教案需要靈活運用不同的教學資源和教具，使教學更活躍、更具趣味性。怎樣安排教學內(nèi)容和教學步驟能更好地提高學生的學習效果？在編寫教案時，教師還可以參考一些教學教輔資料和教學研究成果，提高教案質(zhì)量和教學效果。
飛機大班教案篇一
1、能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
泥工板、象皮泥。
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師總結(jié)：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的.兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、評價幼兒作品，結(jié)束活動。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。
飛機大班教案篇二
1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。
2、學習兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認識漢字“飛機”。
1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）。
4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。
2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認，引導(dǎo)幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導(dǎo)說出：飛機飛機，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機的`掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導(dǎo)觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）。
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導(dǎo)幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）。
2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。
1、復(fù)習念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。）。
3、師：是飛機在哪里飛？
幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。）。
4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什么樣的飛機？
飛機大班教案篇三
1.了解飛機的外形結(jié)構(gòu)，并在功能上進行改編。
2.能大膽畫出不同功能的飛機，并能連貫的描述自己的作品。
3.在美術(shù)活動中，體驗奇思妙想的樂趣。
1.有關(guān)飛機圖片、飛機模型。
2.教師示范畫（示范畫線條清晰、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容符合幼兒年齡特點）。
3.背景音樂。
一、認識飛機的結(jié)構(gòu)。
1.以謎語方式導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴我，飛機是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒觀察飛機模型，舉手回答）。
2.觀察細節(jié)，了解飛機的組成部分。
師：在生活中，你還見過哪些飛機？它們是什么樣子的？
小結(jié)：飛機分為軍用飛機和民用飛機。軍用飛機包括戰(zhàn)斗機、運輸機、轟炸機等；民用飛機包括客機、運輸機、公務(wù)機等。它們的.形狀都不一樣，但每一架飛機都是由機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置組成。（出示飛機組成部分圖片）師：每架都有著不一樣的外形，功能也都不一樣，有的可以載客，有的可以運輸物品，還有的可以用來作為醫(yī)療救護、空中加油，更有的飛機還可以用來戰(zhàn)斗保衛(wèi)我們的國家。（出示圖片）。
二、根據(jù)教師引導(dǎo)，展開想象。
1.教師示范講解。
師：我們平時看到的飛機都在天上飛行，我想設(shè)計一款可以在地面上行走、可以在水上游泳的飛機。如果有這么一架飛機，我們就能去到更多遙遠的地方，想飛就飛，想游就游，那多神氣?。ń處熓痉蹲鳟嫞?/p>
2.師：如果請你來設(shè)計一架超級飛機，你的飛機有什么神奇的功能？（鼓勵幼兒積極展開想象，大膽表述自己的想法）。
師：孩子們，你們的想法都很特別，那我們就把我們剛才的創(chuàng)意畫下來。老師很期待你們的超級飛機。（教師引導(dǎo)幼兒大膽想象，并根據(jù)幼兒描述豐富畫面）。
三、幼兒嘗試創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：孩子們，你們設(shè)計的飛機看上去有點像什么？再給它添上什么會更加的像呢？想象下，它的周圍有什么東西？把它們畫下來。
四、飛機展示會。
請幼兒說一說自己與眾不同的超級飛機，指出獨特的地方進行分析并記錄幼兒的描述，請幼兒互相評析自己喜歡的作品。
小結(jié)：插上想象的翅膀，只要想得到，就一定能做到。體驗奇思妙想的快樂。
飛機大班教案篇四
1.讓幼兒通過觀察飛機模型，了解飛機構(gòu)造，及種類和作用。
2.并能模仿飛機飛行的樣子。
3.培養(yǎng)孩子繪畫能力。
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成？認識飛機的.種類和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫能力。
3.飛機的頭飾若干和不同中類的飛機模型。
4.水彩筆。
1.請幼兒認識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察。
2.老師介紹各種飛機的構(gòu)造.名稱和本領(lǐng)。
3.通過介紹后孩子們能指認出來和說出各種飛機的本領(lǐng)。
4讓幼兒自由發(fā)揮想象力，畫出自己喜歡的飛機。
在本次活動中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對認識飛機和繪畫飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以后的教學活動中我一定要準備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
飛機大班教案篇五
1、讓幼兒學會運用數(shù)的組成等知識解答口述應(yīng)用題。
2、培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力。
貼絨教具蘋果樹1棵，蘋果4個，幼兒每人一套1~4的數(shù)字卡片，加號、減號、等號卡片若干。
1、以音樂游戲“找朋友”的形式復(fù)習4的組成。
幼兒每人任取一張1~3的數(shù)字卡片握在胸前，邊聽音樂拍手邊尋找和自己所持卡片合起來數(shù)量是4的持卡人。
2、學習4的加法和減法。學會編算式題3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述應(yīng)用題并會對這幾個算式進行加減運算。
（1）教師演示貼絨教具并口述“摘蘋果”的加法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用數(shù)的組成知識算出答案，并說出理由，擺出加法算式：3+1=4（個），2+2=4（個）。討論算式中各數(shù)字和符號的意義，知道交換算式左邊兩個數(shù)的位置，右邊的得數(shù)不變。
（2）教師口述“分蘋果”的減法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用已有的知識算出結(jié)果，說出自己所用的'方法，不論幼兒運用數(shù)的組成、形成或其他知識推算出結(jié)果，教師都應(yīng)給予鼓勵。列算式逐一討論各數(shù)字和符號的意義。
3、指導(dǎo)幼兒做練習。
活動以游戲開始，激發(fā)了幼兒興趣。
請個別幼兒講一講它的操作活動，集體進行評價，教師對幼兒在操作活動中的表現(xiàn)進行簡單的小結(jié)，讓幼兒也有說的機會。
在做練習時，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。
在教學設(shè)計上，本著突出教科書編寫的原則：生活性、趣味性、過程性、科學性、開放性、著中注意了以下幾點問題：把握課程目標：教學是教學活動的教學和師生交流的過程；有開發(fā)的意識和責任感、關(guān)注每個學生的發(fā)展；個性化的鼓勵性語言；盡量創(chuàng)造性的組織教學。力求體現(xiàn)以下特點：倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系；呈現(xiàn)兒童的數(shù)學；在玩中學數(shù)學;重視與生活的聯(lián)系.
不足點：
2、課件制作上還應(yīng)注重兒童化、形象化。
4、在今后的教學中，多培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
飛機大班教案篇六
1、認識序數(shù)，知道每個數(shù)都可以表示物體所處的位置？（第幾個）
2、學習并能正確運用序數(shù)詞。
3、能仔細地觀察，具有初步的判斷能力。
經(jīng)驗準備：幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)字，有過感知序數(shù)的經(jīng)驗。
物質(zhì)準備
1、教具：圖片兩張（一張圖片上有5架飛機停在草地上，每架飛機的顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機飛在天上，每架飛機的前后位置都不一樣），5只小烏龜（每只烏龜手上都拿有一張票，票上分別寫有1-5的數(shù)字）
（一）送小烏龜上飛機。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的提問進行觀察，并鼓勵幼兒大膽地舉手回答問題。
3、師（出示1只小烏龜）：小烏龜要上飛機了，你知道這只小烏龜要上哪架飛機呢？
4、引導(dǎo)幼兒觀察烏龜手上的票，根據(jù)票上的數(shù)字2了解它要上第二架飛機。請個別幼兒把烏龜放到第二架飛機上。
5、教師再分別出示另外幾只小烏龜，請幼兒根據(jù)票上的.數(shù)字把小烏龜送上飛機，并說一說它上的是哪架飛機。
（二）飛機飛上天。
2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察，并正確地說出每架飛機飛的位置。
（三）幼兒操作活動
1、坐飛機
觀察小猴子手中紅旗上的數(shù)字，說一說它要坐幾號飛機，請你在機場找到這架飛機，按小猴手中紅旗上的數(shù)字號與相應(yīng)的飛機連線。
2、誰是第一名
引導(dǎo)幼兒觀察小猴子賽跑畫面，說一說每只小猴子身上的比賽號碼是幾號，圈出賽跑時前三名的運動員，并講述它們的號碼。
3、住哪里
觀察小動物身邊的房卡號碼，說說它們住第幾層，將小動物和相應(yīng)的樓層連線。
（四）活動評價
請幼兒介紹操作情況，并鼓勵幼兒說一說為什么這樣做，是怎么知道的。
飛機大班教案篇七
1讓幼兒初步了解飛機的外形特點，飛機能飛上天的原因。
2培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代科技的興趣，激發(fā)幼兒求知欲望和探索精神。
3通過親自動手做實驗，加強動手能力，深化對飛機能飛行的原理的感性認識。
讓幼兒了解飛機的外形特點及飛機能飛上天的原因。
根據(jù)幼兒具體情況確定讓幼兒了解原理的程度，過深過難的概念不介紹給幼兒。
1課件：飛機、小鳥、蜻蜓的圖片。
2實驗用寬1cm、長10cm的紙條。
對飛機飛上天的原理，及相關(guān)氣流、氣壓的知識有所了解。
一導(dǎo)入。
二展開。
(一)解飛機的外形特征。1.看課件，展示飛機、小鳥、蜻蜓的圖片，讓幼兒仔細觀察。
引導(dǎo)語：它們有哪些共同點?
引導(dǎo)語：除了機翼飛機還有哪些部分?下面就讓我們一起來了解一下飛機的構(gòu)成。
2.看課件，講述飛機的構(gòu)造。
飛機由機身、機翼、尾翼、起落架和發(fā)動機等部分組成。機身的最前面是駕駛室，是駕駛員駕駛飛機飛行的工作間。機身的中間部分是乘客室或裝載貨物的地方。機身兩旁的機翼，就像飛鳥的翅膀一樣，能使飛機飛上天，并保證高空飛行。機身后部的尾翼能使飛機在空中平穩(wěn)飛行和轉(zhuǎn)向。(引申：小鳥的尾巴，魚的尾鰭也有保持平衡、把握方向的作用。)機身下的輪子和起落架，用于飛機在起飛和降落時的滑行和支撐。
(二)(老師示范)做實驗——一吹就飄起來的紙條，用類比推理的方法使幼兒了解飛機飛行的原理。
1引導(dǎo)語：將紙條一端用食指粘壓于嘴的下唇，然后向外緩緩吹氣，讓幼兒:發(fā)現(xiàn)隨著吹氣速度的加快，原來低垂的紙條就向上飄起來。這是因為嘴吹氣時，紙條上面的空氣流速大、壓強小，而紙條下面的空氣流速小，壓強大，使紙條向上飄起。
2引導(dǎo)語：有翅膀就可以飛起來嗎?請小朋友仔細觀察飛機的翅膀，看看有什么不同?
引導(dǎo)語：飛機機翼的上面部分稍稍鼓起，下面部分比較平，當飛機前行時，劃過機翼的氣流分成兩路，上面一股因走了彎路，速度快下面的速度慢，這樣就形成了上下流速不一樣，上部流速快壓力小，下部流速慢壓力大，從而形成壓力差，產(chǎn)生一股很大的向上的托力，使飛機飛上天空。
(三)指導(dǎo)幼兒親自做實驗。
讓幼兒通過親自動手，加深對飛機飛上天原理的感性認識。
三延伸。
展示各式飛機圖片。
引導(dǎo)語：你喜歡什么樣的飛機?你想發(fā)明什么樣的飛機?
激發(fā)幼兒對現(xiàn)代科技的興趣，及求知欲望。
飛機大班教案篇八
1、激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。
2、學習兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認識漢字“飛機”。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）。
4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。
一：出示玩具飛機，引出漢字“飛機”（字卡貼于飛機背面）。
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。
2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認，引導(dǎo)幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
二、學習兒歌。
1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導(dǎo)說出：飛機飛機，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導(dǎo)觀看藍藍的天空和白云，學習兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）。
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
三、復(fù)習認識漢字“飛機”
1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導(dǎo)幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）。
2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。
四、發(fā)展幼兒語言。
1、復(fù)習念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。）。
3、師：是飛機在哪里飛？（幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。）。
4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什么樣的飛機？
五、介紹飛機的種類：戰(zhàn)斗飛機、制勝飛機、客機……小朋友還會折紙飛機。
六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友折紙飛機。
飛機大班教案篇九
1、讓幼兒學會運用數(shù)的組成等知識解答口述應(yīng)用題。
2、培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力。
貼絨教具蘋果樹1棵，蘋果4個，幼兒每人一套1~4的數(shù)字卡片，加號、減號、等號卡片若干。
1、以音樂游戲“找朋友”的形式復(fù)習4的組成。
幼兒每人任取一張1~3的數(shù)字卡片握在胸前，邊聽音樂拍手邊尋找和自己所持卡片合起來數(shù)量是4的持卡人。
2、學習4的加法和減法。學會編算式題3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述應(yīng)用題并會對這幾個算式進行加減運算。
（1）教師演示貼絨教具并口述“摘蘋果”的加法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用數(shù)的組成知識算出答案，并說出理由，擺出加法算式：3+1=4（個），2+2=4（個）。討論算式中各數(shù)字和符號的意義，知道交換算式左邊兩個數(shù)的位置，右邊的得數(shù)不變。
（2）教師口述“分蘋果”的減法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用已有的知識算出結(jié)果，說出自己所用的方法，不論幼兒運用數(shù)的組成、形成或其他知識推算出結(jié)果，教師都應(yīng)給予鼓勵。列算式逐一討論各數(shù)字和符號的意義。
3、指導(dǎo)幼兒做練習。
活動以游戲開始，激發(fā)了幼兒興趣。
請個別幼兒講一講它的操作活動，集體進行評價，教師對幼兒在操作活動中的表現(xiàn)進行簡單的小結(jié)，讓幼兒也有說的機會。
在做練習時，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。
在教學設(shè)計上，本著突出教科書編寫的原則：生活性、趣味性、過程性、科學性、開放性、著中注意了以下幾點問題:把握課程目標:教學是教學活動的教學和師生交流的過程；有開發(fā)的意識和責任感、關(guān)注每個學生的發(fā)展；個性化的鼓勵性語言；盡量創(chuàng)造性的組織教學。力求體現(xiàn)以下特點：倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系；呈現(xiàn)兒童的數(shù)學；在玩中學數(shù)學;重視與生活的聯(lián)系.
2、課件制作上還應(yīng)注重兒童化、形象化。
4、在今后的教學中，多培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
飛機大班教案篇十
1.制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。
2.探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛的問題。
3.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
物質(zhì)準備：2-3中不同紙質(zhì)的、大小相同的長方形紙活動指導(dǎo)：
（一）猜謎導(dǎo)入一只大鳥真稀奇，只喝油來不吃米。銀光閃閃飛上天，展翅能飛千萬里。--飛機（二）探索活動1.教師師范折疊飛機的關(guān)鍵步驟，引導(dǎo)幼兒認真觀察。
2.提出折疊飛機的要求。
先學習第一種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。
再學習第二種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。
再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進行折疊，比較哪種折的飛機飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。
3.幼兒折疊飛機后，自由試飛，教師引導(dǎo)幼兒進行比較探究，做好觀察記錄。
4.幼兒試飛后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張摸出的折疊來解決問題，使飛機飛得更平穩(wěn)、更遠。
（三）小結(jié)1.小朋友在探究過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，你是怎么解決的？
2.以小組為單位開展自制小飛機風飛行比賽。
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預(yù)期目標，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
飛機大班教案篇十一
1、進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望。
2、引導(dǎo)幼兒運用多種方法制作飛機，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、使幼兒學會使用不同的材料自制飛機。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動重點：
引導(dǎo)幼兒運用多種方法制作飛機，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動難點：
使幼兒學會使用不同的材料自制飛機。
1、各種積木、橡皮泥若干、各色彩紙、繪畫紙、火柴棒。
2、活動室擺放飛機模型、玩具。
1、請幼兒參觀飛機展覽，說一說飛機的種類、組成部分及作用。
教師：“小朋友們，今天在我們的活動室舉行飛機展覽，我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀，請大家一定遵守紀律，仔細觀察。（幼兒參觀討論）。
評析：(大班幼兒對交通工具有著濃厚的興趣，通過此主題的前幾個活動，幼兒對交通工具已有充分的認識，特別是進行完《飛機能上天》后，幼兒更是對飛機表現(xiàn)出強烈的探索欲望，孩子們平時的話題都是飛機。在活動的開始，老師利用孩子的興趣，讓幼兒把自己的飛機模型帶到幼兒園布置成飛機展覽，給幼兒提供了一次充分感知的機會，幼兒看到了多種多樣的飛機模型，了解了更多關(guān)于飛機的知識，特別是面對同伴介紹自己知道的飛機知識，滿足了幼兒想表達、表現(xiàn)的欲望。)。
2、請幼兒討論、設(shè)計自己的飛機，介紹準備的材料。
教師：看了這么多的飛機模型，小朋友想不想擁有一架自己的飛機？我們用什么材料制作飛機？（幼兒討論）。
介紹教師準備的材料。
評析：在觀察了解的基礎(chǔ)上，老師讓幼兒討論如何制作飛機，并為幼兒展示提供的材料，再一次調(diào)動了幼兒操作的欲望，幼兒立刻自選材料，投入到積極的創(chuàng)作中去，每個孩子在制作飛機的過程中都非常投入。
3、幼兒選擇喜歡的材料進行制作，老師指導(dǎo)。
教師：老師為大家準備的這么多材料，現(xiàn)在請小朋友到自己喜歡的區(qū)域制作飛機。
4、作品展示，師生共同評價。
教師：現(xiàn)在請小朋友來介紹自己制作的飛機，介紹的時候要說清楚你的飛機是用什么材料制作的，它的名字是什么，有什么作用？（注重鼓勵幼兒表現(xiàn)出的想象力）。
評析：在老師的提示下，幼兒能夠比較清楚、連貫的介紹自己的作品，既發(fā)展了口語表達能力，又使幼兒體驗了成功的喜悅。
5、將幼兒的作品送入展覽區(qū)。
教師：小朋友把你的飛機送到展覽角，我們?nèi)フ埰渌嗟男∨笥褋韰⒂^我們自己制作的飛機。
評析：從活動效果看，幼兒自始至終興趣很高，體現(xiàn)了幼兒的自主性。老師創(chuàng)設(shè)的寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒在活動中能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感和想象，很好的激發(fā)了幼兒的認識興趣和探究欲望。
飛機大班教案篇十二
1、讓幼兒知道登機前的一般過程，并要提前做好登機準備。
2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習慣，并增強安全意識。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
準備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片。
禮儀三字經(jīng)，禮儀碟。
（一）導(dǎo)入活動。
1、老師：“小朋友，你們有誰坐過飛機嗎？在上飛機前你做了什么事呢？”
2、老師：“小猴子要去很遠的地方做客，聽聽看，它在登機前都做了什么事情？請聽故事《飛機場》”。
（二）關(guān)鍵步驟。
1、講述故事《飛機場》。
2、講完故事后，老師提問：
（1）“小猴子為什么要選擇做飛機去看望小老虎呢？
（3）“小猴子為什么要提前到機場呢？”
（4）“小猴子在機場的.時候都做了什么事情？”
（5）“小猴子上飛機后做了什么事？空中服務(wù)員對它說了什么話？后來它是怎么做的呢？”
（三）活動結(jié)束。
1、幼兒團討在飛機場需要注意哪些事情。
2、看看禮儀小博士是怎么做的。
3、以后要是你坐飛機該怎么做？
飛機大班教案篇十三
近段時間發(fā)現(xiàn)我班幼兒對認字很感興趣，有許多小朋友都拿來了各種故事書，來看，他們遇到不認識的字就會主動問我們老師，同時我們也設(shè)置了一個識字區(qū)，只要以下課或幼兒自由活動時，小朋友們就會經(jīng)常過來比賽“看誰認的字最多”，另外大班這個年齡段的孩子還處在人類個體語言（包括口語和漢字）發(fā)１展的關(guān)鍵期和敏感期，所以我抓住了這個機會準備上一節(jié)“飛機”語言活動的課。我的設(shè)計過程分了四大塊：第一：出示一架玩具飛機，從而引出漢字“飛機”；第二：出示圖片，引出兒歌讓幼兒學念；第三：鞏固復(fù)習認讀漢字“飛機”；第四：說說“飛機”，知道并尋找以左右結(jié)構(gòu)為特點的字。
1、教幼兒人讀漢字“飛機”，了解漢字中“左右”字的結(jié)構(gòu)的特征。
2、培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣，并積極參與人字活動。
1、掛圖一副（畫有一架飛機；機艙內(nèi)坐有一個小弟弟）。
2、玩具飛機一架。
3、兒歌寫于黑板。
4、一張字卡“飛機”
一、出示玩具飛機，知道“飛機”的作用。
（1）教師出示玩具飛機，這是什么？
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（2）你知道有關(guān)“飛機”的知識？
二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒學念兒歌《飛機》。
（1）出示圖片（一），并引出漢字“飛機”，并說出兒歌的第一句：“飛機飛機，飛高飛低?！?/p>
（2）出示圖片（二），是誰跑到了飛機的肚子里？“飛機肚里，有的弟弟?！?/p>
（3）弟弟坐著飛機，會飛到哪里去？（幼兒自由述說）引出兒歌第三句：“弟弟弟弟，坐著飛機，飛到藍天，鉆進云里?！?/p>
（4）教師完整朗誦兒歌，這兒歌中哪個詞出現(xiàn)的最多？
三、鞏固復(fù)習認讀漢字“飛機”
（1）請幼兒在紙上尋找兒歌中的“飛機”紙寶寶，并圈出。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒再次驗證，尋找字寶寶。
四、說說“飛機”，知道以左右結(jié)構(gòu)為特點的字。
（1）讓幼兒知道“飛”是獨體字，“機”是左右結(jié)構(gòu)的字。
（2）尋找并認讀左右結(jié)構(gòu)的字。
（3）你們知道飛機是由哪幾個部分組成的嗎？（幼兒講述，教師逐一出示字卡）。
（4）請幼兒折飛機，活動結(jié)束。
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