這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展并不順利，我們需要重新評估我們的策略。總結(jié)的語言要簡潔明了，表達(dá)準(zhǔn)確，可以運(yùn)用一些排比、對比等修辭手法來提高文章的表現(xiàn)力。閱讀這些總結(jié)范文，或許可以給您帶來一些啟發(fā)和靈感。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇一
甲:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,?大家上午好!
乙：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
甲：普希金所說過：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>
乙：閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣，實(shí)踐造就朝氣。讀一本好書，是與人類崇高精神的神圣對話。
甲:好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋?,?探索古今中外的趣事奇談;。
乙：好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
甲：為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，豐滿區(qū)第二小學(xué)校學(xué)校決定舉辦與經(jīng)典同行，書香伴我成長校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。
乙：接下來,請?jiān)试S我隆重介紹一下參加讀書節(jié)啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蘇曉輝校長、王海燕書記、吳洋校長、趙爽校長、宿雷校長、劉淑華主任、楊雪飛主任。
甲：下面我宣布:?豐滿區(qū)第二小學(xué)?！芭c經(jīng)典同行書香伴我成長”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式正式開始!
乙：第一項(xiàng)，升國旗，唱國歌，向國旗敬禮。
甲：第二項(xiàng)，請?zhí)K曉輝校長講話。大家掌聲歡迎——。
乙：一所好學(xué)校，一名名校長，引領(lǐng)群雁高翔。豐滿區(qū)第二小學(xué)校匯聚了一大批教育行業(yè)的佼佼者，她們好讀書、樂讀書、會讀書，通曉讀書之法;她們遨游書海，致力于探索科學(xué)快樂育人和個(gè)人心靈的滋養(yǎng)。
甲：第三項(xiàng)，有請趙爽校長宣讀“與經(jīng)典同行書香伴我成長”讀書節(jié)系列活動(dòng)方案。
乙：第四項(xiàng)，有請獲得讀書小明星學(xué)生代表講話。
甲：手捧書籍，就是手捧希望;。
乙:開卷讀書，就是打開世界之窗。
甲:讓我們親近書本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。
乙:讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。
甲:同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來!?多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，
乙:?讓博學(xué)和睿智豐富我們!
甲：讓我們的校園溢滿濃濃書香!
乙：我宣布豐滿區(qū)第二小學(xué)?！芭c經(jīng)典同行書香伴我成長”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，請各班按次序回教室。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇二
同志們：
今天，我們這次機(jī)關(guān)科級干部讀書交流座談會的主題是結(jié)合自己的讀書體會，談?wù)劇叭绾渭訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、如何當(dāng)好地稅領(lǐng)導(dǎo)干部”。今年6月，省局黨組下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見》，按照《意見》中關(guān)于“注重學(xué)習(xí)提升，增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子與時(shí)俱進(jìn)、有效履職能力”的要求，市局黨組將7月份定為“讀書月”，推薦了一批重點(diǎn)書籍和篇目，目的就在于通過營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，幫助大家養(yǎng)成愛讀書、善思考的習(xí)慣，進(jìn)而成為有思想、高素養(yǎng)、具備科學(xué)引領(lǐng)地稅事業(yè)發(fā)展能力的領(lǐng)導(dǎo)干部，今天這次讀書交流是對“讀書月”活動(dòng)成效的檢驗(yàn)，也是大家共享彼此學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，希望大家踴躍發(fā)言，暢談心得，最后代局長還要就讀書學(xué)習(xí)提出要求，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實(shí)。
下面，我們的交流發(fā)言按科室進(jìn)行，每個(gè)科室由一名代表同志發(fā)言，和大家談?wù)勛约旱捏w會。
……。
大家的交流發(fā)言已經(jīng)結(jié)束，下面請代局長講話，大家歡迎。
……。
通過大家的積極參與，我們這次讀書交流活動(dòng)很成功，每一位同志準(zhǔn)備都很充分，對所讀書的內(nèi)容理解深刻、認(rèn)識到位，更值得肯定的是做到了學(xué)用結(jié)合，將書中的知識與本職工作結(jié)合起來，做到了相得益彰。代局長也與大家共同分享了自己對學(xué)習(xí)讀書的看法和體會，并對領(lǐng)導(dǎo)干部樹立學(xué)習(xí)理念、提高自身能力提出了要求，為大家今后工作學(xué)習(xí)提供了很好的指導(dǎo)。希望大家按照代局長的要求，在讀書學(xué)習(xí)中，注重端正態(tài)度、注重交流切磋、注重學(xué)以致用;深學(xué)理論、精學(xué)業(yè)務(wù)、廣學(xué)通用知識，做到讀有所思，學(xué)有所得，提高個(gè)人素養(yǎng)，激發(fā)工作靈感，解決實(shí)際問題，使自己真正成為適應(yīng)新時(shí)期地稅工作需要的領(lǐng)導(dǎo)干部。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇三
再看論壇氣氛濃，我說緊張有點(diǎn)兒慫。
各位老師大家上午好：
——古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書?！?yàn)樽x書與化妝品比較有三大優(yōu)勢，一物美價(jià)廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。
——看來今天上午我們不僅是來讀書，還是來美容的呢!——男帥女美。
——德育、經(jīng)歷、創(chuàng)新同存，情趣、技術(shù)、藝術(shù)共舞;在這樣的課堂上，是遍地開花：
——我倒想聽聽都有些哪些花、什么樣的花?
——好，那就聽我細(xì)細(xì)道來~。
“好學(xué)者不如樂學(xué)者”，讓課堂生活開出情趣之花;。
“教是為了不教”，讓學(xué)生之學(xué)開出自主之花;。
課堂中你我共參與，讓課堂開出生命之花;。
——這么多花兒，真是朵朵沁人心脾。
——在此，我僅是拋磚引玉，我們組的七位帥哥、美女老師還有更深的體會，下面我們一起來聽聽他們深層闡述。
…………。
——好的。七位帥哥美女老師的依次陳述，真是字字斟酌，句句在理。
——什么是理想中的課堂，每位老師心中都有一個(gè)夢。
——我認(rèn)為心目中理想的課堂，就是，上課的孩子“小臉通紅”、“小眼發(fā)亮”“小手高舉”，“小嘴直開”。
——在這樣的課堂上，真正做到了以學(xué)生為本，在這樣的課堂中不是看老師講的如何，而是要看老師究竟為學(xué)生提供了怎樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷?在此我組選取四年級語文中一篇文章《搭石》課堂案例結(jié)合分析。(p86)。
…………。
…………。
~感謝于老師的精彩發(fā)言!
——學(xué)習(xí)如吃飯，重在過程，過程在哪?正是在寶貴的四十分鐘里，有限時(shí)間如何提高學(xué)生課堂注意力是永恒的話題。
——然而，孩子終究是孩子，走神兒是課堂演繹中不可避免的現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)男￠_心，小幽默讓孩子在開懷一笑中受益無窮。
——聯(lián)系課堂實(shí)例，請我們幽默風(fēng)趣的張老師來給我們講講如何把幽默機(jī)智的遷移到課堂中來?(p90)。
…………。
——好，謝謝張老師。張老師的幽默風(fēng)趣為課堂增添了幾分魅力。在看似幽默的背后，體現(xiàn)出教師的智慧以及對孩子們的諄諄教誨和殷切期盼。
——以上兩個(gè)問題都是針對課堂中的學(xué)生引發(fā)的思考，一堂優(yōu)質(zhì)課更是離不開教師辛勤耕耘，(播放視頻)。
正方觀點(diǎn)：上好一堂課需要教師想方設(shè)法豐富自己的教學(xué)策略與技巧。
反方觀點(diǎn)：上好一堂課需要教師竭盡所能提高自己的學(xué)科理解能力與教材解讀能力。
在兩組巔峰對決中，究竟誰能取勝，我們請當(dāng)事人主任定奪(總結(jié)發(fā)言)。
我相信這樣的課堂一定是情趣、技術(shù)與藝術(shù)共舞的結(jié)果，究竟如何讓一堂課或者我們的教師生涯成為情趣引領(lǐng)，技術(shù)支撐，藝術(shù)綻放且?guī)熒餐砷L的生命旅程這需要我們用一生來尋找與詮釋。
下面是茶歇時(shí)間，讓我們休息休息，二十分鐘后再次相聚，聆聽五六年級發(fā)言。
二、自由互動(dòng)交流環(huán)節(jié)：
1、如何讓那些未能聽懂老師講解的學(xué)生參與課堂呢?(p72)。
3.但學(xué)生總是分為這兩類，一種是學(xué)的不開心，但成績好;學(xué)得不開心，但成績有待提高，針對兩種不同的學(xué)生如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程?(p58)。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇四
各位老師大家上午好：
——古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書。作為一名教師，我們應(yīng)該博覽群書、讀自然萬物、感社會人情。努力使自己成為一個(gè)有愛心、有詩意、有內(nèi)涵的老師。為此我校組織召開了此次讀書活動(dòng)，歷經(jīng)一段時(shí)間的讀書學(xué)習(xí)，我們收獲了幸福與快樂，今天是我們喜迎豐收的日子，也是我們教師展示風(fēng)采的時(shí)刻。
良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，需要全校學(xué)生和教師的共同努力，端正學(xué)風(fēng)，完善教風(fēng)，勤奮探索，為實(shí)現(xiàn)良好校風(fēng)而努力。歡迎由老師跟大家分享自己的讀書心得體會。
老師對于這本書有自己獨(dú)到的見解，聽了她的分享之后我們受益匪淺。
良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)來源于道德建設(shè)的加強(qiáng)與完善，努力培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。下面歡迎由老師跟我們分享感悟。
老師對這本書的見解也讓我們有了新的認(rèn)識，讓我們懂得了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要性。
學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，需要全校學(xué)生和教師的共同努力，端正學(xué)風(fēng)，完善教風(fēng)，勤奮探索，為實(shí)現(xiàn)良好校風(fēng)而努力。讓我們一起聆聽老師的讀書心得。
老師侃侃而談，用讀書充實(shí)自己，用讀書來提升自己。讓我們也深受感染。
讓我們借這次讀書交流會的東風(fēng)，不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間。讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!日照市寧波路學(xué)校初中部教師讀書論壇活動(dòng)到此結(jié)束。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家上午好!
首先允許我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師對大家的到來表示誠摯的感謝!相信今天有你們的參與，一定會給我們的教研沙龍活動(dòng)增添新的活力，讓我校“高效課堂教學(xué)模式”研究再上一個(gè)新的臺階!
這次活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：
一、由“小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)小組負(fù)責(zé)人解說本小組研究的成果------“三段七點(diǎn)”動(dòng)態(tài)式課堂教學(xué)模式。
二、由今天執(zhí)教的我校青年骨干教師費(fèi)梅梅老師對本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)進(jìn)行說明。
三、評課議課、現(xiàn)場互動(dòng)交流。
四、領(lǐng)導(dǎo)講話。
環(huán)節(jié)一：
(首先，讓我們用熱烈的掌聲有請全縣“十佳教研能手”，我校教科室副主任，“小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)小組負(fù)責(zé)人李靜為大家介紹數(shù)學(xué)低段教學(xué)模式“三段七點(diǎn)”動(dòng)態(tài)式。)。
環(huán)節(jié)二：
(今天執(zhí)教的費(fèi)梅梅老師是我校的教學(xué)骨干，曾多次在縣(市)級課堂競賽中獲獎(jiǎng)。她也是數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的研究成員之一，今天費(fèi)老師運(yùn)用“三段七點(diǎn)”高效課堂教學(xué)模式給我們展示了一節(jié)研討課,下面有請費(fèi)老師來談?wù)勊龑@節(jié)課的理解和設(shè)計(jì))。
環(huán)節(jié)三：
(感謝費(fèi)老師!我們的課堂教學(xué)改革從應(yīng)試到素質(zhì)，從“有效”到“高效”已經(jīng)經(jīng)歷了幾十年的漫長歲月。近幾年來，“高效課堂”是我們老師們追求的理想課堂，但何為“高效”卻眾說紛紜。今天我們聽了費(fèi)老師的課，我看到了學(xué)生愉悅地參加活動(dòng)，主動(dòng)地探索規(guī)律，和諧的師生交流，這些都應(yīng)該就是其樂融融的高效課堂吧!下面有請老師們都來談一談自己觀課的感受，可以說說這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，也可以談?wù)勑闹械囊苫蟆ＯＭ蠹視乘浴?。
環(huán)節(jié)四：
(今天，我們有幸請到了荊州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員夏井川借這個(gè)難得的機(jī)會，讓我們用熱烈的掌聲有請夏主任為我們現(xiàn)場指導(dǎo)。)。
結(jié)束語：
(今天的活動(dòng)很有實(shí)效性，有講課老師的自我剖析，也有評課老師們的直言不諱，更有領(lǐng)導(dǎo)們深入的指導(dǎo)。在此我們再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的交流互助。相信，今天的活動(dòng)會讓我?！案咝дn堂教學(xué)模式”研究有一個(gè)新的促進(jìn)與提高。相信今天的活動(dòng)會讓實(shí)小校本教研之花更加絢麗多姿。同時(shí)也希望本次活動(dòng)能讓在坐的各位不虛此行!本場活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家的參與!)。
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呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇六
第一次舉辦讀書沙龍時(shí)，是一個(gè)月亮明媚的夜晚。三年后的今天，冷空氣不請自來，傍晚還是和風(fēng)細(xì)雨，七點(diǎn)左右突然狂熱，一瞬間，大雨瓢潑，天地茫茫。我和朋友去得較早，雨勢尚可。有位朋友開車無法視路，只能原路折返。我打電話告訴其它書友不要冒雨前來，正躊躇是否要延期，卻發(fā)現(xiàn)書友王玲玲已在茶館靜候多時(shí)。說話間，幾位書友也冒雨前來，他們不顧渾身淋濕，笑稱讀書沙龍能“呼風(fēng)喚雨”！我的眼睛濕潤了，有書友們的支持，這點(diǎn)風(fēng)雨又算什么！活動(dòng)進(jìn)行中，雨勢漸小，又有四位書友趕來助陣，每到一位，沙龍里都會響起最熱烈的掌聲。
作為乳山讀書沙龍的創(chuàng)辦人，我向大家簡要介紹了沙龍三年來的運(yùn)行情況和自己的成長體會，書友們分別從不同側(cè)面分享了讀書給自己的帶來的成長體會，用祝福和期待來見證沙龍三歲生日。為了讓書友們得到更多的收獲，我把本次沙龍的主持詞、書友的體會和威海書友的部分經(jīng)驗(yàn)一一展示，供大家一起傳飧。
本次紀(jì)實(shí)內(nèi)容分四個(gè)部分：一是專題主詩詞，二是參加交流書會的體會，三是威海書友經(jīng)驗(yàn)匯集，四是意見建議。
各位朋友大家晚上好！今日秋分，日夜平分竟帶來了秋雨甘霖，真是喜從天降，神清氣爽！三年前的今天，這里曾舉辦過第一次乳山讀書沙龍，沒想到，每兩周一次的自愿自發(fā)的讀書方式竟奇跡般地延續(xù)下來，時(shí)至今日，我們?nèi)樯阶x書沙龍已累計(jì)舉辦活動(dòng)86期，參加人次多人，推薦好書800余本。在這里，我真誠地感謝陪伴讀書沙龍走過每一段路程的書友和朋友！真誠地感謝社會各界的支持和幫助！
三年的精彩，霎那間在眼前浮現(xiàn)。忘不了第一期沙龍舉辦時(shí)，“威海相聚星期三”讀書沙龍的創(chuàng)辦者，乳山讀書沙龍的領(lǐng)路人王肖杰老師來乳坐陣指揮；忘不了乳山作協(xié)主席張敬滋先生為沙龍加油鼓勁，忘不了威茗綠茶徐彬總經(jīng)理和網(wǎng)通公司王經(jīng)理為沙龍?zhí)峁┟赓M(fèi)活動(dòng)基地，忘不了金橋房地產(chǎn)總經(jīng)理叢培山先生對沙龍活動(dòng)的無私援助！忘不了《威海日報(bào)》文化專版、《今日乳山》、《乳山時(shí)訊》和乳山電視臺等媒體的大力支持！忘不了威海海潤讀書沙龍創(chuàng)辦人王正明先生來乳傳經(jīng)送寶！忘不了黨外知識分子聯(lián)誼會、乳山市檢察院、乳山博客給予的網(wǎng)絡(luò)傳播，忘不了高玉山老師對沙龍的提攜引導(dǎo)，忘不了于仁伯和蘭鵬燕兩位大師的精彩講座；忘不了武鷹先生編寫演唱的《讀書沙龍之歌》和發(fā)起組織的各種聯(lián)合活動(dòng)，忘不了滕連慶老師的《世相新語》、姜增產(chǎn)老師的《映山紅》《雪里紅》、李振華老師的《新西游記》專題讀書，忘不了《母愛文化》《銀杏》雜志的專題品賞，忘不了書友楊杰瑰麗浪漫的西藏之行；忘不了崔京灝發(fā)起的多次沙龍戶外活動(dòng)；忘不了“域外傳真”“時(shí)尚解讀”的魅力，忘不了“暑假總動(dòng)員”的熱鬧，忘不了“冬天里的一把火”的溫暖；更忘不了廣大書友的全力支持、細(xì)心呵護(hù)和美好祝愿。眾人拾柴火焰高，正是有了社會各界的陽光和書友朋友們的雨露，乳山讀書沙龍才得以健康自由地生長。
“萬美之中秋為最”。在這個(gè)美好的季節(jié)，就讓我們一起來分享讀書帶來的成長和收獲吧。下面，就開始讀書·成長專題交流活動(dòng)，為獲得更多信息，本次交流不點(diǎn)評，可討論，按舉手的先后次序進(jìn)行發(fā)言。
高玉山。
周三每至雅相逢，
鬧市尋幽品綠茗。
論古談今明事理，
說中道外悟人生。
卷開有益齊欣賞，
座講無求任說評。
彈指沙龍千日過，
提升更待百期行。
叢培山先生分享：真正意義上的讀書，是離開學(xué)校后的閱讀，是拋開知識層面，提高品德心性的人文閱讀和文化修養(yǎng)。如果一個(gè)人愛上了文化層次的閱讀，那么，想讓他壞都壞不到哪里去。
李振華老師分享：作為第一期沙龍書友，我曾經(jīng)懷疑過讀書沙龍不知能走多遠(yuǎn)，沒想到這個(gè)共同交流，共同提升的平臺會延續(xù)下來，這與創(chuàng)辦者的毅力和奉獻(xiàn)是分不開的。讀書對我來說是一種享受。看書的感覺太好了！濃厚的讀書興趣和漫長的旅途經(jīng)歷讓我終于寫成了自己的書。讀書能讓自身素質(zhì)不斷提升。讀名著時(shí)，就是我們和中外名人、國學(xué)大師一起交流，想不提升自己都難。同時(shí)，讀書沙龍是個(gè)書友們互相接觸交流的平臺，能跨進(jìn)這個(gè)門檻兒的人，都是氣質(zhì)清純、誠實(shí)可信的朋友，自然會精神愉悅，心情開朗了。
讀書伴我成長。
武鷹。
在乳山讀書沙龍成立三周年之際，書友們圍繞“讀書與成長”進(jìn)行專題交流非常有意義。我一直認(rèn)為，一個(gè)人可以說自己成功了、成才了、成熟了，但永遠(yuǎn)不能說自己不用成長了，因?yàn)槿说某砷L是一輩子的事。而書籍就是伴隨我們一生成長的最好的精神食糧。正如莎士比亞所說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笨梢院敛豢鋸埖卣f，如果沒有書籍伴我成長，我的工作和生活絕對不會是現(xiàn)在這樣。
讀書提高了我的寫作水平。寫作是我工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是我在競爭中的比較優(yōu)勢。而這種寫作能力是我通過讀書得到的。我真正的課外讀書是從上大學(xué)以后開始的。讀的多了就萌發(fā)了寫作的沖動(dòng)，最初讀的主要是《演講與口才》及相關(guān)的書籍，寫的主要是“演講與口才”方面的，剛開始寫的比較稚嫩，退稿不少，但越寫越順手，采用率也逐步提高。這幾年隨著我閱讀范圍的擴(kuò)大，我開始寫一些散文、隨筆。我深切地體會到，是讀書提供了我寫作的素材、激發(fā)了我的靈感、豐富了我的語言，沒有廣泛的大量的讀書，就沒有我業(yè)余發(fā)表200多篇、50多萬字的成績。寫作水平的提高讓我在工作中游刃有余。
讀書讓我保持良好的心態(tài)。當(dāng)前我們正處在社會轉(zhuǎn)型期，節(jié)奏快，壓力大、誘惑多，不少人出現(xiàn)了心理問題，有的還因此走上了絕路。在一定程度上說，心理健康比身體健康更為重要。俗話說：“解鈴還需系鈴人”，解決心理問題主要還是靠自己去體悟、去調(diào)整、去打開心結(jié)，而讀書就是一種很好的心理調(diào)整方式。讀書開闊了我們的視野，讓我們能夠站得高、看得遠(yuǎn)，書中人物的悲歡離合會讓我們感悟到，自己在生活和工作中遇到的壓力和煩惱真的算不了什么，與他們相比，我們生活在和平年代，身體健康，有舒適的工作環(huán)境和良好的醫(yī)療保障，身在福中要知福。這樣去開導(dǎo)自己，就會讓我們的心理慢慢獲得平衡。另一方面，從書中我們還能了解不少心理調(diào)節(jié)的方式方法，如比較法、轉(zhuǎn)移法、升華法等等。我之所以能保持一個(gè)比較平和、安寧的心態(tài)，就得益于讀書。每當(dāng)我感到心情不好、心浮氣躁時(shí)，就去拿起路遙的《平凡的世界》、賈平凹的散文、梁實(shí)秋的隨筆、岳曉東的心理學(xué)著作等或勵(lì)志、或智慧、或幽默的書讀讀，就會使自己的心情慢慢恢復(fù)平靜。
讀書讓我的講座新穎生動(dòng)。從9月以來，我在全市舉辦廉政警示教育講座50多場，大家普遍認(rèn)為比較生動(dòng)形象，沒有干巴巴的說教。我認(rèn)為，很重要一點(diǎn)歸功于我的讀書。讀書讓我的思維比較靈活，能夠不斷從新的角度，用新的結(jié)構(gòu)來組織內(nèi)容，給人耳目一新的.感覺。同時(shí)，通過讀書，我還搜集到不少小故事、名人名言、格言和幽默段子，穿插到講座中，使原本鄭重、嚴(yán)肅的反腐敗話題變得輕松、形象、生動(dòng)，讓大家聽著不累。
最后用一首打油詩與大家共勉并祝讀書沙龍?jiān)睫k越好：人生最美是讀書，成長須要書滋補(bǔ)。養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，日積月累見功夫。
滕大力。
參加過不少次讀書沙龍，時(shí)而會把一些文字和圖片至qq空間。一些外地朋友看了以后都懷著敬佩的感情留言：沒想到乳山還這么風(fēng)雅的事！
我以前在省會城市，幾百萬人口，聽過汽車美食旅游等等有關(guān)的沙龍聚會，但是唯獨(dú)沒有聽過讀書的沙龍！當(dāng)我第一次聽到在市區(qū)人口只有20萬的縣級市乳山，竟然會有讀書沙龍時(shí)，我確實(shí)感到很驚喜。我懷著先參與一下的目的參加了讀書沙龍的一期活動(dòng)，結(jié)果，一發(fā)不可收拾！
每個(gè)人心中都有一種天然的夢想，與騎馬砍柴周游世界同等美好，那就是對心靈凈土的向往。在浮躁的社會，讀書沙龍的出現(xiàn)就如同黑夜里高矗而立的燈塔，用充滿著正能量的光輝照耀著眾人。
在讀書沙龍，我們不光可以認(rèn)識不少的書友，分享自己的讀書心得，汲取需要的文化養(yǎng)分，更可將她作為一個(gè)打開心扉、心靈治愈的平臺。心靈寧靜的喜悅，勝過千言萬語。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。讀書沙龍三年來，風(fēng)雨兼程一路走來實(shí)屬不易！只要我們繼續(xù)保持現(xiàn)有的方向，堅(jiān)持“沙龍”的本色，把她當(dāng)作興趣相投者的聚會，而不是一個(gè)組織、一個(gè)社團(tuán)、一個(gè)部門，自由而包容的發(fā)展，未來，乳山讀書沙龍一定會辦成膠東地區(qū)最有影響力的文化的品牌。
作為一名普通書友，要特別感謝讀書沙龍的召集人唐女士，為了沙龍，她付出了很多心血和努力。這份執(zhí)著和堅(jiān)持，令我敬佩和感動(dòng)。當(dāng)然，正是在這份辛勤耕耘下，我們才能在今天，迎來了讀書沙龍三周歲的生日！這既是一次小小的駐足，更是一次嶄新跨越的開始！我提議，每年的今天我們都要來，更祝愿n多年后的今天，我們還能在這樣一個(gè)溫馨的時(shí)刻而再次聚首，永遠(yuǎn)定格感動(dòng)的瞬間。
倪建榮老師分享：1.讀書是一種生活態(tài)度，“腹有詩書氣自華”。2.讀好書，做好人，寫好文章。影響和帶動(dòng)自己的學(xué)生，分享正能量。
寄語：秋分喜雨降，威茗書清香。讀書伴成長，相繼論修養(yǎng)。書中品堅(jiān)強(qiáng)，心地存善良。
王玲玲老師分享：
“馴”兒記。
--我的成長之路。
昨天晚上，朋友邀我吃飯。原因是朋友的朋友的孩子有些心理問題，想找我咨詢一下，但是孩子拒絕去我供職的醫(yī)院。我能理解，公眾的普遍認(rèn)知：去精神病醫(yī)院是件很恐怖、很羞恥的事情！可我是個(gè)專業(yè)的心理咨詢師，不能把咨詢工作做到飯桌上去，百般迂回推脫還是搏不開面子，只能去赴約了。但是抱著一個(gè)宗旨：不工作，只是去認(rèn)識、熟悉一下而已。
兒子仲秋節(jié)放了五天假。前三天幾乎都是在玩電腦、看電視，作業(yè)一筆也沒有寫。雖然知道他大多是在網(wǎng)絡(luò)上看看小說、玩幾個(gè)小游戲，可他整天泡在電腦上，那三四百度的眼鏡片，令我很擔(dān)心！忍不住嘮叨了幾句，因?yàn)槟芾斫?，語氣幾乎沒有情緒，他也就僅僅是聽聽而已。還和我玩起了常玩的游擊戰(zhàn)，我收平板，他拿筆記本，再收，他就拿手機(jī)，如此五次三番令我很是惱火。
這樣，我也沒有發(fā)火。因?yàn)槲抑浪莻€(gè)知進(jìn)退的孩子，還能夠管理好自己的事情。這兩天在家寫作業(yè)，倒也算是自覺吧！雖然休息的時(shí)間很多，但我赴約之前他的作業(yè)早已完成。走之前找手機(jī)，一看幾乎沒電了，找充電器也不是在常規(guī)的位置。問他，居然又玩我手機(jī)了！玩得幾乎沒電了！
立刻就火冒三丈了！又想起他已經(jīng)玩了整整三天，還有之前我把電腦所在房間里，他把房門踢破等惡劣事件，怒氣像一只氣球幾乎立刻就要脹破了！抓狂的我恨不得立刻就把他拖過來狂扁一頓。
可我還是沒有發(fā)火，只是有些不爽地說：“寶兒，明天開學(xué)了！馬上就要吃晚飯了，咱們家的規(guī)矩是開學(xué)前一晚上不看電視、不玩電腦，咱們把電腦收起來好嗎？”“好”他向來答應(yīng)得很爽快！
我就頗有些情緒地出門了，打了幾個(gè)電話給朋友，沒人接，一看手機(jī)將徹底沒電了！而我又不太確定赴約地址，只能先折回來給手機(jī)充點(diǎn)電了！
一推門，拖鞋還沒有換好，兒子一個(gè)高從床上竄下，一看神色就很倉惶！現(xiàn)場“人贓俱獲”，又在玩電腦！
我也只能拉著臉，狠狠地嘮叨了幾句，痛斥了他的不守信、不上進(jìn)等惡劣品質(zhì)。因?yàn)槲业呐瓪猓雌饋碛袔追謿Α２贾昧俗屗赐?、送垃圾、檢查作業(yè)（如果錯(cuò)一題罰抄100遍）等，他神色不虞地沉默著應(yīng)了。（盡管后來和我溝通說這是喪權(quán)辱國的不平等條約）。
帶著一腦門官司進(jìn)入了飯局倒也放下了?；蛟S是職業(yè)使然，或許是因?yàn)閮鹤幽羌一镞€算是靠譜吧！3個(gè)多小時(shí)的過程中，期間給兒子打了個(gè)電話，詢問吃飯指示睡覺的語氣不復(fù)平時(shí)的溫柔，硬邦邦的感覺。飯局中倒是相談甚歡。通過朋友介紹，認(rèn)識了想要咨詢的一家人，之前說孩子的心理問題好像很嚴(yán)重，吃飯中倒是發(fā)現(xiàn)這是個(gè)充滿著愛的家庭。過程中始終流淌著愛，我也很愉悅很放松。
回家后，那個(gè)惹毛了我的家伙在假寐。已經(jīng)十點(diǎn)了，又不能把他從床上拖起來！只能忍忍忍地暫放他一馬了。第二天早上一起床發(fā)現(xiàn)自己的嘴長了口瘡！這個(gè)發(fā)現(xiàn)，令我一愣，我已經(jīng)好幾年不再長口瘡了！昨天的這個(gè)狀態(tài)好像有些在重復(fù)我以往那些教育孩子的模式，又拿出了“批評、指責(zé)、威脅、羞辱”那些利器。盡管是自己內(nèi)心極其鄙視和痛恨的。可不自覺地又在重復(fù)。雖然只是一些比較輕的“批評、指責(zé)”，還有那些情緒沖動(dòng)下的懲罰?？蛇@些能解決什么問題？無非是我生氣，他生氣。而問題依舊在罷了！
一整天都在想昨天認(rèn)識的那充滿愛的一家人帶給我的啟發(fā)和收獲，以及如何更好地“對付”有點(diǎn)逆反的青春期男孩。間或午睡前簡單地和他聊了幾句我的“口瘡”與他的“玩電腦”問題。雖然我略有些嚴(yán)肅，他仍不為所動(dòng)地嬉皮笑臉！
晚飯時(shí)因?yàn)榭诏彽膯栴}嚴(yán)重影響了我的食欲及進(jìn)食量。我們就又由這個(gè)問題開聊了！看得出來，他也很心疼我！我趁機(jī)說：“你看，你惹我生氣了，你也很不愉快，我的身體出了狀況，你也很擔(dān)憂！”他立刻點(diǎn)頭稱是?？雌饋淼共皇欠笱?。我一看有機(jī)可乘，立刻說：“你看這樣的生活多沒意思。不如我們換個(gè)方式來相處。來打個(gè)賭如何？”。人性中嗜賭的那一部分立刻出來了，這個(gè)長著滿臉痘痘的家伙立刻很感興趣地問：“打什么賭？”我笑吟吟地看著他說：“不如我們來賭一賭，誰能令我們對方更愉悅？”。“好奇寶寶”有些愣怔地看著我“什么意思？”?！翱纯次覀冋l更有能力讓對方更高興、開心！”。我又詳細(xì)地舉例：比如我給他做好吃的、陪他玩、獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間、關(guān)心他、幫他處理不良情緒等等，而他則是幫我做家務(wù)、關(guān)心我、偶爾主動(dòng)學(xué)習(xí)（沒敢讓其經(jīng)常）、有效地管理自己等。他聽完了這些依然很感興趣地問：賭金是什么？我問他若是贏了，想要什么？他立刻張口說：“自行車”。我馬上答應(yīng)了。他很好奇地問我為什么答應(yīng)這么快，他本來只是隨便說說的。我嘻嘻一笑不語（這次不買，明年中考后肯定也要買。況且暑假時(shí)我就想給他買）。他又問“那我輸了怎么辦？”問完以后又很懊悔地說，不行不行，輸了就太慘了！我先趁機(jī)講了一下不是所有的“賭局”、“戰(zhàn)爭”只有輸和贏，除了成功就是失敗。我們可以雙贏嘛！以后你的人生中會有無數(shù)個(gè)類似的機(jī)會做到雙贏。先把雙贏這個(gè)理念灌輸給他，看他接受后依然很高興地樣子，我靈機(jī)一動(dòng)說：“若我贏了，你就賠我一個(gè)乖寶寶！你看這不就是我們的雙贏嘛？”他重復(fù)一下我的話，思考了幾秒，很開心地答應(yīng)了！
我們倆都很高興地在餐桌上擊掌成交并慶賀！我越想越嗨皮，我實(shí)在是太智慧了！太佩服自己了！如此地不動(dòng)聲色、兵不血刃地就獲得了自己想要的東西！而那個(gè)臉上長滿痘痘的青春期男孩一直心情愉快的進(jìn)餐。因?yàn)橥聿椭杏袀€(gè)蝦仁豆腐湯，給了這個(gè)家伙新的啟示（不喜海鮮），立刻聲明：“不包括強(qiáng)迫我吃螃蟹！”“沒問題，強(qiáng)迫是減分的東西”。并且聲稱豆腐可能有點(diǎn)變質(zhì)，如果不愿意吃，可以揀出來。這是我的第一件使他心情愉悅的事情。他笑著質(zhì)疑：“這樣簡單也算？”“那當(dāng)然！生活中不都是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事嘛！”他立刻狗腿地認(rèn)可了。一晚上，我們就彼此讓對方在這樣開心地氛圍中渡過了。
晚上躺在床上，我的好心情依然持續(xù)著，并且很興奮地睡不著，翻來覆去了半天，終于按捺不住把這個(gè)過程轉(zhuǎn)化成了文字。深夜中很是自戀地再次把自己狠狠夸了一頓！夸完之后冷靜下來，表面上看起來是我一步步“設(shè)計(jì)”他進(jìn)入了我的“圈套”。其實(shí)哪一個(gè)步驟不是我投其所好專門“奉上”的！究竟是誰馴化了誰？誰教育了誰？一目了然！是他一直在引領(lǐng)我如何做一個(gè)母親，來幫助我療愈自我，完善自我的。感謝你我生命中的天使！
其實(shí)我們的目的都是一樣的！為什么許多時(shí)候就不能輕松地達(dá)成一致，而需要“血雨腥風(fēng)”、“你死我亡”呢？原來只需要輕輕扭扭身體，換個(gè)角度，換個(gè)思維就可以了！我用自己的實(shí)踐再一次深刻地詮釋了一把“學(xué)習(xí)心理學(xué)就是為了更幸福地生活”的真諦！
寒讀。
李曉峰。
冰花七彩孤燈炫，
書山八重只徑通。
神入九州坐百禪，
身隱十肆品千面。
書與我--乳山讀書沙龍成立三周年有感孫麗杰。
曾幾何時(shí)，生活的酸甜苦辣讓心不再寧靜，工作的穩(wěn)定安逸誘惑著懶惰的情愫，家人的喜怒哀樂占據(jù)著所有的空間，在糖醋油鹽茶中我迷失了嗅覺，聞不到縷縷書香。偶然的機(jī)緣我走進(jìn)了“乳山讀書沙龍”，在這個(gè)溫馨的大家庭里，認(rèn)識了一群和曾經(jīng)的我一樣尊書為友的朋友，傾聽著書友們娓娓到來介紹著喜歡的書，談?wù)撟约旱娜松形?，浮躁的心沉靜下來，重回到那快樂的讀書時(shí)光。
感謝所有愛書的朋友，感謝我們的龍主三年來的堅(jiān)持與執(zhí)著，更祝愿我們的沙龍?jiān)睫k越好，朋友們工作順利，闔家幸福??！我愿與大家一起品茗讀書，共享歲月靜好。
孫芳老師分享：一直以來，總覺得忙碌而紛亂的生活中少了點(diǎn)什么，直到有一天，在網(wǎng)上看到“無事此靜坐，有福方讀書”這幅對聯(lián)，細(xì)細(xì)品味，忽覺這就是一種自己想要的淡定而理性的生活態(tài)度，一種有緣的感覺，于是，便四處打聽尋找乳山讀書沙龍，轉(zhuǎn)了個(gè)大圈才發(fā)現(xiàn)，讀書沙龍就在我的身旁。第一次走進(jìn)來，就有一種心靜的感覺。
喜歡書，但自覺才疏學(xué)淺，讀書的境界中“拿得起、看得進(jìn)、記得住、寫得出”自己也僅僅是可以拿得起書的層次，盡管如此，每次讀書時(shí)，周圍喧囂的世界是平靜的，燥動(dòng)的心是淡定的……第一次參加讀書沙龍，就聽到書友們對沙龍三周年的賀詞和心得，這讓我有一種驚艷的感覺。人生感悟、生活智慧、品格修養(yǎng)、時(shí)事點(diǎn)評、文學(xué)賞析…，我想要的，都在這里了，頓覺有親切的歸屬感，愿未來的人生路中，讀書沙龍伴我同行，助我成長。
王延臻老師分享：冒雨前來的目的只有一個(gè)，就是為了祝福和見證沙龍三周年。
崔京灝老師分享：讀書讓我思想成長，心靈平靜。我知道什么是自己的，什么不是自己的?！绊樚斓?，明大理，尊父母，敬孝悌?！?/p>
楊杰老師分享：有句話說“書到用時(shí)方恨少”，我的感覺是書到用時(shí)再讀收獲最多。當(dāng)你把心靈徹底清空時(shí)再去讀書，收獲會更多?！傲?xí)而時(shí)學(xué)之”。
讓讀書沙龍伴我們一起成長。
唐立群。
作為乳山讀書沙龍的組織者，我想和大家分享一下三點(diǎn)成長體會。
一是讀書沙龍解開了我心靈的枷鎖。有人說，讀書沙龍帶動(dòng)了市民閱讀，增加了城市的文化品味，也有人說，舉辦沙龍是積德行善的好事，倡導(dǎo)了勤學(xué)好思的正能量。說句老實(shí)話，我這個(gè)小女人可沒有那么高的理想和抱負(fù)，創(chuàng)辦沙龍的初衷是因?yàn)閷懽縻@進(jìn)了死胡同，我想站在巨人的肩膀上尋找答案。沒想到，舉辦讀書沙龍活動(dòng)不讓讓我閱讀了大量的優(yōu)秀書籍，還結(jié)交了眾多優(yōu)秀的師友，這種高效率、社會化的學(xué)習(xí)助我逐漸走出迷茫，打開枷鎖。作為一個(gè)樂于分享的書友，今天，我誠摯向熱愛寫作的書友推薦梁衡的《書與人的隨想》和美國創(chuàng)意作家納塔莉的《再活一次》，是這些文字，讓我重新拾起筆和本，開始了那些無拘無束的自由書寫。與此同時(shí)，我還接受了威海晚報(bào)乳山專欄開設(shè)的“讀書吧”書評欄目，一些書評和散文重現(xiàn)報(bào)端。
二是讀書分享拓寬了我的知識結(jié)構(gòu)。從前，我是一個(gè)率性的讀書者，倡導(dǎo)“所不好之書，讓他人讀之”?？墒窃谏除埨?，書友們推薦的很多書目都打動(dòng)了我，那些束之高閣的書籍反倒成了我的最愛。舉例來說吧，《學(xué)點(diǎn)哲學(xué)，讀點(diǎn)經(jīng)典》專題讓我迸發(fā)了對中外哲學(xué)的求知欲?！短貏e的詩歌朗誦會》讓我迷上了莎士比亞，高玉山老師編寫的《乳山文化通覽》補(bǔ)上地域文化這一課。于仁伯老師的“詩詞寫作與欣賞”惡補(bǔ)了古典詩詞方面的缺陷，蘭鵬燕老師的文化講座教給我從文學(xué)的角度來欣賞書法?！把葜v與口才”專題擴(kuò)充了生命體驗(yàn)，“好家長培養(yǎng)好孩子”“玉文化”“京劇欣賞”“美術(shù)欣賞”“心理咨詢”專題都不同程度地增長了我的知識層面。
三是讀書沙龍修煉了我的品格。記得王肖杰老師曾對我說過：“沙龍雖然是公益活動(dòng)，但受益最多的還是你這個(gè)主辦者?！蔽耶?dāng)時(shí)沒品出味來，只是感覺讀書沙龍侵占了我太多的業(yè)余時(shí)間。你得聯(lián)系免費(fèi)的活動(dòng)場地吧，你得應(yīng)對不同的性格的書友吧，你得編寫整理每期的沙龍紀(jì)實(shí)吧，最重要的是，你還要多方溝通，爭取既免費(fèi)又有收獲的主題來提升沙龍的含金量。自豪的是，我不是孤身作戰(zhàn)，而是和書友們攜手并肩，大家共同為讀書沙龍的發(fā)展壯大添磚加瓦。在大家的幫助和影響下，我的組織協(xié)調(diào)能力不斷提升，包容心和承載力也得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，這是日常工作和生活中無法獲得的財(cái)富。感謝老師們的引導(dǎo)和書友們的支持！
最后，我想和大家共同分享一個(gè)流傳網(wǎng)上的哈佛理論：人的差別主要在業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10之間。如果每晚抽出2個(gè)小時(shí)來閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意義的討論、演講，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會向你招手。堅(jiān)持具有奇效。感謝書友們的大力支持，我有信心在讀書沙龍這個(gè)平臺上，影響和帶動(dòng)更多的人逐漸成長，走向成功。
三、威海書友經(jīng)驗(yàn)匯集。
王肖杰老師：讀書與成長沒有什么必然的聯(lián)系，孟子說：“盡信書不如無書”。有許多人讀成書呆子，也有很多不識字的英雄豪杰，讀書與成長的橋梁應(yīng)該是思考，應(yīng)該要“學(xué)以致用”，把外在的知識變成自己的內(nèi)在。當(dāng)然，讀書的好處在于擴(kuò)充經(jīng)歷擴(kuò)展思維，變成兩條腿的書棍就沒有意思了。我在讀《史記》時(shí)，感覺自己的人生一下子開闊了。還記得朱軍采訪金庸時(shí)的一段話，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有助于抵御人生的挫折，很多不如意的事情就不會放在眼里了。
王青妍老師：讀書帶給我的一是加油站的感覺。這是能量的釋放和補(bǔ)充。大小沙龍讓我過足了癮，少了一塊都不行。二是心靈療愈的功效。讀書的潛移默化比精神的藥物都管用。三是沙龍幫我養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣。能吸收不同的營養(yǎng)，增長發(fā)散型思維，在日新月異的現(xiàn)代社會，再不學(xué)習(xí)真是完蛋了。
信恒武老師：專業(yè)書能提高核心競爭力，有助于自己在平衡線上有個(gè)突起。經(jīng)典書籍架構(gòu)精神坐標(biāo)，培養(yǎng)自信和悲憫情懷，做事松弛有度。讀書的感覺就是讓我們心中蕩起春雷。
王永澄老師：1.讀書重在思考和實(shí)踐，能讓我們在“二八”定律上再走一步。2.加入沙龍，曾一次分享20多本書。創(chuàng)辦的“幸福進(jìn)化俱樂部”網(wǎng)絡(luò)端影響6萬人。社會化的學(xué)習(xí)就是石頭打碎后和泥土融合在一起，長成茂密的森林。在網(wǎng)絡(luò)端，經(jīng)常發(fā)起共同話題，開展背誦經(jīng)典等習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。3.有個(gè)可以能堅(jiān)持住的領(lǐng)袖人物。只有這樣，一個(gè)部落才能要堅(jiān)持下來，形成成長的平臺。
王艷芳老師：一根稻草扔到街頭，是垃圾。綁在白菜上就是白菜價(jià)，綁在大閘蟹上是大閘蟹的價(jià)。所以，一個(gè)人和誰捆綁到一起，這很重要。很感謝草根同學(xué)的讀書沙龍，把我們這些喜歡讀書的人自然而然地捆綁到一起，互相學(xué)習(xí)，一起分享讀書的快樂和感悟。讓我們這些青春晚期的人心靈永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)樽x書是最好的化妝品呢?，F(xiàn)在流行中國夢。我也有自己的夢想。退休前出五本書。我就堅(jiān)持每天寫千字文，經(jīng)過十年的努力，終于寫成了五本書。
于培國老師：讀書能促進(jìn)全面成長。初期沒有多大感受，在沙龍里泡了三年后，現(xiàn)在把全家人都吸引進(jìn)來。威海的經(jīng)典解讀是定海神針，心理學(xué)方面的講座易懂易行，時(shí)間管理學(xué)習(xí)非常系統(tǒng)化。這種明師、益友、社會化學(xué)習(xí)及個(gè)人的努力有如把各自杯子里的水匯集成河流，把多種知識整合貫通在一起，形成了共同的價(jià)值觀。既感覺心情愉悅，又感覺生活有意義。
于佳雯（于培國老師愛女，山大學(xué)生）：1.讀書沙龍助我們形成學(xué)習(xí)型家庭。爸爸是頂梁柱，理念影響非常大，一起成長的節(jié)點(diǎn)非常多。沙龍讓全家人共同讀書，共同成長。2.讀書沙龍可以實(shí)現(xiàn)閱人無數(shù)、名師指路、讀萬卷書，行萬里路。
四、意見建議：
1.不過分探討文學(xué)作品，要多角度全方位地交流學(xué)習(xí)。
2.不偏離沙龍的發(fā)展目標(biāo)，不結(jié)社，不結(jié)派，不設(shè)門檻，自愿自發(fā)，免費(fèi)參與。
3.修訂乳山讀書沙龍部分規(guī)則，將“三書”原則的“必帶書”改為“需帶書”。每次參加讀書沙龍時(shí)可自愿或按照主題需要帶書與大家分享。將“三不”原則的“不打斷”改為“不延誤”。充分發(fā)揚(yáng)沙龍靈活自由的特色，書友們可自由發(fā)言，彼此討論，但不應(yīng)延誤交流時(shí)間，影響整體進(jìn)度?？紤]到沙龍長期運(yùn)作和與外地讀書沙龍交流等費(fèi)用，愿意在合法自愿的前提下接受贊助。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇七
一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。下面是本站小編給大家整理的讀書交流活動(dòng)。
主持詞。
精選，僅供參考。
一、揭示主題、介紹來賓。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好!在這春意盎然的日子里，我們在這里舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動(dòng)，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午，希望通過參加我們的語文教研活動(dòng)，把我們的幸福和歡樂送給大家，并能有助于我們每一個(gè)人的專業(yè)成長。
今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學(xué)語文教研員沈老師，大家歡迎!
二、強(qiáng)調(diào)讀書的意義。
朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睂W(xué)校為了把縣一小打造成書香校園，我們不僅每學(xué)期都會舉行全校的古。
詩詞。
誦讀比賽和三至六年級的閱讀知識競賽及知識積累本的評比而且為了讓我校教師讀更多的書，讀更好的書，學(xué)校每學(xué)期都會為全校教師報(bào)銷50元書費(fèi)。為了我們能一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動(dòng)，在這里真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享你們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長!
三、交流讀書感受。
首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書，再來談?wù)勛约旱淖x書體會。希望大家能用掌聲鼓勵(lì)一下我!
四、中場過渡。
讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，給別人分享快樂自己也更幸福。
五、下面有請馬校長對本次教研活動(dòng)作總結(jié)!
六、結(jié)束語：
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書?！弊詈?，讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!
今天我們的教研組活動(dòng)就進(jìn)行到這里，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們!
開場語：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。
讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢?因?yàn)樗猩Γ绪攘?，有吸引?說熟悉呢，我們都是學(xué)生，每時(shí)每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的交流會，對于我們每個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。
提到“讀書”，我們每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面，一句話，一本書，一個(gè)人，一件事，或許就能改變我們的一生。
同學(xué)們，有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，讀書時(shí)，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書時(shí)，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書時(shí)，我們仿佛在認(rèn)識新朋友，走進(jìn)新世界。我讀書，我快樂，我讀書，我成長!今天讓我們一起來交流一下，把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游!
結(jié)束語：
各位同學(xué)，
少而讀書，如日出之陽;。
壯而讀書，如日出之光;。
老而讀書，如秉燭之明。
我們今天的讀書交流會結(jié)束了，但我們的讀書之路沒有終點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钌疃茫鹤x書改變?nèi)松覀儛圩x書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書!
為此，我再次倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全班學(xué)生積極行動(dòng)起來，讓閱讀滋潤你的心靈，讓書籍伴你健康成長。
一、歡迎辭。
尊敬的各位家長、各位老師，以及可愛的一五班小朋友們：
大家下午好!今天很榮幸邀請到我們一年級五班和六班的全體家長，參加本次的語文閱讀交流活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂!
二、領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面，進(jìn)入今天活動(dòng)的第二項(xiàng)，有請雷校長講話，大家歡迎!
三、講課開始。
下面進(jìn)行活動(dòng)的第三項(xiàng)內(nèi)容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》。
四、簡評。
剛才聆聽張老師和小朋友有趣的對話時(shí)，我們曾多次發(fā)出了會心的微笑。這節(jié)課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說一說，畫一畫”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛睡懶覺，愛看電視劇，愛發(fā)脾氣”討厭媽媽，同時(shí)也讓我們看到了一只只“偶爾會闖禍，但又深愛自己媽媽”的兔寶寶。
聽著孩子們稚嫩的讀書聲，品味著孩子們送給自己的評價(jià)，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂趣!讓我們再次把掌聲送給我們可愛的孩子們!
五、結(jié)束。
請各位家長到。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個(gè)性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！
二、串詞。
1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。
2、教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時(shí)！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個(gè)幸福的引路人》。
3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的愿望?！睂W(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》，有請！
4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。
5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。
6、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開課明確目標(biāo)，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點(diǎn)收獲，而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語文知識、語言積累、語言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。
三、結(jié)束語。
育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結(jié)果，我們堅(jiān)信在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學(xué)問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝！
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇九
一、揭示主題、介紹來賓。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好!在這春意盎然的日子里，我們在這里舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動(dòng)，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午，希望通過參加我們的語文教研活動(dòng)，把我們的幸福和歡樂送給大家，并能有助于我們每一個(gè)人的專業(yè)成長。
今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學(xué)語文教研員沈老師，大家歡迎!
二、強(qiáng)調(diào)讀書的意義。
朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睂W(xué)校為了把縣一小打造成書香校園，我們不僅每學(xué)期都會舉行全校的古詩詞誦讀比賽和三至六年級的閱讀知識競賽及知識積累本的評比而且為了讓我校教師讀更多的書，讀更好的書，學(xué)校每學(xué)期都會為全校教師報(bào)銷50元書費(fèi)。為了我們能一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動(dòng)，在這里真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享你們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長!
三、交流讀書感受。
首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書，再來談?wù)勛约旱淖x書體會。希望大家能用掌聲鼓勵(lì)一下我!
四、中場過渡。
讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，給別人分享快樂自己也更幸福。
五、下面有請馬校長對本次教研活動(dòng)作總結(jié)!
六、結(jié)束語：
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書?！弊詈?，讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!
今天我們的教研組活動(dòng)就進(jìn)行到這里，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們!
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇十
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家下午好!
期待已久的讀書沙龍活動(dòng)在這樣一個(gè)美好的午后緩緩地揭開了她的面紗。讀書，慢慢地，已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，我相信，也終將會成為我們自發(fā)自覺的一種內(nèi)在需要。庸懶的午后，一杯清茶，一些清緩的音樂，徜徉于書海，是一種舒心的享受;閑暇的晚上，窗外一片寂靜，倚在沙發(fā)上，讀一些我們自己喜歡的書，既是一時(shí)的休憩，也是慰籍心靈的雞湯。而每一次的相約是心中最美好的記憶。今天我們相約在這里交流的書目是《最美的教育最簡單》，它的作者是教育專家尹建莉。
哪位老師能先給大家介紹一下你所了解的尹建莉?
(尹建莉，教育學(xué)碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學(xué)校教育，對家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。著作有《好媽媽勝過好老師》。本書是尹建莉的第二部家庭教育著作。本書的特點(diǎn)是緊貼當(dāng)下教育現(xiàn)實(shí)，還原教育真相，讓大家看到美好的教育并不復(fù)雜，有效的教育往往是樸素而簡單的。作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和媽媽的親和，對大家面臨的種種教育問題進(jìn)行了深入而細(xì)致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時(shí)為讀者提供出許多可操作的方法。)。
主持人：
最美的教育最簡單。尹建莉在序言中這樣寫道——時(shí)代發(fā)展到今天，什么是我們能送給孩子的、可保障他們一生幸福健康的最可靠的寶物呢?從教育的角度來說，這幾樣?xùn)|西最重要。第一件寶物是閱讀;第二件寶物是自由;第三件寶物是良好的表率。我想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，給孩子一個(gè)自由成長的空間，為孩子做出良好的表率——這也是我們每位教師都有能力送給孩子的最寶貴的財(cái)富，是生命中最美的饋贈。
今天，我們主要圍繞“閱讀、自由、良好的表率“這三個(gè)話題來交流我們讀書的思考和收獲。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇十一
女2：親愛的同學(xué)們；
合：大家好。
男1：春意盎然，陽光明媚。
女1：莘莘學(xué)子，書墨飄香，xx小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)回報(bào)表演開始。
男2：幾年來我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對話。
女2：幾年來他們沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路。
男1：請大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
女1：師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。
男2：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”。
女2：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
男1：與博覽同行，開拓廣闊視野。
女1：在營造書香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。
男2：下面請張校長宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
對評出的“書香小明星”205名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
男1：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女1：看，學(xué)校的啦啦操隊(duì)員也來表示祝賀。
男1：少而讀書，如日出之陽。
女1：壯而讀書，如日出之光。
男1：老而讀書，如炳燭之明。
女1：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行。
男1：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
女1：下面請學(xué)生代表崔佑嘉發(fā)言，大家掌聲歡迎。
女2：唐詩里有畫，唐詩里有歌。
男2：唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩。
女2：童年時(shí)光，我們讀詩詞誦經(jīng)典。
男2：下面請欣賞二一班的《詩歌朗誦——夢幻四季》。
女1：唐代是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時(shí)期。
男1：唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。
女1：李白和杜甫就是當(dāng)時(shí)最杰出的詩人。
男1：一個(gè)是“床前明月光，疑是地上霜”的`詩仙。
女1：一個(gè)是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的詩圣。如果他們之間來一場pk，會怎樣呢？
男1：請欣賞三年級帶來的《李白pk杜甫》。
女1：我有一個(gè)驕傲的名字，我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。
男1：我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念，我有一個(gè)繽紛的夢想。
女1：我們要大聲的告訴世界。
合：中國少年與國無疆，與國無疆！
男1：接下來請欣賞六年級節(jié)目《我的中國心》。
女2：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷，世代不絕。
男2：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念親人。
女2：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。
男2：下面請四一班同學(xué)為我們吟唱蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
女1：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。
男1：少年雄于地球則國雄于地球。
合：今日之責(zé)任不在他人，而在我少年。
女1：下面請欣賞六年級的《少年中國說》。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同仁、親愛的家長朋友們和我校的老師們：
大家好！
首先，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝。
我們都知道，書籍是知識的載體，而教師是知識的傳授者。所以，作為教師，讀書應(yīng)該是我們的本分，善于讀書更是我們的必備能力。但由于各種現(xiàn)實(shí)因素的制約，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重、應(yīng)試教學(xué)的單一模式、教師自我提升意識的不足等，有很多老師不重視自身的讀書，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書籍外，就很少去讀書了。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書匠”的層面。這對于教師本人的成長、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、對于學(xué)校發(fā)展、對于教育推動(dòng)都是不利的。因此，加強(qiáng)教師讀書應(yīng)該是教育主管部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。
正是基于這些認(rèn)識，我校近年來，大力推動(dòng)教師讀書。我校成立了教師讀書協(xié)會，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度；開辟了教師閱覽室，設(shè)置了教師圖書專柜，開通了網(wǎng)上教師qq讀書群，經(jīng)常組織教師讀書交流活動(dòng)，匯集教師讀書心得。學(xué)校購置一些專業(yè)書籍免費(fèi)發(fā)放給教師看，并要求寫出讀書筆記和心得；制定教師圖書借閱制度，積極鼓勵(lì)教師借書讀書?，F(xiàn)在，我校已基本形成了教師讀書氛圍，不少老師在主動(dòng)借閱圖書，并提筆進(jìn)行寫作，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫作水平的教師，他們的課堂也因此生動(dòng)鮮活起來。我們認(rèn)為，這是讀書給老師們帶來的切實(shí)好處。
籍著這次我校開展的教育教學(xué)公開周的契機(jī)，我們開辟了教師讀書心得交流會專場，想借此進(jìn)一步推動(dòng)我校老師的讀書熱情，并向各兄弟學(xué)校起個(gè)拋磚引玉的作用，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助。
作為對外展示的教師讀書心得交流會，在我校還是第一次。鑒于經(jīng)驗(yàn)的欠缺和能力的有限，肯定會有很多不足之處，請各位專家和同仁不吝賜教。這里，我再一次向你們表示衷心的感謝！
今天在這里，要向各位匯報(bào)的是我校四位優(yōu)秀教師。他們平時(shí)熱愛讀書，善于用心感悟書籍，從書中汲取營養(yǎng)，從而提升自己、感染他人。今天，他們將立足不同類型的書籍，向大家解讀他們讀書的收獲。
好，首先上場的是徐玉苗老師。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語文老師，有著深厚的語文教學(xué)功力和人生感悟能力。他沉穩(wěn)大度，為人低調(diào)，能潛心做學(xué)問、靜心去讀書。他要給大家?guī)淼氖菍σ徊咳松}材小說的解讀和思悟。我們都知道，路遙是一位令人敬重的我國當(dāng)代作家，他的長篇小說代表作《平凡的世界》影響了無數(shù)讀者，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo)。那么，今天，徐老師會怎么解讀這本經(jīng)典小說呢？他又有著怎樣的讀書心得呢？好，有請徐玉苗老師上臺發(fā)言，大家熱烈歡迎！
感謝徐老師的精彩發(fā)言。是啊，平凡中有夢想，苦難中有奮斗，沖突中有真情，現(xiàn)實(shí)中有浪漫。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說的人生感悟。其實(shí)，我們的人生不就是這樣嗎？“生命求平凡，勞動(dòng)才幸?！保@應(yīng)該是人生真諦吧？再次感謝徐老師給我們帶來的讀書收獲。
好。人生需要追求，成功是每個(gè)人的期待。但能否真正獲得成功，能收獲多大的成功，可能會因人而異。我覺得，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要，那就是“態(tài)度”。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩、更輝煌呢？有一本書應(yīng)該能給我們帶來答案。接下來，有請朱莉老師給大家推介一本書、展示一位女性成功人士的成功歷程，同時(shí)給大家?guī)碇炖蚶蠋煹奶貏e讀書感悟。朱莉老師是我校青年語文教師，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)斂中有著率性，是一位知行合一、有思想有追求，有著較高語文造詣的名師。她愛讀書、善讀書，善于從書中發(fā)現(xiàn)真諦、汲取營養(yǎng)。好，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言，她解讀和感悟的書是《向前一步》。
朱老師的發(fā)言多么觸動(dòng)人心??！在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，要想獲得巨大的成功實(shí)屬不易，對女性而言更是難能可貴。但，只要有了正確的態(tài)度和做法，成功不是遙不可及的。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言。
各位在上個(gè)世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁，都應(yīng)該會有一段深刻的讀書記憶，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說讀書熱。在那段記憶里，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶。我看到有老師在會意地笑了，是的，他就是金庸。我說，金庸是我們永久的記憶和敬仰，不為過吧？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷，三十年了，依然此情切切。她讀金庸小說不僅僅是追求故事情節(jié)，她更為金庸小說深厚純正的中國傳統(tǒng)文化底韻、純正的中國語言的運(yùn)用和純正的審美情趣所深深吸引，她讀出了別樣的感覺。這位老師就是我校學(xué)歷的語文老師——碩士研究生張娟老師。張老師有著深厚的文學(xué)素養(yǎng)，她感性、善良，有著豐富而細(xì)膩的文學(xué)情懷，在文學(xué)上筆耕不綴。好，下面請張娟老師帶著我們再次走進(jìn)對金庸小說的特別記憶，去從中感味人生。大家熱烈歡迎！
是啊，一段難忘的武俠小說讀書記憶。謝謝金庸先生，也謝謝張娟老師，是你讓我們深刻體味讀書的可貴。
說到中國傳統(tǒng)文化，中國古典詩詞自然是代表。今天的讀書心得交流會是不能留下這方面的缺憾的。我校有不少老師對我國古典詩文有著特別的感情，喜讀樂寫。這不局限于語文老師，包括一些外語老師都樂此不疲。你們看，我校的段波老師就是一位。段老師教英語，但外語沒有沖淡他對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。他喜愛中國古典詩詞，還時(shí)常提筆風(fēng)雅一番。這里讀一首段老師的古體詩，來饗饗各位的口。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇十三
(全體)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家午好!
(男)書是人類進(jìn)步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《xx》這本書進(jìn)行讀書交流會。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡!
第一部分：
女：老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
男：在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
女：你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
男：這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
男女：不信，你聽。
第二部分：
女：：“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。”
男：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”
女：這就是博大、無私的母愛！
男：這就是純潔、浪漫的童真！
男女：這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然！請聽。
第三部分：
女：零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
男：或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
男女：請聽。
第四部分：
女：我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
男：我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
男女：請聽。
第五部分：
女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
男：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
女：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
男：有為的孩子愛跟好書交朋友。
第六部分：
女：時(shí)間過半，同學(xué)們登場也過半。思緒悠揚(yáng)，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
男：好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
女：讓時(shí)間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。
男：讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)。
男女：請聽。
第七部分：
女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
男：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
女：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
男：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
男女：請聽。
第八部分：
女：言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
男：語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
女：最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
男：最后一位同學(xué)的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場。
女：讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》。
男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
男女：請聽。
結(jié)束語：
女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。
男：早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
女：報(bào)幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。
男：每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
男：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
男女：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級讀書會到此結(jié)束。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇十四
合大家下午好！
a很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會，本次交流會活動(dòng)安排如下：
b一、中心小學(xué)校長致辭。
a二、讀書成果展。
b三、學(xué)生才藝節(jié)目展示。
a四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。
b五、好，我們請中心小學(xué)校長致辭。
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào)、等方面的展示。
a請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個(gè)生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個(gè)盛大的活動(dòng)！
b我們的學(xué)?！行男W(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。
a看！一個(gè)個(gè)綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。
a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
b是??！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動(dòng)。
a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b下面請?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動(dòng)交流會”
合正式開始！
a首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。
有請5.1班的學(xué)生代表。
有請5.2班的學(xué)生代表。
有請6.1班的學(xué)生代表。
有請6.2班的學(xué)生代表。
a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；
b讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。
a下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》。
b三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；
a剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友；
b有為的孩子愛跟好書交朋友。
a請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》。
a同學(xué)們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點(diǎn)迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？
b我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》。
b大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報(bào)會開得很短很短;。
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇十五
開場語：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。
讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢?因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引?說熟悉呢，我們都是學(xué)生，每時(shí)每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的交流會，對于我們每個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。
提到“讀書”，我們每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面，一句話，一本書，一個(gè)人，一件事，或許就能改變我們的一生。
同學(xué)們，有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，讀書時(shí)，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書時(shí)，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書時(shí)，我們仿佛在認(rèn)識新朋友，走進(jìn)新世界。我讀書，我快樂，我讀書，我成長!今天讓我們一起來交流一下，把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游!
結(jié)束語：
各位同學(xué)，
少而讀書，如日出之陽;。
壯而讀書，如日出之光;。
老而讀書，如秉燭之明。
我們今天的讀書交流會結(jié)束了，但我們的讀書之路沒有終點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钌疃茫鹤x書改變?nèi)松覀儛圩x書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書!
為此，我再次倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全班學(xué)生積極行動(dòng)起來，讓閱讀滋潤你的心靈，讓書籍伴你健康成長。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇十六
a：同學(xué)們，上午好！今天我們將進(jìn)行“采千朵花蜜，讀萬卷好書”讀書交流活動(dòng)。
b：讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題。
a：在一些名人眼中，讀書是什么呢？
b：在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。
a：在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉。
b：北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”。
a：華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？
b：有人說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?/p>
a：是啊，有時(shí)，一句話，一本書，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書交流會的第一個(gè)話題就是“精彩內(nèi)容我來講”。
b：首先我們請米雅琪為大家?guī)怼逗◆[日記》中關(guān)于安全的故事。
a：很精彩的講解。相信大家對安全有了更深刻的認(rèn)識。
a:感謝兩位同學(xué)的精彩展示。
b：讀書使我們積累知識，擴(kuò)大視野；
a:讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；
b：讀書使我們陶冶性情，美化心靈；
a：讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對困難。
b：書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的。進(jìn)入今天讀書交流的第二個(gè)話題“好書我推薦”環(huán)節(jié)。
a:首先請王斐禾來向大家推薦。
b:接下來向大家推薦好書的是臧翰博同學(xué)，大家歡迎。
a:第三個(gè)介紹好書的是王斯涵同學(xué)，大家歡迎。
b：還有張英煌同學(xué)也來向大家介紹一本好書。
a:感謝這些同學(xué)為我們推薦的好書。希望同學(xué)們有時(shí)間就去讀一讀，更多的了解這些好書。
三、我的讀書感受。
a：每個(gè)人在讀書時(shí)都會有不同的收獲。
b:讓我們來聽聽他們的讀后感吧。
a：首先請涂蕭云同學(xué)。請李光源同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b：有請王天一同學(xué)。
a：有請于嘉芮同學(xué)。
b：這些同學(xué)讀書的同時(shí)也在思考，所以會有這些心得體會。希望其他同學(xué)以后在讀書時(shí)，也會向她們一樣有思考，這樣我們才能收獲更多。
a：有的同學(xué)還把他們的收獲做成了手抄報(bào)。一起來看看。
請郭曉宇、李軼軒、張樂冉、馬梓萌、尹茜茜、孫婧純、龐景文同學(xué)展示他們的手抄報(bào)。（同學(xué)們站好后）我們請他們來介紹介紹吧。
b：感謝你們與大家分享你們的讀書感受。
五、總結(jié)。
a：通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。
b：大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。
a：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。
b：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛讀書的孩子,汲取書中的營養(yǎng)！
a：到那時(shí)，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。
呼蘭河傳讀書交流活動(dòng)主持詞篇十七
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。下面是本站小編給大家整理的讀書交流活動(dòng)。
主持詞。
范文，僅供參考。
a敬愛的老師。
b親愛的同學(xué)們，
合大家上午好!
a請各位老師驗(yàn)收我們的讀書成果展，懇請各位老師留下您的寶貴意見和建議。
b下面是我們的讀書節(jié)目展示---。
勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;。
奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;。
剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友;。
有為的孩子愛跟好書交朋友。
請欣賞詩朗誦--《我愛讀書》。
a同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
b我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a下面是我們班級集體展示---《輕叩詩歌的大門》。
b我們今后努力的方向。
a【暢談讀書方向】。
a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;。
b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;。
a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書報(bào)告會開得很短很短;。
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;。
b但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完;。
a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!
合老師、同學(xué)們再見!
開場白。
“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項(xiàng)教師活動(dòng)：讀書交流。我們從每個(gè)年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。
劉云江《好媽媽勝過好老師》。
看看書名，覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地，而且為了搶賣點(diǎn)，往往書名很誘人，但內(nèi)容大多華而不實(shí)，可操作性不強(qiáng)。那這本書究竟有哪些魅力呢?請劉云江老師為我們分享他的閱讀體會。
周海龍《給教師的建議》。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動(dòng)的幸福而充滿歡樂?！?/p>
教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會的幸福，更是創(chuàng)造個(gè)人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標(biāo)志。我認(rèn)為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢?讓我們聽聽周海龍老師的感想。
甘利華《小學(xué)語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》。
“隨文練筆”的切入點(diǎn)皆于文本中，我們要潛心會文，識于慧眼，找準(zhǔn)落點(diǎn)，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來，我們請甘利華老師與我們分享她的感悟。
郝建麗讀書，遇見更好的自己。
讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀?不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的。
馬建勇《名師最有效的激勵(lì)智慧》。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。傾聽馬建勇老師的。
心得體會。
馬海艦《學(xué)一生有用的東西》。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。請欣賞馬海艦老師的感悟。
深志國《做最好的自己》。
書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象??對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。接下來，讓我們聽聽深志國老師是如何做最好的自己。
吳春燕《窗邊的小豆豆》。
曾經(jīng)以為大篇的說教會感動(dòng)學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴(yán)厲的督促會幫助學(xué)生，其實(shí)效果未必好。其實(shí)，無形無聲的教育才更能打動(dòng)學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí)。而這一切，我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會學(xué)生，理解學(xué)生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會得到的更多。讓我們聆聽吳春燕老師的心得。
趙欣一《魏書生教學(xué)工作漫談》。
“為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生”同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進(jìn)魏書生的教學(xué)世界。
結(jié)束語：
老師們!教師讀書交流活動(dòng)到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華!
開場：
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家上午好。今天的讀書交流會由我給大家主持。今天的讀書會有幸請來的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，工作競爭愈發(fā)激烈。我們的老師像是一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，發(fā)條在不斷地上緊，似乎沒有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風(fēng)景。逐漸遠(yuǎn)離了人文精神的我們，常常感到陷入一種茫然。而今年，我們能有幸到海師骨干教師研修班來學(xué)習(xí)、進(jìn)修，有了一個(gè)能沉下心來好好品味經(jīng)典的旅程，那我們就一定不能荒廢這一年的光陰。那么如何能夠做到藝術(shù)性地讀書呢?相信大家和我一樣很多人都存在著這樣那樣的疑惑。下面我們就請幾位老師來談?wù)勊麄兪窃趺醋x書的吧。
首先有請中語組的崔平老師帶來她的發(fā)言。
(中語組發(fā)言)。
崔老師的發(fā)言讓我們今后的讀書有了許多能用以借鑒的好方法。像思考質(zhì)疑法，要點(diǎn)讀書法，每日定量讀書法等等。在閱讀中邊讀邊思，抓住要點(diǎn)來讀確實(shí)比盲目地讀書要好得多。
過渡:。
靜能讀書，讀書能靜，只有愛讀書，常讀書的老師也才能更好地做好自己的工作。下面就一起來聽聽小語組康繆燕老師的讀書經(jīng)歷吧。
(小語組發(fā)言)。
康老師熱情洋溢的發(fā)言讓我們深受啟發(fā)。吳非老師在《不跪著讀書》這篇文章里面也提到：教師要學(xué)會教書，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會讀書，學(xué)會思考。也正如康老師剛才所言：要想成為優(yōu)秀的語文老師，非多讀書不可!
過渡：
在我們這次的骨干教師培訓(xùn)班里，有這么一位教師，她喜歡買書，熱愛讀書。買書、讀書對她來說就像一些男同志喜歡吸煙打牌一樣，已經(jīng)成為了她生活的一部分。她所讀涉獵廣泛，心理學(xué)著作，法學(xué)知識她讀起來如饑似渴。下面請大家用熱烈的掌聲歡迎小數(shù)組的李志云老師給我們帶來精彩的發(fā)言。
(小數(shù)組發(fā)言)。
讀自己感興趣的書，讀自己需要的書，讀自己讀得懂的書，廣泛讀書，有一天我們當(dāng)中也會出現(xiàn)許多像李老師一樣的心理學(xué)專家，法律顧問。
過渡：
剛才幾位老師的發(fā)言，我們獲益良多。剛剛從南師大的數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的顧雪凡老師對讀書也有著自己獨(dú)到的見解呢。下面我們就一起來聽聽她給我們帶來的獨(dú)特的介紹。
(中數(shù)組發(fā)言)。
正是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”啊!趁咱們年輕多讀點(diǎn)書，雖然不一定能增加你生命的長度，但一定會增加你生命的厚度。作為教師要讀書，要讀而有法，更貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)小英組的陳香老師感受頗深。掌聲歡迎她來給大家講一講。
(小英組發(fā)言)。
過渡：
與書交友，才能做一個(gè)真正的讀書人。然生有涯，知無涯也，中英組的唐麗華老師讀書的方法又是別具一格。下面有請?zhí)汽惾A老師為大家?guī)硭慕?jīng)驗(yàn)介紹。
(中英組發(fā)言)。
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才六位老師表示感謝。
結(jié)束語：
面對一本好書，你會不自覺地去翻閱，去體味，這時(shí)前后翻動(dòng)書頁的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲，都會變成一種極快樂的體驗(yàn)。畢淑敏曾說：讀書是一種被忽視的美容之法。她說：書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。
古人也曾云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎。在座的各位老師，如果你想永葆活力，魅力四射，那一定要常讀書。因?yàn)闀突瘖y品比有三大優(yōu)勢：一物美價(jià)廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。
最后送大家一段話，也是今年我們暑期教師培訓(xùn)聆聽成尚榮所長講座時(shí)，成所長送給我們的話，那就是：最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學(xué)問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的成長道路上我們的老師都能去讀好書，做好文章。共勉!
下面有請領(lǐng)導(dǎo)為我們今天的讀書方法交流活動(dòng)做點(diǎn)評，并請領(lǐng)導(dǎo)為我們今后的讀書活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。
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