我們常常說“好記性不如爛筆頭”，總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)。總結(jié)要具備可操作性，即能夠指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)和改進(jìn)方法。接下來是一些關(guān)于人際關(guān)系處理的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
浙江高考賞析殊途同歸篇一
高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為20浙江卷(適用地區(qū)：浙江)高考作文題：
材料如下：古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問好論詩絕句卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
【零分范文】。
最美的風(fēng)景。
“起床了!再不起床就真的要遲到了!”在老媽的第n遍催促下，我終于慢騰騰的從床上爬起來。哎，真倒霉，要不是我高一寫的那個(gè)程序被馬化騰偷走，我現(xiàn)在也不用這么早起來去參加這場(chǎng)勞什子比賽。不過，這種程度的比賽，我這輩子應(yīng)該會(huì)不停遇到，不在乎多參加這一次。
穿上老媽逼我穿上的紅內(nèi)褲、紅體恤、紅跑鞋，吃過老媽做的愛心紅殼蛋早餐，挨過老媽紅彤彤的幸運(yùn)之吻，我終于出發(fā)了。來到賽場(chǎng)，嚯，人可真多。一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，精神抖擻，看來是準(zhǔn)備大干一場(chǎng)了。今天監(jiān)場(chǎng)的兩個(gè)老師，長得很正直，我猜應(yīng)該不會(huì)允許有人公開犯規(guī)。鈴聲響了，相當(dāng)于大喇叭開始喊：“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備，比賽就要開始了?！?/p>
“各就各位，預(yù)備……”“啪”一聲槍響，起跑了。我身邊的選手都像屁股被點(diǎn)燃的箭一樣躥了出去。而我，在抬頭起跑的一瞬間，卻好像被什么東西給擊中了，前面不遠(yuǎn)處站的那個(gè)姑娘……哇!裁判老師長得好美。一身干練的裝束包裹著曼妙的身段，那健康白皙的膚色配上那雙滿是智慧卻晶瑩剔透的眼睛，仿佛用眼神就可以征服奧林匹斯山的諸神，更不用說我們這些蕓蕓眾生。
最令我不能自拔的是她溫潤的雙唇，我只需要想象一下當(dāng)她看到這篇文章時(shí)莞爾的一笑，嘴角上翹的角度可以刺穿宇宙的蠻荒，帶著最性感的光明穿透我的心房。而她離他不遠(yuǎn)的那個(gè)男裁判，同樣也長得帥呆了?！斑@位選手，請(qǐng)認(rèn)真跑步，思想不要開小差?！北O(jiān)場(chǎng)老師上來提醒我。我對(duì)他笑了笑，沒有說話，繼續(xù)往前跑。他是好意，我無需忤逆他。但他不知道：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間。
人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！边@是著名作家馮驥才說過的一段話。這場(chǎng)比賽，只是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中的'賽跑，比賽成績(jī)也許很重要。但是，對(duì)于人生這場(chǎng)漫漫的長跑來說，卻是微不足道的。人生的賽跑，你跑過了多少路程，其實(shí)并不是按照距離來計(jì)算的，它取決于你的人生付出了多少努力的汗水，經(jīng)過了多少的失敗，從中領(lǐng)悟了多少生命意義……還有，最棒的部分，領(lǐng)略了多少美好的風(fēng)景。于李想奶牛。
這場(chǎng)比賽，對(duì)我來說并不是一場(chǎng)孤立的比賽，我把它當(dāng)做了人生這場(chǎng)賽跑的一小段。既然是這樣，我又怎能錯(cuò)過這一小段賽程中出現(xiàn)的最美好的部分呢?沒有什么能夠阻止我發(fā)掘沿途美景的腳步。您同意我的看法嗎?這一段最美的風(fēng)景——我親愛的裁判老師。
高考到來。
又是一年一度的高考，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。6月7日10點(diǎn)-----此刻，全國幾百萬的考生也和我一此時(shí)大都開始了作文寫作了吧。看著今年的這個(gè)作文材料，?n多作文寶典上以及專家，老師關(guān)于高考作文開頭各式技巧齊擁心頭：先抒點(diǎn)情，議點(diǎn)論，再引入材料，最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉n個(gè)例，直至湊夠字?jǐn)?shù)，(股文剩下三股了。)首尾要呼應(yīng)等等。
于是乎，考前老師諄諄告誡我們：根據(jù)歷年的命題情況，考生實(shí)際，得分情況統(tǒng)計(jì)，只管答實(shí)用類文本閱讀，文學(xué)類文本閱讀看都不要看。在平時(shí)的高考訓(xùn)練中，老師們講的也只是實(shí)用類文本閱讀，這一點(diǎn)，敬愛的出題專家，你們想到過這個(gè)結(jié)果嗎?對(duì)高中學(xué)生而言，成績(jī)是產(chǎn)生閱讀動(dòng)因的最大助力器。一旦沒有了這樣的需要，學(xué)生哪里還會(huì)去閱讀文學(xué)類文本?而這，卻被新課標(biāo)貌似人性化的高考的指揮棒下一筆勾銷。
當(dāng)然變化也不是完全沒有，書商們飲了嗎啡般的興奮莫名，他們向每位不明就里的考生家長訴說著新課標(biāo)高考令人駭人聽聞的變化，唾沫星四濺推薦著他們的種類類繁多的復(fù)習(xí)資料。一些所謂的高考專家，學(xué)者則四處舉辦新課標(biāo)高考研討，講座，培訓(xùn)，補(bǔ)習(xí)班。各級(jí)各類教育部門則情緒亢奮，到處搜羅新課標(biāo)高考從模擬卷到仿真卷，再到高仿真卷，最后到逼真卷的形形色色的各類試題。一本《紅樓夢(mèng)》養(yǎng)活了多少專家，教授，賺取了多少稿費(fèi)，評(píng)上了多少職稱，一次新課標(biāo)高考則成就了多少人的“中國夢(mèng)”的發(fā)財(cái)夢(mèng)。
估摸估摸時(shí)間，字?jǐn)?shù)，也該差不多了，我知道網(wǎng)上閱卷，除了滿分作文和零分作文，根本不可能看到后面，(一般作文估摸能看二三百字吧)，閱卷老師，有幸讓你看900多字，浪費(fèi)了你寶貴的時(shí)間，如果不是我，興許你已經(jīng)多閱了20多份，妨礙了早點(diǎn)完成今天的閱卷任務(wù)，我深感抱歉。我想，當(dāng)我走出考場(chǎng)，翻開報(bào)刊雜志，打開網(wǎng)絡(luò)電視，一定會(huì)是各類專家學(xué)者，名師關(guān)于今年高考的各類飛天蓋地的分析。
浙江高考賞析殊途同歸篇二
閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇不少于800字作文。
古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問好論詩絕句卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
青瓷缸中戎戎水影，養(yǎng)的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說，實(shí)難揣測(cè)。然而我們欣賞藝術(shù)，并非一定要讀作者生年，只要骨子里渴望開出一朵好花。
“詩歌只與詩人有關(guān)的想法是反詩歌的?！瘪R爾克斯如是說。尤其到了革命時(shí)，藝術(shù)的種子似乎滿戰(zhàn)場(chǎng)撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導(dǎo)人民》的畫作擎起戰(zhàn)旗，然而法國國歌作曲詞者魯熱，不過是個(gè)上尉，甚至在戰(zhàn)爭(zhēng)的后程抵觸革命，像個(gè)懦夫一樣度完余生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調(diào)趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見藝術(shù)，從不是人品忠實(shí)的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標(biāo)準(zhǔn)。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因?yàn)橐恢碌淖非?，都能生長出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。
作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合，國家危亡之時(shí)，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計(jì)較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機(jī)鋒;書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風(fēng)。
北大教授孔慶東近日發(fā)微博稱莫言常說的家境沒落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛。所以我們?cè)撘笏囆g(shù)家什么呢?村上春樹說：“我們是一群日復(fù)一日真誠地制造虛構(gòu)的人?！弊髌返母裾{(diào)趣味與人品很難達(dá)到一致，但我們可以在虛構(gòu)中要求真誠，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責(zé)作者的童年是否充滿謊言。誠如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術(shù)，何苦糾纏于多變的人品。
藝術(shù)家一生都在難以實(shí)現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因?yàn)橥瑯痈呱械淖非笠挼靡恢碌臍w途。
我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手并肩，一同前行。
那是不同人品，一致而永恒的歸途。
浙江高考賞析殊途同歸篇三
摘錄：藝術(shù)家一生都在難以實(shí)現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因?yàn)橥瑯痈呱械淖非笠挼靡恢碌臍w途。
青瓷缸中戎戎水影，養(yǎng)的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說，實(shí)難揣測(cè)。然而我們欣賞藝術(shù)，并非一定要讀作者生年，只要骨子里渴望開出一朵好花。
“詩歌只與詩人有關(guān)的想法是反詩歌的?！瘪R爾克斯如是說。尤其到了革命時(shí)，藝術(shù)的種子似乎滿戰(zhàn)場(chǎng)撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導(dǎo)人民》的畫作擎起戰(zhàn)旗，然而法國國歌作曲詞者魯熱，不過是個(gè)上尉，甚至在戰(zhàn)爭(zhēng)的后程抵觸革命，像個(gè)懦夫一樣度完余生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調(diào)趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見藝術(shù)，從不是人品忠實(shí)的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標(biāo)準(zhǔn)。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因?yàn)橐恢碌淖非?，都能生長出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。
作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合，國家危亡之時(shí)，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計(jì)較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機(jī)鋒;書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風(fēng)。
北大教授孔慶東近日發(fā)微博稱莫言常說的家境沒落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛。所以我們?cè)撘笏囆g(shù)家什么呢?村上春樹說：“我們是一群日復(fù)一日真誠地制造虛構(gòu)的人。”作品的格調(diào)趣味與人品很難達(dá)到一致，但我們可以在虛構(gòu)中要求真誠，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責(zé)作者的童年是否充滿謊言。誠如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術(shù)，何苦糾纏于多變的人品。
藝術(shù)家一生都在難以實(shí)現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因?yàn)橥瑯痈呱械淖非笠挼靡恢碌臍w途。
我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手并肩，一同前行。
那是不同人品，一致而永恒的歸途。
浙江高考賞析殊途同歸篇四
上午九點(diǎn)整。煎熬正式開始，這是敲命運(yùn)之門的鼓點(diǎn)，是啟動(dòng)門栓的節(jié)奏：嘎——嘎——吱。
先閉上眼睛，靜靜，靜靜地聽，回憶!昨夜貓頭鷹叫過沒有?叫過，對(duì)，一定叫過!繆斯的神諭!昨夜螢火蟲提燈出巡，熱的夜，焦灼的熱的夜，難耐的夏之夜，夜色深邃而奧遠(yuǎn)，星空神秘而迷幻。
五芒星，是的，我望見了五芒星，在神秘而浩瀚的星空中。那尖角向上的五芒星是我用健康和生命所作的虔誠的祈禱，她是我祈求一生幸福的魔法符號(hào)，也是療救我千瘡百孔身心的符號(hào)，更是守護(hù)我澄明靈魂的符號(hào)。
聽，阿奧伊德在唱歌，那聲音飄渺如荷香絲絲縷縷蕩漾，又如夏夜里飄來冬雪下水仙花的芬芳：綠色的裙裾，雪白的肌膚和冬日暖陽的光華。
幸福的青澀年華從那一場(chǎng)雪開始。那一場(chǎng)雪里，那首歌在唱，唱得心兒像水晶球一樣晶瑩、透亮。哦，雪花飛揚(yáng)，雪——花——飛——揚(yáng)——我接一朵在手背，迅速壓上手心。
猜，幾瓣?
四瓣?琶音;六瓣?顫音;八瓣?震音……。
都不對(duì)?；伤?，滑音，零瓣。
“呵呵，米拉揚(yáng)，等等我?！?/p>
“接下來就請(qǐng)好好休息吧，愛麗莎小姐?！睈炓簦懊魈鞈?yīng)該還會(huì)有更麻煩的事情要處理的?！?/p>
“對(duì)，現(xiàn)在有更麻煩的事情要處理?！泵桌滋卣f。
好長的一張?jiān)嚲戆?，上面爬滿了螞蟻，哦，確切地說，是像螞蟻一樣有著悠久歷史的活體字。
熱，悶熱，電扇也不開。
嘻嘻，我心上現(xiàn)在正爬滿螞蟻，只是，線，我的線索去哪里了?
“把你家長叫來!看看，什么成績(jī)!學(xué)校是讀書的地方，誰說可以談戀愛、追女生的?”
“吖——吖……”摩涅莫辛涅是個(gè)粗心的女孩子，總記不住要領(lǐng)。
阿波羅是充滿無限靈光的發(fā)光體，在園林冒著騰騰水汽的池邊，一道彩虹悄悄進(jìn)入了視線。冷杉枝黑刺刺的鋸齒狀邊緣，彩虹視線穿越其上，淺綠和粉紅色的燦爛面紗閃爍得最為神秘迷人：一種柔媚和輝煌，讓陰霾里洗完澡后出來的阿波羅的影子，與投到亭子外地面上那些菱形的、彩色的魔鏡里的幻影構(gòu)成了可笑的對(duì)比。記憶可以選擇短路，或則結(jié)網(wǎng)。網(wǎng)中如果有活的種子，未來總會(huì)有新形式的希望誕生，說不定可以化千年的蝶。
拙劣的演技與掩飾都成了證據(jù)，青春的美夢(mèng)被夭折的時(shí)刻到了。
上帝安排的!
但是，我還是要祈禱?？娝梗覀ゴ蟮闹腔叟?，你為人類帶來昌盛和友愛，是通往美好生活的秘密所在。你為什么要將青春的秘密公諸天下?雖然，我膜拜你的智慧，但并不妨礙在雅典娜神廟祭祀的時(shí)候，還渴望那雙自由的翅膀!
“啊!女神繆斯啊!你有崇高的才華!現(xiàn)在請(qǐng)來幫助我;。
要么就在我的腦海，寫下我目睹的一切!
這樣，大家將會(huì)看出你的高貴品德?！?/p>
哪里亮起了的天堂光?
貝雅特麗齊，我的愛，請(qǐng)為我引路，穿越這茫茫題海，融化在充滿愛的阿波羅的胸膛。
“離考試結(jié)束還有15分鐘，請(qǐng)注意掌握時(shí)間……”
“自古愛斟酌，無意費(fèi)琢磨。日短嫌事少，夜長怕夢(mèng)多。人生情難盡，物欲心易割。吃得苦中苦，方知是超脫。”誰是苦行僧，吟詩的那位，賈島?不對(duì)，他推敲個(gè)沒完。鳥都宿上池邊樹了，還什么僧不僧的、月下門的。月下門?迷路了，月下，月下的門和門前的路哪里去了?變?cè)孪聣?mèng)了?日之夢(mèng)!淡定，淡定——禪定。
時(shí)間到，交卷!
門與路。
世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。讀萬卷書，行萬里路。路在腳下。腳踏實(shí)地，方能平步青云。
人受阻于時(shí)空的限制，活動(dòng)的區(qū)域有限，人的思想和見識(shí)都有局限性。
人類位移的主體是人，主體性是人的眼睛和耳目，當(dāng)然最重要的口舌。人是因?yàn)榻涣?，交換思想，或形成記憶，或訴諸筆端。
人類思想的傳承透過紙張，透過口耳相傳，穿越千年，科技改變了世界，人類的腳步能觸及的地方更加遙遠(yuǎn)，用腳到不了的地方也能通過技術(shù)手段去觀察宇宙。
中國人，一個(gè)世代生存在農(nóng)業(yè)社會(huì)的國家，經(jīng)歷過近現(xiàn)代的列強(qiáng)炮火洗禮，再加上近30多年來的工業(yè)化進(jìn)程，原本農(nóng)業(yè)社會(huì)極速的過渡到工業(yè)社會(huì)。
路貌似越建越寬，門似乎敞開懷抱。
真實(shí)的景象是什么呢，路只是物質(zhì)意義上的拓寬、新建，而精神上的路卻泥濘不堪，無人問津。
大門雖然打開了，科技引領(lǐng)我們的生活日新月異，然而心頭的門呢，卻一直關(guān)閉著，關(guān)上還不夠，上了一把把鎖。
人與人之間距離，不再親密無間。路越造越多，彼此的距離理應(yīng)被拉近，反而越拉越遠(yuǎn)。原本家族氏的親情日益淡薄。陌生人之間除了約炮、一夜情，再無深層次的交流。
有了一條條路，現(xiàn)在更多的是網(wǎng)路。大談互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的到來，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來啊，我看是野心家為了重新洗牌，偷換概念，借助技術(shù)革新中崛起的新勢(shì)力欲謀奪勝利果實(shí)。
狡詐自私的人類可以為了自己的一扇門，而去直接或間接關(guān)閉他人的門，路本來很寬，但是特權(quán)階級(jí)和非特權(quán)階級(jí)享受的待遇卻不同。橫亙?cè)诼分虚g的是既得利益集團(tuán)筑成的長城，中國若要起飛，此等長城必先推之而后快。
門有大門，當(dāng)然也有后門。
中國人講的更多的是面子——人情世故——情面。
人治大于法治。
集體無意識(shí)。
哎呀，怎么辦，我高考(微博)失敗了，能不能去拖拖關(guān)系，走走后門。。。。。。
我得爬上去，當(dāng)這個(gè)官，你門路廣，幫我看看，是不是有辦法可以想。。。。。。。
朋友，儂幫幫忙，儂路道粗。。。。。。
門和路只是國人熱衷的捷徑，漠視公平正義，道德淪喪，沒有底線就是我們的底線。
拜金主義，極權(quán)主義就是門路的價(jià)值來源。
國人還是醒醒吧，沉睡的雄獅，難道可以憑借門路就屹立世界民族之林，傲視群雄?
普世價(jià)值觀的缺失，我們不是沒有信仰，我們信仰的只是門路。
我們的意識(shí)被門路傾軋的成了荒草頹垣。
中國的上層建筑幾乎都是舶來品，高層建筑的設(shè)計(jì)理念也是山寨高仿貨。
中國社會(huì)的官民對(duì)立，官本位思想一直退散不去。
公務(wù)員考試趨之若鶩，便是力證。
門路的最終導(dǎo)向還是衙門。
農(nóng)業(yè)社會(huì)是跪人，工業(yè)社會(huì)還是跪倒在衙門的腳下。
路上的長城倒了，心頭的衙門拆了，恐怕還需要千年。不是我悲觀，文化基因使然。
浙江高考賞析殊途同歸篇五
我為什么要跑呢?我跑得過博爾特，跑得過劉翔嗎?我跑得過離心力嗎?于是我決定自己不再跑，我就站在那里。把中國足球隊(duì)站成個(gè)世界冠軍，把信訪辦的領(lǐng)導(dǎo)站成個(gè)信訪者，站得半夜來上灘的鯉魚沒有半點(diǎn)柴油味，站得蘭城房?jī)r(jià)下到1千7，站得?？菔癄€江水竭，站得小九妹成正房太，站得劉雪華成孫儷、奧巴馬成李琦……就這樣站個(gè)天荒地老，站得自己慢慢變老，也沒有什么不好。我為什么要奔跑呢?因?yàn)槌枪茉诤竺孀?。我的籃子里也就早上剛摘下的茄子，還帶著露水的晶瑩，為了少交1塊錢的管理費(fèi)。我籃子里茄子的姐妹，不少?zèng)]能躲過這些天的雨。3塊錢1斤，跑快一點(diǎn)，可以賺得3兩333(以下省去無數(shù)個(gè)3)茄子，因?yàn)橐换@茄子，也就8塊錢。1個(gè)穆塢枇杷，抵得上我一籃茄子。一白一紫，差距咋那么大呢?你妹啊!下次我袋里揣個(gè)枇杷，一定能跑得更快。據(jù)穆塢村書記王茂星說，“浙鄉(xiāng)郵禮”活動(dòng)取得圓滿成功。他們正準(zhǔn)備把枇杷推向國際市場(chǎng)，穆塢股份準(zhǔn)備在納斯達(dá)克上市，發(fā)行價(jià)每股120元。唉，走神了。只可憐我這把老骨頭，硬撐著，總算把那小伙城管甩開了。當(dāng)然郁悶的還是那小伙子，人家當(dāng)年還獲得過校運(yùn)會(huì)800米的冠軍，盡管那學(xué)校連帶員工，也就百來號(hào)人。有歪詩為證：歲月不饒人，肚上肥肉增兩圈;3杯白酒兩包煙，傷肝傷肺有誰憐?唉，只落得兩淚漣漣。
我為什么要鼓掌呢?因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講——領(lǐng)導(dǎo)按掌聲來判斷人的素養(yǎng)。斯大林時(shí)期，每次開會(huì)，必得有持續(xù)不斷的、雷鳴般的掌聲。不能輕易停下，偶一疏忽，會(huì)被告發(fā)。領(lǐng)導(dǎo)懷疑你的忠誠度，毀了你政治前途。多年前的春晚和室內(nèi)劇，常有莫名其妙的掌聲，連鼓掌者都莫名其妙。我曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)不輕易開會(huì)，我們這些群眾也不輕易鼓掌。偶然有點(diǎn)異味的掌聲，領(lǐng)導(dǎo)有的是大智慧，足以對(duì)付小聰明。
浙江高考賞析殊途同歸篇六
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
材料如下：古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問好論詩絕句卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
【周一再見】。
時(shí)至今日都是我咎由自取。
我知道他是我的第一任;我以為我不會(huì)在乎，但是現(xiàn)實(shí)像他一樣又一次欺騙了我。
從崇拜、欣賞、曖昧到交往，我們的愛情就像雪豹，短短的幾天內(nèi)經(jīng)歷了無數(shù)幸福和浪漫的躍遷，一度的海誓山盟，一度的甜言蜜語，一度讓我迷失在他的愛情童話下刻意忽視了他的緋聞。
我曾以為世上沒有什么能讓我們分開，但他還是狼狽萬分地逃離。
就在前不久，他又一次被曝光了自己的婚外出軌。雖然他不是第一次被曝光出軌，但是這一次的事件卻叫我始料未及。
最初的證據(jù)并不充分，偷拍的照片并沒有太大的“話語權(quán)”;但是隨后而來的“攻擊”就像是海浪一樣的拍打著岸邊的礁石，濕潤了一片唾沫。
我甚至抱著萬分之一的心態(tài)以為那就是我，打算站出來為他澄清，替他分擔(dān)這份愛情的“負(fù)重”，用真愛來感化世人!但他非但不鼓勵(lì)我這么做，還阻止我的添亂。
后來情況越來越惡劣，出軌的謠言最終被證實(shí)。
雖然在不久前我已經(jīng)隱約有了心理準(zhǔn)備。但那一瞬間的晴天霹靂，卻像是閃電一般鉆入腦海撕碎我們?cè)?jīng)的回憶，痛徹心扉。
我并不生氣他的出軌，因?yàn)槲宜坪跻呀?jīng)做好了第三者的準(zhǔn)備;但是令我氣憤的`是，他的出軌居然是為了另一個(gè)女人，另一個(gè)我完全不知道存在的女性?而且竟然還是在與我交往的間隙。
是呀!出軌這個(gè)詞對(duì)于我們來說并不陌生，畢竟我也曾以為自己只是他們婚姻的第三者，而且還被他許諾過不日轉(zhuǎn)正;所以我對(duì)這個(gè)游離于道德之外的名詞有著極深的認(rèn)知，并且堅(jiān)決的認(rèn)為“愛情高于一切”，當(dāng)然出軌也不例外;甚至我還從周邊閨蜜的世界了解到現(xiàn)代婚姻的脆弱。
我還相信愛情，我已經(jīng)不信了婚姻。
但是，這次的出軌事件又開始讓我質(zhì)疑了愛情。
站在第三者的角度我可以用各種陰暗的理由來搪塞愛情與出軌的距離，但是當(dāng)我變成第四者，甚至n+，臣妾真的做不到呀!
這或許就是我們分手的理由。
我繼續(xù)過著書本、課堂與筆頭的大三生活，偶爾也看看新聞，聊聊貓呼，為“我們”祝福，為“賤男”點(diǎn)贊;這一切似乎都回歸了日常。
只是偶爾見聽見閨蜜聊起“好男人”，心里卻沒了感覺……。
對(duì)了昨天似乎就是周一，我忽然莫名其妙的笑了起來。
浙江高考賞析殊途同歸篇七
那是不同人品，一致而永恒的歸途。以下是有關(guān)描寫人騙的滿分高考作文，一起閱讀吧！
青瓷缸中戎戎水影，養(yǎng)的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說，實(shí)難揣測(cè)。然而我們欣賞藝術(shù)，并非一定要讀作者生年，只要骨子里渴望開出一朵好花。
“詩歌只與詩人有關(guān)的想法是反詩歌的?！瘪R爾克斯如是說。尤其到了革命時(shí)，藝術(shù)的種子似乎滿戰(zhàn)場(chǎng)撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導(dǎo)人民》的畫作擎起戰(zhàn)旗，然而法國國歌作曲詞者魯熱，不過是個(gè)上尉，甚至在戰(zhàn)爭(zhēng)的后程抵觸革命，像個(gè)懦夫一樣度完余生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調(diào)趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見藝術(shù)，從不是人品忠實(shí)的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標(biāo)準(zhǔn)。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因?yàn)橐恢碌淖非螅寄苌L出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。
作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合，國家危亡之時(shí)，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計(jì)較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機(jī)鋒;書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風(fēng)。
北大教授孔慶東近日發(fā)微博稱莫言常說的家境沒落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛。所以我們?cè)撘笏囆g(shù)家什么呢?村上春樹說：“我們是一群日復(fù)一日真誠地制造虛構(gòu)的人?！弊髌返母裾{(diào)趣味與人品很難達(dá)到一致，但我們可以在虛構(gòu)中要求真誠，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責(zé)作者的童年是否充滿謊言。誠如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術(shù)，何苦糾纏于多變的人品。
藝術(shù)家一生都在難以實(shí)現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因?yàn)橥瑯痈呱械淖非笠挼靡恢碌臍w途。
我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手并肩，一同前行。
那是不同人品，一致而永恒的歸途。
浙江高考賞析殊途同歸篇八
該篇作文，第一位閱卷老師只給了39分，但后面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。這彰顯了高考作文閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)。中國知網(wǎng)顯示，浙江教學(xué)月刊社是由浙江外國語學(xué)院主管、主辦的面向中小學(xué)師生，直接為基礎(chǔ)教育服務(wù)的教育類報(bào)刊社。
浙江省高考作文閱卷大組組長陳建新教授點(diǎn)評(píng)稱，“它的每一句話都圍繞著個(gè)人的人生理想和家庭社會(huì)的期待之間的落差和錯(cuò)位論說，文章從頭到尾邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說理到位，沒有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門面或填充字?jǐn)?shù)。”但點(diǎn)評(píng)專家同時(shí)也指出，寫成這樣需要考生閱讀大量書籍，文字表達(dá)如此學(xué)術(shù)化，也不是一般高中學(xué)生能做到的。“當(dāng)然，其中的晦澀也不希望同學(xué)們模仿?！?/p>
該篇作文引發(fā)熱議。
浙江高考賞析殊途同歸篇九
說給考官。
你們現(xiàn)在問我擁抱還是遠(yuǎn)離虛擬現(xiàn)實(shí)，人類未來虛擬科技的.發(fā)展是不是還有其他的方向?我選擇擁抱，我講的意思，不是說我欽點(diǎn)虛擬現(xiàn)實(shí)科技就是未來社會(huì)的主流科技方向了。你問我擁抱還是遠(yuǎn)離，我是擁抱。我就這樣告訴你一下。
我告訴你們，我是前沿科技愛好者，見得多了!現(xiàn)在各種前沿科技那一樣我沒了解過?你們要知道，現(xiàn)在的人工智能、機(jī)器人、量子通信······比你這個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)話題不知道高到哪里去了，我非常詳細(xì)地了解，與業(yè)內(nèi)專家可以談笑風(fēng)生!其實(shí)考官出題也需要提高自己的知識(shí)水平，你嘚識(shí)得唔識(shí)得呀?!
我真替你們著急呀!真的，你們有一個(gè)好，全世界你們隨到什么地方，你們比西方考官出題涉及面還廣，但是問來問去的問題，toosimple，sometimesnaive，懂了沒有?識(shí)得唔識(shí)得?!
我很抱歉，我今天是作為一個(gè)考生給你們講這一番話。我不是考官，但是我做的題太多了，我有必要告訴你們這么一點(diǎn)考生的經(jīng)驗(yàn)。
但是如果說是不是未來社會(huì)科技的主流方向，那也得看虛擬現(xiàn)實(shí)科技發(fā)展的進(jìn)度呀!對(duì)不對(duì)?你們要按照科技發(fā)展的……當(dāng)然我作為普通消費(fèi)者的決定權(quán)也是很重要的。商品在市場(chǎng)上的暢銷與否，選擇權(quán)是屬于消費(fèi)者的呀!你們不要想難住我們考生，弄一個(gè)大新聞，說「現(xiàn)在考生都不了解前沿科技」，就把我們考生批判一番。
你們呀，naive!，i'mangry!你們這樣是不行的啦!我今天算得罪了你們一下。
浙江高考賞析殊途同歸篇十
材料如下：古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問好論詩絕句卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
高考到來。
又是一年一度的高考，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。6月7日10點(diǎn)-----此刻，全國幾百萬的考生也和我一此時(shí)大都開始了作文寫作了吧?？粗衲甑?這個(gè)作文材料，?n多作文寶典上以及專家，老師關(guān)于高考作文開頭各式技巧齊擁心頭：先抒點(diǎn)情，議點(diǎn)論，再引入材料，最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉n個(gè)例，直至湊夠字?jǐn)?shù)，(股文剩下三股了。)首尾要呼應(yīng)等等。
于是乎，考前老師諄諄告誡我們：根據(jù)歷年的命題情況，考生實(shí)際，得分情況統(tǒng)計(jì)，只管答實(shí)用類文本閱讀，文學(xué)類文本閱讀看都不要看。在平時(shí)的高考訓(xùn)練中，老師們講的也只是實(shí)用類文本閱讀，這一點(diǎn)，敬愛的出題專家，你們想到過這個(gè)結(jié)果嗎?對(duì)高中學(xué)生而言，成績(jī)是產(chǎn)生閱讀動(dòng)因的最大助力器。一旦沒有了這樣的需要，學(xué)生哪里還會(huì)去閱讀文學(xué)類文本?而這，卻被新課標(biāo)貌似人性化的高考的指揮棒下一筆勾銷。
當(dāng)然變化也不是完全沒有，書商們飲了嗎啡般的興奮莫名，他們向每位不明就里的考生家長訴說著新課標(biāo)高考令人駭人聽聞的變化，唾沫星四濺推薦著他們的種類類繁多的復(fù)習(xí)資料。一些所謂的高考專家，學(xué)者則四處舉辦新課標(biāo)高考研討，講座，培訓(xùn)，補(bǔ)習(xí)班。各級(jí)各類教育部門則情緒亢奮，到處搜羅新課標(biāo)高考從模擬卷到仿真卷，再到高仿真卷，最后到逼真卷的形形色色的各類試題。一本《紅樓夢(mèng)》養(yǎng)活了多少專家，教授，賺取了多少稿費(fèi)，評(píng)上了多少職稱，一次新課標(biāo)高考則成就了多少人的“中國夢(mèng)”的發(fā)財(cái)夢(mèng)。
估摸估摸時(shí)間，字?jǐn)?shù)，也該差不多了，我知道網(wǎng)上閱卷，除了滿分作文和零分作文，根本不可能看到后面，(一般作文估摸能看二三百字吧)，閱卷老師，有幸讓你看900多字，浪費(fèi)了你寶貴的時(shí)間，如果不是我，興許你已經(jīng)多閱了20多份，妨礙了早點(diǎn)完成今天的閱卷任務(wù)，我深感抱歉。我想，當(dāng)我走出考場(chǎng)，翻開報(bào)刊雜志，打開網(wǎng)絡(luò)電視，一定會(huì)是各類專家學(xué)者，名師關(guān)于今年高考的各類飛天蓋地的分析。
浙江高考賞析殊途同歸篇十一
【優(yōu)秀范文】。
讓“虛擬”照進(jìn)“現(xiàn)實(shí)”
提起“虛擬生活”，想必作為21世紀(jì)的我們?cè)缫巡辉俑械侥吧?，甚至我們?dāng)下的生活每天都與“虛擬”這個(gè)詞有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果說電腦計(jì)算機(jī)的問世解放了人類生產(chǎn)力，那么互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，則改變了人類生活方式，將“虛擬”照進(jìn)“現(xiàn)實(shí)”。
現(xiàn)如今，我們似乎不太可能脫離虛擬互聯(lián)網(wǎng)而作為一個(gè)不與外界聯(lián)系的獨(dú)立個(gè)體生活。早些年，我們習(xí)慣于通過各大社交軟件與朋友聯(lián)絡(luò)感情，通過電子郵件與工作伙伴溝通方案計(jì)劃，通過網(wǎng)上銀行將銀行卡內(nèi)虛擬貨幣進(jìn)行轉(zhuǎn)賬匯款等等。要知道，我們之所以能夠做到這些，是因?yàn)樘摂M的傳播媒介幫助我們建立起了彼此點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的聯(lián)系，使我們能夠在現(xiàn)實(shí)中足不出戶便可完成。近些年，各種網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)如雨后春筍般破土而出，用戶只需在線上通過圖片和文字介紹的方式選購商品，再通過移動(dòng)支付平臺(tái)付款，系統(tǒng)就會(huì)在線下通過快遞的方式將貨品送達(dá)用戶手中，實(shí)現(xiàn)了“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”的無縫對(duì)接。
然而，在當(dāng)我們每天享受著“虛擬生活”帶來諸多便利的.同時(shí)，應(yīng)該秉持正確價(jià)值觀導(dǎo)向，分清“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”，更應(yīng)警惕沉溺于“虛擬世界”中無法自拔，從而迷失自我。對(duì)許多青少年而言，由于心智發(fā)育還尚未成熟，非常容易受到虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲世界的誘惑，全身心地投入虛擬世界中，茶飯不思，既影響了生長發(fā)育又荒廢了學(xué)業(yè)。久而久之，他們便已厭倦現(xiàn)實(shí)生活，又急于在虛擬世界中找回在現(xiàn)實(shí)世界缺失的存在感和成就感，如此惡性循環(huán)，便再也分不清“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”，如不通過積極引導(dǎo)，終將被“虛擬世界”淹沒，到頭來只能是一聲嘆息。
綜上所述，“虛擬”和“現(xiàn)實(shí)”是相互區(qū)別，但又相互聯(lián)系的，我們不可能站在一個(gè)時(shí)點(diǎn)去評(píng)價(jià)兩者的好與壞，因?yàn)槲覀儫o法將兩者完全剝離開去。我們既不能片面地看到“虛擬”帶來的好處，也不能將“虛擬”和“現(xiàn)實(shí)”作為兩個(gè)對(duì)立面來思考問題。在我個(gè)人看來，讓“虛擬”服務(wù)于“現(xiàn)實(shí)”，讓我們每天生活更加豐富多彩，看得更遠(yuǎn)，使我們對(duì)于時(shí)間的掌控及利用更上一個(gè)臺(tái)階，那就是“虛擬”對(duì)于“現(xiàn)實(shí)”的實(shí)際意義。
浙江高考賞析殊途同歸篇十二
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人，老李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從高職生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界“”你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。
這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】。
且醉青山綠水間。
大李執(zhí)著于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新，沉醉科學(xué)的魅力之中;老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù)，大國工匠實(shí)至名歸。然而，論及風(fēng)采，倒是小劉的生命軌跡更使人動(dòng)心。
蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機(jī)記錄下這動(dòng)人點(diǎn)滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉(xiāng)愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎，講述的是一對(duì)冒險(xiǎn)情侶游歷世界的經(jīng)歷，完全的真人真景，所到之處既有寧靜質(zhì)樸的異域村落，也有驚心動(dòng)魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅Ｈ讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ?地方，看他們的節(jié)目，就好像置身在世界各地，滿足之余，也會(huì)心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。
如果你不出去看看，你會(huì)以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節(jié)目，背包客還是要窮游世界，是因?yàn)橐H眼所見紅霞盛開在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛;之所以有了圖冊(cè)畫報(bào)，還是有人親往沙漠探險(xiǎn)，是因?yàn)榧埳现荒苷宫F(xiàn)奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過畫冊(cè)傳達(dá)至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被?！弊叱鋈?、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會(huì)蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。
一心只讀圣賢書并非不好，這是積淀的過程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時(shí)方才開始。帶著充實(shí)的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對(duì)庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點(diǎn)滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
浙江高考賞析殊途同歸篇十三
門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)合你的.所思所感，寫一篇不少于800字的作文。
背負(fù)行囊，行走于人生的悲歡離合。一扇扇人生之門，阻礙了我們前進(jìn)的腳步，蒙蔽了我們渴求的雙眼，敢問路在何方?納蘭性德一句“莫為人間惆悵客”不啻是噴薄的太陽，為我們指明了方向，沖破心門，堅(jiān)定地探索與開拓，走向人生通途。
通往大學(xué)之路，充溢著迷惘與孤獨(dú)，我們要常懷敬畏，做到慎獨(dú)。佛經(jīng)有言日：“身是菩提樹，心如明鏡臺(tái);時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使有塵埃及。”一路走來，世俗難免讓我們?nèi)旧蠅m埃，讓我們悵然若失。我們絕不能在迷茫中消沉，在孤獨(dú)中沉淪?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，懷著一顆對(duì)未來、對(duì)人生敬畏的心，堅(jiān)定地前行，永不止步，用堅(jiān)毅打破迷惘之門，用剮強(qiáng)沖破孤獨(dú)之門，走向大學(xué)，便是一條通途。
通往大學(xué)之路，需要無盡地探索，需要一個(gè)完整而獨(dú)立的人格，卻敲開那扇連接著未來的門。有一位作家這樣寫道：“我與一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著?！蔽覀円残枰獡碛羞@樣一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，不斷地探索與學(xué)習(xí)，讓空虛的心靈變得豐盈。無數(shù)的學(xué)者、科學(xué)家為我們樹立了榜樣。袁隆平年逾六旬仍不懈探索與研究，在研究雜交水稻的路上，無數(shù)的難題為他關(guān)上了門，而唯有他不懈地探索與開拓才成就他的功績(jī)。畢加索畫牛技藝精湛，筆法超凡脫俗，但他仍不懈地探索新的筆法，嘗試全新觀點(diǎn)，到了晚年，他畫的牛筋骨突顯，令人拍案叫絕。未知的確令我們恐懼，而唯有不斷地探索與追求，才能讓我們做好充分準(zhǔn)備，去叩開那一扇新的大學(xué)之門;也只有開拓與提高，才能讓我們成就不一樣的精彩人生。
跨人大學(xué)之門，隨之而來的一切都是新的，這條嶄新的路需要我們懷著敬畏謹(jǐn)慎的心去踩踏出來。朱熹有言曰：“君子之心，常懷敬畏?！倍S多人進(jìn)人大學(xué)之后，便變得不羈，也不再謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事。藥家鑫的慘痛教訓(xùn)，知名大學(xué)的投毒案。均令我們心寒，讓我們對(duì)大學(xué)之門心生恐懼與迷惘。而博大精深的國學(xué)已為我們提供了最好的人格修養(yǎng)方式，那就是“慎獨(dú)”?！吧鳘?dú)”出自《禮記》，收錄于《辭海》，慎獨(dú)便是在獨(dú)自一人時(shí)也要謹(jǐn)慎，一絲不茍地對(duì)待事物。我們要懷著謹(jǐn)慎、謙卑的心去叩開大學(xué)之門，用探索、開拓、創(chuàng)新去行走大學(xué)之路。
我們是這個(gè)時(shí)代最耀眼的星光，萸為人間惆悵客，背上行囊，打開心扉，讓陽光驅(qū)散心底的迷惘之霾，叩開大學(xué)之門，走向人生新的道路。
浙江高考賞析殊途同歸篇十四
誰是英雄。
“圓以融，乃中庸之精義也?！?/p>
對(duì)于歷史，老祖宗要求“蓋棺論定”，但有些時(shí)候，往往是某人的棺材也蓋好了，評(píng)價(jià)也寫進(jìn)了史事，卻仍然不免會(huì)“詐尸”，讓人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石，在他的文章中大罵孟嘗君只是“雞鳴狗盜”之首，并非“好士”之人，這在當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界引起了軒然大波，那些曾盛贊孟嘗君的政客也瞠目結(jié)舌。1000多年后的今天，我們談起了王安石這一番石破天驚的言論，依然心懷敬意，他對(duì)于歷史的“萬世之至論”作了重新的洗禮和拷問，沖破了千百年來圍住世人的樊籬。且不說他后來的'變法是如何風(fēng)雷激蕩，單是一篇文章，便可朗照北宋的萬里荒原了。
自古以來，圣人們便將中庸之道率為安身立命的底線，中庸之精義，便是一個(gè)存在于世人心中的圓，穩(wěn)定，規(guī)范，面積大，所以周旋的余地也大。一切棱角都被磨得干干凈凈，不能有一點(diǎn)出格?！笆繜o求用于世，惟求無愧于世”，“有道則見，無道則隱”。這些眾多的隱者和中庸之徒，一起構(gòu)成了中國社會(huì)萬馬齊喑的冷清畫面。
而所有叛逆者一律被打入十八層地獄，永世不得超生。世界需要秩序，正如歷史上的王安石、范仲淹、康有為、戊戌六君子。挑戰(zhàn)權(quán)威與中庸的下場(chǎng)，是被貶至荒野之地，眼睜睜地看著親手制定的新法被一一廢止，或者更為慘烈，為著一生的夢(mèng)想血染中國大地。
誰是英雄？
四季輪回，春秋變幻，那些宗廟祠堂里文官武將的石像，失卻了當(dāng)年的文質(zhì)彬彬或威嚴(yán)勇猛；在改朝換代的時(shí)光中一臉漠然。歷史風(fēng)化了他們顏容，卻將那些“我本不棄世，世人自棄我”的影像雕刻得愈發(fā)清晰。我們贊頌著他們“不肯摧眉折腰事權(quán)貴”的精神自由，稱許著他們熱頸抗暴政的鐵血人格，雖然我們不知道他們?cè)嵘砗翁帲踔r花卻不知如何吊唁，但這些英雄的名字，已鐫刻在歷史的紀(jì)念碑上，時(shí)間會(huì)記得他們，他們與這時(shí)光同在。這些人構(gòu)成了人類前進(jìn)的先驅(qū)。
浙江高考賞析殊途同歸篇十五
門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。根據(jù)材料，寫一篇不少于800字的作文。
【優(yōu)秀作文】。
言自心，文成人。
古人云：言為心聲，文如其人。作者的性格特質(zhì)乃至人品在很大程度上都溶解在個(gè)人作品之中，性格褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。固然“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”，文品與文章有背離的可能，然也有邊角可見其為人。
內(nèi)在人品、精神形象與外化表現(xiàn)息息相關(guān)，即便達(dá)不到完全一致，也終有相應(yīng)透射。美國史學(xué)界在研究二戰(zhàn)時(shí)流行過一句話：一個(gè)性格溫馴善良的男人，他做夢(mèng)也不會(huì)把刀插進(jìn)一個(gè)孕婦的肚中。同樣，人的人品特質(zhì)也是如此，倘若純情溫良，怎會(huì)行文浮躁局促;倘若個(gè)性褊急，又怎能完全定性行文呢?因而文章或多或少都會(huì)透露出作者的性格特質(zhì)與人品，即“文如其人”。
人清，文明，此之謂“言為心聲”。
內(nèi)在人品特質(zhì)是外化表現(xiàn)的最大操縱者，常有人說我心思細(xì)膩，因而行文結(jié)構(gòu)縝密，文字靈動(dòng)，大抵也出于此。
生命的經(jīng)歷塑造了性格與人品格局，而人品格局又框架了文章格局?！拔母铩敝畷r(shí)參軍的畢淑敏稚嫩而濕潤，在懸崖峭壁上俯瞰時(shí)積蓄了對(duì)生命的珍重;在惡劣高原上慶生時(shí)體悟了青春的沉甸?！皠?dòng)輒行者無疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的`醫(yī)心，給予了她有條不紊的規(guī)章，歷練了她苦口婆心的耐性。她下筆常常令人震顫，這般凝結(jié)于文章中的精神正是她性格特質(zhì)與人品的外化啊!
“我不相信手上的掌紋，但我相信手掌加上手指的力量”，這是她對(duì)生命的堅(jiān)定與執(zhí)著;“氣質(zhì)是女人最好的化妝品”，這是她對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提煉升華。諸如此類的的撼人心靈之言比比皆是，正所謂“文如其人”，每一句哲言都以其情蘊(yùn)哲思的細(xì)密針腳縫綴成其人品與性格特質(zhì)。
文清，人明，此乃文字的反作用，即為“以文輔仁”。
文與人品相輔相成，共同致力于人與文的趨向完滿。性格與人品并非瞬時(shí)性組構(gòu)的，復(fù)雜的內(nèi)在誠然與文章之內(nèi)涵時(shí)而不對(duì)應(yīng)。但必須承認(rèn)一點(diǎn)：文如其人，言為心聲。真正值得被親手寫下的文章不需要虛與委蛇般奉承，即便如此，也只表現(xiàn)出其為人的假意逢迎，也不失為顯現(xiàn)人品的一種方式。由此也可見文與人的一致性。
文至清，人至明?！拔娜缙淙恕奔仁潜厝?，又為清正之人的終生追求。
點(diǎn)評(píng)。
本文最值得點(diǎn)贊的是考生思維的縝密性。思維縝密之一體現(xiàn)在區(qū)區(qū)六字題目——“言自心，文成人”，一語中的，言簡(jiǎn)意賅;對(duì)偶工整，吸引眼球。思維縝密之二體現(xiàn)在層層推進(jìn)的行文思路，先闡釋“人清”對(duì)“文明”的影響，再論述“文清”對(duì)“人明”的反作用，思辯色彩濃郁，邏輯框架嚴(yán)密。思維縝密之三體現(xiàn)在考生通過自身行文縝密來體現(xiàn)“心思細(xì)膩”，借助靈動(dòng)的文字滴水不漏地暗示自身文品與人品的一致。
浙江高考賞析殊途同歸篇十六
門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。
當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的門時(shí)，我不禁回頭看了看來時(shí)的路。我今天能走進(jìn)考場(chǎng)的門，走過了一段坎坷的路。
我的爸爸是一個(gè)農(nóng)民，含辛茹日出而作、日落未息、弓腰駝背、未老先衰，為的就是讓我考上大學(xué)，出人頭地。我爭(zhēng)氣的考上了重點(diǎn)中學(xué)，不幸的是，一件突發(fā)的事，差點(diǎn)讓我被學(xué)校開除。
我的一個(gè)同學(xué)，外號(hào)叫“小局長”，他爸是我們縣的李剛局長。不知為何，小局長對(duì)我橫挑鼻子豎挑眼。
一次，我感冒了，第二天小局長也感冒了。小局長找到我，痛罵我傳染了他，踢了我一腳。又一次，小局長在學(xué)校玩自帶的游戲機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)。小局長說是我借給他的。老師沒收了游戲機(jī)，叫來我爸爸。爸爸二話沒說，摔掉了游戲機(jī)。沒想到小局長哇哇大哭不依不饒，一定要我賠，最后爸爸賠了250元了事?？匆姲职竹勚骋宦曃春叩碾x去，我默默流淚。從此我沒有心思學(xué)習(xí)，成績(jī)每況愈下。
我用零花錢買了一本小說書，偷偷在寢室看。小局長是我們的寢室長，發(fā)現(xiàn)了叫我把書借給他。拿到書以后，小局長奸笑著說：“你必須聽我指揮，不聽我指揮我就把書交給老師，讓你爸來學(xué)校?！蔽夷弥鵁崴浚瑺?zhēng)論了幾句，他一腳踢過來，踢到水瓶燙到了腳。這下闖禍了，學(xué)校以暴力襲擊同學(xué)為名，要把我開除。班主任還算好心，告訴李局長老家是我們隔壁村的，讓我爸自己找一找“門與路”，看看局長有沒有惻隱之心。
媽媽給爸爸買了蟲草燕窩和香煙，讓爸爸送去。沒想到倔犟爸爸，偷偷把好東西都給了爺爺奶奶，往空包裝盒里放了一把菜刀，送去了。一家人在緊張不安中度過了一星期，啥事沒有，小局長卻轉(zhuǎn)學(xué)了。
當(dāng)然，菜刀的同學(xué)和老師都不知道，只知道我有“門路”，從此他們對(duì)我刮目相看。而我也有了自信，成績(jī)突飛猛進(jìn)。
不久前，大家都在傳說李局長自殺了，用的是一把菜刀。據(jù)說，他因?yàn)橐钟?，砍了自?8刀。痛苦難忍的他，最終跑出家“門”，縱身一躍，從18層樓頂走向“馬路”。我真替爸爸捏了把汗，幸好李局長寫好了遺書。
送我來高考的路上，爸爸慈愛的摸了摸我的頭;而小局長，據(jù)說早去了美國，也沒來送他爸爸上路。爸爸慈祥的對(duì)我說：“兒啊，一定要相信黨，相信正義終會(huì)來臨，相信明天，相信敞開的大門，相信腳下的大路?！?/p>
李局長的路，擋住了他的腳步，連接已知;高考后我會(huì)走出老校門，門是我路的起點(diǎn)，走向未知。
門與路，既有人生的痛苦，也有人生的幸福;門與路，可能是我們的天空，也可能是我們的墳?zāi)埂?/p>
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