無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
討厭的人天天在眼前晃辦篇一
總有些人或事，令我們深感討厭。無(wú)論是由于他們的形象、行為或言語(yǔ)，抑或是由于與我們的價(jià)值觀、習(xí)慣產(chǎn)生的沖突，這種厭惡感是難以回避的。然而，通過(guò)與討厭相處的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己不斷地成長(zhǎng)著。在這篇文章中，我想分享一下與大討厭相處的體會(huì)和心得。
在遭遇大討厭時(shí)，我的第一反應(yīng)往往是回避或疏離。這種自我保護(hù)的本能使我避免進(jìn)一步的沖突和矛盾。然而，逃避與他們的接觸并不能解決問(wèn)題，反而讓我錯(cuò)失了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。因此，我決定從自己身上找原因，試圖理解他們讓我如此討厭的真正原因。
通過(guò)深入思考，我發(fā)現(xiàn)大討厭之所以如此，很大程度上取決于我自己的心理狀態(tài)。我的情緒和心境在很大程度上影響著我的感受和態(tài)度。當(dāng)我心情愉快，我更容易容忍和接受那些討厭的行為和言語(yǔ)；當(dāng)我情緒低落時(shí)，一點(diǎn)小事都能讓我無(wú)法接受。這讓我意識(shí)到，要改變對(duì)待大討厭的態(tài)度，首先需要調(diào)整自己的心態(tài)。
除了調(diào)整心態(tài)外，我還發(fā)現(xiàn)積極主動(dòng)地與大討厭交流也有助于理解并化解分歧。通過(guò)與他們溝通交流，并了解他們的背景和境遇，我意識(shí)到許多大討厭的習(xí)慣和行為是基于他們的生活經(jīng)歷和內(nèi)心的沖突。與他們建立積極的溝通渠道，不僅讓我了解到了他們的真實(shí)想法和需求，也使我在交流中更加傾聽(tīng)和理解他人。這種尊重和接納他人的心態(tài)，為我與大討厭之間的關(guān)系的改善鋪平了道路。
盡管我已經(jīng)努力去理解大討厭，但我意識(shí)到，有些時(shí)候，沖突是不可避免的。在面對(duì)一些無(wú)法化解的分歧和沖突時(shí)，我嘗試著以平和和善意的態(tài)度對(duì)待。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我以冷靜和平和的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，不為大討厭的行為所影響，我才能更好地保護(hù)自己的內(nèi)心和價(jià)值觀。這樣的相處方式讓我學(xué)會(huì)在沖突中保持韌性，進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
通過(guò)與大討厭的相處，我明白了許多事情。首先，改變自己的態(tài)度和心態(tài)能夠改變對(duì)待大討厭的方式。其次，與大討厭建立積極的溝通渠道有助于理解和接受他們。最后，要在沖突中保持平和和善意的態(tài)度，讓自己能夠更好地保護(hù)內(nèi)心和價(jià)值觀。大討厭在我的生活中充當(dāng)著一面鏡子，不斷提醒著我去反思和成長(zhǎng)。因此，我感恩大討厭帶給我的不舒服和挑戰(zhàn)，讓我成為一個(gè)更加明晰和寬容的人。
在與大討厭相處的過(guò)程中，我逐漸接納了自己所討厭的部分，并找到了與之和解的方法。盡管我們?cè)谏钪袩o(wú)法避免與大討厭相遇，但通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài)和相處方式，我們可以從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。與大討厭相處的這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和過(guò)去，我們需要學(xué)會(huì)尊重和接納他人，而非僅僅將其視為討厭的存在。只有這樣，我們才能以寬容和理解的心態(tài)去面對(duì)生活中的討厭，從而獲得更完整和積極的成長(zhǎng)。
討厭的人天天在眼前晃辦篇二
第一段： 介紹文章主題和觀點(diǎn)
每個(gè)人都會(huì)有討厭父母或某一位父母的時(shí)候，我也不例外。盡管我深?lèi)?ài)著媽媽?zhuān)袝r(shí)我還是無(wú)法掩飾自己討厭她的情緒。然而，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和反思，我逐漸理解到這個(gè)討厭是一種成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，是我與媽媽之間的親密關(guān)系的一部分。
第二段：討厭的原因和情境
我討厭媽媽的主要原因是她總是過(guò)多的關(guān)心和干涉我的事情，讓我覺(jué)得缺乏自由和獨(dú)立。母親的矛盾心理和無(wú)法掌控的欲望使她過(guò)分擔(dān)心我的一舉一動(dòng)，即使是一些微不足道的小事情，她也能翻來(lái)覆去地提醒我。此外，她的一言一行都像是在監(jiān)視我的舉動(dòng)，對(duì)我的私生活進(jìn)行無(wú)私的干涉，這使我感到非常煩惱和沮喪。
第三段：從成熟的角度看待討厭
盡管我討厭媽媽的種種行為，我逐漸意識(shí)到這是母愛(ài)的表現(xiàn)，是她對(duì)我的無(wú)條件關(guān)愛(ài)。盡管我以為自己已經(jīng)成熟，但我發(fā)現(xiàn)我的討厭只是因?yàn)槲覠o(wú)法接受和適應(yīng)她對(duì)我的過(guò)于細(xì)致的關(guān)心和照顧。也許，她也不是真的想對(duì)我進(jìn)行干涉，而是希望我能過(guò)上安全和快樂(lè)的生活。我明白，媽媽在追求我自由和獨(dú)立的同時(shí)，也在保護(hù)我免受任何傷害。
第四段：媽媽的付出和無(wú)私奉獻(xiàn)
我再一次回想起媽媽在我成長(zhǎng)的各個(gè)階段付出了多少，她在我最無(wú)助的時(shí)候始終站在我身邊，為我提供無(wú)私的支持和激勵(lì)。她值得我贊美和感激的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她讓我討厭的行為。母親的付出無(wú)私無(wú)盡，她賦予我生命，悉心照料我成長(zhǎng)，給我愛(ài)和溫暖。我開(kāi)始想著如何以更加真誠(chéng)和感恩的心態(tài)面對(duì)媽媽?zhuān)邮芩年P(guān)愛(ài)并成為更好的人。
第五段：轉(zhuǎn)變觀念和以感恩之心對(duì)待媽媽
我明白，媽媽的愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)。雖然我討厭過(guò)媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在已經(jīng)將這個(gè)討厭轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环N對(duì)媽媽無(wú)限感激的情感。我決定把更多的時(shí)間和精力花在理解和支持媽媽身上，學(xué)會(huì)感恩地和她相處，并且向她表達(dá)我的愛(ài)和感謝。我相信，通過(guò)珍視媽媽的付出，我也將變成一位更加真誠(chéng)、負(fù)責(zé)任的人。
總結(jié)：在討厭媽媽的時(shí)候，我也經(jīng)歷了自己的心路歷程，發(fā)現(xiàn)了媽媽的無(wú)私付出和關(guān)愛(ài)。我逐漸明白了討厭其實(shí)是一種成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，而我應(yīng)該以感恩之心對(duì)待媽媽。在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽將會(huì)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾，我將學(xué)會(huì)更加真誠(chéng)地和她相處，并以感恩之心回報(bào)她的愛(ài)。
討厭的人天天在眼前晃辦篇三
讓我的人就是我的媽媽?zhuān)∷谖业男闹惺鞘澜缟献顕Z叨的人。從早到晚說(shuō)個(gè)不停，真讓人。我媽媽留著短發(fā)，高高的個(gè)子，她是一位醫(yī)生。
早晨我剛剛起床，媽媽也起來(lái)了，她看見(jiàn)我馬上開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“快點(diǎn)去洗臉，還要刷牙，要多刷會(huì)兒，不然會(huì)長(zhǎng)蛀牙。”“知道了，知道了！”我皺著眉頭說(shuō)。洗完臉剛要去上學(xué)，媽媽又說(shuō)：“喂！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，帶把傘?！蔽乙贿咟c(diǎn)頭一邊拿傘我走出家門(mén)，媽媽還是不肯停止嘮叨，說(shuō)：“路上要小心，上課不要說(shuō)話。”聽(tīng)了媽媽的嘮叨，真是讓我煩透了，就飛快地向樓下跑去，不想再聽(tīng)到那讓人到嘮叨。
下午放學(xué)回家后，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“今天上課說(shuō)話沒(méi)有？老師批評(píng)沒(méi)？”我大聲說(shuō)：“沒(méi)有！”說(shuō)完把書(shū)包放下，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，媽媽又說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)要做奧數(shù)，做完還要看書(shū)?！闭f(shuō)完把我的門(mén)關(guān)上了。寫(xiě)完出來(lái)，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“你這么快就把作業(yè)寫(xiě)完了？不可能吧”“的確寫(xiě)完了?！蔽艺f(shuō)。媽媽還是不放過(guò)我，說(shuō)：“反正飯還沒(méi)做好，再去看會(huì)兒書(shū)。”我說(shuō)：“我已經(jīng)看了半個(gè)小時(shí)了，每天看這么久就夠了?！眿寢尭鷼饬耍f(shuō)：“多看會(huì)怎么了？要你的命？快去！”我還是說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓梅拿睢?/p>
吃飯時(shí)，媽媽還是不肯停止嘮叨：“多吃點(diǎn)蔬菜，不能光吃肉，吃多了不好”媽媽一邊說(shuō)一邊往我碗里放菜，不一會(huì)，我的碗里已經(jīng)堆出了一座小山。
媽媽的嘮叨雖然難聽(tīng)，但是里面包含著媽媽濃濃的愛(ài)，忠言逆耳嘛!
討厭的人天天在眼前晃辦篇四
第一段：引言（200字）
《被討厭的勇氣》是一本風(fēng)靡全球的自助成長(zhǎng)指南，作者岸見(jiàn)一郎和古賀史健用生動(dòng)的對(duì)話方式，傳達(dá)了一種獨(dú)特的教育理念。這本書(shū)告訴了我們敢于面對(duì)自己內(nèi)心深處的恐懼和痛苦，才能真正成長(zhǎng)，并順利追求自己的幸福。作為一名教育工作者，我深感這本書(shū)的啟發(fā)與教導(dǎo)，下面我將與大家分享自己的教育心得體會(huì)。
第二段：正面認(rèn)識(shí)自己（200字）
在讀完《被討厭的勇氣》后，我開(kāi)始思考如何運(yùn)用書(shū)中的內(nèi)容改進(jìn)自己的工作。首先，書(shū)中強(qiáng)調(diào)“相對(duì)方”是我們內(nèi)心設(shè)定的對(duì)方，是我們將自身限制在某種模式中的根源。因此，我開(kāi)始審視自己是如何受制于他人的期望和評(píng)價(jià)，并開(kāi)始正視自己真實(shí)的需求和價(jià)值。通過(guò)與學(xué)生和同事的良好溝通，我漸漸建立自己的信心和自尊，相信自己的決策和做法是正確的。
第三段：面對(duì)恐懼和痛苦（200字）
教育工作者的工作充滿挑戰(zhàn)，但經(jīng)常被忽視的是我們內(nèi)心的恐懼和痛苦。閱讀《被討厭的勇氣》時(shí)，我深刻體會(huì)到勇氣是克服這些負(fù)面情緒的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，我常常會(huì)面對(duì)學(xué)生的不理解和挑戰(zhàn)，而這些情況會(huì)使我感到失望和痛苦。然而，通過(guò)與學(xué)生建立互信的關(guān)系，我開(kāi)始用勇氣面對(duì)這些困難，并通過(guò)反思和改進(jìn)不斷提高自己的能力。
第四段：人際關(guān)系的重要性（200字）
在教育工作中，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的?！侗挥憛挼挠職狻分兄v述了如何與他人建立真誠(chéng)的關(guān)系，而不是通過(guò)迎合他人和圖謀私利來(lái)獲取認(rèn)可和滿足。通過(guò)書(shū)中的啟發(fā)，我通過(guò)真誠(chéng)傾聽(tīng)、尊重他人的觀點(diǎn)和付出更多的關(guān)心，不僅在與同事的合作中取得了更好的效果，也讓學(xué)生們感受到了真正關(guān)心和支持他們的力量。
第五段：追求真正的幸福（200字）
最后，《被討厭的勇氣》給了我對(duì)教育的新的認(rèn)識(shí)和理解。幸福不是依賴于他人的認(rèn)可和贊賞，而是通過(guò)自己的努力和付出來(lái)獲得的。作為教育者，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)內(nèi)在的自尊和信心，讓他們明白只有自己真正認(rèn)可自己的努力和成果，才能獲得真正的幸福。通過(guò)實(shí)踐這種新的教育理念，我看到了學(xué)生們的積極變化，他們開(kāi)始更加關(guān)注內(nèi)在的價(jià)值和追求自己的幸福。
總結(jié)（100字）
通過(guò)閱讀和應(yīng)用《被討厭的勇氣》，我意識(shí)到自己一直以來(lái)局限于他人的期望和評(píng)價(jià)，忽視了自身真正的需求和價(jià)值。通過(guò)勇氣面對(duì)恐懼和痛苦，建立良好的人際關(guān)系，追求真正的幸福，我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，在我的教育工作中也獲得了更大的滿足感。這本書(shū)給予我了一種全新的教育方式和理念，我將永遠(yuǎn)銘記并不斷應(yīng)用于我的日常工作中。
討厭的人天天在眼前晃辦篇五
吵架是我最討厭的事情。
吵架是深藍(lán)色的，因?yàn)樗屓烁械胶茈y過(guò)。爸爸媽媽總會(huì)為一些不起眼的小事而吵架，每次都要掙出個(gè)你勝我輸才肯罷休。
吵架的滋味如同發(fā)霉的面包。在學(xué)校，每天都有會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑槎臣艿耐瑢W(xué)，吵得厲害時(shí)，老師就會(huì)把家長(zhǎng)叫到學(xué)校里，這個(gè)時(shí)候那些覺(jué)得很難堪的家長(zhǎng)恨不得把頭鉆到墻縫里。
吵架聞起來(lái)像渾濁的河水，被污染的'又酸又臭。吵架吵的兇起來(lái)時(shí)有時(shí)還會(huì)動(dòng)手，弄得雙方滿身都是傷痕，得不償失。
吵架看上去像一團(tuán)雜亂無(wú)序的線條。你一筆，我一筆的胡亂涂鴉，組合起來(lái)就是一張毫無(wú)生機(jī)的畫(huà)面。
吵架聽(tīng)起來(lái)像跺腳聲，你一句，我一言，仿佛是這個(gè)城市最無(wú)奈的喧鬧聲。
吵架就像一堆生活垃圾，讓人見(jiàn)到就想吐，討人厭惡、令人惡心。
吵架，請(qǐng)你不要再出現(xiàn)我的身邊！
討厭的人天天在眼前晃辦篇六
[釋義]
(1)(動(dòng))基本義：惹人厭煩。
(2)(動(dòng))事情難辦令人心煩。
(3)(動(dòng))厭惡;不喜歡。
[構(gòu)成]
動(dòng)賓式：討|厭
[例句]
別做個(gè)討厭的人。(作定語(yǔ))
[反義]
喜歡、喜愛(ài)、可愛(ài)
厭惡、厭煩、膩煩、憎惡
喜歡、愛(ài)好、喜愛(ài)
英文翻譯
庫(kù)珀筆下的紳士令人討厭。
那是個(gè)令人討厭的一月份。
她見(jiàn)到那輛舊汽車(chē)就討厭。
他低級(jí)的情趣使我很討厭。
沃爾登極討厭別人催促他。
我討厭公司對(duì)我這樣冷淡。
他是一個(gè)十分討厭的家伙。
自私是最叫人討厭的東西。
我討厭令人傷感的荒唐事。
我討厭那些不想努力的人。
她討厭整天關(guān)在辦公室里。
我覺(jué)得這是令人討厭的習(xí)慣。
他對(duì)醫(yī)生有出自直覺(jué)的討厭。
喝雞尾酒是討厭的美國(guó)習(xí)慣。
這樣拖延，實(shí)在是討厭。
他看到一幕極為討厭的景象。
他醉后的舉動(dòng)極為討厭。
我的丈夫和我都討厭濃煙味。
我看那是個(gè)極其討厭的職業(yè)。
她有點(diǎn)討厭他那副神態(tài)。
我不喜歡他，他這人很討厭。
凱瑟琳討厭穿黃色衣服。
真討厭!這扇門(mén)堵住了。
討厭的人天天在眼前晃辦篇七
人生是一場(chǎng)持續(xù)挑戰(zhàn)的旅程，而這個(gè)旅程中最重要的一項(xiàng)素質(zhì)便是勇氣?！侗挥憛挼挠職狻愤@本暢銷(xiāo)書(shū)以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和教育理念，在教育界引起了廣泛的討論和反思。在我的人生中，我也深刻感受到了勇氣在教育中的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的相關(guān)觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并探討如何在教育中培養(yǎng)勇氣。
首先，我認(rèn)為勇氣是教育中不可或缺的品質(zhì)。勇氣不僅僅意味著面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢行動(dòng)，更重要的是指引個(gè)體在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中持續(xù)前進(jìn)。作為學(xué)生，我們常常會(huì)遇到各種學(xué)術(shù)和社交壓力，例如考試挫折、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)以及面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)的適應(yīng)能力等。在這些情況下，勇氣是我們邁向成功的關(guān)鍵。勇氣教育能幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并引導(dǎo)我們積極面對(duì)問(wèn)題、尋找解決辦法。因此，培養(yǎng)勇氣意味著給予學(xué)生最大的支持和激勵(lì)，使他們擁有勇往直前的精神和積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，勇氣教育的核心是培養(yǎng)自信心。自信心是建立在對(duì)自己能力的真實(shí)評(píng)估和對(duì)未來(lái)成功的持久信心之上的。我們都知道，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)低自信的學(xué)生會(huì)感到沮喪和難以應(yīng)對(duì)，而高自信的學(xué)生則能更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。勇氣教育的目標(biāo)就是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的自我認(rèn)知和對(duì)自己潛力的相信，從而培養(yǎng)他們的自信心。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教育者不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)和評(píng)價(jià)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和內(nèi)心堅(jiān)韌精神。只有當(dāng)學(xué)生樹(shù)立起自己的目標(biāo)，相信自己能夠克服困難并取得成功時(shí)，他們才會(huì)充滿勇氣地前進(jìn)。
另外，勇氣教育也需要注重培養(yǎng)學(xué)生的包容心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)注重個(gè)人主義，而缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。然而，成功往往不是個(gè)體戰(zhàn)的結(jié)果，而是集體智慧的結(jié)晶。其中涉及到處理人際關(guān)系、協(xié)調(diào)利益、尊重差異等方面的能力。勇氣教育的觀點(diǎn)與這一點(diǎn)緊密相連，它強(qiáng)調(diào)個(gè)體的尊重和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任并尊重他人的觀點(diǎn)。只有通過(guò)合作和包容，學(xué)生才能建立互信，共同解決問(wèn)題并取得共同目標(biāo)。因此，教育者需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的理念，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中培養(yǎng)包容心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
最后，勇氣教育需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)今社會(huì)處于快速發(fā)展的階段，我們需要培養(yǎng)具備解決復(fù)雜問(wèn)題能力和適應(yīng)變化的能力的學(xué)生。勇氣教育通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。它鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，并教導(dǎo)他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)思考并采取行動(dòng)。勇氣教育的核心理念是，只有當(dāng)個(gè)體具有創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力時(shí)，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
總之，被討厭的勇氣教育教會(huì)了我許多珍貴的心得體會(huì)。勇氣是教育的重要組成部分，它幫助我面對(duì)挑戰(zhàn)、建立自信、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)并不斷創(chuàng)新。我相信，在勇氣教育的指導(dǎo)下，每個(gè)人都可以充分發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)在教育中注重培養(yǎng)勇氣，讓每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上都能勇往直前。
討厭的人天天在眼前晃辦篇八
霧遮沒(méi)了正對(duì)著后窗的一帶山峰。
早上，一開(kāi)門(mén)就是白茫茫的一片，看不清外面的事物。我討厭這些霧，因?yàn)樗鼈兝鲜遣蛔屛以缟铣鋈ヅ郎剑挥兄形缛ィ?/p>
傍午的時(shí)候，霧變成了牛毛雨，想簾子似的老是掛在窗前。兩三米以外，便只見(jiàn)一片煙云?？傊矣憛掛F！
我討厭霧?。?！
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