總結是對過去的努力和成果進行點滴梳理,為未來的目標制定提供支持。寫總結時,可以采用分段式的寫作結構,每段圍繞不同的主題進行展開。下面是一些優(yōu)秀的總結寫作范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
職高老師個人總結篇一
??教學目的的實現(xiàn)主要通過教學過程來實現(xiàn),要想培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,教師在教學過程中要優(yōu)化課堂教學結構,在授課教師要講出個性,講出風格,講出精彩,講出意蘊,為學生展示一個既得天獨厚又異彩紛呈的世界,給學生以思考和啟迪,促使學生積極學習、主動發(fā)展。
??1、優(yōu)化課堂教學結構。
??葉圣陶先生明確指出課文只是語文學習的例子。這就要求每一個語文教師充分認識到教材特點,整體把握教材,靈活運用,充分發(fā)揮教材的典范示例性,提高學生語文綜合能力。在教材使用上,我緊扣教學大綱和考試說明,努力把教材特點和學生學習實際結合起來,從學生的實際情況入手,對教材進行一定的取舍,既節(jié)省了時間,又提高了效率,收到了較好的效果。
??《世間最美的墳墓》這篇散文,只抓住托爾斯泰墓逼人的樸素正是他畢生追求——向往平民化、回歸自然——這一偉大人格的外化這一重點講深講透。莫泊桑的《項鏈》中外馳名,學生樂于閱讀,但僅此一篇又怎能滿足學生求知的渴望,我在講解課文的基礎上,又給學生補充了莫泊桑的其它小說如《羊脂球》等,并把莫泊桑和另外兩位短篇小說巨匠美國的歐亨利,俄國的契訶夫作以比較,這樣既滿足了學生強烈的求知欲望,又豐富了學生內(nèi)心世界。
??2、把科學性和思想性密切結合起來,幫助學生樹立正確世界觀。
??課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,它無疑也是對學生進行思想教育的主要陣地。首先在教學過程中,我充分利用語文課的特點,滲透思想教育內(nèi)容。中華文明源遠流長,語言文字博大精深,歷史偉人如屈原、杜甫、白居易、辛棄疾、文天祥、譚嗣同等等,他們的愛國豪情充塞著青年學生的胸膛;張衡、蔡倫、沈括,他們之所以歷代被人們稱頌,是因為他們依靠自己的聰明才智為中華文明做出了貢獻;天山的壯麗,泰山的博大,黃山的神奇,三峽的秀美,內(nèi)蒙的遼闊,都讓學生心向神往,愛國的熱情澎湃于胸中。其次,在能力培養(yǎng)的過程中,挖掘課文內(nèi)涵,讓學生從中領悟認識事物、分析問題的方法?!赌脕碇髁x》教會了學生如何對待傳統(tǒng);《〈吶喊〉自序》讓學生看到了一個偉人對真理的不懈追求;《阿q正轉(zhuǎn)》讓學生了解了一個靈魂殘缺之人的可悲;《師說》可以讓學生摒棄盲目自大,養(yǎng)成求實好學的習慣。
??在貫徹這一原則時,我努力把握科學性和思想性的有機結合,結合課文并從學生實際出發(fā),使他們真正感受到文學作品中思想價值的魅力。
??3、課內(nèi)要求與擴大課外知識范圍相結合,開闊學生視野。
??課文是個例子,在落實基礎知識,培養(yǎng)基本能力的前提下,我注重擴充課外知識,開闊學生眼界,把博大精深的中華文化和繽紛的課外生活引入課堂,為語文教學注入了活力。每學期我都要結合課文教學引入一定數(shù)量的文言文,培養(yǎng)學生的文言文閱讀習慣,豐富了學生內(nèi)心世界。課堂上根據(jù)講課內(nèi)容隨時提出緊密聯(lián)系現(xiàn)實的問題,極大激發(fā)了學生思考習慣。并在課下引導學生閱讀一些中外名著以及《中國青年報》、《光明日報》、《文匯報》等報刊的專題文章,讓學生從中了解到社會,為走向社會打下了堅實的基礎。
職高老師個人總結篇二
每個職業(yè)都要寫個人總結,老師更加是這樣,教師個人年終工作總結如何寫呢?下面是小編收集整理的老師個人總結范文,希望能幫助到你。
在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。
為使今后更好地開展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。
嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。
不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。
在教學中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累。
在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。
但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步不是很快。
今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。
自踏入教育這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學期的工作總結如下:一、在思想上,積極上進。
教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。
在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。
在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。
平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。
總之,這一學期我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。
在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
三、服從安排,積極主動。
在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。
做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。
這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學生的成績都有不同程度的提高。
能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
四、提高素養(yǎng),努力工作。
在各位領導和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。
這學期本人圓滿地完成教育教學工作。
但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。
希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:
一、我的思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持黨的教育方針。
嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。
積極參加學校各活動,并及時做到反思和小結。
為了適應教育教學的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學習政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。
我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生,從不鬧無原則的`糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學
我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。
四、我的課堂
使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
總之,一年一度的教育教學中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
職高老師個人總結篇三
??1、新生到校,我要求學生認真學習校紀和班規(guī),從小事著手,不染頭發(fā),不戴首飾&&不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
??3、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī),要求學生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務,培養(yǎng)自管能力.學生基本能遵守各方面的紀律,如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
??5、經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學生的思想工作.
??6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾恚鰪妭€人的獨立能力和管理能力.
職高老師個人總結篇四
??1、對后進生耐心教育,但不能遷就。
??在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班群眾“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生,在班群眾中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注,更多的投入,讓他們體驗群眾的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
??2、嚴愛優(yōu)等生。
??優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學生,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。
??3、博愛中等生。
??中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們期望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的用心因素,正確對待他們的反復,始終如一地尊重、理解、信任他們。
??班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是偉大的。這學期班主任工作結束了,但做學生的思想工作的任務還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗和教訓,把班主任的教育教學工作做得更好。
職高老師個人總結篇五
xxx,男,漢族,中共黨員;1984年3月參加工作;??茖W歷;中教高級教師。本學年擔任初三八班數(shù)學教學任務。且一直擔任初三年級主任。20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師,20xx年被卓資縣教育局評為先進教師。
一學年來,作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。
1、在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立"以學生為主體","以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
2、在課堂教學工作方面,努力優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)"教師為主導,學生為主體"的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的"要我學"轉(zhuǎn)化為主動的"我要學",變"學會"為"會學"。"我要學"、"學會"與"我要學并學會"都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。所以課后輔導非常重要。
4、年級組工作方面,認真完成學校布置的'各項工作,盡可能科學合理的調(diào)配課程,重視班風、學風的建設,深入了解每個班級學生的思想動態(tài)。嚴格班主任管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)年級存在的問題及時處理。針對班級常規(guī)工作實施制度量化管理。動態(tài)了解本年級教師工作情況及生活情況,努力平衡教師與領導之間,教師與教師之間,教師與學生之間的關系。與全體教師一道不斷研究提高學生學習興趣的方法,努力提高教學質(zhì)量。共同營造一個團結向上,富有朝氣的年級集體。
職高老師個人總結篇六
??職高生的不良行為習慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了,老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他,讓他下次注意點不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何?丟開好奇心理不談,那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎?現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子,那才真正可怕呢!對異性產(chǎn)生好感又咋的?十七八歲的人,不對異性產(chǎn)生好感的,那恐怕才有問題。有的老師24小時輪流監(jiān)控,對學生中的眉來眼去,暗送秋波之舉,格殺勿論。哎喲喲,我的老師,你拿了多少工資?你感覺累不累嘛!
??所以說,換個角度看,也許正是眼下那些不被你喜歡的人,將來,他們更能經(jīng)受住挫折,更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。
??自然,有著不良行為習慣的職高生,我們不應幫著他忽視這些習慣的存在。需要我們思考的問題是,該如何引導這樣的職高生克服不良行為,揚其所長,奠定好他明天要走的路?細看有著不良行為習慣學生的家庭背景,再走訪一下他們的生活環(huán)境,又安排跟他們的幾次促膝談心,你會發(fā)現(xiàn),這些年青人丟掉的,主要是一分自尊:父母的離異,或不和,或在對待子女教育上的偏激,使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色他在學習和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了,他已經(jīng)沒有自尊可言;世風的每況愈下,致使他在學校獲得的很多正面教育成果碰壁,這使他開始懷疑周圍的一切,他搖擺于學校、社會之間,模糊了是非標準,他為人的尊嚴由此一步步喪失。這樣的學生,一方面,他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行,另一方面,他又確確實實在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以,對這樣一些同學,我們要給他們多一分肯定,少一分打擊。鼓勵性的話,能讓他恢復自信,幫助他找回那份久違了的尊嚴。
??吐痰肯定是不應該的,這點必須讓他有所認識。然而在方式的選擇上,老師們中,情況就可能產(chǎn)生差別了。記住,一個眼神可能比你的大聲訓斥更為有效。推而廣之,對說了粗話臟話的人,你事后單獨為他剖析所說話語的內(nèi)涵,讓他站在母親的角度想想,進而為自己的粗話臟話而臉紅,這肯定比你在他話音剛落時即予以迎頭痛擊好得多。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時,你報之以微笑,接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情。
??所以我們說,努力幫助有著不良行為習慣的職高生找回他們的自尊,是班主任們應當重視的第一件事情。
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?二高看職高生放手實踐。
職高老師個人總結篇七
一年以來,在校領導及同事們的支持和幫忙下,以黨的新時期精神為指導,本人能努力做好各項工作,認真地履行了自我的職責?,F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作總結如下:
一、政治思想方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針。熱愛黨的教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。爭取讓每個學生都能享受到的教育,都能有不一樣程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自我,要做一個合格的人民教師!
二、教育教學方面:
一年來本人一向在工作中嚴格要求自我,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改善教育教學方法。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。
經(jīng)過學習新的《課程標準》,使自我逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,進取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
三、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我進取探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,十分注意學生的實際情景。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自我的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情景,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的進取性。
在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,使他們構成自我不一樣的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,經(jīng)過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
我明白,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
職高老師個人總結篇八
20xx年即將結束了,這是我擔任xx部主任以來的第一年,也是承前啟后、繼往開來的一年。在學校領導的關心、支持和幫助下,我本著繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路,務實奉獻,扎實工作,使學?,F(xiàn)代教育技術工作和班級的班主任工作,在原有的基礎上穩(wěn)步向前發(fā)展。下面就將我過去一年的工作做以總結。
2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作,這是一個平均分距離平行班相差16分的班級,班級管理各方面都較落后,學生行為習慣差。我從基礎做起,上好每一節(jié)課,開好每一次班會,及時和班級任課教師及家長做好溝通,認真處理班級管理中的每一個細節(jié),使得班級成績穩(wěn)步提高,學生養(yǎng)成習慣良好。20xx年四次考試中,班級的成績從最后一名提高到第四,班級獲得運動會第一名和精神文明獎,寫字成果優(yōu)秀獎,多次獲得流動紅旗。
20xx年我從一名普通教師,走上了技術部主任崗位。在工作中我牢記為廣大師生服務的理念,做細做強技術部每一項工作,并取得了優(yōu)異成績。
20xx年完成了微機室的重建,并恢復上課。我又把微機室的管理也從原來的粗放式過渡到精化管理。從人員的管理,制度的更新,設備的使用都邁上了一個新的臺階。
20xx年組織技術部教師扎實開展信息技術教學與研究工作,并廣泛開展信息技術培訓,發(fā)揮信息技術教師的示范作用,有效地進行學校資源建設。并能切合實際做好電化教育示范校的工作,做好全校教師遠程非學歷培訓工作。
在本年度,還組織技術部人員對校內(nèi)外網(wǎng)站進行升級更新,對學校辦公用計算機進行管理,并進行課題研究。在研究過程中把好的作品,好的做法進行整理,參加各級各類競賽取得了優(yōu)異的成績。本年度技術部組織了三項比賽。在吉林省中小學電腦作品競賽中,我校有6名學生獲得一等獎,6名學生獲二等獎,9名學生獲三等獎,3名教師獲優(yōu)秀輔導教師。在吉林省第二屆中小學教育教學多媒體課件大賽中,我校有5名教師獲一等獎,1名教師獲二等獎。在吉林省組織的intel未來教育優(yōu)秀成果展中,我校王霞老師的課獲優(yōu)秀成果。
在做好管理工作的同時,多次完成學校交給的運動會、高效課堂課例、演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽等活動的攝影攝像任務,并制作,發(fā)布到各種媒體,圖片發(fā)布到校內(nèi)校外的網(wǎng)站上。全年共錄制實況75小時,完成學校傳承中華文明傳統(tǒng)校申報片《國粹,我們傳承》的錄制和制作。全年共拍攝學校圖片1000余張,其中有兩幅作品在通化教育信息的主頁上發(fā)表,30余張在教育中心網(wǎng)站上發(fā)表,為宣傳我校,構建和諧校園起了很好的作用。
在20xx年興華教育中心第十屆藝術節(jié)中,我承擔了攝影作品,電視散文,學生電腦作品三個項目的競賽培訓和組織。從接到任務開始活動,技術部能科學組織,認真工作。有40余篇攝影作品,30余幅電腦作品,兩篇電視散文獲獎,我獲優(yōu)秀輔導教師,學校獲得《攝影作品優(yōu)勝獎》,為學校爭得了榮譽。
20xx年,我承擔的是數(shù)學教學,和兩個年級的信息技術教學工作,并參加新課程改革的高效課堂工作。在走進高效的教學的實踐中,我把每一節(jié)的課堂教學中我把課堂的主動權交還給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生真正成為課堂的主人,切實進行自主,合作,探究性學習。由于我工作突出,被評為課程改革優(yōu)秀教師。
總之,20xx年過去了,在未來的道路上,我一定會總結經(jīng)驗,發(fā)揮長處,摒棄不足,在校領導的支持下,為二小更加燦爛輝煌的明天貢獻力量。
職高老師個人總結篇九
“光陰似箭,日月如梭”時間真得很快就過去,現(xiàn)在的我也即將邁出學校的大門,社會這個大舞臺,展放在校所學的才能,在校期間,學到的專業(yè)技術,科目很多,也為在出去社會工作奠定了根的基礎,更加深了在社會的應辯能力,所以很感謝學校帶給我的知識和才能?,F(xiàn)將二年來的情況總結如下:
在這二學期中,我學習了一些專業(yè)課程和一些輔助課程,如專業(yè)課:物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等;及輔助課:公共關系、經(jīng)濟法、英語等。所學到的知識,雖說都是理論知識,聽起課會覺得很枯燥,相對跟上機操作的課程比,但老師說得很詳細,栩栩如生,相當?shù)糜腥?,學得不錯,不論專業(yè)課程還是輔助課程,總得來說成績是可以的,也獲得第一的學金,為父母減輕經(jīng)濟負擔。
每年的寒暑假,我都會去工廠或酒店進行實踐工作,如做服務員,普通員工。職高學生個到開學時就回校。學校也曾組織過到工廠實習,因先前有過實習經(jīng)驗,在工廠實習也很快適應。在實踐中,我學到在校所學不到的事物,也提高了我的心理素質(zhì)及應辯能力,讓自己,長大了很多。的收獲是讓我知校和社會是不一樣的,在學校中,被老師、同學的愛包圍著,不受,在社會中,沒有人會憐惜你,他們只會為自己的利益生活,而不顧你。你也只能為自己打拼,努力做出成績讓別人看,你是不錯的人才,沒有你做不到的事,別人可以做得事,你也可以做得到,也比別人做得更好,如果你不努力的,就什么都不屬于你最后也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認清了社會,知道社會原本的樣子,了解社會的現(xiàn)實,比較社會的發(fā)展與在學校、家里的不一樣,回到學校要如何做,才能更好的做出規(guī)劃圖,規(guī)劃自己的`未來,做出更好的打算。
學習是我神圣的職責,無論什么時候,人都必須學習,學習生活,學習等,正所謂“活到老學到老”。無論身在何方,處于什么樣的狀況,自己都要努力的學習,在學校學到的用在社會上,為社會創(chuàng)作利益,為人民謀福;用在自己身上,提高個人價值,輔助加深自己在社會上的能力,在社會上學到經(jīng)驗傳達給別人,讓每一個人都知道和學習這么一個道理,一項技能。雖然有些學不精,但今后我會更加努力學習,遇到問題會虛心請教每個人,成為社會上有用的技術人才。
職高老師個人總結篇十
回首自己的大學生涯,對它進行一次總結,一次自我評定。通過大學四年的專業(yè)學習以及社會實踐,我不斷挑戰(zhàn)自己,充實自我,為實現(xiàn)自己的人生價值而時刻準備。在老師與同學的幫助下,本人的綜合能力有了不錯的進步與提高。
在思想方面,我忠誠黨的事業(yè),擁護黨的基本路線,方針,政策,積極學習黨的理論知識。自覺加強組織紀律性。在過去的一年中,我主動加強對政治理論知識的學習,主要包括繼續(xù)深入領會“三個代表”重要思想,切實地提高了自己的思想認識,同時注重加強對外界時政的了解,通過學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。
在工作與社會實踐方面,我在入學之初就積極參與各項活動與社會實踐,加入院學生會文藝部,參與編排院迎新晚會,加入院辯論隊,參與各項賽事并取得優(yōu)秀成績。年級中,我作為大寢室寢室長,幫助寢室同學解決生活中的問題。另外,我積極各項志愿者活動,獲得了中國注冊志愿者志愿服務證書。積極參加學校組織的“三下鄉(xiāng)”活動,走入基層,對農(nóng)村生活進行問卷調(diào)查,并完成社會實踐調(diào)查報告。
在學習方面,學習刻苦,積極參加各種活動,作為新世紀的大學生,我很驕傲,當然壓力也從來沒有離開過。我突然感覺自己好像有好多東西需要學習,所以我不敢放松學習,希望在有限的學習生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作好準備。
在個人能力方面,通過不斷的學習與實踐,自我充實,我的學習和獨立思考能力明顯增強,善于溝通,注重團隊合作精神和集體觀念并擁有了一定的組織能力。
當然,我還有一些缺點和不足。
首先,在思想上,與黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要進一步加強思想政治學習,深入領會,并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情,以更加積極的精神面貌,開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習,不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造,爭取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
其次是工作能力還有待進一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。通過多參加各種學習活動,我想會有明顯的改善,這也能增加自己的群眾基礎,更廣泛地投身到工作中,堅定為人民服務的決心。
最后,今后的生活和工作中,我要發(fā)揮帶頭作用,認真努力地完成自己的分內(nèi)工作,注意生活中的細節(jié)繼承發(fā)揚好習慣,堅決摒棄壞習慣。嚴格按照黨員標準衡量自己,做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策,進一步提高自己的綜合素質(zhì)。
職高老師個人總結篇十一
為了適應新課程改革的挑戰(zhàn)和新形勢下教育教學發(fā)展的需求,提高教師課堂教學的能力,提高廣大教師的教育教學水平,深入貫徹落實“新課程”思想,促進新課程改革,優(yōu)化課堂教學,全面提高教育教學質(zhì)量。開展了教師崗位能力等級評價工作。學校按計劃順利開展,并取得預期效果,成效顯著?,F(xiàn)簡要總結如下:
(一)課堂結構得到優(yōu)化,課堂教學效率大大提高。
1.把業(yè)務學習落實到實處。業(yè)務學習是提高教師綜合素質(zhì)的基礎,也是教師繼續(xù)教育的主要形式。沒有豐富深厚的教育教學理論支持的課堂教學,不可能取得非常好的效果,課堂學生的學習效果也不會很好。
在活動中,我們要求教師首先要學習新課程下的教育理論;新課程下的教師觀、教學觀、學生觀、學習觀;新課程下的教學方法、學習方法;新課程標準;以及對學生的評價。要求每人至少讀一本教育專著,首先從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念。第二.學習科學先進的教學模式,教學方法。通過走出去聽課、觀摩學習;看課堂實錄錄像;觀摩學習本校骨干教師的樣板課堂教學模式等多種形式,了解學習新課程改革推崇的一些教學模式,如:自主性學習教學模式、合作性學習教學模式、探究性教學模式等等。第三.學習并掌握運用遠程教育資源,會使用多媒體進行教學。第四.學制課件。首先學會上網(wǎng)搜集下載課件,學習修改課件;在此基礎上學習自制課件。小學大部分教師不僅會多媒體教學,而且能自制幻燈片一類的課件;中學教師不僅人人會用多媒體進行教學,大部分教師都能制作課件,還有不少人會運用flash動畫制作課件,如:胡華鋒、胡秋芳、袁鋒等。
2..多媒體教學深入課堂,教學手段得到優(yōu)化。
為了提高教師運用多媒體進行教學的能力,學校制訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教師教學質(zhì)量考核辦法》中都對教師運用多媒體進行了量化規(guī)定,并與績效掛鉤。隨著多媒體課的開展,教師從中體會到這種方式的優(yōu)點:課堂容量大,教學方式新,表達思想的方式多元化,直接效果是學生學習的積極性提高,每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,課堂質(zhì)量大大提高。
3.強化教師培訓,提高教師業(yè)務理論水平。
本學期,我校充分利用培訓資源,多渠道進行教師培訓。除新教材培訓外,我們對教師進行教材教法培訓,業(yè)務理論學習。充分利用校本教研進行多媒體課件制作培訓,課堂教學培訓,新課改經(jīng)驗交流等,學校為各科教師提供所教學科初中段的各年級新課改教材,要求教師加強自學和研究,增大對新課改的研究力度,拓寬任課教師的知識面,學校加強檢查和督促,每學期進行一次教師業(yè)務水平測試,考試結果記入教師新課改及業(yè)務能力檔案,并納入教師全期考評。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務理論水平。
4.加強校本教研,以教科研促課程改革。
校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容,是學校發(fā)展的動力,是促進教育教學提高的有效形式。本學期,我校堅持“以校為本”的教研形式,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學工作與教學研究融為一體,在重視教師個人學習和反思的同時,特別強調(diào)教師集體教研的作用,強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學習,彼此支持,共同分享教學經(jīng)驗。
開展校本教研活動,提高了全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進了教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣,增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化。
(三)開展教師教師崗位能力等級評價活動,全面提高教師綜合素質(zhì)。
1.這一學期,我校開展了多種內(nèi)容、多種形式的大練兵活動,核心內(nèi)容是:學習課改理論;優(yōu)化課堂結構,將達標課、優(yōu)質(zhì)課;學會制課件,學會運用電教手段;教學反思、寫教學日記;寫教育教學論文等。
2.學校除上面第一條必練內(nèi)容外,實行因人而異,對癥下藥,缺什么補什么的政策,教師根據(jù)個人實際,定內(nèi)容、定時間、定目標,學校宏觀監(jiān)管,定期檢查,必須在規(guī)定時間內(nèi)完成任務,達到預期效果。
3.教師教師崗位能力等級評價活動是提高教師教學基本功的有效措施之一。通過崗位練兵,使得廣大教師得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。
4、領導深入課堂,對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的了解,為學校制定提高教學質(zhì)量的整改措施提供了較為準確的依據(jù),為切實提高我校教師整體教學水平,提高我校教學質(zhì)量和教學管理水平打下了良好的基礎。
5、充分發(fā)揮了老教師、骨干師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用,收到了很好的效果,在本次崗位練兵活動中,新教師凸現(xiàn)出了很好的發(fā)展勢頭。
6.繼續(xù)開展“三字一畫”的練習,“五小評比”的活動。
1、部分教師對課堂教學的研究不夠,特別是缺乏有組織的教學內(nèi)容、課程標準、教學方法的研究,只注重形式,花樣多內(nèi)在少。
3、青年教師的實踐經(jīng)驗有待提高,對學生的關注程度不夠,對課程標準的理解仍需加強,特別是怎樣落實課程標準方面。
4、教學懈怠,未老先衰,敬業(yè)精神不強在少數(shù)教師身上有所存在。
5、少數(shù)教師對自身存在的問題特別是教學能力認識不足,自以為是。業(yè)務學習流于形式,應付檢查。
面對以上問題,我們必須保持清醒的認識,要認真研究現(xiàn)狀,制定整改措施,形成長效機制,扎扎實實地提高課堂教學水平。為此,提出如下的整改措施:
1、認真學習、研究課程標準,討論確定教學內(nèi)容,開展教學方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動,并注意以老帶新、互評互學。
2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施,促進教師苦練教學基本功;認真開發(fā)課件,提高多媒體授課質(zhì)量。
3、加強對教學的指導、檢查、管理工作,督促教師要認真編寫教案,對教學過程進行精心設計。
4、要大力提倡教師間的互相聽課,取長補短,提高教學水平。在全校范圍內(nèi)進行示范教學,通過示范作用增進教師的相互學習和交流,提高課堂教學質(zhì)量。
5、要盡量創(chuàng)造條件,組織教師多形式多渠道學習。
我們要認清現(xiàn)狀,采取措施,形成機制,不斷提高教學水平,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
職高老師個人總結篇十二
20xx年,在學校領導和全體教師的支持和努力下,按照“發(fā)展教師,讓學生成功”的工作理念,圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學質(zhì)量”的核心目標,我校教育教學工作進一步深化課程改革,鞏固校本教研,追求高效課堂,提高管理實效,全面提高教育教學質(zhì)量,真正實現(xiàn)了教師和學生素質(zhì)的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。主要工作總結如下:
1、加強領導班子建設和干部作風建設。學校領導以身作則,積極聽課,參加學校組織的各種活動,起到了帶頭作用。
2、加強教師道德教育,堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法教學的能力。20xx年,為了加強教師道德修養(yǎng),開展了教師道德教育月活動,從領導評價、教師評價、學生評價三個方面進行,評選出x名教師道德標兵和x名先進個人。選定的教師進行了題為“不要忘記你的主動性思維我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告。
3、開展全校一本書的閱讀活動,與學校開設的閱讀課融為一體,讓學生學會以書為伴,以書為友進行閱讀。培養(yǎng)學生情操,提高辨別真善美的能力。
4、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下演講、班會等方式加強學生的個人修養(yǎng)、未來理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、特別注重校風的培養(yǎng)。為了開展文明評班等一系列活動,扎實推進師生各方面的標準化,學?;拘纬闪苏\信、文明、和諧、安全的校園。
6、特別注意班級工作。每個班主任和學科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、動手的局面。在這一年里,教師可以以對學生、家長、學校和社會的責任感和奉獻精神工作,密切關注學生的思想教育。
7、加強道德教育,召開兩次家長會,加強學校、家庭和社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。形成學校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。
20xx年,學校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務教育均衡發(fā)展。他們早出晚歸,埋頭苦干,把材料準備得質(zhì)、量、細、全。功能房設備基本符合省二級標準,功能房布局符合學科文化。教師、學生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化。
1、20xx年,我校加強了課程計劃的實施和管理,實現(xiàn)了“開放、提高、教好”。同時也促進了學生的全面發(fā)展,加強了對課堂教學的監(jiān)控,進一步加強了對日常教學工作的管理和考核。
(1)注意備課。20xx年教務處對教師的教案進行了x次檢查。每次檢查后,教學部門認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
(2)注意上課。這一年,我們繼續(xù)加強講課,采取了上課聽課的制度。
(3)重視作業(yè)。20xx年,學校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法,提高了作業(yè)批改的要求,增加了激勵措施。教務處對各科作業(yè)批改進行了八次抽查,大部分老師都能認真處理學生作業(yè)中的問題,讓學生及時幫忙批改。
(4)重視課后輔導。要提高教學質(zhì)量,還應做好課后輔導,加強對貧困學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生增強學習責任感。
2、加強畢業(yè)班的教學管理。
20xx年上學期,學校對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽檢,并組織人員認真審核。
1、積極組織老師學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念,改變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關教學理論,組織教師學習,用理論指導教師教學實踐。
2、積極開展教研活動。
(1)20xx年,我校開展了骨干教師帶班、示范班、優(yōu)秀班示范班、學科教師講課、及格班、正常班競賽等活動,大大提高了教師對班級和班級評價的認識。從講座前的聽課、備課,到課后的評價總結,教務部精心組織準備,下大力氣做好教研工作,從而提高了每位老師的教學能力和教學水平。
(2)學校領導深入課堂,老師相互傾聽。校長、教務處、教研組長以身作則,在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學領域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
職高老師個人總結篇十三
20××年年匆匆忙忙地結束了,或許我們有太多的留戀與不舍,但時間老人不會因此而定格,它似乎也預示我們要珍惜眼前的一切,要珍惜屬于我們自己的每一段時光。時間在每個人的身上都有不同的體現(xiàn),對于工作繁忙的人來講,時間是短暫的,而對于無味消磨時間的人來講,它又是漫長的。
作為教師的我隨著年齡的增長越發(fā)感覺到時間的珍貴,所以我沒敢浪費一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡明扼要的話:在總結中進步,在反思中成長。對我的促動很大,對于一名教師來說,總結與反思尤為重要。所以我要對自己這學期的工作做以梳理和總結,以便下一步的工作。
本學期我有幸又一次擔當重任,承擔五年級四個班的英語教學工作,應該說任重而道遠,這源于領導和家長們的無限信任,所以為了不辜負大家的一片真心,我一直努力并奮斗著,雖然過程中有很多的挫折與困難。無論對待學生還是自己我都嚴格要求,盡量不讓“大錯誤出現(xiàn),小錯誤不斷”。
感覺我們師生彼此時刻都在進步,時刻都有收獲。當然,在教與學的過程中,酸、甜、苦、辣、咸在所難免,但我們?nèi)允强鞓返?。這屆五年級的學生英語水平不算很好,基礎也比較薄弱,所以這學期我在教的過程中注重學新知拾舊知,抓兩頭帶中間,注重學困生的轉(zhuǎn)化,在每個班級都實行了一些鼓勵和獎勵機制,同時我更加注重形成性評價,不以一次的考試成績來評價一個學生,平時哪怕他/她有一點點的進步,我都會感到很欣慰。每次的月考,學生的成績都在不斷地提高,期中期末考試的成績也很不錯,雖說目前已經(jīng)取得了階段性的勝利,但我不會就此止步,我要繼續(xù)拼搏努力,爭取更大的勝利。
每次考試后,甚至每節(jié)課后,在時間允許的情況下我都及時反思總結,分析學生,反思自己,還時常找個別的學生談心,與學困生一起研究學習策略。關于學困生的轉(zhuǎn)化在某個領域我發(fā)表過個人看法,并得到了教育專家學者的認可、點評與幫助,為此我感激著。在具體的教學中,本著因人而異的原則,我嘗試著各種教學方法,收效都很明顯。但不足之處還是存在的,比方說對一些學困生的關注度還是不夠,對尖子生的訓練也還不夠到位,在以后的工作中我要盡量細化這些不足。在生活中我們的師生關系很融洽也很和諧,應該用朋友二字來定義比較合適?,F(xiàn)在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小秘密,心與心的交流拉進了師生的距離,對我的教學有很大的促進作用。作為課任教師的我,大力支持并協(xié)助班主任工作,對每個班級的管理工作獻計獻策,哪個學生有異常情況我都會及時與班主任交流,溝通的過程,也是我學習的過程,我虛心向有經(jīng)驗的教師學習,從他們的身上我看到了自己的不足,可以說在周圍同事的身上我學到了許多,學到的不僅僅是教學經(jīng)驗,生活閱歷也有所見長。
無論工作多么繁忙,我始終沒有間斷為自己充電,經(jīng)常利用休息時間看書查資料,鉆研教材,加強理論知識學習,爭取讓自己的各方面素質(zhì)都有提高,做一位更加優(yōu)秀的教師,一位創(chuàng)新型教師,一位更讓領導信賴的教師,一位更受學生家長信賴和愛戴的青年教師。10月中旬,我在校青年英語教師說課選拔賽中脫穎而出,于11月初代表大同區(qū)在市里英語年會上結合自做的新穎課件進行說課展示,受到領導們的一致好評,應該說我的精彩一半來源于自信,一半來源于我遇到的伯樂。
懷著一顆感恩的心,我決定繼續(xù)風雨兼程,持之以恒。在以后的工作中“我要飛得更高”,爭取在充滿希望的20××年再創(chuàng)輝煌,我要“更高、更快、更強”,相信只要我努力了,付出了,就會有收獲!勝利就會向我招手!
職高老師個人總結篇十四
20xx年已悄然離去多日,一直想把一年來的工作感受做以總結,但思緒紛亂,心情難以平靜。一直積壓在心頭,總感覺欠自己一個交代。
今天一覺醒來,順手拿起床邊的記錄本隨意翻閱,大吃一驚,密密麻麻的記錄了許多工作中的點滴,字跡雖潦草,有的確認半天才明白其中的含義,但從潦草的記錄中可以看出當時的工作狀況和心情。一項項明天的工作安排、注意事項、購買物品。一頁一頁的翻看并回憶起當時的工作情景,記憶猶新。
回顧走過的20xx年,真是感慨萬千,真是難以用單純的一個詞語或者簡單一句話來表達一年來的內(nèi)心感受。
20xx年,是園所最艱難也是收獲最大的一年,教師少、孩子多,創(chuàng)建省示范的園所,多次接待各級領導和同行來園參觀指導等等工作。
幼兒園真是麻雀雖小,五臟俱全,隨時都會給你“驚喜”。讓你“激動”多時。尤其是后勤工作人員的頻繁更換,讓我失眠最頭疼的難題,人事關系不屬于我的管理范圍,我只有無奈,只有擔心。還好一年下來,在教師的多重角色變換和努力下,一大家人健健康康,平平安安。
幼兒園的工作離不開各級領導和專家的指導和幫助,家長朋友的支持和理解,為了做好每一次的接待工作和成功舉行大型活動,我們都對園所的環(huán)境和活動內(nèi)容進行一次改變,把最真實和美好的一面展現(xiàn),雖然準備工作需要投入一定的精力,但每一次活動的舉辦都會促進工作的進一步提高。
幼兒園的發(fā)展需要教師整體專業(yè)水平的不斷提高,從每周定期開展教研活動,加強教師的讀書學習,到幼兒園提供互相學習和展示技能的平臺,每月開展教師技能比賽等豐富多彩的活動,通過活動的開展增強了教師的自信心,從而大家的專業(yè)水平得到了不同程度的提高。知識的學習和積累需要一定的過程,我相信,只有持之以恒,堅持不懈,20xx年又會是一個碩果累累的豐收年。
時間過的可真快,又是一年集團的總結表彰大會,面對給予幼兒園的榮譽我很淡定。我和同事們只是用心在做著本職工作,把全部的激情和熱情投入到我們的事業(yè)之中。讓我感慨的尤其是創(chuàng)建活動中我所經(jīng)歷的、體會的、感受的、感觸的、疑惑的、反思的、改進的等等。
創(chuàng)建工作中凝聚著我們的汗水、智慧、碰撞、堅強、堅持、委屈、拼搏……從中體現(xiàn)了教師們默默無聞、無私奉獻的精神。
本次活動需要工作的連續(xù)性、真實性、創(chuàng)新性、高標準、嚴要求、精細化,更需要大家的齊心協(xié)力,我們在人員緊張,工作強度大的情況下要高標準的完成,難度可想而知,一路相伴,走過風風雨雨,不會忘記那段時間,不會忘記那群奮力拼搏的同事們,幼兒園今天的成績中滲透著每一個人的辛勤付出,我也不會忘記給予我的收獲和感觸。
活動之后交流中老師們深有感觸,在當時的艱難情況下做了那么多的工作,當時的累也都忘記了。是的,身心感到輕松了許多,難以忘記的是教師用2張桌子、一個小椅子當梯子,往樓道的頂部掛放物品,孩子們看到當時的情形都擔心的說:“老師你小心點”。中午就餐時間,不值班看孩子的教師到餐廳低頭快速吃上幾口飯就回到各自忙碌的工作中,上班一天,除了本班的教師,幾乎誰也看不到誰。在每個人的頭腦中,沒有時間的概念,有的只是工作的質(zhì)量和速度。早上迎著朝陽出發(fā),夜晚踏著夜色回家,拼搏了一個月的時間。
憑借自己的實力代表其他園參加爭創(chuàng)并順利通過,聽到這個消息時我非常平靜,可能是因為做了充分的準備,有了足夠的自信心吧。
回想這段時間中的點點滴滴,心情很復雜,每個人都有一定的潛力。潛力來自于外在的壓力,更來自于個人的工作態(tài)度,不知道是我要求高,還是自己“教條”,讓我不可理解的是,時代不同,人的思想觀念產(chǎn)生了變化,與時俱進理所當然。但一個人應該有明確的人生目標和追求吧,應該對自己的人生負責吧。
其次,一個人的工作態(tài)度至關重要,態(tài)度決定于在工作中得表現(xiàn),表現(xiàn)如何取決于自己,機會是留給有準備的人,是否能好好的把握機會也取決于自己,錯過了一個機會,或許有可能就錯過了眼前美好的景色,我個人認為,在屬于自己的每個年齡階段,應該有屬于自己在工作中的那份熱情和激情,應該給現(xiàn)在的自己留下最有價值精彩。
作為幼兒園的管理著,要對園所負責、對家長和孩子要負責,對教師也要負責?;仡櫼荒?,雖然做了讓自己不是很滿意的工作,但我盡職盡責,任勞任怨,嚴格要求自己,用心在做每一件事情,真誠對待每一個人,因為所處的位置和站的高度不同,所以在考慮問題和處理方式上自然不同。
我是一個平凡人,也是一個不完美的人,也有屬于自己的個性、需求和愛好,大家需要的尊重、理解、關心和寬容我同樣也需要,人無完人,金無足赤。
總之,20xx年,收獲多于勞累,收獲的經(jīng)驗是永遠的,身體的勞累是暫時的,只有親身經(jīng)歷,才會有收獲,才會有體會、才會有感受,才會更成熟,才會有內(nèi)心的感慨,才會從中查找出自身的缺點和以后的努力方向。傾訴完畢,如釋負重,拍掉灰塵,走向春天。
職高老師個人總結篇十五
又是一個九月十日,又是一個教師節(jié),從教24年了,已經(jīng)過了23個這樣的九月十日——教師節(jié)。冥冥之中,我喜歡教師這個職業(yè)。教師節(jié),這是快樂的一天,所有教師的光榮。
星期六上午我作為一名縣先進班主任出席了縣政府舉行的慶祝大會,聆聽著縣委書記的講話,感受到各級政府對我們教育的重視和對教師辛勤勞動的.肯定,我的心情是格外激動。今天上午,鎮(zhèn)政府又召開了隆重的表彰大會。我又一次榮幸地登上了領獎臺,感到無上的光榮,也感到無盡的壓力。我付出的只是一葉綠色,得到的卻是一片森林。難怪天道酬勤曾不無羨慕地對我說:“你是幸運的?!?/p>
是的,我是如此平凡,卻又如此幸運。有那么多人關心著我,愛護著我,幫助著我,一聲謝謝顯得何其簡單,它已無法承載我內(nèi)心的那一份沉甸甸。
明天我又如往常一樣站在三尺講臺上,用筆不靈看燕舞,行文無序賞花開。課堂是教師和孩子們生命歷程的重要組成部分,因為學生的成功,才使教師的生命更加精彩。希望自己在未來的日子里,心態(tài)更加淡定從容,腳步更加穩(wěn)健踏實。
我不知道那些創(chuàng)作者是經(jīng)過了什么樣子的努力才會用那么完美的手法把一段心情和感受用那樣短短的幾分鐘的旋律中展現(xiàn)地淋漓盡致,感動卻依然存在,這是何等的聰明?雖然有人說這叫煽情,但不可否認,這種煽情也是一種能力。
如歌歲月,如歌往事,如歌的今日,如歌的明天,總是充滿了夢幻,夢幻中卻又充滿了美麗,丑陋,痛苦,歡樂……一切的一切,經(jīng)過了歌聲的點綴卻又是如此地美麗,夢幻般的美麗,就因為有它,才有如歌的生活。
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