
3．以央視為典型的編外用工。
《勞動合同法》頒布后，相當數(shù)量的大型企事業(yè)單位可能會選擇勞務(wù)派遣公司解決用工問題。這種模式對于勞動者存在風險——比如單位如果不想用某位員工，他不需要解聘他，而只需將其打回勞務(wù)派遣公司。勞務(wù)派遣公司可以承諾再幫他找一個新單位，但是也許這兩個單位的差距是國家電視臺和某縣電視臺的差別。
至于“欄目聘”的人員，與黑磚窯的非法用工等同，不受《勞動合同法》保護。
4．以“北漂一族”為典型的自由職業(yè)者。
《勞動合同法》強制要求企業(yè)必須與員工簽訂書面的勞動合同，并從三方面進行了約束。但是專家認為，這在現(xiàn)實操作中很難實現(xiàn)。因為自由職業(yè)者與用人單位相比，往往勢單力薄無法抗衡，遇到意外，大多只能自認倒霉。
無固定期限勞動合同的相關(guān)規(guī)定。
根據(jù)原勞動法規(guī)定簽訂勞動合同應(yīng)當協(xié)商一致，公司諾只同意與勞動者簽n年期限的勞動合同，雙方協(xié)商不成，公司可以按規(guī)定提前通知終止勞動關(guān)系。而目前新法實施后，勞動者在同一用人單位連續(xù)工作滿十年以上，雙方應(yīng)當訂立書面勞動合同而未訂立，但又繼續(xù)保留勞動關(guān)系狀態(tài)，而此時用人單位尚未依據(jù)規(guī)定通知勞動者終止勞動關(guān)系，在此前提下，勞動者提出訂無固定期限勞動合同，用人單位就應(yīng)當與其訂立。也就是說，就目前企業(yè)內(nèi)眾多工齡在10年以上的職工，企業(yè)都必須于是訂立無固定期限勞動合同，顯然對于企業(yè)是不公平的，也嚴重違反了平等自愿、協(xié)商一致的原則。
而就本法而言，尤其是本法14條的“無固定期限合同”條款，在企業(yè)圈內(nèi)引發(fā)的激烈反應(yīng)，確實提醒包括立法者在內(nèi)的社會各方，不得不再次對我國勞動關(guān)系現(xiàn)狀，及《勞動合同法》的法律文本、立法過程加以審視。
據(jù)網(wǎng)上報道，圍繞華為“辭職門”事件，勞動部和廣東省勞動廳，曾先后進行過兩個不同方向的解釋：勞動部稱，“華為職工辭職不算解除勞動合同，因此不存在重新計算工作年限問題?！贝苏摬坏滤懒巳A為規(guī)避《勞動合同法》的可能性，也讓更多為自己的命運擔憂的勞動者稍感安心。而廣東省勞動廳則稱，“?無固定期限勞動合同?并不意味著?永久員工?，更不是?鐵飯碗?。企業(yè)依然可以解除“無固定期限合同”，而且與解除有固定期限勞動合同“并無根本區(qū)別”?！边@樣的說法，顯然有安撫企業(yè)之意，但企業(yè)究竟能否因此而被安撫，卻非常讓人懷疑。
一部法律在尚未實施之時，便如此左支右絀，足以讓人疑慮法律出臺之前是否經(jīng)過了相關(guān)各方的充分博弈、妥協(xié)，是否在平衡各方利益的前提下，充分考慮到了其普適性和可行性。
對于已經(jīng)經(jīng)過數(shù)百年的充分博弈，勞資關(guān)系已經(jīng)相對穩(wěn)定的西方發(fā)達社會而言，法律只是對既有的勞動關(guān)系予以認定和適當?shù)恼{(diào)適而已。而在中國，《勞動法》和《勞動合同法》的任務(wù)，卻是要在極度失衡的勞資關(guān)系現(xiàn)狀下，對勞動者權(quán)利給予強制性保護，其必然遇到的阻力不言而喻。
在我國勞資關(guān)系現(xiàn)狀相對原始，而勞動者權(quán)益保護卻必須與國際接軌的情況下，勞動立法過程中利益相關(guān)各方的博弈、協(xié)商、妥協(xié)，就必須更加充分和耐心。否則，以國家單方面主導而形成的《勞動合同法》，完全可能陷入既無法改變勞動關(guān)系現(xiàn)狀，又無力保護大多數(shù)弱勢勞動者尷尬的境地。
《勞動合同法》的適用范圍，是企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位等組織和與其建立勞動關(guān)系的勞動者，以及國家機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體和與其建立勞動關(guān)系的勞動者通過這次實踐調(diào)查讓我清晰地認識了我國當前《勞動合同法》的落實情況，在調(diào)查中我也從中掌握了許多法律知識，知法、懂法才能用法，使自己成為法治社會中合格的一員。
勞動用工情況報告篇八
梅花樓社區(qū)城中村改造a、b區(qū)塊由杭州蕭山梅花樓置業(yè)有限公司投資興建，由浙江中南建設(shè)集團有限公司承建，建設(shè)單位為杭州蕭山梅花樓置業(yè)有限公司，監(jiān)理單位為杭州天工建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司，由杭州天元建筑設(shè)計研究院設(shè)計，勘察單位為上海巖土工程勘察設(shè)計研究院有限公司，擬建工程位于杭州市蕭山區(qū)城廂街道，蕭紹路以北，蕭山區(qū)中醫(yī)院以東，育才中學以西，育才路以南。本工程統(tǒng)設(shè)二層地下室。整個地下室分為a、b兩區(qū)獨立地下室，中部有河道改造分隔兩區(qū)。上部結(jié)構(gòu)為15幢高層或小高層建筑（框架剪力墻結(jié)構(gòu)），1幢會所（框架結(jié)構(gòu)）和沿街商鋪。本工程是杭州市蕭山區(qū)“區(qū)政府為民辦十件實事之一”，是一項“民心工程”。
本工程目前正處于基礎(chǔ)施工階段，為遵循公司管理措施，讓社會滿意，質(zhì)量讓用戶放心的管理目標。項目部組織全體管理人員，認真學習公司管理體系與程序文件統(tǒng)一思想，把做好工地環(huán)境保護工作列入重要議程，為此項目部結(jié)合工地實際，對施工現(xiàn)場作了環(huán)境識別及影響因素的評估，確立了環(huán)境管理目標。我們的目標是盡再大努力控制施工全過程中的各種環(huán)境影響因素，深入實施“藍天、碧水、綠色清凈”工程，創(chuàng)建“綠色工地”。
1、項目部成立了以項目經(jīng)理來鳳法為組長，項目副經(jīng)理陳宏福、譚飛龍、鐘飛及安全員張洪賢為副組長的“綠色工地”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員10人，負責現(xiàn)場環(huán)境保護各項工種的日常管理和各項環(huán)保管理措施的實施各盡其職。
2、項目部在制定安全生產(chǎn)、文明施工、管理制度同時，結(jié)合施工現(xiàn)場實際情況，分別制訂了《項目工程環(huán)境保護措施》、《創(chuàng)建“綠色工地”管理制度》、《宿舍管理制度》、《施工現(xiàn)場不擾民措施》等相關(guān)專項規(guī)章制度，使項目的環(huán)境管理工作趨向制度化，也使“綠色工地”創(chuàng)建工作制度上提供保障。
3、項目部根據(jù)現(xiàn)實情況，設(shè)立了以領(lǐng)導小組成員為主體的，環(huán)保監(jiān)督員和管理員，明確各自職責，上墻公布，便于執(zhí)行及接受群眾監(jiān)督，把“綠色工地”創(chuàng)建工種的各項工作，落實到每個人上，做到具體工作有人管、有人抓，為各項措施的落實創(chuàng)造條件。
4、每月召開一次文明施工工作專項會議，對前階段工作做一總結(jié)，取長補短，找出差距，對下一階段工作做出合理布置，使各項環(huán)保管理工作更現(xiàn)實，從而進一步提高和完善項目環(huán)保管理工作，為提高專項會議的嚴肅性，到會人員采取簽到制專人進行記錄、整理。
5、建立工作臺帳，將項目“綠色工地”創(chuàng)建計劃的各項工作趨向逐步規(guī)范有序，臺帳將領(lǐng)導小組成員職責管理方案，創(chuàng)建計劃等文字資料、照片以集歸檔。
1、項目部為了提高環(huán)境保護的專業(yè)知識，了解熟悉國家有關(guān)部門的環(huán)境保護規(guī)定。
2、項目部結(jié)合工程實際，將環(huán)境保護工作納入分部分項安全技術(shù)交底內(nèi)，并張貼發(fā)放有關(guān)環(huán)境保護宣傳資料，并利用黑板報、宣傳窗大力宣傳環(huán)保知識及意義，以增強廣大員工環(huán)保意識和社會責任感。
1、施工現(xiàn)場場容場貌是城市市容的一個重要組成部分，是一個企業(yè)展示其形象的窗口，也是創(chuàng)建“綠色工地”的基礎(chǔ)，項目將抓好此工作作為創(chuàng)建工作的起點，進場后對周邊砌筑圍墻高度控制在2.5m，并刷白書寫環(huán)保，宣傳標語，為工地外圍添上一道光彩。
2、水污染控制，項目部按要求申報領(lǐng)取《杭州市污染物排放臨時許可證》和《臨時排水許可證》生活污水，食堂污水，嚴格按要求控制，沉淀處理后排入市政污水管道，對施工階段運輸車輛進出所造成的輪胎帶泥出工地情況，項目部設(shè)立了專用的沖洗區(qū)，配備了沖洗設(shè)備，并專人進行沖洗。
3、噪聲污染在鑿樁、鑿支撐梁、挖土期間基本上控制在白天作業(yè)，項目部用外用木夾板進行封閉，盡量將噪聲控制在最低限度。
4、結(jié)構(gòu)施工階段，主要是混凝土泵車及混凝土振搗機產(chǎn)生的噪聲污染，因此在澆混凝土過程中盡量將泵車停放在遠離居民區(qū)，并要求澆搗時盡量避免接觸鋼筋，減少噪音。
5、揚塵污染控制，在施工現(xiàn)場道路上由專人不定時進行灑水作業(yè)，始終將道路潮濕，無揚塵出現(xiàn)，為減少散裝水泥進料時所產(chǎn)生的水泥揚塵，工地用夾板對水泥桶進行全封閉，外面用油漆封面書寫標語，把儲罐上的出氣孔直接接入大型水桶中，使打水泥時空氣排出，揚塵被皂泡控制沉入水底，支撐梁碎塊在清掃前進行灑水處理，減少揚塵。
6、生活垃圾處理項目部購買多只大型垃圾桶及小型垃圾桶（分布在各層宿舍）由衛(wèi)生責任人每日進行清掃，每天早上由環(huán)衛(wèi)人員，統(tǒng)一外運處理。
7、項目部在落實對施工中各種環(huán)境的控制措施后，加強日常管理，在每周一次的安全生產(chǎn)文明施工檢查中，環(huán)保內(nèi)容也列入檢查內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題限期整改，并主動征求甲方及監(jiān)理方對工地環(huán)保工作意見和建議。
8、工地由于施工場地較小，綠化場地有限，項目部見縫插針，利用食堂邊、大門口周邊種植花草苗木，美化工地。
9、在施工現(xiàn)場為做好一線工人的后勤服務(wù)保障工作，設(shè)立多個茶水點。為確保員工身體健康，項目部配備各種防暑藥品及醫(yī)藥箱。員工宿舍內(nèi)每間安裝好空調(diào)，為員工提供一個舒適的生活環(huán)境。
工程從開工至今，項目部在創(chuàng)建“綠色工地”上做了大量的工作，也取得了較好的效果，但在日常工作中尚存在一些不足之處。
勞動用工情況報告篇九
xx中學是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，大部分學生來自農(nóng)村，所以從學生角度來調(diào)查來看素質(zhì)教育實施的成果，看對學生素質(zhì)的提高是否真的起到作用。調(diào)查顯示，初三級的學生99.5%都參加了學校組織的各式各樣課外活動，有體育、藝術(shù)、競賽等，但是只有4.55%的學生認為自身素質(zhì)確實得到了很大提高，22.73%的學生認為有一定提高，而超過一半54.55%的學生認為收獲不大，18.18%的學生認為自己對學校組織的活動興趣不大，從中得不到提高。素質(zhì)教育還包括全面提高每個學生思想品德素質(zhì)、道德素質(zhì)。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，45.45%的學生并不認為自身的道德思想素質(zhì)有提高，甚至有18.18%的學生認為與上一輩相比，思想道德素質(zhì)有所降低。筆者了解到，有些教師認為現(xiàn)在的初三學生缺乏遠大理想，缺乏吃苦精神、缺乏甚至根本沒有信仰。過去說為祖國學習、為人民服務(wù)，而現(xiàn)在由于社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌，越來越多的中學生把學習與自己的命運聯(lián)系起來。
素質(zhì)教育既是一個理論問題，又是一個實踐問題，但歸根到底是一個實踐問題。所以xx中學的素質(zhì)教育的實施是受許多因素制約的，綜合起來，主要有幾個方面：
一是教育觀念。素質(zhì)教育是以學生為中心的教育，是凸現(xiàn)學生主體性的`教育，是充分開發(fā)學生潛能的教育。但現(xiàn)實中，農(nóng)村家長們的觀念常常是"讀書——考大學——當官"的思想，所以把傳授知識與提高素質(zhì)、課堂教學與課外活動、面向全體與因材施教、考試與素質(zhì)、智育與其他方面的教育分割開來。錯誤的觀念不轉(zhuǎn)變，素質(zhì)教育就不可能走上正途。
二是教師隊伍。素質(zhì)教育不只是對學生的要求，它首先是對教師的要求。實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在教師。一個素質(zhì)不高、缺乏創(chuàng)新意識的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，而教師狀況的根本改變卻不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的。
三是課程建設(shè)。且不說課程的內(nèi)容改革是個難題，單就課程的形式而言，要實現(xiàn)由教師的"教材"向?qū)W生的"學材"轉(zhuǎn)變，也不是一件容易的事。
四是考試制度。中考作為選拔初中學生能否到高中學習的一種比較公正的手段是不能取消的，只要考試存在，應(yīng)該就具有合理性。問題的關(guān)鍵是什么樣的考試能把學生真正的素質(zhì)考出來，減少偶然性和片面性，這又是一個難題。
五是教育評價。評價是檢驗教育質(zhì)量的重要手段。但屬于情感和價值觀念方面的內(nèi)容能否評價出來？用什么方法來評價？誰來評價，是社會還是學校？如果沒有一套行之有效的評價手段，素質(zhì)教育的尷尬局面就很難改變。
素質(zhì)教育是以培養(yǎng)能力、發(fā)展個性為目的的基礎(chǔ)教育，是要通過努力使學生學得"自由"，學得"主動"，促進他們主動發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，以保證他們的身心得到健康全面的發(fā)展。通過本次調(diào)查筆者認為要全面貫徹教育方針，進而全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，應(yīng)注意如下幾個方面的工作：
第一，強化責任感教育力度，道德理論知識教育與道德責任行為教育的結(jié)合。
重視道德責任行為教育就是要在道德認識的基礎(chǔ)上，把整個社會倡導的道德規(guī)范內(nèi)化為主體的道德義務(wù)，并自覺履行這些義務(wù)?？梢酝ㄟ^教學、共青團、課外活動、社會實踐活動、班會、班主任工作等多種活動形式來開展教育。
第二，強化責任感教育力度，應(yīng)注重養(yǎng)成教育。
責行是責任感的外化，是責任感的最終歸縮。養(yǎng)成教育必須從小事做起，從點滴開始，如互助學習活動、參加家務(wù)勞動等。學?？山⒓覄?wù)勞動制度，根據(jù)學生不同情況，要求學生承擔相應(yīng)的家務(wù)勞動，家長給予具體安排落實，學校定期的監(jiān)督和檢查，并在校園里定期開展家務(wù)勞動競賽和表演活動，通過活動培養(yǎng)學生的家庭責任感，逐步具有集體、社會責任感。
第三，建立素質(zhì)教育運行機制，調(diào)整和規(guī)范教育行為。
按照素質(zhì)教育的要求，哪些提倡做，哪些反對做，哪些禁止做，都要有章可循。修改完善中小學校的教育評估制度。切實通過評估，引導、調(diào)控和激勵基礎(chǔ)教育行為，保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展。完善師生互評制度，賦予學生實在的評價權(quán)利。獎懲制度要面向全體并促進學生的全面發(fā)展。此外要改善辦學條件，搞好學校建設(shè)。
第四，突出素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化課程教學改革。
學校必須按照教學計劃的要求開設(shè)課程，堅決制止那些只重視開設(shè)應(yīng)考學科，忽視甚至放棄那些不參加考試的課程的應(yīng)試教育現(xiàn)象。要深化教學改革，尊重學生在學習過程中的主體性，發(fā)揮學生在學習過程中的主動性，讓學生得到生動活潑的發(fā)展。素質(zhì)教育必須承認城市和農(nóng)村、發(fā)達地區(qū)和貧窮落后山區(qū)存在的差異，在課程方面要體現(xiàn)出這種差異，使不同的地區(qū)有較大的選擇彈性。同時，學校還可以開設(shè)活動課程和選修課程，以適應(yīng)不同學生主動發(fā)展的需要。
第五，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。
面實施素質(zhì)教育，對教師的素質(zhì)提出許多新的要求。教師必須加強師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，關(guān)心、尊重和一視同仁地對待每一個學生；教師必須樹立素質(zhì)教育思想；教師必須有比較淵博的知識和比較廣泛的興趣愛好，能對學生個性特長的發(fā)展提供幫助；教師必須努力鉆研和掌握心理學、教育學知識，能夠熟練地掌握和運用現(xiàn)代教育教學方法和教學手段。在提高教師素質(zhì)的同時，必須尊重和關(guān)心教師，提高他們的社會地位和待遇，改善他們的工作和生活條件，充分發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
勞動用工情況報告篇十
多年來，勞動教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學校，人人都認為勞動教育與孩子成長沒關(guān)系，因為考試沒有它，升學不需要它。久而久之，勞動教育退出了學校教育的舞臺。除非上級行政部門或有關(guān)單位來檢查此項工作，學校搞點臨時花樣點綴一下，它的教育內(nèi)容與實際功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣來伸手、飯來張口”的懶兒們成長起來了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說，勞動教育是素質(zhì)教育的重要因素，沒有勞動教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動教育回歸，培養(yǎng)學生正確的勞動觀念與素養(yǎng)，形成勞動習慣，并使學生掌握一定的勞動技能是素質(zhì)教育的重點。
二、實踐性是勞動教育的第一特性。
勞動教育的第一特性就是實踐性，沒有實踐就無法體現(xiàn)勞動教育的效果，所有勞動教育光說不做等于白說，光說不練等于沒練。正因如此，教師和家長要根據(jù)學生的年齡特點選擇適合的勞動項目，在實踐中通過動腦、動手、動力、出汗、出智慧，最后，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識；也才能讓學生在實踐合作之中體驗到相互合作所帶來的快樂，更能在實踐中體驗到成功，體驗到勞動的真正價值。實踐是勞動教育的最好途徑。每一個教育工作者，每一位家長都應(yīng)該讓孩子在勞動實踐中得到鍛煉，得到成長。當然，對勞動教育內(nèi)涵的理解要寬泛。
三、教給孩子勞動方法讓孩子會勞動。
現(xiàn)在的孩子，由于長時間不勞動，沒有勞動的意識、方法、技巧，所以教給孩子必要的勞動技能和勞動方法勢在必行。勞動課和其他學科一樣，要培養(yǎng)孩子觀察、動手、動腦的習慣，最后形成勞動技能，提高素質(zhì)。這里，勞動方法的學習掌握非常重要。所以，教師和家長要耐心幫助孩子掌握每一項勞動的方法，使孩子會勞動、巧勞動、動腦勞動、認真勞動、創(chuàng)新勞動。凡是勞動就要出力，凡是出力就會勞累，這是當下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動的瓶頸，是每一個教師和家長應(yīng)思考的問題。要把勞動教育和思想教育有機地結(jié)合起來，讓孩子在勞動教育中茁壯成長起來，這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。
四、讓勞動成為習慣，讓習慣成為品質(zhì)。
勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人民幾千年來傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來，勤勞、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的習慣。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，永放光輝，是我們每一個位教育者與家長應(yīng)該認真思考、努力研究的課題。讓勞動教育回歸學校教育之中。
勞動用工情況報告篇十一
縣現(xiàn)有21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所，每個民政所都購置了3間以上辦公室，配備了電腦等辦公軟件。21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院，近幾年在上級民政部門的大力支持和縣委、縣政府的大力幫助下，先后投資2千余萬元興建或改造院民宿舍25棟，搬遷興建2個敬老院。2007年以來，投資2千余萬元興建全市一流的縣中心（老年公寓）。全縣現(xiàn)有12個社區(qū)、1個殯儀所，興建了1600平方米的辦公大樓和悼念廳?？h的民政公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)納入了全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃。
勞動用工情況報告篇十二
有研究表明：2～4歲是兒童生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。家長應(yīng)抓住這個時期讓孩子做一些力所能及的簡單勞動，培養(yǎng)其生活的自理能力，培養(yǎng)勞動和良好的生活習慣。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種影響和教育，此時培養(yǎng)孩子的自理能力及習慣越易成功。有這樣一則報道：一個獨立生活能力極強的五歲男孩，能將自己的生活小空間整理得井井有條，還能主動幫媽媽干活。當記者問其母親“你的孩子獨立生活能力怎么這么強”時，這位母親說：“不這樣培養(yǎng)，將來他怎么能夠生存！”
這才是一個對孩子終身負責的好母親。自理能力和勞動習慣的培養(yǎng)，對幼兒來說，顯得尤為重要，對家庭、社會都有深遠的意義。今天的幼兒將要走父輩們沒有走過的路，將會遇到許多父輩們未曾遇到過的困難和風險，需要應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，依靠自己去創(chuàng)造未來的生活。如果家長不從小培養(yǎng)孩子的獨立性，將來他們就很難適應(yīng)時代的要求。學前教育是奠基教育，獨立能力及勞動習慣培養(yǎng)無疑是一塊重要的基石。因此，有遠見的家長應(yīng)將培養(yǎng)孩子的獨立性視為面向未來、培養(yǎng)新一代的主要目標。下面筆者想就此談幾點認識和看法。
一、學會自我服務(wù)和學會勞動是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的`重要途徑。
1．家長要認識孩子自理能力和勞動的道德價值。
讓孩子學會自理，承擔一些家務(wù)勞動，為的是培養(yǎng)孩子的獨立性及家庭義務(wù)感和責任感，并由此進一步培養(yǎng)他們的社會責任感。“一屋不掃，何以掃天下？”我們不僅要讓孩子在實踐中學習一些生活勞動技能，更重要的是培養(yǎng)孩子熱愛勞動的思想、習慣、吃苦耐勞的精神、有責任感、獨立自主自強的精神及堅強的意志，有了這些良好的思想品質(zhì)，就可以“遷移”到學習、工作、事業(yè)等方面，對他們一生成長都有好處。
2．尊重并培養(yǎng)孩子自我服務(wù)、熱愛勞動的意識。
幼兒已有了獨立意識萌芽，他們什么都要來個“我自己”。隨年齡增長，他們不僅要獨立穿***服、洗臉洗手，而且還要自己洗手絹、洗襪子，自己修理或者制作一些玩具，甚至還想自己洗碗、上街買東西，對于孩子正在萌發(fā)的獨立意識，我們一定要予以重視、支持和鼓勵。如果經(jīng)常壓制孩子的獨立愿望，他將來可能會成為一個處世消極、無所作為的人，這樣的孩子只會什么事都要等大人替他準備好。家長應(yīng)讓孩子樹立“我會”、“我能自己做”的自信心?！拔倚小边@種自我感覺很重要，因為它是孩子得以發(fā)展的動力。
3．培養(yǎng)孩子克服困難的精神。
對于幼兒來說，自己穿***服、整理和收拾玩具等，需要他們付出很大的努力，克服一定的困難。作為家長，應(yīng)要求孩子克服困難，堅持讓孩子去做事，不管孩子哭鬧，不“心軟”、“妥協(xié)”，依順孩子。家長若感情用事，不僅不能給孩子勇氣，無助于孩子克服困難、經(jīng)受磨煉、戰(zhàn)勝痛苦，相反，只會增加孩子的恐慌、軟弱。
要孩子堅持獨立、不怕困難，家長應(yīng)“心硬”些。其實每個孩子剛開始學自理都會感到困難、力不從心，但要做個好孩子的愿望在鼓勵著他們，他們會不斷克服困難，堅持到底，直至成功，這就有助于鍛煉幼兒的意志，增強幼兒克服困難的信心，幼兒也感受到了成功的喜悅及成功的來之不易?？梢姡瑢W會自理和勞動可讓幼兒懂得尊重別人的勞動，增強責任感，促進其獨立性的初步形成。
二、培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動習慣要講究方法。
1．應(yīng)不失時機地為孩子提供鍛煉的機會和條件。
孩子勞動的機會時時處處都有，關(guān)鍵是家長是否愿意放手。在獨生子女家庭中，大家圍著一個“太陽”轉(zhuǎn)，不等孩子張嘴、伸手，吃穿玩用一切俱備，孩子失去了很多學習、鍛煉的機會。因此，家長要轉(zhuǎn)變觀念，放手讓孩子去嘗試、去體驗他要自己干的、能自己干的事情。家長應(yīng)在生活中有計劃地安排幼兒參加力所能及的自我服務(wù)活動和勞動。在日常生活中諸如吃飯、穿衣、游戲、睡覺等環(huán)節(jié)，本著“自己的事自己做，不會的學著做”的原則，只要沒有危險都應(yīng)讓他們?nèi)嵺`，同時應(yīng)抓住日常生活中每一個可利用的機會，為幼兒提供練習的機會。
勞動用工情況報告篇十三
為進一步推動治淮工程建設(shè)進程，保證工程質(zhì)量和度汛安全，20xx年5月10日至15日，由水利部建設(shè)與管理司副司長孫獻忠?guī)ш?，建管司、安監(jiān)司、水規(guī)總院和淮委等單位有關(guān)同志組成的水利部治淮工程建設(shè)督導組，對安徽、江蘇和山東3省的治淮骨干工程建設(shè)進行了現(xiàn)場檢查。
督導組一行先后實地察看了白蓮崖水庫、魏老河水庫除險加固、淮北大堤加固、韓中駱堤防加固、湖西大堤加固插花段及西股引河和南四湖湖內(nèi)等工程現(xiàn)場，聽取了3省水利廳、相關(guān)市縣及有關(guān)單位情況匯報，認真了解治淮骨干工程建設(shè)進展情況，并與被檢查單位交換了意見。
督導組指出，淮委和流域各省按照20xx年治淮骨干工程建設(shè)目標，加強組織領(lǐng)導，強化督促檢查，及時協(xié)調(diào)解決工程建設(shè)中的重大問題，狠抓建設(shè)進度和工程驗收，取得明顯成效。治淮骨干工程建設(shè)進展順利，工程質(zhì)量、安全得到有效保證，工程進度和投資控制較好。至4月底，治淮19項骨干工程中，11項通過竣工驗收，3項全面完成，3項基本完成，2項工程正全面實施；共完成投資404.49億元，占20xx年估算總投資的90.5%；淮河干流上中游河道整治及堤防加固工程補充、沂沭泗河洪水東調(diào)南下續(xù)建湖西大堤加固工程可行性研究報告得到批復。但是也存在地方配套資金不能及時足額到位、部分項目竣工驗收工作相對滯后、部分工程安全生產(chǎn)存在隱患、個別省界矛盾工程遺留問題久拖不決等問題。
督導組強調(diào)，治淮工程建設(shè)進度總體上相對滯后，下一階段任務(wù)依然繁重，要順利實現(xiàn)20xx年治淮骨干工程掃尾建設(shè)目標，還需要有關(guān)各方的不懈努力?；次土饔蚋魇∫M一步加強組織協(xié)調(diào)，落實相關(guān)責任，采取得力措施，創(chuàng)造良好的施工環(huán)境，全面推進治淮工程建設(shè)；要加快工程建設(shè)進度，加強工程建設(shè)管理，確保工程質(zhì)量；要高度重視安全生產(chǎn)工作，加大安全生產(chǎn)隱患排查力度，防止發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故；要加強在建工程安全度汛工作，明確相關(guān)責任，落實各項措施，確保工程安全度汛；要狠抓竣工驗收工作，加大協(xié)調(diào)力度，落實驗收計劃，做好各項準備工作，保證20xx年治淮工程驗收目標順利實現(xiàn)；要抓緊完成水管體制改革工作，保證工程運行步入良性軌道，確保治淮工程長期發(fā)揮效益。
5月14日，督導組在山東省微山縣主持召開沂沭泗河洪水東調(diào)南下南四湖湖西大堤加固蘇魯省界插花段及西股引河工程建設(shè)協(xié)調(diào)會議，研究解決工程建設(shè)遺留問題。經(jīng)協(xié)商，會議達成一致意見，江蘇、山東兩省均表示，為確保南四湖地區(qū)防洪安全，要進一步發(fā)揚顧全大局、團結(jié)治水的精神，不折不扣地落實議定事項，抓住當前有利的施工時機，全面完成湖西大堤加固省界插花段及西股引河工程，盡早發(fā)揮工程的整體效益。按計劃，湖西大堤加固省界插花段及西股引河剩余工程將于5月下旬恢復施工，6月底前全部完工。為確保工程順利實施，淮委和江蘇省、山東省水利廳將成立協(xié)調(diào)組，進駐施工現(xiàn)場，協(xié)調(diào)督促工程建設(shè)。
勞動用工情況報告篇十四
縣是革命老區(qū)縣，也是國定貧困縣，但在縣域經(jīng)濟十分困難的狀況下，縣委、縣政府對民政公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)給予大力支持，大力夯實民政公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，不斷提升縣民政部門的社會服務(wù)能力，更好地保障弱勢群體的基本生活，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，維護社會穩(wěn)定。
勞動用工情況報告篇十五
泰山實驗中學將國家規(guī)定的勞動技術(shù)課程、綜合實踐活動課程、通用技術(shù)課程作為實施勞動教育的重要渠道，初一、初三年級共安排3課時，初二、初四年級安排4課時。初一、初二年級在學校課程中開設(shè)烘焙、手工制作、家政等選修課程。
1.豐富校內(nèi)勞動教育活動。學校在校園衛(wèi)生保潔、環(huán)境綠化美化、教室清潔等方面為學生提供勞動機會，凡是學生力所能及的勞動任務(wù)由學生自主完成。利用主題班會、國旗下的講話等形式對學生進行勞動教育。將勞動教育活動與與學校體育節(jié)、趣味運動會、科技節(jié)、選修課展示等常規(guī)活動有機結(jié)合，在學校常規(guī)活動中增加勞動項目，為學生享受勞動教育樂趣、展示勞動教育成果搭建多元平臺。
2.拓展校外勞動實踐體驗。學校要挖掘社會資源，依托所在社區(qū)打造適合學生特點的'校外勞動教育基地，通過社區(qū)志愿者活動為學生參與勞動實踐活動創(chuàng)造條件。
3.家校合力親子同勞動。充分發(fā)揮學校家委會、家長學校作用，開展親子同勞動主題活動；將勞動教育納入“家長大講堂”內(nèi)容，引導家長教育要求學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，養(yǎng)成做家務(wù)勞動的良好習慣，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導者、參與者和協(xié)助者。家校合作，針對學生的年齡特點和個性差異，將洗碗、洗衣、掃地、烹飪、手工、整理等日常家務(wù)勞動和生活技能的學習列出家務(wù)勞動清單，家務(wù)勞動校內(nèi)納入“有課程無課時”管理，校外由家長監(jiān)督落實課時。
學校加強對學生勞動實踐能力考查，建立和完善學生勞動評價制度，將學生每學期參加勞動情況作為學生綜合素質(zhì)評價的一部分，記入學生綜合素質(zhì)評價檔案。
勞動用工情況報告篇十六
學校的勞動教育的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動教育的特點。因此、在勞動教育的過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動實踐活動，是一個重要課題。
小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
（1）在實踐操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設(shè)計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。
（3）在實踐操作中強化合作意識。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
（4）在實踐操作中體驗成功的快樂有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。"每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
例如，在勞動課上，不管學生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學生的作品，總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。教師還應(yīng)當眾表揚一些成績平平的學生，他將終生受益。英國教育學家斯賓基說過：“求知如果能給學生帶來精神上的滿足快樂，及時無人督促，也能自學不輟?！?/p>
創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的源頭，“是一個民族進步的靈魂。”勞動技術(shù)教育與其他學科一樣，都擔負看傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的.知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。
總結(jié)一年的工作，我堅信，只要教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲，堅持"教、學、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
勞動用工情況報告篇十七
為貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代小學勞動教育有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，我們從四個方面將勞動教育落到實處。
一是開發(fā)好勞動教育養(yǎng)成手冊。根據(jù)我校實施自育教育整體規(guī)劃，在低年級著重培養(yǎng)學生的自理能力。我們重點列舉了整理書包、整理房間、學會洗臉、刷牙、學會穿衣疊衣、學會系鞋帶、學會掃地拖地、文明科學就餐等16項自理能力，每一項能力的養(yǎng)成都離不開學生的辛勤勞動。我們專門開發(fā)編寫了《學生勞動教育即自理能力養(yǎng)成手冊》，在內(nèi)容規(guī)劃上，主要由導語、做一做、說一說、評一評四個模塊構(gòu)成。學校位于臨沂新四軍軍部舊址附近，且以紅色文化的打造為學校的一大特色，因此在課程內(nèi)容的'配圖上選取了不同樣式的小軍童做為區(qū)分幾個模塊的顯著標志。其中“做一做”是勞動教育的主體，文字與真人實景圖相對應(yīng)，部分內(nèi)容還輔以視頻做參考，可以有效提高課程的使用價值。
二是融合好其他學科勞動元素。在其他課程當中，有很多勞動元素體現(xiàn)，如美術(shù)學科中的泥塑、紙塑，音樂學科中的勞動歌曲、勞動表演，體育學科中的勞動體操，語文學科、道德與法治中的勞動教育等，我們廣泛引領(lǐng)老師們抓住這些可貴的勞動教育資源，對學生進行勞動意識培養(yǎng)，體會勞動帶來的快樂，甚至讓學生創(chuàng)新勞動方式。
三是確定好勞動教育實施途徑。在課程安排上，從一年級上學期就開始進行有序培養(yǎng)和訓練，利用一學年的時間，抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動。除了學校的課時教育和指導外，還充分發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，保障低年級家庭勞動實踐每周不少于1小時，制定了學生勞動教育（自理能力）養(yǎng)成家庭記錄表和養(yǎng)成性評價激勵機制。隨著年級升高和時間推進，不斷增加學生的勞動養(yǎng)成內(nèi)容，讓學生的自理能力更為全面。
我們還積極組織勞動競賽、勞動成果展示等活動，讓學生們在勞動中培養(yǎng)積極的勞動情感，提高勞動興趣。
四是利用好勞動教育實踐場所。勞動教育本質(zhì)屬于學生綜合實踐的一部分，我校將學生綜合實踐教室與勞動教育實踐教室整合，在勞動教育實踐教室里，在老師的指導下，學生認識勞動工具，體會其基本使用方法，如木工、電工等相關(guān)常識。拓展了學生對于勞動基本知識的認知范圍，逐步提高勞動技能力。
我校屬于建設(shè)中學校，計劃在建設(shè)完成后，開辟學生勞動教育室外實踐基地，讓學生進一步鍛煉勞動技能，增強勞動觀念。
勞動用工情況報告篇十八
以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀，體現(xiàn)及質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學質(zhì)量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。
勞動用工情況報告篇十九
驕陽如火的暑假，我一如既往的選擇回家。開始幾天，每天翻翻帶來的書，聽聽音樂，看看電視，甚為消閑，不過時間一久，便覺得無聊。碰巧遇到評選文明縣城活動，各個社區(qū)組織實踐服務(wù)活動，我立即報名參加。做一點志愿服務(wù)活動，一來豐富生活，增長閱歷，培養(yǎng)組織溝通能力，二來以一顆感恩之心，傳遞關(guān)愛，回饋社會，非常有意義。
我的任務(wù)是一周服務(wù)三天，為期三周，服務(wù)項目主要有社區(qū)衛(wèi)生保潔，消夏文娛活動服務(wù)，弱勢群體一對一幫護等。雖然成就不大，但自己努力付出并認真完成了任務(wù)，這個過程中體會頗多，獲益匪淺。
社區(qū)衛(wèi)生保潔。
我所居住的小區(qū)，衛(wèi)生環(huán)境還算不錯，但入口處是一條狹長的小路，道路兩旁蔓草叢生。從前一直覺得，曲徑通幽，芳草萋萋，別有一番情趣，無奈雜草日盛，本就狹窄的小路被擠占了大半，草叢間夾雜紙屑果皮塑料袋，更顯雜亂。于是周一清晨，我起了個大早，我了一雙麻布手套，一把鋤頭，興沖沖來到目的地。一開始，我用力把鋤頭扎進草堆中，前后猛砸，只覺手臂酸脹，腿有些發(fā)抖，而土塊被翻起大半，草依然頑強的留在那里。折騰了大半個小時，只是白費力氣，索性鋤頭一丟，雙手拔起來。晨練的大媽剛好路過，笑道：“鋤地不光是力氣活，還是個技術(shù)活。眼手一致，有力均勻，姿勢要正確”。她很耐心的講解起來，邊說邊示范。彎腰，弓腿，我的姿勢笨拙甚至滑稽，但慢慢也就適應(yīng)，速度也快起來，忙活了一會兒收拾出一塊空地來。
常言道，“眼高手低”，至此我猜真正體會到這種落差。多年讀書，自認為積累不少知識，但將來進入社會，能否將其用于實踐，值得深思。增強實踐能力，多看，多思，勤學，勤問，不單單鋤草如此，將來的求學，工作也應(yīng)秉承這種態(tài)度。正如古人所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
幾個清晨的忙碌，終于清理出整潔的路面，雖然身體疲憊酸痛，但心里著實開心。每當走在社區(qū)里，總會下意識的撿起地上的垃圾，看到街上的清潔工人也開始沖他們友善的笑笑。尊重別人的勞動成果，為社會獻一份綿薄之力，收獲的是家園和心靈雙重的快樂。
消夏文娛活動服務(wù)。
為豐富廣大居民生活，提升精神文明，社區(qū)號召全民參與文娛活動。然而多數(shù)居民喜歡帶著家中，鄰里互動交流較少，氣氛不濃。社區(qū)打算舉辦周末消夏活動，我應(yīng)召幫忙宣傳和組織。跟居委會負責人商量過后，大體確定了象棋，撲克牌，廣場舞等幾個活動，首先，寫好活動策劃，定好流程，第二，規(guī)劃好場地，列好桌椅音響等物品清單；第三，安排好活動負責人以及服務(wù)人員。接下來，就是在醒目處張貼海報，挨門挨戶動員大家參與了。有些住戶推脫有事，我得耐心誠摯的邀請，如承諾幫他們照看小孩，幫忙買菜，活動現(xiàn)場提供冰鎮(zhèn)飲品。這個過程，需要不斷溝通交流，善于了解不同居民的實際需求，以誠動人。幾天的上門邀請，大家的態(tài)度由冷漠到關(guān)注，積極性挺高。八月的夜晚，熱氣慢慢散去，小區(qū)的人們?nèi)宄扇壕墼谝黄?，或下棋，或打牌，或散步，或跳廣場舞，怡然自得，樂在其中。我加入廣場舞的隊伍，幫阿姨們放放音樂，搬搬桌椅，拎幾瓶礦泉水，事情雖小，但這種簡單的交流卻能真正打動人心。她們的快樂感染到我，身心都輕松愉悅起來。無論動作是嫻熟曼妙，還是錯亂笨拙，每個人都在認真的踏著自己的節(jié)拍，舞動自己的快樂。我見到一位老奶奶，跟在隊伍后，跳得十分賣力，正如她對身邊的人所講：“人奮斗一輩子，不圖名，不爭利，能掙得個終日快樂，就是最大的幸?！?。幸福的涵義見仁見智，在未來的生活中，要笑對煩惱，適時減壓，善于收集生活中的快樂，傳遞希望和幸福。
弱勢群體一對一幫護。
我的鄰居有一對老夫婦，兒女常年不在身邊，丈夫中風多年，經(jīng)濟上雖寬裕但生活得非常落寞。我每周抽半天時間陪這兩位老人，剛開始只是讀讀報紙，嘮嘮家常，但總是我說個不停，他們禮貌的應(yīng)上幾句。問有什么需要幫忙的，他們總說沒有。我想，兩位老人經(jīng)濟上寬裕，吃穿用度不用操心，老爺爺?shù)牟‰m難治，但政府和子女做保障，醫(yī)藥費不愁。精神上嘛，老人家看看電視，我再講點趣聞樂事，應(yīng)該有所改善。
接觸的久了，才發(fā)覺老人的實際困難。大娘買糧油果蔬從來都是少量的買，不是吃不完，而是提不動；她夜晚很少出去散步或參加文娛活動，因為眼睛不好，體力有限，擔心跌跤；大爺行動不便，不能定期到醫(yī)院檢查，只能隨意買些藥來治；燈泡壞了沒法及時換；水龍頭出問題自己修不了；大娘遇到頭疼腦熱的病，還要照顧老伴，非常辛苦。諸如此類的瑣碎事情，在我們看來沒什么，在他們生活中就顯得非常不方便。有一次剛好碰見大娘給老伴買新藥回來，我?guī)兔凑f明書，一看才發(fā)現(xiàn)這種藥副作用極大，尤其不適用中風患者，盲目服用后果不堪設(shè)想。老人眼睛不好，哪里能顧及此？想到這里，忽然憂心忡忡起來。
我個人力量有限，只能偶爾幫他們買買菜，收拾屋子，讀讀報紙，聊聊天什么的，但我想，發(fā)動整個社區(qū)的人關(guān)愛身邊的弱勢群體，真正深入到他們生活中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，用愛心和耐心付出，那這對老夫婦以及更多需要幫助的人將生活的更加舒心和歡樂。最好大家能形成一個組織，輪流照顧，輪流幫忙，把這種風氣推廣和傳承開來，這樣的幫助才能持久。
社區(qū)服務(wù)的時間雖短，但我從中體會到人生的道理，對未來的人生規(guī)劃，也有了清晰和務(wù)實的把握，在此過程中，自己的組織溝通能力也得以鍛煉，同時更加關(guān)注社會熱點，對一些問題有了更深的認識和思考，也開始意識到自己身上的責任感，愿盡自己的力量幫助他人，奉獻社會。
特此報告。
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