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小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇一
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理"的通知精神，xxx學(xué)校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有56%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，44%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家15-20分鐘均可做完。
學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:50左右，最晚7:40左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐和校車，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生能夠依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長(zhǎng)60分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。
學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的`睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單"對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條"中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周5節(jié)，3-6年級(jí)每周4節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。
學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。
部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手、嗶哩嗶哩等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。
不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸。
3、到校時(shí)間較早的問題。
現(xiàn)在校車班次較早的6:50左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6:20起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:30休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營(yíng)時(shí)間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇二
教育部為解決群眾急難愁盼的身邊事，出臺(tái)“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件，對(duì)學(xué)生“手機(jī)”“讀物”“作業(yè)”“睡眠”“體質(zhì)”等提出明確管理要求。五項(xiàng)管理是“以小見方向”“以小見責(zé)任”“以小見情懷”的大事，體現(xiàn)以人民為中心發(fā)展教育的思想，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我校密切關(guān)注教育部的相關(guān)文件，高度重視，積極組織學(xué)習(xí)、號(hào)召動(dòng)員全體教師，并通過數(shù)據(jù)調(diào)查等措施，走進(jìn)每一個(gè)家庭，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行分析，逐級(jí)查找問題，做到及時(shí)整改，強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，一個(gè)也不能少地落實(shí)“五項(xiàng)管理”。
此問卷為家長(zhǎng)、孩子共同答題形式，既避免學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)使用手機(jī)，也給家長(zhǎng)孩子提供一個(gè)親子答題時(shí)光，彼此多一些了解的機(jī)會(huì)。
本問卷涉及家庭作業(yè)時(shí)間形式內(nèi)容與批改方式、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、睡眠時(shí)間、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等問題，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校相關(guān)工作的評(píng)價(jià)。目的在于了解學(xué)生真實(shí)的負(fù)擔(dān)情況與家長(zhǎng)意見，調(diào)查前不通知、不動(dòng)員，力求獲取家長(zhǎng)真實(shí)反饋。同時(shí)，了解學(xué)生對(duì)作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實(shí)、睡眠時(shí)間等方面的切身感受。
1.作業(yè)管理方面：隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師輔導(dǎo)之下，學(xué)生在學(xué)校能夠完成大部分作業(yè)內(nèi)容，三至六年級(jí)的學(xué)生回家后能在10-30分鐘內(nèi)完成。一二年級(jí)學(xué)生無書面作業(yè)，反而根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長(zhǎng)處于焦慮狀態(tài)，主動(dòng)給孩子購(gòu)買教輔資料作為作業(yè)；還有家長(zhǎng)報(bào)課外輔導(dǎo)班，給孩子增加課外負(fù)擔(dān)等情況。
2.睡眠管理方面：不少家長(zhǎng)反映，為避免路上堵車，常常會(huì)較早地送孩子上學(xué)。因此，學(xué)生到校時(shí)間較早，睡眠時(shí)間有時(shí)得不到保障。
3.手機(jī)管理方面：部分家長(zhǎng)反映，由于學(xué)校的周密細(xì)致的管理，學(xué)生能夠做到不帶手機(jī)去學(xué)校?？墒菍W(xué)生在家玩手機(jī)，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設(shè)置為未成年人模式，但是家里的老人有時(shí)寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機(jī)給孩子。家長(zhǎng)表示在家中對(duì)孩子的手機(jī)管控存在一些難度。
1.通過與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一地聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)焦慮程度，進(jìn)行疏導(dǎo)，以科學(xué)的`方法引導(dǎo)家長(zhǎng)心態(tài)正常化；此外教師多向家長(zhǎng)定期反饋孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向家長(zhǎng)孩子動(dòng)態(tài)了解五項(xiàng)管理的實(shí)施情況。
2.對(duì)部分需要提前到校的學(xué)生，教師在輔導(dǎo)中多關(guān)注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時(shí)休息。
3.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇三
學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，上級(jí)文件，傳達(dá)學(xué)校要求，提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)和學(xué)校決定。從本周一開始，在各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，加大有關(guān)工作的整改力度，各級(jí)部管理逐漸過渡到五項(xiàng)管理規(guī)定的要求上來，確保規(guī)范辦學(xué)，隨時(shí)保持迎接上級(jí)檢查的狀態(tài)。
實(shí)行分工負(fù)責(zé)、專人負(fù)責(zé)的機(jī)制，把各項(xiàng)要求落實(shí)整改分解到學(xué)校和級(jí)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作無縫銜接，按五項(xiàng)管理文件規(guī)范辦學(xué)行為。
（一）手機(jī)。
1、學(xué)校有。
學(xué)生。
手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度。
2、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂。
3、有手機(jī)保管裝置。在班主任辦公室，每個(gè)班有一個(gè)鐵皮櫥。
4、有手機(jī)保管責(zé)任人。每個(gè)班的班主任為該班學(xué)生手機(jī)帶入學(xué)校后的保管責(zé)任人。
5、有校內(nèi)公用電話。學(xué)校為每個(gè)級(jí)部配備至少3部移動(dòng)座機(jī)，放置在級(jí)部主任室內(nèi)外，供學(xué)生免費(fèi)使用。學(xué)校西、北兩個(gè)傳達(dá)也配備有移動(dòng)座機(jī)，供學(xué)生免費(fèi)使用。
6、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)。
7、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。安全教育平臺(tái)、青年大學(xué)習(xí)、泉家共成長(zhǎng)等為上級(jí)安排要求，為學(xué)生必要的學(xué)習(xí)，不是作業(yè)。
8、對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)。學(xué)校統(tǒng)一制作《合理使用手機(jī)主題班會(huì)ppt課件》，各班通過主題班會(huì)和日常管理對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)。
9、將學(xué)生手機(jī)管理要求告知學(xué)生家長(zhǎng)。登載在校報(bào)上，供家長(zhǎng)知曉。
（二）睡眠。
10、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行上午上課不早于8：00。學(xué)校實(shí)施延時(shí)服務(wù)，由于許多家長(zhǎng)8：00前上班需要孩子提前到校，只要學(xué)生到校，學(xué)校就會(huì)安排老師管理，指導(dǎo)學(xué)生在校進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在校一切正常。
11、學(xué)校沒有要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。
12、告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。確保學(xué)生睡眠每天九小時(shí)。
13、對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量。學(xué)校規(guī)定：晚上到十點(diǎn)鐘完不成作業(yè)，家長(zhǎng)可以要求孩子不再繼續(xù)做作業(yè)，向班主任或任課老師說明情況后，第二天，任課老師要采取個(gè)別輔導(dǎo)的辦法，了解完不成作業(yè)的情況，并幫助學(xué)生弄懂弄會(huì)彌補(bǔ)因完不成作業(yè)造成的學(xué)業(yè)損失。
（三）讀物。
14、按照《中。
小學(xué)生。
課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理。
15、對(duì)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象進(jìn)行有效管控。
16、對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物行為進(jìn)行有效管控。
（四）作業(yè)。
17、每天書面作業(yè)時(shí)間不超過90分鐘。學(xué)校規(guī)定：七年級(jí)只允許語(yǔ)數(shù)外、八年級(jí)語(yǔ)數(shù)外物、九年級(jí)語(yǔ)數(shù)外理化通過集體備課統(tǒng)一布置一定數(shù)量的書面作業(yè)，級(jí)部協(xié)調(diào)每天總量不超過90分鐘，其他學(xué)科一律不準(zhǔn)布置科外書面作業(yè)。
18、指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。學(xué)校規(guī)定：不斷改革創(chuàng)新作業(yè)模式，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，盡量能讓學(xué)生在課內(nèi)完成，盡量留給學(xué)生充足的課外時(shí)間。要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)布置要求，作業(yè)布置要進(jìn)行分層次設(shè)計(jì)，做到因材施教因人施教，讓優(yōu)生吃飽，學(xué)困生吃好，滿足所有學(xué)生的求知欲。同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行有利于學(xué)生發(fā)展的創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計(jì)研究。
19、教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改。杜絕一個(gè)對(duì)號(hào)到底和大對(duì)號(hào)現(xiàn)象，要正兒八經(jīng)的批改學(xué)生作業(yè)，要留下紅筆批改的痕跡，在批改作業(yè)本的基礎(chǔ)上，把同步練習(xí)冊(cè)由部分批閱過渡到稍多、更多批閱，甚至全批全改，養(yǎng)成批改好學(xué)生每一次作業(yè)的好習(xí)慣。
20、做到不得要求學(xué)生自批自改。
21、做到不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
（五）體質(zhì)。
22、我校多年以來一直安排每周3課時(shí)體育課。
教學(xué)。
23、學(xué)校每天除上午安排半小時(shí)大課間體育活動(dòng)外，下午也安排半個(gè)小時(shí)的大課間進(jìn)行集體體育假煉，保證學(xué)生每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
24、全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)。
制度。
學(xué)校每天統(tǒng)一安排兩次30分鐘的大課間體育活動(dòng)。
25、每節(jié)課間允許學(xué)生出教室適量活動(dòng)或放松。
26、組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。
27、建立中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。
28、建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度。
29、建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核制度。
30、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇四
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
近期，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)健康、課外讀物進(jìn)校園”五項(xiàng)管理》的工作通知，我校歷來重視學(xué)生的常規(guī)管理和健康成長(zhǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這也是你我關(guān)心的大事?，F(xiàn)將學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容與您分享，愿與您攜手，助力孩子的健康成長(zhǎng)。
一、科學(xué)合理使用手機(jī)。
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，把相關(guān)通知要求落到實(shí)處，我們提議：
1.請(qǐng)不要讓學(xué)生將手機(jī)帶入校園。確有需求，須經(jīng)家長(zhǎng)同意并向?qū)W校（班主任）提出書面申請(qǐng)。進(jìn)校后，將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.講清危害。學(xué)校會(huì)利用多種形式做好相關(guān)教育；校外也期待家校協(xié)同，家長(zhǎng)們以身作則，科學(xué)使用手機(jī)，言傳身教。
二、保證學(xué)生充足睡眠。
請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，保證學(xué)生充足睡眠，結(jié)合實(shí)際情況確定作息時(shí)間，做到“三不”：上課時(shí)間一般不早于8:20，每天就寢時(shí)間一般不晚于21:20，睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。同時(shí)，我們提議：
1.給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，提高睡眠質(zhì)量。
2.幫孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，準(zhǔn)時(shí)、守時(shí)上床睡覺。如因身體或其他原因未能在規(guī)定的就寢時(shí)間前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，督促孩子按時(shí)就寢，不熬夜。
三、養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，學(xué)校規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：
1.堅(jiān)持讀書。設(shè)立親子閱讀時(shí)間，共讀書、齊分享，營(yíng)造書香班級(jí)和書香家庭氛圍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.學(xué)校注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
3.課余時(shí)間一定要多帶孩子去書店、圖書館，為孩子購(gòu)買健康積極，內(nèi)容豐富、體裁多樣的優(yōu)秀課外書籍。
四、監(jiān)督學(xué)生高效完成作業(yè)。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，同時(shí)，我們提議：
1.和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性、獨(dú)立性，進(jìn)行有效陪伴。
2.營(yíng)造良好的家庭育人氛圍，合理安排孩子的課余生活，鼓勵(lì)孩子多多參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉。
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，全面落實(shí)體育活動(dòng)制度，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。我們提議：
1.每天做到兩個(gè)“1”，即校內(nèi)體育活動(dòng)1小時(shí)、校外體育活動(dòng)1小時(shí)。孩子在校內(nèi)的體育活動(dòng)時(shí)間每天都不少于1小時(shí)，校外也希望您和孩子親子互動(dòng)，選擇適合孩子身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)中做好防護(hù)。
2.學(xué)校會(huì)組織豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，希望您能鼓勵(lì)孩子積極參與，掌握體育技能，得到身心成長(zhǎng)。也請(qǐng)關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，同時(shí)必須向?qū)W校報(bào)備。
3.學(xué)校認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。也請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系，保持通訊暢通。
孩子是祖國(guó)的未來和希望，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作。讓我們攜起手來，為孩子全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)助力。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇五
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。
您好!
為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）要求，落實(shí)立德樹人的'根本任務(wù)，形成教育合力，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將《泉州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)的一封信》推送給您，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，密切配合，攜手為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
一、作業(yè)管理。
為切實(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人功能，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，向各位家長(zhǎng)建議如下：
2、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，提高效率。做時(shí)間的管理者，周末、寒暑假、法定節(jié)假日做好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證足夠的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間。
3、引導(dǎo)孩子保質(zhì)按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行自我反思，整理錯(cuò)題本，提升學(xué)習(xí)自覺性和有效性。
4、與班主任及時(shí)溝通，便于班主任及時(shí)了解班級(jí)作業(yè)的整體情況，如果出現(xiàn)某學(xué)科作業(yè)偏多或偏少，由班主任及時(shí)協(xié)調(diào)處理。
5、切勿盲目跟風(fēng)隨意報(bào)輔導(dǎo)班，要立足課堂、扎實(shí)鞏固每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，溫故而知新。
6、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，督促孩子完成作業(yè)后承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐，做到勞逸結(jié)合。
二、睡眠管理。
為保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，向家長(zhǎng)建議如下：
1、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)作息時(shí)間表，確保孩子居家按時(shí)就寢。初中生晚上休息時(shí)間不晚于22:00，建議孩子晚上21:40就寢；高中生晚上休息時(shí)間不晚于23:00，建議孩子晚上22:40就寢。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床、按時(shí)入睡的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子午休的好習(xí)慣。督促孩子睡前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，要保持情緒平穩(wěn)。
3、營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度，減少噪音，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
4、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字說明情況，向科任教師反饋實(shí)際情況以適當(dāng)調(diào)整作業(yè)量，鼓勵(lì)學(xué)生每天在能力范圍內(nèi)完成作業(yè)。
三、手機(jī)管理。
為規(guī)范校園手機(jī)管理，保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的教育引導(dǎo)工作，學(xué)校對(duì)智能手機(jī)管理做出明確規(guī)定，為把相關(guān)要求落到實(shí)處，向家長(zhǎng)建議如下：
1、學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校密切配合、共同引導(dǎo)，明確禁止智能手機(jī)帶入校園的意義；確有將手機(jī)帶入校園需求的，家長(zhǎng)須向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后方可帶入。校外，家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生使用智能手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在學(xué)生面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。
3、營(yíng)造良好家庭氛圍，關(guān)注學(xué)生心理健康，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲，防止出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。多開展親子活動(dòng)，豐富孩子生活，增進(jìn)情感交流。
4、家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如體育和藝術(shù)等；節(jié)假日多讓學(xué)生鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。
四、讀物管理。
1、日常生活中，多帶學(xué)生去書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為學(xué)生購(gòu)買一些適合的書籍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣，為孩子終生愛讀書打好基礎(chǔ)。
2、家長(zhǎng)盡量為孩子提供獨(dú)立的家庭學(xué)習(xí)空間，可以是一間書房或者一個(gè)讀書角，配齊書桌、臺(tái)燈等。孩子在家，建議全家參與閱讀，不開電視、少刷手機(jī)，多讀書、多看報(bào)，營(yíng)造書香家庭。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的課外讀物要嚴(yán)格把關(guān)，按教育部要求，學(xué)生課外讀物應(yīng)具備如下特點(diǎn)：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智潤(rùn)心。好的讀物能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。家長(zhǎng)切忌不聞不問，任由孩子自行購(gòu)買和借閱讀物。
4、教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書，并積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
五、體質(zhì)管理。
為了提高學(xué)生的體育和健康素養(yǎng)，為學(xué)生強(qiáng)健體魄注入活力，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，特向家長(zhǎng)建議如下：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校的體育鍛煉要求，進(jìn)行合理的指導(dǎo)，保障鍛煉時(shí)間。引導(dǎo)孩子積極鍛煉，按要求完成寒暑假體育家庭作業(yè)，保證在家的鍛煉時(shí)間。
2、鼓勵(lì)孩子在學(xué)校體育與健康課上積極運(yùn)動(dòng)，選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，掌握1―2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，積極參加校內(nèi)外體育競(jìng)賽活動(dòng)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子注意運(yùn)動(dòng)安全，在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行。運(yùn)動(dòng)前要檢查自己的身體狀況、運(yùn)動(dòng)器械和場(chǎng)地，要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后注意清潔、放松，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。冬防受寒、夏防中暑。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間，嚴(yán)格控制看電視時(shí)間，建議使用電子產(chǎn)品30分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘；要監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫姿勢(shì)。
5、重視體檢反饋，關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)身體狀況，如有既往病史或正在接受治療，父母除要及時(shí)告知學(xué)校及班主任外，也要叮囑孩子體育鍛煉強(qiáng)度和日常護(hù)理，防止意外事故的發(fā)生。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，孩子健康快樂地成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)。讓我們家校協(xié)同，切實(shí)做好“五項(xiàng)管理”，共同助力泉外學(xué)子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)！
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇六
??為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：
??1、作業(yè)管理。
??方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),在老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級(jí)無書面家庭作業(yè),三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
??2、睡眠管理。
??經(jīng)自查,走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐,錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因,使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午,學(xué)校要求走讀生盡可能午休,午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道,宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性,告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),學(xué)生在家作業(yè)量較少,沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
??3、手機(jī)管理。
??學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè),不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況,教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道,提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
??4、讀物管理。
??學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理,依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
??5、體質(zhì)管理。
??學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng),每天下午40分鐘大課間,開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
??二、存在問題。
??1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。
??2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測(cè)試。
??3、到校時(shí)間較早的問題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn),而據(jù)了解,每天能20:00休息的學(xué)生,少之又少。
??三、下一步打算。
??1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
??2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
??3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。
??xx縣xx完全小學(xué)。
??2021年xx月26日。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇七
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的'重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問題。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測(cè)試。
3、到校時(shí)間較早的問題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
三、下一步打算。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。考慮技術(shù)防控思路。3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進(jìn)。
學(xué)生。
身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中。
小學(xué)生。
報(bào)告。
如下：
每天上午按時(shí)做眼保健操每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)。
防控。
思路。3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)2021年5月xx日
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇九
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，__縣__完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理。
方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10―20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21：10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1―2年級(jí)每周4節(jié)，3―6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的.讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測(cè)試。
3、到校時(shí)間較早的問題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20：30及時(shí)休息。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進(jìn)。
學(xué)生。
身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中。
小學(xué)生。
報(bào)告。
如下：
每天上午按時(shí)做眼保健操每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)。
防控。
思路。3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。xx縣xx完全小學(xué)2021年5月xx日
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十一
在快速變化和不斷變革的今天，措施起到的作用越來越大，措施是針對(duì)情況采取的處理辦法。你所見過的措施是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查情況反饋及改進(jìn)措施，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育部為解決群眾急難愁盼的身邊事，出臺(tái)“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件，對(duì)學(xué)生“手機(jī)”“讀物”“作業(yè)”“睡眠”“體質(zhì)”等提出明確管理要求。五項(xiàng)管理是“以小見方向”“以小見責(zé)任”“以小見情懷”的`大事，體現(xiàn)以人民為中心發(fā)展教育的思想，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校密切關(guān)注教育部的相關(guān)文件，高度重視，積極組織學(xué)習(xí)、號(hào)召動(dòng)員全體教師，并通過數(shù)據(jù)調(diào)查等措施，走進(jìn)每一個(gè)家庭，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行分析，逐級(jí)查找問題，做到及時(shí)整改，強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，一個(gè)也不能少地落實(shí)“五項(xiàng)管理”。
此問卷為家長(zhǎng)、孩子共同答題形式，既避免學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)使用手機(jī)，也給家長(zhǎng)孩子提供一個(gè)親子答題時(shí)光，彼此多一些了解的機(jī)會(huì)。本問卷涉及家庭作業(yè)時(shí)間形式內(nèi)容與批改方式、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、睡眠時(shí)間、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等問題，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校相關(guān)工作的評(píng)價(jià)。目的在于了解學(xué)生真實(shí)的負(fù)擔(dān)情況與家長(zhǎng)意見，調(diào)查前不通知、不動(dòng)員，力求獲取家長(zhǎng)真實(shí)反饋。同時(shí)，了解學(xué)生對(duì)作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實(shí)、睡眠時(shí)間等方面的切身感受。
1、作業(yè)管理方面：隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師輔導(dǎo)之下，學(xué)生在學(xué)校能夠完成大部分作業(yè)內(nèi)容，三至六年級(jí)的學(xué)生回家后能在10—30分鐘內(nèi)完成。一二年級(jí)學(xué)生無書面作業(yè)，反而根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長(zhǎng)處于焦慮狀態(tài)，主動(dòng)給孩子購(gòu)買教輔資料作為作業(yè)；還有家長(zhǎng)報(bào)課外輔導(dǎo)班，給孩子增加課外負(fù)擔(dān)等情況。
2、睡眠管理方面：不少家長(zhǎng)反映，為避免路上堵車，常常會(huì)較早地送孩子上學(xué)。因此，學(xué)生到校時(shí)間較早，睡眠時(shí)間有時(shí)得不到保障。
3、手機(jī)管理方面：部分家長(zhǎng)反映，由于學(xué)校的周密細(xì)致的管理，學(xué)生能夠做到不帶手機(jī)去學(xué)校?？墒菍W(xué)生在家玩手機(jī)，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設(shè)置為未成年人模式，但是家里的老人有時(shí)寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機(jī)給孩子。家長(zhǎng)表示在家中對(duì)孩子的手機(jī)管控存在一些難度。
1、通過與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一地聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)焦慮程度，進(jìn)行疏導(dǎo)，以科學(xué)的方法引導(dǎo)家長(zhǎng)心態(tài)正常化；此外教師多向家長(zhǎng)定期反饋孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向家長(zhǎng)孩子動(dòng)態(tài)了解五項(xiàng)管理的實(shí)施情況。
2、對(duì)部分需要提前到校的學(xué)生，教師在輔導(dǎo)中多關(guān)注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時(shí)休息。
3、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十二
自開展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程以來，我校非常重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理工作。我校結(jié)合上級(jí)文件及會(huì)議精神，認(rèn)真工作，精心組織，努力完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)前期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我校在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施過程中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)政策和規(guī)定，強(qiáng)化工作管理，成立了由校長(zhǎng)（甘青成）負(fù)總責(zé)的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了由教導(dǎo)主任巨邦香、總務(wù)主任張慶杰具體負(fù)責(zé)的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施小組。制定了《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作應(yīng)急預(yù)案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)施小組。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施小組負(fù)責(zé)具體落實(shí)方案。
二、具體實(shí)施情況。
1、我校共有五個(gè)教學(xué)班級(jí)，20xx秋季學(xué)期在校學(xué)生76名，20xx春季學(xué)期在校學(xué)生76人，教師6名，學(xué)校上實(shí)行蛋奶水果模式，企業(yè)供餐模式，本學(xué)年期共發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐價(jià)值60800元。
2、強(qiáng)化監(jiān)督。建立學(xué)生實(shí)名制系統(tǒng)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)享受營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)生的人數(shù)營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放情況予以日公示和月公示。學(xué)校還建立了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)代表組成的監(jiān)督小組對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的實(shí)施情況予以監(jiān)督。
3、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。
為使我校的營(yíng)養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案》、《食品安全管理制度》、《事故應(yīng)急預(yù)案》、《健康教育制度》。成立了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任書。
4、做好宣傳教育工作。營(yíng)養(yǎng)餐是一種新生事物，在實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃的整個(gè)過程中，學(xué)校堅(jiān)持不懈的開展宣傳、教育，真正做到幾個(gè)結(jié)合（與健康教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的.養(yǎng)成相結(jié)合、與藝術(shù)熏陶相結(jié)合）通過印發(fā)“告學(xué)生家長(zhǎng)書”、主題班會(huì)和板報(bào)小手牽大手等形式大力宣傳提供營(yíng)養(yǎng)餐的重要意義和深遠(yuǎn)影響，做到家喻戶曉，深入人心。
5、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保食品衛(wèi)生安全。把好衛(wèi)生安全關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生，是營(yíng)養(yǎng)餐工作最起碼的要求和持續(xù)正常開展的關(guān)鍵。我校非常重視食品衛(wèi)生安全，針對(duì)各個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的衛(wèi)生問題，及時(shí)提出有針對(duì)性的工作要求，進(jìn)一步提高學(xué)生在校就餐的安全性，提升了學(xué)校食品安全的管理水平，從而確保營(yíng)養(yǎng)餐工程的順利實(shí)施。
6、落實(shí)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)管理。
（1）學(xué)校明確專人（張慶杰）管理學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的日常工作。負(fù)責(zé)食品的接收、發(fā)放，造冊(cè)登記。學(xué)校設(shè)置專用的營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)藏室，確保食品儲(chǔ)藏安全衛(wèi)生。同時(shí)實(shí)行食品接收、分發(fā)、管理層層簽字制度。
（2）“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的實(shí)物配送。每天接受清單員簽字。食品接收管理人員必須嚴(yán)格檢查產(chǎn)品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，并做好詳細(xì)記錄，確認(rèn)食品符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，交貨、收貨雙方簽字后，食品方可入庫(kù)儲(chǔ)藏。食用品要有合格證，要嚴(yán)格按照中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理辦法具體實(shí)施。實(shí)物要留樣檢查，此項(xiàng)工作由校主要領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，確保食品質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)。
（3）學(xué)校對(duì)進(jìn)入的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，學(xué)校實(shí)行索票（索證）登記，做好記錄和使用臺(tái)帳。
（4）班主任負(fù)責(zé)本班“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的日常管理。負(fù)責(zé)確保當(dāng)日在校學(xué)生人數(shù)，確定發(fā)放人數(shù)；每天對(duì)食用品的發(fā)放造冊(cè)登記，每月匯集成冊(cè)入檔。
（5）、學(xué)校安排報(bào)賬員（王海燕）專管營(yíng)養(yǎng)餐每天經(jīng)費(fèi)收支上帳，進(jìn)行日清月結(jié)，學(xué)期末總結(jié)算。
（6）注重發(fā)放過程的管理，在發(fā)放時(shí)值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師到維持秩序，各年級(jí)按從低到高的順序，由班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生安靜有序的排隊(duì)領(lǐng)取。
三、存在的主要困難和問題。
1、教師人數(shù)少，每天需要組織學(xué)生安靜有序發(fā)放，同時(shí)所需要做的資料過多，普遍反映連續(xù)工作太累，過于疲憊。
2、食品管理環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)，資料管理方面尚需改進(jìn)。
回顧前期的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，雖然取得一定成績(jī)，但是也還存在不足，在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭(zhēng)做得更好。
中捷希望小學(xué)。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十三
學(xué)校成立“五項(xiàng)辦理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對(duì)應(yīng)五個(gè)辦公室，制訂“五項(xiàng)辦理”相應(yīng)制度。學(xué)校通過自查形成以下自查報(bào)告：手機(jī)：有學(xué)生手機(jī)帶入校園制度；嚴(yán)禁學(xué)生手機(jī)帶入教室執(zhí)行不到位，無手機(jī)保管裝置、責(zé)任人；校園內(nèi)無公用電話；教師無用手機(jī)布置功課、學(xué)生用手機(jī)完成功課情況；對(duì)學(xué)生合理利用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，并發(fā)放過《告學(xué)生家長(zhǎng)書》。
睡眠：
小學(xué)上課時(shí)間吻合規(guī)定，中學(xué)上課時(shí)間為7:40，稍早于規(guī)按時(shí)間（8:00）；沒有要求學(xué)生提前到校參加同一的教育教學(xué)活動(dòng)；學(xué)校通過發(fā)放《告學(xué)生家長(zhǎng)書》告知、落實(shí)按時(shí)就寢制度；對(duì)不能按時(shí)完成功課的同學(xué)針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)不夠到位；無校外機(jī)構(gòu)等相關(guān)情況，轄區(qū)內(nèi)無注冊(cè)或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課品臺(tái)、收集游戲服務(wù)機(jī)構(gòu)；睡眠監(jiān)測(cè)工作暫時(shí)未開展。
讀物：
學(xué)校無課外讀物市肆，對(duì)學(xué)生教室內(nèi)的.讀物進(jìn)行審查和清理；嚴(yán)格落實(shí)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為監(jiān)控。
功課：
能夠較好執(zhí)行上級(jí)主管部門做學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定，即1-2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3-4年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘，初中作業(yè)時(shí)間不超過90分鐘；基本落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)到全批全改，無要求學(xué)生家長(zhǎng)批改、學(xué)生自批自改的現(xiàn)象。
體質(zhì)：嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉一小時(shí)制度落實(shí)到位；學(xué)生近視眼防控方面：學(xué)生上下午各做一次眼保健操；每學(xué)期的兩次視力篩查落實(shí)到位；體質(zhì)健康測(cè)試制度落實(shí)到位，每年對(duì)全體學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行真實(shí)有效的測(cè)試與監(jiān)控，并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
存在的問題：
在學(xué)生利用手機(jī)的辦理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)設(shè)施未配齊、相關(guān)責(zé)任人未明確；在學(xué)生睡眠辦理中，學(xué)生上課時(shí)間還存在不吻合規(guī)定的地方、睡眠時(shí)間監(jiān)測(cè)機(jī)制尚需落實(shí)；讀物開展的工作尚不全面，學(xué)生自己購(gòu)買的讀物也應(yīng)當(dāng)納入辦理工具；功課辦理、體質(zhì)健康工作無存在題目。
下一步打算：
嚴(yán)格按照“五項(xiàng)辦理”工作相關(guān)制度要求以及上級(jí)主管部門相關(guān)要求，完善、細(xì)化辦理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作主體賣力人，不折不扣地完成“五項(xiàng)辦理”工作。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十四
一、自查內(nèi)容。
（四）“一冊(cè)明、一折通”運(yùn)行管理及資金發(fā)放情況；
（五）資金落實(shí)情況。
二、查找出的問題。
1、政策知曉率低。經(jīng)入戶調(diào)查詢問，群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率偏低，甚至存在模棱兩可現(xiàn)象，雖然宣傳品已發(fā)放到戶，但農(nóng)戶的理解水平較低，說明辦村兩級(jí)的宣傳力度不夠。
情況不知曉，存在兩張皮的現(xiàn)象。
3、部分農(nóng)戶的明白冊(cè)資金發(fā)放記錄填寫不全，個(gè)別戶存在無明白冊(cè)現(xiàn)象。
三、整改措施。
1、加大宣傳力度，提高群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率，爭(zhēng)取戶戶有一個(gè)明白人。
2、規(guī)范軟件資料，提高惠農(nóng)資金發(fā)放的透明度。
3、對(duì)其他出現(xiàn)的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正，保證惠農(nóng)資金真正惠及民生。
西王村黨總支。
2014年11月20日。
-2-。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十五
學(xué)校根據(jù)柳城縣有關(guān)惠農(nóng)政策的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，使教育惠農(nóng)資金監(jiān)管工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)政策制度更加完善，資金使用管理更加陽(yáng)光規(guī)范，使廣大人民群眾更加滿意，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的有序發(fā)展，現(xiàn)將自查報(bào)告如下：
一、基本情況。
我校地處社沖鄉(xiāng)的西面，是一所鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校，管轄倉(cāng)貝、社沖、無憂、洛文、沖江、平村、長(zhǎng)漕七個(gè)行政村。我?，F(xiàn)有教職工100人，全鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué)（園）12所，其中小學(xué)9所（中心校1所、村完小8所），幼兒園3所；在校學(xué)生總數(shù)669人（不含幼兒和學(xué)前班學(xué)生）。我校根據(jù)縣鄉(xiāng)政府的指示件精神，認(rèn)真落實(shí)惠農(nóng)政策。
二、成立機(jī)構(gòu)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全體校務(wù)成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，各司其職，分工明確，把惠農(nóng)工作落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：周榮幸（校長(zhǎng)）。
周少樂（書記）。
副組長(zhǎng)：陳運(yùn)全（副校長(zhǎng)）。
涂鳳玲（副校長(zhǎng)）。
組員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班。
主任。
三、認(rèn)真落實(shí)。
1、“兩免一補(bǔ)”宣傳工作落實(shí)到位，“強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策”深入人心。
在學(xué)校及周邊墻體書寫“兩免一補(bǔ)”宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼宣傳圖片、印發(fā)宣傳標(biāo)語(yǔ)等，及時(shí)將黨的惠農(nóng)政策宣傳到學(xué)生和家長(zhǎng)心中，讓農(nóng)民群眾、教師、學(xué)生都了解中央的政策，了解申領(lǐng)國(guó)家資助的條件、程序，了解免費(fèi)教科書、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，使“兩免一補(bǔ)”工作及時(shí)得到廣大人民群眾的支持和監(jiān)督。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，教育學(xué)生熱愛黨、勉勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。全鄉(xiāng)共有669位同學(xué)享受“兩免一補(bǔ)”。
2、嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)政策。
切實(shí)貫徹執(zhí)行市縣有關(guān)收費(fèi)政策。學(xué)校按照國(guó)家和區(qū)市制定的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和范圍收取費(fèi)用，并在學(xué)校校門口公示欄按要求公示，全面執(zhí)行免學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)，無亂收費(fèi)行為。
3、貧困寄宿生資金發(fā)放程序規(guī)范、及時(shí)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行貧困寄宿生資金發(fā)放有關(guān)規(guī)定，開展了對(duì)申請(qǐng)補(bǔ)助的學(xué)生進(jìn)行審核，在校內(nèi)醒目處公示擬貧困寄宿生名單及舉報(bào)電話，自覺接受學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督。召開家長(zhǎng)座談會(huì)，將補(bǔ)助資金直接發(fā)放到家長(zhǎng)手中，家庭困難學(xué)生、二女戶學(xué)生、單親家庭學(xué)生、困難學(xué)生享受到補(bǔ)助，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍好評(píng)。2014年秋學(xué)期、2014年春學(xué)期共有205人獲得貧困寄宿生資金發(fā)放，1000元/人。年。
4、學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)審批手續(xù)。
義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校在年初做好預(yù)算，上級(jí)按時(shí)撥付資金，用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支，不存在挪用及發(fā)放補(bǔ)貼等違規(guī)使用現(xiàn)象。學(xué)校各類經(jīng)費(fèi)專戶儲(chǔ)存，?？顚Ｓ?。經(jīng)費(fèi)報(bào)銷先由經(jīng)辦人簽字并注明用途，財(cái)務(wù)人員審核票據(jù)符合規(guī)定后，由財(cái)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)審批，堅(jiān)持三人以上簽字制度。對(duì)數(shù)額較大的開支項(xiàng)目，由學(xué)校校委會(huì)集體決定并做好會(huì)議記錄。無統(tǒng)一購(gòu)置教輔材料的問題，學(xué)校及班級(jí)沒有給學(xué)生辦理任何商業(yè)保險(xiǎn)。
5、寄宿生營(yíng)養(yǎng)改善專項(xiàng)資金。學(xué)校設(shè)有寄宿生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，沒有虛報(bào)寄宿生人數(shù)，有營(yíng)養(yǎng)早餐發(fā)放樣表、花名冊(cè)等，材料規(guī)范齊全，每月上級(jí)及時(shí)發(fā)放資金，接受群眾監(jiān)督，早餐及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中，專項(xiàng)資金獨(dú)立核算，及時(shí)公開。
6、校舍安全工程方面。學(xué)校已竣工一幢學(xué)生宿舍樓，按合同書要求按進(jìn)度支付撥款。正在新建的教師周轉(zhuǎn)房，主體已完成，工程建設(shè)有開工許可證，證件齊全，規(guī)范施工。
四、存在問題。
“免費(fèi)午餐”村校的檔案不齊全；
五、整改措施。
認(rèn)真、細(xì)致深入開展自查自糾及整改工作，針對(duì)教育系統(tǒng)落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的要求，查思想認(rèn)識(shí)、查政策落實(shí)、查存在的問題，重點(diǎn)要從以下方面大力整改：
1、繼續(xù)加強(qiáng)“免費(fèi)午餐”宣傳工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，教育學(xué)生熱愛黨、勉勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。
經(jīng)過自查，學(xué)校沒有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，并且重大事項(xiàng)及資金使用情況能夠及時(shí)公布、公開，做到透明、陽(yáng)光。
柳城縣社沖中心小學(xué)。
2014年10月23日。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十六
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，望都縣雙廟學(xué)校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:45左右，最晚7:30左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐和校車，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物辦理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條“中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié)，3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跳繩等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1對(duì)手機(jī)的`管控存在較大難度。部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸。
3、到校時(shí)間較早的問題?，F(xiàn)在校車班次較早的6:40左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6：10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:00休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生開展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營(yíng)時(shí)間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)辦理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)題目，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力圖早日整改。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十七
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理。
方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),在老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級(jí)無書面家庭作業(yè),三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查,走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐,錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因,使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午,學(xué)校要求走讀生盡可能午休,午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道,宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性,告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),學(xué)生在家作業(yè)量較少,沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè),不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況,教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道,提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理,依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng),每天下午40分鐘大課間,開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測(cè)試。
3、到校時(shí)間較早的問題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn),而據(jù)了解,每天能20:00休息的學(xué)生,少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。
xx縣xx完全小學(xué)。
2021年××月26日。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十八
為確保中央、省、市、縣各項(xiàng)惠民惠農(nóng)政策落到實(shí)處，根據(jù)縣民政局《關(guān)于對(duì)全縣農(nóng)村低保規(guī)范化管理工作檢查的緊急通知》和鄉(xiāng)人民政府《關(guān)于對(duì)惠農(nóng)政策落實(shí)情況督查的通知》精神，近期我村開展了惠農(nóng)政策落實(shí)情況自查工作，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、自查內(nèi)容。
（四）“一冊(cè)明、一折通”運(yùn)行管理及資金發(fā)放情況；
（五）資金落實(shí)情況。
二、查找出的問題。
1、政策知曉率低。經(jīng)入戶調(diào)查詢問，群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率偏低，甚至存在模棱兩可現(xiàn)象，雖然宣傳品已發(fā)放到戶，但農(nóng)戶的理解水平較低，說明鄉(xiāng)村兩級(jí)的宣傳力度不夠。
2、入戶過程中，因戶主多外出打工，家中多老人和婦女，對(duì)-1-。
低保的評(píng)定程序知曉率低，對(duì)村級(jí)召開會(huì)議情況不熟悉，對(duì)自己是否已經(jīng)享受低保情況不知曉，存在兩張皮的現(xiàn)象。
3、部分農(nóng)戶的明白冊(cè)資金發(fā)放記錄填寫不全，個(gè)別戶存在無明白冊(cè)現(xiàn)象。
4、存在輪流坐莊現(xiàn)象。
5、存在村干部享受低保的問題。
三、整改措施。
1、加大宣傳力度，提高群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率，爭(zhēng)取戶戶有一個(gè)明白人。
2、規(guī)范軟件資料，提高惠農(nóng)資金發(fā)放的透明度。
3、對(duì)村干部享受低保的堅(jiān)決取消和糾正。
4、對(duì)其他出現(xiàn)的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正，保證惠農(nóng)資金真正惠及民生。
大麥花村村委會(huì)。
2014年11月20日。
-2-。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。xx縣教體局高度重視、多措并舉，把“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，確保廣大青少年健康成長(zhǎng)。
一、提高政治站位，認(rèn)真部署落實(shí)。xx縣教體局高度重視學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理工作，以做好“五項(xiàng)管理”工作讓“學(xué)黨史，守初心，擔(dān)使命，辦實(shí)事。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看”黨史學(xué)習(xí)教育推深走實(shí)，以做好“五項(xiàng)管理”工作推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，把“五項(xiàng)管理”真正落實(shí)到全縣中小學(xué)校、幼兒園管理工作中去。xx縣教體局及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)教育部印發(fā)的“五項(xiàng)管理”文件，認(rèn)真指導(dǎo)各校開展工作，要求全縣各校從政治高度認(rèn)識(shí)到做好“五項(xiàng)管理”工作的意義，為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)出全面發(fā)展、身心健康、有高度思想覺悟、掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的棟梁人才。
二、加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，學(xué)懂悟深悟透。5月20日，xx縣教體局認(rèn)真組織全縣中小學(xué)校校長(zhǎng)集體收看xx市中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作視頻會(huì)議，聆聽xx“五項(xiàng)管理”工作部署，聆聽xx市委教育工委委員、市政府督學(xué)xx對(duì)教育部印發(fā)的“五項(xiàng)管理”文件解讀，學(xué)懂、悟深、悟透文件精神。xx縣教育工委書記、教體局長(zhǎng)xx對(duì)做好全縣中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作提出明確要求，以做好“五項(xiàng)管理”工作促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
一要采取有力舉措保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲;。
四要規(guī)范作業(yè)布置，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題;。
五要加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，學(xué)生身體健康與心理健康并重，增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。
三、組織專項(xiàng)督導(dǎo)，確保工作落實(shí)。5月12日至14日，xx縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織專職督學(xué)，對(duì)全縣掛牌學(xué)校開展“手機(jī)、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)”等管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)，并抽查了部分教學(xué)點(diǎn)。督導(dǎo)期間，督導(dǎo)組通過座談走訪、查閱資料、聽取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)反饋等方式，對(duì)xx縣各校“五項(xiàng)管理”工作進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校通過多種方式加大宣傳力度，讓全體教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)知曉并熟知教育部文件內(nèi)容，在實(shí)際工作和日常生活中，家校合作，具體落實(shí)。對(duì)少數(shù)“五項(xiàng)”管理落實(shí)不到位的學(xué)校下發(fā)了整改建議書;嚴(yán)格落實(shí)教育督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制，對(duì)整改不落實(shí)、落實(shí)不到位的學(xué)校，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談，確?！拔屙?xiàng)管理”工作見實(shí)效。
四、工作扎實(shí)推進(jìn)，宣傳落實(shí)并重。xx縣中小學(xué)校積極開展學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理宣傳工作，讓廣大師生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界充分意識(shí)到做好“五項(xiàng)管理”的重大意義，積極配合學(xué)生做好工作，凝聚合力促進(jìn)學(xué)校管理，形成全社會(huì)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。全縣各校舉行主題班會(huì)、廣播會(huì)，在做好疫情常態(tài)化防控工作基礎(chǔ)上舉行家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)，運(yùn)用新媒體平臺(tái)宣傳，組織教師開展家訪活動(dòng)。多種活動(dòng)讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分意識(shí)到帶手進(jìn)校園對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的危害，xx環(huán)保工程學(xué)校在大力宣傳教育的同時(shí)，更注重管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)在校門口值班，認(rèn)真檢查學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，妥善處理。廣大教師自我教育，學(xué)好政策，規(guī)范作業(yè)布置，科學(xué)育人。各學(xué)校加強(qiáng)自查自究，科學(xué)合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生有充足睡眠時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開足、開齊課程，舉行心理健康講座，疏導(dǎo)學(xué)生心理;確保學(xué)生有足夠的體育鍛煉時(shí)間，有效增強(qiáng)體質(zhì)。加強(qiáng)課外讀物清查工作，教師認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，確保學(xué)生讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。xx縣切實(shí)做好學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的重任，關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育棟梁之材。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇二十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
號(hào)召動(dòng)員全體教師，并通過數(shù)據(jù)調(diào)查等措施，走進(jìn)每一個(gè)家庭，走進(jìn)每一個(gè)。
學(xué)生。
現(xiàn)根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行分析，逐級(jí)查找問題，做到及時(shí)整改，強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，一個(gè)也不能少地落實(shí)“五項(xiàng)管理”
一、問卷說明此問卷為家長(zhǎng)、孩子共同答題形式，既避免學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)使用手機(jī)，也給家長(zhǎng)孩子提供一個(gè)親子答題時(shí)光，彼此多一些了解的機(jī)會(huì)。本問卷涉及家庭作業(yè)時(shí)間形式內(nèi)容與批改方式、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、睡眠時(shí)間、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等問題，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校相關(guān)工作的評(píng)價(jià)。目的在于了解學(xué)生真實(shí)的負(fù)擔(dān)情況與家長(zhǎng)意見，調(diào)查前不通知、不動(dòng)員，力求獲取家長(zhǎng)真實(shí)反饋。同時(shí)，了解學(xué)生對(duì)作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實(shí)、睡眠時(shí)間等方面的切身感受。
二、數(shù)據(jù)反饋情況。
1.作業(yè)管理方面：隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師輔導(dǎo)之下，學(xué)生在學(xué)校能夠完成大部分作業(yè)內(nèi)容，三至六年級(jí)的學(xué)生回家后能在10-30分鐘內(nèi)完成。一二年級(jí)學(xué)生無書面作業(yè)，反而根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長(zhǎng)處于焦慮狀態(tài)，主動(dòng)給孩子購(gòu)買教輔資料作為作業(yè)；還有家長(zhǎng)報(bào)課外輔導(dǎo)班，給孩子增加課外負(fù)擔(dān)等情況。
2.睡眠管理方面：不少家長(zhǎng)反映，為避免路上堵車，常常會(huì)較早地送孩子上學(xué)。因此，學(xué)生到校時(shí)間較早，睡眠時(shí)間有時(shí)得不到保障。
3.手機(jī)管理方面：部分家長(zhǎng)反映，由于學(xué)校的周密細(xì)致的管理，學(xué)生能夠做到不帶手機(jī)去學(xué)校?？墒菍W(xué)生在家玩手機(jī)，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設(shè)置為未成年人模式，但是家里的老人有時(shí)寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機(jī)給孩子。家長(zhǎng)表示在家中對(duì)孩子的手機(jī)管控存在一些難度。
三、及時(shí)整改問題。
1.通過與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一地聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)焦慮程度，進(jìn)行疏導(dǎo)，以科學(xué)的方法引導(dǎo)家長(zhǎng)心態(tài)正?；淮送饨處煻嘞蚣议L(zhǎng)定期反饋孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向家長(zhǎng)孩子動(dòng)態(tài)了解五項(xiàng)管理的實(shí)施情況。
2.對(duì)部分需要提前到校的學(xué)生，教師在輔導(dǎo)中多關(guān)注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時(shí)休息。
3.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳。
教育。
同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇二十一
為促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體制等“五項(xiàng)管理”的通知文件。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（國(guó)教督辦函{20xx}32號(hào)）和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》（國(guó)教督辦函{20xx}2號(hào)）有關(guān)要求，為了認(rèn)真扎實(shí)的開展好這項(xiàng)工作，接政府教育督導(dǎo)室通知后實(shí)驗(yàn)中學(xué)高度重視，迅速對(duì)自查工作進(jìn)行了專項(xiàng)部署，逐項(xiàng)逐條查找存在的問題，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
2、學(xué)校的教學(xué)樓內(nèi)外，食堂、每個(gè)宿舍均有公用電話。
3、對(duì)教師明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)。
4、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、定期利用班會(huì)對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)教學(xué)教育引導(dǎo)。
6、每學(xué)期開學(xué)都將學(xué)生手機(jī)管理要求以告家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)。
1、我校上午上課時(shí)間是上午8:00，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)上午上課不早于8:00的規(guī)定。
2、不要求走讀生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、新生入學(xué)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)明確要求家長(zhǎng)督促學(xué)生在家按時(shí)就寢。
4、對(duì)于基礎(chǔ)較差不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要求教師進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)，減少作業(yè)量。
1、xxx省教育行政部門對(duì)課外讀物進(jìn)校園工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和管理。
2、xxx市和教育行政部門每年都要對(duì)進(jìn)校園的課外讀物進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4、嚴(yán)禁在校園內(nèi)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。嚴(yán)禁任何人、任何機(jī)構(gòu)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。
1、要求各年級(jí)非中考科目不得布置課外作業(yè)，中考科目每天書面作業(yè)由年級(jí)統(tǒng)一調(diào)控，規(guī)定作業(yè)時(shí)間總量不得超過90分鐘。
2、利用自習(xí)課和課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
3、教學(xué)過程考核細(xì)則對(duì)作業(yè)批改要求教師全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，更不允許給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
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