總結(jié)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要，言之有物，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式?？偨Y(jié)范文中包含了一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法，可以幫助我們提升寫(xiě)作水平。
老師想對(duì)您說(shuō)篇一
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
今天我很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)，我要演講的題目是“”
感謝您老師，您就像一根蠟燭，照亮在我們心里，自己卻燃燒而盡。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就與您相識(shí)，在我被您表?yè)P(yáng)時(shí)，我心里就如同吃了糖果一般，甜滋滋的；當(dāng)我被批評(píng)時(shí)，如劍插進(jìn)了我心里，但我并不怪您，您的表?yè)P(yáng)讓我更加勤奮，您的批評(píng)讓我知道了自己的不足。當(dāng)您給我上課時(shí)，我感覺(jué)您有一種無(wú)私的精神注視著我，把您身上的所有知識(shí)能量都傳授給了我們，您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng)。
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老師想對(duì)您說(shuō)篇二
我學(xué)了九年的鋼琴，對(duì)教我的鋼琴老師結(jié)下了不少的感情。
媽媽剛把我送到老師那的時(shí)候，我還小，才四歲，所以認(rèn)讀能力十分差，彈得斷斷續(xù)續(xù)，十分不好！可是，您并沒(méi)有要放棄我的意思，您對(duì)我十分和藹，您的眼里充滿了愛(ài)意與慈祥。
轉(zhuǎn)眼間，九年的時(shí)光過(guò)去了，我也要考九級(jí)了。樂(lè)譜發(fā)了下來(lái)，我一看，差點(diǎn)兒沒(méi)嚇昏！樂(lè)譜一共有四面，每面有四段，好難??！老師見(jiàn)了，看出了我的心思，她對(duì)我說(shuō)：“小庭，你看，其實(shí)每一段都有規(guī)律哦！”我看了看，的確是的。于是，我開(kāi)始讀譜，然后，便開(kāi)始彈了。
一堂課就這么結(jié)束了，老師對(duì)我說(shuō)：“小庭呀，回家你要多多練習(xí)呦，至少要十幾遍哦！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“知道了，知道了。”可是卻一邊嘆氣一邊嘟囔：“這也太多了吧！”不料，被老師聽(tīng)見(jiàn)了。
我以為要接受一場(chǎng)劈頭挨罵了，可是，老師只是拉起我的手，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小庭呀，你以前對(duì)我說(shuō)過(guò)你想要當(dāng)鋼琴家對(duì)不對(duì)？那就要努力對(duì)不對(duì)？像貝多芬那樣的音樂(lè)家也是通過(guò)自己的努力而來(lái)的對(duì)吧？所以，你也要加油！”我聽(tīng)了老師的話，不停地點(diǎn)頭。
回家后，我勤練習(xí)，終于考上了九級(jí)！
我那時(shí)真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您是一片綠葉，我是一朵花，因?yàn)橛心囊r托，我才更美；老師，您是貝殼，我是珍珠，因?yàn)橛心?，我才更美！謝謝您，老師！
老師想對(duì)您說(shuō)篇三
“hi”是一聲問(wèn)候，一句招呼，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的一個(gè)樸素的音節(jié)。而今天，我就要在這個(gè)幾乎每天都沒(méi)離過(guò)嘴的敬語(yǔ)后面，加上一個(gè)同樣可親的.稱謂—一老師。
“hi，老師?！边@是我的開(kāi)場(chǎng)白。
一周日子過(guò)去，我已經(jīng)知道，老師您姓應(yīng)，單名一個(gè)霞字，是晚霞的霞，霞光萬(wàn)丈的霞，一個(gè)好記的名字。我還知道您上課時(shí)總是神采奕奕、容光煥發(fā)，聽(tīng)過(guò)您精彩的講授，我已經(jīng)知道了您是一位極其優(yōu)秀的老師?？墒俏?，您一定還不了解。
我姓蔣，草頭將軍的蔣，也是單名，一個(gè)儀字。據(jù)說(shuō)我這名兒還是我外公算出來(lái)的，又取儀態(tài)萬(wàn)方端莊之意。這是我的名字。雖然我還不知道老師究竟的性格，但我要說(shuō)說(shuō)我的性子，我慢熱，別扭又害羞，有時(shí)候像炮仗“噼里啪啦”一通響不停，有時(shí)候又咬緊了牙關(guān)慷慨就義般閉嘴不言，確實(shí)是別扭的。我上課不愿意舉手，但課下又剩下后悔，但是的但是，后悔過(guò)后又繼續(xù)做縮頭烏龜。雖然的雖然，我很喜歡語(yǔ)文。
表。我說(shuō)這活，不是非要當(dāng)語(yǔ)文科代表，而是想說(shuō)，我喜愛(ài)語(yǔ)文，我愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我也喜歡您，應(yīng)老師，我的語(yǔ)文老師。
“hi，老師”這是我的中場(chǎng)休息詞。
這些，老師您不知道，我卻暗自記住。
“hi，老師?！边@是我的結(jié)束語(yǔ)。
因?yàn)槲易玖拥墓适轮v完了，可我和您的故事還有很長(zhǎng)時(shí)間。不說(shuō)byebye。
老師想對(duì)您說(shuō)篇四
我也許是班上成績(jī)最差的但我卻是最想努力的那一個(gè)。每當(dāng)您拿著課本沉重的走進(jìn)教室時(shí)我就明白——班上這次考試成績(jī)又不理想了您站在講臺(tái)上生氣的望著我們一言不發(fā)過(guò)了許久您才說(shuō)：“這次考試不及格的自覺(jué)站讓我看看到底是誰(shuí)在拖我們班的后腿！”于是我很不情愿的站了起來(lái)但我并不恨您因?yàn)樵谖倚睦锔嗟氖亲载?zé)與后悔自責(zé)當(dāng)初考前的不認(rèn)真后悔考試時(shí)的太粗心?？纪暌院笪夷弥@張?jiān)嚲硗且粋€(gè)個(gè)紅叉心中不禁有一個(gè)念頭——我不能再這樣頹廢下去我應(yīng)該振作起來(lái)！
或許現(xiàn)在我還不夠好但我會(huì)努力直到讓自己不再進(jìn)入不及格的行列老師請(qǐng)相信我！我相信在接下來(lái)的日子里時(shí)間會(huì)給我答案。
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老師想對(duì)您說(shuō)篇五
有一個(gè)詞語(yǔ),它在我心目中無(wú)比神圣偉大,這個(gè)詞語(yǔ)像一盞夜燈，照亮我們走向成功之路;又像一支蠟燭點(diǎn)燃自己照亮別人。她無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),只是想讓祖國(guó)的花朵有更燦爛的笑容，這個(gè)詞語(yǔ)就是老師。
九月的初秋往往給人的印象是果實(shí)累累豐收的季節(jié)，但更重要的是學(xué)生開(kāi)學(xué)的季節(jié)。我是一名剛踏入中學(xué)的學(xué)生，陌生的校園，陌生的教室，陌生的同學(xué)……這一切的一切都是陌生的。但就在這陌生中，我現(xiàn)在依然記得一個(gè)背影，長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著一襲粉色的長(zhǎng)裙，藍(lán)色的涼鞋，頓時(shí)給我一種和藹、親切的感覺(jué)，這就是班主任張老師的背影。
今天我就想寫(xiě)出對(duì)張老師的心里話。
張老師您給我的第一印象就是和藹可親，非常溫柔。在開(kāi)學(xué)時(shí)我也沒(méi)有想到您能一口叫出我的'名字，后來(lái)才知道在開(kāi)學(xué)前您努力地記每個(gè)人的名字。在上課的時(shí)候我能看出您在努力地講每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，想讓大家都學(xué)會(huì)并牢牢記在腦子里。而我每當(dāng)在不太自信地想舉起手回答問(wèn)題時(shí)，您會(huì)向我投去認(rèn)可的眼神，好像通過(guò)眼神告訴我：“相信自己你是可以的。”因?yàn)槟愕囊粋€(gè)眼神讓我從發(fā)言時(shí)緊張到說(shuō)不出話到自信大膽地舉手發(fā)言。
張老師您還記得剛開(kāi)學(xué)，我留下值日，過(guò)后回家時(shí)我想買資料但又沒(méi)有帶錢(qián)您知道后，直接借給了我100塊錢(qián)，傍晚我去了兩三個(gè)書(shū)店沒(méi)買到回家有些晚，在到家前爸爸剛給你打完一個(gè)電話，回家后只顧批評(píng)我，忘了給您打電話，直到晚上九點(diǎn)多您又打來(lái)電話，聽(tīng)到我平安到家才松口氣，掛了電話后，爸爸不由感嘆：“這老師真負(fù)責(zé)！”
每當(dāng)我在課間走過(guò)您的辦公室，都能從窗子前看到您認(rèn)真批改作業(yè)和備課的背影，這不由讓我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
張老師每天不停地忙碌，就是想讓我們做一個(gè)有文化有知識(shí)并對(duì)社會(huì)有用的人。老師請(qǐng)您放心我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師謝謝您，您辛苦了，要注意身體，不要太操勞?！?/p>
老師想對(duì)您說(shuō)篇六
敬愛(ài)的孫老師：
您好！
孫老師，您教學(xué)認(rèn)真，一絲不茍，雖然有些嚴(yán)厲，可我們知道您是為我們好。您見(jiàn)到有成績(jī)差的同學(xué)，很著急，總想幫他們把成績(jī)補(bǔ)上來(lái)；您見(jiàn)到成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)，臉上會(huì)露出欣慰的笑容，向他們投去鼓勵(lì)、贊許的目光；如果有同學(xué)身體不適，您總是撫摸額頭，又關(guān)切問(wèn)候，使同學(xué)們的心里涌起一陣陣暖流……孫老師，您是我們心目中的好老師！
記得三年級(jí)時(shí)，我榮幸地當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，但有一次作業(yè)沒(méi)完成，您毫不留情地把我的組長(zhǎng)職位撤掉了，還把我調(diào)到了倒數(shù)第二位。我心里很不服氣：有什么大不了，我要努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)給你看看！這件事激發(fā)了我的斗志。從此，每次作業(yè)我都認(rèn)真完成，上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，我的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。這時(shí)，我終于明白了！這是您對(duì)我的嚴(yán)厲教導(dǎo)，才使我取得了新的進(jìn)步！
還記得有一次，您出了個(gè)難題，讓同學(xué)們舉手回答。雖然我知道這題的答案，但還不確定對(duì)不對(duì)。這時(shí)我的手仿佛有千斤重，舉不起來(lái)。您竟找了我！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，您給我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，這目光重新讓我恢復(fù)了自信。于是，我流利地說(shuō)出了答案。哈！原來(lái)我的答案是對(duì)的！您表?yè)P(yáng)了我，又讓我回到那個(gè)充滿自信、大方開(kāi)朗的'女孩了！
孫老師，我們從嗷嗷待哺、羽翼未豐的小鷹，變成一只展翅高飛、有理想又健壯的鷹，這難道不是您的功勞嗎？您無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)，這種高尚的品質(zhì)讓我們既敬佩又難以忘懷。
想到還有僅僅一個(gè)月的時(shí)間便要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，依戀的心情便情不自禁涌上心頭……。
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生——路昭琛。
20xx年5月17日。
老師想對(duì)您說(shuō)篇七
“哎，今天作業(yè)怎么真么多呀？”隨著同學(xué)們的嘆息聲，只見(jiàn)黑板上上有半個(gè)黑板的作業(yè)內(nèi)容了。
今天下午放學(xué)，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始對(duì)我們“開(kāi)炮”只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師右手拿著粉筆，左手拿著書(shū)，3分鐘后，黑板就變得“不堪入目了，接著是語(yǔ)文作業(yè)，哎語(yǔ)文作業(yè)怎么這么多呀，4張卷子，什么時(shí)候能寫(xiě)完呀？英語(yǔ)老師又給我們?nèi)恿艘徽n“手榴彈”很快，黑板就變得“面目全非”了。
老師，您知道嗎，每天寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到9點(diǎn)多，這算早的了，如果晚的話要熬到10點(diǎn)多，老師，我們也渴望“自由”哪怕僅有一點(diǎn)點(diǎn)。
還有一次，我來(lái)晚了，您不聽(tīng)我的解釋，臉立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。嘴里還不停的批評(píng)我，老師您知道嗎，您批評(píng)我的時(shí)候，我還在發(fā)高燒呢。
：作業(yè)不要留太多，我們也渴望自由，也和別的小朋友一樣，渴望有一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間。：您不要每次都不聽(tīng)我們的解釋，張口就訓(xùn)斥，不給我們一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)。
：我們也渴望自由。
老師想對(duì)您說(shuō)篇八
我想對(duì)老師說(shuō)，我曾是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童，可現(xiàn)在，我成了一個(gè)有禮貌，明道理，長(zhǎng)知識(shí)的小學(xué)生了。那要感謝我的老師，是她們把自己畢生的心血獻(xiàn)給了我們。他們就像一盞明燈照亮著我們前進(jìn)的方向。
記得有一次，我的東西忘在了學(xué)校，當(dāng)時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)左右了，我跑到學(xué)校，看見(jiàn)了老師還在改作業(yè)，而別的老師早已下班了，我不忍心打擾老師，就靜悄悄地走了。偶爾看到燈一閃一閃的，好像是在提醒老師，夜深了，早點(diǎn)回家吧?？墒悄嗳嘌劬?，沒(méi)有絲毫疲倦，就像一臺(tái)永不疲憊的機(jī)器一樣。
您有一張神奇的嘴巴，上您的課就像聽(tīng)笑話似的。記得您帶病上課那次，老師給我們說(shuō)你生病了。于是班級(jí)里炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛，有的還很焦急，因?yàn)橄挛邕€有您的課，我們都感覺(jué)下午會(huì)有新老師來(lái)帶我們，但是下午您卻給了我們一個(gè)驚喜。到您的課時(shí)，您滿面春風(fēng)地走來(lái)了，那節(jié)課就連我們班的“搗蛋鬼”都變得很乖巧。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，讓我們感到溫暖和幸福，祝您身體健康，工作順利。
老師想對(duì)您說(shuō)篇九
親愛(ài)的老師：
您好！
記得有一次下課，您布置完了作業(yè)，我正寫(xiě)著作業(yè)，可卻突然有一道題我不會(huì)寫(xiě)，是您在課堂上講過(guò)的題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，您悄悄地來(lái)到了我的身旁，又耐心的為我講解這道題，我又重新拿出自己的筆記本，把您說(shuō)的話一句一句細(xì)心的記錄了下來(lái)。講完之后，您又親切地問(wèn)我：“你學(xué)會(huì)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，你又對(duì)我說(shuō)：“你以后要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心做筆記，這樣課后的作業(yè)才能做好喲！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師你就又悄悄的離開(kāi)了我指導(dǎo)其他同學(xué)去了。
記得還有一次放學(xué)回家，剛出校門(mén)沒(méi)多久就下起了瓢潑大雨，我沒(méi)帶雨傘，心想：這可怎么辦，我不會(huì)要把我自己淋成個(gè)落湯雞吧！我急得在門(mén)口走來(lái)走去。就在這時(shí)，老師您出來(lái)了，看到了我在大雨中站著，您伸出了一只拿著雨傘的手，悄悄的把雨傘遞給了我，并親切地對(duì)我說(shuō)：“你趕快打著雨傘回家，雨傘不著急還，過(guò)兩天再還也可以。”我拿著那把帶著溫暖的雨傘，看著您離去的背影，我的心里一下子充滿了溫暖，打起雨傘回家了。
老師在這里我再次對(duì)你說(shuō)一聲謝謝！祝您工作順利，長(zhǎng)命百歲！您的學(xué)生：韓依澤。
2018年9月9日。
老師想對(duì)您說(shuō)篇十
六年，對(duì)于一名剛剛步入小學(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是充滿無(wú)盡新奇的'，可對(duì)于一個(gè)即將離開(kāi)小學(xué)的六年級(jí)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是充滿著無(wú)盡的依戀與不舍的。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多，改變了許多，也收獲了許多。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)周圍的一切都感到很陌生：陌生的書(shū)本，陌生的笑臉，陌生的老師，陌生的環(huán)境，就在我感到迷茫與無(wú)助時(shí)，是您，王老師，您既是我的第一位英語(yǔ)老師，又是我的“媽媽”，在您無(wú)私的教育中，我從只懂“abc...”到領(lǐng)悟了“whant'syourname？”這些都與您的辛勤分不開(kāi)。
而在小學(xué)的最后一年中，我又遇到了一位春雨般的老師，是他，讓我不僅收獲了更多的知識(shí)，更讓我明白了該怎樣對(duì)待生活中的事情。靳老師，你是否還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話”困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)“只是你的這句話，讓一個(gè)剛剛經(jīng)歷過(guò)打擊的我，就像一只在大海中的航船，久經(jīng)風(fēng)霜，終于找到了指南針。更讓我明白了，面對(duì)困難時(shí)，一定要用一顆去挑戰(zhàn)，去克服的心。
雖然你們批評(píng)過(guò)我，但我知道，你們都是為了讓我變得更好。
老師，謝謝你們，因?yàn)橛心銈?，我前進(jìn)的路有了光芒；因?yàn)橛心銈?，每?dāng)我疲憊時(shí)候回頭，都可以看到你們對(duì)我信任的目光；因?yàn)橛心銈儯覠o(wú)比幸福。
老師，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力讓自己變得更好。
謝謝你們，老師！
老師想對(duì)您說(shuō)篇十一
絢麗的煙火送走實(shí)在的歡慶，震天的鑼鼓迎來(lái)新年的鐘聲。舊年的頹唐被新春的巽風(fēng)一掃而光，取代往日種種似水的是新年新象、瑞雪一場(chǎng)。
您，是冬日里的那一輪暖陽(yáng)，在萬(wàn)里冰封的大地，在風(fēng)雪交融的黎明。您點(diǎn)燃了自己，融化冰雪，化為營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)著我們這些幼苗。您將智慧的灑向大地，萬(wàn)物啟蒙，百類通靈，使我們更加茁壯。
鳳凰涅槃，浴火重生，紅燭泣淚，光耀人間，您重生的不是自己，而是希望。您光耀的不是個(gè)人，而是明日的輝煌。
罹寒消退，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)似剪，大地新妝。老師，在這百?gòu)U俱興，欣欣向榮的日子里，我想對(duì)您說(shuō)：
您是春日里的煦風(fēng)一縷?！岸麓猴L(fēng)似剪刀”，您為我們修剪枝葉，使我們更加繁茂。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，如油般的滋養(yǎng)，是您的給予。使我們更加健強(qiáng)！
山川包容，大愛(ài)無(wú)疆，江河哺乳，義在四方。您的愛(ài)，隨著文字傳遍五洲四海；您的奉獻(xiàn)，和著江河，哺育四野八荒。
盛夏之韶，艷陽(yáng)高照，汗如雨下，如蒸如灶。老師，在這驕陽(yáng)似火，炎浪灼地的日子里，我想對(duì)您說(shuō)：
你是盛夏里的一眼清泉。在被炎陽(yáng)炙烤了一整天的午后，花兒生長(zhǎng)了脖子，口干欲裂；鳥(niǎo)兒收緊了翅膀，不愿飛翔。一切的一切，在被酷暑榨干了最后一絲汗水的時(shí)候，您踩著“叮咚”的旋律，伴著知識(shí)與智慧的天籟，來(lái)到了我們的面前，捧上最甜美的甘露，撫平大地皸裂的皮膚；讓我們枝葉舒展，生機(jī)更足。
輕輕地，您又走了，正如您輕輕地來(lái)。你踩著叮咚的清涼，只留下月色一荷塘。
金秋登堂，大地輝煌，麥浪起伏，紅果蕩漾。老師，在這春華秋實(shí)的日子里，我想對(duì)您說(shuō)：
您是秋天的信使。起伏的麥浪，是您飛舞的裙擺，金黃的大地，是您節(jié)日的艷妝。您凌身而舞，晴空一鶴排云起，麥輝富足滿三秦。您成就了花兒，她脫去了華麗的外衣，換成了內(nèi)涵的飽滿。您成就了我們，撥開(kāi)了眼前的陰霾，讓我們看清未來(lái)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您不是四季，卻擁有四季的美麗；您不是江河，卻給予我們江河的恩澤。您是最可愛(ài)的人！
祝愿新的一年里，老師們身體康健，萬(wàn)事如意！
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老師想對(duì)您說(shuō)篇十二
黃：您雖然不是我們的母親，但是四年來(lái)謝謝您像媽媽一樣教育我們。您不分晝夜地工作，批改著我們的作業(yè)。
黃老師您像勤勞的園丁，哺育了我們知識(shí)的源泉。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我十分的小氣，別人向我借橡皮擦我也不借。但是你一來(lái)教我們，我就改了這個(gè)毛病，別人有需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)樂(lè)于助人。有一次，我們語(yǔ)文考試考不好了，以為您會(huì)在班會(huì)課上批評(píng)我們，但是，上課時(shí)您并沒(méi)有批評(píng)我們，只是說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)加油！”
黃老師，我們這四學(xué)期學(xué)到了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。記得有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候。生怕黃舒嫻會(huì)跑到最后。開(kāi)跑了，我們和黃老師極力鼓勵(lì)黃舒嫻，最后，黃舒嫻跑了第四名。
黃老師您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了他人。您猶如海上的燈塔，照亮我了我們前進(jìn)的方向?，F(xiàn)在，我想衷心地感謝您____我的黃老師，其實(shí)，我們只想要一滴水，您卻給我們了一片海洋。其實(shí)我們只想要一束陽(yáng)光，您卻給了我們一輪驕陽(yáng)。您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽，您是夏，濃濃會(huì)融化師生的情誼，您是秋，盈盈送來(lái)豐碩的果實(shí)，您是冬，默默進(jìn)化我們的心靈。根，牢固地扎在學(xué)校，香，卻永駐在我們的心中。
在這個(gè)特殊的5月12日班主任節(jié)，祝黃老師幸?？鞓?lè)，健健康康，萬(wàn)事如意！
老師想對(duì)您說(shuō)篇十三
您或許已經(jīng)不記得我了，但我仍然清楚的記得，在我幼兒園畢業(yè)那天，您對(duì)我的最后一次微笑。我還記憶猶新，嘴唇微微上翹，露出八顆牙齒，眼睛瞇成了一條縫——您笑了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，可是，我很懷念和您在一起的時(shí)光，懷念幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。每次看見(jiàn)幼兒園畢業(yè)那張照片，我都眼淚模糊，因?yàn)槟鞘俏业膶氋F回憶。想起了誰(shuí)，只要看到畢業(yè)照上的她，不管她在什么地方，我都心滿意足了。那一張照片勾起了我的回憶，現(xiàn)在，它已經(jīng)是我最寶貴的一段記憶。
老師，您還記得嗎？在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一個(gè)項(xiàng)目是比賽穿衣服，在自己的對(duì)面有一張椅子，把一件衣服掛在上面，自己跑過(guò)去，穿上衣服，然后再跑回來(lái)。我清楚地記得，您讓我和另外一個(gè)女同學(xué)參加了比賽。當(dāng)哨聲響起時(shí)，我們?nèi)珉x弦的箭一樣沖了出去，我最先穿好衣服，扣上扣子，又最先跑了回來(lái)。旁邊啦啦隊(duì)的吶喊聲和助威聲響徹云霄。我自以為可以得第一名，可后來(lái)，我聽(tīng)到了您和裁判的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，這個(gè)項(xiàng)目比賽的是穿長(zhǎng)袖衣服，我和那個(gè)女生都穿的是短袖，我們班的成績(jī)無(wú)效！當(dāng)時(shí)，您非常的生氣，頭也不回領(lǐng)著我和另一個(gè)女生走了。我體會(huì)到，這是因?yàn)槟珢?ài)我們。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，同樣是在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我又參加了一個(gè)搬椅子的項(xiàng)目，我們得了個(gè)三等獎(jiǎng)，即使是三等獎(jiǎng)，您也非常高興，因?yàn)槟溃覀円呀?jīng)很努力了。后來(lái)，您發(fā)現(xiàn)，我左手中指縫里被椅子的棱角磨破了，您非常心疼地看著我的手指，那目光，像媽媽一樣深情、和藹，我的心里暖暖的。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，不知道為什么，我一提起您，就有說(shuō)不完的話，也許是因?yàn)殡x開(kāi)的時(shí)間太長(zhǎng)了吧，我太想念您了吧。
老師想對(duì)您說(shuō)篇十四
不知不覺(jué)，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光即將過(guò)去。暑風(fēng)吹過(guò)，留下的只有無(wú)盡的思念和眷戀。
六年里您循循善誘，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘霖，品嘗到到的的糖果。伴著畢業(yè)的最后一縷清風(fēng)，我打開(kāi)了記憶的大門(mén)，在回憶中翩翩翱翔。
記得四年級(jí)時(shí)，有一次，我早上有點(diǎn)兒不舒服，但因?yàn)槭瞧谀┛荚嚕坏貌蝗?，所以我還是參加了考試。早上雖然感覺(jué)不太好，但還是挺過(guò)來(lái)了。到了中午是有點(diǎn)兒餓便吃得比較多。下午肚子又隱隱約約的疼了起來(lái)。
兩點(diǎn)半，考試開(kāi)始了，雖然我一開(kāi)始狀態(tài)很好，可顯然沒(méi)有早上那么幸運(yùn)，體力越來(lái)越差，到寫(xiě)作文時(shí)，終于撐不住了是出去吐了一次了?；氐浇淌?，還不太舒服，您一見(jiàn)我不舒服便給我端茶送水，還不時(shí)問(wèn)我好些了嗎。此時(shí)您好像我的媽媽，無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我。
畢業(yè)之前，我想送您一枝花，以花來(lái)表達(dá)您高尚的品格和兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。我想告訴您，與您共同走過(guò)的六年時(shí)光是我一輩子最美好的回憶。
老師想對(duì)您說(shuō)篇十五
老師，您知道嗎？我有很多的心里話想對(duì)您說(shuō)，可是，因?yàn)槲腋械綉M愧，內(nèi)心由衷的對(duì)不起您對(duì)我的愛(ài)，我一直不敢向您說(shuō)。今天，我再次鼓起勇氣，向老師您表白我的心里話。
老師您還記得嗎，我們?cè)谧x一年級(jí)的時(shí)候，您用高吭的聲音在為我們?nèi)嗤瑢W(xué)誦讀課文時(shí)，教室角落座位上不時(shí)有細(xì)聲細(xì)語(yǔ)飄出，持續(xù)不止，您總是輕聲細(xì)語(yǔ)去提醒我們每一個(gè)同學(xué)，要遵守上課紀(jì)律，專心聽(tīng)課。然后又回到你的誦讀角色，聲情并茂地把我們帶入知識(shí)殿堂，遨游世界。
老師您還記得嗎，有一次課堂聽(tīng)寫(xiě)課，當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)“慚愧”一詞時(shí)，我一時(shí)想不起來(lái)，心里突變一想法，既然不會(huì)，就去書(shū)上找答案吧。我就抬頭用眼睛瞟了一下周圍的同學(xué)，看看有沒(méi)有同學(xué)在關(guān)注我，然后趁你轉(zhuǎn)移視線時(shí)就匆匆從抽屜里拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，低頭正準(zhǔn)備尋找時(shí)，沒(méi)有見(jiàn)你走過(guò)來(lái)，身邊突然出現(xiàn)一個(gè)身影，扭頭一看，是您――老師，正用一種嚴(yán)厲的眼光盯著我，一字沒(méi)說(shuō)，依然給全班同學(xué)念生字詞語(yǔ)。頓時(shí)，我感覺(jué)無(wú)比愧疚，真是對(duì)不住您的辛勤教育，很想在教室找一地洞穿進(jìn)去躲藏起來(lái)。
往日，老師您含辛茹苦在我們幼小心田播撒下了知識(shí)種子，鍥而不舍地澆灌和施肥，知識(shí)幼苗初出土露頭腳，還未開(kāi)花結(jié)果，可您眉頭皺紋悄然增多，兩鬢開(kāi)始斑白。我深深知道，這一切都是為了我們將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之材。
老師，您辛苦了，我們向您敬禮！
老師想對(duì)您說(shuō)篇十六
老師，我們已經(jīng)與您共同度過(guò)一個(gè)春秋，一同聆聽(tīng)了一個(gè)新年的鐘聲。您用一年的大好時(shí)光教育我們，讓我們從一個(gè)不懂事的小孩變成一個(gè)有教養(yǎng)、有知識(shí)的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的深情。
老師，您就像我們的母親，細(xì)心地照顧著我們這些“拇指姑娘”。您就像細(xì)雨，用心澆灌才破土而出的小嫩芽，期待我們長(zhǎng)出枝葉，早日成為參天大樹(shù)。
老師，您很有責(zé)任心，希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識(shí)，所以提高了對(duì)大家的要求。但是有的同學(xué)卻不理解您的好意，反而隨意破壞課堂紀(jì)律。您嚴(yán)厲地批評(píng)他們，但是他們還不以為然。遇到這種事情，您雖然表面上十分寬容，但是我知道您十分傷心、苦惱，認(rèn)為是自己以前沒(méi)有把他們管教好，才讓他們成了今天這個(gè)樣子。但是，我想告訴你，老師請(qǐng)不要生氣，我相信，等他們長(zhǎng)大以后，自然會(huì)明白您的一片苦心。
作文。
雖說(shuō)是感謝您的，但又有些話我忍無(wú)可忍了，必須要跟您說(shuō)。您是一個(gè)有責(zé)任心的老師，但有時(shí)您一節(jié)課講不完把課間十分鐘都占用了，雖然說(shuō)課間十分鐘是給大家上廁所、休息的，但卻給您占用了，有些尿很急的人，想上也沒(méi)法上。我真不知該如何說(shuō)您。這還不是主要的，最主要的是放學(xué)的時(shí)候，您一而再、再而三地拖堂，在家里等待的家長(zhǎng)有多擔(dān)心啊！
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