讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對(duì)其中所觸發(fā)的思考、感受和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。寫一篇較為完美的讀后感需要我們先仔細(xì)閱讀原文，在閱讀過程中注意理解作者的觀點(diǎn)、論證手法和表達(dá)方式。讀后感應(yīng)當(dāng)包含對(duì)作者觀點(diǎn)的理解、對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)和個(gè)人的感悟。在寫作過程中，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或其他閱讀體驗(yàn)進(jìn)行思考，用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)出來。以下是一些飽含情感和真實(shí)心聲的讀后感范文，讓我們共同領(lǐng)略讀書的力量。
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇一
《森林報(bào)春》這本書主要寫了：動(dòng)物們?cè)诖禾斓拇笊掷锼l(fā)生的有趣的事情—冬眠初醒月，候鳥回鄉(xiāng)月，歌唱舞蹈月，還有農(nóng)莊生活。森林里有森林里的英雄和強(qiáng)盜?？墒牵@些事情，城市報(bào)紙很少報(bào)道，所以誰也不知道這類林中新聞，比方說，有誰看見過嚴(yán)寒的冬季里，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳在雪地上亂跑?你在什么報(bào)上能看見關(guān)于”林中大漢“駝鹿打群架呢?所有這些新聞，在《森林報(bào)》上都能看到。
只有熟悉大自然的人，才能熱愛大自然。當(dāng)今，我們對(duì)于大自然已經(jīng)越來越陌生，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，所以我們應(yīng)該深入地探尋大自然的無窮奧秘，體驗(yàn)春的快樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷!
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇二
在暑假閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)森林是紛繁多彩、引人入勝的，森林里到處都有驚喜和感動(dòng)。所有的動(dòng)植物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,他們擔(dān)負(fù)著繁衍后代的神圣使命，他們處在自然之中，又是自然的一部分，無時(shí)無刻不在為生存而訓(xùn)練、逃避和獵殺。動(dòng)物們要學(xué)習(xí)生活必備的本領(lǐng)，還要學(xué)會(huì)合作“誰先發(fā)現(xiàn)了敵人，就得尖叫一聲，警告大家，讓大家趕緊四散飛逃。要是有一只鳥遇到禍?zhǔn)?，大家就一起飛起來，大吵大叫，把敵人嚇退。”
所有的動(dòng)植物在與自然的搏斗之中成長(zhǎng)或者消亡，他們既能面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，又不忘享受生命的快樂?！皟芍恍⌒苌狭税?，看來倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天氣，他們穿著毛茸茸的厚皮大衣，正熱得要命呢!在冷水里浸了那么一下，他們涼快多了?！北M情地享受這份開心和愜意吧，生活之中或許充滿了磨難和競(jìng)爭(zhēng)，但也充滿了驚喜和快樂。
讀《森小報(bào)》，也讓我們體會(huì)到作者對(duì)于生命的尊重。
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇三
今天，我讀完了《森林報(bào)·春》這本書。
第一次看到書名《森林報(bào)》時(shí)，我疑惑不解，猜想道：“森林報(bào)是來自森林的報(bào)紙嗎？可森林不會(huì)寫信呀？是作者仿造《都市快報(bào)》寫的嗎？”我被自己一連串問題打敗，更感興趣了，迫不及待地看了起來。
我?guī)е苫箝_始閱讀，剛讀了一會(huì)兒，我的疑惑就被解開了，原來它真的是“報(bào)”呀，只不過城市里的報(bào)紙是描述人的，而它是描述森林里的植物、動(dòng)物，還有森林里的各種天氣。
隔著書本我仿佛都能感受到他們快活的樣子，聞到他們的芳香，有些植物、動(dòng)物，我根本沒有見過，甚至連聽都沒有聽過。我好想去森林里玩呀，去尋找作者在書中所描寫的美好事物，甚至去尋找作者沒有寫到的美好事物。
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要像作者一樣擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，融入到美麗的世界中。
作者：林肖子與。
《森林報(bào)》是我最近讀的一本書，它用通俗易懂的語言，從我們小朋友的視角，分春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，向我們展示了動(dòng)植物最真實(shí)的世界。
起初翻看它，我并不怎么感興趣，因?yàn)榈谝徽轮v的就是我們最熟悉的蚊子，蚊子哪里都有，還特別討厭，我想這有什么好說的呢？但細(xì)讀下去我才發(fā)現(xiàn)，小小的蚊子身上還有我不知道的好多學(xué)問呀！從此，我知道了雄性蚊子是不咬人的，蚊子的幼蟲叫孑孓，它的卵是產(chǎn)在水里的，怪不得現(xiàn)在要治理污水呢，就是要從源頭消滅蚊子！
感謝《森林報(bào)》，讓我相信讀書真的可以打開新世界的大門，不出門就可以遨游世界，還能讓我用知識(shí)武裝自己，一天天變得強(qiáng)大，更重要的是讓我愛上了讀書！
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇四
如果你問我讀過的書中什么最好看？我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，那就是《森林報(bào)》！
在《森林報(bào)》中它會(huì)給我們帶來有趣的，好玩的小知識(shí)。如：可愛的禿鼻鴉、美麗的白鹡鳥，小巧的驚鳥……讓我領(lǐng)略到了大自然的神奇和美妙。
這里有感動(dòng)：當(dāng)強(qiáng)盜貓頭鷹闖進(jìn)森林，企圖想傷害小黃鸝鳥時(shí)，所有的鳥類都會(huì)團(tuán)結(jié)一心，一起對(duì)抗強(qiáng)大的敵人，直到把它趕出森林。
這里有歡笑：黑海的冬季，海水也不會(huì)作文結(jié)冰，浪花敲擊海岸，奏出美妙的樂曲……。
這里有神奇：天空中有時(shí)會(huì)飄來一頭“大象”，“大象”的鼻子里面會(huì)下起蝌蚪、魚兒雨！夏天時(shí)，還會(huì)突然下起鵝毛大雪；北冰洋群島沒有黑夜，一天24小時(shí)全是白天。
這本書記錄了春天的歡樂，夏日的蓬勃、秋天的多彩以及冬日的憂傷，為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的世界。
作者：林肖子與。
《森林報(bào)》是我最近讀的一本書，它用通俗易懂的語言，從我們小朋友的視角，分春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，向我們展示了動(dòng)植物最真實(shí)的世界。
小小的蚊子身上還有我不知道的好多學(xué)問呀！從此，我知道了雄性蚊子是不咬人的，蚊子的幼蟲叫孑孓，它的卵是產(chǎn)在水里的，怪不得現(xiàn)在要治理污水呢，就是要從源頭消滅蚊子！
感謝《森林報(bào)》，讓我相信讀書真的可以打開新世界的大門，不出門就可以遨游世界，還能讓我用知識(shí)武裝自己，一天天變得強(qiáng)大，更重要的是讓我愛上了讀書！
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇五
在驕陽(yáng)似火，酷夏難熬的夏日，我們用空調(diào)、電扇等方法來降溫。森林里的野獸，鳥類和昆蟲，是怎么度夏的呢?森林里的氣溫高嗎?動(dòng)物世界里會(huì)有哪些有趣的故事呢?……帶著一連串好奇的問題，我閱讀了兒童作家比安基著寫的《森林報(bào)·夏》。茂盛的森林是一個(gè)綠色氧吧，天然空調(diào)，那兒的夏天可清涼了。夏一月是動(dòng)物的”筑巢期“。怪不得到處都是忙碌的身影，它們按照自己的生活習(xí)慣和愛好把家安在草叢、樹洞、地下……整個(gè)森林從上到下都被動(dòng)物的住所占滿，森林是它們的樂園。動(dòng)物的聰明智慧不可低估，有不少能工巧匠，造型獨(dú)特、精巧的窩隨處可見。夏二月是”育雛期“，雌性動(dòng)物繁殖后代。它們和人類一樣，細(xì)心地母親會(huì)精心照料自己的寶寶，粗心的母親會(huì)丟失自己的寶寶。夏三月是”成群月“，小動(dòng)物開始覓食，飛翔。這是森林里最有生機(jī)、最熱鬧的時(shí)節(jié)。
森林里發(fā)生的事情一點(diǎn)不比城市少。那里也有各行各業(yè)，有快樂的節(jié)日，有和平，也有戰(zhàn)爭(zhēng)。動(dòng)物世界也有四季變化，獨(dú)特的語言、思維，生老病死，很多故事人們難以想象。
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇六
《森林報(bào)》一開始聽到這個(gè)名字，我以為是份報(bào)紙，其時(shí)，它原來是一本書。全書分為春、夏、秋、冬四部分，生動(dòng)地介紹了一年四季森林里的變化和發(fā)生的新聞。春天：藍(lán)天上飄著白云，積雪融化了，鳥雀開始歌唱，小動(dòng)物們開始忙碌，第一批花兒開放了；夏天：白天越來越長(zhǎng)了，花兒越來越鮮艷，各種鳴獸開始筑巢、下蛋，小鳥寶寶出生了；秋天：樹葉一點(diǎn)點(diǎn)變黃了，候鳥們開始遷徙，飛往南方，小動(dòng)物們開始為過冬儲(chǔ)備更多用品、食物；冬天：大地穿上了雪白的冬裝，清晨雪地上會(huì)留下許多動(dòng)物的爪印，白晝縮短，黑夜漫長(zhǎng)。
森林里到處都有小動(dòng)物的家。它們有的住地上，有的住地下，還有的住水上，有的住水底；大樹上，樹干里的，草叢中，簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物的王國(guó)。在這個(gè)王國(guó)中，每天都發(fā)生著各種有趣的故事，比如鳥兒是如何筑巢的，猛禽都有什么特點(diǎn)，植物又是怎樣“躲避”敵人的……千奇百怪的知識(shí)讓我覺得大自然真是奧妙無窮。
我們和這些森林中的小動(dòng)物們生活在同一片藍(lán)天下，應(yīng)該相互關(guān)照，和諧相處，所以我們要保護(hù)好它們的生存環(huán)境，保護(hù)好這些可愛的動(dòng)物和植物。
《森林報(bào)》是一本關(guān)于大自然，四季變化的百科全書。這個(gè)欄目專門刊載一些發(fā)生在森林里的故事。這本書按春、夏、秋、冬四季的順序，記敘了12個(gè)月有趣的事。
《森林報(bào).春》的第一號(hào)是冬眠初醒月，敘述了大地蘇醒時(shí)的情景。亮晶晶雪水融化了，發(fā)出來滴滴答答的聲音。兔媽媽把小兔娃娃生下來，它們一出生就東瞅瞅西瞧瞧可愛極了。在常綠的森林里有綠油油的苔蘚，那些細(xì)枝上葉子小得出奇。
這些小球渾身毛茸茸的，輕飄飄的?！渡謭?bào).春》的第三號(hào)是唱歌跳舞月。寫出了小動(dòng)物唱歌跳舞時(shí)的歡樂情景。草叢里都是一些小動(dòng)物的歡樂聲。夜鶯紛紛出來捉蟲吃。森林有千千萬萬個(gè)樂隊(duì)，它們都是由小動(dòng)物組成的。
正在《森林報(bào)》的引領(lǐng)下，我經(jīng)歷了一次奇奧的森林之旅。原本，一年之外，無論是暖和的春天、炎熱的夏天、蕭瑟的秋天或是嚴(yán)寒的冬天，概況上看似舒適的森林，竟會(huì)產(chǎn)生那么多感感人心的往事。
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇七
說道《木偶的森林》那我可要好好說說了，它是一本溫暖心靈的心靈雞湯，用婉轉(zhuǎn)的語言告訴我們，做一個(gè)健健康康的小孩子。當(dāng)然，只要你翻開它，五彩繽紛的文字和精美的插圖一定能吸引你的眼球。
這時(shí)一個(gè)純潔的故事，里面冰冷的木頭人羅里，曾經(jīng)多么快樂，可就是因?yàn)槟窘?，將它的心變的冷漠。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)小熊，它是最乖的。天真無邪的好孩子。但羅里并不是壞孩子，它曾經(jīng)也是很好的孩子。阿英，一個(gè)善良的姑娘，用自己的熱心解凍了動(dòng)物們的意向。
這本書，我看了受益匪淺，你們有時(shí)間可以借閱一下哦！
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇八
前幾天，我和爸爸、媽媽一起看了一本故事書，名字叫《木偶的森林》。書里的人物有：大象班班、獅子毛毛、小熊白黑黑、兔子阿德、木偶羅里和阿湯大叔等，它們?cè)谝黄鹕睢?/p>
阿湯大叔是鐵路工程師，木偶羅里原本是一顆橡樹。一天，一只黑鳥給了它一張有魔法的紙，上面一部分是失去記憶的歌譜，下面一部分是恢復(fù)記憶的歌譜。后來，伐木工人把橡樹砍伐，并做成了木偶羅里。羅里為了報(bào)復(fù)人類，就哄騙小熊白黑黑、獅子毛毛、大象班班，對(duì)它們唱失去記憶的魔法歌，想通過動(dòng)物把人類趕出忙碌城。
我最喜歡故事里的阿湯先生，因?yàn)樗麗圩o(hù)動(dòng)物和森林。有一次，阿湯先生看見小熊白黑黑表演鉆火圈節(jié)目，就立刻找馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)羅里說：“動(dòng)物是有生命的，我們要愛護(hù)它們。”
我從這本書中學(xué)到了要愛護(hù)動(dòng)物和植物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥选?/p>
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木偶的森林四年級(jí)讀后感篇九
橡樹羅是一棵被施展了魔法的橡樹，他曾經(jīng)擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，希望他能夠開花、結(jié)果落在泥里，長(zhǎng)出更多的會(huì)說話的橡樹，和其他的樹、鳥兒、兔子等等的說話。可是在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)木匠為了自己的私心——在有生之年做一件他認(rèn)為不平凡的事情，不顧橡樹羅里的苦苦哀求，決然的將橡樹攔腰砍斷，放在結(jié)滿冰凍的小河里，等待明年河水融化的時(shí)候送到下游。橡樹羅里的心在一個(gè)個(gè)嚴(yán)寒里慢慢變得冰冷了。終于木匠完成了自己的心愿，將橡樹羅里變成了一個(gè)會(huì)說話的木偶，可是此時(shí)的羅里已經(jīng)擁有了一棵仇恨人類的心，他試圖用魔法控制所有的動(dòng)物，將人類趕出城市。幸虧有了熱愛動(dòng)物的阿湯先生，幸虧有了善良的阿燦姑娘，終于感動(dòng)了木偶羅里，解除了白黑黑的魔法，使得白黑黑終于在冬眠前回到了森林，回到了爸爸媽媽的身邊。
讀完這本書，有木偶橡樹羅里的變化我想到了我們的學(xué)生，特別是那些被我們視之為學(xué)困生的孩子們?；叵脒@些孩子們?cè)趧倓偺と雽W(xué)校大門的時(shí)候，他們是那么天真可愛，上課的時(shí)候用一雙充滿崇拜的眼睛看著我們，下課的時(shí)候圍在我們的身邊像一只只的小鳥，嘰嘰喳喳的和我們說著他們認(rèn)為的新的發(fā)現(xiàn)?？墒遣恢裁磿r(shí)候，他們不再圍在我們的身邊了，看我們的眼神有了一絲絲的畏懼，甚至是……其實(shí)我們心里很清楚原因所在——學(xué)習(xí)成績(jī)。素質(zhì)教育了，對(duì)考試成績(jī)不再看的比命重要了，但是我們似乎仍然在以孩子成績(jī)好與不好來確定孩子在我們心中的地位，于是一些掌握知識(shí)慢的孩子慢慢就變成了我們眼中的所謂的差生，于是他們看我們的眼睛就不再閃亮。其實(shí)，作為一名教師，一名有責(zé)任感的社會(huì)人，我們看待孩子應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的眼光來看，我們特別是小學(xué)教育，教給孩子的應(yīng)該是什么，我們的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是什么，課標(biāo)說的很清楚——培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)。君不見權(quán)威部門經(jīng)過調(diào)查研究，真正喜歡學(xué)習(xí)的孩子占多少，君不見多少報(bào)道高三畢業(yè)的孩子把書撕掉以發(fā)泄心中的郁悶，試想這樣的孩子他們會(huì)由衷的喜歡讀書嗎?君不見又有多少成年人做到了學(xué)到老呢，所以我們的教育偏頗了，我們雖然培養(yǎng)了一批批的大學(xué)生，但是我們沒有培養(yǎng)出熱愛讀書的社會(huì)人。
幸好書中的阿湯先生和善良的阿燦姑娘用自己的執(zhí)著和愛心拯救了木偶羅里，兔子阿德幫助羅里找到了他的樹墩，終于施展了魔法的動(dòng)物們可以做自己的選擇——回家或留在馬戲團(tuán)。所以說，我們應(yīng)該看看這本童書，應(yīng)該反思我們的教學(xué)，到底為了什么，應(yīng)該怎樣做!
讓我們擁有一顆平常心吧!
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇十
無論對(duì)任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書――維?比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個(gè)新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。
維?比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國(guó)著名兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最著名的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。
閱讀這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的，愛憎分明，它們共同生活在一起，靜謐中充滿了殺機(jī)，追逐中包含著溫情，每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，無時(shí)無刻不在為生存而逃避和獵殺，正是在這永不停息的逃避和獵殺中，森林的秩序才得到真正有效的維護(hù)，生態(tài)的平衡才得以維持。然而如果我們僅僅把自己當(dāng)作俯視一切的自然秩序之上者，那么閱讀中一定會(huì)失去很多感動(dòng)與震撼的心靈體驗(yàn)，甚至被書中的小動(dòng)物們罵成“無情的兩足無毛冷血?jiǎng)游铩薄?/p>
……突然從草叢里飛出幾只野鴨，其中就有那只白野鴨。我舉起槍就朝它放。但是在開槍的一剎那，百液壓被一只灰野鴨擋住了?；乙傍啽晃业纳棿騻袅讼聛?。白野鴨卻和別的野鴨一起逃走了。
這是偶然的嗎？當(dāng)然！不過，那年夏天，這只白野鴨我在湖中心和水灣里還看見過好幾次。它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們?cè)谧o(hù)送它似的。那么，獵人的散彈當(dāng)然會(huì)打在普通灰鴨身上，白野鴨卻完好無恙地在它們的保護(hù)下飛走了。
反正我始終也沒打著它。
正如作者所說的那樣，灰野鴨當(dāng)然不能未卜先知、更不可能在槍響的'那一刻真的去用自己的身體替同伴擋子彈，但“它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們?cè)谧o(hù)送它似的。”無論這種護(hù)送行為的出現(xiàn)是野鴨們的自然本能還是有意識(shí)的選擇，讀著這樣的文字我們都不能不為之動(dòng)容和感嘆。書中像這樣用平靜的文字描寫出的牽人情腸的場(chǎng)面比比皆是，令你長(zhǎng)吁短嘆、心潮起伏。
而這只是整個(gè)采伐地戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，更激烈的較量還在后頭。
森林里也不全是拼搏廝殺，更多的是自然的生老病死，更多的是舞蹈與歌聲，更多的是令你眼界大開的豐富知識(shí)。
讀這本書，我們可以知道很多動(dòng)植物的名字，了解它們的生活習(xí)性，生長(zhǎng)特點(diǎn)。孔子鼓勵(lì)人們多識(shí)于鳥獸草木之名，這話是兩千多年錢說的，對(duì)我們現(xiàn)代人更有意義。對(duì)自然的日益遠(yuǎn)離使人們除了金錢和鋼筋混凝土之外，什么也看不見，什么也不認(rèn)識(shí)。足不出戶的蝸居生活造成了人們對(duì)大自然美妙圖景的弱視與短視，自封為萬物靈長(zhǎng)的妄自尊大遮蔽了發(fā)現(xiàn)美感受美的心靈之瞳，對(duì)物質(zhì)生活的病態(tài)追求和來自社會(huì)以及自己內(nèi)心深處的多重壓力使人們心里根本容不下一絲原始的綠意。
“花苑”“花園”里憔悴著背井離鄉(xiāng)的“名花”，砍伐了大樹后的大路旁哆嗦著同種同性的瘦草。除了好奇的孩子偶爾會(huì)將目光暫時(shí)從昂貴的玩具上移開，投注在它們可憐的病軀上之外，城市中的男人和女人們?cè)缫寻言緦儆谧匀坏囊磺卸伎醋骱翢o生氣的生活背景，不肯有絲毫的留意。
于是常常懷念兒時(shí)在鄉(xiāng)下的時(shí)光。那里舉目四顧，到處都是綠的草，青的莊稼，一年四屆，永不落幕。馬泡是我心目中的葡萄和彈珠，香根兒是難得的口香糖，渺小如星、紅艷如血的是“野葡萄”――這是我兒時(shí)為它取的名字，很顯然是錯(cuò)誤的――就連紅薯梗都被我們那來做成長(zhǎng)長(zhǎng)的“珠簾”或皇帝的龍冠。一切都是那么美麗，那么令人魂?duì)繅?mèng)縈。
然而，我也清醒地知道，所有這一切美麗大都經(jīng)過了記憶的美化和潛意識(shí)的加工，在我真實(shí)的童年生活中，真正親近自然、全身心漫步在原野中的機(jī)會(huì)是少而又少的。雖然那時(shí)的我們和現(xiàn)在的鄉(xiāng)下孩子相比，根本談不上有什么玩具，更談不上有什么娛樂項(xiàng)目――整個(gè)東街只有3臺(tái)電視，2部錄音機(jī)。對(duì)自然的日益疏離，對(duì)任何時(shí)代的任何人而言都是一個(gè)無奈而又必然的進(jìn)程，這是人類拒絕孤獨(dú)渴望喧鬧的本性決定的，是人類及人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程決定的。遑論城市，即使是鄉(xiāng)下孩子也早已和大自然幾乎完全絕緣了。
于是我便特別看重《森林報(bào)》和森林報(bào)里那些對(duì)發(fā)生在森林里的各種事件與秘聞的報(bào)導(dǎo)，因此也特別感謝編著這份“報(bào)紙”的維?比安基。是他和他的“報(bào)紙”給了我一次間接親近自然的機(jī)會(huì)，給了我直接步入自然的動(dòng)力，甚至我還要替我們班的孩子們謝謝他，因?yàn)楹芸煳揖蜁?huì)安排他們和他們的爸爸媽媽來共讀這本書。讓分不清莊稼和野草、韭菜和麥苗的孩子們開開眼界，讓他們的爸爸媽媽們也萌生帶領(lǐng)孩子回歸自然甚至是到自然界中短暫做客的沖動(dòng)。
當(dāng)然我還要感謝一個(gè)人，一位來自河南泌陽(yáng)的農(nóng)村老大爺――郭師傅。很多年前，暑假打工的我有幸和他一起在金水河綠化工地上打工，一天晚上，我們坐在自己手栽的草坪旁，他向我講起來田野里令我眼花繚亂的野草家族：老愛纏著人褲腿不放的野蒺藜，平平躺在地上的大鞋底子，挺拔得像小樹的咪咪蒿，生命力強(qiáng)勁百毒（除草劑）不侵的莎草，能下面條的野菠菜，看著難看、涼拌起來特別爽口的娘娘苗子，莊戶人的免費(fèi)草藥黃蒿等等，聽得我心往神馳，情難自已。我也在農(nóng)村長(zhǎng)大，怎么就不知道這些呢？這么多年過去了，當(dāng)年的工地早已變成了成熟的老游樂場(chǎng)，郭大爺?shù)脑拝s一直清晰地留在我的耳際，時(shí)刻提醒我曾經(jīng)擁有過的驚喜、感動(dòng)和遺憾。
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇十一
我看了一本書名叫《木偶奇遇記》，我很喜歡看這本書，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗟览?。這本書是意大利作家科洛迪寫的，受到全世界很多小朋友的喜愛。
這本書講的是老木匠杰佩托得到了一塊會(huì)說話的木頭，于是把它刻成了一個(gè)小木偶，并給小木偶起了一個(gè)好聽的名字—皮諾曹，還用花紙給他做了衣服和褲子，用面包給他做了一頂小帽子，并且賣掉了自己的大衣，換來了課本，讓皮諾曹去上學(xué)。可調(diào)皮的皮諾曹卻賣掉了課本去看木偶戲，在回家的路上，又被狐貍和貓騙得差點(diǎn)喪命。后來他竟對(duì)救他的仙女撒了謊，離開了可憐的爸爸杰佩托。經(jīng)過一系列的磨難，皮諾曹認(rèn)識(shí)到自己的任性、淘氣和說謊給他帶來了很多苦惱和災(zāi)禍，他和爸爸回到家中，變成了一個(gè)好孩子。這時(shí)，奇妙的事發(fā)生了，皮諾曹竟變成了一個(gè)真正的孩子，從那以后，杰佩托和皮諾曹過上了幸福的生活。
這個(gè)寒假我看了一本書——木偶奇遇記，這本書講述的故事是這樣的：一個(gè)叫杰佩羅的老頭雕刻了一個(gè)木偶，給他取名叫皮諾曹。皮諾曹一來到這個(gè)世界就到處亂跑，他愛搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛撒謊。他一直想做個(gè)好孩子，可是他經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊、結(jié)交壞朋友。幾次上當(dāng)還是屢教不改。他受壞蛋貓和狐貍欺騙，差點(diǎn)被吊死。多虧一位藍(lán)色頭發(fā)仙女解救。
仙女教育他不能說謊，每當(dāng)他說謊的時(shí)候，他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連說三次謊，結(jié)果鼻子長(zhǎng)得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了，后來，他又被賣到玩具國(guó)，還長(zhǎng)出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢子。最后他和父親在在鯊魚腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出去，經(jīng)過這么多離奇的曲折以后，這時(shí)皮諾曹才開始醒悟，在善良的小仙女寬容幫助下皮諾曹痛改前非，終于變成一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明伶俐的真正的好孩子。
在這本書里我最喜歡這句話：“請(qǐng)相信，每一個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要細(xì)心呵護(hù)，在貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花！”《木偶奇遇記》這本書之所以吸引我們小朋友，是因?yàn)樾∧九己臀覀円粯邮且粋€(gè)天真、好奇心強(qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見、沒有毅力的平凡的小孩，但因?yàn)橛辛酥車藷o私的關(guān)愛，他變成了誠(chéng)實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我們也因?yàn)橛辛税职?、媽媽、老師和同學(xué)的愛護(hù)和鞭策，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。
故事的主角是皮諾曹，那么你知道皮諾曹是如何誕生的嗎?我來告訴你吧,其實(shí)皮諾曹就是個(gè)木頭，還會(huì)說話，他的爸爸叫裴洛斯，是個(gè)雕刻匠。原來皮諾曹就是裴洛斯用小刀刻的小木偶哩!
一開始呀，皮諾曹很調(diào)皮，跟狐貍、壞蛋貓一起盡干壞事。有時(shí)將上學(xué)的小孩攔在路上，有時(shí)把小朋友的書包扔到海里，甚至還把自己的書包扔到海里。
有一次，狐貍騙皮諾曹來到海邊，故意把皮諾曹扔到海里，當(dāng)他的爸爸來到時(shí)，也被壞蛋扔到海里，被雪怪般的大白鯊吃掉了。后來被金槍魚救到了一個(gè)島上，在島上皮諾曹想辦法找東西給爸爸吃，它變成了一個(gè)又懂事又聽話的好孩子了。
通過這個(gè)故事，我知道我們要學(xué)習(xí)皮諾曹做誠(chéng)實(shí)的孩子，不說謊，做好事。雖然過去做了許多的錯(cuò)事，但要養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣，只要改了，就會(huì)得到大家的喜歡!
以后，我也會(huì)向著這個(gè)方向努力的!
我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書，這本書主要講述了一位老人用一塊神奇的木頭雕刻了一個(gè)木偶男孩，取名匹諾曹。他愛撒謊，愛逃學(xué)，差點(diǎn)兒搭上性命。匹諾曹經(jīng)過一系列的經(jīng)歷與磨難，匹諾曹覺醒了，他變得有責(zé)任心，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)。最終，美德得到回報(bào)，匹諾曹成為了一個(gè)真正的男孩。
其中有一個(gè)匹諾曹差點(diǎn)兒被餓死的故事，讓我知道只有付出才能有收獲。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果要考好成績(jī)，必須要努力學(xué)習(xí)，不想好好學(xué)習(xí)，還想考好成績(jī)，這就是不勞而獲，是不可能實(shí)現(xiàn)的。
在匹諾曹當(dāng)看家狗這一段，我知道了，不能在別人不同意的情況下拿別人的東西。比如小偷，小偷開始可能只會(huì)偷一只雞、一個(gè)杯子……而發(fā)展下去就可能會(huì)偷一部手機(jī)，一臺(tái)電腦，最后走向犯罪道路，悔恨終身。所以小時(shí)候不能偷別人的東西，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
還有一個(gè)故事是匹諾曹變成了一頭小驢，這頭驢還會(huì)叫。這件事是因?yàn)樗p信了別人的話，誤入了不為所知的地方?，F(xiàn)實(shí)生活中，假如輕易相信別人的話，可能有好處，也可能有壞處。所以，要辨明是非，當(dāng)不明事理的情況下，盡量不要輕信別人的話。
這本書生動(dòng)有趣，潛移默化的告訴我們很多道理，使我受益匪淺。
《木偶奇遇記》是講一個(gè)小木偶從頭到尾發(fā)生的故事，我和媽媽津津有味地讀完以后，我就覺得這個(gè)小木偶又調(diào)皮又搗蛋，光會(huì)惹事，但這本書卻可以告訴我們做人的道理。這本書一共有二十二個(gè)故事，其中有12篇我都很喜歡。
每到晚上，我和媽媽一起坐在床上來認(rèn)認(rèn)真真地讀這本書，邊讀還邊用手拿著筆去畫好詞好句，并把好詞句讀兩遍，我和媽媽有時(shí)一人讀一篇，有時(shí)一人讀一段，還有時(shí)一人讀一句，讀完以后還把這本書的主要內(nèi)容分別一人寫一遍，然后比一比誰寫的更能表達(dá)這一本書的中心內(nèi)容。在這一本書中，我學(xué)會(huì)了很多很多的名詞有：嚎啕大哭、的的確確、電光閃閃、寒冷徹骨、甕聲甕氣、嘰里咕嚕。
我也很想成為皮諾喬，如果我是皮諾喬，我一定會(huì)懂禮貌，守信用，干什么事專心致志，不能被某種事物分心。我相信我一定會(huì)做好的。
《木偶奇遇記》我天天都會(huì)讀，既鍛煉了口才，又學(xué)會(huì)了很多課本上沒有的知識(shí)。
暑假里，我讀了一本有趣的書——《木偶奇遇記》。書里有一個(gè)小木偶匹諾曹，他心地善良、聰明伶俐，但是缺點(diǎn)也不少。他就象我們身邊的人，或者就象我們自己。
這篇故事充滿了生活氣息，好玩的是，小木偶匹諾曹一說謊，他的鼻子就長(zhǎng)出一截，生動(dòng)有趣，讓人難忘。在經(jīng)歷了種。種磨難之后，匹諾曹痛改前非，成了一個(gè)真正的男孩子。
今后，我要像匹諾曹那樣，勇于承認(rèn)和改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，虛心接受學(xué)校老師和爸爸媽媽的批評(píng)和幫助，決不辜負(fù)他們的教育培養(yǎng)和期望，遇到困難不退縮，要求自己不放松，不斷進(jìn)步，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、誠(chéng)實(shí)懂事、好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。
調(diào)皮可愛的小木偶皮諾曹可以說是家喻戶曉，他勇敢可愛的形象深入人心，博得了同學(xué)們的喜愛。
我喜歡《木偶奇遇記》不僅因?yàn)樗楣?jié)生動(dòng)，故事離奇，想象豐富，人物栩栩如生。更因?yàn)樗屛颐靼滓粋€(gè)道理：只要善良就會(huì)有心，只要誠(chéng)實(shí)鼻子就不會(huì)變長(zhǎng)，只要勇敢就能在鯊魚口中救出爸爸。只要好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)迷失在“玩兒國(guó)”里，就不會(huì)變成蠢驢。只要有了這些，木偶也能變成人。
書中的皮諾曹是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，不聽話，愛撒謊的孩子。小木偶具有同學(xué)們身上的一切優(yōu)點(diǎn)，熱愛正義，痛恨邪惡，天真純潔。同樣，他也具有同學(xué)們身上的一些缺點(diǎn)和不足，比如他貪玩，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)。皮諾曹在路上受狐貍和貓的拐騙，被強(qiáng)盜搶劫，種種不幸的遭遇，是他嘗到了貪玩，說謊，不聽話的可怕后果，重新發(fā)現(xiàn)了自我，轉(zhuǎn)變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)，聽話，愛學(xué)習(xí)的好孩子。后來，皮諾曹變成了一個(gè)真正的孩子?？赐赀@個(gè)故事，我深深地喜歡上了這個(gè)可愛的小木偶。皮諾曹頑皮，淘氣，改正缺點(diǎn)，但又勇敢，從他身上我學(xué)到了很多很多。
我學(xué)會(huì)了自己戰(zhàn)勝生活中的困難，學(xué)會(huì)了友善地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，并滿懷感激的接受朋友的幫助。從別人的批評(píng)中，我看到了自己的不足，認(rèn)真吸取了他們的批評(píng)與建議，并努力改正，使自己變得更好。
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇十二
在森林里，大家都開始做過冬前的準(zhǔn)備了。未來的生命都踏實(shí)地躲藏起來了，把自己裹得暖暖和和的――在秋天到來之前，對(duì)那些生命的一切關(guān)懷都停止了。只有兔媽媽怎么也不甘心，還不相信，夏天就這樣過去了，它又生下了一窩小兔兒!――“落葉兔”。桂花樹上的桂花都開了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。夏天結(jié)束了，候鳥告別的月份來到了。鳥兒開始了大遷移――不過，這一回是從北方往南方遷移。秋天就這樣開始了。
《森林報(bào)?秋》是一幅欣賞大自然四季更替的新奇瑰麗的畫卷，帶你開始一段浪漫清新的精神旅行，領(lǐng)悟生命輪回的意義。
這本書真實(shí)生動(dòng)地描繪了發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂、生存與毀滅……將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。全書處處蘊(yùn)含著詩(shī)情畫意，洋溢著童心童趣，是一部讓我們回歸自然，走進(jìn)自然培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)意識(shí)的絕佳課外讀物。
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇十三
《森林報(bào)》一開始聽這個(gè)名字時(shí)，我以為它是一份報(bào)紙，直到有四本精致的書捧在我手里時(shí)，我才知道這是一套書的名字。原來這是蘇聯(lián)作家維·比安基的代表作，以春、夏、秋、冬十二月為序，它描述了森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活。我先閱讀了《森林報(bào)》春，它向我講述了發(fā)生在春天的森林里一點(diǎn)一滴。
在森林里，兔子一生下就會(huì)跑，吃飽媽媽的奶后就跑得無影無蹤，兔媽媽也跑得不知去向，兔媽媽們還有一種規(guī)矩，他們認(rèn)為所有的兔孩子都是大家的孩子，不論兔媽媽在哪遇到一窩小兔，都會(huì)給他們喂奶……這本書還介紹了各種動(dòng)物的巢、吃的食物和各種生活習(xí)性。你們知道不知道，這本書還有專門的通訊員呢，我們的通訊員時(shí)常和各地的獵人一起去打獵或者是發(fā)來電報(bào)說動(dòng)物的動(dòng)靜，比如：禿鼻烏鴉飛回來啦，就代表春天到來啦……作者把春季分為了一月、二月和三月，把一月稱為冬眠蘇醒月，二月則稱為候鳥會(huì)鄉(xiāng)月，三月是春季的盛期——歌唱舞蹈月。本書主要講了：在森林里，春天來了，動(dòng)物們都醒了，麋鹿打群架，候鳥大搬家，秧雞大徒步走過整個(gè)非洲……在報(bào)紙上看不到的東西這本書上全有。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇十四
普通的報(bào)紙上記著人類的消息，森林報(bào)上記著森林、農(nóng)村里的消息。在森林報(bào)里，動(dòng)物也是人，像人一樣有暖和的“家”，也有和諧的家庭。
快看，快看，這里的鳥兒們真團(tuán)結(jié)。它們的口號(hào)是：“我為大家，大家為我?！蔽覟榇蠹抑?，敵人來時(shí)，把伙伴叫醒。大家為我著想，幾百雙眼睛，幾百雙嘴巴，敵人不被嚇跑才怪。真是：“人多力量大!”沒想到鳥兒們比人們還團(tuán)結(jié)，我看，鳥兒的優(yōu)點(diǎn)我們?nèi)艘矐?yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才對(duì)。
聽!一聲尖叫，原來鹿媽媽為了救自己的獨(dú)生子，被獵人殺死了。原來，在動(dòng)物世界里，也和我們?nèi)艘粯佑心笎?，居然為了自己的孩子什么都干得出來。小鹿我想?duì)你說：“你真好，你媽媽為了你被獵人殺死了有著這么濃濃的母愛。你應(yīng)該自豪才對(duì)!”母愛，真是個(gè)好東西!不甜也不酸，看來母愛是沒有氣味。只有經(jīng)歷過，才知道母愛是怎么樣的?不同的母親有不同的母愛，所以還是自己做出判斷才行。
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇十五
在《森林報(bào)》中，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物原來都是有靈性的。每個(gè)小動(dòng)物都有著他們自己獨(dú)特的思想，可以向我們一樣思考問題，他們還有自己說話的方式。
其中，我最難忘的是“林中大戰(zhàn)”這個(gè)章節(jié)。這里以著生動(dòng)、活潑、有趣的語言，來描寫了一段別開生面的森林大戰(zhàn)。云杉、白楊、白樺都依靠頑強(qiáng)的生命力來占領(lǐng)一片片砍伐地，來獲取勝利。但是在勝利背后，都有著一個(gè)個(gè)刺痛人心的小故事。
《森林報(bào)》是一本非常有趣的書，它里面的一個(gè)個(gè)小故事，都是生動(dòng)而有趣的。相信你，仔細(xì)地讀完《森林報(bào)》后，也一定會(huì)像我一樣，對(duì)《森林報(bào)》愛不釋手的。
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇十六
我讀過木偶奇遇以后，我非常喜歡故事里邊的匹諾曹，他的機(jī)智勇敢和堅(jiān)強(qiáng)讓我記憶猶新，我對(duì)匹諾曹的出生有一定的好奇心，我感覺一個(gè)木頭怎么會(huì)有生命呢？他怎么會(huì)能變成一個(gè)會(huì)說話的孩子呢？非常神奇。故事讀完后，我就全明白了，原來這是一部童話小說，是作者想象出來的，非常有意思。在這本書中我非常喜歡兩個(gè)片段，第一個(gè)，匹諾曹愛說謊話。他說的謊話越多，自己的鼻子就變得越長(zhǎng)。最后，匹諾曹都害怕啦，連我讀著也非常害怕，我怕我將來說謊話，自己的.鼻子也會(huì)變長(zhǎng)。第二個(gè)片段是匹諾曹和他的好朋友一塊兒去玩具城，因?yàn)橥娴奶度肜?，就把一切都忘了，最后他們一個(gè)個(gè)都變成了驢子啦。我讀到這里的時(shí)候，我還是非常害怕。我怕我將來因?yàn)樨澩鎯海约阂沧兂闪梭H子。我可不能像他們那樣貪玩兒啦！我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，在班里名列前茅，如果我要不努力，我將來肯定會(huì)變成驢子的，我可不想變成驢子。
比較喜歡的話：天開始黑了匹諾曹覺得肚子咕嚕直叫。匹諾曹，出不了門就開始又鬧又哭。匹諾曹回到城里，開始一分鐘一分鐘的數(shù)時(shí)間。小婦人一開始不承認(rèn)他就是那個(gè)為藍(lán)色頭發(fā)的仙女。
比較喜歡故事的開頭：故事的開頭兒主要講的是老木匠杰佩托，他有一天得到了一個(gè)木頭，這個(gè)木頭看上去和其他的木頭沒有什么不一樣。但是這個(gè)木頭會(huì)說話，老木匠杰佩托就把這個(gè)木頭做成了一個(gè)木偶，他既調(diào)皮又好玩，我非常喜歡他。
木偶的森林四年級(jí)讀后感篇十七
這本書的主人公是匹諾曹。匹諾曹是一個(gè)木偶，從匹諾曹的爸爸把匹諾曹雕刻出來到匹諾曹離世，匹諾曹都做了許多有趣的事情。匹諾曹一心相當(dāng)一個(gè)好孩子，可是經(jīng)不住種種誘惑，來看一下他的經(jīng)歷吧！
爸爸讓匹諾曹去上學(xué)，匹諾曹拎著課本去上學(xué)經(jīng)過劇院，看著那些人陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)劇院，自己也羨慕不已買到手中的課本去劇院看戲。看完戲回家，在回家的路上很貪玩上了狐貍和貓的當(dāng)，差點(diǎn)兒被它們吊死，還進(jìn)了監(jiān)獄。
出獄后，又被輪為看家狗。夜里，黃鼠狼來偷主人的雞，匹諾曹以巧妙的方法為主人抓獲了黃鼠狼，主人把讓放了，他又重獲了自由。我也知道匹諾曹的心愿：一心想成為用功讀書的好孩子，但是他經(jīng)不住種種誘惑。從此，匹諾曹為了養(yǎng)活爸爸，發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，不但成為了好孩子，還變成了一個(gè)真正的小男孩。
這本書使我受益匪淺，回味無窮。
《木偶奇遇記》這本書，我一年級(jí)時(shí)就讀過，我很喜歡他。寒假里，我又拿起這本書，津津有味地讀了一遍。這是一本很有教育意義的書，講的是匹諾曹從一個(gè)不懂事的木偶變成一個(gè)真正的孩子的故事。
這本書讓我很受感動(dòng)，匹諾曹的爸爸太愛他了，讓我情不自禁地想起了我的爸爸媽媽。
匹諾曹的爸爸為了給他買課本，賣掉了自己僅有的一件冬衣，凍得發(fā)抖，卻說自己太熱了。我的爸爸媽媽給我買東西的時(shí)候，總是給我挑的，我最喜歡的，而他們自己卻舍不得。有一次，我問媽媽：“媽媽，為什么人家的媽媽都穿著漂亮的衣服，把自己打扮得很年輕，很美麗，你怎么不那樣弄呀？”媽媽微笑著說：“衣貴潔，不貴華。衣服干凈就行了。”
我知道爸爸媽媽愛我，可是有時(shí)候也會(huì)像匹諾曹一樣任性，讓他們傷心。有一次，我做錯(cuò)了事，爸爸說我的語氣重了點(diǎn)，我就和他吵架，然后一個(gè)下午都沒和他說話。
現(xiàn)在想想，覺得那時(shí)候自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該和爸爸吵架。其實(shí)爸爸媽媽在不知不覺中為我付了很多很多。我要做一個(gè)懂事的孩子，好好學(xué)習(xí)，讓他們?yōu)槲铱鞓贰?/p>
在一間很小的地下室里，那兒既潮濕又陰暗，一個(gè)叫皮諾曹的小木偶就在那兒出世了。
皮諾曹從出世開始就一直在經(jīng)歷波折，接受教訓(xùn)。他有無數(shù)次改過自新的機(jī)會(huì)，可他都錯(cuò)過了。但最后他終于抓住機(jī)會(huì)，成為了一個(gè)真正的孩子。
皮諾曹的第一個(gè)錯(cuò)誤，也是最大的一個(gè)錯(cuò)誤就是沒有聽父親杰佩羅的話，獨(dú)自一人去了馬戲團(tuán)。如果他按杰佩羅所說的認(rèn)真去上學(xué)，那么接下來的事也就不會(huì)發(fā)生了。
記得前幾天，剛放寒假的時(shí)候，我整天都在看電視，爸爸和奶奶讓我把作業(yè)做完再看，我不聽，讓爸爸和奶奶氣了半天?，F(xiàn)在想起來可真不應(yīng)該呀！他們讓我先做作業(yè)是為我好呀！做完作業(yè)，我就可以更加開心地玩了。過年不可以去姐姐家串串門。可那時(shí)我卻不聽。到現(xiàn)在快過年了，還有一些作業(yè)沒完成，這下可急了。
古話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前！”父母長(zhǎng)輩的生活經(jīng)驗(yàn)比我們豐富多了，他們見過的世面也比我們多。而且我們是他們的骨肉，他們也不會(huì)害我們呀！
同學(xué)們，不要再與父母頂嘴了，不要再讓他們生氣了！多采納爸爸媽媽的合理意見吧。不會(huì)有錯(cuò)。不然你會(huì)后悔的！
這幾天我讀了一本有趣的書，書名叫《木偶奇遇記》。從書中我認(rèn)識(shí)了一位小伙伴，他叫皮諾曹，為什么叫他皮諾曹呢？這是他的主人——一位老木匠杰佩托幫他起的。本來皮諾曹是一塊神奇的木頭，經(jīng)過老木匠的精心加工變成了一個(gè)木偶，他非常喜歡這個(gè)木偶，并且認(rèn)它做了他的兒子，他希望皮諾曹這個(gè)名字能給他的兒子帶來幸福。
皮諾曹是個(gè)非常調(diào)皮、任性的孩子，而老木匠杰佩托——它的父親從來沒有因此而責(zé)怪它，但是這并不能阻止皮諾曹貪玩任性的性格：父親將唯一一件冬天保暖的衣服賣掉，換取的錢給它買課本，讓它能夠象其它孩子一樣學(xué)習(xí)，可是皮諾曹經(jīng)不起瘸腿狐貍和瞎眼貓的花言巧語，以為種下去的金子還能長(zhǎng)出更多的金子。就這樣，因?yàn)槠ぶZ曹的貪心和壞人的誘惑小皮諾曹不斷的受騙上當(dāng)，它走了很遠(yuǎn)的路吃了很多的苦，直到它遇到了一位有著一頭藍(lán)發(fā)善良的小仙女在一路幫著它，它懂得了父親的話是對(duì)的，不讀書，不懂知識(shí)的人很可怕，總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。于是皮諾曹很后悔當(dāng)初干的那些蠢事，發(fā)誓一定找到父親，做一個(gè)既懂事又聽話的好孩子。最后皮諾曹終于在大鯊魚的肚子里遇到了父親，他們能再次團(tuán)聚另我非常非常開心。
皮諾曹的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)讓它變成了一個(gè)真正的小男孩，他開心極了，正是因?yàn)樗纳屏己陀赂医虝?huì)了我們做人一定要誠(chéng)實(shí)、勤奮、勇敢面對(duì)困難、做一個(gè)孝順的好孩子。
《木偶奇遇記》的故事展示給我一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提酲著我，怎樣做一個(gè)又聽話又懂事的孩子。
《木偶奇遇記》這本書講的是一個(gè)叫皮諾曹的小木偶，跟爺爺生活在一起。雖然直想做個(gè)好孩子，可是他經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊。結(jié)交壞朋友他居然還相信壞蛋貓和狐貍的謊言，金幣會(huì)像樹的種子一樣只要種下去就會(huì)結(jié)出金幣來，真是還沒有睡覺就開始做白日夢(mèng)。小仙女再三的教育要他不能說謊，可他就是不聽，小仙女下了詛咒，每當(dāng)他說一次謊他的鼻子變長(zhǎng)一點(diǎn)。他連說三次謊后，鼻子變的跟樹一樣長(zhǎng)出驢耳朵。最終竟然變成了一頭愛說謊話的驢子時(shí)皮諾曹才猛然醒悟，在善良的小仙女競(jìng)?cè)莺蛶椭缕ぶZ曹改過自新，終于變成個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明、愛學(xué)習(xí)的真正的男孩子。我們只要面對(duì)眼前的困難，不被困難嚇道，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有錯(cuò)要勇于改正錯(cuò)誤，只有這樣才能成為一個(gè)真正的好學(xué)生，真正的好學(xué)生不會(huì)撒謊，他們只會(huì)為自己做錯(cuò)的事而極度后悔、沉默，改正錯(cuò)誤讓自己下次小心。通過讀這本書，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)、要勇敢、不怕困難，要愛學(xué)習(xí)，有責(zé)任尊敬老師和長(zhǎng)輩，我希望有像一樣匹諾曹身上的類似缺點(diǎn)的小朋友趕快都改正，要不然說不準(zhǔn)哪一天你真的就會(huì)變成“一頭說謊話的驢子”呀！
從前有一個(gè)木偶，他的爸爸叫杰佩托，木偶叫匹諾曹。
過了幾天匹諾曹去上學(xué)，在路上看見了一個(gè)木偶戲班，木偶戲班的班主差點(diǎn)把匹諾曹給燒了。后來遇到了兩個(gè)騙子。
騙子讓木偶匹諾曹到一個(gè)叫“傻瓜城”去種金子。到了晚上，他們?cè)凇凹t蝦旅館”吃了點(diǎn)東西，騙子讓老板給他們兩個(gè)房間，12點(diǎn)鐘叫醒他們，好繼續(xù)趕路。
半夜三更12點(diǎn)鐘到了，騙子兩個(gè)鐘頭以前就走了，在路上匹諾曹遇到了兩個(gè)可怕的強(qiáng)盜，強(qiáng)盜把他吊在一棵樹上，后來被一位仙女給救活了。
仙女讓匹諾曹做她的弟弟，匹諾曹說他的爸爸怎么辦，仙女說她已經(jīng)叫人把匹諾曹的爸爸接過來，晚上才到。
我要對(duì)匹諾曹說：“你不要被兩個(gè)大壞蛋、騙子的甜言蜜語給迷惑，不要亂聽騙子的話，把金子埋在土里不會(huì)像田野的稻子、黃豆、玉米、綠豆這些莊稼一樣會(huì)長(zhǎng)出更多。這樣就會(huì)上當(dāng)。匹諾曹不聽好人的話，你將來要后悔的?！?/p>
這個(gè)故事就告訴我們一個(gè)道理，要聽爸爸媽媽的話，不要聽騙子的話，聽騙子的話就是將來沒有幸福和快樂，讓人沒有好的結(jié)果。
寒假里，我還讀了一本德國(guó)作家卡斯特納寫的童話故事《木偶奇遇記》。
這本書講述了小木偶——匹諾曹一開始是一個(gè)壞木偶，它逃出了家，它的爸爸終于找到了它，賣掉了外套，給它買了一本書，它又把書給賣掉，買了一張看木偶戲的票。木偶戲班的班主被它的勇敢的精神感動(dòng)了，給了它五個(gè)金幣，讓它交給爸爸?？墒牵诼飞陷p信了狐貍和貓，結(jié)果被它們給騙了。它的爸爸坐船去找它，結(jié)果一個(gè)浪把小船打翻了。匹諾曹去救爸爸，結(jié)果游到了一個(gè)島。島上有一位青發(fā)仙女，她把匹諾曹當(dāng)成了自己的兒子?？墒瞧ブZ曹和“燈芯”偷偷去了“玩具國(guó)”，玩了五個(gè)月，匹諾曹和“燈芯”都變成了驢子，被趕車人給賣了。買走匹諾曹的人把它丟進(jìn)河里，一群小魚把它吃得精光，只剩下木頭，匹諾曹逃走了。在它逃命的過程中，被鯊魚吃掉了。在鯊魚的肚子里，它碰到了爸爸，于是，它帶著爸爸逃離了大鯊魚的肚子，逃到了岸邊。上了岸，它們到了一座茅草屋里。匹諾曹每天為爸爸換一杯牛奶，還學(xué)會(huì)了編草席，最后變成了一個(gè)真正的小男孩。
讀了這個(gè)故事，我知道了，人是不可能不勞而獲的，要靠我們自己的努力，生活才能更加美好。
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