在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇一
教室
一年級(jí)
安全記心中
1、主持人宣布開始，出隊(duì)旗。
2、交通安全我明白。
（2）你明白為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎
（3）我的知識(shí)最多：比一比誰(shuí)明白的交通標(biāo)志最多請(qǐng)畫出來。
（4）展示交流。說說這些標(biāo)志表示什么
（5）帶學(xué)生去校園圍墻那看交通標(biāo)志。
3、校園安全我注意
（1）故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不留意摔跤擦傷了，怎樣辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清*紗布包扎。
（2）在校園中要注意哪些安全
（3）知識(shí)問答
選取，并說說為什么
1、下課了，不能干什么a、打球b、追趕打鬧c、跳繩
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品
3、哪種行為不對(duì)a、跳高、跳遠(yuǎn)b、攀越圍墻、滑樓梯
4、上下樓梯怎樣行a、靠右行b、靠左行c、左右行都能夠
問答題
a、早晨跑步時(shí)，小林因?yàn)樘鞖饫渌詢墒址趴诖锱?，?duì)嗎為什么
b、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對(duì)嗎為什么
處理方法：對(duì)輕度的'燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇二
當(dāng)下我們面臨的學(xué)生都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是在蜜罐里泡大的，面對(duì)一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對(duì)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，從而激發(fā)對(duì)生活的熱愛、感恩與珍重。
生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。
我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。
師：同學(xué)們，春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個(gè)美好季節(jié)里，學(xué)校組織開展了有關(guān)生命的系列教育活動(dòng)之后，同學(xué)們對(duì)生命這個(gè)神圣、莊嚴(yán)而又燦爛無比的詞語(yǔ)有了全新而又獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。難忘的護(hù)蛋活動(dòng)，精彩的生命體驗(yàn)，生動(dòng)的生命之旅，讓大家在參與、體驗(yàn)中珍惜著、感受著、體驗(yàn)著。那么今天我們就以“生命的力量”為主題，開展一次主題班會(huì)，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報(bào)。很高興請(qǐng)到了班級(jí)小靈通舒文瑩、智多星趙濟(jì)明和我共同主持今天的班會(huì)。
師：護(hù)蛋的經(jīng)歷至今難忘，一個(gè)小小的雞蛋要呵護(hù)可真不容易，
甲：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個(gè)人細(xì)心發(fā)現(xiàn)，
乙：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個(gè)人珍惜呵護(hù)。
合：護(hù)蛋的經(jīng)歷讓我們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)。
師：前幾天，我看到了先鋒小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谇那牡孛β抵?，讓我們走進(jìn)他們，去看看他們?cè)诿π┦裁础?/p>
相聲《皇帝的待遇》
甲：“皇帝的待遇”，一個(gè)多么形象的話題，讓我們開懷的同時(shí)，似乎領(lǐng)悟了許許多多，
乙：“皇帝的待遇”，一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我看到了自己的成長(zhǎng)，此刻，我想說……
甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機(jī)會(huì)留給大家吧。
三個(gè)學(xué)生發(fā)言。
生命就是――（女）身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。
甲：我們的成長(zhǎng)就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)，
乙：我們的成長(zhǎng)離不開父母、老師和身邊每一個(gè)人的呵護(hù)。
師：同學(xué)們，每個(gè)人都有一個(gè)愿望，希望自己快快長(zhǎng)大，可是你知道成長(zhǎng)的動(dòng)力是什么嗎？
（陽(yáng)光小隊(duì)的隊(duì)員沖上來）生：老師，老師，我們知道，讓我們來告訴大家。
舞蹈：我怎樣長(zhǎng)大
甲；生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，它就是生命的目?biāo)，
乙：生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，它就是生命的價(jià)值，
甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯础?/p>
乙：讓我們聽聽生命的價(jià)值所在。
朗誦：生命的價(jià)值
兩個(gè)學(xué)生發(fā)言。
師：是啊，生命的力量來自于自身的堅(jiān)強(qiáng)和努力，這是一個(gè)多么好的回答啊。
甲：小樹、嫩芽的成長(zhǎng)要經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮才更加富有生機(jī)，
乙：我們的成長(zhǎng)也不可能一帆風(fēng)順，這幾天，在我們晨曦中隊(duì)就發(fā)生了這樣一件意想不到的事。
小品：這個(gè)冬天不冷
師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，只有經(jīng)歷過艱難困苦，生命才有力量。今天，林洪灝加入了我們這個(gè)集體，成為我們中間的一分子，讓他對(duì)我們說幾句吧。
甲：伙伴的行動(dòng)告訴了我們，是堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡。
乙：伙伴的成長(zhǎng)激勵(lì)著我們，每一天的平凡和努力是創(chuàng)造自我奇跡的開始。
師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的這份情和愛走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，創(chuàng)造屬于自己生命成長(zhǎng)的小天地吧！
全體學(xué)生器樂合奏：小芽長(zhǎng)大
師（輔導(dǎo)員講話）：同學(xué)們，今天的活動(dòng)開展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義。在我們今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同學(xué)都會(huì)勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲覀兌记宄刂溃牧α渴菬o窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出燦爛的光芒。
甲：今年的春天真美，那是因?yàn)槲覀兌昧松膬r(jià)值，感受了生命的力量，我們都相信――明天會(huì)更好。
甲：晨曦中隊(duì)《生命的力量》主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位來參加我們活動(dòng)的老師，共同分享我們收獲的喜悅，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。
通過班會(huì)活動(dòng)，使得同學(xué)們對(duì)生活，對(duì)周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同學(xué)們會(huì)珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用更樂觀積極的心態(tài)看待生活中的每一次坎坷！相信感恩，心懷感恩，相信明天會(huì)更好！
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇三
20xx年xx月xx日
xx班教室
響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
營(yíng)造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無限動(dòng)力
陳xx
葛xx
1、主持人陳xx宣布會(huì)議主題，并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要介紹。
2、班主任程xx老師發(fā)表重要講話：
(1)針對(duì)班干部值班記錄本，對(duì)上周班級(jí)中出現(xiàn)的一些問題及個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題做出批評(píng)。
(2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。
(3)對(duì)班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制，希望他們盡好自己的責(zé)任，配合班主任管理好班級(jí)。
(4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手，對(duì)組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。
(5)希望每個(gè)學(xué)生明確自己來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、學(xué)習(xí)委員葛xx針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識(shí)，如按時(shí)到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。
4、自由討論時(shí)間，分小組緊扣班會(huì)主題展開討論。
5、各組派代表闡述討論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號(hào)，每隔一段時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)等。
(1)組：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭(zhēng)第一。
(2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限!
(3)組：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。
(4)組：團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)!
(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!
(6)組：不斷進(jìn)步，力求!
(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。
(8)組：永不言敗，永不退縮!
6、班長(zhǎng)王xx總結(jié)發(fā)言，再次鼓勵(lì)大家重視學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，度過美好的最后兩個(gè)月的時(shí)光。
7、主持人發(fā)表結(jié)束語(yǔ)，并宣布會(huì)議結(jié)束。
班會(huì)總結(jié)：班級(jí)是一個(gè)集體，要懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行，也是為班級(jí)爭(zhēng)了光，而做出不光彩的事，不但是自己個(gè)人的事情，也是在班級(jí)的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級(jí)著想，每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹己玫陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓xx班更加美好!此次班會(huì)取得了圓滿成功，每個(gè)人都參與其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇四
爭(zhēng)做禮貌禮儀小學(xué)生
星期一下午
教室
一、活動(dòng)目的：
1、透過禮貌禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)禮貌禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到禮貌的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的禮貌修養(yǎng)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
提高學(xué)生對(duì)禮貌禮貌的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用禮貌語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集禮貌禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講禮貌、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動(dòng)過程：
1、主持人引入主題班會(huì)《爭(zhēng)做禮貌禮儀小學(xué)生》
2、多種形式展示不禮貌的行為，如小品、相聲等，學(xué)生討論。
3、群眾拍手說兒歌。
4、班主任小結(jié)。
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇五
在這個(gè)繽紛九月，我們相遇在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)，青春的氣息，蓬勃的朝氣，讓我們彼此惺惺相惜。從開始的陌生，到慢慢地熟悉，我們共同經(jīng)歷著交往的魅力。
在那個(gè)繁忙盛夏的光年過后，我們?cè)谶@里收獲了至誠(chéng)至純的友誼，在一起的那些熱烈的汗水和談笑還未淡忘，我們又將迎來新的相伴與分享。愛情已經(jīng)在我們不知道的時(shí)候悄然來臨，情根的嫩芽也在不在意的心底慢慢萌芽，我們將一起見證我們的愛情在這個(gè)古典浪漫的校園里發(fā)出璀璨的光。
20xx年九月是我們相遇的季節(jié)，20xx年十月是我們彼此熟悉的季節(jié)，20xx年十一月是我們加深交流的季節(jié)，20xx年十二月命運(yùn)讓我們深深記住了彼此的身影，不經(jīng)意的時(shí)候，我在人群中找到了你。愛情的力量無與倫比，我們?cè)趷蹜僦袑W(xué)會(huì)奮發(fā)向上，學(xué)會(huì)彼此關(guān)心，學(xué)會(huì)感性的對(duì)待我們身邊的人事物，學(xué)會(huì)全面地，積極地提高完善自己。
“情暖花開”愛情主題班會(huì)
讓同學(xué)們對(duì)自己的戀愛觀進(jìn)入一個(gè)新的思考與認(rèn)識(shí)，糾正以前一些歪曲的戀愛思想。更好的貼近同學(xué)們的實(shí)際生活，讓同學(xué)們真正理解六戀愛。以及幫助同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己，重新認(rèn)識(shí)自己的人際觀與戀愛觀。為接下來在大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活展開更寬敞與明亮的大門。
11月24日
經(jīng)計(jì)樓402
信計(jì)院11物流工程全體學(xué)生及輔導(dǎo)員參加
1.男生夜話
班會(huì)前期，向全體學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們?cè)谒岸颊務(wù)撃男┰掝}，然后在班會(huì)上隨機(jī)找人談?wù)?。（談?wù)摃r(shí)可關(guān)燈，并讓其在座位上發(fā)言。）
2.愛情心理測(cè)試
在大屏幕上播放愛情心理測(cè)試題目的ppt，并隨機(jī)找人回答，每題找3人，3人回答完后再看答案。共3題。
3.互動(dòng)環(huán)節(jié)
男女大pk：讓全班男女生說出有愛情寓意的數(shù)字、禮物或花等，并說出其寓意，說的多的一方獲勝。
4.欣賞班級(jí)同學(xué)qq上經(jīng)典說說的ppt
5.神秘人物談?wù)撟约旱膼矍槭?/p>
6.輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)發(fā)言和寄語(yǔ)
1、準(zhǔn)備教室
2、教室布置所需物品以及場(chǎng)地布置
3、調(diào)查問卷的收集分析
1、調(diào)查問卷復(fù)印費(fèi)7.7元
2、教室的布置與裝飾費(fèi)用18元
3、男女pk賽獲勝方的獎(jiǎng)品15元
總計(jì)：40.7元
1、要保證班級(jí)同學(xué)的全員參與
2、宣傳委員的采照與錄像工作要認(rèn)真仔細(xì)
3、心理委員負(fù)責(zé)在適宜時(shí)間關(guān)燈以達(dá)到男生夜話的氛圍效果
4、組織委員負(fù)責(zé)男女pk賽的計(jì)分
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇六
1. 使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善對(duì)待他人之道；
2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于“友善”的良好品格；
3. 使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
班主任主持，全體學(xué)生積極參與。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從小事中悟出大道理。采用個(gè)體活動(dòng)和小組活動(dòng)想結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織和表達(dá)能力。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月17日星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：商貿(mào)藝術(shù)部14物流（1）班教室
活動(dòng)人員：14物流（1）班全體同學(xué)
一、看ppt上所展示的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考。
通過觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對(duì)待你，你首先要友善待人。
這時(shí)候你會(huì)怎么做？為什么？
思考、討論…...
引出：友善首先的在別人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手，同時(shí)要站在別人的角度上思考問題，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。
三、小品《絆倒了》
通過小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善”的思考，引導(dǎo)學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。
引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)。
四、小品《撞了》
引發(fā)學(xué)生的思考：怎樣做才是友善的？友善的人應(yīng)具備哪些品格？
五、“友善的星星“懸掛在星空下
引導(dǎo)學(xué)生將友善作為自己的行為準(zhǔn)則去身體力行。
六、獨(dú)唱《兄弟難當(dāng)》
七、游戲《收獲驚喜》
通過游戲，告訴大家只要目標(biāo)明確，朝著“友善”這個(gè)方面去努力，你就能收獲驚喜。
八、總結(jié)
從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。
九、合唱《左手右手》。
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇七
星期一下午
教室
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有職責(zé)心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)職責(zé)，不推委。
3、透過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)職責(zé)會(huì)對(duì)他人、群眾、社會(huì)造成不好的影響。
1、拍攝校園短片。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。
校園里；
】
1、同學(xué)們?cè)谛@里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、群眾中的一份子，你們就應(yīng)盡到哪些職責(zé)呢（指名說）
2、是阿，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快阿！接下來，請(qǐng)欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責(zé)心》吧！
3、生表演快板《牢記職責(zé)心》。
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇八
一、班會(huì)目標(biāo)：
1、了解自己一年來在校園的生活中取得的成績(jī)和存在的問題。
2、明確在新的學(xué)年里如何到達(dá)所追求的目標(biāo)。
二、班會(huì)重點(diǎn)：
1、說說自己在這一年的校園生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。
2、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：明白二年級(jí)該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
四、會(huì)前準(zhǔn)備：
1、召開中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級(jí)班級(jí)最大的成績(jī)和存在問題。
2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。
3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。
4、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。
五、班會(huì)過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
（1）成績(jī)與進(jìn)步。
（2）不足與問題。
（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)
勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。
誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí)。
（4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和潛力的依據(jù)
活動(dòng)后的收獲與思考：
二年級(jí)的學(xué)生好奇心重，而且已在校園學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認(rèn)，更樂于發(fā)表自己的意見。班會(huì)課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動(dòng)，但學(xué)生在說的方面還需指點(diǎn)。
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇九
遵守校園各項(xiàng)常規(guī)
教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)禮貌有禮的小學(xué)生。
1）談話引入
2）看圖，說一說，議一議
課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎樣……
3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得十分好，期望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇十
輔導(dǎo)對(duì)象：七年級(jí)
理念闡述：夢(mèng)想是成功的動(dòng)力。在人生的道路上，絕不能忽略內(nèi)心深處的呼喚。它是人們內(nèi)心深層持久的動(dòng)力源泉。生活中，我們常常可以看到一些人在工作中、交往中無精打采，僅僅是收入待遇問題嗎？不是，在一定程度上，他們沒有找到或者忽略了自己的真正的欲望，他們的行動(dòng)缺少一個(gè)真正的強(qiáng)勁而持久的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。這種欲望是每個(gè)人個(gè)性結(jié)構(gòu)中較隱秘的那部分，要找到它，不僅要靠理性，更需要?jiǎng)佑梦覀兊母杏X。因?yàn)閮?nèi)心深處的欲望可以通過我們的想象表現(xiàn)出來，只要用心去體驗(yàn)、去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。本活動(dòng)試圖引導(dǎo)學(xué)生感受自己的內(nèi)心欲望，找到真正使自己激動(dòng)的方向，進(jìn)而制定出努力的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)個(gè)人的影響。
2、能力目標(biāo)：努力探索自我，找到內(nèi)心的動(dòng)力源泉。
3、情感目標(biāo)：找到努力的方向從而更加愉快的生活和學(xué)習(xí)。
1、每人一張a3紙和彩筆，藍(lán)黃綠三色卡片若干張
2、多媒體課件，歌曲《最好的未來》《繽紛夢(mèng)想》《蝸牛》等音樂
一、暖身活動(dòng)，引入課題：
1、課前準(zhǔn)備：播放劉若英《最好的未來》
“每種色彩，都應(yīng)該盛開，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白；每一個(gè)人都有權(quán)利
期待，這是最好的未來”
2、短片《雞窩里的鷹》
為什么那只鷹最后象雞一樣的生活，直到老死也沒有飛上過天？
沒有飛上藍(lán)天，不是因?yàn)樗チ孙w翔的能力，而是因?yàn)樗艞壛税肯璧膲?mèng)想。一個(gè)人不能沒有人生目標(biāo)（夢(mèng)想）！
（設(shè)計(jì)意圖：課前放松，引人入境。一段短片，啟迪學(xué)生的思維，從而引出本課話題。）
二、心心點(diǎn)燈：
相信大家肯定對(duì)自己的未來設(shè)想的很美好。臺(tái)灣學(xué)者金樹人曾經(jīng)這樣說過，
三、七彩天地，“白日夢(mèng)”：
1、冥想練習(xí)：配樂進(jìn)行心理放松，然后做自己的“白日夢(mèng)”，讓心靈的激情自由飄蕩，將自己夢(mèng)寐以求的事物一一呈現(xiàn)在大腦屏幕上，無論他顯得多么離奇，多么不可思議，只要是你需要的就可以。（導(dǎo)語(yǔ)：每一個(gè)人從過去走到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在走向未來，大家在自己的生活道路上前進(jìn)再前進(jìn)，看到了一些你曾經(jīng)向往的事情，變成了現(xiàn)實(shí)）
2、夢(mèng)想清單：給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間，把剛才閃現(xiàn)在腦海中的夢(mèng)寐以求的美好事物寫在藍(lán)色卡片上（藍(lán)色代表夢(mèng)想），并按照先后次序或者重要程度排列出一張夢(mèng)想清單，完成后在清單上寫上自己的大名。
簡(jiǎn)單交流學(xué)生的夢(mèng)想清單
3、身體力行：挑選清單中最想實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)，做以下思考：我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)是否有很大差距？實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的優(yōu)勢(shì)在哪里？阻礙這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的因素會(huì)有哪些？配樂《蝸?！罚┌焉鲜鲎璧K因素寫在黃色卡片上，（黃色代表警示）
4、分享樂園：小組內(nèi)輪流分享自己的夢(mèng)想計(jì)劃，盡情想象和描繪夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的情景，描繪得越逼真越細(xì)膩越好，大家一起來一次精神會(huì)餐。
小組交流完畢后，每組推選一名設(shè)想最豐富、充實(shí)，計(jì)劃最完善的同學(xué)做集體交流
（設(shè)計(jì)意圖：通過“白日夢(mèng)”深入到學(xué)生內(nèi)心深處，探索自己內(nèi)心的需求，挖掘內(nèi)心的欲望動(dòng)力，之后做一個(gè)具體而詳細(xì)的打算，激發(fā)自己勇往直前。）
四、我畫我心，換種方式來表達(dá)：
請(qǐng)大家試著與那個(gè)“我”對(duì)話，努力的想象他（她）會(huì)對(duì)自己說些什么，然后轉(zhuǎn)過身，回到現(xiàn)實(shí)中來，看一看那個(gè)理想的“我”，你有什么感受和想法，試著表達(dá)出來。
他（她）對(duì)你說的話：
你對(duì)他（她）說的話：
（設(shè)計(jì)意圖：將夢(mèng)想成真的那個(gè)我畫出來，然后與現(xiàn)在的我進(jìn)行對(duì)話，讓學(xué)生自己去探索努力的方向，從而激勵(lì)前進(jìn)。）
五、與自我對(duì)話：
請(qǐng)同學(xué)們將右手緊貼胸口，你注意到自己心靈的激情了嗎？世間最令你心動(dòng)的是什么？請(qǐng)將他記錄下來。心動(dòng)不如行動(dòng)，別忘了下一步的行動(dòng)哦！
（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步通過象征性的方式，讓學(xué)生用心去體驗(yàn)、感受內(nèi)在的需求，聽聽內(nèi)心的聲音，真正找到促使自己前進(jìn)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。）
六、結(jié)語(yǔ)：
如果生命是一條小溪，你希望它湍急還是平緩？如果生命是一片綠野，你希望它廣闊還是狹小？如果生命是一角天空，你希望它高遠(yuǎn)還是低矮？開拓生命，其實(shí)就是托起你的夢(mèng)想。打開寧?kù)o的天空當(dāng)作畫布，涂上最美的顏色展示青春，讓遙遠(yuǎn)的希望快快來臨，讓繽紛的夢(mèng)想步步成真（音樂《夢(mèng)想繽紛》相伴）
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇十一
本次活動(dòng)，讓學(xué)生
交通安全知識(shí)，懂得交通安全的
，并把
學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。
１、收集
違反交通規(guī)則的.案例。
２、
《天堂里有
車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
３、備《交通事故》的資料片。
主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是xx
主持人乙：我是xx
主持人：剛才你們看到了
主持人：
要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)
保護(hù)
（合）：四（3）中隊(duì)“珍惜生命安全
”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
個(gè)環(huán)節(jié)：
（同學(xué)們交流
搜集到的資料）
主持人：，
要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面
個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！
主持人：那
就
下
環(huán)節(jié)吧！
1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》
2、快板《
譜寫安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
主持人：最后，讓
齊聲高喊：珍愛生命，安全
！
主持人：四年級(jí)（3）班“珍愛生命安全
”主題班會(huì)――
（合）到此結(jié)束！請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇十二
甲：同學(xué)們，我們的今天就是祖國(guó)的明天，我們肩負(fù)著振興國(guó)家，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)的重任。
乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識(shí)，掌握真本領(lǐng)，我們心中偉大的祖國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。
(學(xué)生暢談自己的理想) (學(xué)生分組討論)
甲：祖國(guó)的昨天，我們應(yīng)銘記;祖國(guó)的今天，我們應(yīng)努力;祖國(guó)的明天，我們應(yīng)創(chuàng)造。
乙：熱愛祖國(guó)，需要華麗的詞匯，感恩祖國(guó)，卻無需豪言壯語(yǔ)。感恩祖國(guó)，靠的不是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，而是一件件的好事、一個(gè)個(gè)的雷鋒。感恩祖國(guó)，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻(xiàn)。讓我們懂得感恩，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國(guó)!
甲：下面有請(qǐng)班主任做最后總結(jié)
同學(xué)們，熱愛祖國(guó)，不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪?，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛班級(jí)、愛學(xué)校，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感到榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識(shí)，把明天的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)!讓我們深情地大聲的說：我是中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)。
全體同學(xué)面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：
我要珍惜生命，珍惜幸福。
我要珍惜課堂，珍惜讀書。
我要珍惜祖國(guó)，珍惜父母。
我要珍惜老師，珍惜同學(xué)。
以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)親愛的父母。
以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給敬愛的老師。
以優(yōu)異成績(jī)感恩偉大的祖國(guó)。
我決心，我努力!
我拼搏，我成功!
最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!
主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇十三
甲：那么這個(gè)寬敞明亮的教室，是誰(shuí)的家呢？合：這是我們共同的家！
甲：這個(gè)家，有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個(gè)家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的兄弟姐妹。 甲：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
甲：為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會(huì)馬上消失？（找兩個(gè)學(xué)生回答） 乙：小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。
乙：我們每個(gè)人都是那一滴小水珠，而四年級(jí)一班就是我們的大海媽媽。
短劇1：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，同學(xué)乙很生氣，打了同學(xué)甲一下，說：你踩我腳了，同學(xué)甲又打了同學(xué)乙一下，邊說，“我又不是故意的。”于是兩人誰(shuí)都不服誰(shuí)，扭打在了一起。同學(xué)丙進(jìn)行勸架，說：“你們不要打了，不要打了”，結(jié)果，甲和乙一起說，“這沒你的事”，然后繼續(xù)打，后來不知道誰(shuí)喊了一句“老師來了”。
主持人甲：同學(xué)們，你們來做個(gè)小老師，給他們?cè)u(píng)評(píng)理，他們錯(cuò)到了那里？（學(xué)生發(fā)言）你們有沒有過這樣的行為呢？誰(shuí)愿意說說？（讓他們說說應(yīng)該如何避免）
短劇2：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，甲趕緊不好意思地說“對(duì)不起”，同學(xué)乙回答“沒關(guān)系，多大點(diǎn)事兒呀”，然后他們高高興興的去玩了。
主持人甲：我們應(yīng)該如何處理與同學(xué)和諧相處呢？1.學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”
如果不小心碰到了別人，要先說“對(duì)不起”，爭(zhēng)取別人的諒解。 2.寬容大度
不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人，嚴(yán)于律己。 3.換位思考
當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過來問下自己，到底自己對(duì)不對(duì)。站在對(duì)方的角度去考慮問題，爭(zhēng)吵、打架可能就不會(huì)繼續(xù)。
乙：在集體生活中，我們就應(yīng)該互相謙讓，互相愛護(hù)，這樣，我們才能共同的快樂成長(zhǎng)。大家請(qǐng)看，放學(xué)后發(fā)生了這樣的一幕。
短劇3：甲今天值日，但是因?yàn)榧依镉惺?，所以需要提前回家，想和其他組值日生調(diào)換，結(jié)果問了同學(xué)乙，乙說了句“我有事”就跑了，又問了個(gè)同學(xué)丙，丙說：“雖然我沒事，但是我不想換”又問了好幾個(gè)學(xué)生，結(jié)果都不同意，最后由老師出面幫他找了個(gè)同學(xué)調(diào)換。 主持人1：請(qǐng)大家自由發(fā)表看法。
主持人2：同學(xué)們說的都非常的好，每個(gè)人都會(huì)有不方便的時(shí)候，比如你今天不小心磕到了，有同學(xué)扶著你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學(xué)借等等，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，無論是在我們學(xué)校里，還是走出校門，我們都應(yīng)該樂于幫助別人做一個(gè)有愛心的好孩子。
向別人借東西也是有學(xué)問的，我們一起來看看：禮貌語(yǔ)言不能少。 不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞，歸還東西時(shí)，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時(shí)歸還； 對(duì)別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。
假若不小心搞壞了借來的東西，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并說明情況，表示歉意。
甲：下面請(qǐng)欣賞《我愛我班》詩(shī)朗誦
我愛我班，
因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。
她是我成長(zhǎng)的搖籃，
她讓我有了無數(shù)伙伴。
我愛我班，
因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
我愛我班，
因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>
她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
我愛我班，
因?yàn)樗x予我無窮的歡樂。
她是我成長(zhǎng)的樂園
她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
下面有請(qǐng)徐老師講話
我們其實(shí)就是一家人，齊唱《相親相愛一家人》
我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來自各個(gè)家庭。是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了張小四年級(jí)這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。
要做到十六點(diǎn)兒
學(xué)生齊讀
班會(huì)活動(dòng)策劃書篇十四
20xx年x月xx日晚6：30（勵(lì)志主題班會(huì)）
xx堂xxx教室。
xx
xx級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx五班
xxx、xx
步入大學(xué)，大家對(duì)這個(gè)世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對(duì)這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢(mèng)為主題的班級(jí)活動(dòng)，以此來幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢(mèng)想的方向。
根據(jù)本班班委的對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會(huì)。通過這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢(mèng)想，為將來計(jì)劃就是我們成功的前提條件。
（一）宣傳工作
班長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級(jí)團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)主題以及目的等。積極動(dòng)員班級(jí)成員的參與，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
（二）、班會(huì)開展
1、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置；生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
2、蘇地致開場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的以及流程來調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛。
3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵(lì)志演講。
4、班級(jí)成員自由發(fā)言，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
5、由班長(zhǎng)宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
6、各個(gè)班委對(duì)本學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。
7、班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語(yǔ)。
1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。
2、分配好工作任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)去。
3、提前布置會(huì)場(chǎng)。
4、買好活動(dòng)所需用品。
5、做好后續(xù)工作，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
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